消防安全疏散演習(xí)總結(jié)（精選16篇）

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的回顧與總結(jié)?？偨Y(jié)需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練明了，避免冗長(zhǎng)和晦澀的表達(dá)方式，讓讀者能夠輕松理解你的觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些關(guān)于總結(jié)寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)和建議，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇一

為加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，提高全校師生的安全意識(shí)，確保全校師生的生命安全，20xx年9月18日上午晨會(huì)我校舉行了緊急疏散演習(xí)。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對(duì)學(xué)生的動(dòng)員、訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演習(xí)取得了成功。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校召開(kāi)了消防安全疏散演習(xí)會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的.活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到鑼鼓聲后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

當(dāng)廣播里響起火災(zāi)警報(bào)的鑼鼓聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學(xué)生成兩路縱隊(duì)，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合。全體師生到達(dá)指定地點(diǎn)只用了三分四十秒的時(shí)間，無(wú)一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時(shí)由教職工組成的樓道總協(xié)調(diào)、樓梯疏散老師及時(shí)到位，疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問(wèn)題。演練結(jié)束后，演練指揮陳老師對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的安全教育。整個(gè)演練過(guò)程井然有序，歷時(shí)三分四十秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。

這次演習(xí)活動(dòng)是對(duì)我?！缎@安全應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防火、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇二

俗話說(shuō)“水火無(wú)情”有多少年輕的生命就在大火中不見(jiàn)，有多少家庭因火災(zāi)而支離破碎。為了防患于未然，我們學(xué)校將舉行一次“疏散演習(xí)”。

星期一上午第二節(jié)數(shù)學(xué)課的鈴聲始終還是打響了。我們滿懷緊張與激動(dòng)之情，等待鄭老師走進(jìn)教室，那緊張的心情就像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。

鄭老師走進(jìn)教室，她嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)了一些注意事項(xiàng)，并告誡我們無(wú)論怎樣都要冷靜，不要尖叫。防空警報(bào)預(yù)警知識(shí)：1、防空警報(bào)信號(hào)分為：預(yù)先警報(bào)、空襲警報(bào)、解除警報(bào)。2、防空警報(bào)音響信號(hào)的鳴放程序及信號(hào)規(guī)定：預(yù)先警報(bào)：鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍；空襲警報(bào)：鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍；解除警報(bào)：長(zhǎng)鳴3分鐘。各種警報(bào)信號(hào)之間間隔為3分鐘。

突然鈴聲大作，我們的心一下子亂了，紛紛抬起頭來(lái)，瞪大雙眼，看著老師，似乎想從老師臉上長(zhǎng)出答案來(lái)。只聽(tīng)一聲“金都天長(zhǎng)小學(xué)消防演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始！”同學(xué)們一下子恍然大悟，先是一驚慌，不過(guò)馬上鎮(zhèn)定下來(lái)。大家井然有序的跑出去，排好隊(duì)，沒(méi)有一個(gè)人爭(zhēng)先恐后。大家一個(gè)個(gè)貓著腰低著頭，臉上毫無(wú)笑意，沒(méi)有人只把這當(dāng)作一次游戲，每個(gè)人都嚴(yán)肅極了！在老師的.組織，班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始向安全地帶轉(zhuǎn)移。我跟在后面一路小跑，有點(diǎn)兒迫不及待，恨不得一下子插上翅膀飛到操場(chǎng)上去。我心想：我一定要冷靜，老師說(shuō)過(guò)，不能慌張，要冷靜很快就可以到操場(chǎng)了，再忍耐一下。我看了看四周的同學(xué)，因?yàn)榕艿锰煲粋€(gè)個(gè)和我一樣紅著臉，喘著氣，可還是堅(jiān)持著，僅管有幾個(gè)同學(xué)不擅長(zhǎng)跑步，可現(xiàn)在他們卻一直跟著隊(duì)伍，沒(méi)有一個(gè)人落隊(duì)。老師也和我們一起跑，邊跑邊指揮我們，老師指揮得很仔細(xì)，馬上指出了一些同學(xué)的不良行為和錯(cuò)誤，因此在老師的指揮下同學(xué)們更加迅速的跑到了操場(chǎng)。

到了操場(chǎng)，我松了一口氣心想：一忽兒，全校就都逃出來(lái)了，要想以后逃得更快終于到操場(chǎng)了，可累死我了。之后老師快步地清點(diǎn)人數(shù)，然后上報(bào)給學(xué)校，我們班都到齊了，我真開(kāi)心！

大火無(wú)情人有情，縱使火災(zāi)非常的可怕，但只要我們齊心協(xié)力就可以撲滅火災(zāi)。雖然這次疏散逃生演習(xí)時(shí)間是短暫的，但它給我留下了永恒的回憶，讓我終身受益。

消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，普及消防知識(shí)，提高防火技能，12月27日下午，我校舉行了“全民消防，珍重生命”為主題的消防安全疏散演習(xí)活動(dòng)。

副校長(zhǎng)鄭建榮、鹿城區(qū)消防大隊(duì)指點(diǎn)員邢靜波等領(lǐng)導(dǎo)出席此次演習(xí)大會(huì)。本次演習(xí)活動(dòng)得到了鹿城消防大隊(duì)的大力支持。消防大隊(duì)12名官兵，3輛消防車(chē)參加了此次演習(xí)活動(dòng)。

隨著鄭建榮副校長(zhǎng)宣布演習(xí)開(kāi)始的一聲令下，演練摹擬警報(bào)隨即拉響，疏散演習(xí)拉開(kāi)了帷幕。煙霧彈產(chǎn)生的滾滾濃煙在學(xué)校教學(xué)樓冒出，散布在學(xué)校多個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生在班主任老師的帶隊(duì)下依照既定的疏散線路，迅速、有序、安全地疏散到安全地帶。

全部進(jìn)程，全部師生嚴(yán)肅認(rèn)真，服從指揮，不搶先、不推搡、不擁堵。據(jù)了解，參加演練的學(xué)生從本班教室撤離到操場(chǎng)安全區(qū)域，前后只用了不到2分鐘時(shí)間，而全部疏散進(jìn)程也只用了不到4分鐘。于此同時(shí)，消防戰(zhàn)士對(duì)摹擬圍困在201教室的4位學(xué)生展開(kāi)了救濟(jì)行動(dòng)。戰(zhàn)士們緊急架起氣墊，指揮被困學(xué)生逐一通過(guò)跳入安全氣墊的方式成功脫離火場(chǎng)。全部救濟(jì)進(jìn)程緊張而有序，起到了很好的現(xiàn)場(chǎng)摹擬效果。

演習(xí)的第3個(gè)環(huán)節(jié)是初1學(xué)生滅火演練。在學(xué)校體藝館南面的空地上，工作人員摹擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，點(diǎn)燃事前準(zhǔn)備好的油桶。消防官兵在演習(xí)開(kāi)始前針對(duì)參演師生群體，現(xiàn)場(chǎng)扼要講授了干粉滅火器結(jié)構(gòu)、工作原理和功能、使用要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。初1學(xué)生隨落后行了實(shí)地滅火。

邢靜波指點(diǎn)員對(duì)全部演習(xí)進(jìn)程做了講評(píng)，表?yè)P(yáng)了同學(xué)們?cè)谘萘?xí)中的出色表現(xiàn)，并對(duì)消防逃生的技能做了詳細(xì)的講授。

最后，鄭建榮副校長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)做了總結(jié)。他高度評(píng)價(jià)了此次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)中師生的表現(xiàn)，同時(shí)要求全部師生掌握好這次演習(xí)中的各種規(guī)范和要求，在未來(lái)有可能產(chǎn)生的各種火災(zāi)事故中做到臨危穩(wěn)定，切實(shí)保障本身及他人安全。

本次消防安全疏散演習(xí)活動(dòng)的展開(kāi)，有效推動(dòng)了我校消防宣揚(yáng)安全教育工作，使學(xué)生掌握了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生、自救、互救的基本方法，提高抵抗和應(yīng)對(duì)緊急火災(zāi)事件的能力。為我校平安校園建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇四

20xx年5月25日下午15：00，全廠員工依事先計(jì)劃，安排進(jìn)行了一次緊急狀態(tài)下的消防疏散演習(xí)。以綜合車(chē)間凍干機(jī)突發(fā)火災(zāi)為例，狀態(tài)為火災(zāi)發(fā)展已由初起階段向發(fā)展階段過(guò)渡，凍干機(jī)房?jī)?nèi)氣體對(duì)流增強(qiáng)，燃燒速度加快，燃燒面積已開(kāi)始擴(kuò)大，煙火已經(jīng)竄出了門(mén)，情況十分危急。此次疏散計(jì)劃是以實(shí)地演練為依據(jù)，疏散按預(yù)定計(jì)劃行動(dòng)，全廠員工聞聲而動(dòng)，以最快的時(shí)間和最短的距離撤到安全地帶，并得到縣消防大隊(duì)大力支持，消防車(chē)輛、消防官兵親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，基本達(dá)到了演習(xí)的目的和初衷讓廣大員工了解什么是疏散演習(xí)？為什么要搞疏散演習(xí)？怎樣進(jìn)行疏散？下面就將這次演習(xí)進(jìn)行總結(jié)，以期待在下次演習(xí)時(shí)，使計(jì)劃更周密完善，過(guò)程更精彩逼真，使之在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

此次演習(xí)以綜合車(chē)間為例，考慮綜合車(chē)間地形、建筑結(jié)構(gòu)復(fù)雜、人員流動(dòng)量大、新進(jìn)員工較多。各車(chē)間在接到通知后，能夠按要求分工明確，迅速撤離。如普針車(chē)間，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，以韓小祥為路線指引人，以韓敏來(lái)組織疏散，以林斗全清點(diǎn)人數(shù)匯報(bào)。頭孢車(chē)間、普針車(chē)間按要求有序從物流大道方向安全門(mén)分兩邊撤離；洗劑車(chē)間員工以最快速度和最短距離從維修間旁安全門(mén)撤離?！皶r(shí)間就是生命“，這是一個(gè)用生命和鮮血換回來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。逃生是爭(zhēng)分奪秒的行動(dòng)，一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己可能被煙火包圍，千萬(wàn)不要遲疑，立即跑出辦公地點(diǎn)，設(shè)法脫險(xiǎn)，切不可延遲逃生良機(jī)。而此次演習(xí)辦公區(qū)各部門(mén)相當(dāng)一部分員工思想麻痹，在緊急情況下（火災(zāi)已到發(fā)展階段），毫無(wú)緊張氣氛，不說(shuō)要采取用衣服、口罩、毛巾捂住口鼻，還大大方方慢慢走出來(lái)。分析原因：一是員工認(rèn)識(shí)不到位；二與部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的組織有很大關(guān)系。演習(xí)其實(shí)也是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，在突如其來(lái)的火災(zāi)面前，在眾多被火圍困的人員中，有的人命赴黃泉、生靈涂炭；有的人化險(xiǎn)為夷、死里逃生。這固然與起火時(shí)間、地點(diǎn)、火勢(shì)大小、建筑物內(nèi)消防設(shè)施等因素有關(guān)，同時(shí)還要看被火圍困的人員，在災(zāi)難臨頭時(shí)有沒(méi)有逃生的本領(lǐng)。很多人在火災(zāi)圍困中得以生還的一個(gè)最主要因素就是他們都有自救意識(shí)和采取的自救方法得當(dāng)，掌握了一把打開(kāi)逃生大門(mén)的“金鑰匙”。

此次演習(xí)，各部門(mén)人員撤出后，雖然各部門(mén)對(duì)人員做了清點(diǎn)。但沒(méi)有一個(gè)部門(mén)主動(dòng)匯報(bào)人員撤離情況，以至消防隊(duì)趕到現(xiàn)場(chǎng)不能及時(shí)了解有無(wú)人員被困情況，及時(shí)采取相應(yīng)措施，從而延誤戰(zhàn)機(jī)和救護(hù)時(shí)間。由此，我想到了“責(zé)任”，責(zé)任是一個(gè)企業(yè)生存發(fā)展的根，而澆灌這責(zé)任之“根”的源泉，是每位領(lǐng)導(dǎo)和員工對(duì)使命的認(rèn)同。

火災(zāi)發(fā)生后，安全員應(yīng)立即趕到事故地點(diǎn)連接消防水袋，進(jìn)行撲救火災(zāi)行動(dòng)。但這次演習(xí)暴露了有些安全員只了解室外消防栓位置，對(duì)室內(nèi)消防栓位置不清楚，從而舍近求遠(yuǎn)。

此次演習(xí)得到消防隊(duì)的大力支持，但消防車(chē)進(jìn)司后，沒(méi)有直接開(kāi)到出事地段，而是開(kāi)到車(chē)棚位置，原因一是與消防隊(duì)合作少，他們不了解我廠情況；二是我們引導(dǎo)不到位。

此次疏散演習(xí)天公作美，雨在那階段未下，所以演習(xí)后，全體員工按計(jì)劃統(tǒng)一到宿舍區(qū)空地進(jìn)行了滅火器的實(shí)戰(zhàn)操作。在消防隊(duì)王指導(dǎo)員對(duì)滅火器使用細(xì)心講解后，生產(chǎn)部、物料部、設(shè)備保障部、安全保衛(wèi)部部分員工利用到期的滅火器進(jìn)行了滅火訓(xùn)練，效果較明顯。

通過(guò)這次演習(xí)發(fā)現(xiàn)的不足，特建議今后的消防工作除以往所做之外，還應(yīng)做以下工作：

一、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，不定期進(jìn)行考查和考核；

二、每年在員工不知情的狀態(tài)下全廠進(jìn)行12次的消防疏散演習(xí)；

三、對(duì)在復(fù)雜地段上班的質(zhì)量部、生產(chǎn)部每天上班進(jìn)入人員進(jìn)行名單錄入，方便清點(diǎn)。

四、生產(chǎn)車(chē)間走廊加裝“反光”方向指示標(biāo)志；

五、質(zhì)量部、辦公室、倉(cāng)庫(kù)再各安裝一個(gè)報(bào)警警鈴，且讓所有警鈴串聯(lián)工作，下次搞演習(xí)就不用打電話，耽誤撤退和救援時(shí)間。

六、組織安全員按規(guī)定進(jìn)車(chē)間對(duì)車(chē)間消防設(shè)施位置明確。另建議對(duì)此次演習(xí)用過(guò)的廠瓶失效滅火器進(jìn)行藥劑充裝，讓其隨時(shí)處于備戰(zhàn)狀態(tài)。

以上是我對(duì)這次演習(xí)的總結(jié)和想法，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示和指點(diǎn)。

消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇五

今天，我們金都?天長(zhǎng)小學(xué)要來(lái)一次緊急疏散演習(xí)。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，想做得最好。

廣播開(kāi)始了，我們還沒(méi)整好隊(duì)形，就開(kāi)始往下沖，時(shí)不時(shí)傳來(lái)嘻嘻哈哈的叫聲。我跑呀跑，跑到了操場(chǎng)上時(shí)，不知被誰(shuí)推了一下，我摔倒了，又不知誰(shuí)把我的腿踩了一下。我忍著痛，跑到自己班的隊(duì)伍里。柴校長(zhǎng)說(shuō)，這次是‘緊急疏散活動(dòng)’，是不用拿著濕毛巾，俯下身子的。所以柴校長(zhǎng)希望第二次能直接跑下來(lái)，回到各自的班級(jí)里。還希望我們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中嚴(yán)肅一點(diǎn)。

第二次廣播聲響起了，我們比第一次嚴(yán)肅多了，也沒(méi)同學(xué)拿毛巾，俯下身子了。我們回到教室后，花老師對(duì)我們說(shuō)，在演習(xí)中，一定要傾聽(tīng)，要冷靜，不能慌張。我們牢記花老師的話，希望下次演習(xí)中能更好，更快，還做到花老師給我們提的要求。

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消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇六

為貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，檢驗(yàn)全體職工在火場(chǎng)逃生能力和自救能力，進(jìn)一步應(yīng)用安全應(yīng)急預(yù)案程序，車(chē)間于20xx年6月26日上午10：30舉行了消防安全疏散演習(xí)和滅火演練，針對(duì)此次演習(xí)總結(jié)如下：

1、此次演習(xí)能夠按照預(yù)定程序，一廠和二廠有序組織人員疏散到指定結(jié)集地，疏散過(guò)程未發(fā)生異?，F(xiàn)象。

2、總體疏散用時(shí)為8分鐘左右，在既定時(shí)間內(nèi)疏散完畢。一廠應(yīng)到562人，實(shí)到457人，5人請(qǐng)假。二廠應(yīng)到407人，實(shí)到397人，2人請(qǐng)工傷假，8人請(qǐng)事假。

3、演習(xí)過(guò)程中講解了滅火器的使用方法以及注意事項(xiàng)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了油桶滅火演練，參演人員進(jìn)行了觀摩和學(xué)習(xí)，員工踴躍參加現(xiàn)場(chǎng)滅火實(shí)戰(zhàn)。掌握了滅火器的使用方法，達(dá)到預(yù)期效果。

1、組織與策劃不夠細(xì)致，前期工作籌備不足，現(xiàn)場(chǎng)集合場(chǎng)地未提前做好規(guī)劃。

2、快速反應(yīng)能力欠佳，全面疏散完畢時(shí)間還有待提高，應(yīng)在6分鐘內(nèi)全部集合完畢。

3、各部疏散指揮員對(duì)此次演習(xí)未嚴(yán)密組織，疏散過(guò)程中不夠緊張，從思想根源上認(rèn)識(shí)不深，組織紀(jì)律性不強(qiáng)。

1、通過(guò)此次安全疏散演習(xí)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)存在的不足點(diǎn)進(jìn)行自查自糾，多組織、多溝通，加強(qiáng)職工的安全教育與宣傳培訓(xùn)，提高安全意識(shí)。

2、繼續(xù)貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，從真正意義上強(qiáng)化職工素質(zhì)，提高自我防范意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)與演練，使職工懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性，懂得必要的消防安全知識(shí)，懂得火場(chǎng)逃生的基本方法，懂得火災(zāi)的預(yù)防措施。

3、嚴(yán)密組織類(lèi)似消防安全演習(xí)，加強(qiáng)組織與宣導(dǎo)力度，把前期工作做到位，必須全員參與、全民動(dòng)員，把安全防范工作落到實(shí)處，提高綜合素質(zhì)，切實(shí)做到防范于未然。

消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇七

為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)安全工作精神，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的新局面，從而維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體師生的共同努力下，本學(xué)期我校防火防災(zāi)安全逃生疏散演練于20xx年9月18日如期圓滿結(jié)束，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由武建芳校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)班主任安全工作專(zhuān)題會(huì)議部署演練工作。在我縣城鎮(zhèn)派出所、消防大隊(duì)和急救中心的配合與指導(dǎo)下，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。一切保障措施到位，確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場(chǎng)順序和注意事項(xiàng)，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。

1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí)，明確開(kāi)展演練的意義。

2、老師對(duì)疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來(lái)臨時(shí)逃生疏散的方法。

9月18日上午組織全校學(xué)生如期順利完成了逃生疏散演練任務(wù)。演練過(guò)程學(xué)生都能夠聽(tīng)從指揮，積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場(chǎng)。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，不僅落實(shí)了我校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了自護(hù)自救的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。演習(xí)結(jié)束后鐘校長(zhǎng)及時(shí)作了總結(jié)，在肯定同學(xué)們演練過(guò)程中學(xué)生的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時(shí)，也指出本次演練過(guò)程中存在的不足。

1、少數(shù)學(xué)生演練過(guò)程中還存在亂跑現(xiàn)象。

2、部分教師滯留在辦公室。

這次演練增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力，進(jìn)一步明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。以后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開(kāi)展并由定時(shí)通知到突襲通知地進(jìn)行，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。

消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇八

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)教育局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開(kāi)展安全知識(shí)宣傳和消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的通知》有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。我校全體師生于20xx年1月22日下午進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時(shí)1分10秒，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長(zhǎng)期性和有效性，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格要求，親臨指導(dǎo)、參與，學(xué)校政教處認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動(dòng)方案，并通過(guò)班主任會(huì)、班會(huì)、課間操進(jìn)行動(dòng)員，明確各自的職責(zé)要求，班主任舉行班會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，并抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

為了確保消防安全疏散演練順利進(jìn)行，學(xué)校政教處擬定了“元門(mén)鄉(xiāng)中心學(xué)校消防安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

1月22日下午，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報(bào)警消防信號(hào)，學(xué)生在老師指導(dǎo)下用手捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班班長(zhǎng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告主任。然后各班在操場(chǎng)集合，王燕燕校長(zhǎng)就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié)：此次活動(dòng)，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)安全區(qū)只用了約1分10秒，演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強(qiáng)了師生們的安全意識(shí)和自救能力，以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)的安全防范應(yīng)對(duì)能力，逃生能力，使學(xué)生們樹(shù)立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識(shí)，圓滿完成了整個(gè)演練活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期目的`。

1、全體師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。

2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

操場(chǎng)的安全地帶，隨即各班主任清點(diǎn)人數(shù)，并層層向上級(jí)匯報(bào)，不到兩分鐘，學(xué)校二千多名師生全部安全疏散完畢。

隨后，縣消防大隊(duì)消防官兵為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)上了一節(jié)生動(dòng)的消防課，消防官兵現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W生講解火災(zāi)逃生的法寶，向?qū)W生發(fā)放預(yù)防火災(zāi)書(shū)籍，并現(xiàn)場(chǎng)模擬消防安全通道。通過(guò)舉行此次演練，增強(qiáng)了師生們的消防安全意識(shí)，讓學(xué)生們明白火災(zāi)如何逃生，使學(xué)生們樹(shù)立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識(shí)。

消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇九

各位老師、

同學(xué)

話題

安全

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識(shí)，本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學(xué)校的消防安全，我校利用大課間開(kāi)展了一次安全疏散消防演練。

模擬演練是當(dāng)我們的教學(xué)樓、教室突然出現(xiàn)了突發(fā)安全隱患情況，檢驗(yàn)學(xué)生如何逃生。一陣急促的警報(bào)聲拉開(kāi)了“師生安全疏散演練”活動(dòng)的帷幕，聽(tīng)到警報(bào)聲，各位老師立即到達(dá)指定崗位，指導(dǎo)學(xué)生快速疏散，各班任課教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步，捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶，隨即各任課教師清點(diǎn)人數(shù)，并層層向上匯報(bào)。

這次消防演練活動(dòng)的順利完成，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，使抽象的安全演練變成具體的`實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧

校園

時(shí)間教你們，帶領(lǐng)你們逃脫危險(xiǎn)區(qū)，剛才的成功撤離就是我們?nèi)w老師一起行動(dòng)的結(jié)果。今天我們做到了這兩點(diǎn)，以后，如果真的遇到

什么

老師們、同學(xué)們：關(guān)注安全、關(guān)

愛(ài)

學(xué)習(xí)

生活

最后，祝大家在和諧的社會(huì)里、平安的環(huán)境中，生活愉快，平安健康！

消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十

為進(jìn)一步做好本年安全生產(chǎn)應(yīng)急管理工作，我街道于20__年5月10日下午在路橋二處市場(chǎng)內(nèi)舉行了大型消防應(yīng)急演練活動(dòng)，此次消防應(yīng)急演練共有13個(gè)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)工作人員參加麗苑明珠等物業(yè)小區(qū)的居民100余人參加，此次“消防地震應(yīng)急安全演練”活動(dòng)方案包括：

1、模擬火情、人員逃生、（人員在安全負(fù)責(zé)人指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻走）。

3、總結(jié)這次消防演練活動(dòng)。

這次演練活動(dòng)，街道安排周密，高度重視，確保此次活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。各工作人員各就各位，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過(guò)此次演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散被困人員；如何自救和逃生。通過(guò)集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。

消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十一

學(xué)校安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全及老師和同學(xué)們的生命安全。為了進(jìn)一步強(qiáng)化大家安全意識(shí)，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)大家安全疏散，學(xué)會(huì)正確掌握逃生的方法。今天，學(xué)校利用早操課進(jìn)行了安全疏散演練。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1、準(zhǔn)備工作

只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。本次演練開(kāi)了兩次預(yù)備會(huì)議。第一次是3月25日上午領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)專(zhuān)門(mén)安全應(yīng)急演練活動(dòng)會(huì)議，分發(fā)活動(dòng)方案，周密部署，強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和疏散安全。第二次是演練前組織演練相關(guān)人員進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)。

2、活動(dòng)時(shí)間

本次演練活動(dòng)時(shí)間：下午3:003:25學(xué)生教室疏散演練，共25分鐘。全校師生參與了本次演練，整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

1、演練活動(dòng)鍛煉了我們?cè)诰o急情況下的應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識(shí)，了解緊急情況下逃生路線。大家的安全意識(shí)有所增強(qiáng)。

2、各班教師能有組織、迅速地引導(dǎo)同學(xué)們安全疏導(dǎo)，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過(guò)程中，同學(xué)們的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班級(jí)集體榮譽(yù)感得到了升華。

4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

1、少數(shù)教師和學(xué)生安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)積極性不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“麻痹大意”的思想，掉以輕心。

2、個(gè)別教師組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級(jí)紀(jì)律松散、秩序較亂。

3、高年級(jí)不如低年級(jí)嚴(yán)肅認(rèn)真。多數(shù)學(xué)生只是行動(dòng)迅速，對(duì)于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實(shí)，效果不是太好。

這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)演練活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了老師、同學(xué)們的防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力，完善了學(xué)校安全設(shè)施的布局與操作規(guī)程。

講話完畢，謝謝大家！

消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十二

下午好！

我們大家也許還記得每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都根據(jù)上級(jí)要求結(jié)合本校實(shí)際組織全校師生員工開(kāi)展一場(chǎng)消防安全緊急疏散逃生演練的活動(dòng)，過(guò)去每學(xué)期，學(xué)校都以組織開(kāi)展消防安全疏散逃生演練為契機(jī)，扎扎實(shí)實(shí)抓好安全防范工作，確保了全校師生員工的安全。盡管一直以來(lái)大家都十分重視安全防范，并且取得比較令人滿意的效果，但是我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到安全工作是一項(xiàng)永不言勝的工作。為此，我們必須把今年3月份以來(lái)在全市掀起的以“依法治校、安全發(fā)展、關(guān)愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”為主題的一系列學(xué)校安全教育宣傳活動(dòng)進(jìn)行到底，全力以赴把學(xué)校打造成最安全、家長(zhǎng)最放心的地方。

今天我們組織開(kāi)展這場(chǎng)消防安全緊急疏散逃生演練，是學(xué)校安全管理工作中的一個(gè)舉措，目的是為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)能迅速逃生、學(xué)會(huì)自救，下面就今天演練的情況作如下小結(jié)：

針對(duì)這次活動(dòng)，學(xué)校成立了由宋盛玲校長(zhǎng)任組長(zhǎng)及總指揮的組織機(jī)構(gòu)并在行政會(huì)議上進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研究部署，具體方案及早簽發(fā)并公示，落實(shí)好對(duì)師生員工的培訓(xùn)，促使活動(dòng)組織嚴(yán)密，責(zé)任到人，配合密切。

這次活動(dòng)，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，據(jù)上報(bào)統(tǒng)計(jì)：最快的是一名高中生僅用30秒，小學(xué)部全體撤出用時(shí)2分40秒，初中部是3分15秒，高中部是2分42秒，全部撤出并站好是4分20秒。最快上報(bào)人數(shù)的是高中部。高中部應(yīng)到356人，實(shí)到349人，有7人請(qǐng)假未上學(xué)；初中部應(yīng)到379人，實(shí)到374人，有5人請(qǐng)假未上學(xué)；小學(xué)應(yīng)到1122人，實(shí)到1114人，有8人請(qǐng)假未上學(xué)。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。與上學(xué)期對(duì)比，從整體上看是有所進(jìn)步（上學(xué)期整體撤出并站好是用時(shí)4分40秒），我們必須好好總結(jié)。

這次演練活動(dòng)除了讓全校師生員工提高安全防范的知識(shí)以外，更主要的是讓大家熟悉緊急情況下逃生線路和應(yīng)急處置流程，讓大家明確一旦發(fā)生消防安全或其他緊急情況需要應(yīng)急疏散時(shí)，所有人員都能各就各位，學(xué)生都能在班主任或其他老師的指引下有序撤離，達(dá)到快速、安全、有序，不慌不忙，不出意外。

這次活動(dòng)，也告訴我們，在平時(shí)應(yīng)關(guān)注安全，無(wú)論在任何場(chǎng)合尤其要維護(hù)好消防設(shè)施設(shè)備，非出現(xiàn)消防警情，不能動(dòng)用消防器材，否則，在緊急情況下不能抓住有利時(shí)機(jī)進(jìn)行滅火自救。

1、少數(shù)教職工對(duì)此項(xiàng)工作不夠重視，責(zé)任心不強(qiáng)，積極性不高，以至于警鈴響起時(shí)還在做著其它事情，這種表現(xiàn)直接影響了學(xué)生在第一時(shí)間逃生的念頭，延長(zhǎng)了學(xué)生的撤離時(shí)間。今后在這樣的演習(xí)中，老師們都應(yīng)該高度重視，盡自己最大的努力，在最短的時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生撤離。

2、此次消防演習(xí)還發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生笑嘻嘻的，似乎對(duì)演習(xí)過(guò)程不夠重視，老師應(yīng)該提醒各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰，以最快的速度撤離。

3、考慮到實(shí)際情況，撤退時(shí)候?qū)W生的隊(duì)伍不一定要很整齊，但各年級(jí)和各班級(jí)的撤退先后順序絕對(duì)不能亂，否則很可能會(huì)出現(xiàn)擁堵，踩踏等事故發(fā)生。帶隊(duì)老師應(yīng)該在保證“安全第一”前提下，讓學(xué)生以最快的速度撤離到操場(chǎng)。

4、班主任要在平時(shí)就對(duì)學(xué)生做好如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的教育，讓學(xué)生在聽(tīng)到警報(bào)鈴聲的第一時(shí)間，放下手中的任何東西，不要慌張，在最短的時(shí)間內(nèi)排好隊(duì)有序地撤離到安全地點(diǎn)。

以上不足和要求，請(qǐng)各學(xué)部對(duì)照檢查，認(rèn)真總結(jié)分析，在今后的工作中不斷改進(jìn)，以保證消防演習(xí)真正收到實(shí)效。

消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十三

根據(jù)《消防法》等法律法規(guī)的規(guī)定，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全，現(xiàn)決定11月9日下午2：25舉辦一次滅火疏散演習(xí)。

通過(guò)消防安全疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。

前教學(xué)樓一樓中部電線走火，在火光、濃煙中，部分學(xué)生可能會(huì)慌不擇路跳樓，也可能出現(xiàn)在逃離火場(chǎng)途中發(fā)生踩死、摔死、擠死的惡性傷害事件。

1．指揮部：學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部。

總指揮：

副總指揮：

成員：

指揮部職責(zé)是：

（1）指揮協(xié)調(diào)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練；

（3）配合協(xié)調(diào)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。

2．義務(wù)消防隊(duì)：

職責(zé)：進(jìn)行培訓(xùn)和演習(xí)。實(shí)戰(zhàn)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)滅火、搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員。

3．疏散引導(dǎo)組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)火場(chǎng)自救、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；戰(zhàn)時(shí)做好人員和物質(zhì)的疏散自救工作。

4．搶救護(hù)理組：

職責(zé)：進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)等。

1．學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《杉木小學(xué)消防安全應(yīng)急疏散演習(xí)方案》，通盤(pán)籌劃和指揮火災(zāi)避險(xiǎn)。

2．組建學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)。由行政、后勤、任課教師、門(mén)衛(wèi)等組成，進(jìn)行消防器材使用培訓(xùn)和消防知識(shí)演習(xí)。

3．落實(shí)相關(guān)安全措施。重點(diǎn)是安全疏散設(shè)施管理情況。消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況。

4．對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。利用星期一集體晨會(huì)向全體師生宣傳消防知識(shí)、在發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生等，并利用班會(huì)課宣傳消防安全自護(hù)方法等。在學(xué)校醒目地方掛“增強(qiáng)消防安全意識(shí)提高抗御火災(zāi)能力”橫幅。

5各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能夠做到：

遇事不慌，頭腦冷清。

判明情況，思考對(duì)策。

積極自救，互幫互助。

聽(tīng)從指揮，有序疏散。

11月9日下午2：25開(kāi)始火警應(yīng)急演習(xí)。全校師生參與。

演習(xí)。

假定程序：

1．教學(xué)樓一樓走廊中部發(fā)生火情。學(xué)生發(fā)現(xiàn)火情，馬上報(bào)告附近教師。（起火點(diǎn)設(shè)在教學(xué)樓前大道上，鐵桶中放木材，由消防戰(zhàn)士點(diǎn)火）。

2．此時(shí)教學(xué)樓二樓、三樓教室均有學(xué)生在上課。附近教師立刻叫周邊教室的老師分頭緊急報(bào)告校長(zhǎng)、門(mén)衛(wèi)、義務(wù)消防隊(duì)。老師疏散近火點(diǎn)的學(xué)生。

3．火場(chǎng)附近老師第一時(shí)間撥打119報(bào)警電話（杉木小學(xué)發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)迅速前來(lái)?yè)渚龋刂罚荷寄敬辶M）。

4．總控室拉響全校警鈴，哨聲同時(shí)響起。后勤保障組一老師切斷全校電源（模擬，不是真的.切斷）。

6．疏導(dǎo)逃生過(guò)程中，老師指導(dǎo)學(xué)生自救自護(hù)方法：可用手作出捂鼻姿勢(shì)或用手帕、餐巾紙代替。

7．各班任課老師疏散學(xué)生到安全區(qū)后，各班班長(zhǎng)協(xié)助班主任清點(diǎn)同學(xué)人數(shù)，班主任向總指揮報(bào)告本班人數(shù)。某班少了一人，總指揮立刻要求班主任和義務(wù)消防隊(duì)員回班級(jí)緊急尋找。一位老師發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓二樓上留有一名學(xué)生，立即報(bào)告消防隊(duì)員，請(qǐng)求支援解救。不久找回。消防隊(duì)員將該學(xué)生安全解救到地面。

8．校長(zhǎng)講話。宣布演習(xí)結(jié)束。體育老師組織學(xué)生分班進(jìn)教室。

疏散路線及分工：

一、二年級(jí)：出教室后迅速有序撤離到操場(chǎng)做操位置。

三、四年級(jí)：三年級(jí)出教室后成單行由教學(xué)樓中間通道靠墻迅速撤離。四年級(jí)出教室后成一路縱隊(duì)由教學(xué)樓中間通道靠扶手邊迅速撤離。

五、六年級(jí)：五年級(jí)出教室后成一隊(duì)由教學(xué)樓東頭樓梯通道迅速撤離到操場(chǎng)（做操位置）。六年級(jí)出教室后成一隊(duì)緊跟五年級(jí)后面撤離。

班主任進(jìn)教室組織撤離，全部由教室前門(mén)出，

三樓梯間中間由馮櫻老師負(fù)責(zé)組織，東頭由陳旖老師負(fù)責(zé)組織；

二樓梯間中間由周歆碩老師負(fù)責(zé)組織，東頭由楊靈老師負(fù)責(zé)組織；

一樓梯間中間由袁媛老師負(fù)責(zé)組織，東頭由劉秋萌老師負(fù)責(zé)組織。

全體同學(xué)到操場(chǎng)后，由老師迅速清點(diǎn)人數(shù)，派體育委員報(bào)到總指揮處。

**老師負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，報(bào)到校長(zhǎng)處。

**、**老師負(fù)責(zé)救護(hù)。

**老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)。

**老師負(fù)責(zé)接受學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后的報(bào)告。

**老師負(fù)責(zé)調(diào)查和照相。

消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十四

去年，我剛轉(zhuǎn)學(xué)到金水區(qū)祭城第二小學(xué)時(shí)，校園里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件讓我記憶猶新的新鮮事。

當(dāng)時(shí)，正在上課，只聽(tīng)見(jiàn)“嗚――――――嗚――――”的警報(bào)聲響徹了校園。緊接著聽(tīng)見(jiàn)樓上轟轟隆隆的腳步聲，我們班的同學(xué)也急急忙忙往外跑，我們老師也慌張的說(shuō)：“快跑，快跑……”作為新生的我是丈二和尚摸不著頭腦，邊傻傻的納悶邊緊張的跟著往外跑，心想一定是又地震了，于是攥緊拳頭跟著人流往樓下沖，樓梯每一個(gè)拐角處都有老師在有條不紊的疏散學(xué)生，所以我們很快安全的到達(dá)了校園中間，校園頓時(shí)站滿了整整齊齊的隊(duì)列。校長(zhǎng)站在隊(duì)列正前方開(kāi)始講話：“我們學(xué)校每期兩次緊急疏散演習(xí)，今天的速度是最快的，只有二分鐘……”原來(lái)是演習(xí)呀，真是虛驚一場(chǎng)?？晌疫@個(gè)新生卻信以為真，剛才嚇了整整一身冷汗，這才松開(kāi)粘糊糊的拳頭。校長(zhǎng)說(shuō)：“今天是119消防日，我們?cè)龠M(jìn)行一次消防訓(xùn)練。向后――――――轉(zhuǎn)”，轉(zhuǎn)過(guò)身去才發(fā)現(xiàn)，隊(duì)列的后方已經(jīng)燃起了八堆熊熊烈火，火苗竄的有一人多高，不時(shí)發(fā)出“啪啪”的響聲，校園后方一時(shí)間成了一片火海。校長(zhǎng)拿著一個(gè)消防栓接著說(shuō)：“使用消防栓時(shí)，先讓表盤(pán)指針?lè)较驅(qū)?zhǔn)綠的地方，再拉開(kāi)鐵環(huán)，對(duì)準(zhǔn)火源的根部進(jìn)行噴射。”說(shuō)著校長(zhǎng)對(duì)準(zhǔn)一堆火，只聽(tīng)“噗――――――”的一聲響，白煙四起，一堆火頓時(shí)滅了。接著我們學(xué)校老師和學(xué)生都排著隊(duì)，一隊(duì)一堆火的'按順序進(jìn)行滅火訓(xùn)練。隨著“噗――――噗――――”的聲音不斷響起，火也一堆堆被滅了?？尚@里卻像下了霧一樣白茫茫的一片。我們也迅速撤回教室。

消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十五

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，xx年3月31日，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

我校本學(xué)期，自開(kāi)學(xué)以來(lái)就把此項(xiàng)工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學(xué)生的安全。

重視學(xué)科課程與非學(xué)科課程的結(jié)合我校教師認(rèn)真上好安全教育課，課堂上重視消防安全知識(shí)的傳授。講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，增強(qiáng)直觀性和可靠性、可操作性，把學(xué)科課程與非學(xué)科課程有機(jī)的結(jié)合了起來(lái)。

重視德育教育。此次活動(dòng)，師生們能做到安全有序撤離，得力我校對(duì)德育工作的管理。我校平時(shí)注重通過(guò)板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)師生進(jìn)行消防知識(shí)教育，通過(guò)各科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

此次活動(dòng)，提高我校師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十六

“學(xué)習(xí)防火自救，共創(chuàng)平安企業(yè)。”

為切實(shí)做好xx廠的安全工作，確保全廠員工的生命安全，培養(yǎng)員工在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，在災(zāi)情發(fā)生時(shí)，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，特舉行本次緊急疏散演習(xí)。

xx年x月x日x時(shí)x分。

總監(jiān)：消防大隊(duì)專(zhuān)業(yè)人員。

總指揮：安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。

副總指揮：安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)。

現(xiàn)場(chǎng)指揮：安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

報(bào)警、接引消防車(chē)：

緊急廣播通知全廠員工：安全辦負(fù)責(zé)人。

上報(bào)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組：安全辦負(fù)責(zé)人。

組織員工撤離現(xiàn)場(chǎng)：各部門(mén)負(fù)責(zé)人。

攝影、攝像：

2、生產(chǎn)車(chē)間在車(chē)間負(fù)責(zé)人指揮下由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班員工撤離工作崗位（潔凈區(qū)工作人員以二更為出發(fā)點(diǎn)有序進(jìn)行撤離），再依次進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)等開(kāi)闊地帶。

1、安全辦負(fù)責(zé)人將情況上報(bào)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)后，依指示吹響警報(bào)，通過(guò)廣播要求全廠員工立即進(jìn)入緊急狀態(tài)：

“請(qǐng)全廠員工注意了，現(xiàn)在廠區(qū)發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情，情況比較嚴(yán)重，不宜在室內(nèi)停留。請(qǐng)大家保持冷靜，不要擁擠，在部門(mén)負(fù)責(zé)人或班長(zhǎng)帶領(lǐng)下迅速、有序地進(jìn)行撤離。”

2、聽(tīng)到警報(bào)和廣播，各部門(mén)負(fù)責(zé)人和各班班長(zhǎng)一起組織本部門(mén)員工撤離工作場(chǎng)所。

3、在撤離的同時(shí)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人（班長(zhǎng)）指導(dǎo)員工用衣袖、毛巾等物品捂住口鼻，俯身跑出辦公室、工作崗位。各部門(mén)員工要做到不擁擠，聽(tīng)指揮，按順序跑步到停車(chē)場(chǎng)附近集合。

4、到停車(chē)場(chǎng)，快速安靜。由部門(mén)負(fù)責(zé)人（班長(zhǎng)）快速清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告副總指揮，如有未到人員，應(yīng)立即查明原因。

1、安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)做演習(xí)總結(jié)。

2、消防大隊(duì)專(zhuān)業(yè)人員做演習(xí)總結(jié)。

2、消防疏散演習(xí)結(jié)束后，各部門(mén)員工直接在部門(mén)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)下，整齊有序地列隊(duì)前往消防運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)，參加當(dāng)日開(kāi)展的其他安全月活動(dòng)。

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