每一次總結(jié)都是對(duì)自己的一次成長，一次進(jìn)步。如何寫一篇有說服力的議論文是每個(gè)寫作者都需要掌握的技巧，下面我來分享一些寫議論文的方法。希望通過閱讀這些總結(jié)范文，可以為大家提供一些靈感和啟示。
課程免修申請(qǐng)書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
我叫xx，是xx省xx鎮(zhèn)xx組的農(nóng)民，家中有四口人，現(xiàn)在居住在xxx自家的房子里，房屋是多年前自己動(dòng)手建的，住房面積為40左右*方米。我家月收入只有400元，還要撫養(yǎng)兩個(gè)小孩，供兩個(gè)小孩讀書，家中生活困難，特申請(qǐng)低保。我的家庭情況是：
我本人，xxx，xx年生，由于原來家境貧寒，小學(xué)只讀了五年。慢性氣管炎，頸椎凸出一毫米，腰椎膨出兩毫米，長年有病。一直沒有固定工作也沒有固定的收入。
妻子，xxx，xx年生，沒有參加工作，身體又長期有病，不能干重體力活，沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源。
大女兒，xxx，xx年出生，現(xiàn)就讀于xx學(xué)院，依靠助學(xué)貸款與學(xué)校的支持讀書，她自己也很困難，不能給我們生活費(fèi)用。
小女兒，xxx，xx年生，就讀于xx二中，無工作無收入，從小體弱多病。
可以救我于水火。于是幾經(jīng)斟酌之后，我特向您們申請(qǐng)低保，以度過目前的艱難時(shí)日。特請(qǐng)求*給我解決實(shí)際困難，給予我最低生活保障。我將萬分感激。希望領(lǐng)導(dǎo)們能體察和批準(zhǔn)。
我相信偉大的**，相信偉大的*會(huì)給我解決實(shí)際困難，解決我的生活危機(jī)，向我伸出援助之手。
敬禮!
課程免修申請(qǐng)書篇二
也許對(duì)我們這群孩子很不平凡，因?yàn)閺拇宋覀償[脫了高考的壓力，飛出了父母的羽翼，開始了我們的大學(xué)生活，學(xué)專業(yè)課程學(xué)習(xí)心得。在大學(xué)里我們自由，輕松，我們活的很自得。但在這種環(huán)境中我們也會(huì)對(duì)今后的路該怎么走而惆悵，對(duì)所學(xué)專業(yè)不甚了解，大有不知路在何方的迷茫。但在幾個(gè)月的專業(yè)課程學(xué)習(xí)后，我的心境豁然開朗了，也許大一對(duì)我來說就是一個(gè)過渡的過程，我們現(xiàn)在的專業(yè)課不在是高考的那種應(yīng)試了，大學(xué)我們需要的是一種質(zhì)的提升，我們需要從江湖派華麗蛻變?yōu)閷W(xué)院風(fēng)格。
談到我大學(xué)的第一次專業(yè)課，應(yīng)該是讓我印象很是深刻。老師讓我們默寫自己擅長的素描，內(nèi)容不限。我卻在寫生，老師就教育我們應(yīng)該誠實(shí)，讓我深深認(rèn)識(shí)到學(xué)藝先做人呀。在接下來的素描學(xué)習(xí)中我深刻的認(rèn)識(shí)到：素描它是一切造型藝術(shù)的之母。是繪畫藝術(shù)的基礎(chǔ)表現(xiàn)，也是美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的一種手段和教學(xué)效果。同時(shí)，優(yōu)秀的素描作品也應(yīng)該是一種藝術(shù)永恒，它有著自己的思想、時(shí)代的脈搏和情感體驗(yàn)。素描可以使我更加熱愛自然，了解自然，素描的學(xué)習(xí)對(duì)象就是自然中的物體。在與自然面對(duì)面的觀照中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)這些平凡的物體充滿了有機(jī)的運(yùn)動(dòng)和神奇的秩序。還有使它使我更加熱愛生活。素描訓(xùn)練了我們的大腦和眼睛，使我重新認(rèn)識(shí)了生活的價(jià)值，你可以將身邊普普通通的物品，通過你的手，變成一幅與他人不同的藝術(shù)作品。而且通過繪畫這些普普通通的作品，我們可以對(duì)生活中的一些細(xì)節(jié)有了更好了解。在學(xué)習(xí)素描這門課程時(shí)，我了解了透視這個(gè)概念，以前我是根本不知道，原來在畫中一條路它會(huì)慢慢的變小變窄，我覺得這個(gè)真的很神奇，所以有一段時(shí)間，我的電腦桌面就是一張畫，畫中有一條路是主體，它向著遠(yuǎn)方慢慢的延伸，最后消失成一點(diǎn)。在生活中路明明是一平行的線，在畫中怎么會(huì)這樣呢，學(xué)習(xí)透視這個(gè)概念，我才知道為何會(huì)這樣，同時(shí)我覺得繪畫真是一門神奇的藝術(shù)。讓我還了解到習(xí)作的優(yōu)劣還取決于觀察事物的深度和知識(shí)面的廣度，取決于藝術(shù)修養(yǎng)和技術(shù)水平的高低。因此，“畫外功夫”要正確引導(dǎo)，多掌握一些課外知識(shí)，如：文學(xué)、美學(xué)、歷史等方面的知識(shí)，使他們多了解不同素描流派產(chǎn)生和發(fā)展的過程，以及它們的主張和特點(diǎn)。這樣能夠使擴(kuò)大知識(shí)面，開擴(kuò)眼界，有助于提高繪畫水平在基礎(chǔ)未打好之時(shí)，對(duì)于那種專門追求風(fēng)格、流派的做法，加以引導(dǎo)和糾正。要認(rèn)識(shí)到：沒有渾厚的基本功作基礎(chǔ)，單純地去追求某些風(fēng)格、流派的做法是有害無益的。因?yàn)椴粌H要具備照著物象摹寫的能力，更重要的是要培養(yǎng)自己的理解、記憶和想象能力。這樣，才能真正具備全面的造型能力……調(diào)整修改應(yīng)本著整體的原則，反復(fù)分析研究，反復(fù)比較，理解形與神的關(guān)系。要用第一眼看到物象時(shí)那種新鮮強(qiáng)烈的感覺來檢查畫面效果，找出畫面與物象之間的差距，檢查物象與物象之間的組織結(jié)構(gòu)、形體比例是否準(zhǔn)確，質(zhì)量、空間關(guān)系是否恰當(dāng)，主次虛實(shí)是否有序。這些因素的調(diào)整，主要是想通過反復(fù)的校對(duì)和比較，能夠更深入地研究對(duì)象和表現(xiàn)對(duì)象。這里所講的“表現(xiàn)”是說：在素描訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)當(dāng)要用對(duì)物象深入的形容和新的發(fā)現(xiàn)來不斷地激起表現(xiàn)的愿望，激起類似創(chuàng)作的激情。
素描訓(xùn)練，不僅是描摹現(xiàn)象，而且是藝術(shù)地再現(xiàn)。所畫的那部分不僅是物象的一部分，也是構(gòu)成畫面的有機(jī)組成部分。不僅要看這部分是否畫對(duì)了，而且還要看它是否有表現(xiàn)力。要求表現(xiàn)就是要講究線條，講究黑、白、灰，講究概括，講究畫面的構(gòu)成和組織，要力求形神兼?zhèn)洌駥懳恼履菢又v究文采，像戲劇那樣講究韻味。要通過表現(xiàn)使素描基本功成為創(chuàng)作性活動(dòng)。由于同一班的學(xué)生受教師的影響比較大，要求他們做到風(fēng)格多樣是不可能的。同時(shí)，在基礎(chǔ)未打好時(shí)，就過分地?zé)嶂杂凇皞€(gè)性”會(huì)給自己在一定程度上造成偏食的壞習(xí)慣，不利于今后的發(fā)展。
一個(gè)半月的素描學(xué)習(xí)結(jié)束，通過這次素描的學(xué)習(xí)，我對(duì)素描從一無所知到深入了解而進(jìn)一步深入的認(rèn)識(shí)。
我是學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)。而素描作為造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，也是我學(xué)習(xí)環(huán)藝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，更要努力學(xué)習(xí)素描。在學(xué)習(xí)素描這段時(shí)間內(nèi)，我認(rèn)識(shí)到越來越受到人們的重視。不管什么風(fēng)格的基礎(chǔ)素描，它們的基本要求是一致的。只是對(duì)素描造型諸要素各有不同側(cè)重而已。葉老師教導(dǎo)我們：在基礎(chǔ)素描教學(xué)中應(yīng)本著現(xiàn)實(shí)主義的原則，要求用寫實(shí)的手法表現(xiàn)對(duì)物象的真實(shí)感受。作品應(yīng)以客觀物象為依據(jù)，根據(jù)對(duì)物象的認(rèn)識(shí)和感受，藝術(shù)地表現(xiàn)一定環(huán)境與光影下的具體物質(zhì)。環(huán)藝設(shè)計(jì)是具體設(shè)計(jì)東西，不是需要飄逸的想象，而是實(shí)實(shí)在在的整體構(gòu)架。
其中素描兩個(gè)環(huán)節(jié)很重要，輪廓準(zhǔn)確和注意材料。要求輪廓準(zhǔn)確是克服造型似是而非的主要辦法。造型似是而非是初學(xué)者最普遍的毛病。要求輪廓準(zhǔn)確，可以培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格的作風(fēng)和求實(shí)的態(tài)度。這里所說的輪廓準(zhǔn)確并不是說要在素描第一階段就死扣輪廓。第一階段打輪廓時(shí)，能做到構(gòu)圖恰當(dāng)、比例準(zhǔn)確、要點(diǎn)鮮明、形象明了。就應(yīng)該是輪廓準(zhǔn)確了。這是環(huán)藝設(shè)計(jì)至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
注意整體是觀察物象和處理畫面的一種至關(guān)重要的方面。這就要求在開始完成一份素描作業(yè)時(shí)，要根據(jù)對(duì)物象的觀察和感受，對(duì)整體效果有一個(gè)整體把握。先把整體大體定位起來，再進(jìn)行局部細(xì)節(jié)的深入刻畫。昨天和局部是對(duì)立和統(tǒng)一的關(guān)系，并不存在純粹的整體，整體的豐富性有賴于對(duì)局部的深入刻畫。
先整體，后細(xì)節(jié)，再整體。素描的整個(gè)進(jìn)程大致這樣。但在深入描繪各個(gè)局部的過程中自然地形成了很多小的階段，應(yīng)當(dāng)要求在習(xí)作的每個(gè)階段都要考慮整體，并為掌握整體而調(diào)整整個(gè)畫面，使每個(gè)階段停下筆來都是一張形象生動(dòng)的畫、一個(gè)形象的產(chǎn)品。所以掌握整體是對(duì)局部而言，在一個(gè)階段必須把主要精力用于刻畫物象的整體特性，有了具體物體的整體特性才能有提高的基礎(chǔ)能力。
在學(xué)習(xí)的過程中，還要學(xué)會(huì)速寫?？匆娨粋€(gè)好的建筑，就要在腦海中形成一個(gè)明晰的輪廓，快速用筆速畫出此建筑的整體外形和反應(yīng)物體特色的局部。這要求快而準(zhǔn)，這需要長時(shí)間的練習(xí)而達(dá)到這一步。
素描不僅是描摹表象，還要反應(yīng)物品的內(nèi)涵，“藝術(shù)”的再現(xiàn)。不僅要畫對(duì)，而且還要看它是否有表現(xiàn)力，講究線條與色彩，講究畫面的協(xié)調(diào)與組織。
通過素描的學(xué)習(xí)，奠定和夯實(shí)了今后創(chuàng)造的基石。
在素描課程結(jié)束后，我們又馬不停蹄的開始我們的色彩學(xué)習(xí)。在色彩開始之初，老師鼓勵(lì)我們從大家的畫中汲取精華，我們臨摹了莫奈，凡高等大師們的佳作。在凡高的向日葵中我們感受了那暖陽下的生命，在莫奈的日出印象中我們仿佛身臨其境與他一起徜徉于小鎮(zhèn)的江面看日出……對(duì)美術(shù)者來說，臨摹是必須的，可以在最短的時(shí)間內(nèi)掌握技法，只是要注意不要在臨摹過程中形成概念化的毛病，臨摹是手段不是目的，掌握技法后把目光投向現(xiàn)實(shí)的世界才可以迅速提高。掌握色彩的規(guī)律并不是最終的目的，規(guī)律是死的，也很容易束縛住人，要慢慢地從千篇一律的規(guī)律中走出來，最終能把自己的情感和要表達(dá)的心情融進(jìn)去。
課程免修申請(qǐng)書篇三
尊敬的xx主任：
茲有***學(xué)院***同學(xué)，為20xx級(jí)***學(xué)專業(yè);男;學(xué)號(hào)：xxxxxxx5。該生于20xx年3月期間在校醫(yī)院診斷出氣胸，在空軍醫(yī)院住院治療，出院后醫(yī)生醫(yī)囑：該同學(xué)不適合參加劇烈運(yùn)動(dòng)，特向體育組申請(qǐng)?bào)w育課免修，或調(diào)整體育課。
請(qǐng)?bào)w育課酌情處理。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
時(shí)間：
課程免修申請(qǐng)書篇四
（一）通過引進(jìn)和自主開發(fā)在線開放課程，推進(jìn)全校教學(xué)模式與方法改革，實(shí)現(xiàn)以教為主向以學(xué)為主、以課堂教學(xué)為主向課內(nèi)外結(jié)合、以結(jié)果評(píng)價(jià)為主向結(jié)果過程相結(jié)合評(píng)價(jià)的三大教學(xué)轉(zhuǎn)變。
（二）引進(jìn)由名校專家學(xué)者講授的在線課程10門左右，計(jì)劃用5年時(shí)間自主建設(shè)30門左右我校教師授課的在線課程。
二、建設(shè)辦法。
（一）校外優(yōu)質(zhì)在線開放課程資源引進(jìn)，以專項(xiàng)方式進(jìn)行。
（二）校內(nèi)在線課程建設(shè)，以立項(xiàng)課程建設(shè)項(xiàng)目的方式進(jìn)行。按選修課程、必修課程分批次開展。
（三）在線課程建設(shè)項(xiàng)目由教師個(gè)人自主申報(bào)，教學(xué)單位審查推薦，學(xué)校審批后每門課程撥經(jīng)費(fèi)1萬元資助建設(shè)。立項(xiàng)的課程作為課程建設(shè)項(xiàng)目，其性質(zhì)與精品課程相同。
（四）校內(nèi)在線課程視為教師職務(wù)之作。授課教師要遵守國家相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)術(shù)規(guī)范，講授內(nèi)容等適合網(wǎng)上公開使用。視頻課程的所有權(quán)歸屬建設(shè)課程的教師，課程的非商業(yè)性使用權(quán)歸屬學(xué)校。
（五）教務(wù)處組建教學(xué)視頻錄制團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)立項(xiàng)課程的授課視頻錄制及后期剪輯制作等工作。
三、建設(shè)內(nèi)容。
（一）課程網(wǎng)站：立項(xiàng)課程需在我校網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)上建設(shè)課程網(wǎng)站，提供授課視頻以及各種文字形式的教學(xué)資源，并建設(shè)網(wǎng)上授課所需的所有資源，能夠開展在線學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試、答疑和討論等。
（二）授課視頻：在線開放課程或18學(xué)時(shí)（1學(xué)分），或36學(xué)時(shí)（2學(xué)分），前者提供教師本人授課的至少6個(gè)視頻，后者提供至少12個(gè)視頻，每個(gè)視頻的時(shí)長為25分鐘左右。授課視頻與以往精品課程授課錄像有別，不采用隨堂錄制方式，而是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)修課學(xué)生授課。要求使用普通話授課，語言精練，教態(tài)端莊自然。授課內(nèi)容須具備基礎(chǔ)性、科學(xué)性、先進(jìn)性、針對(duì)性等特征。視頻短小精悍，趣味性強(qiáng)，能吸引學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。
（三）圖文資料：立項(xiàng)課程需在網(wǎng)站上發(fā)布教學(xué)大綱、授課課件、參考資料、思考練習(xí)題等學(xué)習(xí)課程所需的圖文資料。教學(xué)大綱應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)、難點(diǎn)重點(diǎn)、課程進(jìn)度及課程考核方法等。
四、課程管理。
（一）在線課程管理及運(yùn)行由教務(wù)處負(fù)責(zé)。引進(jìn)和我校教師建設(shè)的在線課程，均在選課時(shí)向?qū)W生開放，供學(xué)生選修學(xué)習(xí)。
（二）我校教師建設(shè)的在線課程，需在獲批的學(xué)期內(nèi)完成全部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)任務(wù)，并在學(xué)期末向?qū)W生開放選課，成為下一學(xué)期開設(shè)運(yùn)行的課程。
（三）課程運(yùn)行期間，授課教師應(yīng)及時(shí)發(fā)布課程信息，適時(shí)更新教學(xué)資源，開設(shè)聊天室，在線解決學(xué)生提出的疑問。答復(fù)學(xué)生的在線提問，應(yīng)不超過三個(gè)工作日。
（四）18學(xué)時(shí)的課程應(yīng)至少有兩次在線作業(yè)，36學(xué)時(shí)的課程至少應(yīng)有三次在線作業(yè)，同時(shí)進(jìn)行在線期中，期末考試，并按照平時(shí)占20%、期中20%、期末60%的比例，形成期末總成績。期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一組織，學(xué)生到指定的計(jì)算機(jī)房做題答卷。
（五）我校教師建設(shè)的在線課程，由學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)教。連續(xù)兩個(gè)學(xué)期網(wǎng)上評(píng)教成績未達(dá)到a級(jí)者，取消其在線開放課程資格。
（六）工作量和課時(shí)酬金計(jì)算，執(zhí)行《曲阜師范大學(xué)教學(xué)工作量計(jì)算及酬金劃撥辦法》和《曲阜師范大學(xué)公共選修課管理辦法》。
五、學(xué)生修讀。
（一）學(xué)生一次修讀在線課程不得超過兩門，修讀伊始應(yīng)認(rèn)真研讀教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求等，為修讀做好充分準(zhǔn)備。
（二）學(xué)生按照要求學(xué)習(xí)在線課程的教學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立完成在線作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)，并積極參與在線課程討論。平臺(tái)會(huì)根據(jù)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極度形成量化數(shù)據(jù)計(jì)入課程成績。
（三）教師通過課程平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生在線學(xué)習(xí)狀況，并及時(shí)取消學(xué)習(xí)不認(rèn)真學(xué)生的修讀資格。
（四）授課教師按規(guī)定的比例計(jì)算出學(xué)生的期末總成績，考核成績合格的學(xué)生，即可獲得相應(yīng)的學(xué)分。
課程免修申請(qǐng)書篇五
我于20xx年通過課程《工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理（學(xué)分）》的學(xué)習(xí)并且考試合格，其內(nèi)容與課程《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》及《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》相同，現(xiàn)申請(qǐng)《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》及《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》課程免修，希望予以批準(zhǔn)。
姓名：陳偉。
學(xué)院：環(huán)境與土木工程學(xué)院。
學(xué)號(hào)：xxxxxxx。
專業(yè)：工程結(jié)構(gòu)分析。
申請(qǐng)時(shí)間：20xx年12月8日。
課程免修申請(qǐng)書篇六
尊敬的xx主任：
茲有***學(xué)院***同學(xué)，為2014級(jí)***學(xué)專業(yè);男;學(xué)號(hào)：xxxxxxx5。該生于20xx年3月期間在校醫(yī)院診斷出氣胸，在空軍醫(yī)院住院治療，出院后醫(yī)生醫(yī)囑：該同學(xué)不適合參加劇烈運(yùn)動(dòng)，特向體育組申請(qǐng)?bào)w育課免修，或調(diào)整體育課。
請(qǐng)?bào)w育課酌情處理。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
時(shí)間：
課程免修申請(qǐng)書篇七
時(shí)間總是這樣，在人快要忘記它的存在的時(shí)候，讓人猛然想起很多的時(shí)間已經(jīng)流逝。一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，這學(xué)期我的體育課選擇的是街舞，完成了秋彤舞的了解和學(xué)習(xí)。
以前的我從來都沒有學(xué)習(xí)過舞蹈，對(duì)于舞蹈，并沒有特別深刻的了解，也沒有像其他的女生一樣，對(duì)舞蹈有一種由衷的熱愛。但是由于看過一些健美操，覺得這種類型的課程很不錯(cuò)，就選擇了體育舞蹈。一周一次的體育課雖然短暫，但這也許是我一周中最輕松快樂的時(shí)光。跟著音樂和節(jié)拍，放松自己的身體，于身于心都是再好不過的休息。流一點(diǎn)汗也有利于身體健康。體育舞蹈豐富了我的大學(xué)生活。除了上網(wǎng)和學(xué)習(xí)，我?guī)缀醪粫?huì)去鍛煉身體。體育舞蹈課的存在，給我提供了一個(gè)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄的機(jī)會(huì)。
起初，在我的認(rèn)知中，一直都認(rèn)為體育舞蹈就是健身操，可是到我真正的學(xué)了這門課，我才知道，其實(shí)非然。它是一項(xiàng)把運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)融為一體的體育項(xiàng)目，具有豐富的美學(xué)內(nèi)容，并將體育與藝術(shù)非常完美的結(jié)合在一起形成了它美的特征。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)體育舞蹈：首先，基礎(chǔ)最重要，不能貪多、貪快，一定要把最簡單的東西跳好。舞蹈在給人美感的同時(shí)也給我?guī)砹艘环萏耢o的心情，一分自信，讓我忘掉煩惱，每天都以微笑的充滿朝氣的臉龐面對(duì)身邊的每個(gè)人，用快樂感染周圍每個(gè)人。將近一個(gè)學(xué)期的體育舞蹈學(xué)習(xí)讓我感觸最深的就莫過于心境的改變，個(gè)性的開朗和自信心的樹立了，我想，這就是舞蹈的魅力所在，也是我一直向往她的原因所在吧。
其次，我體會(huì)到體育舞蹈不光是要能跟著節(jié)奏跳正確，更重要的是要在舞蹈中加入自己對(duì)音樂和舞種風(fēng)格的理解，不僅要“形”到，更要“神”到，姿態(tài)往往比舞步更能顯示一個(gè)人的舞蹈素養(yǎng)。在剛開始學(xué)習(xí)體育舞蹈的時(shí)候，我只是照著老師的樣子，機(jī)械地模仿，沒有加入對(duì)精髓的體會(huì)，動(dòng)作便顯木訥呆板、沒有感染力。后來才逐漸領(lǐng)悟到舞蹈時(shí)不僅要注意動(dòng)作的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)注重面部表情的配合，與舞伴的交流，在每個(gè)動(dòng)作中融入對(duì)音樂風(fēng)格的獨(dú)特理解，甚至要有所創(chuàng)新地適當(dāng)加入自己個(gè)性化的東西，要熔鑄感情，絕不能“邯鄲學(xué)步”。這樣才可以表達(dá)出舞之神韻。
再次音樂很重要,平時(shí)要多聽音樂多聽音樂。其實(shí)對(duì)音樂的理解完全是靠感覺，真正要把音樂的內(nèi)涵跳出來單單依靠數(shù)節(jié)奏是不行的，當(dāng)我們的思維過分理性的集中于節(jié)奏上的時(shí)候，往往就會(huì)忽略了其他的內(nèi)容。所以，我認(rèn)為訓(xùn)練好的音樂感覺是很重要的，就是說既要掌握準(zhǔn)節(jié)奏，又要注重音樂所表達(dá)的內(nèi)容，兩者結(jié)合才有可能完美。
學(xué)習(xí)了體育舞蹈，對(duì)體育課有了另外一種認(rèn)識(shí)。體育課不僅僅是簡答的強(qiáng)身健體，而且還能陶冶情操，鍛煉思維，增強(qiáng)美感等。我們不僅要有健康的體魄,我們更需要健康的心理。心理健康可以通過體育運(yùn)動(dòng)來改進(jìn)。具有形體美、動(dòng)作美、音樂美、服飾美等美學(xué)特征。在體育舞蹈教學(xué)過程中對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的形體美、動(dòng)作美、音樂美、服飾美,能提高學(xué)生對(duì)美的感受力、鑒賞力和創(chuàng)造力有很大作用。這些對(duì)于女生來說尤為重要。
另外在這一學(xué)期的課程中，我的身心得到了很大的放松。課堂的氣氛是非常活躍的，每一個(gè)同學(xué)都非常的開心。了適應(yīng)社會(huì)，我們首先有健壯體魄，提高身體素質(zhì)和抵抗力，身體是革命的本錢。其磨練人的意志，催人上進(jìn)，增加抗壓能力，保持良好的情緒和心理素質(zhì)。健康和向上能影響到我們身邊的人，有利于交際。學(xué)校給了我們很多的資源，我們要學(xué)會(huì)利用，找到自己想要的東西去學(xué)習(xí)，讓未來的自己走的更遠(yuǎn)更長。
課程免修申請(qǐng)書篇八
考研英語免考的'條件：
要求六級(jí)過568以上，或者考研英語70分以上，或者過了一定的分?jǐn)?shù)線。
這些每個(gè)學(xué)校的要求都是不一樣的，你可以去你所要考的學(xué)校官網(wǎng)了解一下，有的學(xué)校是六級(jí)過了多少分以后，可以免修，但是不免考，就是不用去上課，但是要參加考試，如果考研英語過了70就可以免修和免考了。
課程免修申請(qǐng)書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們：
我是社會(huì)工作112班的丁久妹，我熱愛體育，熱衷于各種體育運(yùn)動(dòng)，在眾多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中最為擅長的就是排球。在進(jìn)入大學(xué)以來，積極的參加學(xué)校與學(xué)院組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，在體育活動(dòng)當(dāng)中感受運(yùn)動(dòng)的快樂。
來到學(xué)校，學(xué)校給了我更多展示自我的機(jī)會(huì)，在大一第一學(xué)期開學(xué)不久，我加入了排球隊(duì)，并在舉辦的院排球迎新賽中，我們班取得了第二名的好成績，與隊(duì)友們一起在球場上打拼揮灑汗水是一件很開心的事，在運(yùn)動(dòng)中讓我們的友誼更加深切，體育不僅鍛煉了我們的體魄，更重要的也促進(jìn)了我們身心的交流。在大學(xué)當(dāng)中我們不僅要促進(jìn)思想與文化的發(fā)展，同時(shí)也要注重體育的發(fā)展，正所謂要做一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)生，而我也在不斷地向著這一方向發(fā)展。
通過加入學(xué)院的排球隊(duì)，在不斷的訓(xùn)練當(dāng)中讓我的排球技術(shù)得以很大的提高，訓(xùn)練過程固然艱苦，卻也因?qū)w育的熱愛堅(jiān)持至今，在鍛煉中磨練自己的定力。讓自己在面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的困難時(shí)能夠坦然處之。在參加的體育活動(dòng)中讓我變得自信，從入學(xué)到現(xiàn)在，通過自己不斷的努力，在學(xué)校與學(xué)院組織的活動(dòng)當(dāng)中，也為學(xué)院與班級(jí)取得了榮譽(yù)：
在大一第一學(xué)期里參加了院排球迎新賽，并取得了第二名的成績；
在大一第二學(xué)期里作為院排球里的一員在參加的校級(jí)排球賽中取得第二名的優(yōu)異成績；
在學(xué)院組織的第一屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中參加4*100米中獲得第一名的成績；
在過去一年的體育達(dá)標(biāo)測試中取得86分的成績。
一切的成績已屬于過去，前方的道路還等著我去挑戰(zhàn)，在接下來的日子里，自己仍要不斷的鍛煉自己，不斷的調(diào)整自己，通過不斷的訓(xùn)練讓自己在球技上更上一步，從而為明年的排球賽做好充分的準(zhǔn)備。爭取為學(xué)院取得更多的榮譽(yù)。
參加體育是快樂的，體育精神也是值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的。我們作為新一代的大學(xué)生就要做到德智體美全面的發(fā)展，我是一個(gè)熱愛體育的人，我也希望每一個(gè)人都能從體育當(dāng)中尋求到快樂與健康。
我想借此機(jī)會(huì)，參加體育活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比，如果我能當(dāng)選，我希望能通過自己讓更多的人參加到體育當(dāng)中，能感受到體育帶來的快樂！我深知自己還存在許多不足，但我有堅(jiān)定的信念，不斷地提高自身的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持體育精神。希望領(lǐng)導(dǎo)老師們能給我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
丁久妹。
20xx年11月28日。
課程免修申請(qǐng)書篇十
敬愛的孫老師：
我是紡織工程1204班的游兵，我對(duì)此次夏令營中的商業(yè)演示專題實(shí)訓(xùn)課程非常感興趣，非常想上您的這個(gè)課程。但是沒有選中，希望老師了解一下我的情況。希望能把課程修改為34號(hào)課程——商業(yè)演示專題實(shí)訓(xùn)課程。
謝謝!
簽名：
日期：年月日
課程免修申請(qǐng)書篇十一
聽課沖突），證明材料另附；辦理課程免聽后，課程成績不計(jì)平時(shí)成績。
注：申請(qǐng)理由欄公填寫“a”(已經(jīng)較好地掌握了該門課程基本內(nèi)容)，“b”（所申請(qǐng)的.課程存在不可避免的嚴(yán)重聽課沖突），證明材料另附；辦理課程免聽后，課程成績不計(jì)平時(shí)成績。
課程免修申請(qǐng)書篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師：
我是咱們學(xué)校年級(jí)班同學(xué)的家長，因孩子身體不適，醫(yī)生建議住院治療，因此在此期間不能正常參加咱們學(xué)校本學(xué)期期末考試，為了讓孩子更好的治療休息，現(xiàn)向?qū)W校提出申請(qǐng)，免于這次考試，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師就實(shí)際情況給予批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年月日。
課程免修申請(qǐng)書篇十三
尊敬的**公司領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
鑒于我個(gè)人的興趣偏好和能力等原因的考慮，我已決定辭去在**公司的現(xiàn)有工作以迎接新的挑戰(zhàn)。我于**年**月**日同**公司簽訂勞動(dòng)合同至今已9月有余，在此期間我得到了**公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持和幫助，也感受到了**公司對(duì)我個(gè)人的無微不至的關(guān)懷，對(duì)此我表示誠摯的感謝，也同時(shí)對(duì)我的離去將給公司帶來的'不便表示深深的歉意。在**公司的這段工作經(jīng)歷作為我邁入社會(huì)的第一次社會(huì)體驗(yàn)將是我永生難忘的，感謝**公司給了我這次工作的機(jī)會(huì)。我希望能在**月**日之前辦理好離職的手續(xù)，在這之前我仍將按往常一樣盡力將自己的工作做好。
祝**公司的事業(yè)蒸蒸日上再創(chuàng)輝煌，祝公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里！
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