總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與記憶?？偨Y(jié)不僅僅是列舉事實(shí)和數(shù)據(jù)，更要對(duì)背后的原因和意義進(jìn)行思考和總結(jié)?，F(xiàn)在，讓我們一起來看看下面這些精選的總結(jié)范文吧！
抱以希望小學(xué)篇一
我們經(jīng)常聽到兩句詩“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，“車到山前必有路，船過橋頭自然直，”說到希望，什么是希望，我覺得這兩句詩表達(dá)的就是希望。
希望，是什么，說白了，希望就是人的愿望，一種期盼一種向往。
大家還記住紅軍長征的時(shí)候就是抱著一個(gè)能夠成功的希望；大家知道海倫凱勒寫的一本書《給我三天光明》書中也就是表達(dá)希望；我們記得貝多芬的鋼琴曲創(chuàng)造也是報(bào)以希望才能夠完成的`。
一代代有杰出貢獻(xiàn)的人，他們無不告訴我們，人生的道路不平坦，當(dāng)面對(duì)困難和障礙的時(shí)候，我們必須依靠強(qiáng)有力的精神闖過去，這份強(qiáng)有力的精神讓我們看到了希望。浩浩蕩蕩的歷史長河之中，我們無不為希望所動(dòng)容。
古人說，“近朱者赤，近墨者黑?！蔽艺f：“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。當(dāng)你遇到險(xiǎn)境，只要相信你能做到，你就看到了希望，能夠通過不懈努力奔著希望而去。
??！希望何其珍貴，讓我們一起對(duì)未來抱以希望！
抱以希望小學(xué)篇二
放學(xué)的時(shí)候，經(jīng)過一段馬路，我看到了一個(gè)黑影，那是什么呢？我讓爺爺?shù)尿T近點(diǎn)，靠近一看，是貓！一只黑白相間的小貓，應(yīng)該不足一歲，它靜靜地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛低垂著，似乎睡了好久。它的身邊依然車來車往，人群熙熙攘攘，沒有人在意這個(gè)小生命的存在，也沒有人會(huì)多看它一眼，就像它不曾出現(xiàn)過一樣。
回家后，思緒久久不能平復(fù)，腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)出那只貓，那只不知道有沒有生命的小貓咪？我做過很多聯(lián)想，是不是一輛車飛馳而過撞到了它？還是自行車壓到它了呢？總之，它很不好。我想，它應(yīng)該也有媽媽，它的媽媽一定在焦急地等著它回家，“孩子，你在哪里？快些回來吧！”想到這里，我難過極了。
我想起了曾經(jīng)讀過的一首小詩，叫《希望》，內(nèi)容大體是這樣的：終有一年春天，我們的子孫會(huì)讀到，頭條新聞如下：冬候鳥小水鴨要北返了，經(jīng)過淡水河邊的車輛，禁鳴喇叭。
我也希望那樣，愛你身邊的小動(dòng)物。遇到動(dòng)物過馬路時(shí)，我們能不能停一停，讓它們先過去，一個(gè)鮮活的小生命就會(huì)活下來。
抱以希望小學(xué)篇三
小狗白白和小雞黃黃是一對(duì)好朋友，她們有一個(gè)愿望—希望能摸到星星！
一天晚上，白白和黃黃在山頂看月亮，忽然一陣風(fēng)吹來。咦，那是什么?。堪装装l(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一團(tuán)光在一閃一閃的。她們小心翼翼地走過去，哦！原來是一顆小星星被吹了下來，正在地上哭呢。
白白和黃黃抱起她，好可愛的小星星?。≌嫔岵坏梅攀职。】墒切⌒切窃诳?，她想媽媽??！要是以后都見不著媽媽啦，多可憐??！她們兩個(gè)商量了一下，決定還是送小星星回家。
“可是天那么高，我們?cè)趺此湍?？”黃黃著急的說。
“孩子們，別急！別急！讓我來幫你們吧！”月亮婆婆在天上笑著說。
于是，白白和黃黃抱著小星星，坐上了月亮婆婆開來的月亮船。
她們?cè)诖虾托⌒切峭嬷?，真開心??！雖然馬上就要分離，但她們終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想—“摸到星星”。
船兒開的可真快啊，已經(jīng)可以看到小星星的哥哥姐姐，弟弟妹妹，還有爸爸媽媽在焦急的呼喊小星星！小星星高興地?fù)涞綃寢寫牙?，白白和黃黃揮著手和星星一家告別！
月亮婆婆帶著白白和黃黃又回到大地媽媽的懷抱。
白白和黃黃真心的感謝月亮婆婆，還有風(fēng)兒姐姐，終于幫她們實(shí)現(xiàn)了愿望—-親手摸到星星！
抱以希望小學(xué)篇四
我現(xiàn)在住的房屋非常好，但我覺得它也有缺點(diǎn)。所以我又想了幾個(gè)有意思的房屋，大家一起來看看吧！
我希望我的房屋是一本又厚又大的書。這樣，我就可以學(xué)到很多很多的知識(shí)，長大成為一名高級(jí)教師。教出的學(xué)生都是博士生，成為國家的棟梁之才。那我就多么自豪和偉大??！
我希望我的房屋是一顆帶皮的花生。里面只能住下我自己一個(gè)人，被人都進(jìn)不來。我可以在里面唱歌跳舞、讀書寫字等等。在里面修煉幾十年，自學(xué)所有本領(lǐng)，然后去參加世界所有的比賽，拿個(gè)冠軍。
我還希望我的房間是一片云朵。我住在里面像個(gè)公主，一定很舒服！里面又干凈，又軟。還可以當(dāng)蹦蹦床玩兒！?。∧窃摱嗪?！再請(qǐng)一些我的朋友來玩兒……那好的沒得說啦！
我也希望我的房間是一架宇宙飛船。不管什么時(shí)候都能駕駛著飛船。飛到美國，飛到日本，再去大草原繞一圈，觀光各地的風(fēng)光，那多好！飛到人們從來沒有去過的地方，探索宇宙奧秘。
晚上，我幻想的所有房屋都跑進(jìn)了我的夢(mèng)鄉(xiāng)里，夢(mèng)著夢(mèng)著，我甜甜地笑了。
抱以希望小學(xué)篇五
在世界里發(fā)生過許多令人感動(dòng)的悲傷的和驚訝的事，例如：汶川大地震，四川泥石流，朗琪殺害了自己的父母等，但這些強(qiáng)大的自然災(zāi)害和人為制造的傷害都是我們所預(yù)料不到的。有一句話說得好：一方有難，八方支援，才是的人類團(tuán)結(jié)的精神，和永不放棄的優(yōu)良品質(zhì)一直流傳到了至今。
我希望我是天上的小天使，穿著白色的裙子，粉色的鞋子，是金黃的頭發(fā)，白嫩的手上拿著一根愛心手杖，悄然無息的降臨人間。我要將世間所有自然災(zāi)害消除，把所有人類破壞的海水，江水，河水，平原和高山恢復(fù)成它們?cè)瓉碜蠲赖臉幼?；把所有?dòng)物園里的動(dòng)物都放生，讓它們和人類和平相處；再在干旱地區(qū)滴一滴永不會(huì)干的水，讓那里的居民不再愁沒有糧食吃；最后我要將愛心手杖變成一棵搖錢樹，把上面的金子，銀子，金幣和錢一起平均分給大家，讓這個(gè)世界沒有乞丐。
抱以希望小學(xué)篇六
是不是，就是這次的成績。讓自己醒悟的這般透徹。碰破了內(nèi)心那最柔軟的地方。然后，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了不放棄，學(xué)會(huì)了奮斗。我這樣對(duì)自己說。
我回想。兒時(shí)的自己曾做過多少夢(mèng)。是不是在時(shí)間的流離中，夢(mèng)也隨著被打翻。那是自己的幼稚，是不成熟的。所以。沒有多少實(shí)現(xiàn)。沒有多少讓自己欣慰的一笑。
長大了。憧憬的那些愿望不可能實(shí)現(xiàn)的便拋棄掉了。將自己喜愛的并且很現(xiàn)實(shí)的理想留下了。于是就漸漸地去奮斗了。畢竟還是孩子。真的還是個(gè)孩子。會(huì)在一些事情中。讓自己前進(jìn)的方向迷茫。隨后而來的是空虛的痛。是哭泣。
我感謝上帝賦予我的一切。是我自身擁有的一切。我是幸福的。起碼我是個(gè)正常的人。我可以做很多事情。沒有身體的障礙，什么都沒有阻礙我前進(jìn)的方向。唯一存留的是恒心、毅力。
當(dāng)自己在這次的考試中醒悟的時(shí)候。我一直祈禱、努力的奮斗。
說過的，做過的，想過的。我還對(duì)自己的朋友說。我會(huì)有一個(gè)光明的未來。真的會(huì)有的。我記住自己說的話。努力的奮斗。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。擁抱成功。
真的很怕。夢(mèng)醒時(shí)分。所有的夢(mèng)都破滅了。
真的不想。自己的人生是碌碌終生。
心存一份夢(mèng)想，為了自己。努力的活著。努力的奮斗。讓自己飛得更高。我不甘于現(xiàn)在。真的真的。真的想抓住幸福的翅膀。讓它載著我飛的更高更遠(yuǎn)。
努力的去奮斗。與幸福、成功擁抱。
會(huì)有一天。可以證實(shí)我所做的一切。沒有白付出、淚沒有白流、心沒有白痛。因?yàn)轱L(fēng)雨之后見彩虹。
抱以希望小學(xué)篇七
每個(gè)人都會(huì)有自己希望的東西，而我希望自己是孫悟空。
如果我是孫悟空的話，我會(huì)打擊一切違法的人。我會(huì)上天，入地，下海。我會(huì)飛到天上，從那里到地下設(shè)計(jì)一個(gè)電梯，這樣的話，每個(gè)人都可以去天上游玩。我還會(huì)去陰曹地府找閻羅王，哦！趁他不注意燒了他的生死簿，這樣每個(gè)人都可以長壽。然后偷掉鐘馗的虛空之鎖，讓他勾不了人的靈魂。
然后我會(huì)入海，穿上微型相機(jī)把海里的一切都照下來，我還會(huì)跟東海龍王要一些珍珠，特產(chǎn)，不然你的這些魚蝦我就拿去燉火鍋。我還會(huì)測(cè)量海的深度，于是一直往下游呀游，深不見底，于是我只好游上去。
我還要回到侏羅紀(jì)，吃一些原始的動(dòng)植物和一些恐龍蛋。我還會(huì)來到未來，把那些高科技帶回地球，什么激光劍、等離子炮等等。
我還會(huì)飛到外星，去看看有多神奇，難道真的像書上說的水星和火星正好相反。水星熱火星冷，還要看看是否存在什么外星人。
我希望這些都是真的就好了，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，我相信應(yīng)該不久我就可以變成孫悟空。
抱以希望小學(xué)篇八
人生活在世上，心中就擁有了希望。能否幸福，快樂，滿足，就在于心中的這一團(tuán)火。
聽著別人談起與父母間的歡樂，我的臉上只是剩下虛假笑容。父母的分開，使我失去了一個(gè)完整的家，生活中的點(diǎn)滴沒有了母親為我打理，意志上沒有了父親給我的培養(yǎng)。我只能操起自己的手，鼓起自己的心，擺拖依賴。
我只希望擁有一個(gè)完整的家，一個(gè)和藹的母親，一個(gè)嚴(yán)厲的父親。哪怕只是相聚一天，我也心滿意足。
能讓蒼蠅再長眼，讓船找到方向，讓小鳥再飛起來嗎？一定行的，因?yàn)樗麄冃闹卸加辛讼Ｍ?，他們的生命中就有了光明?/p>
希望再次擁有一個(gè)家，就要用自己的心打動(dòng)他們，感動(dòng)上帝，就一定可以做到。這一團(tuán)星星之火仍然留在我心中。因?yàn)槲乙灾患旱膱?zhí)著創(chuàng)造奇跡。來吧！讓我擁有一個(gè)完整的家，擁有快樂！
人生并不是一片灰暗，只要有希望就會(huì)有奇跡，有回報(bào)。只要有付出就會(huì)有收獲。所以我相信希望是可以回報(bào)的，總有一天我可以在擁有一個(gè)完整的家。
抱以希望小學(xué)篇九
20xx年的青奧會(huì)就要在南京舉行了，我們作為一名南京人，當(dāng)然是無比的激動(dòng)與自豪，南京。一想到再過兩年，那盛大的活動(dòng)：青奧會(huì)，就要到來了。到時(shí)候，來自五湖四海，不同國家的人都會(huì)來我們南京一展風(fēng)采，我心情就會(huì)有一陣蓋不住的喜悅。但如果想讓別人給南京留下好印象，我們都應(yīng)該從我做起，爭(zhēng)做文明人，給南京添一縷光彩。在我們的日常生活中，有一些不守規(guī)則的人。走在大街上，一個(gè)個(gè)白色塑料袋隨風(fēng)蕩起，路旁的垃圾也堆成小山了，幾只蒼蠅在上面“嗡嗡”地飛來飛去，這正是在展現(xiàn)出南京丑的一面。到了一個(gè)岔路口，紅綠燈不停的閃爍著，還有人闖紅燈，有的車插道，有的人往外扔垃圾……人聲﹑車聲﹑嘈雜聲，真是聲聲入耳??！看來我們還是有做的不足的地方呀！但回頭想想，南京市一個(gè)多么文明的城市。
仰望南京的鳳凰臺(tái)，大紅色的幾只鳳凰在展現(xiàn)著身姿，讓人火一樣熾熱的心跳滾滾漾起。那幾只紅鳳凰佇立在玄武湖旁，象征著我們的南京。南京的中山陵也是遠(yuǎn)近聞名的。一天成千上萬名游客來一睹風(fēng)采。還有紫荊山﹑梅花山……我們南京還是六朝古都呢，等等名勝古跡都蘊(yùn)藏在南京，向我們展現(xiàn)出美的一面。讓我們想想，如果那些從外國各地來的游客看見我們南京丑的一面，他們會(huì)怎樣想，會(huì)不會(huì)笑話我們，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，遵守規(guī)則，我們要把南京美的一面發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人認(rèn)識(shí)南京，了解南京。南京，是我們的希望。讓我們一起愛護(hù)環(huán)境，喜迎青奧，把我們南京的風(fēng)采展現(xiàn)出來吧！
抱以希望小學(xué)篇十
希望這個(gè)詞大家都知道吧！每個(gè)人都有屬于自己的希望吧！但當(dāng)你的希望破碎后，你該怎么選擇呢？重新站起來？還是，灰心喪氣了？我就有這樣一個(gè)故事。
早就聽說云翼中學(xué)會(huì)出書，上了初中后，夢(mèng)想著自己成為一名小編，真沒想到，還沒上幾天課，廣播里就傳出一個(gè)振奮人心的消息：“現(xiàn)在我們學(xué)校要出一本叫《筆尖》的書，招收小編，有意者來308號(hào)會(huì)議室面試?！蔽夷X中馬上浮出了當(dāng)小編的神氣威風(fēng)的.勁！下完課后，就直奔308會(huì)議室。
抱以希望小學(xué)篇十一
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的希望小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2008年5月12日,這天四川汶川來了一場(chǎng)8級(jí)的大地震。當(dāng)時(shí)，我可能還在學(xué)校上課呢！那一次大地震讓許許多多的小朋友失去了爸爸、媽媽。當(dāng)我在電視上看到了這次大地震后，心里就下了一個(gè)決心。就是幫那些小學(xué)生重新回到學(xué)校。但是，我在心里想，建一所學(xué)校應(yīng)該需要錢吧！所以，我就向媽媽要起了錢。
媽媽說：“你要錢干什么用?！蔽艺f：“我要捐錢給他們給他們建學(xué)校?！眿寢層终f：“你的想法是好的，但是，你應(yīng)該知道建一所學(xué)校是要一筆大錢的?！甭犃藡寢屵@番話，我覺得按我們家的條件來講，根本就沒有那么多錢。雖然我們家沒那么多錢，但是我可以捐一點(diǎn)錢呀！
我再一次鼓足勇氣向媽媽要錢，這一次要的錢并不多，只是100元。我對(duì)媽媽說：“媽媽，能給我100元嗎？”媽媽回答說：“這雖然是小錢，但得靠你自己去掙，這樣才有意義?！蔽衣犕陭寢尩脑捄螅肓艘粫?huì)兒，才答應(yīng)媽媽的要求。
我在家里那了一個(gè)不大不小，又很舊的餅干盒，還畫了一個(gè)積分表，上面又20個(gè)格。餅干盒里每增加5元錢，我就回涂掉一格。媽媽給我想了一個(gè)賺錢的辦法。就是靠做額外的家務(wù)活來賺錢。
我的第一項(xiàng)工作是給地板洗澡。弟弟妹妹都出去玩后，我干了1小時(shí)。媽媽“驗(yàn)收”后，往餅干盒里放了5元錢。第二天，勸駕人都去二姑玩了，我一個(gè)人六下擦窗戶，又掙了5元錢。姥爺知道了我的夢(mèng)想，雇我去撿桑果；又過了幾天，鄰居請(qǐng)我去撿落下的'葉子；考試取得好成績，爸爸和姥姥給了我獎(jiǎng)勵(lì)……就這樣子，我終于把錢給攢夠了。
就這樣，我把我幸幸苦苦遭的錢捐給了他們。雖然那一些錢只能買一些水泥，但是這些錢代表著我的心。雖然學(xué)校我建不成了，但是我已經(jīng)盡力了。媽媽對(duì)我說：“你真棒，雖然不是很多錢，但你把自己的愛心給獻(xiàn)了出去?！?/p>
希望你們都跟我一樣，只要去努力，你們的夢(mèng)想酒會(huì)實(shí)現(xiàn)的。希望大家的愿望更美好，而且也回實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想。
抱以希望小學(xué)篇十二
今天是星期天。我同媽媽爸爸昨天晚上就商量好了，今天去逛商場(chǎng)。我媽媽說，春天到了，該給我們每一個(gè)人添一些衣服褲子。我高興地大叫“哦，耶！”
我昨晚早早就自覺洗腳睡了。躺在床上，我回想著同學(xué)們穿的服裝，想象著我應(yīng)該穿什么才好看。想著想著，我就帶著甜蜜的微笑睡著了。
我們一家乘公交車來到市中心，一個(gè)一個(gè)商場(chǎng)地逛，一家一家服裝店地看……哎，買衣服真難，我看中的，媽媽爸爸看不上；媽媽爸爸看上的，我又不喜歡……總之，要想達(dá)到全家意見統(tǒng)一，可真難啊！
走啊走，看啊看。試了一件又一件。累得腿都不會(huì)打彎了，終于我和我爸爸媽媽都買到了稱心如意的服裝鞋帽。
抱以希望小學(xué)篇十三
在永泰縣我們一共走訪了三所希望小學(xué)，可謂“一波三折”，既有看到農(nóng)村希望小學(xué)師生在異常艱苦的條件下依然艱苦的教學(xué)、學(xué)習(xí)而感到心酸苦澀，又看到希望小學(xué)中明亮的教室、教學(xué)設(shè)施完備而感到歡欣鼓舞。同一地區(qū)，同樣是希望小學(xué)，正面臨著截然不同的發(fā)展現(xiàn)狀，這其中的不同之處，正是值得我們思考和探究的。在未來中國的國家、社會(huì)發(fā)展之中，如何充分利用社會(huì)資源和力量，發(fā)展中國農(nóng)村教育，使得農(nóng)村希望小學(xué)良性、長遠(yuǎn)發(fā)展，從而在未來大大提高農(nóng)村人力資源水平，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，使得人民安居樂業(yè)，國家興盛繁榮。所以，與其說這是一次暑期實(shí)踐調(diào)研，我們更愿意稱之為“永泰希望之旅”，一條行之有效的希望小學(xué)運(yùn)作發(fā)展模式是希望小學(xué)未來的希望，希望小學(xué)教育發(fā)展是農(nóng)村孩子們未來的希望，孩子們是祖國未來的希望。
第一站：建設(shè)中孕育希望。
第一站，我們來到塘前中心小學(xué)。
我們這些來自廈門大學(xué)的大學(xué)生對(duì)于希望小學(xué)的概念幾乎全部來自電視、報(bào)紙等大眾媒介，直觀的印象就是低矮的簡陋的教室，破舊的桌椅板凳，一根一根短短的粉筆被老師和孩子們精心保管好，而孩子們則是羞澀、靦腆的……印象中，希望小學(xué)似乎與貧困、艱苦分不開的。正是在這種心理的影響下，出發(fā)之前，我們小隊(duì)還擔(dān)心孩子們會(huì)不會(huì)過于害羞，不敢說話，擔(dān)心我們精心安排的互動(dòng)活動(dòng)和明信片發(fā)放活動(dòng)會(huì)冷場(chǎng)等等。事實(shí)上，這一切擔(dān)心都是多余的，將展現(xiàn)在我們面前的完全是另外一番景象。
一座二層高的破舊樓房，泥水遍布的坑坑洼洼的小小操場(chǎng)，一走雷鋒同志的石像……這些景象都在向著我們想象中的希望小學(xué)發(fā)展，但是就是沒有孩子們的身影。這時(shí)，我們聯(lián)系到了希望小學(xué)的校長。他解釋說，剛才我們看到時(shí)教工宿舍，教學(xué)樓是新建的，還沒有完全建好，就作為臨時(shí)教學(xué)樓。跟隨著校長，我們進(jìn)入一所剛剛建好但還未進(jìn)行粉刷的教學(xué)樓，剛一踏進(jìn)教室，之前的一切疑慮、擔(dān)心完全消逝了。四年級(jí)班級(jí)正在發(fā)新書，我們與孩子們的第一次親密接觸就是給孩子們發(fā)新書，接著進(jìn)行了互動(dòng)環(huán)節(jié)和明信片發(fā)放活動(dòng)。我們?yōu)楹⒆觽兊幕顫婇_朗、活力向上所深深打動(dòng)了?？鞓罚腋?，歡樂，沒有被貧困之類的概念所困擾，與其他孩子一樣，快快樂樂的學(xué)習(xí)，生活，有理想愛夢(mèng)想。
當(dāng)我們隊(duì)的安華同學(xué)提出大家的夢(mèng)想是什么，有沒有將來想做超人的。大部分孩子都說想，唯有一個(gè)小女孩很認(rèn)真的說不想?！俺烁揪筒淮嬖诘?，我想做醫(yī)生。”當(dāng)時(shí)就有一陣說不出的情緒，讓我給這個(gè)說世界上沒有超人想做醫(yī)生的孩子一個(gè)特寫吧。我想說，救人性命、給人安康的好醫(yī)生就是超人。努力吧，用自己的努力和奮斗做心目中的超人。
第二站：有序、穩(wěn)定。
如果說第一所小學(xué)從外觀上看來還有些傳統(tǒng)中希望小學(xué)的跡象，那么我們接下來走訪的這所小學(xué)徹底顛覆了我們對(duì)于傳統(tǒng)希望小學(xué)的印象。
這是一所建設(shè)在山腳下的小學(xué)。山路盤旋，樹林茂盛。嶺路鄉(xiāng)希望小學(xué)，立邦漆粉刷的教學(xué)樓外墻壁，整齊的桌椅板凳，墻壁上孩子們精心設(shè)計(jì)的黑板報(bào)，不僅是這些基本教學(xué)設(shè)施十分完備，還具有計(jì)算機(jī)室、生物實(shí)驗(yàn)室等。
通過該校書記的介紹，我們了解到，在生源逐年減少的情況下，該校屬于生源比較穩(wěn)定，規(guī)模相對(duì)較大的希望小學(xué)，目前有19位教職工，100多位學(xué)生。學(xué)校的整個(gè)教育教學(xué)模式都進(jìn)入正規(guī)化、規(guī)范化，不僅重視孩子們基礎(chǔ)科目的教育教學(xué)，更注重孩子們科學(xué)素質(zhì)的發(fā)展和提高，比如計(jì)算機(jī)技術(shù)的教學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)室的開放等，還設(shè)立有獨(dú)立的學(xué)校圖書館，供學(xué)生課外拓展閱讀。還有日常需要的設(shè)施，比如食堂、洗浴室等等，可謂一應(yīng)俱全了。可以說，在企業(yè)的支持下，該所希望小學(xué)達(dá)到了甚至優(yōu)于公立小學(xué)的水平。
最令我們感動(dòng)的是，為我們進(jìn)行講解介紹的書記（前任校長）用一個(gè)紅色的本子，詳細(xì)記錄了廣大社會(huì)人士對(duì)該小學(xué)捐助的每一筆物資、款項(xiàng)，包括捐助人的姓名，捐助物資，種類數(shù)量等等，甚至小到一個(gè)桌子、板凳，都有詳細(xì)的記錄。這個(gè)小小的本子，凝聚了老書記辛勤工作的汗水和對(duì)于希望小學(xué)發(fā)展的無盡風(fēng)險(xiǎn)和投入。從另一個(gè)角度來說，也顯示了農(nóng)村教育工作者對(duì)于那些捐助、關(guān)注、支持農(nóng)村希望小學(xué)的建設(shè)、發(fā)展的社會(huì)大眾的感激。
正當(dāng)我們感慨希望小學(xué)的建設(shè)發(fā)展大大超出我們的預(yù)期的時(shí)候，老書記提到了一所處在更偏遠(yuǎn)一所希望小學(xué)，叫做“初小”，有興趣的話，他會(huì)帶我們?nèi)タ纯?，大家自然不?huì)放過這個(gè)機(jī)會(huì)，立刻動(dòng)身趕往“初小”。
當(dāng)我們了解這所小學(xué)的情況時(shí)，原本輕松愉快興奮的情緒不見了，取而代之的是嚴(yán)肅沉重和感懷?！耙幻處焹擅麑W(xué)生”的概念在我們的頭腦中縈繞，讓我們對(duì)于這所學(xué)校充滿了好奇與疑惑。
所謂“初小”是我們相對(duì)于平時(shí)我們所稱謂的小學(xué)。平常的小學(xué)共有六個(gè)年級(jí)，而初小就是不具有六個(gè)年級(jí)，就是不完整的小學(xué)。
由于近些年來生源的逐年減少，這所位于偏僻山區(qū)的小學(xué)找不到足夠的學(xué)生，這所學(xué)校被棄置，空留一個(gè)教學(xué)樓主力在叢林中。學(xué)校出于經(jīng)營管理的考慮可以被棄置，對(duì)于學(xué)生來說并不是一個(gè)好消息。
低矮的教室，破舊的座椅，似乎已經(jīng)擦不干凈了的白白的黑板。這學(xué)校僅有的兩名學(xué)生是姐弟兩，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件和其他原因的限制，姐弟兩甚至無法到山下的希望工程小學(xué)（前面我們?nèi)ミ^的嶺路鄉(xiāng)小學(xué)）去上學(xué)，也就說，如果如果這所希望小學(xué)棄置了，姐弟兩人面對(duì)的將是失學(xué)。在整個(gè)過程中，姐弟兩人都只是安靜的坐在座位上，姐姐十分靦腆，甚至不敢直視我們，弟弟則較為活潑，還有些小興奮。
而使得這兩個(gè)孩子能夠繼續(xù)完成他們學(xué)業(yè)的是一名有著34年教齡的老教師，其中有15年是在這所學(xué)校度過的。和他的交談令我們這些大學(xué)生深深地震撼了，這位改革開放以來不間斷地教書育人的先生，在這默默無聞地工作了這么幾十年，對(duì)于身邊的一切似乎習(xí)以為常，從容地教書，從容地看著這里的孩子越來越少，本來可以到條件更好的學(xué)校教書卻依然留在這里。他說，只要還有一名學(xué)生，我就會(huì)留在這里。深潭般的眼神，看不出其中漾著怎樣的情緒，只能知道，這是一個(gè)偉大的老師，令我們深深折服和尊敬的老師。教師這個(gè)職業(yè)并無多少華彩，但是就在這平凡的崗位上，有多少像這位先生這樣幾十年如一日地為了幾個(gè)孩子勤勤懇懇地工作。相信這樣的初小，完小，在這個(gè)國度還有很多很多，這樣的先生只會(huì)更多，他們養(yǎng)育了不可計(jì)數(shù)的孩子，其中不少最終成為國家的棟梁之才。
分析思考。
永泰一行，我們一共走訪了三所小學(xué)，看到了三種截然不同的希望小學(xué)的現(xiàn)狀，可以說，這三所小學(xué)是非常具有典型性的，對(duì)于我們分析希望小學(xué)的運(yùn)作模式是非常具有借鑒意義的，我們一一來進(jìn)行分析。
在分析希望小學(xué)之前，我們先來看看社會(huì)變化這個(gè)大背景隨著近些年來中國國慶的發(fā)展、社會(huì)的變遷，人口出生率降低，適齡兒童生源減少，再加上農(nóng)民工潮等諸多社會(huì)因素，一些中等偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校沒有足夠的生源的，入學(xué)人數(shù)逐年減少的，永泰縣最多的時(shí)候?qū)W生總?cè)藬?shù)達(dá)到6萬9，而現(xiàn)在是4萬7。當(dāng)然不排除個(gè)別教學(xué)資源充足、教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校生源是會(huì)相對(duì)較充足的。
1．“初小”
這種學(xué)校被棄置的現(xiàn)象是很普遍的。很多希望工程小學(xué)，就是社會(huì)人士捐款，審核通過之后，建設(shè)一棟教學(xué)樓或是宿舍樓，樓以捐助者命名，然后投入使用，當(dāng)面臨生源不足或是其他財(cái)政上的問題時(shí)，那些通過希望工程建設(shè)的教學(xué)樓的命運(yùn)，就是被棄置。
該校是由華信集團(tuán)投資50萬建設(shè)的，校園總體面積3423平方米，其中校舍面積2520平方米，目前有15名教職工。可以說，這所學(xué)校是由一家企業(yè)一次性投入一大筆資金建設(shè)的，資金充足，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、完備，學(xué)校的教師招聘、教職工工資福利、學(xué)校實(shí)際運(yùn)作的后期投入支出都是由當(dāng)?shù)亟逃重?fù)責(zé)的。
這是典型的，企業(yè)投資建校，教育局負(fù)責(zé)經(jīng)營管理。但是這所學(xué)校與前面提到的學(xué)校的不同之處在于，它的建設(shè)是由企業(yè)全全建設(shè)投入的，并非單單是建一棟樓的問題，而是企業(yè)負(fù)責(zé)整體學(xué)校規(guī)劃、建設(shè)，并且一次性資金投入到位的。這樣就使得學(xué)校的整體建設(shè)發(fā)展更加具有整體性，避免了盲目或無意義的投入和支出。學(xué)校建設(shè)好，設(shè)備齊全，再加上學(xué)校的位置相對(duì)中心，所以基本保障了生源數(shù)量。這樣就有利于學(xué)校的后續(xù)、長遠(yuǎn)發(fā)展。
在這里，我們并不是強(qiáng)調(diào)那些希望工程的捐助者們一下子捐出很多錢來投資建設(shè)希望小學(xué)，畢竟希望小學(xué)的宗旨是集合廣大的社會(huì)力量來發(fā)展中國的教育事業(yè)，是將若干的數(shù)量小的資金積累成一筆大的資金的，也就是積少成多的。我們?cè)谶@里想表達(dá)的是，希望小學(xué)在投入建設(shè)時(shí)候能夠更加具有全局觀念，能夠統(tǒng)籌的規(guī)劃安排，包括學(xué)校建設(shè)規(guī)模、學(xué)校選址、硬件設(shè)施設(shè)備、圖書購買管理等等，這樣能夠考慮到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，更加注重經(jīng)濟(jì)效率，避免不必要的支出和浪費(fèi)，更重要的是能夠避免學(xué)校未來被棄置，避免浪費(fèi)。
3．塘前中心小學(xué)。
我們?nèi)サ牡谝凰W(xué)錢塘中心小學(xué)，是由神州數(shù)碼公司投資40萬建設(shè)的神，校園面積3410平方米，校舍面積1916平方米，目前有學(xué)生124人，教職工15人。這所還處在建設(shè)中的小學(xué)背后蘊(yùn)含著的是一個(gè)企業(yè)家的夢(mèng)想，是一個(gè)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感。
與此同時(shí)，在商業(yè)領(lǐng)域，企業(yè)倫理道德、企業(yè)與社區(qū)關(guān)系、企業(yè)文化和理念等，這些名詞對(duì)于來自經(jīng)濟(jì)學(xué)院和管理學(xué)院的我們來說是并不陌生的?，F(xiàn)在越來越多的企業(yè)意識(shí)到并且認(rèn)識(shí)到企業(yè)社會(huì)責(zé)任、企業(yè)倫理、企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展和企業(yè)建設(shè)的重要性，并且良好的社會(huì)形象和社會(huì)關(guān)系也是企業(yè)與社會(huì)大眾互動(dòng)關(guān)系的關(guān)鍵要素之一的。
企業(yè)是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素之一，教育是國家發(fā)展的根本動(dòng)力，而將二者結(jié)合，并將有力中國教育和中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
總結(jié)與幾點(diǎn)建議。
廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院“燭夢(mèng)”暑期實(shí)踐隊(duì)的永泰“希望之行”，讓我們充分了解了永泰縣地區(qū)的希望小學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，更多的是引起我們的分析和思考。時(shí)代是處在不斷發(fā)展的，面對(duì)著發(fā)展和變化，希望工程工程小學(xué)這一中國中要的公益活動(dòng)也要與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展處具有中國特色的中國教育發(fā)展之路。對(duì)此，結(jié)合我們實(shí)踐過程中的所見所聞所感，我們建議應(yīng)加強(qiáng)一下幾方面的建設(shè)：
1．政府主導(dǎo)。
2．廣泛宣傳。
3．集合社會(huì)力量。
4．合理規(guī)劃利用基金。
5．從硬件到軟件。
6．后續(xù)投入。
7．與企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合。
抱以希望小學(xué)篇十四
老師，我真希望您不要在讓我們寫日記了，即使要寫日記，也不要規(guī)定字?jǐn)?shù)。您總是說：“日記可以提高寫作水平?！笨晌覍懥诉@么長時(shí)間的日記，卻也沒見得我的寫作水平提高呀！老師，您不知道同學(xué)們多么羨慕其它班的同學(xué)可以不寫日記或者只寫兩三篇，老師，現(xiàn)在馬上要期中考試了，同學(xué)們的'學(xué)習(xí)節(jié)奏已經(jīng)快起來。有時(shí)侯我把您戌的語文作業(yè)寫完已經(jīng)8點(diǎn)了我還沒吃飯呢，又寫數(shù)學(xué)作業(yè)，時(shí)間一眨眼就到9點(diǎn)多，又睡覺了。結(jié)果，也沒吃成飯。老師我多希望您不要讓我們寫日記了呀！
老師，我希望您在男女生之間多搞一些競(jìng)賽，記得馬淑娟給我說過，她們上四年級(jí)時(shí)，她們老師就搞一些競(jìng)賽，什么背課文、背題默寫……男生贏了，就不用寫作業(yè)，女生贏了，就不用寫作業(yè)，這樣一來她們都憋著一股勁，每天就不停的背，生怕輸了。結(jié)果她們班進(jìn)行考了年級(jí)第一。
老師，我真希望您能用我的建議呀！
抱以希望小學(xué)篇十五
在廣闊無邊的沙漠迷失了方向，可怕的并不是縹緲虛無的海市蜃樓，而是你放棄了生的希望。
“魯濱遜”想必大家都聽說過，在荒島上無依無靠，可他憑著自己的信念生存了下來。
魯濱遜在大海中漂流了幾天，已有幾分失意的他忽然看見了遠(yuǎn)處的一個(gè)荒島，他驚喜萬分，奮力向荒島劃去。結(jié)束了顛沛流離的生活，可眼見食物日益見少，魯濱遜最后決定：要種出糧食養(yǎng)活自己。終于在第四年，他吃到了自己親手種出的糧食，他仿佛又看到了生的希望。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，他救下了“星期五”，在“星期五”的幫助下，回到了英國。
其實(shí)，在希望渺茫時(shí)，并不是一切事物都籠罩在黑暗中。從心中散發(fā)出那微弱的光是絲絲求生的光芒，它幫你驅(qū)逐了害怕的陰影。在希望渺茫時(shí)，只要頑強(qiáng)拼搏，那一朵朵香氣四浮的丁香，便會(huì)開滿曲折的人生道路。
人生的旅程演繹出無窮無盡的希望，你選擇了放棄，它會(huì)領(lǐng)你入歧途。如果人人都能像魯濱遜那樣，尋找那一支火把，點(diǎn)燃自己希望的燈，那該多好??！
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