依法治疆交流發(fā)言稿范文（16篇）

充實自己，為未來打下堅實基礎(chǔ)。寫總結(jié)時要注意掌握好篇幅和深度，既要全面而不失重要信息，又要簡明扼要以節(jié)約讀者的時間和精力。以下是小編為大家整理的一些精選總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些思路和啟示。

依法治疆交流發(fā)言稿篇一

親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講題目是讓依法執(zhí)教的航母破浪起航。

我最為一名剛剛走上工作崗位的年輕的特崗教師，也許談?wù)摰揭婪▓?zhí)教可能會顯得有些稚嫩。但這絕對不會失掉我的真誠，因為我和大家一樣從事著太陽底下最光榮的職業(yè)教師。

習(xí)爺爺在黨的十八大教育方針指出，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，把立德樹人最為教育的根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化接班人，因此結(jié)合兩爭一創(chuàng)提高黨和教師的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，具有不可替代的意義。

校園是個神圣而又圣潔的地方，在我的眼里孩子們都是待放的花朵而我有幸能伴花成長，傾聽最美花開的聲音這是我的幸福。而現(xiàn)實生活中一些不良之風(fēng)卻侵襲著這塊圣潔的土地，學(xué)生早戀迷戀網(wǎng)絡(luò)教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象屢見不鮮，一股股寒流侵襲著初綻蓓蕾，如何不讓悲劇再次上演那就需要讓依法執(zhí)教的航母破浪起航。2012年我以一名特崗教師的身份加入了農(nóng)村教師的隊伍，下面就淺談一下我在農(nóng)村教學(xué)當(dāng)中遇到的困難和體會。

韓彤是我班成績較差偏激固執(zhí)的學(xué)生，上課不聽作業(yè)不做，不是偷人家鉛筆就是拿人家橡皮，并且迷戀網(wǎng)絡(luò)，一個學(xué)期換了好幾個同桌，得知這種情況以后。在寒假里進(jìn)行了幾次家訪，去年冬天下起了百年不遇的大雪，爆冷的天氣冰冷的氣溫我獨自走在，這交通閉塞環(huán)境惡劣的山路上，忽然一不小心陷入了大雪當(dāng)中，我越陷越深越來越感覺自己的身體往下沉，此時的大雪沒過了我的半身，手腳也凍的有些麻木。當(dāng)時我傻了，但這種恐懼并沒有動搖我前行的意志。

后來是路人把我從大雪當(dāng)中抱了出來，經(jīng)過一個來小時的長途跋涉，我終于到了他的家，我摸著她的頭苦口婆心的對他講，要她集中精力學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，給他講網(wǎng)絡(luò)犯罪的案例，并且我在上課時多給他平視的目光和積極的態(tài)度，漸漸地她找到了自己在班級中的位置并且也擺脫了網(wǎng)絡(luò)，成績也提高到了全班的第五名，由此證明了打罵并不是教育孩子的唯一方法。教育需要依法執(zhí)教，教育更需要用心執(zhí)教。

假如在人生的道路上，能在有一次從新選擇工作的機會，你會選擇什么職業(yè)？我當(dāng)然會響亮地回答---教師，這個太陽底下最光榮的職業(yè)。我普通，我平凡，我沒有桃李滿園，我沒有驕人的業(yè)績。我只是一個沒有任何優(yōu)勢的，甚至帶著少許稚嫩的農(nóng)村特崗教師，但我驕傲——我是一名光榮的人民教師。我的昨天是真實的，我的今天是充實的，而我的明天，一定是多彩的。老師們，可別輕視了山村教師的身份，我們催開的是山里的花朵，塑造的是山里孩子的未來我驕傲我是教師，我光榮我是山村教師。

依法治疆交流發(fā)言稿篇二

黨的xx屆四中全會的成功召開，標(biāo)志著我國改革開放事業(yè)邁入了全面深化新階段，必將極大地激發(fā)全黨全國各族人民改革熱情，奮力開拓中國特色社會主義更加廣闊的前景，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而攻堅克難。以下是本站小編整理的依法治國理論學(xué)習(xí)交流。

發(fā)言稿。

歡迎大家閱讀。

黨的xx屆四中全會提出“建設(shè)法治中國”的戰(zhàn)略目標(biāo)。“法治中國”是對依法治國基本方略的豐富和深化，是中國特色社會主義制度的自我完善和發(fā)展，是全面建成小康社會，進(jìn)而建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的理性路徑選擇。四中全會為國家的建設(shè)與發(fā)展指明了新的方向，必將開創(chuàng)中國特色社會主義偉大事業(yè)的新局面。我作為人大戰(zhàn)線上的一名新兵，面對新的工作職責(zé)和工作任務(wù)，深感壓力很大責(zé)任很重。人大工作法律性、政策性、知識性很強，特別是科教文衛(wèi)工作與人民群眾切身利益息息相關(guān)，我只有自覺增強學(xué)習(xí)的緊迫感，在真學(xué)、真懂上進(jìn)一步深化思想認(rèn)識，把深入學(xué)習(xí)貫徹四中全會精神與努力學(xué)習(xí)人大業(yè)務(wù)知識結(jié)合起來，才能適應(yīng)工作的需要。通過近期對四中全會公報和人大業(yè)務(wù)工作的學(xué)習(xí)和了解，我有以下三點初淺體會，如有不妥之處，敬請批評指正。

第一、加深了對國家根本政治制度的認(rèn)識。人民代表大會制度，是我國人民當(dāng)家作主的根本途徑和最高實現(xiàn)形式，集中體現(xiàn)了國家政權(quán)的根本性質(zhì)、國家發(fā)展的根本任務(wù)和國家活動的根本原則，是中國特色社會主義制度的重要組成部分。四中全會指出：“以保障人民當(dāng)家作主為核心，堅持和完善人民代表大會制度，堅持和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度，推進(jìn)社會主義民主政治法治化?！边@就為在新的歷史條件下完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系、健全保證和發(fā)展人民當(dāng)家作主的民主政治制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，指明了前進(jìn)方向，明確了目標(biāo)任務(wù)。

第二、強化了對人大工作必須堅持“三者有機統(tǒng)一”根本要求的認(rèn)識。公報中強調(diào)“堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一，堅定不移走中國特色社會主義法治道路，堅決維護(hù)憲法法律權(quán)威，依法維護(hù)人民權(quán)益、維護(hù)社會公平正義、維護(hù)國家安全穩(wěn)定，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力法治保障?！比舜蠊ぷ鞅仨殘猿终_政治方向，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于人大工作的全過程、落實到依法履職的各方面，更好地使黨的主張通過法定程序轉(zhuǎn)化為國家意志和人民群眾的共同實踐。順應(yīng)人民群眾對人大工作的新期待，使人大制定的法規(guī)、作出的決議決定、開展的各項工作充分體現(xiàn)人民意愿，保障人民權(quán)益，增進(jìn)人民福祉。發(fā)揮法治在國家治理體系和治理能力建設(shè)中的重要作用，既要對社會普遍關(guān)注的熱點難點問題不回避、敢介入，推動問題得到有效解決;又要從法治層面調(diào)整和平衡好各方面利益關(guān)系，切實維護(hù)社會公平正義，做人民權(quán)益的忠實維護(hù)者。

第三，增強了對提高依法履職能力緊迫性的認(rèn)識。國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，對新形勢下人大工作提出了更高要求，對人大工作者也提出了新的考驗。我們每一位人大工作者只有重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，同時要具有如履薄冰、如臨深淵的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神，克服困難，努力掌握依法履職所必備的各種知識，才能更好地肩負(fù)起時代賦予的職責(zé)使命。所以，我們要進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論成果，特別要加強對四中全會精神和同志在慶祝全國人民代表大會成立60周年大會上講話精神的學(xué)習(xí)貫徹，同時更要學(xué)習(xí)好人大工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，在實際工作中不斷提高依法履職能力，更好適應(yīng)新形勢新任務(wù)的需要。要努力改進(jìn)工作作風(fēng)，密切與人民群眾的聯(lián)系，更好地使人大各項工作反映民情、集中民智、體現(xiàn)民意。要勇于改革創(chuàng)新，增強創(chuàng)造活力，推動人大工作在開拓中發(fā)展、在創(chuàng)新中提高，切實擔(dān)當(dāng)起時代賦予的重任。

xx年是深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的精神的開局之年，也是全面小康社會和中國特色社會主義社會建設(shè)的關(guān)鍵一年，黨的xx屆四中全會的召開具有十分重要的意義。黨的xx屆四中全會的成功召開，標(biāo)志著我國改革開放事業(yè)邁入了全面深化新階段，必將極大地激發(fā)全黨全國各族人民改革熱情，奮力開拓中國特色社會主義更加廣闊的前景，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而攻堅克難。

面對十分復(fù)雜的國際形勢和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們黨高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，團結(jié)帶領(lǐng)全國人民堅持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，著力穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革，沉著應(yīng)對各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，全面推進(jìn)社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)新的偉大工程，扎實推進(jìn)黨的群眾路線教育實踐活動，各項工作取得新進(jìn)展，實現(xiàn)了貫徹落實黨的精神第一年的良好開局，進(jìn)一步堅定了全國人民對中國特色社會主義的道路信、理論自信、制度自信，進(jìn)一步凝聚起深化改革的廣泛共識，增強了全國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷把改革推向深入、為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的必勝信念。

黨的xx屆四中全會全面推進(jìn)依法治國并通過《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》。這是我們黨第一次在中央全會上專題研究依法治國問題。全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須全面推進(jìn)依法治國;全面深化改革、完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，必須全面推進(jìn)依法治國;提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，必須全面推進(jìn)依法治國。全面推進(jìn)依法治國，就要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一，堅定不移走中國特色社會主義法治道路，堅決維護(hù)憲法法律權(quán)威，依法維護(hù)人民權(quán)益、維護(hù)社會公平正義、維護(hù)國家安全穩(wěn)定，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力法治保障。全面推進(jìn)依法治國，科學(xué)立法是前提。嚴(yán)格執(zhí)法是手段。公正司法是核心。全民守法是目的。只有人民自覺地守法，敬畏法律，依法治國才能真正實現(xiàn)。在人權(quán)面前，法律必不可缺。

現(xiàn)實生活中，不懂法、不尊法，以身試法、知法犯法;搞變通、打折扣，以言代法、以權(quán)壓法;視法律為兒戲，藐視、踐踏法律等現(xiàn)象和行為皆有之。這不僅影響經(jīng)濟健康發(fā)展與社會和諧穩(wěn)定，而且損害公平正義和人民利益。事實證明，社會越是發(fā)展越需要法治，法治不能僅僅停留在觀念上，必須落實到行動中。這就要求全面推進(jìn)依法治國，加快建設(shè)社會主義法治國家。就是經(jīng)濟社會發(fā)展和人們社會生活各方面、各環(huán)節(jié)，都一視同仁、一以貫之，決不允許有法外之地和不受法律約束之人。

黨的xx屆四中全會為國家的建設(shè)與發(fā)展指明了新的方向，必將開創(chuàng)中國特色社會主義偉大事業(yè)的新局面。在學(xué)習(xí)了會議公報后認(rèn)為，黨的xx屆四中全會提出了全面深化改革的總目標(biāo)，為我國下一步全面推進(jìn)經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)明確了前進(jìn)方向，最大范圍凝聚了改革力量，最大程度增強了改革信心，意義重大、令人振奮。公報中提出，要堅持和完善人民代表大會制度，要推動人民代表大會制度與時俱進(jìn)，這對今后的工作提出了新的更高求，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會好會議精神，把學(xué)習(xí)貫徹會議精神與學(xué)習(xí)貫徹一系列重要講話精神結(jié)合起來，與黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，與辦公室工作職責(zé)結(jié)合起來，與做好當(dāng)前工作結(jié)合起來，以全會精神指導(dǎo)和推動實際工作，把改革精神和為人民服務(wù)的宗旨落實到本職工作當(dāng)中，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識，不斷提高履行職能的水平，增強參謀服務(wù)工作能力，不斷完善和創(chuàng)新工作思路和方法，推動工作邁上新的臺階，為全州的改革發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

依法治疆交流發(fā)言稿篇三

同學(xué)們：

按照省、市總體部署，我縣依法治縣工作將面臨迎接全省年底循環(huán)檢查、市對縣年度目標(biāo)考核、接受全國全省法治示范縣創(chuàng)建工作驗收三大硬仗。為確保各項工作全面落實到位，縣委、縣政府決定今天召開這次依法治縣工作推進(jìn)會。剛剛，大家參觀了現(xiàn)場，觀看了依法治縣和社會治安綜合治理工作暗訪專題片，東榆鎮(zhèn)、南江鎮(zhèn)、教育局、目標(biāo)辦作了發(fā)言。應(yīng)當(dāng)說，這項工作的目標(biāo)任務(wù)是非常清楚的，當(dāng)前關(guān)鍵是各地各部門要高度重視，進(jìn)一步緊張起來、行動起來，切實把各項工作做得更細(xì)更實，努力把我縣依法治縣工作提升到新的更高水平。

總的來講，今年以來，各地各部門在推進(jìn)依法治縣工作中思想重視、落實有力，推動有序、成效明顯。具體表現(xiàn)在：

一是謀劃到位。大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門都把依法治理工作擺上了重要議事日程，列入了目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，較好地做到了機構(gòu)健全、人員到位、措施具體、推進(jìn)有力。教育系統(tǒng)、民政部門專門召開了依法治校、依法治村（社區(qū)）推進(jìn)會，專題研究部署相關(guān)工作，起到了很好的示范帶動作用。

二是效果良好。各級黨委（黨組）依法執(zhí)政意識明顯增強，相關(guān)制度落實有力，依法治理帶頭作用更加充分發(fā)揮；各地各部門依法行政的法治意識極大增強，陽光行權(quán)、為民服務(wù)的水平明顯提升；公正司法體制機制更加健全，公平正義的社會氛圍日益濃厚；法律七進(jìn)活動持續(xù)深入開展，依法治理示范創(chuàng)建工作統(tǒng)籌推進(jìn)，全縣依法治縣工作呈現(xiàn)出整體推進(jìn)、步步深入的良好局面。三是注重創(chuàng)新。各地各部門在工作實踐中，探索出了不少好點子、好路子?；睒浯宕逡?guī)民約七步法，實驗小學(xué)開展的三帶三進(jìn)活動，春場壩社區(qū)堅持法德聯(lián)動推進(jìn)依法治理等實踐做法，成為全市典型經(jīng)驗。教育局、房管局、質(zhì)監(jiān)局、法院、檢察院、東榆鎮(zhèn)、沙河鎮(zhèn)、正直鎮(zhèn)、元潭鄉(xiāng)、紅四鄉(xiāng)等單位注重實踐創(chuàng)新，推動依法治縣工作亮點紛呈。

11月上旬，我縣成功籌辦了全市依法治市專項述職暨工作推進(jìn)會，市委副書記、依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長何平同志對我縣依法治縣工作，作了思想認(rèn)識、組織保障、措施辦法、責(zé)任落實、督導(dǎo)問責(zé)五個到位，工作特色、實際效果兩個突出的評價。這些成績的取得，是縣委高度重視、堅強領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全縣各地各部門群策群力、狠抓落實的結(jié)果，是全縣各級干部特別是今天在座各位的辛勤探索、努力付出的結(jié)果。在肯定成績的同時，我們也要清晰的看到，此項工作離省、市、縣委的要求還有相當(dāng)?shù)牟罹啵€存在一些不容忽視、亟待解決的問題。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視不夠。個別部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)對推進(jìn)依法治縣工作的重要性、緊迫性、長期性認(rèn)識不足，把這項工作簡單地看作階段活動、部門業(yè)務(wù)、一般工作，把依法治理工作當(dāng)作口號喊，甚至還有個別的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為依法治縣工作就是搞搞軟件資料，還有極個別的單位連一些基本的軟件都拿不出來。

二是工作推進(jìn)不實。個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門把推進(jìn)依法治縣工作停留在紙上，缺乏緊貼實際、務(wù)實管用的具體措施和方法，文件發(fā)得多、深入思考少，口上講得多、兌現(xiàn)落實少，工作自然沒有亮點，基本動作都未能完成，更談不上創(chuàng)新推進(jìn)。

三是面上發(fā)展不平衡。全縣推進(jìn)依法治縣工作還存在上熱下冷的怪相，城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村，點上和面上，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、部門之間、單位之間、村社之間、學(xué)校之間、企業(yè)之間工作推進(jìn)很不平衡，個別地方和單位甚至敷衍塞責(zé)、等待觀望、得過且過。

四是協(xié)調(diào)聯(lián)動不夠。個別牽頭部門沒有認(rèn)真按照縣委的統(tǒng)一部署，切實履行牽頭抓總的工作職責(zé)，僅僅停留在依法治縣辦下發(fā)的文件資料上，沒有過細(xì)的研究，導(dǎo)致一些工作推進(jìn)不力、質(zhì)量不高、效果不明顯。

五是法治意識不強。一些黨員干部尤其是個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部仍然停留在決策一句話、辦事一揮手、花錢一支筆，仍然習(xí)慣過去以言代法、權(quán)大于法，法治意識淡簿、法治思維弱化、法治手段缺乏。一些群眾信訪不信法、信人不信法，遇事不找法、辦事不依法、解決問題不用法，信奉法不責(zé)眾，甚至錯誤認(rèn)為大鬧大解決、小鬧小解決、不鬧不解決，充分暴露出全社會法治意識依然淡簿，推進(jìn)依法治縣工作任重道遠(yuǎn)。

十八屆四中全會后，省、市對推進(jìn)依法治理工作要求越來越高，近期，全省又將組織隨機的循環(huán)交叉檢查和考評，其結(jié)果將納入省對市年度綜合目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，我們南江可以說是必然要接受檢查的縣（區(qū)）。因此，現(xiàn)在的工作只停留在表面肯定不行，只停留在點上肯定不行，只停留在口頭上更不行。這也是我們今天抽出這樣一個時間，召開這次工作推進(jìn)會的主要原因之一。在此，我就依法治縣工作講三點意見：

一、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會和省委十屆五次全會精神，切實增強推進(jìn)依法治縣的思想自覺政治自覺和行動自覺改革催生動力，法治決勝未來。推進(jìn)依法治理，是全社會文明進(jìn)步的必然，是各級黨政當(dāng)前和今后一個時期推動發(fā)展、治理社會的重要抓手。

1.推進(jìn)依法治理是必須要抓好的政治任務(wù)。黨的十八屆四中全會是我們黨首次召開的以依法治國為主題的中央全會，省委十屆五次全會專題研究部署依法治省工作，把法治提到了前所未有的高度。市、縣委即將召開全委會對全面貫徹落實中央和省委決策部署，扎實推進(jìn)依法治理工作進(jìn)行全面安排。各地各部門務(wù)必要保持高度的政治清醒，自覺把思想和行動統(tǒng)一，切實增強全局意識、責(zé)任意識，深入學(xué)習(xí)貫徹中央《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》和省委《關(guān)于全面深入推進(jìn)依法治省的決定》，扎實抓好本地本單位本系統(tǒng)依法治理各項工作落實。

2.推進(jìn)依法治理是推動改革發(fā)展的必然要求。當(dāng)前，我縣正處于加快發(fā)展的追趕期、深化改革的攻堅期，各方面任務(wù)十分艱巨，更加需要我們自覺以法治理念、法治思維、法治方法、法治手段謀劃工作、解決問題、推動發(fā)展。新形勢下，保持經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)，迫切要求我們轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式和行為習(xí)慣，自覺把一切工作納入法治化軌道，真正固化為久久為功、接續(xù)接力的.制度安排，以此保障改革發(fā)展各項事業(yè)常抓常新、善做善成。

信守法經(jīng)營，個別案件執(zhí)法不嚴(yán)、司法不公等現(xiàn)象客觀存在，這些問題直接影響社會和諧穩(wěn)定，根子還在法治意識淡薄。全縣上下一定要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央和省、市、縣委的決策部署，緊密結(jié)合實際，扎實抓好工作落實，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好推進(jìn)依法治理的每項工作，切實為推動南江追趕跨越發(fā)展提供堅強的法治保障。

二、扎實推進(jìn)依法治縣各項重點工作，務(wù)求法治南江建設(shè)取得明顯成效。

構(gòu)建法治良序、實現(xiàn)依法治理，是一個長期的過程?？h委對推進(jìn)依法治縣工作已經(jīng)作了全面部署，依法治縣辦也下發(fā)了系列文件，工作任務(wù)和相關(guān)要求是明確的，關(guān)鍵在于抓落實。對當(dāng)前重點工作，在這里強調(diào)以下幾方面。

依法治疆交流發(fā)言稿篇四

xx年是深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的精神的開局之年，也是全面小康社會和中國特色社會主義社會建設(shè)的關(guān)鍵一年，黨的十八屆四中全會的召開具有十分重要的意義。黨的十八屆四中全會的成功召開，標(biāo)志著我國改革開放事業(yè)邁入了全面深化新階段，必將極大地激發(fā)全黨全國各族人民改革熱情，奮力開拓中國特色社會主義更加廣闊的前景，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而攻堅克難。

面對十分復(fù)雜的國際形勢和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們黨高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，團結(jié)帶領(lǐng)全國人民堅持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，著力穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革，沉著應(yīng)對各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，全面推進(jìn)社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)新的偉大工程，扎實推進(jìn)黨的群眾路線教育實踐活動，各項工作取得新進(jìn)展，實現(xiàn)了貫徹落實黨的精神第一年的良好開局，進(jìn)一步堅定了全國人民對中國特色社會主義的道路信、理論自信、制度自信，進(jìn)一步凝聚起深化改革的廣泛共識，增強了全國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷把改革推向深入、為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的必勝信念。

黨的十八屆四中全會全面推進(jìn)依法治國并通過《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》。這是我們黨第一次在中央全會上專題研究依法治國問題。全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須全面推進(jìn)依法治國;全面深化改革、完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，必須全面推進(jìn)依法治國;提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，必須全面推進(jìn)依法治國。全面推進(jìn)依法治國，就要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一，堅定不移走中國特色社會主義法治道路，堅決維護(hù)憲法法律權(quán)威，依法維護(hù)人民權(quán)益、維護(hù)社會公平正義、維護(hù)國家安全穩(wěn)定，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力法治保障。全面推進(jìn)依法治國，科學(xué)立法是前提。嚴(yán)格執(zhí)法是手段。公正司法是核心。全民守法是目的。只有人民自覺地守法，敬畏法律，依法治國才能真正實現(xiàn)。在人權(quán)面前，法律必不可缺。

現(xiàn)實生活中，不懂法、不尊法，以身試法、知法犯法;搞變通、打折扣，以言代法、以權(quán)壓法;視法律為兒戲，藐視、踐踏法律等現(xiàn)象和行為皆有之。這不僅影響經(jīng)濟健康發(fā)展與社會和諧穩(wěn)定，而且損害公平正義和人民利益。事實證明，社會越是發(fā)展越需要法治，法治不能僅僅停留在觀念上，必須落實到行動中。這就要求全面推進(jìn)依法治國，加快建設(shè)社會主義法治國家。就是經(jīng)濟社會發(fā)展和人們社會生活各方面、各環(huán)節(jié)，都一視同仁、一以貫之，決不允許有法外之地和不受法律約束之人。

黨的十八屆四中全會為國家的建設(shè)與發(fā)展指明了新的方向，必將開創(chuàng)中國特色社會主義偉大事業(yè)的新局面。在學(xué)習(xí)了會議公報后認(rèn)為，黨的十八屆四中全會提出了全面深化改革的總目標(biāo)，為我國下一步全面推進(jìn)經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)明確了前進(jìn)方向，最大范圍凝聚了改革力量，最大程度增強了改革信心，意義重大、令人振奮。公報中提出，要堅持和完善人民代表大會制度，要推動人民代表大會制度與時俱進(jìn)，這對今后的工作提出了新的更高求，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會好會議精神，把學(xué)習(xí)貫徹會議精神與學(xué)習(xí)貫徹一系列重要講話精神結(jié)合起來，與黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，與辦公室工作職責(zé)結(jié)合起來，與做好當(dāng)前工作結(jié)合起來，以全會精神指導(dǎo)和推動實際工作，把改革精神和為人民服務(wù)的宗旨落實到本職工作當(dāng)中，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識，不斷提高履行職能的水平，增強參謀服務(wù)工作能力，不斷完善和創(chuàng)新工作思路和方法，推動工作邁上新的臺階，為全州的改革發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

依法治疆交流發(fā)言稿篇五

尊敬的老師、各位同學(xué)：

你們好！今天我演講的題目是：《依法治校共建平安校園》。

眾所周知，古往今來，上至國家集體，下至黎民百姓，誰都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上,一切行為必須在法律的范圍里進(jìn)行，任何人都不能超越法律。正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓。”因此，我們國家一直把依法治國、建立法治社會作為根本的治國方針。不斷完善社會主義法律體系，逐步實現(xiàn)有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。治國如此，治校亦然。依法治校，用法制規(guī)范和保護(hù)我們的教育教學(xué)順利進(jìn)行已成為當(dāng)今學(xué)校管理的必然選擇。

青少年正處于長身體，長知識的重要時期，各方面都還很不成熟，自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的意識和能力，性格易沖動、重哥們義氣，加上一些不法之徒的教唆，引誘。近年來我國青少年犯罪率不斷上漲，給社會、家庭和個人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，由于缺乏法律知識和法律觀念談薄等原因，青少年的違法犯罪，也出現(xiàn)了犯罪年齡低齡化，手段智能化，團伙性和暴力性犯罪增多的特點。有的農(nóng)村家庭為了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教育缺失。再者現(xiàn)在獨生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過分寵愛子女，無原則遷就子女的要求，養(yǎng)成子女唯我獨尊，以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、等不正常的性格，當(dāng)他們的需要得不到滿足，就會不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險。

在這里，我要告訴大家一個我聽到的真實的故事，有一個學(xué)生叫小軍(化名)，他有一個比他大三歲的哥哥，父母都是老實巴交的農(nóng)民，平時常在外地打零工，對孩子的管理教育自然也就很粗放。由于經(jīng)常不在家，總是怕虧待孩子，所以平時的零花錢就給的多一些，當(dāng)然這也是人之常情，可畢竟是孩子，有了零花錢，兄弟二人經(jīng)常上網(wǎng)、抽煙。結(jié)交了一大幫狐朋狗友在一起瞎混。后來被父母發(fā)覺，真是又生氣又寒心。為人父母的在外地如此辛苦的掙錢，卻換來這樣的結(jié)果，自然會很生氣。大發(fā)雷霆之后，他們決定，從此零花錢一分不給。這兄弟倆上網(wǎng)成癮，為了5元上網(wǎng)費，小軍在校門口攔截低年級學(xué)生索要錢物，被欺負(fù)的學(xué)生找來一位高年級學(xué)生將小軍嚇跑。第二天，小軍叫來哥哥和幾位朋友，在上學(xué)路上截住那位高年級學(xué)生，爭吵中，小軍的哥哥拿起磚頭朝那位學(xué)生頭部砸去，被砸著當(dāng)時就暈倒在地，后經(jīng)檢查顱骨塌陷。由于都是未成年人，沒有判刑，但小軍家賠償其醫(yī)藥費3萬多元。

一件件血淋淋的事實顯示，青少年因打架、賭博、偷盜、吸毒、搶劫等等違法犯罪，最后鋃鐺入獄，真讓人痛感惋惜！青少年的違法犯罪也越來越成為全社會不容忽視的問題。作為學(xué)校我們更應(yīng)該加大宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學(xué)們開座談會，增強廣大學(xué)生的法律意識;法律是一把雙刃劍，要使同學(xué)們通過學(xué)法、懂法，用法來規(guī)范自己的言行，學(xué)會拿起法律武器保護(hù)自己的利益。

民主法制、公平正義，是建設(shè)和諧社會的必然要求。更新教育觀念，用法律保護(hù)全體師生的利益，是實施素質(zhì)教育的必然要求。因此，我要說：依法治校，勢在必行。功在當(dāng)代，利澤千秋。謝謝大家！

依法治疆交流發(fā)言稿篇六

各位同學(xué)們：

依法治校不是一部分人“治”另一部分人，而是全體教職員工依據(jù)法律和校規(guī)自己約束自己。如果校規(guī)的制定沒有師生員工的廣泛參與，如果校規(guī)的內(nèi)容得不到廣大師生員工的認(rèn)同和自覺遵守，就不可能真正實現(xiàn)依法治校。

某高校有一位法學(xué)教授當(dāng)了院長，一方面大講依法治校，另一方面又大講惡法亦法。他明確要求教師和學(xué)生遵守學(xué)校有關(guān)機關(guān)制定的全部規(guī)章，而不管這些規(guī)章是人事處制定的還是房管科制定的，是合理的還是不合理的。至于有關(guān)機關(guān)是否對所有的人一律平等地執(zhí)行這些規(guī)章，那他是管不了也不愿管的。顯然，在他看來，校規(guī)不過是學(xué)校有關(guān)機關(guān)整治師生的工具。這樣的依法治校，只能讓師生們更加寒心，只能搞壞依法治校的名聲。

任何法律都具有預(yù)先公布、同樣情況同樣處理和強制實施的技術(shù)特征，否則就不是法律。商鞅變法的時候曾貼出告示：誰把一根木頭從都城的甲處搬到乙處，就可以從政府領(lǐng)得若干黃金。一般人都不相信，但有一個人按告示去做了，商鞅果然給了他告示上所說的黃金?？梢姺ǖ膹娭菩詻Q不僅僅意味著政府執(zhí)法時不許百姓反抗，而且意味著政府及其官員必須守法和執(zhí)法。如果高興就執(zhí)法不高興就不執(zhí)法，法律就沒有權(quán)威，人民就不會守法，法律從而也就達(dá)不到它的目的。國家的法律是這樣，校規(guī)也是這樣。從這個角度看，這位院長治下的某些“校規(guī)”是不配稱之為校規(guī)的。例如學(xué)校房管科制定的集體宿舍分配方案規(guī)定：博士一人一間，碩士二人一間，本科及本科以下學(xué)歷者三人一間。而實際所做的是：博士即使是剛畢業(yè)的都分給兩居室，本科及本科以下者都分給二人一間，理由是學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配標(biāo)準(zhǔn)是下限；而碩士即使教了七、八年書也還是兩人一間，這時學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配方案又成了上限。我想，除非在這個學(xué)校里碩士被明確規(guī)定為賤民或私生子，否則即使根據(jù)惡法亦法的原則，這樣的校規(guī)也不配叫做校規(guī)。惡法可以在法律的內(nèi)容上不平等，但在實施上仍然必須是平等的；否則只能是人治。

現(xiàn)在講依法治校，首先當(dāng)然要做到有法可依有法必依。但是依法治校并不是要在學(xué)校里實行商鞅式的嚴(yán)刑峻法統(tǒng)治，而是要適應(yīng)依法治國的需要，建設(shè)民主法治的學(xué)校。如果這樣來理解依法治校，那么下面幾個問題就是不能回避的。

首先，依誰的法治校？學(xué)校不能超然于國家法律之外，它必須執(zhí)行國家的法律，校規(guī)只能規(guī)定國家法律沒有規(guī)定或規(guī)定不詳?shù)膯栴}。那么這些校規(guī)應(yīng)當(dāng)由什么人或什么機關(guān)來制定呢？根據(jù)民主原則，我認(rèn)為只能由民主選舉的教職工代表大會來制定。學(xué)校各行政部門只能享有提案權(quán)，而不能享有規(guī)章制定權(quán)。涉及學(xué)生利益的校規(guī)，還必須讓學(xué)生代表列席并充分聽取他們的意見。（我并不主張賦予學(xué)生代表以表決權(quán)，除了學(xué)生年輕幼稚外，更重要的是學(xué)生在學(xué)校里是過客，容易產(chǎn)生短期行為。）只有這樣制定的校規(guī)，才能具有最大的合理性和權(quán)威性，才能得到廣大師生員工的自覺遵守。校規(guī)只有這樣制定，廣大師生員工才能感覺到自己是學(xué)校的主人，才不至成為被動服從而又心懷不滿的無所作為的被治者。需要特別指出的是，教職工代表大會的代表在目前的情況下不能按人口比例從各部門產(chǎn)生，而應(yīng)當(dāng)按國家關(guān)于后勤社會化和精簡行政機構(gòu)的要求，根據(jù)國家規(guī)定的教學(xué)人員和非教學(xué)人員比例（這一比例必須保證專職教師在數(shù)量上的絕對優(yōu)勢）分別從教師和非教師中產(chǎn)生。教職工代表大會除了規(guī)章制定權(quán)外，還必須擁有學(xué)校自籌資金的預(yù)算決定權(quán)和決算通過權(quán)。法律的權(quán)威必須由立法機關(guān)控制錢袋來保障，校規(guī)的權(quán)威也必須由教職工代表大會控制錢袋來維護(hù)。這樣一來，學(xué)校行政部門的權(quán)力將受到極大的限制，但是他們同樣可以從依法治校中獲益，他們將不再有“聽哪個領(lǐng)導(dǎo)的”這樣的煩惱。

其次，依什么樣的法治校？簡單地講惡法亦法顯然是不對的，否則就不會有“多數(shù)人的暴政”這個概念了，當(dāng)年的德國和日本的法西斯也就可以憑依法行暴的理由而不受懲罰了。法律必須公平，必須保障被治者的權(quán)利；校規(guī)也一樣。最起碼，校規(guī)不得與國家的憲法和法律相沖突，不得以多數(shù)人的意志剝奪少數(shù)人的平等權(quán)利。像“男三十五，女三十二”這樣的分房條件，就明顯與憲法規(guī)定的男女平等原則相沖突。就校規(guī)講惡法亦法，只有滿足了以民主程序制定、不與國家法律（包括憲法）相沖突、不歧視這三個條件，才能說得通。但是一項校規(guī)如果滿足了這三個條件，即使需要修改，我們也只能說它是不合理的校規(guī)，而不宜叫它“惡法”。對于符合這三個條件的不合理的校規(guī)，在正式廢除或修改以前，我們?nèi)员仨氉袷亍?/p>

再次，依法治校是誰治誰？現(xiàn)在講惡法亦法的人心中，依法治校似乎指的是由行政部門來代表學(xué)校治教師和學(xué)生，依法治校就是要加強領(lǐng)導(dǎo)和行政部門的權(quán)威。這種觀念必須改變；因為它一方面助長了領(lǐng)導(dǎo)和行政部門的特權(quán)思想，另一方面又打擊了廣大師生依法治校的積極性。依法治校不是一部分人治另一部分人，而是全體教職員工依據(jù)法律和校規(guī)自己約束自己。如果校規(guī)的制定沒有師生員工的廣泛參與，如果校規(guī)的內(nèi)容得不到廣大師生員工的認(rèn)同和自覺遵守，就不可能真正實現(xiàn)依法治校。我并不主張廢除一切強制，但是一項法律或校規(guī)如果不是把極少數(shù)人而是把大多數(shù)人假定為需要強制的對象，它是注定要大打折扣并且要短命的。

最后，依法治校怎么治？跟法律一樣，校規(guī)也不能只有實體性的規(guī)定，還應(yīng)當(dāng)有合理和可操作的程序性規(guī)定，代表學(xué)校執(zhí)行這些校規(guī)的機構(gòu)必須按規(guī)定程序執(zhí)行校規(guī)。如果沒有程序性規(guī)定，則必須符合正當(dāng)程序原則。正當(dāng)程序的有些內(nèi)容已經(jīng)由法律或法院的判決予以明確，例如對某一個或某幾個人不利的決定應(yīng)當(dāng)在作出決定前聽取當(dāng)事人的申辯、應(yīng)當(dāng)給申辯者以必要的準(zhǔn)備時間、應(yīng)當(dāng)在作出決定后及時送達(dá)。起碼，正當(dāng)程序原則要求執(zhí)法者在無具體程序規(guī)定時憑良心操作，不得濫用權(quán)力。

依法治疆交流發(fā)言稿篇七

習(xí)近平法治思想體系完整、理論厚重、博大精深?？倳浻谩笆粋€堅持”對全面依法治國進(jìn)行闡釋、部署。習(xí)近平法治思想深刻回答了法治中國建設(shè)為了誰、依靠誰的問題。明確全面依法治國最廣泛、最深厚的基礎(chǔ)是人民，堅持以人民為中心，是習(xí)近平法治思想的重要內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想，就是要把以人民為中心落到實處，把體現(xiàn)人民利益、反映人民愿望、維護(hù)人民權(quán)益、增進(jìn)人民福祉落實到各項司法行政工作中。

我認(rèn)為作為一名政法干部，要做到充分履職盡責(zé)，用心用情解決好人民群眾的操心事、煩心事、揪心事。比如，堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”，積極參與化解社會矛盾；又比如做好社區(qū)矯正、安置幫教工作，落實重點對象的監(jiān)督管理和幫扶，維護(hù)良好社會秩序，保障群眾安居樂業(yè)。再比如深入開展普法宣傳教育活動，弘揚法治精神，傳播法治理念，提高群眾的法律意識。

“法律不應(yīng)該是冷冰冰的，我們做司法行政工作也是做群眾工作?！币鋵嵰匀嗣駷橹行?，就要堅守為民的初心，創(chuàng)新工作方式方法，提高工作能力，多做人民群眾歡迎、高興的事，不做人民群眾吐槽、撇嘴的事，落實好公共法律服務(wù)，不斷提升法律服務(wù)能力和水平，切實滿足人民群眾日益增長的美好生活需要，通過日常工作中點點滴滴，增強人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。

依法治疆交流發(fā)言稿篇八

各位同學(xué)：

眾所周知，古往今來，上至國家集體，下至黎民百姓，誰都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上，一切行為必須在法律的范圍內(nèi)進(jìn)行，任何人都不能超越法律。正所謂“無規(guī)矩不成方圓?！币虼耍覀儑乙恢卑岩婪ㄖ螄?、建立法治社會作為根本的治國方針。治國如此，治校亦然，依法治校，儼然已成為當(dāng)今學(xué)校管理的必然選擇，也是必由之路。

依法治校是實施依法治國戰(zhàn)略在教育戰(zhàn)線的具體行為，是深化教育改革、推動教育發(fā)展的重要內(nèi)容，也是創(chuàng)建平安校園的一項重要活動。我校以法制教育為突破口，以不斷提高教職工的職業(yè)道德水平及增強法制觀念為主要內(nèi)容，以各種豐富多彩且切合實際的活動為載體，在加強依法治校工作力度的進(jìn)程中取得了一定的成效。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，校團委、校辦公室、年級段等部門積極參與，通力合作，認(rèn)真研究并安排學(xué)校法制教育工作。在依法治校、依法執(zhí)教的工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)小組思路清晰，措施有力，形式多樣，效果顯著，不僅依法維護(hù)了師生的合法權(quán)益，還有效地預(yù)防了未成年人違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，實現(xiàn)了全校師生違法犯罪率永遠(yuǎn)為零的目標(biāo)。與此同時，我校還會定期請派出所所長擔(dān)任法制校長，并對師生們進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育，以更好地增強其法制觀念和安全意識。

“國運興衰，系于教育；教育振興，教師有責(zé)。”在教書育人和民族振興的路上，作為教師，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。所謂學(xué)高為師，身正是范。依法治校更應(yīng)該從教師做起。一個具有法律素養(yǎng)的教師勢必會影響一大批有法律意識的學(xué)生。教育需要師德高尚的教師，教育更需要依法執(zhí)教的教師。為此我校特別重視教師對法律知識的學(xué)習(xí)，不僅嚴(yán)格要求教師對有關(guān)教育方面的法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，以提高依法執(zhí)教的思想意識，還開展批評與自我批評，以求在實際工作中盡可能得避免體罰、變相體罰、心罰學(xué)生等現(xiàn)象發(fā)生。

不僅如此，我校還十分重視和加強對學(xué)生的法制教育，堅持做到集中教育與個別教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導(dǎo)相結(jié)合，法制教育與德育工作緊密結(jié)合。以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，我校還通過班會、校會、升旗之機向?qū)W生們宣傳規(guī)范，以加強對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。同時還舉辦“法制宣傳黑板報”，“小學(xué)生法律知識競賽”，參觀“珍惜生命圖片展出”等活動，以強化學(xué)生的法制觀念。而且我們學(xué)校還成立了紅領(lǐng)巾少先大隊，紅領(lǐng)巾廣播站、監(jiān)督崗，興趣小組等團體，平時針對學(xué)生年齡特點開展豐富多彩的普法活動，使少年兒童從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品質(zhì)，做遵紀(jì)守法的小公民。在依法治校的道路上，按照教育部制定的依法治校八條基本標(biāo)準(zhǔn)，我校還有意識地注重檔案的建設(shè)工作，并為此安排專門人員對依法治校工作資料進(jìn)行了收集分類且進(jìn)行整理歸檔。使得依法治校工作漸漸走上規(guī)范化軌道。

我校重視依法治校工作，重視制度建設(shè)，盡力做到依法辦事，取得了好的效果。每年藝術(shù)節(jié)的沿河畫展一度受到社會各界的好評。參加縣里的校運動會歷屆都獲一等獎、二等獎，今年的第40屆校運動會我們?nèi)垣@得二等獎的優(yōu)異成績。并在參賽過程中積極宣傳投稿，榮獲“優(yōu)秀宣傳獎”。先教體局授予“體育先進(jìn)學(xué)?！?。我校參加“紅領(lǐng)巾爭章風(fēng)采大賽”中兩名進(jìn)入“美德少年”演講比賽決賽，兩名進(jìn)入“能手少年”決賽，一名榮獲“勤奮少年”金獎?wù)隆?015年4月我校在推進(jìn)“學(xué)校教育、家庭教育和社會教育”三結(jié)合的素質(zhì)教育社會實踐活動中被縣教體局評為“先進(jìn)學(xué)?！?。我校還曾榮獲“省級校園文化藝術(shù)工作先進(jìn)單位”“省農(nóng)遠(yuǎn)教示范單位”“市級文明學(xué)校遠(yuǎn)教應(yīng)用先進(jìn)單位”“縣級德育工作先進(jìn)單位”“文明學(xué)校”“教育科研實驗基地”等榮譽稱號。我校教師積極參加市教研活動，在科研課題中獲得“小學(xué)高年級學(xué)生寫作能力提高策略的創(chuàng)新研究”。這些榮譽稱號的獲得都與我們重視依法治校的工作是分不開的。我們將不斷加大依法治校工作力度，為早日成為依法治校示范單位而努力。

“教育逢盛世，風(fēng)好正揚帆?！庇H愛的教育同仁，讓我們遵循法律法規(guī)，讓依法治校成為一種信仰和力量，讓法律之光為我們的校園照亮一片和諧的天空！

依法治疆交流發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，親愛的同志們：

大家好!

今天我想和大家分享的是：《依法治稅觀念先行》。

哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院教授經(jīng)常講到這樣一個故事：有一個討飯的人怕被狗咬，就隨身帶了一塊石頭，可是當(dāng)天他遇到了兩條狗同時來咬他，打跑了一條，另一條卻狠狠地咬了他一口。第二天出門時，他帶了兩塊石頭，誰知三條狗來咬他，打跑了兩條，第三條狗還是把他給咬了。第三天外出討飯時，他帶了三塊石頭，結(jié)果四條狗來咬他。就這樣每天增加一塊石頭，每天都被狗咬。后來經(jīng)高人指點，這位討飯人把石頭丟掉，換成了一根打狗棒，從此就再也沒被狗咬過。

故事講到這里，相信大家都明白了，人的行為取決于人的觀念或認(rèn)識。對于同樣的問題、同樣的現(xiàn)象，如果對這個問題和現(xiàn)象的認(rèn)識與觀念不同，那么由此產(chǎn)生的行為、情緒都會完全不一樣。

眾所周知，中國幾千年的封建歷史，給社會留下了根深蒂固的官本位思想，人治與法治，普遍存在于現(xiàn)代社會之中，也成為了文明與愚昧的重要分水嶺。而我們所倡導(dǎo)的依法行政、依法治稅，首先就要求我們摒棄人治的觀念，樹立法治的觀念，合法行政，合理行政。試想，在我們的稅收征管工作中，若是有法不依，凡事由某個人或某幾個人說了算，我們怎樣去追究違法行為?征納矛盾會有多大?為國聚財?shù)氖姑秩绾瓮瓿?同時，若是稅收執(zhí)法者都無視法的存在，又有何資格要求納稅人遵從稅法?我國著名的政治家、思想家王安石不說嗎?“守天下之法者，吏也。吏不良，則有法而莫守?！庇纱丝梢姡ㄖ斡^念的樹立，影響的不僅僅是我們自身的執(zhí)法行為，還有納稅人對法的理解和遵從。

依法行政，依法治稅，表面上看，即是指依法執(zhí)法，依法解決征納矛盾，究其更深層次意思，還要求我們引導(dǎo)納稅人依法遵從。這就為我們提出了又一個課題：如何引導(dǎo)納稅人遵從稅法呢?我的答案是：樹立為納稅人服務(wù)的觀念。

為納稅人服務(wù)，簡單的六個字，說來容易做來難，讓習(xí)慣了家長角色的執(zhí)法者俯下身段充當(dāng)保姆更是難上加難。然而我們應(yīng)該看到，為適應(yīng)新形勢的需要，我們的稅收工作已經(jīng)邁入了“服務(wù)型”現(xiàn)代文明稅收的新階段，稅收的“三性”，也只是其形式特征，我們不能將其中的“強制性”同為納稅人服務(wù)對立起來。有了這種認(rèn)識，我相信我們在稅收工作中就能真正實現(xiàn)依法行政的要求之一：“高效便民”。

在此再跟大家講一個我身邊的故事。某月末的一天，一個納稅人前來我局申請代開發(fā)票，按照規(guī)定，該納稅人缺少證明，資料不齊全，無法代開。但涉及到月末做賬的問題，該納稅人很是著急，一直解釋說證明一時沒辦到，隔天一定補齊。若是以管理者自居，該納稅人資料不齊不予代開合法合理;但觀念一轉(zhuǎn)變，站在服務(wù)者的立場，為納稅人著想，給納稅人方便，我們的工作人員熱情地為納稅人開出了發(fā)票。納稅人拿著開好的發(fā)票，千恩萬謝，第二天一上班就拿著補辦的證明出現(xiàn)在了辦稅大廳。從那以后，該納稅人前來辦理業(yè)務(wù)全都照章辦事，再沒缺過什么資料。

類似的故事不勝枚舉，全都向我們證明了一個事實：樹立為納稅人服務(wù)的觀念，與依法治稅并無沖突，反而提高了稅法遵從度，為法治稅收營造了良好的氛圍。但試想想，若我們的日常工作中，無論征、管、查哪個環(huán)節(jié)，少了為納稅人服務(wù)觀念的指導(dǎo)，我們的工作又會有多被動!

西方教育心理學(xué)有這樣一段至理名言：“播下一種觀念，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！卑堰@句話加以濃縮，一個新的哲學(xué)命題就產(chǎn)生了：觀念決定命運。

各位同事，您知道嗎?我們的觀念，將決定國稅的命運。所以，還等什么呢?從現(xiàn)在起，轉(zhuǎn)變思想觀念，增強依法治稅工作的主動性，為國稅事業(yè)的發(fā)展傳遞我們的正能量吧!

謝謝大家!

依法治疆交流發(fā)言稿篇十

尊敬的各位評委、各位老師：

你們好!今天我演講的題目是：《依法治校 共建平安校園》。

眾所周知，古往今來，上至國家集體，下至黎民百姓，誰都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上,一切行為必須在法律的范圍里進(jìn)行，任何人都不能超越法律。正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓。”因此，我們國家一直把依法治國、建立法治社會作為根本的治國方針。不斷完善社會主義法律體系，逐步實現(xiàn)有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。治國如此，治校亦然。依法治校，用法制規(guī)范和保護(hù)我們的教育教學(xué)順利進(jìn)行已成為當(dāng)今學(xué)校管理的必然選擇。

青少年正處于長身體，長知識的重要時期，各方面都還很不成熟，自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的意識和能力，性格易沖動、重哥們義氣，加上一些不法之徒的教唆，引誘。近年來我國青少年犯罪率不斷上漲，給社會、家庭和個人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，由于缺乏法律知識和法律觀念談薄等原因，青少年的違法犯罪，也出現(xiàn)了犯罪年齡低齡化，手段智能化，團伙性和暴力性犯罪增多的特點。有的農(nóng)村家庭為了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教育缺失。再者現(xiàn)在獨生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過分寵愛子女，無原則遷就子女的要求，養(yǎng)成子女唯我獨尊，以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、等不正常的性格，當(dāng)他們的需要得不到滿足，就會不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險。

在這里，我要告訴大家一個我聽到的真實的故事，有一個學(xué)生叫小軍(化名)，他有一個比他大三歲的哥哥，父母都是老實巴交的農(nóng)民，平時常在外地打零工，對孩子的管理教育自然也就很粗放。由于經(jīng)常不在家，總是怕虧待孩子，所以平時的零花錢就給的多一些，當(dāng)然這也是人之常情，可畢竟是孩子，有了零花錢，兄弟二人經(jīng)常上網(wǎng)、抽煙。結(jié)交了一大幫狐朋狗友在一起瞎混。后來被父母發(fā)覺，真是又生氣又寒心。為人父母的在外地如此辛苦的掙錢，卻換來這樣的結(jié)果，自然會很生氣。大發(fā)雷霆之后，他們決定，從此零花錢一分不給。這兄弟倆上網(wǎng)成癮，為了5元上網(wǎng)費，小軍在校門口攔截低年級學(xué)生索要錢物，被欺負(fù)的學(xué)生找來一位高年級學(xué)生將小軍嚇跑。第二天，小軍叫來哥哥和幾位朋友，在上學(xué)路上截住那位高年級學(xué)生，爭吵中，小軍的哥哥拿起磚頭朝那位學(xué)生頭部砸去，被砸著當(dāng)時就暈倒在地，后經(jīng)檢查顱骨塌陷。由于都是未成年人，沒有判刑，但小軍家賠償其醫(yī)藥費3萬多元。

一件件血淋淋的事實顯示，青少年因打架、賭博、偷盜、吸毒、搶劫等等違法犯罪，最后鋃鐺入獄，真讓人痛感惋惜!青少年的違法犯罪也越來越成為全社會不容忽視的問題。作為學(xué)校我們更應(yīng)該加大宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學(xué)們開座談會，增強廣大學(xué)生的法律意識;法律是一把雙刃劍，要使同學(xué)們通過學(xué)法、懂法，用法來規(guī)范自己的言行，學(xué)會拿起法律武器保護(hù)自己的利益。

民主法制、公平正義，是建設(shè)和諧社會的必然要求。更新教育觀念，用法律保護(hù)全體師生的利益，是實施素質(zhì)教育的.必然要求。因此，我要說：依法治校，勢在必行。功在當(dāng)代，利澤千秋。謝謝大家!

依法治疆交流發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

我叫xxx，現(xiàn)年39歲，大學(xué)本科文化，中共黨員，中學(xué)語文高級教師。1990年參加教育工作至今，先后擔(dān)任老糧中小、唐市中學(xué)校長，沙田鄉(xiāng)聯(lián)校、南田坪鄉(xiāng)中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長?，F(xiàn)任歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長。

一、長期的一線教育、教學(xué)、管理經(jīng)歷，豐富了我從事基礎(chǔ)教育工作管理的經(jīng)驗。在我二十年的中小學(xué)教學(xué)生涯里，既擔(dān)任過科任教師、班主任，也擔(dān)任過中小學(xué)校長和聯(lián)校（中心學(xué)校）業(yè)務(wù)副校長。在擔(dān)任中學(xué)校長期間，兼教初三畢業(yè)班的課，在擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校（中心學(xué)校）業(yè)務(wù)副校長期間也兼任中、小學(xué)的課程，并親自為老師們上研討課、示范課（如上個學(xué)期我兼任歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級品德與社會課）。這樣的經(jīng)歷，使我時刻體驗到一線教育、教學(xué)與管理工作的艱辛與樂趣，獲得了對一線教育教學(xué)工作實現(xiàn)有效管理的實踐經(jīng)驗，為我較好的駕馭鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作的管理與指導(dǎo)奠定了良好的基礎(chǔ)。

平時在學(xué)校里，我都是使用普通話跟師生進(jìn)行交流。對電腦、多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段均能操作自如，并經(jīng)常給老師們進(jìn)行專題培訓(xùn)講座。我具有較強的寫作潛力，熟知本系統(tǒng)各種公文的寫作，喜歡在工作之余思考當(dāng)今我縣教育教學(xué)工作中的一些熱點問題，并撰稿發(fā)表自己的獨特見解。（如今年5月23日，《寧鄉(xiāng)教育門戶網(wǎng)》登載了我所撰寫的《當(dāng)前我縣中小學(xué)校園文化建設(shè)的思考》一文）我熟知新課程改革的基本理念，并用心運用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作。我具有較強的人際溝通潛力和駕馭全局的潛力。能在思想上、行動上與上級主管部門持續(xù)高度一致。在大是大非面前，堅持原則不讓步，該擔(dān)當(dāng)?shù)挠掠趽?dān)當(dāng)，該負(fù)責(zé)的絕不推卸職責(zé)，時刻注意培養(yǎng)自己獨擋一面的潛力。正是因為我具備了以上一些綜合素質(zhì)與潛力，才使得我在老師的心目中具有較高的威信，在各個不一樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展教育教學(xué)管理工作時，胸有成竹，游刃有余。

想方設(shè)法提高教育教學(xué)質(zhì)量。取得了不錯的效果。如2015年沙田鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考合格率在全縣的排行由原先的第26名上升到第18名；2015年南田坪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考的七科合格率在全縣的排行由原先的第23位上升到第15位；今年歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考七科合格率在全縣的排行由原先的第32位上升到了第10位。我在工作上所取得的成績，組織上給予了充分的肯定。從1997年起，曾先后被評為省、市、縣優(yōu)秀教師，2004－2015年連續(xù)四年被評為系統(tǒng)優(yōu)秀干部。過去的輝煌雖已經(jīng)成為過去，但為我?guī)Ыo了今后工作取得成功的強有力的經(jīng)驗借鑒，它將是我管理工作生涯中一筆難得的財富。

各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)，通過這天的競聘，如果我有幸能真正走上鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長這一工作崗位，我將著重抓好以下幾個方面的工作，全力推進(jìn)所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

孔子說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長崗位，我將清清白白做人，踏踏實實做事。帶領(lǐng)班子成員堅持民主管理，團結(jié)協(xié)作，努力打造一個想干事、能干事、會干事、干好事的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。我將堅持正確的辦學(xué)方向，規(guī)范辦學(xué)行為，讓組織和領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生、家長和社會滿意。

領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長崗位，我最大的工作就是對上服從于上級主管部門布署的各項工作，對下服務(wù)于全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的師生和全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的教育教學(xué)工作。我將帶領(lǐng)中心學(xué)校的班子成員，深入學(xué)校、班級、學(xué)生、課堂、教師，了解師生的真實心聲，改善學(xué)校辦學(xué)的條件，解決師生學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難和問題，真正急師生之所急，想師生之所想。用自己和班子成員的人格和學(xué)識魅力贏得廣大師生員工對自己工作的尊重和認(rèn)同，用自己和班子成員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)激發(fā)廣大師生的學(xué)習(xí)、工作用心性，朝著本單位共同的目標(biāo)努力邁進(jìn)。

質(zhì)量是一個地方教育工作的生命線。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長崗位，我將在所轄的鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)全面實施素質(zhì)教育，全力推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我將帶領(lǐng)班子成員深入課堂聽課、評課、研討，并主動到校兼課，精心組織全體教師認(rèn)真進(jìn)行新課程理念的實踐與探索，立足課堂這一提質(zhì)主陣地，用心探索提質(zhì)增效的課堂教學(xué)模式、方法、手段和途徑，將全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一核心任務(wù)真正落到實處，取得實效。

教育事業(yè)發(fā)展的唯一出路是改革。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長崗位，我將在遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的前提下，帶領(lǐng)班子成員大膽推進(jìn)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學(xué)改革。重點將推進(jìn)人事制度改革，讓賢人和能人擔(dān)負(fù)起本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的重任；推進(jìn)分配制度改革，最大限度的激發(fā)教職員工的工作用心性；推進(jìn)評價制度改革，用科學(xué)的評價制度引領(lǐng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)健康、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。在推進(jìn)改革的同時，將不斷拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，外引內(nèi)聯(lián)，促進(jìn)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，確保教育強鄉(xiāng)各項指標(biāo)任務(wù)的全面完成，真正辦好人民群眾滿意的教育。

各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)，如果組織信任我，將一方教育事業(yè)交給我管理，我將有信心也有潛力完成好組織交給我的任務(wù)，保一方教育的平安，促一方教育的發(fā)展。請您為我投上您那神圣的一票吧，我絕不會讓您失望的。

我的演講完畢，多謝大家！

依法治疆交流發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

依法治校不是一部分人“治”另一部分人，而是全體教職員工依據(jù)法律和校規(guī)自己約束自己。如果校規(guī)的制定沒有師生員工的廣泛參與，如果校規(guī)的內(nèi)容得不到廣大師生員工的認(rèn)同和自覺遵守，就不可能真正實現(xiàn)依法治校。

某高校有一位法學(xué)教授當(dāng)了院長，一方面大講依法治校，另一方面又大講惡法亦法。他明確要求教師和學(xué)生遵守學(xué)校有關(guān)機關(guān)制定的全部規(guī)章，而不管這些規(guī)章是人事處制定的還是房管科制定的，是合理的還是不合理的。至于有關(guān)機關(guān)是否對所有的人一律平等地執(zhí)行這些規(guī)章，那他是管不了也不愿管的。顯然，在他看來，校規(guī)不過是學(xué)校有關(guān)機關(guān)整治師生的工具。這樣的依法治校，只能讓師生們更加寒心，只能搞壞依法治校的名聲。

任何法律都具有預(yù)先公布、同樣情況同樣處理和強制實施的技術(shù)特征，否則就不是法律。商鞅變法的時候曾貼出告示：誰把一根木頭從都城的甲處搬到乙處，就可以從政府領(lǐng)得若干黃金。一般人都不相信，但有一個人按告示去做了，商鞅果然給了他告示上所說的黃金?？梢姺ǖ膹娭菩詻Q不僅僅意味著政府執(zhí)法時不許百姓反抗，而且意味著政府及其官員必須守法和執(zhí)法。如果高興就執(zhí)法不高興就不執(zhí)法，法律就沒有權(quán)威，人民就不會守法，法律從而也就達(dá)不到它的目的。國家的法律是這樣，校規(guī)也是這樣。從這個角度看，這位院長治下的某些“校規(guī)”是不配稱之為校規(guī)的。例如學(xué)校房管科制定的集體宿舍分配方案規(guī)定：博士一人一間，碩士二人一間，本科及本科以下學(xué)歷者三人一間。而實際所做的是：博士即使是剛畢業(yè)的都分給兩居室，本科及本科以下者都分給二人一間，理由是學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配標(biāo)準(zhǔn)是下限；而碩士即使教了七、八年書也還是兩人一間，這時學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配方案又成了上限。我想，除非在這個學(xué)校里碩士被明確規(guī)定為賤民或私生子，否則即使根據(jù)惡法亦法的原則，這樣的校規(guī)也不配叫做校規(guī)。惡法可以在法律的內(nèi)容上不平等，但在實施上仍然必須是平等的；否則只能是人治。

現(xiàn)在講依法治校，首先當(dāng)然要做到有法可依有法必依。但是依法治校并不是要在學(xué)校里實行商鞅式的嚴(yán)刑峻法統(tǒng)治，而是要適應(yīng)依法治國的需要，建設(shè)民主法治的學(xué)校。如果這樣來理解依法治校，那么下面幾個問題就是不能回避的。

首先，依誰的法治校？學(xué)校不能超然于國家法律之外，它必須執(zhí)行國家的法律，校規(guī)只能規(guī)定國家法律沒有規(guī)定或規(guī)定不詳?shù)膯栴}。那么這些校規(guī)應(yīng)當(dāng)由什么人或什么機關(guān)來制定呢？根據(jù)民主原則，我認(rèn)為只能由民主選舉的教職工代表大會來制定。學(xué)校各行政部門只能享有提案權(quán)，而不能享有規(guī)章制定權(quán)。涉及學(xué)生利益的校規(guī)，還必須讓學(xué)生代表列席并充分聽取他們的意見。（我并不主張賦予學(xué)生代表以表決權(quán)，除了學(xué)生年輕幼稚外，更重要的是學(xué)生在學(xué)校里是過客，容易產(chǎn)生短期行為。）只有這樣制定的校規(guī)，才能具有最大的合理性和權(quán)威性，才能得到廣大師生員工的自覺遵守。校規(guī)只有這樣制定，廣大師生員工才能感覺到自己是學(xué)校的主人，才不至成為被動服從而又心懷不滿的無所作為的被治者。需要特別指出的是，教職工代表大會的代表在目前的情況下不能按人口比例從各部門產(chǎn)生，而應(yīng)當(dāng)按國家關(guān)于后勤社會化和精簡行政機構(gòu)的要求，根據(jù)國家規(guī)定的教學(xué)人員和非教學(xué)人員比例（這一比例必須保證專職教師在數(shù)量上的絕對優(yōu)勢）分別從教師和非教師中產(chǎn)生。教職工代表大會除了規(guī)章制定權(quán)外，還必須擁有學(xué)校自籌資金的預(yù)算決定權(quán)和決算通過權(quán)。法律的權(quán)威必須由立法機關(guān)控制錢袋來保障，校規(guī)的權(quán)威也必須由教職工代表大會控制錢袋來維護(hù)。這樣一來，學(xué)校行政部門的權(quán)力將受到極大的限制，但是他們同樣可以從依法治校中獲益，他們將不再有“聽哪個領(lǐng)導(dǎo)的”這樣的煩惱。

其次，依什么樣的法治校？簡單地講惡法亦法顯然是不對的，否則就不會有“多數(shù)人的暴政”這個概念了，當(dāng)年的德國和日本的法西斯也就可以憑依法行暴的理由而不受懲罰了。法律必須公平，必須保障被治者的權(quán)利；校規(guī)也一樣。最起碼，校規(guī)不得與國家的憲法和法律相沖突，不得以多數(shù)人的意志剝奪少數(shù)人的平等權(quán)利。像“男三十五，女三十二”這樣的分房條件，就明顯與憲法規(guī)定的男女平等原則相沖突。就校規(guī)講惡法亦法，只有滿足了以民主程序制定、不與國家法律（包括憲法）相沖突、不歧視這三個條件，才能說得通。但是一項校規(guī)如果滿足了這三個條件，即使需要修改，我們也只能說它是不合理的校規(guī)，而不宜叫它“惡法”。對于符合這三個條件的不合理的校規(guī)，在正式廢除或修改以前，我們?nèi)员仨氉袷亍?/p>

再次，依法治校是誰治誰？現(xiàn)在講惡法亦法的人心中，依法治校似乎指的是由行政部門來代表學(xué)校治教師和學(xué)生，依法治校就是要加強領(lǐng)導(dǎo)和行政部門的權(quán)威。這種觀念必須改變；因為它一方面助長了領(lǐng)導(dǎo)和行政部門的特權(quán)思想，另一方面又打擊了廣大師生依法治校的積極性。依法治校不是一部分人治另一部分人，而是全體教職員工依據(jù)法律和校規(guī)自己約束自己。如果校規(guī)的制定沒有師生員工的廣泛參與，如果校規(guī)的內(nèi)容得不到廣大師生員工的認(rèn)同和自覺遵守，就不可能真正實現(xiàn)依法治校。我并不主張廢除一切強制，但是一項法律或校規(guī)如果不是把極少數(shù)人而是把大多數(shù)人假定為需要強制的對象，它是注定要大打折扣并且要短命的。

最后，依法治校怎么治？跟法律一樣，校規(guī)也不能只有實體性的規(guī)定，還應(yīng)當(dāng)有合理和可操作的程序性規(guī)定，代表學(xué)校執(zhí)行這些校規(guī)的機構(gòu)必須按規(guī)定程序執(zhí)行校規(guī)。如果沒有程序性規(guī)定，則必須符合正當(dāng)程序原則。正當(dāng)程序的有些內(nèi)容已經(jīng)由法律或法院的判決予以明確，例如對某一個或某幾個人不利的決定應(yīng)當(dāng)在作出決定前聽取當(dāng)事人的申辯、應(yīng)當(dāng)給申辯者以必要的準(zhǔn)備時間、應(yīng)當(dāng)在作出決定后及時送達(dá)。起碼，正當(dāng)程序原則要求執(zhí)法者在無具體程序規(guī)定時憑良心操作，不得濫用權(quán)力。

依法治疆交流發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

涼風(fēng)送盛夏，霽日迎金秋。在這秋高氣爽的美好日子里，我們迎來了充滿希望的新學(xué)年。伴隨著雄壯嘹亮的國歌和冉冉升起的五星紅旗，我們在這里舉行簡單而隆重的開學(xué)典禮!首先，我代表學(xué)校向新教師和新同學(xué)表示熱烈而真誠的歡迎!向今天接受學(xué)校表彰的班級和同學(xué)表示最熱烈的祝賀。

過去的一年，是學(xué)?？缭桨l(fā)展、再創(chuàng)輝煌的一年。一是市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和現(xiàn)代化學(xué)校兩項創(chuàng)建先后被驗收通過，學(xué)校硬軟件建設(shè)取得突破性發(fā)展。我校運動場及配套設(shè)施、實驗室和藝術(shù)裝備、教育教學(xué)配套設(shè)施等均達(dá)到了全市先進(jìn)水平。二是學(xué)校德育特色更加鮮明。在全員育人、全面育人、全程育人的理念下，我校多年來探索出的“五星班級”創(chuàng)建、“優(yōu)秀合格小公民”評選、教師幫扶學(xué)生等具有鮮明特色的德育活動模式正在不斷完善，且成效顯著。上學(xué)年學(xué)校先后被評為縣級德育先進(jìn)單位、市級禁毒先進(jìn)單位。三是教育質(zhì)量再攀新高。20xx年中考，無論是學(xué)科綜合p值，還是學(xué)生高尖層面都是可圈可點的。全縣前10名，我校有9名，全縣前20名，我校有16名，全縣前160名，我校有102名，上省級示范高中達(dá)到169名。四是素質(zhì)教育成效顯著。學(xué)校堅決執(zhí)行國家課程計劃和課時計劃，堅決執(zhí)行陽光體育鍛煉。學(xué)校成功舉辦第三屆科技體育藝術(shù)節(jié)，給學(xué)生搭建了一個充分展示自己的平臺。我校很多同學(xué)在市縣中小學(xué)生運動會、黃鶴美育節(jié)、科技節(jié)、土家達(dá)人秀及多種競賽中都取得了優(yōu)異的成績。上學(xué)年我校被縣教育局認(rèn)定為體育藝術(shù)特色學(xué)校，被省教育廳、衛(wèi)生廳授牌為健康學(xué)校，這是對我校實施素質(zhì)教育的最好肯定。

尊敬的老師們!教育是以生命激活生命的事業(yè)。新的學(xué)期，對于全體教師也意味著嶄新的開始。二十一世紀(jì)的教育是綠色的，是充滿自然氣息和人文關(guān)懷的，我們親手規(guī)劃和建設(shè)的校園也應(yīng)該是異彩紛呈的。我們學(xué)校不僅應(yīng)該成為培養(yǎng)和展示師生綜合素質(zhì)的舞臺，更應(yīng)該成為培養(yǎng)人高尚品格、傳播社會公德的主要陣地。我們教師則是履行這些神圣使命的中堅力量，學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本是時代的需要。因此，新學(xué)年我倡議：讓我們以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，我希望我們龍中的每位教師爭做學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。

親愛的同學(xué)們!我們總是滿懷著激動和欣喜的心情去迎接新學(xué)期的到來，因為新就是起點，是又一輪激情的開始;新就是希望，是無限機遇的重生。值此新學(xué)期到來之際，我送給同學(xué)們?nèi)湓挕?/p>

第一句話：讓文明誠實成為一種時尚。二十一世紀(jì)的大環(huán)境要求我們青少年全面發(fā)展、人格健全、知書識禮。龍舟坪中學(xué)是育人的沃土，成材的搖籃，文明的窗口。因此我們要讓文明成為龍中校園的一種時尚。一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。如果我們每個人邁出文明的一小步，那么就會使我們的校園文明前進(jìn)一大步，讓我們每個人都從身邊的點滴小事做起，從體現(xiàn)校園文明的每個細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，讓文明成為一種校園時尚。誠實守信是現(xiàn)代社會的基石，是做人的基本準(zhǔn)則，是人際交往的通行證。對同學(xué)們來說，誠實做人，誠信學(xué)習(xí)是學(xué)校對你們的基本要求。希望同學(xué)們養(yǎng)成不說謊、不作弊、實事求是、誠信做人的好習(xí)慣。

第二句話：

讓健康幸福成為一種追求。首先是追求健康。希望同學(xué)們能走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，同時，利用體育鍛煉促進(jìn)自身心理的健康，成為一個體魄強健、心理健康、人格健全的中學(xué)生，只有這樣，同學(xué)們才能健康成長、全面發(fā)展，才符合我校提出的“身心兩健”的要求，才能夠以積極的心態(tài)、飽滿的精神去面對新學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)和生活。其次是享受幸福。同學(xué)們，面對所有的關(guān)愛，我們應(yīng)該懂得珍惜，我們應(yīng)該珍惜校園建設(shè)的成果，珍愛每一塊墻壁、每一片綠地，愛護(hù)每一張課桌、每一種儀器……;我們應(yīng)該加倍珍惜我們的成長時光，讓龍中生活的三年成為我們?nèi)松凶钪匾姆e淀，將“志存高遠(yuǎn)，追求卓越”化為我們每一個學(xué)子內(nèi)在的涵養(yǎng)與擔(dān)當(dāng);面對家長的培養(yǎng)、老師的教育、同學(xué)的幫助，我們應(yīng)該知道感恩，只有這樣我們才能勇敢地直面人生挑戰(zhàn)，我們才能快樂地飛揚青春的夢想、品味青春不同的風(fēng)景。有珍惜、有感恩，我們就能享受人生的幸福。

第三句話：

讓勤奮好學(xué)成為一種主旋律。學(xué)習(xí)有困難，攻堅有險阻。知識的獲取不是一蹴而就的事，需要有一往無前勇攀高峰的精神。林肯曾經(jīng)說過一句名言：“我走得很慢，但絕不后退”。俗話說：“少年應(yīng)知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”。正如這句詩中說的那樣，每個人都需要勤奮，尤其像我們這些正處于吸取知識最佳時期的學(xué)生，只有勤學(xué)，才能使你牢固掌握知識，學(xué)得扎實，只有有了扎實的基本功，你才會擁有升華為更高層次的創(chuàng)造和發(fā)展。我們每個學(xué)生都應(yīng)該時時保持一顆很強的學(xué)習(xí)敬業(yè)心，要始終如一地發(fā)揚學(xué)習(xí)中的刻苦精神。華羅庚曾說過：“天才在于積累，聰明在于勤奮。勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”所以我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，勤奮是通向成功的大道。

老師們，同學(xué)們!揚帆起航，新的征程已經(jīng)開始，請把掌聲送給我們自己，愿新學(xué)年的每一個日日夜夜都值得我們珍藏，愿新學(xué)年的每一份努力定能綻放出希望!

最后，祝各位老師新學(xué)期身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成!祝各位同學(xué)新學(xué)期學(xué)業(yè)進(jìn)步，身心健康，幸福快樂!

謝謝大家!

依法治疆交流發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位朋友：

大家好!我是來自電力**部門的，今天，我演講的題目是《依法治企，以德立世》!

中華民族，是一個崇德尚法的民族，早在千年前，古人就發(fā)出了“民無德不立，政無德不威”的慨言。一個國家沒有法治，就會失去生存的基礎(chǔ);一個國家沒有德政，就會失去前進(jìn)的動力。威嚴(yán)神圣的法與寬仁淳厚的德，猶如一對珠和璧，依法治國，德服天下，只要法與德珠聯(lián)璧合、相映成輝，才能完美地締造出泱泱大國的繁榮與昌盛!同理，對于一個公司而言，依法治理公司，以德管理企業(yè)，同樣會造就其旺盛的生命力和恒久的輝煌!

自建立以來，我們**公司就是一個重法崇德的企業(yè)，一直嚴(yán)謹(jǐn)有序地把企業(yè)前進(jìn)的步伐納入法治的軌道內(nèi)，尤其在黨的xx大對依法治企、依規(guī)辦事、廉潔從業(yè)提出了更高的要求后，我們通過“五五”普法以及日常治制建設(shè)，為企業(yè)真正注入生生不息的活力。

今年春季，為了加強xx普法，我集團普法辦牽頭舉行了、等普法活動。我集團普法辦領(lǐng)導(dǎo)是一位具有豐富法律知識的老普法人。多年來，他始終戰(zhàn)斗在普法第一線。為了全面作好“五五”普法工作任務(wù)，他身體力行，全身投入，自學(xué)了每年要求學(xué)習(xí)的普法內(nèi)容和近年來新出臺的法律法規(guī)，同時，將自己所掌握的法律法規(guī)知識，在集團內(nèi)向干部職工群眾講授。咽炎發(fā)作了，說不出話來，他卻不肯去看醫(yī)生，沒請過一天假，而且是堅持指導(dǎo)其他同事進(jìn)行普法宣講!同時，他還嚴(yán)格要求自已，抓住點滴時間向書本學(xué)習(xí)新的法律知識，并制定每年學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容。每天他堅持?jǐn)D出三個小時學(xué)習(xí)“五五”普法法律法規(guī)知識，堅持做學(xué)習(xí)筆記。白天忙著普法宣講，晚飯后，別人家圍坐在一起盡享天倫之樂的時候，他卻一頭埋進(jìn)資料、卷宗里，學(xué)習(xí)鉆研法律知識，整理總結(jié)白天的普法效果，并一一形成文字材料;同時精心設(shè)計下一步普法規(guī)劃!經(jīng)過與同事們忠誠而執(zhí)著的努力，使xx普法工作在我們卓有成效，有效遏制了各種犯罪的發(fā)生。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來!在我們，像這樣的普法工作者何止一二!正是因為有了他們執(zhí)著而堅定的普法行動，企業(yè)法治文化如那汩汩清泉，滌蕩著我們**人的心靈。使我們堅持以人為本，帶著責(zé)任做工作，帶著感情抓管理;情理交融，獎罰分明，塑造形象，牢固樹立了企業(yè)法治文化理念，讓一個法制而和諧的新型現(xiàn)代化企業(yè)呈獻(xiàn)在世人面前?？?，集團領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)把普法依法治理工作，納入領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任制考核。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，黨政工團齊抓共管的局面。不僅做到?？顚Ｓ?，而且加強法制宣傳陣地建設(shè)，《中國》報、網(wǎng)站、電視和雜志四大媒體多管齊下，以多樣性的宣傳手段，豐富了宣傳的內(nèi)容，使法制宣傳教育做到潛移默化，潤物細(xì)無聲。

朋友們，我們系統(tǒng)內(nèi)各企業(yè)已建立自查、互查、評比表彰機制。做為一個**人，我們每個人都是企業(yè)的主人翁，是企業(yè)建設(shè)與發(fā)展的中堅力量。同樣，在建設(shè)企業(yè)法治文化的過程中，我們每個人都肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任。如果說企業(yè)法治文化是一曲恢宏音樂的樂譜，那我們構(gòu)建和諧企業(yè)、法治企業(yè)的所有參與者就是一支樂隊，而我們的**企業(yè)無疑是這個樂隊的指揮。設(shè)想一下，如果樂隊的指揮不按照樂譜行動，那我們的樂隊怎么能奏出動人的篇章?今天，我們欣喜地看到，我們的**公司始終遵循“以誠立業(yè)，以信鑄魂”的核心價值觀和“用心做事”的企業(yè)作風(fēng)，已成為一個法治型、服務(wù)型的企業(yè)，一個充分尊重法律，力行法治的企業(yè)，在這樣的企業(yè)，這樣的企業(yè)文化陶冶之下，我們沒有理由不對企業(yè)未來的輝煌充滿信心!

勿庸置疑，在這場轟轟烈烈的法治文化建設(shè)大潮中，你、我和我個企業(yè)的每一個成員，都應(yīng)該勇敢地站到這大潮的潮頭。在和諧企業(yè)、法治企業(yè)的樂章中，我們每一個員工，都是一個跳動的音符。我們必須身體力行，學(xué)法、守法、執(zhí)法、護(hù)法，依法生產(chǎn)，依法辦事，才真正握準(zhǔn)了時代跳動的脈搏，找準(zhǔn)了企業(yè)前進(jìn)的方向。朋友們，普法是一場全民性的持久戰(zhàn)，是對我們每一個人的持續(xù)考驗?！霸鰪姺梢庾R，提高法律素質(zhì)，共建和諧社會”，這不是一句簡簡單單的口號，而是我們一直以來對普法工作踐行的原則，是我們共同的普法目標(biāo)!同時，正如大作家冰心所說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”知法、守法、學(xué)法、用法是普法工作的漸進(jìn)過程和漸進(jìn)目標(biāo)，每一個過程和目標(biāo)都書寫著普法者的辛勞，每一個過程和目標(biāo)都書寫著我們法律素質(zhì)提高的見證，每一個過程和目標(biāo)都書寫著國家和社會的進(jìn)步!如果我們每個員工都能夠主夠做企業(yè)法治文化建設(shè)的有心人，堅持法制、法紀(jì)宣傳教育，促進(jìn)工作作風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，杜絕以言代法、以權(quán)壓法的不良現(xiàn)象，營造全企業(yè)學(xué)法、用法、依法維權(quán)的法制文化氛圍，我們的以法治企、以德立世的和諧夢想將不再遙遠(yuǎn)。

俗話說，風(fēng)物長宜放眼量。當(dāng)我們把目光放遠(yuǎn)，回望歷史，古人對和諧的追求不曾止息，依法治國、以德立世的夢想更是代代相傳;展望未來，追求法治與和諧的道路仍在延伸，夢想的燈光依舊閃亮。今天，就讓我們每一個**人都認(rèn)識到法治與和諧的重要吧，時時銘記法律的尊嚴(yán)。縱然不能秉天地正氣、懷天下蒼生，但要做到用赤誠之心維護(hù)法律的尊嚴(yán)，弘揚社會主義道德，以公正、清廉、求真、務(wù)實的態(tài)度去工作，去服務(wù)，在法的制約、有德的約束下，法與德交相輝映，將如護(hù)花的春泥一般，令我們企業(yè)的法治文化越來越完善，使我們的企業(yè)沐浴著法治與和諧陽光，展示別樣的精彩，構(gòu)建別樣的輝煌。

依法治疆交流發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們 ：

大家早上好。今天我

講話

近幾年，無論國家還是社會，無論是學(xué)校還是個人，時時處處都掀起了一股文明的熱潮，那么，文明究竟是什么？其實，文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有困難的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長時的問早問好，是撞到對方的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的

精神

你們罵人的時候，可曾想過，罵走了自己的尊嚴(yán)和信念。當(dāng)你們打人的時候，你們是否想過，打走了自己的善良和人性。當(dāng)你們隨地吐痰的時候，你們是否想過，吐走了自己的清潔和風(fēng)度。

不知大家是否聽說過：播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格?，F(xiàn)代社會中，“文明”二字已被人們放在心中的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明小學(xué)生，爭做“文明禮儀小標(biāo)兵”，需要我們做到：用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁和花壇護(hù)欄。

同學(xué)們！我們是學(xué)校的一面鏡子，我們的形象折射著學(xué)校的文明與素養(yǎng)，只有我們每一面鏡子都有良好的習(xí)慣，都有文明的素養(yǎng)，都有高雅的節(jié)操，我們的學(xué)校才會是一個充滿文明與和諧，平安與美麗的校園。我們來到新亞這么溫馨的大家庭來求學(xué)，千學(xué)萬學(xué)，就是來學(xué)做一個文明的人。微笑是我們的語言，文明是我們的信念，美麗的環(huán)境需要我們每個人的

精心

依法治疆交流發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好，今天我演講題目是讓依法執(zhí)教的航母破浪起航。

我最為一名剛剛走上工作崗位的年輕的特崗教師，也許談?wù)摰揭婪▓?zhí)教可能會顯得有些稚嫩。但這絕對不會失掉我的真誠，因為我和大家一樣從事著太陽底下最光榮的職業(yè)教師。

習(xí)近平在黨的十八大教育方針指出，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，把立德樹人最為教育的根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化接班人，因此結(jié)合兩爭一創(chuàng)提高黨和教師的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，具有不可替代的意義。

校園是個神圣而又圣潔的地方，在我的眼里孩子們都是待放的花朵而我有幸能伴花成長，傾聽最美花開的聲音這是我的幸福。而現(xiàn)實生活中一些不良之風(fēng)卻侵襲著這塊圣潔的土地，學(xué)生早戀迷戀網(wǎng)絡(luò)教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象屢見不鮮，一股股寒流侵襲著初綻蓓蕾，如何不讓悲劇再次上演那就需要讓依法執(zhí)教的航母破浪起航。 20xx年我以一名特崗教師的身份加入了農(nóng)村教師的隊伍，下面就淺談一下我在農(nóng)村教學(xué)當(dāng)中遇到的困難和體會。

韓彤是我班成績較差偏激固執(zhí)的學(xué)生，上課不聽作業(yè)不做，不是偷人家鉛筆就是拿人家橡皮，并且迷戀網(wǎng)絡(luò)，一個學(xué)期換了好幾個同桌，得知這種情況以后。在寒假里進(jìn)行了幾次家訪，去年冬天下起了百年不遇的大雪，爆冷的天氣冰冷的氣溫我獨自走在，這交通閉塞環(huán)境惡劣的山路上，忽然一不小心陷入了大雪當(dāng)中，我越陷越深越來越感覺自己的身體往下沉，此時的大雪沒過了我的半身，手腳也凍的有些麻木。當(dāng)時我傻了，但這種恐懼并沒有動搖我前行的意志。

后來是路人把我從大雪當(dāng)中抱了出來，經(jīng)過一個來小時的長途跋涉，我終于到了他的家，我摸著她的'頭苦口婆心的對他講，要她集中精力學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，給他講網(wǎng)絡(luò)犯罪的案例，并且我在上課時多給他平視的目光和積極的態(tài)度，漸漸地她找到了自己在班級中的位置并且也擺脫了網(wǎng)絡(luò)，成績也提高到了全班的第五名，由此證明了打罵并不是教育孩子的唯一方法。教育需要依法執(zhí)教，教育更需要用心執(zhí)教。

假如在人生的道路上，能在有一次從新選擇工作的機會，你會選擇什么職業(yè)？我當(dāng)然會響亮地回答---教師，這個太陽底下最光榮的職業(yè)。我普通，我平凡，我沒有桃李滿園，我沒有驕人的業(yè)績。我只是一個沒有任何優(yōu)勢的，甚至帶著少許稚嫩的農(nóng)村特崗教師，但我驕傲——我是一名光榮的人民教師。我的昨天是真實的，我的今天是充實的，而我的明天，一定是多彩的。老師們，可別輕視了山村教師的身份，我們催開的是山里的花朵，塑造的是山里孩子的未來我驕傲我是教師，我光榮我是山村教師。

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