是對(duì)學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)和反思。要寫一篇完美的總結(jié)，首先需要有明確的目標(biāo)和清晰的寫作結(jié)構(gòu)。以下是成功人士總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，值得我們借鑒反思。
讀書的日子篇一
遨游在茫茫書海中，享受著讀書的樂(lè)趣，領(lǐng)略著人類思想的精華，感受著生活的酸甜苦辣。從書中，我看到外面的精彩世界，好美喲！
小時(shí)候，我看見爺爺拿著一本書在看，便覺得挺有意思的，也學(xué)著爺爺?shù)臉幼幽闷鹨槐緯鴣y翻起來(lái)。爺爺見我對(duì)書興趣甚濃，就給我買回了幾本畫報(bào)。我立刻就被上面栩栩如生的動(dòng)畫人物吸引住了，而且像磁石一樣被深深地吸引住了。從此，這些畫報(bào)成了我童年生活中的一個(gè)充滿陽(yáng)光的樂(lè)園。她伴隨著我慢慢成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
到了初中，我的課外閱讀時(shí)間被媽媽無(wú)情的剝奪了。但是，我依然酷愛看書。我常常躲著媽媽偷偷看，因?yàn)槲覍?duì)讀書的追求是任何人也阻擋不了的。我會(huì)捧著《三國(guó)演義》，去領(lǐng)略那硝煙彌漫的古戰(zhàn)場(chǎng)上的“火藥味”，我會(huì)抱著安徒生的《賣火柴的小女孩》坐到天明。我讀了奧斯特洛夫斯基的《生命的意義》后，懂得了做人的道理。噢，讀書的日子，好快樂(lè)、好充實(shí)。
俗話說(shuō)“秀才不出門，就知天下事”。從書中我了解到了世界各地的風(fēng)土人情，知道了世界四大奇觀，結(jié)識(shí)了許多有識(shí)之士。這就是我讀書的“報(bào)酬”，雖不很華貴，但很豐厚。
我就像一葉小小的扁舟，在波濤洶涌的書海中遨游，時(shí)時(shí)鼓起希望的風(fēng)帆，駛向知識(shí)的彼岸。我像一只雛鷹，等待著羽毛豐滿的那一天，飛向成功的殿堂。讀書的日子里，我雖經(jīng)坎坷，卻能向知識(shí)的彼岸駛?cè)?，向成功的殿堂飛去，成了老師同學(xué)喜歡的“文學(xué)新人……”
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書的日子，每天都是充滿陽(yáng)光的，每天都是充滿歡樂(lè)的。讀書的日子，真好！
我是個(gè)書蟲，因此，談到讀書，我簡(jiǎn)直有千言萬(wàn)語(yǔ)想要傾訴，我完全可以說(shuō)上幾天幾夜，甚至寫成一本小說(shuō)。顯然，把這一切都寫到這篇作文中是不現(xiàn)實(shí)的，所以，我只想談?wù)勀亲x書的日子。
猶記得讀人生第一部巨著《三國(guó)演義》的情景，那是我八歲的時(shí)候。那時(shí)我雖小，但也識(shí)得不少漢字了，于是媽媽便讓我看《三國(guó)演義》，同時(shí)也可以豐富知識(shí)，陶冶情操嘛！
說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我一看見那本厚書就腿軟了，心想：這真是一個(gè)艱苦、漫長(zhǎng)的歷程。不料，事實(shí)與我的想象完全相反，當(dāng)我一翻開書，就完全被書中那精彩的故事吸引住了。我做完作業(yè)就看，躺著看，坐著看，連上廁所的一點(diǎn)時(shí)間也不放過(guò)，真是“走火入魔”呀！現(xiàn)在想起來(lái)真是發(fā)笑，當(dāng)然，因?yàn)橐恍┎徽_的讀書姿勢(shì)，我也付出了代價(jià)：戴上了眼鏡。
讀書的日子，心總是隨著書在動(dòng)，曹操殺呂伯奢那一個(gè)片斷，讓我恨不得操起菜刀把曹操砍死，闞澤獻(xiàn)降書差點(diǎn)被斬，讓我緊張了好一陣子，尤其是《赤壁之戰(zhàn)》，讓我似乎看到了曹營(yíng)火光沖天的情景，我時(shí)而一躍而起，時(shí)而拿著一桿“銀槍”殺敵，仿佛自己就生活在那個(gè)時(shí)期，就在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺似的。
當(dāng)然，書中也有我不愿意看到的場(chǎng)景：如《華容道》、《走麥城》和《白帝城托孤》就是三個(gè)典型的片斷。其實(shí)，最讓我傷心的也是唯一讓我流淚的是《葫蘆谷司馬懿脫險(xiǎn)，五丈原諸葛亮長(zhǎng)眠》，讀完這一章，我不禁仰天長(zhǎng)嘆：蒼天啊蒼天，你為什么下那一場(chǎng)大雨，讓司馬懿死里逃生，卻讓諸葛亮長(zhǎng)眠于九泉之下呢？雖然我悲痛不已，但歷史如此，我也只能扼腕嘆息了！
自讀了《三國(guó)演義》之后，我又陸續(xù)讀了許多名著，如《水滸傳》、《格列佛游記》等等，每次讀書，我都覺得整個(gè)身心都融化在書中了，我與主人公同歡喜，共悲哀。讀一本書仿佛就是一段奇妙的旅程，讓我興奮不已。
在上三年級(jí)前,每天總會(huì)坐在大榕樹樹陰下,讀楊紅櫻寫的校園小說(shuō).可是,三年級(jí)之后,作業(yè)和學(xué)習(xí)的時(shí)間多了,所以看書的時(shí)間也少了.但是,讀楊紅櫻阿姨的小說(shuō)仍是我無(wú)法割舍的愛好.
一次體育課上,我偶然找回了以前那種悠閑讀書的時(shí)光.那節(jié)課,我們跑完操場(chǎng),便做自由活動(dòng).我拿起楊紅櫻阿姨的《能味出孩子味的烏龜》,尋找著看書的好地方.
一陣風(fēng)把我的目光帶向了田園樂(lè)的榕樹陰下,我懷念起以前那悠閑的日子.于是,便很快吹去灰塵,坐了下來(lái),打開了書的大門.
楊紅櫻阿姨寫的書,似乎有一條秘密通道,把我?guī)нM(jìn)了書本中.讀了龜背上那譯出來(lái)的甲骨文,我似乎明白了為什么以前我們擁有美好的時(shí)光,而現(xiàn)在,只剩下回憶和懷念.因?yàn)?大人們以愛的名義,強(qiáng)迫我們看沒有兒童色彩的文字,使我們失去了讀他們所謂的”閑書”的時(shí)光.
末了,書中的烏龜在我的心中,似乎有了他的地方,就一定有真正的孩子,一定有每天可以自由讀書的孩子.哎,書看完了,我的心似乎還在是書中.
讀書的日子篇二
我覺得我是世界上最幸福的人，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)疼我愛我的媽媽。
夏天的夜晚，天氣悶熱，媽媽用涼扇幫我扇風(fēng)，讓我漸漸地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。冬天的早晨，外面很冷，媽媽會(huì)拿來(lái)一條圍巾和一雙手套遞給我，溫柔地說(shuō)：“戴起來(lái)，就不冷了?！蹦且豢?，我會(huì)感到有一陣暖流傳遍我的全身。不管是嚴(yán)寒還是酷暑，媽媽都是那么地疼愛著我。
記得我上幼兒園時(shí)的一次放學(xué)，天下著傾盆大雨，眼看著一個(gè)個(gè)同學(xué)被家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地接走了，而我一個(gè)人孤零零地留在教室，很害怕。我正準(zhǔn)備向教室外沖去時(shí)，一抬頭看見媽媽拿著一把雨傘出現(xiàn)在我面前，她身上濕淋淋的，嘴里連聲說(shuō)：“媛媛，對(duì)不起，因?yàn)閶寢尲影?，所以這么遲才來(lái)接你。”說(shuō)著，連續(xù)打了幾個(gè)噴嚏，我在心里默默地說(shuō)：“媽媽，你說(shuō)我會(huì)怪你嗎？”
媽媽在接我回家的路上，因?yàn)橹挥幸话褌?，她就把傘朝我這邊打，自己全身卻濕透了。到家后，媽媽全身冷冰冰的，她因?yàn)槲叶×耍液茈y過(guò)。那一刻，我多想說(shuō)：“媽媽，我愛你！你讓我成為世界上最幸福的人！”
市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（2）班。
幸福就是好好的。
記得以前的時(shí)候，總時(shí)看見別的孩子門好幸福哦，我就不幸福。
記得有一次，我們鄰居的孩子腳不小心讓玻璃扎到了，他的媽媽趕快把他的孩子背進(jìn)了醫(yī)院，他的孩子哇哇的大哭的不得了，他的媽媽就在一旁摸著孩子的手說(shuō)道：乖孩子，你是最堅(jiān)強(qiáng)的，不要哭啊，男子漢大丈夫不許哭哦，有媽媽在你身邊陪著你，不要讓媽媽失望?。‘?dāng)時(shí)我在一旁呢，真的&hllip&hllip我聽了他媽媽的話我都感動(dòng)的要哭掉了，第二天了，我見他的媽媽給他做了很好的飯菜，那個(gè)男孩子笑了，笑的好開心啊，我什么時(shí)候會(huì)這樣?。慨?dāng)時(shí)我還真挺傻的，真的希望躺在那的是自己，呵呵，這樣?jì)寢屢部梢悦刻炫阍谖疑磉呎疹櫸野?，他們真的好幸福?/p>
誰(shuí)知道我真的做出來(lái)了，那一天我在院里故意光著腳玩耍，然而我的腳真的被玻璃扎到了，我邊哭邊說(shuō)：?jiǎn)鑶鑶瑁瑡寢?，媽媽，快?lái)啊快來(lái)啊，媽媽兩忙的跑了，看見我的腳流了血，二話不說(shuō)的騎著自行車就把我待到了醫(yī)院，媽媽的表情真的好心疼，媽媽說(shuō)道：“乖，堅(jiān)持住，馬上就到醫(yī)院了”媽媽的臉色好緊張好蒼白，媽媽更加快了速度到了醫(yī)院里面。隨后醫(yī)生把我的腳縫了三針，直到現(xiàn)在我的腳上還有一道疤呢！
現(xiàn)在回想起那時(shí)候，真的好傻。只想讓媽媽陪在自己身旁，在自己身上留上一道疤，覺得這才是幸福，錯(cuò)了，幸福？其實(shí)幸福就是，家長(zhǎng)們都希望自己好好的，我們生活在這個(gè)家庭里，有爸爸的關(guān)心，媽媽的呵護(hù)，和家人快快樂(lè)樂(lè)的，這才是幸福不是嗎？幸福就在我們的身邊只是還沒有感覺到。
現(xiàn)在真的好想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，對(duì)不起，只為了那是的貪玩，那時(shí)的羨慕，就是要得到幸福我才做出那樣傻傻的事情，讓你擔(dān)心了。
我懂了，幸福就是自己好好的，不讓家長(zhǎng)擔(dān)心、受驚。
有爸爸媽媽呵護(hù)我，朋友關(guān)心我，我還用尋找幸福了嗎？
我好幸福，媽媽也常對(duì)我說(shuō)，“自己好好的就是最幸福了！”
我明白了，媽媽，我已經(jīng)很幸福了，我真的很幸福！
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在世界上，幸福如閃電的霹靂，幸福如夢(mèng)的旅程，幸福如流水的匆急，幸福如糖果的甜蜜……但是，這些并不完全美麗，我們必須耐心的去觀察，才能將一滴滴幸福的雨露聚集成一股甘甜可口的泉水，這一刻，我們將會(huì)大聲喊出：“我真幸福！”
早上，我仰望樹木，一只松鼠跑來(lái)，將我的視線帶上了樹梢，一只小鳥飛來(lái)，將我的視線帶上了樹角，樹角上的小鳥嘰嘰喳喳，我跟隨著他們的視線望著天空，天空中無(wú)數(shù)的風(fēng)箏正靜靜的飄蕩，玩鬧。我多么幸福呀，居然發(fā)現(xiàn)了春天的腳步。
中午，我打開窗戶，一只蜘蛛出現(xiàn)在我的眼前，它正輕輕地吐出嘴里晶瑩透亮的絲線，繞著絲點(diǎn)纏繞，接著，它又吐出絲線，從絲尾來(lái)到窗子上的玻璃，一點(diǎn)一點(diǎn)的粘住它讓它結(jié)實(shí)的不得了，我多么幸福呀，居然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“工程師”的生活。
晚上，我輕輕地打開音樂(lè)盒，享受著悅耳的聲音，閃耀的光輝下隱隱約約飛動(dòng)著銀色的蛾，門外那黑暗的草叢中玉蘭花正悄悄地綻放，這一刻，我早早地關(guān)上了音樂(lè)盒，不是為了那偷聽的蛾，而是唯恐錯(cuò)過(guò)了，你走來(lái)的足音。
郁金香，悄悄綻放，鋪滿山崗，伙伴們的故鄉(xiāng)，去尋找，幸福的寶藏，制造快樂(lè)的工廠……這一天，我找到了幸福，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了“雨露”，我嘗到了一口妙不可言的泉水，所以我要大聲喊出：“我真幸福！”
幸福真好一個(gè)人的故事，兩個(gè)人的對(duì)白---幸福的序幕在哪。
我說(shuō),因?yàn)槟阈闹醒b滿了憂傷,所以沒有幸福逗留的角落.
你哭了,你不相信我,你說(shuō),因?yàn)闆]有幸福才會(huì)有無(wú)盡的憂傷,而我是幸福的孩子,永遠(yuǎn)不會(huì)懂得.
我說(shuō),今天太陽(yáng)很好,你出來(lái)曬曬吧,一定很溫暖的.
幸福,在時(shí)光中消逝了嗎?
風(fēng)呼呼地從而耳邊吹過(guò),告訴我什么,而我卻聽不清:我望著蔚藍(lán)的天空,太陽(yáng)公公卻調(diào)皮的同我眨了眨眼,而我卻無(wú)法弄明其中的含義:落葉紛飛,優(yōu)美的舞姿,而我卻不懂那舞姿的快樂(lè)還是憂傷.
不,我不要”以45度的角度仰望天空“的落寞,我不是郭敬明,所以我的青春不是一道明媚的憂傷.而我的幸福應(yīng)該和我相隨.
上帝啊,回答我吧.
是不是?
哦,原來(lái)風(fēng)在告訴我;呼嘯而過(guò),是把幸福留給我,那吹散的碎發(fā),那上揚(yáng)的嘴角,都是幸福的見證.只是我忽略了.
太陽(yáng)公公告訴我;陽(yáng)光有時(shí)會(huì)很刺眼,但可以不看它,也同樣可以感受到它的溫暖.很多愛,都是這樣的.只是我忽略了.
紛飛的落葉告訴我;生命的消逝,是一種完結(jié),也是一首新生的贊歌.而給予也是幸福.只是我又忽略了.
春暖花開是幸福,夏日奔放是幸福,秋高氣爽是幸福,冰天雪地也是幸福!
你說(shuō),太陽(yáng)真好,你笑了.
我說(shuō),你笑真好,很溫暖,陽(yáng)光,笑容都很溫暖!
幸福,在時(shí)光中消逝,。
卻是,另一種幸福的序幕.
一個(gè)人的故事，兩個(gè)人的對(duì)白幸福的序幕在哪里我真幸福。
李孟璽。
我真幸福，我幸福是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)圓滿的家庭，我幸福是因?yàn)槲矣袗畚业陌职?、媽媽、奶奶、爺爺……我愛我的親人，是他（她）們給我了幸福與快樂(lè)。
記得有一次，我在學(xué)校里玩耍，這時(shí)，正好是大課間。突然天空烏云密布，“嘩啦啦！嘩啦啦！”“哇！下雨了！”同學(xué)們一哄而散。這時(shí)我心里一顫，心想：呀！這下完了，我還沒帶雨傘哩！
放學(xué)了，我眼巴巴地看同學(xué)們被爸爸媽媽接走了，我都沒人管。正在我傷心時(shí)，忽然看見一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，仔細(xì)一看，?。≡瓉?lái)是媽媽呀！我趕緊向媽媽奔去，呀！媽媽臉色蒼白，雙手冰冷。媽媽二話不說(shuō)，就給我雨傘，我流下了熱淚，分不清是淚水還是雨水。
到了家里媽媽渾身濕淋淋的，我卻沒有淋雨，我又一次流下了熱淚，媽媽對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，只要你幸福，媽媽就什么都好?！?/p>
我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽謝謝您，我愛您！”
指導(dǎo)教師。
崔梅茹。
臨澤縣城關(guān)小學(xué)六（4）班李士杰。
幸福，是每一個(gè)人對(duì)生活的期盼，我生活在一個(gè)和諧美好的家庭中，有慈祥的母親，有嚴(yán)厲的父親，一切都使我更加幸福。
我真幸福，是因?yàn)槲矣袀€(gè)嚴(yán)厲的父親，他是英語(yǔ)老師。每天天還沒亮，他就叫我起床背單詞，背完單詞他就指導(dǎo)我做一些家庭作業(yè)，他對(duì)我的語(yǔ)文也很重視，記得一次期末考試，我的英語(yǔ)考了滿分，而語(yǔ)文卻是全班倒數(shù)第一，我想他一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的，可回到家，他二話沒說(shuō)就把我訓(xùn)了一頓，從此以后他叫我多讀書，多練字，直到現(xiàn)在，我的語(yǔ)文還是數(shù)一數(shù)二的呢！
我有一個(gè)慈祥的母親，她對(duì)我非常關(guān)心，我也有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他教導(dǎo)我好好學(xué)習(xí)，這兩種不同的愛使我走向幸福。
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讀書的日子篇三
這里面有“好好姑媽”、“笨蛋姑父”、“小傻表弟”、“綠裙子老師”。這本書由五十一個(gè)不同的故事而編成的，內(nèi)容精彩、生動(dòng)，十分有趣，我非常喜歡。
聰明頑皮的朱多星,有點(diǎn)嬌氣的小沙,勇敢活潑的金妞,認(rèn)真懂事的曹小嬌,貪玩識(shí)廣的林第一,虛榮傻氣的張瀟灑,小貓朱咪咪,小狗寶貝蛋,蟋蟀大仙......故事里的主要人物就這樣一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我的面前.
《調(diào)皮的日子》寫的就是在這群人的身上發(fā)生的種種趣事.比如林第一為了逃避期中考試假裝咳嗽,可一聽老師說(shuō)身體不好就別去郊游他的咳嗽馬上就好了;小沙尿床了,朱多星和他合伙騙大人說(shuō)是橘子汁打翻了;朱多星和小沙為了練就"半分鐘吃掉兩個(gè)燒餅"的高超本領(lǐng),贏得賣餅小販100元的獎(jiǎng)勵(lì),天天去買燒餅吃,眼看功夫就要練成,小販卻不見了;小沙不想上理發(fā)店理發(fā),朱多星給小沙理發(fā),最終小沙被迫去理發(fā)店剃了個(gè)和電燈泡一樣亮的光頭;姑夫想增肥,兩個(gè)孩子向班上最胖的同學(xué)要了一份食譜,想用5元錢賣給姑夫,姑夫看了食譜后,卻跑去找胖同學(xué),幫他治牙病。
我覺得《調(diào)皮的日子》這本書每一個(gè)故事都體現(xiàn)了一個(gè)小男孩調(diào)皮的生活，讓我們感受到童年的快樂(lè)，頑皮是每個(gè)孩子的天性，一個(gè)人有了頑皮的性格，才會(huì)感受到童年的快樂(lè)，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)或阻止孩子的頑皮，然而他們可知道有多少人在調(diào)皮的同時(shí)，體會(huì)到了人生的真理，讓我們?cè)谏罾щy面前以一些調(diào)皮的小性子來(lái)挑戰(zhàn)困難。
讀書的日子篇四
靜靜地坐在房間的一角，捧著一本心愛的書，抿上一口香茶，茶香與墨香交織，融合在一起，沁人心脾。
讀書的日子如同一次上天入海穿越時(shí)空的旅行。打開《海底兩萬(wàn)里》便進(jìn)入了奇妙的海底世界，與水中的魚兒結(jié)伴暢游，欣賞美麗的珊瑚，看婀娜的海草翩翩起舞，靈敏的海豚躍出水面，巨大的藍(lán)鯨悠閑地漫步……接著來(lái)到黃河壺口瀑布，“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！焙坪剖幨幍狞S河水如同千軍萬(wàn)馬般奔涌而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)，水流撞擊在石頭上，發(fā)出巨大的響聲。每一次撞擊都如同祖國(guó)脈搏的一次跳動(dòng)，身為中華民族的自豪感，不禁油然而生。接著，我還來(lái)到宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，巨大的金字塔，神秘的瑪雅神廟……每一次旅行，都讓我大開眼界；每一個(gè)文化古跡都讓我嘆為觀止。
讓我知道了讀書的最高境界；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”讓我知道了，要有曠達(dá)的胸懷；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！弊屛抑懒?，要不畏困難，勇敢向前；“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”讓我知道了，一個(gè)人要有高潔，傲岸的情操和品格；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗”讓我明白了一個(gè)人要有一顆愛國(guó)之心……
捧一本好書，品一口香茶，茶香與墨香融合在一起，讀書的日子，不亦樂(lè)乎？
讀書的日子篇五
今天我看了《調(diào)皮的日子》這本書，其中《咳嗽明星》給我留下了深刻的印象。
快要期中考試了，每天都要做練習(xí)卷，連帶小狗寶貝蛋出去都沒機(jī)會(huì)了，因?yàn)榈裙φn做完，天就黑了，寶貝蛋怕走夜路，比老鼠還不如。
我感受到了他們的咳嗽病是因?yàn)樘o張了。我覺得林第一咳得一聲與一？不同，而且非常的搞笑，林第一美五分鐘咳嗽一兩聲，張瀟灑跟著咳嗽，我覺得張瀟灑在有意擾亂課堂，他一可氣咳了八十聲，也沒換氣，而且張瀟灑非常喜歡綠裙子老師，然后他的病治好。林第一喝了幾大瓶藥水，然后他咳得聲音像驢的叫聲，小孩的哭聲都能咳出來(lái)。老師說(shuō)野風(fēng)在身上吹吹能治病，所以他也參加了秋游，老師帶他們?nèi)ネ媪?，回?lái)之后病好了，其實(shí)那是心理作用。我喜歡這本書，因?yàn)樘阈α耍?/p>
讀書的日子篇六
那些年的日子，愉快而充實(shí)；那些年的日子，幸福而溫暖；那些年的日子，讓我終身難以忘卻。那些年的日子，便是我的——童年生活。
在我的童年時(shí)光，我也不知具體是在什么時(shí)候，就與他們五個(gè)玩了起來(lái)。有時(shí)，是他們喊我出去玩，有時(shí)是我喊他們出去玩。他們來(lái)喊我的時(shí)候，我立刻放下筷子或者把嘴里正吃的飯咽下去出去和他們玩，他們也是如此。我們六個(gè)在一起玩的十分開心。在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，仿佛我們就是整個(gè)世界最快樂(lè)的伙伴。
我們一起玩游戲，玩了好多好多的游戲。每種游戲至今我都難以忘懷。成龍定、打鴨子、講笑話、老鷹捉小雞、木頭人……還有我們?cè)O(shè)計(jì)的獨(dú)一無(wú)二的游戲：貓捉老鼠。其實(shí)，我們一起玩過(guò)的游戲都非常有意思，也是有意義的，記得那一次，在公園，我們看見一個(gè)老奶奶在撿瓶子，他兒子還說(shuō)她，看著挺可憐的，我們就四處找瓶子，給那位老奶奶。
我的伙伴中有三個(gè)四年前就不在這里住了，現(xiàn)在已經(jīng)上了高中，還有兩個(gè)，一個(gè)在淄博，另一個(gè)雖然在同一個(gè)城市，但還是很長(zhǎng)時(shí)間都見不了面。其實(shí)，我完全能夠猜到，他們也還記著那些年的日子，畢竟那些年我們一同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，有著許多刻骨銘心的往事，那種快樂(lè)的生活用再美的句子說(shuō)不出來(lái)的，是無(wú)價(jià)的，有了它，夢(mèng)是甜的，有了它，生活是充實(shí)的。
絢爛的夏花、有它的執(zhí)著。向日葵般的執(zhí)著。
上一篇：寫給遠(yuǎn)去的朋友。
讀書的日子篇七
《夢(mèng)萌》已經(jīng)陪我們走過(guò)了8個(gè)春秋，即將迎來(lái)她的第9個(gè)生日，她始終立志成為大家的良師益友和展示平臺(tái)。今天，帶著作者們的飽滿激情，帶著讀者們的殷切渴望，帶著春天的問(wèn)候和夏天的祝福，《夢(mèng)萌》第9輯終于來(lái)了。
她帶來(lái)了詩(shī)意和遐想，帶來(lái)了憧憬和希望，她展示了并將繼續(xù)見證我校的發(fā)展與輝煌。
我們生活在鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)離喧鬧和繁華，廝守著寧?kù)o與寂寞。在這里，我們的思想在飛翔，歲月流逝無(wú)痕。我們用筆描繪生活的虹影，用心感悟歲月的豐盈，因?yàn)檫@里，充斥著一批又一批孩子們的青春與夢(mèng)想，傾注了老師們的青春誓言和無(wú)私奉獻(xiàn)。
這里是“明理尚德，純正追求”的思想宮殿；這里是“博學(xué)善導(dǎo)，行正垂先”的實(shí)踐搖籃；這里是收獲幸福、感悟成長(zhǎng)的絢麗空間。
“明理尚德”是通向聰慧通達(dá)的風(fēng)帆。“博學(xué)善導(dǎo)”是邁向優(yōu)質(zhì)教育的七彩陽(yáng)光；這里有一個(gè)舞臺(tái)，演繹著為師者的美麗與靈動(dòng)；這里有一片沃土，孕育著學(xué)習(xí)者翱翔的羽翼與信念。
看著池中的'魚兒，不由得想起剛進(jìn)校時(shí)的一尾尾小魚兒，如今應(yīng)該已兒孫滿堂了吧！看看魚兒，又大了；看看自己，也大了；看看手中的時(shí)間，不多了；看看離走出校門，也近了。瞬間，我似乎悟出了點(diǎn)什么？對(duì)！要留住讀書的日子。
悠悠歲月，歲月悠悠。三年前的灰姑娘如今已是婷婷玉立，三年前的稚氣男孩如今已成陽(yáng)光少年。三年的蛻變，因書而芬芳！因書而精彩！
不論是從前，還是現(xiàn)在，亦或是將來(lái)，讓我們留住讀書的日子。就像《夢(mèng)萌》留住我們的身影，留住我們飛揚(yáng)的文字一樣。留住讀書的日子，用我們的堅(jiān)持與睿智，迎接下一個(gè)春意盎然、激情澎湃！
讀書的日子篇八
我生在一個(gè)五口之家,我們家雖然人多，但是人人會(huì)互相關(guān)心.春天，春雨綿綿。有時(shí)，我常常忘記帶傘，每當(dāng)放學(xué)下校車的時(shí)候，總是可以看到媽媽撐著一把傘在雨中靜靜地等待。夏天，放暑假的時(shí)候，每當(dāng)我玩得非常累，感覺口干舌燥的.時(shí)候，急匆匆跑回家，總會(huì)看見桌子上擺了一杯冷開水，原來(lái)那是爸爸在我出動(dòng)玩時(shí)，就準(zhǔn)備好了，為我送上一絲清涼。冬天，外婆每年都會(huì)給我打一件漂漂亮亮、暖暖和和的毛衣，在寒風(fēng)呼嘯時(shí)給我送上一絲溫暖。我生活在這充滿愛的世界里，我感到非常非常幸福。我真幸福作文200字。
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)小學(xué)生作文頻道。
讀書的日子篇九
今天我讀了一本書，名字叫《調(diào)皮的日子》，主人公是朱多星和小沙。朱多星的姑媽是個(gè)超級(jí)胖子，但心地非常好!姑父是個(gè)超級(jí)瘦子，是個(gè)牙醫(yī)，心地也不壞。小沙是他的表弟。朱多星和小沙的老師姓洪，外號(hào)叫綠裙，老師，因?yàn)樗莻€(gè)喜歡穿綠裙子、綠鞋子、帶綠發(fā)卡的人。
我喜歡這本書!
讀書的日子篇十
每當(dāng)我靜靜地坐于桌前翻開令人著迷的書時(shí)，總是那么的愜意，那么的享受。書所發(fā)出的微香，是多么沁人心脾，讓人如癡如醉。手輕輕的翻過(guò)書時(shí)，總能感到無(wú)限絲滑。風(fēng)吹過(guò)書頁(yè)，那“嘩嘩”的樂(lè)曲總是那么悅耳，那么清脆，再在一旁放上一杯清茶，品著茶，嚼著書，是多么快樂(lè)銷魂。讀書的日子總是那么云淡風(fēng)清，逍遙自在。
我最早的讀物是小人書，如《龜兔賽跑》、《三只小豬》等等。一大張圖片配著一兩行小字，小字上還注著拼音，當(dāng)時(shí)的我雖不能全部懂得故事的含義，但上面那精美絕倫的圖片明顯地告知了我?？粗鴪D片，我仿佛來(lái)到了人間天堂，所有的煩惱都煙消云散。看小人書的日子總是那么云淡風(fēng)清。后來(lái)，童話王國(guó)里那多姿多彩、奇妙無(wú)比的世界，就像吸鐵石一般，牢牢地將我吸住?！逗５呐畠骸纷屛殷@嘆她的善良，她悲慘的遭遇讓我淚落如注；《丑小鴨》讓我驚嘆它的毅力，最后的精彩轉(zhuǎn)身讓我嘖嘖贊嘆。我暢游在童話的海洋，欣賞那婀娜多姿的世界。童話故事就是我那時(shí)的七彩陽(yáng)光！漸漸地，連童話類的小書也不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——我家附近的寧波大學(xué)圖書館。一走進(jìn)那里，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。每次進(jìn)去，就像被魔爪抓住了一般，只進(jìn)不想出。里面的書花樣繁多，特別是《意林》這種雜志，每一本都吸引我的眼球。各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。例如《身體課》那篇短文中的那位老師，嚴(yán)格而又耐心地教導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生走出了失敗的陰影，從而取得成功，讓我深受感動(dòng)，驚嘆老師的偉大無(wú)私！我最喜歡《意林》的父親節(jié)專刊，看到姚晨、謝娜、楊冪給她們的父親寫了一封信，讀著她們樸實(shí)的話語(yǔ)，親切的問(wèn)候，我有點(diǎn)感動(dòng)，又有點(diǎn)沖動(dòng)，便悄悄地給父親寫了一封信放在他的床頭柜里。本來(lái)脾氣暴躁得像頭牛，動(dòng)不動(dòng)就怒氣沖天的父親，讀了我的信后卻露出了欣慰的笑容。這便是看書的收獲，看書才能受到的啟迪?！兑饬帧纷屛覍W(xué)會(huì)了自尊、自強(qiáng)、自愛，更讓我懂得了要學(xué)會(huì)感恩，理解他人。
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用是不言而喻的。我的作文水平隨之也有了進(jìn)一步的提升。我讀書，我快樂(lè)。讀書的日子，云淡風(fēng)清；讀書的收獲，無(wú)與倫比！
讀書的日子篇十一
10月18日是我的生日，讓我難忘的是去年小伙伴們給我過(guò)生日的情景。
那是個(gè)星期六的上午，媽媽開車帶我來(lái)到小伙伴張博雨家。一進(jìn)門，讓我大吃一驚，幾個(gè)小伙伴正為我準(zhǔn)備生日蛋糕呢！幾位阿姨在廚房里忙著。一位阿姨從廚房里走出來(lái)問(wèn)我：“小壽星，今天中午你想吃點(diǎn)什么呢？”我一時(shí)還沒想起怎么回答,阿姨笑著說(shuō)：“是你最喜歡吃的燒烤?！蔽衣犃耍幕ㄅ?。
我津津有味地吃著烤雞翅、烤香腸……好朋友王藝霖神秘地遞給我一個(gè)包裝盒，我摸了摸，里面有一個(gè)軟軟的東西。她笑著說(shuō)：“這是送你的生日禮物?！蔽掖蜷_一看，哇!是我最喜愛的綠豆蛙手提包！里面還有一根自動(dòng)鉛筆、一盒鉛、一張神奇寶貝卡。啊，我太幸福啦！我永遠(yuǎn)忘不了阿姨們對(duì)我的愛和小伙伴的友情。
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讀書的日子篇十二
作者秦文君是圍繞自己的兩個(gè)弟弟兒時(shí)調(diào)皮的事情而寫的。兄弟倆一個(gè)叫朱多星，一個(gè)叫小沙，朱多星，但許多人都叫他智多星。小沙這個(gè)名字聽起來(lái)就不妙，像小傻，即使別人搞清楚他不叫小傻叫小沙，也沒什么好處,沙子本來(lái)就不值錢，何況還是小沙，若要起個(gè)外號(hào)就太容易了，現(xiàn)成的就可以給他一個(gè)：豆沙。這樣他們就各有兩個(gè)名字了。
這本書是由五十多個(gè)小故事組成的，每個(gè)小故事都記錄著他們調(diào)皮且又聰明的一面。有一次，朱多星和小沙拿一塊肉去逗樓下的狗，想討曹小嬌的歡心，卻不小心砸到女孩的身上；還有一次他們?yōu)榱司毦汀鞍敕昼姵酝陜蓚€(gè)燒餅”的高超本領(lǐng)，贏得一百元的獎(jiǎng)勵(lì)，天天去買燒餅，眼看功夫要練成，燒餅小販卻不見了等等。他們倆雖然很調(diào)皮，但很有上進(jìn)心，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好，但他們卻不那么讓位為難。
讀完這本書后，腦子里時(shí)常涌現(xiàn)他們童年一點(diǎn)一滴的幽默情趣，給我最大的啟發(fā)就是；調(diào)皮而不搗蛋也可以成為受歡迎的人；即使學(xué)習(xí)成績(jī)不是最好的，但只要在學(xué)習(xí)過(guò)程中努力過(guò)也能問(wèn)心無(wú)愧了。
讀書的日子篇十三
在上三年級(jí)前，每天總會(huì)坐在大榕樹樹陰下，讀楊紅櫻寫的校園小說(shuō)。可是，三年級(jí)之后，作業(yè)和學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，所以看書的時(shí)間也少了。但是，讀楊紅櫻阿姨的小說(shuō)仍是我無(wú)法割舍的愛好。
一次體育課上，我偶然找回了以前那種悠閑讀書的時(shí)光。那節(jié)課，我們跑完操場(chǎng)，便做自由活動(dòng)。我拿起楊紅櫻阿姨的《能味出孩子味的烏龜》，尋找著看書的好地方。
一陣風(fēng)把我的目光帶向了田園樂(lè)的榕樹陰下，我懷念起以前那悠閑的日子。于是，便很快吹去灰塵，坐了下來(lái)，打開了書的大門。
楊紅櫻阿姨寫的書，似乎有一條秘密通道，把我?guī)нM(jìn)了書本中。讀了龜背上那譯出來(lái)的甲骨文，我似乎明白了為什么以前我們擁有美好的時(shí)光，而現(xiàn)在，只剩下回憶和懷念。因?yàn)?，大人們以愛的名義，強(qiáng)迫我們看沒有兒童色彩的文字，使我們失去了讀他們所謂的”閑書”的時(shí)光。末了，書中的烏龜在我的心中，似乎有了他的地方，就一定有真正的孩子，一定有每天可以自由讀書的孩子。哎，書看完了，我的心似乎還在是書中。
啊，真懷念悠閑讀書的日子呀！
偶爾站到書櫥前，一本本看過(guò)去，那些親切的書，經(jīng)過(guò)日光觸摸的痕跡，仿佛也有了記憶。這一本或者那一本，當(dāng)年看它時(shí)的狀態(tài)、季節(jié)、心情還能想起。
每個(gè)人都有讀書的最佳黃金時(shí)期。除了求學(xué)階段，我的讀書黃金期是在孩子幼年的時(shí)候。每個(gè)孩子都喜歡聽父母講故事，因?yàn)橐o孩子講故事，買兒童讀物成了爸媽的頭大的事。
我聽的第一個(gè)故事是媽媽給我講的《賣火柴的小女孩》。剛聽過(guò)，我從母親的聲音中聽出小女孩的哀的心情和痛苦的生活。
我漸漸地迷上了曹文軒的小說(shuō)經(jīng)典，如：《草房子》、《山羊不吃天堂草》，小說(shuō)里唯美的感傷情愫曾深深吸引過(guò)我。老師讓我們少看一些他的作品，但我知道《草房子》一定是他人生中見到的第一顆珍珠。
買過(guò)兩年王艷娥的《林肯的故事》王艷娥的小說(shuō)充滿一股力量，人物類的小說(shuō)更為我青睞。我還喜歡他的很多人物傳記。
歲月匆匆，如指間流沙。那些讀過(guò)的書新朋友來(lái)了，老朋友一樣散發(fā)著熟悉的氣息。
漸漸的我學(xué)會(huì)了拼音，開始看了注意版的《小豬唏哩咕?！贰＞瓦@樣我走上閱讀之路。
許久以來(lái)，我一直在思考著一個(gè)問(wèn)題——對(duì)于我來(lái)說(shuō)，人生中最重要的是到底是什么？
我閉上眼睛，開始搜索腦海中的記憶，最后卻發(fā)現(xiàn)，這些多年前塵封的記憶經(jīng)都與讀書有關(guān)。
回想起那些與讀書有關(guān)的日子，到現(xiàn)在都覺得心中暖暖的。手握一本大部頭的書，感受著她細(xì)膩溫潤(rùn)的手感，在小院的躺椅上一躺就是一下午，在和煦的.午后陽(yáng)光里，盡情享受書頁(yè)中的油墨氣息和翻動(dòng)時(shí)的清脆，這是多么幸福的事??！
我享受讀書，尤其愛讀國(guó)外的名著。記得我第一次接觸國(guó)外名著是因?yàn)橐槐尽逗帽鴰浛恕?。書捧在手里，才翻了兩?yè)，就被書中這個(gè)胖乎乎的憨小子迷得天旋地轉(zhuǎn)，對(duì)書簡(jiǎn)直愛不釋手。之后，我陸陸續(xù)續(xù)讀了好多書，從此便一發(fā)不可收拾。
我愛讀國(guó)外的名著，是因?yàn)樽髡叩幕磉_(dá)與自由的言論，他們?cè)跁杏成洚?dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)，那些顯貴的所謂的上流社會(huì)，在書中也統(tǒng)統(tǒng)原形畢露，除去了華麗的外表，剩下的只有貪婪與丑惡，變得肆無(wú)忌憚。
書是什么？對(duì)于我來(lái)說(shuō)書不是工具，而是伙伴。書伴我成長(zhǎng)，豐富我的語(yǔ)言，提示我思考，交給我道理。真正的書，猶如一汪凈水，清澈不見底，引起人們的無(wú)限遐想。
進(jìn)入初中，學(xué)業(yè)上的壓力正一步一步的向我逼近，我不得不利用一切空余時(shí)間復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，昔日那些與讀書有關(guān)的日子似乎已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。
我從未想過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總還是有的。有一天，我終于想通了。望著那載滿了書籍與夢(mèng)想的書架，我感到幸?！切┡c讀書有關(guān)的日子從未離我遠(yuǎn)去。
讀書的日子篇十四
今天是一個(gè)特殊的日子――母親的63歲生日。我參加了吳昊天組織的假日?qǐng)F(tuán)隊(duì)。早上8：30，我們先在學(xué)校門口集合。吳昊天的父親開始了事先準(zhǔn)備好的活動(dòng)橫幅。讓我們把它拉出來(lái)，拍張照片作為團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開始。因?yàn)槭菄?guó)慶節(jié)，細(xì)心的吳昊天媽媽給我們每人發(fā)了兩個(gè)小紅旗。吳昊天是小隊(duì)長(zhǎng)。他向我們介紹了這次活動(dòng)的目的和任務(wù)：向堅(jiān)守崗位的警察叔叔和環(huán)衛(wèi)工人致敬。我們根據(jù)高度排成一行。我在最后。
走了一會(huì)兒，我們遇到了在電力局任職的保安叔叔。每個(gè)人都非常激動(dòng)，紛紛沖上去表示哀悼。吳昊天的父親告訴我們，一男一女有必要站出來(lái)贈(zèng)送禮物。作為活動(dòng)的小隊(duì)長(zhǎng)，吳昊天當(dāng)然應(yīng)該先開始！他和一個(gè)女孩一起走到保安叔叔面前，給了他一份團(tuán)隊(duì)禮物，并說(shuō)：“叔叔，這很難！”把禮物和一面小紅旗給了保安叔叔。這時(shí)，一名環(huán)衛(wèi)工人碰巧到達(dá)，吳昊天的父親安排兩個(gè)孩子前來(lái)吊唁。每個(gè)人都繼續(xù)前行，來(lái)到了城市廣場(chǎng)的停車位。安全叔叔忙于他的工作。當(dāng)他停下手頭的工作時(shí)，我和葛元云一起上前敬禮和吊唁。我太害羞了，對(duì)保安叔叔說(shuō)：“你太狠了！”當(dāng)時(shí)，聲音太小，我?guī)缀趼牪坏阶约?。就這樣，我們的8人小組完成了第一輪哀悼。
第二輪吊唁活動(dòng)開始了，因?yàn)楦鶕?jù)上次的`經(jīng)驗(yàn)，我們將有兩個(gè)孩子依次給每個(gè)叔叔或環(huán)衛(wèi)工人贈(zèng)送禮物。這次每個(gè)人都做得很好，我不像上次那樣害羞了。
活動(dòng)結(jié)束了，我們每個(gè)人手里還拿著一面小紅旗！這是我們團(tuán)隊(duì)在今天這個(gè)特殊的日子，祖**親63歲生日的紀(jì)念。這個(gè)假期團(tuán)隊(duì)活動(dòng)讓我深深意識(shí)到叔叔的安全和衛(wèi)生工作者的辛勤工作。許多人已經(jīng)休息了，但是他們?nèi)匀粓?jiān)持他們的工作并且為我們的城市秩序和環(huán)境衛(wèi)生努力工作。
讀書的日子篇十五
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多件有趣的事，但是，有件事令我終生難忘，這件事就是我第一次上作文課。
那天，老師剛講完課，有人就說(shuō)：“可不可以玩一個(gè)游戲呀，王老師？”老師說(shuō)：“真是拿你們沒辦法，好吧，我們就來(lái)玩一個(gè)叫做‘錯(cuò)誤的九九乘法表’的游戲吧！”同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)，老師說(shuō)玩兒這個(gè)游戲，你們只需要一起拍桌子說(shuō)“錯(cuò)誤的九九乘法表呀！”然后她說(shuō)一個(gè)乘法口訣，點(diǎn)一名同學(xué)，那個(gè)同學(xué)不能說(shuō)出正確得數(shù)，而是要說(shuō)出正確得數(shù)的相鄰數(shù)，說(shuō)錯(cuò)了就要上來(lái)表演節(jié)目啦！同學(xué)們興致勃勃地說(shuō)：“我們一定不會(huì)錯(cuò)的?！?/p>
游戲開始了，老師說(shuō)：“五八……”然后指著李秉銳，他不假思索地說(shuō)：“四十一”老師又說(shuō)：“這么快呀！那好，這次咱們倒計(jì)時(shí)321，如果那個(gè)人還沒說(shuō)出數(shù)字的話，那就輸啦！”老師又指著岳建剛說(shuō)：“三四……”他想了兩秒鐘說(shuō)：“嗯……十二”同學(xué)異口同聲說(shuō)：“錯(cuò)啦錯(cuò)啦！錯(cuò)啦！”岳建鋼就愣在了那里，用手撓了撓后腦勺，過(guò)了好一會(huì)兒才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，他用手捂住了嘴巴，裝著倒在了椅子上。哈哈！他可真有趣。后來(lái)的幾輪，總共有七位同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了，接受了“懲罰”。
盧思璇是唯一一個(gè)表演舞蹈的，非常美，我們都很喜歡。我們還集體跳了一遍拍拍操，有趣極了。
下課了，我們都戀戀不舍地回到了家。這就是我最難忘的事，也是我最難忘的一天。
讀書的日子篇十六
上周五下午放學(xué)后，我興中沖地跑回家。一進(jìn)家門，咦？弟弟居然在包餃子。我既高興又吃驚，高興的是今天晚上能吃到美味的餃子啦，吃驚的是，弟弟竟然也在包餃子。
我放下書包，挽起袖子，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。弟弟在一旁起哄，舉著餃子皮向我示意。我不屑一顧地哼了一聲：“就你？吃餃子，我甘拜下風(fēng)，包餃子？一邊涼去吧！”弟弟對(duì)我的話感到很不滿?！安痪褪前溩訂幔縿e囂張，看我給你露兩手！”
只見弟弟學(xué)著大人的模樣，左手拿起一張餃子皮，右手拿勺子盛餡，然后左手托著裝有餡的`餃子皮，右手像模像樣地捏著，不一會(huì)兒，他就包了一個(gè)異形餃子，我在一旁笑得前仰后合。看到弟弟猴屁股似的臉，奶奶在一旁安慰道：“第一次能包成這樣就很不錯(cuò)了！包多了就熟練了。”弟弟頓時(shí)得意起來(lái)，拿著他包的餃子在我面前n瑟。包了幾個(gè)以后，餃子皮在他手上越來(lái)越聽話了，他包出的餃子也越來(lái)越像樣了，再也不用擔(dān)心被他的作品嚇到啦。
下餃子啦！一只只水餃，跳水一樣下到熱氣騰騰的鍋里，不一會(huì)兒，都變得圓鼓鼓的，漂了起來(lái)。弟弟指著一些奇形怪狀的餃子對(duì)我說(shuō)：“看好了，這些可都是我包的餃子，你不許搶！”“誰(shuí)稀罕那才怪呢！”我白了弟弟一眼。爸爸媽媽看見了，在一旁瞎起哄：“哇，這么藝術(shù)的水餃，給我們幾個(gè)嘗嘗吧？”全家人都開心地笑了。
這真是個(gè)讓我開心的日子呀！
讀書的日子篇十七
偶爾，站在書櫥前，目光從一本又一本的書上捋過(guò)去，那些親切的書，經(jīng)過(guò)了陽(yáng)光撫摸的痕跡。仿佛也有了記憶。這一本或者那一本，那年看它的季節(jié)與心情，又能清晰地想起。
我聽到的第一個(gè)故事是媽媽給我講的《賣火柴的小女孩》。剛聽到時(shí)，我并沒有理解小女孩的痛苦生活，我疑惑地問(wèn)媽媽：“媽媽，賣火柴的小女孩是不是跟路邊賣東西的人一樣呢？”媽媽便一邊笑一邊打趣我：“傻丫頭。”并為我解釋。從那時(shí)候起，我便迷上了文學(xué)。
我漸漸地迷上了曹文軒著寫的一些書《草房子》《山羊不吃天堂草》《三角地》等。小說(shuō)里那些多姿多彩的人物深深地吸引了我——調(diào)皮搗蛋地桑桑四處撒野；忠厚老實(shí)的明子艱難生活；害羞內(nèi)向的細(xì)米努力雕刻；堅(jiān)持不懈地根鳥耐心尋找。這些人物深深的觸動(dòng)了我的心，使我愛不釋手。老師曾勸阻我少看一些這樣的課外書，但我依舊我行我素。吃飯時(shí)、課間玩耍時(shí)、晚上睡覺前、甚至上廁所時(shí)，我都手捧那本《草房子》，書捧到手中，才翻了兩三頁(yè)，就被書中那胖乎乎的憨小子的故事迷得天旋地轉(zhuǎn)，一拿起便放不下去了。我知道，這草房子必定是他遇到的第一個(gè)且最大的一顆閃耀的明珠。
大了些，我又迷上了外國(guó)名著，是因?yàn)樽髡呱鷦?dòng)形象的刻畫讓我知道了當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的社會(huì)。你看看《巴黎圣母院》中的教主，再看看《堂吉訶德》中的富國(guó)王。除去外表華麗外，他們還有什么？?jī)H僅剩下了貪婪與丑陋，變得肆無(wú)忌憚，十分狂傲與惡毒。
書是什么？對(duì)于我而言，書不僅僅是學(xué)習(xí)的工具，它更是我生活上的知心好友。它伴我成長(zhǎng)，讓我思考，豐富我的語(yǔ)言，教育我道理。真正的書猶如一汪凈水，清澈且不見底，留給我無(wú)限遐想；真正的書猶如一面明鏡，讓我認(rèn)識(shí)多彩的世界。
那段讀書的日子，使我如同雄鷹一般，展翅翱翔；使我如同戰(zhàn)艦一般，劈風(fēng)斬浪；使我如同奔流的江河一般，勇往直前。
讀書的日子篇十八
秋雨纏綿，演繹著季節(jié)更替的過(guò)渡舞。夏日的倦躁早已退去，只剩下蕭瑟秋風(fēng)在空氣中激蕩。我靠進(jìn)了窗，望著這狹小的窗外更為廣闊的天地——那些清清泠泠的雨滴，落地?zé)o聲，卻激起一層層漣漪，頓時(shí)感到一股清新在嗅覺中醞釀，我的思緒開始在那讀書歷程中徜徉。
在讀書的日子里，我遇到了《漂亮朋友》，認(rèn)識(shí)了法國(guó)社會(huì)中那個(gè)墮落的靈魂——杜洛華。想當(dāng)初，他是個(gè)多么有志氣、有傲骨的青年，可罪于意志的不堅(jiān)定，他抵不住當(dāng)時(shí)社會(huì)的金錢利欲，最終受染于淤泥。他的卑鄙永遠(yuǎn)定格在文字的歷史上，警醒后人。
在讀書的日子里，我披一身鋼鐵走到保爾身旁，親手觸摸到了他剛強(qiáng)的軀體?？窗?，漫天飛雪中，保爾不知疲倦，不畏嚴(yán)寒地修筑鐵路，多次的昏厥與休克未能使他放下自己的使命，可不幸積勞成疾，全身癱瘓。他又提起筆，在病榻與書海中完成了自己光輝的一生。他不屈的精神與毅力值得我用一生去銘記。
在讀書的日子里，我認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)·愛，我被夏洛蒂·勃朗特在思緒中鐫刻了一個(gè)堅(jiān)貞不渝，轟轟烈烈的愛情故事。即使年齡相差數(shù)十歲，即使嬌小的簡(jiǎn)·愛出身卑微，即使兩人相愛受到了事實(shí)的反對(duì)。但真情足以將愛情之舟駛向彼岸，自由不屈的個(gè)性使他們擁抱了美麗的結(jié)局。這部讀物引導(dǎo)著我追求自由，要求堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立，使我懂得了尊嚴(yán)與愛的價(jià)值。
在讀書的日子里，我聆聽著李清照“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的無(wú)奈輕嘆；我體味出李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的悵惘之情；我感受到杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志?！吧钏几吲e潔白清忠，汨羅江上萬(wàn)古悲風(fēng)?！鼻膼蹏?guó)激情與靈魂高度使我肅然起敬；“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?！笨酌鞯木瞎M瘁與赤膽忠心令我驚嘆不已。
走下樓臺(tái)，揀起一片漂浮在水面上的葉，細(xì)細(xì)的紋路一直延向遠(yuǎn)方。我閉上雙眼，輕撫著內(nèi)心最柔軟的感觸，亦聽到靈魂的囈語(yǔ)——偉人的語(yǔ)言，應(yīng)該在我的生命中處于最高處。在這個(gè)多雨的季節(jié)，我要攜手優(yōu)秀讀物，重溫那些讀書的日子，將興趣在學(xué)識(shí)中傾注，一步一步，感受作者生命的厚度，感受那些無(wú)聲的期盼與祝福。
讀書的日子篇十九
每個(gè)人都有自己最幸福的時(shí)候，而我最幸福的時(shí)刻還是那次過(guò)十一歲生日了。
那天下午，我上完補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，一進(jìn)門就看見桌子上擺滿了各種各樣的菜肴，都是我愛吃的?！白Ｄ闵湛鞓?lè)，祝你生日快樂(lè)……”原來(lái)是爸爸媽媽和哥哥在給我唱生日快樂(lè)歌。頓時(shí)，我感受到一股暖流涌上來(lái)。家里的每個(gè)人臉上都充滿了喜悅，就像有什么好事發(fā)生似的。
這一刻，我真幸福。每個(gè)生日都是又成長(zhǎng)一歲，我應(yīng)該有更好的知識(shí)收獲和更全面的發(fā)展，以不辜負(fù)爸爸媽媽哥哥對(duì)自己的疼愛和期望。
讀書的日子篇二十
談起讀書，可謂是談到了我的新天地。原來(lái)的我并不喜歡讀書，直到去年，我的人生因書轉(zhuǎn)了一百八十度彎。
小時(shí)候的我并沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣，到了小學(xué)即將畢業(yè)我也懶得多翻一頁(yè)課外書，除了學(xué)習(xí)每學(xué)期都必學(xué)的課本知識(shí)以外，似乎真沒看過(guò)整整的一本書，我也嘗試過(guò)認(rèn)真看完一本，但結(jié)果總是半途而廢，認(rèn)為里面的內(nèi)容十分枯燥無(wú)味，并沒有給我?guī)?lái)什么好處，體會(huì)不到讀書到底有什么好。許多學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)都整天捧著一本書，盡管是漫畫，小說(shuō)，也讓赤手空拳的我覺得很不是滋味?？晌倚睦锶詫?duì)書是厭惡之情，不懂怎么激發(fā)我的讀書興趣。
直到初中，我懷著興奮期待心情踏上了新的征程，也找到了屬于自己的新天地。剛開學(xué)時(shí)，學(xué)校要對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一周軍訓(xùn)，這周不上課，軍訓(xùn)中在教室待著的空閑時(shí)間里，我看到許多人都在看課外書，而我桌上空空如也，受周圍環(huán)境的影響，我感到讀書氣氛很濃厚，就想借別人一本書看看，起碼不那么尷尬。教室很安靜，我讀書讀的很認(rèn)真，不由自主的特別喜歡讀這本書，恨不得一口氣讀完，我在那堂課中居然讀了將近一半了，對(duì)我而言，能順當(dāng)?shù)牟粎掜樀淖x這么多已經(jīng)很可貴了，但我確實(shí)做到了，那天晚上回寢室時(shí)把這本帶了過(guò)去，一天時(shí)間我讀完了。我覺得自己仿佛做了什么驚天動(dòng)地的事，感到很愉悅，很充實(shí)。我開始對(duì)讀書產(chǎn)生好感。
初中時(shí)期的學(xué)習(xí)很緊張，也很重要，是為我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)的擔(dān)子挺重的，我慚漸喜歡安靜，常常在學(xué)習(xí)累的時(shí)候拿起一本課外書，屏除一切雜念，忘掉周邊所有的喧囂，靜靜盯著書，它可能是我需要鼓勵(lì)時(shí)的知己吧。
今年春天本應(yīng)是明朗而生機(jī)的校園被病毒疫情變得如此冷清，國(guó)家要求“停課不停學(xué)”，正可以趁此機(jī)會(huì)多看書。我在家收拾雜書時(shí)，無(wú)意間看到了這樣一本書——《你只是看起來(lái)很努力》，書名吸引了我的眼球。我心懷激動(dòng)地拿起它，翻開目錄，許多激動(dòng)人心的話涌現(xiàn)在眼前，有關(guān)于努力奮斗的，友情廉價(jià)的，人面人心的等等。我坐在那靜靜的翻著書精讀，里面的故事，語(yǔ)言恨不得全部吞進(jìn)去。大快人心的故事使我頓時(shí)心胸開闊，在我心情不好時(shí)對(duì)生活重新燃起了希望，讓我看到了新的曙光。讀書也不會(huì)感到孤單，因?yàn)槲覀兛梢院妥髡哒勗?，從作者話中去悟，去探索，去思考人生，從而在他的幫助鼓?lì)下砥礪前行。疫情期間，無(wú)數(shù)白衣天使站在第一線保衛(wèi)著人民，保衛(wèi)著國(guó)家，身為中學(xué)生的我們定應(yīng)不負(fù)青春，不負(fù)韶華。在這近兩個(gè)月的時(shí)間，我大概讀了課外書十幾本，雖不太多，但我確實(shí)用心讀了，體會(huì)到書的美好，真正理解了“讀書好，多讀書，讀好書”的含義，而且自己體驗(yàn)過(guò)讀書需要一種心境，只有靜下心來(lái)，靜靜去品味，細(xì)細(xì)閱讀，才能體會(huì)到讀書的樂(lè)趣，才能覺得讀書是一種享受，正所謂“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。
讀書使我人生不迷茫，使我有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)和前進(jìn)的方向，學(xué)的累了，看會(huì)兒書，陶冶我們的情操。休息不僅是睡覺，換一種思維，換個(gè)腦子去干其他的事更加有利于我們的身心健康。李尚龍，我最喜歡的作者，也是《你只是看起來(lái)很努力》的作者，也是啟迪我人生的好老師。
不因迷失方向，而迷失自我，為了精彩的明天，為了以后有更多選擇的權(quán)利，從讀書出發(fā)，讀書能給你帶來(lái)感觀于心靈的愉說(shuō)。
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