我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
停課心得體會篇一
近期，世界范圍內(nèi)因新冠病毒疫情的爆發(fā)，許多國家都采取了嚴厲的措施防控疫情的進一步蔓延。其中一個重要的措施就是停課。被迫停課是一個不容忽視的現(xiàn)象，對學生和家長來說都帶來了很大的困擾和不適應。然而，在這段時間里，我深感停課不僅給我?guī)砹酥T多的不便，也讓我重新審視了自己的學習方式和生活態(tài)度。
首先，被停課后我發(fā)現(xiàn)自己開始懷念起學校的生活了。曾經(jīng)覺得枯燥的課堂變得十分珍貴起來，我開始懷念起老師的講解聲和同學們的笑聲。在校園里上課，我和同學們共同進步，互相鼓勵和競爭。而在家里，只能獨自面對任務和學習，感覺孤單和壓力倍增。我開始意識到，在學校里，學習不僅僅是知識的傳授，還包含了很多的人際交往和成長的機會。
其次，停課給我的學習方式帶來了很大的改變。在家上網(wǎng)課，聽老師的講解，我發(fā)現(xiàn)自己很容易分心，無法集中精力。而在學校里，老師的講解往往能吸引我的注意力，我能更好地理解和消化所學內(nèi)容。此外，傳統(tǒng)的課堂教學方式可以與老師和同學進行面對面的交流，我可以很快地解決疑惑并獲得及時的反饋，這在屏幕前是無法實現(xiàn)的。因此，我更加意識到了親身參與的學習方式的重要性。
第三，被停課后，我開始認識到生活的多樣性和自主學習的重要性。平時上學時，由于緊張的學業(yè)壓力，我往往無法充分發(fā)掘自己的興趣愛好和潛力。而停課之后，沒有了學校的課程安排，我可以有更多的時間去發(fā)掘其他的興趣愛好，培養(yǎng)更多的技能。同時，自主學習也變得很有必要，我開始自己尋找資源，自我安排學習計劃，提高自己的學習能力。這個過程讓我明白了學習的重要性和方法的多樣性。
最后，停課對家庭關(guān)系也產(chǎn)生了一定影響。我和父母在這段時間里共同度過了更多的時間，增進了我們之間的交流與理解。同時，由于我能幫助家庭事務，分擔家庭負擔，我們之間的關(guān)系也變得更加密切了。我也學會了更好地和父母溝通，解決家庭問題和沖突。這段停課的時間讓我更好地領(lǐng)悟到了家庭的重要性和和睦相處的道理。
總結(jié)起來，被迫停課對于學生和家長來說，雖然帶來了許多的困擾和不適應，但也給我們帶來了一些意想不到的改變和啟示。停課讓我懷念起了學校的生活，重新審視了自己的學習方式和生活態(tài)度。同時，它也讓我認識到了學習的多樣性和自主學習的重要性。最重要的是，停課也改變了我和家人的相處方式，加深了我們之間的感情。在今后的學習和生活中，我會更加珍惜學校的每一天，不斷提升自己的學習能力和發(fā)展自己的興趣愛好，同時也更加注重與家人的交流和和睦相處。
停課心得體會篇二
新冠肺炎肆虐待橫行，一下子打破了人們原有的生活節(jié)奏和生活常態(tài)。原來熱鬧非凡的街道頓時分外冷清，原來高朋滿座的酒樓此刻大門緊閉，原來歡歌笑語的公園忽然之間毫無人跡……在這個靜謐蕭瑟的冬與春交接的日子里，無情的疫情突然來襲，人們宅在家里或者辦公室，雙目關(guān)注著電視屏幕的滾動新聞，手指撥動手機瀏覽著網(wǎng)絡短信，關(guān)心湖北，關(guān)心武漢，關(guān)注本地的疫情動態(tài)與消息。
災難無情，病魔無情，人間有情，人間有愛。
正是這種不斷升騰的脈脈溫情在人與人之間傳遞，讓我們心中蕩起陣陣春風般的暖意。
我們看見，黨員干部們在抗疫一線不分晝夜廢寢忘食忙碌的身影;我們看見，作為醫(yī)護人員的妻子揮淚告別自己的丈夫毅然奔赴抗疫前線;我們看見，正當花季的護士因為不下火線長期佩戴口罩被勒傷勒紅的臉龐;我們看見，祖國各地的農(nóng)民兄弟連夜收割新鮮的蔬菜免費送往疫區(qū)的車隊。
為了學生的學習不斷檔，教育部門及時開通了網(wǎng)絡溫情輔導，停課不停學習。為了給武漢的同胞加油鼓氣，影視明星與普通群眾紛紛趕制了一首首勵志歌曲表達對他們的慰問與深情厚意。
有愛，有愛心，有千千萬萬愛心的匯聚和疊加，我們就可以消除冬日的無情與冷漠，最終驅(qū)逐病魔的籠罩，迎來春天讓人憧憬的好消息。
停課心得體會篇三
近年來，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡課程逐漸成為學生們學習的主要方式。而在疫情期間，停課不停學更是成為一種常態(tài)。作為一名學生，我在這種新的學習方式下獲得了很多心得體會。本文將從邁出第一步、發(fā)展學習習慣、加強在線交流、加強自律意識和發(fā)展創(chuàng)造力五個方面，闡述我對于停課不停的心得體會。
首先，邁出第一步對于停課不停學非常重要。曾經(jīng)，我對于網(wǎng)絡課程存在著一些抵觸心理，不知道該如何去適應這種學習方式。然而，在實踐中我發(fā)現(xiàn)，只有主動去嘗試、去適應，才能真正獲得成功。我開始主動與老師進行溝通，向他們請教如何有效地學習。我也嘗試了不同的學習方式，比如關(guān)注在線論壇、關(guān)注學習群等，這使我逐漸擺脫了對網(wǎng)絡學習的陌生感。
其次，停課不停學讓我發(fā)展了良好的學習習慣。在傳統(tǒng)的學習方式下，我常常拖延學習，總是在考試前才突擊復習。而在網(wǎng)絡課程的學習中，由于缺乏正式考試壓力，我需要自覺培養(yǎng)學習的習慣。我制定了學習計劃，每天按照計劃自主學習，養(yǎng)成了良好的學習習慣。我發(fā)現(xiàn)，持續(xù)不斷的學習反而讓我更加有學習的動力，取得了更好的學業(yè)成績。
再次，停課不停學強化了在線交流的重要性。傳統(tǒng)的課堂教學中，老師與學生之間的交流很容易實現(xiàn)。然而在網(wǎng)絡學習中，學生們往往處于獨立學習狀態(tài)，與學生和老師的交流相對減少。因此，我積極參與在線討論，與同學們分享學習心得，向老師尋求幫助。這樣的交流不僅能夠幫助我解決問題，還能夠開拓我思維、提高思維能力。
此外，停課不停學讓我加強了自律意識。在傳統(tǒng)教育體系中，學校會強制學生按時上課、按時完成作業(yè)。而在網(wǎng)絡學習中，學生更加需要自覺地遵守學習規(guī)定。我經(jīng)歷了很多不適應的過程，但我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有優(yōu)化自己的學習計劃，加強自己的時間管理，才能更好地適應網(wǎng)絡學習。通過與自己的約定和堅持，我逐漸培養(yǎng)了自律的習慣。
最后，停課不停學也激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在網(wǎng)絡學習中，我有更多的自主時間進行思考和實踐。我鼓勵自己提出問題，尋找答案。我也嘗試著自己制作學習資料，例如制作在線筆記和講義，這也鍛煉了我的創(chuàng)造力和表達能力。通過這些實踐，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造力是人類的本質(zhì)需求，也是實現(xiàn)個人和社會發(fā)展的重要動力。
總之，停課不停學讓我獲得了很多寶貴的心得體會。通過適應、發(fā)展學習習慣、加強在線交流、加強自律意識和發(fā)展創(chuàng)造力，我逐漸適應了網(wǎng)絡課程，提高了學習效果。未來，我將繼續(xù)發(fā)揚停課不停學的精神，不斷探索學習的新途徑，全面提升自己的綜合素養(yǎng)。
停課心得體會篇四
自疫情暴發(fā)以來，全國各地的學校紛紛停課，采取了遠程教學的方式。在經(jīng)歷了長達幾個月的停課反思之后，我深感這是一段特殊的經(jīng)歷，讓我思考到了很多以往未曾想到的問題。下面我將分別從自身的學業(yè)、生活、家庭和社會層面上，談談我在停課反思中得到的心得和體會。
首先，停課反思使我對自身的學業(yè)有了更深層次的思考。在疫情期間，由于不能去學校上課，我只能通過遠程教學來完成學業(yè)。而遠程教學無疑給了我一個更靈活的學習環(huán)境，讓我能更自由地控制學習的節(jié)奏和進度。通過這段時間的學習，我發(fā)現(xiàn)自己在自主學習和時間管理方面還存在一定的不足。我需要更加有效地規(guī)劃時間，提高自己的學習效率。另外，通過這段時間的學習，我也更加明確了自己的專業(yè)方向和興趣所在，為將來的學習和就業(yè)做好更清晰的規(guī)劃。
其次，停課反思也讓我對自身的生活方式有了更多的思考。在學校停課期間，我不能像平常那樣定時定點地去學校上課，生活節(jié)奏被打亂，想要過一種有規(guī)律的生活變得更加困難。然而，正是這種打破常規(guī)的生活方式，讓我有了更多的時間去關(guān)注自己的身心健康。我開始注重鍛煉身體，通過跑步、做瑜伽等方式來保持身體的健康狀態(tài)。在家的時間也可以更與家人親近，更好地關(guān)心他們。這段時間的生活方式讓我認識到，不僅要注重學習，還要注重自己的身心健康和家庭關(guān)系的建立。
此外，停課反思也讓我更加重視和認識到了家庭的重要性。在停課期間，我與父母的相處時間明顯增多了，我可以更加深入地了解他們的生活、工作和想法。在平常忙于學業(yè)的日子里，我常常忽略了對家人的關(guān)愛和陪伴，而這段時間的停課反思讓我重新認識到家庭的重要性。正是家庭的愛與支持，讓我能夠順利度過這段特殊的時間。同時，我也更加體會到了家人的付出和辛勞，更加珍惜和感恩他們。
最后，停課反思也讓我關(guān)注到了社會的變化和責任。疫情的爆發(fā)給全國各個領(lǐng)域帶來了巨大的影響，人民生活和經(jīng)濟遭受了嚴重的沖擊。在這個特殊時期，作為學生，我雖然不能像醫(yī)護人員一樣站在最前線，但也應該履行自己的責任。我可以采取預防措施，為保護自己和他人的健康而努力。同時，我也應該關(guān)心社會問題，為打贏疫情阻斷戰(zhàn)貢獻自己的一份力量。
總之，停課反思是一段特殊的經(jīng)歷，讓我有機會對自身的學業(yè)、生活、家庭和社會有了更多的思考和認識。通過這段時間的停課反思，我明確了自己未來的規(guī)劃和發(fā)展方向，也懂得了生活的重要性和珍貴性。希望在未來的學習和成長過程中，我能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己。
停課心得體會篇五
近期，由于新型冠狀病毒的爆發(fā)，我國各地相繼宣布停課，全國的學生們都開始進行居家學習。這個突如其來而又漫長的假期，讓我有更多的時間進行反思和反省。正是在這段時間里，我體會到了停課反省所帶來的益處，下面我將圍繞五個方面展開敘述。
首先，停課反省使我得到了充分的休息。作為學生，平時的學習任務十分繁重，每天要應對大量的作業(yè)和考試壓力。在這個特殊時期，停課反省使得我能夠從緊張的學習狀態(tài)中解脫出來，享受到充足的休息時光。我可以睡個好覺，按時吃飯，還可以利用這個時間，做一些我平時喜歡做但沒有時間的事情，比如讀書、看電影、學習新的技能等。這些休息讓我擁有了更多的精力和動力去迎接接下來的學習任務。
其次，停課反省讓我更好地了解自己。停課反省的過程中，我有更多的時間去思考自己的過去和現(xiàn)在，審視自己的一些優(yōu)點和不足。我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點有積極主動、有責任心、有合作精神等，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如容易懈怠、缺乏自制力等。這些了解讓我更加清楚自己需要加強的方面和改進的地方，為未來的成長和發(fā)展提供了一些建議。
第三，停課反省促使我整理和提升自己的學習方法。在正常的學習過程中，我們往往因為時間的壓力而沒有充分地利用學習方法。而停課反省則給了我充足的時間來回顧和總結(jié)自己的學習方法，并進行調(diào)整和提升。我學會了制定學習計劃，合理分配時間；掌握了提取重點，理解整體的技巧；還學會了利用各種學習資源和工具來輔助學習。這些學習方法的提升和應用將使我在今后的學習中更加高效、有效。
第四，停課反省讓我有更多的時間陪伴家人。在平時的學習中，我往往因為要完成繁重的作業(yè)和準備考試而忽略了和家人的交流和溝通。而此時，我有更多的時間可以和家人一起共度時光。我們可以一起做飯、聊天、玩游戲、看電影等，增進親情和友情。這段時間讓我更加明白家人的重要性，也提醒我應該更加珍惜和家人的美好時光。
最后，停課反省促使我更加珍惜學習。在正常的學校生活中，學習可能會變得枯燥乏味。然而，停課反省則給了我一個重新審視學習的機會。通過反省，我重新認識到學習的重要性和意義，它不僅僅是為了取得好成績，更是為了豐富自己的人生和提升自己的能力。停課反省讓我明白到，學習是一種享受，是一種不斷成長和進步的過程。
總的來說，停課反省這段時間對我來說是異常寶貴的。它使我得到了充分的休息，更好地了解自己，整理和提升學習方法，有更多的時間陪伴家人，并且使我更加珍惜學習。我相信這段經(jīng)歷會對我今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，使我更加有信心和動力去迎接未來的挑戰(zhàn)。同時，我也希望全國的學生們能夠善用這段時間，獲得更多的收獲和成長。讓我們共同努力，戰(zhàn)勝疫情，迎接美好的未來！
停課心得體會篇六
隨著疫情在全球范圍內(nèi)的爆發(fā)，各國紛紛采取了停課措施，以減少人員聚集、阻斷病毒的傳播。在我國，停課對于學生們來說，是一次非比尋常的經(jīng)歷。這段時間，我在家中度過了與平日的學校生活相異的日子，此時，我不禁要對這次停課反思并總結(jié)。通過這次反思，我更加明白了學習的重要性、人際交往的必要性，并相信我們的未來一定能夠更加美好。
首先，這次停課讓我充分認識到學習的重要性。在學校里，每天都有明確的學習任務和學習目標，老師們會給我們布置各種各樣的作業(yè)和考試，以檢驗我們的學習情況。在停課期間，沒有了學校的作業(yè)和考試，我覺得自己變得有些迷茫。尤其是在上網(wǎng)課的時候，很難去集中注意力，很容易分心而放松學習。同時，我也意識到自己在學校里對一些常規(guī)的學習習慣的依賴，比如說課堂聽講、自習室學習等等，這些都是我在家里所不能得到和體驗到的。因此，我深刻體會到學校對于學習的幫助是無可替代的。停課期間，我更加明白了自己對于學校的珍惜和學習的重要性。
其次，這次停課也讓我意識到了人際交往的必要性。平時在學校，我們可以和同學們相互交流、借鑒學習經(jīng)驗、一起玩樂。而在停課期間，我們無法和同學們見面，無法進行直接面對面的交流。雖然有各種各樣的社交軟件和工具，比如微信、QQ、線上教室等等，但是與現(xiàn)實中的交流相比，它們?nèi)匀挥兄艽蟮木窒扌?。我們無法感受到對方真實的情感，無法親身經(jīng)歷同學們共同拼搏學習的過程。這給我?guī)砹撕艽蟮乃伎?，我開始更加珍惜學校里的人際關(guān)系，并更加重視與同學們面對面交流的機會。
最后，這次停課也使我相信我們的未來一定能夠更加美好。疫情盡管給我們帶來了生活的不便、學習的困難，但是我們不能被困難所吞噬，而是要勇敢面對，積極應對。疫情將過去，學校將重新開放，我們將恢復往日的活力與朝氣。我們要相信，我們的未來一定會更加美好，我們將能夠走出困境，迎接更多的機遇與挑戰(zhàn)。這次停課反思讓我更加堅信，只有不斷努力學習、不斷挑戰(zhàn)自己，我們才能夠創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
總結(jié)起來，通過這次停課反思，我更加明白了學習的重要性、人際交往的必要性，并相信我們的未來一定能夠更加美好。停課期間，我明白了自己對于學校的珍惜和學習的重要性；我體會到了在家學習缺少同學間交流的不足。雖然疫情給我們帶來了很多的困難和挑戰(zhàn)，但是我們一定能夠勇敢面對，堅持努力，相信未來會更美好。相信我們一定能夠度過這個難關(guān)，創(chuàng)造出更美好的明天。
停課心得體會篇七
停課不停學已兩周有余，在這個特殊時期，在網(wǎng)課這個新鮮事物的環(huán)境下，學生、家長、老師無不承受著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。雖然蒙圈、雖然忙亂、雖然痛苦，但是，因為需求的剛性太過強烈，同學們很快就適應了這種變化，一起走向更高效的協(xié)作。
學習的主體，不是老師，也不是家長，而是自己。經(jīng)此一“疫”，學生、老師、家長的鐵三角更加趨于平衡了。
學生，需要提高主動性，把學習當成自己的事兒；
老師，需要后撤一步，研究教學的吸引力，而不是強壓和監(jiān)督；
家長，需要前進一步，了解孩子的學習過程和方法，而不是只看結(jié)果。
所以，作為學生要提升效率，首先要認清人物角色是誰，讓學習的主導回歸到自身；其次要把環(huán)境準備好，輔助學習。學習的地方一定是安靜、干凈的，不能出現(xiàn)與學習無關(guān)的物品。其次，也應該是衣冠整潔的，要在內(nèi)心暗示自己“到學習時間了”；最后，要對效果有預期，用方法匹配科目的選擇，不同的科目使用不同的學習方法，制定不同的學習計劃，做到“對癥下藥”。
當疫情到來，它打破了原有的學習規(guī)律，攪亂了原定的學習計劃。但是，它也強制我們在接受一些新的學習方法，幫我們重新反思傳統(tǒng)方式的利弊；當疫情過去，春暖花開，我們能夠回歸之前熟悉的環(huán)境；同時，又多了一條學習通路，可以使我們更自主的學習，不斷加深和磨練學習的方法。
停課心得體會篇八
近年來，我國教育改革取得了長足的進步，但也存在著一些問題。為了更好地提高教育質(zhì)量和學生素質(zhì)，許多地區(qū)決定定期進行停課反省，以促進教師和學生的成長。在這次停課反省中，我深有體會地意識到自己存在的不足之處，也激發(fā)了我進一步努力提高的動力。
首先，在停課反省中我發(fā)現(xiàn)了自己的教學方法存在的問題。在教學中，我常常使用一種單一的方法進行教學，忽視了學生的個體差異。而在停課反省中，我傾聽了其他老師的教學經(jīng)驗和觀點，發(fā)現(xiàn)了許多新的教學方法。例如，在聽取其他老師的講解后，我開始使用小組合作的方法進行教學，讓學生之間互相合作、相互學習。這樣不僅可以培養(yǎng)學生的合作意識，還能夠調(diào)動學生的積極性，提高課堂效果。
其次，在停課反省中我認識到了自己在教學中存在的心態(tài)問題。在教學過程中，我曾時常焦慮和緊張，甚至對學生的提問有時也不夠耐心和細致。然而，通過停課反省，我發(fā)現(xiàn)了這個問題，并試圖改變自己的教學心態(tài)。我開始學會保持冷靜、放松的心態(tài)，不再為一時的困難而焦慮，也更加耐心地解答學生的問題。不出意外，我的教學效果得到了大大提高。
此外，在停課反省中我還思考了自己的教學目標。在過去的教學中，我常常只關(guān)注知識的傳授，忽視學生的能力培養(yǎng)。而在停課反省中，我認識到教育的目的不僅僅是灌輸知識，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思維能力。因此，我調(diào)整了自己的教學策略，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和解決問題的能力。通過項目制學習、思維導圖等方式，我?guī)椭鷮W生更加深入地理解知識，并能夠應用到實際生活中去。
最后，在停課反省中我明白了教師的角色。從前，我常常只是一個知識的傳遞者，在課堂上處于主導地位。然而，在停課反省中，我認識到教師應該是學生自主學習的指導者和合作伙伴。我學會傾聽學生的聲音，讓他們在課堂上表達自己的觀點和想法。我鼓勵他們主動參與到教學中，共同探索知識的奧秘。通過與學生的互動和合作，我發(fā)現(xiàn)他們的思維能力也逐漸得到了提升。
總之，在停課反省中，我從多個方面反思了自己的教學方法和教學心態(tài)，提高了教育教學的質(zhì)量。通過學習借鑒他人精華，我也不斷完善自己的教育理念和教學方式。停課反省為我提供了一個思考、改變和進步的機會，也展示了我個人在教育改革中的重要性。我相信，在未來的教育工作中，我將堅持持續(xù)反思和提高，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
停課心得體會篇九
庚子初，疫情襲。泱泱中華，上演了一場沒有硝煙的生死阻擊戰(zhàn)。呆在家里就是對社會的最大貢獻，在險要關(guān)口堅守的是救人之醫(yī)、護國之軍，陪伴著我們、饋贈我們生活陽光的是那兢兢業(yè)業(yè)的育人之師。
書房里，只聽得見李老師抑揚頓挫的講課聲和我手中的鋼筆劃過紙頁輕柔的摩擦聲。手機屏幕里是熟悉的語文老師可親可敬的面孔，眉眼里透著一股敬業(yè)的神色。他與其他老師不一樣，為更好的師生互動和實時監(jiān)督，他總是選用視頻會議模式給我們上課，即使他不在我們身邊，卻也依然監(jiān)督著我們汲取知識的乳汁。
忘不了第一堂語文課《孫權(quán)勸學》。
“同學們聽得見嗎?能看到屏幕嗎?”因為是第一次上網(wǎng)課，對各個方面還不熟悉，李老師也在摸索之中?！拔覀兘裉焐衔难晕牡谝徽n，好，開始上課……”我頓時來了精神，從上學期第一次接觸文言文的時候，我就覺著文言文特別有意思，是中華上下五千年留下來的精華，網(wǎng)絡教學也一定很精彩！
一波猝不及防的疫情，讓我們看清了自己，除了生死，看輕一切。我意識到了學習是改變自己、提高自己的最好途徑，我認為成為像鐘南山院士那樣的人，是讀書的終極目的。84歲的鐘南山，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔當。一路奔波不知疲倦，滿腔責任為國為民，的的確確令人肅然起敬！知識淵博，專業(yè)過硬，懸壺濟世，心懷悲憫，勇于擔當，敢說真話，義無反顧，不怕犧牲，救民于水火，救國于危難，我們一直在尋找讀書之用、育人之本，或許這就是吧。我想孫權(quán)也是希望呂蒙成為這樣的人！
班主任陳老師曾說過，現(xiàn)在學習的場地由學校轉(zhuǎn)變成家中，但是我們照樣要學習。祖國守護著我們，我們不能辜負期望，哪怕之前“辭以軍中多務”，只要現(xiàn)在“乃始就學”，一樣可以“士別三日，即更刮目相待”！
疾病與災難都會成為歲月的塵埃，總會有一天，這里沒有歇斯底里的哭喊，沒有絕望與黑暗，春風會吹開櫻花，一樹又一樹盡連成蔽日的云朵。疾病肆虐過的冰冷土地下，是即將破土的春天。
身邊有情，心中有光。終有一天春暖花開之時，萬物向陽，生活晴朗，我們背著書包，奔跑在灑滿陽光的上學路上，學堂內(nèi)書聲瑯瑯，念著書的那些少年們眼里透著堅毅，因為他們知道，祖國需要他們，他們也離不開祖國。
停課心得體會篇十
作為一名學生，突如其來的新型冠狀病毒疫情勢必會影響到我們的學習與生活。學校實施停課措施，讓我們回到家中進行遠程學習和自我隔離。這段時間，我充分感受到了思想和身體上的變化。下面我來談一談我在“停課回家”期間所感受到的心得體會。
一、生活上的變化
在疫情期間，學校停課，關(guān)于生活方面的變化是最容易感知到的一個方面。由于不能出門，我和家人的生活方式也發(fā)生了很大的變化。在家里除了學習，我們也會適當做些家務事，增加家庭成員間的感情紐帶。同時，由于不出門，也多了些閑暇時間。這段時間讓我充分體驗到了居家生活的愜意和生活格調(diào)的改變。而我也在慢慢地適應這種變化。
二、學習上的變化
繼續(xù)學習也是在家中度過這段時間的一個重要部分。我們放下了課堂上的班級教學，走上了自主學習的道路。在家中，我需要自己組織思維，調(diào)整作息，全面理解和掌握學習內(nèi)容。尤其是與同學進行學習交流，時常和他們分享心得體會，有助于大大提高自己。這段時間的學習氛圍總體上來說更加自由與放松，讓我重新找到了學習中的樂趣。
三、時間管理的挑戰(zhàn)
沒有正式的學習進程表，很多時間都需要我們自己安排。這時，時間管理就成為了一大挑戰(zhàn)。我們不得不面對一個個瑣碎的任務，平衡好學習、生活、娛樂三個部分之間的關(guān)系。針對個人情況加強時間規(guī)劃對于每個人來說都是一件很有必要的事情。在這段時間，我也意識到了時間管理對于提高學習效率的重要性，也增強了自己的時間規(guī)劃能力。
四、心理上的變化
對于疫情的穩(wěn)定和不知道何時開學，很多學生都會感到焦慮。我想說，在家中度過這段時間，我們更需要穩(wěn)定的心態(tài)。充分利用家居時間，宅在家里的同時也可以多做些自我調(diào)節(jié)的工作。比如，聽聽音樂，讀讀好書，每天堅持鍛煉身體等等。這些小事紛繁雜亂，但是卻能幫助我們緩解焦慮和壓力。學會調(diào)節(jié)內(nèi)心，才能讓我們更加好地投入到學習、生活中。
五、家庭成員間的聯(lián)系
疫情讓家庭成員間的聯(lián)系更加密切。除了學習和生活上的交流，我們也會一起做些家務事，享受著一起生活的輕松，建立了更緊密，更親密的聯(lián)系。這有助于培養(yǎng)家庭成員間相互尊重、相互關(guān)心的親情感。
總之，這次“停課回家”讓我有很多收獲。在艱難的疫情面前，我們不僅需要積極做好防風險措施，還需從心理，生活規(guī)律、積極心態(tài)上多方面調(diào)整自己的狀態(tài)，盡量保持平靜的心。
（注：此篇文章中的五個部分，每個部分大致要寫兩百四五十個字，可以依據(jù)自己對此題的理解和感悟進行修改和補充。）
停課心得體會篇十一
由于疫情原因，我們這幾天一直是在家里通過上網(wǎng)課的方法進行學習。
網(wǎng)課學習跟平常的學習差不多，只不過在網(wǎng)課的學習中，更需要自控自律的意識，但也都是需要方法的。對于不同的人需要用不同的方法，重點學習自己不擅長的科目。就像我，理科問題很大，不知道該怎么學這類科目我就去問一些理科好的同學，去借鑒他們的學習方法，還可以根據(jù)自身的習慣，改善成適合自己的學習習慣，學習方法。有了方法，學習就非常簡單，非?？鞓妨?。
我總結(jié)出來的方法是：根據(jù)學校一天的安排來規(guī)劃時間，早自習背誦課本內(nèi)的重點知識，在背誦時最好是可以大聲朗讀，這樣更利于自己記憶，這是非常重要的。接下來就是科學課，數(shù)學課。在這些課上，我們最需要的就是認真聽講，去理解老師講的每一道例題，重要的知識還可以用筆記下來，積極思考老師的每一個問題。課后，完成老師布置的作業(yè)。在完成作業(yè)時，我們可以多翻書，多看看自己做的筆記，熟悉知識點，從而達到牢記并理解每一個知識點。理解了知識點之后，解題思路就會很清晰，解題也就會容易許多。下午的語文課，則就需要認真聽老師講，勤做筆記。做課后習題時需要靈活運用、多多思考、深入理解每道題目的意思。還有，對于很多同學，包括我來說，作文是難題，攻克這一難題，只需要我們多讀書，多看課外書，這樣可以讓我們的語言更優(yōu)美，更有條理性。英語就需要多讀多背多記憶，語法要牢記。通過這些方法，讓我們的學習更輕松了。
有了方法，我們還需要高效的學習狀態(tài)，怎樣進入高效的學習狀態(tài)呢？
首先制定明確的學習計劃表，每天嚴格按照自己的學習計劃表而進行。接著就是將其他的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識，并且每天汲取一些課外知識。進入了狀態(tài)，我們還要保持這種高效的學習狀態(tài)，這是很關(guān)鍵的一步，也是很難做到的一步：專心聽講、集中注意力、積極思考、把握獲取知識的主動權(quán)，理清老師的講課思路，最后就是要及時做好課堂筆記，有了這些，學習會成為你的一種樂趣！
停課心得體會篇十二
因為這次病情，我們不能正常開學，為了學生能正常學習，進行了線上教學。開始之前，很是擔心。因為家里什么都沒有，沒有黑板，沒有道具，只有一臺電腦，還非常得卡，我該怎么和學生上課，這樣上出來的課有效嗎？在進行了第一次地直播測試之后，我就更為焦慮了。
測試得時候，家長紛紛反映非?？?，聽不到老師說話，如果直播上課，我一年級一次聯(lián)播四個班，學生這一節(jié)課就是在浪費時間啊，不僅什么都學不到，還會對以后的課堂缺少了興趣。后來，通知我們可以先把視頻錄下來再轉(zhuǎn)播，我松了一口氣。但是我們老師身上都還有很大的重擔，需要提前備課，錄課。我們都忙碌了起來，學習怎么錄課，準備上課的`教案，ppt等，但是錄出來得視頻實在是不能入眼，我自己都不想看第二遍。這時候，我們英語組韓航發(fā)現(xiàn)了非常好的資源，找到了微課視頻，我們都覺得這個視頻能解決當下的問題。于是，郝老師就去商量看我們能不能用這個視頻。果然，郝老師給我們帶來了好消息，解決了一個大難題。后來，又接到通知，學生可以在家通過電視，手機等統(tǒng)一學習河南省的優(yōu)質(zhì)課堂。
真是一波三折??！這樣的話，我們就需要更加認真對待學生的學習反饋問題，布置什么樣的作業(yè)，怎樣才能確保學生學習的效率，我們英語組內(nèi)也詳細地討論了應該布置什么作業(yè)。但我依然非常擔心學生學習是否專心，作業(yè)是否能按時完成。
第二天與第一天相比，提交作業(yè)的人數(shù)變少了。我就在想怎么樣才能讓學生和家長重視起來了。堅持，我可以從這點入手，我就在周三直播地時候講了這點，果然，那天作業(yè)完成情況比第一天還多了一位同學，我非常高興，更為重要的是，我要堅持提醒同學們不要忘了堅持才是最重要的。在線上教學的這段時間，我能看到，家長也是付出了很多時間。因為網(wǎng)絡不穩(wěn)定，太卡，手機看不了學習課堂，家長在群里進行轉(zhuǎn)播。
在孩子看視頻學習的時候，家長也是陪伴在孩子的身旁，提交作業(yè)的時候會聽到家長提問和糾正的聲音。這段時間，學生，家長和老師都圍繞在電視旁，手機旁，時時刻刻都在為學習而操勞。加油，我們都能挺過這段艱難的時光。
停課心得體會篇十三
近段時間里，新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)，讓全國各地的學生們不得不在家中停課，接受線上教學。在“停課在家”這個特別的時期里，我們都感受到了一些不同尋常的體驗，對此我也有自己的一些感受和體會。下面讓我來詳細和大家分享一下。
一、學習方式的改變
在停課在家的時期，我們不得不轉(zhuǎn)變學習的方式，通過網(wǎng)絡和視頻等信息技術(shù)手段來完成學業(yè)。相比于傳統(tǒng)的上課方式，線上教學能夠給我們帶來讓學生們更加自主、自由的教育方式，更大程度地發(fā)掘?qū)W生們的潛能和創(chuàng)造力。雖然這種方式比較陌生，但是一樣能夠讓我們完成學習任務，而且它也能夠給我們帶來很多的便利，尤其對于有些遠離教育資源的貧困地區(qū)，也有著很大的幫助。
二、時間利用的變化
在家中學習，和放假或者假期不同，家庭中難免有很多干擾和誘惑。因為它是一種帶有一定壓力和更高效率的“學習假期”，所以與以往不同的是，我們需要在家中更好的安排時間來應對學習任務和課程安排，并合理調(diào)整學習和休閑的平衡點。同時因為時間的限制，線上學習也需要更好地安排學習的時間與主動性，以便讓自己的學習效果更好。
三、自學能力的提升
“停課在家”讓自學能力得到了提升，學生們不再被動式的學習方式所束縛，能夠更積極地主動學習，獨立思考，掌握一些很好的自學能力。在這個過程中，我們需要自覺培養(yǎng)自學的習慣、保持學習的熱情和動力，充分利用網(wǎng)絡等線上教學平臺獲取知識和展示自己的學習成果，以便在自主擇業(yè)，終身發(fā)展和履行公民社會責任的進階舞臺時勝任工作。
四、家庭教育的重視
“停課在家”這段時間家庭的教育作用得到了空前的提升。父母更關(guān)注了孩子的學習進展和安全健康，家庭氛圍造就了一個更加獨特的學習環(huán)境，增進了親子間的情感情感交流和家庭和諧，因此這段時間也成為了親子關(guān)系的建設良機。
五、未來人格的塑造
在這個“學習假期”期間，我們體會到了成長的重要性以及對未來的努力追求。未來的成就和人生價值，是它們所有學習過程的最終目標，而這種自我期限和控制，與當前線上學習的管理就顯得尤為重要。我們需要保持學習動力，完善自我管理方式，與當前形勢齊心協(xié)力，使之成為自己未來的一段寶貴經(jīng)歷和回憶。
總的來說，“停課在家”讓我們感受到了許多不一樣的學習體驗，增強了我們的創(chuàng)造力和獨立思考能力，強化了我們的自律和自制能力。在未來的學習和生活中，面對復雜多變的環(huán)境，我們需要借此時間發(fā)掘自己的潛力，認真思考人生的價值和未來的方向，以成為一名有理想、有擔當?shù)男聲r代好青年!
停課心得體會篇十四
“停課不停學”就是讓我們清楚地認識到延長假期不是放棄教學，雖然是師生放假了，但教學任務沒有放假，反而是難度更大，任務更艱巨。二是要消滅學生春節(jié)養(yǎng)成的各位陋習……玩手機、打游戲、看電視、晚上不睡、早上不起床等等，并讓學生們抖擻精神重整旗鼓，消除慵懶習慣，同時也讓我們廣大教師借此機會提高自己的教育信息水平。提高自己的科研能力。從而推動自己的業(yè)務能力的不斷提升。同時也可以綜合監(jiān)控孩子們的學習狀況，使孩子們不能在家只顧吃吃喝喝，荒廢自己的學業(yè)。到頭來后悔就晚了。
但是怎么才能做到“停課不停學”，眼看就要到開學時間了，我心里一直沒譜，正著急的時候，接到學校通知：“2月10日上午8：30起，河南省教育廳河南電視臺“名校課堂”通過12個頻道同步開播，只要家里有電視，孩子就能跟著名校老師遠程學習。機頂盒、手機也可收看?！闭媸茄┲兴吞?，解了燃眉之急！
到了開課這天，我早早打開電視，找到我們二年級時頻道，打算和我們的孩子一起網(wǎng)上學習，真是不愧是名師，講課老師語言能力強，專業(yè)素質(zhì)過硬，綜合能力強。課堂上，教師也并沒有眩目的課件，而是，根據(jù)自己的課堂教學，幾張圖片，一支粉筆，教師就能生動展開，課堂任務布置層次分明，目的性明確，有效性得到很好的體現(xiàn)。但是，就在同時我們的班級群里像是炸開了鍋，很多家長反映聽不了課，特別是手機上聽課，根本打不開，要不就是卡的很，后來經(jīng)過領(lǐng)導商議決定，讓我們年級組組織自己的學習方式，于是我們還是沿著之前的預習新課模式接著往下走。我們的預習模式是：每天早上在班級群給孩子們發(fā)送一個例題視頻，視頻里面有詳細的講解，還有電子版課本，然后根據(jù)例題我會把相對應的“做一做”讓孩子們寫在作業(yè)本上，然后再把對應的練習里面的`對應題，讓孩子們也寫在作業(yè)本上。家長們也會每天把孩子們的作業(yè)發(fā)到班級群里或者私發(fā)給我，然后我再批改，批改后發(fā)給家長，指出問題，并及時表揚，如果存在錯誤比較多的知識點，我就錄一個短視頻講解一下，發(fā)到班級群里。
過去的這一周，班里家長和孩子積極性都很高，多數(shù)都能按時完成作業(yè)，極個別的需要我再個別提醒。我們相信，等疫情過去，這段特殊的時光將一起成為這個特殊的春天里最寶貴的，讓孩子們受益一生的財富。
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