通過(guò)撰寫心得體會(huì)，我們可以更好地理解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，要深入剖析，找到事物背后的根本原因。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的總結(jié)范例，希望能給大家?guī)?lái)一定的啟發(fā)和借鑒。
堯治河專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
這是一個(gè)令人神往的地方。它是連接鄂西文化生態(tài)旅游圈的重要節(jié)點(diǎn)；它象一顆綠色的珍珠鑲嵌在湖北兩大風(fēng)景名勝區(qū)武當(dāng)山和神農(nóng)架的中間；它集大自然的神奇之美，先祖文化的厚重之美和時(shí)代精神的陽(yáng)剛之美于一身，秀珍中更顯大氣。
它就是中國(guó)十大幸福村莊之一的?？悼h堯治河村。
30年前，以孫開(kāi)林書記為首的堯治河村黨委一班人憑著共產(chǎn)黨人為人民謀幸福的執(zhí)著，帶領(lǐng)全村群眾向惡劣的生存環(huán)境挑戰(zhàn)，以戰(zhàn)天斗地，愚公移山的毅力，經(jīng)過(guò)近30年的艱苦奮斗，改變了過(guò)去“吃的供應(yīng)娘，穿的亂衣裳，點(diǎn)的煤油燈，住的破草房”的貧苦境地，變成了現(xiàn)在家家住別墅，戶戶有轎車，治病上學(xué)全免費(fèi)，年底每戶分紅利的全國(guó)十佳小康村。堯治河村成功的因素固然很多，但我認(rèn)為最為關(guān)鍵的是以孫開(kāi)林書記為代表的堯治河黨員干部牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，吃苦在前，吃虧在前，讓黨章在行動(dòng)中開(kāi)了花，結(jié)了果。聯(lián)想到當(dāng)前，如何在新時(shí)代新形勢(shì)下履職盡責(zé)有所作為，堯治河人為我們樹(shù)立了榜樣。
堯治河的第一桶金，正是通過(guò)在孫書記帶領(lǐng)下開(kāi)拓的道路拉出去的一車磷礦，從這一桶金開(kāi)始，堯治河人正式走上了改革之路。
堯治河人挖到第一桶金后，并沒(méi)有沾沾自喜，而是想發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)些，穩(wěn)定些?；凇安荒艹蔀樽訉O后代的罪人”這個(gè)樸素念頭，深懷憂患意識(shí)的堯治河人決心加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，最大限度地把資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，走穩(wěn)定發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展道路，他們將開(kāi)礦、植樹(shù)造林和水土治理整體規(guī)劃，大力發(fā)展磷化工、旅游、水電、服務(wù)、休閑觀光、種植、養(yǎng)殖業(yè)，形成綜合性產(chǎn)業(yè)鏈。他們抓住磷礦開(kāi)采權(quán)轉(zhuǎn)讓的機(jī)遇，取得?？稻爬锎?、白竹等礦區(qū)的采礦權(quán)；加大水電開(kāi)發(fā)力度，收購(gòu)了原縣屬5座國(guó)有電站；利用毗鄰神龍架得天獨(dú)厚的旅游資源，發(fā)展生態(tài)旅游，買斷房縣野人洞、野人谷景區(qū)50年經(jīng)營(yíng)權(quán)，并配套建起四星級(jí)酒店。堯治河人正是憑借創(chuàng)新思路推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，依靠超前謀劃促進(jìn)了科學(xué)發(fā)展，走出了莽莽大山，走向更廣闊的天地。
回來(lái)以后，堯治河的“要苦先苦干部，要死先死黨員”的誓言還歷歷在目，遇到困難，迎難而上，敢于奉獻(xiàn)，這也讓我更加堅(jiān)定了自己要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心與意志，“時(shí)代催人奮進(jìn)，使命詮釋擔(dān)當(dāng)”。此次培訓(xùn)，使我明確了今后努力的方向，我將以此培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，結(jié)合工作實(shí)際，繼承發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，認(rèn)真加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)，如果有幸能夠在今后的工作中加入中國(guó)共產(chǎn)黨，爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型”“守紀(jì)型”“擔(dān)當(dāng)型”“創(chuàng)新型”教育工作者，以適應(yīng)新時(shí)代、新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，為技工教育事業(yè)的改革與發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
十月的堯治河，山峻水美，秋高氣爽，我們來(lái)到這鄂西高山上的明珠，參加了一場(chǎng)短暫而震撼心靈的紅色教育之旅。
通過(guò)聽(tīng)黨課，實(shí)地查看龍門口小區(qū)、磷礦博物館、綠色發(fā)展示范園等生動(dòng)反映堯治河精神的黨建示范點(diǎn)，觀看專題片《高山云端幸福村》等活動(dòng)，我們仿佛重走了一遍堯治河村的艱苦創(chuàng)業(yè)歷程：30年前，堯治河村人均糧食不足300斤，人平收入不足300元，既不通路，也不通電。村黨員干部憑著堅(jiān)韌不拔的堯治河精神，帶領(lǐng)全村群眾戰(zhàn)天斗地、自力更生、團(tuán)結(jié)奮斗、和諧創(chuàng)業(yè)、科學(xué)發(fā)展，經(jīng)過(guò)近30年的奮斗，終于走上了騰飛的道路，創(chuàng)造了貧困、邊遠(yuǎn)、高寒山村的發(fā)展奇跡。不忘初心三十載，牢記使命再出發(fā)，他們?cè)诔煽?jī)面前沒(méi)有陶醉和滿足，而是始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和進(jìn)取心，敏銳把握機(jī)遇，說(shuō)了算、定了干，爭(zhēng)分奪秒、不等不靠，只爭(zhēng)朝夕地抓推進(jìn)、抓落實(shí)。
堯治河村黨員干部的精神彌足珍貴，堯治河村群眾的精神彌足珍貴，堯治河村的發(fā)展成果彌足珍貴，在短暫的學(xué)習(xí)過(guò)程中，所聽(tīng)、所見(jiàn)、所學(xué)、所感給了我深深的震撼：一是堯治河村的創(chuàng)新求變精神，在新時(shí)代背景下，堯治河村突破發(fā)展瓶頸，走出了一條轉(zhuǎn)型發(fā)展、綠色發(fā)展的嶄新康莊大道;二是堯治河村的幸福共享精神，集中新建龍門口和滴水巖小區(qū)，村民整體搬遷住進(jìn)鄉(xiāng)村別墅，成立集扶貧、福利、服務(wù)于一體的三福公司，建立福利院、標(biāo)準(zhǔn)化寄宿學(xué)校，撫養(yǎng)孤兒和孤寡老人，孩子免費(fèi)上學(xué)等。
堯治河精神真真切切地就在那里，蘊(yùn)藏在堯治河村人自豪的眼神中，洋溢在堯治河村人幸福的臉龐上，對(duì)標(biāo)堯治河精神，我發(fā)現(xiàn)自己平日做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為一名共產(chǎn)黨員，一名檢察工作者，找準(zhǔn)差距，補(bǔ)足短板，我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn)：
一、在學(xué)習(xí)上求新。樹(shù)立高標(biāo)桿，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，解放新思想，變革傳統(tǒng)觀念，只有始終對(duì)標(biāo)最新、最高，才能在對(duì)比中認(rèn)清差距所在、方向所在，找準(zhǔn)機(jī)遇所在、動(dòng)力所在。
二、在工作中務(wù)實(shí)。社會(huì)主義新時(shí)代對(duì)我們提出了新的要求，在當(dāng)前司法體制改革加快推進(jìn)、掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)形勢(shì)下，我們更要堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，恪守廉潔底線，在工作中真抓實(shí)干，辦好辦實(shí)每一起案件。
三、勇于擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)就是要對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，只有對(duì)黨忠誠(chéng)，才能激發(fā)責(zé)任感和使命感，才能為黨和人民事業(yè)勇挑重?fù)?dān);擔(dān)當(dāng)就是要一切為了群眾，真心實(shí)意地為人民群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，做人民群眾的知心人、貼心人、暖心人;擔(dān)當(dāng)就是要敢于任事，一個(gè)崗位就是一份責(zé)任，任其職就要司其責(zé)，敢于履責(zé)、善于履責(zé)，努力提升自己解決問(wèn)題、化解矛盾的能力。
堯治河，是?？悼h馬橋鎮(zhèn)的一個(gè)村，地處湖北省房縣、神農(nóng)架和保康縣馬橋鎮(zhèn)交界處，是聲名遠(yuǎn)播的全國(guó)新農(nóng)村建設(shè)典型。其“大名”早已如雷貫耳，由于地處偏遠(yuǎn)，交通路況復(fù)雜，一直無(wú)緣睹其真容。今天有幸一睹真容，此行，我頗有感觸。
作為年輕的黨員教師，利用暑假時(shí)間第一次近距離接觸堯治河，感受堯治河快速發(fā)展的步伐，接受堯治河艱苦創(chuàng)業(yè)無(wú)私奉公的精神洗禮，對(duì)我們年輕黨員思想的成長(zhǎng)，無(wú)疑是一種現(xiàn)實(shí)的引領(lǐng)，更是一種鞭策。
感受古老村落的滄桑巨變，見(jiàn)證堯治河人今天的和諧安定的幸福生活，讓我深深的領(lǐng)悟到年輕黨員教師不僅要有夢(mèng)想，更要敢于放飛夢(mèng)想，有一種“敢想、敢做、敢拼、敢為”的精神。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實(shí)際，我也找到了一條雛鷹展翅飛翔之路：
黨性是衡量一名黨員政治素質(zhì)的重要依據(jù)，有了堅(jiān)強(qiáng)的黨性觀念，才能分清是非，辨別美丑，棄惡揚(yáng)善；才能明白自己該做什么，不該做什么；黨員教師一定要自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，按照《黨章》的規(guī)定，黨紀(jì)黨規(guī)的要求，經(jīng)常對(duì)照、反復(fù)校正自己的言行。
作為年輕教師，我們不僅要向書本學(xué)習(xí)，還要向社會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受先進(jìn)文化，用現(xiàn)代文化武裝自己。使自己的學(xué)習(xí)始終保持一個(gè)正確不二的定力，持之以恒、堅(jiān)持不懈地做先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)者，并且努力以先進(jìn)文化來(lái)滋潤(rùn)自己的生命，來(lái)濡染自己的氣質(zhì)，來(lái)提升自己的境界。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。展現(xiàn)才華與本領(lǐng)的空間很大，但前提是你有豐富的知識(shí)、端正的態(tài)度、過(guò)硬的本領(lǐng)、扎實(shí)的作風(fēng)。這一切都要靠自己的不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷改進(jìn)。機(jī)會(huì)往往是留給有準(zhǔn)備的人，幸運(yùn)光顧勤勉的人。這也要求我們年輕黨員教師在逆境中不放棄、順境中不輕狂，時(shí)時(shí)處處低調(diào)做事、勤學(xué)苦練，不以物喜不以己悲，相信自己，用行動(dòng)證明自己?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，樹(shù)立博學(xué)多才的形象，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
確立高尚的職業(yè)道德和人格魅力，忠誠(chéng)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，做學(xué)生的表率和榜樣。在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)人生的價(jià)值，詮釋事業(yè)的真諦，靠真誠(chéng)的付出和不懈的努力，才能樹(shù)立新時(shí)期教師的良好形象。
淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。心無(wú)旁鶩才能心胸寬廣，作為教師，我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年做的是教書育人這一件事，但我們要甘愿平凡，受得了冷落，還要在在冷落中自省，在挫折中奮進(jìn)。大度寬容，樹(shù)立胸襟寬闊的形象。樂(lè)觀做人，低調(diào)做事，才能體驗(yàn)到先苦后甜的人生碩果。
保持積極向上的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，帶頭提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)上，一絲不茍，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂課，認(rèn)真研究學(xué)生的需求，分析學(xué)生的心理，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度，把最新的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩。每一個(gè)成功的人都會(huì)感恩。感恩父母養(yǎng)育、感恩老師培養(yǎng)、感恩企業(yè)聘用、感恩對(duì)手的激勵(lì)。會(huì)感恩的人才懂得幸福，知感恩的人才擁有成功。飲水思源，常懷一顆感恩之心，勤奮工作，用求真務(wù)實(shí)、恪盡職守的職業(yè)信念去回報(bào)單位，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的栽培。“鐵不煉不成鋼、人不磨不成才”，只有這樣才能不斷激勵(lì)自己，超越自己，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，贏得同事的尊敬，為自己工作創(chuàng)造更優(yōu)越的環(huán)境。
總之，作為一個(gè)黨員教師，要擁有較高的師德水平。注重教書育人，善于做學(xué)生的思想工作，努力使自己成為學(xué)生的榜樣和導(dǎo)師，為其他教師做出表率；更要有較高的精神境界，有自己的教育理想和信念追求；樹(shù)立以人為本的觀念，工作中要以促進(jìn)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)意識(shí)和能力的發(fā)展為追求，要在工作中增強(qiáng)法律意識(shí)和民主意識(shí)，嚴(yán)格依法執(zhí)教，師生平等，贏得學(xué)生的歡迎。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)教育和教師有了更深刻的`認(rèn)識(shí)。教育是一門學(xué)問(wèn)，需要我們?nèi)ゲ粩嗟你@研和學(xué)習(xí)，不斷提升；教育是一項(xiàng)工程，需要我們用心去鑄就，讓家長(zhǎng)放心；教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要我們持之以恒的去奮斗，永恒思考！我愿奉執(zhí)著于我的理想，不忘初心，堅(jiān)持不懈，奮斗不已！
堯治河專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
今年是祖國(guó)70華誕，作為一名林草戰(zhàn)線的職工，有幸能見(jiàn)證和參與祖國(guó)林草的發(fā)展，我感到無(wú)比的激動(dòng)與自豪。
70年前，中華人民共和國(guó)成立了，飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)滄桑與落后苦難的中國(guó)人民站起來(lái)了！當(dāng)時(shí)的中國(guó)民生凋敝，經(jīng)濟(jì)落后，國(guó)家事業(yè)百?gòu)U待興。70年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華大地滄桑巨變，取得gdp世界排名第二的非凡成績(jī)。經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，黨和國(guó)家政府始終不忘“生態(tài)環(huán)境的改善才是最普惠的民生”這一初心，從1956年建立第一個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)起，各級(jí)自然保護(hù)區(qū)從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)已建立2700余處，占到國(guó)土面積的15%以上，保護(hù)了大量野生動(dòng)植物物種，在改善環(huán)境、涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起到了重要作用。
作為一名90后的林業(yè)工作者，在來(lái)到保護(hù)區(qū)工作之前我并不了解林業(yè)，對(duì)于國(guó)家發(fā)展生態(tài)的理解也流于表面。短短工作這兩三年，逐漸開(kāi)始有了自己的領(lǐng)悟與思考，在林業(yè)工作中萌生了我的初心。22年前我州在全球25個(gè)生物多樣性熱點(diǎn)地區(qū)之一的橫斷山地區(qū)，建立了生態(tài)地位極其重要的四川貢嘎山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。保護(hù)區(qū)成立之初，資金有限，全體“保護(hù)人”滿懷熱情的完成了保護(hù)區(qū)總規(guī)編制、勘界、科考等基礎(chǔ)工作；“十八大”以來(lái)，“生態(tài)文明建設(shè)”納入了“五位一體”的大政方針，保護(hù)工作翻開(kāi)了新的一頁(yè)，資金人員得到保障，貢嘎山保護(hù)區(qū)先后完成四本專著的出版、兩部宣傳片的制作，邁入了四川省優(yōu)秀保護(hù)區(qū)的行列，更重要的是包括貢嘎山在內(nèi)的全州44個(gè)各類保護(hù)區(qū)為長(zhǎng)江中上游生態(tài)筑起了一道綠色屏障。有人說(shuō)，林業(yè)草原生態(tài)保護(hù)工作簡(jiǎn)單、重復(fù)、沒(méi)有多少技術(shù)含量?？删褪沁@個(gè)他們口中所謂的簡(jiǎn)單、重復(fù)的工作，依然是無(wú)數(shù)的林草工作者的驕傲和他們奮斗了一輩子的事業(yè)。
正如同一個(gè)國(guó)家的蓬勃發(fā)展需要實(shí)踐磨煉，草木植被的生長(zhǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的建立與恢復(fù)同樣需要在時(shí)間的長(zhǎng)河經(jīng)歷風(fēng)吹雨打。
我感謝這兩三年來(lái)林業(yè)工作的經(jīng)歷，它讓我接觸林業(yè)，了解林業(yè)。越是了解，越是感動(dòng)，林業(yè)基層工作者有著旁人無(wú)法想象的辛苦：為了資源保護(hù)，我們與違法犯罪作斗爭(zhēng)；為了森林防火，我們頂風(fēng)冒雪，守護(hù)森林；為了宣傳林業(yè)知識(shí)，我們自主學(xué)習(xí)，理解繁瑣的法律法規(guī)，用樸實(shí)的語(yǔ)言對(duì)鄉(xiāng)親們進(jìn)行講解；這些經(jīng)歷和林草工作者的事跡讓我看到了許許多多可愛(ài)可敬的人。
建國(guó)之前，蒼茫大地烽煙四起，是無(wú)數(shù)的先烈用他們的鮮血和信念帶來(lái)了希望和勇氣，保護(hù)我們的家園。新中國(guó)成立后，我們繼承革命者的力量，在安全的國(guó)土上休養(yǎng)生息，用屬于新時(shí)代的能力和延續(xù)斗爭(zhēng)的火種，建設(shè)我們的家園。有人問(wèn)我的初心是什么，我的初心就是“守護(hù)綠水青山，做一個(gè)合格的保護(hù)區(qū)守望者”。
“草木不植成，國(guó)之貧也，草木植成，國(guó)之富也”。綠色是最美的底色，良好生態(tài)是寶貴的資源。甘孜州最大的價(jià)值在生態(tài)、最大的潛力也在生態(tài)，最具吸引力的美麗在生態(tài)，最大的責(zé)任也在生態(tài)。如今，甘孜州這片“綠色凈土”正在“綠水青山就是金山銀山”“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”的定位指引下闊步前行。
70年篳路藍(lán)縷，70年輝煌成就，在新的時(shí)代發(fā)展到如斯境界的現(xiàn)在，所有的林業(yè)工作者面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我將筑就我的林業(yè)初心，把我的青春奮斗在這片生我養(yǎng)我的土地上，守護(hù)住家鄉(xiāng)的這片綠水青山。
堯治河專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
20xx年xx月xx日晚，我局組織全系統(tǒng)近兩年來(lái)新進(jìn)的引進(jìn)“百千”萬(wàn)人才和公招同志展開(kāi)了一次公文寫作專題輔導(dǎo)講座?，F(xiàn)對(duì)本次專題輔導(dǎo)講座所得總結(jié)以下：
(一)寫作很苦、有章可循。寫作是一項(xiàng)很枯燥的工作，但仔細(xì)體會(huì)就會(huì)發(fā)覺(jué)寫作是一件很有藝術(shù)感的事情，需要高屋建瓴、也需要筑牢地基。
(二)重視格式、層次嚴(yán)明。行政公文有15個(gè)文種，要注意每個(gè)文種的寫作格式、特點(diǎn)以及整篇文章的篇幅設(shè)計(jì)、文章主旨，重視文章整體層次感。
(三)脈絡(luò)清楚、咬文嚼字。要有一條清楚的主線貫穿始終，整篇文章要在這條主線下展開(kāi)論述，注意語(yǔ)法的適用性和語(yǔ)句連貫性。
(一)一是要學(xué)會(huì)御人。人各有所長(zhǎng)，要重視揚(yáng)長(zhǎng)避短。二是要學(xué)會(huì)理財(cái)。要學(xué)會(huì)在有限的條件下充分利用資源，實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)化配置。三是要有時(shí)間觀念。要充分安排時(shí)間，設(shè)計(jì)好時(shí)間進(jìn)度表。四是要公道處理信息。有良好的信息收集及處理能力。
(二)一是要重視策劃。重視文章的整體架構(gòu)。二是要重視團(tuán)體。需要全部團(tuán)體分工協(xié)作。三是要重視主筆人。需要一條主線。四是要重視修改。成文后需要不斷的完善、修飾。
(三)一是文稿是機(jī)關(guān)運(yùn)行的基本手段。機(jī)關(guān)工作主要靠文件的上傳下達(dá),靠文件來(lái)轉(zhuǎn)達(dá)指導(dǎo)精神。二是寫作是機(jī)關(guān)人員工作的必備能力。機(jī)關(guān)工作就是除了為民務(wù)實(shí)之外，還要有很好的寫作水平便于在政策宣傳及工作匯報(bào)中突出重點(diǎn)。三是文秘寫作是敲門磚。寫作能力是機(jī)關(guān)工作能力的一種突出表現(xiàn)，更是在職業(yè)生涯中逐漸實(shí)現(xiàn)“馬斯洛需求層次”自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的有效途徑。
(四)一是結(jié)構(gòu)上要有層次感。整篇文章要脈絡(luò)清楚，具有明顯的.層次感，要設(shè)計(jì)好整篇文章的“鋼架結(jié)構(gòu)”。二是內(nèi)容上要有血有肉。要豐富文章內(nèi)容，充實(shí)文章主題。三是措施上要有章可循。措施要具體，要有可操作性。
(一)要學(xué)會(huì)提高思維水平。一是要有發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維模式;二是要有“是什么、為何、怎么看、怎么辦”的處理方式;三是要有問(wèn)題解決法和結(jié)果倒推法的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
(二)要學(xué)會(huì)收錄經(jīng)典文學(xué)。一是平時(shí)要重視收錄經(jīng)典文章，積存素材;二是平時(shí)要加強(qiáng)文件材料的學(xué)習(xí)及研究，總結(jié)體會(huì);三是要強(qiáng)化實(shí)作操練，提高水平。
(三)要學(xué)會(huì)“抄、悟、創(chuàng)”。一是要善于鑒戒要;二是要有吃苦刻苦精神;三是要善于摸索、醞釀;四是要學(xué)會(huì)“抄、悟、創(chuàng)”。
堯治河專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
經(jīng)過(guò)5月16、17日為期兩天的學(xué)習(xí)，首先非常感謝樂(lè)東教育局領(lǐng)導(dǎo)能夠給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也很榮幸自己能有參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，才發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)做得還有很多不足之處。培訓(xùn)活動(dòng)讓我對(duì)幼兒園一日活動(dòng)流程及教師應(yīng)該怎么做，才能更有利于幼兒的身心健康成長(zhǎng)等問(wèn)題有了全新的認(rèn)識(shí)。
幼兒園的一日活動(dòng)包括了：專門的教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)還有生活常規(guī)活動(dòng)等多張多樣的活動(dòng)。瓊臺(tái)師范高等?？茖W(xué)校附屬幼兒園的丁麗老師把一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與安排要求都分析得很透徹，把每位教師的職責(zé)與時(shí)間安排做了細(xì)致的講說(shuō)。綜合利用一日互動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)施教育，做到在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)聯(lián)系生活、利用生活，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體?？上攵侠淼囊蝗栈顒?dòng)常規(guī)尤為重要。因?yàn)樗怯變簣@教師保育、教育工作的順利開(kāi)展的重要依據(jù)，并保證了幼兒良好的作息規(guī)律，更有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和時(shí)間感、秩序感。
同時(shí)也講述到了幼兒自由閱讀的策略研究，為了讓幼兒有隨時(shí)接觸圖書的機(jī)會(huì)，以提高幼兒的自主閱讀能力，而學(xué)生自由閱讀能力的提高卻離不開(kāi)一個(gè)規(guī)劃合理、材料充足的圖書角，它可為幼兒讀寫能力的發(fā)展提供多方面的支持。溫馨舒適的環(huán)境、高質(zhì)量的閱讀材料和精心的規(guī)劃可使圖書角成為活動(dòng)室中最受幼兒歡迎的區(qū)角。
為期兩天的講座中還講述到教師的集體備課問(wèn)題，從陳流芳老師的講座中陳流芳老師為我們講述集體備課應(yīng)該做什么，備什么，怎么做，備課的重要性做了很好的羅列。讓我們認(rèn)識(shí)到集體備課的重要性。集體備課促進(jìn)教師之間的感情交流，經(jīng)驗(yàn)交流。它能把我們教師之間的問(wèn)題得到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用，讓自己做得更好。
?？谑兄行挠變簣@的王姍姍教師給我講述《尊重幼兒主體性發(fā)展，優(yōu)化體育活動(dòng)內(nèi)容及組織策略的實(shí)踐與研究》中，講述得一些小型器械區(qū)域的作用與安排和籃球運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐與研究。合理的應(yīng)用和實(shí)施不僅豐富了幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，使其內(nèi)容豐富多彩，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，以提高運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)，使幼兒身心得到活潑健康的發(fā)展。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會(huì)到幼兒園教育工作應(yīng)該基于孩子的終身發(fā)展，重點(diǎn)是激起孩子們的學(xué)習(xí)的興趣與欲望，培養(yǎng)孩子們的探究精神。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。
幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
總之，要做一名優(yōu)秀的幼兒教師是要有愛(ài)心、有思想，勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，善于思考的智慧型教師。我們要不斷學(xué)習(xí)，反思自己的教學(xué)，虛心學(xué)習(xí)各們老師的授課藝術(shù)和教學(xué)方法，取人所長(zhǎng)，補(bǔ)已所短。認(rèn)真鉆研，努力搞高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。努力使自己成為一名孩子們喜歡的優(yōu)秀幼兒教師。
堯治河專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
2月7日有幸聆聽(tīng)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“高質(zhì)量學(xué)習(xí)研究中心”的發(fā)起人、首席專家、深圳市龍崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校劉靜波校長(zhǎng)《高質(zhì)量學(xué)習(xí)的思考》的專題講座，給我最深的感受是：我們教育教學(xué)工作者要追求真實(shí)而有生命的課堂。
事實(shí)上，我們的教學(xué)不僅要關(guān)注學(xué)會(huì)，還應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓學(xué)生宜學(xué)；要把教室變成學(xué)習(xí)的體驗(yàn)場(chǎng)，讓學(xué)生想學(xué)。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，課堂不僅包括知識(shí)、書本和教師，更重要的還應(yīng)該有學(xué)生的個(gè)體體驗(yàn)、學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)及他們對(duì)知識(shí)的建構(gòu)能力。實(shí)踐證明課堂教學(xué)離開(kāi)了學(xué)生的主動(dòng)參與、合作探究、交流展示的自我成長(zhǎng)是片面的。因此我校強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建設(shè)生本高效課堂是符合教育教學(xué)規(guī)律的，是為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)的。下面我從兩個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)本次研修的認(rèn)識(shí)。
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這句話我們耳熟能詳，可究竟什么是學(xué)習(xí)？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的答案有多種解讀，而最權(quán)威的界定：學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者因經(jīng)驗(yàn)而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。當(dāng)前我們學(xué)生學(xué)習(xí)的表現(xiàn)：膚淺的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容只是粗略瀏覽；學(xué)生對(duì)他們所做的功課只是應(yīng)付，沒(méi)有學(xué)習(xí)熱情；學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃，只憑一時(shí)沖動(dòng)和興趣去學(xué)；不能將所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，并且建立知識(shí)間的體系；生搬硬套，缺乏思考；學(xué)生同樣的錯(cuò)誤多次出現(xiàn)，不能從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)；學(xué)生學(xué)習(xí)注意力不集中，學(xué)習(xí)目標(biāo)不持久等等，這些都是模仿式的低質(zhì)量學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，而一直以來(lái)我們也忽略了讓學(xué)生自己去領(lǐng)略知識(shí)與人生的重要性。
所以我覺(jué)得真正的學(xué)習(xí)就是一種自己頓悟的過(guò)程，是學(xué)生對(duì)某種事物認(rèn)知規(guī)律的一種發(fā)現(xiàn)，是喜歡學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，并且能夠?qū)W以致用。正如劉靜波校長(zhǎng)發(fā)起和倡導(dǎo)的高質(zhì)量學(xué)習(xí)，它的特征是快樂(lè)、主動(dòng)、豐富、高效、道德。我個(gè)人覺(jué)得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該包括積極昂揚(yáng)的文化氛圍；和諧上進(jìn)的師生、生生關(guān)系；體驗(yàn)成功的學(xué)習(xí)過(guò)程；豐富多彩的活動(dòng)體驗(yàn)等。
1、營(yíng)造宜學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境
新課程倡導(dǎo)要為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生健康的情感、積極的態(tài)度、正確的人生價(jià)值觀，這就要求我們各個(gè)班級(jí)要重視學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，以良好的文化氛圍感染學(xué)生。因?yàn)樗粌H體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌，而且它能使學(xué)生在不知不覺(jué)中、自然而然中受到熏陶、暗示和感染，從而直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
個(gè)人認(rèn)為宜學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境最重要的是和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生在快樂(lè)、自然輕松的心態(tài)下體驗(yàn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功，而不是在恐懼與對(duì)立的緊張氛圍下接受學(xué)習(xí)。教師可以通過(guò)自己的學(xué)識(shí)、氣質(zhì)形象、愛(ài)心、品德等來(lái)改善師生關(guān)系，建立安全、公平和有序的課堂氛圍，從而增強(qiáng)課堂對(duì)學(xué)生的吸引力。
2、塑造樂(lè)學(xué)、要學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)
沒(méi)有學(xué)生的學(xué)，教師的教也就無(wú)從談起，只有學(xué)生自己學(xué)習(xí)了，才會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生困惑，只有掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑，教師的教學(xué)才有針對(duì)性。因此我校在新一輪的教改工作中強(qiáng)化“學(xué)案”，確立問(wèn)題導(dǎo)學(xué)意識(shí)正是以“學(xué)”為中心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了先學(xué)后教，讓教有針對(duì)性；以學(xué)定教，讓教有有效性。現(xiàn)在看來(lái)之前我部以課前預(yù)習(xí)為突破口的正確舉措也與高質(zhì)量學(xué)習(xí)的原則不謀而合，所以我們要進(jìn)一步落實(shí)課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)預(yù)習(xí)為后面的學(xué)習(xí)提供知識(shí)基礎(chǔ)，而預(yù)習(xí)也是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的起步，只有有了這個(gè)起步，學(xué)生才會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程負(fù)責(zé)任，因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生自己?jiǎn)?dòng)了學(xué)習(xí)過(guò)程，他才能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)是屬于自己的，他才能夠快樂(lè)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。
3、打造想學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)場(chǎng)
教學(xué)改革個(gè)人覺(jué)得并不是教師簡(jiǎn)單的把課堂還給學(xué)生就行了，而是要進(jìn)一步通過(guò)有效的小組合作、展示交流、激勵(lì)評(píng)價(jià)、師生互動(dòng)的教學(xué)方式，把學(xué)生組織起來(lái)，充分利用同學(xué)之間的學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生教學(xué)生，讓學(xué)生幫學(xué)生，充分營(yíng)造互幫互學(xué)、共同受益的學(xué)習(xí)組織和學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、在課堂團(tuán)結(jié)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
在12月4日我校質(zhì)量提升項(xiàng)目觀課議課教學(xué)研討活動(dòng)中專家的示范課給我最大的啟示：教師在講授教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要用多種表現(xiàn)形式來(lái)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，尤其是要將抽象的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生具體的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。在課堂教學(xué)中使用多種教學(xué)手段，尤其是要借用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，對(duì)學(xué)科課程加以有機(jī)整合，從而讓學(xué)生能夠更輕松地理解學(xué)科課程，所以我們要通過(guò)各種教學(xué)手段努力為學(xué)生提供多樣化的經(jīng)歷和體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生高質(zhì)量合作和相互學(xué)習(xí)。
4、創(chuàng)造好學(xué)、會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)策略
眾所周知，思路決定出路。所以教師要善于對(duì)知識(shí)進(jìn)行合理的整合、加工和再造，通過(guò)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用多種思維工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，建立知識(shí)間的聯(lián)系，讓學(xué)生覺(jué)得知識(shí)更加容易學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用。個(gè)人覺(jué)得除了我校正在積極推廣運(yùn)用的思維導(dǎo)圖外，y型圖（將圖一分為三，分別為看到的、聽(tīng)到的、想到的）也是我們教學(xué)教研應(yīng)該運(yùn)用的思維工具。
我們要通過(guò)合理的思維工具讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造性思維能力，達(dá)到終生學(xué)習(xí)的目的。教師也可通過(guò)使用思維工具更深刻的掌握課改精髓，更高效的學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，更好的和學(xué)生溝通，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。
總之，課堂教學(xué)是學(xué)生人生中一段重要的生命歷程，是他們生命中有意義的構(gòu)成部分，對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)從生命意義的高度，重新審視我們的課堂教學(xué)，堅(jiān)定不移的推進(jìn)我校教改工作，真正地使課堂教學(xué)煥發(fā)出生命活力，從而實(shí)現(xiàn)我校教育質(zhì)量全面穩(wěn)步發(fā)展。
堯治河專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
十月的堯治河，山峻水美，秋高氣爽，我們來(lái)到這鄂西高山上的明珠，參加了一場(chǎng)短暫而震撼心靈的紅色教育之旅。
通過(guò)聽(tīng)黨課，實(shí)地查看龍門口小區(qū)、磷礦博物館、綠色發(fā)展示范園等生動(dòng)反映堯治河精神的黨建示范點(diǎn)，觀看專題片《高山云端幸福村》等活動(dòng)，我們仿佛重走了一遍堯治河村的艱苦創(chuàng)業(yè)歷程：30年前，堯治河村人均糧食不足300斤，人平收入不足300元，既不通路，也不通電。村黨員干部憑著堅(jiān)韌不拔的堯治河精神，帶領(lǐng)全村群眾戰(zhàn)天斗地、自力更生、團(tuán)結(jié)奮斗、和諧創(chuàng)業(yè)、科學(xué)發(fā)展，經(jīng)過(guò)近30年的奮斗，終于走上了騰飛的道路，創(chuàng)造了貧困、邊遠(yuǎn)、高寒山村的發(fā)展奇跡。不忘初心三十載，牢記使命再出發(fā)，他們?cè)诔煽?jī)面前沒(méi)有陶醉和滿足，而是始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和進(jìn)取心，敏銳把握機(jī)遇，說(shuō)了算、定了干，爭(zhēng)分奪秒、不等不靠，只爭(zhēng)朝夕地抓推進(jìn)、抓落實(shí)。
堯治河村黨員干部的精神彌足珍貴，堯治河村群眾的精神彌足珍貴，堯治河村的發(fā)展成果彌足珍貴，在短暫的學(xué)習(xí)過(guò)程中，所聽(tīng)、所見(jiàn)、所學(xué)、所感給了我深深的震撼：一是堯治河村的創(chuàng)新求變精神，在新時(shí)代背景下，堯治河村突破發(fā)展瓶頸，走出了一條轉(zhuǎn)型發(fā)展、綠色發(fā)展的嶄新康莊大道;二是堯治河村的幸福共享精神，集中新建龍門口和滴水巖小區(qū)，村民整體搬遷住進(jìn)鄉(xiāng)村別墅，成立集扶貧、福利、服務(wù)于一體的三福公司，建立福利院、標(biāo)準(zhǔn)化寄宿學(xué)校，撫養(yǎng)孤兒和孤寡老人，孩子免費(fèi)上學(xué)等。
堯治河精神真真切切地就在那里，蘊(yùn)藏在堯治河村人自豪的眼神中，洋溢在堯治河村人幸福的臉龐上，對(duì)標(biāo)堯治河精神，我發(fā)現(xiàn)自己平日做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為一名共產(chǎn)黨員，一名檢察工作者，找準(zhǔn)差距，補(bǔ)足短板，我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn)：
一、在學(xué)習(xí)上求新。樹(shù)立高標(biāo)桿，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，解放新思想，變革傳統(tǒng)觀念，只有始終對(duì)標(biāo)最新、最高，才能在對(duì)比中認(rèn)清差距所在、方向所在，找準(zhǔn)機(jī)遇所在、動(dòng)力所在。
二、在工作中務(wù)實(shí)。社會(huì)主義新時(shí)代對(duì)我們提出了新的要求，在當(dāng)前司法體制改革加快推進(jìn)、掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)形勢(shì)下，我們更要堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，恪守廉潔底線，在工作中真抓實(shí)干，辦好辦實(shí)每一起案件。
三、勇于擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)就是要對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，只有對(duì)黨忠誠(chéng)，才能激發(fā)責(zé)任感和使命感，才能為黨和人民事業(yè)勇挑重?fù)?dān);擔(dān)當(dāng)就是要一切為了群眾，真心實(shí)意地為人民群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，做人民群眾的知心人、貼心人、暖心人;擔(dān)當(dāng)就是要敢于任事，一個(gè)崗位就是一份責(zé)任，任其職就要司其責(zé)，敢于履責(zé)、善于履責(zé)，努力提升自己解決問(wèn)題、化解矛盾的能力。
堯治河專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
20xx年xx月xx日晚，我局組織全系統(tǒng)近兩年來(lái)新進(jìn)的引進(jìn)“百千”萬(wàn)人才和公招同志開(kāi)展了一次公文寫作專題輔導(dǎo)講座?，F(xiàn)對(duì)本次專題輔導(dǎo)講座所得總結(jié)如下：
(一)寫作很苦、有章可循。寫作是一項(xiàng)很枯燥的工作，但仔細(xì)體會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作是一件很有藝術(shù)感的事情，需要高屋建瓴、也需要筑牢地基。
(二)注重格式、層次嚴(yán)明。行政公文有15個(gè)文種，要注意每個(gè)文種的寫作格式、特點(diǎn)以及整篇文章的篇幅設(shè)計(jì)、文章主旨，注重文章總體層次感。
(三)脈絡(luò)清晰、咬文嚼字。要有一條清晰的主線貫穿始終，整篇文章要在這條主線下展開(kāi)論述，注意語(yǔ)法的適用性和語(yǔ)句連貫性。
(一)一是要學(xué)會(huì)御人。人各有所長(zhǎng)，要注重?fù)P長(zhǎng)避短。二是要學(xué)會(huì)理財(cái)。要學(xué)會(huì)在有限的條件下充分利用資源，實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)化配置。三是要有時(shí)間觀念。要充分安排時(shí)間，設(shè)計(jì)好時(shí)間進(jìn)度表。四是要合理處理信息。有良好的信息收集及處理能力。
線。四是要注重修改。成文后需要不斷的完善、修飾。
(三)一是文稿是機(jī)關(guān)運(yùn)行的基本手段。機(jī)關(guān)工作主要靠文件的上傳下達(dá),靠文件來(lái)傳達(dá)指導(dǎo)精神。二是寫作是機(jī)關(guān)人員工作的必備能力。機(jī)關(guān)工作就是除了為民務(wù)實(shí)之外，還要有很好的寫作水平便于在政策宣傳及工作匯報(bào)中突出重點(diǎn)。三是文秘寫作是敲門磚。寫作能力是機(jī)關(guān)工作能力的一種突出表現(xiàn)，更是在職業(yè)生涯中逐步實(shí)現(xiàn)“馬斯洛需求層次”自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的有效途徑。
(四)一是結(jié)構(gòu)上要有層次感。整篇文章要脈絡(luò)清晰，具有明顯的層次感，要設(shè)計(jì)好整篇文章的“鋼架結(jié)構(gòu)”。二是內(nèi)容上要有血有肉。要豐富文章內(nèi)容，充實(shí)文章主題。三是措施上要有章可循。措施要具體，要有可操作性。
(一)要學(xué)會(huì)提高思維水平。一是要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維模式;二是要有“是什么、為什么、怎么看、怎么辦”的處理方式;三是要有問(wèn)題解決法和結(jié)果倒推法的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
(二)要學(xué)會(huì)收錄經(jīng)典文學(xué)。一是平時(shí)要注重收錄經(jīng)典文章，積累素材;二是平時(shí)要加強(qiáng)文件材料的學(xué)習(xí)及研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);三是要強(qiáng)化實(shí)作操練，提高水平。
(三)要學(xué)會(huì)“抄、悟、創(chuàng)”。一是要善于借鑒要;二是要有吃苦耐勞精神;三是要善于思考、醞釀;四是要學(xué)會(huì)“抄、悟、創(chuàng)”。
堯治河專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
堯治河，是?？悼h馬橋鎮(zhèn)的一個(gè)村，地處湖北省房縣、神農(nóng)架和?？悼h馬橋鎮(zhèn)交界處，是聲名遠(yuǎn)播的全國(guó)新農(nóng)村建設(shè)典型。其“大名”早已如雷貫耳，由于地處偏遠(yuǎn)，交通路況復(fù)雜，一直無(wú)緣睹其真容。今天有幸一睹真容，此行，我頗有感觸。
作為年輕的黨員教師，利用暑假時(shí)間第一次近距離接觸堯治河，感受堯治河快速發(fā)展的步伐，接受堯治河艱苦創(chuàng)業(yè)無(wú)私奉公的精神洗禮，對(duì)我們年輕黨員思想的成長(zhǎng)，無(wú)疑是一種現(xiàn)實(shí)的引領(lǐng)，更是一種鞭策。
感受古老村落的滄桑巨變，見(jiàn)證堯治河人今天的和諧安定的幸福生活，讓我深深的領(lǐng)悟到年輕黨員教師不僅要有夢(mèng)想，更要敢于放飛夢(mèng)想，有一種“敢想、敢做、敢拼、敢為”的精神。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實(shí)際，我也找到了一條雛鷹展翅飛翔之路：
黨性是衡量一名黨員政治素質(zhì)的重要依據(jù)，有了堅(jiān)強(qiáng)的黨性觀念，才能分清是非，辨別美丑，棄惡揚(yáng)善；才能明白自己該做什么，不該做什么；黨員教師一定要自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，按照《黨章》的規(guī)定，黨紀(jì)黨規(guī)的要求，經(jīng)常對(duì)照、反復(fù)校正自己的言行。
作為年輕教師，我們不僅要向書本學(xué)習(xí)，還要向社會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受先進(jìn)文化，用現(xiàn)代文化武裝自己。使自己的學(xué)習(xí)始終保持一個(gè)正確不二的定力，持之以恒、堅(jiān)持不懈地做先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)者，并且努力以先進(jìn)文化來(lái)滋潤(rùn)自己的生命，來(lái)濡染自己的氣質(zhì)，來(lái)提升自己的境界。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。展現(xiàn)才華與本領(lǐng)的空間很大，但前提是你有豐富的知識(shí)、端正的態(tài)度、過(guò)硬的本領(lǐng)、扎實(shí)的作風(fēng)。這一切都要靠自己的不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷改進(jìn)。機(jī)會(huì)往往是留給有準(zhǔn)備的人，幸運(yùn)光顧勤勉的人。這也要求我們年輕黨員教師在逆境中不放棄、順境中不輕狂，時(shí)時(shí)處處低調(diào)做事、勤學(xué)苦練，不以物喜不以己悲，相信自己，用行動(dòng)證明自己?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，樹(shù)立博學(xué)多才的形象，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
確立高尚的職業(yè)道德和人格魅力，忠誠(chéng)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，做學(xué)生的表率和榜樣。在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)人生的價(jià)值，詮釋事業(yè)的真諦，靠真誠(chéng)的付出和不懈的努力，才能樹(shù)立新時(shí)期教師的良好形象。
淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。心無(wú)旁鶩才能心胸寬廣，作為教師，我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年做的是教書育人這一件事，但我們要甘愿平凡，受得了冷落，還要在在冷落中自省，在挫折中奮進(jìn)。大度寬容，樹(shù)立胸襟寬闊的形象。樂(lè)觀做人，低調(diào)做事，才能體驗(yàn)到先苦后甜的人生碩果。
保持積極向上的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，帶頭提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)上，一絲不茍，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂課，認(rèn)真研究學(xué)生的需求，分析學(xué)生的心理，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度，把最新的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩。每一個(gè)成功的人都會(huì)感恩。感恩父母養(yǎng)育、感恩老師培養(yǎng)、感恩企業(yè)聘用、感恩對(duì)手的激勵(lì)。會(huì)感恩的人才懂得幸福，知感恩的人才擁有成功。飲水思源，常懷一顆感恩之心，勤奮工作，用求真務(wù)實(shí)、恪盡職守的職業(yè)信念去回報(bào)單位，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的栽培?！拌F不煉不成鋼、人不磨不成才”，只有這樣才能不斷激勵(lì)自己，超越自己，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，贏得同事的尊敬，為自己工作創(chuàng)造更優(yōu)越的環(huán)境。
總之，作為一個(gè)黨員教師，要擁有較高的師德水平。注重教書育人，善于做學(xué)生的思想工作，努力使自己成為學(xué)生的榜樣和導(dǎo)師，為其他教師做出表率；更要有較高的精神境界，有自己的教育理想和信念追求；樹(shù)立以人為本的觀念，工作中要以促進(jìn)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)意識(shí)和能力的發(fā)展為追求，要在工作中增強(qiáng)法律意識(shí)和民主意識(shí)，嚴(yán)格依法執(zhí)教，師生平等，贏得學(xué)生的歡迎。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)教育和教師有了更深刻的`認(rèn)識(shí)。教育是一門學(xué)問(wèn)，需要我們?nèi)ゲ粩嗟你@研和學(xué)習(xí)，不斷提升；教育是一項(xiàng)工程，需要我們用心去鑄就，讓家長(zhǎng)放心；教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要我們持之以恒的去奮斗，永恒思考！我愿奉執(zhí)著于我的理想，不忘初心，堅(jiān)持不懈，奮斗不已！
堯治河專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
12月7日有幸聆聽(tīng)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“高質(zhì)量學(xué)習(xí)研究中心”的發(fā)起人、首席專家、深圳市龍崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校劉靜波校長(zhǎng)《高質(zhì)量學(xué)習(xí)的思考》的專題講座，給我最深的感受是：我們教育教學(xué)工作者要追求真實(shí)而有生命的堂。
事實(shí)上，我們的教學(xué)不僅要關(guān)注學(xué)會(huì)，還應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓學(xué)生宜學(xué)；要把教室變成學(xué)習(xí)的體驗(yàn)場(chǎng)，讓學(xué)生想學(xué)。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展看，堂不僅包括知識(shí)、書本和教師，更重要的還應(yīng)該有學(xué)生的個(gè)體體驗(yàn)、學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)及他們對(duì)知識(shí)的建構(gòu)能力。實(shí)踐證明堂教學(xué)離開(kāi)了學(xué)生的主動(dòng)參與、合作探究、交流展示的自我成長(zhǎng)是片面的。因此我校強(qiáng)力推進(jìn)堂教學(xué)改革，建設(shè)生本高效堂是符合教育教學(xué)規(guī)律的，是為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)的。下面我從兩個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)本次研修的認(rèn)識(shí)。
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這句話我們耳熟能詳，可究竟什么是學(xué)習(xí)？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的答案有多種解讀，而最權(quán)威的界定：學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者因經(jīng)驗(yàn)而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。當(dāng)前我們學(xué)生學(xué)習(xí)的表現(xiàn)：膚淺的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容只是粗略瀏覽；學(xué)生對(duì)他們所做的功只是應(yīng)付，沒(méi)有學(xué)習(xí)熱情；學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃，只憑一時(shí)沖動(dòng)和興趣去學(xué)；不能將所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，并且建立知識(shí)間的體系；生搬硬套，缺乏思考；學(xué)生同樣的錯(cuò)誤多次出現(xiàn)，不能從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)；學(xué)生學(xué)習(xí)注意力不集中，學(xué)習(xí)目標(biāo)不持久等等，這些都是模仿式的低質(zhì)量學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，而一直以我們也忽略了讓學(xué)生自己去領(lǐng)略知識(shí)與人生的重要性。
所以我覺(jué)得真正的學(xué)習(xí)就是一種自己頓悟的過(guò)程，是學(xué)生對(duì)某種事物認(rèn)知規(guī)律的一種發(fā)現(xiàn)，是喜歡學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，并且能夠?qū)W以致用。正如劉靜波校長(zhǎng)發(fā)起和倡導(dǎo)的高質(zhì)量學(xué)習(xí)，它的特征是快樂(lè)、主動(dòng)、豐富、高效、道德。我個(gè)人覺(jué)得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該包括積極昂揚(yáng)的化氛圍；和諧上進(jìn)的師生、生生關(guān)系；體驗(yàn)成功的學(xué)習(xí)過(guò)程；豐富多彩的活動(dòng)體驗(yàn)等。
1、營(yíng)造宜學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
新程倡導(dǎo)要為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生健康的情感、積極的態(tài)度、正確的人生價(jià)值觀，這就要求我們各個(gè)班級(jí)要重視學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，以良好的化氛圍感染學(xué)生。因?yàn)樗粌H體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌，而且它能使學(xué)生在不知不覺(jué)中、自然而然中受到熏陶、暗示和感染，從而直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
個(gè)人認(rèn)為宜學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境最重要的是和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生在快樂(lè)、自然輕松的心態(tài)下體驗(yàn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功，而不是在恐懼與對(duì)立的緊張氛圍下接受學(xué)習(xí)。教師可以通過(guò)自己的學(xué)識(shí)、氣質(zhì)形象、愛(ài)心、品德等改善師生關(guān)系，建立安全、公平和有序的堂氛圍，從而增強(qiáng)堂對(duì)學(xué)生的吸引力。
2、塑造樂(lè)學(xué)、要學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
沒(méi)有學(xué)生的學(xué)，教師的教也就無(wú)從談起，只有學(xué)生自己學(xué)習(xí)了，才會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生困惑，只有掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑，教師的教學(xué)才有針對(duì)性。因此我校在新一輪的教改工作中強(qiáng)化“學(xué)案”，確立問(wèn)題導(dǎo)學(xué)意識(shí)正是以“學(xué)”為中心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了先學(xué)后教，讓教有針對(duì)性；以學(xué)定教，讓教有有效性。現(xiàn)在看之前我部以前預(yù)習(xí)為突破口的正確舉措也與高質(zhì)量學(xué)習(xí)的原則不謀而合，所以我們要進(jìn)一步落實(shí)前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)預(yù)習(xí)為后面的學(xué)習(xí)提供知識(shí)基礎(chǔ)，而預(yù)習(xí)也是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的起步，只有有了這個(gè)起步，學(xué)生才會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程負(fù)責(zé)任，因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生自己?jiǎn)?dòng)了學(xué)習(xí)過(guò)程，他才能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)是屬于自己的，他才能夠快樂(lè)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。
3、打造想學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)場(chǎng)。
教學(xué)改革個(gè)人覺(jué)得并不是教師簡(jiǎn)單的'把堂還給學(xué)生就行了，而是要進(jìn)一步通過(guò)有效的小組合作、展示交流、激勵(lì)評(píng)價(jià)、師生互動(dòng)的教學(xué)方式，把學(xué)生組織起，充分利用同學(xué)之間的學(xué)習(xí)資，讓學(xué)生教學(xué)生，讓學(xué)生幫學(xué)生，充分營(yíng)造互幫互學(xué)、共同受益的學(xué)習(xí)組織和學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在堂學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、在堂團(tuán)結(jié)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
在12月4日我校質(zhì)量提升項(xiàng)目觀議教學(xué)研討活動(dòng)中專家的示范給我最大的啟示：教師在講授教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要用多種表現(xiàn)形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，尤其是要將抽象的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生具體的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起。在堂教學(xué)中使用多種教學(xué)手段，尤其是要借用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，對(duì)學(xué)科程加以有機(jī)整合，從而讓學(xué)生能夠更輕松地理解學(xué)科程，所以我們要通過(guò)各種教學(xué)手段努力為學(xué)生提供多樣化的經(jīng)歷和體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生高質(zhì)量合作和相互學(xué)習(xí)。
4、創(chuàng)造好學(xué)、會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)策略。
眾所周知，思路決定出路。所以教師要善于對(duì)知識(shí)進(jìn)行合理的整合、加工和再造，通過(guò)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用多種思維工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，建立知識(shí)間的聯(lián)系，讓學(xué)生覺(jué)得知識(shí)更加容易學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用。個(gè)人覺(jué)得除了我校正在積極推廣運(yùn)用的思維導(dǎo)圖外，型圖（將圖一分為三，分別為看到的、聽(tīng)到的、想到的）也是我們教學(xué)教研應(yīng)該運(yùn)用的思維工具。
我們要通過(guò)合理的思維工具讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造性思維能力，達(dá)到終生學(xué)習(xí)的目的。教師也可通過(guò)使用思維工具更深刻的掌握改精髓，更高效的學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，更好的和學(xué)生溝通，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。
總之，堂教學(xué)是學(xué)生人生中一段重要的生命歷程，是他們生命中有意義的構(gòu)成部分，對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)從生命意義的高度，重新審視我們的堂教學(xué)，堅(jiān)定不移的推進(jìn)我校教改工作，真正地使堂教學(xué)煥發(fā)出生命活力，從而實(shí)現(xiàn)我校教育質(zhì)量全面穩(wěn)步發(fā)展。
堯治河專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。這不僅為身在一線的黨員干部指引了方向，開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”的專題教育更是為基層工作的開(kāi)展提供勇往直前的動(dòng)力。廣大黨員干部要謹(jǐn)記教導(dǎo)，守好初心，擔(dān)牢使命。
守好初心，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。作為一名基層干部，最初的就是想著為群眾辦點(diǎn)事、辦實(shí)事。深入基層、深入群眾，就更加堅(jiān)定這顆全心全意為人民群眾服務(wù)的初心。我們要時(shí)刻記得干部的權(quán)利是廣大人民群眾賦予給我們的，無(wú)論置身于哪里，都應(yīng)該為人民群眾的利益、發(fā)展出謀策劃。堅(jiān)守初心，一是要不忘歷史，要銘記今天的幸福來(lái)之不易，要深入學(xué)習(xí)革命先烈的艱苦奮斗、勇于奉獻(xiàn)的精神，結(jié)合當(dāng)代，將艱苦奮斗、勇于奉獻(xiàn)的精神運(yùn)用到工作中、生活中，貫穿于群眾中;二是要努力為“初心”奮斗，廣大黨員干部要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)，結(jié)合基層實(shí)際，提取好的基層工作經(jīng)驗(yàn)，舉一反三，為堅(jiān)守初心提供有力的動(dòng)力。
擔(dān)牢使命，牢記為人民謀幸福的使命?！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”這是愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的信仰，我們很慶幸，生活在這個(gè)和平發(fā)展的時(shí)代，但是，這個(gè)時(shí)代賦予了廣大黨員干部乃至人民群眾更重要的使命，在堅(jiān)守信仰的同時(shí)要為人民謀發(fā)展、謀幸福、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)。忠于使命，一是要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，真正做到“講黨性、重品行、做表率”;二是要走入群眾，充分平衡好基層各項(xiàng)工作，分配好各項(xiàng)工作時(shí)間，結(jié)合下村走訪、工作調(diào)研、各項(xiàng)排查等工作去發(fā)現(xiàn)群眾面臨的問(wèn)題、困難，并充分發(fā)揮一名黨員干部的作用，致力于解決群眾的困難。三是要發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，凝聚各方力量，確保心往一處走，力往一處使，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
堯治河專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（100字）。
巡查是管理者的重要職責(zé)之一，它不僅可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，更能夠保障工作的順利進(jìn)行。我作為一名小區(qū)物業(yè)管理的實(shí)習(xí)生，在學(xué)習(xí)巡查專題時(shí)有了很多感悟和體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了巡查的重要性，并且認(rèn)識(shí)到了自己在巡查中的不足之處和需要提升的地方。
第二段：巡查的重要性（200字）。
巡查是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作，它需要我們時(shí)刻保持警覺(jué)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)專題，我了解到巡查的重要性在于可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，使工作的安排更加合理高效。在巡查中，不僅要檢查設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)情況，還要關(guān)注員工的工作狀態(tài)，居民的需求和投訴，這樣才能真正保障整個(gè)小區(qū)的正常運(yùn)行。
第三段：巡查中的不足（300字）。
通過(guò)專題學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在巡查中存在一些不足之處。首先是巡查的時(shí)機(jī)和頻率不夠合理，有時(shí)候錯(cuò)過(guò)了問(wèn)題發(fā)生的最佳時(shí)機(jī)。其次是巡查中的態(tài)度和敬業(yè)精神不夠，有時(shí)候過(guò)于馬虎隨意，沒(méi)有真正做到全面細(xì)致。另外，我還發(fā)現(xiàn)自己在處理問(wèn)題時(shí)，有時(shí)候缺乏主動(dòng)性和解決問(wèn)題的能力。
第四段：完善巡查的措施（300字）。
為了改進(jìn)巡查工作，我采取了一系列的措施。首先，我提醒自己要合理安排巡查的時(shí)機(jī)和頻率，特別是在工作高峰期要加強(qiáng)巡查力度。其次，我會(huì)對(duì)巡查內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化和拓展，不僅關(guān)注設(shè)施設(shè)備等表面問(wèn)題，還要關(guān)注員工和居民的反饋意見(jiàn)，收集各方面的信息。最后，我還參與了一些巡查經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)和培訓(xùn)班，提升自己的業(yè)務(wù)能力和處理問(wèn)題的技巧。
第五段：巡查專題學(xué)習(xí)的收獲（200字）。
通過(guò)巡查專題的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。不僅加深了對(duì)巡查工作的認(rèn)識(shí)，更重要的是學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還和同事們進(jìn)行了深入交流和探討，共同研究解決問(wèn)題的方法和路徑。這些收獲使我在實(shí)踐中更加游刃有余，能夠更好地開(kāi)展巡查工作。
結(jié)論（100字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)巡查專題，我深刻認(rèn)識(shí)到了巡查工作的重要性，并且發(fā)現(xiàn)了自己在巡查中的不足之處。通過(guò)完善巡查的措施，提升自身的巡查能力和業(yè)務(wù)水平，我相信我可以更好地開(kāi)展巡查工作，為小區(qū)管理做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提升自己的巡查能力，以更好地適應(yīng)工作的需要。
堯治河專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
在我所在的學(xué)校，為了幫助同學(xué)們更好地備戰(zhàn)高考，學(xué)校開(kāi)設(shè)了專題班。我報(bào)名參加了數(shù)學(xué)專題班，并且在過(guò)去的幾個(gè)月里認(rèn)真學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)。這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷深深地影響了我，讓我更加深入地了解了數(shù)學(xué)知識(shí)，并且也讓我更加自信地面對(duì)高考。
第二段：學(xué)習(xí)收獲。
在專題班學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的數(shù)學(xué)水平有了很大的提高。在老師的幫助下，我對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)有了更加深入的了解，認(rèn)識(shí)到了自己之前存在的一些錯(cuò)誤和不足之處，并且在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了有針對(duì)性的修正。同時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了更加高效的學(xué)習(xí)方法，能夠更加有針對(duì)性地進(jìn)行數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)和練習(xí)。
第三段：教學(xué)特點(diǎn)。
專題班的教學(xué)特點(diǎn)非常鮮明。首先，老師們授課內(nèi)容非常精細(xì)化，巧妙地將難度逐漸加深，使學(xué)生們能夠逐步掌握更深入的知識(shí)。其次，老師們充分利用了互聯(lián)網(wǎng)，將大量的題目和習(xí)題講解視頻發(fā)布到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，便于學(xué)生們?cè)诩疫M(jìn)行復(fù)習(xí)。最后，老師們隨時(shí)可以進(jìn)行針對(duì)性的答疑，無(wú)論是在課堂上，還是在課外時(shí)間，都可以與學(xué)生們進(jìn)行交流和答疑。
第四段：學(xué)習(xí)感受。
專題班的學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在老師的引導(dǎo)下，我不僅能夠?qū)W到更多的知識(shí)和技能，更重要的是，能夠通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，感受到這樣的努力是有意義的。同時(shí)，專題班的學(xué)習(xí)模式也讓我逐漸學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)的能力，在與同學(xué)們的交流和合作中，我不斷地提高自己的學(xué)習(xí)效率。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了專題班的重要性，也更加深刻地領(lǐng)悟到了高效學(xué)習(xí)的方法和技巧。同時(shí)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力的精神，這些品質(zhì)也將伴隨我在今后的學(xué)習(xí)和生活中。我相信，通過(guò)這段經(jīng)歷，我將能夠更加自信地面對(duì)高考，更加積極地投身于自己的未來(lái)。
堯治河專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
作為職業(yè)教育學(xué)院的學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校舉辦的專題班學(xué)習(xí)，在這段時(shí)間里，我有了較為深刻的體驗(yàn)和思考。今天我想分享一下我對(duì)于專題班學(xué)習(xí)的感受和認(rèn)識(shí)，這個(gè)過(guò)程中對(duì)我的幫助以及對(duì)我產(chǎn)生的啟示，也希望能夠幫助到像我一樣的同學(xué)。
第二段：認(rèn)識(shí)。
我們所參加的專題班學(xué)習(xí)分為多個(gè)不同的方向，每個(gè)方向都有專門的培訓(xùn)課程。我選擇了機(jī)械設(shè)計(jì)方向，每天我們都會(huì)參加4-5個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)課程。在此期間，我們學(xué)習(xí)了自己所擁有的技能的知識(shí)以及行業(yè)中的新技術(shù)。我們的老師也非常專業(yè)，教學(xué)風(fēng)格也特別生動(dòng)，濃郁的實(shí)踐性讓我們非常喜歡。通過(guò)這個(gè)時(shí)間，我更加了解了機(jī)械設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)，以及我們所學(xué)習(xí)的只是它的一部分。
第三段：收獲。
在學(xué)習(xí)期間，我們利用實(shí)例演習(xí)了多個(gè)具體案例。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)技術(shù)的理解能力逐漸增強(qiáng)。同時(shí)，越來(lái)越多的技巧在處理案例時(shí)得到了運(yùn)用。也許這些技巧在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)并不明顯，但在實(shí)際操作時(shí)，它們會(huì)大大提高我們的效率和實(shí)際應(yīng)用能力。此外，無(wú)論是在老師或同學(xué)的交流中，我的思維邏輯和處理問(wèn)題能力都得到了很大提高。
第四段：反思。
學(xué)習(xí)期間，我們經(jīng)常聽(tīng)老師強(qiáng)調(diào)要注意培養(yǎng)創(chuàng)新能力。然而，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于創(chuàng)新的掌握還不夠細(xì)致。在日常的思考和朝九晚五的工作中，我們可能會(huì)因?yàn)楣ぷ髁鞒痰囊?guī)范化而缺少想象力。培養(yǎng)創(chuàng)新能力不僅是指發(fā)明創(chuàng)造，更多是指用不同的思維方式來(lái)解決問(wèn)題。在以后的工作中，我需要更進(jìn)一步提高自己的思維水平，并更有獨(dú)立思考意識(shí)。
第五段：總結(jié)。
在專題班學(xué)習(xí)中，我收獲了理解機(jī)械設(shè)計(jì)的知識(shí)和提高實(shí)際運(yùn)用技巧的能力。在和老師和同學(xué)的交流中，我鍛煉了自己的思維邏輯和處理問(wèn)題的能力。此外，更重要的是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并在學(xué)習(xí)中得到了很好的提升。我相信因此，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加成熟和專業(yè)，為自己的未來(lái)奮斗。
堯治河專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
榜樣的力量是偉大的，他們無(wú)形中影響著我們的價(jià)值觀、行為方式以及人生選擇。近期，我參與了一次榜樣專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣的生平事跡和品德才能，我深刻感受到了榜樣對(duì)我們的影響和啟示。在這次學(xué)習(xí)中，我明白了榜樣所具有的重要價(jià)值，同時(shí)也反思自身的不足，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了新的規(guī)劃。
第一段：榜樣對(duì)我們的啟示與影響。
榜樣是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要力量，他們的行為和精神成就為我們樹(shù)立了一個(gè)個(gè)鮮活、可望的榜樣。在這次專題學(xué)習(xí)中，我了解了很多杰出人物的事跡。例如，我深受楊利偉航天事業(yè)的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，他為航天夢(mèng)想付出了巨大的努力，為我們指明了正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度。另外，像雷鋒一樣，通過(guò)他無(wú)私奉獻(xiàn)的行為，在日常生活中不斷提醒自己要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。在學(xué)習(xí)榜樣的生平事跡中，他們的奉獻(xiàn)、拼搏和堅(jiān)守給予了我巨大的鼓舞，并激勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)生活中追求更高的目標(biāo)。
第二段：總結(jié)自身的不足與不足之處。
通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣的事跡，我意識(shí)到自己在品德、學(xué)習(xí)上的不足。榜樣們?cè)谌棠汀?jiān)持和勇氣等方面都展現(xiàn)出了極高的品質(zhì)，而我在這些方面還有很大的提升空間。例如，我看到榜樣們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)從不退縮，而我有時(shí)經(jīng)常因?yàn)槔щy而感到沮喪和消沉。另外，我也意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)上的懶散與拖延。通過(guò)和榜樣的對(duì)比，我更加明確了自己存在的問(wèn)題，這激勵(lì)我更加積極地改變自己，提高自己的品質(zhì)和能力。
第三段：明確未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。
在這次學(xué)習(xí)榜樣活動(dòng)中，我不僅明白了自己的不足，也對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了新的規(guī)劃。榜樣們的事跡給了我很多啟示，例如，他們?cè)谧约旱膷徫簧吓ぷ?，服?wù)他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。因此，我決定在知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)上更加努力，成為在自己領(lǐng)域有所建樹(shù)的人。同時(shí)，我也希望積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做出一份屬于自己的貢獻(xiàn)。這次學(xué)習(xí)榜樣活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷進(jìn)取、不斷努力，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，回報(bào)社會(huì)。
第四段：對(duì)榜樣的崇拜與理解的平衡。
學(xué)習(xí)榜樣的時(shí)候，我們可以對(duì)他們產(chǎn)生崇拜之情，但同時(shí)也應(yīng)該注意理性思考、理智判斷。榜樣們之所以成為榜樣，是因?yàn)樗麄冊(cè)诿媾R困難時(shí)勇于拼搏，在錯(cuò)綜復(fù)雜的情況下堅(jiān)持自己的理想。而我們要做的不僅僅是崇拜，更是要從他們的事跡中尋找自己需要的積極因素，借鑒他們的成功之道。我們要客觀、理性地評(píng)價(jià)榜樣的優(yōu)點(diǎn)和不足，從中學(xué)到適合自己的東西，形成自己的理想。通過(guò)找到適合自己的榜樣，我們可以更好地前行，永不停止追求進(jìn)步的腳步。
第五段：效仿榜樣促進(jìn)自我發(fā)展。
學(xué)習(xí)榜樣不僅要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)和精神，更應(yīng)該效仿他們的行為，將所學(xué)付諸實(shí)踐。例如，在學(xué)習(xí)上，我們要對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格要求，勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和能力。在面對(duì)困難時(shí)，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣，不輕易放棄。只有將榜樣的精神理念融入自己的生活中，付諸實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和成長(zhǎng)。
總之，榜樣專題學(xué)習(xí)帶給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓我對(duì)榜樣的價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)總結(jié)自身的不足，明確未來(lái)的規(guī)劃，平衡崇拜和理解的態(tài)度，同時(shí)也要將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中，我相信我能夠獲得進(jìn)一步的成長(zhǎng)和發(fā)展。榜樣給予了我堅(jiān)定的信心和動(dòng)力，我相信只要自己不懈努力，我一定能夠成就更好的自己。
堯治河專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，而怎樣高效地學(xué)習(xí)則是一個(gè)值得探索和總結(jié)的問(wèn)題。在接受一段時(shí)間的學(xué)習(xí)專題培訓(xùn)后，我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和提高學(xué)習(xí)效果的方法。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)專題的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程。這次學(xué)習(xí)專題讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一時(shí)的努力，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。學(xué)習(xí)需要持之以恒，不斷地積累和提升自己。只有將學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，才能真正做到持續(xù)進(jìn)步。因此，我決心將學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的一部分，每天都有時(shí)間專門用來(lái)學(xué)習(xí)和提升自己，不局限于課堂上的知識(shí)，還要廣泛開(kāi)闊自己的視野。
其次，合理的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)專題中，導(dǎo)師詳細(xì)講解了一些高效的學(xué)習(xí)方法，讓我受益匪淺。比如，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效果的重要手段之一。一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們將時(shí)間合理分配，充分利用每一刻，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。另外，還學(xué)到了提問(wèn)和思維導(dǎo)圖的技巧。提問(wèn)可以幫助我們深入思考，更好地理解和掌握知識(shí)；而思維導(dǎo)圖可以幫助我們將零散的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，形成系統(tǒng)化的思維模式。這些方法的應(yīng)用將大大提高學(xué)習(xí)的效果。
第三，主動(dòng)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更需要我們主動(dòng)去追尋和探索。在學(xué)習(xí)專題中，導(dǎo)師鼓勵(lì)我們積極參與討論，提出問(wèn)題，與他們進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)這樣的互動(dòng)，我們不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，還能夠鍛煉自己的表達(dá)和思考能力。同時(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)也包括自主研究和閱讀。在課余時(shí)間，我經(jīng)常查閱相關(guān)的書籍和文獻(xiàn)，對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度使我不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，積極豐富自己的學(xué)識(shí)。
第四，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。在學(xué)習(xí)專題中，我們學(xué)到了時(shí)間管理的技巧。合理安排時(shí)間可以避免時(shí)間的浪費(fèi)和拖延，提高學(xué)習(xí)的效果。為此，我學(xué)會(huì)了對(duì)任務(wù)進(jìn)行分解和優(yōu)先排序。將任務(wù)分解成小的可管理的部分，然后按照優(yōu)先級(jí)進(jìn)行排序。這樣，我可以合理安排時(shí)間，處理每個(gè)任務(wù)，最大限度地提高學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間還可以避免學(xué)習(xí)的焦慮和緊張，讓學(xué)習(xí)變得更加輕松和愉快。
最后，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和勇氣。學(xué)習(xí)并非一帆風(fēng)順，有時(shí)候會(huì)遇到困難和挫折。然而，只有堅(jiān)持下去，才能取得成功。學(xué)習(xí)需要耐心和毅力，需要不斷克服困難，不斷邁進(jìn)。而且，學(xué)習(xí)也需要勇氣，勇敢面對(duì)自己的不足和錯(cuò)誤，勇敢接受挑戰(zhàn)和反饋。只有敢于嘗試，敢于犯錯(cuò)誤，我們才能不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)習(xí)專題讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要我們合理規(guī)劃時(shí)間和方法，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地奮斗，才能取得好的效果。在以后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。
堯治河專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
近日，我參加了一場(chǎng)由學(xué)校組織的英模學(xué)習(xí)專題培訓(xùn)班，收獲頗豐。在此，我想分享一下我參與這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，專題學(xué)習(xí)給我提供了思維的新路徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我的學(xué)習(xí)方法比較單一，只是依靠教科書和老師的講解來(lái)掌握知識(shí)。但通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到還有很多其他的學(xué)習(xí)路徑。比如，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源來(lái)拓寬知識(shí)面，通過(guò)搜索引擎和學(xué)術(shù)網(wǎng)站可以獲得海量的學(xué)術(shù)資料。還有，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)參與討論和思辨的方式來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。這些新路徑的開(kāi)辟，讓我在學(xué)習(xí)中變得更加主動(dòng)和多樣化。
其次，專題學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的毅力。在培訓(xùn)班中，我遇到了許多新的知識(shí)和挑戰(zhàn)。有時(shí)我會(huì)感到困惑和迷茫，但是我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。我始終堅(jiān)持每天都認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，并對(duì)不懂的問(wèn)題向老師請(qǐng)教。通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的理解和掌握逐漸加深，從而更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難。
第三，專題學(xué)習(xí)拓寬了我的眼界。在過(guò)去，我只關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，對(duì)其他領(lǐng)域的事情并不了解。但是在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到知識(shí)是非常廣泛而深?yuàn)W的。我了解到了許多與自己學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)但卻非常重要的知識(shí)，比如如何保護(hù)環(huán)境、如何提高自己的人際交往能力等等。這些新的知識(shí)讓我對(duì)社會(huì)變得更加了解和關(guān)注，并且提高了我綜合性問(wèn)題解決的能力。
第四，專題學(xué)習(xí)促使我發(fā)現(xiàn)和充分利用自己的優(yōu)勢(shì)。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面具備一定的優(yōu)勢(shì)。比如，在團(tuán)隊(duì)合作中，我擅長(zhǎng)溝通和協(xié)調(diào)；在解決問(wèn)題時(shí)，我具有一定的創(chuàng)新能力。通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)勢(shì)，并且學(xué)會(huì)了如何更好地發(fā)揮它們。比如，在團(tuán)隊(duì)合作中，我主動(dòng)承擔(dān)了一些需要溝通協(xié)調(diào)的任務(wù)，取得了良好的合作效果。通過(guò)發(fā)現(xiàn)和充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，我對(duì)自己的自信心和成就感也得到了提高。
最后，專題學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。在培訓(xùn)中，我接觸到了一些前沿的知識(shí)和理論，這些知識(shí)激發(fā)了我思考問(wèn)題的新方法和思路。我開(kāi)始思考如何將所學(xué)的知識(shí)和理論應(yīng)用到實(shí)際生活中，如何解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。通過(guò)這種思考，我逐漸形成了獨(dú)立思考和創(chuàng)新的思維習(xí)慣。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要，它將在我面對(duì)新的挑戰(zhàn)時(shí)給予我更多的勇氣和智慧。
通過(guò)這次英模學(xué)習(xí)專題培訓(xùn)，我不僅在知識(shí)上有了新的突破，也在個(gè)人素養(yǎng)的提升上取得了很大的進(jìn)步。我相信，這次培訓(xùn)對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)、工作和生活都將產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷完善自己，成為一個(gè)有責(zé)任心、有決心和創(chuàng)新意識(shí)的人。我期待以后有更多的機(jī)會(huì)參加類似的培訓(xùn)，并將所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際中，為自我提升和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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