讀后感可以促使讀者形成自己的獨立思考和見解，培養(yǎng)批判性思維的能力。寫一篇較為完美的讀后感，首先要理解書籍的主旨和作者的觀點。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給大家寫作提供一些啟示。
會走路的樹讀后感篇一
波濤洶涌的大江、險峻陡峭的峽谷，銹跡斑斑的滑索、一群“飛”著上學的孩子……《走路上學》這本書在云南怒江畔，為我們講述了這樣一個真實的故事。
生活在怒江邊的7歲男孩瓦娃聰明伶俐，每天看著姐姐娜香溜滑索過江，去對岸的希望小學讀書，他羨慕不已。于是他也偷偷地溜滑索過江，來到向往已久的學校偷聽老師講課，這引來瓦娃媽媽的擔心和憤怒。善良美麗的聶老師，給學校里每個沒鞋穿的孩子，都買了一雙新雨鞋。為了讓弟弟不再獨自溜滑索過江，姐姐用自己唯一的這雙雨鞋作為交換條件，讓弟弟留在家里。了解到情況的聶老師用自己的錢為瓦娃買了一雙新鞋，讓娜香帶回家準備給弟弟一個驚喜。可是意外發(fā)生了，娜香溜滑索時鞋子從書包里掉了出來，她不顧一切地伸手去抓，自己卻從滑索上掉了下來。娜香掉進了滾滾的怒江，瓦娃永遠失去了姐姐……六個月后，怒江上的愛心橋建好了，瓦娃終于可以走路上學了。初春的陽光里，他似乎看到了姐姐拉著他的手，和他一起走在橋上，去實現走路上學的夢想，去了解彼岸的新世界。
合上書，我的心久久不能平靜，眼淚在眼眶里直打轉。我感受到姐弟間的深情的同時，更感受到了姐弟倆對于知識的渴望。我們在城市里上學，出行方式有很多，走路算是最簡單的方式。但在遙遠的怒江兩岸，卻有著這樣一群我的同齡人，每天來往于學校，都要接受生與死的考驗。但他們從不畏懼，危險和困難都阻止不了他們對外界的渴望，他們都是有夢的孩子。
在同一片藍天下，我從小便生活在城市里，在爸爸媽媽的呵護下長大，過著無憂無慮的生活。身邊的很多同學，每天上學放學都是爸爸媽媽開車來接送。我們坐在寬敞明亮的教室里學習，從來不用擔心吃不飽穿不暖。而在遙遠的怒江邊，不知道有多少個像娜香和瓦娃這樣的孩子，他們沒有像樣的衣服、鞋子，沒有電視、電話，連走路上學都是一個夢想，但他們從沒有對上學失去信心。
會走路的樹讀后感篇二
當認真看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《讓我們自己走路》讀后感，希望能夠幫助到大家。
善于奔跑的非洲獵豹捕捉獵物時，不是馬上將其咬死，而是故意將其放生，然后驅趕豹崽去追趕逃命的獵物。若小豹追一會兒便停下，獵豹會毫不留情地撕咬小豹，直到小豹再去追趕獵物為止，看來，獵豹在教育子女上很有辦法。
我們人類比獵豹聰明多了，可是在教育子女時卻有很多并不高明的舉動：
尊敬的各位父母，你們是否應該撒開你們的雙手？
會走路的樹讀后感篇三
楊紅櫻阿姨出了許多的書，有《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《楊紅櫻童話》等，她寫的書總是那么妙趣橫生，其中我最愛看的故事之一就是《楊紅櫻童話》里的《會走路的小房子》。
《會走路的小房子》這個故事的主人公是一所小房子，它有一雙腳—一雙很大很大的腳，上面還穿著一雙很大很大的皮鞋，走起路來夸夸夸地直響。
小房子很頑劣，每一件事情有一點沒辦好就生氣了。比如有一次，因為胖鵝和小花狗沒有聽他的話，用一元錢的硬幣買回一件東西，把它的房子裝滿，它一氣之下就趕走了他們。自從趕走胖鵝和小花狗后，會走路的小房子就壞掉了。
有一天，一個小女孩和一個小男孩——小翹辮和小跟頭看到了小房子，小翹辮很喜歡小房子，小跟頭不喜歡小房子。后來，小房子逗了逗小跟頭，他也覺得很開心，于是小翹辮和小跟頭就修了修它，小房子變成了帶著香味兒的綠色小屋了，小翹辮、小跟頭、小房子成了好朋友。
可愛的小鳥們把窩給小房子做鞋子，小房子的腳步變得輕輕的，再也不是夸夸夸的聲音了，小房子又找回胖鵝和小花狗，讓他們回來里面住，大家開心極了。小房子成了世界上最棒的小房子。
我的感受是：開始的時候，小房子的脾氣很大，也很頑劣，到了后來，在小翹辮和小跟頭的幫助下，小房子從頑劣變成了既善良又有愛心的小房子，這樣的小房子才是世界上最棒的小房子。我們也應該像小翹辮和小跟頭一樣幫助別人進步，大家都進步了，生活才會變得更美好！
會走路的樹讀后感篇四
這本書講的是，這個小房子不想跟鐘和風車當鄰居。他走到森林里，小跟頭和小辮兒發(fā)現了小房子。他們想住進來，小房子說：“想住進來得先回答我一個問題，那一塊錢買一樣東西把我裝滿就可以住進來?！毙∞p兒買了一個蠟燭點燃放進小房子里，果然放滿了。小房子可憐地說：“我的門壞了。”他們把果子穿起來當門聯。小房子說：“我的窗戶也壞了?！毙「^讓蝴蝶飛到小房子的窗戶上，就像窗簾一樣。小房子說：“我的油漆都掉了。”小跟頭和小辮兒找來爬山虎他圍著小房子爬?，F在小房子變得特別漂亮。
從這個故事我明白了，要像小跟頭和小辮兒一樣多動腦筋，多思考。
會走路的樹讀后感篇五
《會走路的小房子》講的是一座會走路的小房子它驕傲自大，從來不把別人放在眼里，更不會接受別人的意見和建議。后來，它的門兒壞了，窗也壞了，大皮鞋也破了，最后成了一座人見人厭的破房子，連它自己也不喜歡自己了。
就在這時，小翹辮兒、小跟頭來了，他們看到了小房子，問小房子能讓他們住進去嗎，小房子還是出了一道題目，讓他們用一元錢，買一樣東西，能把小房子裝滿。他們買了一根蠟燭，小翹辮兒點燃蠟燭，蠟燭的光照亮了滿屋，小房子看見了，就邀請他們進來了，小翹辮兒和小跟頭看見小房子舊舊的，就把小房子的門修好了，窗也修好了，他們還到服裝店給小房子買了一雙大皮鞋。
《會走路的小房子》不光告訴我們一個最簡單的道理：無論做什么事情都不能驕傲自大，否則別人都會遠離你，你會越來越孤獨。只要你謙虛并且樂于接受別人的意見和建議，別人就會去幫助你，自己也會從中得到快樂。所以，我們大家要養(yǎng)成謙虛和樂于接受別人的意見和建議的好習慣。還告訴我們：要做“開心稻草人”。做一個快樂的人，自己快樂，想辦法也讓別人快樂，做一個快樂的使者。
會走路的樹讀后感篇六
這本書是楊紅櫻寫的。
在樹林里，有一個脾氣很大的小房子，它和許多鄰居吵過架，它走到樹林深處，卻有許多動物都想住進這個屋子，可是小房子考了大家一個問題，動物們都沒有答出來，它拒絕了動物們的請求。可是小翹辮和小跟頭回答出來了，小房子毫不猶豫地接受了他們的請求。因為小房子又臟又破，那兩個小朋友把小房子打掃的干干凈凈。小翹辮有一天他很不高興，他就去找麥田邊的稻草人，稻草人會用各種理由讓小翹辮高興起來，不一會兒下雨了，小翹辮和小跟頭穿著雨衣出來找稻草人，發(fā)現稻草人根本沒有衣服穿，于是他們給稻草人穿了一件黑色的衣服。小翹辮有一個小蠟人兒，小跟頭有個小銅人兒。有一天，小翹辮和小跟頭一起去滾鐵環(huán)，小銅人兒根本就滾不起來，小蠟人兒笑話他。樹林里的動物特別怕綠毛怪，因為他們覺得綠毛怪會吃人，其實綠毛怪根本不可怕，他是一只烏龜，背上長了許多草，綠毛怪還會幫助許多動物呢。樹林里有一只可笑的鴨子，他來到了旱冰場，大腳鴨勇敢地穿上旱冰鞋，進入旱冰場，他一進去就被人嘲笑，可過了一會，大腳鴨越滑越熟練，他又來到了皮鞋專賣店，買了一雙皮鞋，大方地站在舞臺上演奏了起來。
這本書我懂得了從大腳鴨滑旱冰的時候，我明白了一句名言：臺上一分鐘，臺下十年功！
會走路的樹讀后感篇七
當我拿到這本書的時候，我十分好奇：“一棵樹怎么會走路呢？假如一棵樹真的會走路，那是一件多么神奇的事呀！”于是，我充滿好奇的閱讀了這本書。
果真，在一個午后，長在山那一邊的大樹聽見了小鳥們嘰嘰喳喳的討論關于城市的話題，“城市比這里繁華多了，吃的喝的都不愁……”。大樹開始耐不住寂寞，想走去看看外面的世界。它想：那里到底有沒有像鳥兒們說的那么精彩，那么五光十色，那么人山人海呢？于是他就行動了。
在這期間大樹也遇到了一些困難，當它口渴來到小河邊取水時，突然，暴風雨來了，把它整個身子卷進河里，它傷痕累累，它對自己說，：“沒事，我的生命頑強著呢！”過了幾天，洪水退下，葉子上的泥巴被太陽曬干，大樹終于醒了?？吹竭@里，我就想到了我自己，當自己遇到困難時，當自己遇到考試失敗時，當自己遇到難過時，都要克服自己的一切狀態(tài)，像大樹一樣堅持下去，就一定能成功！
會走路的樹讀后感篇八
當大家看了這個題目就想起了許多問題，我就把我讀過的感受講講吧！
有一座小房子，當他看不慣周圍的一切，拒絕別人的幫助，也不接受別人的友誼，他很孤傲也不很快樂，而且成了樹林中的破舊小屋子。可是友誼的燭光把他照亮時，他變得唉幫助人了，也接受別人的友誼，所以他感到快樂。
世界上到處都是美德，我們的'生活就像會走路的小房子一樣，要對自己有信心，美德每個人都有，你閃一絲光芒。世界就多一絲光芒。
會走路的樹讀后感篇九
讀完一本經典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的會走路的人讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“耕讀傳家”是中華民族的優(yōu)良傳統，從孩童時期開始陪同孩子閱讀，幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習慣是父母送給他們最寶貴的財富。讀書不僅可以讓孩子從中學到豐富的知識，也有助于他們樹立正確的人生觀、價值觀。跟孩子一起布置個小小的圖書角，在安靜的午后或傍晚，一家人坐下來同讀一本好書，將會是孩子一生美好的回憶。
給大家推薦一本我跟女兒最近讀過的好書——《會走路的人》，這本書的`作者是臺灣著名兒童文學作家林良，書中共收錄了三十篇短篇故事，通過一件件你我身邊都似曾發(fā)生過的小事，告訴了我們寬容、冷靜、守信、堅持等美德。
其中，我最喜歡的是與書同名的一則故事——《會走路的人》，主人公士凡買了厚厚的一套中國歷史書，大家都認為他一定沒有時間讀完，可是他利用工作、休息的間隙，今天一行明天十頁，堅持不懈地讀完了整套書籍?；叵胱约?，常常以工作忙、時間緊作為搪塞的借口，卻忘記了最重要的不是每天做了多少而是能否堅定每天去做的信念。這就是閱讀的力量，讓我們反省自身的不足，找到前進的方向。
從現在開始，沉下心來，與孩子一起享受寧靜的共讀時光。
會走路的樹讀后感篇十
會走路的小房子主要講的是，有一個小男孩叫小跟頭，還有一個小女孩叫小翹辮兒。還有一個小房子，他的脾氣可大了，他還有一雙很大很大的'腳，穿著皮鞋，走起路來“夸夸夸”地響。他老跟他的鄰居大風車吵架，嚷道：“懶鬼，你能不能轉快一點！”大風車說：“不行啊，現在只有微風，我轉不快。”起風了，大風車轉的越來越快。小房子不高興，就搬走了。他的鄰居又是鐘樓，每隔一小時，鐘樓敲一次鐘，白天晚上都是這樣。把小房子吵得說：“你能光白天敲，晚上不敲嗎？”鐘說：“不行啊，一到時間我就必須敲?！毙》孔佣伎毂粺┧懒恕＿^了幾天，小翹辮和小跟頭住在了小房子里，他們很快樂，做了很多有趣的事情。
讀了這本書，我感到很快樂！
會走路的樹讀后感篇十一
教學目的。
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過朗讀、想象，體會小鳥和馴鹿之間的友誼，同時產生喜愛小動物的感情。
教學過程。
一、直接導入新課。
二、精讀課文。
1、播放音樂和動畫，引出第一自然段，指導朗讀。
2、理解“好奇”，什么事讓小鳥這么好奇？知道朗讀小鳥和小樹的對話。
3、課文中哪些地方也能看出小樹對小鳥很友好？學生自讀課文第2――3自然段，找出文中的句子讀一讀。
重點指導朗讀：
（1）小樹帶著小鳥玩了好一會兒，才把小鳥送回家。
（2）從這以后，這棵樹天天來陪小鳥。小鳥跟著他去了許多地方，看見了許多有趣的東西。
4、想象：小鳥跟著小樹去了哪些地方，看見了哪些有趣的東西？
5、指導朗讀第四自然段，體會小鳥與小樹依依不舍的感情。
6、學生按要求自學課文第5――9自然段。
要求：
（2）小組交流以上的問題。
（3）小組分角色練讀6――9自然段。
7、學生交流，并指導分角色朗讀課文。
三、激發(fā)想象，續(xù)編故事。
小鳥來到了小馴鹿的.家……。
四、作業(yè)。
把這個故事講給爸爸、媽媽聽。有條件的同學還可以去搜集一些有關馴鹿的資料，和大家一起分享。
會走路的樹讀后感篇十二
昨天看了《會走路的樹》后，讓我有很多聯想。我就由此談談“釘子”精神。
《會走路的樹》說的是南美洲有一種可以到處游走的樹――卷柏。它到處游走的理由是希望能夠找到足夠的水分供養(yǎng)。當某地水分不足的時候，它就會把根從土壤里拔出來，卷起整個身體憑借著風的力量去尋找另一個水源充足的地方。當然，有的卷柏會在尋找水源的游走中失去存活的機會，而且這種機率無法估計。對此，有人認為卷柏的這種遷徙是不斷地給生存創(chuàng)造好的環(huán)境，也有人不以為然，認為卷柏不走也能生存。于是，有位植物學家就做了個試驗，將卷柏圈在一個水分充足處，隔絕了一切可能將它移走的條件。幾天后，水分開始減少，卷柏做好了再一次游移的準備，可怎么也轉不出這個圈子的時候，卷柏開始適應著將根深深地扎入泥土，隨后的長勢比任何時候都好。為卷柏找到了只要不見異思遷，充分適應環(huán)境才是最終解決生存問題的最有效的辦法。
卷柏不走的話它也能生存，只要它學會適應就行。而釘子從本質上講就是不動的卷柏，它具有的就是堅忍不拔，不放棄，也不見風使舵的精神。卷柏的游走狀態(tài)與人的生存方式以及學習、工作等極為相似。就萬事萬物的這種相對性而言，其實沒有所謂正確的處事方法和做人原則，只有適者生存，學會適應，也許就是最基本最重要的法則。作為一個學生，學習知識就是第一要務，而學習好并不是一件人人都能做得到的容易的事情，而每個人學習成績的好和壞也不是一成不變的。其原因就是每個人學習的方法和方式不同，對于那些成績較好的同學最有相同的地方，自己就是一顆不動的卷柏，努力去適應學習的環(huán)境，用“釘子”的勁頭去學習。
會走路的樹讀后感篇十三
這個故事主要講述了，在一片大森林里，有一棵有25個年輪的樹，名叫茂茂，他有一個夢想：想當一棵會走路的樹。
茂茂請求伐木工人把他鋸下來，幫他實現會走路的夢想。伐木工人說，這要等到林場批準才行。
在等待林場批準的這段日子里，茂茂做好了行動。
他讓樹上的小鳥搬了家，向野兔打聽了下山的路。有一天，伐木工人鋸下了他，他把樹墩留給野兔做桌子，伐木工人把他拖進溪水，流往山下。沿途，他看見了許許多多美麗的風景，他高興極了，忍不住大喊：“??！太美了！”
到了山下的林場，他看到許多聚成片的木料，身上貼著標簽。茂茂想：作為一顆樹，他的生命已結束。作為木頭，他的生命剛開始。
伐木工人鋸樹的時候，認出了茂茂，把它鋸成木片以后貼上了：“一棵上走路的樹”的標簽。一位木匠看見了，用它做了一輛木車，他靈活的奔跑起來。
一天，他在一棵樹下休息，碰到了野兔，野兔已經不認識他了。他告訴野兔自己是那顆會走路的樹。野兔替她感到很高興。
故事中：茂茂作為一棵樹，在伐木工人的幫助下，實現了他的夢想。用自己的樹墩變成了野兔的餐桌，樹身變成了一輛會跑的木車。
好句有：“這時一輛多么好的木車??！筆直的車把，圓圓的車輪，厚厚的車身，哦，他和小野兔一樣靈活的奔跑起來?！?、“他快樂的滾動著車輪上路了，他會永遠記得自己曾經是一棵想走路的樹。”、“茂茂是一棵枝葉茂盛的樹，在森林里生長了許多許多年。”
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