3.通過總結(jié)可以回顧過去，展望未來注意文段的連貫性，避免信息斷層；下面是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對(duì)大家的職業(yè)發(fā)展有所啟發(fā)。
散文閱讀心得篇一
名家散文是文學(xué)界的瑰寶，它以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和文化底蘊(yùn)，吸引了一大批讀者。名家散文以其深入人心的情感、準(zhǔn)確的觀察力和獨(dú)特的寫作風(fēng)格，使讀者陶醉于其中。閱讀名家散文不僅可以幫助我們欣賞優(yōu)秀的作品和收益于經(jīng)典的文化，還可以提高我們的文學(xué)修養(yǎng)和審美能力。因此，閱讀名家散文具有非常重要的意義。
第二段：名家散文帶給我們的啟示和思考。
閱讀名家散文給我們帶來許多啟示和思考。名家散文往往以一個(gè)小事引起我們深思。在閱讀過程中，我們可以從散文中尋找生活的真諦。它們讓我們站在不同的角度思考問題，拓寬我們的思維，并且讓我們意識(shí)到生活中的智慧和價(jià)值。閱讀名家散文不僅會(huì)讓我們獲得一種審美的愉悅，更重要的是，它幫助我們認(rèn)識(shí)到生活的意義和價(jià)值。
名家散文具有很強(qiáng)的藝術(shù)性和感染力，可以真正觸動(dòng)人的內(nèi)心。在閱讀名家散文時(shí)，我們會(huì)被優(yōu)美的語言和深情的敘述所感動(dòng)，涌起一股股心靈的沖擊。這種沖擊力讓我們不僅僅在文學(xué)上受到了洗禮，更在精神上得到了滿足。名家散文是一種美的享受，它讓我們感受到了人類情感的溫暖和深邃，使我們?cè)诿β档纳钪械玫搅硕虝旱姆潘珊推届o。
第四段：重視對(duì)名家散文的解讀和思考。
閱讀名家散文并不僅僅是對(duì)作品的賞析，更需要我們對(duì)名家散文進(jìn)行深入的解析和思考。通過對(duì)名家散文的解讀，我們不僅僅能夠更好地理解作品背后的意義和作者的用意，還能夠進(jìn)一步提升我們的思考和表達(dá)能力。同時(shí)，對(duì)名家散文的思考也有助于我們更好地理解社會(huì)、人生和世界。因此，我們?cè)陂喿x名家散文時(shí)，應(yīng)該保持思辨的心態(tài)，與作者進(jìn)行對(duì)話，思考和發(fā)現(xiàn)屬于自己的體悟。
閱讀名家散文是一種持續(xù)的過程，我們應(yīng)該始終保持對(duì)名家散文的興趣和熱愛。通過持續(xù)的閱讀，我們可以更全面地了解名家的散文風(fēng)格和思想，進(jìn)一步提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，通過與名家散文對(duì)話，我們也可以不斷地豐富自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持閱讀名家散文，保持對(duì)名家散文的關(guān)注和思考。
總結(jié)：名家散文是文學(xué)界的瑰寶，通過閱讀名家散文，我們可以得到啟示和思考、心靈的洗禮，同時(shí)還可以提高我們的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。閱讀名家散文是一種持續(xù)的過程，我們應(yīng)該堅(jiān)持閱讀名家散文，進(jìn)一步提升自己的思考和表達(dá)能力。只有通過持續(xù)的閱讀和思考，我們才能獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
散文閱讀心得篇二
花是大自然的饋贈(zèng)，是色彩與生命的結(jié)晶，它們?cè)陉柟庀卖骠嫫鹞?，讓世界鮮艷多彩。我在閱讀散文《花》時(shí)，深深感受到了花朵的美和它們給人們帶來的心靈啟迪。
第一段：贊美花神奇多姿的美。
散文《花》是作者嚴(yán)石文對(duì)花在大自然中存在的一種強(qiáng)烈的感受和認(rèn)識(shí)的記錄。在文章的開頭，作者就對(duì)花的美妙之處進(jìn)行了贊美：“花總是美麗的，花總是不同凡響的，花總會(huì)迷住我們的目光，花總有引向人們心靈深處的奧秘?！?/p>
文章中所提到的各種花，不管是牡丹、菊花、向日葵還是梅花，它們都是擁有鮮艷色彩、香氣濃郁、姿態(tài)萬千的美。在作者的筆下，花朵們仿佛在我們眼前跳躍著，給人一種溫馨的感覺，讓人們對(duì)花的美妙之處感到欽佩和贊嘆。
第二段：美麗的花背后的人文色彩。
雖然散文表現(xiàn)了花朵的美麗和神奇之處，但也從另一個(gè)維度上揭示了花和人的深層關(guān)聯(lián)。作者提到“花總在春天，總與人見面。”在春天時(shí)，人們植花種草，花開成海，給人們生命的綠色，這是一個(gè)非常溫馨和人文的場(chǎng)面。在文章中，“花”在某些場(chǎng)合中也被表現(xiàn)為一種社交禮儀的體現(xiàn)，比如女性節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)等等?；ㄗ屛覀兛吹搅巳伺c人之間溫情的流動(dòng)和關(guān)懷的表達(dá)。
第三段：花從生長(zhǎng)發(fā)展再到凋零。
在作者的筆下，花并不是單純的美景，它也有自己的生命過程，有繁茂的時(shí)候，也有凋零的時(shí)候，正如作者所說：“花總是這樣快活地生長(zhǎng)著，消失著，又生長(zhǎng)著。”花開一剎那間艷麗絕倫，卻也短暫得快，容易失去生機(jī)。在花的生命過程中，它沒有了花瓣，葉子黃了，這都被作者表現(xiàn)得淋漓盡致。作者通過描述花的生命周期，提醒人們要珍惜生命的每一刻，將時(shí)間與生命視為珍貴的禮物。
第四段：花的神秘之處。
花朵散發(fā)著迷人的芳香，其中還隱含著許多神秘的地方。散文描繪了兩種神秘的場(chǎng)景。第一，花在不經(jīng)意間會(huì)給人們一些啟示，在作者的眼里，花不僅是一種美的事物，還可以啟示我們更深層次的思考。第二，花可以是一種標(biāo)志，是所屬的特定區(qū)域的代言人。比如櫻花，可以讓人想到日本;牡丹會(huì)讓人想到中國(guó)?；ㄒ运赜械姆绞剑屓庋鬯吹降臇|西，變得更加令人神秘和神奇。
第五段：結(jié)論。
總體來說，《花》這篇散文，通過對(duì)花的描寫，引人們沉思自然界的神秘，也讓人們深深地感受到了花賦予我們的美麗和希望。這篇散文喚起了人們對(duì)于大自然的敬畏與感慨，也在默默地告訴我們，應(yīng)該好好地享受生活中的每個(gè)時(shí)刻，珍惜那一抹迷人的花香，讓美好的事物深深印在內(nèi)心，變成我們永不磨滅的圖案。
散文閱讀心得篇三
我一直以來都對(duì)閱讀充滿了熱愛和向往，尤其對(duì)于名家散文情有獨(dú)鐘。名家散文既有優(yōu)美的語言，又蘊(yùn)含著深刻的思想，讀起來如沐春風(fēng)。通過閱讀名家散文，我不僅獲得了心靈的滋養(yǎng)，也收獲了對(duì)人生和意義的思考。下面我將分別從感受美的力量、啟發(fā)思考的深度、表達(dá)情感的魅力、拓寬視野的廣度以及提高寫作能力的重要性五個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)閱讀名家散文的心得體會(huì)。
首先，閱讀名家散文給我?guī)砹藦?qiáng)烈的美的感受。名家散文以其優(yōu)美的語言形式和精確的用詞，帶給我一種近乎身臨其境的感受。比如，在魯迅先生的散文《藥》中，他用一種質(zhì)樸而鏗鏘的語言，將一個(gè)平凡的藥柜變成了一個(gè)刻骨銘心的象征。這樣的表達(dá)讓我甚至能感受到藥柜的冷漠和人的脆弱，對(duì)于文字的魔力感到震撼。
其次，閱讀名家散文能夠啟發(fā)我的深度思考。名家散文所表達(dá)的不僅僅是一種美，還有對(duì)生活、情感、社會(huì)等方面的思考。林語堂先生的散文《人生的智慧》告訴我們，人生是復(fù)雜而短暫的，我們應(yīng)該珍惜每一次機(jī)會(huì)，活出真正有意義的人生。這樣的散文呼喚著我對(duì)人生的深度思考，讓我明白生活中存在著無數(shù)的智慧和哲理。
第三，閱讀名家散文能夠幫助我表達(dá)情感，并且鮮活生動(dòng)。不同于純粹的抒情散文，名家散文通過對(duì)事物的描寫，將情感融入其中。錢鐘書先生的散文《圍城》中，他以優(yōu)美的筆觸將人物的內(nèi)心世界展現(xiàn)得淋漓盡致，讓人如同置身故事之中。這樣的散文讓我在閱讀的同時(shí)，也能夠表達(dá)自己的情感，感受到生活的美好與動(dòng)人之處。
第四，閱讀名家散文能夠拓寬我的視野。名家散文匯集了各種文化和思想，讓我有機(jī)會(huì)了解到那些我從未接觸過的領(lǐng)域。在齊白石先生的散文《我的畫世界》中，他用自己獨(dú)特的視角解讀了自然界的美，讓人領(lǐng)略到了繪畫的魅力。這樣的散文不僅僅是文學(xué)的享受，更是一次對(duì)藝術(shù)和生命的領(lǐng)悟。通過閱讀名家散文，我能夠走出自己的小小世界，拓寬自己的視野。
最后，閱讀名家散文對(duì)于提高我的寫作能力至關(guān)重要。名家散文的字里行間都散發(fā)著詩意和藝術(shù)，通過學(xué)習(xí)他們的筆法和表達(dá)方式，我可以更好地提高自己的寫作能力。尤其是對(duì)于修辭和敘事技巧的運(yùn)用，名家散文中的精彩將會(huì)是我無盡的學(xué)習(xí)素材。通過閱讀名家散文，我可以借鑒他們的寫作經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步，讓自己的文字更富有生命力和感染力。
總之，閱讀名家散文讓我感受到了美的力量，啟發(fā)了我對(duì)人生的思考，讓我能夠表達(dá)情感，拓寬了我的視野，并且提高了我的寫作能力。名家散文因其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，成為了我的心靈糧食。在將來的路上，我將會(huì)繼續(xù)閱讀名家散文，以期能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，豐富我的人生。
散文閱讀心得篇四
作為一種優(yōu)秀的文學(xué)形式，散文在中國(guó)有著悠久的歷史。而許多名家散文更是給人以啟迪和感悟。筆者最近對(duì)一些名家散文進(jìn)行了閱讀，從中得到了很多的心得和體會(huì)。以下將分五個(gè)部分，對(duì)閱讀名家散文的心得和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)。
首先，名家散文帶給我啟迪和思考。通過閱讀名家散文，我發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)秀的作品中包含著深刻的思想和對(duì)人生的獨(dú)到見解。比如魯迅的《狂人日記》，通過對(duì)狂人的瘋狂思維展示了社會(huì)的虛偽與愚昧，引發(fā)了我對(duì)社會(huì)問題的思考。再比如錢鐘書的《圍城》，通過對(duì)“圍城”現(xiàn)象的描寫，深刻地反映了社會(huì)固有觀念的束縛和人性的掙扎，讓我對(duì)自己的生活和人際關(guān)系產(chǎn)生了新的思考。
其次，名家散文給我?guī)砹饲楦械挠|動(dòng)。在閱讀名家散文的過程中，我常常會(huì)被作者優(yōu)美的語言和深情的描寫所打動(dòng)。比如許地山的散文《鄉(xiāng)音》，通過對(duì)鄉(xiāng)音的描述和回憶，勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情；再比如海子的《春天里》，通過對(duì)春天的描繪，喚起了我心中對(duì)自然的熱愛和對(duì)美好生活的向往。這些作品引發(fā)我的情感共鳴，讓我仿佛置身其中，體會(huì)到了作者的感受和情感，從而產(chǎn)生了更加深刻的感受。
第三，名家散文給我提供了一種藝術(shù)享受的途徑。名家散文以其獨(dú)特的語言風(fēng)格和獨(dú)到的創(chuàng)作思維成為了我享受文學(xué)藝術(shù)的窗口。比如魯迅的散文筆調(diào)幽默、諷刺的文風(fēng)，給了我大量的笑料；再比如余秋雨的散文，以其溫情脈脈、深入人心的描寫方式，讓我仿佛能夠看到作者心中的美麗和幸福。通過閱讀名家散文，我不僅享受到了文學(xué)藝術(shù)帶來的愉悅，更加深刻地體會(huì)到了文化的獨(dú)特魅力。
第四，名家散文給我?guī)砹酥R(shí)和思辨能力的提升。名家散文往往涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，通過對(duì)作品中涉及的歷史、文化、哲學(xué)等知識(shí)的理解和學(xué)習(xí)，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，更加深刻地領(lǐng)悟到了其中蘊(yùn)含的思辨精神。通過對(duì)名家散文的研讀，我開始喜歡思考和分析問題，學(xué)會(huì)了以一種更加理性和深入的方式解讀世界和人生。
最后，名家散文給我提供了一個(gè)借鑒和學(xué)習(xí)的范本。作為一名文學(xué)愛好者，我深深受到名家散文的影響。通過對(duì)名家散文的閱讀，我學(xué)到了很多的寫作技巧和表達(dá)方法。比如老舍的散文作品，通過他精準(zhǔn)的文字和鮮明的人物刻畫，讓我學(xué)到了如何塑造生動(dòng)的人物形象；再比如韓松落的散文，通過他獨(dú)特的敘事方式和細(xì)膩的情感描寫，讓我學(xué)到了如何用文字喚起讀者的共鳴。通過借鑒名家散文的方法和風(fēng)格，我在寫作中逐漸形成了自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，提升了自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力。
綜上所述，通過閱讀名家散文，我不僅得到了啟迪和思考，更加深刻地體會(huì)到了文學(xué)的藝術(shù)魅力和知識(shí)的進(jìn)階趣味。名家散文不僅是一種文學(xué)形式，更是一種對(duì)生活、社會(huì)和人性的思考和抒發(fā)。我會(huì)繼續(xù)讀下去，不僅是為了書寫自己的人生，更是為了感受文學(xué)給予我的心靈的滋養(yǎng)和啟迪。
散文閱讀心得篇五
林清玄說：“等我站在竹林前面時(shí)，整個(gè)人被天風(fēng)海雨似的音樂震攝了，竹林像一片樂海，波濤洶涌，聲威遠(yuǎn)大，那不是人間的音樂，竹林中也沒有人家。竹子的本身就是樂器，風(fēng)是指揮家，竹子和竹葉便是演奏者?！?/p>
讀了林清玄的隨風(fēng)吹笛，仿佛也身臨其境，看到了滿眼翠綠的狂風(fēng)不止的竹林波濤，陰云密布的風(fēng)雨交加，再加上竹子生機(jī)勃勃的摩擦生籟，這一切，真是竹林大自然的宏大交響樂。風(fēng)雨中的笛聲遙遠(yuǎn)、高揚(yáng)、廣闊、悠長(zhǎng)。
真正聆聽了一堂林清玄教師上的音樂大課。
自我不懂音樂，更不會(huì)任何一種樂曲，十足的音樂門外漢。正因?yàn)檫@樣的無知才無畏，不自量力的一向想選擇一種樂器來學(xué)習(xí)。想學(xué)會(huì)了一種樂器，就能夠寄托心靈的期望。
因?yàn)橹竦褦y帶的便宜。無論是在高高的山崗上，無論是隨風(fēng)蕩漾的湖泊上，竹笛都能夠迎風(fēng)而立，盡興優(yōu)雅的演奏。當(dāng)然，最重要的還是因?yàn)橹褡拥钠犯?，而毫不猶疑的選擇了竹笛的學(xué)習(xí)。
竹子是高潔、剛直、謙遜，不亢不卑，瀟灑處世，常被看作不一樣流俗的高雅之士的象征。竹子清幽，默默無聞，不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力，更是我的喜愛。
雖然一向立志學(xué)習(xí)吹竹笛，但由于太忙，也由于不善安排日常計(jì)劃，吹笛學(xué)習(xí)計(jì)劃，多少年來一向被耽擱著。遺憾中的遺憾。人生不如意事常有七八，逃避現(xiàn)實(shí)時(shí)就這樣安慰著自我。有時(shí)，真是痛恨自我的妥協(xié)主義。
還是說點(diǎn)陽光的話題吧。
大自然是美麗的，大自然是時(shí)刻變化的，大自然中的竹林宏大交響樂，更是震撼人心的。經(jīng)過讀隨風(fēng)竹笛，更要拋棄上頭阿q想法。用進(jìn)取的人生態(tài)度好好去感悟自然，融入自然，過好生活的每一天，這樣我們的人生才會(huì)具有竹子高潔、剛直、謙遜，不亢不卑，瀟灑處世的高雅品格。
散文閱讀心得篇六
《朝花夕拾》這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾？從百草園到三味書屋》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
散文閱讀心得篇七
散文閱讀是我一直以來喜歡的一種讀書方式，它不僅可以幫助我放松自己的身心，舒緩情緒，還可以拓寬我的視野，幫助我更好地理解人生和社會(huì)。下面我將結(jié)合我的個(gè)人體驗(yàn)，分享一下我對(duì)散文閱讀的心得體會(huì)。
第一段，開篇介紹。
作為一種文學(xué)體裁，散文誕生于古代，隨著時(shí)代演變，已經(jīng)發(fā)展成為一種豐富多彩的文種。散文在不同的領(lǐng)域中都有很多的應(yīng)用，經(jīng)常用于報(bào)刊雜志、文化出版物、隨筆等等。在我看來，散文的魅力不僅在于它的文字表達(dá)，而在于它所能帶給讀者的思想感悟以及內(nèi)心的熏陶。
第二段，闡述閱讀習(xí)慣。
對(duì)于我這樣一個(gè)喜歡閱讀的人來說，散文是我最常閱讀的文學(xué)形式之一。當(dāng)我沒有什么事情要做的時(shí)候，我會(huì)選擇在床上或者沙發(fā)上閱讀一些散文。而當(dāng)我需要放松心情或者尋找一些靈感時(shí)，我也會(huì)選擇散文。我的閱讀幾乎囊括了各種類型的散文，旅游類、感悟類、文學(xué)類、政治類，閱讀的速度和深度也因此而受到了磨練。同時(shí)，我也十分注重閱讀后的筆記記錄，以便在之后的閱讀和寫作之中反思。
第三段，闡述讀后思考的重要性。
散文的閱讀很多時(shí)候是被動(dòng)的，但也可以在閱讀過程中積極發(fā)揮自己的閱讀思考能力。這需要我們經(jīng)過反復(fù)閱讀，暫停思考、分析其中的詞語和句子，并思考作者想要表達(dá)的內(nèi)容。在這個(gè)過程中，我們通過角色建設(shè)、情節(jié)分析等方法，進(jìn)行思考和判斷作者的觀點(diǎn)，最終得出自己的思考結(jié)果。而這種思考也能夠幫助我們更加理解意義深刻的散文，并從中領(lǐng)悟到人生和社會(huì)生活的道理。
散文的魅力之一在于它能夠引導(dǎo)我們發(fā)散思維，帶領(lǐng)我們尋找新的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樯⑽闹型泻芏嘁庀氩坏降乃伎键c(diǎn)，比如旅游中的美食文化，比如感悟中的情感分析，比如文學(xué)中的情節(jié)描述。因此，散文可以讓我們像探險(xiǎn)家一樣，尋找隱藏的金藏，搏取更為深刻的啟示。
第五段，總結(jié)感受。
閱讀散文是一件很愉快的事情，它給我們帶來了很多人生領(lǐng)悟，也讓我們從中汲取到不少珍貴的精神食糧。閱讀散文不僅讓我們拓寬了思維和視野，而且也讓我們找到了開心和快樂的絕佳途徑。在未來的閱讀生活中，我將更加努力去發(fā)揮自己的閱讀思考能力，并通過散文閱讀讓自己變得更加睿智和絕佳。
散文閱讀心得篇八
“你以前浪費(fèi)過時(shí)間嗎?”我第一次問自己。“浪費(fèi)過，當(dāng)然浪費(fèi)過，而且在過去的這十一年里，我經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間?！蔽胰鐚?shí)的回答自己提出的問題。以前，我還覺得浪費(fèi)時(shí)間是很正常的事情，是每個(gè)人都會(huì)做的事情，對(duì)生活沒什么影響，更影響不到我的人生。但是，自從我學(xué)了課文朱自清的《匆匆》后，便懂得了一分一秒的寶貴與價(jià)值。
作者朱自清巧妙的把日子比做了針尖上的一滴水，把時(shí)間比作了大海，日子一天天滴在時(shí)間的流里，過的是那樣得快，作者感到了無奈與悲傷，他漸漸地體驗(yàn)到了時(shí)光的寶貴，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。作者借助對(duì)時(shí)間的感慨，提醒我們大家要珍惜好每一分，每一秒的時(shí)間，不能虛度光陰。
讀了這篇優(yōu)美而富有哲學(xué)的散文，我一下子從浪費(fèi)時(shí)間的噩夢(mèng)里驚醒了，知道了時(shí)間的寶貴，知道了日子的一去不復(fù)返，知道了浪費(fèi)時(shí)間是多么的可恥，知道了用有限的時(shí)間創(chuàng)造無限的價(jià)值，知道了成功的秘訣——利用好每一秒時(shí)間，只有珍惜時(shí)間，才會(huì)不愧此生。
是呀，正如作者朱自清說的，時(shí)光流逝的是那樣的快，在不知不覺中，我已經(jīng)長(zhǎng)到了十一歲?；叵朐?，我浪費(fèi)了多么多的時(shí)間呀!現(xiàn)在想起來，那一分一秒的時(shí)間真是太寶貴了，我很痛恨，也很悔恨，恨不得把從前浪費(fèi)的時(shí)間全部撿起來，重新利用一遍;恨不得恢復(fù)到剛出生，把我浪費(fèi)過的十一年再補(bǔ)上。
唉!我看電視的時(shí)候，時(shí)光就從電視的屏幕上跑過;我刷牙時(shí)，時(shí)光就從牙刷上跨過;我說話的時(shí)候，時(shí)光就從臉上飄走;我玩耍的時(shí)候，時(shí)光便從笑聲中穿過了……這些浪費(fèi)時(shí)間的舉動(dòng)，都是我從前的所作所為，都是我曾今不該犯卻犯下的“罪”。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這句千古流傳的名句，與《匆匆》一樣，時(shí)刻提醒著我們：珍惜時(shí)光，好好的利用每一秒。我茅塞頓開，恍然大悟，原來時(shí)間是那么的寶貴，我一定要開始珍惜時(shí)間，從每一秒做起!
散文閱讀心得篇九
自從看了《朝花夕拾》，我就想要為魯迅“開通”一個(gè)微博，因?yàn)椋乙灿幸粋€(gè)微博。
微博是個(gè)講故事的好地方。把自己的故事講給網(wǎng)絡(luò)信號(hào)那端的人看，離得那么遠(yuǎn)卻又感覺那么近，有一種莫名的親切和放松。讀《朝花夕拾》之前，一直以為魯迅是高高在上的人物，離我們很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，偉人也曾經(jīng)如你我一樣，也有少年時(shí)，也渴望被理解被認(rèn)同。如果魯迅生活在我們這個(gè)年代，他會(huì)不會(huì)像我一樣開一個(gè)微博，把自己的生活和心情與大家分享呢?我選取《從百草園到三味書屋》里的部分故事情節(jié)，用少年魯迅的口吻講出來，加入了一些現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)語言，讓魯迅也過一把當(dāng)“網(wǎng)絡(luò)少年”的癮。
另一方面，做這篇新穎的讀書筆記，也希望能夠與大師做一次“心靈溝通”，讓自己也做一次“少年魯迅”，切身體會(huì)他的學(xué)習(xí)生活。
以后若是有時(shí)間，我會(huì)多寫一些這樣的東西，分享到自己真正的微博上，你肯定喜歡。
散文閱讀心得篇十
近年來，隨著初中教育改革的不斷深入進(jìn)行，現(xiàn)代散文閱讀已成為了初中語文教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過閱讀現(xiàn)代散文，我們可以領(lǐng)略到作者獨(dú)特的寫作感悟和文化內(nèi)涵，提高我們的閱讀能力和審美情趣。下面我將從四個(gè)方面談?wù)勎以诔踔鞋F(xiàn)代散文閱讀中的心得與體會(huì)。
首先，通過閱讀現(xiàn)代散文，我深刻體會(huì)到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的對(duì)話與碰撞。伴隨著社會(huì)的快速變革，傳統(tǒng)的文化價(jià)值觀正在悄然消失。然而，在現(xiàn)代散文中，我們能看到作家們以一種全新的方式對(duì)待傳統(tǒng)文化，并在其基礎(chǔ)上發(fā)掘一種特殊的現(xiàn)代情感。例如，我曾閱讀過一篇名為《承襲傳統(tǒng)，思考未來》的散文，作者拿起一根素筆，用水墨書寫了一幅幅傳統(tǒng)山水畫。在這幅幅畫面中，作者不僅保持了傳統(tǒng)山水畫的技法和風(fēng)格，更把現(xiàn)代化的元素融入其中，讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代在畫面中發(fā)生了碰撞，從而給我們帶來了全新的審美體驗(yàn)。
其次，現(xiàn)代散文閱讀給我?guī)砹藢?duì)社會(huì)現(xiàn)象的觸動(dòng)和思考。在現(xiàn)代散文中，作家們常常以真切的生活寫實(shí)為素材，通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的描述和探討，引起我們對(duì)當(dāng)下社會(huì)問題的關(guān)注和思考。比如，在一篇名為《沉睡的夢(mèng)之國(guó)》的散文中，作者以家鄉(xiāng)的一座老城為背景，講述了城市中心的繁華與城郊的貧困形成鮮明的對(duì)比。通過對(duì)家鄉(xiāng)的觀察和思考，作者深入揭示了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡的現(xiàn)象。這種對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觸動(dòng)和思考，不僅拓寬了我的眼界，還激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問題的思考和解決的意識(shí)。
再次，現(xiàn)代散文閱讀讓我體會(huì)到了文學(xué)與人生的碰撞與融合。在現(xiàn)代散文中，作家們不僅僅是靠寫作來表達(dá)自己的情感和思考，更是透過文字將自己的人生觀和價(jià)值觀傳遞給讀者。通過閱讀散文，我感受到了作家們對(duì)生活的熱愛和不甘平凡的追求，更理解到了人生中的喜怒哀樂，激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)和生活中追求卓越。例如，在一篇名為《一顆未被消費(fèi)的心》的散文中，作者以自己在電商公司的工作經(jīng)歷為素材，深情詮釋了自己對(duì)工作和生活的理解和追求。這篇散文從一個(gè)特殊的視角展現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)中人們對(duì)金錢與幸福的追求，給我留下了深刻的印象。
最后，通過閱讀現(xiàn)代散文，我對(duì)語言表達(dá)的藝術(shù)和技巧有了更深入的理解?，F(xiàn)代散文的特點(diǎn)是短小精悍，語言簡(jiǎn)潔而有力，能夠凝練表達(dá)作者的思想和情感。在現(xiàn)代散文中，我學(xué)到了如何用簡(jiǎn)潔明了的語言表達(dá)復(fù)雜的思想，如何運(yùn)用修辭手法來提高文章的藝術(shù)性和感染力。這些都為提高我的語言表達(dá)能力和寫作水平提供了很大的幫助。通過模仿和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的現(xiàn)代散文作品，我在寫作中能夠更加準(zhǔn)確、凝練地表達(dá)自己的想法和情感。
總之，通過閱讀現(xiàn)代散文，我不僅開闊了眼界，培養(yǎng)了審美情趣，更提高了自己的語言表達(dá)能力和寫作水平。現(xiàn)代散文作為一種融合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代、藝術(shù)與生活的文學(xué)形式，給予了我們更多的思考和啟示。希望今后的學(xué)習(xí)中，我能繼續(xù)保持對(duì)現(xiàn)代散文的熱愛和關(guān)注，不斷提高自己的閱讀和寫作能力。
散文閱讀心得篇十一
霜降，是秋天的最后一個(gè)節(jié)氣，它是秋的落幕，也是冬的提示。
不覺間，路邊的樹葉變黃了，秋風(fēng)吹過，黃葉片片悄無生息的飛落，彌補(bǔ)著秋的寂寥。
深秋的夜里，沒有了蟲鳴，路燈下行走的人，也不由裹緊了身上的衣服，老人也不再坐在廣場(chǎng)邊的石凳上聊天了，都參加了鍛煉身體的隊(duì)伍，廣場(chǎng)舞、健步走、太極拳……退管會(huì)的小屋子里的人越來越多了，因?yàn)檫@里暖和，也更熱鬧。
以往每年的這個(gè)時(shí)節(jié)，婆婆舅會(huì)送來許多的柿子，據(jù)婆婆講，是老家院子里的一棵老柿子樹結(jié)的，那棵樹是婆婆的爺爺種的，結(jié)出來的柿子又大又紅，婆婆特別喜歡吃。不過婆婆說，如果不是熟到揭蓋就能喝的程度，柿子就必須用酒懶，不然會(huì)澀得不能吃。
今年因?yàn)槔霞也疬w，老家也全部搬遷至市郊，那棵老柿子樹也被砍掉了，婆婆覺得甚是可惜，如今到了柿子上市的季節(jié)了，婆婆每每看到柿子，就會(huì)唏噓老家的柿子樹，也會(huì)想起她童年的好多事。想起夏天在柿子樹下乘涼;想起和家人在柿子樹下吃飯;想起和弟弟一起摘柿子拿到集市上去賣，換回幾毛錢幫弟弟交學(xué)費(fèi);想起中間爺爺差點(diǎn)將樹砍掉蓋房子，是她和弟弟再三請(qǐng)求，爺爺才沒砍，將房子蓋建在了院子西側(cè)……她會(huì)把它們講述給我的孩子們，講到動(dòng)情處，會(huì)眼含淚花。
時(shí)到深秋多思念，霜降來臨夜靜思。那棵柿子樹對(duì)于婆婆來講，已經(jīng)不是普通的柿子樹，那是伴她成長(zhǎng)的小伙伴，看到它，就想起了親人，想起了她的童年。就像是經(jīng)過秋霜洗禮過一樣，使婆婆的成長(zhǎng)更加的刻骨銘心，在記憶里留下深深的烙印。
散文閱讀心得篇十二
《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在寒假里讀了這本書，他給我的感觸很大。魯迅的作品可以說是獨(dú)一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。
比如范愛農(nóng)的眼球白多黑少，看人總像在渺視。有比如“卻仍然看見滿床擺著一個(gè)“大”字”。這就是魯迅在描寫人外貌特征和習(xí)性時(shí)的特別手法。他可以生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn)，又增加了幽默感。
魯迅不管是對(duì)他人的贊揚(yáng)或批評(píng)以及對(duì)那人的各種看法，都豪不掩飾地寫出來。因此，我比較喜歡他的`文章。例如《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》。內(nèi)容大概是這樣的：長(zhǎng)媽媽是我的保姆，起先，我很討厭她，特別是她的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮節(jié)，是我不耐煩的。之后，她給我講“長(zhǎng)毛”欺壓百姓的殘忍故事，他偉大的神力讓我敬佩。然后，在我極度渴望者〈山海經(jīng)〉時(shí)，阿長(zhǎng)為我買來了。我又一次對(duì)她敬佩。最后，她辭了人世，我默默為她祈禱。本文由我一次一次對(duì)她態(tài)度的轉(zhuǎn)變，突出了阿長(zhǎng)的樸實(shí)。
《朝花夕拾》十分耐人尋味，它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí)：有寫人吃血饅頭，吃人肉。人們迷信，古板，纏足，互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判，也讓我不由得為那些人們感到悲哀。
如今，中國(guó)還有很多陋習(xí)，我想我會(huì)改變它們，把祖國(guó)建設(shè)得更美好?？傮w來說，《朝花夕拾》是一本好書!雖然很難讀透其中的道理，但是值得一讀!因?yàn)檫@是一本蘊(yùn)藏著深刻韻味的書籍。
散文閱讀心得篇十三
這是個(gè)動(dòng)蕩的年代，雪的味道還在空中戲謔。
我，依舊在沉睡著。
隔著冰冷的塵土，隱約聽到――抽泣聲，哀怨聲，鑼鼓聲，嘶叫聲，吶喊聲，慘叫聲，最后卻只能聽到隱隱的呻吟聲了。
這時(shí)，有股溫暖的液體滲入了泥土里，融化在我的體內(nèi)。那種溫度，足以將冰雪融化，讓我誤以為到了陽光燦爛的春天。
當(dāng)我滿懷憧憬地從泥土里鉆出來，卻被眼前的世界怔住了……。
空氣中到處彌漫著濃烈的硫磺和硝酸的味道，中間夾雜著讓人嘔吐的血腥味，那是死亡的味道。
從那天起，我便成了一棵被詛咒的青草，細(xì)嫩的根絲不由自主地吸收著人類的痛苦，不甘心，憎恨，思念，恐懼，無奈，悲傷，還有野心。
冰冽的寒雪，試圖將我凍結(jié)。但最終卻是失敗了，因?yàn)閮?nèi)心早已冰凍，繼續(xù)冰凍又何妨？我的內(nèi)心充斥著人類的血液。我開始變得麻木，甚至變得冷酷，就連自身的唯一本性，也喪失了。
春天最終還是到來了，只是這里依舊荒蕪，四周的空氣依舊彌散著死亡的氣息。
或許是吸取了人類的鮮血，也或許是我內(nèi)心變得冷酷的原因，身體竟悄悄變得墨綠。
一棵墨綠色的草，看起來會(huì)顯得很與眾不同，或說是顯眼吧，我想。
而我的顏色，會(huì)成為這片土地的象征，是不詳，是詛咒的象征吧，我認(rèn)為。
而我的味道，會(huì)永遠(yuǎn)地纏繞，永遠(yuǎn)充斥著血腥的味道，那種死亡的味道吧，我覺得。
……。
然而，或許這僅是我自己的獨(dú)角戲罷了。
直到……。
雨，開始傾灑著大地。
那是我第一次看見雨，第一次感受到雨的存在，第一次嗅到血腥以外的味道。第一次被大自然的恩澤甘潤(rùn)。
細(xì)雨輕吻著大地，瞬間融化在泥土之中。濕潤(rùn)的甘霖在我的體內(nèi)流竄，將我的心靈狠狠地洗刷了一遍又一遍，狠狠地洗凈了這份土地的詛咒，狠狠地把世界刷新了一次。
人和自然，咬合著不同轉(zhuǎn)速的齒輪。
水，為生命之源，或雪，或冰，又或是淚。雨便是它的執(zhí)行者，它負(fù)責(zé)孕育著世界，凈化著大地，洗滌著人類污穢的心靈，喚醒著人們感恩之心，報(bào)答之心。
我開始認(rèn)清楚了自己，仿佛靈魂被得到了救贖，整個(gè)世界也充滿了愛。
我細(xì)細(xì)地聆聽著這首自然驪歌，不僅視覺和聽覺，似乎就連心靈也被感染了。仿佛我也融進(jìn)了這個(gè)大家庭，學(xué)會(huì)了感恩，也學(xué)會(huì)了報(bào)答。
沐浴細(xì)雨，化作淺淺的霧氣，甘甜，滋潤(rùn)，冰涼，柔滑，舒心。
大自然有著它獨(dú)特的魅力，我感謝它帶給我如詩如畫的世界，感謝它賦予我美麗的悲傷，感謝它賜予我與眾不同的人生。
雨停了，太陽悄悄將天空染得緋紅，仿佛張露著淺淺的笑容。
這時(shí)，從我身旁不知什么時(shí)候便多了幾棵青綠色的草，搖頭晃腦的，像在向我招手。感覺有些懷念，又有些溫馨。
我知道，我的人生，我的世界才剛開始……。
散文閱讀心得篇十四
我買了五個(gè)手拉坯的瓷盤，是在路邊看見，并不是什么名家的作品，它是寶藍(lán)色的底，上面寫著白色的“風(fēng)、花、雪、月、夢(mèng)”，每盤各書一字。
通常我特別喜歡的東西都不是很貴的，因?yàn)橘F而喜歡是平常的心，廉而寶愛才算特別。風(fēng)、花、雪、月、夢(mèng)的盤子，我每次看見，都仿佛有什么東西被喚醒，看了就有喜歡的心情。
我把它們拿來盛裝茶點(diǎn)，招待朋友，就像連盤子也是最好的招待，每一回，吃到物窮字現(xiàn)的時(shí)候，會(huì)有一聲驚呼，如同暑中聽風(fēng)、沙漠開花、三月融雪、偶然見月、得一好夢(mèng)。
有一天，我的孩子倒瓜子要招待客人，突然驚呼：“夢(mèng)被打破了!”一室詫然，才知道是打破了寫著夢(mèng)的盤子。失去夢(mèng)，就只剩下風(fēng)花雪月，真是令人惋惜。
“沒關(guān)系，我們頂去補(bǔ)一個(gè)夢(mèng)?！蔽野参亢⒆印?/p>
后來我們?cè)僖矝]有找到夢(mèng)的盤子，甚至賣風(fēng)花雪月夢(mèng)的攤子都找不到了，如夢(mèng)相似。
如今我每次看“風(fēng)花雪月”的盤子，就想到打破的夢(mèng)。在實(shí)際的生活，夢(mèng)是多么重要，無夢(mèng)的人生是多么枯寂的人生。
蝴蝶的種子。
我在院子里，觀察一只蛹，如何變成蝴蝶。
那只蛹咬破了殼，全身濕軟地從殼中鉆了出來，它的翅膀卷曲皺縮成一團(tuán)，它站在枝椏上休息曬太陽，好像鉆出殼已經(jīng)用了很大的力氣。
它慢慢地、慢慢地，伸直翅膀，飛了起來。
它在空中盤桓了一下子，很快地找尋到一朵花，它停在花上，專注、忘情地吸著花蜜。
我感到非常吃驚，這只蝴蝶從來沒有被教育怎么飛翔，從來沒有學(xué)習(xí)過如何去吸花蜜，沒有爸爸媽媽教過它，這些都是它的第一次，它的第一次就做得多么精確而完美呀!
我想到，這只蝴蝶將來還會(huì)交配、繁衍、產(chǎn)卵、死亡，這些也都不必經(jīng)由學(xué)習(xí)和教育。
然后，它繁衍的子孫，一代一代，也不必教育和學(xué)習(xí)，就會(huì)飛翔和采花了。
這個(gè)世界不是有很多未經(jīng)教育與學(xué)習(xí)就完美展現(xiàn)的事嗎?鳥的筑巢、蜘蛛的結(jié)網(wǎng)多么完美!孔雀想談戀愛時(shí)，就開屏跳舞!云雀有了愛意，就放懷唱歌;天鵝和娃魚歷經(jīng)千里也不迷路;印度豹與鴕鳥天生就是賽跑高手。
這些都使我相信輪回是真實(shí)的。
一只蝴蝶乃是帶著前世的種子投生到這個(gè)世界，在它的種子里，有一個(gè)不可動(dòng)搖的信念：
“我將飛翔!我將采蜜!我將繁衍子孫!”
在那只美麗的蝴蝶身上，我看到空間的`無限與時(shí)間的流動(dòng)，深深地感動(dòng)了。
變色茉莉。
鄉(xiāng)下的侄兒來臺(tái)北過暑假，那時(shí)我種的茉莉開得正盛，有紫色和白色，看到盛放的茉莉，會(huì)感受它們的雄辯，以為它們用鮮明的顏色在風(fēng)中辯論——呀!不是辯論，是在朗誦某種詩歌。
這些茉莉的種于，正是三年前的夏天，侄兒在家鄉(xiāng)的古山頂上摘給我的種子，因此，他看了特別開心，一直對(duì)我說：“叔叔，古山頂?shù)能岳蛴幸恍┮呀?jīng)變種了，有的一朵花可以開出三種顏色，你回去的時(shí)候，我?guī)闳ゲ煞N子?！?/p>
我回鄉(xiāng)的時(shí)候，就和侄兒到古山頂去找變色茉莉。果然，有的茉莉變成雙色，也有三色的。采回種子種在花盆，現(xiàn)在開花了，和它們的父母一樣，也是變色的。
變色的茉莉?yàn)槭裁匆兩?為什么一變色就世世代代變色呢?為什么連植物都有習(xí)氣呢?我找不到答案，不過，覺得這些問題都不只問茉莉，也可以拿來問人，人就會(huì)有答案了吧!
不南飛的大雁。
在加拿大溫哥華，朋友帶我到海邊的公園看大雁。
大雁的身軀巨大出乎我的意料，大約有白鵝的四倍。那么多身體龐大的雁聚在一起，場(chǎng)面令我十分震懾。
朋友買了一些餅干、薯片、雜食，準(zhǔn)備在草地上喂食大雁，大雁立刻站起來，圍繞在我們身邊。那些大雁似有靈性，鴉鴉叫著向我們乞食。
朋友一面把餅干丟到空中，一面說：“從前到夏天快結(jié)束時(shí)，大雁就準(zhǔn)備南飛了，它們會(huì)在南方避寒，一直到隔年的春天才飛回來，不過，這里的大雁早就不南飛了。”
為什么大雁不再南飛呢?
朋友告訴我說，不知道從什么時(shí)候開始，人們?cè)谶@海邊喂食大雁，起先，只有兩三只大雁，到現(xiàn)在有數(shù)百只大雁了，數(shù)目還在增加中。冬天的時(shí)候，它們躲在建筑物里避寒，有人喂食，就飛出來吃，冬天也就那樣過了。
朋友感嘆地說：“總有一天，全溫哥華的大雁都不會(huì)再南飛了，候鳥變成留鳥，再過幾代，大雁的子孫會(huì)失去長(zhǎng)途飛翔的能力，然后再過幾代，子孫們甚至完全不知道有南飛這一回事了?！?/p>
我抓了一把薯片丟到空中，大雁咻咻地過來搶食。我心里百感交集，我們這樣喂食大雁，到底是對(duì)的，還是錯(cuò)的?如果為了一時(shí)的娛樂，而使雁無法飛行、不再南飛，實(shí)在是令人不安的。
已經(jīng)移民到加拿大十七年的朋友說，自己的處境與大雁很相像，真怕子孫完全不知道有南飛這一回事，因此常常帶孩子來喂大雁，讓他們了解，溫哥華雖好，終非我們的故鄉(xiāng)。
“你的孩子呢?”
“現(xiàn)在都在高雄的佛光山參加夏令營(yíng)呢!”朋友開懷地笑著。
我們把東西喂完了，往回走的時(shí)候，大雁還一路緊緊跟隨，一直走到汽車旁邊，大雁才依依不舍地離去。
不南飛的大雁，除了體積巨大，與廣場(chǎng)上的鴿子又有什么不同呢?一路上我都在想著。
感謝困難。
我做了一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)見我在街上問人：“請(qǐng)問您可不可以給我一些困難、一些挫折，一些痛苦?”
所有的人都拒絕我，我著急地懇求別人：“那么，我雇用您，每小時(shí)五百元，請(qǐng)您給我一些折磨!”
那些陌生人搖搖頭，沉默地離開，我因找不到愿意折磨我的人而驚醒。
我深深地感謝著困難、挫折與痛苦。
也深深地感恩那些曾經(jīng)折磨過我的人，他們是多么慈悲呀!我并未花錢聘雇他們，他們卻以寶貴的時(shí)間來考驗(yàn)我、提升我，為了增長(zhǎng)我的智慧。
散文閱讀心得篇十五
閱讀的過程就是吸收消化的過程，來不得半點(diǎn)囫圇吞棗。
閱讀是一個(gè)人自己的事，比起看電影，聽演講，自在了許多，我們有足夠的時(shí)間去品味，去咀嚼。近日，我去聽一個(gè)講座，一位年輕的教授與我講，現(xiàn)在是快餐時(shí)代，無論汲取物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)，抑或精神層面的營(yíng)養(yǎng)，都是講求速度的，你倘若在那里慢慢品味，思索，甚至回味就會(huì)落伍，就會(huì)誤事?？磥恚瑫r(shí)代閱對(duì)閱讀時(shí)代也提出了挑戰(zhàn)。
是的，閱讀一旦與人生粘合，加快閱讀速度的鈴聲就會(huì)不絕于耳。小區(qū)里有一戶人家，爺爺?shù)搅酥烀辏瑢儆诶涎刍杌ǖ哪欠N，還雄心勃勃晉正高職稱，只爭(zhēng)朝夕的'閱讀。兒子兒媳從事教育行業(yè)，為了深造，拿到更高的學(xué)歷，自學(xué)不輟，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要拼命讀完一定的資料。那一天他在社區(qū)門診打點(diǎn)滴，還在孜孜不倦的閱讀，治病不忘讀書的精神讓人感動(dòng)。孫子上小學(xué)，不時(shí)會(huì)看到孩子背著重重的書包放學(xué)，卻很少見到出來玩耍。
這個(gè)時(shí)代就是這樣的。你走進(jìn)書店，那些鋪天蓋地的輔導(dǎo)讀物、勵(lì)志讀物、理財(cái)讀物，無不在喚醒人們?nèi)绾嗡俪?，何以快捷地取得成功。物質(zhì)主義時(shí)代的閱讀大約就是為了獲取物質(zhì)的。閱讀步入這個(gè)時(shí)代，就直截了當(dāng)?shù)睾臀镔|(zhì)利益掛起鉤了，你不苦讀，快讀，你就難以進(jìn)入高等學(xué)府，你就難以立足謀生。你不去豁著命閱讀，就進(jìn)不了高級(jí)職稱，不但戴不上烏紗，看著人家拿到比你多的鈔票，心里還糾結(jié)，閱讀越來越被功利所同化了。人們?cè)谕ㄟ^快速閱讀獲得物質(zhì)的同時(shí)，卻有意無意的淡漠、甚至忘記了另一種更為重要的閱讀：陶冶情操，滋養(yǎng)心靈的閱讀。
曾經(jīng)：清風(fēng)朗月，一卷在手，心與書默默的交融，兩耳無聞窗外事，身心皆在閱讀中。夜深人靜，與文字心語，心情隨著讀物之中人物的命運(yùn)起伏，喜怒哀樂，無法自已。讓你或漫步于古時(shí)的悠遠(yuǎn)，或置身于當(dāng)今的喧囂。讓你與金榜題名者一起歡悅，讓你于名落孫山者一起遺憾。忘我的閱讀，會(huì)使你更加的珍惜生命，倍加的珍愛生活。這樣的閱讀，總會(huì)在心靈之春播下愛與善的種子，使你懂得何謂緣分，何謂真誠(chéng)，何謂丑陋，何為壯觀。閱讀會(huì)給予讀者力量和智慧，讓讀者的人生倍加淡泊與優(yōu)雅。
閱讀狀態(tài)也是一種生活狀態(tài)。無論何時(shí)，閱讀全然不是單純?yōu)榱双@得物質(zhì)的一種行為。就像到超市買一袋面粉，進(jìn)去就拿，拿到就走，而冷落了琳瑯滿目的商品，甚至忽視了急需購(gòu)買的商品。有一種教育叫熏陶，有一種成長(zhǎng)叫積淀，有一種閱讀叫品位。世界如此廣闊，生活如此多彩，值得我們細(xì)細(xì)翻閱，一個(gè)勁兒地囫圇吞棗，走馬觀花，豈不是褻瀆了一程風(fēng)景的旖旎！十年樹木，百年樹人，心靈的成長(zhǎng)更需要耐心。
一個(gè)物欲日趨膨脹的時(shí)代，更加離不開時(shí)代的精神去掌控的。那些真誠(chéng)，善良，友愛，憐憫等關(guān)乎精神境界的章節(jié)，因?yàn)榫眠h(yuǎn)，因?yàn)楹裰兀凶銐虻哪托?，需要畢生去書寫，去閱讀的。
無論時(shí)代的步伐何以匆匆，閱讀該是永葆從容的態(tài)勢(shì)的。在閱讀中收獲回味，保存記憶，延展鮮活，這大約才是閱讀的本真。
散文閱讀心得篇十六
陰沉的天，微冷的空氣，低眉舉首間覺得好無措，蒼茫中，才覺得有些東西正在慢慢的逝去，沉默間才覺得是有些情感是該好好的挽留，或者說珍惜些什么。
——題記。
這些年，我在追尋些什么呢？每走一步總是心中微微的問著自己?；蛟S隨意慣了，才發(fā)覺一無所有。有時(shí)候仿佛覺得自己丟了些什么，沒有當(dāng)初的莫名的“沖動(dòng)”，那一身白衣，神采飛揚(yáng)的去見某人，也沒有了大喜大悲的心情跳躍，整個(gè)人如今變得很懶散。我不知是有些心情，有些文字看的多了，還是想好好的讓歲月在自己身上慢慢的沉淀。這一種淡然的心情，淡然的心境就是時(shí)光給予我的么？在繁花落去的今天。
走過的路如今再次經(jīng)過，內(nèi)心沒有半點(diǎn)起伏，寫過的字再翻閱，內(nèi)心沒有半點(diǎn)波瀾。站在這，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望，有些人已經(jīng)走遠(yuǎn)，有些事再不回來。我還在追尋些什么呢？注定朝著前方走去，路過的點(diǎn)滴不過是歲月的痕跡?？粗?dāng)初寫下的文字，略略隔著一段悠長(zhǎng)的時(shí)光看著自己，我想，我也會(huì)心安理得的微微笑著吧。執(zhí)筆流年，愛恨天涯，不辜負(fù)過去的一段時(shí)光，也不辜負(fù)你我。擱淺歲月，四處張望，才覺得人生不過如此。
寫著，寫著，才覺得文字的主角由你到我，就連最初的那點(diǎn)心情都沒有了。我曾迷茫著，在文字中試圖尋找著，翻越千山萬水，只為有你的'方向，但最終，只和你天涯相望。累了，倦了，才覺得是該好好的生活了，為那片共同的藍(lán)天下，也為那米共同的陽光里?；蛟S從那時(shí)起，有你隨意，無你也隨意。因?yàn)槟悴皇窍г谶@座城市里，而是我早已站在沒有你的世界里。
日子很快，也很慢，那穿過窗前的那縷金色的陽光，那吹過窗前搖響那串風(fēng)鈴的柔風(fēng)。我只用一支筆細(xì)數(shù)流年的痕跡，只當(dāng)是在閑暇時(shí)稍微的追溯以往。那如歌的歲月，那如歌的流年，還有那如歌的往事。風(fēng)停了，那是船兒進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，鳥飛了，那是黎明到來了。我想，只需一個(gè)稍微的起身，我便可以欣然的或是遙望夕陽，或是凝望朝陽。
歲月流逝，與夢(mèng)同行。或許就跟這篇心情一樣吧，是一時(shí)所感才想起來的，很隨意的一個(gè)內(nèi)心觸動(dòng)，如風(fēng)，如云，亦如雨。這便是我喜歡它們，喜歡用文字抒發(fā)情感的原因，不必被人追問為什么。只是一時(shí)的心情，一時(shí)的情感所綻放的素凈而又淡然的花。
散文閱讀心得篇十七
在我覺著，沒什么預(yù)備與準(zhǔn)備有所想與所安排的事可做，可能就屬于時(shí)間的空白段。至于不想做，好像也該屬于此范疇，總之是自己想給自己身心放假了！
其實(shí)，空白沒什么不好。至少可以想起什么，便是什么，隨意的想象添加與描繪，沒有什么可以糾結(jié)。所謂的因素與元素，統(tǒng)統(tǒng)可以置之不理，只要這一刻感覺愉悅自在！
難得的空白，那些眷戀我的文字與感言，也會(huì)知趣的躲開或出去玩耍。思緒停在最簡(jiǎn)單的意識(shí)里，觸摸著具體與現(xiàn)實(shí)的感知！
幸運(yùn)可笑的是，在相對(duì)的感覺里，俺還是沒忘記為空白叫好！
很久了，每天所觸及的，總會(huì)有寫作與醞釀的沖動(dòng)，我便認(rèn)為，大腦亦是被思想占據(jù)的。只有今天，是覺著解放了，空曠了，而且此時(shí)現(xiàn)刻持續(xù)著這種狀況！
有感于空白，是在這種情形的差使下，便滋生了眼下這些不成文的文字?？瞻资且环N閑散與舒適，此時(shí)完全沒有寫作的愿望，只有這些實(shí)際的理由，愿意充當(dāng)空白懶惰的說客！瞧瞧……不知不覺的俺又中了文字與思想的圈套！世上真的沒有絕對(duì)的事情，任何一種感覺，都有其表達(dá)的方式！空白也是如此！
生命只是一團(tuán)泥。
一座深山上有個(gè)小廟，廟里住著一個(gè)老和尚和一個(gè)小徒弟。
這天，來了一個(gè)達(dá)官貴人，為小廟捐了很多財(cái)物。他在廟里住了一段時(shí)間，得到了老和尚和小徒弟的熱情接待。他告辭后不久，又來了一個(gè)書生。
這書生衣衫襤褸，面黃肌瘦，餓得暈倒在廟門外。老和尚見了，叫小徒弟將他扶進(jìn)廟里，同樣吩咐端上最好的茶，準(zhǔn)備最好的齋飯。
書生住在廟里的那段時(shí)間，小徒弟沒給他好臉色看，有時(shí)候趁著師父不注意，就端出已經(jīng)餿掉的齋飯，還不給他吃飽。
書生告辭后，老和尚用泥巴塑了一個(gè)菩薩，放在廟堂正中，對(duì)小徒說是廟里新近請(qǐng)的菩薩。
小徒弟每天都很認(rèn)真地給菩薩上香，對(duì)著菩薩叩頭，虔誠(chéng)地念經(jīng)。
一個(gè)月后，老和尚又將那泥菩薩削琢成一只猴子放在廟堂當(dāng)中。小徒弟發(fā)覺菩薩變成了一只猴子，嚇了一跳，幾天都沒去上香。老和尚問：“怎么不去上香了？”“師父，那菩薩變成一只猴子了?！毙⊥降芑卮稹?/p>
老和尚拿過那猴子，再次削琢，一尊菩薩又栩栩如生地出現(xiàn)在小徒弟的面前。小徒弟愣愣地望著師父，不知道是什么意思。
老和尚用棍子在小徒弟的頭上敲了一下，慢慢念經(jīng)，不再理他。
這一敲打，使小徒弟頓悟過來。他說：“師父，我明白了。其實(shí)每個(gè)人的生命就像這團(tuán)泥，都是一樣的，只是塑造了不同的表象而已。心性卻是一樣的，而我之所以對(duì)前面的達(dá)官貴人謙恭對(duì)后面書生無禮，都是因?yàn)楸黄浔硐笏曰蟀?。?/p>
老和尚笑了：“其實(shí)，認(rèn)識(shí)那平平淡淡卻奇妙得可以捏塑出無盡形象的覺性奧秘生命之泥，才是人生最大的意義所在?！?/p>
保持一顆寧靜心。
寧靜是一種感覺，一種人生覺悟之余的獲得。
漫漫人生，人生淡淡。在某個(gè)生命的路口，某個(gè)夕陽西下的黃昏，回望來時(shí)路，不等垂暮之年，不等來生可觸的懸崖。此時(shí)，你想到了什么？童年的無邪、孩提的天真，青春的懵懂、年少的輕狂……那些芬芳印跡繁華舊日，仿佛被時(shí)間的碎片湊成了一幕光鮮華麗的電影，在腦海里飛快地穿梭放映，不過那只是一幕劇而已，一幕由你當(dāng)主角屬于你的紀(jì)實(shí)劇本翻版。忽然一聲清脆的汽笛響起，把你從劇中拉回到現(xiàn)實(shí)，那回憶卻成了看不見摸不著的東西，恍然一夢(mèng)，剩下只是一聲嘆息或莫名地笑罷了。
寧靜是一種心態(tài)，一種生活歷練之后的坦然。
經(jīng)歷是一種寶貴財(cái)富，一種不可或缺的生活教科書?？鄻繁?，成敗得失，經(jīng)歷過才更懂得。失去與收獲并存，苦難與歡樂交錯(cuò)，短暫的挫折失意又算得了什么，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。這樣想著，你該坦然，你該慶幸，因?yàn)槟阋呀?jīng)有過這種經(jīng)歷，相比一直生活順暢的人，你已經(jīng)少了些人生路上的絆腳石。因此你該微笑，笑著說這一路風(fēng)光獨(dú)好。
寧靜是一種態(tài)度，一種浮華社會(huì)之外的淡定。
每個(gè)人都有向往的遠(yuǎn)方，每個(gè)人都有拼搏的方向。有些人追求物質(zhì)的享受，有些人追逐官場(chǎng)的威風(fēng)；有些人鐘愛利益的呼風(fēng)喚雨，有些人偏愛隱者的飄然若仙。凡此種種千姿百態(tài)人生相，你我都未能置身于外。在你追我趕講究速度的時(shí)代，某些人成功地抵達(dá)了遠(yuǎn)方，得到了他所愿望的東西，卻丟失了最初的單純。一切所得到頭來只是過眼煙云，只有我們?cè)谄渲薪?jīng)歷時(shí)品嘗的滋味，我們開不開心才應(yīng)該注重，而不因只看結(jié)果。擁有一顆平常心，榮辱不驚坐看世事變幻，得意時(shí)淡然，失敗時(shí)坦然，這樣才有更多的快樂追隨。
寧靜是一種氣質(zhì)，一種不染塵埃的淡雅。當(dāng)歲月洗去了鉛華，時(shí)光帶走了記憶，風(fēng)霜侵襲了容顏，似水流年緩緩流淌。曾經(jīng)的執(zhí)著慢慢地淡之又淡，最后趨于平靜，也許偶爾會(huì)泛起一絲絲漣漪，卻再無先前的盲目，更多地從容不迫。
寧靜是一種懂得，一種知足，一種來自心靈的感恩。保持一顆寧靜的心，猶如荷的清香蘭的幽雅，不管世俗何等嘈雜紛亂，孤芳自賞怡然自得，也別有一番風(fēng)味。
平凡像別人。
特立獨(dú)行是極容易引起別人關(guān)注的，只是這些又是極容易騙人的。你會(huì)難以分辨特殊與普通、平凡與個(gè)性，掩人耳目的勞碌，辛苦的讓人感知不到自己的存在。
很多人以為，與眾不同的生活是高尚的；可我以為這些或許并非只是存在的話題。因?yàn)?，?jiǎn)單到生存的時(shí)候，任何人都是孤獨(dú)而無措的；反倒是簡(jiǎn)單到生存的時(shí)候，沒有人能控制自己的莫名憂慮。
我知道不會(huì)有人擺脫自身孤獨(dú)內(nèi)心的纏繞，拉羅斯福哥認(rèn)為每個(gè)人都生活在自己的內(nèi)心，這樣算來，每個(gè)人都是那么特別，那么與眾不同。即便你用心引領(lǐng)一場(chǎng)詭異的青春，也抵不住提前夭折的時(shí)光如梭后蒼白一瞥。
該強(qiáng)調(diào)眼神不好，還是思維不善呢？我喜歡看路上的行人，匆匆形色，卻是那么實(shí)實(shí)在在的生活著?？赡芪覀?cè)撓矚g上這樣的表象，然后加入早起晨練的隊(duì)伍，加入傍晚下班的隊(duì)伍?？聪﹃枺慈粘?。
朋友說，這或許是一個(gè)切到現(xiàn)實(shí)的事情，面對(duì)這樣一個(gè)世界，你總免不了俗，也總要活著，總要堅(jiān)持的融入然后忘我?？晌也槐阏J(rèn)同。就像生活的瑕疵在大部分人心里放大以后一樣，你無法釋放自我。弗洛伊德對(duì)人格結(jié)構(gòu)分析時(shí)提出了本我、自我、超我，本我中的一切是完全無意識(shí)的，而自我卻是制約監(jiān)督本我的，但自我中還可能有仍處于無意識(shí)狀態(tài)的東西。
無意識(shí)的東西是近乎可怕的，本我中一切無意識(shí)的看起來會(huì)很自然，但誰會(huì)冒險(xiǎn)呢？可即使如此，誰也不曾否認(rèn)我們自身欲望的好與壞。如同眾多人心中的幸福，否認(rèn)只能是絕對(duì)而蠻不講理的。你在擔(dān)心自己的同時(shí)，往往是對(duì)自身周圍世界的恐懼。我們總是標(biāo)榜自身的特殊性，連吃飯喝水都是要考究一番，反倒做點(diǎn)正經(jīng)學(xué)問是萬萬不能搞獨(dú)創(chuàng)的。
今天穿了怎樣的衣服和鞋子，戴了帽子嗎，走起路來要不要快或慢，步子該大還是小。當(dāng)然，這必須是要和別人存異的，這樣才不能落了套。
有些人總是聰明的讓人感到寒冷，那些心照不宣的溫暖變得微弱，甚至沒有溫暖。我們總是不能安靜的接受生活，亦不能左右經(jīng)歷屬于自己的合適生活，擁有的遇見的多了，空白也越多。
平凡像別人，不是逆來順受。而是真誠(chéng)的融入，積極的去生活。有更多的東西我們無奈錯(cuò)過，無私才能無畏，因?yàn)樘貏e也是平凡的。平凡像別人，不是模仿，而是如別人在自己眼中的存在一樣，坦然經(jīng)過。
你或許沒有把微笑留下，可你會(huì)留下一個(gè)身影，完全屬于你的。平凡是一種大境界，無需贅述。當(dāng)每一個(gè)人都沉浸在任性、叛逆、執(zhí)拗、特立獨(dú)行之中，這世界不再是平和的，這讓人感到疑惑。
是該換個(gè)角度生活的時(shí)候了。不用相信什么能逼迫我們就范，那是荒謬，只有脆弱的人才會(huì)善變，也只有善變的才會(huì)妥協(xié)。平凡是大智慧和強(qiáng)控制力的體現(xiàn)，保持安靜的狀態(tài)，不是與眾不同，更不是偽裝異樣。
讓一切歸于真切吧，即使是春天也未能讓我的思維顯的多余，卻是擔(dān)心或許是多余的。歸于真切，歸于平凡是心尋找安逸的方式。這樣的安逸不是頹廢，是對(duì)生活的原始態(tài)度，沒有疲于奔命，沒有歇斯底里。
平凡像別人，沒有刻意的做作，沒有偽裝。別人的`平凡，是悄然經(jīng)過帶走的一陣微風(fēng)，最值得稱道；別人的平凡，是張開嘴就有一臉的微笑，喜怒坦然。
平凡像別人，找得到自己，安的了舒心。不要疲倦的高尚，只有平凡的雅致。
平凡像別人，不必想太多，更不必難過太多。
細(xì)雨飄飛，路漫漫。
散文閱讀心得篇十八
閱讀散文心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的閱讀散文心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【閱讀散文心得精選5篇】，供你選擇借鑒。
一篇篇?jiǎng)尤说奈恼?，一個(gè)個(gè)溫暖的哲理匯成一本書，讓我深有感悟。
《我很重要》極為令我印象深刻。
有時(shí)，我確實(shí)認(rèn)為我不是異常重要，我不能為我自我做出異常大的表現(xiàn)，也不能為別人做些什么，甚至有時(shí)還會(huì)傷害自我，傷害別人。
可是，我對(duì)父母來說。我，很重要。對(duì)于朋友來說，我很重要，大家不舍得放棄那段完美的友情，對(duì)于未來來說，又怎樣能說我不重要？我們都是未來的種子，期待著開花！
對(duì)，我很重要！對(duì)我自我說，對(duì)大地說，對(duì)所有人說！
其實(shí)，除了我與作者同樣觀點(diǎn)，重要是我對(duì)自我的一種鼓力，我只是給予自我一種強(qiáng)大的信心。
畢淑敏也是給予自我有一種信心，要應(yīng)對(duì)生活，甚至應(yīng)對(duì)困難與失敗。要給予自我信心，都說自信是成功的基礎(chǔ)。是的，如果沒有自信，就不能應(yīng)對(duì)生活。
每個(gè)人都會(huì)念咒，大聲說出“我很重要”。這個(gè)咒語不能使你得到富貴，不能使你的錢包瞬時(shí)間變得鼓鼓囊囊?？墒?，它能讓你重新恢復(fù)生命活力。
如果是一位病人，對(duì)自我說“我很重要”。我要堅(jiān)持的活在這世界上，我的肩上扛著整個(gè)家庭。如果是一位教師，對(duì)自我說“我很重要”我要堅(jiān)持把知識(shí)教給更多的孩子。如果是一位失敗的演出者，對(duì)自我說“我很重要”。我不能放棄我的人生夢(mèng)想，加油！讓觀眾耳目一新。
每個(gè)人都是平等的，之所以平等，是因?yàn)槊總€(gè)人都很重要。
班長(zhǎng)一走，全班頓時(shí)炸開了鍋，教師一走，更是瘋狂，所以說每個(gè)人都是重要的。
期望我每一天都充滿活力，因?yàn)?，我很重要?/p>
“仰望星空，俯視地下，我發(fā)現(xiàn)那種‘地上死去一個(gè)人，天上就丟星’的說法，是多么自作多情。天空的星遠(yuǎn)比地上的人要多，就是全地球上的人都死了，星空依然光芒萬丈”初看這句話，會(huì)有些感傷。
然而每每當(dāng)我翻開《星空下的靈魂》時(shí)，對(duì)于這句話也總會(huì)有新的見解。其實(shí)，我認(rèn)為作者的本意并不是讓我們憐憫，而是借此來告訴大家珍重生命。天空中的繁星不會(huì)因一個(gè)人的離去而顯得稀疏；地球也不會(huì)因一個(gè)人的離開而停止自轉(zhuǎn)；人們也不會(huì)因一個(gè)人的逝去而放下手中忙碌的工作。正所以，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜生命，愛惜自我。
我們總是憂郁，悶悶不樂，也曾所以而頹廢。然而應(yīng)對(duì)周邊的困難與挫折，畢淑敏女士卻是用她那溫潤(rùn)又不失力度的文字詮釋著她對(duì)生命的獨(dú)到見解，激發(fā)人們的正面能量。
“機(jī)遇和成功，其實(shí)沒有什么可神秘的。因?yàn)椋诿總€(gè)人的身體里，都有一顆種子，焦灼的盼望著陽光。至于它到底是一顆什么種子，在沒有發(fā)芽之前，誰也不明白。你的職責(zé)就是堅(jiān)持不懈的給它澆水，保護(hù)它不被鳥雀啄食，不因?yàn)楦煽识ド鷻C(jī)，不會(huì)被人偷走，也不會(huì)在你饑腸轆轆的時(shí)刻，被你把它炒熟了充饑?！?/p>
沒錯(cuò)，這顆種子叫成功。給自我定一個(gè)目標(biāo)，然后等待著它成熟，也就是安之若素的堅(jiān)守。堅(jiān)守，一個(gè)復(fù)雜而又單調(diào)的詞。若是沒有人給予你承諾，你忍心看著歲月流逝而過？可是是一種蒼涼中的無望守候，維系意志的只是心的一往無前。
畢淑敏女士的散文中，沒有華麗的字眼，但時(shí)常能讓人眼前一亮。就好比是一件打了補(bǔ)丁的衣服，不美，確實(shí)在。讀畢淑敏女士的散文，總感覺字里行間都充斥著正面的能量。這或許就像角落中的糖果紙，你細(xì)心地將它們從各個(gè)塵埃、廢墟中拾起，七拼八湊后，陽光下，它們也能閃耀的如星光般燦爛。
隨著年齡的逐步增加和“心智的成熟”，我們小小的心里接觸到了大大的世界。眼看著我們即將褪去幼稚、可愛的外表，應(yīng)對(duì)形形色色的人和事，恐怕此刻的我們?nèi)耘f缺少了些什么。那就是一份難能可貴的童真。
在網(wǎng)絡(luò)突飛猛進(jìn)的現(xiàn)代，想知曉萬千世界是彈指間的事。然而讓思想過濾去一些繁碎的事情要探尋自我的心，那就是無窮無盡的了。此刻的我們還不能很清楚地辨認(rèn)誰是誰非，這樣就很容易混淆是非。書本起到了很好的“啟蒙”作用。教師大力推薦我們讀書，從而認(rèn)清這個(gè)世界是完美的，這個(gè)世界是充滿善意的。
懷著一顆“天真的心、純善的心、完美的心、莊嚴(yán)的心”，我讀完了一本有許多誘發(fā)人思考的小故事組成的散文集。作者眼見的世界是彩色樂觀的，好似內(nèi)心總會(huì)被某些東西所觸動(dòng)，這也正是“用心珍惜人生的情感”。我真可惜自我怎樣沒有作者的經(jīng)歷和所見所聞還有令人贊嘆的感想。也許我不能期望每一天都與完美的事相遇，但也能像作者一般存著真、善、美的心靈，看這個(gè)多姿多彩的世界。
“天真的心、純善的心、完美的心、莊嚴(yán)的心”是每一卷首語的標(biāo)題，是作者對(duì)少年們的期許，也是我們?cè)谌松?jīng)歷成長(zhǎng)的時(shí)候每一個(gè)階段的標(biāo)志桿。每一段時(shí)間我們都要反過去回顧一下，不要讓我們意念的小火車順著軌道偏斜的道路開去。不但這樣我們要常常擦拭心靈的鏡子。如此照見的時(shí)間才是光亮、美麗的呢!
天真的心，每個(gè)孩都以往擁有。孩提時(shí)我們夢(mèng)想過自我像小鳥兒自由自在地翱翔于藍(lán)天，擁有一片廣大、自由的天地。在我們明亮、清澈的眼里，看到不生不熟的世界，多么好奇、親切。當(dāng)我們睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)自我還是一個(gè)渴望認(rèn)清世界的孩子。
純善的心，看到作者深信佛法、普度眾生的情感讓我崇拜?？墒恰靶撵`里總免不了煩惱、悲哀、苦痛，不如心里為飛走的蝴蝶做感動(dòng)”。即使找不到純?nèi)话察o的一刻，我們還是能夠感受到發(fā)生自身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖來感化心靈。
完美的心和莊嚴(yán)的心又是如此重要。沒有人生的莊嚴(yán)又怎樣談到完美的人生。每個(gè)人感受到的完美、幸福是不相符的，看待好、壞的角度也是截然不一樣的。但我們都竭力地發(fā)現(xiàn)它們的存在，用心感受它們，每一天的生活也就從容而有情趣了。
當(dāng)然，小小的我們沒有作者那樣深刻的覺悟，那樣脫俗的佛心，只是期望能在生命的成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)歡樂。
《在云上》這本書，我認(rèn)為是林清玄告訴我們，每個(gè)人心中都住著一只金翅鳥。有無邊的想象，不凡的想象，能在黑暗中，看到光明；能在平淡中，創(chuàng)造絢爛。只要有正向的信念，就有正向的未來；只要打開感覺的開關(guān)，就能進(jìn)入生命的完美。
例如，我閱讀了《在云上》里面的這么一段：”有一些鳥，總在雨中歌唱；有一些花，總在月光下開放；有一些魚，總在優(yōu)雅中遨游；有一種心境，總在繁忙中逍遙。守著不能回去的過去，不如相忘于江湖，自由自在。我在紅塵滾動(dòng)中尋找屬于我的云，追隨著風(fēng)的足跡，遨游九天之上。絕境中還要飛行，逆境中還要穿云。“讀時(shí)，總想寫點(diǎn)什么；讀后，也動(dòng)起筆來寫過，但總是不能成文。心中焦急，但又坦然。畢竟，像我這樣胡亂遐想的人，怎能一如林清玄般站在云上看世界呢，又怎能描摹出他心中的盡美世界呢？我只是懷著欣喜之情，賞讀每一篇文章，心中的波瀾起起伏伏。這每一篇散文，在我看來，都流暢清新，我渴望能做一個(gè)站在云上看人間的人。歡喜，自在，平安，感恩，在云上，什么都能看見。
我還喜歡讀《在云上》里面的這么一段：”我對(duì)自我說，跨過去，春天不遠(yuǎn)了，我永遠(yuǎn)不要失去發(fā)芽的心境。而我果然，就不會(huì)被寒冬與剪枝擊敗，雖然有時(shí)靜夜想想，也會(huì)黯然流下眼淚，但那些淚在一個(gè)新的春天來臨時(shí)，往往成為最好的肥料?！笆前?，我們?nèi)松偸窃诓粩嗟脑庥龃煺?，但只要有一個(gè)發(fā)芽的心境，即使被深埋于泥土中，只要積蓄足夠的能量，只要堅(jiān)持一顆等待春天的心境，就必須會(huì)有破土而出的那一刻。
其中還有一篇《四十歲學(xué)用左手》我也很感興趣。這篇散文主要是說作者有一次因?yàn)橛沂址e勞過度而不能使用右手，沒辦法只好重新審視日常生活，用左手慢慢地去試著做一些事情。從而闡述了一個(gè)觀點(diǎn)：那就是我們不論是生活還是學(xué)習(xí)，當(dāng)發(fā)展到某一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上，試著改變想法、做法都是可能的。
這篇散文告訴我們：左腦指揮右手，右腦指揮的卻是左手。左腦的數(shù)學(xué)及論理功能比較強(qiáng)，右腦的直觀和洞察功能比較強(qiáng)。但一般人都習(xí)慣用右手，其實(shí)我們有時(shí)候還是應(yīng)當(dāng)努力地學(xué)用左手，雖然開始會(huì)做得生疏，但只要經(jīng)過一段時(shí)間的磨練，并且用心一些，從容一些，最終總也能把事情做好。
此刻我為大家朗讀這篇散文中的一段：
最終，我想說：衷心感激林清玄散文《在云上》給我的感悟！
畢淑敏以她敏銳的目光，寬厚的心懷和理性的文字，像是在月光下，小溪邊，給我們講述一個(gè)神秘迷人的故事。這些故事，帶我們找到心靈的出口。
畢淑敏的散文不一樣于張曉風(fēng)。她只是給我們講述一個(gè)小巧的故事，平凡普通，像一湖波瀾不驚的水。
她的特點(diǎn)是能夠巧妙地在文章中融入一些東西，所以她的文章帶著情感。這種情感，是在你無聊時(shí)能夠端起它一邊喝一杯熱騰騰的咖啡一邊翻頁，是在你心煩意亂時(shí)讓你靜下心來仔細(xì)品味。是在你悲傷難過時(shí)看看，找到自我的安慰。
你若能細(xì)細(xì)體會(huì)，必能發(fā)現(xiàn)那隱藏于故事中的一份細(xì)膩、一份溫柔、一份執(zhí)著，對(duì)人生的追求及一份不變的心。
在《孩子，我為什么打你》中，孩子忽然反駁作者說出的“從未打過人”：“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我。”
也許我們?cè)艿竭^家長(zhǎng)的批評(píng)責(zé)怪甚至打罵?？墒俏覀兠靼讍?，每一次孩子的挨打，只會(huì)在母親心中留下痛而深刻的烙印。
她把對(duì)孩子的溫柔、嚴(yán)厲、疼愛、生氣表現(xiàn)得淋漓盡致。
在母親為我們整理房間時(shí)，打掃衛(wèi)生時(shí)，我們心中只記得母親的嘮叨埋怨，卻忽略了她心中，對(duì)我們的在乎。
我們也能夠?qū)W著像她一樣，以一個(gè)醫(yī)生的角度、一個(gè)母親的角度、甚至一個(gè)路人的角度，去體會(huì)，觀察這個(gè)精彩的世界。
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