快樂伴我成長五年級(jí)范文（21篇）

在總結(jié)中，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。寫作時(shí)，我們應(yīng)該注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和文采的優(yōu)美。經(jīng)過整理，我為大家收集了一些相關(guān)的資源，希望對(duì)你有所幫助。

快樂伴我成長五年級(jí)篇一

讀了名著《西游記》，里面的內(nèi)容十分精彩，也讓我明白了許多深刻的道理。

這部名著是明代著名小說家吳承恩所創(chuàng)作的。在這部著作中，還刻畫著許多生動(dòng)的人物形象，如:機(jī)智勇敢的“齊天大圣”孫悟空；憨厚可愛的“二弟”豬八戒；身材魁梧的“三弟”沙師弟等。其中我最喜歡的是“齊天大圣”孫悟空，因?yàn)樗仁翘粕盏牡谝晃煌降埽彩且粋€(gè)有著責(zé)任心的“猴子”。大家看到的孫悟空都是嘻嘻哈哈的，但是，它還有許多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)哩！

在炎熱的夏天，孫悟空走在最頭，帶領(lǐng)自己的'師傅和師弟穿過茫茫的沙漠；在寒冷的冬夜，它為自己的同伴找到可以安心睡覺的地方，自己則默默的守護(hù)在他們的身邊；師傅渴了，它去找可以食用的河水；師弟餓了，它不為艱險(xiǎn)，去摘仙院里面的蟠桃。在遇到可怕的妖魔鬼怪時(shí)孫悟空更是挺身而出，有時(shí)候自己會(huì)受傷但堅(jiān)決不會(huì)讓自己的同伴受傷。他陪著自己的師傅師弟，翻過大山，穿過森林，經(jīng)歷了九九八十一難，以堅(jiān)持不懈的精神，成功的從西天取到了真經(jīng)。

許多人認(rèn)為，孫悟空只是虛擬的人物，換做現(xiàn)在，誰還愿意去堅(jiān)持做一件事情？但我不這么認(rèn)為，雖然我們不能像孫悟空一樣上刀山下火海，也不能七十二變，但我們每一個(gè)人都會(huì)可以有一種信念，這種信念不是其他的，而是堅(jiān)持。我們不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，而要選擇對(duì)的東西，做對(duì)的事，只要堅(jiān)持不懈，就一定能像孫悟空一樣，做一個(gè)頂天立地的人！同學(xué)們，我們無論遇到多大困難，受了到多大的委屈，都要勇敢的的面對(duì)這一切，勇敢的跨過這道“深淵”要記住，勝利一定就在你的眼前！

快樂伴我成長五年級(jí)篇二

書籍，是人類進(jìn)步的階梯;書籍，是全世界的營養(yǎng)品;書籍，是人類文明的“長生果’’。我是一個(gè)小書迷，書一直都在伴我成長。

在我兩三歲時(shí)，一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，所以我最早的讀物就是漫畫《多拉a夢》多拉a夢還有一個(gè)名字叫叮鐺貓，它的口袋可神奇啦!什么東西都有，吃的、玩的很多。我看完了，做夢都想要一個(gè)多拉a夢。

開始我看《多拉a夢》看得津津有味，天長日久，就看不過癮了。迷宮、連環(huán)畫這些圖書又像詞、磁石一樣吸引著我。在迷宮中有許多條路，有的是死路，有的被怪獸擋著，很難找到正確的路，稍不留神就會(huì)‘‘誤入歧途"’，我?guī)状味荚诎胪局邢敕艞壛耍趮寢尩墓膭?lì)下我還是堅(jiān)持著找正確的路。在迷宮中，我慢慢養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的精神。

后來，我上小學(xué)一年級(jí)了，迷宮和連環(huán)畫都太幼稚了，我開始看注音童話了。童話給我?guī)砹嗽S多快樂;童話讓我懂了許多道理;童話讓我學(xué)到了許多課外知識(shí)。

一眨眼，我上五年級(jí)了，喜歡看一些作文書了。在作文書的幫助下，我的寫作水平有了明顯的提高，這都是作文書的功勞!

書是一位良師，一位真誠的朋友。它一直陪伴著我，讓我的童年充滿了樂趣，我愛書籍!

我從小就有一個(gè)伙伴，他一直陪我到了現(xiàn)在，他就是書。

小時(shí)，我每晚都要媽媽講睡前故事，別人聽幾個(gè)小故事就睡覺了，可我每次都越聽越精神，每回我都要媽媽多講幾個(gè)故事，我才肯乖乖睡覺。就這樣書伴我走過一個(gè)又一個(gè)夜晚，陪我度過一年又一年。

到了上小學(xué)的年齡媽媽送給我了一本書，我很興奮，可媽媽忘了我還認(rèn)字不多，沒拼音壓根讀不懂，沒辦法又買了一本帶拼音，雖然帶拼音，但讀起還是很吃力，可我依然讀得津津有味。就這樣書又伴我度過了一年又一年。

現(xiàn)在我馬上就要上初中了，老媽也就不讓我讀課外書我只好把幾本主課書讀了一遍又一遍了，讀的我頭暈眼花，每次讀書時(shí)總心里癢癢的，最后實(shí)在忍不住了，我想了個(gè)辦法“竊讀”。

抽下一本書，趴在被窩里，打開手電，看了起來，不時(shí)探出腦袋看看老媽來了沒，那感覺就像老鼠偷東西怕被貓發(fā)現(xiàn)一樣。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間過了半個(gè)小時(shí)，我心滿意足的放回了書，睡了起來。

手捧一本書，凝神注目，一縷墨香從字里行間飄出來，古人的精粹刻在扉頁上，需要我用心去體會(huì)，去吸收。讀著書，往往會(huì)將自己融入其中，忘卻所有。

為讀懂一句王維的“明月松間照，清泉石上流”，會(huì)不惜千里迢迢跑到一個(gè)有松，有石頭，有清泉的地方，耐心等待月亮出來。黃昏走過，夕陽的暖光漸漸消失，被冰冷的黑色代替。我不禁打了個(gè)寒噤，一種想回家的念頭涌上心頭。突然，松間出現(xiàn)了斑斑駁駁的月光，那么圣潔，清澈的泉水從光滑的石頭上緩緩流過，我被眼前的景象驚呆了，生活在繁華都市的我，從來沒看見如此美麗的月夜，恍然明白了，王維尋求的`是一種脫俗高潔的境界，看透紅塵，不與紛爭。正因?yàn)橛辛怂跋㈥師o惡木，飲水必清源”的高潔情懷，才有千古名篇。一篇文章，一定寄托了作者的某種思想，一本好書，像清泉流淌自心扉，凈化心靈，褪去骯臟。書是死的，思想?yún)s是活躍的。不要把書當(dāng)成擋風(fēng)的城墻，便得安全感，要把書當(dāng)作一片浩瀚無邊的海洋，乘一介小舟，在知識(shí)的海洋里自由航行。書伴我成長，在黑夜，它是一盞明亮的燈，照亮前方的路。

即便是一條人跡更少的路，那書的燈卻更亮。不盲目的隨波逐流，追名逐利，選擇一條小路，書的燈會(huì)陪伴著你，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn).....

其中，我最喜歡看的書是《中國著名神話故事》，因?yàn)椋厦鎸懙母吲d、快樂、感激等句型。有白雪公主這篇文章，當(dāng)白雪公主被壞王后給欺服時(shí)，我直流熱淚，又被七個(gè)小矮人救活時(shí)，我高興的不得了。小紅帽的故事，我又看到大灰狼把小紅帽和她的奶奶給吃掉時(shí)，我很傷心，被獵人救活時(shí)，我很開心。

書是人類進(jìn)步階梯，書使我快樂，好書伴我成長，我愛讀書。

記得從我一歲起，爸爸就經(jīng)常唱童謠、讀兒歌給我聽，漸漸的，我便喜歡起了中國文學(xué)，一直纏著爸爸給我講故事，陪我看書。

是啊，書籍是不朽的，書籍是永存的。記得前幾個(gè)月的一天，我又翻開了我那本雖然是久違的，但已看過多遍的——《西游記》。封面和紙張看上去似曾相識(shí)，可又不記得我是何時(shí)見到的了，八成是因?yàn)榧垙堊凕S的緣故吧!可是，翻開一看，原來是個(gè)“老相識(shí)”嘛!可是盡管我已看過多遍，可內(nèi)容還是那么精彩，情節(jié)還是那么曲折，人物還是那么活潑!還是像從前：危機(jī)重重、驚心動(dòng)魄!只是完全不同于上一次看了：上一次看還似懂非懂，只是覺得故事情節(jié)吸引人，就看下去了。而這次卻是逐字精讀，細(xì)細(xì)品味。上次看西天取經(jīng)還似兒戲，而這次看西天取經(jīng)就好比紅軍二萬五千里長征。這是應(yīng)了那句話：文章不厭百回讀!

好文章是不朽的，是永存的，是百讀不厭的。書籍伴我成長，也將伴我一生!古話說得好：活到老，學(xué)到老。而我卻要說：活到老，讀到老!好書伴我成長，好書助我飛翔!

小時(shí)候我非常喜歡書。但因?yàn)椴蛔R(shí)太多字，所以就看畫冊(cè)，或者是聽家長們講故事，直到二年級(jí)時(shí)才可以看很多字的書了。可是在奶奶的心目中，二年級(jí)就要好好學(xué)習(xí)了。不能再用很長時(shí)間看課外書了。但是在暑假的時(shí)候就可以痛快的看。有一天我在書櫥里找到了幾年前買的一本書。上面皺皺巴巴的寫著幾個(gè)大字《小故事大道理》小故事也有大道理?帶著疑問進(jìn)入了這本書中找答案。

這本書總共有6種故事愛和友誼。人生智慧。成功法則。生存方略。積極心態(tài)。掌控命運(yùn)。曾經(jīng)有一位不知名的智者說過的一段話正好是描寫這本書的。一花一天國，一沙一世界。真正有智慧的的人往往能從小細(xì)節(jié)看到大景觀;從小故事悟出深的道理;從小事件總結(jié)除真智慧。

讀了這本書中的一些小故事，我知道了這些小故事藏匿這大智慧，猶如一扇扇虛掩著的門從那門縫中露出的一束光，可以讓你進(jìn)入一個(gè)豁然開朗的境界。細(xì)細(xì)地讀著這些故事，就能從中獲得一個(gè)道理。這本書中的道理說不定就是我們一生中所需要道理。

這本書真是太棒了，雖然有些皺巴但我還是把它當(dāng)寶貝。所以我便經(jīng)?？凑姹緯钊肓私鈺械牡览?。

這真是一本好書!

快樂伴我成長五年級(jí)篇三

好書就像一位伙伴，一位導(dǎo)師，陪伴著我，引導(dǎo)著我快樂的成長。下面是寫讀書伴我成長的作文，希望對(duì)你有幫助。

書在我的成長過程中，起著至關(guān)重要的作用。有兩本書，更是給我?guī)砹松钸h(yuǎn)的影響。

在我看來，每一個(gè)女孩的成長過程中都不能缺少一樣?xùn)|西那就是——童話。當(dāng)然她們自己本身也在譜寫童話，而我就是那眾多女孩中的一個(gè)。小時(shí)的我與現(xiàn)在簡直是判若兩人。那時(shí)候，爸爸媽媽并不在我身邊，我和大伯家的哥哥與爺爺奶奶住在一起。奶奶重男輕女，很疼愛哥哥，也許正因?yàn)檫@樣而忽略了年僅四歲的我。那時(shí)，我最不愿意看到別人的爸爸媽媽挽著自己孩子的走在街上，因?yàn)槲姨貏e希望那個(gè)孩子是我。我身邊只有一個(gè)爺爺，他在默默的關(guān)注著我的成長。

有一次，我在學(xué)前班里應(yīng)為寫不標(biāo)準(zhǔn)阿拉伯?dāng)?shù)字“0”而引來了老師的奚落和同學(xué)的恥笑。耳畔一直回蕩著孫老師的那句話：“明天要還不會(huì)寫的話就別來了?！狈艑W(xué)，我一見到爺爺就哭了起來，心中有委屈又有苦澀。爺爺還是和原先一樣挽著我的手。回到家，爺爺見我一直哭而且也不寫作業(yè)，便躡手躡腳的來到我身邊，遞給我了一本書，說是《安徒生童話》。我停止了哭泣，用那淚眼朦朧的眼看了看爺爺，只見爺爺用他那龜裂的手指翻動(dòng)著書，用那粗粗的并不動(dòng)聽的低音給我講《丑小鴨》。故事中的'丑小鴨像我一樣也經(jīng)歷了奚落，嘲笑，而最后，他變成了一只白天鵝，他最終變成白天鵝，是因?yàn)樗袎粝?，有信念。我不覺想到了自己，我為什么不可以做到呢?我立刻重新拾起了筆，心中默默念著：“我就是那只丑小鴨，我一定可以變成白天鵝。我收回了眼淚，認(rèn)真的聚精會(huì)神的寫，當(dāng)我練完5張時(shí)，終于寫出了一個(gè)很漂亮的“0”，我笑了，笑得好開心。

是《安徒生童話》教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教給我要相信生活。讓我在無助時(shí)，可以找到一個(gè)放心的依靠。那一段時(shí)間，我每天都抱著它和它說悄悄話，我不再孤單了。

而如今，爺爺已經(jīng)離開了我十個(gè)年頭了，在沒有爺爺?shù)娜兆永?，一直都是《安徒生童話》陪伴著我，盡管它已經(jīng)“傷痕累累”，但我仍然是愛不釋手。它讓我感到有一種說不出的親切，就好像爺爺在我身邊一樣，我感激它，是它給了我重新站起來，繼續(xù)向前的勇氣，也是我這小小的心靈變得強(qiáng)大起來。

也許是天意吧，種種磨練，使得當(dāng)初那個(gè)膽怯的孤僻的女孩，變成了一個(gè)活潑的好勝的孩子。我對(duì)自己充滿信心。然而，我又迎來了自己的低谷，在那個(gè)夏天，電子琴考級(jí)時(shí)因沒有卡上拍而落榜，全濟(jì)南市只有3個(gè)。對(duì)于一個(gè)爭強(qiáng)好勝而不服輸?shù)奈?，無疑是一個(gè)不小的打擊，一時(shí)間不知道怎么辦。我想要放棄，但又怎能舍得離開那伴隨了我三年的琴。但，我又不得不承認(rèn)失敗，所以我最選擇了退出。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了一本《魯濱遜漂流記》，魯濱遜獨(dú)自身陷孤島，，并不是選擇放棄生命而是堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的生活。而且經(jīng)過一番努力生活的還不錯(cuò)，最后出了孤島，因禍得福。而這也使我聯(lián)想到自己的身上，我現(xiàn)在的處境比起魯濱遜來，簡直是微不足道，而我為什么要放棄呢?我最終決定繼續(xù)學(xué)琴，再次為考級(jí)報(bào)了名。我沒有放棄是因?yàn)轸敒I遜的故事一直深深地感染著我。不管別人說什么，我都會(huì)微笑面對(duì)，堅(jiān)持練琴。果然在2010年10月20日那天，我終于收到了那個(gè)鮮紅的證書。是《魯濱遜漂流記》教會(huì)我，不管面對(duì)多大的困難，處境多么危險(xiǎn)，都要以樂觀的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。

我趴在桌子上，偶然發(fā)現(xiàn)了那兩本書，靜靜地呆在書架上。它們不知不覺陪伴了我多年，注目著我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。朋友會(huì)離開我，誤解我，只有它，伴隨我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。盡管它們不會(huì)說話，但它們一直用特有的方式激勵(lì)著我。在我失落要放棄時(shí)，給我力量，帶給我新的生活。我不覺低聲自語：“好書伴我成長!”

讀了劉荒田寫給一位初中生的一封信——《時(shí)間是等人的》，我第一次因?yàn)闀r(shí)間的飛逝而感到莫大的恐懼，為自己生命的價(jià)值而感到莫大的悲哀。

時(shí)間即是生命，生命的價(jià)值與時(shí)間的質(zhì)是密不可分的。從我們出生到死亡，生命的每一秒時(shí)間都在流逝。時(shí)間是冷酷無情的，他不會(huì)因?yàn)橥槿魏我粋€(gè)人而停下走動(dòng)的腳步。學(xué)校里的古老掛鐘，鐘擺就是你的腳步;家里的電子表，即使你在沉睡，液晶數(shù)字也會(huì)顯示你夢里的呼吸;一如古老的沙漏，每一粒細(xì)沙都是你曾經(jīng)活潑的生命。

然而，大多數(shù)人都把生命看作理所當(dāng)然。我們都知道自己終將會(huì)死亡，卻總是以為那一天還是在遙遠(yuǎn)的將來。當(dāng)我們年輕力壯，死亡簡直無法想象，日子多的像是沒有盡頭。我們便一味忙于瑣事，大把揮霍著時(shí)間將生命交付給了死神。

如此度日，你們甘心嗎?當(dāng)然不甘心。那么現(xiàn)在還有辦法讓自己的生命實(shí)現(xiàn)久違的價(jià)值嗎?當(dāng)然有。那就是把握好現(xiàn)在及以后的時(shí)間，明了：時(shí)間是等人的。因?yàn)?，時(shí)間等你，也等我;時(shí)間等在你之前，等在你之后;等在顯意識(shí)，等在潛意識(shí);等在有限，等在無限。只有把握住時(shí)間，才能把握住生命，才能進(jìn)一步按照自己的意愿，讓人生彰顯出永恒的價(jià)值。

從現(xiàn)在開始，讓自己的人生不再空虛，讓自己的生命實(shí)現(xiàn)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。做一個(gè)聰明人，好好珍惜這份偉大的財(cái)富。

我相信，你能做到。同樣，我也能。

下午，操場上人聲沸騰，熱鬧非凡，同學(xué)們正在進(jìn)行讀書比賽。

從小到大，書，就像我形影不離的朋友伴我成長。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！苯裉熳屛疑钌铙w會(huì)到這句話的真正含義。書，是我的良師益友。書，陶冶著我的情操，鍛煉著我的意志，培養(yǎng)著我的人格，豐富了我的知識(shí);開闊了我的視野。

高爾基說：“我撲在書上，就等于一個(gè)饑餓的人撲在面包上?！弊x書使我快樂，讀書使我進(jìn)步。

我愛讀書。讀書，讓我在知識(shí)的海洋里快樂成長。

快樂伴我成長五年級(jí)篇四

小時(shí)候，我是一個(gè)對(duì)書“過敏”的小孩，看到書就抓狂?？涩F(xiàn)在，我一看到那些著名小說就愛不釋手。你問我為什么脫胎換骨？這還得從頭說起。

小時(shí)候。

那時(shí)，大概是我五六歲的時(shí)候吧！我非常喜歡看電視，特別是《喜羊羊》、《熊出沒》等動(dòng)畫片百看不厭，可是我對(duì)書卻異常的“不感冒”。那時(shí)，媽媽只要一讓我看書，我就大哭大鬧，仿佛書是什么可怕的東西似的。

后來啊。

一年級(jí)時(shí)，我突然被故事書中的圖畫所吸引了。于是，我捧起了我人生中看的第一本書——《睡前故事》。由于那時(shí)的我還有很多字不認(rèn)識(shí)，于是，我纏著媽媽每天給我講一個(gè)小故事。我為白雪公主和王子的幸福而高興；為賣火柴的小女孩的不幸而傷心落淚；為可惡的大灰狼受到了應(yīng)有的懲罰而歡喜。書漸漸對(duì)我產(chǎn)生了吸引力。

那以后。

我已經(jīng)二年級(jí)了，每天都可以自己讀完一本繪本故事。我津津有味地看著《奧特曼打小怪獸》，每天晚上，那些奧特曼和怪獸的畫面在我腦中浮現(xiàn)，伴我入睡。我也不再纏著媽媽給我講故事了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了更多字，能自己在書中一飽眼福了。

而現(xiàn)在。

我現(xiàn)在每周都求媽媽給我買一本長篇小說，當(dāng)我拿起書時(shí)，我都會(huì)津津有味地一連看幾個(gè)小時(shí)。看看我的書架，上面差不多有七八百本書了吧！那些都是我的精神食糧??！現(xiàn)在的我，已經(jīng)能從書中領(lǐng)悟出一些做人處事的道理了，也能從書里獲得滿滿的成就感——愛看書的我出口成章呢！

我愛看書，“書中自有黃金屋”，愿我的成長路上，永遠(yuǎn)伴隨著書香！

快樂伴我成長五年級(jí)篇五

俄國的列夫?托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有理想，就沒有生活?！闭f明理想對(duì)一個(gè)人的理想是可見一斑的。

記得三年級(jí)的時(shí)候，我還算得上是一個(gè)頑皮的小男孩，上課說話，下課瘋狂打鬧，我甚至認(rèn)為考試什么的都應(yīng)該去死，所以我就成了光臨辦公室的?？汀Ｓ谑?，我又來了一個(gè)大膽的想法：捉弄老師，經(jīng)過我的騷擾，每個(gè)代我們課的老師都苦不堪言，便對(duì)我做出了一系列懲罰，但過后我的心又癢癢了，所以，每個(gè)代我們課的老師在上課前都要做一番心理準(zhǔn)備。三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我們班來了一位新的語文老師，戴著黑色邊框眼鏡，是個(gè)中學(xué)教師，聽高年級(jí)的同學(xué)說，這個(gè)老師可是比較嚴(yán)厲的，我想，他或許知道我的情況，明天會(huì)不會(huì)給我來個(gè)下馬威呢？我睡在床上翻來覆去，怎么也睡不著，決心給這個(gè)老師一個(gè)大大的“驚喜”。安靜而和平的夜慢慢的逝去，初升的太陽漸漸地爬上了天空，我早早的背著書包進(jìn)了學(xué)校。然而，在上課時(shí)，并沒有什么事情發(fā)生，而我老老實(shí)實(shí)地上了第一節(jié)語文課，因?yàn)檫@節(jié)課我被文學(xué)的無窮樂趣所吸引了，而那些大家的妙筆生花也使我沉浸其中，于是，一顆理想的種子便在我心中開始萌發(fā)，我仿佛迷霧中的`船，我到了正確的方向。

生活不是一帆風(fēng)順的，四年級(jí)的時(shí)候，隨著年級(jí)的增長，作文也越來越難寫，于是，我打算放棄當(dāng)作家的夢想，一天傍晚，我在操場是玩耍時(shí)，看到了一群群螞蟻，它們搬運(yùn)著食物，摔倒了，再爬起來，在摔倒，再爬起．．．．．．我驚呆了，我竟連螞蟻也不如，不知不覺中，我又恢復(fù)了我的夢想。

作家，作家，一個(gè)遙遠(yuǎn)而高尚的職業(yè)，我相信它將伴隨我成長，最終實(shí)現(xiàn)。

快樂伴我成長五年級(jí)篇六

在我的印象中，我的家人是這樣的：有一位愛讀書的媽媽，有一位愛讀書的爸爸，我呢，當(dāng)然也免不了是一個(gè)小書蟲了！

真正地愛上讀書，是在上小學(xué)之后。一開始我并不明白為什么那么多人喜歡看書，隨著我認(rèn)識(shí)的字越來越多，在不經(jīng)意間我打開了第一本書翻看，那是一本童話書，故事中的情節(jié)把我?guī)肓艘粋€(gè)妙不可言的世界。那整整一個(gè)下午我一直在靜靜地翻看，從此以后我深深的愛上了讀書。

如今，書已經(jīng)成為了我生活中必不可少的一部分，就像吃飯和睡覺一樣自然。手不釋卷成為了我的一種生活狀態(tài)。我從來都不覺得時(shí)間不夠，因?yàn)闀杏形易钚蕾p的一句話，那就是“時(shí)間像海綿里的水，只要你肯擠，是能擠出來的?！睂?duì)我而言，每天完成作業(yè)之后最大的樂事就是不受干擾地讀一本好書。書使我明白了許多人生道理，懂得了許多生活技巧。書就像我的知心朋友，靜靜地聽我傾訴，又默默地為我解決難題；書就像一條清澈的小溪，讓你可以沉浸在其中無拘無束，仿佛這條小溪可以把你帶到一個(gè)自由自在、無憂無慮的世界！

我真想跟所有的人分享我讀書的快樂！我想跟每一個(gè)人說：讀讀書吧！讀讀書吧！！看看那些美好又有趣的書，他們就如同一首首洋溢著詩情與畫意的童詩；就如同一幅幅線條單純又活潑的圖畫；也如同春天里的葉笛吹奏出的一聲聲旋律優(yōu)美的牧歌！這一切都深深的吸引著我，讓我感動(dòng)、讓我陶醉。

書將會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友，一位充滿智慧又知心的好朋友。我會(huì)讓它陪伴在我的身邊，看我一路成長！

快樂伴我成長五年級(jí)篇七

成長的路上會(huì)遇到許許多多的人和事，你的成長路上發(fā)生過哪些讓你快樂的事情呢?下面是本站小編精心為你們整理的我成長我快樂五年級(jí)。

作文。

供大家參考!

成長像蘋果一樣，甜甜的;成長像青梅一樣，酸酸的;成長像橄欖一樣，澀澀的……正因?yàn)檫@些滋味，童年生活才變得如此美妙。

當(dāng)我第一次驚喜地邁著蹣跚的步子走路時(shí);第一次從嘴里蹦出“爸爸、媽媽”時(shí)，快樂充滿了我小小的身體，遺憾的是我不會(huì)用詞匯來表達(dá)我心中的喜悅，只能用面部表情來展現(xiàn)。

當(dāng)我第一次邁著稚嫩的步子走進(jìn)幼稚園的大門，看到我心中的“天堂”時(shí)，我“耶哈!”地驚叫著，歡天喜地地跑進(jìn)小小班。慢慢地，我愛上了這里的一草一木，這里的老師、小朋友……這一晃三年，我就要大班畢業(yè)了。我回憶著在這里的喜怒哀樂。真有一種戀戀不舍的感覺。那天，我是痛哭著被媽媽帶出幼稚園的，走一步，回一次頭。幼稚園的老師安慰我：“不要哭，走吧!因?yàn)槟氵€要上小學(xué)、初中呀!”聽了老師的話，我終于破涕為笑，歡歡喜喜地走了。

當(dāng)我第一次踏進(jìn)淮師附小時(shí)，看到一本本散發(fā)著油墨香味的書，我小心翼翼地把書放入書包里，回家包上了精美的書皮;興奮地自學(xué)著每一個(gè)漢字，不肯放下。

當(dāng)我從書本里學(xué)會(huì)制作“韓國辣白菜”時(shí)，我興致勃勃地回家操作，雖然把臉弄得像小花貓似的，但經(jīng)過我的努力，終于做好了。嘗了一口，“哇——”，真辣!原來是我把辣椒放多了。雖說不好吃，但我心里還是樂滋滋的。

現(xiàn)在，我已四年級(jí)了，已經(jīng)完全熟悉了。

小學(xué)生活。

手抄報(bào)。

獲獎(jiǎng)、繪畫得獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)的環(huán)保服裝得獎(jiǎng)……每一次，我的心里都樂開了花。

我在長大，我很快樂?，F(xiàn)在，回過神來，嘴角還在上揚(yáng);心兒還在跳著，寫下了這成長中的無限快樂。

在我的成長道路上，有快樂，也有煩惱;有失意，更有收獲。

記得六歲那年，我剛上幼兒園。那時(shí)的我或許是太小不懂事，或許是太自私，自己的任何東西都不允許別的小伙伴玩。整個(gè)人性格孤僻、執(zhí)拗，大人們都說我是一個(gè)不合群的孩子。在幼兒園老師的耐心教導(dǎo)下，我的這種孤僻性格漸漸改變了，我逐漸喜歡和小伙伴在一起，并且愿意和小伙伴分享快樂。慢慢地我身邊有了很多互幫互助的好朋友，大人們也都夸我變了，成了一個(gè)懂事的乖孩子。是幼兒園老師悉心的關(guān)愛幫助了我，在我幼稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我和小伙伴相處。

上二年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)是一名小小的男子漢了，自私頑皮的不良習(xí)慣逐漸改掉?？墒敲看魏托』锇橥鏁r(shí)，只要我有一點(diǎn)兒不高興，有時(shí)就會(huì)惱羞成怒，甚至和別人爭吵、打架，從來不去想別人的感受。同學(xué)們都說我脾氣暴躁，那時(shí)的我人緣非常不好。班主任生老師了解情況后，對(duì)我進(jìn)行了耐心的說服教育，還時(shí)不時(shí)的讓我為班級(jí)內(nèi)的同學(xué)調(diào)解矛盾。慢慢地我開始試著了解他人，諒解他人，設(shè)身處地地站在他人的立場思考問題。我身邊的小伙伴漸漸多起來。老師同學(xué)都開始喜歡我，我的內(nèi)心充滿了友情和歡樂，我的脾氣也變得不再暴躁。

生活中的很多往事都已經(jīng)淡忘了，但是幼兒園老師和班主任老師的悉心教育我的話語卻時(shí)時(shí)回響在我的耳邊，讓我懂得了很多很多。這兩件往事已深深銘記在我的心里，讓我一生難忘，終生收益。

這個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我在體育方面進(jìn)步了。

我跑得快了。一次體育課上，測試50米跑，我和王一起跑，第一次我和他跑得差不多快。起步時(shí)，他比我快一點(diǎn)，跑到20米時(shí)，我超過了他，跑到25米時(shí)，他被球撞了一下，又被我落下一大段，快到終點(diǎn)時(shí)他追了上來，我和他互相擠著過了終點(diǎn)線，老師說我沒有成績，王跑了11秒6。第二次，起步時(shí)，我超過他許多，輕松地跑完了全程，成績一出來，我都快驚呆了，9秒7!王還是11秒6。我真高興!

我打籃球打得好了，以前我只是能運(yùn)球，根本不會(huì)投籃，而現(xiàn)在，我不僅可以從別人手里把球搶過來，投進(jìn)籃筐，還可以在別人傳球時(shí)搶到球。有一次比賽，我和王一組，耿、李一組，第一局2：8，我們輸了;第二局4：4，耿他們明顯進(jìn)球少了，我們得分多了。我進(jìn)步了，我真快樂!

快樂伴我成長五年級(jí)篇八

生命是惟一的，寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁省Ｉ钪薪煌ò踩c我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們。

遵守交通規(guī)則人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不聞，視而不見。把遵守交通規(guī)則當(dāng)成耳旁風(fēng)，從而導(dǎo)致一起又一起的交通事故帶走了許多人的生命，讓人們認(rèn)識(shí)到了交通事故的.可怕。就拿最近發(fā)生的一起交通事故來說吧，他們幾個(gè)都是風(fēng)華正茂的青少年，由于他們不遵守交通規(guī)則，一剎那間，死神就奪走了他們的生命，釀成了血的教訓(xùn)。

像這樣“鮮紅”的例子還少嗎?我們經(jīng)常從新聞上看到一些交通事故，絕大都是因?yàn)榫坪篑{車而引發(fā)的。這些“鮮紅”的例子告訴人們：開車不喝酒，喝酒不開車!還有的司機(jī)和行人，他們有時(shí)就會(huì)闖紅燈，這些都是安全隱患。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年大約有九萬人因交通事故而死亡，這么大的數(shù)字，一定會(huì)讓你震驚。但我們只要少引發(fā)一次事故，就會(huì)讓一個(gè)美好的家庭更加幸福。為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，為了我們不再失去親人，我們都應(yīng)該一致行動(dòng)起來，遵守交通規(guī)則，寧停三分，不爭一秒。

同學(xué)們，讓我們時(shí)刻敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，遵守交通規(guī)則，高高興興上學(xué)，平平安安回家，讓安全永駐人間!

生命只有一次，它對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有珍惜生命，注意安全，我們才能平平安安的度過一生，人的生命是嬌脆的，一個(gè)不小心都有可能發(fā)生安全事故。

作為一名小學(xué)生，充滿好奇心，好動(dòng)、好玩是我們的天性。玩得“刺激”已成為新潮，有時(shí)連自己的生命安全都“置之度外。”我也不例外，為了刺激，為了大家“夸獎(jiǎng)，”總是搞出一些五花八門而又危險(xiǎn)的表演。比如新年時(shí)，大家都喜歡玩煙花爆竹，我為了讓大家稱贊我，想方設(shè)法做出一些自以為了不起而刺激的動(dòng)作——讓爆竹在我手中“綻放光彩”，結(jié)果贊賞聲沒得到，卻躺在了那張傷心而又充滿淚水的病床上，我想對(duì)于我來說這是一次永恒而又深刻的教訓(xùn)。

人的生命是有限的，同時(shí)也是脆弱的，“一不留神”它都有可能給你的生命一個(gè)終結(jié)。天地把生命給予了我們，它便由你我掌控，你給它保險(xiǎn)，它邊給你幸福，你傷害了它，它便讓你終生后悔。它對(duì)我們付出了太多太多了。而我們唯一可以做的事就是盡一切力量去愛護(hù)它，脆弱的它好比是個(gè)手無縛肌之力的人，而我們就是它身邊永遠(yuǎn)的、忠實(shí)的保鏢!

保護(hù)生命，保護(hù)你美好的前程!珍惜生命，珍惜人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!讓安全伴我們快樂成長吧!

快樂伴我成長五年級(jí)篇九

快樂，其實(shí)就是在一天天的成長中懷著一顆感恩的心去對(duì)待生活，報(bào)效祖國，珍惜友誼，珍愛父母。

博大精深的母語讓我們懂的了如何用一個(gè)簡單的詞把感到幸福滿意的情感確切的表達(dá)出來，它就是快樂。快樂，它賦予我的不僅僅是嘴角邊一絲滿意的笑容。然而還有在成長過程中讓我感到幸福的那顆感恩的心。

自我呱呱墜地的那刻起，我就注定了我是一個(gè)農(nóng)家的孩子。但是，我沒有任何的埋怨，更沒有感到任何的不安與憂慮。因?yàn)榧词刮疑L在人煙罕跡的農(nóng)村里，我也能衣食無憂，快快樂樂地生活著。沒有城市里高樓林立的繁華和熙熙攘攘人群的喧鬧。但相伴我的，還有靈秀山川的寧靜，還有清澈溪水的安詳，還有在成長在所體會(huì)的那顆感恩的心。

快樂伴我成長五年級(jí)篇十

小時(shí)候，我是在書的熏陶里成長的，聽媽媽講故事，一個(gè)個(gè)快樂活潑的書中人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我眼前，讓小小的我心里充滿了快樂。

記得四歲的時(shí)候，我的生活里第一次有了書的影子。那時(shí)，一本本精美的繪本，一個(gè)個(gè)簡單的圖片，便足以讓我陶醉其中?？鞓返男〖t帽，可憐的賣火柴的小女孩……我看得正入迷，不知不覺中，一顆顆小水珠從嘴里落下，跳到了書上。媽媽驚呆了，連忙多買了幾本書，這些書陸陸續(xù)續(xù)地在我的房間安了家。到了晚上，媽媽就給我聲情并茂地講起來，那些美麗的童話，傳到我耳朵里，進(jìn)入我的心里。

直到大了一些，媽媽又給我買了一些圖畫帶拼音漢字的書。四歲時(shí)那個(gè)畫面又出現(xiàn)了，我如饑似渴地拼著拼音讀了一天，第一次發(fā)現(xiàn)文字是那么的美好！從此，書變成了我生活乃至生命中的一部分。每隔一段時(shí)間，媽媽都會(huì)買下一兩本我心愛的書，雖然那時(shí)我才六歲，能閱讀的書并不多，但我還是竭盡所能閱讀我喜歡的書。

到了三年級(jí)，我閱讀的范圍更廣泛了。從科幻小說到兒童文學(xué)我都“通吃”，我手不釋卷，家里從一排小書架變成了一個(gè)大書柜。有一次，為了滿足我讀書的渴望，媽媽一次性買了五十多本書，我每天一回家就抱著書看，看完了就重頭看，直到我都能背下主要情節(jié)。我開始讀懂了書中的情感，比如沈石溪的《保護(hù)蛇》里面的蛇媽媽是多么愛孩子呀！

書是人類成長的階梯，在書香中成長，我吮吸著書的甜蜜，體會(huì)到了無窮的樂趣！

快樂伴我成長五年級(jí)篇十一

書，能教給我們知識(shí)；書，能教我們做人；書，會(huì)讓我們快樂。下面，聽聽我與書的故事吧！

有一次，我要上廁所，隨手抓了一本書進(jìn)屋。我邊看邊上廁所，這是一本我在奧數(shù)班借的《感恩父母》，一篇篇的短文，講的是父母對(duì)孩子深沉的愛。漸漸地，我入了迷。過了好大一會(huì)兒，我還在看著，已經(jīng)看了兩遍了，可我還是看不夠。這時(shí)，我隱約聽到有人叫我：“楊依一，你快點(diǎn)，我要洗手！”我仔細(xì)一聽，呀！大事不好，是老媽！“好啦，好啦！”我連忙回答，因?yàn)槲遗聥寢尦?。藏好書，我立馬沖了出去。呼，嚇?biāo)琅剂?！哎，看的太著迷了，差點(diǎn)挨批，要知道，老媽最煩我在廁所看書。

還有一次，我買了一本新書，一到家，我就看。只聽“快去寫作業(yè)，不許看！”我嚇得一抖，立馬去寫作業(yè)！可是我還是戀戀不舍的想著書，很想再看一眼。書真讓我癡迷！

書能讓我們開闊視野，大開眼界，能學(xué)到課本之外的知識(shí)。

書對(duì)我很重要！

快樂伴我成長五年級(jí)篇十二

有人說，成長是煩惱的;有人說，成長是艱辛的;而我卻說，成長是快樂的，幸福的。

從幼兒園時(shí)那個(gè)不停地問“為什么，為什么”的稚嫩孩童，到小學(xué)時(shí)那個(gè)只問不會(huì)的題的少先隊(duì)員，再到現(xiàn)在那個(gè)可以教會(huì)同學(xué)題的少年，這種成長是快樂的。

從小時(shí)候那個(gè)又矮又胖的“小冬瓜”，到小學(xué)時(shí)那個(gè)又高又瘦的“細(xì)竹竿”，再到現(xiàn)在那個(gè)亭亭玉立的美少女，這種成長是幸福的。

從小時(shí)候那個(gè)處處黏著父母的“小纏蟲”，到童年時(shí)那個(gè)和父母一起出去的“小大人”，再到現(xiàn)在那個(gè)有事和同學(xué)一起出去，只和父母說一句：“爸媽，我出去玩了”的“自立少年”，這種成長是迅速的。

回想小時(shí)候，和小伙伴們?cè)谝黄鹜孀矫圆?，跳皮筋，踢毽子，那是多么有趣的游戲?可現(xiàn)在看到小弟弟小妹妹們?cè)谕孢@些游戲時(shí)，只會(huì)從鼻孔里發(fā)出“哼”的一聲，心中“鄙視”到;還玩這個(gè)啊!真幼稚!時(shí)，這種成長又是可怕的。

小學(xué)時(shí)我曾經(jīng)對(duì)“爬山虎到底有沒有腳”這種問題很感興趣，于是就和姐姐從社區(qū)的墻上“偷拔”了幾顆爬山虎，拿回家仔細(xì)研究。我手拿放大鏡，對(duì)爬山虎全身進(jìn)行“大搜查”。哦，我終于在爬山虎的莖上找到了類似小吸盤的東西。這會(huì)不會(huì)就是爬山虎的腳呢?于是，我拿來一塊玻璃，把爬山虎放上去，果然那些小吸盤牢牢地“抓”住了玻璃。哈哈!爬山虎的秘密被我給了。而那之后的很長一段時(shí)間，我逢人便說我發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳，這種成長的快樂現(xiàn)在是體會(huì)不到了。

成長的路上有煩惱，也有艱辛，但是更多的卻是幸福和快樂!

快樂伴我成長五年級(jí)篇十三

俗話說“家財(cái)萬貫不如滿室書香”，所以在我剛出生時(shí)，媽媽就給我訂了許多書籍，因?yàn)樗胛乙院蟮娜兆幽芘c書為侶。從此，我便與書結(jié)下了不解之緣。

當(dāng)我還是嬰兒時(shí)，我還不會(huì)看書，但是我和書是通過另一種方式交流的，那就是媽媽把我抱在懷里，手里捧著書，把書上的故事講給我聽，不管我是否能聽懂，媽媽每天都會(huì)堅(jiān)持給我講故事，因?yàn)閶寢屩馈坝刑焐粣蹖W(xué)習(xí)的孩子，卻沒有天生不愛聽故事的孩子”。

媽媽每天都會(huì)給我講故事，從不間斷。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長大了，我和書之間有了更親密的接觸了，我會(huì)自己捧著書，看著書上的畫面，咿咿呀呀地念著，一會(huì)兒念念這個(gè)，一會(huì)兒念念那個(gè)，忙得不亦樂乎。

時(shí)間過得很快，我已經(jīng)上幼兒園了。在幼兒園生涯中，我接觸最多的書就是繪本。一個(gè)個(gè)經(jīng)典的繪本把我迷住了，有甜蜜溫馨的《猜猜我有多愛你》、有滑稽可笑的《母雞蘿絲去散步》、有充滿智慧的《爺爺一定有辦法》、有略帶憂傷的《愛心樹》等，直到現(xiàn)在我還是對(duì)繪本情有獨(dú)鐘。

現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，光看繪本已經(jīng)不能滿足我對(duì)書本的渴望了，于是我接觸書的種類就更多了，漸漸地，書架上裝滿了我喜愛的書。每天一有空，我就呆在自己房間里，靜靜地捧上一本書，如癡如醉地看起來。有時(shí)連媽媽叫我吃飯都聽不見，有時(shí)甚至是一個(gè)下午都呆在房間里看書。書教會(huì)了我許多知識(shí)、許多道理，也豐富了我的視野，我喜歡暢游在書的海洋里。

快樂伴我成長五年級(jí)篇十四

成長中的快樂無窮不盡，就像一杯蜂蜜一樣甜。

有一次，我參加繪畫大賽的時(shí)候，我不分白天黑夜，努力地畫著，畫上交了，我就一直等待著我的作品獲獎(jiǎng)。

有一次升國旗的時(shí)候，李校長準(zhǔn)備公布畫畫比賽得了一等獎(jiǎng)的人的時(shí)候，我很緊張，怕一等獎(jiǎng)里面沒有我的名字。開始公布了，我第一個(gè)就聽到的是我的名字，我看見有許多人都用不可思議的眼神看著我，我也感覺很不可思議，直到余路陽使勁把我屁股一拍的時(shí)候，我才如夢初醒。我趕緊跑過去領(lǐng)獎(jiǎng)。等照相的時(shí)候，我腳下仿佛踩著一朵幸福的云，而我多希望時(shí)間一直定格在這個(gè)時(shí)候，或者循環(huán)播放這個(gè)畫面。

后來，我又畫了一幅科幻畫，當(dāng)我給老師看時(shí)，老師驚喜不已，說：“你這個(gè)畫還不錯(cuò)，但是還要有故事?！苯又?，她又把我和李銀康叫上講臺(tái)，跟我們說道：“這次全國有一場繪畫比賽，我只帶你們兩個(gè)去，因?yàn)槟銈兊南胂罅茇S富?！?/p>

我感覺自己身上仿佛長了一雙翅膀，它猛得張開，帶我飛呀飛呀，飛過了地球，飛過了太陽系，飛過了銀河系。我感覺自己仿佛站在校園的最頂端，無人可比。

成長中的快樂無窮不盡，就讓我們好好珍惜每一份快樂吧！

快樂伴我成長五年級(jí)篇十五

我們?cè)诟改傅膼壑虚L大。父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的'鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。每個(gè)人都會(huì)感受到父母之愛的深沉與寬廣，我也感受到了，那幾次母愛是我終身難忘。

那一次是在我六歲的時(shí)候。晚上我發(fā)了燒，媽媽一直在旁邊照顧我，直到我醒來的時(shí)候，看見媽媽已經(jīng)睡著了，但他一直握著我的手。我立馬摸了摸自己的額頭，??！不發(fā)燒了，我很清楚，是媽媽，是母愛讓我的燒退下去的。

當(dāng)我正著急的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我的眼前，原來是媽媽，媽媽撐傘來接我了。一路上，我看媽媽一直把傘往我這邊撐。這時(shí)，我的頭上滴下來了一滴水，那不是雨水，而是深情的淚水啊！回到家后，我的身上沒有一處是濕的，可媽媽卻成了落湯雞。

晚上，媽媽一直在打噴嚏，我想：要不是因?yàn)槟笎?，媽媽也不?huì)感冒。

母愛是慈祥的，是偉大的，是親切的，是熱情的！她伴隨著我成長，激勵(lì)著我長大。

快樂伴我成長五年級(jí)篇十六

年幼時(shí)，我非常貪玩，常常會(huì)做一些危險(xiǎn)動(dòng)作，嚇得爸爸媽媽整天提心吊膽，生怕我一個(gè)不小心失足從高處摔下來。為了不讓我做危險(xiǎn)動(dòng)作，能安靜地待在書房里，爸爸媽媽就給我買了一些走迷宮、軍事器械之類的書。不想，才翻了沒幾頁，我就被書里的各式武器、有趣的迷宮深深地吸引住了。

那天下午，我安靜得出奇，乖乖地坐在地板上，如饑似渴地看著，直到屁股都坐酸了，才依依不舍地合上了書。

從那以后，每次一看見有新書了，我都會(huì)喜出望外，只要一拿到書，頑皮得像只猴子的我就會(huì)立刻安靜下來。

小時(shí)候，我最喜歡讀的是漫畫幽默和軍事器械這兩類的書籍。我最鐘愛的《父與子》已經(jīng)看了不下五遍了，風(fēng)趣幽默而又輕松的漫畫插圖經(jīng)常逗得我捧腹大笑，書中父與子的深厚感情，也深深地打動(dòng)了我?？墒牵两跁Ｖ械臅r(shí)光總是過得特別快，每每我看得愛不釋手時(shí)，媽媽總會(huì)來催促我去睡覺。我就趁媽媽走開的時(shí)候，偷偷地躲在被子里看書，有時(shí)候連上廁所也會(huì)帶著它，經(jīng)常搞得媽媽哭笑不得。

慢慢地，我長大了，認(rèn)識(shí)的字也越來越多了。如今，我書柜里的書已經(jīng)堆積如山了，從童話故事到中外名著，從動(dòng)物小說到科幻故事，應(yīng)有盡有。《水滸傳》讓我豪情萬丈，《最后一頭戰(zhàn)象》讓我淚落如珠，《假如給我三天光明》讓我感慨萬千。每天睡前一小時(shí)閱讀已成為我生活中的一部分，書也成了我的“精神食糧”，它使我的知識(shí)面更加開闊，也使我的生活變得豐富多彩。

正如莎士比亞說的：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！睍雅惆槲叶冗^了好幾個(gè)春秋，它給我?guī)砹丝鞓罚屛沂芤鏌o窮！

快樂伴我成長五年級(jí)篇十七

我從小就喜歡看書。兒時(shí)的我，因?yàn)椴蛔R(shí)字，就會(huì)讓媽媽給我讀一些小故事，比如《風(fēng)從哪里來》、《昆蟲的故事》……在幼兒園時(shí)的我，喜歡看繪本故事，比如《爺爺一定有辦法》，在上小學(xué)一、二年級(jí)的我，總喜歡看《安徒生童話》、《365夜故事》等書，現(xiàn)在的我，開始投入到《上下五千年》、《城南舊事》、《古文觀止》、《紅樓夢》這類書的環(huán)抱中。

讀書使人充實(shí)，思考是使人深邃，交談使人清醒。熱愛書吧——這是知識(shí)的源泉!讓我們遨游在書的海洋里吧!

快樂伴我成長五年級(jí)篇十八

書，是智慧的大門、是知識(shí)的海洋、是成長的天地，我

愛

生活

從二年級(jí)起，我就養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣，書柜上擺放著五六本做完的讀書筆記本，它是我四年以來所有的故事，現(xiàn)在，明天晚上臨睡前我會(huì)翻開自己的筆記本看上幾頁，增強(qiáng)自己大腦的記憶力，讀書真的給了我許多收獲。

一開始，我只是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，自從那一次起，我便喜歡喜歡上了看書。那是一個(gè)周末的中午，我實(shí)在無聊，媽媽買菜去了，爸爸出差在外地，我便打開電視，無聊的廣告讓我很煩。我關(guān)掉電視，走到滿滿書柜前，“這些書我還沒有看過呢，不知道怎么樣？”我自言自語道。我漫不經(jīng)心地拿出一本看起來，書中寫的有喜有怒，有哀有樂，于是我偷偷地拿了姐姐一個(gè)嶄新的筆記本，可我并不知道如何去寫，我又一次到姐姐的房間翻了幾頁她的讀書筆記，第一頁就讓我看到了他的'字體很工整，精美的插圖和整齊小字讓我驚呆了，從那以后我就下定決心，要做出比姐姐更高質(zhì)量的讀書筆記，超過她。之后我就有了讀書和做筆記的習(xí)慣。

老人們常說“書中有黃金”，我雖然沒有見到“黃金”但是書的確給了我很多收獲，它讓我學(xué)會(huì)了做

什么

我愛讀書，他開拓了我的視野，讓我了解更多的未知世界，懂得了真、善美！

快樂伴我成長五年級(jí)篇十九

家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是給家中后人樹立的價(jià)值準(zhǔn)則。良好的家風(fēng)代表著一個(gè)好家庭的精神面貌，好的家風(fēng)總會(huì)在一個(gè)家庭中潛移默化地影響著我們。好家風(fēng)可以是無私奉獻(xiàn)的精神；也可以是淡泊名利的品質(zhì)；還可以是勤儉節(jié)約的習(xí)慣。而熱愛學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀，則是我家最引以為榮的家風(fēng)。

我的家人中有很多都是教師，他們都非常喜愛學(xué)習(xí)和閱讀。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀一本好書就像交了一位益友，在家人們的影響下，我從小就喜歡上了閱讀。

小時(shí)候，爸爸特別注重我的閱讀。在我讀幼兒園時(shí)，他就經(jīng)常給我講各種各樣的故事，讓我看著圖片識(shí)字。因此，我在上小學(xué)之前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少漢字。稍長大了一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，自己開始會(huì)讀書了，便漸漸地感覺到了閱讀的樂趣。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我就已經(jīng)讀了《水滸傳》，《三國演義》，《假如給我三天光明》等中外名著了。到了小學(xué)四年級(jí)，雖然我讀了很多書，但是我的作文卻寫得不太好。爸爸并沒有因此批評(píng)我，而是耐心地和我溝通，讓我找出寫不好作文的原因。后來我發(fā)現(xiàn)，原來是因?yàn)槲移綍r(shí)讀書時(shí)走馬觀花，不做筆記，也從不去用心理解和體會(huì)。于是，爸爸要求我從現(xiàn)在起，每讀一篇文章，都要寫讀書筆記，我心理一百個(gè)不愿意，于是他就給我講了“鑿壁偷光”和“懸梁刺股”的故事來教育我，并和我一起學(xué)習(xí)，不知不覺地讓我養(yǎng)成了寫讀書筆記的習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣真的讓我的作文水平提高了不少，也讓我增長了許多知識(shí)，我心理別提有多高興了。

從此以后，我就更加喜歡閱讀了，從《從窗邊的小豆豆》到《秘密花園》，從《昆蟲記》到《中華上下五千年》，只要一有空，我都會(huì)如饑似渴的撲在書上，“貪婪”地閱讀著。我愛讀書，書，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，伴我一年又一年的成長，成為了我形影不離的好朋友；書，成為了我生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神糧食。

家風(fēng)是家庭中影響我們的優(yōu)良習(xí)慣或品質(zhì)，一個(gè)家庭擁有了良好的家風(fēng)，就會(huì)使家中的每一個(gè)人受益無窮。

快樂伴我成長五年級(jí)篇二十

幸福，是一股強(qiáng)大的力量，如果人人都會(huì)關(guān)心、體諒別人，那這個(gè)世界會(huì)多么美好!這樣無論什么時(shí)候，總能讓人感到這個(gè)世界是幸福的!

時(shí)光匆匆流去，伴隨著歲月的流逝，我不知不覺的已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩子成為一個(gè)充滿陽光的中學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間我今年已經(jīng)13歲了，在這13年中，經(jīng)歷了許多，有苦惱，有傷心，有幸福。這期間還有一直以來陪伴我，愛我的人。小鳥的幸福是嘰嘰喳喳的和小伙伴們唱歌，大樹的幸福是為人們趕去酷暑，花朵的幸福是給人們帶來賞心悅目，我也有我的幸福，我的幸福是我有很多關(guān)心我的.人。

幸福宛如陽光一樣照射在我的身上，幸福如雨水般滋潤我，它在我身邊從未消失過，一直圍繞在我的身邊。小時(shí)候，我常常任性地說要買玩具，買零食，媽媽總是依著我，能滿足我的就盡量滿足我，在幼兒園我也是老師小幫手，每次都會(huì)爭著給老師做事，上課也從不和小朋友一起講話，我在老師眼里是個(gè)像模像樣的“小大人”。有一次，我看見老師手不得空，在那提水，我連忙跑過去，“老師我?guī)湍闾岚?，我提得?dòng)!”我一臉自信的說，快走到教室門口時(shí)，“哎呀!”在教室的門口有一個(gè)小階梯，我一不注意就摔了一跤，水撒得滿地都是，同時(shí)，我的兩只膝蓋也流出血了，擦破了皮。現(xiàn)在想想那應(yīng)該是我13歲以來摔過最重的一次。我不停的坐在地上哭，老師看見了，連忙把我抱到凳子上給我上藥，一邊輕輕地吹著傷口，一邊上藥，我的眼淚像斷線的珍珠般流個(gè)不停。老師眉頭緊皺，問我：“還疼嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，傍晚，媽媽來接我回家，看到了我的膝蓋，老師在一旁帶著歉意耐心地解釋著這個(gè)傷是怎么來的，媽媽并沒有怪老師，而是看著我的傷勢，說：“好了好了，不痛啊，下次一定要小心點(diǎn)?！被丶液?，媽媽一直緊張的問我痛不痛，明明是我摔了，她比我還要緊張的多。那個(gè)時(shí)候我還小，覺得媽媽這樣是理所當(dāng)然的，現(xiàn)在想想，有媽的孩子像個(gè)寶。

現(xiàn)在，我最大的幸福是，我依然和家人們?cè)谝黄?，每到春?jié)，家人們都會(huì)聚在一起，爺爺會(huì)買來對(duì)聯(lián)歡喜地貼在門上，“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”這預(yù)示著新的一年又開始了，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”這是媽媽在廚房剁餃子餡的聲音，奶奶正張羅著聯(lián)系親朋好友到家里來吃飯，爸爸去超市里買年貨了，而我在房間里邊看電視邊吃零食，隨著窗外的鞭炮聲，一家人在家里和樂融融的吃團(tuán)圓飯，一起與親朋好友聊著家常事，而我們更是嘴巴像擦了蜜似的問大人要紅包。有家，真好。

是啊，幸福在我身邊無處不在，母親的嘮叨是幸福，老師的管束是幸福，朋友的陪伴是幸福，在生活中，忙碌也是一種幸福。幸福對(duì)于我來說實(shí)在是太多太多。當(dāng)一個(gè)人真正身處幸福時(shí)，她也許并沒有覺得幸福，幸福是給懂得珍惜它的人擁有的，幸福是不經(jīng)意間的，一個(gè)小小的舉動(dòng)也能讓人感到幸福，要知道，我們現(xiàn)在的生活和那些在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們來說，我們的生活是比他們要幸福得多，我們有愛我們的爸爸媽媽，整天不愁吃不愁穿，只要安心地上學(xué)就好了，而他們可就和我們大不相同了。所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的這份安寧和快樂。成長是需要磨難的，在這過程中，你定會(huì)收獲更多的幸福。

快樂伴我成長五年級(jí)篇二十一

國有國法，家有家法。沒有規(guī)矩，不成方圓。我相信這是一句老少皆知的名言。正如它所說：沒有規(guī)矩，不成方圓。一位出色的人，就一定有一個(gè)好的家風(fēng)。

就以我的經(jīng)歷來說吧。雖然我不是一位非常出的人，但家風(fēng)伴我成長。我有一位滑稽的爸爸，還有一位勤勞的媽媽。當(dāng)然，還有我家的家風(fēng)。

爸爸是我家的開心果。常常是讓我家充滿笑聲。每一次我都期待著爸爸下一個(gè)笑點(diǎn)。也并不覺的枯燥乏味。每一次都是那么與新意。導(dǎo)致了我在班里，也擔(dān)任了一個(gè)幽默的角色。

媽媽在家里，勤勞是她的代名詞。我家總是那么干凈整潔，每一次客人來我家做客，總是會(huì)說：你們家真整潔。客人們那贊賞的神情，就是對(duì)媽媽最大的鼓勵(lì)。生活中，媽媽也是如此的教育著我。給我放整齊了!這個(gè)給我放那里去!垃圾給我撿起來，不要亂扔!媽媽總是如此這樣教育我。導(dǎo)致了我平時(shí)也不愛邋遢。書桌一定要整齊才肯罷休?？吹藉邋莸淖烂妫睦砜倳?huì)不怎么舒服。

這些只是我家中的一部分家風(fēng)。我家家風(fēng)的核心是：健體第一。

也許會(huì)有人問。為什么是健體第一?我也總帶著這個(gè)問題問向爸爸媽媽。他們也總對(duì)我說：人，做重要的，是自己的身體。要對(duì)自己好一點(diǎn)，有了好的身體，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)。因此，我爸爸總是對(duì)我的體育特別關(guān)注。當(dāng)獲得了好的名次，爸爸總是會(huì)與我一起歡呼雀躍。但當(dāng)我體育不好的時(shí)候，也會(huì)為我而感到惋惜。鼓勵(lì)著我。

在小時(shí)候，我體弱多病。感冒流感總侵?jǐn)_著我。為了我的身體，爸爸總是會(huì)與我一起鍛煉，陪伴著我?；氐郊液?，也總會(huì)看到媽媽欣慰的笑容。正因?yàn)槿绱?，我不僅身體變好了，病毒總不會(huì)侵?jǐn)_著我，還練就了一身好體育。爸爸媽媽豎起的大拇指，就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。雖然爸爸現(xiàn)在已經(jīng)老了，不能常與我一起奔跑了，但對(duì)我的鼓勵(lì)還是一如既往。我每一次奔跑，都會(huì)想著爸爸對(duì)我的驕傲，總會(huì)燃起一種勇往直前的動(dòng)力。伴我成長。

正如孟子所說：天下之本在國，國之本在家。我有因?yàn)橛腥绱藘?yōu)秀的父母而驕傲，有如此堅(jiān)強(qiáng)的家風(fēng)而自豪。我們現(xiàn)在正生活在幸福之中，應(yīng)該更好好珍惜，珍惜現(xiàn)在的家庭。因?yàn)榧彝?、家風(fēng)伴我們一起成長!

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