通過總結(jié)感悟，我們可以更好地洞察人性和社會(huì)現(xiàn)象。在感悟中，要保持謙虛和開放的態(tài)度，不斷接受新的知識(shí)和觀點(diǎn)。感悟是一種珍貴的人生智慧，以下是一些值得一讀的感悟文章。
青春感悟高中篇一
青春是一片廣闊的海洋，蘊(yùn)藏著無窮的神秘礦藏，等待著人們的探索和挖掘。它時(shí)而平靜如一面碩大的鏡子，在它的懷里沉睡著日月星辰;時(shí)而暴怒如發(fā)狂的巨龍，翻騰咆哮，無所忌憚。在青春的海洋里揚(yáng)帆起航，你既能觀賞到白浪滔天的壯麗景象，又能感受到在風(fēng)口浪尖同逆境搏斗的快感，但你得時(shí)時(shí)把握前進(jìn)的方向，才能不迷失在茫茫大海中。
青春是一只飄飛的風(fēng)箏，它熱切渴望自由，渴望擺脫繩線的束縛，像那飛鳥一樣，追求自己想要的未來;可又因?qū)扇ブ幐械矫糟葆宥纳t疑。有時(shí)候，它靜靜地看著身旁澄澈的天空和飄飛的白云，感受微風(fēng)的輕撫和陽光的柔情;有時(shí)候，它聆聽著溪水的泠泠歡聲和鳥兒的婉轉(zhuǎn)啼鳴，為它們伴舞。就這樣，享受這簡簡單單、平平淡淡的幸福。在大風(fēng)起時(shí)，它戰(zhàn)栗著與這強(qiáng)勁的對手做殊死搏斗?；蛟S它失敗了，不愿卻不得不離開自己的依靠，隨風(fēng)而逝，從此開始了在風(fēng)雨中飄搖的流浪生涯，但它卻無怨無悔，畢竟自己曾經(jīng)努力過?！褪沁@樣時(shí)時(shí)處于矛盾之中，卻又在矛盾中逐漸成長而成熟。
朋友們哪，現(xiàn)在的你們正是擁有著大好的青春歲月?；蛟S你們會(huì)時(shí)時(shí)感到迷惘、惆悵;亦或是情緒多變，難以自制;但絕不能肆意揮霍，任意糟蹋青春。眼前的困難、苦痛是暫時(shí)的，正視它、戰(zhàn)勝它，就能迎來勝利的曙光，踏上光明的大道。縱不能為它添光增彩，也該維持它的本色，使之美麗如初啊。
青春是一次考驗(yàn)，智者在其中成長、發(fā)現(xiàn)，獲取生命的養(yǎng)料;愚者在其間迷失方向、墮落，為社會(huì)所淘汰。聰明的朋友啊，你一定知道自己的青春該如何把握吧!那就讓我們大家拭目以待!
800字高中青春勵(lì)志作文：致我們終將逝去的青春。
每個(gè)人都有青春，青春有太多太多的點(diǎn)滴?？捱^、笑過、瘋狂過、堅(jiān)持過、也夢想過。
青春中的人都有過叛逆的心理，我們中學(xué)生也不例外。叛逆的我們應(yīng)該都做過同樣的事：喝酒，抽煙，染紅發(fā)，早戀寫滿厚厚的情書，穿奇裝異服，上課愛接話讓老師難堪，以和老師作對為樂。
但是你不知道，其實(shí)這是在浪費(fèi)青春。青春是終將逝去的。。那為什么不為我們的青春做點(diǎn)有用的事呢?等悼念往事再拿來細(xì)細(xì)品味定有另一番滋味。
我們的青春現(xiàn)在才在剛剛開始，但是它正如繽紛的煙火一般逝去的很快，所以我們是不是應(yīng)該珍惜它呢?我們要在這一刻短暫的青春中留下可以讓我們回憶一輩子的深深的烙印。在這個(gè)夢一般美好的年華，應(yīng)該是快樂的、積極的、不怕困難的，應(yīng)該有一種就像剛出生的牛黷不怕虎一樣的精神。青春應(yīng)該怎樣度過?有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中站的位置。青春不僅僅是月亮、林蔭、交誼舞，也不僅僅是為了使地球多一個(gè)高等動(dòng)物。假如你能讓青春放逐出自己的思維，讓它馳騁在大自然紛繁的境地，回旋在物質(zhì)的深層結(jié)構(gòu)，奔波在宇宙無限的區(qū)域，那么你會(huì)為之迷戀，為之振奮，為之傾注出自已的全部熱血。
十八歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣;譜出生活的巧妙絕倫;譜出了她們自己的天空。十八歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十八歲的天空，是花朵和陽光的一串串組合排列。十八歲的天空，是歡聲和笑語的天空。
一起在這段青春中自由的揮灑汗水，認(rèn)真的將那些學(xué)習(xí)統(tǒng)統(tǒng)拿下，與那些可愛的朋友們一起去做一些只可以在這段青春中可以肆意做出的那些在將來自認(rèn)為很傻很瘋狂的事，藍(lán)圖可以讓你自己想象，你忘了嗎，我們的青春是現(xiàn)在時(shí)!
致：我們終將逝去的青春!致：青春!
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青春感悟高中篇二
依然銘記。湘江河畔，橘子洲頭，風(fēng)華正茂的他，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。一句“問蒼茫大地，誰主沉浮？”如閃電驚雷亮響天宇，如驚濤駭浪豪情萬丈。原來是毛澤東用青春誓言在向父親宣戰(zhàn)：“孩子立志出湘關(guān)，學(xué)不成名誓不還?！痹瓉硎敲珴蓶|用青春激情在告訴世人：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！鼻啻?，在毛澤東身上熠熠閃光；青春，在毛澤東心中綻放光芒。讓青春永遠(yuǎn)銘記心田！
總想鐫刻。曾記否，正當(dāng)年的諸葛亮用青春幫劉備贏得了半壁江山；曾記否，正年少的周恩來用青春立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言；曾記否，正年輕的巴菲特用青春作為賭注獲得了“投資先鋒”的美譽(yù)。是他們的青春在抒寫，是他們的青春在表白。難怪垂暮之年的歐陽修發(fā)出由衷的感嘆：“羨子年少正得路，如有扶桑初日升?！弊屒啻河肋h(yuǎn)鐫刻心間！
循著古圣先賢的足跡，滿懷熱血前行?？傁霋昝摳改傅膽驯В傁胩龈改傅睦位\，去浪跡天涯。不過，當(dāng)走在自以為自由、自豪、快樂的`青春路上時(shí)，才突然發(fā)現(xiàn)，青春之路布滿荊棘，留給自己的卻是無止境的彷徨，無休止的恐慌?？傄詾閽侀_禁錮，追尋自由是美好的，而此時(shí)此刻才感到，青春之路不再是一路歡歌，不再是一路笑語。害怕時(shí)，無人相伴，只好學(xué)會(huì)勇敢；心煩時(shí)，無人問津，只好學(xué)會(huì)承受；辛苦時(shí)，無人依靠，只好學(xué)會(huì)自立。終于明白了，淚水無法釋然，自由無法滿足。于是，再次踏上青春的征程，堅(jiān)定又堅(jiān)毅。
不經(jīng)意間回望，看到了父母鬢角的白發(fā)，看到了父母微駝的背影，一陣陣酸楚從心底涌來，心中隱隱作痛；不經(jīng)意間回憶，發(fā)現(xiàn)了兒時(shí)的伙伴已悄然離去，發(fā)現(xiàn)了童年的幼稚也蕩然無存，只留下一些模糊的影子，心中陣陣感慨；不經(jīng)意間拾起，懂得了愛情的美好，卻貽誤了多少歲月，懂得了電玩、網(wǎng)絡(luò)的魔力和吸引，卻換回了多少空虛?；砣婚_朗，空嘆一聲，安靜前行。
不再沉迷于燈紅酒綠，不再彰顯著玩世不恭。思索，思索，再思索……敲響青春的鼓點(diǎn)，灑一路汗水；欣賞青春的美景，飲一路風(fēng)光；開拓青春的旅程，嚼一路艱辛。追尋夢想的殿堂！
青春感悟高中篇三
斑駁光影中，童年逐步遠(yuǎn)行，青春踱步而來。此間少年，逐步褪去稚嫩的面容；燦爛青春，終將化作生命中最美的紀(jì)念，幸好，流年經(jīng)轉(zhuǎn)，青春正在我年華里，蔓延。
或許是時(shí)間飛逝得太快，才讓我還未仔細(xì)品味童年帶來的美好，便帶著展翅的夢想在青春的年華里流連駐足。
我的腳步在前進(jìn)，略微思索，我向過去回望——。
記得小學(xué)年少時(shí)，我總是不可抑止地遙望未來，想要窺視那未來去向何方，可現(xiàn)在，我開始想念從前步履匆匆還未來得及細(xì)細(xì)品味那單純的美好。
年少的快樂如同一袋五彩繽紛的糖果，單純的甜膩浸上夢幻的芳香，深深扎根在味蕾當(dāng)中，如此如此。
我的腳步在前進(jìn)，略微思索，我向四周觀望——。
現(xiàn)時(shí)的生活已成了盛大青春的發(fā)酵，這是我13歲的天空，懷著兒時(shí)的夢想，我忐忑地進(jìn)入了中學(xué)，我猛然地闖進(jìn)了青春。
坐在現(xiàn)在的教室里，很多時(shí)候，我都覺得不可思議，本來完全沒有任何關(guān)聯(lián)的陌生人，湊在一間教室里就能夠說說笑笑了，這是多么荒唐，卻又無端讓我覺得是那樣明媚又溫暖。
今朝不同往昔，昨日的我還在被窩里蕩漾著夢，今天的我，便已早早出行；昨日的我不明白當(dāng)時(shí)的美麗，偏執(zhí)地渴望能在時(shí)光中停留，今天的我卻希冀這每一瞬間的成長。
在午間小憩時(shí)，望望那令人頭疼的公式還沒有擦干凈的黑板，安心地笑笑，閉上眼，固執(zhí)地要保持清醒，卻在不經(jīng)意間模糊了視線，而后又悄悄抬起頭，望望天，隱約中聽見一聲清亮又堅(jiān)定的悠鳴傳來，混沌的大腦頓時(shí)一片清明，思緒卻又凌亂在空中，飄飄。
飄飄到操場，看著四角天空下懷揣著的夢，操場上放肆的奔跑和頭頂上耀眼的太陽，神思一晃：青春，青春？青春！飛鳥成群飛過天空，可遇而不可求；身旁所有的笑臉拼出熠熠發(fā)光的幸福，可遇而不可求；我的'青春可遇而不可求。
我的腳步在前進(jìn)，略微思索，我向遠(yuǎn)方遙望——。
青春多是化蛹成蝶的痛苦和雛鳥破殼的掙扎，我便要在這其中蛻變，我便要在這其中飛翔，我便要一邊欣賞自己青春的美與張揚(yáng)，一邊為自己的未來播種。
青春的腳步在響，青春在來臨，你讓以后所有出現(xiàn)在我面前的困難都變得容易，你讓以后站在所有困難面前的我變得堅(jiān)強(qiáng)。
青春似光，驕陽如我！
青春感悟高中篇四
故鄉(xiāng)的二月伴著稠密的雨絲，流過我的心底，滋潤我的心靈。結(jié)伴而來的朝暮華年如同春雨般流逝，但因?yàn)橛辛饲笾男拍睿m一直走在人生的單行道上，去不覺得孤獨(dú)。
兒時(shí)的笑聲如同琴絲扯動(dòng)我的心弦，五六歲的年紀(jì)，與幾個(gè)同院的伙伴嬉戲著，笑著，從未想過要長大；“捉迷藏，老鷹捉小雞，裝兵打小日本……”這樣的日子似乎有很多個(gè)，溫和的陽光照下來，一陣陣溫柔地輕風(fēng)吹過，地上的微塵輕輕揚(yáng)起，但總是被我一揮而去。
——而他卻成了我快樂的流年。
如今，我已站在十七歲的尾巴上。昔日的光陰似乎是一瞬間，但這一瞬間，承載著太多過往的印記，包含了太多真實(shí)的體驗(yàn)。猶記得兒時(shí)嬉戲伴著燦爛的笑聲，歡天喜地；猶記得初中畢業(yè)時(shí)的離別愁緒，不依不舍；猶記得與同伴鬧別扭時(shí)的無奈，不知所措。這一切柔軟的記憶始終被定格在那些逝去的流年里，定格在人生的坎坷行道上。我沿著人生的軌道一路向前。
在這條路上，我經(jīng)歷了貌似相同的春夏秋冬，承受過“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的苦練，也嘗試過風(fēng)吹日曬的滋味。曇花一現(xiàn)，朝朝暮暮，身邊，有過鴿子的身影，大雁的哀嚎，雄鷹般從懸崖上摔下的痛苦后飛翔天際的一刻。
每當(dāng)打開這段記憶，心中難免有清晰的一陣痛。生命已來過十七個(gè)春秋，眷戀和忘卻都還如秋日的黃昏，有著金色的華年?！岸沁^去了的就會(huì)變成親切的`懷念”。大概也就是如此吧?。ㄖ袊魑木W(wǎng)）。
——而她卻成了我充滿斗爭的流年。
當(dāng)這一切像光陰隨風(fēng)而去，才發(fā)現(xiàn)：人生似乎只有一個(gè)方向，下一站我不會(huì)停下，努力去尋找下一個(gè)站點(diǎn)。高二的歲月，十七歲的單車從風(fēng)中呼嘯而過，陽光透過窗照在筆尖劃過的印跡，恍惚中，突然看到的是倆個(gè)清晰而巨大的字：“奮斗”。
是啊，這應(yīng)該是一個(gè)充滿斗爭的流年，印在我的腦海里，給予我無窮的回味。那些失去的流逝的成了永恒的記憶。
青春感悟高中篇五
青春是我們最寶貴的時(shí)光，還記得那句話，青春一去不復(fù)返，事業(yè)一縱永無成，青春的時(shí)光是最美好的，在我們已經(jīng)脫離了孩子的稚氣，卻又保持著孩子的純真的時(shí)候，那一切都是那么的美好。
我們的人生旅途中缺少不了青春。青春。顧名思義。青是輕的諧音，就是年輕的意思。春是一年節(jié)氣之首，就是開始的意思。青春就是年輕的開始。青春，也許很短暫，如果你不珍惜，那么青春將永遠(yuǎn)的把你拋棄。
童年已經(jīng)過去，我們也許還依依不舍。但是，我們進(jìn)入了人生成長前的高潮，我們要珍惜，珍惜成長錢的最后一縷陽光，珍惜一切青春年華。
青春時(shí)可以盡情的讀書，可以盡情的玩耍，可以盡情的灑脫……。
人生中的青春只有一次，如果說你不好好珍惜，那么清純將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋棄你……。
青春感悟高中篇六
告別了五彩繽紛的童年，我們走進(jìn)了美麗的青春。青春，我又該給它添上什么顏色呢?今日小編就為大家整理了關(guān)于青春感悟作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!
我們的青春應(yīng)是陽光明媚的;我們的青春應(yīng)是奮發(fā)向上而積極的;我們的青春應(yīng)是跟隨社會(huì)的進(jìn)步而進(jìn)步的!
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，電腦和互聯(lián)網(wǎng)逐漸普及，給人們帶來了便利。計(jì)算機(jī)也是學(xué)生要學(xué)的科目，也是十分重要的。學(xué)生是怎樣利用互聯(lián)網(wǎng)的呢?互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍，有利也有弊。大部分的學(xué)生都沒有合理運(yùn)用。思想不成熟的學(xué)生最容易沉迷在網(wǎng)游的世界里，以至于不思進(jìn)取，荒廢學(xué)業(yè)。如果發(fā)明電腦的人還活著，一定不想看待這樣的社會(huì)。就像發(fā)明核武器的科學(xué)家當(dāng)時(shí)也不是想讓它們制造戰(zhàn)爭一樣?，F(xiàn)在為了有更多的時(shí)間玩網(wǎng)游，學(xué)生們真是無所不用。三天兩夜的待在網(wǎng)吧，出來的時(shí)候面黃如土;作業(yè)什么的，全憑小猿搜題、作業(yè)幫等等抄作業(yè)的軟件。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在高考時(shí)的成材率僅有百分之四十。不得不說，這是和互聯(lián)萬有直接關(guān)系的;當(dāng)然也有特殊原因。這樣的消極墮落不是我們的青春。
不可否認(rèn)，如果學(xué)生合理利用，互聯(lián)網(wǎng)還是有很大的益處的。課外名著在書店一般都是很貴的，有些家庭一般的，不太愿意花太多錢在這上面。哪怕你再渴求知識(shí)，也是沒有用的。有了互聯(lián)網(wǎng)就仿佛有了整座文學(xué)知識(shí)庫，可以看更多的書。另外，互聯(lián)網(wǎng)查詢也很快，這樣就不用花費(fèi)太多時(shí)間查資料了，給我們帶了便利。利用互聯(lián)萬學(xué)習(xí)才是我們進(jìn)步的表現(xiàn)!
原來的精神充沛變成了現(xiàn)在的無精打采，原來的高效升學(xué)率變成了現(xiàn)在的百分之四十，原來的廢寢忘食變成了現(xiàn)在的”廢寢網(wǎng)食“;我只想說：寶貝們，夠了!珍惜我們的青春吧!讓我們青春惜時(shí)，奮勇向前;怒放青春，奮發(fā)向上!
青春是什么?曾多少次問自己。
花開，蟬鳴，葉落，雪飄。
青春是擁有花開般的燦爛，青春是擁有蟬鳴般的嘹亮，青春是擁有葉落般的瞬間，青春亦是擁有雪飄般的純潔。
孩提時(shí)期認(rèn)為青春只不過是一個(gè)能夠自己去買棒棒糖的時(shí)候。
童年時(shí)期認(rèn)為青春是憂郁的、煩惱的。就如同一棵枯萎的向日葵。而當(dāng)真正進(jìn)入青春期時(shí)才發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好、富有激情的。
坐在考試桌前，在古板的試卷上刻下一個(gè)個(gè)漢字。終于，把手中的筆一扔，索性把頭調(diào)向窗外。窗外，一株向日葵正圍著太陽轉(zhuǎn)。它昂著頭挺直了腰板，盡可能把嘴巴張到最大來用笑容迎接光明。它轉(zhuǎn)著、轉(zhuǎn)著……雖然它知道這樣會(huì)加快它的歷程?？伤鼮榱俗非蠊廨x，不惜這一切代價(jià)。只為了在生命最輝煌的時(shí)刻不留下怨恨。
嗯，這株向日葵不正是青春的我們嗎?我毅然撿起被扔在地上的筆，又重新加入“戰(zhàn)斗”?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)提前交卷，而我，絕不!我要好好珍惜這稍瞬即逝的青春。
時(shí)間掃過荒蕪的思想，將塵土頑石堆成一座墳?zāi)?。站在墳頭上遠(yuǎn)望，仍不見地平線上燃起傳說中的希望。一片沙漠，風(fēng)卷沙石割我的臉，流出血來滴在無際的大漠中，便隱匿起來了。
東方升起黑色的太陽，造成黑夜靜謐的假象，狂奡的鷹隼在我頭上盤旋，發(fā)出尖利的長鳴撕扯天空。然后聚起了厚重的云翳。黑色的雨滴墨一般的黏稠，重重砸在炙熱的沙礫上，被迅速烘干。骯臟的黑色殘留在沙石上，發(fā)出一種令人窒息的惡臭。
我站在墳頭上旁觀身邊所發(fā)生的一切，嘴角露出一絲黯然的慘笑。
腳下的石塊開始崩裂，塌陷……。
我惶恐地從一塊石頭跳到另一塊石頭上，努力避開不隨碎石一同下落。最終墳?zāi)瓜莩梢粋€(gè)黑洞，洞里傳來妖嬈柔媚的里拉聲。我蹲下，俯視黑洞，卻僅能見到無底的漆黑，沒有一點(diǎn)光亮。
優(yōu)美的樂音麻痹我的神志，在我沉浸其中之時(shí)，洞內(nèi)伸出一根黑色的藤條纏住我的腿欲將我拽進(jìn)洞里。我掙扎叫喊，慌亂中手抓住了石塊，不料石塊松動(dòng)同我一起墜入洞中。跌跌撞撞地擦著洞壁往下落，眼睜睜看洞口被飛旋而落的沙石一層層掩埋，將我永遠(yuǎn)封鎖在這陌生的洞里。
然后我被不知名的物體擊倒，有東西扼住我的喉嚨，重物勒在我的脖子上，我低頭，看著胸前掛著一塊與他們一樣的石板，上面寫著——15歲。
我知道我被埋在了青春的墳?zāi)估?，墳?zāi)估镉袕奈页錾浆F(xiàn)在每一年的青春，永遠(yuǎn)被鎮(zhèn)壓在這暗無天日的黑洞里。慢慢被遺忘。
緊接著，我的思想開始被抽離，變成與那些年華同樣的軀殼。
跨入青春的門檻，追求遠(yuǎn)大的理想，走進(jìn)美麗的家園，享受愛心的陽光，觸摸科學(xué)與時(shí)尚……生活是多么精彩!
在人生之路上，有成功，也有失敗，有光明，更亦有黑暗，有句話說地好：英雄決不是沒有卑下的情操，只是永遠(yuǎn)沒有被卑下的情操所屈服罷了;光明決不是沒有黑暗的時(shí)期，只是永遠(yuǎn)沒有被黑暗吞噬罷了!
似水流年，花開花落，我們站在歲月的河面上，映著的不是我的臉，而是我的心。
我們面對的世界并不總是高掛彩虹，我們面對的人生總是一帆風(fēng)順。問題的存在總是不可避免，問題的解決卻需要自己的努力，當(dāng)我們面對煩惱、痛苦、憂傷、絕望時(shí)，就讓它們化為人生的問題，用自己的心靈去解答，一切都會(huì)迎刃而解的!
我們，09后的少男少女們，青春，是我們的一切，因?yàn)槿松?，我們只走了一小點(diǎn)!
不要不舍你的掌聲，
不要掩藏你的快樂。
青春的記憶里，是快樂與掌聲的交融，
青春的回憶中，是美好與微笑的結(jié)合。
把心兒打開，
大聲地對世界高呼“青春無悔”!
青春，是湛藍(lán)的海，花香彌漫，幸福洋溢。青春仿佛夜空中綻放的煙火，流光溢彩，無法忘卻;又仿佛洋樓上碧綠的常青藤，那么頑強(qiáng)，又那么綠，那是生命的綠!
青春，是彌漫著花香的季節(jié)。在這個(gè)百花爭艷的時(shí)刻，必定是精彩的，是花兒們對于生命與美的詮釋。她們以消耗青春年華為代價(jià)追尋著理想，登上夢想的舞臺(tái)，綻放最懾人心魄的美。
青春，是一片湛藍(lán)的海。海鷗在海面上自由地飛翔;小魚在大海中盡情地游玩。海，是我最喜歡也最向往的地方。坐在海邊，靜靜地聽海，聽海浪拍打岸灘的聲音，那是青春的贊歌，是青春的洋溢，是青春的洗禮，那是大自然對青春的贊頌。
青春，是洋樓上碧綠的常青藤。那種綠，是生命的綠，夢想的綠和青山的綠;那種頑強(qiáng)，是不可磨滅的棱角，是春回大地的野草。我們緊緊抓住常青藤，為了明天，努力攀登至頂峰。路是崎嶇的，但我們決不認(rèn)輸，即使避免不了磕磕碰碰，流血流淚，我們也為要笑到最后。
青春，是夜空中綻放的煙火。那一瞬間的美，是無法忘卻的痕跡。流光溢彩的花火，轉(zhuǎn)瞬即逝，但它就像天空中劃過的流星，總是引人注目的。煙火綻放，星星點(diǎn)點(diǎn)灑滿歲月的長河，勾勒出一朵獨(dú)一無二，美得無與倫比的青春之花。
記得有位名人說過：“揮霍青春就是犯罪。”所以，請珍惜青春吧!在這段特殊的歲月中，接受青春的饋贈(zèng)與洗禮，像破繭而出的蝴蝶般，在成長的旅途中尋找全新的自己。請揚(yáng)起青春的船帆，啟航吧!
5.我和我的祖國作文。
青春感悟高中篇七
“青春祭”，筆尖與紙摩擦出這三個(gè)字后，我頓時(shí)心生一種奇異的感覺，像是一個(gè)遲暮之人在替自己寫著悼詞。晚日昏照的紙上，一字一涼。如此滄桑的悲壯，是肩膀稚嫩的我所不能承受的。同樣，燦爛得令人暈眩，豪華得令人窒息的青春，也是我一觸及就會(huì)顫抖得落淚的。
隱藏在繚繞的煙霧中，我眼睜睜地看著自己如那縷縷青煙，一點(diǎn)一點(diǎn)被時(shí)間消散。
春之祭。
那點(diǎn)若隱若現(xiàn)的紅將香柱釋放成煙，讓它們懷揣著青澀的夢想，擴(kuò)散。而我，就窒息在被它們占據(jù)的空氣中。
水的破冰而涌，芽的破土而出，鶯的破風(fēng)而歌……春向我展示著它膨脹的力量，我卻在這濃厚的生命氣息中透不過氣來，就像在我的身體與心理以令人驚羨的速度蛻變時(shí)，我卻不能接受這種巨大的落差。一個(gè)不留神，青煙就沖上了云霄。我很不安，很惶恐，我害怕它會(huì)被突來的強(qiáng)風(fēng)擊落至地面，然后摔得支離破碎。我仰望著激情狂熱的夏，可我拒絕它的到來，于是我低下頭，以淚眼憐惜將逝的春。
時(shí)間的電梯還是在將我往上送，不至天堂不罷休。再美的青煙也免不了消散的命運(yùn)，這一點(diǎn)，我無法抗拒。
我已沒有八歲小孩的天真、單純，卻偶爾會(huì)幼稚得蠢蠢可笑；我還沒有十八歲成人的獨(dú)立、自主，卻有時(shí)會(huì)憂郁得老氣橫秋。兩段年齡在我身上像是脫了節(jié)。在這斷開的空白中，我用沉痛壓著張皇，燒一柱高香給現(xiàn)在，因?yàn)?，下一秒，它們就變成了“已逝”，像那些已在空中覓不到蹤跡的煙。
滿園春色，在無聲地繁華著，終究是要消融在夏的熱情中，但至少，這一秒，它還能姹紫嫣紅得使我流連忘“行”。
香燒而煙生，煙生又煙散。置身于有著腐化的新生氣息中，每一口呼吸都讓我珍惜青春的美好。所謂祭，已隨那柱高香化煙飄散。我，只活在這一秒。
青之祭。
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青春感悟高中篇八
青春是一只沒有腳的鳥兒，正如歌里所唱：“太陽下去明朝依舊爬上來，我的青春小鳥一去不回來……”它不會(huì)為了誰而停留，也不可能停下，直至它終結(jié)的那一刻。
當(dāng)你肆意地?fù)]灑青春時(shí)，你可曾想過，這揮霍的資本是誰賦予你的?
時(shí)間回到1919年5月4日。天安門廣場聚集了來自北京各校的3000多名學(xué)生。他們緊握著拳頭，晶瑩的汗珠順著臉頰滑下來，堅(jiān)定的眼神閃爍出必勝的光芒?！巴鉅幹鳈?quán)，內(nèi)懲國賊”，“勿作五分鐘愛國心”，“誓死力爭，還我青島”等一連串口號(hào)此起伏彼，充斥著天安門廣場每一個(gè)角落，是那么的響亮，那么的有力。
這愛國的思潮席卷全國，各界廣泛響應(yīng)，“三罷運(yùn)動(dòng)”更是將五四運(yùn)動(dòng)推向了高潮。更多的學(xué)生發(fā)表了愛國演講，更多的工人游行示威，抵制日貨，更多的商人罷市救國，犧牲私利，更多的人趕赴戰(zhàn)爭第一線，為革命拋頭顱，灑熱血……是他們，汗水以及鮮血換來今天的太平盛世。
五四運(yùn)動(dòng)，一次偉大的愛國運(yùn)動(dòng)，一場先進(jìn)的新文化運(yùn)動(dòng)以及激烈的思想解放運(yùn)動(dòng)。新民主主義革命的曙光噴薄而出，五四精神象征著愛國、進(jìn)步、民主與科學(xué)，它是我們當(dāng)代青年人理想的航標(biāo)，是我們必不可少的優(yōu)良品質(zhì)。
青春是什么?青春是什么顏色的?也許每個(gè)人心目中的答案都不一樣，但這并不重要。重要的是別忘了今天的青春與自由來源于昨日的努力與拼搏。
身為中國人，心為中國心。銘記五四，弘揚(yáng)青春主旋律，讓青春之歌悠然而起。
青春感悟高中篇九
輕輕的，輕輕的，青春慢慢地向我走來，像一陣微風(fēng)拂過衣袖，讓我不知不覺慢慢成長。
轉(zhuǎn)眼間我走到了青春的大門前，帶著小時(shí)的幻想、歡樂和淚水來了，不知何時(shí)，我已經(jīng)走進(jìn)了這扇華麗的大門，走進(jìn)了青春。青春帶走了小時(shí)候的童真無邪、歡樂，帶來的卻是多愁善感還有更繁重的學(xué)習(xí)和社會(huì)責(zé)任。
青春是美好的，總是讓人留戀和后悔，留戀那段快樂的青春年華，后悔沒有細(xì)細(xì)品味青春的滋味;青春也是苦澀的，總是讓人流下晶瑩的淚珠，總是讓人感受到離別的痛苦;青春還是熱烈的，像一團(tuán)燃燒的火焰讓人激情澎湃，讓人揮灑拼搏的汗水;青春同樣也是柔情的，讓人的心靈純潔無暇，感受到人與人之間最美好的親情、友情。
在藍(lán)藍(lán)的天空下，我看著兒時(shí)的照片，總會(huì)輕輕的淡然一笑，啊!那時(shí)我多幸福。每當(dāng)我想到在小學(xué)時(shí)和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里不免會(huì)感到悲傷和憂愁。那時(shí)我才真正地感到了青春已經(jīng)向我走來，我已經(jīng)長大了。每到這時(shí)我便會(huì)埋怨青春，好想回到小學(xué)時(shí)代，和同學(xué)們在一起玩耍、過著無憂無慮的生活。可是當(dāng)我上了初中時(shí)感到更多的是快樂而不是憂愁，每天都能和同學(xué)們一起忙碌的學(xué)習(xí)、生活，一起歡笑、流淚，讓我的生活更加充實(shí)、美好，每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)感謝青春，它雖然吹去了小時(shí)的純真卻送來了更多的笑容與淚水，更多的酸、甜、苦、辣，讓我更加體會(huì)到了生活的真正意義。
大文豪奧斯特洛夫斯基曾說過“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心和青春?！笔茄?青春是一生中最美好的時(shí)光，我們要好好地利用它，在一生中最寶貴的時(shí)候創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)生命的奇跡。雖然我們無法改變大自然生老病死的規(guī)律，但我們可以把握青春的節(jié)拍，通過自身的努力來體現(xiàn)自己的價(jià)值。青春的真正擁有者屬于那些拼搏者們，縱然風(fēng)雨坎坷、艱難跋涉，可心中的信念仍牢不可破，一直向前!
在此我想對所有和我一樣剛剛步入青春的同學(xué)們說：“要抓住青春的腳步，追趕青春，讓自己比青春的腳步更快。
"1，2……12"隨著歲月的流逝，我的年歲已經(jīng)是用十根指頭數(shù)不了。我躺在床上，望著滿天星斗，感嘆歲月的飛逝，想到我的黃金兒童期已經(jīng)過了，不知不覺有一種莫名的傷感。
陽光格外刺眼，我站在青春的歲月中，彷徨而不知所措，我就這樣，在沸騰的人群中擠來擠去，要懷著怎樣的心情去面對模糊的未來?是懷著愉快的心憧憬未來嗎?我不知道，也不想知道——因?yàn)槿松褚粓雎眯?，雖然風(fēng)光無限，可又有知道平坦的大路是用血與汗水鋪墊出的一條荊棘之路?對，青春的旅程并不是一帆風(fēng)順的;是，我們迷茫，我們懵懵懂懂的尋找答案，磕磕絆絆的走路，但這又能怎樣?不是代表放棄，也不是代表坐視等待宿命的安排，青春是激勵(lì)我們改變宿命的最佳時(shí)期，所以，我們要緊緊的抓住它，即使被擠下獨(dú)木橋，雖然殘酷，雖然恐懼，但是我們?nèi)ピ囍プ∷?，擁有它，把握它，我們做了，我們無憾，我們無悔!
我的思緒逐漸清晰，明了，像剪不斷的風(fēng)箏，飛的越來越遠(yuǎn)，直沖云霄。還記得小時(shí)候的《喜羊羊與灰太狼》，愛喜羊羊的機(jī)智，愛美羊羊的漂亮，喜歡沸羊羊的直爽健壯，呆呆的懶羊羊更是討人喜歡，而“可惡”的灰太狼卻是讓人唾棄?，F(xiàn)在看來，我更欣賞灰太狼的自信，他勇往直前，跌倒了爬起來，永不退縮，是無“人”能及，這不是更可貴?！笆∧顺晒χ浮！蔽蚁嘈沤K有一天“灰太狼”會(huì)吃到羊，大飽口福。正當(dāng)年少的我們不就是那只歷經(jīng)磨難的狼嗎?也只有細(xì)細(xì)舔食挫折，雷雨后的彩虹才會(huì)更加絢麗，我們會(huì)不知不覺將日積月累的經(jīng)驗(yàn)填滿這空白的天空，讓青春的畫卷錦上添花，成為最繽紛的童話，讓現(xiàn)實(shí)與夢想更進(jìn)一步。
毛澤東說過：“貴有恒，何必三更起五更眠。最無益，只怕一日曝十寒”學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，成為我們的宗旨，是它像一把利劍斬?cái)嗔宋覀兊幕孟肱c童真。盡管我們怎樣努力，還是與勝利擦肩而過，是的，正如毛澤東說的“‘三更起五更眠’又有什么用?”只會(huì)減少睡眠，錯(cuò)過姹紫嫣紅的春天。你的刻苦學(xué)習(xí)是否奏效?我們應(yīng)該激發(fā)興趣，陶制情操，化被動(dòng)為主動(dòng)。逾越那座艱難的路，漫步在通向成功的便捷之路，鮮花隨風(fēng)搖擺，伴隨著芬芳的氣息，借一縷花香，順風(fēng)而行，是可以直達(dá)碩果累累的果園，用心感受豐收的喜悅，一切順其自然，而那一縷芳香的東風(fēng)就是興趣。
而我，在青春的歲月，只是一個(gè)摸索而半知半解的纖細(xì)身影，但愿，陽光就這樣彌補(bǔ)我充滿期待的青春。
青春令人向往，卻也充滿磨難和挑戰(zhàn)。
——題記。
我開始每天一個(gè)人歸寢，吃飯，回教室，陪伴我的只有每天日出日落的太陽和我的影子。每當(dāng)風(fēng)吹過時(shí)，心中就會(huì)泛起一陣孤獨(dú)感。不知道為什么，我開心不起來，也沒辦法無憂無慮的打鬧，無論什么事情，都會(huì)想很多，而且大多是不好的方面。其實(shí)自己也不想這樣，每天看著別人開開心心的玩耍，自己卻只能在一邊靜靜的觀看，不免有些小傷感。
成長是需要過程的，誰也不能代替我們?nèi)プ哌@條路，能走的，只有我們自己。
現(xiàn)在的我，還年輕，還經(jīng)歷著青春，還有很長的路要走。我想，那個(gè)特殊的經(jīng)歷帶給我的，不只是最初的孤獨(dú)和痛苦，還有對青春的理解，對青春獨(dú)特的感悟。那種孤獨(dú)感是現(xiàn)在的我無法用語言表達(dá)的，也許只有親身經(jīng)歷過，才能真正感悟到青春的真諦。
青春，一生中只有一次，只要我們能夠在青春中領(lǐng)悟到一些有價(jià)值的東西，就不枉我們曾經(jīng)的付出。我知道，青春總會(huì)來的，所以，當(dāng)他到來時(shí)，我不害怕。
時(shí)光如輪，歲月如梭，青春不待人，“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！闭堈湎а矍暗倪@盤佳肴，每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)品嘗。
青春，絢麗而不平凡。
曾幾何時(shí)，我們伴司馬遷寫作，步入歷史的長河，徜徉其中;曾幾何時(shí)，我們陪高爾基交流，暢談他的童年，尋求光明;曾幾何時(shí)，我們和魯迅彷徨，為黑暗的舊時(shí)代封建中國，一起吶喊。我們離開了小時(shí)的童話，開始在知識(shí)的海洋中遨游，如饑似渴的索取自己的精神糧食。為了未來絢麗的夢想而奮斗，我們自甘寂寞，不愿平凡。多姿多彩的夢想，我們渴望實(shí)現(xiàn)。走過花季的燦爛，雨季的呢喃，花開一年又一年，我們的青春永不懈怠。
青春，瀟灑而又悲懷。
我們蓬勃成長，走入更為寬廣的天地，想要干出一番成就，但古往今來，又有幾人能在青春的紅塵中坐懷不亂，顯瀟灑風(fēng)發(fā)?我們告別了無知、幼稚，迎來了穩(wěn)重、沉著。我們也經(jīng)歷的一些是非挫折，懂得誰對誰錯(cuò)。當(dāng)我們再一次踏上青春的征程，分別家人，毅然轉(zhuǎn)過身去…我們不是無情，而是有淚不愿輕彈。我們不在懼怕傷痛，我們會(huì)瀟灑的將這些悲懷背起，登上成功之巔。
青春，自信而又迷茫。
我們有時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)“江山”，有時(shí)愁眉不展，無精打采;有時(shí)昂首挺胸，風(fēng)華正茂，有時(shí)垂頭喪氣，自為墮落。我們會(huì)挽雕弓如滿月，會(huì)舉棋談笑間風(fēng)度翩翩。但有時(shí)我們也會(huì)陷入深淵，如入泥淖，無法自拔。青春的我們一半自信瀟灑一半悲懷迷茫。
這便是青春。
青春的歲月，我們身不由己;。
青春的歲月，放浪的生涯;。
青春的歲月，只因心中燃燒的夢想。
青春是一個(gè)多夢的時(shí)代，更是一個(gè)值得放飛夢。
想的的時(shí)刻，每個(gè)人在青春的時(shí)刻，總會(huì)有太多的幻想，天馬行空便是這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)。青春也許對一些人來說，只不過是一個(gè)時(shí)期罷了，但對于正處在青春期的孩子來說，這是一個(gè)美好的時(shí)期。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期會(huì)有太多值得他們追求的東西，有太多值得他們拼搏的、去奮斗的事情。因?yàn)樽约航?jīng)歷過之后，在漸漸長大的時(shí)刻便會(huì)明白太多太多，明白當(dāng)初的自己是怎樣的，當(dāng)初做過的事情是對是錯(cuò)，當(dāng)初選擇的路是否正確。
青春是我們每個(gè)人無法忘記的，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都經(jīng)歷過，而且在這個(gè)時(shí)期總有太多值得我們留戀的事情，我們也無法忘記曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但是有誰敢說我們沒有辜負(fù)青春，在這個(gè)時(shí)期里我們好好的努力過，從未放棄自己的理想，一直在拼搏。我曾讀過一段詩，它對于青春有很大的解析，我記得有幾句話是這樣的：青春并沒有魔力，它不是詩情畫意，它不是鳥語花香，更不是紅燈酒綠，無需尋找，無需猜測，它只不過是奔跑的季節(jié)，無論你青春與否，只要你承載著夢想，踏著青春的步伐，奔跑在青春的紅地毯上，而在青春的另一頭，是夢想成真的地方。
我們既被稱為朝陽，就應(yīng)該有精彩的人生，不然如何對得起朝陽這個(gè)稱號(hào)，我們又如何對得起青春這個(gè)時(shí)期。青春本就應(yīng)該綻放光彩，而我們也不應(yīng)該在這時(shí)期認(rèn)輸，我們好好把握，勇往直前，永不言敗。但我們卻應(yīng)該明白，青春是短暫的，同時(shí)也是精彩的。既然如此，我們就要在這個(gè)時(shí)期綻放出自己的精彩，讓自己的人生歷程沒有遺憾。
我們正處在青春年華的好時(shí)期，我們風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，陽光積極，這時(shí)的我們有著太多奮斗的精力，讓我們在這個(gè)永不言敗的時(shí)期，放飛青春，擁抱青春，用生命點(diǎn)燃未來的希望。
讓我們放飛青春，綻放出美好的未來，讓我們享受彩虹之后的豐碩果實(shí);讓我們好好地把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。不要怕輸，青春是永遠(yuǎn)不服輸?shù)?，只要你肯努力，夢想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
青春感悟高中篇十
我們的祖國有著960萬平方公里的土地，有著14億的炎黃子孫，有著50悠久歷史，我為我的祖國而感到驕傲!
祖國的風(fēng)景名勝，各地的特色小吃，都是數(shù)不勝數(shù)。小時(shí)候，我曾去過祖國的心臟——北京，去過新疆，甘肅，寧夏，青海;去過西南的天府之國——成都，去過南邊的鷺城——廈門，我在每一座城市都能感受到祖**親的變化，這里的一切都見證祖國飛速發(fā)展的腳步，每一處都留下了我發(fā)自內(nèi)心的贊美!
小時(shí)候，每一次去北京都只去長城，天安門等兩三個(gè)地方，就在今年暑假，我們又一次來到北京。這次我們?nèi)チ斯蕦m，頤和園，恭王府，動(dòng)物園和天文館。了解到了關(guān)于北京更多的歷史;在動(dòng)物園，我看到了許多珍稀動(dòng)物;在頤和園，我知道了古代皇宮的故事;在天文館，我學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)……我由衷的感受到祖國是多么偉大!
我看了許多的新聞，我為祖國擁有各行各業(yè)出色的人才而感到驕傲，他們中的佼佼者有為航天發(fā)展做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，有為農(nóng)業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的技術(shù)員，有為航海事業(yè)獻(xiàn)出青春的海軍士兵……他們都為中國的發(fā)展保駕護(hù)航!此時(shí)，我深深的體會(huì)到我祖**親的孩子是有多么的愛她!
我的祖國在不斷地壯大著，而我也要為祖國奉獻(xiàn)我微博的力量，為此我將不懈努力!
青春感悟高中篇十一
耳畔刮過一陣呼嘯的風(fēng)，才覺醒光陰似箭，眼前的桃紅柳綠一點(diǎn)點(diǎn)的離我而去，才醒悟青春亦伴著纖細(xì)蕩漾的波浪隨我流逝。那初春到來的聲音就像鳥兒舒展羽翼般柔美，仿佛時(shí)須臾的一瞬，宛若赤足走在沙灘上，許多的日子如疾風(fēng)般飄過臉頰，停歇后，了無印痕。時(shí)光，無聲的伴我走過春夏秋冬。
青春感悟高中篇十二
青春是一首歌，唱出了成長中的悲歡離合；青春是一首曲，道出了心中的歡聲笑語；青春是一首詩，寫出了生活的酸甜苦辣。直視青春，放飛理想。
青春，不知道從什么時(shí)候起，我開始接觸到這個(gè)詞，然后，便一發(fā)不可收拾，此后，注定因它大笑，因它流淚。它是一個(gè)很奇怪的東西，奇怪到有無數(shù)作家，詩人來贊美它；奇怪到純真的我們一直說要珍惜它，卻不知，它到底是什么。青春，到底是什么。沒人知道，也沒人理解，因?yàn)?，每個(gè)人的青春都不同?？晌蚁嘈?，青春終究是給人帶來快樂的東西。似乎在我的潛意識(shí)里，每天上課搗蛋，下課捉弄人，放學(xué)泡網(wǎng)吧的人就是沒有青春的人，而那些好學(xué)生，每天認(rèn)真的上課，高效率的完成作業(yè)，拿獎(jiǎng)拿到手軟的人才擁有青春?？涩F(xiàn)實(shí)告訴我，我錯(cuò)了。誰都有青春，只是對待方式不一樣罷了。前者在揮霍青春，他們浪蕩不羈，追求自由。后者在找尋青春，他們清楚地知道今天的努力是為了明天的幸福，他們不斷追尋著。然而，那么多人擁有青春卻很少有人好好地享受青春，有些事，有些人，有些物，的卻是擁有的時(shí)候不懂得珍惜，只有失去了才會(huì)后悔。青春，值得每個(gè)人用一生的時(shí)間去體會(huì)，去感受，去擁抱。青春如煙花般易逝，煙花雖易逝，卻在空中留下最美的印記，讓人無法忘懷，青春亦如此，好好把握青春，不是在一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)候，才想起寫些傷感文字，也不是在華燈初上失眠時(shí)，才想起回憶當(dāng)年的青春，更不是在逝去青春時(shí)，才開始后悔。青春，不是個(gè)做夢的時(shí)間，而是一個(gè)創(chuàng)造夢想，并努力向他靠近的時(shí)間。在追尋夢想的同時(shí)，別忘記，停下腳步看看沿途的風(fēng)景，我們拼命的努力著，我們值得擁有更好的，夢想的風(fēng)箏，飛翔吧，春天就要來了。
青春感悟高中篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
村官的道路中，張廣秀扛起鄉(xiāng)親們的盼望，努力奮斗，續(xù)寫“新村官日記”，她的美麗，深深駐留在鄉(xiāng)親們心中。
奮斗的人生，是陽光下點(diǎn)點(diǎn)汗水，折射出無盡璀璨;奮斗的人生，是黯淡燈光下，疲倦微蜷的身影，默然抬頭，一份從容的微笑釋然。奮斗的人生最美。
奮斗的人生最美，沒在生活的充實(shí)飽滿。街道繁華，車水馬龍，行人匆匆，細(xì)觀每個(gè)人的面容，緊張卻從容，焦慮卻充實(shí)，他們奔波在奮斗的人生道路上，忙碌于夢想追逐，生計(jì)的催促，陽光澄澈，照亮他們美麗的人生。生活中，總有一些人游手好閑，整日徘徊在幻想的邊緣，卻總不愿奮斗，怕流汗，怕流淚，怕委屈，怕受罪，沒有奮斗的光亮，他們的整個(gè)人生黯淡無光，只能孤零零地坐在角落，等待生命的尾聲。
奮斗的人生最美，美在無悔。奮斗了一生，以為老人氣息奄奄，朝不慮夕，但他不會(huì)恐懼，因?yàn)?，?dāng)他回望自己短暫的生命，雖未成大業(yè)，獲大獎(jiǎng)，得美名，但是，他沒有虛廢一分一秒，拋棄一點(diǎn)一滴，陽光下，他揮汗如雨的情形沉甸甸埋在心底，經(jīng)過時(shí)間的打磨，經(jīng)過風(fēng)雨的沖刷，這身影卻愈加清晰明亮，宣告著人生的無悔。當(dāng)他靜靜離開，他的嘴角會(huì)掛著一線美麗的微笑。
奮斗的人生最美，美在生命價(jià)值得以彰顯。居里夫人將青春韶華駐守實(shí)驗(yàn)室，任酸堿啃蝕她柔美的雙手，任煙氣吹皺她秀美的額頭，當(dāng)鐳以它淡淡的藍(lán)，沒攝人心，居里夫人的生命價(jià)值閃耀時(shí)間。邵逸夫，娛樂圈教父，當(dāng)年，他與兄弟二人單槍匹馬下南洋，他們起早貪黑，不分晝夜，他們無依無靠，無錢無權(quán)，只一個(gè)奮斗讓他們撐起一片天，彰顯自己價(jià)值所在。段愛平，感動(dòng)中國十大人物，山梁擋住了陽光，是她，點(diǎn)亮家鄉(xiāng)的希望，她帶領(lǐng)村名種藥、種樹、修電網(wǎng)、辦學(xué)校，她貼工、貼錢、貼命，更貼近百姓的心，她的價(jià)值，樹立在百姓心中。
奮斗的人生最美，讓我們以短暫渺小之生命，成就偉大永恒之存在。
青春感悟高中篇十四
1、?情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)。
（1）學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)青春期的一些思想和行為上的誤區(qū)，如取笑同學(xué)的生理變化。
（2）認(rèn)識(shí)青春不僅是生理和心理的變化，更是一種精神狀態(tài)。
2、?能力目標(biāo)。
（1）能夠正確看待自己的成長，對身體和心理上的變化能坦然相對。
（2）能夠正確發(fā)展男女同學(xué)之間的友誼。
（3）能從一種精神氣質(zhì)的角度全面認(rèn)識(shí)青春的內(nèi)涵，解讀青春。
3、?知識(shí)目標(biāo)。
（1）認(rèn)識(shí)青春期在思想和行為上的誤區(qū)。
（2）理解真正獨(dú)立的意義。
（3），提升精神境界。
青春誤讀，需要通過彼此尊重來體會(huì)青春成長的美好。
青春暢想，從精神氣質(zhì)的角度全面認(rèn)識(shí)青春的內(nèi)涵。
：多媒體輔助教學(xué)。
老師：同學(xué)們，上一節(jié)課，??老師已經(jīng)帶領(lǐng)了大家敲開了青春的大門，走進(jìn)了青春。在這一節(jié)課，我將和大家一起繼續(xù)我們的青春之旅，在青春的旅程當(dāng)中去體驗(yàn)青春，。
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學(xué)生：有。
學(xué)生：長高、長痘痘，聲音變粗……。
老師：恩，那么這些變化正常嗎？
學(xué)生：正常。
老師：這些生理變化是正常的，但是偏偏有的同學(xué)喜歡拿別的同學(xué)的一些生理發(fā)育特點(diǎn)來說三道四，取笑別人。我們下面先來聽聽這兩位同學(xué)的對話。
a：我發(fā)現(xiàn)我們班快要變成動(dòng)物園了。
b、為什么這樣說？
a、我們班很多同學(xué)被人起了綽號(hào)。小明長的胖一點(diǎn)，他們叫他“大象”；小李長出了體毛，他們叫他“猩猩”。還有，我都不想說了。
b、那你長的那么高，他們應(yīng)該很羨慕吧？
我原來也這么認(rèn)為。但現(xiàn)在他們叫我“長頸鹿”。我只好彎著腰走路，他們又叫我“鴕鳥”。我原來也跟著喊別人的綽號(hào)，我現(xiàn)在知道這樣做很不好。
1、?該不該談?wù)撉啻浩诘淖兓兀?/p>
學(xué)生回答：（略）。
相互交流，共享成長體驗(yàn)；彼此尊重，體會(huì)成長的美好。
老師：同學(xué)們已經(jīng)順利地幫我們的同齡人解決了一個(gè)困難。自己也得到了一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我們繼續(xù)向前走。
獨(dú)白：“李宵的成績特別好，特愛幫助人。我有什么問題都喜歡問他，他也樂意解答。可是沒多久，就有同學(xué)在我們背后指手畫腳，說我對他‘有意思’。我很怕別人這么說，從此我便躲著他，他也疏遠(yuǎn)我了?！?/p>
2、你贊成小菲的處理方式嗎？說說你的理由？
學(xué)生回答，老師歸納。
正常交往,有益身心;優(yōu)勢互補(bǔ),合作團(tuán)結(jié)。
最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：“你是一個(gè)學(xué)生，這樣穿可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f：“你知道什么這才叫‘酷’?！眿寢層终f了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
問題：1、小剛所理解的“酷”是什么？你是怎樣理解的?
2、小剛對媽媽說：“你知道什么？”這反映了他的一種什么心態(tài)？
3、小剛是怎樣理解長大的含義？你又是怎樣理解的？
〈學(xué)生回答歸納〉。
真正的成長獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)。
學(xué)生回答：是。
老師：我們就一起將自豪進(jìn)行到底。大家一起來暢想青春。
有這樣一些詞：
自立??奮斗??昂揚(yáng)。
1、?你會(huì)把青春與哪些詞相連呢？
（學(xué)生回答，教師歸納）。
青春不僅僅表示著秀麗的容顏，優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿，更意味著一種新的精神世界。
〈學(xué)生活動(dòng)〉看書p41字母的青春哲理圖，續(xù)寫。
〈教師評議〉青春更多的體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中。
青春是活力的象征，蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。
教師：青春是一個(gè)美妙的旅程，擁有青春，我們便有了勇氣和魄力，使我們能夠盡情享受人生競賽的樂趣。
青春感悟高中篇十五
正處在人生花季的我們，擁有著美好的時(shí)光與未來。
在拼搏地道路上，我們也會(huì)為成功歡呼雀躍，但我們更要學(xué)會(huì)謙虛。正像傅雷在寫給兒子的一封家書中寫到：“太陽太強(qiáng)了，會(huì)把五谷曬焦?！蔽覀円粩喾此?，這樣才會(huì)更好的充實(shí)自己，這樣在以后的挑戰(zhàn)中，我們能輕松獲勝。
情當(dāng)作是對對方的愛。但是當(dāng)我們面對這份友誼時(shí)，我們要會(huì)辯正地對待它。最基本的是要控制自己內(nèi)心膨脹的欲望，妥善處理兩人的關(guān)系。
在學(xué)習(xí)的道路上，父母們支付了大筆費(fèi)用，為我們鋪平了前進(jìn)的路。而我們唯一能做的是集中精力努力學(xué)習(xí)。在高考之后，我們能夠挺起胸膛大喊道：“我真的成功了。”這不僅是回報(bào)父母的最珍貴禮物，也是送給自己的最大財(cái)富。如果，我們過度迷戀網(wǎng)絡(luò)，迷戀小說，迷戀談情說愛……把過多的精力投在了一些毫無意義、毫無結(jié)果的事情上，最后高考失敗，我們不僅會(huì)后悔而且還會(huì)有更多遺憾。
總之，在成長的道路上，我們要以一顆進(jìn)取的心對待一切，把成長中的每一沖動(dòng)化作前進(jìn)的力量。這不僅會(huì)使我們學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，而且使我們受益終身。
讓我們?yōu)閾碛袪N爛的明天拼搏吧！
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青春感悟高中篇十六
教學(xué)目標(biāo)?：
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)。
（1）學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)青春期的一些思想和行為上的誤區(qū)，如取笑同學(xué)的生理變化。
（2）認(rèn)識(shí)青春不僅是生理和心理的變化，更是一種精神狀態(tài)。
2、能力目標(biāo)。
（1）能夠正確看待自己的成長，對身體和心理上的變化能坦然相對。
（2）能夠正確發(fā)展男女同學(xué)之間的友誼。
（3）能從一種精神氣質(zhì)的角度全面認(rèn)識(shí)青春的內(nèi)涵，解讀青春。
3、知識(shí)目標(biāo)。
（1）認(rèn)識(shí)青春期在思想和行為上的誤區(qū)。
（2）理解真正獨(dú)立的意義。
重點(diǎn)：
青春誤讀，需要通過彼此尊重來體會(huì)青春成長的美好。
難點(diǎn)：
青春暢想，從精神氣質(zhì)的角度全面認(rèn)識(shí)青春的內(nèi)涵。
教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)過程?：
[新課導(dǎo)入??]。
老師：同學(xué)們，上一節(jié)課，老師已經(jīng)帶領(lǐng)了大家敲開了青春的大門，走進(jìn)了青春。在這一節(jié)課，我將和大家一起繼續(xù)我們的青春之旅，在青春的旅程當(dāng)中去體驗(yàn)青春，感悟青春。
[講授新課]。
學(xué)生：有。
課件展示--------青春之旅。
學(xué)生：長高、長痘痘，聲音變粗……。
老師：恩，那么這些變化正常嗎？
學(xué)生：正常。
老師：這些生理變化是正常的，但是偏偏有的同學(xué)喜歡拿別的同學(xué)的一些生理發(fā)育特點(diǎn)來說三道四，取笑別人。我們下面先來聽聽這兩位同學(xué)的對話。
課件展示頭像，配音：
a：我發(fā)現(xiàn)我們班快要變成動(dòng)物園了。
b、為什么這樣說？
a、我們班很多同學(xué)被人起了綽號(hào)。小明長的胖一點(diǎn)，他們叫他“大象”；小李長出了體毛，他們叫他“猩猩”。還有，我都不想說了。
b、那你長的那么高，他們應(yīng)該很羨慕吧？
a、我原來也這么認(rèn)為。但現(xiàn)在他們叫我“長頸鹿”。我只好彎著腰走路，他們又叫我“鴕鳥”。我原來也跟著喊別人的綽號(hào)，我現(xiàn)在知道這樣做很不好。
課件展示-----談一談。
1、該不該談?wù)撉啻浩诘淖兓兀?/p>
2、拿別人的心理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是否合適？如果你也別人取笑，你會(huì)有什么感受？
學(xué)生回答：（略）。
課件展示板書-----相互交流，共享成長體驗(yàn)；彼此尊重，體會(huì)成長的美好。
老師：同學(xué)們已經(jīng)順利地幫我們的同齡人解決了一個(gè)困難。自己也得到了一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我們繼續(xù)向前走。
課件展示圖畫，配音，板書。
獨(dú)白：“李宵的成績特別好，特愛幫助人。我有什么問題都喜歡問他，他也樂意解答。可是沒多久，就有同學(xué)在我們背后指手畫腳，說我對他‘有意思’。我很怕別人這么說，從此我便躲著他，他也疏遠(yuǎn)我了。”
課件展示1、小菲擔(dān)心的是什么？為什么會(huì)有這樣的擔(dān)心？
2、你贊成小菲的處理方式嗎？說說你的理由？
學(xué)生回答，老師歸納。
課件展示板書正常交往,有益身心;優(yōu)勢互補(bǔ),合作團(tuán)結(jié)。課件展示板書最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：“你是一個(gè)學(xué)生，這樣穿可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f：“你知道什么這才叫‘酷’。”媽媽又說了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
問題：1、小剛所理解的“酷”是什么？你是怎樣理解的?
2、小剛對媽媽說：“你知道什么？”這反映了他的一種什么心態(tài)？課件展示板書真正的成長獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)。課件展示板書有這樣一些詞：
翱翔春天朝陽落葉燦爛蓬勃歌唱蕭瑟落日。
自立奮斗昂揚(yáng)。
1、你會(huì)把青春與哪些詞相連呢？
2、你還能想到與青春有關(guān)的詞是開朗、活潑、熱情。
（學(xué)生回答，教師歸納）。
〈教師評議〉青春更多的體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中。
青春是活力的象征，蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。
〈小結(jié)本課〉。
教師：青春是一個(gè)美妙的旅程，擁有青春，我們便有了勇氣和魄力，使我們能夠盡情享受人生競賽的樂趣。
青春感悟高中篇十七
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
青春是三月爭奇斗艷的花朵，青春是七月火紅的太陽，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹，青春是歡樂的音符，是我們新人的象征。
中國革命的先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族。
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)電火行空邀宇宙的時(shí)代，當(dāng)今世界是一個(gè)瞬息萬變令人眼花的世界！知識(shí)更新日新月異，科技進(jìn)步突飛猛進(jìn)。落后就要挨打，懶惰就會(huì)失?。∫殉蔀橐粋€(gè)不可抗拒的規(guī)律。為了中華民族的騰飛，我們每個(gè)人都應(yīng)該竭盡全力去拼搏。只有拼搏才能為祖國現(xiàn)代描繪出一張完美的宏圖，只有拼搏才能實(shí)現(xiàn)我們青春的價(jià)值。
駿馬在坎坷中向前，雄鷹在險(xiǎn)峰上盤旋。
智慧在汗水里發(fā)光，理想在拼搏中實(shí)現(xiàn)。
沒有拼搏，中國女排何能取得五連冠！
沒有拼搏，陳景潤何能摘下數(shù)學(xué)皇冠上的璀璨明珠。
沒有拼搏，修建三峽大壩的夢想何能實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們！我們駕馭人生的航船，努力地向青春價(jià)值地彼岸航行吧，讓我們昂首闊步向著我們美好未來前進(jìn)吧！
壯而怠則失時(shí)，少而不學(xué)，長也無能。這道理簡單明了，時(shí)過然后學(xué)，則勤苦而難成。
青春，天地賦于人的最美好的禮物，是年青人都感到擁有，卻都不能完全擁有的東西。少年奮為，終身有為。少年時(shí)代勤奮努力，是關(guān)系到一生成就的大事，不能在這大好的時(shí)光里有一絲一毫的懶惰。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜此少年時(shí)，花開堪折直須折，莫待無花空折枝，盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
幼不學(xué)，老何為？長江后浪催前浪，一替新人趲舊人，白日莫閑過，青春不再來，春花不紅不如草，少年不美不如老。青春，你們可曾真正的擁有過，留給過去的，只能是青春的背景；留給未來的，才是青春無悔的腳印。
年無廢月，月無廢日，日無廢時(shí)，最值得高度珍惜的莫過于每一天的價(jià)值，把握住今天把握住明天，迎來每天的第一縷陽光。明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬事成蹉跎。莫等閑，白了少年頭，空悲切也。青春萬歲，一刻千金，勿把韶光丟。
人之少壯天之晨，年青時(shí)謀求，到老年就充實(shí)，為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀高貴得少年時(shí)。
青春感悟高中篇十八
青春是遺憾的，在那般花樣年華中。用自己的任性去傷害每一個(gè)愛你，相遇——湘記——相通再分散，如果那些人兒，沒有相遇，也罷，如果沒有相識(shí)，也罷；如果相識(shí)不深，也罷；偏偏遇了，懂了，又散了…在我生命中最重要的人兒，他們因?yàn)槲遥p鬢多處了新白發(fā)；他們因?yàn)槲?，昔日的身軀已不再挺拔；他們因?yàn)槲?，臉上的皺沒卻越來越多；他們因?yàn)槲?，終日在奔波中勞累。而我的任意妄為，一幕幕次刺痛著他們的心，這段時(shí)期，我張揚(yáng)著自己的青春，繼續(xù)著自己的獨(dú)白。這是遺憾，無論是對我，還是那些我生命中重要的人兒。
青春是美麗的。我們在書桌上為自己的夢想奮斗著，我們在為自己的堅(jiān)持努力著。當(dāng)累了的時(shí)候，看一看身邊的媽媽，你便知道你不是孤軍奮戰(zhàn)，也許這樣奮斗的青春是有些痛苦的，遠(yuǎn)離了手機(jī)，遠(yuǎn)離了互聯(lián)網(wǎng)，遠(yuǎn)離了休息。但至少短暫的青春過去以后，當(dāng)你回憶時(shí)你的記憶不是空白的。你記得你和同學(xué)為一道道題徹夜奮戰(zhàn)后做出來時(shí)的自豪感。你仍會(huì)記得你和老師交談時(shí)對你的鼓勵(lì)和肯定。你的背包中裝滿了愛，以后回憶起來那便是人生最重要的財(cái)富，因?yàn)闆]有情節(jié)的青春，那便是敗筆，只能用幻想去記錄一路走來的我們。
青春感悟高中篇十九
面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟！當(dāng)我們看見一輪紅日冉冉升起時(shí)，我們也許感悟到新生命的美好與旺盛的生命力；當(dāng)我們看到葉子從樹上落下，我們也許會(huì)感悟到生命的短暫，應(yīng)該珍惜時(shí)間奮發(fā)進(jìn)取，而我們現(xiàn)在要感悟的是“青春”兩字。
有人問“青春”是什么？我回答說：“青春是一杯甘香的清茶，只有細(xì)細(xì)品味才知道其中的美妙”。也有人說：“青春是燦爛的煙火，有著美麗的瞬間，也有消失的那一刻”。我們要珍惜青春。有人問我：“你感覺青春用哪一句話可以概括？”我笑了笑，說：“平凡而稀少吧！”“為什么？”
“因?yàn)榍啻菏敲總€(gè)人都想擁有的，但不知道如何擁有吧！”這個(gè)人有些疑惑：“你可以再說明白一些嗎？”我想了一會(huì)，說“青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境。一個(gè)人雖年事已高，仍可以保持青春的活力；同樣，人也可能未老先衰，如30歲就牢騷滿腹，灰心喪氣；或生命如朝陽初升，便已厭世?！鼻啻翰辉谟谀挲g。
青春我們擁有，但我們能利用好嗎？時(shí)間，我們擁有，但我們能把握好嗎？精力，我們擁有，但我們能努力做好嗎？希望20年后，我們能不為當(dāng)初做的選擇而后悔，希望如此。
青春感悟高中篇二十
導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，在前邊我們了解了青春期的生理和心理發(fā)育狀況以及我們應(yīng)該采取的調(diào)適措施。通過學(xué)習(xí)，我們知道，青春期的到來會(huì)使我們的生理和心理發(fā)生一系列的變化，也因此給我們帶來了種種的困惑，處理不好這些矛盾，解除不了這些困惑，將會(huì)嚴(yán)重的影響我們身心的健康發(fā)展。那么，在青春期，我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)哪些認(rèn)識(shí)和行為上的偏差呢？我們又應(yīng)該怎樣全面認(rèn)識(shí)青春的內(nèi)涵，如何度過自己的青春時(shí)光呢？怎樣才能使青春永駐我們的心間呢？這些就是我們這一節(jié)課要討論的問題。
一、青春的誤區(qū)及其調(diào)適措施。
（由教師組織學(xué)生討論青春期里我們喜愛談?wù)搮s又很難正確把握的一些話題，并有選擇性地進(jìn)行講解和引導(dǎo)）。
1、在青春期里，我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)哪些認(rèn)識(shí)上和行為上的誤區(qū)？
如：經(jīng)常談?wù)摵腿⌒ν瑢W(xué)的生理變化。
經(jīng)常談?wù)摵筒乱赡信瑢W(xué)之間的關(guān)系。
喜歡以各種方式逞強(qiáng)，表現(xiàn)自己的個(gè)性。
總覺得父母和老師太羅嗦，愛管閑事，總是和自己過不去。
總喜歡和“哥兒們”、“姐兒們”在一起，常常為“哥兒們”、“姐兒們”兩肋插刀。
2、我們應(yīng)該怎樣對待和處理上述種種誤區(qū)？
該不該談?wù)撐覀兦啻浩诘纳碜兓?？拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是否合適？
（學(xué)生討論）。
對于青春，我們充滿了好奇，因此，同學(xué)間可以相互交流，共享成長的經(jīng)驗(yàn)。但要遵循彼此尊重的基本原則。在尊重與關(guān)愛的環(huán)境中，我們將進(jìn)一步體會(huì)到青春成長的美好。
拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是不應(yīng)該的，這是對他人人格的不尊重，是一種不道德的行為。（教師舉例說明）。
我們再來看看小剛的情況（學(xué)生看書）。
（討論交流書中提出的問題，教師歸納）。
真正的個(gè)性不是裝扮上的標(biāo)新立異，也不是發(fā)型上的燙卷染色，更不是姿勢上的千媚百態(tài)，而是從內(nèi)心深處散發(fā)的美麗和魅力，真正的獨(dú)立和長大應(yīng)該是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神，能準(zhǔn)確地明辨是非分清美丑，是自覺地遵守各種規(guī)章制度和道德規(guī)范，是學(xué)會(huì)有效的保護(hù)自己，自覺地抵制社會(huì)上的種種不良誘惑。
男女同學(xué)之間要不要交往？應(yīng)該如何交往？
男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。男女生之間交往可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨團(tuán)結(jié)合作的氛圍。（教師舉例說明）。
“哥兒們義氣”是不是真正的友誼？為什么？
（學(xué)生討論）（教師歸納）。
我們應(yīng)該怎樣正確對待父母和老師的教育？
我們有些青少年同學(xué)對家長和老師的教育缺乏正確的態(tài)度，又認(rèn)為父母趕不上潮流，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就和父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對老師的批評教育很反感。認(rèn)為老師和父母總愛和自己過不去。
隨著年齡的增長，我們青少年的獨(dú)立意識(shí)會(huì)逐漸增強(qiáng)，這是難能可貴的，但是，我們不應(yīng)該將其同接受成年人的正確教育對立起來。我們應(yīng)該看到，我們中學(xué)生年齡還小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)都還比較缺乏，虛心接受家長和老師的正確教育和引導(dǎo)是很有必要的。如果，連老師和家長的正確教育和引導(dǎo)都聽不進(jìn)去，我們就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差，甚至?xí)`入歧途。
二、全面理解青春的內(nèi)涵，讓青春永駐我們的心間！
1、關(guān)于青春的詩歌欣賞。
青春是花（詩歌）。
你的笑臉，是最美的花朵；
你的聲音，是最動(dòng)聽的樂曲；
你的明眸，是閃爍的星星；
你的微笑，能使人感到濃濃的春意；
你的舉止，使人覓得春的信息。
春夏秋冬，你一年都是花季。
好年華，好飄逸，好浪漫，好美麗。
你真誠、熱情、單純、敏銳，但又免不了有點(diǎn)沖動(dòng)和偏激；
你樂觀、灑脫、自信、進(jìn)取，但有時(shí)也免不了感到困惑和迷惘。
你初涉塵世，你風(fēng)華正茂，你給大地以蓬勃的生機(jī)，你給宇宙以生命的涌動(dòng)。
你的生活是這樣的色彩斑斕，處處都可以展示你的力與美的風(fēng)采。
像大海激起的浪花，那樣美麗；
像巴金筆下的日出，那樣奇妙；
像傍晚的火燒云，千變?nèi)f化；
像海灘上的貝殼，千奇百怪。
她更像一道菜，色香味俱全，
只有細(xì)細(xì)地品嘗，才能知道它的美味。
（播放相關(guān)歌曲）。
青春abc…（詩歌續(xù)寫）。
a青春是一座金字塔，是進(jìn)取。只有銳意進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量。
b青春是兩顆連在一起的心是友誼。青春的友誼是無私的、純潔的不帶任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年后，依然是那么令人懷念。
c青春是一彎新月，是缺憾。青春總是不完滿的。正因?yàn)椴煌隄M，就多了一份不同的體驗(yàn)，多了一種美好的希冀。
d青春是一把豎琴，是快樂。青春沒有理由不快樂。
e青春是書架，是智慧。沒有書的青春是不結(jié)果實(shí)的花。
f青春是一面旗幟，是理想的旗幟。青春的目標(biāo)。是奔跑在風(fēng)中的一面旗。
g青春是拳頭，是力量。青春的力量=朝氣+勇氣+靈氣。
h青春是單杠，是運(yùn)動(dòng)。青春的第一標(biāo)志是健康，而健康來自不懈的運(yùn)動(dòng)。
……。
2、關(guān)于青春的名句欣賞。
青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯懦，進(jìn)取壓茍安。如此銳氣，弱冠后生有之，耳順之年，則亦多見，倒年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年。
歲月悠悠，衰微只及肌膚，熱忱拋卻，頹唐必至靈魂。憂煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。
無論年屆古稀，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆深植一片追求，只要你從天上，人間追求美好，希望，歡樂，勇氣和力量，你就青春永駐，風(fēng)華長存。
一旦追求消失，銳氣如同冰雪覆蓋，玩世不恭，自暴自棄油然而生，即使年方二十，實(shí)已老矣。然堅(jiān)持追求，你就有望在百歲高齡告別塵寰時(shí)仍覺年輕。
我們要知道，信心、愛、夢想將使青春永駐。青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切。
青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要變成珍珠石頭要化做黃金；青春，能讓枯枝長出鮮果，能讓沙漠布滿森林。大膽的探索，不倦的思索，不停的追求，這才是青春的美麗，青春的魅力，青春的歡樂，青春的本分！
3、你是如何理解青春的內(nèi)涵的？
（組織學(xué)生討論，教師進(jìn)行歸納）。
青春不僅僅意味著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)、和健美的身姿；它更意味著一種新的精神境界，青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺；青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢、和意志。青春是我們擁有克服困難和怯懦的勇氣和冒險(xiǎn)的魄力，青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切。是我們欣然接納歡喜與憂愁，是我們能夠盡情的享受人生競爭的種種樂趣。
4、（教師進(jìn)行歸納點(diǎn)評，結(jié)束教學(xué)）。
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