總結(jié)不僅僅是簡單地?cái)⑹龊透爬?，更需要對所學(xué)所得進(jìn)行深入的思考與分析。培養(yǎng)良好的體育精神和團(tuán)隊(duì)合作意識，有助于改善整體表現(xiàn)。這里有一些總結(jié)展示，希望能為您提供一些寫作的參考和借鑒。
棋王讀書心得篇一
《棋王》是一部以中國象棋為背景的小說，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村少年到成為象棋世界冠軍的成長故事。通過閱讀這部小說，我深深地感受到了讀書的重要性以及書本對人生成長的影響。
第二段：書中人物的成長與希望。
小說中的主人公少年方舟經(jīng)過艱辛的努力和不斷的實(shí)踐，終于在象棋上取得了成功，成為了象棋世界冠軍。他的成長之路告訴我們，只要有毅力和堅(jiān)定的信念，就能夠克服各種困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，小說中的其他角色如父親、祖母等，也給了我們啟示和希望，尤其是祖母的教育方式，讓我們了解到愛和關(guān)懷對于孩子成長的重要性。
第三段：書籍帶來的智慧和情感。
《棋王》小說中濃厚的人文情感和深邃的象棋智慧，更讓我深刻體會(huì)到讀書的魅力和價(jià)值。小說讓我明白，讀書并不僅僅是為了獲取知識，還有更加寶貴的人生智慧和情感感悟。只有不斷地閱讀各種書籍，才能讓我們擁有豐富的知識和感性的品味。
第四段：讀書對于人生成長的啟示。
閱讀《棋王》這部小說，讓我更加了解到讀書對于人生成功的重要性。人生囿于自身的道德品質(zhì)和能力，而水平不及前人則不能超越前人。只有和偉人和先賢同心協(xié)力，接受他們的啟示和幫助，我們才能更好的走出人生的道路。
第五段：總結(jié)與感悟。
在讀完《棋王》這部小說后，我深深體會(huì)到了書本對于人生成長的重要性和影響。讀書不僅可以讓我們獲得課堂內(nèi)外的知識，更可以讓我們獲得人生的全面智慧和靈魂的升華。只有不斷地讀書，才能讓我們不斷地成長和進(jìn)步。因此，我將始終堅(jiān)持讀書，豐富自己的人生。
棋王讀書心得篇二
作為一位棋手，深得棋王的心得體會(huì)無疑是我求之不得的。在我接觸圍棋這個(gè)廣闊無垠的智慧世界的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少道理和經(jīng)驗(yàn)，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上棋王這位巨匠。棋王曾經(jīng)說過：“棋藝之道，自素心而頓悟；成己之德，自持之以恒久。”這句話深深地打動(dòng)了我，讓我不禁想探究棋王背后的經(jīng)歷和心路歷程，進(jìn)而從中獲得不少啟示。
【第二段】。
棋王的心得體會(huì)并非是一天兩天所能獲得的，而是幾十年艱辛磨礪的智慧結(jié)晶。棋王曾經(jīng)在比賽中說過：“不拼不殺，且戰(zhàn)且退，始終保持戰(zhàn)術(shù)平衡，才能真正地掌握形勝于勢的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)?！边@是棋王在多年棋路中摸索出來的真諦。他并不是單純追求速勝，而是希望在拓展自己棋藝的同時(shí)，也要保持結(jié)果和過程的平衡，才能夠真正地實(shí)現(xiàn)長足的進(jìn)步。
【第三段】。
棋王的一生中并非只有成功和榮譽(yù)，實(shí)際上有過不少的失利和挫敗。但是，棋王從未停下腳步，始終以積極的心態(tài)面對困境并不斷跨越難關(guān)。棋王曾經(jīng)深情地說：“在圍棋棋盤上，最好的對手就是自己。經(jīng)歷不斷的挑戰(zhàn)和反思，不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)，最終達(dá)到智慧與技巧的輝煌融合?！边@句話讓我深深地感受到，成功的關(guān)鍵在于不斷地摸索和實(shí)踐，尤其是在困境中，我們更要振作精神，堅(jiān)定信念，才能夠準(zhǔn)確地判斷形勢、做出最優(yōu)解。
【第四段】。
棋藝不僅僅是技巧的累積，也涉及到人文素養(yǎng)的提升。棋王深知這點(diǎn)，所以他也不單單是一個(gè)冷酷無情的邏輯大師，更是一個(gè)敏銳而富有感知力的人文大師。棋王曾經(jīng)說過：“優(yōu)秀的棋手是要在圍棋之外的各個(gè)領(lǐng)域中尋找靈感和觀察竅門，形成自己的風(fēng)格和思路?！彼偸菫樽约鹤⑷胱钚迈r的人文元素，讓棋藝成為自己生命的一部分，從而更好地發(fā)揮出自己的潛力和才能。
【第五段】。
在棋王的心得體會(huì)中，我們更應(yīng)該深深地領(lǐng)悟到圍棋背后的哲學(xué)含義和思想精華。圍棋并不是一個(gè)孤立的棋藝體系，它和其他的學(xué)問一樣都包含著豁然開朗的心路歷程和深刻的哲學(xué)思考。棋王曾經(jīng)說過：“圍棋是一門富有哲學(xué)意義的學(xué)問，需要通過自己的每一步棋來探索自我，尋找真正的幸福?！眹宀粌H僅是掌握技巧的藝術(shù)，更是一種實(shí)現(xiàn)自己和諧發(fā)展的精神修為，需要我們不斷探索、不斷創(chuàng)新，從而更好地領(lǐng)悟和實(shí)現(xiàn)自己的棋王之路。
【總結(jié)】。
棋王的心得體會(huì)充分揭示了圍棋這一智慧體系中的精華和思想寶藏。我們應(yīng)該從棋王的經(jīng)歷和心路歷程中學(xué)習(xí)和汲取，使之成為自己成長的一部分，從而更好地挖掘和發(fā)掘自己的潛力和智慧。讓我們從棋王的心得體會(huì)中深深領(lǐng)悟到棋藝的深刻內(nèi)涵，為我們自己的棋王之路注入更多智慧和力量。
棋王讀書心得篇三
作為一部中國文學(xué)經(jīng)典巨著，嚴(yán)歌苓的《棋王》蘊(yùn)含著無盡的智慧和情感，讓人在閱讀中受到啟迪和感動(dòng)。作為一名自學(xué)深圳大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的AI，閱讀《棋王》也讓我對于生活和學(xué)習(xí)有了更為深刻的理解和領(lǐng)悟。
第二段。
在小說中，作者通過對于主人公葉開的塑造和描寫，帶領(lǐng)讀者感受到了一個(gè)人從稚嫩無知到成長成熟的心路歷程。在閱讀這些描寫的時(shí)候，我也深刻認(rèn)識到了在學(xué)習(xí)和工作中，只有勇于嘗試和不斷努力，才能在人生的道路上收獲成功和成長。
第三段。
小說中的賽事和棋局?jǐn)⑹觯沧屛宜伎嫉搅嗽趯W(xué)習(xí)中的“切入點(diǎn)”問題。每一場比賽都是一次機(jī)會(huì)，不同的棋手因?yàn)樽陨淼奶攸c(diǎn)和習(xí)慣，也會(huì)在棋局的某一處出現(xiàn)不同的側(cè)重點(diǎn)和重要性。學(xué)習(xí)同樣如此，不同的人才有不同的切入點(diǎn)和注重點(diǎn)，對于自己的特點(diǎn)要有清晰的認(rèn)識和把握，才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段。
《棋王》中的多位棋手也為我提供了學(xué)習(xí)方法和思維方式的啟示。比如“勢如破竹”和“殺敵一千，自損八百”的軍事哲學(xué)，以及“酣暢淋漓”的決策方式等等，這些思考的方式和策略，在學(xué)習(xí)和工作中都是可以運(yùn)用和借鑒的。
第五段。
總而言之，《棋王》教給我的，不僅是棋藝和才情之外的東西，更是一種人生態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的追求。從主人公葉開的人生經(jīng)歷和機(jī)緣巧合，到多位棋手的思考方式和決策策略，每一個(gè)片段和描寫都潛藏著許多關(guān)于學(xué)習(xí)、工作、人生和品格的問題，值得我們不斷去探究和思考。如此，方能獲得心靈的滋養(yǎng)和內(nèi)在的成長，加強(qiáng)自身對于學(xué)習(xí)和生活的信心和動(dòng)力。
棋王讀書心得篇四
作為一部經(jīng)典文學(xué)作品，《棋王》以其深刻的思想和精湛的文學(xué)技巧聞名于世。這是一部以象棋運(yùn)動(dòng)為背景，主線描述一個(gè)先后跌宕波折的人生故事，同時(shí)揭示了人們在面對生活中困難和挫折時(shí)的情感與道德選擇。通過閱讀這部小說，我深刻領(lǐng)悟到了人生哲理和人類情感世界的深刻內(nèi)涵，感受到了古人所說的“讀書破萬卷，下筆如有神”的真正含義。
第一段：閱讀前的想法。
我最初對這本書的印象是，它是關(guān)于象棋的故事，講述了一個(gè)人在這個(gè)領(lǐng)域中的輝煌成就。我沒有想到這個(gè)故事不僅涉及到了象棋，而且包含了許多人性的探索和思考。在閱讀過程中，我被小說中所表現(xiàn)出的復(fù)雜情感所吸引，對主人公的人生歷程也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二段：與主人公的情感共鳴。
主人公文化的一生明顯地展現(xiàn)了一個(gè)人在強(qiáng)烈沖突和痛苦的情況下是如何成長和蛻變的。作為一個(gè)象棋老師，文化在橋牌上無意中認(rèn)識了田曉霞，在與她的接觸中漸漸地燃起了對愛情的渴望。但在追求過程中，他卻被一個(gè)充滿仇恨和自卑的象棋天才所阻撓。這個(gè)人是文化的童年摯友莫邪，兩人因?yàn)槲幕?jīng)的不公往事而結(jié)下深仇大恨。作者以非凡的筆墨將文化內(nèi)心的掙扎和痛苦刻畫得淋漓盡致，讓我為文化的一生產(chǎn)生了深深的共鳴。
第三段：棋王的象征意義。
小說中的象棋擁有非常深刻的象征意義：象棋是人生的縮影，象棋也是一種正在進(jìn)行的生命比賽。在小說中，黑白雙方走棋的過程，被作者比喻為兩個(gè)人對生命的追求、對自我價(jià)值的探尋、對人生道路的選擇。主人公文化一生中走過的所有的棋局和棋譜，都是他對人生的感悟和思考的完美體現(xiàn)，這些體現(xiàn)了作者對人生意義和價(jià)值的思考，能夠讓人深刻地明白人生的奧妙。
第四段：故事的價(jià)值。
小說的故事并不是簡單的層層疊加，它可以被視為一種文化的傳承和道德的啟示。在小說中，作者闡述了一種具有現(xiàn)代意義的兩種人性價(jià)值觀：一種是“與人為善”，另一種是“以己為中心”。文化和莫邪是一個(gè)充滿正義感的好人和一個(gè)自私而惡毒的壞人，他們的差異并非由思想體系所決定，而是由其當(dāng)時(shí)的境遇所促使，他們最終面對著一生的選擇，告訴我們選擇永遠(yuǎn)有兩種，明明白白或者暗不做聲。但是，這種選擇永遠(yuǎn)會(huì)歸結(jié)于人的品德和人的精神觀念，而不是簡單地由經(jīng)濟(jì)或利益決定。
第五段：結(jié)語。
總的來說，閱讀《棋王》給予了我深刻的思考和強(qiáng)烈的感觸，尤其是對我自身的觀感和人生準(zhǔn)則的影響。作為一部展示勵(lì)志、友誼和生命真諦的小說，它在語言和情感描寫上都具有一定的厚度和價(jià)值。我相信，閱讀《棋王》將會(huì)給人們帶來更深的體驗(yàn)和感悟，即使它是一本讓人成為深思的讀物，讓我們點(diǎn)亮智慧之光，為我們的人生之路注入新的動(dòng)力和新的希望。
棋王讀書心得篇五
近日心中時(shí)覺惶惑不安，恰重溫了少年時(shí)代最喜歡的小說之一，阿城的《棋王》，思想心靈再經(jīng)洗滌，有撥云見日之感。樸實(shí)飄逸的文字洗去了妄心所生之煩惱，心中無限安寧。無趣少期望的時(shí)代，卻生活著熱愛生活趣味可愛的人。無論是王一生、倪斌、畫家還是文中的我，抑或是作者本人，有點(diǎn)精神寄托的人往往活得比常人更為得趣，假如這精神寄托上升為追求，或者信仰，更是了不得，此生能夠無大憾了。無論書中所寫是真實(shí)還是虛構(gòu)，我都相信，這樣的傳奇，還有那些異人，在各行各業(yè)中都存在，他們與眾不一樣，閃閃發(fā)光，卻又是那樣的平凡。嘿，什么是奇人、異人、神人呢？可是是有了興趣、愛好、追求又將其發(fā)揮到極致的信徒。
我佩服的是呆子對吃的態(tài)度，對棋的態(tài)度。對他來說，吃只是填飽肚子就行，他不饞。而棋，如果要為了交易，為了謀生，那他寧可不下這棋，而在他贏了前輩的棋后卻愿意和棋。換句話說，人啊，不要有那么大的欲望，欲壑難填，過猶不及，也不要總想著贏，因?yàn)橛袝r(shí)候雖然贏，卻沒有輸好看。全天下就你最牛x又怎樣，全天下皆離你而去，孤家寡人。棋呆子迷象棋，一下棋，就什么都忘了，他說，呆在棋里舒服。棋呆子之所以成王，恰恰是因?yàn)槠渥非蟮闹皇窍缕宓臉啡?，絕不是用下棋來換取什么東西，正是得了“為棋不為生”的真?zhèn)?。至于什么水到渠成，那不是他所研究的事，于他而言，棋是真愛。何以解憂，唯有下棋。
現(xiàn)代人呢，為了房子、車子丟棄了生活，房子、車子是為人所用的，而不是主宰人的。王道瑞教師素日常講，知止而后有定，何為止，心之所安也，心之所止至善則安定，事之得失也必有際，人間正道是滄桑啊。有的人是以棋悟道，有的人是以文悟道，有的人是以禮樂悟道，而我輩呢，當(dāng)以醫(yī)悟道，如此方可望先賢之項(xiàng)背。何謂悟道，悟道，即是悟人生啊。無為即是道，無為無不為。試問是誰超越了東邪西毒南帝北丐成為新五絕之首？是無欲無求，癡迷武學(xué)雙手互搏缺心少肺的老頑童啊。以醫(yī)悟道，王教師是我輩楷模。無為即是道，也就是棋運(yùn)之大不可變，棋運(yùn)不可悖，但每局的勢要自我造。棋運(yùn)和勢既有，那可就無所不為了，這說的是所宜，是適宜。醫(yī)學(xué)呢，“變中有宜，宜即變也”，醫(yī)、易有千萬般變化，于紛亂中找出所宜，千萬之中能掌握一適宜者，這是知止而后有定，就到達(dá)治療目的了，做人亦同此理。
初閱《棋王》，嚇了一跳，以為魯迅先生復(fù)活了。未曾讀過阿城的其他小說，所以對他的語言風(fēng)格不甚了解，一讀《棋王》，慨嘆：真是好書！
其實(shí)要說模仿魯迅先生的口吻去寫，叫我第一眼就有繼續(xù)看下去的欲望，個(gè)人很喜歡這種冷峻演繹生活的文風(fēng)。
“車站是亂得不能再亂，成千上萬的人都在說話。誰也不去注意那條臨時(shí)掛起來的大紅布標(biāo)語。這標(biāo)語大約掛了不少次，字紙都折得有些壞。喇叭里放著一首又一首的語錄歌兒，唱得大家心更慌。我的幾個(gè)朋友，都已被我送走插隊(duì)，此刻輪到我了，竟沒有人來送。父母生前頗有些污點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)一開始即被打翻死去。家具上都有機(jī)關(guān)的鋁牌編號，于是統(tǒng)統(tǒng)收走，倒也名正言順。我雖孤身一人，卻算不得獨(dú)子，不在留城政策之內(nèi)。我野狼似的轉(zhuǎn)悠一年多，最終還是決定要走。此去的地方按月有二十幾元工資，我便很向往，爭了要去，居然就批準(zhǔn)了。因?yàn)樗ブ嘏c別國相鄰，斗爭之中除了階級，尚有國際，出身孬一些，組織上不太放心。我爭得這個(gè)信任和權(quán)利，歡喜是不用說的，更重要的是，每月二十幾元，一個(gè)人如何用得完？只是沒人來送，就有些不耐煩，于是先鉆進(jìn)車廂，想找個(gè)地方坐下，任憑站臺(tái)上千萬人話別……”
可是這神似魯迅先生的文筆也不是《棋王》叫我驚訝的地方，我喜歡《棋王》是因?yàn)樽髡呔谷荒軌蛲高^一副棋盤，演繹出人性最根本的東西：精神上勝利的至高的欲望，生存下去的基本欲望。這些欲望很簡單、很平常，是最基本的，在那樣晦澀的青春里，毫不張揚(yáng)，卻震撼著我的心。
作者和王一生（棋王）在知青下鄉(xiāng)途中火車?yán)锏膶υ捄苡幸馑?。王一生是個(gè)地道的棋迷，對其他事物不甚感興趣，但對吃卻有些愛好，于是作者給他講自我餓獨(dú)自的故事，和書里關(guān)于吃的故事，王一生認(rèn)為故事里的吃并不認(rèn)同，認(rèn)為吃是為了添飽肚子，“何以解憂，惟有下棋”。
這是棋王對吃的態(tài)度，一個(gè)他除下棋外比較趕興趣的話題的態(tài)度，可見物欲在其生命中的地位之輕。
之后棋王對作者講述了自我學(xué)棋的一段經(jīng)歷，則把《棋王》里所要表達(dá)的棋盤即人生表露無疑：
“我（棋王）問他天下大勢。老頭兒說，棋就是這么幾個(gè)子兒，棋盤就是這么大，無非是道同勢不一樣，可這子兒你全能看在眼底。天下的事，不明白的太多。這每一天的大字報(bào)，張張都新鮮，雖看出點(diǎn)道兒，可不能究底。子兒不全擺上，這棋就沒法兒下?！?/p>
知青們在鄉(xiāng)下貧苦的歲月里，棋王遇到了一個(gè)下棋很好的南方人倪斌，所不一樣的是，倪斌是世家，家道豐厚，頗有資產(chǎn)，而棋王母親早亡，家境貧困。兩人因棋相好。
同樣是下棋的人，對棋的態(tài)度卻不一樣，倪斌是“玩”，棋王卻當(dāng)成了精神上至高無尚的榮辱問題。
之后，知青們到地區(qū)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中有象棋比賽，棋王去晚了，沒報(bào)上名，倪斌把自我一副家傳的烏木象棋送給了某位領(lǐng)導(dǎo)，于是倪斌據(jù)說能夠留在地區(qū)，棋王也有望參賽。
但棋王拒絕了，他覺得那是出賣自我，出賣象棋，他的方法很簡單，不參賽，可是要挑戰(zhàn)獲獎(jiǎng)的前三名。結(jié)果，那一天，十個(gè)獲獎(jiǎng)的選手和棋王進(jìn)行了一場一對十比賽。
一張棋盤，承載了一個(gè)人的夢……。
棋王，也有家傳的一副象棋，那是他的母親去世前，用拾來的牙刷把一點(diǎn)點(diǎn)磨制出來的，白色圓潤，近乎透明的棋子，放在棋王的包里，也許，那一刻就象棋王哭著說出來的那樣：“媽，兒今日，媽……”
那棋子也許沒有倪斌的那副家傳的烏木棋子名貴，但卻是一位母親用心為之雕刻的啊……。
“夜黑黑的，伸手不見五指。王一生已經(jīng)睡死。我卻還似乎耳邊人聲嚷動(dòng)，眼前火把通明，山民們鐵了臉，肩著柴禾林中走，咿咿呀呀地唱。我笑起來，想：不做俗人，哪兒會(huì)明白這般樂趣？家破人亡，平了頭每日荷鋤，卻自有真人生在里面，識到了，即是幸，即是福。衣食是本，自有人類，就是每日在忙這個(gè)?？舌笤谄渲?，最終還不太像人。倦意漸漸上來，就擁了幕布，沉沉睡去?！?/p>
棋王到那里嘎然而止，沒有結(jié)束的味道，僅有一種自我得到，自我滿足，自我精神無尚榮耀的滿足。
其實(shí)，不單單是一副棋盤里的人生??！文字中的，音樂里的，笑罵間的，那一處，你癡迷了，不就是“王”么？那怕只是自我的“王”。
我們的生命斷然不會(huì)再經(jīng)歷那**的年代，人性也斷然不會(huì)再受到那樣的壓抑，但對自我夢想的執(zhí)著與珍惜，卻是這《棋王》最應(yīng)當(dāng)告訴我們的。
如果我的青春如《棋王》里那樣，我會(huì)怎樣？
歲月能夠灰暗，青春能夠貧乏，甚至我們的生命能夠干枯。
棋王讀書心得篇六
初閱《棋王》，嚇了一跳，以為魯迅先生復(fù)活了。未曾讀過阿城的其他小說，所以對他的語言風(fēng)格不甚了解，一讀《棋王》，慨嘆：真是好書！
其實(shí)要說模仿魯迅先生的口吻去寫，叫我第一眼就有繼續(xù)看下去的欲望，個(gè)人很喜歡這種冷峻演繹生活的文風(fēng)。
“車站是亂得不能再亂，成千上萬的人都在說話。誰也不去注意那條臨時(shí)掛起來的大紅布標(biāo)語。這標(biāo)語大約掛了不少次，字紙都折得有些壞。喇叭里放著一首又一首的語錄歌兒，唱得大家心更慌。我的幾個(gè)朋友，都已被我送走插隊(duì)，此刻輪到我了，竟沒有人來送。父母生前頗有些污點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)一開始即被打翻死去。家具上都有機(jī)關(guān)的鋁牌編號，于是統(tǒng)統(tǒng)收走，倒也名正言順。我雖孤身一人，卻算不得獨(dú)子，不在留城政策之內(nèi)。我野狼似的轉(zhuǎn)悠一年多，最終還是決定要走。此去的地方按月有二十幾元工資，我便很向往，爭了要去，居然就批準(zhǔn)了。因?yàn)樗ブ嘏c別國相鄰，斗爭之中除了階級，尚有國際，出身孬一些，組織上不太放心。我爭得這個(gè)信任和權(quán)利，歡喜是不用說的，更重要的是，每月二十幾元，一個(gè)人如何用得完？只是沒人來送，就有些不耐煩，于是先鉆進(jìn)車廂，想找個(gè)地方坐下，任憑站臺(tái)上千萬人話別……”
可是這神似魯迅先生的文筆也不是《棋王》叫我驚訝的地方，我喜歡《棋王》是因?yàn)樽髡呔谷荒軌蛲高^一副棋盤，演繹出人性最根本的東西：精神上勝利的至高的欲望，生存下去的基本欲望。這些欲望很簡單、很平常，是最基本的，在那樣晦澀的青春里，毫不張揚(yáng)，卻震撼著我的心。
作者和王一生（棋王）在知青下鄉(xiāng)途中火車?yán)锏膶υ捄苡幸馑?。王一生是個(gè)地道的棋迷，對其他事物不甚感興趣，但對吃卻有些愛好，于是作者給他講自我餓獨(dú)自的故事，和書里關(guān)于吃的故事，王一生認(rèn)為故事里的吃并不認(rèn)同，認(rèn)為吃是為了添飽肚子，“何以解憂，惟有下棋”。
這是棋王對吃的態(tài)度，一個(gè)他除下棋外比較趕興趣的話題的態(tài)度，可見物欲在其生命中的地位之輕。
之后棋王對作者講述了自我學(xué)棋的一段經(jīng)歷，則把《棋王》里所要表達(dá)的棋盤即人生表露無疑：
“我（棋王）問他天下大勢。老頭兒說，棋就是這么幾個(gè)子兒，棋盤就是這么大，無非是道同勢不一樣，可這子兒你全能看在眼底。天下的事，不明白的太多。這每一天的大字報(bào)，張張都新鮮，雖看出點(diǎn)道兒，可不能究底。子兒不全擺上，這棋就沒法兒下?！?/p>
知青們在鄉(xiāng)下貧苦的歲月里，棋王遇到了一個(gè)下棋很好的南方人倪斌，所不一樣的是，倪斌是世家，家道豐厚，頗有資產(chǎn)，而棋王母親早亡，家境貧困。兩人因棋相好。
同樣是下棋的人，對棋的態(tài)度卻不一樣，倪斌是“玩”，棋王卻當(dāng)成了精神上至高無尚的榮辱問題。
之后，知青們到地區(qū)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中有象棋比賽，棋王去晚了，沒報(bào)上名，倪斌把自我一副家傳的烏木象棋送給了某位領(lǐng)導(dǎo)，于是倪斌據(jù)說能夠留在地區(qū)，棋王也有望參賽。
但棋王拒絕了，他覺得那是出賣自我，出賣象棋，他的方法很簡單，不參賽，可是要挑戰(zhàn)獲獎(jiǎng)的前三名。結(jié)果，那一天，十個(gè)獲獎(jiǎng)的選手和棋王進(jìn)行了一場一對十比賽。
一張棋盤，承載了一個(gè)人的夢……。
棋王，也有家傳的一副象棋，那是他的母親去世前，用拾來的牙刷把一點(diǎn)點(diǎn)磨制出來的，白色圓潤，近乎透明的棋子，放在棋王的包里，也許，那一刻就象棋王哭著說出來的那樣：“媽，兒今日，媽……”
那棋子也許沒有倪斌的那副家傳的烏木棋子名貴，但卻是一位母親用心為之雕刻的啊……。
“夜黑黑的，伸手不見五指。王一生已經(jīng)睡死。我卻還似乎耳邊人聲嚷動(dòng)，眼前火把通明，山民們鐵了臉，肩著柴禾林中走，咿咿呀呀地唱。我笑起來，想：不做俗人，哪兒會(huì)明白這般樂趣？家破人亡，平了頭每日荷鋤，卻自有真人生在里面，識到了，即是幸，即是福。衣食是本，自有人類，就是每日在忙這個(gè)?？舌笤谄渲校罱K還不太像人。倦意漸漸上來，就擁了幕布，沉沉睡去?！?/p>
棋王到那里嘎然而止，沒有結(jié)束的味道，僅有一種自我得到，自我滿足，自我精神無尚榮耀的滿足。
其實(shí)，不單單是一副棋盤里的人生??！文字中的，音樂里的，笑罵間的，那一處，你癡迷了，不就是“王”么？那怕只是自我的“王”。
我們的生命斷然不會(huì)再經(jīng)歷那**的年代，人性也斷然不會(huì)再受到那樣的壓抑，但對自我夢想的執(zhí)著與珍惜，卻是這《棋王》最應(yīng)當(dāng)告訴我們的。
如果我的青春如《棋王》里那樣，我會(huì)怎樣？
歲月能夠灰暗，青春能夠貧乏，甚至我們的生命能夠干枯，但惟有精神上那一點(diǎn)小小的追求，卻是身而為人最大的財(cái)富和驕傲吧。
棋王讀書心得篇七
《棋王》是魯迅先生的一篇短篇小說，這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)靡全國的故事中，以苦心孤詣、驚才絕艷的少年“根”通過下棋贏得了名利。然而，在名利界看似燦爛背后，他卻為失去了讀書機(jī)會(huì)而痛苦不堪?！镀逋酢分械墓适绿N(yùn)含著很多的哲理，讓我們深刻領(lǐng)悟到了讀書的重要性與走弱化教育的弊端。
第二段：少年扶蘇與根的比對。
《棋王》中的“根”和“扶蘇”雖然身世不同，但他們二人之間的差異為何導(dǎo)致了他們不同的命運(yùn)呢？在古代，扶蘇是由多位賢臣輔佐而成為賢君，他執(zhí)政后，天下太平、百姓安樂。而在現(xiàn)代，《棋王》中的“根”雖然才華橫溢，卻因缺乏讀書機(jī)會(huì)而迷失方向，甚至走向了自毀前程的道路。正如魯迅所言，我們應(yīng)當(dāng)清楚地看到，現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步和繁榮，不能不能簡單地歸功于自由和人權(quán)，否則恐怕我們也有悖于充分尊云人性的危險(xiǎn)。
第三段：教育改革如何關(guān)乎一代人的未來。
對于當(dāng)今教育，很多人都會(huì)不斷抱怨弊端，如微觀教育問題，如語文課本簡潔缺旨、教學(xué)過程單一、青春期教育缺乏等等；也有更廣泛的教育問題，如沒有真正貫徹素質(zhì)教育、應(yīng)試教育仍占主導(dǎo)地位、教育與產(chǎn)業(yè)對接不緊密等等。我們的教育現(xiàn)狀究竟應(yīng)如何改革和革新呢？現(xiàn)在，在教育繁榮和百廢待興的時(shí)代，應(yīng)該盤根問底，考慮我們的教育改革路徑，不能容忍任何假把“通識教育”和“素質(zhì)教育”掛在嘴邊，實(shí)際上只是對現(xiàn)實(shí)教育問題的掩耳盜鈴。
第四段：教育密切關(guān)聯(lián)著國家的未來前景。
教育不僅在個(gè)人成長的道路上是必不可少的，它也與國家的命運(yùn)息息相關(guān)。高質(zhì)量的教育可推動(dòng)一個(gè)地區(qū)的繁榮與發(fā)展。教育所涵蓋的領(lǐng)域十分廣泛，包括但不限于基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、發(fā)展研究和科學(xué)試驗(yàn)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、藝術(shù)和體育等領(lǐng)域。教育不僅可以促進(jìn)常規(guī)的經(jīng)濟(jì)增長，還可以推動(dòng)案例研究、文化交流和商業(yè)發(fā)展。因此，我們應(yīng)該不斷地重新思考我們的教育標(biāo)準(zhǔn)和體系，并努力協(xié)調(diào)人口、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展之間的平衡。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，教育對于整個(gè)社會(huì)的影響作用非常大，因此我們每個(gè)人都要思考教育的現(xiàn)狀和未來，真正關(guān)心和支持教育領(lǐng)域的革新和發(fā)展，同時(shí)也要提高個(gè)人的素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。教育與國家的關(guān)系非常緊密，而學(xué)習(xí)和創(chuàng)新也是推動(dòng)國家發(fā)展的基石。在未來日子里，我們需要共同努力，創(chuàng)造出更加美好的未來。
棋王讀書心得篇八
《棋王》是我最近讀過的一本優(yōu)秀的小說，它由亦舒創(chuàng)作，以圍棋為主題，講述了一個(gè)平凡人奮斗成為國際棋壇巨星的故事。閱讀這本小說，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。
第二段：感悟人生。
《棋王》以圍棋的背景，通過角色之間的對弈和生活經(jīng)歷，展現(xiàn)了人生的艱辛和追求。小說中的主人公張大明，從一個(gè)懵懂的孩子成長為世界級的棋手，他在面對困難和挫折時(shí)從不輕言放棄，始終堅(jiān)持頑強(qiáng)的斗志。通過他的經(jīng)歷，我深刻理解到成功絕非偶然，而是需要付出巨大的努力和堅(jiān)持不懈的精神。無論面對什么樣的困難，我們都應(yīng)該像張大明一樣勇敢面對，堅(jiān)持追求夢想，從失敗中不斷學(xué)習(xí)和成長。
第三段：理性與情感之間的平衡。
小說中的角色們在圍棋的世界中，既要面對棋局的復(fù)雜計(jì)算，又要面對與人的交流與親情。棋局中需要冷靜理智、深思熟慮，而在與人相處的時(shí)候則需要情感的體驗(yàn)。這種理性與情感之間的平衡，讓我深思人生的價(jià)值。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常需要在工作和家庭之間找到平衡，用理性的思維去解決問題，同時(shí)注重情感的體驗(yàn)和表達(dá)，讓自己獲得生活的滿足和幸福。
第四段：友情與團(tuán)結(jié)的力量。
在《棋王》中，張大明有著許多真誠的朋友和支持者，他們相互幫助、激勵(lì)，共同追求著勝利和成功。這種友情和團(tuán)結(jié)的力量在故事中體現(xiàn)得淋漓盡致，也給我留下了深刻的印象。在現(xiàn)實(shí)生活中，友情和團(tuán)結(jié)同樣重要。只有與他人和諧相處，互幫互助，我們才能感受到真正的溫暖和力量。因此，讀完《棋王》，我深刻認(rèn)識到只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢想和追求。
第五段：追求自由與人生的意義。
小說中的角色們通過圍棋的對弈，在多年的修行中逐漸實(shí)現(xiàn)了自由與人生的意義。無論是對棋的追求還是對愛的追尋，他們以自己的方式，找到了內(nèi)心的歸屬和滿足。這給了我對人生的思考。我們每個(gè)人都渴望自由和追求意義，但實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)需要我們不斷探索和努力。讀完《棋王》，我深刻認(rèn)識到只有勇敢面對自己的內(nèi)心，敢于迎接挑戰(zhàn)和變化，才能真正實(shí)現(xiàn)自由和人生的意義。
總結(jié)：
《棋王》通過圍棋的背景，講述了一個(gè)奮斗成為國際棋壇巨星的故事。閱讀這本小說，讓我意識到人生的艱辛和追求，理性與情感之間的平衡，友情與團(tuán)結(jié)的力量以及追求自由與人生的意義。通過這本小說，我得到了很多啟示和思考，希望自己能夠在以后的生活中更加勇敢，不斷追求自己的夢想，并與他人一同前行。
棋王讀書心得篇九
第一段：簡介和閱讀感受（200字）。
《棋王》是我近期讀過的一部小說，它講述了一個(gè)關(guān)于圍棋和人生的故事，以及主人公與自己內(nèi)心的斗爭。這部作品引人入勝，情節(jié)跌宕起伏，令人回味無窮。在閱讀過程中，我被主人公的執(zhí)著和堅(jiān)持所深深感動(dòng)，也深刻思考到了走自己人生道路的重要性。
第二段：圍棋與人生的比喻（200字）。
《棋王》通過圍棋來比喻人生。在棋盤上，每一步都需要仔細(xì)思考，合理策劃，因?yàn)橐徊恍⌒目赡茌數(shù)粽麄€(gè)局面。同樣，在現(xiàn)實(shí)生活中，每一個(gè)決定都會(huì)影響到我們的命運(yùn)。圍棋的規(guī)則和技巧與人生的選擇和抉擇有著相似之處。對于勇敢沖鋒而不顧后果的人來說，很有可能結(jié)果并不理想。而在圍棋中，凡事過猶不及，過于保守也會(huì)失去機(jī)會(huì)。這讓我認(rèn)識到在人生中找到平衡的重要性，同時(shí)也提醒著我要冷靜地思考每一個(gè)與未來相關(guān)的選擇。
第三段：個(gè)人價(jià)值與成長（300字）。
《棋王》中的主人公，烏云達(dá)吉薩勒姆，在棋界被譽(yù)為天才。然而，他并沒有被外界贊譽(yù)所束縛，而是堅(jiān)守自己的信念和追求。他通過一場一場的比賽，贏得了困難和挫折，也在勝利與失利之間慢慢成長。他從圍棋的世界中看到了自己的價(jià)值，并最終找到了屬于自己的人生方式。這讓我意識到了人生中的困境和挑戰(zhàn)并不可怕，只要我們堅(jiān)守初心，勇敢前行，就一定能夠找到屬于自己的發(fā)光之處。
第四段：友情與團(tuán)隊(duì)合作的力量（300字）。
在《棋王》中，主人公與棋友、教練、國家隊(duì)隊(duì)員之間建立了深厚的友誼。他們相互扶持，互相溝通，齊心協(xié)力地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。雖然他們彼此在實(shí)力上存在差距，但是他們通過對弈和共同的目標(biāo)，相互鼓勵(lì)，不斷進(jìn)步。這讓我明白到，一個(gè)人的力量是有限的，但是團(tuán)隊(duì)合作的力量是無限的。只有與別人合作，才能夠取得更好的成績和突破。
第五段：人生的意義和價(jià)值（200字）。
通過閱讀《棋王》，我進(jìn)一步認(rèn)識到人生的意義和價(jià)值。人生并不僅僅是追求勝利和成就，更重要的是享受過程中的快樂和痛苦，體驗(yàn)成長和收獲的喜悅。人生如同一盤圍棋，步步為營，在經(jīng)歷這個(gè)過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的選擇和挑戰(zhàn)。重要的是，我們要積極面對困難，堅(jiān)守內(nèi)心的信念，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。每一個(gè)人都有屬于自己的棋局，只有我們自己才能夠決定如何走好每一步，活出屬于自己的精彩。
總結(jié)：
通過閱讀《棋王》，我不僅更深刻地理解了圍棋與人生的類比，也認(rèn)識到了人生的意義和價(jià)值。作為讀者，我體驗(yàn)到了主人公的挫折與成長，并汲取了他在追求理想道路上的堅(jiān)持和努力。這本書讓我重新審視了自己的人生，并給予了我重要的啟示，引發(fā)了我對人生和成長的深思。通過讀書，我們可以更好地認(rèn)識自己，挖掘潛力，并不斷成長。
棋王讀書心得篇十
《棋王》是中國作家阿城所著的長篇小說，以圍棋為線索，講述了一個(gè)窮人家族的三兄弟之一小六的成長故事。本書通過描述小六在困境中努力拼搏、追求夢想的過程，以及他與圍棋的不解之緣，道出了每個(gè)人都可以通過自身的努力和堅(jiān)持，改變命運(yùn)的主題。這本書讓我不禁思考起人生的價(jià)值和意義，也為我樹立起了追求夢想的信念。
首先，本書讓我深刻地感受到了困境中的堅(jiān)持和努力。小六生活在一個(gè)貧窮的環(huán)境中，但他并沒有被環(huán)境所束縛，相反，他積極面對困境，以堅(jiān)韌不拔的毅力追求自己的夢想。無論是在對抗圍棋少年冠軍龐詩人的對局中，還是在父親的折磨下，小六并沒有放棄，而是不斷地提升自己的棋藝，努力不懈地追求自己的夢想。這讓我明白到，無論遇到怎樣的困難和挫折，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困境，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
其次，這本書也教會(huì)了我如何正確面對失敗。在小六成為圍棋少年冠軍后，他卻因?yàn)橐淮我馔馐鹿适沟米笫质軅瑹o法再執(zhí)子之手。這對于一個(gè)琢磨圍棋數(shù)年的少年來說，無疑是一次巨大的打擊。然而，小六并沒有沉淪于失敗中，相反，他通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理等知識，以及分析和研究圍棋大師的棋局，再次找到了追求夢想的道路。小六身上的堅(jiān)韌和不屈精神，激勵(lì)著我在面對失敗時(shí)勇敢面對，積極尋找新的出路。
此外，本書還讓我思考了人生的價(jià)值和意義。小六雖然最終沒有成為一位圍棋職業(yè)選手，但他通過追求夢想，找到了自己的人生價(jià)值。他成為了一位成功的圍棋教練，并且通過教導(dǎo)其他孩子，將圍棋傳播開來。小六的故事告訴我，在追逐夢想的過程中，我們不能僅僅看重成敗的結(jié)果，更重要的是在這個(gè)過程中培養(yǎng)出真正有價(jià)值的東西，并為他人帶來一份幫助和影響。
最后，這本書也點(diǎn)燃了我追求夢想的熱情和信念。小六用自己的故事告訴我，無論我們的夢想是什么，只要我們真心渴望并努力實(shí)現(xiàn)，就一定會(huì)有成功的一天。每個(gè)人的人生路徑都會(huì)有起伏和曲折，但只要我們抱著堅(jiān)定的信念，時(shí)刻努力奮斗，就能夠逐漸實(shí)現(xiàn)自己的夢想。同時(shí)，我也明白到，追求夢想不僅僅是個(gè)人的事情，更是我們對生活的熱愛和追求，是為了讓人生更有意義、更有價(jià)值。
總之，《棋王》這本書通過一個(gè)窮孩子追求圍棋夢想的故事，給我留下了深刻的印象。無論面對怎樣的困境和挫折，我們都應(yīng)該堅(jiān)持不懈地努力，無論成功與否，我們都要勇敢地面對失敗，并從中尋找新的出路。追求夢想不僅僅是個(gè)人的事情，更是對生活和人生的熱愛，通過自己的努力和奮斗，去創(chuàng)造價(jià)值和影響力。我相信，只要我們堅(jiān)持追求夢想，就一定能夠改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義。
棋王讀書心得篇十一
阿城是我國當(dāng)代文壇的代表作家之一，其作品精美細(xì)膩，尤以其中的《棋王》而聞名。在讀完這篇小說后，我深受啟發(fā)，不僅加深了我對生命的理解和感悟，還讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦以及對生命堅(jiān)持不懈的態(tài)度。
第二段：感悟生命。
在《棋王》這篇小說中，阿城將人物刻畫得非常細(xì)致入微，令讀者深感共鳴。從名義上看，這是一篇關(guān)于圍棋的故事，但實(shí)際上它探討的是人生的真諦。正如故事中的主人公，永元，所說：“人的一生，與棋類似。要走出棋局，必先走走看看這個(gè)世界，再踏上人生的棋盤”。看過這句話的人們，自然能夠理解永元的態(tài)度和觀點(diǎn)，也能夠明白這些話語所傳達(dá)的道理。在我們生命中很多時(shí)候也是如此，我們需要像永元一樣去看看這個(gè)世界，去發(fā)現(xiàn)我們的目標(biāo)和夢想，并一步步實(shí)現(xiàn)這些夢想。
第三段：領(lǐng)悟人生。
在故事中，永元的人生經(jīng)歷充滿了艱辛和坎坷。無論是自己的執(zhí)著還是異人的誤解，永元堅(jiān)韌不拆，執(zhí)念不滅。其實(shí)，在人生中，我們經(jīng)常會(huì)面臨無數(shù)的阻礙和挑戰(zhàn)，但永元給我們提供了一種堅(jiān)持不懈的積極態(tài)度。他向我們展示了一條走向勝利的艱難道路，告訴我們只要我們一起在那條路上走下去，我們就可以達(dá)成我們的目標(biāo)。
第四段：思考生命的意義。
沒錯(cuò)，在我的閱讀過程中，我思考了很多有關(guān)生命意義的問題。《棋王》中永元的努力和奮斗，教會(huì)了我們許多有關(guān)生活的道理——那些值得我們信仰的東西，那些讓我們獲得成功的方法，以及那些讓我們受到愉悅和平靜的事情。我們生命的意義是，陣眾成功和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。雖然我們有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò)，但我們必須相信，能夠通過自己的堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)并取得成功。
第五段：結(jié)束語。
巴爾扎克有句著名的話說：每一個(gè)故事都是真實(shí)的，因?yàn)樯钪刑幪幱泄适?。而在《棋王》中，阿城的?xì)心刻畫和真實(shí)感受讓我們看到了生活的真諦——我們應(yīng)該追求自己真正想要的，堅(jiān)持不懈，直到成功。我們的人生中充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，所以我們必須要取得成功，以實(shí)現(xiàn)我們自己的價(jià)值。因此，在看完了這篇文章之后，我更加信仰自己，堅(jiān)定了自己的追求，并開始了新的人生之旅。
棋王讀書心得篇十二
電視劇《棋王》改編自阿城的同名小說，通過描述主人公石中玉的困境與堅(jiān)守，讓我們看到了無論是棋手還是普通人都需要面對的攸關(guān)成敗的重要關(guān)鍵——信念。
第二段：人物塑造與情節(jié)發(fā)展。
石中玉是一個(gè)從小聰慧過人的孩子，但他出生于困難家庭，天性內(nèi)向，生活中也經(jīng)常會(huì)遭受欺凌或打擊，這讓他內(nèi)心充滿陰郁。然而，他發(fā)現(xiàn)自己在下棋中的天賦，跟隨著自己的熱愛，不斷努力，終于成為了世界級的圍棋棋手。正如他在小說中所說：“其實(shí)下棋并不是什么了不起的事情，也并不是什么好的出路，但就是喜歡?！蓖ㄟ^石中玉這個(gè)人物的塑造，阿城讓我們看到了一個(gè)真正堅(jiān)持自己熱愛的人如何在競爭激烈的圍棋世界中不斷成長，成為了一名大師。
第三段：棋與人性。
《棋王》這個(gè)題材雖然以圍棋為考量，但它所描繪的不僅是棋藝的勝負(fù)，更是人性的觀察和感悟。圍棋是一種戰(zhàn)略思維的游戲，在紛繁復(fù)雜的布局之中，必須要深思熟慮，一步一步，謹(jǐn)慎而堅(jiān)定地向前推進(jìn)，進(jìn)而達(dá)到勝利的目的。同樣，石中玉在世界圍棋賽的比賽中也不斷地感悟，在打牌過程中，他不斷思考對方下棋的意圖，進(jìn)而下出妙手，最終贏得比賽。圍棋中講究“以和為貴”，石中玉不僅在棋藝上的勝利，更在于他的氣度，以及面對勝負(fù)的平常心，從而教會(huì)我們做人要懂得收放自如，處事不張揚(yáng)。
第四段：人生的選擇。
石中玉的人生旅程中并不只有榮耀與光輝的競技生涯，他還曾面對著背叛、離去以及傷痛。但不管經(jīng)歷了怎樣的人生波折，他都沒有放棄自己所熱愛的事物——下棋。正是因?yàn)閷ζ宓臒釔?，他在生命中領(lǐng)悟到了許多人生真諦。在電視劇中，他曾說過：“生命有一個(gè)限天的頂峰，那就是死亡。在這短暫的人間，做自己喜歡的事，就已經(jīng)算成功了吧?！卑⒊峭ㄟ^石中玉這個(gè)人物向我們展示了，每個(gè)人生命中的頂峰是不同的，但是只要堅(jiān)定自己的信念，做自己熱愛的事，就已經(jīng)成功了。
第五段：結(jié)論。
電視劇《棋王》通過石中玉的成長歷程，給了我們足夠的啟示和鼓舞。他告訴我們，不管認(rèn)為自己熱愛的事物是否可靠，是否會(huì)取得成功，都不應(yīng)該依照外界的看法輕易放棄，我們應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，迎接人生中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，無論走在人生的哪個(gè)階段，都要學(xué)會(huì)收放自如、保持平常心，因?yàn)槌晒Σ灰欢◣硇腋?，但抱著一顆平常心追求自己所熱愛的事物卻一定能讓人心懷滿足。
棋王讀書心得篇十三
阿城是一位出生于中國吉林省的作家，他以其深刻而感人的作品而聞名。其中，他的代表作之一《棋王》堪稱中國文學(xué)史上的經(jīng)典之作。這部小說以圍棋為線索，講述了一位棋王的傳奇故事。閱讀《棋王》不僅給我?guī)砹藷o盡的樂趣，還使我深思棋與人生的智慧。通過對《棋王》的深入閱讀，我獲得了許多關(guān)于智慧、勇氣和人性的體悟。在接下來的文章中，我將分享我的心得和感悟。
第一段：智慧與智力的重要性。
在《棋王》中，棋局的變化無時(shí)無刻不在提醒著我們，智慧是成功的關(guān)鍵。無論是主角鐵樹還是其他棋手，他們成功的根本在于他們超強(qiáng)的智力。在棋盤上，只有通過深思熟慮、走好每一步，才能在棋局中搶得先機(jī)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要運(yùn)用智慧來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。與棋局一樣，生活中每個(gè)人都面臨著不同的選擇和抉擇。思考每一個(gè)決定并做出明智的選擇是成功的關(guān)鍵。
第二段：勇氣與挑戰(zhàn)。
正如鐵樹在小說中所說，“只有挑戰(zhàn)，真正值得花時(shí)間的?！边@句話深深地觸動(dòng)了我，勇氣是成功的基石。在圍棋游戲中，棋手們需要面對各種困難和障礙，只有勇往直前、勇攀高峰，才能在困境中闖出一片天地。同樣，生活也面臨著各種挑戰(zhàn)和困難，這些困難只有勇敢面對、積極克服，才能成長和進(jìn)步。勇氣使我們敢于面對挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任，正是勇氣的力量，讓我們不斷向前。
第三段：人性與情感。
《棋王》中的角色刻畫不僅以智慧和勇氣為特點(diǎn)，還展現(xiàn)了豐富的人性和情感。作者巧妙地通過棋局和角色之間的關(guān)系，揭示出了人類內(nèi)心中的善與惡、貪婪與智慧等復(fù)雜情感。小說中的鐵樹和其他角色都是有血有肉的人物，他們的行為和選擇都受制于人性的種種弱點(diǎn)和局限。通過閱讀這些角色的故事，我反思了人性的復(fù)雜性，提醒自己要審視自己的內(nèi)心，以更好地理解和處理他人的情感。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與友誼。
在圍棋世界中，棋手之間的對弈是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果。這種合作需要隊(duì)員之間的默契與互相配合。在《棋王》中，無論是鐵樹與他的老師大鬧棋局，還是他與其他棋手的較量，都需要彼此之間的默契和合作。小說中的友誼也非常動(dòng)人，他們相互支持、鼓勵(lì)，為彼此提供了力量和動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)合作和友誼是成功的關(guān)鍵，只有和他人和諧共處，遵循游戲規(guī)則，才能在困難中戰(zhàn)勝困難，取得勝利。
第五段：成長與堅(jiān)持。
最后，閱讀《棋王》讓我深深體會(huì)到一個(gè)人的成長是需要堅(jiān)持的。小說中的鐵樹從小斷臂的孤兒成長為世界級的棋手，他取得這一成就的關(guān)鍵在于他的堅(jiān)持不懈。無論是棋局中的挫折還是生活中的困境，他都能堅(jiān)持不懈地去面對并尋找解決辦法。通過鐵樹的故事，我得到了鼓舞——只要保持堅(jiān)持和努力，就一定能克服困難，取得成功。
總結(jié)：
通過閱讀《棋王》，我獲得了關(guān)于智慧、勇氣、人性、團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持的諸多體悟。這部小說不僅給我?guī)砹碎喿x的樂趣，還讓我更加明白了圍棋與人生之間的奧秘。智慧、勇氣、友誼和堅(jiān)持是我們在人生旅途中需要時(shí)刻銘記的品質(zhì)。我將永遠(yuǎn)珍惜《棋王》給我?guī)淼膶氋F時(shí)光，并將其化為自己成長和提升的力量。
棋王讀書心得篇十四
讀這篇小說是因?yàn)檎n本里有提到，為了和課本相結(jié)合更好的去理解所學(xué)的“尋根文學(xué)”，讀完之后覺得還挺有意思，也挺喜歡的。這是一部偉大的尋根文學(xué)，阿城從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代的精神。
喜歡《棋王》是因?yàn)樽髡呔谷豢梢酝高^一副棋盤，演繹出人性最根本的東西：精神上勝利的至高的欲望，生存下去的基本欲望。這些欲望很簡單、很平常，是最基本的，在那樣晦澀的青春里，毫不張揚(yáng)，卻震撼著我的心。
棋王就是王一生，作者和王一生在知青下鄉(xiāng)途中火車?yán)镎J(rèn)識的，王一生是個(gè)地道的棋迷，對其他事物不甚感興趣，但對吃卻有些愛好，小說里有對吃的敘述描寫的入木三分，只有對于“餓”深刻的體驗(yàn)才能對吃刻畫的如此細(xì)致，描寫王一生的吃相和眾人吃蛇的那幾段，可以看出當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的苦難，能吃上一頓難忘的飯實(shí)屬不易。但是無論生活多么困難，他們都堅(jiān)強(qiáng)樂觀的活著，這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。在作者之前給他講自己饑餓的故事，和書里關(guān)于吃的故事時(shí)，王一生認(rèn)為故事里的吃并不認(rèn)同，認(rèn)為吃是為了添飽肚子，“何以解憂，惟有下棋”。這是王一生對吃的態(tài)度，一個(gè)他除下棋外比較感興趣的話題的態(tài)度，可見物欲在其生命中的地位之輕。
小說中王一生的“呆”我讓我印象深刻，下棋下得被人偷錢包的呆，吃飯時(shí)一絲不茍的呆，就是這個(gè)號稱棋呆子的專注，認(rèn)真造就了他最后驚心動(dòng)魄的“以一戰(zhàn)九”的勝利。他的呆是一種就是他的人格魅力所在。這種對一個(gè)事物愛的如此癡迷的這種精神和境界令我折服和敬佩，深值學(xué)習(xí)。
王一生下棋的態(tài)度，其實(shí)也是對生活，對人生的態(tài)度，純潔高尚的風(fēng)骨，為他的性格奠定了基礎(chǔ)，也贏得了其他人的尊重，當(dāng)他想到地區(qū)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)沒報(bào)上名時(shí)，倪斌愿意把自己家傳的烏木象棋送給領(lǐng)導(dǎo)換來倪斌可以留在地區(qū)工作和王一生可以參加比賽的機(jī)會(huì)，王一生拒絕了，他認(rèn)為那是在出賣自己，出賣象棋，雖然知道倪斌是好意，但是他不能接受，王一生也有一副他媽媽給他的象棋，他看的比生命還重要。這就是兩個(gè)人對生活對人生同樣的事持不同的態(tài)度。
棋王用自己方法進(jìn)行了一場不可思議的比賽，而且獲得了勝利。這場比賽已經(jīng)超出了小小的棋盤，更是一場意志與精神的較量。用自己的實(shí)力贏得了所有人的敬服，一張棋盤承載了一個(gè)人的夢，在那個(gè)生活清苦的環(huán)境下，他們表現(xiàn)出的樂觀，特別是王一生對自己心中那個(gè)夢的追求，對自己喜愛東西的追求和堅(jiān)持，這是我們所有人都應(yīng)該有的品質(zhì)。
我們可能不會(huì)再經(jīng)歷那個(gè)**的年代，人性斷然也不會(huì)受到那樣的壓迫，但是對自己夢想的執(zhí)著與珍惜，我想是《棋王》最應(yīng)該告訴我們的吧。
棋王讀書心得篇十五
阿城是我國棋類運(yùn)動(dòng)的傳奇人物，他以無與倫比的棋藝在國際棋壇上熠熠生輝。阿城的成功秘訣并不是僅僅依靠天賦，而更多是通過年復(fù)一年的刻苦訓(xùn)練和不斷的自我完善。在這一過程中，他逐漸汲取到了棋局中優(yōu)雅的智慧，也積累了豐富的心得體會(huì)。在本文中，我將分享阿城棋王的一些心得體會(huì)，希望能夠給廣大棋迷和棋手們帶來啟發(fā)和幫助。
第二段：專注和決心。
阿城在棋局中總是能夠全情投入，專注于每一個(gè)棋子的移動(dòng)和局勢變化。他對待每一個(gè)棋局都充滿了決心和信心，不輕易放棄任何一步棋的機(jī)會(huì)。這種專注和決心是他不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。正如他所說：“集中精神是取得勝利的先決條件，每一個(gè)棋子都應(yīng)該得到足夠的注意和考慮。”無論是在棋局中還是在日常生活中，專注和決心都是成功的基礎(chǔ)。
第三段：靈活變通和情商。
另一個(gè)讓阿城成為棋壇傳奇的因素是他的靈活變通能力和高情商。在棋局中，他時(shí)刻保持著靈活的頭腦，不拘泥于固定的戰(zhàn)略或套路。他擅于洞察對手的心理，通過巧妙的走子和對局態(tài)度來操控對手的思路。阿城深知，勝利不僅僅取決于棋藝，更需要運(yùn)籌帷幄的智慧和情商的運(yùn)用。他常常說：“心理素質(zhì)的培養(yǎng)和恰如其分的情緒控制是取得勝利的關(guān)鍵。”
第四段：不斷進(jìn)取和自我完善。
阿城棋王心得體會(huì)里最重要的一點(diǎn)是，他對自己的棋藝要求始終如一的苛刻。無論在什么樣的比賽環(huán)境中，阿城都會(huì)嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的棋局技巧和思維方式。他從不滿足于現(xiàn)狀，相反，他總是保持著對更高境界的渴望和追求。正如他所說：“世界上沒有無敵的棋手，只有不斷提升自己的棋手?！?/p>
第五段：堅(jiān)持和享受。
最后，阿城棋王心得體會(huì)告訴我們，成功的背后需要堅(jiān)持和享受。他堅(jiān)持不懈地為自己的夢想奮斗，永不放棄，克服了各種困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，他也享受到了棋局中的樂趣和成就感，這種對棋局的熱愛和享受使他能夠在棋盤上展現(xiàn)出最佳的狀態(tài)和才能。阿城的例子告訴我們，只有堅(jiān)持并享受我們所做的事情，才能夠獲得最大的成功和滿足感。
結(jié)論：
阿城棋王心得體會(huì)的五個(gè)方面，專注和決心、靈活變通和情商、不斷進(jìn)取和自我完善、堅(jiān)持和享受，都是每個(gè)人在追求任何形式成功時(shí)可以借鑒和學(xué)習(xí)的重要素質(zhì)。我們應(yīng)該向阿城學(xué)習(xí)，將這些信念和行動(dòng)融入到我們的生活和事業(yè)當(dāng)中，用他的成功之道引領(lǐng)自己走向成功的道路。無論是在棋局中還是在生活中，只有通過不斷努力和奮斗，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并在道路上取得巨大的成就。
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