總結(jié)的過程中,我們可以結(jié)合他人的意見和建議,提升自己的思考能力。總結(jié)要具有系統(tǒng)性和條理性,一定要有明確的結(jié)構(gòu)框架和邏輯順序。請大家注意,以下的總結(jié)范文僅供參考,具體的寫作內(nèi)容還需要根據(jù)實際情況進行調(diào)整和補充。
后的六一這樣過篇一
最后一次六一還是來了,懷著激動的心情來到了這個充滿生機勃勃的六一,我的心好似冷酷的黑玫瑰,又像熱情的牡丹花。
人生過得太匆匆,回味以往的六一兒童節(jié),都是無數(shù)的快樂,無憂無慮的臥在了鮮花的芳香中,無數(shù)人愉悅而回,使人心中歡喜而流淚,眼看一次次虛度年華的六一,就到了最后一次了,一次次快樂帶來了一切的時光,回憶已成往事,可回味不可窮。最后一次了,卻要用心對待,珍惜時間的匆匆。
這次皆是最后一次,學(xué)校舉辦了一次大型活動,為我們慶祝一番,我們懷著前所未有的心情去接受,我們從來沒有想過這次會多么精彩,也沒想過會有多么糟糕,我們來到了操場,老師和校長還有一些主任已經(jīng)布置好了操場,給我們安排了一個好的地方,為我們最后一個六一做了充足的準備,為我們以后的學(xué)習打下了更多的基礎(chǔ),使我們十分開心,難忘。
這次是湊齊八個章有四塊錢,大家十分投入去玩,我也是先去了這幾個攤位,最讓我難忘的還是那個找老師背石灰吟。當時已經(jīng)是最后一個章了,我排在后面,這個攤位是那幾個人出一道題讓我們?nèi)ソ?,我看他們都是很難的,我也沒什么自信了,一個個都過去了,就到我了,我膽戰(zhàn)心驚走了過去,一直在希望自己的不會太難,看著那個哥哥動筆,看準了他那一個個筆畫,我的心也隨之怦怦亂跳,我一直再等,等著,也在猜測,他遞給了我,我不堪忍睹的打開了,居然是找老師背石灰吟,我就想說:“大哥,石灰吟沒學(xué)過啊,怎么背???”大哥卻理直氣壯的回答我:“自己想啊!”我沒有辦法,只能找了老師再說我不會背了。
我尋來找去,看到了幾個女同學(xué),我向她們求救,她們就叫我向老師說“石灰吟”這三個字就好了。我萬分感謝,于是到處找老師,我需要任何一個老師的幫助,于是我找到了教我們心理的心理老師,我向老師說了三個字:“石灰吟?!崩蠋焻s說你應(yīng)該把整首詩背下來,可我卻解釋道:“老師,這首詩沒學(xué)過,真的不會?!崩蠋熥屛野讶魏我皇自姳诚聛恚揖桶选队紊轿鞔濉方o背了下來了。于是得到了最后一個章。
這次兒童節(jié)過的很新奇,也是我最后一個,我十分開心,因為這次,我留下了永遠。
后的六一這樣過篇二
“一二一二一二,加快速度,就到終點了。”沖到終點,我們是第二名!頓時,每個同學(xué)沉浸在喜悅之中!
我們的這個第二名,絕不是簡簡單單就能獲得的,這其中有我們加倍的努力,還夾雜著一些故事。
回想起我們第一次訓(xùn)練,我們十個男生卻跑去打籃球。因為這樣,造成全班沒有訓(xùn)練綁腳。結(jié)果老師很是生氣,罰了我們跑1200米和做100個俯臥撐。我們練綁腳練了兩個星期。這兩個星期里,我們班都很努力練習,特別是女生,練到膝蓋跌上了都還繼續(xù)堅持。在“六一”節(jié)的前一天,老師讓我們到廣場練習。老師要開會,所以晚點才來看我們練習。因為老師沒來,男生們開始放縱,都跑去玩游戲,惟獨我和就個男生沒去。老師開完會,來到廣場,看到男生都跑去玩了,就怒氣沖沖地找到男生們,火冒三丈地罵了他們一頓。我很是慶幸自己沒去,但同時也可憐那一組的男生,他們是練到很晚才回家的!
“六一”節(jié)到了。這天下午,我們在北校的操場上舉行綁腳等一系列的比賽。綁腳比賽開始前,大家都綁好繩子,嚴陣以待。我們組的組長再三叮囑我們看看繩子綁緊了沒有,大家都說綁緊了,這我也放心多了,放心比賽中不會出現(xiàn)繩子斷掉的'意外。比賽開始了,我們班的第一、二棒都跑得不錯,輪到我們這一棒了。“一、二、三,跑!”我說。我們像箭一樣出發(fā)。我們很快,跑出了有史以來最快、最好的一次。臨近終點時,意想不到的事發(fā)生了:我們有組員的繩子斷了。這可怎么辦?停下來系好,我們就會落到最后一名,怎么辦呢?人是有好勝心的,組長說:“我們裝作不知道,繼續(xù)跑?!本瓦@樣跑到了終點。最后第四棒跑出了第二名的好成績!大家都很高興,沉浸在喜悅之中!
最后的“六一”節(jié),大家都過得很開心,尤其是付出的努力,得到了回報,這點我們是最欣慰的!
后的六一這樣過篇三
今天,是六一兒童節(jié),也是我們的最后一個“六一”。
教室里靜悄悄的,我們正聽著那“告別金色童年”的`ppt演講。大家不似從前,在班會課上,會吵、會鬧。大家都十分安靜,靜靜地聽著、看著。當大家開始說自己的童年往事時,大家一改之前那副安靜的模樣,開始活躍起來。那本寂靜的氣氛,也多了一份溫馨,一絲愉悅。
演講結(jié)束后,老師拿來了一疊各式各樣的信封。當信封發(fā)下后,我才想起:哦,原來是父母寫給我們的信。教室里,因為信封的發(fā)放,也變得熱鬧起來。鬧著鬧著,有的同學(xué)竟比起了誰的父母的字更加“龍飛鳳舞”。
突然傳出了一首樂曲,不知為何,我那本活躍的心,竟變得平靜。教室里也因那首優(yōu)美的樂曲,又變得安靜了。我伸手拿起桌上的信封,一邊拆,一邊在想:爸爸會給我寫什么呢?是希望我好好學(xué)習?還是讓我多多看書?可當我拆開信封,看到里面的內(nèi)容時,我發(fā)現(xiàn)這和我所猜想的截然不同!
我細細地品讀著,不知何時,我的眼眶紅了,眼睛里也積滿了淚水。我將視線從信上移開,抬頭看向天空。我不會哭泣,我想爸媽也不希望我哭吧。
看著信上爸爸認真書寫的字跡,我在心里說:爸、媽,放心吧,我會好好努力的,我會繼續(xù)攀登那屬于自己的高峰!
后的六一這樣過篇四
今天,將是我們難忘的一天,因為,這是我們在小學(xué)最后的一個六一了,也是我們的最后一個兒童節(jié)了,以后,就沒有了。
今天,我們整整玩了一個上午,學(xué)校給每人發(fā)了一張游園卡,可以去校園的游戲場所,玩游戲,玩過關(guān)可以蓋章,并且,集齊8個不同的章,可以獲得斗士獎,集齊13個可以獲得戰(zhàn)神獎,我是多么像得到戰(zhàn)神獎啊,可是總共才16個游戲,一個上午也不容易啊!
后的六一這樣過篇五
不知不覺中,我最后的一個兒童節(jié)無聲無息的.來到了,他靜悄悄的來,我們卻熱熱鬧鬧地把他送走了,最后的一個兒童節(jié)。
中午(兒童節(jié)的中午),我來到課室,嘩!班里已經(jīng)煥然一新了,文藝委員和幾個女同學(xué)早已把班級打扮得漂漂亮亮的了,我心想:這個六一一定更加熱鬧。
上了兩節(jié)課后,同學(xué)們期待已久的時刻終于到了,各班的“慶六一”活動終于可以開始了!
文藝委員把所有的禮品擺上了講臺,給每個同學(xué)發(fā)了禮品,一陣喧鬧之后,馬上開始了玩游戲的環(huán)節(jié),其中“踩氣球”是最有趣的一項。
游戲開始,我報名玩“踩氣球”。我、班長和曾銳鋒三人為一組,另一組是陳俊明、龍威和林煒洪。游戲規(guī)則是:每個人的每只腳上都邦著兩個氣球,那一組把對方一組腳上的氣球全部踩爆就算勝利,勝利的一組可以得到相應(yīng)的禮品。
鄧我們把氣球邦好在腳上,主持人喊了開始后,我馬上就遭到了龍威的攻擊,可他沒踩著,我一腳踩爆了他右腳上的兩個,林煒洪又借機偷襲我,還好我閃得快,他只踩到了一個,可又被班長他們暗算了,真是人算不如天算?。б黄鞈?zhàn)過后,場上只剩下我、陳俊明和林煒洪三人,我和陳俊明腳上都還剩下兩個球,林煒洪腳上還剩一個。
他們兩個一起攻擊我,我多的始料未及,林煒洪要踩我,卻陰錯陽差的被陳俊明才破了他腳上的那個,他也出局了,最后只剩下我和陳俊明“決斗”了。
我首先發(fā)起攻擊,沒想到一下就踩破了他右腳上的那個,他也不甘示弱的回敬了我一個,我氣也來不及喘一下又攻擊它,他又伶俐地躲開了,我與他大戰(zhàn)了三百回合,他仍毫發(fā)無損,他也傷不了我。在這千鈞一發(fā)的時刻,我出左腳去踩沒踩著,卻踩中了他腳上球的繩子把它的球踩掉了,又出右腳把它的球踩破了,最后我們組因為我的努力獲得了勝利,也獲得里相應(yīng)的獎品。
六一就這樣被我們的歡笑與掌聲送走了,它是我們最后的一個六一兒童節(jié),也是我們最難忘、最開心的一個六一兒童節(jié)!
后的六一這樣過篇六
“煩——”這是我說的,因為每個“六一”都過得沒意思,不是寫作業(yè)就是做習題,每天只能做題做題,唉,什么時候能夠過一個我們自己想過的“六一”呀。你問我想過什么樣的“六一”?告訴你吧,我想這樣過“六一”兒童節(jié)。
我想這樣過“六一”兒童節(jié)。家長們都穿上一件隱身衣,來到一個兒童不準進入的房間,其它的兒童想到哪里就到哪里,沒有任何人阻止我們。我們可以坐上火車,火車自動跑,每到一站,就會有人下車。
我想這樣過“六一”兒童節(jié)。世界上所有的房子都合為一體,我們可以玩各種各樣的游戲,如果有外國人聽不懂我們說的話,可以按黃色的按鈕,全世界的人就能聽懂每個人說的話了。
我想這樣過“六一”兒童節(jié)。每個星期六都是“六一”兒童節(jié)。因為,一年只有一次“六一”兒童節(jié),這也太少了,如果每個星期六都是“六一”兒童節(jié),那該多好呀!
我想這樣過“六一”兒童節(jié)。過“六一”兒童節(jié)時,我們什么作業(yè)都沒有,什么補習班都沒有。想干什么,就干什么,可以去銀河系、月球、土星、火星、水星……怎樣都行。
我想這樣過“六一”兒童節(jié)。過“六一”時,小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),只要是19歲以下(包括19歲),都可以過“六一”兒童節(jié),這樣所有的大哥哥大姐姐們就可以和我們一樣,不用寫作業(yè)、做課外題。
后的六一這樣過篇七
從小到大,“六一”兒童節(jié)傳達了爸爸媽媽對我多少的呵護和期待,我早已記不清了。
一個讓人羨慕的家庭是不會落下這樣隆重的日子的。因為成功的爸爸和好勝的媽媽都指望我像孔雀開屏一樣去展示,讓親朋好友發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆,給爸媽臉上增光;還需要用引領(lǐng)時尚的裝備給老師和同學(xué)提示,我爸媽不能出席家長會是生意太忙;更重要的是“六一”的幸福會彌補我學(xué)習成績太差而不被看重的心理,可以挽回臉面的光彩。
上了中學(xué),我有些害怕過“六一”。大家不再關(guān)注我賣弄的小玩意,以往幾個愛八卦的好友也都拿起了書本,孤家寡人的我卻有些找不到自己的位置了。親戚朋友在曬家底的時候,也開始追隨高考勝出與中考成功的榜樣。“兒童節(jié)”不再是我“閃亮登場”的黃金時刻。
過個滿意的“兒童節(jié)”沒有錯,但每一次過“六一”的炫耀都助長著我的性格偏移和私欲膨脹。爸爸媽媽臺前幕后的策劃,把“六一”的亮相替代了我成長的全部,使我誤認為可以這樣永遠美麗下去。
時光把我拽進了初三。此刻,我才知道,人生目標不是靠爸媽喬裝打扮擺個“pose”(姿勢),生命的意義也不是虛榮的迎合和低俗的評判。走出童話世界的我,知道了平淡是真,進取為美。我好想把自己變回到從前,重新過那每一次的“兒童節(jié)”,更想告訴愛我的爸爸媽媽,我想這樣過“六一”:
面對困惑追問的我,你們不再煩躁地甩手走開,而是一塊到圖書大廈,在知識的世界里幫我找到答案;在親朋好友面前,你們自豪的是我的成長與進步,而不是你們財富與生意的增長;家里常來常往的不應(yīng)只是對你們有用的客戶和老板,還要有我的朋友與我共度“六一”的美好時光!
親愛的爸爸媽媽,你們理解嗎?
后的六一這樣過篇八
時光的巨輪飛速旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)眼間又到了六月,又到了屬于我們的節(jié)日——兒童節(jié)。
2016年6月1日,下午3:45左右,潛龍學(xué)校七四班的我們上完體育課后陸續(xù)回到教室。準備著我們的最后的六一。
教室的外面驕陽似火,似乎要把地面上的每一個生物都消滅殆盡。凝固的空氣充斥著每一個角落,彌漫著燥熱不安的氣息。人們也不安地騷動著,等待著一次特殊的講座,一次狂歡的到來。
3:50,講座開始了。在短短的講座里,我們卻領(lǐng)悟到了人生的道理。我們從南郭先生的故事中學(xué)會了如何處理落差感,面對事情要自信,要有責任感,要學(xué)會感恩。
接下來,五點左右,開始發(fā)放六一禮物了。我們每一個人,都收到了琳瑯滿目的好東西。這也為我們最后的六一留下了不朽的印記。
然后,我們就要正式開始我們的六一狂歡和生日會了。在簡短地排過隊后,5:30,我們一路高歌上路了。
走在城市的綠道上,處處鶯歌燕舞,綠葉婆娑。夕陽西下,投射出斑駁的樹影,映在我們的臉上,映在我們愉快的心里。
53個人,外加家長和老師,總共大約60人左右,走在路上形成長長的一條長河,場面蔚為壯觀。但我們卻并沒有羞澀,心中反而充滿了快樂和期待。
后的六一這樣過篇九
時間過得飛快,就在那一瞬間,我已成為了一名初中生。靜靜地坐在沙發(fā)上,看著手里握著的一張照片,一束溫暖的陽光照在照片里每一個人那甜甜的笑容上。
“哇!穿自家衣服果然不同!”我說。這是我們小學(xué)最后一個“六一”了,老師允許我們傳蝙蝠,而且想帶什么都可以。
今年“六一”全校都十分熱鬧,感覺整一天的活動是專門為我們即將畢業(yè)的六年級設(shè)計的。燦爛無比的太陽掛在碧藍的天空中,陽光熱烈的照在我們身上,暖極了。
我們拿著報紙來到了寬闊的操場上,坐下。下面的安排是:六年級的自由表演。第一個套出場的班級是六(1)班;第二個是六(3)班,也就是我們班;第三個班就是六(2)班。我我們要按這樣的順序出場表演。
“啪啪啪……”一陣熱烈的掌聲響過,六(1)班的同學(xué)們就開始表演了。他們演得精彩極了!樹上的蟬兒都在“吱吱吱”地為他們喝彩。特別是哪一首歌,甜美的聲音飄進了我的心里,很舒服。
下面,就該到我們班出場了。第一個節(jié)目跳《可愛頌》,當然,我也參與其中。。上臺,心莫名的怦怦亂跳,很是緊張,臺下一百多雙明亮的眼睛盯著我們。終于,音樂開始了,我跟著節(jié)奏,和三個女孩子歡樂地跳起可愛的舞蹈。連天空中的鳥兒都在跟著我們舞動,“吱吱喳喳”地興奮叫起,真一道優(yōu)美的風景線。緊接著是兩位女同學(xué)出場,唱一首歌于“六一”的,我非常喜歡。于是我拿出照相機,把這一些美好的表演拍了下來,讓它留在照片上,忘不了。
中午過后,又掀起了一陣高潮。同學(xué)們興奮極了,因為等一下,就是全校慶祝學(xué)生“六一”安排的一些節(jié)目。“砰!”禮堂上的燈頓時亮起,把禮堂照的像白天樣?!坝H愛的老師、同學(xué)們,大家下午好!”一聲美妙的音樂旋律過后,兩位小主持人開始在臺上主持,臺下一整熱烈的掌聲。
節(jié)目開始了,一個穿著燕尾服,戴著一個長長的,嘿嘿的帽子,手戴雙黑手套的孩出現(xiàn),讓人感覺很神秘。突然間,“呲”一聲,他的手出現(xiàn)了一朵紅花,還是一個花骨朵兒,但他用手掌輕輕在畫上轉(zhuǎn)了兩圈。紅花立刻綻放,開得很燦爛,美麗。魔術(shù)很快的結(jié)束了。接下來的表演更加精彩。最后一個節(jié)目讓我怎么也忘不了,因為臺上的同學(xué)和老師都在唱《童年》,在臺下的同學(xué)也情不自禁地跟著唱“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天。”禮堂上響起了同學(xué)們歡樂的歌聲,和跟著節(jié)奏一高一低的掌聲。完后,節(jié)目也要結(jié)束了。
離開禮堂,仰望天空,這是最后一個“六一”兒童節(jié)了。天空一片寂靜,風吹樹葉,“沙沙,沙沙”仿佛一切都沒有事情發(fā)生過。撿起一片樹葉,輕輕放入褲帶?!坝?,過過來照集體相啦!”是好朋友在叫我。
即使快要分離,但同學(xué)們?nèi)匀槐3种⑿??!扒炎樱 蓖瑢W(xué)們都展著自己最甜美的笑容對著相機?!斑青辍币宦?,美好的回憶留在所有同學(xué)的心中。
后的六一這樣過篇十
好不容易等到了星期五的下午,老師宣布:“聯(lián)歡會正式開始!”同學(xué)們就“鬧”了起來。同學(xué)們一個個上去唱歌,美妙的歌聲飛向我們心中,給我們帶來一種說不出來的快樂溫馨。一首歌結(jié)束了,大家就會鼓掌大叫:“好!”我的死黨小敏“不失時機”地大叫:“讓我們的班長唱首歌吧?!庇谑?,我極不情愿地唱了首《綠色》,但大家還是給了我很熱烈的掌聲。這樣一來,我“歌性大發(fā)”又唱了一首《一剪梅》。
下面是小瑤的舞蹈《詠荷》,大家很高興,因為小瑤可以說是“專業(yè)舞蹈演員”了。《詠荷》跳的真好,好一個采荷的大美女!花枝招展,閉月羞花!
“老師,為我們唱兩支歌吧!”不知哪個“皮小子”叫了起來,大家歡呼起來,一向嚴肅的老師竟然同意了。我們開心地鼓著掌,把老師請上講臺。老師唱了起來,好聽極了。哇,今天的收獲真不?。?/p>
老師點評:文章雖然沒有華麗的詞藻,但敘述流暢,自然且生動,讀來一種輕松愉悅的感覺。
后的六一這樣過篇十一
又一個“六一”,但是今天我們又能激動到哪去?這是第一次最完美的六一,也是最后一次了。
今天,我們每個人拿出了最好的精神來迎接歡送我們的節(jié)日。當一個個一年級弟弟妹妹呲著牙對著紅領(lǐng)巾笑的時候,我仿佛回到了昨天的那個美麗的童年。我們朝氣蓬勃,憋足了氣準備著最后的比賽??墒潜炔槐荣愐呀?jīng)不重要了,這個時候,留住時光,比什么都重要。
當我們的歌聲再一次回響在那個陳舊的舞臺時,這個場面,這個季節(jié),這個班級,這回味的童年!平時打鬧的男生在這時候選擇了安寧;平時不好好唱歌的人選擇了嚴肅。那我們還有什么好說的呢!
“我們的家,在東方之巔,美麗的故事講了五千年……”在這首歌飄散在學(xué)校之際,同時我的耳邊也回響著另一首歌曲:“大雨嘩啦啦,小雨淅瀝瀝,嘩啦啦,淅瀝瀝,小草笑嘻嘻?!边@兒歌,是一條走向成年的陽光之路。
這歌聲,第一次唱得那么響亮!也是最后一次了。我死死的拽住這寧靜的空氣,生怕它擾亂了我們的歌聲。沒人會在這時候搗亂,就連最淘的男同學(xué)也唱得像模像樣。
一個個第一次,一個個最后一次……暢想明天的同時,也不要忘了昨天的痛苦。有時候,忘記才是最大的幸福!
這美好,來源于我們對母校的深深感激。是她,是她!明天我們就要分手離別,可是今天如果還在學(xué)校,一分一秒,你還是她的“孩子”;明天你就要進到初中,一時一刻,你是她忘不了的。不管你走到哪里,別忘了在母校這小小的一段路程,她會堅信,她培養(yǎng)的你,明天一定會更好。
六年的留念,一年年的六一,還是一個個定格的回憶。一張張照片漫天飛舞,直至飛到天涯海角的我們手里。
今天的歌聲為什么會出奇的嘹亮?我們愛母校,這是給她留下最后且最美好的回憶——最后的歌聲!
后的六一這樣過篇十二
今天是“六一”,全世界小孩們的“解放日”,對于我來說這是最后一個六一,真的好希望時間永遠停留在這一天,讓我永遠像以前一樣,是個孩子,可是.無奈,時間終究是自變量啊.
從開始到現(xiàn)在,回想起來.覺得自己好幼稚!
曾經(jīng)覺得,不加糖的咖啡好乏味,現(xiàn)在才知道,是自己不懂得品味;以前認為,在烈日下流汗得滋味很狼狽,如今才明白,是自己不懂得體會;從來都說,自己沒什么優(yōu)點,至今才發(fā)覺,是自己沒有懂得欣賞的眼.
曾經(jīng),有太多的快樂時光,我沒有珍惜.有太多的“六一”我沒有去在乎.而現(xiàn)在才后悔----以前浪費了那么多.
童年,童年,這兩個令人心醉的字眼;回憶,回憶,即將在一瞬間逝去!
一個人,面對著鏡子仔細端倪.似乎看出了鏡中的解釋----原來,我真的長大了!
總是不明白,為什么那些美麗的日子遠遠的離去了;無法用言語形容,美好的回憶不能第二次開始;未曾想過,就這樣輕易的失去,心痛自己只有這樣放棄.
哭了,發(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小,笑了,覺得自己其實還算幸福.
嘆嘆氣,告訴自己一定會長大;點點頭,承認自己還會怕黑;揮揮手,對所有的回憶saygoodbye!
看著天空中那顆最明亮的北極星,隱約能看到未來的輪廓.心里默默的向它許下愿望,----童話般美麗的結(jié)局,一定會屬于我!
最后一個“六一”過去了,我已不再是小孩.
后的六一這樣過篇十三
今年我們六年級大多數(shù)人是最后一個六一兒童節(jié),這最后一個六一當然也很精彩。
這一天,我們早早地來到了學(xué)校,學(xué)校里張燈結(jié)彩,彩旗隨著五星紅旗一起飄揚,各個教室裝扮得異常美麗。“60個班級,60種活動,這個六一讓我們放開性子,放松心情來融入·參加這些活動吧……”聽到這里我們就像要沖鋒的隊伍一樣,準備沖出教室,不過還要等老師的口令?!昂?,現(xiàn)在大家自由活動吧!”大家一聽就一起沖出教室,不一會兒就只剩班里的裁判人員了。
我和李可怡先隨便逛了逛,發(fā)現(xiàn)人都很多,心里抱怨道:人都這么多我們還能到哪兒去???就排隊就能排一節(jié)課,還是先回班上看看吧。我們回到班上,看見本班的人不是太多就進去玩了。這是“夾彈珠”的游戲,我和李可怡排隊開始玩了。“準備,開始!”我緊張的`手剛開始有些抖,不過慢慢好了一點,一個,兩個……一個個彈珠被我夾到碗里,“10,9,8,7……"裁判人員的口令響起,我心里想:快點,再快點?!巴# 蔽覀兺V箠A彈珠,裁判計數(shù)之后說:“2號22個,第一;3號18個,第二……”“太好了!我是第一,你是第二,”我對李可怡說,我們拿了獎品又去玩下一個活動了。
很快,時間到了,我們各自回了教室。我們回到教室后又抱怨道:“切,才兩節(jié)課的時間,也太少了吧!我們還沒玩夠呢!”
我十二歲了今年是最后一個六一,以后我就長大了,我也要慢慢懂事了,要帶好弟弟妹妹。今后的我,長大了!
后的六一這樣過篇十四
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我們也馬上就要面臨著激動人心的“小升初”了,因此這個六一就成了我們兒童節(jié)了。這最后一個六一兒童節(jié),我心中記憶最最最深的就是我們學(xué)校組織的跳蚤市場了。
5月30日這天,老師可能也覺得這是我們最后一個六一兒童節(jié)了,就給我們帶來了一個神秘的“小禮物”!唉,說穿了,其實也就是一根“旺旺碎冰冰”,一塊錢一根。不過這已經(jīng)讓我們十分發(fā)滿足。
接著老師讓陳梓溪、張晶晶、陸瑜宣等人準備跳蚤市場去賣東西。這幾位把我們從家里帶來的各式各樣的玩具、圖書和文具統(tǒng)統(tǒng)拿出去賣。老師讓他們到小學(xué)部,把東西都放好,呵呵,他們可是忙得不予樂乎啦。
這個星期日是我的最后一個六一節(jié),這個六一節(jié)對我來說也是最特殊的一個六一節(jié),為什么特殊,聽我細細道來。
在星期五的晚上,我聽到大哥哥給媽媽打電話說陳兒姐姐生孩子了,是個女孩,聽到這個消息我頓時感到異常興奮和激動,因為我終于能親眼看到小嬰兒長什么樣了。
不過就在晚上,媽媽說要帶我去自行車店賣一輛嶄新的自行車時,我不愉快的心情馬上無影無蹤了。我想青蛙一樣蹦到了自行車店,一進門就看到了幾十輛嶄新的自行車停在地上。有紅的,有藍的;有大的,有小的;有變速的,有不變速的······猶如一只只彩蝶在落葉鋪滿的大地上休息。我看看這輛車,拍拍那輛車,高興地不亦樂乎。
我喜歡藍色,所以我想買藍色的自行車??晌抑豢吹絻煽钏{色的自行車,一個是淺藍色,一個是深藍色。淺藍色的自行車很漂亮,但太小了;深藍色的自行車不好看,但對我來說剛剛好,而且只有這款深藍色的是變速自行車。我猶豫不決,看看這輛,又看看這輛,舉棋不定:淺藍色的自行車很漂亮,但太小了;深藍色的自行車大小合適,但不好看。嗯······我對媽媽說:“我要深藍色的自行車好了,合適而且還變速呢!”
媽媽捏捏兩個車輪的輪胎,對我說:“嗯,行吧!那就買深藍色的好了。算是你的六一禮物好了,不夠只能到暑假才能給你買,可別說我沒給你買禮物哦!”老媽長嘆一聲,故作深沉地說:“最后一個六一······”我跳起來,指著老媽說:“呔,不許說這句話!”老媽趕緊捂住了嘴巴。
聽著時鐘的秒針滴答滴答地走過,“叮?!?,十二點鐘過去了,六一從此與我告別,不過六一的禮物還在等著我呢!
后的六一這樣過篇十五
旁白:有這樣一位老師和這樣一群學(xué)生,共同演繹了這樣一堂課。
(老師走進課堂,瞧,他戴著一副金邊眼鏡,頭發(fā)收拾得油光可鑒,穿著一襲筆直的黑色西裝,橘黃色綢質(zhì)蝴蝶結(jié)依然沉睡在他粗肥的脖頸上,矮矮的個頭…哦,原來這就是聞名不如見面的“根號2”老師,呵呵…現(xiàn)在就讓我們一起去領(lǐng)略他的風采吧?。?。
學(xué)生們(一齊起立)喊:“老師早上好……!”
老師(憤憤地)說:“只叫早上好?那我下午就不好嗎?(于是學(xué)生們又一齊)喊:“老師下午好……!”
(老師說道):“坐下!
(老師無奈):今天我們一起來做一個反義詞的搶答練習,我說一句,你們大聲說出反義詞。
(現(xiàn)在開始)。
老師:“今天天氣很好?!?/p>
學(xué)生(膽怯地):“今天…天氣很…壞?!?/p>
老師:“到處陽光明媚”
學(xué)生:“到處陰云密布”
老師(贊許的`目光):“年輕”
學(xué)生(自信地):“年老”
老師:“站立”
學(xué)生:“躺倒”
老師:“有個年輕人站立在路上。”
學(xué)生:“有個年老人躺倒在路上?!?/p>
老師:“我撿到一元錢?!?/p>
學(xué)生(調(diào)皮地):“我丟了一元錢?!?/p>
老師:“我撿到一元錢,交給老師。”
學(xué)生(不假思索地):“我丟了一元錢,去偷老師?!?/p>
旁白:老師一陳不變的本本教條訓(xùn)練,機械重復(fù),把學(xué)生固定在了死板僵化的思維定式里,靈動變通的想象慢慢消失了。
老師(愕然):“啊,錯誤,不能這樣說!”
學(xué)生:“哦,正確,應(yīng)該這樣說!”
老師(驚慌地):“這不行,這是違法行為!”
學(xué)生(更加自信地):“這可以,這是合法行為!”
老師(無奈地勸解):“聽老師的,老師說的才是正確!”學(xué)生:“聽我們的,老師說的都是錯誤!”
老師(略帶憤怒地):“你們愚蠢?!?/p>
老師:“停止!”
學(xué)生:“繼續(xù)!”
老師(無語):“你們現(xiàn)在停止!別說了!”
學(xué)生:“我們現(xiàn)在繼續(xù)!還要說!”
老師:“你們這些傻瓜,我說停止!”
學(xué)生(沉浸在練習中):“我們都是天才,我們說繼續(xù)!”老師(大聲地喝):“你們聽老師的!”
學(xué)生:“老師聽我們的!”
老師:“學(xué)生都得聽老師的!”
學(xué)生(毫不猶豫地):“老師都得聽學(xué)生的!”
老師:(很生氣地)“現(xiàn)在你們停止練習!”
學(xué)生:“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習!”
老師(怒不可遏):“你們沒完沒了了嗎?”
學(xué)生:“我們有始有終的呀!”
老師(抓狂):“那你們就停止!傻瓜!”
學(xué)生(很有成就感):“那我們該繼續(xù)!天才!
(之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室,學(xué)生恐慌,“怎么了?”……)。
旁白:哈哈,傻瓜天才原來就是這樣誕生的啊……。
后的六一這樣過篇十六
我期望已久的六一終于來臨。早晨我早早地來到學(xué)校,可是出師不利,一進校門就摔了一跤。
8點半的時候我們拿著凳子,排隊到禮堂,經(jīng)過一系列程序,出旗,敬禮,唱隊歌……已經(jīng)過了一個多小時,我揉揉已直不起來的腰,不禁覺得這個六一似乎有點酸。
程序終于完了。我們迎來的是歌藝表演,各個小演員在臺上表演,一展歌喉,我心里十分佩服臺上的小演員。這時終于到我們班表演了,黃君妮、金茜、余泳、王少敏四人在臺上動情地演唱著《波浪鼓》。我完全陷入了歌聲的海洋,沉浸在歌的世界中,這時我不再覺得酸,而是酸中帶甜了。
歌藝表演完畢之后,我們便回到了班里,在班里我靜靜的等待著我的“六一”禮物。心中的滿足與歡喜自不待說。發(fā)完禮物之后,我便去“游園”。我看見單手運籃球這個游戲不錯,于是便排隊等候。我看見參加活動的同學(xué)即使運球很慢,也可以拿到獎品,所以便想著等一下運得慢一些。終于輪到我了。我一步一步地帶球前進,等到完成任務(wù)的時候,我滿心歡喜去領(lǐng)獎品,可老師說運得太慢只給了我一個棉花糖。望著手中那顆可憐兮兮的糖我不禁覺得苦瑟瑟地。
興致不減的我又參加了另一個活動背唐詩。排了大約10分鐘的隊好不容易才輪到我,我聲請并茂誦讀了陸游的《示兒》一詩,老師聽后高興地對我說:“背得真棒,獎你一包薯片”。我高興地接過薯片便連連道謝。本想品嘗一下“成功”的果實,可剛吃第一口就辣得我的眼淚都流出來,原來這包薯片是麻辣味的。
瞧這個六一!真是既有趣又充實,包含了人生百態(tài),酸甜苦辣,真是我這輩子最難忘地一個“六一”兒童節(jié)。
后的六一這樣過篇十七
我喜歡看動畫電影,喜歡它性格分明的人物形象,喜歡它跌宕起伏的情節(jié),更喜歡它帶給我心靈上的一些啟發(fā)。假如我給媽媽過兒童節(jié),我一定要帶媽媽去看一場動畫電影。
珍惜機會·渴望。
記得小時候,我常常會偷偷地干一件“大事”——看動畫電影。也許,換做別人家的小孩,看動畫電影是一件再尋常不過的事了。但對于我來說,卻是一件困難而不尋常的事。因為媽媽對我一向很嚴厲,不允許我看動畫電影。在媽媽看來,動畫電影是幼稚的,沒有意義的,浪費時間的。一到看電視的時間,它就會讓我看一些對學(xué)習有幫助的,能夠增長知識的。電視遙控可是我的“江湖救急”趁媽媽不注意,我趕緊換到我的動畫電影,津津有味的看著,哪怕只是短暫的幾分鐘。我十分珍惜我看動畫電影的機會和時間,對它如饑似渴,充滿渴望。
秘密計劃·失敗。
如愿以償·激動。
后的六一這樣過篇十八
新的一周,也是新的一月。我從充滿活力的早晨醒來,今天的鳥叫聲更大,陽光比往常更烈??赡茗B兒和太陽都知道今天是“六一",也是我人生中最后一個“六一"。
步入初中的我不同于往年的六一,臉上沒了兒時的幼稚,我緩緩地走在上學(xué)的路上,這只是一個普通的一天罷了。語文課,和往常一樣聽寫、講課。
就在我的以為一切都平常時,邢老師的一個問題打破了寧靜。她一如往日的'平靜,問我們:“知道今天是什么日子嗎?”我們都異口同聲:“兒童節(jié)!”
只見邢老師臉上的笑容慢慢地綻放開,說道:“那……今天沒有語文作業(yè)!”我們聽了頓時大叫起來,我們大笑著,露出了久違的笑容,我仿佛又回到了無憂無慮的兒童時代。窗外的太陽從云朵里慢悠悠地飄了出來,欣賞著我們的歡呼雀躍的場面,窗外樹上的鳥兒變多了,嘰嘰喳喳地叫著,仿佛開著慶祝我們節(jié)日的演唱會。風吹過我們稚嫩的臉龐,我們變成了一朵朵花兒,迎著金砂般的陽光,眼里閃著金光。這一刻,仿佛全世界都屬于我們,我也希望時光只停留在這一刻。風吹起教室的窗簾,仿佛也加入了鳥兒的演唱會,此刻我們的內(nèi)心在歌唱,歌唱著屬于我們的樂曲。
轉(zhuǎn)眼間,時間如同手里緊握的沙子,無聲無息地流逝?!傲鞴馊菀装讶藪?,紅了櫻桃,綠了芭蕉?!睂儆谖覀兠篮玫臅r光總是那么短暫,但有時也長的讓人感慨。就讓我們一起走過這最后的兒童節(jié),迎接無限美好的未來。
后的六一這樣過篇十九
在某年的兒童節(jié),我一大早就趕到了學(xué)校。一走進校門,就被那五顏六色的樓道吸引了。
我來到教室一看,教室里掛著五花八門的裝飾品:有彩色的窗花,有粉色的彩球,有綠色的拉花同學(xué)們在玩著各種各樣的游戲,老師們則幫助我們準備游戲。我來到每個班級的窗外,發(fā)現(xiàn)每個班級的活動都不一樣:有套圈區(qū),搶椅子區(qū),扔沙包區(qū),還有夾彈球區(qū)。
我來到我最喜歡的夾彈球區(qū)。夾彈球的規(guī)則是這樣的:用筷子夾碗里的彈球,在一分鐘內(nèi)看能夾幾個,如果夾的比別人多就會得獎。排了一會兒的隊,輪到我了,我趕緊拿起一雙筷子,用我最快的速度開始了游戲??墒?,誰知這彈球滑得很,一分鐘下來,我只夾住了十幾個。
接著,我們整個五年級都要參加一項活動,就是到多功能教室舉行一次“義買”。我們每位同學(xué)都要準備幾本經(jīng)典的書,準備讓其他的同學(xué)來買,我也不例外。我準備好了一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文精選》,有很多同學(xué)看到了我這本書,都爭先恐后地問我書價。當然,對于我們班的同學(xué),我要賣便宜一點;對于其它幾個班的同學(xué),我賣的價格就要多五毛錢。其他同學(xué)都賺三塊錢,我覺得太貴了。
最后,還是我們班楊雨欣用四塊錢的高價買了下來,其他同學(xué)都用驚訝的目光看著她,她默默回了一句:“這本書原來買的就是四塊錢,三塊錢賣給你們已經(jīng)很便宜了,你們還嫌貴?”在旁邊的同學(xué)羞得臉都紅了,大概是受教訓(xùn)了吧。
義賣結(jié)束后,老師放了我們最喜歡看的電影,一些家長還給我們買了吃的,每位同學(xué)都非常開心,每個人的臉上都掛著甜美的笑容。
六一,若是按照我所想的過,我肯定會深深記在心里,不會忘記。因為這一天,我過得是如此充實而有趣。
后的六一這樣過篇二十
文章來源。
喜:
今天終于是六一了,等這一天我已等了好久,因為在這一天里我可以玩?zhèn)€痛快,還可以買好多東東。
今早,我和爸爸談了一下錢的事,沒過幾下子就輕而易舉的要到了塊。
怒:
可是我才剛出門口,就被叫住了,爸爸從我這要回了塊,在我百般請求下還是要了回來。
哀:
一進校門,放眼望去人山人海,我好不容易才擠到了我們班,我用買了個的電風扇,按理說應(yīng)找塊,可是老師要我在買點,我無奈之下買足了塊。
樂:
我拿著東西回了家,我本以為回遭一頓罵,可是爸媽并沒有罵我,還對我說下午去弟弟家,這更使我高興了。
玩了一天,我也累了,便躺下睡了。
文章來源
后的六一這樣過篇二十一
今天是“六一”兒童節(jié),因為爺爺奶奶生病了,所以我和爸爸媽媽還有弟弟去看望他們,作文-快樂過“六一”。我順便在那里寫了作業(yè)。
剛開始寫作業(yè),我覺得作業(yè)是個負擔,像個大口袋,里面裝滿了東西,大大小小,每天背著。爺爺開導(dǎo)我:“不要把作業(yè)看得很重,要在戰(zhàn)略上小看它,這樣,你就會做起來輕松很多?!卑职忠舱f:“快寫,寫完了帶你出去玩?!甭犃藸敔敽桶职值脑?,我好像有了力量,快馬加鞭,很努力的寫起作業(yè)來。
不久,我寫完了所有的作業(yè),我們?nèi)遗d高采烈地去公園玩。
一路上綠樹成蔭,小花小草美不勝收,“風景舊曾諳”的心情也很happy!路邊小店里的小商品琳瑯滿目,小學(xué)五年級作文《作文-快樂過“六一”》。奶奶給我買了兩對手繩,一對是七彩的,一對是有小鈴鐺和小鎖的,非??蓯?,我很喜歡。
在公園里,看到“充氣城堡”,我和弟弟毫不猶豫地鉆了進去,脫了鞋襪,雙腳踩上去,就像在云中行走,身體好似沒有了重量,再使勁一跳,彈起來好高,那種感覺,太爽了!
在“充氣城堡”里,我認識了笑笑,一個小我兩歲的女孩。我們一起玩“龍珠奪寶”的游戲。玩了兩個多小時,我們才戀戀不舍地分手回家。
玩餓了,媽媽說:“今天是你的節(jié)日,請你吃冰激凌吧!”在kfc,我要了黃金?;市?,葡式蛋撻,等等,一通海吃后,肚皮都快要撐破了。
回到家里,我又畫了好多畫,玩了一會兒芭比娃娃,最后實在困得不行了,才洗漱休息了。
今天真是快活的一天呀!
后的六一這樣過篇二十二
六一國際兒童節(jié)快要到了,我們準備讓小動物們給大家表演節(jié)目。這幾天,動物們都做了準備。小兔子準備表演舞蹈,小青蛙說它想表演立定跳遠,小鳥報的是美聲歌唱。大家都期待著兒童節(jié)的到來!
六一兒童節(jié)很快就到了,小朋友們歡聚在一起。
主持人大聲宣布:“同學(xué)們,為了慶祝六一兒童節(jié),小動物們都為你們準備了特別的節(jié)目。首先用熱烈的掌聲歡迎小兔子為我們表演舞蹈!”
“大家好,我要為你們表演舞蹈,請大家支持我!”小兔子蹦蹦跳跳地出場了。果然,它的舞蹈很精彩,我們都為她鼓起掌來。第二個上場的是小青蛙,小青蛙使勁一跳,足足跳了兩米。真是個跳遠冠軍!中午吃飯的時間到了,小鳥只能下午給大家表演了。
剛到下午,小朋友們齊刷刷的都來了。小鳥一出聲,大家都鼓起掌來,??!它的歌聲是多么美妙呀!我真是羨慕呀!
六一兒童節(jié)真快樂!
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