總結是沉淀經(jīng)驗的過程，可以讓我們更深刻地認識自己和他人。情感表達可以通過文字、語音、肢體語言等多種方式來實現(xiàn)。總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我是家長小學篇一
我喜歡一個自由自在的小天地，可爸爸媽媽總是時時管教著我，限制著我。當我看見別的小朋友愉快地做著自己喜歡做的事時，羨慕極了：人家怎么會有這么好的家長呢？如果我有一天當了家長，一定做一個合格的家長。
假如我是家長，當孩子不想學習時，我絕不會強迫他學，我會讓他選擇自己喜歡的學科去學習。而且我還會讓他最大限制地發(fā)揮自己的特長，并幫助他，輔導他，支持他。
假如我是家長，當孩子由于考試成績不理想而傷心時，我會微笑地對他說：“失敗乃成功之母，找到失敗的原因，只要有信心，有毅力，勤奮刻苦，就會成功的?！蓖瑫r也會提醒他，考了高分也不能忘乎所以，放松對自己的要求，要取得更大的進步。
假如我是家長，當孩子由于做錯事而不敢說實話時，我絕不會罵他，打他，而是給他叫道理。讓他知道人不是十全十美的每個人又會犯錯，但關鍵是要認識錯誤、改正錯誤。只要改掉自己的缺點和錯誤，還是一個好孩子。我要用心去溫暖孩子，用行動去引導孩子。
我相信，假如我是家長，那么，我會是個尊重孩子、關心孩子的好家長。
假如我是家長小學篇二
假如我是家長在日常生活中，有的家長讓孩子們干一些力所能及的家務事;有些家長卻什么也不讓孩子干，只讓他們穩(wěn)定學習成績，放學后，讓他們學這樣或那樣的補習班。這兩種做法，到底哪種對呢?假如我是家長，我會讓孩子干一些力所能及的事。如掃地、拖地、收拾桌子、洗碗筷、洗一些自己的小衣物等，這樣不僅可以讓孩子養(yǎng)成愛勞動的好習慣，還可以讓孩子體會到做父母的辛勞。只有從小熱愛勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，長大了才能有自理的能力。只有這樣，才能成為有用的人。何況干家務根本不會影響學習，而且從小就熱愛勞動，幫父母干過許多家務活兒。我們要向他們學習，做一個學習好，愛勞動的好孩子。假如我是家長，我不會把所有事情都包下來，每天灌陽他們，這樣長大了他們就會成為衣來伸手，飯來張口的“廢物”。報上登過，有一個大學生自立能力很差，進入大學獨立生活后，心里上產(chǎn)生很大的壓力，導致嚴重的心里障礙，后來跳樓自殺了!
假如我是家長，我會培養(yǎng)孩子們熱愛勞動，珍惜別人的勞動成果，讓他們懂得主動主動幫助父母做一些力所能及的家務活兒，做一個全面發(fā)展的有用之才。
今天老師布置家庭作業(yè)，題目是，假如我是······。
我不禁突發(fā)奇想，假如我是家長，我會怎么樣?怎么去做?好像有些難以想象。
假如我是家長。我的孩子和我一起出門，我們兩人竟然同時沒有帶鑰匙，我的心中充滿了憤怒，正準備要把氣撒在孩子身上，可我忍住了。因為當我看到一個4歲的小孩在我面前哭泣，一邊抽噎一邊說：“媽媽，對不起我錯了”這時，我停止怒火的燃燒，心中布滿了憐惜.....
我想，一個4歲的小孩如果被家長狠狠的打一頓或罵一頓，那他的心靈受損得多嚴重啊。更何況，4歲，他能做什么?假如我是家長我是不會打罵我的孩子，那種委屈我感受過，我不想再附加給我的孩子，那樣對于孩子來說真的太累。
假如我是家長，看我的孩子拿了一張百分試卷回來了，我欣喜萬分，本來打算好好獎勵他，但我停止了，這樣獎勵他他會不會認為媽媽只知道用錢來解決問題呢?過了一段時間，他沮喪的拿了一張78分的試卷回來了，我的怒火又重新燃燒了起來，本來要好好罵他幾句的，但我依然停止了，我覺得暴力只會讓他感到失望，感到媽媽不喜歡他了。
假如我是家長，我一定會盡量的多理解孩子的感受。因為，我自己也是一個孩子走來，我知道不被人理解的痛苦，我知道，孩子們的內(nèi)心世界，是極其敏感的。需要父母去與他們溝通。而溝通的含義，怎是思想上與感情的交流，但是，這不代表家長要遷就孩子。而是，要進行引導，讓他們走正確的道路。
看，我的孩子竟然出門沒帶鑰匙，可怕的是我也忘帶。我心中充滿了氣憤，準備要把氣撒在孩子身上，可我沒有那樣做。當我看到一個4歲的小孩在我面前哭泣，一邊抽噎一邊說：“媽媽，對不起我錯了”這時，我停止怒火的燃燒，心中又有些憐惜.....
一個4歲的小孩如果被家長狠狠的打一頓或罵一頓，那他的心靈受損得多嚴重啊。更何況，4歲，他能做什么?假如我是家長我是不會打罵我的孩子，那種委屈我感受過，我不想再附加給我的孩子，那樣對于孩子來說真的太累。
另一方面關于學習我又會怎么樣呢?
瞧，我的孩子拿了一張百分試卷回來了，我欣喜萬分，打算好好獎勵他，但我停止了，這樣獎勵他他會不會認為媽媽只知道用錢來解決問題呢?過了一段時間，他沮喪的拿了一張78分的試卷回來了，我的怒火又重新燃燒了起來，本來要好好罵他幾句的，但我依然停止了，我覺得暴力只會讓他感到失望，感到媽媽不喜歡他了。
孩子是媽媽的寶貝，媽媽當然會疼愛他，可是當孩子犯了錯誤家長又會怎么做呢?
假如我是家長，我一定會做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含義是思想和感情的交流，絕不等于遷就。
假如我是家長小學篇三
在日常生活中，有的家長讓孩子們干一些力所能及的家務事；有些家長卻什么也不讓孩子干，只讓他們穩(wěn)定學習成績，放學后，讓他們學這樣或那樣的補習班。這兩種做法，到底哪種對呢？假如我是家長，我會讓孩子干一些力所能及的事。如掃地、拖地、收拾桌子、洗碗筷、洗一些自己的小衣物等，這樣不僅可以讓孩子養(yǎng)成愛勞動的.好習慣，還可以讓孩子體會到做父母的辛勞。
只有從小熱愛勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，長大了才能有自理的能力。只有這樣，才能成為有用的人。何況干家務根本不會影響學習，而且從小就熱愛勞動，幫父母干過許多家務活兒。我們要向他們學習，做一個學習好，愛勞動的好孩子。假如我是家長，我不會把所有事情都包下來，每天灌陽他們，這樣長大了他們就會成為衣來伸手，飯來張口的“廢物”。報上登過，有一個大學生自立能力很差，進入大學獨立生活后，心里上產(chǎn)生很大的壓力，導致嚴重的心里障礙，后來跳樓自殺了！
假如我是家長，我會培養(yǎng)孩子們熱愛勞動，珍惜別人的勞動成果，讓他們懂得主動主動幫助父母做一些力所能及的家務活兒，做一個全面發(fā)展的有用之才。
假如我是家長小學篇四
一個家長，就應該對自己的孩子溫柔一點、慈祥一點。孩子生病了、不開心了，要安慰他們。哪怕是有一個小小的愿望，都要去幫他們實現(xiàn)。做錯事了不打孩子，做對事了表揚孩子。買零食、買飲料、吃大餐、看電影……才不會像現(xiàn)在的家長一樣，只知道掉批評。要有耐心，家長們。
學習，也是孩子活著就要做的事。晚上他們寫作業(yè)時，我會細心幫他們解題，幫他們尋思路。才不會像現(xiàn)在的家長一樣，只會嘟囔：“那么簡單，仔細想想。我忙著呢?！比绻麄儗懲炅俗鳂I(yè)，我就不會管他們了。愛怎么玩怎么玩，才是孩子想要的生活。加作業(yè)、“禁電腦”什么的，我會讓你們徹底從這個世界上完美消失！
下午一到，我一定會和孩子一起去逛超市吃喝玩樂，才不會像現(xiàn)在的家長一樣逼著人寫作業(yè)，一直問“作業(yè)寫完了沒有”。作業(yè)是一個孩子必做的事，但是過多會累死人的。我不會問他們作業(yè)的事情，也不會那么嘮叨?，F(xiàn)在的家長就是太機智太聰明，所以小孩才顯得那么笨。
假如我是家長小學篇五
假如我是家長，孩子犯錯了我不會打他罵他，這樣會讓他覺得我不愛他了，我會告訴他錯在哪里，怎么糾正。
假如我是家長，我不會在大考試的時候威脅他，或不信任他，而是讓他帶著輕松的心請去考試。假如我是家長，我不會讓孩子的負擔太多，假日讓他寫完作業(yè)就可以玩，而不是強迫他看書，這樣他表面上在看書，心里卻心不在焉。假如我是家長，我會遵守我的諾言，而不是一會兒就忘了，這樣會讓他覺得大人和小孩不一樣，應該讓他覺得每個人都是平等的。
假如我是家長，假期里我會多帶他去動物園、水族館公園等地方，擴大他的知識，讓他懂得更多。假如我是家長，我不會動不動就發(fā)脾氣，突出臟字，這樣他會受到影響，讓他從小養(yǎng)成說普通話的好習慣。假如我是家長，我會抽出空來，和他一起玩，交流。這樣自己也會輕松很多。
假如我是家長，我會讓孩子在玩的過程中學習，在快樂的過程中學習這樣不但會了，并且玩的也很開心。我相信這樣的孩子比強迫學習的孩子懂得更多，更幸福。
假如我是家長小學篇六
如果我是家長，我一定會讓我的孩子去選擇他喜歡、感興趣的科目，然后再來報課外班。還可以再報一個或兩個數(shù)學、語文或英語也沒關系，因為多學一點也是對孩子有好處的，但要注意一定要適量，并且我會給我的孩子留一點自由的時間，這樣才能讓他身心放松，我也不會把他關在屋子里死寫作業(yè)，因為這樣我們會害了他們的。另外光是書本上的知識是不夠的，要獲得更多的知識就要到外面的世界去尋找、去發(fā)現(xiàn)。這樣才能使孩子獲得更多的知識。
我還會利用當今的高科技——網(wǎng)絡，讓他帶上耳機進入電腦的魔幻世界，在網(wǎng)絡上練習英語發(fā)音、通過游戲幫助他學習句型、單詞。電腦上的背景，人物動態(tài)、會深深地吸引他。因此他愛學、想學。
夢想都是美好的，讓我們?yōu)榱宋覀兊南乱淮^斗吧！假如我是家長我一定要成為一個人人尊敬、人人喜愛的好家長！讓我們的孩子像小鳥一樣自由、快樂的飛翔，讓他們?nèi)ンw驗生活的美好！
假如我是家長小學篇七
我不會把孩子整天關在家里我會帶他投入大自然的懷抱中去讓他和動物一起玩耍在草地上追逐、打鬧讓他永遠快樂也與動物其樂融融。
只要孩子跌倒了我要他靠自己的力量爬起來更不許哭。這樣才能讓他知道在哪里跌倒就在哪里爬起來。這樣才能讓孩子有堅強的'意志不畏懼困難。
我不會強迫孩子學這學那讓他學自己喜歡的科目?？疾盍宋腋粫蚝⒆右屗斡涘e誤不能犯兩次這次失敗了要在下次奪回來。
我會同意孩子在家養(yǎng)寵物因為孩子沒有玩伴就沒有快樂。讓他把寵物當成玩伴獲得更多美好的回憶。
親愛的家長們，我理解你們望子成龍、望女成鳳的迫切心情，但一切都要順其自然，不然只會拔苗助長，適得其反。
請給我們屬于自己的一片藍天吧！我們會在藍天下茁壯成長。我相信，家長一定會改變自己錯誤的指導，使孩子從歧途走向成功的彼岸。
假如我是家長小學篇八
當孩子由于考試成績不理想而不敢回家時我會微笑著把他領回家給他講生物學家童第周小時候的故事告訴他“失敗是成功之母”。應該有信心有毅力。失敗了繼續(xù)努力總有一次會成功的。要想取得高分主要在于勤奮。我還會鼓勵他不要灰心要相信自己。當然也會提醒他不能一見高分就忘乎所以放松對自己的要求要爭取更大的進步。
當孩子由于做錯事不敢說實話的時候我決不會打他罵他。而會給他講列寧小時候的故事讓他知道人不可能十全十美每個人都會犯錯誤但關鍵是要認識錯誤改正錯誤。只要改掉自己的缺點還是會討人喜歡的還是一個好孩子。我要用心去溫暖孩子用行動去引導孩子。
當孩子偷了錢的時候我決不像現(xiàn)在的家長那樣讓孩子跪在地上受無情的懲罰我會給他講“從小偷針長大偷金”的道理讓他知道偷東西是不道德的并給他講有關這方面的故事要他認識到自己的錯誤并監(jiān)督他改正。
我會竭盡全力地讓他發(fā)揮自己的特長決不會像現(xiàn)在的家長那樣學習好了就愛學習不好就打、罵。而我會幫助他輔導他給他插上理想的翅膀飛向祖國的明天！
我相信，，會是一個尊重孩子、關心孩子的好家長。因為我還是一個孩子，一個渴望有好家長的孩子。
假如我是家長小學篇九
到了7點，我也該上班了，來到辦公室，我看到桌上放了一堆材料，我必須在上午把材料整理出來。我在電腦上一刻不停地打字，打的手都酸了，屏幕上的字都成了疊影，然后我開始打印材料，算賬，接電話……一會也沒休息，一上午累的滿頭大汗，水都沒喝上一口。忙到下班，我飛快地騎車去市場買菜。
回到家里，我開始做飯，我做的是最基本最簡單的.炒雞蛋。平時媽媽經(jīng)常做，但我只會吃，不會做，現(xiàn)在我努力回想著媽媽做的步驟，忙活了大半天，一盤看起來金黃誘人的炒雞蛋出鍋了，我夾起一塊嘗了一口，立馬吐了出來，真甜！原來我把糖當成鹽了。我惋惜地把這盤漂亮的雞蛋倒掉了。
下午來到辦公室，我又重復上午的工作，打印材料，算賬，接電話……。
我也要向媽媽學習即使再勞累也要嚴格要求孩子或許他會反感但長大后他就會明白了。
假如我是家長小學篇十
假如我是家長，那我就是大人了，我會努力工作，賺錢，好好培養(yǎng)我的孩子讓他在最好的學校學習，受到良好的教育，做一個品學兼優(yōu)的好學生。
假如我是家長，我會在他放暑假時幫他一起完成暑假作業(yè)后。讓他適當?shù)耐骐娔X，我還會把他帶上去游山玩水，讓他多多接觸一下大自然，多學一些課本上學不到的知識。讓他度過一個快樂而充實的暑假。
假如我是家長，我會經(jīng)常和孩子的老師聯(lián)系，但是你可不要誤解，我不是要探聽什么消息，而是要了解孩子的內(nèi)心，和他做朋友。只要她能快樂生活，我什么都愿意，希望他有一片自己的藍天，可以自由、快活地飛翔。假如我是家長，我會盡量抽出時間陪陪孩子，和他快樂的.玩耍，不會讓他感到孤單，給他一個假如我是家長，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強迫他們老為語數(shù)英三科發(fā)愁，我會讓他們向各個愛好進攻，永遠快快樂樂的。假如我是家長，我回經(jīng)常買一些世界名著，對他有用的課外讀物，和他喜歡的書，這些書可以陶冶他的情操，使他成為一個更好的學生。假如我是家長，我肯定會以身作則，給他樹立一個好的榜樣，教他如何做人，如果他做了什么大大小小的錯事，我不會嚴厲的批評他，而是意味深長的給他講道理，什么該做，什么不該做，是么是對的，什么是錯的，教他做一個好人。
假如我真得是一個家長，我肯定按上面說的做的,做一個稱職的好家長。
假如我是家長小學篇十一
假如我是家長，我就要做一個有責任有擔當?shù)募议L，做一個孩子喜歡的家長，做一個孩子欣賞的家長，最好是值得孩子尊敬的家長，這樣我才不枉當一次家長。
假如我是家長，我首先要讓“為你好”這個詞消失。假如我是家長，我可不想對我的孩子說這句話，說了就是對孩子的傷害。孩子也是一個人，長大了就一定會有自己獨立的思想，假如我是家長，我就要在充分尊重孩子的前提下去與孩子溝通交流，讓孩子明白我們家長“為你好”的那一種選擇和孩子自己做出的選擇需要付出什么相應的'代價，以理服人，而不是以輩份服人。
我很喜歡一句話，那句話是說：“我尊敬你的不是你的年紀?！蔽矣X得這句話用在家庭教育里也非常合適。假如我是家長，我就要用我自己的行動去讓我的孩子信服，讓他發(fā)自內(nèi)心的佩服我這個家長，讓孩子心甘情愿的尊敬我，而不是因為我是孩子的家長，是比他年紀大的人而已。有很多“倚老賣老”的老人，這些老人是不值得我們尊敬的，同樣的道理，有些不講道理的家長，是不值得我們尊敬的。雖然出于禮貌，我們要禮貌對待別人，可這不能成為那些不值得我們尊敬的人要挾我們的原因。
假如我是家長，我就要做一個溫柔的人，讓溫柔的語言和行為感化我的孩子，讓我的孩子從心底里認可我這個家長，讓孩子心甘情愿的喜歡跟我交談以及跟我一起玩耍。這樣的家長才是孩子們希望有的家長。
假如我是家長小學篇十二
我會盡全力地帶好孩子。
我會改變我的教育方式。如：我不會老是寵著他讓他自己先去面對難題如果老是去幫著他他以后不會自己面對而會總是依賴著家長。如果他自己實在面對不了我才會去幫助他。
我也會在家里陪陪自己的孩子。孩子很小的時候我會多陪陪他。孩子大了的時候我會漸漸地放開他的“手”讓他自己去生活。如果不放開他的“手”他就不知道哪些重要的生存本領。老是靠家長的`孩子以后是成不了“大器”的我小時候就是家人老是不放心我去做別的事情比如說：剪刀、系鞋帶、游泳等等。因此我的動手能力就比較差。
孩子生了什么病十萬火急我一定會拋開工作去帶孩子看病直到孩子感覺好一點。
我會跟孩子講一些關于道德的事情讓他知道哪一些事情該做和哪一些事情不該做。
當然，當家長也是一件很棘手的事情，你除了要做很多工作，還要照顧一家人——。
我該多忙啊!
假如我是家長小學篇十三
我想，一定要讓他／她快樂，這是最重要的。在有原則的情況下，讓他／她做自己喜歡做的事情，我會尊重她／他的意愿。
不要博學但應該讓他她有一最突出，最可值得驕傲的特長，這一定是他自己選擇的，他要喜歡才可以有更好的發(fā)展。
我會培養(yǎng)他樂觀·熱情·自信的性格，性格在一個人生的發(fā)展中占據(jù)著重要作用，如果他是個男孩子，我會培養(yǎng)他堅強·冷靜·自信·責任感·積極向上……在我看來男孩子最重要的要有責任感，這樣的他就會把一切做好。他喜歡的東西，如果合乎情理，我會第一個支持他。讓他感覺到安全感和自信。我會為他營造一個溫馨的家，有愛·有寬容·有原則但無階級。只有你更好的愛他，他也會更愛別人。我會做他的朋友，和他談心。用心去愛他。
如果是女孩子，我會培養(yǎng)她自信·樂觀·熱情·活波的性格，女孩子要有獨立的自己，依然像男孩子一樣有自己的事業(yè)，有獨立的人格和個性。不要很強但要獨立。最重要的要她要把自己的家庭放在第一位置，學會博愛，一個博愛的女孩子才會更好地愛別人。培養(yǎng)她要有主見，有主見的女孩子會自己把事情處理好，要溫柔，善解人意。女孩重要在氣質和涵養(yǎng)，一個好的女孩是修養(yǎng)的化身。我希望她喜歡讀書，偶爾寫點小東西。做一個懂得思考的女孩。我不會太寵她，但會很愛她。女孩子是脆弱的，我希望家是她最安全的港灣。我會好好保護她。我會讓她做她喜歡做的事。無論怎樣，我希望自己是孩子的朋友，體諒他鼓舞他。是孩子的天使，保護她。和他一起創(chuàng)造她美麗的人生。永遠愛她，好好的。
假如我是家長小學篇十四
假如我是家長，孩子，只想送你四個背囊，快樂地走向通向光明的人生之路。
背囊一：一片自由的天空。
贈語：不想讓你成為籠中鳥，一只企望著自由的籠中鳥，只想送你一片天空，一片自由的天空，任你天馬行空，成為一只真正的小鳥，一只擺脫困苦得自在的小鳥。明凈的天空便是你明凈的心靈，如鏡子一樣明凈的心靈，使我時時想起你無奈又無助的向天空巴望的眼神，你僅僅只要自由，一個拯救了你的心得自由女神。孩子，送你一片碧藍的自由的天空，愿你永遠攜著自由灑脫的心翱翔在明凈的天空之中！
背囊二：一片碧綠的草地。
贈語：草，處處煥發(fā)著生機，它是那么堅強，那么有生命的氣概，白居易曽言：野火燒不盡，春風吹又生?？梢姴葜?，草之生命力，草更是快樂的，為人們而奉獻而快樂。孩子，送你一片碧綠的草地，要時刻堅強不屈，不向命運低頭，送你一片碧綠的草地，牢記感恩，學會生的感恩，送你一片碧綠的草地，時時種一株快樂的芳草與心中，讓笑容代替顰蹙，讓歡樂替換憂愁。
背囊三：一輪初升的太陽。
地向新的起點駛進。
背囊四：一只小馬駒。
贈語：孩子，打開這個背囊，你可能會疑惑，但請騎上它吧，騎上這裝載著自由，快樂，感恩，激情的像馬駒，讓它承載著生活的錦囊，帶你走向生活的希望，走向光明的人生之道！
假如我是家長小學篇十五
我就要做一個有責任有擔當?shù)募议L做一個孩子喜歡的家長做一個孩子欣賞的家長最好是值得孩子尊敬的家長這樣我才不枉當一次家長。
我首先要讓“為你好”這個詞消失。我可不想對我的孩子說這句話說了就是對孩子的傷害。孩子也是一個人長大了就一定會有自己獨立的思想我就要在充分尊重孩子的前提下去與孩子溝通交流讓孩子明白我們家長“為你好”的那一種選擇和孩子自己做出的選擇需要付出什么相應的代價以理服人而不是以輩份服人。
我很喜歡一句話，那句話是說：“我尊敬你的不是你的年紀。”我覺得這句話用在家庭教育里也非常合適。，我就要用我自己的行動去讓我的孩子信服，讓他發(fā)自內(nèi)心的佩服我這個家長，讓孩子心甘情愿的尊敬我，而不是因為我是孩子的家長，是比他年紀大的人而已。有很多“倚老賣老”的老人，這些老人是不值得我們尊敬的，同樣的道理，有些不講道理的家長，是不值得我們尊敬的。雖然出于禮貌，我們要禮貌對待別人，可這不能成為那些不值得我們尊敬的人要挾我們的原因。
我就要做一個溫柔的人讓溫柔的語言和行為感化我的孩子讓我的孩子從心底里認可我這個家長讓孩子心甘情愿的喜歡跟我交談以及跟我一起玩耍。這樣的家長才是孩子們希望有的家長。
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