最新初二語文作文題目(7篇)

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最新初二語文作文題目(7篇)
時(shí)間:2023-03-11 12:43:34     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

初二語文作文題目篇一

可別看他個(gè)頭不高,卻蘊(yùn)含著無窮的能量,真應(yīng)了一句話“濃縮就是精華”。俞老師雖然不是光頭,但額頭常常一片光亮,用他自己的話就是“額頭光亮的人一般都比較聰明”。不過,在我看來,俞老師的額頭還是蠻實(shí)用的。晚值班,他都要坐在講臺(tái)備課、批改作業(yè),燈光一打在上面,就熠熠生輝。嘿嘿,你還別說,擱在家里肯定節(jié)約不少電費(fèi)。他的頭發(fā)和眉毛真是一路“貨色”,頭發(fā)根根直豎,顯得精神抖擻也就罷了,可眉毛亦如此,比唱戲的都要夸張。瞧,眉毛兩端還有幾根特別顯眼地向上翹,好似彰顯他的個(gè)性。也就是,這樣的一個(gè)人,怎會(huì)沒有激情呢?

俞老師的激情很好地融入課堂,課堂氣氛特好。不過,這可苦了我們這幫學(xué)生,不知什么時(shí)候就會(huì)平地一聲雷,把你從懨懨欲睡中炸醒,所以在俞老師的課堂上,也沒人敢大意。俞老師真是一劑治療清醒的良藥。課上,俞老師有幾句口頭禪。有時(shí),他情緒高昂,拓展了許多課外知識(shí),同學(xué)們正陶醉其中,他卻陡然扯回正題,隨手指上一個(gè)同學(xué)大聲說:“現(xiàn)在你知道了吧?”倘若那位仁兄沒有答上,俞老師就越發(fā)得激動(dòng),一個(gè)箭步竄到他跟前,兩眼死死盯住,連連說:“你說呀,你說呀?!笨峙虏坏饶侨市只剡^神來,那魂早已被俞老師嚇飛了。不過,這還算不上激情。真正到了激情的二次方,俞老師就跟打了雞血似的,說話抑揚(yáng)頓挫,整個(gè)人都手舞足蹈。唉,這樣的人不去演戲,真是演藝界一大損失。

作文課上,有個(gè)同學(xué)寫道:“我一邊把臭襪子放在他鼻前,一邊說:‘看你怕不怕臭,看你怕不怕臭?!伤娌慌鲁簦斨粢m子像凱旋的將軍無所畏懼地向前走?!弊x到這里,俞老師突然就激情燃燒,邊講邊做起動(dòng)作:一只手裝作拿臭襪子,一只手前后擺動(dòng),雄糾糾氣昂昂地在教室里行走。同學(xué)們深受感染,哈哈大笑。一下課,隔壁班的同學(xué)就一把拉過我,一臉驚嘆地說:“你們語文老師也太有活力了。上節(jié)課我們正在看一段有趣的視頻,結(jié)果就聽你們語文老師一個(gè)人在講。我們都快笑岔氣了?!蔽疫€沒來得及說什么,立刻有幾個(gè)同學(xué)湊過來:“也不知道你們老師修煉了多久,我們要是笑出病來,可是要找他賠錢喲。”話音一落,不少同學(xué)隨聲附和??磥?,俞老師的激情太有殺傷力啦!

生活中,俞老師那富有激情的特點(diǎn)一點(diǎn)兒都沒變。還記得那次元旦晚會(huì),不知怎的氣氛就達(dá)到了高潮。我趁勢(shì)起哄,要俞老師唱上一首。剛開始俞老師還謙虛幾句,后來一吼上就無所顧忌。只見他雙手撐住講臺(tái),唱得臉紅脖子粗,好像幾斤白酒下肚了似的。同學(xué)們也跟著一起吼,一首《好漢歌》把晚會(huì)推向了高潮中的高潮,排山倒海,氣貫長(zhǎng)虹。一曲唱罷,俞老師似乎覺得不盡興,大手一揮,夸下海口:“我再唱一首最拿手的歌吧。”歌聲久不消散,俞老師的激情展現(xiàn)得淋漓盡致。

這就是我的語文老師,一個(gè)富有激情的人。也正是這份激情點(diǎn)燃了我,讓我有勇氣面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的任何困難。我相信,俞老師的激情之火會(huì)永不熄滅,既點(diǎn)燃自己,又點(diǎn)燃他人。

初二語文作文題目篇二

有人說,學(xué)語文很難,那是因?yàn)樗约翰涣粜挠^察,對(duì)生活沒有深刻地了解,對(duì)事物沒有一個(gè)常識(shí),才會(huì)認(rèn)為學(xué)語文很難,我從廣告中學(xué)到語文。當(dāng)我們讀書看報(bào)紙時(shí),就了解了語文,當(dāng)我們看電視時(shí),就接觸了語文,當(dāng)我們與別人交流時(shí),也要用到語文。

現(xiàn)在的電視廣告特別多,但什么都還有語文成分。比如:腦白金、黃金搭檔、田七、高露潔、可比克等等,讓你眼花繚亂,多得數(shù)不勝數(shù)。廣告廣告,重要的是廣告詞要吸引人們的關(guān)注,要人們記住這個(gè)商品,所以廣告詞就是廣告成功的所在。廣告詞競(jìng)賽,就相當(dāng)于在玩文字游戲。誰把文字掌握得十分熟練,那么廣告詞編得就好。廣告詞編得好,就相當(dāng)于廣告詞做得好。下面就介紹幾條比較成功的廣告。

“老太太,今年68,可一口絕活頂呱呱???,是刀子轉(zhuǎn),碟子轉(zhuǎn),刀子碟子一起轉(zhuǎn),你眼花又繚亂,可她絲毫不差一點(diǎn)點(diǎn)。為什么呀!牙好唄!康齒靈對(duì)中老年人又堅(jiān)固牙齒好幫助?!保谍X靈)此廣告靈活運(yùn)用了押韻,使得吸引人,又將本產(chǎn)品與生活的一個(gè)真實(shí)故事連接起來,所以可算上是一個(gè)成功的廣告。

有的廣告也比較成功~為什么這么說呢?因?yàn)檫@些廣告被大家“牢牢”記住,想忘都忘不了。像腦白金,黃金搭檔,999牌感冒靈等等一大堆。難道,這些廣告你沒有見過嗎?制作這些廣告的人,難道不是利用語文中的語言文字,來吸引大家的目光,這不屬于語文嗎?

我從各個(gè)廣告中學(xué)到不少經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),是廣告告訴我一些書本沒有的卻需要我們自己體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng),正如我所說,學(xué)語文不是很難。

初二語文作文題目篇三

總想在你微笑時(shí)采擷一抹紅暈;總想在微風(fēng)吹拂時(shí)抓住你的裙袂;總想在似水流年的歲月里留住你的容顏。心動(dòng)——語文。

清晨,漫步在霧靄還未散去的校園里,朦朧而神秘。我捧著書,輕輕的吟,慢慢地踱。語文給了我一個(gè)詩意的生活,語文給了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,語文給了我那一刻的心動(dòng)。

喜歡李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡臉酚^心境;愛上他斗酒詩百篇的才氣。就是語文帶我走進(jìn)了詩意的生活,讓我在某一心動(dòng)時(shí)刻,學(xué)會(huì)提筆寫下自己的似水年華。

有人說語文就是修身養(yǎng)性,我絕對(duì)贊同?;蛟S在現(xiàn)實(shí)生活中她并沒有帶給我任何物質(zhì)的享受。可我想說,語文豐富了我的精神世界,她給了我千萬次的感動(dòng),也教給了我如何去面對(duì)生活中的風(fēng)霜雪雨。

生活中總有失意,任何人都有跌入深谷的經(jīng)歷。在我人生的`谷底,是語文,陪我一路走過??紙?chǎng)失利,我本想以淚沖刷我心中的痛苦,卻想起語文告訴我的一句話:懂得天空是藍(lán)色的,心情就不應(yīng)該被灰色覆蓋,懂得人生之路多坎坷,就不應(yīng)該在失意時(shí)放棄前進(jìn)。這時(shí),他仿佛是一縷清風(fēng),柔柔地?fù)崦业耐刺?。于是,我決定振作起來,長(zhǎng)風(fēng)破浪,這一次小小的失利算得了什么,我要鼓起勇氣,去譜寫我的無悔青春。因?yàn)?,有語文陪我一路走過。

一路幸福,一路坎坷,一路走過。心動(dòng)——語文!

初二語文作文題目篇四

叮鈴鈴,上課鈴響了。“咦?這個(gè)大姐姐是誰???”“哇,是新來的老師嗎?好年輕啊”看著講臺(tái)上的大姐姐,大家開始小聲議論。“這位呢,是孫老師,今天請(qǐng)她來為大家講一堂課,大家掌聲歡迎”語文老師的聲音適時(shí)響了起來。

我注視著這位新老師,金黃色的卷發(fā),不論是從穿著打扮還是言談舉止,看起來都像是一位剛畢業(yè)不久的大學(xué)生。臉上時(shí)刻掛著微笑,那副黑眼睛更是為她增添了一絲文藝的氣息。

一轉(zhuǎn)眼,文章講到了最精彩的部分,同學(xué)們的目光都聚集在這位大姐姐身上,被同學(xué)們這么一看,她緊張了起來,牙齒死死的咬住下嘴唇,好像能咬出血來,兩只手不停地掐著粉筆。終于在十幾秒后,她對(duì)著我們淡然一笑,接著問“同學(xué)們覺得作者這樣寫有什么好處呢?小組討論一下。”一時(shí)間,教室里人聲鼎沸,每個(gè)人都搶著和組員交流自己的想法,好像誰的吆喝聲大,誰的答案就是對(duì)的似的。

“好啦,時(shí)間到了,誰來給大家說一下自己的想法呢?”話音剛落,童鞋們就一個(gè)又一個(gè)的舉起了自己的小手,我相信,那會(huì)兒如果從上頭俯視下來的話,也許真的就和“下餃子”一樣呢。老師顯然是被同學(xué)們的積極所震驚到了,在那愣了一兩秒,笑著說“看來這個(gè)問題難不倒大家,都這么積極啊”隨后點(diǎn)了三四個(gè)同學(xué)來回答,每每一個(gè)人坐下,其他人的手就又能飛到天上去了,恨不得立馬站起來說。

下課鈴如約而至,“下課!”“起立!老師再見!”同學(xué)們整齊的向老師說到,并再一次報(bào)以熱烈的掌聲。

初二語文作文題目篇五

今天下午,我們觀看了侯教官為我們講解的消防相關(guān)知識(shí)。為我們講了在逃離時(shí)應(yīng)怎樣做,并讓我們看了幾個(gè)關(guān)于發(fā)生火災(zāi)與防止火災(zāi)的視頻,每看完一個(gè)視頻我便暗暗傷心:沒想到火災(zāi)給人類帶來這么嚴(yán)重的危害,以前我總是在家里玩火玩電,以后我一定要注意家里的電器!另外,還給我們講解了兩種滅火器的使用方法,還為我們介紹了防火毯,并強(qiáng)調(diào)注意,防火毯一定要拽過來,不能掀起來。侯教官還給我們提了幾個(gè)問題,猜來猜去,我們一個(gè)也沒說對(duì),比如:“如果發(fā)生火災(zāi),你會(huì)去衛(wèi)生間躲避,還是去陽臺(tái)等通風(fēng)處求救呢?”我們異口同聲的說道:“去衛(wèi)生間!”侯警官又說:“是去通風(fēng)處,消防員只會(huì)看見誰先救誰,等找不著了才會(huì)一層一層的去搜救,等著找到了你活著就救你出去,死了就只剩尸體了?!蔽覀?nèi)即糇×?,接著又問:“在火燒到身上時(shí),火的溫度是60,而人的接受溫度是多少呢?”“50”“30”“40”侯教官做做手勢(shì)伸出三個(gè)手指頭又說:“是30度!”另外還講解了在公交車上如果發(fā)生火災(zāi)應(yīng)拿消防錘在玻璃窗的四個(gè)角個(gè)敲一下玻璃就會(huì)碎,侯教官說:“在這種情況下女士要比男士要有優(yōu)勢(shì),知道為什么嗎?”沒等侯教官說,我們便小聲的討論著“什么優(yōu)勢(shì)呀?”“你知道么?”接著他又說:“因?yàn)榕坑薪渲?,戒指上的鉆越大越好,用戒指在玻璃上一劃玻璃就掉了。”在這個(gè)解釋讓我們哭笑不得,甚至有的也看是比劃了。

接著我們開始了消防疏散演習(xí),我們用了八分鐘時(shí)間全部撤離到了操場(chǎng),這時(shí)候教官發(fā)話了:“同學(xué)們,你們用了八分鐘時(shí)間才安全撤離,要知道,在真正的火災(zāi)來臨時(shí)你們只有幾十秒的時(shí)間來逃跑,有一個(gè)新聞上說,一所小學(xué)發(fā)生大火,但二千多名學(xué)生卻在一分半的時(shí)間里安全撤離?!蔽覀凅@訝不已。

就這樣,我們的消防疏散演習(xí)就這樣結(jié)束了。

為了我們安全,我們自己一個(gè)人在家時(shí),應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎地使用家用電器和煤氣灶,可別像我,差點(diǎn)造成煤氣泄漏甚至引發(fā)更大的火災(zāi)事故。

“啊---快點(diǎn)快點(diǎn)!”我小聲叨咕著,我緊捏褲子,頭上直冒汗?!翱刹荒艹鍪掳?!”我心急如焚地望著樓房,腦子里出現(xiàn)了房里冒煙的情景。

是這樣的:那天中午,我本打算煮方便面吃,但燒上水,我就去玩去了,慢慢的,我就把這件事忘的一干二凈。上學(xué)時(shí),我一鎖門,就上學(xué)去了。路上,我總感覺有什么不對(duì)勁。

到了學(xué)校,我突然肚子“咕咕咕”叫了起來,我終于想起來我沒有吃飯,“哦?!蔽乙慌哪X袋說:“我忘了關(guān)煤氣!”我立馬向幾個(gè)朋友說了,他們都讓我去向老師報(bào)告,我便找到了老師。老師知道后,立馬領(lǐng)我出校門。可是保安爺爺不讓我出,官老師只好聯(lián)系我媽媽,可是媽媽卻在農(nóng)村,趕回來太遲了。這該怎么辦呢?最后無奈之下只好聯(lián)系保安幫助我。官老師給了我五元錢打車回家。

到了小區(qū),我立刻下車狂奔,這簡(jiǎn)直與生命賽跑。到了門口,我立馬拿出鑰匙打開門,我又想起了電視里煤氣泄漏的情景,要捂住口鼻,我用袖子捂住鼻子,迅速?zèng)_了進(jìn)去,火還在燒著,我立馬關(guān)掉煤氣。再看水壺,它已經(jīng)變成了黃色,手還沒有碰到水壺,就已經(jīng)感到很燙了,真是太險(xiǎn)了。

過了幾分鐘,物業(yè)叔叔來了,他告訴我,以后再遇到這種情況,千萬不要冒然沖進(jìn)去,以防發(fā)生危險(xiǎn)。

我以后再也不能粗心了,再發(fā)生這種情況的話,都不知會(huì)發(fā)生什么,以后我用電器或煤氣灶,一定要謹(jǐn)慎。另此,還要感謝我的老師——官老師!

初二語文作文題目篇六

每個(gè)學(xué)期的期末考試都是一場(chǎng)大測(cè)試,它測(cè)試的不僅是每位同學(xué)的學(xué)習(xí)水準(zhǔn),畢竟考完試我們就面臨分班,難道彼此都不會(huì)想念么?

還曾記得,這里留下過我們的歡聲笑語,這里帶給我們無窮的智慧樂趣,這里的一磚一瓦,都有我們觸摸過的痕跡;這里的一草一木,都有我們銘記在心的回憶.

我們?cè)^.那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們都在鼓勁為我們的運(yùn)動(dòng)員加油,老師則在賽前為隊(duì)員買來了巧克力.“啪”的一聲,比賽開始,我們的心也隨著運(yùn)動(dòng)員飛奔起來,高喊著,歡呼著.賽后,不停地為大汗淋漓的隊(duì)員遞毛巾,送熱水.成績(jī)公布時(shí),我們一陣喜悅,彼此的歡笑停留在無垠的天際.

我們?cè)捱^.失敗并不可怕,可怕的是害怕失敗的心.那次,全班都沒有發(fā)揮好,一向名列前茅的我們竟落了個(gè)倒數(shù)第一.大家都很沮喪,老師也在一旁傷心.我們明白我們的不爭(zhēng)氣,于是我們擦干眼淚,刻苦學(xué)習(xí),開始奮起直追彼此的心里又都裝滿滿滿的希望與信心.

我們?cè)[過.生活不可能一直平靜,總免不了一些小吵小鬧.總會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事,同學(xué)之間大打出手.圍觀的人有的上前勸架,有的則在旁繼續(xù)起哄.打完之后,坐在各自的座位上誰也不理誰,似乎兩人誰也沒有錯(cuò).

現(xiàn)在,老師仍在黑板上嘰嘰喳喳不停的寫著,教室里的氣氛異常凝重,是在為期末考試而沖刺,還是為這份離別而傷心?考過試,宿舍便成了我們的天堂,你一言我一語的,好像有說不完的話.直到生活老師催著午睡,我們這才依依不舍的閉上嘴巴,上床休息.屋里靜得很,考完下午最后一場(chǎng),我們就要說再見了20xx年初二語文期末考試作文20xx年初二語文期末考試作文.這時(shí),大家都很有感覺的抬頭望了一下彼此,但最終誰也沒有說話.

考場(chǎng)上,我攥著筆抬頭望了望左右,大家都手握著筆在緊張答題.哦,七張?jiān)嚲?,考散了整個(gè)夏天.

初二語文作文題目篇七

一提到語文,大家腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出和語文相關(guān)的詞語:“閱讀”“文章”“理解”……今天,我們就來談?wù)?,“語文”到底是什么。

有人說,語文是一瓶甘醇的美酒,讓人沉醉其中細(xì)細(xì)品味,語文是一個(gè)博大的世界,讓人流連忘返廢寢忘食。有人說,語文是一盞照路的明燈,語文是一袋袋精神食糧,語文是能夠滋潤(rùn)人心靈的清泉。

有人會(huì)問:學(xué)語文能帶來什么呢?

如果說語文的漢字是一個(gè)個(gè)音符,那么一篇篇文章就是一曲曲美妙的樂章,讓人回味無窮。

其實(shí),大家翻開語文課本,我們可以看到,一篇篇美妙的文章,引領(lǐng)我們進(jìn)入了另一個(gè)世界,這是一個(gè)精神的世界,知識(shí)的寶庫,情感的海洋。這里有幽默,有親切,有批判,也有同情與哀傷。在這里,我們好像身臨其境,我們同書中的人物一起歡笑,一起流淚,一起沉默,這不就是物質(zhì)上不能給予我們的精神享受嗎?

翻開語文課文,從一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字里,我們了解到解放軍戰(zhàn)士抗敵的艱辛;我們聽到了國(guó)家總理幽默風(fēng)趣的話語;我們感受到了文人墨客們的才華橫溢;我們感慨岳飛的英勇與沉著……在語文的世界里,記錄了歷史名人的樁樁事跡,也見證了普通百姓生活中微不足道卻感動(dòng)人心的故事。在這里,我們能夠充分地認(rèn)識(shí)自己,不斷地接受教育,從而改善自己。語文就是一面鏡子,讓你看清自己,對(duì)比他人。

有人說:那些單調(diào)的方塊字和難懂的語句,真的很枯燥。而我想說,其實(shí)只要你用心去學(xué),認(rèn)真去感受,你一定會(huì)感到語文的美妙,發(fā)現(xiàn)語文的樂趣。

讓我們?cè)谡Z文的世界里徜徉,去品味語文,感受語文獨(dú)有的滋味,享受語文帶來的美妙感覺吧!

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