總結(jié)是獲取智慧和經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵步驟，它幫助我們從過去的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，為未來的發(fā)展提供依據(jù)。結(jié)構(gòu)要清晰，可以采用分段或標(biāo)題的方式，使得整篇總結(jié)更具層次感。下面是一些瑜伽的基礎(chǔ)動(dòng)作演示，供大家學(xué)習(xí)和練習(xí)。
嘗試四年級(jí)篇一
?今天晚上，我們?nèi)艺蚪蛴形兜目粗娨?，?dāng)我看到我要上春晚這個(gè)節(jié)目中的一名舞蹈老師廖智在5.12汶川大地震時(shí)不幸失去了雙腿，十分難過，但也為她的成功感到高興。
?廖智是一位舞蹈老師，在地震那天，他本來是要去海南出差的，卻沒想到發(fā)生了地震，她被埋了二十多個(gè)小時(shí)雙腿也被砸爛了，只好接受截肢，但她卻仍然沒有放棄，一個(gè)月后，她又靠那堅(jiān)強(qiáng)的意志重新站了起來，她在醫(yī)院里為孩子們跳舞，跌倒了再爬起來，跌到了再爬起來，練了無數(shù)回，終于登上了舞臺(tái)。
嘗試四年級(jí)篇二
人生中有過許多次嘗試，它可能成功，也可能失敗。有位名人曾說過：“實(shí)踐是進(jìn)步的第一階梯，只有實(shí)踐才能使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟?！痹谖业臒o數(shù)次嘗試中，令我記憶猶新的是那次成功的嘗試。
在一個(gè)陽光明媚的星期六，我和爸爸帶著新買的自行車，來到了公園。
我看到爸爸騎自行車快極了，好極了，猶如一陣風(fēng)。我想：如果我會(huì)騎自行車，那該多好??！我信心十足地去向爸爸請(qǐng)教。我們先做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，然后，我騎上自行車，爸爸教我學(xué)怎樣平衡。開始，我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，但在一次又一次地摔倒，一次又一次的練習(xí)下，終于學(xué)會(huì)了。爸爸就說：“現(xiàn)在你雖然學(xué)會(huì)了，但是有些技巧還不行，還是慢慢地再練習(xí)吧！”我練習(xí)了一會(huì)兒，速度開始變快了，我對(duì)自己說：“努力吧，一定會(huì)成功的！”我為自己喝彩，為自己加油。我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
這次嘗試讓我明白了，要敢于承認(rèn)自我，那么就可以為自己干杯，為自己喝彩。
嘗試四年級(jí)篇三
開頭：
光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，20即將過去，20即將來臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個(gè)工作新局面。在20xx年，更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)總結(jié)如下：自工作以來，我認(rèn)真完成工作，努力學(xué)習(xí)，積極思考，個(gè)人能力逐步提高。伴隨著公司的發(fā)展，我所工作的xx作為公司的一個(gè)設(shè)計(jì)部門尤為重要。所以，我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)小慎微。此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于剛參加工作不久，無論從業(yè)務(wù)能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)。
結(jié)尾：
年的工作還是會(huì)更加的困難，越來越大的競(jìng)爭(zhēng)壓力有時(shí)候會(huì)給我們帶來極大的壓力，但是化壓力為動(dòng)力，這才是我們一直以來不斷的進(jìn)步的最根本。在不斷的進(jìn)步中，我們得到了很大的發(fā)展，在進(jìn)步中我們也有陣痛，但是這些都是暫時(shí)的，長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展才是我們一直想要的結(jié)果!相信在2017年我們會(huì)做的更好!
嘗試四年級(jí)篇四
五月的天氣應(yīng)該說還是蠻涼爽的，但在周圍同學(xué)們的歡呼雀躍中變得沸騰了，尤其是當(dāng)我順利跳過1.18米高度的標(biāo)桿時(shí)。這是我第一次代表學(xué)校參加的體育比賽，我也明白這意味著什么，畢竟這是全區(qū)整個(gè)小學(xué)部的體育盛會(huì)，對(duì)于個(gè)人、班級(jí)、學(xué)校都是一份榮譽(yù)。
“1.21米第一次試跳！”隨著裁判的口令我看到標(biāo)桿已經(jīng)又上升了一個(gè)刻度，那是我從來也沒有挑戰(zhàn)過的高度，這可是整個(gè)閔行區(qū)四年級(jí)組最高的歷史記錄??！
第一次試跳我把標(biāo)桿撞飛了，第二次勉強(qiáng)過去了，但我的背部稍稍的碰擦了一下標(biāo)桿，我急切的`翻爬起來，目光迅速地死死地盯著正在晃晃悠悠的標(biāo)桿。我覺得自己全身的神經(jīng)都繃緊了，恨不得沖過去把那可惡的標(biāo)桿給擺正。但標(biāo)桿終究還是掉了下來，它像一個(gè)鐵石心腸的冷血惡魔完全不顧及全場(chǎng)助威和吶喊的師生們的感受。接連兩次的失敗使我一下子懵了，要知道我只有最后一次機(jī)會(huì)了。不知是眼淚還是汗水把我的視線模糊了，在我的面前標(biāo)桿一點(diǎn)點(diǎn)在長(zhǎng)高，變成了一塊巨大的屏障，變成了一座高聳的大山，山脈的走向又依稀匯成一個(gè)“人”字形。
“人！”……“人生！”我的腦海里一下子想起了爸爸的教誨：人生就是有一個(gè)個(gè)高度組成的，超越了你就成功！
爸爸還告訴我，人生要有規(guī)劃要有目標(biāo)，每個(gè)人要把自己的人生分時(shí)分段的設(shè)計(jì)和組合，從而由諾干個(gè)短期的小目標(biāo)匯總成一個(gè)中期的、長(zhǎng)期的大目標(biāo)。
是的，我如果不去嘗試如何知道自己的真實(shí)實(shí)力，哪怕失敗了我還可以得到教訓(xùn)，
總結(jié)。
后可以再次沖刺；我如果不去超越如何體會(huì)成功的喜悅，同時(shí)可以得到新的經(jīng)驗(yàn)，然后幫助我向更高的目標(biāo)挑戰(zhàn)。
眼前的標(biāo)桿不正如我的人生嗎？它的每一個(gè)高度代表著我人生中的每一次考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，失敗了我可以重新再來，成功了我就站上了人生中新的高度，可以再次向下一個(gè)目標(biāo)沖刺。而面對(duì)每一次高度的挑戰(zhàn)，如果沒有第一次的嘗試我怎么知道自己行或不行呢？！
我會(huì)心的笑了，那是一種放下心理包袱后的輕松，那是一種對(duì)成敗得失的忽略，那是一種對(duì)自我的超越后才有的笑。
“1.21米最后一次！”裁判的聲音把我從紛繁的思緒中拉回了現(xiàn)實(shí)。
“我一定要成功！”我暗自給自己打氣，同時(shí)意識(shí)里回放著老師所教技能的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
“成功了！”
“一項(xiàng)偉大的嶄新的記錄誕生了！”
“我們愛你，我們?yōu)槟泸湴?！?/p>
當(dāng)我還沒從保護(hù)墊上爬起來，同學(xué)們已經(jīng)從四面八方圍了過來，先把我高高的抬了起來最后又爭(zhēng)搶著和我擁抱。
“爸爸，我做到了！”我兩眼望著爸爸所在公司的方向心里默默的自言自語。我嘗試了而且成功了，我超越了目標(biāo)更超越了自己！
在今后的人生道路上會(huì)有更多更艱難的挑戰(zhàn)，但我不再害怕嘗試，因?yàn)槲叶昧颂魬?zhàn)并不可怕關(guān)鍵是要有勇于嘗試的勇氣和自信！
莘莊鎮(zhèn)小學(xué)四（5）班。
張吟秋。
嘗試四年級(jí)篇五
1、在將來迎來的一年中，我會(huì)繼續(xù)努力，將我的工作能力提高到一個(gè)新的檔次，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我會(huì)盡我所能的工作，幫助公司實(shí)現(xiàn)發(fā)展，相信公司的明天會(huì)更好!
2、新的一年里，以三個(gè)代表思想指導(dǎo)工作，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展做出新的努力。
3、回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，理論知識(shí)水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng)。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自覺把自己置于群眾的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的人民公仆，為全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作出自己的貢獻(xiàn)!
5、在今后的工作中，我隊(duì)將。
一如繼往地對(duì)安全工作狠抓落實(shí)，加強(qiáng)對(duì)員工的安全教訓(xùn)，提高全員安全意識(shí)，更好地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。
6、新的一年已經(jīng)來臨，我們將在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)教導(dǎo)工作的新局面，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
7、總之，這一年以來，我們有得也有失，有苦也有甜，但是不論歡笑或淚水，都將會(huì)是我們每個(gè)人在愛心社彌足珍貴的珍藏。相信愛心社的明天會(huì)更好!
8、20xx年是不平凡的一年，通過全體員工的共同努力，公司各項(xiàng)工作取得了全面勝利，各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)均創(chuàng)歷史新高。在面對(duì)成績(jī)歡欣鼓舞的同時(shí)，我們也清醒地看到我們?cè)跔I銷工作及售后服務(wù)工作中的諸多不足，尤其在市場(chǎng)開拓的創(chuàng)新上，精品服務(wù)的理念上，還大有潛力可挖。同時(shí)還要提高我們對(duì)市場(chǎng)變化的快速反應(yīng)能力。為此，面對(duì)20xx年，公司領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，一定會(huì)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，群策群力，緊緊圍繞服務(wù)管理這個(gè)主旨，將品牌營銷、服務(wù)營銷和文化營銷三者緊密結(jié)合，確保公司20xx年公司各項(xiàng)工作的順利完成。
9、一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來的一年中，我們會(huì)繼續(xù)不斷的努力的，這是一直無法拒絕的問題，這是一直以來我們?cè)谀杲K時(shí)候的總結(jié)。每一年都有自己的進(jìn)步，每一年都會(huì)有自己的成長(zhǎng)!相信大家在來年中一定會(huì)取得最圓滿的成功的!
10、在20xx年的工作中，我會(huì)盡我的全力來參加工作的，畢竟現(xiàn)在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時(shí)候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時(shí)刻，過了這個(gè)年齡就是想拼也沒有精力和能力了，我會(huì)趁著我年輕的時(shí)候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍(lán)的天空!
11、醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來一直在進(jìn)步，雖然質(zhì)變還是沒有發(fā)生，不過相信量變積累到一定程度，我就會(huì)迎來自己的質(zhì)變和升華。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會(huì)迎來一個(gè)美好的未來!
12、20xx年的工作還是會(huì)更加的困難，越來越大的競(jìng)爭(zhēng)壓力有時(shí)候會(huì)給我們帶來極大的壓力，但是化壓力為動(dòng)力，這才是我們一直以來不斷的進(jìn)步的最根本。在不斷的進(jìn)步中，我們得到了很大的發(fā)展，在進(jìn)步中我們也有陣痛，但是這些都是暫時(shí)的，長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展才是我們一直想要的結(jié)果!相信在20xx年我們會(huì)做的更好!
13、在以后的歲月里，我的工作一定會(huì)越來越努力的，盡量不會(huì)出現(xiàn)任何的差錯(cuò)，這對(duì)我是必須要要求的，我對(duì)自己的要求是最嚴(yán)格的，一定要做到為公司的事業(yè)盡出自己最大的努力。
嘗試四年級(jí)篇六
今天，我校舉行了“奇思妙想，人人動(dòng)手，玩轉(zhuǎn)科技，樂趣無窮”記金成外國語小學(xué)第六屆科藝節(jié)活動(dòng)。
這次科藝節(jié)分為八個(gè)部分，有航海模型展示區(qū)、紙飛機(jī)體驗(yàn)區(qū)、七巧板體驗(yàn)區(qū)、奇跡創(chuàng)意低碳作品展示區(qū)、模擬機(jī)器人行走展示區(qū)、航空模型展示區(qū)、航空飛機(jī)展示區(qū)和對(duì)我最重要的一個(gè)展示區(qū)也就是車輛模型展示區(qū)，因?yàn)?，我要做風(fēng)力車的介紹員。
前一天，老師把我們叫過來問：“你們有誰愿意當(dāng)介紹員，我想都沒想馬上舉起了雙手，說老師我想當(dāng)?！碑?dāng)時(shí)有些同學(xué)只顧著搖頭，一聽到有人說想當(dāng)馬上齊刷刷的把頭轉(zhuǎn)了過來。
時(shí)間飛快地溜走很快到了我解說的日子。我也很緊張怕在那么多人的`面前丟丑，又怕老師以后不信任我，這時(shí)我很不知所措。過了一會(huì)第一個(gè)班來了，是哪個(gè)班呢？突然我看見了我的同學(xué)來了，知道，第一個(gè)是我們班。面對(duì)班級(jí)里的同學(xué)，我并不是很緊張，說出了第一段：“歡迎各位老師，同學(xué)們來到車輛模型展示現(xiàn)場(chǎng)?！闭f完了這一段我戰(zhàn)勝了恐懼，然后繼續(xù)往下說。就這樣一個(gè)班級(jí)接著一個(gè)班級(jí)，我也沒去別的地方看，雖然有點(diǎn)遺憾，但是我成功了。
說了這一會(huì)，我感覺其實(shí)并沒有什么可怕的，只要你去嘗試，就有可能成功！
嘗試四年級(jí)篇七
開頭要避免使用謙虛過度的謙詞。
我們常常聽到有人一開始演講就先說：“我水平有限，有許多不對(duì)的地方”；“我沒有準(zhǔn)備好”；“我在這里班門弄斧，請(qǐng)各位原諒”等等。
這類語言，容易使聽眾產(chǎn)生逆反心理，引起聽眾的反感。
因?yàn)槁牨姇?huì)說：既然沒有準(zhǔn)備好，為什么要來講?自己認(rèn)為錯(cuò)誤的東西，為什么要講給別人聽?同樣道理，又要避免自我吹噓的開頭。
不要一開口就自吹自擂，或炫耀自己的學(xué)識(shí)，或標(biāo)榜學(xué)歷，為自己涂脂抹粉，這同樣會(huì)造成聽眾反感。
尤其是競(jìng)賽演講和競(jìng)選演講，更不允許講這些與演講主題無關(guān)的廢話。
開頭還要避免故弄玄虛，弄巧成拙。
不要煞有介事，云天霧地，海闊天空地亂扯一通，以免一味追求開頭的新奇而弄巧成拙。
開頭避免冗長(zhǎng)羅嗦，拖泥帶水，兜圈子，繞彎子；切忌入題太緩，離題太遠(yuǎn)，陳詞濫調(diào)，官腔十足。
演講稿主體的要求。
演講稿的主體部分是指開頭與結(jié)尾之間的文字，是一篇演講稿的軀干和重點(diǎn)。
它直接關(guān)系著演講的成功與失敗。
就演講稿的特點(diǎn)來說，其主體部分的寫作，難于一般文章主體部分的寫作。
演講稿的主體結(jié)構(gòu)的基本要求是：
一、緊承開頭。
開場(chǎng)白提出了問題，主體就要緊接著加以論述。
如果開頭提出了一個(gè)問題，主體卻去講另一個(gè)問題，就會(huì)上下脫節(jié)，接不上茬，勢(shì)必會(huì)造成整篇演講的結(jié)構(gòu)松散，甚至文不對(duì)題。
二、選好重點(diǎn)。
任何一篇演講稿都有重點(diǎn)和非重點(diǎn)，主要部分和次要部分。
一篇演講稿如果沒有重點(diǎn)，沒有主次，那么，無論是演講者或是聽眾都會(huì)抓不住要領(lǐng)。
演講稿的重點(diǎn)是指那些能體現(xiàn)演講中心和目的的蘊(yùn)含著深刻思想與充滿感情的段落和語句。
演講稿主體的重點(diǎn)包括部分、層次、段落、小的層次、語句等以及非重點(diǎn)內(nèi)的主次關(guān)系。
演講稿主體的重點(diǎn)，隨著演講內(nèi)容的不同而有所不同。
就整篇演講稿來說，重點(diǎn)在篇首的很少，絕大部分在主體中，也有的在篇尾。
無論在哪個(gè)部分，重點(diǎn)表現(xiàn)在一兩個(gè)詞句上的很少，絕大部分是集中在由幾個(gè)段落結(jié)合而成的一個(gè)層次、一個(gè)部分，或集中在一個(gè)層次，一個(gè)部分的幾個(gè)段落上。
三、表明層次。
層次，是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它即體現(xiàn)演講者思維進(jìn)程的階段性的具體表現(xiàn)，也反映了演講者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)過程。
演講稿劃分層次的主要方式有：
1、平行。
并列。
這種講述層次安排的特點(diǎn)是對(duì)演講中心所涉及的幾個(gè)主要問題分別進(jìn)行講述。
幾個(gè)層次之間的關(guān)系是平列的，它們從不同角度來表現(xiàn)演講中心，或從不同側(cè)面去共同論證某一個(gè)論點(diǎn)。
2、正反對(duì)比。
這種講述層次是，把分論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間、段落與段落之間形成一正一反的對(duì)照，使聽眾從兩種事物的不同或?qū)α⒅斜婷髡l是誰非，認(rèn)識(shí)中心論點(diǎn)的正確性。
3、層層深入。
這種形式是分論點(diǎn)、段落之間步步深入，層層推進(jìn)。
所謂“層層深入”，分論點(diǎn)、段落之間必須有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，先講什么，后講什么，順序不能隨意變動(dòng)。
這種講述方式一般有兩步遞進(jìn)，三步遞進(jìn)或四步遞進(jìn)。
上面說的是演講稿主體部分安排層次的幾種基本方法。
應(yīng)當(dāng)提出，這些方法并不是機(jī)械死板或互相孤立的，在具體運(yùn)用時(shí)，常常是綜合使用，富于變化。
寫演講稿的主體部分，安排講述的層次容易犯的毛病主要有：一是劃分層次的內(nèi)容分散或不準(zhǔn)確，二是次序排列混亂。
要防止這些毛病，演講稿的寫作者要認(rèn)真觀察和分析客觀事物及其內(nèi)容聯(lián)系，通過現(xiàn)象把握本質(zhì)，并從主題的需要出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕才胖v述的層次。
四、劃分段落。
層次是反映演講內(nèi)容的表現(xiàn)次序，而段落是表達(dá)演講思路的一個(gè)步驟。
劃分好段落，可以使演講稿眉目清楚，便于演講者閱讀、理解，并在演講時(shí)作適當(dāng)?shù)耐ｎD。
劃分好段落，有時(shí)還會(huì)對(duì)演講的內(nèi)容起強(qiáng)調(diào)或加強(qiáng)的作用。
構(gòu)段時(shí)，要注意其內(nèi)容統(tǒng)一與完整、各段之間應(yīng)該有內(nèi)在聯(lián)系，并且長(zhǎng)短要適度。
統(tǒng)一，就是一段集中表達(dá)一個(gè)意思。
如果一段中有幾個(gè)意思，就會(huì)使聽眾抓不住中心。
完整，就是一個(gè)意思要在一段里集中講完，不要分散到幾段中重復(fù)地講。
各段之間有內(nèi)在聯(lián)系，是指各段之間內(nèi)容連貫，上下段之間在內(nèi)容上邏輯聯(lián)系，體現(xiàn)出一段是上一段意思的必然發(fā)展。
長(zhǎng)短適度，就是說構(gòu)段不能太長(zhǎng)或短。
段落過長(zhǎng)或過短都不利于演講的進(jìn)行。
過短，段分得零碎，無論演講者或聽眾都難以掌握這一層的意思。
過長(zhǎng)，會(huì)出現(xiàn)一段的內(nèi)容出現(xiàn)幾層意思，而且講起來缺少停頓，聽眾聽起來太壓抑，容易產(chǎn)生疲勞。
五、注重銜接。
隨著層次的展開，中間環(huán)節(jié)的出現(xiàn)，使演講稿內(nèi)在聯(lián)系變得復(fù)雜，若銜接不緊，便會(huì)使結(jié)構(gòu)松散零亂，有損于演講稿主體的整體性。
因此，需要采用必要的過渡銜接手段，使復(fù)雜變清晰，隱蔽變顯露，以達(dá)到聯(lián)貫思路，承上啟下，接榫縫合的效果。
銜接巧妙，聯(lián)絡(luò)無痕，演講稿。
似一氣呵成，天衣無縫，這不僅給人以脈絡(luò)清晰的印象，更主要的是使文章渾然一體，給人以完整的印象。
演講稿的銜接，主要指演講稿的過渡與照應(yīng)。
過渡是指層次與層次、段落與段落之間的銜接轉(zhuǎn)換；照應(yīng)是指前后內(nèi)容上的關(guān)照和呼應(yīng)。
演講稿在下列情況下需要過渡：
1、講述的問題由總到分或由分到總時(shí)需要過渡。
2、由一層意思轉(zhuǎn)到另一種意思時(shí)需要過渡。
3、由議論轉(zhuǎn)為敘述，或由敘述轉(zhuǎn)為議論時(shí)需要過渡。
4、由一件事轉(zhuǎn)到另一件事需要過渡。
上述幾種情況的過渡，有的`需過渡詞，有的需用過渡句，有的需用過渡段。
演講的照應(yīng)，有以下幾種情況：
1、內(nèi)容和演講題目的照應(yīng)。
2、論點(diǎn)和表現(xiàn)中心思想的關(guān)鍵詞語的照應(yīng)。
3、提出問題和解決問題的照應(yīng)。
4、內(nèi)容之間的前后照應(yīng)。
5、開頭與結(jié)尾的照應(yīng)。
六、安排高潮。
“文似看山不喜平”。
演講稿不僅要求節(jié)奏鮮明，張馳相間，跌宕起伏。
更要有波瀾起伏的段落和引人入勝的高潮。
演講的高潮，既是演講者感情最激昂、氣勢(shì)最雄勁的時(shí)刻，更是聽講者情緒最激動(dòng)、精神最振奮的地方。
一次演講，若能出現(xiàn)一次或幾次高潮，說明演講者與聽講者之間在感情上產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，說明演講者的信念和意志得到了響應(yīng)，說明他所宣傳的觀點(diǎn)和主張得到了聽眾發(fā)自內(nèi)心的歡迎和贊同。
反之，如果一次演講沒有出現(xiàn)高潮，那么，就會(huì)使整個(gè)演講大為遜色，就不可能達(dá)到使“快者掀髯，憤者扼腕，悲者掩泣，羨者色飛”的出神入化的佳境。
(一)怎樣組織和安排演講的高潮。
關(guān)于這個(gè)問題，當(dāng)代著名演講家李燕杰教授曾經(jīng)作過精深的論述。
他說：“一次演講，怎樣達(dá)到高潮?這需要演講者在感情上一步一步地抓住聽眾，在理論上一步一步地說服聽眾，在內(nèi)容上一步一步地吸引聽眾，使聽眾的內(nèi)心激情逐漸地燃燒起來，演講將自然地推向高潮?！?/p>
許多有經(jīng)驗(yàn)的演講者也正是這樣，他們?cè)趯懷葜v稿時(shí)，或是通過對(duì)所舉事例的準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)仃U釋分析，從中提煉出驚世駭俗的觀點(diǎn)及深刻的哲理而片語驚人，掀起高潮；或是運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，妙語連珠，滿座皆贊，掀起高潮；或是通過演講的中心論點(diǎn)的精練，透辟地議論，字字珠璣，語語中的，使聽眾為之折服而掀起高潮；或是運(yùn)用充滿感情的語言，設(shè)計(jì)自然得體的動(dòng)作，飽含真摯熱烈的情感，為聽眾創(chuàng)造一個(gè)真切動(dòng)人的意境而達(dá)到高潮；或是語言運(yùn)用富于變化，時(shí)而嚴(yán)峻論理，時(shí)而輕松談笑，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而詼諧幽默，使聽眾情緒起伏，掀起一個(gè)又一個(gè)的高潮。
使演講上升到立意高遠(yuǎn)、藝道兼?zhèn)?、剛?cè)岵?jì)、爐火純青、引人入勝的意境。
(二)組織和安排演講高潮時(shí)需要遵循的一般原則。
1、體現(xiàn)演講高潮的那些名言、警句或簡(jiǎn)短的議論，要從可靠的事實(shí)或充分的事理中自然而然地生發(fā)出來，切忌牽強(qiáng)附會(huì)，生澀難懂。
2、演講的高潮要切實(shí)體現(xiàn)出情感濃烈、哲理豐富、令人回味無窮的特征。
要像磁石那樣，緊緊地吸引地住聽眾，讓誰走，誰也不走，臺(tái)上臺(tái)下達(dá)到高度的和諧統(tǒng)一。
3、要以簡(jiǎn)潔明了的語句，親切得體的方式，生動(dòng)有力地將自己與聽眾的思想感情推向高潮。
切忌拖泥帶水、冗長(zhǎng)羅嗦。
4、一般說來，一次較短的演講，將高潮安排在結(jié)尾前比較得體。
至于篇幅較長(zhǎng)的演講，則要根據(jù)具體情況做出具體的安排，但以在演講的中間和結(jié)尾前出現(xiàn)幾次高潮為宜。
嘗試四年級(jí)篇八
馬上就要秋游了，我提早了一個(gè)星期就拉著我的爸爸去“樂購”超市買食物，來犒勞一下我這饑腸轆轆的“小饞貓”。
我在貨架看著各式各樣的商品。我看見了壽司，心想別的同學(xué)早就帶過了，沒什么創(chuàng)意。我又突然看見了面包，忽然眼前一亮，想到了熱狗。熱狗是一個(gè)“新穎”的東西，于是我決定就做一個(gè)熱狗。
第二天早上，興奮的我五點(diǎn)半就起來了，興致勃勃地制作這個(gè)新穎的東西。
我首先拿出黃瓜，先把它切成兩半，再把它切成薄薄的片，一個(gè)個(gè)黃瓜片像一個(gè)個(gè)彎彎的小月亮。
再把香腸劃成花樣放到“滋滋”的油里一煎，香腸便開出一朵朵小花，接著把煎好的香腸放在面包里，擠上白花花的色拉醬，加上肉松，一個(gè)色香味俱全的熱狗就完成了。
看著它，我不禁想：忙活了一個(gè)早上，我也有點(diǎn)餓了，趕快吃個(gè)熱狗犒勞一下自己吧！想著，我就忍不住想咬上一大口，自己做的熱狗健康又美味，不管怎樣都好吃。
通過了這次嘗試，我解鎖了一個(gè)好東西——熱狗。
嘗試四年級(jí)篇九
第一次軍訓(xùn)，實(shí)在是留給了我們太多的回憶，有汗水，有快樂；有辛苦，也有歡笑。
還記得吃飯時(shí)的熱鬧：早餐，為了吃得更香，同學(xué)們各展奇招。蛋黃拌白粥、蛋白擱咸菜，再加上三重營養(yǎng)“饅頭蘸蛋黃粥”，應(yīng)有盡有。午餐，為了讓同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)吃上飯，小值日忙得不亦樂乎；各自乘好飯，為了吃到更多自己喜歡的菜，大家都紛紛站起來舀菜，那場(chǎng)面，可真是熱鬧非凡，大有“惟恐天下不亂”的架子?？矗幸晃煌瑢W(xué)把勺子伸向菜盆，好不容易舀到一勺菜，可是手卻怎么也收不回來了。每每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，要不是總會(huì)有個(gè)人說“小值日還一口沒吃呢，給她（他）留幾口熱乎菜呀”，菜盆早就變得跟新的一樣了。
還記得訓(xùn)練場(chǎng)上同學(xué)們的颯爽英姿和響亮的。
口號(hào)。
聲：做交警指揮操時(shí)，同學(xué)們抬手、放手十分迅速，而且動(dòng)作也很整齊劃一?！?、2、3、4”的口號(hào)響亮地回蕩在訓(xùn)練場(chǎng)的上空至少有三秒。做原地間動(dòng)作時(shí)，同學(xué)們跺腳用力得連草坪都被震得微微顫抖，“1、2”的口號(hào)響亮得連飛過的鳥兒都險(xiǎn)些沒被震下來。
還記得晚上鉆進(jìn)被窩的溫暖與幸福，還記得早上醒來時(shí)卷卷襲來的困意卻又不得不穿上迷彩服，還記得我們第一次軍訓(xùn)的生活，有著汗水，有著快樂；有著辛苦，也有著歡笑。
今天早上，我早早地起了床，心里特別興奮，因?yàn)榻裉焓俏业谝淮我粋€(gè)人坐車去朋友家玩。
出門之前，媽媽很擔(dān)心我自己坐車這件事，千叮嚀萬囑咐，讓我注意交通安全，并且不要和陌生人搭訕等等。盡管如此，媽媽還是不放心，給我了一個(gè)手機(jī)，讓我有事打手機(jī)。而我不以為然，心想：你們也太小看我了吧！
出門之后，我立刻感覺外面驕陽似火，沒走多久便汗流浹背。我快步跑向車站，對(duì)著公交車牌左看右看，才想起要坐26路車。接著，我又伸出頭東張西望，盼望26路車快點(diǎn)來。樹上的知了也煩躁地叫著，仿佛也跟我一樣著急。終于，26路公交車向我緩緩駛來。我上了車，找了個(gè)位子坐了下來。坐著坐著，我感覺心里緊張起來了，情不自禁地捏緊了手中的錢包和手機(jī)。我感覺時(shí)間過得好漫長(zhǎng)，害怕坐過了站，害怕被壞人盯梢，心里忐忑不安，像懷里揣了個(gè)小兔子。
過了一會(huì)，到站了。售票員阿姨親切地叫站聲打斷了我的思路，我心里懸著的大石頭也落了下來。
通過這件事情，讓我知道了任何事情，都沒有你想象的那樣簡(jiǎn)單，也沒有想象的那樣難，我們要勇于嘗試，鍛煉自己的獨(dú)立能力。讓自己不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)取！
“哈哈哈……”今天媽媽終于答應(yīng)帶我去玩了。可正當(dāng)我們走到半路時(shí)，突然一個(gè)電話來了，是邀她去燙頭發(fā)的。
隨著行程的改變，我有點(diǎn)不高興，去理發(fā)店等她們燙頭發(fā)多無聊呀。于是我對(duì)媽媽說：“媽媽，你先送我回去好嗎？”“不行，要不和我一起，要不你自己回去吧！”媽媽說?！安缓冒桑F(xiàn)在天黑了……”我說?！澳懽哟簏c(diǎn)嘍，都長(zhǎng)這么大了，要不我打電話叫爸爸到虹橋等你?！蔽要q豫了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽一離開我的視線，我撒腿就跑，跑了一截，我心里開始有點(diǎn)緊張了?？偢杏X好像有人在偷偷跟蹤我似的，我回頭一看，“沒人呀？”可后背涼涼的。我不斷地鼓勵(lì)自己，“別想，別怕，沒什么可怕的……”可越是不停地鼓勵(lì)自己卻越控制不了自己害怕膽小的心，腦海里一下子浮現(xiàn)鬼，一下浮現(xiàn)怪物……??！怎么辦？我又拔腿跑了起來，速度也加快了?？膳芰艘话?，實(shí)在跑不動(dòng)，不得不走著。寒風(fēng)呼呼的吹著，吹得我直打哆嗦，風(fēng)吹樹葉的沙沙聲讓我感到更加的恐懼和寂寞，我緊張得冒出冷汗。
這時(shí)，我模糊地看到了爸爸的身影，三步并作兩步的跑了過去，爸爸摸了摸我的額頭，說：“怎么了，出了那么多的汗，臉色都蒼白了呢？”我說：“沒什么，自己第一次走夜路回家，高興嗎！”
今天下午，老師教我們釘扣子。我拿出準(zhǔn)備好的針、線、布和扣子。
第一步，老師教我們的是穿針引線。我拿出針和線，用線對(duì)準(zhǔn)針眼，一針穿下。不偏不倚，剛好穿過。
第二步，我們開始打結(jié)了?！坝糜沂值囊?、二指捻住線，再把線頭塞進(jìn)打好的圈，最后把三指從線上拉出來，結(jié)就打好了?！崩蠋熣f?？晌胰f萬沒有想到，這一個(gè)小細(xì)節(jié)，可不那么好做。我連著做了三次，還沒有做好。我只能用唾液把線涂滿，才打好了一個(gè)結(jié)。
第三步，老師開始教我們釘扣子。她說：“有三種方法穿，一種是打”十“字穿，這種適合四個(gè)洞的扣子。還有一種打”框“字穿，也適合四個(gè)洞的。第三種是打”一“字穿，適合兩個(gè)洞的扣子。我迫不及待地拿起扣子、針、線和布四樣工具。先把針穿過扣子，再把扣子放在布的中間，打完一次”一“字后再打一次，然后斜打一次又一次。我開始分不清東西了，于是，我手忙腳亂地開始縫了起來。好幾次差一點(diǎn)扎破手。終于，我釘出了一個(gè)丑態(tài)百出的扣子。我不甘示弱，又開始釘?shù)诙€(gè)，第三個(gè)了。一個(gè)比一個(gè)好，我樂開了花。
功夫不負(fù)有心人，我成功的釘了一個(gè)漂亮的扣子。又一次成功的證明了”世上無難事，只要肯攀登“這個(gè)道理是對(duì)的。
我從來沒有放學(xué)后一個(gè)人獨(dú)自回家過，所以我經(jīng)常向爸爸媽媽請(qǐng)求說：”我想要自己一個(gè)人回家。‘爸爸媽媽不假思索，爽快地說：’不可以，被壞人抓走了怎么辦呢？“但是我在星期五的傍晚，終于實(shí)現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的愿望。
那天，我剛剛放學(xué)。因?yàn)榘职謰寢屩辉试S我這么一次獨(dú)自回家。如果成功了，以后就常常讓我自己回家。如果失敗了，就不允許我自己回家了。我懷著愉快的心情，跟也是自己回家的陳越仰一起走向公交車站。我們慢悠悠地走著，有時(shí)說說笑笑、有時(shí)玩玩游戲……我們走到了一家食品店門前，買了一些零食。邊走邊吃。突然，豆粒般大的雨點(diǎn)從天而降，大地媽媽的皮膚濕潤(rùn)了。
天空中陰沉沉的……幸好我早餐觀看了天氣預(yù)報(bào)，帶了一把雨傘。我立刻打開雨傘，我們又一次把困難化解了。
過了一會(huì)兒，我和陳越仰終于到了公交車站，直到公交車到站了，我們才說了一聲再見。上了寬敞的公交車后，我尋找了一個(gè)座位，坐了下來。欣賞窗外的美麗風(fēng)景。窗外一片灰蒙。大街上燈紅酒綠，熱熱鬧鬧的……終于到家了。我撐著雨傘回到了家。
爸爸媽媽看到了我安然無恙的樣子，特別高興，并連聲說我可以獨(dú)自回家了。
嘗試四年級(jí)篇十
優(yōu)秀作文推薦！上學(xué)期我參加了學(xué)校的航模小組，在航模課上我做了一架帶有螺旋槳的橡筋動(dòng)力飛機(jī)。
下課后，老師組織我們舉行了一次試飛活動(dòng)，看誰做的飛機(jī)飛得高，飛得遠(yuǎn)，在空中停留的時(shí)間最長(zhǎng)。我們高興地拿著自己做好的飛機(jī)來到操場(chǎng)上。
我把包里的飛機(jī)拿了出來，小心翼翼地用手指把飛機(jī)上的螺旋槳轉(zhuǎn)了一圈又一圈，一直轉(zhuǎn)到像筋很緊為止。這時(shí)，已經(jīng)有幾架飛機(jī)起飛了。它們飛得很穩(wěn)，一點(diǎn)兒也不受風(fēng)的影響。但是有的飛機(jī)撞樓了，有的飛機(jī)飛出了學(xué)校，還有的居然掛在了樹枝上，下不來了。我的飛機(jī)剛向前飛了一會(huì)兒，就俯沖下來，墜落了。我心想：為什么別人的飛機(jī)很穩(wěn)，而我的飛機(jī)就墜落了呢？于是我對(duì)飛機(jī)做了進(jìn)一步的檢查。
經(jīng)過我認(rèn)真地檢查，仔細(xì)地分析后，發(fā)現(xiàn)是機(jī)頭太重的原因，所以會(huì)俯沖下來，導(dǎo)致墜落。于是，我把飛機(jī)翅膀卸了下來，重新裝在了后半部分。當(dāng)我再一次把飛機(jī)扔向藍(lán)天時(shí)，飛機(jī)果然飛起來了，飛得很穩(wěn)，而且沒有出意外，也沒有墜落，而是慢慢地、平穩(wěn)地降落到地面。
“啊！我終于成功啦！”我高興地一蹦三尺高。
嘗試四年級(jí)篇十一
開頭：
在過去的，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，通過自身不懈的努力，我在工作中得到了鍛煉，取得了一定成績(jī)?！盎厥走^去，是為了更好地面向未來。盤點(diǎn)自己一個(gè)學(xué)期的收獲，無疑是一件愉快的事情，就像農(nóng)人手捧著糧食，心里充滿欣喜;盤點(diǎn)自己一個(gè)學(xué)期的工作，同時(shí)也是一件痛苦的事情，想想開初自己的雄心壯志和種種計(jì)劃，有的沒能付諸于實(shí)施，或者雖然實(shí)施了，卻效果不那么理想，也不得不讓人遺憾。好在我們還有將來，日子還在延續(xù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，必將有利于自己的前行。
結(jié)尾：
在的工作中，我會(huì)盡我的全力來參加工作的，畢竟現(xiàn)在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時(shí)候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時(shí)刻，過了這個(gè)年齡就是想拼也沒有精力和能力了，我會(huì)趁著我年輕的時(shí)候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍(lán)的天空!
嘗試四年級(jí)篇十二
每個(gè)人在生活的道路上，總會(huì)經(jīng)歷一次次的嘗試，你要去思考，去決定，怎樣，才是最佳答案。
我曾去過一個(gè)地方，那個(gè)村莊的經(jīng)濟(jì)條件并不發(fā)達(dá)，甚至沒有幾條像樣的大馬路，更多的，是那些參差不齊的泥巴路。
我站在標(biāo)子口上望著這一條條錯(cuò)綜復(fù)雜的小路，我呆了許久。這里沒有指示牌，沒有地圖，你根本就不知道哪條路的盡頭是哪兒。我想著我想要找的目的地，再望著這一條條小路，我轉(zhuǎn)過身，想要回去。
突然，我看到了一位騎著三輪車的老伯正往這兒來，我迎上去，問他到農(nóng)家樂怎么走。這位老伯卻告訴我說：“你可以選一條路試著走走看，如果走對(duì)了，那就是你運(yùn)氣好；如果你錯(cuò)了，再從頭來過吧?！闭f完，那位老伯便走了。
我望著擺在我面前的小路，猶豫不決地選了其中的一條路，走了下去。這條路很窄，一個(gè)人走可以，兩人一塊并排走就有些困難了，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)踩到路邊的花草。不過，幸運(yùn)的是，這條路是一通到底的，中間沒有任何的分岔口。大約過了十分鐘左右的時(shí)間吧，這就走到了盡頭。
但是，眼前的景象也著實(shí)把我震驚了。與我走的這條路距離不遠(yuǎn)的另幾條小路，竟都是通往這兒的。我四周望了望，竟有不下五條小路可以到達(dá)這里。
這時(shí)，我想起了在村口的那位老伯。我想，他一定也知道這些路條條都能通往這里，但他卻沒有告訴我，他是希望我能夠自己去嘗試，然后自己體會(huì)到這其中的道理。
六
那是一次快樂而難忘的嘗試600字。
今年暑假，我接到了“重任”――鋼琴十級(jí)的考試。
考級(jí)之前的一個(gè)多月，老師和媽媽對(duì)我的要求十分嚴(yán)格。每天早起晚睡，除了上課、吃飯和睡覺，我?guī)缀醵甲谇俚噬希槐橛忠槐榈木氈恳皇浊?。我一點(diǎn)都不覺得枯燥。因?yàn)槲矣X得，只要能過十級(jí)，付出再多，也是值得的！
考級(jí)那天早上，我特別高興。因?yàn)?，我馬上就要挑戰(zhàn)“重任”了！
由于我們?nèi)サ帽容^晚，所以我們聽說只剩下一個(gè)老師在等了。我想，既然這么晚了，那個(gè)評(píng)委還留在這里等我，那他一定是一個(gè)好評(píng)委。就這樣，我?guī)е鴥e幸的心理，跟著一位工作人員來到了考室。
盼望已久的考級(jí)終于開始了，但我一點(diǎn)都不緊張，或許是因?yàn)槲铱歼^兩次級(jí)了吧。
我迅速地走過去在琴凳上坐下，在心里對(duì)自己說“只要盡了力，哪怕沒過也沒關(guān)系。”
我的第一首曲子是“肖邦的f小調(diào)練習(xí)曲”，我彈得很流暢，技巧和節(jié)拍都很好。第二首曲子是巴赫的“第三英國組曲的前奏曲”可能是這首曲子有點(diǎn)難，再加上我練得少一點(diǎn)，我出現(xiàn)了失誤。第三首曲子是“輝煌的大圓舞曲”，這是一支輝煌、宏大的樂曲。這是我最滿意的一首，所以，我把自己對(duì)這首曲子的理解，發(fā)揮的淋淋盡致。華麗的音符從琴鍵上流出，我完全沉浸在音樂的世界中。甚至連評(píng)委也頻頻點(diǎn)頭。
走的時(shí)候，評(píng)委說我全部合格了，還給我做了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。
我終于成功了！終于成功的挑戰(zhàn)了“重任”！
那時(shí)，我把所有練琴時(shí)的不愉快全部拋到了九霄云外，心中裝的，全部都是成功的喜悅。我想把這種快樂傳給全世界，讓全世界為我驕傲，為我自豪！
有付出就有回報(bào)！
上個(gè)星期五，難忘的一天――兒童節(jié)，之所以難忘，是因?yàn)槲液?位同學(xué)被學(xué)校選進(jìn)了“六一”兒童節(jié)表演節(jié)目的行列。
節(jié)目是這么安排的：我們4個(gè)人共同上臺(tái)，我和1位同學(xué)用吉他伴奏，然后4個(gè)人一起唱。
當(dāng)我坐在操場(chǎng)上看節(jié)目時(shí)，我的激情與緊張是無法抑制的，我的同學(xué)、朋友、老師都是非常支持我的，為了這次演出我們提前做了許多準(zhǔn)備：我們的老師為了節(jié)目，在服裝上花了很多心思，最后還在烈日炎炎下親自帶著我們?nèi)シb商店挑的衣服，那身衣服的搭配正好與演出氣氛相匹配，我非常喜歡。
老師還用了幾節(jié)課的時(shí)間來排練，說實(shí)話我很感動(dòng)，有時(shí)幾乎要哭出來了。為了這些，為了最后的一個(gè)童年階段，為了同學(xué)們的支持與鼓勵(lì)，我想，我不能辜負(fù)。
該輪到我們了，我們昂首闊步地走上舞臺(tái)，看著臺(tái)下一千多張純凈的臉孔，我也逐漸有了信心?？墒牵褪俏覀儚堥_嘴開始唱時(shí)，話筒竟然不出聲，臺(tái)下沒有幾個(gè)人能聽得到我們的聲音，可以說，這是次失敗的演出，是次尷尬的場(chǎng)面，“這么傻還好意思唱？”我自己在心里暗暗責(zé)怪自己。
看著臺(tái)上其它無與倫比的.節(jié)目，再看看剛才我們被尷尬折磨的狼狽樣，我突然有點(diǎn)自卑了，我坐在椅子上，用羨慕的目光嘆息著觀看，唉，本來想很瀟灑地為同學(xué)們獻(xiàn)上精彩的節(jié)目，可是老天不開眼啊。不過，正當(dāng)我跌落于情緒的低谷時(shí)，過來一位同學(xué)，他看見我那張愁眉苦臉的樣，便輕輕地拍著我的肩膀，安慰我說：“沒事，只要你盡力了，就是好樣的。再說，那是話筒的緣故呀，和你一點(diǎn)關(guān)系也沒有。我希望你能開心地度過6。1這是最后一個(gè)屬于我們的節(jié)日了。老師、校長(zhǎng)、主任安排節(jié)目，不是讓你們比誰更出色，表演的節(jié)目更精彩，而是在比誰更開心、更愉快?！蔽衣犃怂脑捄?，再次被感動(dòng)，我以有這樣的同學(xué)而快樂，就算過得多不開心，有了安慰，也就感到無比溫暖。
這畢竟是一次嘗試，我向同學(xué)們展示了我的才能，讓他們看到了我內(nèi)向又外向陽光的一面，即使不順利，也只是客觀原因，我想，這次難忘的經(jīng)理一定會(huì)深深烙印在我腦海中。
放鞭炮是人們?yōu)榱擞有履甑絹淼囊环N習(xí)俗。小孩子們最喜歡放鞭炮了，當(dāng)然，我也不例外。
不過，我膽子特別小，從來沒有親自放過鞭炮。每次哥哥姐姐在放鞭炮時(shí)，我都只在一旁眼巴巴地看著。既羨慕又害怕，難道他們就不怕炸著手？今年，無論如何我也要嘗試一次。
在“大地紅”的響聲結(jié)束后，我立即沖過去找那些未炸的鞭炮。姐姐見了，就說：“多找點(diǎn)，找了給我，反正你又不敢放?！蔽乙缓撸骸罢l說我不敢玩，今天我就放給你看?！庇谑?，我先拿了一根帶火星的木條，又從鞭炮中找了一根引線最長(zhǎng)的。不知為什么，我的心猶如一只小鹿，撲通撲通跳個(gè)不停。姐姐故意激我說：“不敢就別在這逞能，還是給我吧?！蔽乙宦犨@話，心一橫，豁出去了。我右手拿著鞭炮，左手拿著木條，小心翼翼地接近引線。不知是怎么了，我兩只手總是不聽使喚，火星剛要接觸引線的一剎那，手就鬼使神差般地抖動(dòng)，總也無法接近引線。這一次，我終于狠了心，帶著視死如歸地決心，將火星接觸引線，我一揚(yáng)手就把鞭炮仍了出去。咦，怎么沒響？我仔細(xì)一看，嗨，壓根沒點(diǎn)著兒。我又重新試了幾次，每次都在我引線點(diǎn)燃之前就扔了。正當(dāng)我無計(jì)可施之時(shí)，哥哥走了過來，他對(duì)我說：“你不用怕，點(diǎn)燃之后再扔也不遲，關(guān)鍵是要沉住氣，千萬不能慌?！闭f完，他又親自示范了一遍。這次，我平靜了下來，照哥哥教的做。只見引線冒出了火花，在天空中劃出了一道美麗的弧線后炸開了。我成功了！
我的心變得舒服多了。明年見，我親愛的爆竹！
洞頭縣城關(guān)第二小學(xué)六。
難忘的瞬間；馬虎的我；美麗的春天；那是一次成功的嘗試；（程卓騏）字。
人生會(huì)經(jīng)歷許許多多的事。有些事會(huì)在腦海里若隱若現(xiàn)，而有些事卻記憶猶新，就好像這件事就發(fā)生在昨天。在我三年級(jí)的時(shí)候，就有一件事今我終身難忘。
那天清晨，媽媽叮囑我說：“兒子，今天有雨，帶把傘再走??！”而你呢，卻為了早到校，把媽媽說的話當(dāng)耳旁風(fēng)，刮過去就刮過去了，根本不在意，背起書包就走了。上午，天上還是晴空萬里，誰知道，到了下午，天空上就烏云密布。我看此情景，不由皺起了眉頭，心想：媽呀！這天…天這么不好,可怎么回家呀!會(huì)不會(huì)成了蕩湯雞呢。過了一會(huì)兒，我又懷著安慰自己的心說：沒事，天陰又不代表一定會(huì)下雨，沒準(zhǔn)我到家后才下呢！
放學(xué)了，偏偏就下起了雨，我為了不讓書包淋濕，只好把外套當(dāng)雨衣，向車站跑去。心想：就這么點(diǎn)小雨，想擋我的道兒，沒門！上車后，我找了個(gè)座位坐下。車剛開出沒多久，云朵好像更傷心了，哭得更厲害了。原來的小雨一下子變成了傾盆大雨。我看這豆大的雨珠從天上掉下來，心想：得，得，得，媽媽的話可真靈驗(yàn)，這可怎么辦呀！看來真要成落湯雞了。我心里嘀咕著，不由自主地皺起了眉頭。我的表情像字一樣寫在臉上，被坐在我旁邊的一位阿姨看到了，她就像慈母一樣知道我心里想什么似的，和藹地問道：“小朋友，你是不是沒帶傘呀？”，我愁眉苦臉的回答了她。到站了，我剛要冒雨回家，一把大傘擋住了向我“攻擊”的雨珠。我抬頭一看，還是那位阿姨?！靶∨笥?，我送你回家吧！”她和藹地說。在回家的路上雨滴總是向我們掃射過來，但每次都被阿姨用傘擋住了，積水成河的水流把我們的去路擋住，但阿姨不放棄對(duì)我的幫助，直送到了家門口，阿姨和我招手告別，我望著她遠(yuǎn)離的身影，感動(dòng)極了。
我和這位阿姨素昧平生，她竟然這么熱心地幫助我……這難忘的瞬間啊！讓我終生感動(dòng)。
馬虎的我。
每個(gè)人寫文章或做作業(yè)時(shí)總會(huì)出點(diǎn)錯(cuò)，而我卻不是那么一般，寫出的東西簡(jiǎn)直是筆下長(zhǎng)刺，雖然我長(zhǎng)得還可以，但這“筆下長(zhǎng)刺”卻毀了我，多數(shù)考試真是滿卷兒開花呀。這那能考高分呀！記得老師說發(fā)射火箭時(shí)必須認(rèn)真，輸錯(cuò)一個(gè)字兒都不行，不然就完了。可我一直改了幾年都還是老毛病。
上次，我們考數(shù)學(xué)時(shí)，卷子很簡(jiǎn)單，我便大意了。寫完了我還對(duì)自己充滿了信心，一定能考個(gè)高分，不能讓同學(xué)們看不起我。這次大意可了不得，讓我定的數(shù)學(xué)卷天花亂附墜，就別說分了。卷子發(fā)下來后，同學(xué)們都爭(zhēng)著互相看哪錯(cuò)了，哪對(duì)了。而我卻不敢把卷子讓別人看，不然，我哪還有面子當(dāng)班長(zhǎng)呀！我仔細(xì)看了看卷子上的錯(cuò)題，“唉，這么簡(jiǎn)單的題都能錯(cuò)？”我生氣地對(duì)自己說，“不是計(jì)算錯(cuò)誤，就是沒有認(rèn)真審題，當(dāng)時(shí)真不該大意，造成了今天的后果?！?/p>
還有一次的語文考試，更是糟糕，不難的卷子才得了八十一分，老師下課時(shí)把我叫到了辦公室，把卷子拿給我看。太糟糕了，沒認(rèn)真審題，把詞語接龍寫成了聯(lián)想。閱讀題，把文章有答案的題寫得亂七八糟。
我就是這樣一個(gè)寫虎的人，總是改不了。“什么時(shí)候才能改掉呀！”我呻吟道。
美麗的春天。
春天，是一年的開始，大地萬物都為她它的來臨而變得生機(jī)勃勃。到處都是萬物復(fù)蘇、鶯歌燕舞，到處都充滿了春的氣息。
山充滿了生機(jī)。遠(yuǎn)看，那大山就像一個(gè)個(gè)拔地而起的筍芽，翠綠色的屏障。你看那垂柳，從冰天雪地冬天中，身披積雪的走到了春的懷抱。春天讓柳樹重新?lián)碛兴纳鷻C(jī)，它的“綠”！老松雖然是堅(jiān)強(qiáng)的，不畏寒冷，但是它也不喜歡那個(gè)“沉重”的冬天，沒有生機(jī)的冬。它喜歡春，因?yàn)榇菏桥?，春可以把它周圍變得更綠，把自己的生命力戰(zhàn)士在這里，給一花一草。
大地也變得生機(jī)勃勃。走進(jìn)上腳下的小公園，會(huì)讓你感到心曠神怡。地上，小草依然是冬天那樣全身的“黃”。雖然小草沒在外表顯示出自己的生機(jī)，但是它的下面已經(jīng)有生命在萌動(dòng)。掀開被“凍死”的小草下面，已有新的“綠色”鉆出地面，默默地釋放著生機(jī)。遠(yuǎn)看那桃樹，已長(zhǎng)出了漲紅臉的“小姑娘”，她用那紅色是笑臉來迎接春的樂章。那演奏員就是那活力十足的鳥兒們。它們一邊唱歌，邊嬉戲玩耍。一會(huì)兒飛到這個(gè)枝頭，一會(huì)兒飛到那個(gè)枝頭，一會(huì)兒又和伙伴們?cè)诎肟罩酗w舞，回頭再望望路邊的車站，多么像在世外桃源中游覽。
水也綠了。湖水隨著春的來臨也換上了綠裝。在陽光的照射下，湖水碧綠發(fā)亮，像一塊無暇的翡翠。魚兒們?cè)谒凶杂勺栽诘挠蝿?dòng)，是多么的歡樂，美好。
春天就是這樣的美，這樣的生機(jī)，這些美都來自于活潑的小動(dòng)物，翠綠的植物。
那天早上，媽媽給我煮了一個(gè)雞蛋作為我的早點(diǎn)。我便把雞蛋往桌子上使勁一打，雞蛋皮便碎了。這時(shí)候，我突然閃出一個(gè)念頭：這個(gè)熟雞蛋如此的容易破碎，怎樣才能不讓它摔得遍體鱗傷呢？于是我又讓媽媽煮了三個(gè)雞蛋來作這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
開始，媽媽提意說先把雞蛋較小的那個(gè)頭沖下試試。我便按照媽媽的方法拋了下去，只見，雞蛋像一枚炮彈一樣飛了下去，在“啪”的一聲中，第一個(gè)雞蛋為我的實(shí)驗(yàn)犧牲了自己幼小的生命。第二次，我變得謹(jǐn)慎起來，心想：怎樣才能保住雞蛋的生命呢？怎樣才能使雞蛋像捏時(shí)分散力而不碎呢？旋轉(zhuǎn)……對(duì)。于是我就旋轉(zhuǎn)著雞蛋放了手。結(jié)果，又像是一塊隕石，從空中沉重地撞在“地球”上，摔出了蜘蛛網(wǎng)般的裂紋。不用說，這個(gè)雞蛋也壯烈地犧牲了。我吸取了前兩次的教訓(xùn)，想：既然雞蛋就這么摔下去肯定會(huì)碎，難道要像科幻片中的人那樣有個(gè)防護(hù)罩嗎？我便拿起最后一個(gè)雞蛋說：“雞蛋??！你可是我最后的希望??！”我就把雞蛋上裹上了一層層的衛(wèi)生紙，閉上了眼睛，拋了下去。“砰”地一聲，我嚇了一跳，心想又碎了，但我又不甘心，便把衛(wèi)生紙打開看看，“呀”雞蛋竟奇跡般的活了下來。“我終于成功了……”我高興地叫著。
這次試驗(yàn)可真有趣，還讓我明白了什么事都要試試才能成功；遇到不明白問題時(shí)，要獨(dú)自探索、研究，才能找到使自己滿意的適合自己的答案。
那一頂頂小黃帽。
在生活中，我們每個(gè)人都嘗試過幸福的滋味。上課時(shí)，你沒有帶筆，同桌借了你一支，有人幫助就叫幸福；老天突然下雨，你沒帶雨傘，這時(shí)媽媽來送傘，親人的關(guān)愛也叫幸福；上課你突然生病肚子疼，同桌為你端來一杯熱水，帶你去學(xué)校醫(yī)務(wù)室，這也叫做幸福！我們生活中處處被幸福包圍著，感動(dòng)著。
他們讓我往別的地方擠擠，但這條意見很快就被否定了，因?yàn)檐嚿系娜藢?shí)在是太多了!聰明的同學(xué)馬上有了另一個(gè)好主意，他們紛紛把自己的小黃帽扣在我腦袋上，一時(shí)間我就像個(gè)賣帽子的商人。他們一臉壞笑，開著玩笑說：“一小時(shí)5塊錢！下車后付給我們。”一陣笑聲在車中響起。
幸福是興奮劑，它能讓你瞬間就變得開心；幸福是永恒的火，時(shí)刻在溫暖你的心；幸福是一張帆，讓你在愛的海洋中航行。我感恩，我幸福！
作者：程卓騏指導(dǎo)教師：鄧一曼。
雪白的，圓圓的魚丸在火鍋中煮沸，紅紅的湯料，絲毫沒有改變它的顏色，反之，魚丸就像泡溫泉一樣泡在火鍋中，時(shí)間和溫度只能使他變得更白、更嫩、更鮮，看著小小的魚丸，心里不由的想起我和魚丸的故事。
鏡頭一。
“囡囡，嘗嘗媽媽剛煮好的魚丸。”“它是魚丸？”我好奇的盯著它看，然后夾了一個(gè)煮好的魚丸放在盤中，仔細(xì)端詳，夾起正要放入嘴中。“不對(duì)，怎么有種海鮮的味道？”我久久凝視著被我夾起的魚丸，心想：“不會(huì)真是用魚肉做的吧！”看著眼前的魚丸，我愈發(fā)肯定了自己的想法。媽媽似乎看出了些名堂，對(duì)我說，不想吃就放下吧。聽到媽媽的話，我把魚丸重新放回到盤中。順手夾起火鍋中的青菜，大嚼起來，剛才的魚丸**好像從未發(fā)生。
鏡頭二。
因?yàn)閮簳r(shí)的那一件事，我再也沒有夾起魚丸，更不用說是品嘗了。殊不知把魚丸放下這一個(gè)動(dòng)作，使我錯(cuò)過了美味，直至有一天，遠(yuǎn)方的表姐和小姨來竄門。有客人來，家里必定要吃火鍋，煮魚丸――晚飯上，大家其樂融融地坐在一起，吃火鍋，表姐給我加了一個(gè)魚丸。我只記得時(shí)間在瞬間定格了，只剩下我的心里活動(dòng)，和盤中白白的魚丸，還有表姐那禮貌的微笑，我想：表姐出于一份好意，如果我不接受，是不是太不禮貌了？”，“可是，我不想打破我不吃魚丸的記錄，魚做的丸子肯定不好吃……”終于前者說服了后者，我勇敢的拿起筷子，夾起盤中的魚丸大口咬去，好鮮，好嫩，好軟，我低頭看了一眼被我咬掉一半的魚丸，“什么？這就是魚丸”，我百感交集，各種奇妙的感覺糊在心頭，――原來我被魚丸騙了。
鏡頭三。
我和魚丸的故事結(jié)束了，但人生卻剛剛起航，一切都啟于第一次的嘗試。只有嘗試才能造就成功。魚丸如此，人生也是這樣的。
難忘的事500字。
這件趣事發(fā)生在我五歲那年。
一天早飯后，爸爸、媽媽和奶奶上街買東西去了，留下我和弟弟在家看房。閑得無聊，我和弟弟玩起了捉迷藏，玩得很起勁。沒過一會(huì)兒，我們就已經(jīng)滿頭大汗。最后，我們實(shí)在有些受不了了，便坐在門檻上喘粗氣。休息了一下，閑不住的弟弟就去開收音機(jī)。收音機(jī)里的播音員阿姨說：“歡迎聽眾們收聽黃梅戲《天仙配》！”《天仙配》，這不是奶奶平時(shí)最愛聽的戲嗎？可奶奶現(xiàn)在不在家呀！怎么辦呢？我倒有些犯愁了。嗨！有了！我現(xiàn)在把收音機(jī)關(guān)起來，等奶奶回來再播放！“姐姐！你關(guān)收音機(jī)干什么？我要聽！”弟弟不耐煩地說?！靶〉?！這段戲是奶奶最愛聽的戲。等奶奶回來，我們一起聽，好嗎？”經(jīng)我這么一說，弟弟便滿口答應(yīng)了。
中午，我們終于等到奶奶回來了。我便迫不及待地對(duì)奶奶說：“奶奶！你猜我給你留什么了？”“乖孫女！你給我留了什么好東西，快告訴我！”奶奶半信半疑地問?！澳棠蹋〗憬憬o你留了你最愛聽的黃梅戲――《天仙配》，不信，我們馬上放給你聽！”早已按耐不住的弟弟在旁插嘴道。我見奶奶還不太明白，就趕忙去開收音機(jī)?？墒鞘找魴C(jī)里現(xiàn)在正在播放國際新聞。這下，我可犯傻了?！肮」 蹦棠袒腥淮笪?，笑得淚水直流。我卻氣得冒眼淚，嚷道：“怪事！《天仙配》怎么沒有了！”奶奶一邊幫我擦眼淚一邊耐心地對(duì)我說：“孩子！收音機(jī)里的節(jié)目怎么能留得住呢？……”聽完了奶奶的解釋，我才茅塞頓開。
現(xiàn)在回想起這事，我還真覺得好笑。
六
難忘的寒假450字。
在寒假里，我的身邊發(fā)生了許多事，有悲傷地，有開心的，也有難忘的……其中有一件事令我記憶猶新。
那是一個(gè)星期天下午，我?guī)蛬寢屓窍沦I一瓶是用玻璃瓶裝的咖啡。我來到超市里，在拿咖啡時(shí)，手一滑，瓶子掉到了地上。頓時(shí)，我愣了，傻了眼，心想：我該怎么辦，這瓶咖啡價(jià)格很貴的，我還是拿一瓶咖啡趕快跑吧！我偷偷地付完了錢，快速地離開了超市。在回家的路上，我拿著咖啡，心想：回家就直接瞞著媽媽吧，反正又沒人看見是我摔碎的，但下次去超市，阿姨會(huì)不會(huì)懷疑我呢？那我以后還是不要去那家超市了吧！但轉(zhuǎn)念一想：不行，媽媽說過，做錯(cuò)了事要勇敢承認(rèn)。誠實(shí)比金錢更重要！
我先把咖啡放回了家，又飛奔回了超市。我走到售貨員阿姨面前，低著頭，不敢直視阿姨的眼睛，說道：“對(duì)不起，阿姨！我讀小心把一瓶很貴的咖啡打碎了！”我?guī)е⒁虂淼酱蛩槠孔拥牡胤剑钢淮蛩榱说钠孔樱终f道：“阿姨，我會(huì)用自己的零花錢一點(diǎn)點(diǎn)湊起來還給你們的?！边^了漫長(zhǎng)的幾分鐘，我并沒有聽到阿姨的責(zé)備聲，我小心翼翼的抬起了頭，阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說：“沒事，我不會(huì)怪你的，這瓶咖啡的錢我來出。你可真是個(gè)勇敢誠實(shí)的好孩子，做錯(cuò)了事敢勇敢地承當(dāng)，真了不起！”我驚訝的張大了嘴，不敢相信這是真的，連忙向阿姨道謝，開開心心的回家了。
這件事我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
六
難忘的校運(yùn)會(huì)600字。
在這秋高氣爽的美好季節(jié)，我們迎來了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
伴隨著一陣響亮的號(hào)角聲，拉開了校運(yùn)會(huì)的序幕。我們六2班的運(yùn)動(dòng)員緊跟在六1班運(yùn)動(dòng)員后面閃亮登場(chǎng)，12個(gè)運(yùn)動(dòng)員精神抖擻，昂首闊步繞著跑道走。同學(xué)們一邊走一邊揮舞紅旗。飄揚(yáng)的紅旗，形成了一股紅浪，真有氣勢(shì)。
12個(gè)運(yùn)動(dòng)員中，最令我驕傲的是湯育榆。瞧，她半蹲在起跑線上，目不轉(zhuǎn)睛地望著終點(diǎn)，準(zhǔn)備和對(duì)手一比高低。同學(xué)們都把跑道圍了個(gè)水泄不通，他們有的握住拳頭，半傾著身子，滿懷企盼地說：“加油！一定要為我們班奪得金牌！”有的側(cè)望住自己班的運(yùn)動(dòng)員大喊：“加油！”還有的都使出渾身解數(shù)，為自己班的運(yùn)動(dòng)員加油。“砰！”槍聲一響，我們班的運(yùn)動(dòng)員湯育榆像離弦的箭一樣沖了出去。賽場(chǎng)立即沸騰起來，加油聲此起彼伏。只見湯育榆兩臂擺動(dòng)著，腳下似乎踩著風(fēng)火輪，跑得飛快，同學(xué)們的加油聲也越來越激烈。頓時(shí)她咬緊牙關(guān)，似乎用盡全身力氣向前沖去，兩米，一米，全場(chǎng)都?xì)g呼起來，湯育榆拋開全部對(duì)手，遙遙領(lǐng)先，并獲得了冠軍。
一場(chǎng)又一場(chǎng)扣人心弦的比賽結(jié)束了，接下來就是精彩的迎面接力賽。跑道兩邊擠滿了老師和同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)員也各就各位。“加油！”我們班的運(yùn)動(dòng)員互相擊掌，大家熱血沸騰，都決心和對(duì)手一比高下?！芭椋 北荣惖臉屄曇豁?，第一棒的運(yùn)動(dòng)健兒奮力向前沖。賽場(chǎng)上更加熱鬧，加油聲越來越響。我們班的任惠圖以領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)向前沖去，并迅速把接力棒傳給下一位同學(xué)。馬上輪到任建圖上場(chǎng)了，她迅速接過傳來的棒子，奮不顧身地向前跑，終于她不負(fù)眾望，順利將棒子又穩(wěn)又準(zhǔn)地傳給下一位同學(xué)。就這樣，我們班一直遙遙領(lǐng)先，把其他幾個(gè)班遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后。勝利就在眼前！最后一棒余文靖上場(chǎng)了，只見他兩臂用力擺動(dòng)，兩眼直視前方，頭發(fā)似乎都飛起來了，他把對(duì)手甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我們屏住呼吸，目光都集中他身上，兩米，一米，沖線！第一名，我們勝利了！大家高興得又蹦又跳，其他班的同學(xué)都用羨慕的眼神望著我們。
就這樣，難忘的校運(yùn)會(huì)在陣陣歡笑聲中結(jié)束了。
六
春風(fēng)渲染著大地，喚萬物復(fù)蘇；夏風(fēng)洋溢著大地，賦萬物活力；秋風(fēng)彌漫著大地，賜萬物豐盈；冬風(fēng)輕撫著大地，褓萬物入眠。哎！一年四季總是過得這么快，一眨眼就從果實(shí)累累的秋天到了寒風(fēng)凜冽的冬天。每天都黑得早，亮得晚。我印象最深刻的是第一次嘗試著天還沒亮就去上學(xué)時(shí)發(fā)生的事。
記得有一天清晨，我的肚皮不滿地打著小鼓。每天早餐在家都是吃稀飯和雞蛋，我快給吃膩了。所以今天我得去吃一些學(xué)校里不同的伙食。就在晨光熹微的時(shí)候，天空中的烏云象是要把地球給密封住，看不到一絲色彩。想到這里，我連忙從抽屜里拿出一把可以隨身攜帶的小刀，以防萬一。因?yàn)槲易罱３？吹诫娨暽系男侣剤?bào)道，一些人販子在街上尋找“目標(biāo)”，真是恐怖極了！還是要“不怕一萬，只怕萬一”哪！
“呼”！道路兩旁陰森森的，只有幾束看起來電力不足的昏暗的燈光照著我。周圍的一切似乎都在跟我作對(duì)，讓我不知所措。
走在大道上，我的心是越來越不安了，附近可有好幾家網(wǎng)吧，燈火通明，空氣中彌漫著一股香煙味！最讓我恐懼的是走在岔道上，其中一家網(wǎng)吧門前站著兩個(gè)大人，嘴里叼著煙，互相交談著什么。正待我要繞道去學(xué)校時(shí)，唯一的一盞路燈也突然熄滅了。呼吸頓時(shí)凝固，為了看清路面我只能勇敢地從網(wǎng)吧前經(jīng)過。我從包里抽出小刀，握在手中，身子不停地打著哆嗦，深呼吸一口氣，飛似的跑了過去。雖說只用了幾秒鐘，但我卻總覺得過了幾個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，攤開手一看，手心已濕漉漉的，汗水已浸透了我的背心。
看到學(xué)校漸漸地出現(xiàn)在我的視線內(nèi)，我長(zhǎng)噓了一口氣，大步流星地走在學(xué)校外的長(zhǎng)梯上。這件事讓我知道了只要有勇氣，就能克服一切困難。
六
“好緊張呀！”“我也是?！边祝窟@是從哪兒傳來的聲音？我走過去一看，哦，原來是星期一下午體育課的時(shí)候，陳老師說：“星期四下午要進(jìn)行接力賽?！卑?，今天不就是星期四嗎？可惜，我只是一個(gè)啦啦隊(duì)。
下午，我們來到準(zhǔn)備處。那時(shí)，二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們正在拼命奔跑，旁邊響著一片叫聲“加油，加油?！边^了一會(huì)兒，輪到我們?nèi)昙?jí)了。男運(yùn)動(dòng)員和女運(yùn)動(dòng)員去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了，我和其他啦啦隊(duì)在一旁觀看。突然，只聽一聲槍響“砰”，男生們飛快地向前沖去，可是過了一小會(huì)兒，差距就拉大了。過了不久，男生的接力賽結(jié)束了，可惜，我們班只得了第四名。因?yàn)橛行┤嗽谔兹Φ臅r(shí)候太慢了，所以就得不到第一名了。不過沒關(guān)系，失敗乃成功之母。我相信，女生肯定能得第一名！比賽開始了，又是一聲槍響，第一個(gè)跑的胡虞楠，遙遙領(lǐng)先。后來，一個(gè)接著一個(gè)往前跑。比賽成績(jī)出來了，果然不出我所料，我們班得了第一名。在回班里的路上，我們一直在大喊：“耶，我們贏了！”
雖然男孩子沒有得第一，但是女孩子為我們班爭(zhēng)了光！我覺得，今天下午的比賽讓我特別難忘。
六
來源：周記500字m.05/。
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嘗試四年級(jí)篇十三
那是發(fā)生在一年級(jí)時(shí)的事情了。一天放學(xué)后，董老師坐在椅子上，戴著那副好像能看透人心思的眼鏡，環(huán)顧教室的四周，最終目光在我身上定格?！办Ю伲^來一下?！倍蠋熛蛭艺姓惺?，親切地呼喚著我。我?guī)е鴿M臉疑惑走了過去，心里不知道董老師又會(huì)給我什么任務(wù)。走到董老師身邊，她指了指旁邊的凳子讓我坐下。我坐在董老師的身邊，感到了無比的溫暖。她一手搭在我的肩上，一手一邊把我的頭發(fā)輕輕捋到耳后：“歆蕾啊，要不要去嘗試做個(gè)小干部啊？”她親切地看著我，目光中透出無限期待。
看著董老師期待的目光，我心動(dòng)了。雖說我是個(gè)不善言辭的孩子，但是董老師這么信任我，我怎么能拒絕呢？嘗試一下又有何妨？嗯，對(duì)了！萬一我出差錯(cuò)，將事情搞砸了，怎么辦呢？最終，膽怯占據(jù)了上風(fēng)，我慢吞吞地從嘴里擠出了“不要”這兩個(gè)辜負(fù)老師希望的字，隨后又說出了理由并回到了座位上。此時(shí)，我一點(diǎn)也不敢抬頭看向董老師，但是我能感到，董老師的臉上一定寫滿了失望。
唉，可貴的嘗試！下一次，我一定會(huì)牢牢抓住你！
嘗試四年級(jí)篇十四
“砰砰砰”，這是我的心跳了，我望著這恐怖的過山車，心里害怕極了，可這次我要嘗試它。
我仰起頭來，看著一圈又一圈的軌道，我感覺呼吸非常困難，我深吸了幾好幾口氣，我對(duì)自己說：別怕，萬思翔勇敢一點(diǎn)，你能行?！庇谑俏夜钠鹩職?，坐上了過山車。一陣風(fēng)拂過，我感覺到全身的脈搏跳得很快。我想：我的心和脈搏跳得很快，會(huì)不會(huì)……我打斷了我自己，接著我想：我一定能行。我系好了安全帶，出發(fā)了。
過山車開動(dòng)了，一陣陣刺骨的寒風(fēng)襲來，我大叫起來：“?。“?！啊！”接著，過山車開到了一圈的軌道，我擔(dān)心地想：“我會(huì)不會(huì)掉下去呢？”接著，我抓好了扶把，腳踩著車。過山車”嗖”的一下子過了一個(gè)圓形軌道又來到了另一個(gè)圓形軌道。我抱著頭坐好，眼睛一閉，大叫：“救命啊！救命??！救命??！”接著上了坡，過山車上坡很慢，我終于有了喘氣的時(shí)間，接著下坡了，下坡的速度是上坡的好幾倍。我努力控制自己，不讓自己叫。過山車終于到站了，我心有余悸。
這一次嘗試讓我變得勇敢了，我戰(zhàn)勝了自我，只有戰(zhàn)勝自我，才有可能戰(zhàn)勝他人，戰(zhàn)勝一切。
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