在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
上海卷高考作文0分篇一
一切意外都沒有發(fā)生，到課間操為止，沒有任何事打斷我的學習生活。我暗自得意，居然能想到這么一個“絕妙”的主意來傾倒我的垃圾。
第三節(jié)課像往常一樣進行著，倪老師依然帶著他的標準化配備——三角尺，圓規(guī)和書來給我們上課，不過今天書換成了卷子。
倪老師還是滔滔不絕地在講著卷子上的題目，雙手還時不時地在黑板上進行演算，正在這時，一陣開門的聲音打斷了所有人——包括倪老師在內(nèi)的上課節(jié)奏。只見一個中年女子跨進了門檻一點點，雙手套著橡皮手套，手里還拿著本濕漉漉的的數(shù)學本，我不禁呵呵冷笑，看這服裝，不是那個掃廁所的嗎？她來這里有何貴干？倪老師待會兒不“評論”她兩句才怪呢！畢竟倪老師是相當討厭他的教學節(jié)奏被一些無厘頭的東西打斷的，在他的眼里，這種事情簡直是不可饒恕的！
可是下一秒，我真是不敢相信自己的眼睛，因為那個掃廁所的另一只手上竟然拿著一個我似曾相識的東西，一個紫色的塑料袋，而那本數(shù)學本，分明是從垃圾袋里拿出來的嘛！我開始坐不住了！我努力地克制自己的情緒，我盡量在表面上顯得波瀾不驚，但心中卻早已是波濤洶涌，手中的筆也跟著不自覺地抖動起來，我感覺我全身的血液都凝固了，一顆心卻在撲通撲通地狂跳，這事兒只要一查，把我給抖出來，再加上倪老師現(xiàn)在的心情，那可不是鬧著玩的！非被訓得狗血淋頭不可！唉！這一刻，我仿佛感覺天快要塌了一般！我現(xiàn)在能做的，也就只有帶著這顆忐忑的心，虔誠地祈禱那個廁所女工不要糾纏這事！
不知道是不是我的祈禱起了作用，意外真的發(fā)生了，雖然不是像我期盼的那樣。她丟下一句：“下次不要再把垃圾袋扔在廁所里了?！本尤痪妥吡?。這句話就像一劑鎮(zhèn)定劑，我迅速地平靜下來。幸好倪老師也沒有追究下去，我長長地舒了一口氣，暗自慶幸之余，我不由對她心存感激。她用寬容原諒了我的懶惰，向窗外看去，她套著橡膠手套的手提著我的垃圾袋一步一步地走下樓梯，她的背影也一步一步地消失在我的視野里……
意外，真是太意外了！我下定決心，不會讓這樣的“意外”再發(fā)生了！
上海卷高考作文0分篇二
當今科技飛速發(fā)展，不少社交軟件和評論網(wǎng)站紛紛出現(xiàn)，個人生活幾乎都被暴露在聚光燈下，我們的生活被評價，同時也評價著他人的生活。
億萬不同的人，便有億萬不同的生活，當我們對他人生活理解不同、看法不同時，往往少不了評價幾句?！拔铱梢圆煌饽愕挠^點，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權利?！睕]錯，每個人都有言論自由，都有評價他人的權利。
問題是，評價他人的生活，應當有最基本的尊重。范冰冰拒絕加入扶貧活動，馬云拒絕捐款賑災，年輕人在車上不讓座，相關評價便在網(wǎng)絡上風起云涌。這些評價中更多的是指責，是謾罵，沒有絲毫對當事人的尊重，甚至出現(xiàn)了嚴重的道德綁架。這世界怎么了?難道人們都只會光顧著發(fā)泄自己的憤慨情緒，忘了人與人之間最起碼的尊重了嗎?這樣的評價，既沒有任何價值可言，久而久之，那些評價者也終將無法得到他人的尊重。
陳偉，上海市“十佳殘疾青年”獲得者，曾經(jīng)因車禍面目全非。躺在病床上的他一度擔心從此不能受到他人帶有尊重的評價而被別人稱作“怪人”、“怪物”，為此，他噩夢不斷?？勺罱K當家人、醫(yī)務人員和朋友融入他的生活，尊重他、鼓勵他，幫他完成艱難的康復，評價他是一個勇于克服困難的人時，那充滿尊重的評價讓他重拾對生活的希望。
評價他人的生活，應當客觀、理性。以前看過幾期《可凡傾聽》，面對社會上形形色色的人，曹可凡拋開他們已經(jīng)背負的諸多評價，不帶有色眼鏡，從工作、生活、為人等各方面與被采訪人溝通，以聊天、對話的形式對被采訪者的生活和事業(yè)做出客觀、理性的評價，我非常欣賞這樣的方式。
而有些人往往未見其人，未聞其事，就據(jù)媒體或想當然地對他人的生活進行一面之詞的評價;或是人云亦云，不論是非，復制他人的評價作為自己的觀點。馮唐的書在發(fā)行初期頗受非議，不少人甚至沒有看過他的書，就說一個醫(yī)學博士搞什么文學創(chuàng)作，評價他思緒混亂，沒有特定的目標。而當他用冷靜、深刻的文字不斷觸動更多人，展現(xiàn)自己不一樣的生活時，他才逐漸得到人們的認可和理解?；叵氘斈昴切┝餮则阏Z或不理智的評價，又是多么的可笑。是的，盲目的評價一旦成了一種習慣，一種風氣，那將會是多么的可怕!
因此我們應用尊重、理性的目光評價他人的生活。人都有各自的生活，這些生活的方式和模樣不盡相同，生活的好壞也沒有一個固定的標準。我們對他人生活的評價僅是個人觀點，應懷著尊重的心，客觀理性的眼光。“這個世界已經(jīng)不缺批判辱罵，不缺弱肉強食，缺的是獨立思考和理解寬容。”我們每個人對他人生活的評價同時構成、引導了社會輿論，應讓它帶著正能量發(fā)展，在社會中傳遞公正、友善的良好風氣，讓社會帶有尊重、客觀、理性。
上海卷高考作文0分篇三
夏夜涼風習習，和老爸愜意地在河邊散步。
“今天決賽贏了，一定很高興吧！”老爸興沖沖地問道。
我抬腳踢開一塊石子，瞥了瞥嘴，心里有些郁悶：“一般吧，沒什么特別的?！?/p>
“咦？”老爸有些詫異地望著我，“高一就進了校隊，在決賽中幫學校拿到冠軍，實現(xiàn)了你的愿望，這還不行啊？”
我沒有做聲，低著頭向前走去。
“嘿，我說你小子得了便宜賣乖啊。”老爸照著我后背就是一拳。
“沒有，我就是覺得得到了自己想要的同時，有太多不想要的東西也來了?！蔽医又皖^玩手指。
“怎么樣？”老爸伸了個懶腰。
“本來校隊競爭就很激烈嗎，我又是高一獨一份，選的時候掉了好幾個好哥們兒，老感覺他們不服，現(xiàn)在關系疏遠了好多，有時候見面竟然都不打招呼。”
“這也難免，畢竟名額有限?！?/p>
“還有，為了訓練，我每周都卻好多自習課，心也不是那么靜了。要不是這，我期末的成績哪能這么差?！蔽已鲱^望向星空，心中有些壓抑。
“這道也是?！崩习秩粲兴肌?/p>
“為了爭取到上場時間，我在訓練中總是拼勁全力，不顧一切。你看這兒，這兒，還有這兒……有時候都疼的睡不好覺?！蔽易鹧澩?，給爸爸看滿是淤青的大腿，又解開手腕上厚厚的繃帶，指向已經(jīng)痊愈的傷口。
“也別那么拼了?！崩习钟行┬奶鄣拿业暮竽X勺。
“可就這樣，還總有人在背后指指點點，說我不夠好勝，沒有拼勁，反正就是我不配在這支球隊里?！蔽椅宋亲?，情緒有些激動，“這些天一直有人批評我，包括教練、隊友，我承受了太多壓力，你知道我有多難熬嗎？你知道怎樣才能在如此環(huán)境中爆發(fā)嗎？你知道好幾次在深夜我都幾乎哭出來了嗎？”
我越說越激動，老爸一把樓過我。
“而且奪冠之后，明知沒有我就沒有這個冠軍，可他們?nèi)耘f不肯接納我，刻意保持距離，就跟嫉妒我似的?！蔽覓觊_老爸的手，撿起一塊石頭，用力擲進河里，發(fā)出“咚”的聲響。
老爸重新?lián)н^我的肩膀：“孩子啊，事情總是這樣的，你得到了你想要的，進了校隊，拿了冠軍，就一定會有些你不想要的，就像傷病、成績下降、批評、排斥，所有的都會來的。生活可不是只會給你你想要的，給你最好的，嗯？”“更重要的是，你實現(xiàn)了自身價值，也滿足了很多人的需要，雖然有人嫉妒，但你依然要承擔你滿足別人需要的心態(tài)，是吧？”
我沉默了許久，把聳拉著的腦袋抬起，望向遠方的目光滿是堅定。
關注自身的需要，渴望被他人需要，二者合一，我懂了。時間會證明一切，那些不懂我的人，有一天也會真正需要我！
上海卷高考作文0分篇四
根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。
人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西。如何對待它們，將關系到能否造就和諧的自我。
洋洋五千言神秘而遼遠的《老子》中有這樣的話語：“高下相傾，音聲相和”。只有音與聲相和，才能交織出和諧的韻律;作為獨立的人類個體，我們的內(nèi)心也是堅硬與柔軟并存，必以合適的方式面對這種存在狀態(tài)，方能造就諧和的自我。
我們的內(nèi)心可以柔情溫婉，也可以堅韌剛勁。民國時期有很多養(yǎng)尊處優(yōu)的大家小姐，在溫存雅致的氛圍中成長，柔情似水，溫情楚楚，后來戰(zhàn)爭突起，風云忽變，在生存環(huán)境的劇烈搖擺下，很多大家閨秀都不是軟弱絕倒，而是調動起內(nèi)心堅韌的一面，支撐起家人的生活。中國古典詩詞研究界的葉嘉瑩先生、復旦?；▏烙醉嵟?，無不如此。正是這種剛柔相濟，使她們內(nèi)心諧和，葉嘉瑩先生才能在高齡之下精神矍鑠，身體已老，但心靈還在詩詞研究上生生不已;嚴幼韻女士才能始終保持高雅儀態(tài)，身體也已年過百年，精神依然自在活潑。
我們的內(nèi)心應該要追求柔軟的感性，也應該握住冰冷的理性。我們可以帶著豐富的情感來體驗人生，情感的悸動會給我們生命的驚喜，然而，一味跟著感覺前行，人必定會迷失自我，不知所來為何。當然，如果只以絕對理性作為自己的導引，固然可以活得清晰，目標明確，但似乎也會錯失柔軟的呵護，也會失去體驗感性之美的契機。莎翁的劇本，以理性的角度看，處處都是張揚的激情與夸張的文采，但正是這種永恒的藝術的感性之美，“引導我們上升”。英國的羅素研究數(shù)學與哲學，對一個事物總有犀利澄澈的分析，是非黑白，過往將來，至今看來仍震徹人心，但他同時也是感性發(fā)達的人，他有“對知識的渴求”，更有對“愛情的渴望”，有“對人類苦難不可抑止的同情”，他是一個非常和諧的個體，因此才在學術研究上十分出色，更在人際交往中張弛自如。
人人心中都有柔軟與堅硬，如何調動軟硬，才是終極的大智慧，它會造就一個真正和諧的人。而老子的“音聲相和”中，音與聲的比重，也是最后是否能奏出和諧旋律的重點。其實本能的反應會幫助我們調和軟硬的比例，但要更精進，每個個體必須從自己的特性出發(fā)，去感悟，去試煉，去無限接近最和諧的自我。
一個和諧的自我，里面必定深藏著一份高貴獨立，還深藏著一份親切可依。
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