總結可以幫助我們更好地記錄和回顧過去的成果和經驗。總結要有所得和啟示，能夠給讀者帶來思考和收獲。生活中沒有永遠的不變，我們應該學會適應變化，保持積極的心態(tài)。
事件新聞稿篇一
安全工作一直以來都是幼兒園工作中的重中之重，為了預防幼兒擁擠踩踏事故發(fā)生，提高全園師生的應急應變能力，11月1日，xxx幼兒園組織全園教職工和幼兒進行了一次預防幼兒擁擠踩踏疏散演練活動。
演練開始前，各班組織開展防踩踏安全教育主題課，老師們對幼兒進行了預防踩踏事故的安全知識教育，教給幼兒預防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應對方法。老師告訴孩子如果有小朋友下樓梯摔倒了應該不著急往前走，告訴后面小朋友不推不擠。自己不慎摔倒時，要學會自我保護的動作，要設法靠近墻壁雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。身體蜷成球狀，面向墻壁，雙手緊扣置于頸后，用手指、背部和雙腿保護最脆弱的部位。
演練開始，警報響起，各班師生迅速從安全通道有序撤離。演練中，幼兒在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點，幼兒在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，整體撤離隊伍達到了靜、齊、快的良好效果。
通過本次演練活動，不僅讓幼兒了解到更多的防踩踏自我保護知識，也培養(yǎng)了幼兒臨危不恐慌、聽從指揮、遵守秩序的良好品質，增強了幼兒的自我保護意識和能力。下一步，xxx幼兒園將繼續(xù)加強安全管理和安全教育工作，不斷提高全園師生的安全意識和在突發(fā)事件中的處置應對能力，為幼兒營造一個平安、和諧、安全的成長環(huán)境。
事件新聞稿篇二
突發(fā)事件新聞稿怎么寫?下面就告訴大家突發(fā)事件新聞稿怎么寫和相關的范文，歡迎大家閱讀!
xx事故發(fā)生后，______高度重視，______當即作出批示，要求不惜______搜救______人員，全力搶救傷員，查明事故原因，積極做好善后工作，并注意搜救人員安全。
____________當晚趕到事故現場指揮搜救，并決定啟動______預案，接著連夜趕往______看望傷員，隨后馬不停蹄召開______安排部署施救和善后工作，______在發(fā)言中強調要認真貫徹執(zhí)行______的批示，并要求舉一反三吸取______，全______立即開展安全生產大檢查。
對突發(fā)事件宣傳報道重點分析(以消防事件為例)
一、基層消防突發(fā)事件新聞處置面臨的新挑戰(zhàn)
(一)傳統媒體的深入報道
一發(fā)生消防突發(fā)事件就會云集各級眾多媒體前來，各家媒體站在不同角度和立場進行報道，激烈競爭使得媒體熱衷深度挖掘形成獨家報道，甚至有的媒體進行輿論炒作。
我們之前采取的發(fā)布新聞通稿的做法，往往是語焉不詳，缺乏新聞核心元素，不正面回答熱點問題，還停留在“是否發(fā)生”的初級水平，而媒體已經深入到“為什么發(fā)生”、“政府部門是否失職”的新階段。
(二)網絡媒體的搶先報道
在互聯網時代，消防突發(fā)事件第一時間報道的大多是網絡媒體，報紙、電臺、電視等傳統媒體往往是從互聯網獲知信息后再去報道。
網絡徹底改變消防突發(fā)事件的傳播規(guī)律。
一是傳播速度大大加快;二是傳播工具為社會大眾所掌握，人人都可以當記者，簡單上網就可以發(fā)布消息，封鎖是不可能的;三是傳播過程網民參與互動，網民會發(fā)表評論，好事者會開展人肉搜索，使得一個簡單事件深度發(fā)酵最終不可收拾;四是傳播范圍擴散，本地發(fā)生的消防突發(fā)事件經過網絡傳播全國人民都會知道。
(三)中央媒體的廣泛報道
本地發(fā)生的消防突發(fā)事件完全可能會吸引中央媒體的廣泛報道，這會產生兩方面的情況，一方面影響面幾何性放大，有損對外美譽度;二是高度考驗當地黨委政府的執(zhí)政能力。
(四)境外的媒體的國際報道
境外的媒體報道本地發(fā)生的消防突發(fā)事件，將會產生兩方面的情況，一是影響擴散到國際，給事件處理施加壓力;二是不排除某些媒體別有用心據此攻擊污蔑我方。
二、基層消防突發(fā)事件新聞處置的應對策略
制定應對策略，強化輿論引導 消防突發(fā)事件的新聞處置工作，實際上是爭奪“話語權”的過程，媒體充當“話筒”成為信息的放大裝置，黨政機關和各利益方在爭奪話筒發(fā)出自己的心聲。
成功的新聞處置是要讓新聞媒體發(fā)出黨政部門的聲音，主導社會輿論，維護社會穩(wěn)定。
(一)運用新技術、新手段，整合各種傳媒手段，形成輿論引導合力
社會消防突發(fā)事件發(fā)生后，往往多種傳播媒介同時介入，我們進行輿論引導時，也要利用多種傳播工具如報刊、雜志、電視、網絡、手機信息等公布事實真相，事件進展情況，搶占輿論陣地。
(二)開展輿情搜集與研判
古語說的好：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！保浨樗鸭c研判是開展有效輿論引導的前提。
一是平時注意研究不同類型的消防突發(fā)事件傳播規(guī)律，分析走向和影響，形成不同的處置預案;研究不同媒體特別是都市類報紙的報道特點，掌握側重點與喜好。
二是發(fā)生后搜集掌握媒體、網絡、群眾三個輿論場的信息，分析研判輿論焦點和發(fā)展趨勢。
從現時情況看，媒體輿論場的可信度較高，易受宣傳部門的引導;網絡輿論場可信度較低，虛假消息流行;群眾輿論場傳播能力較強，易受主流媒體的影響。
我們有針對性地采取召開新聞發(fā)布會、約見記者、發(fā)布新聞稿等多種形式靈活發(fā)布消息，用主流媒體的聲音去消除網絡和群眾中的各類謠言。
(三)全程主動提供全面信息
消防突發(fā)事件時有發(fā)生，國內外媒體前往現場采訪，目的是獲取信息，及時提供信息就有可能引導輿論。
但是，要改變“我提供信息媒體就會客觀全面報道”的'簡單認識，做好全程的新聞發(fā)布，主動提供全面信息，以滿足新聞媒體的更高要求。
從時間上來看，可將消防突發(fā)事件的新聞處置分成三個階段。
第一階段是在消防突發(fā)事件剛發(fā)生情況并不明朗，新聞發(fā)布的重點是搶時間，要在一個半小時內簡明扼要地講清事態(tài)狀況，消除公眾的困惑和恐慌。
第二階段是消防突發(fā)事件的處理階段，新聞發(fā)布的重點是與各類謠言做斗爭，要動態(tài)跟進及時進行新聞發(fā)布，平息社會質疑。
第三階段是消防突發(fā)事件的善后階段，新聞發(fā)布的重點是講清各項善后措施，爭取群眾支持。
在這三個階段，可靈活采用發(fā)布新聞通稿、召開新聞發(fā)布會、組織媒體專訪等形式，主動詳盡將政府想講的、媒體關注的和群眾想知道的說出來，修復和樹立政府形象，爭取群眾支持理解。
事件新聞稿篇三
9月8日，數學與統計學院的新生們迎來了大學生涯的第一課——軍訓。他們在數學與統計學院各領導、輔導員及教官的指導下積極投身訓練之中。
數學與統計學院14級新生身穿整齊的軍服，以飽滿的熱情和昂揚的斗志積極地去迎接軍訓新生活。雖然今天才是軍訓第一天，但他們絲毫都沒有懈怠之情，而是迅速地投入到訓練中去。操場上隨處可聽到教官洪亮的口令聲，隨處可看到著裝整齊的訓練方隊。即使天空不作美，軍訓還不到一個小時，天空就飄起了小雨，新生們依舊迎著小雨，筆直地站著軍姿。
新生軍訓，不僅鍛煉了堅忍不拔的毅力，也培養(yǎng)了團結互助的精神，有利于他們更加自信、堅強的應對日后學習生活中的困難與挑戰(zhàn)。
事件新聞稿篇四
3日，記者從浙江省杭州市桐廬縣公安局獲悉，日前，在桐廬打工的25歲冉某領到近萬元年終獎后，全部拿去玩網絡游戲并輸得一干二凈。
因為怕被妻子責罵，冉某便自導自演“遭持刀搶劫”，還報了假警。
桐廬警方通過連夜偵查發(fā)現事情真相。
現冉某被當地警方依法拘留。
當天，桐廬110指揮中心接到群眾報警稱遭到了持刀搶劫，身上的手機、1萬多元現金被搶。
接警后，被害人冉某告訴桐廬警方“當晚21時許，在東溪村衛(wèi)生院對面的弄堂里被三名男子持刀搶劫，還遭到了毆打，三名男子已經逃跑”。
民警根據冉某的描述，對嫌疑人每一條可能經過的小路小巷都進行了走訪，一直沒有發(fā)現有效的線索。
民警繼續(xù)向冉某了解來龍去脈，并擴大搜索范圍。
就在這時，一個細節(jié)引起了民警的注意，冉某自稱當晚出門只有半個小時，但是民警通過調查，發(fā)現冉某從20時30分許出門，直到22時20分才回到家。
面對民警的詢問，冉某神情開始變得緊張起來，支支吾吾無法回答。
在進一步的調查中，民警還發(fā)現冉某當天有多次存錢和手機支付的情況，這更引起了民警的懷疑。
“我們根據他的描述，走遍了所有可能經過的道路和小巷子，都沒有發(fā)現線索，”據民警姚志丹回憶，當時就覺得情況不對勁，他的身上沒有任何傷，后面看到他神情緊張，說話吞吞吐吐，就更覺得有問題。
面對民警的調查，冉某低下了頭，如實供述了自己謊報假警的事實。
原來，當天下午，冉某從廠里領到了9200元年終獎后，想通過網絡游戲賺點錢，給老婆一個更大的驚喜。
晚上8時30分回到租房后，冉某借故到外面買煙，將身上的.1萬余元現金存入銀行卡，然后通過手機轉賬將錢充入游戲賬戶，結果短短1個小時，錢全部輸光了。
走投無路的冉某自知無法向老婆交代，就親自“導演”了被搶的好戲：他先是故意在泥地上翻滾，將衣服濕透，并粘上泥巴，制造被搶的假象，然后回家欺騙老婆說遭到搶劫。
夫妻倆連忙向公安機關報了案。
事件新聞稿篇五
尊敬的各位來賓，親愛的媒體朋友：
大家下午好！我是a公司新聞發(fā)言人李飛！歡迎各位蒞臨本次新聞發(fā)布會。我將就我司筆記本電腦質量門事件向各位消費者及媒體朋友作出滿意答復！
此次事件不僅給我司點醒，同時也反應了廣大消費者維權意識的覺醒和加強。在消費者維權意識不斷增強的今天，我司相信只有充分保障消費者權益，公司才能在激烈的市場競爭中生存！
昆明事件發(fā)言稿。
尊敬的各位領導，各位來賓，新聞界的朋友們,大家好。我是云南省委新聞發(fā)言人劉熠，今天，我們在這里召開昆明事件新聞發(fā)布會，在此，我謹代表云南省委向事件中遇害的同胞表示沉痛的哀悼，向遇害者家屬表示最深切的同情，下面就本次事件的具體情況向大家介紹。
3月1日晚9時20分，10余名統一著裝的暴徒蒙面持刀、統一著裝在昆明火車站廣場、一樓售票大廳、候車廳驗票口附近、二樓站內售票大廳，砍殺群眾，案發(fā)后，車站派出所的民警出警處置制止歹徒的行為，隨后特警趕到，當場擊斃4名暴徒、抓獲1人。
截至2014年3月2日18時，已造成29人死亡、143人受傷。截至2014年3月3日，有12名傷員仍然處于危重狀態(tài)，其余傷員病情平穩(wěn)。
案件發(fā)生后，云南省委高度重視，作出重要指示，省委、省政府有關負責同志迅速趕赴現場組織指揮處置工作。云南省、昆明市衛(wèi)生計生部門立即啟動應急響應機制，開展醫(yī)療救援工作。全力開展傷員救治工作。截至2014年3月3日，省市專家正在進一步對傷員進行會診和傷情判定，制定細化方案，全力開展傷員救治。
3月2日，昆明市承諾將承擔所有傷者的醫(yī)療救治費用和家屬陪護費用。
事件新聞稿篇六
安全無小事，責任重于山！為營造安全的校園環(huán)境，提高全體師生安全意識，增強應對險情的能力。10月30日，xxx縣幼兒園組織全體人員開展了防踩踏應急疏散演練活動，通過三個場景的演練為師幼的安全注入一針“強心劑”。
上午9時，在全園教職工和孩子們毫無準備的情況下，警報鈴聲響起，應急疏散演練正式開始，后勤人員立即到崗協助引導；各班老師快速反應，迅速帶領孩子們按既定疏散路線撤離，在整個過程中大家沉著冷靜，不慌張、不擁擠，十分有序。到達操場后，各班和各部門立即清點了幼兒人數，并隨即向總指揮匯報。
下午3時，大班組正組織幼兒下樓準備進行戶外活動，而小班幼兒戶外活動剛結束，大班組幼兒分別從三部自上而下；小班組幼兒自下而上，當兩班幼兒相遇在樓道狹窄處時，雙方幼兒均能在老師的帶領下保持隊列，按上下樓梯靠右行走的原則依次上下，無碰撞、踩踏事件發(fā)生。
所有班組，幼兒在戶外游戲中，突然聽到警報聲響，全體幼兒在老師的帶領下根據事先規(guī)定的路線，三個班級依次對應迅速進入位于一樓的中班活動室躲避危險。
三個場景的創(chuàng)設全面還原了生活中的各種撤離、相遇和躲避事件，全體老師、幼兒均能順利、有序完成演練任務。
事件新聞稿篇七
報道，意大利自行車手萊烏奇早前拍攝吉尼斯世界紀錄節(jié)目“l(fā)oshowdeirecord”，挑戰(zhàn)在水底騎健身自行車最長距離紀錄，結果他以“一口氣”前進了855米，刷新紀錄。
主辦單位準備了一個注滿水的大型水缸，里面放置一臺可計算前進距離的健身自行車。
萊烏奇先深呼吸，然后進入水缸拼命踏了約4分鐘。
據悉，早在4年前，萊烏奇已是這個紀錄的保持者，他當時在同一節(jié)目挑戰(zhàn)水底騎自行車，創(chuàng)下767米的紀錄。
事件新聞稿篇八
求意見稿）。
為加強對突發(fā)事件的輿論引導，最大程度避免、縮小和消除因突發(fā)事件造成的各種負面影響，促進突發(fā)事件妥善處置，維護人民群眾的生命財產安全，維護黨和政府的良好形象，依據《xx新區(qū)突發(fā)事件新聞發(fā)布應急預案》、《xx辦事處突發(fā)事件總體應急預案》，制定本預案。
一、總體要求。
（一）適用范圍。
本預案適用于《xx辦事處突發(fā)事件總體應急預案》規(guī)定的各類自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件等突發(fā)事件處置中的新聞發(fā)布工作。
（二）工作原則。
1.統一指揮、疏導為主。突發(fā)事件發(fā)生后，嚴格按照新聞宣傳的有關規(guī)定，新聞主管部門要迅速跟進，及時將情況上報主管領導和主要領導；嚴格執(zhí)行新聞宣傳歸口管理制度、統一對外發(fā)布制度和輿情監(jiān)測制度，規(guī)范接受新聞采訪的流程，掌握統一的新聞宣傳口徑，耐心細致地接待新聞媒體的采訪，防止人為炒作、傳謠、煽動等不利情況發(fā)生。
2.快速反應、力爭主動。事件發(fā)生后，力爭在第一時間發(fā)布準確、權威信息，穩(wěn)定公眾情緒。對于不實、不利、負面等報道，要迅速了解實情，有針對性地發(fā)布準確、積極信息，最大程度地避免或減少公眾猜測，掌握新聞輿論主動權。
恐慌情緒、維護社會的穩(wěn)定。
3.突出重點。要堅持團結穩(wěn)定、正面宣傳為主的方針，牢牢把握正確的輿論導向，打好主動仗。要除及時發(fā)布事件造成的傷亡、損失和影響等信息外，應著重組織報道妥善處置事故已采取的應急措施。要加強對應急知識的宣傳，同時引導社會公眾以健康的心態(tài)面對考驗，樹立戰(zhàn)勝危機的信心。
二、組織指揮。
（一）組織領導。
1.成立突發(fā)事件新聞發(fā)布工作組，由黨工委(辦事處)主要領導任組長，分管宣傳工作領導任常務副組長，宣傳部長任副組長，成員由事件發(fā)生主管部門、黨工委辦、宣傳部、派出所、事件發(fā)生地所在的社區(qū)等單位負責人組成，辦公室設在宣傳部。
2.各單位應明確新聞發(fā)布負責人，在新聞發(fā)布工作組的領導下，負責本單位處置職責范圍內突發(fā)事件的新聞發(fā)布工作。
（二）工作職責。
1.新聞發(fā)布工作組職責：根據辦事處應急指揮中心通報，及時了解突發(fā)事件發(fā)生、發(fā)展情況，啟動本預案；必要時集中辦公。參與突發(fā)事件應急處置指揮部工作，研提新聞發(fā)布方案，審定新聞發(fā)布內容，組織新聞發(fā)布，接待和接受記者采訪。收集、掌握境內外輿情，及時向上級報告情況;采取針對性措施把握輿論導向。
（二）應急響應及處置。
1.響應和處置。發(fā)生突發(fā)事件后，根據應急指揮中心通報，由新聞發(fā)布工作組批準啟動本預案。新聞發(fā)布工作組指派相關人員趕赴現場參與指揮部工作，具體負責事件新聞發(fā)布和宣傳。新聞發(fā)布工作組成員抵達現場后應及時掌握事件進展情況，隨時向新聞發(fā)布工作組報告，同時結合現場實際情況盡快研究草擬新聞發(fā)布方案，經批準后組織實施。新聞發(fā)布工作組對新聞發(fā)布和宣傳工作進行全面指導把關。
2.記者采訪與管理。若有記者在場，有處置責任的相關單位和新聞工作組應立即派員到場，做好現場記者的接待和管理工作。及時在警戒區(qū)外劃定臨時采訪區(qū)，受理記者采訪申請。對經批準采訪突發(fā)事件的境外記者，向記者提供有關信息。必要時設立臨時新聞中心，為記者提供服務和方便，確保記者正當的采訪權益。同時要加強對記者采訪的組織、引導，對不服從現場指揮部門的管理，干擾或影響事件處置工作的記者，采取必要措施進行管理。
3.輿情監(jiān)測與調控。新聞發(fā)布工作組接獲事件發(fā)生的信息和通報后，要立即分析研判，明確工作要求，對輿情進行監(jiān)測、收集、整理，及時上報。根據輿情動態(tài)和形勢發(fā)展，對新聞發(fā)布、宣傳進行部署。必要時要報請上級部門協調，請求對市屬新聞單位進行必要調控。
4.新聞發(fā)布。新聞發(fā)布工作組依據批準的新聞發(fā)布方案，及時有效地組織新聞發(fā)布。新聞發(fā)布由新聞發(fā)言人通過新聞發(fā)布會、吹風會、散發(fā)新聞稿、應約接受記者采訪、口頭或書面回答記者提問等形式進行。較大級別突發(fā)事件采訪應優(yōu)先安排、接受市屬主要媒體的采訪。
關部門對新聞發(fā)布情況及境內外媒體報道情況進行總結與評估，全面分析事件發(fā)生及處置過程中新聞發(fā)布與宣傳的得失，修改完善新聞發(fā)布預案，增強下步工作的主動性和針對性。
（二）嚴格獎懲。
參照年度工作要求，將突發(fā)事件新聞發(fā)布工作納入年度考評內容，并作為評先爭優(yōu)依據。對在突發(fā)事件新聞發(fā)布及宣傳報道中成績突出的單位和個人，給予相應獎勵。對因工作不力、消極怠工、玩忽職守，造成不良影響的，給予責任單位和個人相應處分；造成重大消極影響和嚴重后果的，除追究直接責任人責任外，還要追究主管領導和分管領導責任。
事件新聞稿篇九
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
我是一名小學生。很榮幸今天能夠站在這里和大家一起分享我的快樂!
在生活的海洋里，我們會遇到各種各樣的人，我們會和各種各樣的事打交道，有著各種各樣的人和事讓我們受益匪淺。當遇到困難時，我們就會想方設法解決;當遇到挫折時，我們就會想方設法克服;當遇到打擊時，我們就會想方設法逃避。在這不算什么，我們都應該用一顆平常心去面對。
我曾經是一名小記者，在采訪中我看到，在采訪時的我都有一顆平常心，因為這些平常心讓我感受到我們的工作是多么的重要。我們在工作上遇到的一些問題，有時候會覺得有些枯燥，但這些不能影響我們的工作。我們的工作是為了我們的學生、我們的家庭和社會。
我曾經是一名小記者，在采訪時，我看到有些小記者因為自己的疏忽，在采訪時發(fā)生了一些事情。有一位女記者為了給一位老人讓座，不顧老人的反對，在自己的座位上大聲說出臟話，還把老人的話當成了臟話，這位女記者的一句話，讓所有的人看到了，也許她是因為自己的疏忽導致她的這種行為。有人說，一名小記者的職能就是一個小小的錯誤。但我認為這種職能的確是一種責任心、耐心、愛心、責任心。
記得在去年的一次采訪中，一位老人，在采訪的途中，有一個小女孩在哭，她的小腿不舒服，而且還流血，這時候，我就告訴了他這件事情。我就問老人她為什么那么難受，他說因為我們家的房子在下雨，所以她就沒有帶傘。那是因為媽把她從樓上搬到家里面來，所以我就問了問他，為什么她不能來接送我們回家，我就說，那是因為你不小心，把他的東西掉了下來，還說他不要，所以她還是很難受的。聽了那位老人的話，我很感動。
記得我曾經去采訪，我們家的房子在下雨，而我卻在下雨的時候，因為我媽媽把我從家里搬到了家門口，所以我就沒有帶雨傘，而是去打水，我就讓爸爸幫我買下來。那個時候，他還沒有上班，我就說爸爸媽媽要我送他到他家去。當聽了這句話后，他說沒帶雨傘，我就送到了他家去，可是他不讓我?guī)в陚?。我就說，我也不帶雨傘。
當他說我不帶雨傘的時候，我就送他回家去，而是去打水，我就讓爸爸去送他回去，可是因為我們都不知道他在家里的地位。我就讓媽媽去買一些，他也不知道，因為他家的房子在下雨的時候，因為他家房子在下雨的時候，所以他還要去打水，那樣他就會很累。但是我們都知道，在我們的身邊，有許許多多的人正在為我們的工作默默努力，而默默的付出。
記得在上一次的采訪中，有個同學的爸媽來電話，問他是不是有事，他說他不知道你的爸媽在做什么。聽完這話以后，我就問媽媽，是不是爸媽沒有來接你了?爸媽說沒有，我說爸爸媽媽都很想我，我都不知道爸媽是不是來我家了。
記得在去年的一次采訪中，我們家的房子在下雨的時候，因為我們家的房子在下雨的時候，我們都沒有帶傘，而是家里沒有人，所以爸媽都很難過。那一次的采訪過后，有一位老人，他非常感動，就說他不知道你的爸媽在做什么，但是他卻說，我是一名小記者，我們都知道，爸媽是一名記者，他們的職責就是為社會、為家庭的發(fā)展服務、為服務。
我們作為小記者，我們每天都要面對各種各樣的人和事，不管什么樣的人和事，我們都應該用一顆平常心去面對，用我們的心去對待。
事件新聞稿篇十
20xx年，在區(qū)委、區(qū)政府和上級部門的正確領導下，認真貫徹落實《^v^突發(fā)事件應對法》和《泉港區(qū)人民政府突發(fā)公共事件總體應急預案》精神，緊密結合本系統實際，有效應對文體新系統發(fā)生的突發(fā)事件?，F按照《泉港區(qū)人民政府辦公室關于做好20xx年度突發(fā)事件應對工作總結評估的通知》文件精神，將我局全年突發(fā)事件應對工作總結評估情況報告如下：
一、基本情況。
20xx年，我局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，始終把安全穩(wěn)定工作放在首要地位，狠抓落實，成立文體新局應急管理工作機構，完成了《文體新系統突發(fā)公共事件應急預案》，與全區(qū)27家企業(yè)簽訂安全責任狀，指導與督促各企業(yè)制定突發(fā)公共事件應急預案。預案體系和預警體系基本覆蓋了我區(qū)文體新系統突發(fā)公共事件的主要方面，局保障公共安全和防范處置突發(fā)公共事件的能力明顯提高，20xx年我文體新系統未發(fā)生任何安全突發(fā)事故，圓滿完成了區(qū)政府下達的年度應急管理工作目標。
二、總體應對工作及分析評估。
（一）健全組織機構，為突發(fā)事件應急管理工作提供保障。
成立了局長任組長，副局長為副組長，各股室負責人為成員的突發(fā)事件應急管理工作領導小組，領導小組下設應急辦公室，作為應急管理日常辦事機構，負責綜合協調文體系統突發(fā)事件應急管理工作，并明確了領導小組和應急辦公室具體工作職責，使相關人員做到了工作任務明確、責任落實到位，保障了突發(fā)事件發(fā)生時能夠及時處理，防止事態(tài)蔓延。
（二）強化學習培訓，為應急管理工作奠定堅實業(yè)務基礎。
（三）積極開展宣傳，為應急管理工作開展營造良好氛圍。
為保證應急管理工作的順利進行，加大了宣傳教育力度，充分利用各項監(jiān)管、法制宣傳日等有利時機，組織工作人員走上街頭鬧市、深入文化旅游經營單位中，通過懸掛條幅、散發(fā)宣傳資料、現場接受咨詢和上門進行指導等方式，向廣大消費者和經營者廣泛宣傳、詳細講解《突發(fā)事件應對法》等相關法律法規(guī)，切實提高大家對應急管理工作的認識，積極動員人民群眾共同做好此項工作。
（四）采取有力措施，認真做好各項應急管理工作。
1、加強突發(fā)公共事件信息報告。
突發(fā)公共事件信息報告是一項嚴肅的、時效性極強的工作，及時、準確報告信息是快速有效處置各類突發(fā)事件的重要前提。為加強全區(qū)文體系統應急管理，切實提高應對自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件等突發(fā)事件的能力，強化突發(fā)事件的信息暢通渠道，泉港區(qū)文體旅游局結合實際，印發(fā)了《泉港區(qū)文體旅游局關于加強突發(fā)事件信息報告工作的通知》，“通知”要求對本系統突發(fā)事件信息報告工作的責任和報告時限作了進一步明確，加強值班工作，認真填寫值班記錄。
2、健全規(guī)章制度。
認真學習領會《^v^突發(fā)事件應對法》的基礎上，緊密結合系統實際，制定了《泉港區(qū)文體旅游局突發(fā)事件應急預案》，明確了突發(fā)事件處理的組織體系及工作職責、運行機制、應對措施和保障機制。另外，我局還建立健全了學習培訓制度，信息發(fā)布、監(jiān)控、報告制度，24小時值班制度等各項規(guī)章制度，保證了應急管理工作的持久性和穩(wěn)定性。
事件新聞稿篇十一
校園事件新聞稿主要就是針對校園發(fā)生的時間進行報道的新聞稿，下面就告訴大家校園事件新聞稿怎么寫，歡迎大家閱讀!
下面是16條基本的新聞寫作注意事項：
1、在你沒有理解或了解事件之前，不要動筆去寫。
2、在你不知道你要說些什么之前不要動筆去寫。
3、說真話，寫真話。
4、盡量正面宣傳、正面報道。
5、把精彩的引語放在消息的前頭。
6、盡量少用形容詞，不要在動詞上再加用副詞。
7、把精彩的實例或軼事放在消息的前頭。
8、寫作要樸實、簡潔、誠實、迅速。
9、要表現，不要陳述。
10、在消息中不要提那些你回答不了的問題。
11、少下結論。
12、少想當然，盡量避免自己去作判斷和推理，讓事實說話。
13、運用具體名詞和富于動作色彩的動詞。
14、語言要大眾化。
要選取絕大多數人能一讀就懂的語言。
15、標題要獨特、有感染力和吸引力。
16、盡量用講故事、說新聞的寫作方式。
第一，什么是校園新聞?
想要搞清楚校園新聞，就要知道新聞是什么一般地通常采用新聞事業(yè)領導人陸定一給新聞下的定義——新聞是“新近發(fā)生的事實的報道”。
這個定義對新聞報道的事實作了明確的限制，強調報道的事實是“新近發(fā)生”的，“新近”二字有兩層意思，一是時間上的迅速，二是內容材料的“新鮮”。
根據這一概念的延伸，校園新聞的定義就是校園內新近發(fā)生的事實的報道。
而新聞寫作是指記者(通訊員)把采訪中收集到的材料、信息、通過文 字寫作制成一定體裁的新聞作品的過程。
廣義上講，分兩類：新聞報道和新聞評論。
狹義上講，新聞寫作指新聞報道方面各種體裁的寫作。
消息作為新聞報道的最基本、最主要的體裁，在新聞傳播媒介中，占有十分重要的地位，起著舉足輕重乃至獨特的作用。
可以說:消息在題材廣泛、內容豐富、反映及時、傳播迅速、運用頻繁和受眾之大等方面的特色，是其他任何表現形式所不能替代的。
消息是報紙的主角，也是廣播和電視節(jié)目的主干。
因此，想要進行新聞寫作，首先要學會寫消息。
消息，有著各種新聞體裁的共同特點，體現了新聞報道文體的一般寫作要求.消息寫作過程中，無論是分析和認識新聞事實的新聞價值，確定一篇消息的主題，還是謀篇布局，講究其結構形式;還是根據不同的內容和主題需要，恰當地運用各種表述新聞事實的手法等等.
第二，消息怎么寫?
消息是新聞寫作中最主要的一種體裁，它一般都有明顯的標記;冠以電頭或本報訊等。
電頭指電訊稿件播發(fā)的新聞單位、地點和時間的說明.通常都具備上述“三要素”，也有只說明新聞單位和時間的。
稿件發(fā)給當地的稱“訊”;用電文發(fā)往外地的稱“電”。
電頭置于消息的前端，多用醒目的黑體字，有些則用楷體字或加方括號，以示區(qū)別于正文.報紙上常見到的電頭有兩種形式:一為“xx社x地x月x日電(訊)”;另一種為“據xx社x地x月x日電(訊)”。
后者加一“據”字，則表示報紙編輯部對該電訊稿進行了一定幅度的刪節(jié)或改寫。
本報訊，是由本報獲得的消息的標志，表明是由本報記者或通訊員采寫的新聞。
寫好消息就要了解新聞的五要素，即：when(何時)、where(何地)、who(何人)、what(何事)、why(何故)，消息的結構一般比較固定、簡單，大多數消息的結構都是采用“倒金字塔式”的寫法，即：最重要的材料放在開頭，次要材料放在后面。
具體表現為：標題、導語、文章主體和結尾，必要的時候會穿插寫作的背景。
1.選好一個標題。
標題是消息的眼睛，寫得好，可以吸引讀者;寫得差，一篇好消息也會被埋沒。
因此消息的標題必須簡明、準確地概括消息內容，幫助讀者理解報道的事實。
2.寫好一段導語。
導語一般是一篇消息的第一自然段或第一句話。
它是用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，概括新聞的主題思想。
把握好以下幾點：什么時間什么地點發(fā)生了什么事情?什么人去參加了?誰干的或誰講的?有沒有什么吸引人的詞匯或生動形象的短語要寫進導語中?新聞的主題是什么?什么樣的動詞能最有效地吸引讀者?導語的形式主要有：敘述式。
用摘錄或綜合的方法，把消息中最新鮮、最主要的事實簡明扼要地寫出來;描寫式。
對消息的主要事實或某一有意義的側面作簡潔樸素而又有特色的描寫，以釀成氣氛;提問式。
先揭露矛盾，鮮明地、尖銳地提出問題，再作簡要的回答，引起讀者的關注和思考;結論式。
把結論寫在開頭，提示報道某一事物的意義或目的或總結。
當然還有其他的不同寫法，大抵上有以上幾種。
3.架好一個軀干。
也就是消息的主干部分。
它緊接導語之后，對導語作具體全面的闡述，具體展開事實或進一步突出中心，從而寫出導語所概括的內容，表現全篇消息的主題思想。
應按“時間順序”或“邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要的。
4.有始有終的結尾。
新聞的結尾有小結式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式……總結起來主要有以下幾種：
一是首尾呼應式結尾。
首尾呼應就好像你從原點出發(fā)，繞了一圈后又回到原點。
這樣的結尾可以強調你想要強調的重要信息。
使用首尾呼應式結尾，你可以從導語中尋找靈感。
但如果你發(fā)現結尾比導語更精彩，你就需要把它們互換一下了―――導語永遠是最重要的部分。
這篇報道的導語之所以是導語，是因為它更加具體，有更多細節(jié)。
二是高潮式結尾。
用正金字塔結構寫作的新聞，也就是從頭至尾講述的一個故事，可以用故事的高潮作為結尾。
較短的新聞故事也可以考慮這種結尾。
使用這種結尾，你需要保證故事的確有一個高潮，一個可以沖擊讀者的結束，例如努力成功的那一刻，兇犯落網的'那一刻。
同時，你還需要保證故事中有足夠的懸念可以讓讀者堅持到最后。
這種結尾和許多小說的結尾是一樣的―――最精彩的部分放在最后。
三是懸空式結尾。
懸空式結尾，通常用來報道還沒有正式結局的新聞故事。
它往往戛然而止，讓讀者發(fā)問：后面發(fā)生了什么?未來會發(fā)生什么?這樣的結尾，重點從事件本身轉移到事件的意義上，有時會體現出記者想要引導輿論的嘗試。
懸空式結尾和倒金字塔結構的結尾不同，倒金字塔結構的結尾是重要性最低的信息點，事件所有主要因素都在導語中給出，也就是事件的結果已知。
懸空式結尾使用在講故事新聞中，這個故事有開頭、有發(fā)展，但讀者希望看到的結局卻沒有發(fā)生。
四是未來行動式結尾。
未來行動式結尾就是在圓滿給文章畫上句號后，暗示下面可能會發(fā)生的事和行動或應該采取的行動。
如果新聞故事的意義在未來還會對故事中的人物或讀者產生影響，這樣的結尾可以映射出事件在未來的走向，或起到動員讀者的作用。
當然，如果未來的行動是報道重要的組成部分，你應該把它放在正文中。
也就是說，結尾中的未來行動應該是相對文章中其他內容重要性較低的。
五是直接引語結尾。
如果你搜集到一個好的直接引語，它可以有效地總結、升華你報道的內容、主題，讓讀者思考，你也不妨用它來結尾。
放在結尾的直接引語不宜過長，也不要是對一個事物的論證，而最好是隱含了說話人的(同時也是你的)觀點的引語。
同導語中使用直接引語一樣，用直接引語結尾，你可以先看看說話人有沒有講出什么妙語、精彩感人的話可以讓你使用。
以直接引語結尾是記者喜愛的結尾形式，因為直接引語是別人說的話，同時直接引語可以有很大靈活性，前面講的幾種結尾形式―――首尾呼應式、高潮式、懸空式、未來行動式、事實性結尾―――都可以通過直接引語實現。
5.可有可無的背景。
寫新聞有時要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內容和價值，起到襯托、深化主題的作用，也就是回答五個"w"中的why(為什么)。
事件新聞稿篇十二
一、編制目的加強新聞宣傳和媒體應對工作，正確引導輿論，為公司發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，有效地維護企業(yè)利益和企業(yè)形象。
二、適用范圍。
本預案適用于公司所有事件的新聞宣傳和媒體應對工作。
三、工作原則。
根據集團公司《關于加強新聞宣傳和媒體應對工作的通知》要求，新聞媒體采訪的應急處理，要在第一時間向單位主要領導匯報；接受境外媒體、中央媒體及省級新聞媒體的采訪，要同時報集團公司黨委工作部。所有員工未經公司授權不得接受任何與公司相關的采訪。對違反宣傳工作紀律的，將嚴肅追究有關單位和個人的責任。
四、組織機構及上報流程。
公司設突發(fā)事件新聞處置領導小組，辦公室設在政工人事部。公司黨委書記擔任組長，黨委副書記擔任副組長，黨委成員及各單位主要負責人和宣傳負責人為成員。不同類型的突發(fā)事件發(fā)生后，可根據情況組成臨時的新聞處置工作組。
五、信息收集與發(fā)布。
突發(fā)事件信息的收集應快速、詳細、準確，由事件發(fā)生地主要負責人在第一時間向分管領導報告，同時告知突發(fā)事件新聞處置領導小組辦公室，經公司研究判斷后，形成統一口徑，由突發(fā)事件新聞處置領導小組授權、確定信息發(fā)布人，并在第一時間以適當方式作出回應。
六、新聞宣傳和媒體應對。
突發(fā)事件一旦發(fā)生，即刻啟動《突發(fā)事件新聞處置應急預案》。
1.沉著、冷靜應對，迅速、果斷采取措施，阻止突發(fā)事件進一步擴大；
2.及時向上級、公司領導和相關部門報告有關情況；
3.加強門衛(wèi)值班和現場巡邏，嚴控人員進出；
事件新聞稿篇十三
事件新聞稿范文怎么寫?主要就是寫一件事，下面我們就了看看事件新聞稿范文吧！
1月18日晚，一條尋找勇救落水兒童小英雄的帖子，刷爆了很多樂山井研人的朋友圈。
原來，當天下午4時許，在井研縣城茫溪河八賢橋附近，兩位女孩將一名墜河小男孩救起后默默離開了。
隨后，被救男童母親發(fā)朋友圈全城尋找“恩人”，當地網友接力轉發(fā)找到了救人小英雄——井研中學高一女生朱麗妍、但余婷。
事發(fā) 小伙伴河邊玩耍 一男孩突然墜河
1月18日下午4點左右，井研中學高一(14)班學生朱麗妍與但余婷兩人相約逛街散步，不知不覺就走到體育場外的茫溪河邊。
剛走到茫溪河邊的八賢橋下，兩人正準備在石椅上休息。
“咚”的一聲，附近傳來一聲響動。
兩人迅速走到河邊護欄旁，只看見一名年約四五歲的小男孩掉進河里了。
“快來救人呀!有人掉到河里了!”朱麗妍和但余婷兩人立刻向四周呼喊。
幾聲呼叫后，見到的都是到河邊玩耍的小朋友，和落水兒童一起在河邊放鞭炮的另一個小朋友也頓時蒙了，呆呆地站在原地。
此時，掉進水里的小男孩拼命掙扎，不斷朝著岸邊亂抓，但河堤太光滑了，小男孩的手怎么也抓不穩(wěn)，腳一靠近河堤又滑了出去，漸漸地小男孩精疲力盡，慢慢地開始不斷往下沉。
施救 女高中生縱身跳河 救起落水男童
在這危急關頭，朱麗研迅速把手機扔給身邊的.但余婷，衣服和鞋子也來不及脫掉，一縱身就跳進了冰冷的水中。
朱麗研一把抓住了那個落水的小男孩，小男孩也像抓住了一根救命稻草，緊緊地把朱麗研抓住了。
河堤是一個斜坡，朱麗研一只手抓住小男孩，另一只手怎么也抓不穩(wěn)河堤坎。
同時，小男孩拼命地掙扎，搖擺得特別激烈，現場情況十分危急。
幸好，朱麗研摸索到河堤上有一處裂縫和兩個坑，就用手指迅速抓住了一個坑，身體一時穩(wěn)定了下來。
在旁邊的但余婷見此情況，順勢拉了一把，兩人共同把小男孩拖出了水面，拖上岸來。
“當我和但余婷把小男孩拖上岸邊的時候，小男孩還把我的手抓得死死的，我用了好大勁才把他的手掰開?！闭勂甬敃r的情景，朱麗研仍心有余悸。
尋人 被救男孩母親朋友圈刷屏找恩人
將小男孩救起之后，看到小男孩已有家人照顧，但余婷拉起全身濕透的朱麗妍悄悄回家換衣服去了，也沒有向家人和外人講述自己救人的過程。
等小男孩的家長反應過來的時候，早已不見了“小英雄”的蹤影，“是誰救了我的孩子?救人英雄在哪里?”
幸好，有路人拍過一張照片，小男孩的家長于是迅速發(fā)到朋友圈：“今天下午，我家二娃不慎掉入茫溪河中，是這個扎頭發(fā)的女孩不顧安危救了他。
現求美女妹妹聯系方式，求大家轉發(fā)!”一場尋找“小英雄”的消息，一下在井研好多網友的朋友圈里熱鬧起來。
最終，大家?guī)兔φ业搅诉@兩位見義勇為的“小英雄”，兩人都是井研中學高一(14)班的學生，一位叫朱麗妍，一位叫但余婷。
“感謝您們奮不顧身救了我的孩子，要不是您們及時出手相救，我真不敢想象后果……”小男孩的母親一個勁地向兩人道謝。
點贊 當地號召青少年向兩人學習
據了解，這幾天氣溫驟降，茫溪河水冰涼刺骨，而且河道水深有兩三米，兩位女學生不顧個人安危勇救落水兒童的行為，不僅在朋友圈被瘋傳點贊，更在井研大街小巷被人傳誦。
不過，問及危急之時下水救人的義舉，朱麗妍十分淡定地說，“當時我們周圍也沒有大人，看到小孩在水里快不行了，加上自己會一些游泳，就沒有想太多，立刻就跳了下去?！?/p>
得知井研中學兩學生勇救落水兒童的事跡后，1月19日中午，井研縣委書記周華榮、縣長劉勇來到井研中學看望慰問兩位“小英雄”，并向朱麗妍和但余婷送上了鮮花，與她們親切交談，詢問事情經過，了解她們學習生活情況。
周華榮表示，兩位同學在他人遇險、生命受到嚴重威脅的危急時刻義無反顧挺身而出，其見義勇為、舍己救人的英勇壯舉值得大家學習，這是“井研正能量”、井研人的驕傲，全縣教育系統、共青團縣委要號召廣大青少年向朱麗妍和但余婷兩位同學學習。
網上有個段子，說是交警在路口查酒駕，二哥醉醺醺地找警察說：“讓我吹吹?！本鞗]理。
1月18日晚，這個段子在渭南城區(qū)真實上演，讓查酒駕的臨渭交警大隊小什中隊民警哭笑不得……民警說，當晚9時許，該中隊在勝利大街與三賢路十字設置酒駕查緝點，對過往車輛駕駛人進行酒駕排查。
“當時一對男女步行來到查緝點，要求對男子進行酒精含量測試，但因為男子沒開車，加上我們都忙著工作，所以拒絕了?！彪S后兩人離開，民警也把這事兒當玩笑沒有在意。
誰料大約30分鐘后，一輛轎車突然停到酒駕查緝點，之前要測酒精被拒的男子竟開著車來了。
隨后，民警按照規(guī)定對他進行了酒精測試，駕車男子張某的血液酒精含量為115毫克/100毫升，屬于醉酒駕駛。
根據程序，民警又帶張某到醫(yī)院進行抽血檢測。
根據醫(yī)院出具的血液鑒定報告，張某的血液酒精含量為223毫克/100毫升，確定屬于醉酒駕駛。
經查，當晚張某喝酒后女友不高興，但張某否認喝了酒，兩人鬧別扭時見交警正在路口查酒駕，女友便問他敢不敢去測酒精，于是就出現了段子中的那一幕。
民警表示，張某清醒后，對自己的行為十分后悔。
目前，該案正在進一步辦理中。
民警介紹，按法律規(guī)定，醉酒駕駛機動車將被吊銷駕照，5年內不得重新取得駕照，并依法追究刑事責任，處以拘役、并處罰金。
事件新聞稿篇十四
準備和各部門全力配合下，4月24日晚，兩系聯合于新校區(qū)醫(yī)學實訓樓602教室舉辦了題為“文藝代言人”的主題晚會。
晚上7：00晚會正式開始，晚會在熱情洋溢、青春飛揚的舞蹈中靚麗的拉開了帷幕，閃爍的燈光和同學們的手中的氣球、熒光棒使全場的氣氛迅速升溫。歌手們用真摯的感情演繹著每一首歌曲，是晚會上的一個又一個亮點，與觀眾們產生了情感上的強烈共鳴。穿插的游戲環(huán)節(jié)將晚會推向高潮，模仿秀猜謎語中滑稽趣味的動作讓晚會上笑聲不斷。
最終晚會以一個令人捧腹大笑的小品畫上了完美的句號。
此次主題晚會是兩系文藝愛好者的展示舞臺，也是溝通兩系同學感情的橋梁與紐帶。不但為同學們供給了充分展示自我才華的空間，也增進了兩系同學之間的友誼，得到了同學們的大力支持和認可。
事件新聞稿篇十五
事件新聞稿怎么寫?下面我們就來看看事件新聞稿如何寫才能吸引人吧!
先，一個好的標題是至關重要的
因為這種軟文的關鍵在于吸引網民的注意力，所以，引人注目的標題已經讓文章成功了一半。
把標題制作得搶眼，說到底是為了提高企業(yè)事件新聞報道的宣傳效果，類似于我們常說的“標題黨”，但事件營銷的新聞稿和“標題黨”的區(qū)別，還在于內容方面也要保證有足夠的質量才行。
其次，突出重點新聞要素，讓新聞適合于掃描式閱讀。
同時立場要鮮明，具有轟動性，耐琢磨，能引導讀者能看下去，總之要做到以下幾點——準確、鮮明、形象、生動。
所謂準確，就是題合文意，概括得當;所謂鮮明，就是支持什么，反對什么，必須旗幟鮮明地體現在標題中;所謂形象，就是讀之令人有身臨其境之感，猶如面對電視鏡頭;所謂生動，就是使標題生機勃勃，富于動感。
第三，制作便于檢索的概要，讓新聞在搜索引擎上脫穎而出。
搜索引擎已經成為人們檢索網上信息必須使用的重要工具，美國sun公司研究機構的研究發(fā)現，至少超過半數的`網絡使用者依賴于搜索引擎去尋找自己需要閱讀的網頁。
因此，讓新聞更容易被受眾檢索和查詢，是擴大新聞傳播的影響范圍、增強新聞的再度利用率的重要條件。
這對于企業(yè)事件營銷的新聞稿來說是最為有用的。
第四，不要在文章中生硬地植入企業(yè)信息
要有邏輯、有條理地循序漸進，最終達到潤物細無聲的效果。
另外，對于企業(yè)而言，一個媒體上報道的事件營銷的新聞點最好是一個，如果是兩個或者更多的話，反而會沖淡企業(yè)或者產品所要表達的信息。
通過以上四個方面，就可以基本掌握企業(yè)事件營銷新聞稿的寫作要素了。
在這個網絡化的信息社會里，掌握了網絡就掌握了主動權，所以，要充分利用好網絡所帶來的便捷和優(yōu)勢，為自己的企業(yè)尋找到更多的平臺和機會。
一、新聞的特點
1、短小精練：新聞要短小精練，這是新聞寫作的基本要求。
就小記者采寫新聞來說，寫好短消息，便于迅速及時的報道新聞事實，同時也鍛煉小記者的采寫能力;就讀者閱讀新聞來說，它便于閱讀。
2、語言生動簡潔：新聞的語言只有生動、簡潔，才能吸引讀者
3、“倒金字塔”結構：新聞的寫作是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面，按事實重要性程度和讀者關注的程度先主后次的安排，內容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。
這在新聞寫作中稱為“倒金字塔”結構。
二、新聞導語的幾種寫作方法
1、敘述式導語的寫作：就是直截了當地用客觀事實說話，通過摘要或概括的方法，簡明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實，給人一個總的印象，以促其閱讀全文。
2、描寫式導語的寫作：記者根據目擊的情況，對新聞中所報道的主要事實，或者事實的某個有意義的側面，作簡練而有特色的描寫，向讀者提供一個形象，給人以生動具體的印象，這就是描寫式導語的一般特點。
一般用在開頭部分，以吸引讀者，增強新聞的感染力。
3、議論式導語的寫作：往往采用夾敘夾議的方式，通過極有節(jié)制、極有分寸的評論，引出新聞事實。
一般分為三種形式：評論式、引語式、設問句。
三、學會恰當運用新聞背景材料
背景材料在不少新聞中占據一定的位置，是新聞稿件中不可缺少的內容。
交代背景應根據需要因稿而異，更要緊扣主題，還有交代背景時不宜太多，材料要寫的生動活潑。
事件新聞稿篇十六
事件營銷的新聞稿怎么寫?隨著互聯網的發(fā)展，現在營銷已經進入綜合營銷的時代，不光要有廣告，還要會講故事，懂得找事，懂得如何做事件營銷，下面我們就來學習事件營銷新聞稿怎么寫吧!
1.企業(yè)內部團隊
好的事件營銷新聞稿，需要對社會環(huán)境、企業(yè)內部環(huán)境、媒體環(huán)境有清晰了解，才能寫出有影響力的新聞稿。
企業(yè)高層管理要對自己公司的公關人員充分爆料，讓他們盡可能多的了解公司。
企業(yè)內部公關人員要對社會、媒體、企業(yè)三方面都了如指掌，才能游刃有余。
只有基本的企業(yè)內部資源配備得當，才能夠有好的事件營銷的產生。
2.提煉核心標題
無論是文章，還是事件新聞稿，一個好的標題是成功的一半，因為無論內容如何，首先要讓人有欲望接著看。
新聞標題的關鍵體現事件的矛盾或者焦點，標題的立場要鮮明、有轟動性、耐捉摸、形象、生動，和讀者產生極大的共鳴或者引起極大的好奇。
新聞標題盡量要出現整篇新聞的新聞眼。
3.標題書寫規(guī)范
結構：行為主體+行為+行為客體
語態(tài)和時態(tài)：主要語態(tài)+現在時表述
標點：標題中盡量少用標點符號，能省則省，可以用空格代替就不用標點
字數：控制在十個左右
句式和語言：這個一定要根據自己想要效果合理使用(陳述、疑問、祈使)。
總之語言一定要是老百姓喜歡接受的。
4.標題禁忌
標題中不要:重復字眼、太長或者爭議地名和人名、特殊符號、太宏觀的觀點、感情色的彩、專業(yè)性太強。
以讓讀者看了簡單舒服為目的才對。
5.新聞稿模塊
企業(yè)模塊：企業(yè)的規(guī)模、產品、行業(yè)地位、歷史、資金實力、人員、渠道、重大事件等。
事件模塊：時間、地點、人物、事件、過程、結果等，最好有時間照片。
觀點模塊：正面觀點、反面觀點、企業(yè)觀點、專家觀點、zf部門觀點、社會觀點、行業(yè)觀點等。
最后把模塊合理整合就是，企業(yè)需要的新聞稿，可以根據不同媒體性質，組合不用的新聞稿，發(fā)給不同的社會媒體。
6.新聞稿通俗
新聞稿要簡單易讀，既要表現出我們要表達的深層意愿，還要讓讀者獲取信息的過程簡單，讓讀者不由自主的產品共鳴，產生思考，這樣的信息才有傳播性。
新聞稿一定要具備：易讀性和人情味。
事件營銷的新聞稿是給廣大消費者看的，要深入淺出，易于接受。
7.細節(jié)問題
事件營銷要全方位考慮，雖然事件營銷投入不是很大，但是對于團隊的水平要求更加嚴格，只有能夠完全掌握消費者、媒體、企業(yè)自身三方面的信息，才能完成一次真正好的事件營銷。
所以這個過程中細節(jié)問題也不能忽略，有時候小事情就能讓一個事件蹦盤。
事件營銷傳播性強，投入少，是現代營銷必須熟悉的。
現在大信息時代，找事、講故事的形式，才更受歡迎。
新聞發(fā)布稿在事件營銷過程中的重大意義自然不用多說了。
但是，許多企業(yè)盡管有自己的公關部或者有專門的'公關公司服務，多數情況下，他們撰寫的新聞稿在編輯、記者看來，幾乎和廣告稿沒什么區(qū)別。
出現這種情況的原因不外乎這么幾條：
一是企業(yè)老板的問題。
前面已經討論過，企業(yè)的領導人面對記者說什么的問題，其實這個問題對公司的內部同樣適用。
因為公司公關人員的新聞稿件的信息把握也是要聽企業(yè)高層的意見。
你高層沒有爆料，那么下面的人也沒有膽量去按照自己的意思去抖摟。
所以，企業(yè)領導對自己的公關人員也要象對記者一樣，敢于講真話，說行業(yè)態(tài)勢和自己企業(yè)的形勢，因為只有處于你這個位置，才能有這個發(fā)言權，公關人員才能在此基礎上進行發(fā)揮。
第二個問題就是企業(yè)公關人員自身的問題。
我們經?？梢钥吹降那闆r是，公關人員可能和外部的記者、編輯或者其他社會有關部門打得火熱，但是對自己企業(yè)的產品、戰(zhàn)略等問題卻知之甚少，這種情形下，要寫出媒體感興趣的新聞稿自然就是抄兩句廣告詞、抄幾句形似化的公司戰(zhàn)略等面子上的東西，真正的沖突和細節(jié)卻說不出一二三。
還有就是，公關人員的主動性差，總是等著公司高層布置任務了，才臨時拼湊新聞稿件。
這種倉促成稿的公關新聞就很難有深度的挖掘和詳細的細節(jié)了。
另外就是公關人員和企業(yè)的橫向聯系少，對科研部門、銷售部門、財務部門等的溝通非常少，在那里等、靠、要，不能及時發(fā)現值得報道宣傳的新聞線索。
第三個問題是，公關公司的問題。
有不少企業(yè)由于本企業(yè)的人力資源、媒體關系和公關經驗的局限，采用了公關外包的策略。
說白了就是請公關公司來幫助企業(yè)做媒體發(fā)稿、舉辦新聞(新產品、新技術、新的市場舉措等)發(fā)布會，其中外包的主要內容還是在各家媒體上發(fā)稿。
企業(yè)往往找不到合適的撰稿作者，于是撰稿也只得求助于公關公司，從社會上尋。
除極少數同時做咨詢業(yè)務的公關公司具有自己兼職的撰稿人之外，多數公關公司的都采用接到撰稿任務后臨時四處尋找寫手的方法。
有點象中關村小倒爺們的接單“抓貨”。
企業(yè)對公關公司業(yè)績的衡量標準在一次落實到發(fā)稿的篇數、字數。
一般的中小企業(yè)公關逃不出這種模式，就連一些知名的大企業(yè)也難以擺脫這種貌似合理實則荒謬的“尺度”。
實際操作中經常有這樣的情況，開一個新聞發(fā)布會，發(fā)幾十篇新聞稿，看不到有什么效果，市場沒有動靜，業(yè)界也沒有反響。
這樣做起來比較容易，無論企業(yè)自己還是公關公司都比較省力。
尤其是“交易成本”很低。
在各個媒體上遍撒“豆腐塊”新聞很容易。
反正也談不上重大新聞，對本公司可能還是新的，對業(yè)界就象“今天多云”的天氣預報一樣，媒體都不用核實就敢發(fā)。
“車馬費”有慣例可循，撰發(fā)稿字數、篇數有價可比。
企業(yè)老板批錢痛快，因為篇數字數在那兒放著，“物有所值”，不怕吃虧。
但是事件營銷過程中，由于事件本身存在多種的理解角度，需要從多個角度進行深度挖掘，這樣的新聞不是誰都能寫，對行業(yè)對企業(yè)，對技術對產品沒有全面的了解和深刻的理解，胡編是編不出來的。
企業(yè)與公關公司的這種僅僅局限于發(fā)稿業(yè)務層面的合作，要想能有“出彩”的事件營銷新聞稿出來，幾乎是不可完成的任務。
事件新聞稿篇十七
師生乒乓球賽于25日勝利閉幕，賀強老師獲男子組的冠軍，呂紅同學獲女子組冠軍。
這次比賽，全校師生踴躍報名，現場高潮不斷，掌聲起伏，一個個漂亮的殺球引來陣陣叫好和掌聲。經過三個小時的一番激烈競爭，賀強老師、張軍同學和李書記分別奪得男子組的冠、亞、季軍；呂紅同學、江燕老師、何方老師分別奪得女子組的冠、亞、季軍。
這次乒乓球賽辦得很成功，結果令人十分滿意。在整個活動中，所有的參賽隊員的都各顯風彩。他們本著“友誼第一，比賽第二”的原則，在這個展示自我的平臺揮灑汗水，相互切磋球技，增進了師生間的情感交流。獲前八名的同學將有機會代表我校參加五月份的“區(qū)乒乓球師生聯誼賽”。
事件新聞稿篇十八
蜀阜完小xx年“才藝十佳少先隊員”評選揭曉，馬琦霞、馬歡君、馬潔、馬欽等十位同學獲此殊榮。
以及同學評議等一系列程序，保證了評比的公開、公平和公正。經過緊張激烈的角逐，有十位同學總得分名列前茅。他們中有市縣書法比賽一等獎得主“小小書法家”馬歡君，有縣電視臺特邀小歌星馬潔，有舞蹈高手馬琦霞……他們都取得過優(yōu)異的成績，在同學們心目中有很高的威望，是大家公認的特長學生。
這次評比，大家一致認為做到了公正、公平，并且形式多樣。同學們紛紛表示，在以后的學習生活中好好培養(yǎng)自己的特長，爭取下一次評選時榜上有名。
事件新聞稿篇十九
銀行江蘇省分行授信執(zhí)行部對孩子的愛心助學活動。
活動中，
中國。
銀行的。
領導。
中國。
銀行一向關愛孩子們的成長，連續(xù)多年到柘塘小學開展愛心助學活動，他們的愛心激勵著特困學生珍惜大好時光，刻苦學習，長大后不辜負學校和社會對他們的關愛，爭做對人民有益，對社會有用的人。
受資助的學生也表示今后將會懷揣著一顆感恩的心，將愛心傳遞下去，將把此次活動作為今后不懈努力的源泉和動力，努力學習，并將所學的知識和本事將來奉獻給社會。
事件新聞稿篇二十
會議新聞稿主要包括：新聞召開時間、地點、人物、會議主題、達成共識等問題。
暨目標會議”。參加本次會議的有恒安重工：柴董事長、何總經理、劉廠長、各部門經理和部分車間及后勤代表人員等，共36人參加會議，會議由何總經理主持。
本次會議主要明確了xx年恒安重工第四季度。
工作計劃。
及工作目標，初步計劃xx年第四季度恒安重工銷售目標為：8000萬人民幣，實現車間環(huán)境及人員的整改，到年底初步實現公司5s規(guī)范化管理，繼續(xù)健全售后跟蹤服務及調查體系。同時在產品研發(fā)和改良及問題的解決上，加大資金和人才的注入。爭取xx年全年實現銷售額突破3億人民幣。
最終，本次會議在目標及計劃實施上達成了共識，17：00會議圓滿結束！
事件新聞稿篇二十一
1月18日晚，一條尋找勇救落水兒童小英雄的帖子，刷爆了很多樂山井研人的朋友圈。
原來，當天下午4時許，在井研縣城茫溪河八賢橋附近，兩位女孩將一名墜河小男孩救起后默默離開了。
隨后，被救男童母親發(fā)朋友圈全城尋找“恩人”，當地網友接力轉發(fā)找到了救人小英雄——井研中學高一女生朱麗妍、但余婷。
事發(fā)小伙伴河邊玩耍一男孩突然墜河。
1月18日下午4點左右，井研中學高一(14)班學生朱麗妍與但余婷兩人相約逛街散步，不知不覺就走到體育場外的茫溪河邊。
剛走到茫溪河邊的八賢橋下，兩人正準備在石椅上休息。
“咚”的一聲，附近傳來一聲響動。
兩人迅速走到河邊護欄旁，只看見一名年約四五歲的小男孩掉進河里了。
“快來救人呀!有人掉到河里了!”朱麗妍和但余婷兩人立刻向四周呼喊。
幾聲呼叫后，見到的都是到河邊玩耍的小朋友，和落水兒童一起在河邊放鞭炮的另一個小朋友也頓時蒙了，呆呆地站在原地。
此時，掉進水里的小男孩拼命掙扎，不斷朝著岸邊亂抓，但河堤太光滑了，小男孩的手怎么也抓不穩(wěn)，腳一靠近河堤又滑了出去，漸漸地小男孩精疲力盡，慢慢地開始不斷往下沉。
施救女高中生縱身跳河救起落水男童。
在這危急關頭，朱麗研迅速把手機扔給身邊的但余婷，衣服和鞋子也來不及脫掉，一縱身就跳進了冰冷的水中。
朱麗研一把抓住了那個落水的小男孩，小男孩也像抓住了一根救命稻草，緊緊地把朱麗研抓住了。
河堤是一個斜坡，朱麗研一只手抓住小男孩，另一只手怎么也抓不穩(wěn)河堤坎。
同時，小男孩拼命地掙扎，搖擺得特別激烈，現場情況十分危急。
幸好，朱麗研摸索到河堤上有一處裂縫和兩個坑，就用手指迅速抓住了一個坑，身體一時穩(wěn)定了下來。
在旁邊的但余婷見此情況，順勢拉了一把，兩人共同把小男孩拖出了水面，拖上岸來。
“當我和但余婷把小男孩拖上岸邊的時候，小男孩還把我的手抓得死死的，我用了好大勁才把他的手掰開。”談起當時的情景，朱麗研仍心有余悸。
尋人被救男孩母親朋友圈刷屏找恩人。
將小男孩救起之后，看到小男孩已有家人照顧，但余婷拉起全身濕透的朱麗妍悄悄回家換衣服去了，也沒有向家人和外人講述自己救人的過程。
等小男孩的家長反應過來的時候，早已不見了“小英雄”的蹤影，“是誰救了我的孩子?救人英雄在哪里?”
幸好，有路人拍過一張照片，小男孩的家長于是迅速發(fā)到朋友圈：“今天下午，我家二娃不慎掉入茫溪河中，是這個扎頭發(fā)的女孩不顧安危救了他。
現求美女妹妹聯系方式，求大家轉發(fā)!”一場尋找“小英雄”的消息，一下在井研好多網友的朋友圈里熱鬧起來。
最終，大家?guī)兔φ业搅诉@兩位見義勇為的“小英雄”，兩人都是井研中學高一(14)班的學生，一位叫朱麗妍，一位叫但余婷。
“感謝您們奮不顧身救了我的孩子，要不是您們及時出手相救，我真不敢想象后果……”小男孩的母親一個勁地向兩人道謝。
點贊當地號召青少年向兩人學習。
據了解，這幾天氣溫驟降，茫溪河水冰涼刺骨，而且河道水深有兩三米，兩位女學生不顧個人安危勇救落水兒童的行為，不僅在朋友圈被瘋傳點贊，更在井研大街小巷被人傳誦。
不過，問及危急之時下水救人的義舉，朱麗妍十分淡定地說，“當時我們周圍也沒有大人，看到小孩在水里快不行了，加上自己會一些游泳，就沒有想太多，立刻就跳了下去?！?/p>
得知井研中學兩學生勇救落水兒童的事跡后，1月19日中午，井研縣委書記周華榮、縣長劉勇來到井研中學看望慰問兩位“小英雄”，并向朱麗妍和但余婷送上了鮮花，與她們親切交談，詢問事情經過，了解她們學習生活情況。
周華榮表示，兩位同學在他人遇險、生命受到嚴重威脅的危急時刻義無反顧挺身而出，其見義勇為、舍己救人的英勇壯舉值得大家學習，這是“井研正能量”、井研人的驕傲，全縣教育系統、共青團縣委要號召廣大青少年向朱麗妍和但余婷兩位同學學習。
事件新聞稿篇二十二
事件性新聞稿范文就是關于寫一件事的新聞，寫一件事的新聞稿怎么寫?請看小編為大家這個了的范文吧!
3日，記者從浙江省杭州市桐廬縣公安局獲悉，日前，在桐廬打工的25歲冉某領到近萬元年終獎后，全部拿去玩網絡游戲并輸得一干二凈。
因為怕被妻子責罵，冉某便自導自演“遭持刀搶劫”，還報了假警。
桐廬警方通過連夜偵查發(fā)現事情真相。
現冉某被當地警方依法拘留。
當天，桐廬110指揮中心接到群眾報警稱遭到了持刀搶劫，身上的手機、1萬多元現金被搶。
接警后，被害人冉某告訴桐廬警方“當晚21時許，在東溪村衛(wèi)生院對面的弄堂里被三名男子持刀搶劫，還遭到了毆打，三名男子已經逃跑”。
民警根據冉某的描述，對嫌疑人每一條可能經過的小路小巷都進行了走訪，一直沒有發(fā)現有效的線索。
民警繼續(xù)向冉某了解來龍去脈，并擴大搜索范圍。
就在這時，一個細節(jié)引起了民警的注意，冉某自稱當晚出門只有半個小時，但是民警通過調查，發(fā)現冉某從20時30分許出門，直到22時20分才回到家。
面對民警的詢問，冉某神情開始變得緊張起來，支支吾吾無法回答。
在進一步的調查中，民警還發(fā)現冉某當天有多次存錢和手機支付的`情況，這更引起了民警的懷疑。
“我們根據他的描述，走遍了所有可能經過的道路和小巷子，都沒有發(fā)現線索，”據民警姚志丹回憶，當時就覺得情況不對勁，他的身上沒有任何傷，后面看到他神情緊張，說話吞吞吐吐，就更覺得有問題。
面對民警的調查，冉某低下了頭，如實供述了自己謊報假警的事實。
原來，當天下午，冉某從廠里領到了9200元年終獎后，想通過網絡游戲賺點錢，給老婆一個更大的驚喜。
晚上8時30分回到租房后，冉某借故到外面買煙，將身上的1萬余元現金存入銀行卡，然后通過手機轉賬將錢充入游戲賬戶，結果短短1個小時，錢全部輸光了。
走投無路的冉某自知無法向老婆交代，就親自“導演”了被搶的好戲：他先是故意在泥地上翻滾，將衣服濕透，并粘上泥巴，制造被搶的假象，然后回家欺騙老婆說遭到搶劫。
夫妻倆連忙向公安機關報了案。
報道，意大利自行車手萊烏奇早前拍攝吉尼斯世界紀錄節(jié)目“l(fā)o show dei record”，挑戰(zhàn)在水底騎健身自行車最長距離紀錄，結果他以“一口氣”前進了855米，刷新紀錄。
主辦單位準備了一個注滿水的大型水缸，里面放置一臺可計算前進距離的健身自行車。
萊烏奇先深呼吸，然后進入水缸拼命踏了約4分鐘。
據悉，早在4年前，萊烏奇已是這個紀錄的保持者，他當時在同一節(jié)目挑戰(zhàn)水底騎自行車，創(chuàng)下767米的紀錄。
一男子刑釋不久為找開銷，到個體煙酒店騙買8條香煙被機警店主發(fā)現后，竟然冒充煙酒店主的兒子，瞞過其他顧客，施暴毆打老太致傷，劫取財物。
2016年12月20日，江蘇省無錫市濱湖區(qū)檢察院以涉嫌搶劫罪、盜竊罪對王某提起公訴。
王某系黑龍江省綏化市人，曾因犯搶劫罪被判過刑。
但王刑釋不久，又故伎重演。
今年8月，王來無錫市“淘金”未能如愿，為找開銷，于9月下旬至市濱湖區(qū)一家老年夫妻開的煙酒店踩點后至該店，聲稱要買香煙，老太見王鬼鬼祟祟，便警惕起來，堅持先付錢后給煙，王見鬼計戳穿，即兇相畢露，上前毆打老太，老太呼救，王即謊稱是老太兒子，瞞過進店購物顧客后，拉下卷簾門繼續(xù)對老太毆打，爾后在收銀柜抽屜內劫走人民幣數千元。
老太被打后被送往醫(yī)院救治。
此外，他還在上海市一麻將館內竊得店主人民幣2萬元。
公安機關接報后將其抓獲歸案。
事件新聞稿篇二十三
1月18日晚，一條尋找勇救落水兒童小英雄的帖子，刷爆了很多樂山井研人的朋友圈。
原來，當天下午4時許，在井研縣城茫溪河八賢橋附近，兩位女孩將一名墜河小男孩救起后默默離開了。
隨后，被救男童母親發(fā)朋友圈全城尋找“恩人”，當地網友接力轉發(fā)找到了救人小英雄——井研中學高一女生朱麗妍、但余婷。
事發(fā)小伙伴河邊玩耍一男孩突然墜河。
1月18日下午4點左右，井研中學高一(14)班學生朱麗妍與但余婷兩人相約逛街散步，不知不覺就走到體育場外的茫溪河邊。
剛走到茫溪河邊的八賢橋下，兩人正準備在石椅上休息。
“咚”的一聲，附近傳來一聲響動。
兩人迅速走到河邊護欄旁，只看見一名年約四五歲的小男孩掉進河里了。
“快來救人呀!有人掉到河里了!”朱麗妍和但余婷兩人立刻向四周呼喊。
幾聲呼叫后，見到的都是到河邊玩耍的小朋友，和落水兒童一起在河邊放鞭炮的另一個小朋友也頓時蒙了，呆呆地站在原地。
此時，掉進水里的小男孩拼命掙扎，不斷朝著岸邊亂抓，但河堤太光滑了，小男孩的手怎么也抓不穩(wěn)，腳一靠近河堤又滑了出去，漸漸地小男孩精疲力盡，慢慢地開始不斷往下沉。
施救女高中生縱身跳河救起落水男童。
在這危急關頭，朱麗研迅速把手機扔給身邊的但余婷，衣服和鞋子也來不及脫掉，一縱身就跳進了冰冷的水中。
朱麗研一把抓住了那個落水的小男孩，小男孩也像抓住了一根救命稻草，緊緊地把朱麗研抓住了。
河堤是一個斜坡，朱麗研一只手抓住小男孩，另一只手怎么也抓不穩(wěn)河堤坎。
同時，小男孩拼命地掙扎，搖擺得特別激烈，現場情況十分危急。
幸好，朱麗研摸索到河堤上有一處裂縫和兩個坑，就用手指迅速抓住了一個坑，身體一時穩(wěn)定了下來。
在旁邊的但余婷見此情況，順勢拉了一把，兩人共同把小男孩拖出了水面，拖上岸來。
“當我和但余婷把小男孩拖上岸邊的時候，小男孩還把我的手抓得死死的，我用了好大勁才把他的手掰開。”談起當時的情景，朱麗研仍心有余悸。
尋人被救男孩母親朋友圈刷屏找恩人。
將小男孩救起之后，看到小男孩已有家人照顧，但余婷拉起全身濕透的朱麗妍悄悄回家換衣服去了，也沒有向家人和外人講述自己救人的過程。
等小男孩的家長反應過來的時候，早已不見了“小英雄”的蹤影，“是誰救了我的孩子?救人英雄在哪里?”
幸好，有路人拍過一張照片，小男孩的家長于是迅速發(fā)到朋友圈：“今天下午，我家二娃不慎掉入茫溪河中，是這個扎頭發(fā)的'女孩不顧安危救了他。
現求美女妹妹聯系方式，求大家轉發(fā)!”一場尋找“小英雄”的消息，一下在井研好多網友的朋友圈里熱鬧起來。
最終，大家?guī)兔φ业搅诉@兩位見義勇為的“小英雄”，兩人都是井研中學高一(14)班的學生，一位叫朱麗妍，一位叫但余婷。
“感謝您們奮不顧身救了我的孩子，要不是您們及時出手相救，我真不敢想象后果……”小男孩的母親一個勁地向兩人道謝。
點贊當地號召青少年向兩人學習。
據了解，這幾天氣溫驟降，茫溪河水冰涼刺骨，而且河道水深有兩三米，兩位女學生不顧個人安危勇救落水兒童的行為，不僅在朋友圈被瘋傳點贊，更在井研大街小巷被人傳誦。
不過，問及危急之時下水救人的義舉，朱麗妍十分淡定地說，“當時我們周圍也沒有大人，看到小孩在水里快不行了，加上自己會一些游泳，就沒有想太多，立刻就跳了下去。”
得知井研中學兩學生勇救落水兒童的事跡后，1月19日中午，井研縣委書記周華榮、縣長劉勇來到井研中學看望慰問兩位“小英雄”，并向朱麗妍和但余婷送上了鮮花，與她們親切交談，詢問事情經過，了解她們學習生活情況。
周華榮表示，兩位同學在他人遇險、生命受到嚴重威脅的危急時刻義無反顧挺身而出，其見義勇為、舍己救人的英勇壯舉值得大家學習，這是“井研正能量”、井研人的驕傲，全縣教育系統、共青團縣委要號召廣大青少年向朱麗妍和但余婷兩位同學學習。
事件新聞稿范文：男子酒后步行要吹酒精測試儀被拒后開著車來測。
網上有個段子，說是交警在路口查酒駕，二哥醉醺醺地找警察說：“讓我吹吹?！本鞗]理。
1月18日晚，這個段子在渭南城區(qū)真實上演，讓查酒駕的臨渭交警大隊小什中隊民警哭笑不得……民警說，當晚9時許，該中隊在勝利大街與三賢路十字設置酒駕查緝點，對過往車輛駕駛人進行酒駕排查。
“當時一對男女步行來到查緝點，要求對男子進行酒精含量測試，但因為男子沒開車，加上我們都忙著工作，所以拒絕了?！彪S后兩人離開，民警也把這事兒當玩笑沒有在意。
誰料大約30分鐘后，一輛轎車突然停到酒駕查緝點，之前要測酒精被拒的男子竟開著車來了。
隨后，民警按照規(guī)定對他進行了酒精測試，駕車男子張某的血液酒精含量為115毫克/100毫升，屬于醉酒駕駛。
根據程序，民警又帶張某到醫(yī)院進行抽血檢測。
根據醫(yī)院出具的血液鑒定報告，張某的血液酒精含量為223毫克/100毫升，確定屬于醉酒駕駛。
經查，當晚張某喝酒后女友不高興，但張某否認喝了酒，兩人鬧別扭時見交警正在路口查酒駕，女友便問他敢不敢去測酒精，于是就出現了段子中的那一幕。
民警表示，張某清醒后，對自己的行為十分后悔。
目前，該案正在進一步辦理中。
民警介紹，按法律規(guī)定，醉酒駕駛機動車將被吊銷駕照，5年內不得重新取得駕照，并依法追究刑事責任，處以拘役、并處罰金。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15562812.html】
