方案的實(shí)施需要明確的目標(biāo)和計(jì)劃，確保每個環(huán)節(jié)都得到有效執(zhí)行。在制定方案之前，我們首先需要明確問題的性質(zhì)和范圍，了解問題的具體情況和背景。通過閱讀這些方案范例，我們可以拓寬視野，了解到更多不同領(lǐng)域和行業(yè)的發(fā)展方向和趨勢，為我們的方案制定提供更多思路和參考。
民族的節(jié)日教學(xué)方案篇一
為了上好開學(xué)第一課，我很認(rèn)真的備課，設(shè)計(jì)每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，為了讓孩子們感受新學(xué)期的不同的氣象，給孩子們營造全新的開始。我滿懷信心的走進(jìn)教室，可是意不如人，玩了一個暑假的孩子們根本忘記了怎么聽課，怎樣上課，孩子們懶懶散散、哈欠連天，回答問題語言凌亂、面對老師精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)根本不埋單，我內(nèi)心之火一擁而上，我深深吸氣，告訴自己要壓住。怎么說我也是一位“老教師”了，見到這種情形，我想不如“復(fù)雜問題簡單化”，既然孩子們不能按照我的設(shè)計(jì)來，我就按學(xué)生的.思路來吧。于是，我就“復(fù)雜問題簡單化”，就讓孩子們找到：“這所民族小學(xué)和我們學(xué)校有什么不同？”一節(jié)課就解決這一個簡單的問題，學(xué)生紛紛進(jìn)入狀態(tài)，讓本來就緊張、氣憤的我也松了一口氣。就在本節(jié)課要結(jié)束時(shí)我問：同學(xué)們，你們喜歡這樣的校園嗎？為什么？問題源于學(xué)生身邊，學(xué)生答起來也順口，即完成了教學(xué)任務(wù)，又讓學(xué)生學(xué)的輕松。
開學(xué)第一課，難免有很多遺憾，我相信學(xué)生會慢慢進(jìn)入狀態(tài)的！
民族的節(jié)日教學(xué)方案篇二
今年，是自治區(qū)第二十二個民族團(tuán)結(jié)環(huán)境月，我鎮(zhèn)根據(jù)《xx縣第二十二個民族團(tuán)結(jié)環(huán)境月活動安排意見》，并結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際情況制定了xx鎮(zhèn)《關(guān)于開展第二十二個民族團(tuán)結(jié)環(huán)境月活動的安排意見》，而且印發(fā)到了各村(場)、各站所、中心校。從而全鎮(zhèn)各單位掀起了以“共產(chǎn)黨好、社會主義好、祖國大家庭好、民族團(tuán)結(jié)好”為主題的宣傳環(huán)境活動。
一在民族團(tuán)結(jié)教育活動中，鎮(zhèn)黨委中心組，各村(場)、各站所、中心校都分別組織黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部、方方面面干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)了《自治區(qū)第22個民族團(tuán)結(jié)教育月宣傳教育提綱》及《新疆日報(bào)》、《新疆經(jīng)濟(jì)報(bào)》配發(fā)的有關(guān)文章，通過學(xué)習(xí)使我鎮(zhèn)各族干部群眾進(jìn)一步認(rèn)識到了民族團(tuán)結(jié)的重要性，就是中華民族精神和民族凝聚力的充分展示，是愛國主義、集體主義和社會主義精神的重要體現(xiàn)，是我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的大發(fā)揚(yáng)。
二在民族團(tuán)結(jié)教育月中，鎮(zhèn)黨委召開了民族團(tuán)結(jié)教育座談會。鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)向各村(場)宗教人士通報(bào)了全鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展情況，使少數(shù)民族代表和宗教人士認(rèn)識到社會主義制度具有巨大的優(yōu)越性，它使我國各族人民建立了平等、團(tuán)結(jié)、互助的新型關(guān)系，走上了共同發(fā)展的道路。各村(場)也相繼召開了以民族團(tuán)結(jié)教育為主要內(nèi)容的座談會，暢談了搞好民族團(tuán)結(jié)所帶來的好處。
三在民族團(tuán)結(jié)教育活動中，鎮(zhèn)黨委采取多種措施，認(rèn)真開展民族團(tuán)結(jié)教育活動。
一是組織機(jī)關(guān)、站所干部把民族團(tuán)結(jié)知識作為5月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個干部寫出一篇心得體會。
二是印制了4條布標(biāo)，張貼317條標(biāo)語，并且制作了4盤關(guān)于民族團(tuán)結(jié)教育的宣傳磁帶在民族村每天進(jìn)行播放。
三是組織本鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、站所干部職工100余名參加了由州委宣傳部等單位聯(lián)合舉辦的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識競賽活動。四是采取層層評選、上報(bào)了在民族團(tuán)結(jié)教育月活動中表現(xiàn)突出的1名先進(jìn)集體和1名先進(jìn)個人。
四是鎮(zhèn)黨委組織機(jī)關(guān)站所干部與我鎮(zhèn)南疆掛職干部開展了結(jié)對活動，通過互學(xué)語，互學(xué)工作方法，進(jìn)一步增進(jìn)了南北疆干部的交流和學(xué)習(xí)，為今后兩地干部提高工作能力打下良好基礎(chǔ)，五是鎮(zhèn)黨委組織有關(guān)人員對各村(場)的宗教場所進(jìn)行了走訪慰問，在走訪過程中還詢問了各村(場)宗教場所開展各項(xiàng)宗教活動情況，并要求他們要從思想上、行動上與上級部門保持一致。
六是我鎮(zhèn)中心校結(jié)合本次民族團(tuán)結(jié)教育月，組織各校民族教師，開展了一次德育工作研討會，會上，各族教師對如何通過課堂來向?qū)W生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生能夠真正認(rèn)識到各民族在祖國大家庭中同呼吸、共命運(yùn)、心連心，誰也離不誰，只有緊密地團(tuán)結(jié)在祖國的大家庭中，才能過上幸福的生活展開了研討。
七是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)與xx村維族小學(xué)開展了以“民漢一家親”為主題的聯(lián)誼活動，使不同民族的教師和學(xué)生建立了深厚的友誼。
八是鎮(zhèn)黨委為改變xx村四組回族村民的生活環(huán)境組織本隊(duì)回族群眾集體搬遷，為他們創(chuàng)造了舒適的生活條件。
九是鎮(zhèn)黨委慰問了全鎮(zhèn)54戶貧困戶，發(fā)放面粉2225公斤，清油220公斤，發(fā)放救濟(jì)金1100元。
十是xx村與xx村為友好單位，在鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦了那吾爾孜聯(lián)誼活動和邀請殘疾人文藝團(tuán)在維族小學(xué)為農(nóng)牧民奉獻(xiàn)了一臺別開生面的文藝演出。
四在民族團(tuán)結(jié)教育活動中，xx鎮(zhèn)不斷出現(xiàn)好人好事，第一件事是xx村的木丹.烏守爾，他是一名普通的少數(shù)民族黨員近幾年他依靠黨的富民政策和自身的勤奮努力大力發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)，建起了自己的家庭養(yǎng)殖場年收入達(dá)30萬元以上，成了xx鎮(zhèn)富裕戶當(dāng)中的一員，但他沒忘自己是一名共產(chǎn)黨員，就在今年春節(jié)前夕他個人出資5000余元，慰問了縣維中的貧困學(xué)生和該鎮(zhèn)的10戶漢族、哈族貧困戶，并給貧困戶傳授了如何發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)際行動譜寫了民族大團(tuán)結(jié)的頌歌。
第二件事是xx村黨總支組織黨團(tuán)員和村干部為本村五組加米西家放棉苗20畝，加米西一家3口人，丈夫因病去逝，而自己也患有嚴(yán)重的心臟病，無能力干活，村黨總支得知后，解決了加米西家的實(shí)際困難。
通過第二十二個民族團(tuán)結(jié)教育月活動的開展，各族干部群眾提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，增強(qiáng)了明辨是非的能力，牢固樹立了“三個離不開”的思想，為我鎮(zhèn)民族團(tuán)結(jié)工作真正達(dá)到重點(diǎn)抓五月，以五月促全年的目的打下了良好的基礎(chǔ)。
民族的節(jié)日教學(xué)方案篇三
學(xué)唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》。
1、能富有表情地演唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》。
2、初步了解少數(shù)民族豐富多采的民族節(jié)日，并發(fā)生進(jìn)一步了解的愿望和對音樂的親近感。
3、學(xué)會幾個傣族的舞蹈動作，隨著音樂扮演。
2、自由發(fā)表意見，說說自身了解的少數(shù)民族的節(jié)日，以和節(jié)日的盛況，引出潑水節(jié)。在歡樂的潑水節(jié)里，少年兒童也加入了潑水的'行列，今天我們學(xué)唱的歌曲就是表示傣族人民歡度潑水節(jié)情景的。
1、教師范唱歌曲，使同學(xué)對歌曲的內(nèi)容、情緒、音調(diào)、節(jié)奏、速度有一個大致的了解。
2、同學(xué)隨錄音范唱學(xué)唱歌詞。注意區(qū)分“××××”和“××××”兩種不同的節(jié)奏和第二段歌詞中“人人都像只小水鳥”節(jié)奏的正確。
3、難點(diǎn)處置：結(jié)束句中的“哎羅”兩個字，起于第二拍的后半拍，可用指揮手勢予以提示，或數(shù)拍加以引導(dǎo)。
學(xué)唱第一、第二樂句的歌譜，可用視唱或聽唱法。
5、隨伴奏學(xué)唱歌詞幾遍。
6、介紹傣族樂器鑼與象腳鼓（圖片），同學(xué)模仿敲擊動作。
7、同學(xué)邊唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》，邊模仿敲鼓動作。也可用其他打擊樂器模仿其音響。
1、傣族和其他少數(shù)民族一樣，都是能歌善舞的民族，他們的舞蹈動作很有特色，也不難學(xué)，請同學(xué)們跟著老師學(xué)舞蹈。
2、當(dāng)同學(xué)初步學(xué)會后，可讓他們隨著《快樂的潑水節(jié)》的音樂自由起舞，增添興趣，教師還可以再找一些傣族的其他舞曲，讓同學(xué)更多地接觸傣族風(fēng)格的音樂。
3、最后在邊唱邊舞中結(jié)束全課。
評價(jià)關(guān)鍵詞：興趣、感情、整齊、參與率。
民族的節(jié)日教學(xué)方案篇四
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學(xué)喜愛之情。
2、背誦自己喜歡的部分課文。
3、抄寫描寫窗外安靜情景的句子。
標(biāo)1、2。
標(biāo)1、2。
1、具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特色的音樂磁帶或cd碟片。
2、詞語卡片。
1、指名朗讀生字、新詞。
2、導(dǎo)入：通過上一課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)感受到了民族小學(xué)的美。這一課我們要急需朗讀感悟，我們會進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)民族小學(xué)的美和課文的美。
1、第一自然段。
（1）請各自輕聲讀第一段，想一想讀著這部分課文，你仿佛看到了什么？
（2）學(xué)生讀后交流?？梢龑?dǎo)學(xué)生從上學(xué)路上的景色、不同民族學(xué)生的服飾、到校后的活動等方面想象、講述。
（3）大家一邊在頭腦中展開想象一邊朗讀就能讀得更入情入境，誰來讀一讀？教師評點(diǎn)后再練習(xí)。
（4）配樂朗讀這一段。
2、第二、三自然段。
（1）當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！大青樹上的鐘聲敲響了，民族學(xué)校的學(xué)生開始上課了。請各自輕聲復(fù)習(xí)引入。邊讀邊悟，體會民族小學(xué)孩子的特點(diǎn)。
朗讀第二、三自然段，想象一下民族小學(xué)的孩子是怎樣上課學(xué)習(xí)的，說說你是怎么知道的。
（2）學(xué)生各自讀課文，然后交流。
引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，入境體悟窗外的安靜，體會仿佛是周圍的花草鳥蟲猴子都被教室里優(yōu)美的讀書聲吸引，靜靜地欣賞，不忍打攪。
反復(fù)朗讀這幾句話。
（4）下課了，小朋友做些什么？操場會是怎么的一幅情景？想象描述。朗讀有關(guān)句子。
3、第四自然段。
（1）這所民族小學(xué)留給你什么印象？交流感受。
（2）我們參觀了這所民族小學(xué)，了解了他們上學(xué)、上課學(xué)習(xí)、下課活動的情景，多么美麗的民族小學(xué)，多么可愛的學(xué)生！參觀結(jié)束了，讓我們說上幾句道別的話。
（3）抒情地齊讀這一自然段。
1、課文寫得很美，你喜歡哪一部分？請你有感情地朗讀一下。
2、把你喜歡的部分背下來，看誰先背出來。
把描寫窗外安靜的句子抄在作業(yè)本上。
引情入境，體會感受孩子們學(xué)習(xí)的情景。
你們的課余生活是怎么安排的？讓我們把每天的課余生活記錄下來。可以用日記的方式來記，也可以用列表格的方式來記，以后我們再來交流。
聯(lián)系生活，拓展交流。
板書設(shè)計(jì)。
上學(xué)路上。
來到學(xué)校：
下課時(shí)：熱鬧。
民族的節(jié)日教學(xué)方案篇五
我講授了《多彩的民族節(jié)日》一課，學(xué)生們學(xué)會了很多的知識，他們了解了更加多彩的民族節(jié)日，知道了各個民族的生活環(huán)境。孩子們發(fā)言很積極，課堂氣氛特別活躍，收到了較好的效果。
在教學(xué)中，我采用了討論的方法，學(xué)生們可以互相啟發(fā)、共同提高。孩子們的思維很活躍，能從多角度去思考問題，他們的學(xué)習(xí)效率很高。
我運(yùn)用了表演的方式，學(xué)生們學(xué)習(xí)得特別積極主動，他們能主動地參與到學(xué)習(xí)活動之中，收到了事半功倍的效果。
不足：
1、學(xué)生們在學(xué)習(xí)上比較被動，沒有自覺地投入到學(xué)習(xí)活動之中。
2、教師沒有做好課堂評價(jià)。
改進(jìn)措施：
1、我們要激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)多關(guān)注學(xué)生，讓他們多嘗試一些成功的喜悅，使孩子們成為學(xué)習(xí)活動的主人。
2、教師要多表揚(yáng)鼓勵學(xué)生，應(yīng)多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
在教學(xué)中，我們要充分發(fā)揮學(xué)生們的主體地位，應(yīng)把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給學(xué)生。
民族的節(jié)日教學(xué)方案篇六
1、能富有感情地演唱歌曲《那達(dá)慕之歌》，能背唱歌詞。
1、演唱歌曲是吐字清楚，能唱出感情、唱出氣勢。
2、學(xué)會歌曲《那達(dá)慕之歌》的歌譜，能背唱歌詞。
3、能為結(jié)束句設(shè)計(jì)多種力度變化，并付諸實(shí)踐。
1、前兩節(jié)課，我們到云南參與了傣族的潑水節(jié)，又到四川參與了彝族的火把節(jié)，還去了新疆，感受了塔吉克族盛大節(jié)日的熱烈局面。今天，我們要到內(nèi)蒙古大草原，參與蒙族人民盛大的群眾性體育文藝集會“那達(dá)慕”。
2、簡介“那達(dá)慕”。
那達(dá)慕大會一般都在初夏召開，屆時(shí)方圓數(shù)百里的蒙族人民聚會在一起，進(jìn)行摔交、賽馬、射箭、歌舞等活動，還進(jìn)行商品交易和交流生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、評選勞動模范等，民間藝人還到處扮演“好來寶”，真是熱鬧非凡！你們看，蒙古族人民正在歡慶他們的那達(dá)慕盛會。（播放課件：那達(dá)慕盛況）。
1、課件播放歌曲的范唱錄音，使同學(xué)對歌曲的內(nèi)容和情緒有一個大致的了解。
2、隨范唱的錄音學(xué)唱歌詞，再跟著教師的琴聲學(xué)唱歌詞。
3、用聽唱法學(xué)唱歌譜，引導(dǎo)同學(xué)注意其中相同的局部。歌曲中有兩處八分和點(diǎn)音符的節(jié)奏，要特別注意，這是畫龍點(diǎn)睛之筆，唱時(shí)要加以強(qiáng)調(diào)。
4、隨伴奏再學(xué)唱幾遍歌詞，要求吐字清楚，能唱出感情、唱出氣勢。
1、為歌曲的結(jié)束句設(shè)計(jì)不同的力度，由同學(xué)分組討論，可有多種方案：如從p到f，表示氣氛越來越熱烈，也可以從f到p，表示歡樂的人群漸漸散去，也可以前四小節(jié)用f，后四小節(jié)用p，最后兩個音用f，表示回聲的效果。
2、讓同學(xué)親自實(shí)踐自身設(shè)計(jì)的結(jié)果，加深體驗(yàn)。
民族的節(jié)日教學(xué)方案篇七
欣賞彈撥樂曲《塔吉克的節(jié)日》和中阮獨(dú)奏《火把節(jié)之夜》。
1、能靜心、專注地欣賞音樂，并能聽出音樂中各段落不同的情緒和速度，能隨著音樂展開豐富的想象。
2、初步了解塔吉克民族和該民族常用的民族樂器鷹笛和手鼓；了解火把節(jié)的概況和民族樂器“阮”，能初步識別“阮”的音色。
3、學(xué)會幾個彝族的舞蹈動作，并隨著音樂扮演；學(xué)習(xí)演奏手鼓，為樂曲伴奏。
1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了表示傣族歡樂情景的歌曲《歡樂的潑水節(jié)》，今天我們要到彝族的山鄉(xiāng)去“旅游”，參與他們的火把節(jié)。
彝族的火把節(jié)盛名天下，每年的農(nóng)歷6月24日起，連續(xù)三天三夜，彝族人民在寬廣的草地上縱情歌舞、賽馬、斗牛、射箭、摔交，到了晚上，青年男子就點(diǎn)燃火把，穿行于田野山村之間，以驅(qū)除妖魔，保佑平安，密密的火把猶如一條長龍?jiān)谏降馈⑻镩g緩緩游動，局面十分壯觀，與此同時(shí)，處處點(diǎn)燃篝火，男女老少圍著篝火歡樂歌舞，直至深夜。
3、現(xiàn)在我們就來欣賞中阮獨(dú)奏《火把節(jié)之夜》。
1、介紹樂器：中阮——好像是一把大的月琴，它的歷史有近2000年了，有大、中、小之分，常用的是中阮和大阮，他們有四根弦，演奏時(shí)左手持琴，右手用撥子演奏，中阮的音色柔和，表示力很強(qiáng)。
2、提出欣賞樂曲的要求。
首先要集中注意力，否則就聽不出其中的妙處了；其次，要能記住樂曲的主題旋律，最好能跟著哼唱幾遍；再者，聽音樂要能根據(jù)音樂的標(biāo)題和意境展開聯(lián)想和想象，想象越豐富，你對樂曲的理解就越深，對音樂語言就越熟悉；最后，還要注意演奏樂器的音色。
3、初聽樂曲，現(xiàn)在讓我們首先做到第一點(diǎn)，集中注意力，聆聽樂曲。
4、隨著教師學(xué)唱主題a，要求能初步記住。
5、復(fù)聽主題a。
6、復(fù)聽全趣，要求同學(xué)充沛展開聯(lián)想和想象。
7、完成課本上的作業(yè)：為a、b兩段旋律填上速度和表情用語。
1、簡介塔吉克民族和民族樂器鷹笛和手鼓。
2、初聽樂曲。
3、隨著教師學(xué)唱樂曲主題，要求能初步記住。
4、學(xué)習(xí)手鼓的演奏方法，局部同學(xué)手持手鼓為樂曲伴奏。
5、教師演奏樂曲的主題，局部同學(xué)手持手鼓為樂曲伴奏，其他同學(xué)模仿手鼓演奏的動作。
6、復(fù)聽樂曲，能根據(jù)音樂的標(biāo)題和意境展開聯(lián)想和想象。
1、首先集中注意力，聆聽音樂；
2、其次，要能記住樂曲的主題旋律，能哼唱樂曲的主題旋律；
3、第三，能根據(jù)音樂的標(biāo)題和意境展開聯(lián)想和想象；
4、最后，能聽辨演奏樂器的音色，能用手鼓為樂曲伴奏。
民族的節(jié)日教學(xué)方案篇八
一、活動時(shí)間：
中秋節(jié)前兩天。
二、活動目的：
(1)初步了解中秋節(jié)的`名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
(2)通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。
(3)通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
(4)培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
三、活動準(zhǔn)備：
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
四、方案。
(1)活動準(zhǔn)備。一方面搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等;另一方面調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
(2)以班會形式進(jìn)入活動。只要分三個方面：
一方面情境導(dǎo)入，另一方面進(jìn)入活動主題，交流感悟。
第一主題：話說中秋。
1、中秋節(jié)的由來;。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事;。
3、中秋詩詞佳句知多少。
第二主題：中秋實(shí)踐活動：
1、設(shè)計(jì)別致月餅圖案;。
2、舉辦月餅宴。
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié);。
2、同學(xué)們之間交流。
民族的節(jié)日教學(xué)方案篇九
教學(xué)內(nèi)容：
1、能富有感情地演唱歌曲《那達(dá)慕之歌》，能背唱歌詞。
教學(xué)目標(biāo)：
1、演唱歌曲是吐字清楚，能唱出感情、唱出氣勢。
2、學(xué)會歌曲《那達(dá)慕之歌》的歌譜，能背唱歌詞。
3、能為結(jié)束句設(shè)計(jì)多種力度變化，并付諸實(shí)踐。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、前兩節(jié)課，我們到云南參與了傣族的潑水節(jié)，又到四川參與了彝族的火把節(jié)，還去了新疆，感受了塔吉克族盛大節(jié)日的熱烈局面。今天，我們要到內(nèi)蒙古大草原，參與蒙族人民盛大的群眾性體育文藝集會“那達(dá)慕”。
2、簡介“那達(dá)慕”。
那達(dá)慕大會一般都在初夏召開，屆時(shí)方圓數(shù)百里的蒙族人民聚會在一起，進(jìn)行摔交、賽馬、射箭、歌舞等活動，還進(jìn)行商品交易和交流生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、評選勞動模范等，民間藝人還到處扮演“好來寶”，真是熱鬧非凡！你們看，蒙古族人民正在歡慶他們的那達(dá)慕盛會。（播放課件：那達(dá)慕盛況）。
二、學(xué)唱歌曲《那達(dá)慕之歌》。
1、課件播放歌曲的范唱錄音，使同學(xué)對歌曲的內(nèi)容和情緒有一個大致的了解。
2、隨范唱的錄音學(xué)唱歌詞，再跟著教師的琴聲學(xué)唱歌詞。
3、用聽唱法學(xué)唱歌譜，引導(dǎo)同學(xué)注意其中相同的局部。歌曲中有兩處八分和點(diǎn)音符的節(jié)奏，要特別注意，這是畫龍點(diǎn)睛之筆，唱時(shí)要加以強(qiáng)調(diào)。
4、隨伴奏再學(xué)唱幾遍歌詞，要求吐字清楚，能唱出感情、唱出氣勢。
三、設(shè)計(jì)結(jié)束句。
1、為歌曲的結(jié)束句設(shè)計(jì)不同的力度，由同學(xué)分組討論，可有多種方案：如從p到f，表示氣氛越來越熱烈，也可以從f到p，表示歡樂的人群漸漸散去，也可以前四小節(jié)用f，后四小節(jié)用p，最后兩個音用f，表示回聲的效果。
2、讓同學(xué)親自實(shí)踐自身設(shè)計(jì)的結(jié)果，加深體驗(yàn)。
民族的節(jié)日教學(xué)方案篇十
端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于地域廣大，民族眾多，各地也有著不盡相同的習(xí)俗。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節(jié)的習(xí)俗還是同多于異的。其內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，賽龍舟，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、菖蒲酒，吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等，為了弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)節(jié)日，根據(jù)我們的特殊情況，制定適合的。
活動方案。
在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，開展適合我院服務(wù)對象參加的游藝活動，讓傳統(tǒng)節(jié)日在游藝中體現(xiàn)。根據(jù)服務(wù)對象的能力、精力、動力、活力的不一致，將我院的服務(wù)對象分為"長壽組"與"活力組"針對不同年齡層次人群對傳統(tǒng)節(jié)日的不同需求，設(shè)計(jì)既符合傳統(tǒng)理念又體現(xiàn)時(shí)代特色的游藝方案，使我院的服務(wù)對象在游藝過程中增進(jìn)對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，使民族精神得以弘揚(yáng)、鍛煉大家的動手能力、參與能力，同時(shí)也能達(dá)到聯(lián)絡(luò)感情、促進(jìn)友誼、活躍身心的作用。通過活動，使人們既能增加對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，更加珍惜今天的美好生活。
1、賽龍舟方法：10人一組，分為4組參與比賽。將準(zhǔn)備好的紙張發(fā)給參賽選手，聽到裁判員的指令后開始動手，首先折出一條船，并放在裝有水的容器內(nèi)，利用扇子的風(fēng)力讓自己的船到達(dá)終點(diǎn)。取前3名優(yōu)勝獎。參與選手有參與獎。裁判員根據(jù)比賽結(jié)果發(fā)放相應(yīng)"領(lǐng)獎卷"新意之處：
賽龍舟是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。
準(zhǔn)備材料：彩色折紙、大水盆(長形)、10把扇子、桌子數(shù)張。
2、包粽子方法：10人一組，可分4組進(jìn)行比賽。將準(zhǔn)備好的粽葉(仿真)、糯米、紅棗、紅豆、豬肉(仿真)物品發(fā)放給參賽選手，聽到裁判員的指令，開始動手，完成的作品需達(dá)到指定的標(biāo)準(zhǔn)，(最終解釋權(quán)在裁判員)，取前3名，參與選手有參與獎。裁判員根據(jù)比賽結(jié)果發(fā)放相應(yīng)"領(lǐng)獎卷"新意之處：
中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關(guān)，端午吃粽子，可算是全國通行的習(xí)俗，而包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統(tǒng)稱粽葉。百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
準(zhǔn)備材料：布料、帶子、米、綠豆、仿真水果(小)、桌子數(shù)張。
3、制香囊方法：10人一組，給每位選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，綠豆或花生代替香料。每位選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫制在香囊外。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。裁判員根據(jù)完成作品的質(zhì)量發(fā)放"領(lǐng)獎卷"。
新意之處：
佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。
準(zhǔn)備材料：彩色絲布、細(xì)帶子、筆、綠豆或花生、針(十盒)、白線、穿針器、彩色卡紙、桌子數(shù)張。
4、唱童謠品童趣。
(一)五月五，是端陽;插艾葉，掛香囊;五彩線，手腕綁;吃粽子，沾白糖;龍舟下水喜洋洋。
(二)端午花，紅又紅;摘朵鮮花送金龍;端陽端陽，粽子粽;拿個粽子塞龍洞;龍戴鮮花吃粽子;吃飽粽子回龍洞。不要傷害屈原老公公。
(三)桃兒紅，杏兒黃;五月五，是端陽;粽葉香，裹五糧;剝個粽子沾上糖;幸福生活萬年長。
(四)五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。
(五)粽葉香，香廚房，艾葉香，香滿堂，桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃，這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。五月五，是端午，背個竹簍進(jìn)山谷，溪邊百草香，最香是菖蒲。
(六)端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長。
鹽梅已佐鼎，曲糵且傳觴。
事古人留跡，年深縷積長。
當(dāng)軒知槿茂，向水覺蘆香。
億兆同歸壽，群公共保昌。
忠貞如不替，貽厥后昆芳。
方法：裁判員準(zhǔn)備六首童謠，參與者從中抽取序號，并手持稿件，聽裁判員發(fā)令"開始"，而裁判員手拿節(jié)奏器，參加人員必須按照裁判員的節(jié)奏，一字不差的讀出來。必須使用普通話。(老人可選用語言表達(dá)方式，節(jié)奏可適當(dāng)放慢)新意之處：
你是否還記得這些伴隨自己成長的童謠?聽著這些曾經(jīng)熟悉的曲調(diào)，是否會令你回味兒時(shí)的童趣?傳統(tǒng)童謠，是民間文學(xué)遺產(chǎn)的一部分。因其文字簡單、朗朗上口而在民間傳唱。我區(qū)12個民族都有自己的童謠，尤以壯、漢兩族童謠為多。童謠也稱兒歌，是流傳于兒童之間的歌謠，它以說為主，也有連說帶唱的，還有一唱到底的。之所以代代流傳，除了淺顯生動、韻律響亮、詼諧風(fēng)趣，還能夠?qū)⑹挛锴逦磉_(dá)，您是否又會想起屬于我們地方特色的童謠"月亮粑粑，兜里坐個嗲嗲，嗲嗲出克買菜，兜里坐個奶奶```````"!
準(zhǔn)備材料：彩色卡紙、寫好童謠、準(zhǔn)備抽簽號、一張桌子5、吹乒乓球方法：將一只乒乓球放入盛滿水的第一只杯子中，用嘴將球在30秒內(nèi)連續(xù)吹入至第五個杯子中的為勝。分四組同時(shí)進(jìn)行，如果超時(shí)或吹的過程中球掉落，則淘汰出局。取2組優(yōu)勝，2組參與。
新意之處：
鍛煉肺活量、激發(fā)參與者的主動性，讓參與者有信心參與活動。
準(zhǔn)備材料：乒乓球10個、25各水杯、5張桌子6、丟沙包方法：裁判員準(zhǔn)備四種玩沙包方法，參與者必須都通過才能獲獎，(老人可適當(dāng)減少難度)新意之處：
鍛煉參與者的眼、手、腦、回憶童年快樂時(shí)光，在游戲中找回自信。
準(zhǔn)備材料：四個小沙包、一張桌子。
1、前期準(zhǔn)備宣傳：
2、游藝活動材料準(zhǔn)備：
3、"長壽組"活動場地準(zhǔn)備：
4、"活力組"活動場地準(zhǔn)備：
5、裁判員：14名裁判員(總裁判2名、精神科各2名、老年科各1名)志愿者：14名6、頒獎組：4名7、打印稿件(童謠)各活動細(xì)則：
8、彩色卡紙裁剪準(zhǔn)備：
9、獎品采購：長沙通愛心社或愛心單位捐贈10、音樂播放：康復(fù)科(長壽組)、社工部(活力組)(烘托活動氣氛)。
1、9:00集合在老年科一樓大廳，各參賽組隊(duì)排列站好。
2、各裁判員各就各位。
3、黨總支書記：做重要講話并宣布游藝活動開始。
4、各部門的參賽選手可自由選擇參賽項(xiàng)目(注明：保持秩序、文明參與，各部門對服務(wù)對象做好安全防范)5、活動的結(jié)束后與社工部打好招呼，帶領(lǐng)服務(wù)對象，安全回病房。
民族的節(jié)日教學(xué)方案篇十一
教學(xué)內(nèi)容：
音樂活動：歡騰的那達(dá)慕之歌。
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)對音樂學(xué)習(xí)的興趣和對少數(shù)民族節(jié)日的向往之情。
2、培育同學(xué)的交流、合作能力和發(fā)明能力。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
2、扮演一下賽馬場上的情景。（播放賽馬競賽課件）。
3、你們扮演的非常好，現(xiàn)在我想請你們來做小作曲家為賽馬競賽創(chuàng)編一段節(jié)奏想想使用怎樣的速度，節(jié)奏最能表示賽馬局面。
4、用打擊樂器配合畫面進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)編。（放賽馬競賽畫面）。
賽馬：2/4xxxx（）。
在括號里填入恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏，并選配打擊樂器演奏。
5：展示創(chuàng)編效果。跑步的節(jié)奏，速度快。緊湊的節(jié)奏，很快的速度。
二、選準(zhǔn)主題，自由創(chuàng)編。
1、你們想知道射箭應(yīng)該使用了怎樣的節(jié)奏、速度來表示嗎？
射箭：2/4xxooxxoo。
用打擊樂器模仿“射箭”的聲音效果。
2、你們想知道應(yīng)該使用了怎樣的節(jié)奏、速度來表示摔交嗎？
摔交：2/4xxxo。
1（）1o。
在括號中選用恰當(dāng)?shù)囊簦?6123）唱一唱。
三、分組討論，設(shè)計(jì)扮演。
1、同學(xué)分四組，相互討論，交流摔交、射箭、賽馬等活動，教師巡回指導(dǎo)、啟發(fā)，多尊重同學(xué)的意見，防止千篇一律。
2、同學(xué)分組扮演，師生一起評價(jià)。
3、綜合扮演。
民族的節(jié)日教學(xué)方案篇十二
教學(xué)內(nèi)容：
欣賞彈撥樂曲《塔吉克的節(jié)日》和中阮獨(dú)奏《火把節(jié)之夜》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能靜心、專注地欣賞音樂，并能聽出音樂中各段落不同的情緒和速度，能隨著音樂展開豐富的想象。
2、初步了解塔吉克民族和該民族常用的民族樂器鷹笛和手鼓；了解火把節(jié)的概況和民族樂器“阮”，能初步識別“阮”的音色。
3、學(xué)會幾個彝族的舞蹈動作，并隨著音樂扮演；學(xué)習(xí)演奏手鼓，為樂曲伴奏。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了表示傣族歡樂情景的歌曲《歡樂的潑水節(jié)》，今天我們要到彝族的山鄉(xiāng)去“旅游”，參與他們的火把節(jié)。
2、介紹彝族的火把節(jié)。
彝族的火把節(jié)盛名天下，每年的農(nóng)歷6月24日起，連續(xù)三天三夜，彝族人民在寬廣的草地上縱情歌舞、賽馬、斗牛、射箭、摔交，到了晚上，青年男子就點(diǎn)燃火把，穿行于田野山村之間，以驅(qū)除妖魔，保佑平安，密密的火把猶如一條長龍?jiān)谏降?、田間緩緩游動，局面十分壯觀，與此同時(shí)，處處點(diǎn)燃篝火，男女老少圍著篝火歡樂歌舞，直至深夜。
3、現(xiàn)在我們就來欣賞中阮獨(dú)奏《火把節(jié)之夜》。
二、欣賞樂曲，展開想象。
1、介紹樂器：中阮——好像是一把大的月琴，它的歷史有近了，有大、中、小之分，常用的是中阮和大阮，他們有四根弦，演奏時(shí)左手持琴，右手用撥子演奏，中阮的音色柔和，表示力很強(qiáng)。
2、提出欣賞樂曲的要求。
首先要集中注意力，否則就聽不出其中的妙處了；其次，要能記住樂曲的主題旋律，最好能跟著哼唱幾遍；再者，聽音樂要能根據(jù)音樂的標(biāo)題和意境展開聯(lián)想和想象，想象越豐富，你對樂曲的理解就越深，對音樂語言就越熟悉；最后，還要注意演奏樂器的音色。
3、初聽樂曲，現(xiàn)在讓我們首先做到第一點(diǎn)，集中注意力，聆聽樂曲。
4、隨著教師學(xué)唱主題a，要求能初步記住。
5、復(fù)聽主題a。
6、復(fù)聽全趣，要求同學(xué)充沛展開聯(lián)想和想象。
7、完成課本上的作業(yè)：為a、b兩段旋律填上速度和表情用語。
三、欣賞彈撥樂曲《塔吉克的節(jié)日》。
1、簡介塔吉克民族和民族樂器鷹笛和手鼓。
2、初聽樂曲。
3、隨著教師學(xué)唱樂曲主題，要求能初步記住。
4、學(xué)習(xí)手鼓的演奏方法，局部同學(xué)手持手鼓為樂曲伴奏。
5、教師演奏樂曲的主題，局部同學(xué)手持手鼓為樂曲伴奏，其他同學(xué)模仿手鼓演奏的動作。
6、復(fù)聽樂曲，能根據(jù)音樂的標(biāo)題和意境展開聯(lián)想和想象。
評價(jià)關(guān)鍵：
1、首先集中注意力，聆聽音樂；
2、其次，要能記住樂曲的主題旋律，能哼唱樂曲的主題旋律；
3、第三，能根據(jù)音樂的標(biāo)題和意境展開聯(lián)想和想象；
4、最后，能聽辨演奏樂器的音色，能用手鼓為樂曲伴奏。
民族的節(jié)日教學(xué)方案篇十三
20xx年5月是第二十五個民族團(tuán)結(jié)教育月，基礎(chǔ)教學(xué)部在20xx年學(xué)生工作計(jì)劃中，對民族團(tuán)結(jié)教育月的活動進(jìn)行了安排，將在第十五周舉行“基礎(chǔ)教學(xué)部民族團(tuán)結(jié)教育月專題活動日”文藝聯(lián)歡會,方案如下：
通過開展民族團(tuán)結(jié)教育月文藝聯(lián)歡活動，使學(xué)院“校風(fēng)建設(shè)年”活動更加具體，更加豐富，在各民族學(xué)生之間形成互相尊重、互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助的'良好風(fēng)氣，進(jìn)一步使民族團(tuán)結(jié)教育意識和“三個離不開”的思想在青年學(xué)生中不斷得到鞏固和加強(qiáng)，由于教育形式豐富、活潑，具有民族特色，適應(yīng)基礎(chǔ)教學(xué)部學(xué)生的個性和特點(diǎn)，使全體學(xué)生都能參與到這場活動中。豐富多彩的團(tuán)結(jié)教育月活動，會使預(yù)科班的同學(xué)們更加明確加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國統(tǒng)一的重大意義和重要性。
二、活動準(zhǔn)備階段。
1、第一階段：5月18日—5月21日為動員階段。
2、第二階段：5月22日—6月8日為準(zhǔn)備階段。
3、第三階段：6月9日—6月14日為彩排、演出。
三、活動要求。
1、第一階段各班班主任在本班進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育月活動的動員，結(jié)合新疆地區(qū)的民族特點(diǎn)向?qū)W生宣傳開展民族團(tuán)結(jié)教育活動的意義及其重要性，動員全體學(xué)生參與到教育月活動中，為組織和開展好聯(lián)歡活動積極進(jìn)行準(zhǔn)備。
2、第二階段每班報(bào)送4--5個節(jié)目，節(jié)目總量控制在18個以內(nèi)，并由教學(xué)部學(xué)生工作辦公室進(jìn)行審查。
3、第三階段對各班報(bào)送的節(jié)目進(jìn)行彩排和檢查。
四、內(nèi)容及形式。
1、表演內(nèi)容積極健康向上，能反映民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的題材，營造良好的校園文化氛圍，對校園文化建設(shè)具有積極地促進(jìn)作用。
2、選送的節(jié)目以歌曲、舞蹈、器樂、朗誦、小品等形式為主，豐富多樣多彩。
五、活動地點(diǎn)：圖書館多功能廳。
六、由于基礎(chǔ)教學(xué)部預(yù)科班學(xué)生受自身?xiàng)l件的制約，開展活動的類型和項(xiàng)目有限，為鼓勵預(yù)科學(xué)生的積極性，使學(xué)生參與到校風(fēng)建設(shè)年和校園文化建設(shè)的具體活動之中，演出活動將設(shè)置集體獎1名一等獎，2名二等獎，3名三等獎，組織獎一名，鼓勵獎若干名。
八、嘉賓和評委。
屆時(shí)將邀請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)及系部領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指導(dǎo)，并與教學(xué)部協(xié)商特聘請6名教師為評委，誠請各系部組織部分學(xué)生前往觀摩。
九、因本次活動參與人數(shù)約在220人左右，即時(shí)向?qū)W生工作與保衛(wèi)處備案。
十、演出服裝與團(tuán)委協(xié)商借用。
組織工作由輔導(dǎo)員李茜具體負(fù)責(zé)，協(xié)助人員有等。
此方案報(bào)送學(xué)院團(tuán)委、德育辦公室、學(xué)生工作與保衛(wèi)處。
民族的節(jié)日教學(xué)方案篇十四
根據(jù)我市教育局關(guān)于開展《民族團(tuán)結(jié)教育月活動》的通知精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校開展了一系列民族團(tuán)結(jié)教育活動，達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了明顯的效果，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
二、學(xué)校根據(jù)《教育局加強(qiáng)愛國主義、民族團(tuán)結(jié)和反分裂教育責(zé)任書》有關(guān)規(guī)定，我校也制定了《責(zé)任追究制度》。根據(jù)調(diào)查，我校未發(fā)現(xiàn)有不利于民族團(tuán)結(jié)的問題，學(xué)校內(nèi)部也沒有出現(xiàn)反動宣傳現(xiàn)象。
三、為了加強(qiáng)教職工的思想教育，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對民族分裂。我校首先召開教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的上級文件，向全體教職工下發(fā)了部分宣傳材料，學(xué)校黨支部辦公室舉辦了一期板報(bào)，學(xué)校教務(wù)、政教處召開班主任會議，對班級民族團(tuán)結(jié)工作作出了具體安排，各班級利用周一班會召開了“民族團(tuán)結(jié)教育”主題班會。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全校召開主題班會3班次。學(xué)校召開少數(shù)民族團(tuán)結(jié)學(xué)生代表座談會，班級與班級之間建立“結(jié)對子”制定，全校已結(jié)對子15對，為保證民族團(tuán)結(jié)工作順利進(jìn)行，黨支部建立黨員聯(lián)系班級制度，將全校近3名黨員分配到全校各班，建立了黨員聯(lián)系班級制度。班級內(nèi)建立了民族團(tuán)結(jié)公約，并把民族團(tuán)結(jié)工作作為評選文明單位和文明個人的必要條件。目前，學(xué)校已評出文明班級12個，文明學(xué)生1多人，文明教職工近3人。
四、做好齋月期間的工作，是保證民族團(tuán)結(jié)教育工作順利開展的必要條件，為做好此項(xiàng)工作，我校在齋月來臨之前，專門召開教職工大會，做出安排，提出具體要求。同時(shí)，對學(xué)校食堂伙食進(jìn)行檢查，保證學(xué)生生活質(zhì)量，學(xué)生宿舍加強(qiáng)檢查制度。
五、學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)主題班會，全校3個班級、學(xué)校2次先后與我市五中、十三中開展學(xué)校與學(xué)校、班級與班級結(jié)對子活動，兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)到會講話，初一年級和初一(4)(6)班的學(xué)生參加，并演出文藝節(jié)目1多個，并互贈民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動紀(jì)念禮物。最近學(xué)校與我市都辦聯(lián)系，贈送扶貧衣物5件。
六、本學(xué)期開展結(jié)對子活動，黨員與班級，學(xué)校與外校，學(xué)生與學(xué)生結(jié)對子，效果良好。
七、大力開展愛國主義教育，每周一舉行升旗儀式，主題班會在周一進(jìn)行，教職工大會在周三召開。
八、我校組織學(xué)生開展了豐富多彩的教育活動，高一年級開展預(yù)防艾滋病教育，召開主題班會12場，高二年級開展禁毒教育，召開辯論會3場，各班選代表4人參加，學(xué)校政教處對主題班會進(jìn)行認(rèn)真評比，評出一等獎3個，二等獎5個，三等獎8個，學(xué)校還舉辦“預(yù)防艾滋、遠(yuǎn)離毒品’圖片展一次，學(xué)校向全校師生發(fā)放《預(yù)防艾滋教育手冊》上百份，教育面廣、形式多樣，收到了明顯的效果，特別是有些主題班會開得非常成功。
九、在加強(qiáng)愛國主義、民族團(tuán)結(jié)和反分裂教育方面，我們的做法是十分有效的。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，二是制度健全，三是責(zé)任明確，四是班級落實(shí)，五是宣傳廣泛，六是檢查到位，七是獎懲明確，八是突出重點(diǎn)，九是寓教于樂，十是加大投入。
當(dāng)然也存在不足之處：
總而言之，這次民族團(tuán)結(jié)教育月活動組織得力，內(nèi)容豐富，措施到位，效果良好。我們將深入持久地開展好這項(xiàng)活動，使民族團(tuán)結(jié)之花開遍校園內(nèi)外。
民族的節(jié)日教學(xué)方案篇十五
為扎實(shí)有效地開展好今年的民族團(tuán)結(jié)教育月活動，局黨組領(lǐng)導(dǎo)十分重視此項(xiàng)工作，及時(shí)成立了民族團(tuán)結(jié)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)自治區(qū)、地委宣傳部的安排意見，結(jié)合我局實(shí)際制定了開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動的實(shí)施方案，并認(rèn)真組織開展了民族團(tuán)結(jié)教育系列活動。認(rèn)真加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，周密安排部署，使教育月活動早計(jì)劃、早安排、早部署，扎扎實(shí)實(shí)，富有成效。我局結(jié)合第22個民族團(tuán)結(jié)教育月活動開展深入學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施《憲法》活動，大力開展向民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型――白克日卡依爾學(xué)習(xí)活動，組織全局職工學(xué)習(xí)白克日?卡依爾舍身救人、愛黨愛國、民族團(tuán)結(jié)、克己奉公、忠于職守、助人為樂、敬老愛幼的英雄事跡。局機(jī)關(guān)、科（所）、黨組和黨支部結(jié)合實(shí)際，通過動員會座談會、討論會、板報(bào)、專欄等多種形式，學(xué)習(xí)宣傳黨的民族宗教政策，學(xué)習(xí)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的一系列重要指示精神，大力開展“學(xué)英雄，見行動”活動，在全局上下形成了人人重視民族團(tuán)結(jié)，人人爭當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的良好氛圍。舉辦了“五觀”教育、民族團(tuán)結(jié)和公民道德建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動3次，開展以民族團(tuán)結(jié)教育為主要內(nèi)容的聯(lián)誼活動1次，局長親自組織安排，黨支部書記親自帶隊(duì)，全局黨員干部積極參與，使教育月活動高潮迭起。開辟“民族團(tuán)結(jié)教育”專欄、出版報(bào)、懸掛橫幅標(biāo)語，形成了強(qiáng)有力的宣傳聲勢。
二、以群眾性活動為載體，不斷把教育月活動推向高潮。
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