在制定方案之前，我們需要充分了解問(wèn)題的背景和要求。充分了解和分析問(wèn)題的背景和現(xiàn)狀是制定方案的基礎(chǔ)。小編整理了一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的方案案例，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
人才月活動(dòng)方案篇一
及時(shí)宣傳“龍騰””鐵拳”“劍網(wǎng)”“春雷”“秋風(fēng)”“網(wǎng)劍”等專項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展情況，下面是天涯濤源本站小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于2022年全市開(kāi)展打擊侵權(quán)假冒宣傳工作方案模板，希望大家喜歡。
為更好推動(dòng)我市打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品(以下簡(jiǎn)稱打擊侵權(quán)假冒)工作有效落實(shí)，營(yíng)造知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)市建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展良好輿論氛圍，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)2022年**省打擊侵權(quán)假冒宣傳工作方案的通知》，結(jié)合我市實(shí)際，制定本宣傳方案。
一、工作目標(biāo)。
通過(guò)對(duì)打擊侵權(quán)假冒工作先進(jìn)做法和典型經(jīng)驗(yàn)的宣傳，發(fā)揮示范和引導(dǎo)作用;通過(guò)對(duì)打擊侵權(quán)假冒法律法規(guī)和政策文件的宣傳，提高普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)和辨假識(shí)假的意識(shí);通過(guò)對(duì)打擊侵權(quán)假冒工作信息公開(kāi)的宣傳，形成警示違法行為的高壓態(tài)勢(shì)。大力講好保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)”**故事”，精心傳播打擊侵權(quán)假冒”**聲音”.
二、宣傳重點(diǎn)。
(一)宣傳重大決策貫徹措施。
深入宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、打擊侵權(quán)假冒工作重要講話和重要指示批示精神，跟進(jìn)報(bào)道落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府、市委、市政府知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作決策部署，集中報(bào)道本地區(qū)本部門聚力推進(jìn)打擊侵權(quán)假冒工作舉措，進(jìn)一步激發(fā)奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代的信心和熱情。
(二)宣傳重要部署落實(shí)情況。
圍繞《知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要(2021一2035年)推進(jìn)實(shí)施，結(jié)合貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，跟進(jìn)報(bào)道重要改革、重大工程、重大項(xiàng)目進(jìn)展，全面報(bào)道打擊侵權(quán)假冒工作成績(jī)，集中展示構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)市建設(shè)有力舉措和積極成效。
(三)宣傳重點(diǎn)領(lǐng)域治理成果。
聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)市場(chǎng)、重點(diǎn)商品監(jiān)管執(zhí)法，深入宣傳互聯(lián)網(wǎng)、農(nóng)村和城鄉(xiāng)結(jié)合部市場(chǎng)、進(jìn)出口環(huán)節(jié)等重點(diǎn)領(lǐng)域打擊侵權(quán)假冒進(jìn)展，及時(shí)曝光食品藥品、消毒產(chǎn)品以及兒童、婦女、老年用品等重點(diǎn)產(chǎn)品侵權(quán)假冒現(xiàn)象，動(dòng)態(tài)展示專項(xiàng)整治成果。著眼常態(tài)化疫情防控，跟進(jìn)報(bào)道打擊制售假冒偽劣口罩等防疫用品、冷鏈?zhǔn)称繁O(jiān)管等工作成效。
(四)宣傳行政執(zhí)法進(jìn)展動(dòng)態(tài)。
及時(shí)宣傳“龍騰””鐵拳”“劍網(wǎng)”“春雷”“秋風(fēng)”“網(wǎng)劍”等專項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展情況，持續(xù)跟進(jìn)寄遞環(huán)節(jié)、軟件正版化等領(lǐng)域打擊侵權(quán)假冒最新動(dòng)態(tài)，報(bào)道保護(hù)專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、地理標(biāo)志等工作進(jìn)展，突出跨區(qū)域跨部門執(zhí)法協(xié)作和行刑銜接工作成效，曝光情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣違法行為，強(qiáng)化震懾效應(yīng)。大力宣傳跨區(qū)域、跨部門聯(lián)合執(zhí)法辦案情況，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)做法。
(五)宣傳刑事司法保護(hù)成效。
積極報(bào)道”**”行動(dòng)、深化知識(shí)產(chǎn)權(quán)審判領(lǐng)域司法改革工作、知識(shí)產(chǎn)權(quán)檢察工作進(jìn)展，廣泛宣傳推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)司法保護(hù)舉措，跟進(jìn)做好相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)司法解釋、指導(dǎo)案列等闡釋報(bào)道。
(六)宣傳普法教育開(kāi)展情況。
大力宣傳“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”理念，將打擊侵權(quán)假冒相關(guān)法律法規(guī)納入普法責(zé)任清單，開(kāi)展以案釋法、政策解讀，增強(qiáng)全社會(huì)尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí);跟進(jìn)報(bào)道知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)普法動(dòng)態(tài)，積極營(yíng)造知法、守法、護(hù)法社會(huì)氛圍。
三、宣傳方式。
(一)構(gòu)建立體傳播矩陣。
用好傳統(tǒng)媒體，通過(guò)報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)發(fā)布新聞、刊發(fā)專題文章、召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，介紹工作成果。發(fā)揮新興媒體優(yōu)勢(shì)，綜合運(yùn)用微博、微信和客戶端等載體，打造融媒體宣傳矩陣。市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室積極向省領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室推薦報(bào)送中國(guó)打擊侵權(quán)假冒工作網(wǎng)地方動(dòng)態(tài)信息，及時(shí)發(fā)布**動(dòng)態(tài)信息。
(二)圍繞重要時(shí)點(diǎn)宣傳。
注重日常與重點(diǎn)結(jié)合、線上與線下融合，圍繞世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日、中國(guó)品牌日、中國(guó)質(zhì)量日、國(guó)慶、春節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，依托新聞發(fā)布、專家訪談、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道等多種形式，全面展示保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、打擊侵權(quán)假冒成效;聚焦”**”“雙十一"等網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物集中促銷期，組織政策宣講，與消費(fèi)者和權(quán)利人進(jìn)行座談交流，穩(wěn)妥回應(yīng)關(guān)切訴求。
(三)針對(duì)熱點(diǎn)輿情引導(dǎo)。
各縣市區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)，各成員單位要建立健全與媒體溝通協(xié)作的良性機(jī)制，密切關(guān)注侵權(quán)假冒信息，跟蹤研判輿情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)社會(huì)關(guān)注的敏感、熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)不實(shí)報(bào)道快速予以澄清，及時(shí)闡釋引導(dǎo)，妥善做好應(yīng)對(duì)處置，及時(shí)發(fā)出權(quán)威聲音，避免引發(fā)負(fù)面輿情。
四、工作要求。
(一)加大協(xié)調(diào)配合。
各成員單位要加強(qiáng)對(duì)本系統(tǒng)打擊侵權(quán)假冒宣傳業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時(shí)宣傳推介本系統(tǒng)重大活動(dòng)、典型案例;各縣市區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要樹(shù)立全域思維，協(xié)調(diào)本地區(qū)宣傳資源，全方位、立體式展示打擊侵權(quán)假冒工作成效，形成工作合力。
(二)注重宣傳實(shí)效。
各縣市區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)，各成員單位要根據(jù)打擊侵權(quán)假冒工作不同時(shí)段的要求，精心策劃制定宣傳計(jì)劃，突出自身特色。工作部署階段，重點(diǎn)做好政策文件解讀，爭(zhēng)取廣大群眾關(guān)注與支持;工作實(shí)施階段，重點(diǎn)宣傳推進(jìn)工作的做法和經(jīng)驗(yàn)，起到引領(lǐng)促進(jìn)作用;工作總結(jié)階段，重點(diǎn)報(bào)道工作取得的明顯成效，展示工作成果，樹(shù)立追趕標(biāo)桿。
(三)重視日常報(bào)送。
各縣市區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)，各成員單位要嚴(yán)格按照《關(guān)于進(jìn)一步做好打擊侵權(quán)假冒工作信息報(bào)送的通知》，結(jié)合省雙打辦關(guān)于信息報(bào)送工作的新要求，每月報(bào)送時(shí)效性、特色性、針對(duì)性強(qiáng)、信息報(bào)送質(zhì)量高的工作信息或雙打重點(diǎn)工作成效和經(jīng)驗(yàn)做法，確保我市雙打工作動(dòng)態(tài)信息更多地被全國(guó)雙打辦采用，第一時(shí)間發(fā)出“**聲音"。
人才月活動(dòng)方案篇二
根據(jù)漢川市爭(zhēng)創(chuàng)全省人才工作十強(qiáng)縣市工作方案精神，經(jīng)市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定于6月份在全市范圍內(nèi)開(kāi)展[人才工作宣傳月"活動(dòng)。為確保本次宣傳月活動(dòng)順利開(kāi)展，特制定如下方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨管人才原則，緊緊圍繞漢川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，加大人才工作宣傳力度，努力營(yíng)造有利于各類優(yōu)秀人才脫穎而出的良好輿論氛圍。
1、科學(xué)的人才觀。宣傳*部長(zhǎng)在全國(guó)人才工作座談會(huì)上提出的人才是科學(xué)發(fā)展第一資源、人才優(yōu)先發(fā)展是科學(xué)發(fā)展的有效途徑、以用為本是人才發(fā)展的重要方針、人才投資是效益最大的投資、人人皆可成才等重要的人才思想理念。
2、人才工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及優(yōu)秀人才的典型事跡。宣傳全市各地各部門和各企事業(yè)單位在加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)方面的創(chuàng)新性做法和經(jīng)驗(yàn)，以及各戰(zhàn)線優(yōu)秀人才的先進(jìn)事跡。
1、組織采訪活動(dòng)。組織新聞工作者深入一線，采訪在各戰(zhàn)線基層工作的[511"優(yōu)秀人才，樹(shù)立一批優(yōu)秀典型；采訪相關(guān)部門和地方在校地校企合作中的戰(zhàn)略思考和重大措施；采訪各地各部門在人才工作中的新經(jīng)驗(yàn)和新作法。
集中宣傳時(shí)間:6月1日-15日。
具體責(zé)任單位:市委組織部、市委宣傳部、市人社局、農(nóng)業(yè)局、
市經(jīng)信局、市民政局、市衛(wèi)生局、市教育局。
具體責(zé)任分工:市委組織部、市人社局、農(nóng)業(yè)局、市經(jīng)信局、市民政局負(fù)責(zé)對(duì)重點(diǎn)宣傳對(duì)象的遴選工作；市委宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)漢川電視臺(tái)等媒體對(duì)重點(diǎn)宣傳對(duì)象進(jìn)行專訪，制作宣傳報(bào)道材料并在媒體上播發(fā)；市人社局、農(nóng)業(yè)局、市經(jīng)信局、市民政局、具體負(fù)責(zé)所負(fù)責(zé)類型人才專訪的組織協(xié)調(diào)工作；市衛(wèi)生局、市教育局等部門分別明確1名專人，負(fù)責(zé)所屬重點(diǎn)宣傳對(duì)象的聯(lián)系工作，配合專訪工作。
2、開(kāi)辟人才類欄目。在漢川電視臺(tái)開(kāi)辟人才類欄目，對(duì)我市人才的先進(jìn)典型以及各類重大活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳。
集中制作時(shí)間:6月1日-30日。
具體負(fù)責(zé)單位:市委組織部、市委宣傳部、市廣電局(電視臺(tái))具體責(zé)任分工:市委組織部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)單位；市委宣傳部、市廣電局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)漢川電視臺(tái)開(kāi)辟專欄，并組織對(duì)重點(diǎn)宣傳對(duì)象進(jìn)行專訪。
3、制作專題片。組織拍攝[人才興業(yè)"譜華章-漢川人才工作巡禮專題片，集中展示我市人才工作的發(fā)展歷程和主要成果，系統(tǒng)總結(jié)我市人才工作特*經(jīng)驗(yàn)。
集中制作時(shí)間:6月1日-15日。
具體責(zé)任分工:市委組織部負(fù)責(zé)匯報(bào)材料及電視專題片腳本，市委宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)漢川電視臺(tái)制作專題片。
4、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)宣傳。充分利用[漢川黨建網(wǎng)"和[漢川人事人才網(wǎng)"等網(wǎng)絡(luò)資源，宣傳我市人才工作新政策、新動(dòng)態(tài)、新經(jīng)驗(yàn)。
集中宣傳時(shí)間:6月1日-25日。
具體責(zé)任單位:市委組織部、市人社局、市委黨校。
具體責(zé)任分工:市委組織部、市委宣傳部負(fù)責(zé)對(duì)宣傳材料進(jìn)行把關(guān)；市委宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)播發(fā)上述宣傳材料；市人社局負(fù)責(zé)在漢川人才人事網(wǎng)上播發(fā)上述宣傳材料；市委黨校負(fù)責(zé)組織本校有關(guān)專家撰寫宣傳材料，數(shù)量為3-5篇。
5、制作展牌宣傳。各成員單位注意收集本系統(tǒng)各類人才的先進(jìn)事跡，先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，孝感電大漢川分校、刁汊湖農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)示范基地收集經(jīng)培訓(xùn)后發(fā)家致富的典型情況，制作宣傳展牌。在市*大道、懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)開(kāi)展宣傳。
集中宣傳時(shí)間:6月15日-30日。
具體責(zé)任分工:市農(nóng)業(yè)局、市畜牧獸醫(yī)局、市農(nóng)機(jī)局、市水產(chǎn)局、孝感電大漢川分校負(fù)責(zé)遴選經(jīng)刁汊基地培訓(xùn)或陽(yáng)光工程培訓(xùn)后發(fā)家致富典型，并收集像片；市人社局(勞動(dòng)就業(yè)局)負(fù)責(zé)刁汊基地展牌布置。
6、做好對(duì)外宣傳。在國(guó)家、省和孝感市級(jí)媒體上，宣傳我市人才工作，擴(kuò)大我市人才工作的知名度和影響力，重點(diǎn)做好農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)、校地校企合作等重大活動(dòng)的對(duì)外宣傳。
集中宣傳時(shí)間:6月1日-30日。
具體責(zé)任單位:市委組織部、人社局、農(nóng)業(yè)局、經(jīng)信局、民政局。
7、開(kāi)展評(píng)選表彰活動(dòng)。開(kāi)展人才工作好新聞、好欄目評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)宣傳熱情，營(yíng)造良好氛圍。(責(zé)任單位:市委組織部；完成時(shí)間:7月1-5日)。
1、精心組織，周密部署。各地各部門要密切配合，精心組織，認(rèn)真謀劃，扎實(shí)做好人才宣傳工作。
2、突出重點(diǎn)，形式靈活。要突出重點(diǎn)，采取靈活多樣的宣傳形式，拓展宣傳報(bào)道的廣度和深度，增強(qiáng)宣傳報(bào)道的吸引力和感召力。
3、創(chuàng)新機(jī)制，嚴(yán)格考核。各部門和新聞單位要建立健全人才工作宣傳聯(lián)絡(luò)員制度、信息報(bào)送制度以及考核制度，形*才工作宣傳報(bào)道的快速反應(yīng)機(jī)制。將人才宣傳工作作為人才工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行考核，并進(jìn)行通報(bào)。
4、選派強(qiáng)將，提高質(zhì)量。各地各部門要明確一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人才工作宣傳活動(dòng)，選派*素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的骨干參加人才工作的宣傳報(bào)道，不斷提高宣傳質(zhì)量。
人才月活動(dòng)方案篇三
自從有了，似乎教會(huì)了消費(fèi)者如何維權(quán)，說(shuō)白了，是本來(lái)就該用法律來(lái)維護(hù)消費(fèi)者自己權(quán)益的一堂補(bǔ)習(xí)課。同樣不否認(rèn)有消費(fèi)者的不懂法，但更大程度上，不光是法律制度的不健全，產(chǎn)品生產(chǎn)廠商的強(qiáng)勢(shì)地位和對(duì)利益的追逐，就不能不說(shuō)是消費(fèi)者的無(wú)奈了，所以才有了后來(lái)的遍及各地的維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的機(jī)構(gòu)出現(xiàn)。
在315到來(lái)之際學(xué)生會(huì)特此舉辦了一次關(guān)于315維權(quán)意識(shí)的活動(dòng)，315維權(quán)活動(dòng)的策劃如下：
安全消費(fèi)進(jìn)校園——315消費(fèi)者維權(quán)日。
生活部和學(xué)習(xí)部組織。
20xx屆新生。
為了紀(jì)念315國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，深入宣傳《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，《產(chǎn)品質(zhì)量法》等法規(guī)，契合20xx年度315維權(quán)活動(dòng)“消費(fèi)與服務(wù)”的主題，是當(dāng)代的大學(xué)生，在擁有高科技的學(xué)習(xí)裝備，方便和快捷了解到各種新聞與知識(shí)的同時(shí)，更加留心發(fā)生在身邊的消費(fèi)方面的問(wèn)題。特舊版此次活動(dòng)。
由于現(xiàn)在快節(jié)奏的生活方式，人們面臨越來(lái)越多的生活壓力，因此使用各種各樣的手段來(lái)維持生活，如xxx，詐騙，假買假賣等，而當(dāng)今大學(xué)生缺少一定的生活經(jīng)驗(yàn)，上當(dāng)受騙也是難免的。面對(duì)如此多的考驗(yàn)，作為消費(fèi)者的我們，耀東方的利用法律的知識(shí)來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)利就變得越來(lái)越重要，作為在校大學(xué)生懂得利用法律的知識(shí)來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)利也顯得越來(lái)越重要。
雖然我們生活在象牙塔中，消費(fèi)多數(shù)在校園內(nèi)進(jìn)行，但是日常消費(fèi)行為確實(shí)無(wú)可避免的，消費(fèi)維權(quán)意識(shí)淡薄，使我們?cè)谠庥銮謾?quán)問(wèn)題是不知所措。而且總有一天我們會(huì)離開(kāi)風(fēng)和日麗的校園，走進(jìn)魚(yú)龍混雜的社會(huì)。當(dāng)我們?cè)跈?quán)益上，利益上，甚至人格上受到不公平的待遇，我們會(huì)忍氣吞聲，讓不公平對(duì)待我們的人為所欲為嗎？我們當(dāng)然不會(huì)那樣懦弱，我們會(huì)時(shí)刻維護(hù)我們自身的權(quán)益，利益乃至人格。我們?nèi)缬龅较M(fèi)層面的不公，怎樣去維護(hù)呢？讓我們帶著疑問(wèn)，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，了解一些有關(guān)消費(fèi)方面的法律常識(shí)，做個(gè)有豐富維權(quán)知識(shí)的當(dāng)代大學(xué)生吧！
1、讓當(dāng)代大學(xué)生初步了解基本的消費(fèi)維權(quán)知識(shí)。樹(shù)立維權(quán)意識(shí)，開(kāi)闊知識(shí)面，做高素質(zhì)合格的社會(huì)人才。
2、使學(xué)生在消費(fèi)權(quán)益受到侵害時(shí)，及時(shí)熟練拿出應(yīng)急方案，以合法的途徑解決消費(fèi)侵權(quán)問(wèn)題，維護(hù)自身的合法權(quán)益。
3、開(kāi)展315的活動(dòng)是一所高校體制健全的具體體現(xiàn)。
4、在中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)的倡導(dǎo)下，在我校普及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。
6、希望借此次活動(dòng)的舉辦，加強(qiáng)廣大學(xué)生對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)的消費(fèi)額維權(quán)意識(shí)，知法懂法，學(xué)會(huì)正確的維護(hù)自身的合法權(quán)益。
1、主持人開(kāi)場(chǎng)介紹315的由來(lái)。
2、播放圖片，通過(guò)對(duì)具體的圖片的講解讓大家了解315的深刻內(nèi)涵。
3、播放視頻，通過(guò)具體的案例讓在場(chǎng)的同學(xué)知法懂法。
4、主持人和在場(chǎng)的同學(xué)討論如果自己的合法權(quán)益遭受到侵犯，我們因該如何去維護(hù)自己的合法權(quán)利。
5、由主持人宣布此次活動(dòng)的結(jié)束。
通過(guò)此次活動(dòng)的舉辦讓我們這些當(dāng)代的大學(xué)生了解了315活動(dòng)的具體內(nèi)涵，也讓大家更加明白如果自己的合法權(quán)益受到侵害該如何去維護(hù)。讓廣大同學(xué)更加的知法懂法，懂得用法律的手段去維護(hù)自己的合法權(quán)利.
人才月活動(dòng)方案篇四
為了豐富教師校園文化生活，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，結(jié)合“慶元旦迎新春”文體活動(dòng)要求，特舉辦“迎新春教師詩(shī)歌朗誦比賽”，具體活動(dòng)方案如下：
積極向上的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可，慶元旦歌詠比賽方案。
20xx年12月30日（周三下午）。
1、朗誦時(shí)間3-5分鐘，自備配樂(lè)帶，朗誦時(shí)要求脫稿。
2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、報(bào)名方式：以年級(jí)組為單位進(jìn)行推薦，每年級(jí)最少兩名。歡迎踴躍報(bào)名。
1、20xx年12月8日各年級(jí)報(bào)名。（周龍俊）。
2、20xx年12月30日（周三下午）音響設(shè)備、配樂(lè)播放；（謝進(jìn)）。
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2、衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語(yǔ)言流暢。
4、朗誦表演時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)詩(shī)歌的意境，有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，表演時(shí)輕松自然。
5、朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂(lè)選擇符合作品風(fēng)格，音樂(lè)節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。
1、各年級(jí)組推選出一名教師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。
2、按總分的高低分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
人才月活動(dòng)方案篇五
為切實(shí)做好衛(wèi)生優(yōu)秀人才慰問(wèn)工作，深入宣傳黨的路線方針政策，進(jìn)一步落實(shí)黨管人才原則，加大對(duì)優(yōu)秀人才關(guān)心關(guān)愛(ài)力度，確保全縣人民度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的新春佳節(jié)。根據(jù)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開(kāi)展走訪慰問(wèn)優(yōu)秀人才活動(dòng)的通知》文件要求，現(xiàn)制定衛(wèi)生健康系統(tǒng)2021年春節(jié)和新年期間集中走訪慰問(wèn)優(yōu)秀人才活動(dòng)方案。
一、慰問(wèn)目的。
通過(guò)走訪慰問(wèn)優(yōu)秀人才活動(dòng)，了解慰問(wèn)對(duì)象的工作、生活、家庭情況，感謝他們?yōu)槿h衛(wèi)生健康事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。
二、慰問(wèn)時(shí)間。
慰問(wèn)活動(dòng)2月1日至2月5日。
三、慰問(wèn)對(duì)象。
2.各醫(yī)療機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才（各醫(yī)療衛(wèi)生單位自行組織慰問(wèn)）。
四、慰問(wèn)形式。
采取登門拜訪、寄送慰問(wèn)信、電話短信慰問(wèn)、召開(kāi)座談會(huì)等形式進(jìn)行。
五、慰問(wèn)內(nèi)容。
堅(jiān)持把走訪慰問(wèn)與在廣大知識(shí)分子中深入開(kāi)展“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣大人才增強(qiáng)對(duì)新時(shí)代各項(xiàng)事業(yè)的情感認(rèn)同、發(fā)展信心和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在走訪中掌握一批政治意識(shí)強(qiáng)、綜合素質(zhì)好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膬?yōu)秀人才，加強(qiáng)政治引領(lǐng)和政治吸納。要把慰問(wèn)優(yōu)秀人才與聽(tīng)人才心聲、為人才辦實(shí)事結(jié)合起來(lái)，滿腔熱情為他們排憂解難。對(duì)基層一線的優(yōu)秀人才和援醫(yī)干部人才等，要設(shè)身處地為他們辦實(shí)事、做好事、解難事。對(duì)生活困難、身體不便的人才，要幫助解決后顧之憂，確保他們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的新春佳節(jié)。各單位領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭走訪慰問(wèn)優(yōu)秀人才，聽(tīng)人才的知心話、當(dāng)人才的貼心人，促進(jìn)廣大優(yōu)秀人才熱愛(ài)、扎根、奉獻(xiàn)。
六、工作要求。
各單位要以強(qiáng)烈的政治責(zé)當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看任感和深厚的感情，切實(shí)把走訪慰問(wèn)活動(dòng)納入節(jié)前工作的重要日程，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自安排部署，分管領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)負(fù)責(zé)，具體人員按時(shí)上報(bào)信息的工作機(jī)制，認(rèn)真做好節(jié)前走訪慰問(wèn)活動(dòng)。
各單位在開(kāi)展走訪慰問(wèn)活動(dòng)中，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行***“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“十項(xiàng)規(guī)定”和州委“七項(xiàng)規(guī)定”，本著節(jié)約、簡(jiǎn)樸的原則，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，嚴(yán)格遵規(guī)守紀(jì)，切實(shí)開(kāi)展好慰問(wèn)活動(dòng)。
宣傳和貫徹黨的十九大、******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和******關(guān)于人才工作重要論述精神和省州縣***精神，營(yíng)造關(guān)懷暖人心的濃厚氛圍，讓所有慰問(wèn)對(duì)象充分感受到黨委、政府的關(guān)懷，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展凝聚力量。
各單位主要負(fù)責(zé)同志是第一責(zé)任人，要認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，統(tǒng)籌抓好慰問(wèn)工作，要安排專人負(fù)責(zé)，規(guī)范工作臺(tái)賬。
于2月6日前將。
工作。
開(kāi)展。
情況。
及圖片資料和《走訪慰問(wèn)優(yōu)秀人才活動(dòng)情況匯總表》、《走訪慰問(wèn)優(yōu)秀人才活動(dòng)登記表》報(bào)送縣衛(wèi)健局辦公室。
人才月活動(dòng)方案篇六
一是搞好工作安排，確保“根治欠薪”目標(biāo)明確。按照國(guó)務(wù)院、省政府、市“根治欠薪”工作想求，大家先后出臺(tái)了《20xx年度保障農(nóng)民工工資支付工作規(guī)劃》《20xx年度治欠保支工作想點(diǎn)》等文件，并將“根治欠薪”工作納入各職責(zé)單位的目標(biāo)管理績(jī)效考核范疇，根據(jù)部門責(zé)任分解細(xì)化各單位的目標(biāo)任務(wù)，確?！案吻沸健惫ぷ饔械姆攀?。二是注重任務(wù)落實(shí)，力促“根治欠薪”有序推動(dòng)。通過(guò)定期調(diào)度、開(kāi)展督查，全面了解“根治欠薪”工作的進(jìn)展情況，并采取下發(fā)督辦函、召開(kāi)專題會(huì)等方式，及時(shí)研究解決治理過(guò)程中遇到的各類問(wèn)題，促使“根治欠薪”工作嚴(yán)格按既定規(guī)劃推動(dòng)。三是抓實(shí)部門協(xié)作，形成“根治欠薪”強(qiáng)大合力。市農(nóng)民工工資清欠部門聯(lián)席會(huì)議辦公室充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督職能，多個(gè)召集住建、交通、水利等行業(yè)主管部門召開(kāi)保障農(nóng)民工工資支付專題會(huì)議，形成了多部門通力協(xié)作的工作格局。
（二）突出三條“主線”拓寬治理渠道。
一是堅(jiān)守日常監(jiān)管“底線”。落實(shí)屬地政府和行業(yè)主管部門負(fù)責(zé)制，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道勞動(dòng)保障監(jiān)察職能，有效前移監(jiān)管處置平臺(tái)；發(fā)揮人社部門監(jiān)督檢查職能，著力保障農(nóng)民工工資支付。二是筑牢依法治理“紅線”。始終保持“根治欠薪”的高壓態(tài)勢(shì)，多個(gè)組織發(fā)改、財(cái)政、公安、司法、工會(huì)等部門開(kāi)展欠薪排查處置聯(lián)合行動(dòng)，開(kāi)展了農(nóng)民工工資清欠、人力資源市場(chǎng)整頓、禁止使用童工、定期書(shū)面監(jiān)察、根治欠薪行動(dòng)等5項(xiàng)專項(xiàng)檢查，共對(duì)600多家用人單位進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)和糾正違法行為143件，立案查處并以涉嫌拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬犯罪向公安機(jī)關(guān)移送案件1起，為300余名農(nóng)民工追回工資210余萬(wàn)元。三是暢通投訴舉報(bào)“快線”。依托專用投拆舉報(bào)熱線及市長(zhǎng)熱線、“12333”熱線等多種渠道，廣泛受理群眾投訴舉報(bào)。今年共受理投訴舉報(bào)27件，均已處理到位。
（三）緊盯兩大“著重”嚴(yán)格風(fēng)險(xiǎn)防控。
一是主攻工程建設(shè)“據(jù)點(diǎn)”。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行省人社廳等四部門印發(fā)的《湖南省工程建設(shè)領(lǐng)域農(nóng)民工工資專用賬戶管理辦法》，著重對(duì)全市工程建設(shè)項(xiàng)目推行維權(quán)信息公示牌、用工實(shí)名制、工資專用賬戶、按月足額支付工資、農(nóng)民工工資保證金等制度，有效規(guī)范了全市26次在建工程項(xiàng)目的農(nóng)民工工資支付，及時(shí)整改了一批工程建設(shè)項(xiàng)目農(nóng)民工工資管理不規(guī)范、薪資支付不及時(shí)的問(wèn)題。二是力堵行業(yè)監(jiān)管“漏點(diǎn)”。結(jié)合工作現(xiàn)實(shí)，對(duì)住建、水利、交通、教育、電力等欠薪高發(fā)行業(yè)部門下達(dá)了工作交辦函，責(zé)令各單位進(jìn)一步加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管，限期辦結(jié)欠薪案件，完成指定工作任務(wù)。截至x月底，對(duì)300余家用人單位20xx年度勞動(dòng)保障守法誠(chéng)信等級(jí)進(jìn)行了評(píng)價(jià)和勞動(dòng)保障定期監(jiān)察檢查。
人才月活動(dòng)方案篇七
通過(guò)培養(yǎng)使干事具備較強(qiáng)交際能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、一定的寫作功底等多方面綜合能力的學(xué)生，同時(shí)，使干事具有提出問(wèn)題并能主動(dòng)解決問(wèn)題的能力，能夠合理處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系的.能力，以及熟悉本部門的主要工作。
1.培養(yǎng)干事的工作能力。為了讓干事在鍛煉同時(shí)做好工作，把所有干事根據(jù)特長(zhǎng)分成2組，分別為外務(wù)組，內(nèi)務(wù)組。
外務(wù)組負(fù)責(zé)輔助協(xié)會(huì)策劃活動(dòng)，以助手身份深入到整個(gè)社團(tuán)內(nèi)部工作，負(fù)責(zé)協(xié)助社團(tuán)的活動(dòng)，總結(jié)社團(tuán)服務(wù)部的活動(dòng)，并提出建設(shè)性意見(jiàn)。
內(nèi)務(wù)組負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理工作，寫新聞稿，制定值班表，部門內(nèi)的人文關(guān)懷（生日賀卡等），以及每學(xué)期的資料整理，制作評(píng)分表，并且仍需參加各社團(tuán)的考核活動(dòng)。
外務(wù)組及內(nèi)務(wù)組成員應(yīng)定期調(diào)換職位，以保證干事得到充分鍛煉。
2.培養(yǎng)干事的活動(dòng)能力。
所有的干事輪流參加社團(tuán)考核活動(dòng)，了解活動(dòng)的各個(gè)基本元素。
社團(tuán)服務(wù)部會(huì)安排每位干事至少一次完整參加社團(tuán)活動(dòng)，包括策劃，組織，行動(dòng)，反饋。
社團(tuán)服務(wù)部每學(xué)期至少組織一次本部門活動(dòng)，要求所有干事參加。
3.干事的交際能力，表達(dá)能力，多給干事創(chuàng)造互相傾訴，互相交流的機(jī)會(huì)，并定期安排演講活動(dòng)，讓干事站在講臺(tái)，鍛煉口才。同時(shí)，也會(huì)在開(kāi)會(huì)時(shí)候突然給他們?cè)掝}，讓他們面向大家，能夠面不改色的表達(dá)自己的想法。
5.增強(qiáng)干事的團(tuán)結(jié)合作精神，首先有定期的例會(huì)，提供交流的時(shí)間，讓干事交流感情，其次適當(dāng)?shù)娜宋年P(guān)懷，過(guò)生日時(shí)送賀卡等。
人才月活動(dòng)方案篇八
總結(jié)。
人才工作的經(jīng)驗(yàn)和做法，推進(jìn)人才工作更加適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的持續(xù)、健康、快速發(fā)展，營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的濃厚氛圍，經(jīng)教委領(lǐng)導(dǎo)同意，決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展人才工作集中宣傳月活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)提出如下實(shí)施方案：
1、深入貫徹落實(shí)各項(xiàng)人才工作方針政策，牢固樹(shù)立科學(xué)人才觀。以人才工作宣傳月為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家、自治區(qū)、地區(qū)及托里縣中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要，緊緊圍繞在全校普及和應(yīng)用科學(xué)人才觀，深入解讀人才是科學(xué)發(fā)展的第一資源、人才優(yōu)先發(fā)展是科學(xué)發(fā)展的有效途徑、以用為本是人才發(fā)展的重要方針、人才投資是效益的最大投資、人人皆可成才等重要的人才思想理念，加快推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的實(shí)施。
2、加強(qiáng)人才工作典型經(jīng)驗(yàn)和做法的宣傳交流。積極宣傳本單位在人才培養(yǎng)、吸引、使用和流動(dòng)等環(huán)節(jié)以及在人才環(huán)境營(yíng)造、人才激勵(lì)和保障等方面的創(chuàng)新做法、新經(jīng)驗(yàn)和工作成效。
3、加大人才工作先進(jìn)典型和事跡的宣傳力度。大力宣傳在教育。
教學(xué)。
領(lǐng)域取得突出業(yè)績(jī)的優(yōu)秀人才、關(guān)心愛(ài)護(hù)人才方面表現(xiàn)突出的個(gè)人；在積極落實(shí)人才相關(guān)政策、營(yíng)造良好人才環(huán)境的工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人；通過(guò)宣傳，在全校形成尊重人才、愛(ài)護(hù)人才和人人爭(zhēng)相成才的良好氛圍，使科學(xué)人才觀進(jìn)一步深入人心。
2015年5月1日-5月30日。
三、
活動(dòng)安排。
要講話為根本遵循認(rèn)真貫徹落實(shí)第二次中央新疆工作座談會(huì)和自治區(qū)黨委八屆七次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)人才工作的實(shí)施意見(jiàn)》等為主要內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對(duì)當(dāng)前做好人才工作重要性的認(rèn)識(shí)。二是對(duì)人才工作開(kāi)展情況進(jìn)行分析研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，提出對(duì)策，形成專題報(bào)告。
2、組織開(kāi)展集中宣傳活動(dòng)。一是5月1日至5月27日，利用櫥窗、板報(bào)、內(nèi)刊等載體，開(kāi)展黨的人才工作方針政策的宣傳活動(dòng)，并結(jié)合單位實(shí)際制作懸掛人才宣傳標(biāo)語(yǔ)。二是人才工作成員要以工作在一線的優(yōu)秀教育人才，有較強(qiáng)的教學(xué)技能并能較好的帶動(dòng)年輕教師成長(zhǎng)的實(shí)用人才，以及在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)方面表現(xiàn)較為突出的各類人才等為主要宣傳對(duì)象，將他們的工作成果、教學(xué)成績(jī)等為主要宣傳內(nèi)容，利用媒體大力開(kāi)展宣傳報(bào)道，擴(kuò)大優(yōu)秀人才的影響。
3、組織各類人才到鄉(xiāng)、村送課活動(dòng)。積極發(fā)揮本校的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)積極搭建平臺(tái)，充分發(fā)揮各類人才的聰明才智，組織雙語(yǔ)人才下鄉(xiāng)開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。
4、組織召開(kāi)人才工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。5月下旬，組織召開(kāi)人才工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，做好人才培養(yǎng)、引進(jìn)、管理和使用等方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，探索創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)、選拔、激勵(lì)等機(jī)制建設(shè)。
5、開(kāi)展一次聯(lián)系人才活動(dòng)。通過(guò)走訪、座談、慰問(wèn)等方式，加強(qiáng)與各類人才的聯(lián)系溝通，深入了解人才的工作和生活情況，切實(shí)為人才解決實(shí)際困難。
四、活動(dòng)要求。
1、高度重視，精心組織。高度重視，緊緊圍繞本校人才工作特點(diǎn)，合理安排，突出宣傳的針對(duì)性和示范性，明確專人負(fù)責(zé)，切實(shí)抓好宣傳月各項(xiàng)活動(dòng)的組織實(shí)施。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督查。由校委會(huì)成員組成聯(lián)合督查組，不定期對(duì)各宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，將適時(shí)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行通報(bào)。
按照市人才工作協(xié)調(diào)小組辦公室關(guān)于開(kāi)展“人才工作宣傳月”活動(dòng)的通知精神并結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就我區(qū)“人才工作宣傳月”活動(dòng)制定如下實(shí)施方案：一、活動(dòng)目的：
宣傳黨的人才工作方針政策和優(yōu)秀人才的典型事跡，交流人才工作經(jīng)驗(yàn)，在全區(qū)努力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的濃厚氛圍，提高各單位、各部門對(duì)人才工作的重視程度，為“三年再造一個(gè)新路南”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定更堅(jiān)實(shí)的人才和智力基礎(chǔ)。
1、組織開(kāi)展專題學(xué)習(xí)和調(diào)研活動(dòng)。一是各單位、各部門領(lǐng)導(dǎo)班子要普遍組織一次專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，以黨的十七大報(bào)告中有關(guān)人才工作的重要論述、中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定、中共中央關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)和農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)的意見(jiàn)等為主要內(nèi)容通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對(duì)當(dāng)前做好人才工作重要性的認(rèn)識(shí)。二是對(duì)本單位部門人才工作開(kāi)展情況進(jìn)行分析研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，提出對(duì)策，形成專題報(bào)告；三是對(duì)本單位、本部門優(yōu)秀人才的事跡進(jìn)行總結(jié)，形成事跡材料。人才工作專題報(bào)告和優(yōu)秀人才事跡材料經(jīng)單位主要領(lǐng)導(dǎo)審核同意后，5月12日前報(bào)送區(qū)委組織部干部二科。
2、組織開(kāi)展集中宣傳活動(dòng)。一是在5月11日至15日，各單位各部門利用櫥窗、板報(bào)、內(nèi)刊等載體，開(kāi)展黨的人才工作方針政策的宣傳活動(dòng)。二是在5月18至29日，以戰(zhàn)斗在工作一線并做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)（管理）人才、有過(guò)硬的技術(shù)和奉獻(xiàn)精神做出顯著業(yè)績(jī)的企業(yè)技能型人才以及有較強(qiáng)的致富技能并率先富起來(lái)的農(nóng)村實(shí)用人才為主要宣傳對(duì)象，以優(yōu)秀人才的科技成果、先進(jìn)技術(shù)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、致富模式、先進(jìn)事跡為主要宣傳內(nèi)容，利用《今日路南》、“路南黨建網(wǎng)”、“路南組織工作”等媒體，集中開(kāi)展宣傳報(bào)道，擴(kuò)大優(yōu)秀人才在全社會(huì)的影響。區(qū)委組織部將結(jié)合相關(guān)部門對(duì)各單位、各部門集中宣傳工作開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
黨委等有關(guān)部門參加的人才工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，做好人才培養(yǎng)、引進(jìn)、管理和使用等方面的好做法和好經(jīng)驗(yàn)，探索創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)、選拔、激勵(lì)等機(jī)制建設(shè)，區(qū)委組織部將會(huì)同相關(guān)單位部門，對(duì)我區(qū)人才工作提出相關(guān)制度措施，推動(dòng)我區(qū)人才工作上新臺(tái)階。
三、活動(dòng)要求。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場(chǎng)）黨委、縣直各黨（工）委，縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位，廣電局、農(nóng)機(jī)局、林業(yè)局、文體局、塔城日?qǐng)?bào)駐沙灣記者站：
為深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記“七一”講話精神，全面貫徹自治區(qū)、地區(qū)有關(guān)人才工作要求，努力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，進(jìn)一步激發(fā)各類人才干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，決定在今年9月份開(kāi)展“人才工作宣傳月”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：
創(chuàng)業(yè)熱情，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持。
2011年9月1日-9月30日。
1、組織一次人才工作政策理論學(xué)習(xí)。要組織本系統(tǒng)、本單位干部職工集中學(xué)習(xí)《自治區(qū)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》和《沙灣縣中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（征求意見(jiàn)稿）》，做到對(duì)自治區(qū)的人才發(fā)展規(guī)劃綱要熟悉，對(duì)我縣的人才發(fā)展規(guī)劃綱要提出合理化意見(jiàn)或建議。（責(zé)任單位：各黨委、人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位）。
2、開(kāi)展一次“創(chuàng)新發(fā)展話人才”專題宣傳。充分發(fā)揮各類人才作用，在縣電視臺(tái)、《塔城日?qǐng)?bào)沙灣版》、沙灣黨建網(wǎng)上開(kāi)辟“創(chuàng)新發(fā)展話人才”專欄，通過(guò)舉辦系列訪談等形式宣傳各級(jí)人才工作精神、人才政策和我縣各行各業(yè)優(yōu)秀人才事跡。各黨委、領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要從2010年以來(lái)獲得縣級(jí)和縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的各類人才中，選出1-2個(gè)更具有典型性的各類人才，于9月8日前向人才辦提供1500字以內(nèi)的事跡材料。人才辦從中選取典型推薦給縣廣電局、塔城日?qǐng)?bào)駐沙灣記者站進(jìn)行宣傳報(bào)道。（責(zé)任單位：宣傳部、組織部、廣電局）。
3、召開(kāi)一次專家建言獻(xiàn)策座談會(huì)。邀請(qǐng)我縣專家顧問(wèn)團(tuán)成員參加，交流人才工作方面的好做法和好經(jīng)驗(yàn)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行研究探討，聽(tīng)取對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各行業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)、建議。（責(zé)任單位：科技局）4、開(kāi)展一次人才聯(lián)系活動(dòng)。通過(guò)座談、走訪、慰問(wèn)和調(diào)研等方式，加強(qiáng)與各類人才的聯(lián)系溝通，切實(shí)為人才辦實(shí)事、解難題。（責(zé)任單位：各黨委、人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位）。
5、舉辦一次人才招聘會(huì)。及時(shí)掌握我縣企業(yè)關(guān)于人才崗位需求情況，加大宣傳力度，通過(guò)舉辦人才招聘會(huì)，為企業(yè)和求職者之間搭建交流平臺(tái)。（責(zé)任單位：勞動(dòng)和社會(huì)保障局）。
6、開(kāi)展一次城鄉(xiāng)人才共建活動(dòng)?？萍?、文化、衛(wèi)生及涉農(nóng)部門要結(jié)合本系統(tǒng)的特點(diǎn)和實(shí)際，積極搭建平臺(tái)，通過(guò)技術(shù)服務(wù)、義診咨詢、教學(xué)教法交流等形式，充分發(fā)揮全縣各級(jí)各類人才的聰明才智，9月份至少組織開(kāi)展一次主題實(shí)踐活動(dòng)。其中，涉農(nóng)部門要按照“1+3”城鄉(xiāng)人才共建模式（即：每名縣直專業(yè)技術(shù)人員要指導(dǎo)一個(gè)村隊(duì)（站所），共同促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；聯(lián)系一戶科技示范戶，共同創(chuàng)辦產(chǎn)業(yè)實(shí)體；培養(yǎng)一名農(nóng)村實(shí)用人才，共同提高實(shí)踐能力并帶領(lǐng)群眾致富），有計(jì)劃、有步驟地扎實(shí)開(kāi)展好主題實(shí)踐活動(dòng)。（責(zé)任單位：農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、水利局、畜牧局、農(nóng)機(jī)局、科技局、教育局、衛(wèi)生局、文體局）。
[2011]35號(hào)）落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查。要求各黨委和相關(guān)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要補(bǔ)充完善實(shí)施方案，并抓好該項(xiàng)工程的落實(shí)，加大此項(xiàng)工作的宣傳力度。（責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、場(chǎng)黨委，組織部、經(jīng)工辦、科協(xié)、科技局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、畜牧獸醫(yī)局、農(nóng)機(jī)局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局、教育局、財(cái)政局、發(fā)改委、人事局）。
8、開(kāi)展一次人才統(tǒng)計(jì)工作。堅(jiān)持“服務(wù)人才、服務(wù)發(fā)展”的原則，進(jìn)一步掌握我縣各類人才基本情況，開(kāi)展黨政人才、專業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、高技能人才、農(nóng)村實(shí)用人才和社會(huì)工作人才的統(tǒng)計(jì)調(diào)研活動(dòng)，宣傳人才政策，做好人才服務(wù)。（責(zé)任單位：組織部、統(tǒng)計(jì)局、經(jīng)貿(mào)委、人事局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局、農(nóng)業(yè)局、民政局）。
四、活動(dòng)要求。
1、高度重視，精心組織。各單位要把開(kāi)展宣傳月活動(dòng)列入議事日程，結(jié)合本單位的實(shí)際情況，制定具體的活動(dòng)方案，緊扣活動(dòng)主題，精心組織，統(tǒng)籌安排，明確專人負(fù)責(zé)，切實(shí)抓好宣傳月各項(xiàng)活動(dòng)的組織實(shí)施。各單位的人才工作宣傳月活動(dòng)方案（含活動(dòng)計(jì)劃安排表）在9月6日前報(bào)縣委宣傳部和人才辦。
2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各黨委和領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要根據(jù)工作實(shí)際，制作人才工作宣傳標(biāo)語(yǔ)，懸掛于本單位或單位相鄰的主干道路上。同時(shí)每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展相關(guān)單位都需加大宣傳報(bào)道力度，及時(shí)向各媒體上報(bào)人才工作信息，確?！叭瞬殴ぷ餍麄髟隆被顒?dòng)取得實(shí)效。宣傳標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容附后，要求于9月7日前懸掛完畢。
國(guó)家職業(yè)技能鑒定所。
按照市人社局關(guān)于開(kāi)展“技能人才宣傳月”活動(dòng)的通知精神并結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我?！凹寄苋瞬判麄髟隆被顒?dòng)制定如下實(shí)施方案：
一、活動(dòng)目的：宣傳國(guó)家關(guān)于技能人才工作方針政策、新時(shí)期技能人才培訓(xùn)工作發(fā)展前景和近些年我省優(yōu)秀技術(shù)人才的典型事跡，國(guó)家關(guān)于優(yōu)秀技能人才創(chuàng)業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠扶持措施，同時(shí)開(kāi)展技能人才工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，在全校范圍努力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的濃厚氛圍，并由此盡可能地輻射至到本市廣大農(nóng)村田間地頭。提高廣大師生對(duì)技術(shù)、技能、及職業(yè)工種的認(rèn)識(shí)，為同學(xué)們的職業(yè)生涯整體規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定更堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)及思想準(zhǔn)備。
2015年4月1日----2015年4月30日。
三、組織分工。
組長(zhǎng)：趙宏義。
副組長(zhǎng)：馮大勇王宏軍。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：閆繼武楊俊峰。
版面：高慧強(qiáng)趙德中。
攝像：趙曉偉趙建奎黃朝。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
國(guó)家高技能人才宣傳口號(hào)、我國(guó)職業(yè)技能鑒定體系及職業(yè)技能鑒定制度歷史發(fā)展、國(guó)家職業(yè)鑒定資格證書(shū)制度建立及意義、我國(guó)技能人才培育及未來(lái)發(fā)展展望等。
五、活動(dòng)形式及主要措施。
1、開(kāi)展廣泛深入的宣傳活動(dòng)。
在校門口、校園干道及各專業(yè)部報(bào)欄張貼高技能人才宣傳口號(hào)，在校辦公樓電子屏上滾動(dòng)播放“推行國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度，提高全民職業(yè)技能、技術(shù)工種實(shí)行國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)就業(yè)制度、職業(yè)培訓(xùn)是青年成功成才的重要途徑。”等口號(hào)，利用我校4月份招生宣傳相關(guān)版面，持續(xù)開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
人才月活動(dòng)方案篇九
為進(jìn)一步在全區(qū)營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的濃厚氛圍，努力把渤海新區(qū)建設(shè)成為人才層次高、體制機(jī)制活、創(chuàng)新能力強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展快的區(qū)域人才高地，為加快推進(jìn)渤海新區(qū)高質(zhì)量發(fā)展提供重要保障，經(jīng)研究，決定于5月份在全區(qū)范圍內(nèi)組織開(kāi)展以“五個(gè)一”為主要內(nèi)容的“人才工作宣傳月”活動(dòng)。具體方案如下：
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，以“人才引領(lǐng)發(fā)展，助力渤海新區(qū)”為主題，深入學(xué)習(xí)宣傳中央和省、市委關(guān)于人才工作的決策部署和政策要求，及時(shí)宣傳總結(jié)人才工作新舉措、新典型、新成效，吸引各類人才快速聚集、快速生效，培育發(fā)展新引擎，為新時(shí)代“沿海強(qiáng)區(qū)、壯美港城”建設(shè)提供重要保障。
2018年5月1日-31日。
1、組織一次人才政策學(xué)習(xí)。5月上旬，各園區(qū)、各部門要分別組織開(kāi)展人才政策理論集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十九大和十九屆一中、二中、三中全會(huì)精神，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于人才工作的系列重要講話精神和各類人才政策。通過(guò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹(shù)立“抓發(fā)展必須抓人才，抓人才就是抓發(fā)展”的思想，讓“人才資源是第一資源”“人才優(yōu)先發(fā)展”等人才理念深入人心，努力在全區(qū)形成關(guān)心人才、理解人才、尊重人才的濃厚氛圍。
2、出臺(tái)一個(gè)人才政策專件。立足新區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)實(shí)際，在原已制定的人才專件的基礎(chǔ)上，研究出臺(tái)關(guān)于《加快海內(nèi)外高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進(jìn)的辦法（試行）》，不斷提升政策精細(xì)化水平，保持政策鮮活度，努力在全國(guó)范圍內(nèi)形成強(qiáng)大的政策比較優(yōu)勢(shì)。
3、做好一次人才典型宣傳。對(duì)各園區(qū)、各部門在人才引進(jìn)、使用和培養(yǎng)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以及高層次人才在渤海新區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)中的突出貢獻(xiàn)進(jìn)行一次集中宣傳活動(dòng)。各園區(qū)、各部門要遴選出1-2個(gè)具有代表性的優(yōu)秀典型，并形成相關(guān)事跡材料，5月10日前報(bào)新區(qū)組織人事部。新區(qū)組織人事部在《渤海新區(qū)報(bào)》、新區(qū)官微、官網(wǎng)進(jìn)行專題刊登，全面展示新區(qū)人才工作成績(jī)和人才風(fēng)采，力求達(dá)到“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片”的帶動(dòng)效應(yīng)。
4、開(kāi)展一次人才服務(wù)基層活動(dòng)。5月中下旬，全區(qū)科技、農(nóng)（漁）業(yè)、文教、衛(wèi)生等相關(guān)部門，要利用本單位人才資源優(yōu)勢(shì)，深入開(kāi)展一次面向三農(nóng)、服務(wù)基層的“科技文化衛(wèi)生下鄉(xiāng)服務(wù)”活動(dòng)，可通過(guò)“農(nóng)（漁）業(yè)科技下鄉(xiāng)”“名師支教”“專家義診”等形式，為廣大群眾傳授實(shí)用技術(shù)、解決實(shí)際難題，同時(shí)利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體對(duì)服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳。
5、組織一次人才專題培訓(xùn)。依托渤海新區(qū)干部教育學(xué)院，進(jìn)一步強(qiáng)化現(xiàn)有人才培養(yǎng)力度，在5月中下旬舉辦一期人才專題培訓(xùn)活動(dòng)，大力宣傳科學(xué)人才理念，深入解讀人才政策措施，營(yíng)造激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，不斷提高現(xiàn)有人才的知識(shí)層次和水平。
1、高度重視，精心組織。各園區(qū)、各部門要把開(kāi)展“人才工作宣傳月”活動(dòng)納入重要議事日程，一把手作為活動(dòng)的“第一責(zé)任人”親自抓，主管領(lǐng)導(dǎo)作為活動(dòng)的“直接責(zé)任人”具體抓，切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。同時(shí)，要結(jié)合本園區(qū)、本部門的實(shí)際情況，制定具體可行的活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各園區(qū)、各部門要加大宣傳報(bào)道力度，及時(shí)向新區(qū)組織人事部上報(bào)人才工作信息，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。人才工作宣傳報(bào)道要把握正確的輿論導(dǎo)向，選樹(shù)典型要立得住、叫得響、推得開(kāi)，具有代表性和導(dǎo)向性。對(duì)人才工作的報(bào)道評(píng)論要實(shí)事求是、全面準(zhǔn)確，注重宣傳報(bào)道的實(shí)效性、針對(duì)性、吸引力和感染力，努力營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)注人才工作的濃厚氛圍。
3、強(qiáng)化督導(dǎo)，確保成效?；顒?dòng)期間，新區(qū)組織人事部將采取聽(tīng)取匯報(bào)、專題調(diào)度等形式，了解全區(qū)活動(dòng)進(jìn)展情況，并針對(duì)活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)高度重視、活動(dòng)開(kāi)展成效明顯的提出表?yè)P(yáng)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展不扎實(shí)、走過(guò)場(chǎng)的進(jìn)行通報(bào)、限時(shí)整改?；顒?dòng)結(jié)束后，將對(duì)各園區(qū)、各部門人才工作宣傳月活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面驗(yàn)收，檢查結(jié)果作為單位領(lǐng)導(dǎo)班子年終考核及人才工作先進(jìn)單位評(píng)選的重要依據(jù)。
人才月活動(dòng)方案篇十
深入研究中職學(xué)校測(cè)繪工程人才的培養(yǎng)，對(duì)我國(guó)當(dāng)代測(cè)繪事業(yè)的發(fā)展有著重要意義。中等職業(yè)學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)的測(cè)繪人才為目標(biāo)，因此在測(cè)繪工程專業(yè)教學(xué)中，教師必須要以最大限度地提高學(xué)生的綜合能力為教學(xué)導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，不斷調(diào)整教學(xué)方案，這樣才能夠更好地保障教學(xué)效果，全面促進(jìn)中職學(xué)生能力的發(fā)展與提高。
1.以二級(jí)學(xué)科教育為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)寬口徑。
無(wú)論是什么教育都離不開(kāi)通識(shí)教育，因?yàn)橥ㄗR(shí)教育是一切專業(yè)類教育的基礎(chǔ)。學(xué)生先學(xué)習(xí)了通識(shí)教育對(duì)一些學(xué)科的基本知識(shí)有所了解后，接下來(lái)進(jìn)行一些專業(yè)類的技術(shù)學(xué)習(xí)才不會(huì)覺(jué)得天馬行空。在測(cè)繪工程這個(gè)專業(yè)中也是如此，學(xué)生要經(jīng)過(guò)通識(shí)教育的學(xué)習(xí)，有了良好的基礎(chǔ)之后再進(jìn)行工學(xué)的學(xué)習(xí)。中職學(xué)校測(cè)繪工程教學(xué)將專業(yè)教育放在后面，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)繪課程，擴(kuò)大學(xué)生關(guān)于測(cè)繪的知識(shí)面。
2.免百校一面，突出本校測(cè)繪專業(yè)特色。
現(xiàn)在，很多學(xué)校都開(kāi)設(shè)了測(cè)繪工程專業(yè)。如果每一個(gè)學(xué)校都按照教育標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)繪教學(xué)，那么會(huì)導(dǎo)致所有測(cè)繪人員都掌握相同的技能，就不存在競(jìng)爭(zhēng)，測(cè)繪會(huì)停留在原來(lái)的位置，不會(huì)繼續(xù)發(fā)展，這對(duì)整個(gè)測(cè)繪行業(yè)是不利的。所以，學(xué)校應(yīng)該在一些傳統(tǒng)的測(cè)繪工程基礎(chǔ)上創(chuàng)建具有本校特色的品牌，突出本校測(cè)繪專業(yè)特色，提高學(xué)校在測(cè)繪專業(yè)教學(xué)中的綜合能力。
3.重視學(xué)生個(gè)體發(fā)展，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
創(chuàng)新是人類發(fā)展的永恒主題，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特征。測(cè)繪工程專業(yè)應(yīng)用型人才工作在測(cè)繪現(xiàn)場(chǎng)一線，使用先進(jìn)的測(cè)繪儀器，面對(duì)各種各樣的工程問(wèn)題，必須要有一定的解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力，特別是在工程實(shí)踐中。只有不斷創(chuàng)新，才能不斷進(jìn)步。學(xué)校要不斷培養(yǎng)新的人才，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生在工程實(shí)踐中應(yīng)用相關(guān)技能。測(cè)量學(xué)從模擬測(cè)圖到解析測(cè)圖，再到今天的數(shù)字化測(cè)圖技術(shù)，是社會(huì)需要和一代科學(xué)家不斷創(chuàng)新探索的結(jié)果。方興未艾的數(shù)字地球，其實(shí)質(zhì)是以測(cè)繪高新科技3s集成為基礎(chǔ)的科學(xué)技術(shù)。只有不斷創(chuàng)新，測(cè)繪學(xué)科才能發(fā)展和進(jìn)步。
1.更新實(shí)驗(yàn)設(shè)備，保障教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和綜合國(guó)力的提高，所有行業(yè)都在不斷發(fā)展。測(cè)繪行業(yè)作為一個(gè)傳統(tǒng)的行業(yè)，其發(fā)展是顯而易見(jiàn)的。隨著測(cè)繪行業(yè)的發(fā)展，測(cè)繪設(shè)備在不斷更新，同時(shí)產(chǎn)生了一些新的測(cè)繪方法。但是，一些學(xué)校對(duì)在測(cè)繪行業(yè)中已經(jīng)隨處可見(jiàn)的一些測(cè)繪設(shè)備處于空白狀態(tài)，在教學(xué)過(guò)程中缺少新式的測(cè)繪設(shè)備，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后不會(huì)使用一些新式設(shè)備。為了保證學(xué)校教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)校應(yīng)引進(jìn)新式設(shè)備，將其引入測(cè)繪教學(xué)中。
2.采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。
學(xué)生面對(duì)著大量的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，所以一些學(xué)校對(duì)課程的設(shè)置不相同，各有側(cè)重。一些學(xué)校出現(xiàn)基礎(chǔ)教育與專業(yè)教育課程時(shí)間設(shè)置方面的問(wèn)題，這會(huì)影響學(xué)校的教學(xué)效果。學(xué)校應(yīng)該明確學(xué)生學(xué)習(xí)的主體內(nèi)容，避免設(shè)置一些不必要的課程，減少課時(shí)的浪費(fèi)。學(xué)校要引入一些現(xiàn)代化教學(xué)的放法，提高教學(xué)效果，解決課時(shí)分配不均的問(wèn)題。
3.更新教學(xué)觀念，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
行業(yè)發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新需要人才。如何能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力呢？首先離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)，人們有了牢固的基礎(chǔ)才可以有接下來(lái)的發(fā)展。其次需要有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，學(xué)生要能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)真正描繪出來(lái)。再次需要學(xué)生有創(chuàng)新意識(shí)，要有廣博的知識(shí)面。最后，教師應(yīng)該不斷提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，注意課程設(shè)置在學(xué)科內(nèi)、學(xué)科外的拓展。如果課程設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)需要相關(guān)內(nèi)容，學(xué)校必須要有相對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)與措施，這能夠保障實(shí)踐實(shí)習(xí)的質(zhì)量。在學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)中，學(xué)校要以提升學(xué)生的實(shí)踐能力為最終目的，創(chuàng)新考核方法，增加課程考查，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。
4.加強(qiáng)新技術(shù)、新知識(shí)的教育。
測(cè)繪科學(xué)在信息化時(shí)代背景下，需要不斷注入新的血液，才能夠保持行業(yè)活力。因此在中職測(cè)繪工程專業(yè)教學(xué)中，教師應(yīng)該充分借助新的教學(xué)技術(shù)，保障教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該積極開(kāi)展測(cè)繪基礎(chǔ)教學(xué)，設(shè)置相關(guān)課程，如數(shù)字測(cè)圖、遙感地理測(cè)繪新系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)等。通過(guò)增加這些新課程，學(xué)生掌握先進(jìn)的測(cè)繪技術(shù)，滿足國(guó)家對(duì)測(cè)繪工程人才的新要求。
本文從兩個(gè)方面分析中職學(xué)校測(cè)繪工程專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)問(wèn)題。測(cè)繪工程專業(yè)具有明顯的行業(yè)特色，對(duì)學(xué)生綜合能力的要求相對(duì)較高。為了滿足行業(yè)發(fā)展需求以及專業(yè)發(fā)展需求，學(xué)校以及教師必須要制定完善的人才培養(yǎng)計(jì)劃和方案，嚴(yán)格依據(jù)方案開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，保障教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)，這樣才能夠不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與能力，為國(guó)家測(cè)繪事業(yè)培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。
[1]史先領(lǐng).工程測(cè)量專業(yè)實(shí)踐教學(xué)[j].中外企業(yè)家，20xx。
人才月活動(dòng)方案篇十一
《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。專業(yè)的發(fā)展決策關(guān)系到學(xué)校的資金投入、設(shè)備場(chǎng)地的建設(shè)和人才引進(jìn)等方面，所以學(xué)院充分調(diào)研了社會(huì)對(duì)生物科學(xué)專業(yè)人才的需求及就業(yè)情況，在制訂培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱的環(huán)節(jié)中，學(xué)院形成了以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，以基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)與教師教育專業(yè)發(fā)展相結(jié)合的辦學(xué)特色，構(gòu)建了以“多元化的教育觀為基礎(chǔ)，知識(shí)傳授與技能培訓(xùn)并重”的人才培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)服務(wù)于地方基礎(chǔ)教育的高素質(zhì)教學(xué)與研究的高級(jí)專門人才。
生物是一門跨領(lǐng)域?qū)?、覆蓋面廣、基礎(chǔ)性強(qiáng)的，由多學(xué)科知識(shí)交叉形成的綜合性學(xué)科。生物科學(xué)是一門極具生命力的前沿學(xué)科，其在醫(yī)療、保健、農(nóng)業(yè)、食品、環(huán)保等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。北華大學(xué)的生物科學(xué)專業(yè)隸屬于北華大學(xué)師范分院（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)院”），其建立與發(fā)展依托于學(xué)院教育專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)與發(fā)展，在制造業(yè)生物科學(xué)技術(shù)上的應(yīng)用、生物化學(xué)產(chǎn)品以及生物能源方面形成了一定特色。學(xué)院將自身的優(yōu)勢(shì)和特色貫穿于生物科學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)中，以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)生物科學(xué)技術(shù)的專業(yè)人才需求。
人才培養(yǎng)的考核標(biāo)準(zhǔn)是該專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)是否能夠很好地滿足企業(yè)的需求。借鑒其他院校的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)與特色，學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)定位在偏理的工科上，旨在培養(yǎng)學(xué)生成為有見(jiàn)識(shí)、有能力、有責(zé)任感的自主學(xué)習(xí)者，培養(yǎng)其成為有理想、有抱負(fù)、德智體全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實(shí)且具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的，能在中等以上學(xué)校進(jìn)行生物教學(xué)和生物學(xué)教學(xué)研究能力的教師及其他復(fù)合型人才。生物科學(xué)專業(yè)學(xué)生除學(xué)習(xí)生物科學(xué)方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，還需具有應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)研究等方面的實(shí)踐能力。即掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的知識(shí)面和科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)具有將知識(shí)、技術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合的素質(zhì)；掌握生物科學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，了解學(xué)科先進(jìn)知識(shí)及發(fā)展方向；了解國(guó)家相關(guān)生物科學(xué)產(chǎn)業(yè)的政策法規(guī)、產(chǎn)權(quán)專利等條款。
課程體系是人才培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)質(zhì)量的必要保證。可以通過(guò)整合傳統(tǒng)的生物教育專業(yè)課程資源來(lái)構(gòu)建生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)科體系，這樣不僅可以避免原有的資源浪費(fèi)與閑置，而且也為新專業(yè)建設(shè)提供了較高的平臺(tái)。在充分利用化學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)合生物與化學(xué)，對(duì)生物科學(xué)專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整體優(yōu)化。在必要的主干課程以外，加入一些最基本的、具有前沿價(jià)值的知識(shí)以及能夠反映生物學(xué)科和化學(xué)學(xué)科交叉的應(yīng)用知識(shí)，譬如生物化學(xué)、食品化學(xué)等課程。在跨學(xué)科基礎(chǔ)必修課體系中，加入了無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等課程和相關(guān)實(shí)驗(yàn)；在專業(yè)學(xué)科必修課、選修課中，有意識(shí)的側(cè)重了與化學(xué)學(xué)科相連的課程。生物科學(xué)專業(yè)隸屬師范類專業(yè)，因此在學(xué)科教育專業(yè)課中，安排了中學(xué)生物講授的相關(guān)課程，如生物教學(xué)論、中學(xué)生物教材分析與課程設(shè)計(jì)等。
生物科學(xué)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，不僅要改進(jìn)教學(xué)方法，更加要注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。譬如，植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)等課程在傳統(tǒng)的生物科學(xué)專業(yè)中強(qiáng)調(diào)知識(shí)的基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性，但在生物科學(xué)專業(yè)中更強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性。所以在這兩門課程的建設(shè)時(shí)，把資源植物和動(dòng)物的開(kāi)發(fā)利用作為重點(diǎn)來(lái)實(shí)施。不僅突出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，形成了分層次的立體結(jié)構(gòu)，還使學(xué)生在掌握必需的基本理論知識(shí)和技術(shù)的同時(shí)，了解了生物科學(xué)專業(yè)學(xué)科的發(fā)展前沿及未來(lái)趨勢(shì)，熟悉生物化學(xué)技術(shù)的工程應(yīng)用情況。
在教學(xué)方法上，大部分課程實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)，參與啟發(fā)式、案例討論式大量應(yīng)用于課堂教學(xué)，論文式的考題及綜合實(shí)驗(yàn)技能考核作為重點(diǎn)的考試方法。
1.實(shí)驗(yàn)課程。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)與改革，學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)具備了一定的實(shí)踐教學(xué)良好條件。適當(dāng)?shù)販p少理論授課學(xué)時(shí)，加大實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的比重。結(jié)合學(xué)院教師的科研實(shí)際項(xiàng)目或大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目來(lái)開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課程，使學(xué)生能夠真正地接觸實(shí)際的科技前沿。教學(xué)內(nèi)容以技能訓(xùn)練為主，著重實(shí)驗(yàn)技術(shù)的原理與程序的訓(xùn)練，減少驗(yàn)證性和模仿性實(shí)驗(yàn)，加大探究性、開(kāi)放性和綜合性的實(shí)驗(yàn)比重，建立多層次、開(kāi)放性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。組織學(xué)生選擇自己感興趣的實(shí)驗(yàn)或者科研項(xiàng)目，以達(dá)到提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力、獨(dú)立分析能力、解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力的目的。
學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室化學(xué)與生物實(shí)驗(yàn)中心已經(jīng)建成。實(shí)驗(yàn)中心是大學(xué)生接受系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練的重要場(chǎng)所，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ岣邔W(xué)生科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地。實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的創(chuàng)新與實(shí)踐，在實(shí)驗(yàn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上進(jìn)行了全面的探索與嘗試，構(gòu)建了“基本操作和基本技能與綜合設(shè)計(jì)”一體化的“層次綜合”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。該實(shí)驗(yàn)中心強(qiáng)化以學(xué)生為本的觀念，不斷探索和建設(shè)具有生物科學(xué)專業(yè)特色的實(shí)驗(yàn)課課程體系，探索更科學(xué)合理的教學(xué)方法和教學(xué)模式，完善實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制和信息化水平，提升科研實(shí)力和服務(wù)地方的能力。
2.實(shí)習(xí)課程。實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生從社會(huì)實(shí)踐、科研項(xiàng)目中尋找研究課題，獨(dú)立設(shè)計(jì)、自擬實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行探索研究，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)品質(zhì)。
加強(qiáng)校外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)，可有效地緩解學(xué)校實(shí)踐教學(xué)資源的不足，對(duì)于提升大學(xué)生的實(shí)踐能力有著重要的意義。通過(guò)外派大四畢業(yè)生到校外企業(yè)實(shí)習(xí)兼完成畢業(yè)論文的形式，既可滿足企業(yè)的需求，鍛煉學(xué)生，又可以擴(kuò)大實(shí)習(xí)基地。學(xué)院師生動(dòng)員各種力量，整合辦學(xué)資源，開(kāi)拓校外實(shí)踐教學(xué)基地，同時(shí)扶持實(shí)踐教學(xué)方面的教研項(xiàng)目，使學(xué)校與基地互惠互利、合作共贏，促進(jìn)合作關(guān)系向產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展。
生物科學(xué)專業(yè)課程數(shù)量較多，知識(shí)內(nèi)容更新速度快，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)要求授課教師具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)素質(zhì)。教授、副教授幫助年輕的教師參與項(xiàng)目，同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)中有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員舉辦生物科學(xué)知識(shí)的講座，參與畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)。不僅積極引進(jìn)人才，還要鼓勵(lì)青年教師走出去，到國(guó)內(nèi)外高校進(jìn)行深造讀博、訪問(wèn)交流。實(shí)行淘汰制度，為有能力的高學(xué)歷的人才讓路。
多年以來(lái)，學(xué)院形成學(xué)術(shù)梯隊(duì)合理、年齡和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)科研力量雄厚的師資隊(duì)伍。教師能夠自覺(jué)地吸取前沿知識(shí)，利用現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，完善教育思想、培養(yǎng)模式，組織教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式及教學(xué)方法。
五、管理機(jī)制的完善。
為適應(yīng)生物科學(xué)專業(yè)建設(shè)的水平要求，不斷完善生物科學(xué)信息平臺(tái)建設(shè)，并以此為基礎(chǔ)，建立完善教學(xué)管理機(jī)制。建設(shè)復(fù)合型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的考核、考試、評(píng)估體系。對(duì)已畢業(yè)的學(xué)生保持密切關(guān)注，這樣不僅有助于開(kāi)發(fā)校企合作項(xiàng)目，還能為在校學(xué)生將來(lái)的就業(yè)提供幫助。
專業(yè)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及學(xué)校諸多的部門，需院校上下統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，各司其職，在學(xué)科規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程體系構(gòu)建、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)和硬件設(shè)施等方面加快建設(shè)步伐，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型創(chuàng)新型人才，為祖國(guó)的建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
人才月活動(dòng)方案篇十二
本專業(yè)堅(jiān)持立德樹(shù)人，著力培養(yǎng)具有良好政治素質(zhì)、合理知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)科理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握稅收與會(huì)計(jì)基本理論、方法及業(yè)務(wù)技能，具有運(yùn)用財(cái)稅、會(huì)計(jì)、管理相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的稅收與會(huì)計(jì)復(fù)合型應(yīng)用型專門人才。學(xué)生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位從事稅收籌劃與會(huì)計(jì)管理、中介機(jī)構(gòu)從事稅務(wù)代理、稅務(wù)機(jī)關(guān)從事稅務(wù)管理與納稅檢查等工作。
(二)培養(yǎng)要求。
1.思想政治素質(zhì)。
具有強(qiáng)烈的國(guó)家、民族的歷史使命感和責(zé)任感;思想政治素質(zhì)高，具備正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。
2.專業(yè)技能素質(zhì)。
掌握財(cái)政、稅收的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能;熟悉我國(guó)財(cái)稅政策;掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本理論知識(shí)和基本技能;掌握稅收籌劃、納稅評(píng)估、稅收檢查等基本技術(shù)和操作技能;了解財(cái)稅的理論前沿、發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解財(cái)稅發(fā)展歷史與現(xiàn)狀;具有運(yùn)用財(cái)稅知識(shí)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)等去認(rèn)識(shí)問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力。
3.文化與身心素質(zhì)。
較熟練地掌握一門外語(yǔ)，有一定的表達(dá)能力，比較熟練查閱英文文獻(xiàn)，獲取專業(yè)信息。具有良好的文字、口頭表達(dá)能力及一定的科研能力。能夠比較熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和文字編輯能力。具備良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和自然科學(xué)基礎(chǔ)。具有良好的體魄和心理素質(zhì)，心理健康，有較強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)能力。
1.學(xué)制。
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為四年，實(shí)行3-7年彈性修業(yè)年限。
2.學(xué)分。
最低畢業(yè)學(xué)分：160學(xué)分。
3.學(xué)位授予。
符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
1.主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)。
2.核心課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)原理、稅收經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)稅制、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際稅收、稅收管理、納稅檢查、稅務(wù)代理、納稅評(píng)估、稅收籌劃、財(cái)務(wù)管理學(xué)等。
人才月活動(dòng)方案篇十三
本專業(yè)是為了培養(yǎng)有社會(huì)主義覺(jué)悟的，擁有深厚寬廣的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)全面的民航運(yùn)輸管理專業(yè)知識(shí)、熱愛(ài)民航事業(yè)的航空商務(wù)和運(yùn)輸產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程師、航空運(yùn)輸產(chǎn)品營(yíng)銷策劃師、航空運(yùn)輸生產(chǎn)運(yùn)行調(diào)度工程師,能在國(guó)家及省、市的民航運(yùn)輸管理部門、民航運(yùn)輸企事業(yè)單位等從事民航運(yùn)輸組織、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、指揮、商務(wù)營(yíng)運(yùn)、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行管理與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的高級(jí)應(yīng)用型人才。
對(duì)于我們民航運(yùn)輸管理專業(yè)的人來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該意識(shí)到，由于我們專業(yè)未來(lái)可從事的行業(yè)很多，所以需要我們對(duì)自己的準(zhǔn)確定位，并通過(guò)自己的努力達(dá)到心中的“烏托邦”職業(yè)方向。二專業(yè)的就業(yè)對(duì)每個(gè)二專業(yè)同學(xué)的要求都很高，不僅需要我們對(duì)民航知識(shí)、民航系統(tǒng)有全面、系統(tǒng)的了解，還需要我們對(duì)此如數(shù)家珍，這樣才能在未來(lái)的就業(yè)中構(gòu)造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己能更快的找到適合自己的工作。注重語(yǔ)言能力，交際能力，以及和客戶打交道的能力。同時(shí)需要我們了解一定的心理學(xué)知識(shí)，更好的摸清客戶的心理。
1、民航運(yùn)輸：培養(yǎng)適應(yīng)民航現(xiàn)代建設(shè)需要，掌握從事民航運(yùn)輸生產(chǎn)服務(wù)和管理的人才。就業(yè)方向一般在航空公司、機(jī)場(chǎng)、旅游行業(yè)等，從事經(jīng)營(yíng)分析、航班計(jì)劃編制、艙位控制、運(yùn)力和航線網(wǎng)絡(luò)資源分配、機(jī)組排班和調(diào)度、不正常航班恢復(fù)、航空運(yùn)輸生產(chǎn)組織、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)及銷售等工作。如民航客運(yùn)營(yíng)銷員、售票業(yè)務(wù)主管、民航地面服務(wù)人員。
2、物流管理：培養(yǎng)具有現(xiàn)代物流及航空貨運(yùn)相關(guān)知識(shí)，從事物流業(yè)務(wù)操作與管理，特別是航空物流業(yè)務(wù)管理所需的高素質(zhì)技能人才。就業(yè)方向一般在民航國(guó)際、國(guó)內(nèi)貨物運(yùn)輸管理與操作人員、民航貨運(yùn)艙位分配及控制人員、機(jī)配載人員及配載業(yè)務(wù)主管及物流企業(yè)一線操作與管理人員。
3、航空服務(wù)：培養(yǎng)適應(yīng)民航現(xiàn)代化建設(shè)需要，服務(wù)于機(jī)場(chǎng)生產(chǎn)、運(yùn)營(yíng)和管理的一線人才。就業(yè)方向一般是各大機(jī)場(chǎng)。
4、也可到民航業(yè)以外的企業(yè)公司從事管理銷售方面的工作或者在政府部門從事管理工作。
民航運(yùn)輸管理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)：能夠培養(yǎng)我們?nèi)矫娴哪芰?；綜合實(shí)力較強(qiáng)；掌握專業(yè)知識(shí)，上升空間和潛力都很大；工作環(huán)境好。
民航運(yùn)輸管理專業(yè)的劣勢(shì)：可替代性較強(qiáng)，其他專業(yè)的人士有可能經(jīng)過(guò)培訓(xùn)與我們站上同一崗位；用人單位需要的素質(zhì)能力較苛刻，有些人很難達(dá)到。
l知識(shí)方面。
1、掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、交通運(yùn)輸學(xué)、航空理論、民航運(yùn)輸管理等基本理論。
2、掌握一般的最優(yōu)化方法和計(jì)算機(jī)在民航運(yùn)輸中應(yīng)用的基本技術(shù)。
3、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
4、熟練掌握航空運(yùn)輸規(guī)劃學(xué)、航空運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)、航空運(yùn)輸管理學(xué)、航空運(yùn)輸市場(chǎng)學(xué)、航空客運(yùn)與貨運(yùn)、值機(jī)與配載等專業(yè)知識(shí)。
l素質(zhì)方面。
1、熱愛(ài)民航運(yùn)輸管理事業(yè)，對(duì)從事民航生產(chǎn)、組織、管理的實(shí)際工作有強(qiáng)烈的'事業(yè)心和責(zé)任感。
2、具有良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，較高的思想道德修養(yǎng)。
3、具有較強(qiáng)的工程意識(shí)和價(jià)值效益意識(shí)，能夠科學(xué)的思考和分析問(wèn)題。
4、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，法制意識(shí)和革新意識(shí)。
l能力方面。
1、具有民航運(yùn)輸組織指揮、民航運(yùn)輸企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的基本能力。
2、了解民航工程設(shè)備及民航運(yùn)輸組織管理的發(fā)展動(dòng)態(tài)。熟悉國(guó)際和國(guó)內(nèi)關(guān)于航空運(yùn)輸規(guī)劃與管理的方陣、政策和法規(guī)。
3、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，熟悉各類常用的計(jì)算機(jī)軟件。
1、本專業(yè)的同學(xué)大多對(duì)專業(yè)的發(fā)展前途以及就業(yè)方向沒(méi)有太多的了解，大家仍然處于一個(gè)迷惘的狀態(tài)，沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)。
2、由于學(xué)院中存在的流言蜚語(yǔ)以及一些其他的原因，本專業(yè)的很多同學(xué)對(duì)專業(yè)的優(yōu)越性存在著疑問(wèn)，都多多少少有著一些轉(zhuǎn)專業(yè)的想法，這樣會(huì)使本專業(yè)人數(shù)銳減，消弱了競(jìng)爭(zhēng)力。
3、11級(jí)的民航運(yùn)輸管理專業(yè)相較于10級(jí)、09級(jí)在成績(jī)上實(shí)力相對(duì)較為薄弱。
4、現(xiàn)在本專業(yè)仍有很大一部分同學(xué)性格比較內(nèi)向，在語(yǔ)言表達(dá)上存在著欠缺，而且不積極參加集體活動(dòng)，這樣的性格如果繼續(xù)發(fā)展下去將不會(huì)適應(yīng)民航業(yè)的工作。
5、本專業(yè)的同學(xué)對(duì)于自己沒(méi)有一個(gè)明確的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃。因?yàn)椴⒉皇撬械耐瑢W(xué)都會(huì)留在民航系統(tǒng)工作，不同的人有不同的軌跡，那么我們需要從現(xiàn)在開(kāi)始規(guī)劃好自己的未來(lái)，再根據(jù)自己的的規(guī)劃來(lái)明確目標(biāo)。
本專業(yè)相較于其他專業(yè)靈活性更大，以后更多的是與人交往，因此具備一個(gè)較好的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人相處的能力是至關(guān)重要的。同時(shí)，我們需要了解專業(yè)特性，了解專業(yè)發(fā)展方向和就業(yè)趨勢(shì)，做好自己的人生規(guī)劃。
1、成績(jī)是就業(yè)必不可少的敲門磚。同時(shí)，具備良好的專業(yè)知識(shí)才能提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，在以后的發(fā)展過(guò)程中才能在自己的領(lǐng)域占有一席之地。因此，針對(duì)我們班成績(jī)較為薄弱的現(xiàn)象，我們會(huì)在大二大三期間提高大家的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家意識(shí)到成績(jī)的重要性，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
2、英語(yǔ)是我們民航專業(yè)的重中之重，因此學(xué)好英語(yǔ)是我們的首要任務(wù)。我們會(huì)讓大家認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性，建議大家養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好習(xí)慣。并實(shí)施組團(tuán)考證的措施，旨在提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，督促每個(gè)人對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。逐步進(jìn)行學(xué)習(xí)小組的分工，讓有相同目標(biāo)的同學(xué)在一起互相幫助，帶動(dòng)其他同學(xué)。此外，鼓勵(lì)大家在學(xué)有余力的情況下學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，既是興趣也是提高日后個(gè)人就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
3、民航業(yè)工作壓力大強(qiáng)度大，因此對(duì)每個(gè)人的身體素質(zhì)有很高的要求。除了學(xué)習(xí)，體育鍛煉也同樣重要。我們會(huì)多組織大家一起進(jìn)行戶外活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力增進(jìn)友誼的同時(shí)也鍛煉了每個(gè)人的身體。鼓勵(lì)大家每天鍛煉一小時(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣，提高身體素養(yǎng)。例如，每周幾天的時(shí)間去羽毛球館組團(tuán)鍛煉，或者組織班級(jí)間的籃球聯(lián)誼賽。
4、針對(duì)部分同學(xué)性格較為內(nèi)向的問(wèn)題，我們會(huì)定期召開(kāi)以提高語(yǔ)言表達(dá)能力為目的的班會(huì)，將表達(dá)的內(nèi)容弄的更加的多元化。例如，我的職業(yè)規(guī)劃，我對(duì)民航以后發(fā)展的看法等等。將班會(huì)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)們都有能夠上臺(tái)的機(jī)會(huì)。我相信，只要有足夠的練習(xí)我們每一個(gè)人都能夠成為一個(gè)口齒伶俐的人。
5、由于各種原因，很多同學(xué)對(duì)本專業(yè)的發(fā)展保持著一種悲觀的態(tài)度。我們會(huì)在大二大三期間，陸續(xù)的為大家提供本專業(yè)畢業(yè)同學(xué)的就業(yè)趨勢(shì)，讓大家能夠了解自己以后出去能夠做什么，不再處于一個(gè)迷惘的狀態(tài)。同時(shí)，我們會(huì)爭(zhēng)取學(xué)院老師的支持，請(qǐng)為我們上課的老師為我們講解我們的就業(yè)方向，為我們解答疑惑，指點(diǎn)迷津。
6、再好的理論也需要實(shí)踐的支持，因此我們需要在以后的學(xué)習(xí)中多多給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。例如，鼓勵(lì)大家在假期或者空閑時(shí)間尋找能夠鍛煉自己能力的兼職；多與自己的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐包括已經(jīng)就業(yè)的師兄師姐交流，向他們吸取經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充自己的不足；多去參與民航系統(tǒng)的講座，充實(shí)自己。
l建議：1）應(yīng)該具體調(diào)研航空公司需要怎樣的人才，并根據(jù)調(diào)研成果開(kāi)設(shè)課程。
2）設(shè)置的課應(yīng)該更加人性化，適合學(xué)生全面發(fā)展的需要。
3）設(shè)置課程時(shí)應(yīng)該考慮學(xué)校的現(xiàn)有硬件，為學(xué)生提供最優(yōu)化的課程方案。
2誤區(qū):1）本科階段是全方面提高技能的階段，不能要求每門課程都學(xué)得很透徹.
2）對(duì)就業(yè)的方向明確后要主攻某一個(gè)課程，但不意味著其他的課程都放下，要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
我們希望通過(guò)我們的努力讓大家意識(shí)到自己的不足，然后重視起來(lái)。在現(xiàn)在還來(lái)得及的時(shí)候抓緊時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)他，重視到現(xiàn)在所做的一切對(duì)未來(lái)就業(yè)的重要性。
人才月活動(dòng)方案篇十四
4年。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)相互協(xié)調(diào)，具有扎實(shí)軟件基礎(chǔ)理論、開(kāi)發(fā)實(shí)踐、項(xiàng)目組織和管理能力，能夠運(yùn)用先進(jìn)的軟件工程方法、技術(shù)及工具，在企事業(yè)單位從事軟件分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試與維護(hù)、項(xiàng)目管理和服務(wù)等方面的工作，獲得軟件工程師的基本訓(xùn)練，具有安全意識(shí)、實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的應(yīng)用型高素質(zhì)專門人才。
根據(jù)“基礎(chǔ)適度、口徑適中、特色突出、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”的人才培養(yǎng)規(guī)格要求，本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)軟件工程的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，接受軟件工程的基本訓(xùn)練，具有軟件開(kāi)發(fā)的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，軟件項(xiàng)目組織的能力以及基本的工程素質(zhì)，具有創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)與能力：
(3)具有軟件項(xiàng)目分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試和管理等方面的實(shí)踐能力。
(4)了解軟件工程領(lǐng)域的前沿知識(shí)、最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，具有終身學(xué)習(xí)的能力；
(5)具有軟件開(kāi)發(fā)和初步科學(xué)研究的能力，在工程實(shí)踐中具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
(6)掌握一門外語(yǔ)，具有一定的外語(yǔ)閱讀、寫作和交流能力，并達(dá)到規(guī)定的等級(jí)要求。
(7)具有一定的工程項(xiàng)目的組織與管理能力，以及良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。
人才月活動(dòng)方案篇十五
（一）、指導(dǎo)思想：
牢固樹(shù)立尊重知識(shí)，尊重人才的思想，始終堅(jiān)持科技強(qiáng)院，人才興院的發(fā)展理念，按照全面提高及重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)人才和引進(jìn)人才相結(jié)合，結(jié)構(gòu)調(diào)整和合理配置相結(jié)合的工作思想，切實(shí)搞好醫(yī)院人才的培養(yǎng)，教育和使用，充分調(diào)動(dòng)醫(yī)院人才的積極性，為醫(yī)院的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。
1、積極推進(jìn)全員培訓(xùn)，真正使我院的每周科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例行化、制度化爭(zhēng)取使我院的專業(yè)技術(shù)人員全部加入刊授的醫(yī)學(xué)再教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
2、爭(zhēng)取3—5年內(nèi)培養(yǎng)5名具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科帶頭，5年內(nèi)爭(zhēng)取使我院主治醫(yī)師以上職稱，45歲以下臨床醫(yī)師全部完成省級(jí)醫(yī)院的半年以上專科進(jìn)修。
3、如有可能，爭(zhēng)取引進(jìn)2—3名副主任醫(yī)師以上職稱，確實(shí)能起到某一個(gè)專業(yè)學(xué)科帶頭人作用的臨床醫(yī)師。
4、每年極力引進(jìn)3—5名二本以上醫(yī)學(xué)畢業(yè)生（包括影像學(xué)、檢驗(yàn)、臨床及護(hù)理專業(yè)人才）。
1、切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院人才培養(yǎng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，保障人才培養(yǎng)工作順利進(jìn)行。
2、所有主治醫(yī)師以上職稱的臨床醫(yī)師全部要明確專業(yè)方向，送出去專科進(jìn)修人員，醫(yī)院本著認(rèn)真嚴(yán)格、公平的原則進(jìn)行篩選，一些平時(shí)工作態(tài)度認(rèn)真、責(zé)任心較強(qiáng)、學(xué)術(shù)意識(shí)較濃的醫(yī)務(wù)人員優(yōu)先選送。出去進(jìn)修的人員的進(jìn)修申請(qǐng)除了明確專業(yè)方向，并且要結(jié)合我院的實(shí)際情況明確進(jìn)修期內(nèi)，要掌握該專業(yè)領(lǐng)域一些實(shí)用的新技術(shù)、技能、填補(bǔ)我院的該專業(yè)技術(shù)空白，加強(qiáng)我院的該專業(yè)技術(shù)的薄弱環(huán)節(jié)，真正做到學(xué)以致用。
3、學(xué)科帶頭人采取引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合的方式進(jìn)行，學(xué)科帶頭人的職稱盡可能在副主任醫(yī)師以上。院內(nèi)在職人員學(xué)科帶頭人的選用，一定要選擇進(jìn)取心、責(zé)任心強(qiáng)，能以身作則，有傳幫帶意識(shí)，在自己的專業(yè)上在省級(jí)醫(yī)院經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并有一定的學(xué)術(shù)見(jiàn)解的人，要把人才的評(píng)價(jià)與崗位聘用結(jié)合起來(lái)，真正做到“能者上，庸者下”，打破崗位聘用只能上不能下的僵化模式，要逐步形成有序競(jìng)爭(zhēng)的局面，提高醫(yī)院的內(nèi)在活力。醫(yī)院給予職工的待遇要以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，真正提高廣大職工的工作積極性，鼓勵(lì)職工講學(xué)習(xí)、重能力、比貢獻(xiàn)，為醫(yī)院的發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。
4、加強(qiáng)醫(yī)技科室的人才培養(yǎng)，積極引進(jìn)醫(yī)技科室人才，選用一些可塑性較強(qiáng)的醫(yī)技人才外出進(jìn)修，拓展醫(yī)技檢查業(yè)務(wù)，最大限度滿足臨床需要。
5、以優(yōu)惠的政策引進(jìn)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，為醫(yī)院的發(fā)展儲(chǔ)備人才。大學(xué)畢業(yè)生引進(jìn)以后，要真正以各種措施留得住，讓他們看得到希望，能安心工作。
6、積極支持在職人員參加院外的短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加院外的各種醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)廣大職工學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的積極性，逐步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二0xx年一月二十三日。
人才月活動(dòng)方案篇十六
一、招聘目的：
1、彌補(bǔ)企業(yè)人力資源的不足；
2、企業(yè)或各個(gè)崗位正常替補(bǔ)流動(dòng)人員引起的職位空缺；
二、招聘的導(dǎo)語(yǔ)：
根據(jù)公司人員需求狀況，按照輕重緩急列出招聘崗位清單，作出人員招聘計(jì)劃，明確各崗位需求人數(shù)、責(zé)任人、監(jiān)督者、完成時(shí)間等事項(xiàng)，并報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審批，人力資源部門按計(jì)劃落實(shí)，以確保找到與公司發(fā)展相適應(yīng)的人才。
三、招聘崗位：
銷售經(jīng)理、銷售助理、銷售人員、市場(chǎng)調(diào)查人員等
四、招聘形式：
針對(duì)公司招聘崗位類型需求,我公司采用人員招聘會(huì)和公司內(nèi)部選拔兩種形式。（1）、公司內(nèi)部招聘選拔、（2）、人才招聘會(huì)。 重點(diǎn)注重以下幾點(diǎn)：
1、簡(jiǎn)歷篩選：
(1)、專業(yè)與學(xué)歷：市場(chǎng)營(yíng)銷、機(jī)電類，大專等；
(2)、工作經(jīng)驗(yàn)：是否做過(guò)業(yè)務(wù)，模式怎樣等；
(3)、發(fā)展?jié)摿Γ汉?jiǎn)歷制作上、 學(xué)歷上、經(jīng)歷上等
2、面試：
主要考慮以下幾個(gè)方面
(1)形象氣質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)、工作態(tài)度、閱歷和模式、求職動(dòng)機(jī)、發(fā)展?jié)摿Φ?/p>
（2）工作閱歷、經(jīng)驗(yàn)、模式；發(fā)展?jié)摿?、心態(tài)；薪酬等
（3）心理承受能力、交際能力等；
（4）再次進(jìn)行深度溝通，求職意愿、綜合素質(zhì)等
五、招聘組織：
一個(gè)有效的招聘團(tuán)隊(duì)組織應(yīng)該有以下幾個(gè)角色劃分：
1、組長(zhǎng)（ ）：主要是監(jiān)督招聘工作的進(jìn)度，確保任務(wù)保質(zhì)保量完成。
2、副組長(zhǎng)（ ）：帶嚴(yán)格按照招聘計(jì)劃方案合理分配招聘任務(wù)，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)按計(jì)劃予以落實(shí)，確保完成任務(wù)。
3、招聘項(xiàng)目專員（ ）：嚴(yán)格按照計(jì)劃推進(jìn)招聘工作的進(jìn)度，如期完成招聘任務(wù)。
招聘組織人員要對(duì)招聘最終結(jié)果負(fù)相應(yīng)的責(zé)任，并按照完成情況給予相應(yīng)的考評(píng)，并作為月度考評(píng)的重要依據(jù)，從而給招聘組織的執(zhí)行力加一個(gè)保險(xiǎn)。
六、招聘時(shí)間：
2017年11月28---2017年12月1日
七、招聘地點(diǎn)：
錦州市人才市場(chǎng)。
八、招聘結(jié)果分析和結(jié)論：
1、實(shí)習(xí)并進(jìn)行新人員的培訓(xùn)
在培訓(xùn)過(guò)程中對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行跟蹤，及時(shí)反饋效果。
2、對(duì)整個(gè)招聘體系進(jìn)行評(píng)估
(1)、招聘過(guò)程是否緊湊;
(2)、是否給應(yīng)試者留下良好印象;
(3)、所招人員是否符合公司的要求;
應(yīng)聘人員申請(qǐng)表
期望薪水： （月薪） 可到職日期：
茲聲明本人在此“求職申請(qǐng)表”上所填報(bào)的全部?jī)?nèi)容屬實(shí)，愿接受公司查詢， 虛報(bào)，公司可隨時(shí)解除勞動(dòng)合同，并不給予任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
申請(qǐng)人簽名： 日期：
提示：1、請(qǐng)如實(shí)填寫此表，不得空項(xiàng)。所有信息我公司將嚴(yán)格保密。
2、我公司只接收此模板的申請(qǐng)表（限二張a4紙），個(gè)人制作的求職材料不接收，請(qǐng)諒解。
3、此表屆時(shí)交我公司招聘人員。
針對(duì)公司招聘崗位類型需求，我公司采用人員招聘會(huì)，公司內(nèi)部選拔，員工引薦以及網(wǎng)上招聘四種形式。
1 人才招聘會(huì)：人才招聘會(huì)舉辦的非常的頻繁，所以作為人員招聘的重要渠道，招聘會(huì)可以根據(jù)人才類型，舉辦地，舉辦者等綜合考慮，參加部分大型招聘會(huì)。另外招聘會(huì)也是公司宣傳的一種重要手段，可以說(shuō)是一舉兩得。
2 公司內(nèi)部招聘選拔：這種方法最大的好處是能夠更好地激勵(lì)優(yōu)秀員工，我們給優(yōu)秀的員工一個(gè)嶄新的發(fā)展平臺(tái)，能夠進(jìn)一步的激發(fā)他的創(chuàng)造精神，從而實(shí)現(xiàn)為公司創(chuàng)造更大的效益，同時(shí)，這可以為公司保留更多的優(yōu)秀員工，提高公司穩(wěn)定性，這也為公司避免出現(xiàn)人才離職頻繁帶來(lái)的惡性循環(huán)提供一種解決辦法。這種方法可以促使我們?nèi)ゲ粩嚅_(kāi)發(fā)員工的才智，培養(yǎng)員工一專多能，也為公司出現(xiàn)人員緊缺時(shí)的一個(gè)緩解之措。
3 員工幫帶
對(duì)在職員工進(jìn)行宣傳，由老員工帶新員工的方式來(lái)獲取資源。同時(shí)制定相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)方法，對(duì)相關(guān)進(jìn)行幫帶的老員工予以定額獎(jiǎng)勵(lì)；計(jì)劃；每月開(kāi)一次員工會(huì)議，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)在職員工介紹新成員。
4 網(wǎng)絡(luò)招聘
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三 招聘組織
一個(gè)有效的招聘團(tuán)隊(duì)組織應(yīng)有以下幾個(gè)角色劃分：
1組長(zhǎng)：主要任務(wù)時(shí)監(jiān)督招聘工作的進(jìn)度，確保任務(wù)保質(zhì)保量完成。2副組長(zhǎng)：帶嚴(yán)格按照招聘計(jì)劃方案合理分配招聘任務(wù)，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)按計(jì)劃予以落實(shí)，確保完成任務(wù)。
3招聘項(xiàng)目專員：嚴(yán)格按照計(jì)劃推進(jìn)招聘工作的進(jìn)度，如期完成招聘任務(wù)。
并按照完成情 招聘組織人員要對(duì)招聘最終結(jié)果負(fù)相應(yīng)的責(zé)任，
況給予相應(yīng)的考評(píng)，并作為月度考評(píng)的重要依據(jù)，從而給招聘組織的執(zhí)行力加個(gè)保險(xiǎn)。
四 簡(jiǎn)歷的篩選
重點(diǎn)注重以下幾點(diǎn)：
五、面試
2工作閱歷，經(jīng)驗(yàn)，模式；發(fā)展?jié)摿?，心態(tài)，薪酬等。 3心理承受能力、交際能力等。
4再次進(jìn)行深度溝通，求職意愿、綜合素質(zhì)等
六 實(shí)習(xí)并進(jìn)行對(duì)新進(jìn)人員的培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行跟蹤，及時(shí)反饋效果。
2017年度是公司發(fā)展壯大的一年，面對(duì)嚴(yán)峻的'人員招聘問(wèn)題，人力資源部通過(guò)不同渠道為企業(yè)招聘人員，然而由于多方面原因?qū)е滦聠T工流失率相當(dāng)嚴(yán)重，但基本保障了企業(yè)大規(guī)模的用人需要。
二、2017年度招聘需求
根據(jù)公司2017年年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃及戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，各部門需申報(bào)需求計(jì)劃，見(jiàn)下表：
2017年度招聘需求（人員需求）表
三、招聘方式
（4）其他方式（海報(bào)）：在公司廠門口或附近張貼海報(bào)等；
（5）補(bǔ)充招聘途徑：社會(huì)上組織的一些免費(fèi)招聘會(huì)、內(nèi)部員工推薦。
四、招聘的實(shí)施
1、第一階段：
3月中至4月初，招聘高峰階段，以現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)為主，高度重視網(wǎng)絡(luò)招聘，具體方案如下：
（1）參加現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，保持每周1次的勞務(wù)市場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)招聘；
（2）參加人才市場(chǎng)的春季專場(chǎng)招聘會(huì)，如年初的春季大型招聘會(huì)；
（3）聯(lián)系廣州各大專業(yè)學(xué)校的老師負(fù)責(zé)推薦和信息告知；
（4）堅(jiān)持每天刷新網(wǎng)絡(luò)招聘信息及簡(jiǎn)歷篩選與聯(lián)系，每周集中候選人進(jìn)行集體面試；
2、 第二階段：
4月中旬至7月，此階段現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)逐漸冷淡，新增應(yīng)聘人員較少，同時(shí)各高校在陸續(xù)開(kāi)學(xué)后將積極籌備校園招聘會(huì)，以保證學(xué)生就業(yè)，因此，這段時(shí)間以網(wǎng)絡(luò)招聘和校園招聘為主，具體方案如下：
（1）堅(jiān)持每天刷新網(wǎng)絡(luò)招聘信息及簡(jiǎn)歷篩選與聯(lián)系，確保人員面試質(zhì)量；
3 、第三階段：
7月底至10月底，此階段整體求職人員數(shù)量較少且分散，故此段時(shí)間，以網(wǎng)絡(luò)招聘為主，減少或不參加收費(fèi)型現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，具體如下：
（1）堅(jiān)持每天刷新網(wǎng)絡(luò)招聘信息及簡(jiǎn)歷篩選與聯(lián)系；
（2）每周堅(jiān)持2次以上，網(wǎng)絡(luò)人才主動(dòng)搜尋聯(lián)系，補(bǔ)充少數(shù)崗位的空缺及離職補(bǔ)缺
（3）組織部門架構(gòu)的了解分析、在崗人員的了解分析；
（4）對(duì)當(dāng)年新入職人員的關(guān)注、溝通、培訓(xùn)、統(tǒng)計(jì)分析；準(zhǔn)備申報(bào)下半年的校園招聘會(huì)。
4、第四階段：
11月初至12月底，此階段各大高校都將陸續(xù)舉辦校園招聘會(huì)，此階段主要以校園招聘會(huì)為主，主要招聘各部門的儲(chǔ)備性人才，具體如下：
（1）建立校園招聘小組，積極參加各校園綜合招聘會(huì)；
（2）網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)及論壇等信息正常刷新關(guān)注。
5、第五階段：
12月底至2017年1月，此階段，整體招聘環(huán)境不理想，主要聯(lián)系招聘公司高層類人才，以年度人力資源規(guī)劃、總結(jié)報(bào)告，及統(tǒng)計(jì)分析為主要工作，非緊急新增崗位，不重點(diǎn)做招聘工作，具體如下：
（1） 公司年度招聘效果分析、公司人力資源分析、協(xié)助公司戰(zhàn)略分析與討論；
（2） 部門工作總結(jié)、討論、分析，溝通確定新年個(gè)人工作計(jì)劃及目標(biāo)制定；
（3） 建立并完善人力資源管理制度、流程及體系；
五、錄用決策
企業(yè)根據(jù)面試的綜合結(jié)果，將會(huì)在最后一輪面試結(jié)束當(dāng)天或3天內(nèi)告知應(yīng)聘者結(jié)果，并告知錄用者辦理手續(xù)信息。
六、入職培訓(xùn)
1、新人入職必須證件齊全有效
2、新人入職當(dāng)天，人力資源部應(yīng)告知基本日常管理規(guī)定
3、辦理好入職手續(xù)后，即安排相關(guān)培訓(xùn)行程（通常由部門培訓(xùn)），4、轉(zhuǎn)正時(shí)，人力資源部應(yīng)嚴(yán)格按培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行審核把關(guān)，對(duì)培訓(xùn)效果不理想或不能勝任者，可以溝通后延遲轉(zhuǎn)正。
七、招聘原則及注意事項(xiàng)
1、做到寧精毋爛，認(rèn)真篩選。
2、對(duì)應(yīng)聘者的心態(tài)要很好的把握，要求應(yīng)聘者具備敬業(yè)精神和正確的金錢觀。
3、招聘人員應(yīng)從培養(yǎng)企業(yè)長(zhǎng)期人才考慮，力求受聘人員的穩(wěn)定性。同等條件下，可塑性強(qiáng)者優(yōu)先。
4、要注重受聘者在職業(yè)方面的技能，不要被頭腦中職位要求所限制。
5、接待前來(lái)應(yīng)聘人員須熱情、禮貌、言行得體大方，嚴(yán)禁與應(yīng)聘人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
人才月活動(dòng)方案篇十七
為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，現(xiàn)就2015級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂（制訂）工作提出如下指導(dǎo)意見(jiàn)。
一、指導(dǎo)思想
以《教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見(jiàn)》（教職成〔2011〕12號(hào)）、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高〔2012〕4號(hào)）、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國(guó)發(fā)﹝2015﹞19號(hào)）和《國(guó)務(wù)院辦公 廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2015〕36號(hào)）為指導(dǎo)，深化產(chǎn)學(xué)研合作，緊緊圍繞廣西產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)及新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的需求，明晰人才培養(yǎng)規(guī)格、改革重點(diǎn)及實(shí)施途徑。
二、改革目標(biāo)
深化項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式改革，以職業(yè)崗位分析為基礎(chǔ)，以學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，注重實(shí)踐、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，構(gòu)建體系合理、內(nèi)容先進(jìn)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔的培養(yǎng)方案。
三、改革重點(diǎn)
各專業(yè)要依據(jù)《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和國(guó)家相 關(guān)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
（一）突出創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)
1.增設(shè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)必修課
各專業(yè)要根據(jù)學(xué)生未來(lái)職業(yè)面向和就業(yè)方向，增設(shè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課 1
程，設(shè)48學(xué)時(shí)，計(jì)3學(xué)分。通過(guò)課程教學(xué)使學(xué)生掌握開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí)、具備必要的創(chuàng)業(yè)能力和樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)堅(jiān)持理論講授與案例分析相結(jié)合、小組討論與角色體驗(yàn)相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)傳授與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，把知識(shí)傳授、創(chuàng)業(yè)觀培養(yǎng)和實(shí)踐體驗(yàn)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程不局限于課堂教學(xué)，各專業(yè)要制定可行的課程實(shí)施方案，明確專業(yè)創(chuàng)業(yè)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、課程考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，探索實(shí)際創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目效益作為課程評(píng)價(jià)與學(xué)分轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)業(yè)教學(xué)。
2.實(shí)施創(chuàng)新研發(fā)與應(yīng)用課程
各學(xué)院在2015級(jí)試點(diǎn)專業(yè)探索的基礎(chǔ)上，各專業(yè)在專業(yè)選修課程模塊中設(shè)置創(chuàng)新研發(fā)與應(yīng)用課程，設(shè)40學(xué)時(shí)，計(jì)2學(xué)分。各學(xué)院依托創(chuàng)新工作室等相關(guān)載體或科研項(xiàng)目，大力推進(jìn)實(shí)施創(chuàng)新研發(fā)與應(yīng)用課程。實(shí)施要求詳見(jiàn)《創(chuàng)新研發(fā)與應(yīng)用課程試點(diǎn)實(shí)施方案》（南職院字〔2015〕105號(hào)）。
3.開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新高階選修課
在開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)及創(chuàng)新研發(fā)應(yīng)用課程的基礎(chǔ)上，各專業(yè)可開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新高階選修課程，在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)等方面與基礎(chǔ)課程形成依次遞進(jìn)、有機(jī)銜接的關(guān)系，加大實(shí)踐教學(xué)比例，提高創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目教學(xué)比重。
（二）深化實(shí)踐教學(xué)改革
1.優(yōu)化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)
根據(jù)學(xué)生職業(yè)技能形成規(guī)律，科學(xué)合理設(shè)置認(rèn)知實(shí)訓(xùn)、基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、仿真實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容，推進(jìn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接。
2.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量管理
2
各專業(yè)根據(jù)職業(yè)崗位技能發(fā)展需要及時(shí)修訂實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃和大綱，進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書(shū)。建立健全實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)施過(guò)程管理制度，明確實(shí)訓(xùn)教師、實(shí)訓(xùn)室管理人員職責(zé)，規(guī)范實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程記錄管理，完善實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法，保障實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的時(shí)間和效果。
3.規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)管理
各學(xué)院要建立健全頂崗實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)與制度，各專業(yè)要與實(shí)習(xí)單位共同制訂頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃, 并共同負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的組織和管理。學(xué)院和實(shí)習(xí)單位應(yīng)當(dāng)建立實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師制度。學(xué)生到實(shí)習(xí)單位頂崗實(shí)習(xí)前，學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生應(yīng)簽訂三方頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，明確各自責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。建立學(xué)院、實(shí)習(xí)單位定期信息通報(bào)制度。
（三）優(yōu)化人文素質(zhì)教育課程設(shè)置
1.優(yōu)化藝術(shù)素養(yǎng)課程
由人文社科部統(tǒng)籌，貫徹《教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》（教體藝〔2015〕1號(hào)）每個(gè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，至少要在藝術(shù)限定性選修課程中選修1門并且通過(guò)考核獲得學(xué)分方可畢業(yè)的要求。藝術(shù)限選課程包括《藝術(shù)導(dǎo)論》、《音樂(lè)鑒賞》、《美術(shù)鑒賞》、《影視鑒賞》、《戲劇鑒賞》、《舞蹈鑒賞》、《書(shū)法鑒賞》、《戲曲鑒賞》、《趣味樂(lè)理與視唱》、《趣味樂(lè)理與視唱》、《音樂(lè)欣賞》、《歌唱藝術(shù)與技能訓(xùn)練》、《形體訓(xùn)練與舞蹈表演》、《影視賞析》、《音樂(lè)名家名作賞析》、《流行音樂(lè)歷史與風(fēng)格》、《流行鍵盤演奏訓(xùn)練》、《歌曲演唱技巧》、《合唱藝術(shù)與舞臺(tái)實(shí)踐》、《藝術(shù)美學(xué)》、《書(shū)法》、《書(shū)畫欣賞》等類課程。
2.用互聯(lián)網(wǎng)+方式推進(jìn)人文素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程改革
由人文社科部統(tǒng)籌，根據(jù)前期網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)生選修及教學(xué)效果情況
繼續(xù)精選人文素質(zhì)課程開(kāi)設(shè)門類，以學(xué)生人文素質(zhì)提升為核心，實(shí)施更富有彈性適合學(xué)生學(xué)習(xí)方式及時(shí)間的課程開(kāi)設(shè)方式，突出網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)與考核的便捷性及靈活性，服務(wù)于學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)。
（四）強(qiáng)化計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培養(yǎng)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程改革，針對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)及學(xué)生未來(lái)職業(yè)技能發(fā)展的需要，在2015級(jí)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，可以專業(yè)或?qū)W院的方式在“通用技能課程”模塊中作為選修課程開(kāi)設(shè)。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培養(yǎng)課程主要分為計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程兩類。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程主要滿足計(jì)算機(jī)等級(jí)考試需求，由學(xué)生根據(jù)需要選修或以計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)轉(zhuǎn)換學(xué)分。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程模塊的設(shè)置由各學(xué)院、專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)生就業(yè)或?qū)Ｉ镜刃枰孕性O(shè)置。
（五）以需求為導(dǎo)向推進(jìn)公共外語(yǔ)改革
公共外語(yǔ)課程教學(xué)改革要適應(yīng)國(guó)家一帶一路建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略及中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)發(fā)展國(guó)際化人才的需求，培養(yǎng)復(fù)合型外語(yǔ)人才，既有專業(yè)技術(shù)能力，又懂一至兩門外語(yǔ)的高技能人才。
因此，2015級(jí)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，公共外語(yǔ)課程在“通用技能課程”模塊中作為選修課程開(kāi)設(shè)。公共外語(yǔ)選修課程既可滿足應(yīng)用英語(yǔ)b級(jí)考試、職業(yè)發(fā)展及未來(lái)就業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣或出國(guó)深造的需求，由學(xué)生根據(jù)需要選修，課程考核合格獲得相應(yīng)學(xué)分。是否需要開(kāi)設(shè)以及開(kāi)設(shè)何種專業(yè)外語(yǔ)（英語(yǔ)或小語(yǔ)種）選修課程，由各學(xué)院、專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)生就業(yè)或?qū)Ｉ镜刃枰孕性O(shè)置。課程學(xué)分、學(xué)時(shí)、開(kāi)課時(shí)間等由專業(yè)根據(jù)相關(guān)規(guī)定設(shè)置。
（六）探索以培養(yǎng)習(xí)慣為基礎(chǔ)的公共體育課程改革
根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作促進(jìn)學(xué)生健康成
長(zhǎng)的實(shí)施意見(jiàn)》（桂教規(guī)范〔2015〕6號(hào)）的要求，我校大學(xué)生在一、二年級(jí)必須開(kāi)設(shè)不少于108學(xué)時(shí)的公共體育課。因此，2015級(jí)人才培養(yǎng)方案中1-4學(xué)期公共體育選修課共開(kāi)設(shè)108學(xué)時(shí)，學(xué)生在校期間必須選修3個(gè)體育項(xiàng)目（其中包含足球、籃球、體適能一個(gè)必選及其他兩個(gè)自由選修項(xiàng)目），每個(gè)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)36學(xué)時(shí)，計(jì)2個(gè)學(xué)分，修滿6個(gè)學(xué)分并參加每年國(guó)家教育部要求的大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試合格方能畢業(yè)。
公共體育課程可探索以體育技能結(jié)果為導(dǎo)向的教學(xué)模式，學(xué)生通過(guò)自學(xué)達(dá)到規(guī)定的體育技能標(biāo)準(zhǔn)即可獲得該項(xiàng)目課程的學(xué)分，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)掌握良好體育技能的習(xí)慣。
（七）推進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)課程改革
以畢業(yè)設(shè)計(jì)改革為載體，引入企業(yè)（行業(yè)）標(biāo)準(zhǔn)、師資或項(xiàng)目，深化產(chǎn)教融合，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)與基本技能解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步提高大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、研究能力、實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
畢業(yè)設(shè)計(jì)必須貫徹“教、學(xué)、做、研、用”一體化的原則，畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容必須是教學(xué)的真實(shí)作品、產(chǎn)品、商品研發(fā)等，或市場(chǎng)的真實(shí)項(xiàng)目，或有應(yīng)用價(jià)值的創(chuàng)新研發(fā)項(xiàng)目。每個(gè)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)必須有企業(yè)介入，設(shè)計(jì)項(xiàng)目從合作企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)中來(lái)，或按實(shí)際應(yīng)用要求與企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，提倡校企合作共同設(shè)置有實(shí)用價(jià)值的畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)結(jié)果作為企業(yè)應(yīng)用方案和產(chǎn)品、商品等。每個(gè)小組的'學(xué)生數(shù)量一般不超過(guò)10人，指導(dǎo)教師由專任教師和企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人共同負(fù)責(zé)。提倡讓學(xué)生在企業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下邊頂崗實(shí)習(xí)，邊學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)作為一門課一般可以設(shè)64-96 學(xué)時(shí)，計(jì)4-6學(xué)分。
四、課時(shí)與學(xué)分要求
為保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，各專業(yè)校內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)間統(tǒng)一規(guī)定為2.5年（5個(gè)學(xué)期），頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間為0.5年（1個(gè)學(xué)期）。
各專業(yè)教學(xué)總學(xué)分設(shè)為160，專業(yè)技術(shù)課程原則上安排1900學(xué)時(shí)左右，基礎(chǔ)課程原則上安排500學(xué)時(shí)左右，頂崗實(shí)習(xí)6個(gè)月的時(shí)間折算為720學(xué)時(shí)，職業(yè)拓展課程一般不超過(guò)300學(xué)時(shí)，建議周課時(shí)不超過(guò)30節(jié)，合計(jì)總學(xué)時(shí)控制在3000-3500 之間。
五、工作要求
為確保修訂（制訂）方案的質(zhì)量，各二級(jí)學(xué)院應(yīng)組織各專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成立專業(yè)培養(yǎng)方案修訂工作小組，根據(jù)本指導(dǎo)意見(jiàn)，按照《2015級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的內(nèi)容構(gòu)成》（附件1）的結(jié)構(gòu)進(jìn)行編寫，將《2015級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案公共課程教學(xué)安排》（附件2）納入各專業(yè)的教學(xué)安排中，同時(shí)做好教師業(yè)務(wù)工作記錄，填寫《2015級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂（制訂）工作記錄》（附件3），與專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)及教師的績(jī)效掛鉤。
教務(wù)處聯(lián)系人：覃文松；聯(lián)系電話：2024203。
附件：1.2015級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的內(nèi)容構(gòu)成
2.2015級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案公共課程教學(xué)安排
3.2015級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作記錄
教務(wù)處
2015年6月23日
緊密結(jié)合學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)發(fā)展定位，遵循現(xiàn)有學(xué)生特點(diǎn)，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法改革，體現(xiàn)專業(yè)特色。專業(yè)教師在企業(yè)調(diào)研、專家論證、教師座談會(huì)等基礎(chǔ)上，就目前人才培養(yǎng)方案中存在的問(wèn)題、專業(yè)定位與特色、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)方向的設(shè)置、核心課程與課程群安排以及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排等方面進(jìn)行調(diào)整。
一、課程實(shí)行模塊化教學(xué)，采用集中授課方式
本次修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，專業(yè)培養(yǎng)綜合能力分為定格動(dòng)畫創(chuàng)作、三維動(dòng)畫制作、商業(yè)插畫和交互媒體設(shè)計(jì)等四個(gè)模塊，圍繞這四個(gè)模塊，按照“能力遞進(jìn)”方式開(kāi)設(shè)課程。為了更好達(dá)到教學(xué)效果和課程大作業(yè)完成，部分專業(yè)課程采用集中授課方式。
二、引進(jìn)大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
按照省教育廳高教處和學(xué)校修訂人才培養(yǎng)方案總體要求，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人文、自然、社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí)教育，學(xué)校引進(jìn)大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程（mooc），專業(yè)課程計(jì)劃中安排在第2、3、4、5學(xué)期開(kāi)設(shè)了共108課時(shí)的綜合素質(zhì)課程。
三、加大美術(shù)基礎(chǔ)能力課程課時(shí)量，提高繪畫和審美能力
雖然科技快速發(fā)展迅猛,設(shè)備越來(lái)越先進(jìn)，技法五花八門，但是很多學(xué)生手繪能力普遍較低，課程開(kāi)設(shè)過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)功底培養(yǎng)，開(kāi)設(shè)大量《素描》、《色彩》和《速寫》課程，其中《速寫》課程貫穿三個(gè)學(xué)期，第三學(xué)期安排外出寫生環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高學(xué)生手繪能力，為專業(yè)學(xué)生能力發(fā)展和提升提供動(dòng)力。
四、根據(jù)專業(yè)新動(dòng)態(tài)，增設(shè)新媒體課程開(kāi)發(fā)
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展和移動(dòng)終端設(shè)備普及，手機(jī)媒體、互動(dòng)裝置和微網(wǎng)等新媒體技術(shù)出現(xiàn)，專業(yè)開(kāi)設(shè)了《ui界面設(shè)計(jì)》課程，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需要。
動(dòng)漫教研室
二〇一四年三月二十七日
人才月活動(dòng)方案篇十八
建立和完善公司人才培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)制定有效的人才培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃，合理地挖掘、開(kāi)發(fā)、培養(yǎng)公司戰(zhàn)略后備人才隊(duì)伍，建立我們公司的人才梯隊(duì)，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供智力資本支持。
第二條原則。
堅(jiān)持“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部培養(yǎng)為輔”的培養(yǎng)原則，并采取“滾動(dòng)進(jìn)出”的方式進(jìn)行循環(huán)培養(yǎng)。
公司人才培養(yǎng)目標(biāo)始終堅(jiān)持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的人才培養(yǎng)政策，即公司培養(yǎng)專家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才。專家型的技術(shù)人才指在某一工作領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平的人才，綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領(lǐng)域具備全面知識(shí)，有較高管理水平的人才。
公司建立“統(tǒng)分結(jié)合”的人才培養(yǎng)體系，職能部和各項(xiàng)目組作為人才培養(yǎng)的基地負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)對(duì)象的初步甄選和人才培養(yǎng)計(jì)劃的具體實(shí)施，人力資源部作為公司人才培養(yǎng)的組織協(xié)調(diào)部門負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)規(guī)劃、人才甄選標(biāo)準(zhǔn)和程序的制定、培養(yǎng)對(duì)象的確定和培養(yǎng)計(jì)劃的統(tǒng)籌安排。
第五條主要內(nèi)容。
本管理辦法由以下幾個(gè)方面組成：戰(zhàn)略人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成、戰(zhàn)略人才的甄選、戰(zhàn)略人才培養(yǎng)模式、戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)方法、戰(zhàn)略人才的淘汰與晉升。
公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)體系由“雛鷹計(jì)劃”、“飛鷹計(jì)劃”和“精鷹計(jì)劃”和“雄鷹計(jì)劃”四個(gè)部分組成。由這四個(gè)部分共同構(gòu)成公司戰(zhàn)略人才庫(kù)。
第六條“雛鷹計(jì)劃”
該計(jì)劃旨在通過(guò)對(duì)有上進(jìn)心、樂(lè)于學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的新入職大學(xué)生的培養(yǎng)，使其逐步成為成長(zhǎng)為部門技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)骨干。
第七條“飛鷹計(jì)劃”
該計(jì)劃旨在通過(guò)對(duì)公司現(xiàn)有的有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)的、有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的普通員工進(jìn)行培養(yǎng)，使其逐步成長(zhǎng)為各職能部門的負(fù)責(zé)人。
第八條“精鷹”計(jì)劃。
該計(jì)劃旨在通過(guò)對(duì)公司有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的中層管理干部進(jìn)行培養(yǎng)，使其逐步成長(zhǎng)為公司能夠獨(dú)當(dāng)一面的人才，為公司副總、總監(jiān)一級(jí)的崗位儲(chǔ)備人才。
第九條“雄鷹計(jì)劃”
該計(jì)劃旨在對(duì)通過(guò)對(duì)現(xiàn)有高級(jí)管理人員和技術(shù)領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)，使其逐步成長(zhǎng)為全面的人才，為公司今后的戰(zhàn)略擴(kuò)張作好準(zhǔn)備。
通過(guò)上述四個(gè)計(jì)劃，逐步將培養(yǎng)對(duì)象培養(yǎng)成為關(guān)鍵崗位繼任者和公司后備人才。關(guān)鍵崗位主要指公司根據(jù)當(dāng)前或根據(jù)未來(lái)發(fā)展所需要的一些重要中級(jí)和高級(jí)崗位。后備人才主要是指公司為因應(yīng)未來(lái)發(fā)展變化而儲(chǔ)備的一些可替代公司某些中、高級(jí)崗位的具有培養(yǎng)潛質(zhì)的人才。
3、戰(zhàn)略人才的甄選。
第十條目的。
通過(guò)科學(xué)的測(cè)評(píng)，慎重地甄選，選拔出真正具有領(lǐng)導(dǎo)或?qū)I(yè)潛質(zhì)的后備人才，以樹(shù)立公司用人及人才晉升理念。
第十一條甄選條件。
進(jìn)入戰(zhàn)略人才培養(yǎng)隊(duì)伍的員工必須能夠勝任現(xiàn)有崗位工作，有強(qiáng)烈進(jìn)取精神，有一定的培養(yǎng)潛質(zhì)。
第十二條甄選工具。
1、《戰(zhàn)略人才推薦表》(見(jiàn)附件一)。
2、《職業(yè)錨(職業(yè)傾向)自我評(píng)價(jià)測(cè)試問(wèn)卷》(見(jiàn)附件二)。
3、《管理人員能力評(píng)價(jià)表》(見(jiàn)附件三)。
4、職業(yè)滿意度測(cè)試(見(jiàn)附件四)。
5、《霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表》(見(jiàn)附件五)。
第十三條甄選程序。
對(duì)于公司戰(zhàn)略人才，首先由人力資源部根據(jù)甄選條件和甄選工具提候選人員名單，然后由總經(jīng)理確認(rèn)戰(zhàn)略人才庫(kù)入選人員名單。
為了適應(yīng)不同崗位的需要，結(jié)合員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，公司對(duì)戰(zhàn)略人才采用下列兩種培養(yǎng)模式：
對(duì)于復(fù)合型經(jīng)營(yíng)管理人才，公司采取寬口徑培養(yǎng)模式，即采用：輪崗工作(不同系統(tǒng))+掛職鍛煉(不同部門)+新項(xiàng)目工作+繼續(xù)教育多種培養(yǎng)方式相結(jié)合的方式進(jìn)行培養(yǎng)。
對(duì)于業(yè)務(wù)/管理型專才，強(qiáng)調(diào)又紅又專，在業(yè)務(wù)線和管理線上深度培養(yǎng)。公司采取線某某叉培養(yǎng)模式，即采用：業(yè)務(wù)或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)輪崗+項(xiàng)目工作+繼續(xù)教育+內(nèi)部指導(dǎo)人培養(yǎng)等多種培養(yǎng)方式進(jìn)行培養(yǎng)。
為了保證人才培養(yǎng)的針對(duì)性、有效性，公司對(duì)列入戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計(jì)劃的各級(jí)人員采用不同的培養(yǎng)方式。
第一部分：對(duì)于列入“雛鷹計(jì)劃”的人員。
對(duì)于列入“雛鷹計(jì)劃”的后備人員可以采取內(nèi)部導(dǎo)師、在職培訓(xùn)、外部培訓(xùn)等方法進(jìn)行培養(yǎng)。具體內(nèi)容如下：
第十六條內(nèi)部導(dǎo)師。
根據(jù)公司《內(nèi)部導(dǎo)師手冊(cè)》及公司《內(nèi)部導(dǎo)師管理制度》，對(duì)列入“雛鷹計(jì)劃”的人員進(jìn)行培養(yǎng)。
第十七條在職培訓(xùn)。
凡列入公司“雛鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司《培訓(xùn)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內(nèi)沒(méi)有積滿培訓(xùn)積分的將不在作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
第十八條外部培訓(xùn)。
根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》，凡列入公司“雛鷹計(jì)劃”的戰(zhàn)略人才可以參加公司付費(fèi)的外部長(zhǎng)短期培訓(xùn)，但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議，凡拒不簽署培訓(xùn)協(xié)議的，公司將不在作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
第二部分：對(duì)于列入“飛鷹計(jì)劃”的人員。
對(duì)于列入“飛鷹計(jì)劃”的后備人員可以采取內(nèi)部導(dǎo)師、崗位輪換、在職培訓(xùn)、外部培訓(xùn)等方法進(jìn)行培養(yǎng)。具體內(nèi)容如下：
第十九條內(nèi)部導(dǎo)師。
根據(jù)公司《內(nèi)部導(dǎo)師手冊(cè)》及公司《內(nèi)部導(dǎo)師管理制度》，對(duì)列入“飛鷹計(jì)劃”的人員進(jìn)行培養(yǎng)。
第二十條崗位輪換。
1、輪崗目的：由于飛鷹計(jì)劃主要在于培養(yǎng)中層管理人員，所以其崗位輪換的目的主要是使其能夠熟悉部門內(nèi)部不同崗位的主要職責(zé)和不同崗位間的配合情況。
2、輪崗前提：輪崗人員必須勝任本職工作。
3、輪崗范圍：本部門內(nèi)部不同崗位間的輪換。
4、輪崗周期：輪崗周期原則上分為三個(gè)月和六個(gè)月，具體輪崗時(shí)間由各單位根據(jù)實(shí)際情況確定。
5、輪崗審批：部門內(nèi)部人員的輪崗需由部門經(jīng)理審批，公司人力資源部備案。
6、輪崗人員的管理：部門內(nèi)部輪崗的人員仍由部門經(jīng)理對(duì)其日常工作進(jìn)行管理。
第二十一條內(nèi)部培訓(xùn)。
凡列入公司“飛鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司《培訓(xùn)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內(nèi)沒(méi)有積滿培訓(xùn)積分的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
第二十二條外部培訓(xùn)。
根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》，凡列入公司“飛鷹計(jì)劃”的戰(zhàn)略人才可以參加公司付費(fèi)的外部長(zhǎng)短期培訓(xùn)，但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議，凡拒不簽署培訓(xùn)協(xié)議的，公司將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
第三部分：對(duì)于列入“精鷹計(jì)劃”的人員。
對(duì)于列入“精鷹計(jì)劃”的后備人員可以采取內(nèi)部導(dǎo)師、崗位輪換、內(nèi)部培訓(xùn)師、在職培訓(xùn)、外部培訓(xùn)等方法進(jìn)行培養(yǎng)。具體內(nèi)容如下：
第二十三條內(nèi)部導(dǎo)師。
根據(jù)公司《內(nèi)部導(dǎo)師手冊(cè)》及公司《內(nèi)部導(dǎo)師管理制度》，對(duì)列入“精鷹計(jì)劃”的人員進(jìn)行培養(yǎng)。
第二十四條崗位輪換。
1、輪崗目的：由于精鷹計(jì)劃主要在于培養(yǎng)高層管理人員和技術(shù)拔尖人才、銷售拔尖人才，所以其崗位輪換的目的主要是使其能夠熟悉公司不同部門主要職責(zé)和不同部門間的配合情況。
2、輪崗前提：輪崗人員必須勝任本職工作。
3、輪崗范圍：公司不同部門間的輪換。
4、輪崗周期：輪崗周期原則上分為三個(gè)月、六個(gè)月和一年三種，具體輪崗時(shí)間由各單位根據(jù)實(shí)際情況確定。
5、輪崗審批：部門間的輪崗需由主管副總審批，公司人力資源部備案。
6、輪崗人員的管理：部門間輪崗的人員由新任職部門的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其日常工作進(jìn)行管理。
第二十五條內(nèi)部培訓(xùn)師。
為了滿足公司高級(jí)崗位所必須的溝通能力、表達(dá)能力以及知識(shí)自主積累總結(jié)能力，凡列入公司“精鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才，根據(jù)公司《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》，報(bào)名參加內(nèi)部培訓(xùn)師，并完成相應(yīng)的工作。凡不報(bào)名參加內(nèi)部培訓(xùn)師或未能完成《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》規(guī)定工作的，將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
第二十六條內(nèi)部培訓(xùn)。
凡列入公司“精鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司《培訓(xùn)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內(nèi)沒(méi)有積滿培訓(xùn)積分的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
第二十七條外部培訓(xùn)。
根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》，凡列入公司“精鷹計(jì)劃”的戰(zhàn)略人才可以參加公司付費(fèi)的外部長(zhǎng)短期培訓(xùn)，但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議，凡拒不簽署培訓(xùn)協(xié)議的，公司將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
第四部分：對(duì)于列入“雄鷹計(jì)劃”的人員。
對(duì)于列入“雄鷹計(jì)劃”的后備人員可以采取崗位輪換、內(nèi)部培訓(xùn)師、在職培訓(xùn)、外部培訓(xùn)等方法進(jìn)行培養(yǎng)。具體內(nèi)容如下：
第二十八條崗位輪換。
1、輪崗目的：由于雄鷹計(jì)劃主要為公司培養(yǎng)分公司總經(jīng)理級(jí)或副總經(jīng)理(公司運(yùn)營(yíng)副總經(jīng)理、營(yíng)銷副總經(jīng)理、工程副總經(jīng)理)人才，所以其崗位輪換的目的主要是使其能夠熟悉公司不同部門主要職責(zé)和不同部門間的配合情況。運(yùn)營(yíng)副總經(jīng)理主管財(cái)務(wù)部、綜合部、報(bào)建部、成本部、營(yíng)銷副總經(jīng)理主管銷售和策劃、工程副總經(jīng)理主管工程部、監(jiān)理部、招標(biāo)部，針對(duì)上述主管區(qū)域不同將有針對(duì)性的培訓(xùn)。
2、輪崗前提：輪崗人員必須勝任本職工作。
3、輪崗范圍：公司不同部門間的輪換。
4、輪崗周期：輪崗周期原則上分為三個(gè)月、六個(gè)月和一年三種，具體輪崗時(shí)間由各單位根據(jù)實(shí)際情況確定。
5、輪崗審批：部門間的輪崗需由主管副總審批，公司人力資源部備案。
6、輪崗人員的管理：部門間輪崗的人員由新任職部門的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其日常工作進(jìn)行管理。
第二十九條內(nèi)部培訓(xùn)師。
為了滿足公司高級(jí)崗位所必須的溝通能力、表達(dá)能力以及知識(shí)自主積累總結(jié)能力，凡列入公司“雄鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才，必須根據(jù)公司《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》，報(bào)名參加內(nèi)部培訓(xùn)師，并完成相應(yīng)的工作。凡不報(bào)名參加內(nèi)部培訓(xùn)師或未能完成《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》規(guī)定工作的，將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
第三十條內(nèi)部培訓(xùn)。
凡列入公司“雄鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司《培訓(xùn)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內(nèi)沒(méi)有積滿培訓(xùn)積分的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
第三十一條外部培訓(xùn)。
根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》，凡列入公司“雄鷹計(jì)劃”的戰(zhàn)略人才可以參加公司付費(fèi)的外部長(zhǎng)短期培訓(xùn)，但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議，凡拒不簽署培訓(xùn)協(xié)議的，公司將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
6、戰(zhàn)略管理人才的淘汰與晉升。
第三十二條目的。
為了保證公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)規(guī)劃的有效實(shí)施，促進(jìn)公司戰(zhàn)略人才積極進(jìn)取的精神，公司戰(zhàn)略人才將實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每半年和公司其它管理制度相結(jié)合進(jìn)行調(diào)整一次，淘汰不符合條件的人員，并吸收新的優(yōu)秀人才加入。
第三十三條淘汰。
經(jīng)過(guò)績(jī)效考核，不能勝任現(xiàn)有工作崗位的，由主管領(lǐng)導(dǎo)建議，經(jīng)人力資源部確認(rèn)沒(méi)有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的，將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
在培養(yǎng)過(guò)程中，未能達(dá)到本制度第十八條、第二十二條、第二十八條和第三十二條規(guī)定和公司簽訂培訓(xùn)協(xié)議的，或未能達(dá)到本制度第二十六條和第三十規(guī)定不報(bào)名參加內(nèi)部培訓(xùn)師的，經(jīng)人力資源部確認(rèn)不再作為公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)。
凡淘汰出公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計(jì)劃的人員，仍有機(jī)會(huì)再次進(jìn)入公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計(jì)劃，但第二次被淘汰的人員將失去再次進(jìn)入公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計(jì)劃的資格。
公司將根據(jù)《培訓(xùn)評(píng)估管理辦法》對(duì)各層次戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)工作進(jìn)行評(píng)估，在評(píng)估過(guò)程中凡不配合評(píng)估工作的個(gè)人，人力資源部將根據(jù)具體情況考慮淘汰出戰(zhàn)略人才管理庫(kù)。
第三十四條晉升。
當(dāng)公司出現(xiàn)崗位空缺時(shí)，將優(yōu)先從公司戰(zhàn)略人才庫(kù)中選拔適合人選，戰(zhàn)略人才庫(kù)中沒(méi)有合適人選的，再考慮從公司外部引入適合人才。
7、附則。
第三十五條本管理辦法的擬訂和修改由公司人力資源部負(fù)責(zé)，報(bào)公司批準(zhǔn)后執(zhí)行。
第三十六條本管理辦法由人力資源部負(fù)責(zé)解釋。
第三十七條本管理辦法自公布之日起執(zhí)行.
人才月活動(dòng)方案篇十九
隨著軟件規(guī)模、復(fù)雜度以及需求量的不斷增大，軟件的開(kāi)發(fā)成本和進(jìn)度變得難以估計(jì)，軟件可信性越來(lái)越差。這種軟件成本不斷上升而質(zhì)量不斷下降之間的矛盾即所謂的“軟件危機(jī)”。軟件質(zhì)量難以得到測(cè)量和控制，會(huì)造成或大或小的經(jīng)濟(jì)損失。20世紀(jì)60年代以來(lái)，人們?yōu)榭朔败浖C(jī)”做了大量工作，不斷將工程技術(shù)和管理中成熟的方法、技術(shù)原則引入的軟件工程科學(xué)中，逐步形成系統(tǒng)的軟件開(kāi)發(fā)理論、技術(shù)和方法。從而，“軟件工程”也逐步成為高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃中的一門重要課程。軟件工程課程是軟件工程專業(yè)課程體系中的核心課程，軟件工程設(shè)計(jì)知識(shí)面廣泛，研究人員將各種傳統(tǒng)工程設(shè)計(jì)中的概念、方法理論和軟件工程結(jié)合，用于指導(dǎo)軟件工程實(shí)踐，發(fā)展迅速，內(nèi)涵豐富。但受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，教學(xué)形式較單一，受傳統(tǒng)班級(jí)課堂形式和學(xué)時(shí)的制約，教學(xué)難度較大。目前，理論課中主要采用“講座式”教學(xué)法，灌輸基本概念、原理;而在實(shí)驗(yàn)課中則主要采取“放任式”教學(xué)法。目前軟件工程教學(xué)方法、形式單一、學(xué)生學(xué)習(xí)乏味。軟件工程這種實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)該以“講授知識(shí)”為主還是以“培養(yǎng)能力”為主？不同的教學(xué)目標(biāo)必然導(dǎo)致教學(xué)方法和效果的差異。軟件工程作為本科生或研究生的專業(yè)學(xué)位課，應(yīng)該以學(xué)生為主體，著重培養(yǎng)軟件工程能力，指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)并自覺(jué)將理論用于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)發(fā)探索的主動(dòng)性及參與大型軟件工程實(shí)踐的基礎(chǔ)能力。
1）軟件工程著眼于大規(guī)模、高復(fù)雜性的軟件。傳統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)技術(shù)是僅僅指小型程序設(shè)計(jì)。
2）軟件工程的主要任務(wù)是解決大規(guī)模軟件設(shè)計(jì)的復(fù)雜性。復(fù)雜性一方面是軟件構(gòu)件大量增加，因素繁多，另一方面是軟件需求、軟件體系結(jié)構(gòu)等具有不確定性。
3）軟件需求等經(jīng)常變化。在軟件設(shè)計(jì)初期，由于軟件開(kāi)發(fā)人員和軟件使用人員存在交流的鴻溝，或者是軟件使用人員本身對(duì)軟件需求不明確，導(dǎo)致軟件需求在開(kāi)發(fā)過(guò)程中不斷變更，而軟件需求的變更使軟件開(kāi)發(fā)周期大大延遲。
1）開(kāi)放計(jì)算。開(kāi)放計(jì)算包括開(kāi)源軟件、開(kāi)放架構(gòu)和開(kāi)放標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)方面。
2）模塊化。一方面企業(yè)面臨的軟件行業(yè)環(huán)境復(fù)雜性不斷增加，另一方面企業(yè)需要更多創(chuàng)新模式和業(yè)務(wù)流程的靈活性。為了縮短開(kāi)發(fā)周期，軟件需要在體系結(jié)構(gòu)和軟件代碼級(jí)別實(shí)現(xiàn)復(fù)用，模塊化思想能夠幫助軟件公司很好地解決這一問(wèn)題。
國(guó)內(nèi)市場(chǎng)每年對(duì)軟件人才的需求高達(dá)80萬(wàn)，這個(gè)數(shù)據(jù)隨著中國(guó)信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)快速增長(zhǎng)。軟件工程專業(yè)人才相對(duì)不足，高水平的軟件工程人才需求量很大。用人單位對(duì)具有實(shí)際操作能力的軟件人才是用人單位最為需要的，而且越是上規(guī)模的公司，對(duì)于軟件人才的需要越大。我國(guó)的軟件產(chǎn)業(yè)總的發(fā)展水平還處于建設(shè)階段，所以國(guó)內(nèi)軟件產(chǎn)業(yè)還存在巨大的發(fā)展空間，軟件工程相關(guān)產(chǎn)業(yè)會(huì)得到更多的關(guān)注和投入。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界軟件外包市場(chǎng)需求高達(dá)1000億美元，國(guó)內(nèi)軟件服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)收入三年后將增加至260億美元。
軟件專業(yè)人才應(yīng)具備基本專業(yè)能力、軟件系統(tǒng)研究與開(kāi)發(fā)的基本能力、項(xiàng)目管理能力、軟件建模設(shè)計(jì)能力、實(shí)踐能力以及計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)測(cè)試、維護(hù)和管理能力等。具體的專業(yè)能力要求如下。基本專業(yè)能力了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有學(xué)習(xí)新理論及新技術(shù)的能力，掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組織與結(jié)構(gòu)，掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本理論與基本知識(shí)，掌握軟件工程的基本理論與基本知識(shí)。軟件項(xiàng)目管理能力當(dāng)前中國(guó)項(xiàng)目管理專業(yè)人才在數(shù)量和質(zhì)量上都與發(fā)達(dá)國(guó)家有較大差距，項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)仍然處于起步階段。項(xiàng)目管理能力主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、思考、應(yīng)用、分析和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、交流溝通五個(gè)方面。管理能力提高的途徑在于加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要樹(shù)立創(chuàng)新觀念，要有良好的執(zhí)行力，要培養(yǎng)勤思考的習(xí)慣，要有良好的協(xié)調(diào)和溝通能力。軟件建模分析和設(shè)計(jì)能力軟件工程課程具有內(nèi)容豐富、涉及知識(shí)面廣、實(shí)踐操作不方便、知識(shí)更新快、受課堂教學(xué)模式制約等特點(diǎn)，需要更加靈活的教學(xué)形式如互動(dòng)式教學(xué)模式等培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)化建模能力和工程分析與設(shè)計(jì)能力。除此之外，需要相應(yīng)設(shè)計(jì)以及教學(xué)輔助平臺(tái)和工程實(shí)驗(yàn)環(huán)境提高學(xué)生工程能力。實(shí)踐能力實(shí)踐能力就是能夠按照既定的目標(biāo)，在有限的時(shí)間內(nèi)，按照既定的開(kāi)發(fā)進(jìn)度和軟件質(zhì)量要求，應(yīng)用相應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí)和方法完成軟件工程任務(wù)的能力。目前，許多本科生和研究生課程在培養(yǎng)目標(biāo)上偏重理論能力的培養(yǎng)，而在系統(tǒng)化工程實(shí)踐能力培養(yǎng)方面不夠重視。因而，理論教學(xué)課時(shí)數(shù)較多，實(shí)踐教學(xué)課時(shí)數(shù)偏少。
明確軟件工程課程培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量、保障培養(yǎng)高素質(zhì)軟件工程人才具有重要作用。本文根據(jù)軟件工程自身特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)、軟件工程人才需求信息，明確軟件工程人才需具備的各項(xiàng)能力，確定軟件人才培養(yǎng)目標(biāo)、方案以及核心課程，以期科研院校、教育機(jī)構(gòu)確立正確的指導(dǎo)方向，把握正確的指導(dǎo)原則，最終改進(jìn)教育教學(xué)，提高軟件人才質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)科良好發(fā)展。
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