總結是對我們的工作、學習和生活進行一種回顧和總結的方式。在總結中可以提出改進或發(fā)展的建議和意見。以下是一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考和借鑒。
數(shù)學學科教研組工作總結篇一
伴隨著高考的喜訊，我們在不知不覺中又迎來了收獲的季節(jié)。
本學期在新一屆校領導的正確領導下，在全校師生的大力支持下，我組全體同志勵精圖治，精誠團結，圓滿地完成了學期初制定的教研組工作計劃和學校交給的各項工作和任務?，F(xiàn)僅就如下幾個方面作一簡要回顧，不當之處，敬請各位領導、教師批評指正。
俗話說：“不打無準備之仗”，學期初，我組同志認真學習教育教學理論，深入學習領會李校長在開學式上的講話精神，根據(jù)我校整體工作計劃、教學工作計劃和德育工作計劃，結合我組實際，全作展開討論，廣泛爭取意見，統(tǒng)一思想，提高認識。在此基礎上認真制定了本組工作計劃及個人工作計劃。在具體工作中，時時對照計劃展開工作，結合計劃適時調整工作。可以說好的工作計劃為我組較好的完成工作奠定了基礎。
我組同志利用教研組活動時間，在谷景寶主任的指導下認真學習新課改綱要，研究如何向課堂教學要效率、要質量，如何培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)造能力。全組同志立足崗位，認真研究，不斷實踐，撰寫了一批有價值的科研論文，其中仇興玉、趙嵐、王桂玲、韓冬至同志4篇論文活國家級優(yōu)秀論文獎；劉繼領、張曉芳、趙嵐、王桂玲等5人獲省級優(yōu)秀論文獎；還有地級論文4篇。在期末總結中，我組同志又撰寫了“心理健康教育”方面的論文6篇，校本研究方面的論文12篇。
“坐住板凳，狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學知識的關聯(lián)性”，是我組在數(shù)學教學上的共識。李xxx帶領高三備課組劉軍等6位教師的共同奮斗，互相學習，發(fā)揮的人所長，會成一股合力，在今年高考數(shù)學第一年考新教材、課時偏少、試題偏難等諸多不利條件下取得了科優(yōu)異成績成績；張曉芳、李紅艷帶領高一、高二備課組的同志團結協(xié)作，重基礎、抓落實，使期末考試比期中考試數(shù)學成績有一定的提高。在教學過程中，當一位同志有事不能上課，其他同志便主動伸出援助之手，幫助代課，決不讓學生受到一點損失，這方面的例子舉不勝舉；在基本功大賽期間，一人出課，全組上陣獻計獻策，在某個數(shù)學個問題上，一人提出問題，全組同志一道解決，這樣使全組同志教學水平都有提高。
我組同志都能積極踴躍地參加學校組織的各項活動，政治學習、業(yè)務學習都能認真聽講，認真記筆記；在文明組處評比活動中，我組同志總是給與積極配合，歷次評比都是名列前茅，而且我組是第一批申請被批準掛牌的“無煙室”組，在這一方面張金山老師作出了巨大的貢獻；在基本功大賽活動中，我組同志更是積極主動，先后有趙嵐、張曉芳、韓冬至、趙四清、周軍、蔡偉等6名同志參加了“角逐”取得了4人次一等獎3人次二等獎的好成績，仇興玉同志出了表演課，受到了聽課者的好評。
為實現(xiàn)學期初制定的目標，全組同志，團結合作，群策群力，認真篩題、選題，積極為會考、競賽做最充分的準備。通過努力，趙嵐、李xxx老師輔導的楊光、司瑞兩同學在全國數(shù)學競賽中獲得省級三等獎。高二數(shù)學會考剛剛結束，估計能夠實現(xiàn)學期初制定的及格率提高三個百分點的目標。
目前，我組共有任課教師14人，其中有8人擔任班主任工作，這其中有文科班的班主任，理科班的班主任，尖子班的班主任，還有補習班的班主任。他們的工作，在我校整個學生管理層面上來看，的確起著舉足輕重的作用。他們想千方、設百計，從不計較個人榮譽、得失，求實務實，可以說為我校作出了巨大貢獻，真正體現(xiàn)了我們安達高中五種精神中的“無私奉獻”。
回顧一個學期的工作，我們的確取得了一點成績，但距離我們對自己的要求，與兄弟組處相比，還有差距。比如在學科競賽方面、現(xiàn)代媒體的利用方面等，我們深感肩上擔子的沉重，但我們堅信有年輕有為的新一屆領導班子的正確領導，有兄弟組處的大力支持，今后我們將發(fā)揚成績，克服不足，發(fā)揚安達高中的五種精神，努力工作，奮力拼搏，使數(shù)學組的工作再上新臺階，為我校順利通過省級示范高中復檢，做出我們應有的貢獻。
數(shù)學學科教研組工作總結篇二
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧?？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的數(shù)學科教研組期末工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本學期我們數(shù)學科組的老師在學校行政領導的帶領下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉變教育教學觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。下面將本學期我們科組的工作總結如下：
為了提高教師理論水平，我們數(shù)學科的幾位老師平時都能積極學習理論知識，認真讀閱學校為我們訂的《小學數(shù)學教師》。我們還組織了幾次理論培訓，如計算題的教學思考、學生數(shù)學閱讀能力的`培養(yǎng)等等。
開學初，我們組織教師學習大綱，指導他們寫好教學計劃，并深入課堂調研，指導他們上課備課。這個學期，我們科組幾位老師每人均上了兩節(jié)以上的校內公開課，每次公開課，全科組成員都會積極參加，課后及時組織評課，及時總結反思。韓山師院的學生來學校實習時，我們數(shù)學科組也積極配合學校的工作，指導實習生聽課、備課、上課以及批改作業(yè)和輔導學習。
這個學期中，我們科組多次派老師去校外聽課，如中心小學、錦夏小學、東安小學等等，還有幸聽了全國特級教師黃愛華老師的課，有幸聽了沿海片數(shù)學課競賽一等獎的觀摩課。每次聽課回來，我們科組及時組織學習總結，學習別人的經(jīng)驗，反思自己的教學，以提高自己的專業(yè)水平。
為了做好這方面工作，我科組主要做了下面幾方面工作。
第一，組織學習教務處下發(fā)的常規(guī)工作要求和教學計劃，制定本科組的常規(guī)工作要求，統(tǒng)一作業(yè)格式，統(tǒng)一作業(yè)批改方法，統(tǒng)一周末作業(yè)和單元測試的制定格式。
第二，對常規(guī)教學工作定期檢查，每月檢查一次，重點檢查學生的作業(yè)情況和單元測試情況，每次檢查后及時總結，表揚做得好的方面，指出存在的問題，并及時改進。
第三，深入第一線抓課堂教學。課堂教學是常規(guī)教學的中心環(huán)節(jié)，課堂教學效果直接決定著教學質量。我們提倡每一周都提前備好課，認真鉆研教材，認真分析每節(jié)內容的重點和難點，仔細研究每節(jié)內容該怎樣設計教學程序。在教學實際中，強調教師根據(jù)教材內容，設計課的類型，擬定采用不同的教學方法。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。并引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，正確書寫。
第四，抓好“潛能生”的輔導和加強尖子生培養(yǎng)。抓兩頭，促中間，全面提高。期初對學生成績進行摸底，確定潛能生名單，建立跟蹤檔案。做到包輔導提高，包轉化，定期考核驗收，對尖子生培養(yǎng)做到一日一練。
第二課堂是教學的延伸和提高，可以培養(yǎng)更多的尖子生。全校一共成立了三個數(shù)學興趣小組：兩個初級奧數(shù)班、一個高級奧數(shù)班。由三位輔導老師定期開展活動，科組定期檢查活動的開展情況。結合第二課堂，全校還組織了一次數(shù)學競賽，各班都選派了優(yōu)秀選手參加，有51人獲得了很好的成績。
一學期來，在我們科組老師的共同努力下，數(shù)學科組的活動開展得有聲有色。今后我們還要繼續(xù)努力，在學校的正確領導下，加強教學研究，使教學質量更上一層樓；大膽探索高效有序的教學管理，使我們教學管理規(guī)范化，科學化。
數(shù)學學科教研組工作總結篇三
（一）據(jù)市課題組的調查問卷顯示，近66%的學生喜歡數(shù)學，實現(xiàn)并高于學期初科組“讓40%的學生喜歡數(shù)學”的目標。
（二）切實進行了課堂教學的有效性研究，努力提高了教學質量，確保了三率達標，特別是在優(yōu)秀學生人數(shù)上下了狠功夫，七年級合格率、八年級控差率、九年級的優(yōu)秀率達的標。
（三）以教學教研為核心進行團隊建設，本學期我科組市課題組展開了全面的調查工作，并在全科組積極開展了“微型課題”研究，并形成數(shù)學科組的特色。
（四）數(shù)學競賽活動有序開展，各年級科組都按計劃進展順利。
數(shù)學科組每位教師都嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。各同事雖有不同頭教學進度，但遇到教學中問題都共同探討、互相交流、取長補短，一起研究提高數(shù)學教學質量的方法和措施，交流經(jīng)驗，形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。
積極參加和開展教研活動，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學、高效的課堂模式和教學模式。
數(shù)學科組全體教師紀律觀念強，從無遲到、早退現(xiàn)象，教師工作積極，早起晚歸，還經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，數(shù)學科組任重而道遠，全體教師將在新的一年里，更加團結協(xié)作，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，為把浸潭一中中數(shù)學科建成質量一流的中學作出應有的貢獻。
數(shù)學學科教研組工作總結篇四
幾年來，一職數(shù)學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質量做出了一定的貢獻。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習了“教學論新編”，“成功教育理論”?！皵?shù)學教學論”等教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，數(shù)學教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中，趙立新老師的論文曾獲市論文評比三等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。閆秀芹老師的論文“導言設計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學經(jīng)驗交流會上，閆老師的文章“讓學生在數(shù)學課上體驗成功”在大會上進行交流。
我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不光是校內、區(qū)內的教研活動.每年還有3-4次參加市數(shù)學研討論及教材，教法輔導.還曾幾次到懷柔、密云等兄弟校參加教學研究活動。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。成教系統(tǒng)組織的公開課，觀摩課每年都有數(shù)學老師參加，且趙立新。閆秀芹二位教師的公開課得到高度評價。
針對我校學生數(shù)學基礎差，對學習數(shù)學缺乏自信的特點，我們嘗試用“導言設計”，“自制教具”?！坝嬎銠C輔助教學”等手段創(chuàng)設學習情境，調動學生興趣，激勵學生思維。
為了掌握利用多媒體技術。我組老師積極參加課件的學習和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能，其中，閆秀芹老師制作的《正弦函數(shù)y=sinx的圖象和性質》。獲學校課件制做評比二等獎，趙立新、王淑敏老師獲三等到獎。
教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學教學質量。從20xx年到xxxx年。連續(xù)參加市數(shù)學水平測試都取得了較好成績，及格率達到到98%以上，優(yōu)秀率達到30%以上。
數(shù)學學科教研組工作總結篇五
本學期我們數(shù)學科組的老師在學校行政領導的帶領下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉變教育教學觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作下面將本學期我們科組的工作總結如下：
為了做好這方面工作，我科組主要做了下面幾方面工作
數(shù)學學科教研組工作總結篇六
本學期，我校綜合科組在學校領導班子的直接領導和指導下，依據(jù)區(qū)教研室的工作布置，團結奮進、銳意進取、扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，使課改實驗工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。
一、加強理論學習。
理論是指導人們行動的綱領。只有不斷地學習，才能使每一位老師“為有源頭活水來”;也只有不斷地學習，才能從根本上轉變每一位老師的教育教學觀念，促使每一位老師朝著教育教學發(fā)展的方向奮進，緊跟上時代的步伐!本學期我們教研組把學習新課程標準作為業(yè)務學習的一項重要內容，各科組先后認真研讀了《教育就是培養(yǎng)好習慣》、《走進新課程》及各學科《課程標準》等理論叢書。要求每位教師深刻領會各學科課程改革的目的、要求及實施建議，寫好心得體會。利用科組活動時間，每位老師都能結合自身的認識，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的火花。本學期，教師們對課改有了更深的體會。
二、抓好教學常規(guī)。
(一)制定計劃求“實”。
學期初，綜合組在廣泛討論的基礎上，依據(jù)學校及區(qū)教研室的工作部署，制定了本學期的科組工作計劃，做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求，確實保證了計劃的可行性和科組活動的有序性?？平M教師再依據(jù)綜合科組和小組教研計劃制定個人教學計劃。老師們的計劃制定的比較切實具體，既有對教材的分析，又有相應的教學策略。
(二)備課求“細”。
本學期，綜合科組的教師都能夠按時、按量、按質地備好課，認真詳細地撰寫教案，教案規(guī)范，備課充分,內容較完整。每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。
(三)加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。
我們教研組人員雖少，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。對領導和教導處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
三、課題研究。
深入開展課題研究，能幫助教師把課改理論轉化為教學實踐，真正發(fā)揮了科研的指導性、示范性和輻射性的作用。綜合科根據(jù)市教研室和學校的教研計劃，把如何在課堂中落實自主學習、合作學習、探究學習作為一學期研究工作的重點。
(一)開展集體備課活動。
“群策群力，集思廣意”是我們科組一直堅持的工作作風，在集體備課活動中，我們做到有課題、有中心發(fā)言人，有評議，大家交流切磋，取長補短，師師互動;緊緊圍繞著課題不斷地提出問題，研究問題、解決問題。通過開展集體備課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學習，合作學習、探究學習，也清晰了課堂中發(fā)展性評價的內容。
(二)上研討課。
課堂是推進教學改革的主戰(zhàn)場。對于上研究課，我們要求做課教師既結合課題，又要敢于創(chuàng)新。本學期，我們欣喜地看到老師能夠充分地開發(fā)課內外的課程資源，利用教師、學生的豐富資源，讓學生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計劃、有步驟、有針對性的層層指導，開啟了學生活躍的心智。與此同時，這些上研究課的老師還特別注重評價的激勵性、多樣性、多元性，充分發(fā)揮了“老師是學生學習和發(fā)展促進者”的作用。
(三)、課后評議。
課后評議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。我們科組每完成一次研究課都要進行集中評議。評議的內容也圍繞著課題進行，大家以沙龍的形式研討，各抒己見，形成共識。與此同時，我們還要求老師課后必須寫案例分析，提倡一課一得。
通過集體備課、上研究課、課后評議一系列的教研活動，我們課組的老師對“自主學習、合作學習、探究學習”和“發(fā)展性評價的研究”有了更進一步認識，加快了課程改革的步伐。
四、存在問題。
由于我們的前瞻性和改革力度不夠，本科組的教研工作尚存在有待完善的地方。
1、隨堂聽課還未做到經(jīng)常性。
2、科研水平有待提高。
今后，我們科組將會更新的姿態(tài)，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進素質教育，大力提高教育教學質量，白尺竿頭，更進一層。
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數(shù)學學科教研組工作總結篇七
轉眼一年的時間過去了，在這一年里在各位領導的熱心幫助和指導下，數(shù)學組又有了新的發(fā)展和變化?，F(xiàn)把數(shù)學組的工作情況總結匯報如下：
數(shù)學組全體成員堅持政治、業(yè)務理論學習，遵守職業(yè)道德，積極推行素質教育，認真參加學校組織的各項活動，從不無故缺席，堅持執(zhí)行和落實學校的各種規(guī)章制度。就象一個班集體一樣，良好的學風和班風是衡量一個班集體好壞的基本標準，所以在這方面我很重視數(shù)學組的組風建設，尤其加強年輕教師的思想道德建設，形成一個積極向上、和諧、團結、互助的好的組風。另外，以教研組長和備課組長為主，擬定每學期以及每周的教學計劃，并積極穩(wěn)妥地抓好落實。組內成員的整體素質都很高，都有很強的敬業(yè)精神，為人師表，做到了“學高為師，身正為范”的表率，從不遲到，不曠課?！昂椭C，團結，互助，協(xié)作”是數(shù)學組一如既往的優(yōu)良傳統(tǒng)，各位老師都做到了這一點，如果哪位老師因有事不能上課，其余老師積極代課，以保證教學工作的正常進行。數(shù)學組現(xiàn)有老師31人，其中班主任14人，對班級工作他們盡心盡職，所帶班級的各項工作均名列年級前矛。
數(shù)學組的成員都認真鉆研新大綱和新教材，精心備課，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。組內的教研氣氛濃厚，除都能按時參加組內的正常教研活動和濟南市的教研活動外。各個年級備課組都堅持集體備課，定期召開研討會，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，相互聽課，取長補短。今年xxx、xxx老師還參加了濟南市的優(yōu)質課的評選，并獲得了一等獎，有8位老師參加了濟南市教研室組織的青年教師素質大賽，其中秦巖、xxx、xxx、xxx老師獲一等獎，獲獎人數(shù)名列濟南市第一，xxx老師參加了省數(shù)學多媒體教學課件比賽并獲得了一等獎，xxx、xx老師參加了省教研室組織的科學計算器應用大賽，其中焉曉輝獲得一等獎、孔蕊獲二等獎，為市里開了公開課，xxx老師克服了困難參加到新疆阿爾泰地區(qū)支教活動，孔蕊、焉曉輝、楊仁勇參加一年教齡公開課，其中孔蕊獲得青年教師新秀的稱號，xxx老師參加了濟南市教育局組織的名師義教活動，再這些活動中每人都能積極認真準備，組里的其他老師也積極參與，充分發(fā)表個人得意見，體現(xiàn)了集體得力量，普遍受到了好評和收到了良好的效果。
由于今年三個年級都用了新教材，所以各備課組在備課組長的帶領下，認真學習了新大綱和新教材，領會新教材的精神，在教學中力求突出這個“新”字，大膽創(chuàng)新，探究新教材新思想新方法，面向全體學生，體現(xiàn)學生的主體地位，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷改進教法，基本上改變了傳統(tǒng)的教學模式，提高了課堂效率，順利的完成了本學年的教學任務。數(shù)學有一個特點就是作業(yè)多，但是老師們都是任勞任怨，認真批改作業(yè)，做到了全批全改，及時訂正，受到了學生的好評。
特別是我們組的年輕教師，他們大都是班主任，同時還擔任兩個班得數(shù)學課，工作量大，經(jīng)常備課到深夜，虛心好學，堅持聽課，都很快勝任了教學工作，成了深受學生歡迎的教師和班主任。另外，今年我組還有幾位老師分別到外地外出學習，開闊了視野，她們都寫出了學習心得和體會，并在組里做了交流，使我們學到了許多新的教育教學思想，起到了更新教學觀念的作用。
總之，這一年的工作時間數(shù)學組的全體教師都任勞任怨，努力做好自身的教學工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發(fā)展。我們相信在新的一年里我們數(shù)學組會做得更好，另外要感謝學校領導對數(shù)學組工作的大力支持，今后我們組將一如既往的積極工作，為附中的明天做出貢獻。
數(shù)學學科教研組工作總結篇八
當嚴冬以至，冰雪覆蓋之時，回憶過去的20xx，雖偶感涼意，數(shù)學教研組迎著秋冬走過了它又一個燦爛的年華，齊齊哈爾中學數(shù)學教研組工作總結。數(shù)學教研組在校領導的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，認真貫徹落實課改精神，以人為本，以促進學生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點，努力提高課堂效益和教學質量；以組風建設為主線積極探索教研組建設和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
一、教研活動綻芳菲。組兩周一次的教研組活動(周五下午)。圍繞理論學習、課題研究，合作交流、階段考核課等形式進行，為大家提供一個學習交流的平臺，使組內形成良好的教研學習風氣，有效提高了數(shù)學教學質量。
1、理論學習深化教學常規(guī)。認真學習課程標準，研究教材，加強組內老師之間的學習與交流，注意教學資料的積累。堅持以學生為主體，以新的理念指導課堂教學，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，努力提高課堂教學質量，及時對所上的課進行教后分析和反思。在課堂與教學方面，重點是關注教師的教學方式和學生的學習方式,改變學生單一的接受性學習方式，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習，實現(xiàn)學生學習方式的多樣化，把要我學變?yōu)槲乙獙W，把學會變?yōu)闀W。牢固樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。
2、課題研究引領發(fā)展新方向。認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)，全體教師樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐，教研就應在具體的教學中研究，邊教邊研，在研中促進教學水平的提高。教師們在平時的教學中加強研究，積累素材，歸納整理，教研組統(tǒng)一學習學科刊物，幫助教師們了解教研改信息，"善學才能善研，善研才能善教"的道理植根于每個數(shù)學人的心間。
3、合作交流資源竟共享。以平等、寬容的態(tài)度對待同事，在溝通和"對話"中實現(xiàn)彼此的共同發(fā)展，構建無年級界限，無年齡界限的互動關系。將個人的成果、體會、困擾、感悟及時分享。將年級間存在的問題與解決的措施及時分享，少走彎路，多走捷徑。積極參與市教育局、教科所、學校組織的各種教研活動，多接觸、了解外界動態(tài)，積極學習他人先進經(jīng)驗，走出去學回來，不閉關自守，不盲目自大。并在教育局組織的成果展示中以集體備課的方式向全市教師展示了我數(shù)學教研組雙主體、跨年級備課模式，贏得與會人士的一致好評。
4、階段考核錘煉業(yè)務能力。每月一次的階段性業(yè)務考核，以試題的形式呈現(xiàn)，工作總結《齊齊哈爾中學數(shù)學教研組工作總結》。匯集全國各省近三年的高考試題、高考模擬題，使教師在夯實根基的基礎上掌握高考動態(tài)與方向，了解考點，督促教師在工作中更加務實，強化教師的解題能力和教學基本功。
二、落實教學穩(wěn)細微
1、高三數(shù)學復習教學工作是重中之重。本學期目標是高考復習的第一階段，所以復習的思路應該是著眼于夯實基礎。高三的教師集體學習"考試說明"，弄清考試內容和要求，把握復習思路和復習方向以及要達到的目標。具體復習方法是：首先是梳理高一、高二的知識內容，同時重點拯救重點知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學概念、性質；理解數(shù)學思想、方法，在這個過程中教師與學生一起歸納出數(shù)學的通性、通法，最后達到落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了高考的基礎題和中擋題。高三各個班級因為基礎不同，因此復習的方法、內容也要所區(qū)別，根據(jù)學生的實際情況，教師要不斷的調整和改進教學計劃、教學方法，不搞一刀切。
2、抓好高一數(shù)學銜接教學，打好基礎，培養(yǎng)良好學習習慣。高一數(shù)學教學采用"導、學、評"的教學模式，重點放在了教會學生學習高中數(shù)學的方法上，放在了深刻理解數(shù)學概念、性質、公理、法則、公式上，放在了激發(fā)學習熱情和興趣上，培養(yǎng)了學生自主學習與探究的能力，使學生變成教育教學的組織者，打好基礎的同時形成了良好的學習習慣和學習風氣。
3、抓好高二數(shù)學教學質量的提高，為升入高三做好提前準備。高二年級要參照高三落實好考點內容，做好學生的分類指導；抓學法指導和學習規(guī)范，要重視學科思維培養(yǎng)和書寫、答題規(guī)范；抓課堂效率，課堂是教學的主陣地，要注意優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，加強師生互動，增加課堂的有效信息，從而提高課堂教學的有效性，使學生在壓力中見習成長。
三、規(guī)范常規(guī)勤管理。認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質量調研。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由"形式化"轉為"實效化"，努力促進個人備課質量得到提高，真正提高了課堂教學質量。備課組長負責實行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎上結合每位教師自身的教學特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時總結和推廣組內教師的成功經(jīng)驗，切實做到把關備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長把好本組的教學質量關，命題質量關，使每位教師都明確樹立集體質量的意識。在常規(guī)教學中認真?zhèn)湔n已成為所有數(shù)學備課組的習慣，在高一、高二備課組，注重利用教材，包括章導言和章小結的內容的研究，發(fā)揮課本中習題的作用，注重課堂教學，狠抓落實，講求實效，不搞花架子，在提高課堂教學的有效性上積極研討，商定策略。高三的集體備課更是穩(wěn)扎穩(wěn)打，一周兩次的備課做到"前有計劃，后有反饋"，充分了解學生的情況，及時針對學生學習中存在的問題進行商討，并加以解決。"五步備課法"貫穿于每一個年級的每一次備課活動中，為實效備課提供了有力保證。
四、示范公開競爭輝。本學期開展了由年級備課組長帶頭的展示課，高一學年的范麗穎老師的立體幾何的階段總結課，以學法指導的方式呈現(xiàn)，突出了導學評的教學模式；高二學年的張傳峰老師的函數(shù)極值最值則是一節(jié)充分體現(xiàn)教學雙主體的開放課；高三學年的唐艷老師用函數(shù)中導數(shù)在最值中的應用，顯示了一節(jié)高三復習的常規(guī)課。三節(jié)不同類型的公開課展現(xiàn)了不同年級在不同階段的教學成果和教學風采。青年教師的匯報課更是青春與陽光的集合，青年教師陳偉的匯報課更是令全校老師為之稱贊，不但有內容，有高度，更有深度，有條理。青年教師們用朝氣喚醒整個教研組的活力，充分展示了備課組全體教師智慧的結晶體。
五、教師培養(yǎng)促騰飛。鼓勵青年教師參加各級各類優(yōu)質課、公開課競賽，積極撰寫論文.創(chuàng)造條件讓青年教師參與到試題的校對，審題，出題中來，讓青年教師學到真東西，學會真本領。針對教研組的實際情況，本學年我們派出兩位教師孫歡、翟曉紅參加了全省第二屆高中青年教師基本功大賽，均榮獲一等獎。但針對青年教師在教育教學中存在的問題，教研組內進行了交流，有效的促進了青年教師對教育教學的研究以及角色的轉變，保證了教學的有效推進，對提高教學質量取得了較好的效果，促進了青年教師的快速成長。此外青年教師不僅在業(yè)務上得到了鍛煉，在思想上，綜合素質上也有了很大的提高，在李麗老師國學課堂的感召下，青年教師積極開展讀書活動，書寫讀書筆記，用詩詞之韻，歌賦之境，古之離愁，今之豪情浸潤年輕的心。正是有了這樣的情懷，青年教師孫歡、金亞洲在市舉辦的教師演講比賽中分獲一、二等獎的好成績。
在學校領導和教務處的指導下，在全組各位老師的通力配合下，數(shù)學教研組全體教師齊心協(xié)力順利地完成了20xx-2011學年度上半學期各項任務，每一步都走得踏實，走得華美，走得高昂。在20xx年的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎上，加強課堂教學效率提高的研究，并盡我們最大努力使數(shù)學教研組更加健康、和諧、強大的發(fā)展下去，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
數(shù)學學科教研組工作總結篇九
在這學期里，九年級數(shù)學備課組全體老師團結協(xié)作，奮力拼搏，在教育教學和教科研工作中取得了一定的成績。我們組本學年的工作是按照如下思路展開的：
從一開始，老師們就開始認真研究，把握中考動向，盡早進入初三狀態(tài)。備課時認真研究《課程標準》和《近5年中考命題研究》，對照20xx年中考找出其中的變化；仔細分析中考試題，對比題型的變化及分值分布的改變。
我們還積極參加市區(qū)里組織的各種教研活動，通過大家共同交流，及時把握最新信息與動向。有時由于各種原因不能全體參加區(qū)教研活動，總是派出一名代表，回來后，利用備課時間把市區(qū)教研活動提出的要求、安排及時傳達給每位老師。
第一學期主要是新知識的教學，備課時，我們對教材進行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負責一部分，提出本章知識的重點、難點及學生學習中的易錯題，并配備各類練習題和相關考試題，集體討論，資源共享。不同的學生，對教學內容合理進行不同的取舍重組；面對不同的學生，給予不同的要求和幫助。認真命題出卷，堅持每月一考。考后認真改卷、評卷，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。實施以來，收到了較好的效果。
有幾個老師是初三才接的班，他們盡快地了解和熟悉學生，拉進和學生的關系，使學生很快就喜歡上了新老師。每次練習考試后，都有一些學生想盡快知道自己的成績，他們考完試就來到辦公室，這時老師們?yōu)榱吮Ｗo學生的學習積極性往往馬上當面批改，和學生共同分析錯誤原因，使他們加深印象。有時學生提出放學后來答疑，老師們總是會等到放學以后，解答完問題經(jīng)常到很晚。丁建虎老師利用晚自習及周六時間來學校給學生答疑，老師們認為，學生的需要是第一位的，個人的困難可以克服。我們年級從九年級第一學期就開始對部分優(yōu)秀學生開展提優(yōu)工作，我作為備課組長，認真處好每次的提優(yōu)卷，每次都認真給學生解答、講解，根據(jù)中考試卷發(fā)現(xiàn)提優(yōu)試卷的內容和中考時一致的，相信一年的提優(yōu)對部分優(yōu)秀學生是有一定幫助的。
在今后的教學工作中，我們會再接再厲，期待能更出色的完
數(shù)學學科教研組工作總結篇十
時光匆匆而過,一個緊張、充實、奮進的學期即將結束了,回顧這一學期我校的數(shù)學教研工作,我們深感辛苦并快樂著,我們欣慰,因為我們付出了,努力了,收獲了更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍。這也是全校每位老師積極轉變教學觀念,開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結果。本學期的主要工作如下:
當前正全面實施新課程改革?！缎聰?shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估，教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織數(shù)學組全體教師積極參加各種學習和培訓，繼續(xù)學習新課標教學理念，進一步轉變觀念，以新觀點、新理念指導教學。
為加強修養(yǎng)，提高素質，全體教師以自學為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學有針對性地教學理論知識，了解教研教改信息，注意用教學理論指導教學實踐。對新課程、新教材的鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解。這一學期還結合我校的實際特點，把教師的理論學習與教師集體備課相結合起來，也與教學的教學工作相聯(lián)系。
本學期我們各位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境。把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是教師之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。
本學期我組一共開展了8次教研活動，每次活動都堅持以教學為中心，教師們互相交流教學經(jīng)驗，切磋教法，學情分析、反思心得，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的。常規(guī)檢查一月一次，本學期數(shù)學組教師平均每人聽課15節(jié)以上，反思3篇，學習筆記6000字。通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認真，作業(yè)批改仔細，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。真正做到了課前有準備、課后有反思。
四、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學生全面發(fā)展。培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血，還制定了詳細的轉差計劃，至少轉化一至二名學困生。由于我們學校學困生很多，學校又沒有給我們安排補差的時間，而我們數(shù)學教師大多帶兩個班的主課。
有的還兼帶了班主任或跨年級教學，教學任務很重作業(yè)批改量大。所以數(shù)學教師們只有利用課余時間給學生補差，特別是臨近期末考試這段時間。很多教師利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦，也很難得。好在，功夫不負有心人，從這次期末考試成績來看，這些學生都有較大的進步。說明補差效果很好。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我們全體數(shù)學教師將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！
數(shù)學學科教研組工作總結篇十一
伴隨著新年腳步的臨近，本學期的教學教研工作即將接近尾聲?；仡欉@一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概。本學期我們數(shù)學教研組結合市教育局要求開展有效性教學的活動，全體老師發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學期的工作總結如下：
本學期我們進行了新課標綱要的學習，認真研究《課程標準》，仔細分析中考試題，把握中考動向，利用現(xiàn)有的教材在平時的教學中體現(xiàn)新課程標準的新理念。我們組倡導“團結友愛、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，每位教師都在自己的本職崗位上規(guī)范自己的行為，積極參加各級各類培訓和學習，比如暑假“名師大學堂”培訓活動，省教師培訓中心組織的數(shù)學學科教師網(wǎng)絡培訓活動。積極參加區(qū)里的聽課、評課活動，比如參加了實驗數(shù)學、龍虎塘中學的教學開放日活動，和實驗中學進行了數(shù)學組三個年級備課組的校際交流活動，并請區(qū)教研室的領導來學校指導教學工作等等。
我們數(shù)學教研組全體教師團結協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風。中年教師無私傳授，青年教師虛心好學，組內教研氣氛濃厚。我們組的每個人都深知團隊力量的重要性。大家相互關心，形成了良好、融洽的氛圍和團結協(xié)作、友愛健康的關系。每當組員有事，組內老師主動上課，毫無怨言，組中哪位老師身體不適，同事們都會主動代課，問寒問暖，使生病教師深感集體的溫暖，本學期，我們組蔣老師生病兩個月，組內的王老師毫無怨言的承擔了代課任務。
我們組的每一個老師在自己的崗位上都是踏踏實實、勤勤懇懇的，不張揚、不喧嘩，以高度的責任感投入到教學實踐中去。從教學的有效性出發(fā)，在平時的教學中加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理，進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能。
1、備課。我們數(shù)學組明確樹立集體質量意識，信息資源共享，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，統(tǒng)一進度，互相聽課，提高課堂教學效果。備課時，我們對教材進行逐章逐節(jié)的分析，提出本章知識的重點、難點及學生學習中的易錯題，并配備各類練習題和相關考試題，集體討論，課件資源共享。在每個月的常規(guī)教案檢查中，各教師的教案都較為規(guī)范，質好量足。
2、上課。為了教學的有效性，想方設法創(chuàng)設適當?shù)慕虒W情景，體現(xiàn)課改的新理念注重知識的發(fā)生過程。所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習方法的指導和提煉。
3、重視作業(yè)和練習的有效性。在制定復習計劃后，我們根據(jù)教材內容讓每節(jié)課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，在復習知識點梳理知識結構的基礎上，配以小練習鞏固。小練習形式新穎靈活，題量不多，但針對性強。基礎題針對的是中偏下的學生，操作訂正方便，學生也有興趣。打好基礎，每個知識點過關后，再加以綜合卷練習，考察綜合應用知識的能力，最后以前兩年的期中、期末模擬卷加以檢驗，查漏補缺。力求做到及時反饋矯正，講求實效。學校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。
4、抓好各年級的教學的重點。各年級都本著因材施教的原則，抓好各自年級的重點，預初抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成，聽課習慣，作業(yè)習慣等，特別是作業(yè)習慣，從作業(yè)的書寫方式到解題過程的表達方式，從完成作業(yè)的方法到訂正作業(yè)的要求等等，反復地講解說明，一次次地輔導糾正，如：解答題要寫“解”，計算題要從原算式開始“原式=”，解答幾何圖形的問題要寫出條件及公式等等。使絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的作業(yè)習慣，為以后數(shù)學的學習打下扎實的基礎。初一、初二抓好基礎教學，培養(yǎng)數(shù)學素質；初三多角度訓練學生的思維品質，提高數(shù)學解題能力。
5、注重抓兩頭，促教學。在教學中我們一方面認真做好“培優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養(yǎng)，如加大課堂及課外的學習的容量，適當提高教學的難度。另一方面對那些“學習有困難的學生”，我們做到不歧視、不放棄，做好困難學生的輔導工作，不放棄一個暫時掉隊者。訂正練習卷盡量面批，利用放學和課間做好作業(yè)的訂正和輔導。數(shù)學老師經(jīng)常放棄休息時間，義務給學有困難者補課。碰到基礎特別差的同學，就手把手、耐心的給學生講解，一道題目從老師講一遍，學生說一遍，做一遍，幾遍才能過關。有時真的到了耐心的極限，耐著性子再來一遍。我們組的老師就是這樣從點滴做起，任勞任怨，平凡無奇。但正是她們這種埋頭實干，勤懇耕耘的精神，幫助學生樹立學習信心，使他們的成績普遍得以提高。
在教科研方面，我們沒有忽視集體的力量，集體探討，積極開拓進取。
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
數(shù)學學科教研組工作總結篇十二
回顧半年來的教研組工作，有一個美好的感覺，那就是快樂快樂地合作、合作的快樂?？鞓返脑慈檬€字概括：團結協(xié)作、大愛無私、互相鼓勵。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習了“新課標”，“學習質量評價標準”，“自主學習教與學的原理和策略”等教學理論書籍，了解信息。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。
在教學中，教師們都能認真鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。
學期伊始，我們教研組就根據(jù)學校的“教科研工作計劃”制定了教研組工作計劃，并加以細化，落實到個人！真正的做到“學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結”。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們一直認真按照“集體備課、集思廣益集體聽課、共同評議反思總結、內化吸收”的步驟進行。我們還堅持開展聽、評、議活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。所謂的“議”定期開展單元備課，以“議”的形式，將每個單元的教學目標、重點、難點加以剖析，從教材的前后聯(lián)系，議如何突出重點、突破難點的措施，議本單元學生應掌握哪些方法、技巧，真正實現(xiàn)由“魚”到“漁”的轉變。
所謂的“聽”教研組教師堅持相互聽課。執(zhí)教教師所講課題、大約時間在學期計劃中就擬定，并在真正上課前三天通知教研組老師，聽課老師在聽之前也要認真?zhèn)湔n，在聽的過程想，才能碰撞出思維的火花！正如特級教師于永正所說的“只有會看別人的戲，才能演好自己的戲。”不僅細品起來如此，經(jīng)過一學期的實踐的確如此。
所謂的“評”聽過之后，先由執(zhí)教教師闡述自己的執(zhí)教思路，即自評，然后由教研組老師根據(jù)自己的聽課體會，由感而發(fā)的“實評”，就事不就人，不說空話、套話，既不一味吹捧，也不一棒子打死，從“治病救人”的角度出發(fā)，切實為執(zhí)教教師的提高，為自身的提高，為教研組的提高而進行評價。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。
“集體備課、集思廣益集體聽課、共同評議反思總結、內化吸收”，聽評議活動，使我們嘗到了扎扎實實搞教研的甜頭，切實提高了我們組教師的業(yè)務水平。
三年級數(shù)學下冊的教學內容，概念性的知識比較多，空間與圖形的知識比較抽象，如果做到讓學生透徹的理解，單憑教師的講解和學生的操作是遠遠不夠的，多媒體輔助教學省時省力，直觀形象。我們從新世紀小學數(shù)學教學資源網(wǎng)上下載了三年級下冊的電子課本，同時我們也下載了相關的課件。開學初，我們力爭每節(jié)數(shù)學課上，都要使用多媒體進行教學。小到我們自己做的幻燈片，大到我們從網(wǎng)上下載的flansh課件，不管是誰制作了幻燈片，下載好了的課件，都貢獻出來，充分顯示出了大愛無私。有了多媒體輔助教學，學生的視野開闊了，思路打開了，數(shù)學品質提升了。同時我們的教學方法也靈活了，班級差距也越來越小了。每周一次的教研組活動，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點，探討教育教研的方向，探究課堂教學的藝術，處理學生中的疑難問題，我們之間互相學習，總是毫無保留的地把自己好的想法與成功的教學方式說出來與大家分享。不僅如此，每天課間、中午、下班后，辦公室、教室甚至樓道內，經(jīng)常可以看見老師們教研的身影，校園里總是洋溢著濃厚的教研氛圍。
總之，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴?！皩W無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教科研的方向與精髓。我們會一如既往，再接再厲，把三年級數(shù)學教研工作搞得更出色，力爭來年更上一層樓！
數(shù)學學科教研組工作總結篇十三
本學期的教研工作即將結束，透過全組教師的共同努力，教研工作取得了必須的成效。一學期來，數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，用心參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改善教學方法，為提高我校的數(shù)學教學質量做出了必須的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下總結。
一、堅持理論學習，促進教師素質的提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據(jù)實際狀況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質，讓教師從經(jīng)驗型向專業(yè)型、科研型轉變。
教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新潛力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學潛力。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。
二、開展教研活動，提高教學質量
1、我們組的教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定資料、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。每位教師都能加強自我研修，努力提高業(yè)務潛力。加強課堂教學，提高課堂效率。各位數(shù)學教師認真?zhèn)湔n、上課、反思，互相聽評課，教師認真聽課，群眾評議，相互研討，共同促進，構成良好的教研氛圍。
2、進一步完善群眾備課制度。倡導分資料、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以到達資源共享之目的。目前，積累了必須的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。群眾備課結合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，構成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和督。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，資料包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。
四、存在的問題
1、對青年教師的幫忙還不夠，有待于加強。在以后的教學工作中，在輔導青年教師上再投入多一些精力，多聽他們的隨堂課，多加強交流，幫忙他們盡快成長。使初中數(shù)學組的教學實力提高的更快，青年教師成為我校的教學骨干。
時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
數(shù)學學科教研組工作總結篇十四
一、加強學習，努力打造具有集團優(yōu)勢的教師隊伍。
1、組織本組教師認真學習了《新課程標準修訂本》，進一步領會新課標的精神，進一步轉變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。
3、在學校的“青藍工作室”的引領下，加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。本學期開展的校級各類教學研究，大大的提高本組老師們的課堂專業(yè)素養(yǎng)；圍繞“有效運用學生的學習起點實踐研究”這一主題，以公開課為切入點，深入研究，精心打磨課堂，以年級為單位，專題研究進行課前調研、上課、主題討論、文本解讀等活動。其中黃茹茹老師、潘志平老師、陳海燕老師、蔡小琴老師、陳愛榮老師和薛孝余老師分別代表教研組開出了幾節(jié)精彩紛呈的專題課。
1.集體備課并沒有真正發(fā)揮其功效。
集體備課，因為本學期時間的緊張關系，大多讓老師們在教研時間之外，帶著專題進行鉆研。但是這樣的鉆研有一定的問題，比如主題針對性不強。希望下學期能夠有一個專門的時間，對開課老師的課，有一個針對性的研討后，再進行集體備課，發(fā)揮集體的力量。
2.教師學習的機會太少。
我們的老師，在教研教學方面想要提高，還需要有更多的機會走出去，去外面學習更多的新教學意識、教學理念和教學新動態(tài)?？上覀儗W校出于財政的原因，本學期，或者說幾個學期以來，我們數(shù)學老師走出去學習的機會不多，學習面不廣。只是個別老師走出去學習，我們希望，能有更多的老師，走出去，看看特級老師、精英老師們的課。
教學教研本應該是老師們在教學中遇到難題，進行探討研究的好時機，或者教學時有新的體會，取之與人共享的好機會。可現(xiàn)在我們的教學教研有逐漸走向作業(yè)化公式化的趨勢。我想其內在原因應該是教研模式單一，缺乏激勵措施所造成的。
數(shù)學學科教研組工作總結篇十五
轉眼間，緊張、繁忙的一個學期又結束了?；仡欉@個學期的工作，我們教研組的三位老師立足崗位，團結協(xié)作，在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務?，F(xiàn)將本教研組一學期來的教研教學工作情況總結如下：
本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導，依據(jù)本年級、本學科特點，在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務實的原則，力爭有效指導本學期組內教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內容、有中心發(fā)言人。
2、搞好每周的教研活動。在每周三的教研活動中，我們都結合自己的實踐，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關課都做細致的分析和研究，一起編寫教案，準備教具。我們教研組在單元備課時采用中心發(fā)言人說整個單元的教學目標，課時分配，重難點，教學教法等，然后大家各抒己見，一同討論研究教學方法與策略，在討論中提高認識，在討論中促進教學。在討論中肯定、學習好的教學方法，這對課堂教學起到了非常有利的指導作用。并認真做好集體備課活動，在交流前，組內成員先熟悉教材，再有主講人闡述，最后組內討論根據(jù)實際情況定稿。教學中，我們采用實踐與反思相結合的方法，每單元上完后大家都能夠積極認真地進行單元教學反思。
3、上好展示課。本學期我們教研組積極開展公開課教學活動。如高孫珠老師和高潔老師分別執(zhí)教《找規(guī)律》和《統(tǒng)計》。上課之前，組內老師合理分工，徐祥和負責課前預測，成員認真分析教材、分析學生、深鉆教材，精心備課，制作課件，展示，將新課標理念貫穿于教學實際中，每位教師在這次活動中都能積極參與，大力協(xié)助。相信在今后的教育教學活動中大家會更加努力，取得好成績。
4、認真聽評課。無論是組內研討課還是名師的示范課，每位教師都認真的聽課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補短，收益非淺。在進行組內相互聽課評課的同時，我們還利用教研活動時間，認真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，及本校教師的凝心課，并認真記錄，認真研討，領悟、學習他們精湛的課堂教學藝術，并結合自己的教學實際不斷總結反思，也使本組教師的教學理論業(yè)務水平有了質的提高。
1、合理安排工作、學習的時間，提高學習和工作的效率。
2、更好地做好對學生學習習慣的培養(yǎng)，提高教育教學的質量。
3、加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課。
4、針對班級及學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。
總之，一學期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，教學工作苦樂相伴。在下個學期的教研組工作中，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，對自己的教學工作多反思、多總結，并開展多種行之有效的活動，促進各方面工作效率的提高，讓教研組工作上一個新的臺階。
數(shù)學學科教研組工作總結篇十六
忙忙碌碌之中，一學期的教學工作又接近尾聲。我們xx高新區(qū)第一中學數(shù)學教研組每一位教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)學校的工作安排，以提升小組合作學習質量為目標，充分調動各備課組積極性，努力提高課堂教學效率?，F(xiàn)將本學期各項工作總結如下：
本學期，數(shù)學組開展并參加了新教師達標課、骨干教師示范課、新策略展示課、區(qū)優(yōu)質課、市教研員視導、明禮公開課等活動。老師們積極出課、聽課、評課，按學校要求落實我校模塊化教學，熟練使用小組合作策略及合作技能，老師們的教育教學能力有了不同程度的進步。王菲老師在區(qū)優(yōu)質課比賽中榮獲一等獎。
數(shù)學組全體老師平時認真進行個人備課，集體備課時主動發(fā)表自己的看法，充分了解學情，制定合理的合作策略，分層布置課后作業(yè)，為高效課堂不懈努力。
在復習階段，數(shù)學教研組根據(jù)學校要求組織學生利用思維導圖構建知識網(wǎng)絡，形成知識體系。
在這一學期里，我們不斷付出，我們不斷收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭取在各方面取得更大成績，繼續(xù)沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我們充滿信心。
數(shù)學學科教研組工作總結篇十七
本學期由于疫情的原因，我們組在“停課不停學”的思想指導下，實施在疫情中的在線教學，到學生返校后的混合式教學，積極實施課堂教學的變革，探索提高課堂教學質量的新途徑，在抓好教學常規(guī)，落實學校各項具體工作同時，認真貫徹學校要求，轉變教學理念，積極打造“高效”課堂，現(xiàn)將工作總結如下：
（一）本學期組織了四次集體備課會議，加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)，認真學習教學大綱，研究教材，努力提升組內教師的學科素養(yǎng)，加強組內老師之間的學習與交流，注意教學資料的積累，并在6月18日對新的課程標準進行解讀。認真重視抓好集體備課，提高教師的理論素養(yǎng),堅持每三周一次的教研組活動，組織教師開展集體研讀大綱和教材、分析學情、制定學科教學計劃、分解備課任務、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等系列活動，活動做到“三備五定”，即“定時間、定內容、定主講人；備考綱、教材、教法、學法、訓練”。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與“有效教學”的教學實踐與探索。在平時的教學中加強研究，積累素材，期末每人都能夠上交教學心得和讀書筆記。
（二）高一備課組以學考為導向制定并協(xié)調好各個專業(yè)班級的教學進度、教學策略，針對不同類型的班級擬定合理的教學計劃，積極迎接市高一學業(yè)水平測試。高二備課組根據(jù)學生實際學情，尊重學生高考意愿，為高三復習備考鋪好數(shù)學基礎。高三備課組結合歷年單招單考試卷，分析2020年高考的題型、趨勢，制定科學的教學計劃，提高高三復習的效果，并重點抓數(shù)學培優(yōu)工作，爭取考上本科的學生達到兩位數(shù)，這也是數(shù)學組的重中之重的任務。
（三）探索線上線下的數(shù)學課堂教學變革實踐，由于疫情，線上教學和線下教學各占據(jù)本學期一半的時間，線上教學使集體教學的個性化教學成為可能，數(shù)學組開展線上分層教學對中職生自主學習能力的培養(yǎng)，以及探索在線學習與線下學習的充分融合而帶來教學模式與教學設計變革的新的學習范式。我們組周士浙老師和徐瑞紅老師在市級公開課探索線上和線下的課堂教學變革的公開課，獲得強烈的反響和贊譽，徐瑞紅老師對線上下線的作業(yè)培養(yǎng)的課題在市級立了項。
（四）建立師徒學習制度，老教師帶領新教師在教學的道路上一同前行，陳雙老師和唐怡歆老師進行師徒結對，收獲良好的效果，6月18日，唐老師開出了一節(jié)優(yōu)秀的新教師匯報課；孫欲淼老師也開出了一節(jié)優(yōu)秀的公開課，全組在112教室進行說課評課議課，形成全組濃厚的學習氛圍，教師之間相互促進相互學習。
（五）落實期末的各項考核，讓數(shù)學組的每位老師能夠在自己的教科研上有個向上前進的方向，在暑期繼續(xù)踐行線上的教學融合。
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