范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
高中議論文寫作技巧 高中議論文素材積累篇一
雄鷹搏擊長空，海燕唱退驚雷，只要將自己放飛，我們就是雄鷹，我們就是海燕，一千個零比不上一個一，一千次承諾，比不上一次付出，一千句空話，比不上一次實踐，一千次徘徊，比不上一次放飛……人生的路最終得自己走，未來的藍圖只能在自己手中繪成。
有位哲人曾經(jīng)這樣說過：“人最難戰(zhàn)勝的是自己，要挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自我，要付出勇氣的，也是最可貴的?！笔茄?，人的一生中誰沒有戰(zhàn)勝過，唯有自己是最難戰(zhàn)勝的。
生活的路——酸；
生活的路——甜；
生活的路——苦；
生活的路——辣；
生活的路——風雨兼程；
生活的路——曲折坎坷……
也許有一天會晴天霹靂，也許會有風起云涌，我都會坦然面對，去承受。但同時，我會去挑戰(zhàn)他們不可能做到的事情。
挑戰(zhàn)
為了“它……有了極地旅行的冒險家——斯蒂芬；為了它，有了在雷雨中放金屬風箏的勇士——富蘭克林；為了它，有了在太空中第一位宇航員——加加林……”
人類在不斷地向天空沖擊，為了擺脫了引力的束縛而不斷努力，挑戰(zhàn)自我，為了戰(zhàn)勝自我，曾經(jīng)那些爬珠木朗瑪峰的人，曾經(jīng)那些與斗牛搏斗。曾經(jīng)與時間賽跑的人……這一切都是為了戰(zhàn)勝自己。
為了挑戰(zhàn)，有些人在挑戰(zhàn)時，受傷，甚至死亡，這一切與挑戰(zhàn)者逼近，這種勇氣是永生的，這種精神是會長留下去的，因為人類正在向地球發(fā)起大挑戰(zhàn)！
誠然，人類向大自然挑戰(zhàn)的同時，也是向自己發(fā)起挑戰(zhàn)，當劉易斯縱身一躍時，跨過“世界紀錄”時，比原記錄提前0。1秒沖過終點時，人們歡聲雷動如癡如醉。永遠懷著“更高、更快、更強”的信念去向極限挑戰(zhàn)。
鷹在云海里獨自飛翔，回首極目，是鷹的方向，它驕傲地長嗖，向九里長空的極頂——沖刺！不知飛了多遠，也不知飛了多長時間，它深深地吸了一口氣，最后飛進了太陽里，懾了半個天穹！它說，我要挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，暈了過去，當它醒了過后，發(fā)生自己不再是鷹了，而是成了涅磐不死的神——鳳凰。
鷹，它戰(zhàn)勝了自己，使自己成為了一只鳳凰，而我們呢，也會有那么一天的，正在努力挑戰(zhàn)中，挑戰(zhàn)著……
高中議論文寫作技巧 高中議論文素材積累篇二
1、《生命·生活·書》
2、《僅靠功夫深，鐵棒難成繡花針》
3、《給我一片天》
4、《我的天空》
5、《你是我心中最美麗的色彩》
6、《我的太陽》
7、《為真誠療傷》
8、《他山之石，可以攻玉》
9、《歷史的流年》
10、《走在鄉(xiāng)間的小路上》
11、《近墨者未必黑》
12、《我“炫”故我在》
13、《做自己的老師》
14、《期待的目光》
15、《燭光里的微笑》
16、《比夢更美》
17、《讓美夢成真》
18、《真我的風采》
19、《想象一種向日葵般的生活》
20、《眼淚的重量》
21、《分時容易見時難》
22、《昨天·今天·明天》
23、《媽媽的味道》
24、《放棄，也是一種美麗》
25、《站起來，為夢拼搏現(xiàn)在》
26、《命運可以隨時轉彎》
27、《讓自己奔跑起來》
28、《夜是月的歌》
29、《生命的顏色》
30、《有夢想誰都了不起》 31、《雨中的父愛》
32、《愛的田園》
33、《四季的色彩》
34、《花與果》
35、《感恩是心靈的習慣》
36、《希望在前方等著你》
37、《寫給生命》
38、《有一種愛叫放手》
39、《有一種倒下叫站起》
40、《有一種美叫殘缺》
41、《點燃善念》
42、《成長的背后》
43、《善待不及格的卷子》
44、《與感恩同在?
45、《人生需要掌聲》
46、《躺著讀書，站著做人》
47、《人生因挫折而精彩》
48、《人生如茶》
49、《對烏云微笑》
50、《給烏云鑲上金邊》
51、《拜自己為師》
52、《做生活的主人》
53、《生命用什么單位計量》
54、《把靈魂的耳朵叫醒》
55、《朋友一生一起走》
56、《真誠澆開友誼花》
57、《讓友誼的陽光照亮心靈》
58、《朋友是一本書》
59、《向愛致敬》
60、《有多少愛可以重來》 61、《愛在我身邊》
62、《為心點一盞燈》
63、《因為愛》
64、《揚起自信的風帆》
65、《我的路，我選擇》
66、《為自己喝彩》
67、《成長的滋味》
68、《快樂存折》
69、《門其實開著》
70、《誰動了我們的文化規(guī)》
71、《有一種智慧叫示弱》
72、《快樂是一種選擇》
73、《學會感動》
74《勞動創(chuàng)造溫情》
75、《有勞動才有智慧》
76、《我們的名字叫青春》
77、《希望助人成功》
78、《笑對人生》
79、《成長的痕跡》
80、《打開奇跡之門》
81、《告別過去》
82、《和你在一起》
83、《責任讓人美麗》
84、《痛苦綻放美麗》
85、《生活因書香而精彩》
86、《傾聽自然的心跳》
87、《我與陽光同在》
88、《享受嘮叨》
89、《有一種幸福長伴》
90、《微笑著走向成功》91、《有一種選擇叫放棄》
92、《成長的音符》
93、《傻人有傻福》
94、《想象——永不熄滅的火焰》
95《快樂——飛翔的彩虹》
96.《成長——堅強的背影》
97、《自信——一個人的精彩》
98、《友誼的力量——無聲的祝?！?/p>
99、《親情——天然的情感》
100、《感謝有你》
101、《欣賞獅子，欣賞尊嚴》
102、《“痛”愛一生》
103、《淡妝濃抹總相宜》
104、《我的顏色》
105、《月圓是畫，月缺是詩》
106、《心弦上癡情的精致》
107、《我美麗，因為我熱愛自然》
108、《風箏線》
109、《給冬天一個寬容》
110、《窗外的故事》
111、《擁有答案的幸?！?/p>
112、《美麗的瞬間》
113、《今生書相伴》
114、《播種·耕耘耘·豐收》
115、《?；丶铱纯础?/p>
116、《把愛心帶給別人》
117、《責任》
118、《美麗的橋》
119、《把昨天都作廢》
120、《曾經(jīng)擁有》121、《歌聲與微笑》
122、《擁有自信方能成功》
123、《一絲甘醇沁心田》
124、《聆聽批評》
125、《永恒的情結》
126、《讓好心情牽引我們成功》
127、《擦亮眼睛看世界》
128、《青春筆記》
129、《心靈的召喚》
130、《帶著快樂啟程》
131、《不做溫室里的幼苗》
132、《無處不在的美》
133、《春在寒梅落盡時候》
134、《水木年華》
135、《把微笑帶給生活》
136、《我是一棵向日葵》
137、《為世界的明天點燈》
138、《直面挫折》
139、《掬水留香》
140、《做大自然的讀者?
141、《架起交流的橋梁》
142、《當羽毛豐滿時》
143、《漫談“寬容”》
144、《珍惜一切就算沒有擁有》
145、《平淡，也是一種享受》
146、《告別過去，問候未來》
147、《聆聽自然》
148、《光陰的故事》
149、《那一次，我讀懂了花落的聲音》
150、《讀你千遍也不厭倦》[ 內 容 結 束 ]
高中議論文寫作技巧 高中議論文素材積累篇三
孔子說：“學而不思則罔。”可見，勤于思考對于求知是多么重要。其實人們在一切活動中都應重視思考。只有深刻而周到的思考，才會有新的發(fā)現(xiàn)，才會產生創(chuàng)造的靈感，才會有理性的升華，才有可能避免許多可以避免的失誤。
所以，我們要學會勤于思考，不做思想懶漢。
【事實論據(jù)】
“大陸漂移說”的提出
著名的“大陸漂移說”是德國地球物理學家、氣象學家魏根納提出的。他在地圖上發(fā)現(xiàn)大西泣西岸的南美洲巴西東端呈直角的凸出部分，與東岸非洲喀麥隆海岸凹進去的部分，正好能夠對起來，而且巴西沿岸每一凸凹處，與非洲沿岸每一凹凸處幾乎都相對應。他思索著：如果移動這兩塊大陸，使他們靠攏，那么這兩個部分正好吻合。他想到這里，心里一亮：“這兩個大陸原來可能是一個。”
后來他又經(jīng)過長期研究，通過地球物理，地質，古生物及古氣候多方論證，提出了著名的“大陸漂移說”。他認為地球大陸原是一個整塊，大約距今3億年以前開始分裂，向東西南北移動，后來才成為現(xiàn)在的樣子。
后來科學的新發(fā)現(xiàn)，進一步證明了他的學說。
維勒的后悔
德國19世紀化學家維勒，是一位在科學上有成就的科學家，他曾先后發(fā)現(xiàn)了鋁和鈹兩種元素。但他也有遺憾。有一次，他在研究礦石時，發(fā)現(xiàn)了一種化學物質，他沒有深入思考，武斷地斷定它是金屬鉻。不久，瑞典物理學家、化學家肖夫斯特姆也遇到了這種化合物，他沒有輕易放過，而進行了深入的思考研究，終于發(fā)現(xiàn)這種金屬是釩。維勒得知后，后悔莫及。由于自己的草率，沒有認真思考，失去了一種科學發(fā)現(xiàn)的良機。
【理論論據(jù)】
1、不深思則不能造其學。宋·程顥、程頤《二程全書·粹言·論學》
2、思索，譬如穿井不懈，便得清水。宋·朱熹〈朱子語類輯略〉
3、致思如掘井，初有渾水，久后稍引動得清者出來。人思慮，始皆混濁，久自明快。宋·程顥、程頤《二程全書·河南程氏遺書》
4、舊書不厭百回讀，熟讀深思理自知。謝覺哉《雜文選》
5、于不疑處有疑，方是進。清·張伯行《學規(guī)類編》
6、訊問者智之本，思慮者智之道。漢·劉向《說苑·建本》
7、學而不思則罔，思而不學則殆?！墩撜Z·為政》
8、學而善思，然后可與適道。宋·程顥、程頤《二程集·暢潛道錄》
9、學非礙于思，而學愈博則思愈遠；思正有功于學，而思之困則學必勤。清·程顥、程頤《二程全書》
10、思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。[德]普朗克
11、發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業(yè)知識放在首位。[美]愛因斯坦
12、思考是行為的種子。[美]愛默生
13、一個年輕的時候不會思索，他將一無所獲。[美]愛迪生
14、我能成為一個科學家，最主要的是：對科學的愛好；思索問題的無限耐心；在觀察和收集事實上的勤勉。[英]達爾文
15、思索，繼續(xù)不斷地思索，以待天曙，漸進乃見光明。[英]牛頓
高中議論文寫作技巧 高中議論文素材積累篇四
蘸一筆墨，書一段流沙年華，指尖溜走的是似水時光，留下的是如火史跡。
——題記
一座古城，一段舊情，一首老歌。是誰把思念牽掛成殤，又是誰牽扯出了古城的足跡；更不知歲月腐朽了誰的青春，時光又埋沒了誰的滄桑。百年時光彈指一揮間，卻隱了多少文人墨客的曠世佳作，又葬了多少青年的熱血夢想。
是否還記得，那些年的不平凡。那一百多年前英國的統(tǒng)治者，用妖嬈艷麗的花打開了中國近代史的大門。原本充斥著歷史氣息和漫天塵埃的古門內外，從此變得血雨腥風。沒有了陶淵明筆下的世外桃源；沒有了李白筆下的山河壯麗；沒有了李清照筆下的縷縷凄涼。有的盡是鮮血染紅的土地和頹圮的籬墻。那一堵堵殘缺的墻上，滿是血紅的滿天星和泛黃的枯葉，還有一滴滴無可奈何傷心難過的淚水，從花的芳香彌漫古城后，中國便到了黎明前的黑暗。
清政府用一次次的委屈求全，不僅沒有換回黑暗中的一點星光，反而卻讓侵略者們變本加厲，不擇手段地要剝奪走黑暗中的王冠上權力的象征，我們并非是圣人，面對著一座城的傾覆，我們不可能無動于衷，過去我們只是用和平的橄欖枝維護著屬于我們的東西，這，難道有錯？可現(xiàn)實卻告訴我們，我們徹徹底底地錯了！面對這炮火沖天的世界不能用一顆仁愛之心來生存，對敵人溫柔就是對自己殘忍！從此，沉睡在東方的巨龍?zhí)K醒了。
那曾經(jīng)的一筆筆欠下血帳和一次次的血戰(zhàn)，是時候該結算一下了。我們拭干了血淚，站立起來了，可是那些侵略者卻害怕我們浴火重生，一步步地要將剛破土而出的幼苗扼殺，但經(jīng)歷過黑暗好不容易看到希望又怎會輕易言棄，他們低估了龍的傳人，那新生的力量是不可估量的沒有火的剛烈，只有水的柔練，是源源不斷的，怎會一下子消耗殆盡！淺夏飄過，云影掠過，經(jīng)歷了二十多載的春夏秋冬，我們長成了石縫中的一枝勁竹。然而，在我們以為將看到陽光的時候，日本侵略者卻又對我們發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭，盧溝橋上的鐵索冰冷冰冷的，多少血紅的滿天星在那鐵索橋上定居，多少生命在那冰冷冰冷的鐵索上失去了靈魂，那紅河刺痛了多少人的眼睛，又傷了多少人的心，但最終鮮艷的紅旗終于在湛藍的天空中冉冉升起了，黎明的曙光籠罩了整片大地，而歷史的車輪也不斷地向前滾動著。而今，那些曾經(jīng)的崢嶸歲月已然飄過，時光已不復從前?？赡前四甑脑⊙獖^戰(zhàn)卻永遠不能被埋沒，時光日歷記錄了每個瞬間，把它刻在了每個華夏兒女的心中。前些日子里讀了這樣一篇文章，大致內容是關于一個抗日戰(zhàn)爭時期被俘的日本士兵的自敘。據(jù)小林君（被俘的日本士兵）所說，當時他被共產黨捕捉的時候，想要結束自己的生命，因為在那個沒有人性的時代，日本士兵若想回家，只有兩種可能，一種是戰(zhàn)爭勝利，帶著榮譽回去，另一種則是戰(zhàn)死沙場，變成骨灰回去，可實際上戰(zhàn)死沙場后，日本人只會將馬焚燒后，將馬的骨灰?guī)Щ厝?，可以說是死后連回歸祖國的這樣一個小小的愿望也不能實現(xiàn)。當時小林君被共產黨從鬼門關救了回去，他說當時共產黨對俘虜?shù)拇鲆堰_到一個連長的生活待遇，他剛開始不接受但最后隨時間的流逝他明白了什么是和平。如今，雖然那段歲月過去了，但他仍記得當時的情景。在日本，小林君或許會被認為是一種恥辱，而在世界人面前，中國用博大的胸襟包含了小林君的過錯。中國，用她的寬容給予了世界一片湛藍。
9月3日的閱兵式雖已過，但是留給我們的卻是揮之不去的歷史足跡和撼動人心的感悟。也讓我們有了新的起點和新的方向?？蔹S的血淚史，歷史的氣息，讓我們永記那段歲月；也讓世界明白了我們并非懦夫。若無時軟弱的過往，何來今天的輝煌！那白楊樹般的戰(zhàn)士們，在這個秋風蕭瑟的季節(jié)里，看到這換了人間的景，九泉之下紫色的靈魂是否感到了一絲溫暖，沒有了曾經(jīng)的戰(zhàn)火紛擾，是否感到一絲寧靜。
花開花又落，云卷云又舒。時間的流逝并沒有帶走歷史的足跡，更沒有毀滅新生的希望。她留下的是一曲曲古韻，一篇篇古詞。那些年曾經(jīng)的走走停停，正如鳳棲蒼桐，焉不知是養(yǎng)精蓄銳，待他日定一鳴驚人，逆翔九天！
——后記
高中議論文寫作技巧 高中議論文素材積累篇五
生活如同一個五彩繽紛的世界，其中蘊含著許許多多。有追夢的艱辛、成功的喜悅、孤獨的寂寞 然而，這種種都使我們的生活多姿多彩，但是在我眼里這都不是最重要的，
在我眼里，最重要的是那痛苦而又快樂的挫折。
雖然人人希望時時幸運、事事順利，但是， 萬事如意 心想事成 畢竟只是人們的一種美好愿望。從古至今，沒有那個人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷經(jīng)歷挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中發(fā)展起來的。
正如剛剛說的一樣，沒有一個人能不經(jīng)歷挫折，我也是一樣，想起我遇到的挫折，最深刻的還是那次
剛從學?；貋淼奈?，拿著滿是紅叉的試卷，拉開家門，默默的走了進去，我獨自站在陽樓上，兩眼凝視著遠方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流著。我沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水落下。
我走回房間，坐在椅子上看著試卷，慘白的月光照射在我的臉上，眼角的淚花也被照著閃閃發(fā)光，我攥著試卷把它撕成兩半，抓起東西，就往地上砸。一瀉千里，星星也不知什么時候鉆了出來，還眨著調皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。
挫折讓人感到痛苦，讓人感到艱辛，但是，我要感謝你，生活需要挫折。沒有你，就沒有現(xiàn)在堅強的我，有了你，我的生活變得更加充實。讓我們一起迎著風雨在挫折中展翅高飛吧！
高中議論文寫作技巧 高中議論文素材積累篇六
1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有位書法家對一位用廢報紙練字的人說：“如果你用最好的紙來寫，你可能會寫的更好?！蹦侨撕芷婀值貑柶渲械脑颉倚Χ淮?，那人沉默不語。請理解材料，寫一篇不少于800字的文章。
2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。尼采曾說，處世之道應該是：不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個世界真美好。這是他的人生觀和價值觀。其實，站在哪里看世界好，每個人都有自己的認識和體驗，你又有怎樣的認識和體驗呢？在閱讀上面材料基礎上確定文章的立意，題目自擬，寫成記敘文或議論文。
3.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有位哲人說過：向后看才懂得生活，向前看才能生活。讀了這句話，你有何感想？請自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
4.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。年僅6歲的四川女童趙慧平，在得知自己患了重病，家里又無錢醫(yī)治后，竟悄悄留下“遺書”，希望把自己視為唯一“財產”的布娃娃，留給班主任袁老師。趙慧平在3月10日給爸爸媽媽寫了一封101個字的“信”，“我知道自己生了白血病??我家住在農村，沒有太多的錢來治病，爺爺奶奶還xu要你們來照gu如果我的病治不好，請將我的布娃娃送給我的班主任——袁老師?！备舯诓〈驳牟∮褎⑴空f，她曾目睹小惠平親手寫下這封信。此事經(jīng)過四川和重慶兩地媒體報道之后，立即在全國引發(fā)熱議，各地網(wǎng)友紛紛留言表示捐款意向，希望媒體能夠公布捐款賬號。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
5.閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的作文。玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍然拼命吮吸，因為它以前從這朵花上吮吸過甜蜜。但是，現(xiàn)在這朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。蜜蜂知道這一點，因為毒汁苦澀，與以前的味道有天壤之別。于是，蜜蜂憤憤不平，它吸一口就抬起頭來向整個世界抱怨，為什么味道變了？！終于有一天，不知什么原因，蜜蜂振動翅膀，飛高了一點。此時，它發(fā)現(xiàn)，枯萎的玫瑰花周圍，處處是鮮花。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
6江蘇省鎮(zhèn)江市20xx屆高三期中調研 閱讀下列文字，根據(jù)要求作文。 生活中，一些平凡的“小人物”卻又不平凡，他們鑄就了一個個大寫的“人”，贏得了成千上萬人的敬重。這些“小人物”帶給我們的感動，以及從他們身上反映出來的千千萬萬普通中國人的美德，讓我們看到了滿目光明?？墒?，也有些“小人物”，讓我們感受到的則是不幸、失落、憐憫，甚至是丑陋、痛苦和悲哀。 對此，你一定會有所感悟，有所思考。請以“小人物”為題寫一篇不少于800字的文章。 [要求]①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。
7湖南雅禮中學20xx屆高三考試題 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分） 人
不能拽著自己的頭發(fā)離開地球。 這句話實在是耳熟能詳了，就不知你有怎樣的解讀，或者從中獲得怎樣的啟示，請結合你的個人體驗或生活實際，寫一篇800字以上的記敘文或議論文。角度自選，題目自擬。
8.廣東中山一中第一學期高三年級第二次統(tǒng)測 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 有位書法家對一位用廢報紙練字的人說：“如果你用最好的紙來寫，你可能會寫得更好?！蹦侨撕芷婀值貑栐颍瑫倚Χ淮?，只寫了一個“逼”字，那人頓悟，這是讓他惜紙逼自己寫好字。 還有這樣一則諺語：“如果你想翻墻，請先把帽子扔過去?！币驗槟愕拿弊釉谀沁叄阋呀?jīng)別無選擇，要想方設法地翻過去。正是有了逼迫，才會盡力發(fā)揮自己的潛能。在很多人的眼里，“逼”字不是一個好字眼，但不少人的成功卻是實實在在被“逼”出來的。關于“逼”，你有什么感受和認識？請以“逼”為題目，寫一篇文章，立意自定，文體不限，不少于800字。
9.湖北省八校20xx屆高三第一次聯(lián)考 請以“心結”為題寫一篇作文。要求：①立意自定；②文體自選：③字數(shù)不少于800字。
10.湖南師大附中20xx屆高三第四次月考 閱讀《長得太偏，必須挖掉》的圖畫材料，寫一篇不少于800字的議論文。（60分） 要求：選準角度，擬好標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作、抄襲。
11.衡水中學20xx-2012學年度高三年級第四次調研考試 永遠面對陽光，陰影自然會拋在后面?！萏芈?請準確理解名句內容，聯(lián)系自己的生活和感受，寫一篇不少于800字的文章。 要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不要套作，不得抄襲。
12.廣州市20xx屆高三年級調研測試 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） “掃把姐”真名叫張秀芳，是北京京市一名普通的環(huán)衛(wèi)工人。工作之余，樂觀的“掃把姐”鐘情于自己手中的掃把，希望能掃出自己的新生活。每次干完活之后，“掃把姐”就會來一段“掃把舞”。久而久之，“掃把姐”手中的掃把就像是被施了魔法，有了靈性。不曾想，“掃把姐”的炫舞英姿竟被人偷錄下來放到了網(wǎng)上。超高的點擊率讓“掃把姐”一夜之間成了網(wǎng)絡紅人；“掃把舞”也開始躥紅網(wǎng)絡和電視。 要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
13.江蘇省南京市四校20xx屆高三月考 cctv-2“第一時間·天氣預報”欄目有一句耐人尋味的廣告語：“分享陽光，分擔風雨?！蹦隳軓闹蝎@得怎樣的感悟？ 請以“分享和分擔”為題， 聯(lián)系自己的生活實際，寫一篇不少于800字的議論文。 要求：①立意自定；②角度自選。
14.襄陽市普通高中調研統(tǒng)一測試 閱讀下面的文字，按要求作文。 魯迅曾說：“無盡的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關?！睂@句話你有何感觸，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限（詩歌除外）。
15.湖南長郡中學20xx屆高三第四次月考 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分） 成都有位97歲的“地瓜爺爺”，每天賣瓜忙。其實，對于他來說，一天到底能賣多少地瓜并不重要，重要的是享受這個自食其力的勞動過程。著名歌手王菲在一首歌中唱道：“來自你感受，全讓我享受其中的什么，它就給你什么樣的生命狀態(tài)?！?請以“享受 ”為題，
寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。 要求：①在橫線上填寫恰當?shù)脑~句，把標題補充完整。 ②自定立意，要不套作，不得 抄襲。
高中議論文寫作技巧 高中議論文素材積累篇七
成功是一點一點積累、實踐，從錯誤中吸取教訓，再加深鞏固為經(jīng)驗，付出辛勤的汗水，艱苦的奮斗。當然，還要有向往，執(zhí)著的信念，是要付出代價的。成功就像爬山，每走一步都要小心翼翼，遇到再多的坎坷都不要放棄，不要拋棄信念，那么，勝利就在不遠處！
成功中有著奮斗和拼搏。世界的科學家愛迪生一生有一千多項發(fā)明。而在他年已花甲的時候，曾經(jīng)一場大火，毀掉了他的實驗室，連他十多年的實驗心血也消失在大火中之。但是愛迪生沒有放棄他的實驗，仍然奮斗拼搏著，向成功的彼岸劃去。無論有多大的坎坷，都堅持不懈，用自己堅定的信念，譜寫了多彩絢麗的人生！經(jīng)過磨煉，經(jīng)過失敗，沖破黑暗的夜空，光明就在眼前！獲得成功，并不困難，努力奮斗，就會奪得王冠！
成功必須經(jīng)歷風雨，沒有人能一步踏上層。霍金的人生可謂風雨交加，但成功依舊?；艚?0時患了肌萎縮性脊骨光側索硬化癥，僅有三根手指可以動，而霍金就用這三根手指，寫出篇篇精彩文章；就用這三根手指，撰出一本本著作；就用這三根手指，譜寫了一曲撼天動地的英雄壯歌！
成功的花，只有飽受了風雨磨練，經(jīng)過漫長的考驗，才能綻放出驚人的艷麗！
所以，成功永不會一帆風順，不怕艱險，勇于奮斗，你才會品嘗到成功那甘美的滋味！
高中議論文寫作技巧 高中議論文素材積累篇八
“羅馬不是一天建成的”，這句話我們耳熟能詳，他告訴我們：贏，貴在持之以恒?！昂恪保瓿捎酌缱麻L為參天大樹的抱負“恒”，實現(xiàn)小溪匯成江河的理想；“恒”，成就了駿馬至之千里的志向。
蘇軾，是國文壇的一座不朽的豐碑，他說：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！彼麖娬{的是，堅持和持之以恒，唯有如此，才能達到“成大事”的目的。美國當代的醫(yī)生威廉？奧斯羅每天都要堅持閱讀15分鐘，這使他不僅在醫(yī)學領域知識淵博，其他方面也滿腹經(jīng)綸，擁有了良好的文學素質。這一切都得益于他的持之以恒，不好高騖遠，著眼于今天，著眼于當下，一步一腳印，堅持走好每一步。
丘吉爾在一次演講中說：“我成功的秘訣有三個：第一是決不放棄；第二是，決不，決不放棄；第三是，決不，決不，決不能放棄！我的演講結束了。”丘吉爾成功的秘訣就在于此，在于他的不肯放棄。在我們現(xiàn)在的生活中，我想，沒有人會遭遇到比丘吉爾更大更多的困難，在這些困難面前，我們不能畏懼，唯有選擇迎難而上，把困難作為一種不斷鞭策自己促使自己前進鞭子，要知道，把希望放在所謂的奇跡上，日復一日地等待奇跡出現(xiàn)，實不可取。曾有人說過：“絕望謂之虛妄，正與希望相同?！睕]有腳踏實地的堅持，沒有一點一滴的積累，想用一個個不切實際的希望來支撐一個有價值的人生，我只能說那是癡人說夢。
毛說過：“茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒。”它被無數(shù)莘莘學子寫在案板床頭，恨不得每日吟誦十遍。然而堅持，不僅是一種意識，更是一種行動，它體現(xiàn)在我們的日常學習中，每天多弄懂一道題，多背過一個知識點，積少成多，你最終會發(fā)現(xiàn)自己的進步。
蘋果總裁喬布斯說；“大家一定要堅持這樣的信念，在命運、人生、學業(yè)、事業(yè)等各個方面都要堅持。這種思考方式從沒有讓我失望過，并且改變了我的人生。”
所謂集腋成裘、聚沙成塔，不正是告訴我們，堅持是至關重要的嗎？讓我們站在原點的位置上，堅持去戰(zhàn)勝一個個困難，堅持去做認為正確的事，就會贏得豐厚的人生饋贈。
高中議論文寫作技巧 高中議論文素材積累篇九
讀書真讓我著迷，我喜歡讀書，喜歡的如癡如醉。它是我最親密的伙伴，它似乎有著魔力，把我給控制住了，讓我離不開它，它是生活里的水，絕不可離，它是天上的太陽，一天不見我的世界就會暗淡無光，它是我的永遠的崇拜者。
光說大話你也許不信，那就讓我給你講一個我的看書的故事吧！
一次我失眠到處尋求良方，我的朋友告訴我：在睡覺前看會兒書就可以了。是嗎？怎么會呢？我不信，應該是越看越精神吧！我說道。哎呀，你就試試吧！一定準靈。朋友堅定的說，便抱著試試看的心理，在這天晚上試驗了。
拿著一本書鉆進暖和的被窩。打著燈心里還在犯嘀咕：能行嗎？我可是鐵桿書迷，會不會越看越精神呢，嘿不管他了，反正不看書也睡不著，于是開始了我的漫長的書中漫游。好精彩的文章呀！細膩的描寫，跌蕩起伏的情節(jié)，又蘊含著深刻的道理。我越看越有勁頭了。就這樣一篇一篇的翻過去，我不但沒有困反而變得精神了許多。一個小時，二個小時，三個小時就這樣在不知不覺中溜走。
呀！不好了，都已經(jīng)10點了，仍然勁頭十足的我，戀戀不舍的放下書。關上燈，閉上眼可怎么也睡不著，滿腦子都是故事情節(jié)，怎么也靜不下來。好吧再看半小時，就半小時。于是我又一咕嚕爬起來，看了一個鐘頭，終于放下了書鉆進被窩，但是這個方法實在不靈。
早上到班級大聲說：是誰說讀書可以快睡著，我來找你們算賬了。同學望著熊貓眼的我哈哈笑了起來。
高中議論文寫作技巧 高中議論文素材積累篇十
人生如水,人生難免跌宕起伏.人一旦經(jīng)歷許多磨難之后,就會選擇放棄.放棄,新的開始.
磨難居于生活中,猶如空氣對于動植物,水對于魚,無處不在.面對這些磨難與挫折,也許我們會堅持到底、持之以恒,也許我們會放棄.
我們放棄了,并不代表我們向生活、自然,向我們自己認輸.我們學會放棄,也許這是一種很好的放松方式,也許這是一種（對于某件事）的解脫.
蘇東坡一生多次遭受困頓躓宕,仕途幾經(jīng)沉浮,在元豐五年的“烏臺詩案”被貶于黃州.這次的磨難幾乎要來了他的性命.因此.他便有了“一蓑煙雨任平生”的人生態(tài)度.
“料峭春風吹酒醒,微.”正因在這微冷的春風中輕拂著,借著春雨洗滌心中的遺憾.回首多年來在仕途中所遭受的風風雨雨,眼前的這些微涼的細雨也不過如此.這時心中就暢想“歸去,也無風雨也無晴.”
蘇軾的放棄,放棄官場上的官吏,并不是他無法勝任,而是對多年來的仕途早已厭倦,對人生的大徹大悟.他的放棄,使他的生活多了一份寧靜,多了一份閑情.
“魚和熊掌二者不可兼得.”我們要學會取舍,學會放棄.
曾經(jīng)看過這樣一個故事:同事的朋友,本來是可以成為一名重要角色的人,但因謠言推出競賽,因此他和這名角色失之交臂.經(jīng)過許多年磨難之后,他成為了一名白領.
正因為賭氣,這么一位有才的朋友,他選擇放棄,但他并非不是一個成功的人.
在我們的生活中,有種種不同的磨難在我們的身邊,有許多的難題擺在我們眼前.有時我們會選擇持之以恒;有時我們會放棄,但放棄也許會使我們更加地輕松.
生活中,人們常常會選擇一種東西,但一會兒發(fā)現(xiàn)有更好的,就會放棄前者.當我們同時對兩種事物感興趣時,我們必須懂得取舍,學會放棄.這樣我們的生活會更加地多姿多彩.
放棄可能是無奈的,可能是痛苦的.但是你的每次放棄應是無愧自我,學會了放棄你才能夠想成功彼岸邁進,在不斷的放棄和選擇中展現(xiàn)真正的自我.
高中議論文寫作技巧 高中議論文素材積累篇十一
星星不畏太陽的不屑，在亙古的夜空中依舊閃耀著那一點微光，指引方向；水滴不畏磐石的阻攔，在時間的長河中執(zhí)著那一份信念，終于穿石；我們不畏困難阻礙恒定那一份美麗的夢想，終將夢想花開，塵埃落定。
老師的態(tài)度，有時可以改變弱者的夢想，但改變不了強者執(zhí)著。高中作文在堅持中，當年的小朋友他終于擁有了自己夢想莊園。朋友，你我都有遠大的夢想，多少次在他人的不解和嘲笑中，我們內心也是否產生過懷疑與松動？要知道堅持才能成就夢想的道理，就是小朋友給我們上的人生最壯美的一課。
堅持是黑暗中的微光。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風喚不回。國家破敗、自己也身隱囹囫，作了吳王夫差的奴隸。在這樣的無助下，勾踐沒有失去心中的信念，用苦澀的膽汁著警示自己、用信念充實著自己，用堅忍和堆笑掩藏著自己，韜光養(yǎng)晦，有所作為。用十年的時間和艱辛的奴隸，最終恢復帝國偉業(yè)，一雪前恥。“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！倍皇烙⒚捻椨?，在困境卻看不到曙光，用自殺擺脫困境，走向失敗……多少仁人志士的逆襲，用行執(zhí)著行為動告訴我們：堅持必獲成功。
堅持是科學中的希望。在牛頓物理學說被奉為經(jīng)典的上世紀，普朗克提出了微粒說，這一學說推翻了牛頓學說，當時的科學家紛紛對普朗克進行批判，認為他違背了上帝的神圣旨意。在這樣的誤解下他并沒有灰心泄氣，而依舊堅持自己觀點，最終實踐檢驗真理，他的理論成為物理史上重大轉折點，讓人們重新認識微觀世界。假如沒有他的堅持，便不會有原子彈等偉大發(fā)現(xiàn)。假如沒有哥白尼的日心說，開普勒的自由落體論，便沒有……多少科學家用執(zhí)著獻身精神教導我們，只有不怕坐牢甚至殺頭，才能換來真理的曙光。
堅持是絕境中的花朵。只有持之以恒的韌勁，才能做好工作。游人在司機帶領下欣賞大沙漠風光，誰料車子突然無法啟動，油箱的漏點讓游人陷在沙漠。很長時間沒有救援，游人絕望了。司機卻將車燈打開，站在車旁目光堅定地看著遠方，最后他們獲救了。游人不解，司機解釋說那是沙漠中的規(guī)則，只要打開車燈，就一定會有人救援，我堅信自己會得救的。事實告訴我們，沙漠中的堅持，會迎來綠洲的出現(xiàn)。
袁隆平的堅持成就了世界糧食的發(fā)展，方文山的堅持，成就了詞人的大名……
當落葉歸入大地，曾經(jīng)的憔悴都化為肥沃；當鳳凰涅磐重生，曾經(jīng)的苦難都化為絢麗；當青蟲破繭成蝶，曾經(jīng)的丑陋都化炫彩！不畏阻礙的堅持，會在人生長河中留下美好的印跡！
高中議論文寫作技巧 高中議論文素材積累篇十二
人最可怕的敵人是沒有堅強的念—題記
在一次偶然的時候，我從書本上認識了他—尼克。他是一個一出生就沒有四肢的人，只有右下方長出兩個腳拇指似的東西。他的一出生，把所有在場的醫(yī)生和護士以及他的家人都嚇呆了。
在出生的第四個月時，他的媽媽才敢抱起他。在經(jīng)過無數(shù)的日月里，他逐漸成長成了一個小孩子，面臨他的最大的最大困難就是如何面對未來。他的父母親并沒有將他遺棄，而是教他許多有用的知識，他們從沒想過要放棄這個孩子，而是教他許多的東西。在18個月大的時候，父親就把他放到了水里，讓他學習游泳。他在6歲那年，身為電腦程序員和會計師的父親就開始教兒子用兩個腳指頭打字。到了上學的年齡，父母做出了一個艱難而又非常明智的決定：把兒子送進當?shù)匾凰胀ㄐW就讀，而不是去為殘障兒童設立的特殊學校。但生活上的困難沒有嚇倒尼克，他勇敢地面對一切困難，努力學習照顧自己。但同學們的嘲笑和尖叫讓7歲的尼克感到深深的自卑和孤獨，內心充滿無奈和絕望。在學校里受到同學欺負，尼克毫無還手之力。8歲的時候，尼克非常消沉，甚至沖母親大喊他想死。
歲時的一天，他試圖把自己溺死在浴缸里，但是沒能成功。在絕望之時，父母的愛讓尼克度過了最艱難的一段時期，他們一直鼓勵尼克學會面對困難，尼克也逐漸交到了朋友，變得樂觀而又勇敢。他也漸漸的放棄了輕生。在如此巨大的困難面前，他依然能頑強的活下去。然而就在那個時候，他的媽媽從報紙剪下一篇文章給他看，上面刊登了一個殘疾人走出困境找到人生意義的故事。主人公沒有被殘疾壓垮，而是為自己設立了一個個人生目標，并且逐一去實現(xiàn)，在實現(xiàn)理想的路上他還不斷幫助別人。主人公的一句話更是深深打動了他：“上帝把我們生成這樣，就是為了給別人希望。”尼克振作起來，他終于明白了，自己不是這個世界上唯一不幸的人，自己也不是一個沒有“明天”的人。在19歲的時候，尼克開始追逐自己的夢想，那就是通過自己充滿激情的演講和親身經(jīng)歷去鼓勵其他人，給人們帶去希望。
然而我對他最深刻的是在演講中，他無數(shù)次當眾倒在桌子上，向臺下的孩子和成人演示一個無手無腳的人如何重新站起來。一次不行，就第二次、第三次……直到身體艱難地站立。他用自己的生命體驗讓孩子們明白，實現(xiàn)夢想最重要的就是堅持不懈和擁抱失敗，把失敗看作是一次學習的機會，而不是被失敗的恐懼打倒。孩子們流淚了。這是一種撼動靈魂的感動，經(jīng)歷一次，便終生難忘。他曾說過：“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題！真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態(tài)度?！?/p>
回過頭來看看我們現(xiàn)在的人，用一句話可說成“得而不惜，棄而不舍”。我們往往只看我們沒有的，而不看我們擁有的，還有一些人，遇到一些事情就要“一哭二鬧三上吊”似的。如果我的遇到他的遭遇的事情，讓他去看，一定會讓他覺得我們是如此的“天真可愛”。忘了告訴你了，他卻擁有兩個大學學位，擔任著國際公益組織“沒有四肢的生命”的總裁，創(chuàng)辦了自己的演講經(jīng)紀公司，同時投資房地產和股票。騎馬、游泳、沖浪、打鼓、踢足球，他樣樣皆能。年僅30歲，他已踏遍世界各地，接觸逾百萬人，激勵和啟發(fā)著他們的人生。
我想知道身殘志堅的他可以克服重重困難，走出自己精彩的人生之路，那四肢健全的我們有何理由不讓自己的去創(chuàng)造、去奮斗，去譜寫青春最美麗的曲調！看完這篇文章，希望大家都要堅持自已最初的夢想奮斗，而不是“放棄”。
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