通過總結(jié)和概括經(jīng)驗，心得體會可以幫助我們盡快掌握一定的知識和技能。7.寫心得體會時，我們可以適當引用一些相關(guān)的經(jīng)典名言或成功案例，增加文章的可信度和影響力。這是一些關(guān)于心得體會的典型案例，供大家參考和學習。
個人結(jié)對幫扶工作心得體會篇一
光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然結(jié)束。本學期我有幸與青年教師__老師結(jié)成了幫扶對子，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，認真做好每項工作，不辜負校領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己，更與積極肯干的__老師攜手合作，互相學習，從提高自身素質(zhì)出發(fā)，堅持教、學、研、用相結(jié)合的原則。通過交流，雙方的教育教學工作、日常學習都起到了促進作用，雙方相互學習、取長補短、共同提高。
一、提高認識，統(tǒng)一思想。
確立幫帶關(guān)系后，我們首先從思想上認識到幫帶結(jié)成對子的重要意義：
1、這種互幫互助、共同學習小組的成立，是充分發(fā)揮骨干教師輻射能力的一種重要形式。
2、是對骨干教師不斷再學習不斷提高的一種監(jiān)督和督促的有效方式。
3、是快速提高年輕教師教育教學能力的有效方法。
4、是校際之間互相學習互相交流共同提高的重要方式。
5、是提高我校整體教師隊伍教育教學能力的有效方法。
二、達成共識，確立目標。
我和毛老師共同探討班級管理策略，共同教研、共同聽課、評課、交流心得，使兩人的教育教學思想和能力有了進步。針對各自的特點，我們確立了共同研究的目標：
1、對教育教學理念的研究。
2、課堂組織方法的研究及教學手段科學利用的研究。
3、班級管理的方法。
三、幫帶互助，收獲雙贏。
我知道只有自己過硬，才可以又能力去幫扶別人。我不斷地警醒自己。做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。做到以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護學生，自覺實施素質(zhì)教育，在實踐中踐行。積極參加各級培訓學習。
四、訓練課堂教學基本功。
我認為，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂，那么，她精心設(shè)計的教案就白白的浪費了。所以，在開學的第一個月，我將協(xié)助她訓練學生的學習習慣，讓學生學會聽，學會講。同時，一名合格的教師，除了有扎實的專業(yè)知識，還必須有過硬的課堂教學基本功。這就要求她在上課時要注意詞匯豐富、條理清晰、風趣幽默、抑揚頓挫，從學生實際出發(fā)，考慮他們的可接受性，做到通俗易懂，要用學科語言，不能用方言土語，要簡練，忌廢話。同時還需借助表情、手勢等體態(tài)語言來表達。
個人結(jié)對幫扶工作心得體會篇二
“十年樹木，百年樹人”，作為一名教師，我們能給精準扶貧家庭帶去的最大資助也就是“教育扶貧”，而國家的“教育扶貧”本就是指能讓貧困地區(qū)的孩子掌握知識、改變命運、造福家庭?！胺鲐毾确鲋恰睕Q定了教育扶貧的基礎(chǔ)性地位，“治貧先治愚”決定了教育扶貧的先導(dǎo)性功能，“脫貧防返貧”決定了教育扶貧的根本性作用。所以說“教育扶貧”其實也是我們能帶給精準扶貧戶最有效、最直接的精準扶貧了。
我?guī)头隽巳麑W生，這三名學生家庭經(jīng)濟困難，其中袁帥爺爺奶奶年邁，身體活動不便，父母長期在外打工，也就是因為如此，父母的忙碌造成了他們在爺爺奶奶的溺愛中長大，孩子的學習成績不理想。
為了幫助這幾名孩子，我多次與他們的家長進行的交談，利用下午放學時間進行家訪，了解他們的家庭情況，孩子在家表現(xiàn)，思想狀況等，也讓我更加下定決心必須要將他們的成績抓起來，才能為他們的家庭帶去最需要的一份幫助。
后來，我就每天都要找孩子們談心，了解他們學習與生活上的困難，時不時進行知識上的考查，并及時給他們講解沒有學懂的內(nèi)容。在這個過程中我們雙方都在收獲，家長反映說孩子學習的積極性有所提高了，性格也變得開朗多了??我從內(nèi)心感受到我給他們帶去的一份可能是微不足道的快樂給予的幸福感。
我認為，在做扶貧工作時，做好物質(zhì)上扶貧固然很重要，但更重要的是要做好思想扶貧，生活困難的人在壓力面前總是處在低谷階段，他們相當一部分人認為，自己命中注定要窮，再怎么努力也沒用。有了這種思想，他們失去了自立自強的精髓，缺少雄心壯志和苦干創(chuàng)業(yè)精神。
我個人覺得要想幫助他們，首先應(yīng)該讓他們從思想上站立起來，鼓足他們克服困難，戰(zhàn)勝困難的勇氣。然后他們才能找準前進的方向，才能改變家庭，改變命運。
個人結(jié)對幫扶工作心得體會篇三
為進一步貫徹十九大結(jié)束，全力做好精準扶貧、精準脫貧、精準退出工作，按照市委、市政府的統(tǒng)一部署與要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政一把手要進一步提高重視程度，加大督導(dǎo)檢查力度，嚴格工作程序，穩(wěn)步扎實地推進扶貧脫貧工作，不拖拉，不推諉，按時間節(jié)點、保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)。
一、基本情況。
20xx年我市貧困人口為10995戶，21444人，經(jīng)過今年八至九份的`建檔立卡“回頭看”精準識別，剔除3745戶，7261人，擬脫貧6478戶，13010人，未脫貧貧困戶559戶，1141人。
二、20xx年工作開展情況。
制定方案，強化督導(dǎo)。根據(jù)中央和省市有關(guān)文件精神，緊密結(jié)合我市實際和識別確定的貧困人口，市扶貧辦制定出臺了全市《開展扶貧攻堅戰(zhàn)的實施方案》，并由市委組織部組織市直和鄉(xiāng)鎮(zhèn)99個單位3354名工作人員，建立了《xx市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫扶責任人臺賬》，并先后5次對幫扶責任人進行了政策和業(yè)務(wù)培訓。按照《xx市貧困戶幫扶責任人管理辦法》，確定每位幫扶責任人的幫扶對象不超過5戶，做到了貧困人口全覆蓋。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、市直各有關(guān)單位在按《實施方案》開展實質(zhì)性幫扶工作。
個人結(jié)對幫扶工作心得體會篇四
局機關(guān)各股室、直屬單位：
為牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式，規(guī)范工作程序，加大工作力度，努力為困難群眾辦實事、解難事、做好事，使結(jié)對幫扶困難戶充分感受到黨的溫暖，為維護社會穩(wěn)定，構(gòu)造和諧社會發(fā)揮積極作用，根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合我局實際，現(xiàn)就文明單位與困難群眾結(jié)對幫扶活動，制定工作計劃如下。
一、幫扶目標。
確保結(jié)地幫扶困難對象的基本生活得到保障;有子女上學的，不因貧困而輟學;有危重病人的，能得到及時醫(yī)治;有勞動能力和就業(yè)愿望的家庭成員能實現(xiàn)再就業(yè);每戶幫扶對象年上門走訪慰問不少于2次。
二、幫扶對象。
單位駐地所在社區(qū)內(nèi)的3戶結(jié)對困難戶。
三、幫扶內(nèi)容。
(1)宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳國際、國內(nèi)形勢，做好結(jié)對幫扶困難戶的思想政治工作。引導(dǎo)他們正確認識當前形勢，克服怨天尤人、消極悲觀、等靠依賴等思想情緒，堅定戰(zhàn)勝困難、擺脫困境的信心和決心。
(2)在向3戶結(jié)對幫扶對象各提供幫扶資金3000元的基礎(chǔ)上，對有勞動能力的結(jié)對幫扶對象，積極通過項目扶持、技能扶持、就業(yè)扶持等形式，幫助增強致富意識和工作本領(lǐng);對子女難以完成學業(yè)的結(jié)對幫扶對象，采取建立長期助學計劃，使其順利完成學業(yè);對無勞動能力、無生活處理能力的結(jié)對幫扶對象，通過發(fā)動黨員干部出資、出力，幫助其改善生活狀況，增強其生活信心。
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個人結(jié)對幫扶工作心得體會篇五
中心校為了使新教師迅速成長，特地進行了新教師與老教師師徒結(jié)對的活動，板橋小學校的嚴老師和我結(jié)對，對我進行了幫扶，使我受獲豐多，很多方面都得到很大的提高，現(xiàn)將這次結(jié)對幫扶的心得體會。
總結(jié)。
如下：
初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識點講授完，但就好像一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好，經(jīng)過這段時間的學習，在嚴老師的幫助下，我有了很大的進步。特別要感謝的是嚴老師，他每次都會把題目講解得非常透徹，分析各種情況，從多角度進行觀察，有時會從學生的角度問我一些看似簡單問題讓我回答，常教我要善于從學生角度去思考問題，講解新課時要和學生一起去探索思考。讓我知道要搞好。
教學。
要從以下幾個方面做起：
1、認真鉆研教材。
對教材的基本理論和基本概念，每一句話、每一個概念都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。
2、刻苦學習教法。
記得有位教育家曾經(jīng)說過：教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。所以平時應(yīng)多參加培訓，多看有關(guān)教學案例、課堂實錄等教育書籍報刊，為自己充電。
3、悉心聽課評課。
“評課”是不斷提高自身教學水平的一種途徑，除了堅持跟班聽課外，每次聽完師傅的課后，應(yīng)試著評一評。并能提出自己的教學設(shè)想：如果是我，我會怎么上。師徒之間能相互切磋、相互學習，以求共同提高。
4、勤動手動筆作為一名年青的教師不僅要提高自己的教學能力，平時還應(yīng)多注意積累勤寫教學后記，不斷提高教育科研水平，使自己從“教書匠”朝科研型教師發(fā)展。
5、要熱愛中學數(shù)學教學工作，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
6、要狠抓常規(guī)，不放松，讓學生養(yǎng)成良好的寫作習慣，明白什么時候該寫什么，什么時候不該寫什么。
7、新課程下要多培養(yǎng)班級小老師，充分發(fā)揮4人小組討論的作用，智慧學習，團結(jié)互助。
8、要善于調(diào)動學生的積極性，表揚，發(fā)揮學生的長處。正如一名教育家所說的：每個學生都是"才"。
9、要注意課堂教學中的方式方法，發(fā)揮學生的主體參與，重視學生的個人感悟。
個人結(jié)對幫扶工作心得體會篇六
教材的基本理論和概念，理清每一個單詞和概念，透徹理解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)該補充什么材料；深入了解學生原有知識和技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法、習慣、學習新知識時可能出現(xiàn)的困難，并及時采取適當?shù)念A(yù)防措施；精心設(shè)計教學方法，解決如何將掌握的教材傳給學生的問題。我記得一位教育家曾經(jīng)說過:一旦老師今天停止學習，他們明天就會停止教學。只有不斷學習，我們才能跟上課程改革的步伐，用全新的理念指導(dǎo)我們的教育實踐。因此，平時我們應(yīng)該參加更多的訓練，多讀一些教育性的書籍、關(guān)于教學案例的報紙和雜志、課堂記錄等等。給自己充電。
3、認真聽課和評課“評課”是不斷提高教學水平的一種方式。除了堅持聽。
不僅要提高自身的教學能力，更要注重積累頻繁書寫的教學后記，不斷提高教育和科研水平，使自己從“教師”發(fā)展成為科研型教師。
5，要熱愛高中數(shù)學教學工作，只要精神不衰退，路總是比以前更難走。
7。新課程下，我們應(yīng)該培養(yǎng)更多的班主任，充分發(fā)揮四人小組討論的作用，聰明地學習，團結(jié)互助。
8、要善于調(diào)動學生的積極性，表揚學生，充分發(fā)揮學生的長處正如一位教育家所說，每個學生都是人才。
9、我們應(yīng)該注意課堂教學的方式方法，充分發(fā)揮學生的參與性，重視學生的個人感受。顏老師，積累了豐富的經(jīng)驗，這種豐富的經(jīng)驗無疑是我工作中的一筆巨大而寶貴的財富，值得學習。俗話說:一天是老師，一生是父親。我將繼續(xù)挖掘這一巨大財富，并將其應(yīng)用于未來的實踐。我將繼續(xù)探索和積累經(jīng)驗。我決心尋求真理。我們并不完美，但我們可以追求完美。從老師的言行中我們可以體會到教學的精神，力爭早日成為像嚴老師這樣受到學生尊敬和喜愛的優(yōu)秀數(shù)學教師。
個人結(jié)對幫扶工作心得體會篇七
結(jié)對幫扶心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
結(jié)對幫扶是學校為了幫助困難學生提高學習成績而開展的一項重要工作。作為幫扶人員，我有幸參與到這個團隊中來，與困難學生一起學習、交流，共同成長。
在幫扶過程中，我深刻地感受到了幫扶學生的不易。他們面臨的各種困難和挑戰(zhàn)，讓我深刻地認識到了教育公平的重要性。同時，我也深刻地認識到了自己的不足之處。在幫扶過程中，我不斷地反思自己的教學方法和策略，不斷地嘗試新的教學方法，不斷地與學生交流互動，不斷地提高自己的教學水平。
在幫扶過程中，我也深刻地感受到了團隊合作的重要性。只有通過團隊合作，才能更好地幫助困難學生提高學習成績。在團隊合作中，我們不斷地交流互動，不斷地分享經(jīng)驗，不斷地提高自己的教學水平。同時，我們也不斷地關(guān)注困難學生的情況，不斷地幫助他們解決問題，不斷地提高他們的學習成績。
在幫扶過程中，我也深刻地感受到了自己的成長。通過幫扶困難學生，我不僅提高了自己的教學水平，還提高了自己的綜合素質(zhì)。在幫扶過程中，我不斷地反思自己的教學方法和策略，不斷地嘗試新的教學方法，不斷地與學生交流互動，不斷地提高自己的教學水平。同時，我也不斷地關(guān)注困難學生的情況，不斷地幫助他們解決問題，不斷地提高他們的學習成績。
總之，結(jié)對幫扶是一項非常有意義的工作。通過幫扶，我不僅提高了自己的教學水平，還提高了自己的綜合素質(zhì)。同時，我也深刻地認識到了教育公平的重要性。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，為困難學生提供更好的幫助。
個人結(jié)對幫扶工作心得體會篇八
張力。
中心校為了使新教師迅速成長，特地進行了新教師與老教師師徒結(jié)對的活動，板橋小學校的嚴老師和我結(jié)對，對我進行了幫扶，使我受獲豐多，很多方面都得到很大的提高，現(xiàn)將這次結(jié)對幫扶的心得體會總結(jié)如下：
初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識點講授完，但就好像一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好，經(jīng)過這段時間的學習，在嚴老師的幫助下，我有了很大的進步。特別要感謝的是嚴老師，他每次都會把題目講解得非常透徹，分析各種情況，從多角度進行觀察，有時會從學生的角度問我一些看似簡單問題讓我回答，常教我要善于從學生角度去思考問題，講解新課時要和學生一起去探索思考。讓我知道要搞好教學要從以下幾個方面做起：
1、認真鉆研教材。
對教材的基本理論和基本概念，每一句話、每一個概念都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。
2、刻苦學習教法。
記得有位教育家曾經(jīng)說過：教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。所以平時應(yīng)多參加培訓，多看有關(guān)教學案例、課堂實錄等教育書籍報刊，為自己充電。
3、悉心聽課評課。
“評課”是不斷提高自身教學水平的一種途徑，除了堅持跟班聽課外，每次聽完師傅的課后，應(yīng)試著評一評。并能提出自己的教學設(shè)想：如果是我，我會怎么上。師徒之間能相互切磋、相互學習，以求共同提高。
4、勤動手動筆。
作為一名年青的教師不僅要提高自己的教學能力，平時還應(yīng)多注意積累勤寫教學后記，不斷提高教育科研水平，使自己從“教書匠”朝科研型教師發(fā)展。
5、要熱愛中學數(shù)學教學工作，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
6、要狠抓常規(guī)，不放松，讓學生養(yǎng)成良好的寫作習慣，明白什么時候該寫什么，什么時候不該寫什么。
7、新課程下要多培養(yǎng)班級小老師，充分發(fā)揮4人小組討論的作用，智慧學習，團結(jié)互助。
8、要善于調(diào)動學生的積極性，表揚，發(fā)揮學生的長處。正如一名教育家所說的：每個學生都是"才"。
9、要注意課堂教學中的方式方法，發(fā)揮學生的主體參與，重視學生的個人感悟。
個人結(jié)對幫扶工作心得體會篇九
結(jié)對幫扶心得體會應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
結(jié)對幫扶是一項重要的社會服務(wù)活動，旨在幫助那些需要幫助的人，讓他們更好地融入社會，提高他們的生活質(zhì)量。作為一名志愿者，我有幸參與了這項活動，并從中獲得了很多收獲和體驗。
在結(jié)對幫扶的過程中，我遇到了很多不同的人和情況。有些人需要幫助解決生活中的問題，有些人需要幫助提高職業(yè)技能，有些人需要幫助改善心理健康狀況。我通過與他們的交流和互動，逐漸了解了他們的需求和困境，也學會了如何更好地幫助他們。
在結(jié)對幫扶的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時候我會感到無助和沮喪，但是通過不斷地學習和嘗試，我逐漸找到了解決問題的方法。我也學會了如何更好地與他人溝通和交流，從而建立更加緊密的關(guān)系。
通過結(jié)對幫扶，我深刻地認識到了社會問題的嚴重性和復(fù)雜性。我意識到，我們需要更多地關(guān)注那些需要幫助的人，并采取更加有效的措施來幫助他們。我也意識到，我們需要更多地關(guān)注那些需要幫助的人，并采取更加有效的措施來幫助他們。
總的來說，結(jié)對幫扶是一項非常有意義的社會服務(wù)活動。通過與他人交流和互動，我不僅獲得了知識和技能，也建立了更加緊密的關(guān)系。我相信，通過不斷地學習和嘗試，我將會成為更加優(yōu)秀的志愿者。
個人結(jié)對幫扶工作心得體會篇十
在過去的幾個月中，我有幸參與了學校的結(jié)對幫扶活動。這是一次充滿挑戰(zhàn)和收獲的經(jīng)歷，讓我不僅提高了自我，還更加深入地了解了教育幫扶的重要性。在此，我想分享一些個人結(jié)對幫扶的心得體會。
結(jié)對幫扶活動中，我與一位學習困難的學生結(jié)成了幫扶對子。每天，我們一起學習，討論問題，尋找解題方法。開始的時候，他的學習進度慢，理解能力也有限，這讓我倍感壓力。但隨著時間的推移，我逐漸了解到學習困難的學生需要更多的耐心和細致的指導(dǎo)。
在這個過程中，我更加明白了教育的真正含義。教育不僅僅是教授知識，更是幫助學生理解世界，提高解決問題的能力。我開始懂得如何用更有效的方法激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們建立自信，克服困難。我也逐漸了解到，作為一名教師，如何更好地傾聽、理解學生的需求和問題，以便為他們提供更有針對性的幫助。
參與結(jié)對幫扶活動，讓我更加深刻地認識到教育幫扶的重要性。我認識到，每個學生都是獨特的，他們有自己的學習方式和節(jié)奏。因此，我們需要尊重和欣賞他們的個性，幫助他們找到適合自己的學習路徑。我也意識到，作為教師，我們不僅要傳授知識，更要教會他們?nèi)绾为毩⑺伎迹绾蚊鎸щy和挑戰(zhàn)。
回顧這段經(jīng)歷，我深深感到，結(jié)對幫扶不僅讓我提高了教學能力，也讓我更深入地理解了教育的真諦。我明白了教育不僅僅是教師和學生的互動，更是心靈的交流和成長。每一次的幫扶活動，都是一次對自我提升的挑戰(zhàn)和鍛煉。
總結(jié)我的結(jié)對幫扶心得，我收獲的不僅僅是知識和技能，更是一種責任和擔當。我明白了教育幫扶的重要性，也學會了如何更好地理解和尊重每一個學生。我深信，這份經(jīng)歷將對我未來的教育事業(yè)產(chǎn)生深遠的影響。我期待未來能有更多機會參與這樣的活動，與每一個學生共同成長，共同進步。
個人結(jié)對幫扶工作心得體會篇十一
每個人的成長都需要師長的引領(lǐng)和指導(dǎo)，尤其是在學生時代，老師是我們生活中最重要的人之一。我有幸參與了師生結(jié)對幫扶項目，通過與老師互相合作，我深刻體會到了師生結(jié)對幫扶的重要性和對我們個人成長的影響。
第二段：發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決之道。
在師生結(jié)對幫扶的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些自己的問題。比如，我對自己的學習目標不夠明確，在課堂上常常缺乏積極參與；我也發(fā)現(xiàn)自己對某些學科的理解不夠透徹，缺乏系統(tǒng)性學習的方法。為了解決這些問題，我主動向我的師長尋求幫助和指導(dǎo)，并迅速形成了改進的計劃。我的師長為我提供了一些實用的學習方法和技巧，幫助我明確學習目標，并告訴我如何更好地參與課堂討論。通過師長的幫助，我的學習進步了很多，我也開始對學習充滿了熱情。
第三段：師生互助，形成有效學習機制。
師生結(jié)對幫扶不僅僅是學習問題的解決，更重要的是在這個過程中師生之間形成了相互幫助和支持的關(guān)系。我的師長不僅在學習上幫助了我，還鼓勵我參與學校的其他活動，提醒我要注意身體健康和學習與生活的平衡。我也經(jīng)常向我的師長分享我在校園活動中的心得和困惑，在聆聽師長的經(jīng)驗和建議后收獲良多。師長的幫助和鼓勵讓我更加自信，我也逐漸學會了使用自己的優(yōu)勢去幫助和支持其他同學，形成了一個良好的學習氛圍。
第四段：師長的示范，影響深遠。
我的師長是我學習和成長中最重要的榜樣。她不僅在學習上取得了很高的成績，而且在學校的各種活動中也是一個積極參與者。她總是以積極向上的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)，堅持努力的精神也深深地影響了我。我從師長身上學到了不僅僅是如何學習知識，更重要的是如何養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和人生態(tài)度。我不僅僅是受益于師長的幫助，更是受益于師長的言傳身教。
第五段：總結(jié)與展望。
通過師生結(jié)對幫扶項目的參與，我真切地感受到了師長對我的幫助和影響。師長的指導(dǎo)讓我學會了更加高效地學習和解決問題的能力，師長的關(guān)愛讓我更加自信和積極。師生結(jié)對幫扶不只是一種關(guān)系，更是一種互相學習和成長的機制。未來，我會繼續(xù)積極參與師生結(jié)對幫扶，也會將自己所得到的幫助和關(guān)愛傳遞給更多需要幫助的同學，為他們帶來希望和成長的機會。
通過師生結(jié)對幫扶項目，我明白了老師的重要性，感受到了他們對我們成長的關(guān)注和支持。我相信，在師生結(jié)對幫扶的框架下，我們會一起成長，一起進步，共同創(chuàng)造美好的未來。
個人結(jié)對幫扶工作心得體會篇十二
根據(jù)考核要求，現(xiàn)將我20__年開展駐村幫扶工作的執(zhí)行情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作一個匯報，不妥之處，請給予批評指正。
一、基本情況。
20__年，我繼續(xù)擔任毛朋村駐村工作隊隊員，目前全村共有貧困戶152戶540人，已經(jīng)于年底全部脫貧，其中20__—20__年脫貧26戶103人，20__—20__年脫貧82戶317人，20__年脫貧41戶108人，全村致貧原因主要為缺資金（29.6%）、因?。?5.7%），缺勞動力（13.2%）、缺技術(shù)（3.3%）、自身發(fā)展動力不足（10.5%）、其他原因（17.7%）。
二、主要工作措施。
（一）年度計劃實施。堅持現(xiàn)行扶貧標準。嚴格按照“兩不愁、三保障”要求，確保貧困人口不愁吃、不愁穿；保障貧困家庭孩子接受九年義務(wù)教育，確保有學上，上得起學；保障貧困人口基本醫(yī)療需求，確保大病和慢性病得到有效救治和保障；確保貧困人口居住條件，確保住上安全住房。既要盡力而為，不降低標準，也要量力而行，不擅自拔高標準。
堅持精準扶貧方略。做到扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人精準、脫貧成效精準。因地制宜、分類施測，把各項脫貧措施精準落實到村到組、到戶到人，做到扶真貧、真扶貧，脫真貧。堅持脫貧質(zhì)量為先。始終把提高脫貧質(zhì)量放在首位，力爭識別和退出精準度達到全縣前列、返貧率將至全縣最低。牢固樹立正確政績觀，不急功近利，不好高騖遠，更加注重幫扶的長期效果，夯實穩(wěn)定脫貧、逐步致富的基礎(chǔ)。要合理確定脫貧時序，不搞層層加碼，不趕時間進度、搞沖刺，不搞拖延耽誤。大力防范扶貧工作中的資金風險、市場風險和金融風險等，確保脫貧攻堅成果經(jīng)得起歷史和實踐的檢驗。
（二）抓“農(nóng)村五網(wǎng)”建設(shè)，實現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施好，推進危房改造。20__年，新政鎮(zhèn)毛朋委會通過召開村民代表會議，制定出符合實際的項目。毛朋村5戶享受到危房改造政策，現(xiàn)在已經(jīng)完成了危改建設(shè)并已經(jīng)入??；同時協(xié)助鑒定部門完成毛朋村90戶房子鑒定。
（三）抓鄉(xiāng)村特色項目，抓致富產(chǎn)業(yè)發(fā)展。目前毛朋村委會水田面積1050畝，林地4200畝，水利設(shè)施健全，草被植物繁多。適宜發(fā)展種植養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。20__年以來，結(jié)合村民發(fā)展產(chǎn)業(yè)意愿和需求，加大對毛朋村的生產(chǎn)扶持力度，切實把幫扶工作落到實處。
（四）抓“百鎮(zhèn)千村”建設(shè)，抓“三清兩改一鍵，人居環(huán)境整治。一是大力開展衛(wèi)生健康教育，采取標語、宣傳欄、組織村民學習等多種形式開展愛國衛(wèi)生教育宣傳活動。二是認真落實衛(wèi)生責任制，對垃圾及時清除，做到隨到隨請，防止蒼蠅、蚊蟲的滋生，實行門前三包，門內(nèi)達標制度。三是協(xié)助開展愛國衛(wèi)生大掃除活動十余次，定期組織各村小組村民開展大掃除活動，并對各村小組檢查衛(wèi)生責任地段進行檢查，做到村莊環(huán)境整潔，水泥路、宣傳欄等地段管理到位，無衛(wèi)生死角。同時將入村8公里道路的垃圾和雜草全部清理10次以上。四是協(xié)助完成村容村貌的驗收工作。
三、存在問題及原因分析。
（一）部分農(nóng)戶好吃懶做。存在著“等、靠、要”思想嚴重；勞動積極性不高。
（二）風俗習慣上問題。當?shù)財[酒席嚴重，除了黑白喜事，小孩子滿月、進新房等都要擺酒席，在危房改造過程中要選什么所謂的“日子“。因此，在一定程度上影響到了危房改造進度。
（三）人居環(huán)境雖然加大的整治力度。但是還是存在一部分農(nóng)戶不理解，不支持，隨意亂扔垃圾，不愛護個人衛(wèi)生，家庭衛(wèi)生的情況還是存在。
四、下一步工作計劃。
（一）實施產(chǎn)業(yè)扶貧工程。
幫助152戶貧困戶發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)穩(wěn)固增收。特別是黃秋葵產(chǎn)業(yè)，千方百計提高貧困戶的產(chǎn)業(yè)覆蓋率，鼓勵貧困戶因地制宜發(fā)展庭院經(jīng)濟“五個一”，即一塊林地、一片果園、一塊菜地、一群畜禽、一門技術(shù)，大力推廣今明兩年就能見效的種養(yǎng)業(yè)和加工制作等增收產(chǎn)業(yè)。對貧困戶家庭經(jīng)營純收入當年達到4000元以上的，每戶獎勵1000元用于發(fā)展生產(chǎn)。確保貧困戶100%加入合作社經(jīng)營主體，實施農(nóng)村低保對象產(chǎn)業(yè)扶貧“自強行動計劃”，確保有勞動能力且有勞動意愿的農(nóng)村低保對象產(chǎn)業(yè)幫扶面達到100%。
創(chuàng)建扶貧濟困型共享農(nóng)莊。推廣保亭縣扶貧濟困型共享農(nóng)莊建設(shè)經(jīng)驗，引導(dǎo)貧困村集體經(jīng)濟組織與市場投資主體共同建設(shè)共享農(nóng)莊，使農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)楣蓶|、農(nóng)房轉(zhuǎn)變?yōu)榭头?、農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)貨轉(zhuǎn)變?yōu)槠谪洝⑾M者轉(zhuǎn)變?yōu)橥顿Y者，讓貧困戶獲得保底分紅、浮動收益和勞務(wù)收入，實現(xiàn)“造血式”精準扶貧。
（二）實施教育扶貧工程。
毛朋全村共有建檔立卡貧困在校學生45戶73名，其中學前教育14名、小學35名、初中17名、中職生6名、高中生1名。堅決“不讓1人因貧失學輟學”。強化市縣政府義務(wù)教育控輟保學主體責任，落實輟學報告和動員復(fù)學制度，實施“雙線目標責任制管理”，確保貧困家庭適齡學生義務(wù)教育階段全上學。
幫助貧困家庭學生完成學業(yè)。落實好國定貧困縣義務(wù)教育階段學生營養(yǎng)改善計劃。嚴格執(zhí)行我省貧困家庭學生特惠行資助政策，確保貧困家庭學前、義務(wù)和高中階段教育的學生全資助。
（三）實施健康扶貧工程。
將152戶538人貧困人口全部納入城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險、大病商業(yè)補充保險和醫(yī)療救助保障范圍。貧困人口參加城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險個人繳費財政全額補貼。貧困人口經(jīng)新農(nóng)合、大病保險、大病商業(yè)補充保險、民政醫(yī)療救助、醫(yī)療保障專項資金“五道防線”報銷后，住院醫(yī)療費用實際報銷比例達到90%以上，患25種慢性病得貧困人口門診費用實際報銷比例達到80%以上。特困人員醫(yī)療費用100%報銷，實現(xiàn)各項醫(yī)療保障政策“一站式”信息交換和即時結(jié)算。
（四）實施精神扶貧工程。
以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，指導(dǎo)組織志愿者隊伍到各村開展“傳、幫、帶”（傳新思想、新政策、新知識等；幫助解決農(nóng)民問題和困難；帶頭發(fā)揮示范作用），創(chuàng)建新時代文明實踐中心，引導(dǎo)農(nóng)民制定完善村規(guī)民約，推進移風易俗，廣泛開展文明村鎮(zhèn)、星級文明戶、文明家庭等群眾性精神文明創(chuàng)建活動，提升農(nóng)民精神風貌，培育文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風，不斷提高鄉(xiāng)村社會文明程度。
堅持志智雙扶。脫貧致富電視夜校加強思想、文化、道德、法律、感恩教育，培育“人窮志不窮，脫貧靠自身”“脫貧光榮”等思想觀念，防止政策養(yǎng)懶漢、助長不勞而獲和“等靠要”等不良習氣，激發(fā)貧困人口的內(nèi)生動力，引導(dǎo)貧困戶“自立自強”?？偨Y(jié)推廣脫貧典型，宣傳表彰自強不息、自力更生脫貧致富的先進典型，用身邊人身邊事示范帶動貧困群眾。實施貧困家庭在學子女“勵志教育”行動，阻斷貧困的代際傳遞。
（五）美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工程。
指導(dǎo)做好相關(guān)涉農(nóng)資金統(tǒng)籌整合工作，高標準高質(zhì)量推進“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)。進一步鞏固提升美麗鄉(xiāng)村示范村建設(shè)成果，計劃建成1個美麗鄉(xiāng)村。
（六）“三清兩改一建”工程。
積極開展以“清潔村容、美化家園”為主題的“三清兩改一建”（清垃圾、清污水、清畜禽糞污，改路、改廁，建機制）行動，指導(dǎo)農(nóng)村人居環(huán)境整治項目，穩(wěn)步有序推進農(nóng)村人居環(huán)境突出問題治理。堅持規(guī)劃引領(lǐng)，不斷提升鄉(xiāng)村建筑管控水平，注重保護鄉(xiāng)村自然風貌和鄉(xiāng)村傳統(tǒng)建設(shè)文化。到年底，新建農(nóng)村生活垃圾收集設(shè)施10座，完成10個村小組村生活污水治理任務(wù)，完成365戶農(nóng)戶衛(wèi)生廁所改造（建設(shè)），實現(xiàn)農(nóng)戶家庭衛(wèi)生廁所覆蓋率達95%。
個人結(jié)對幫扶工作心得體會篇十三
護理結(jié)對幫扶是一種護理行為，通過此種方式，醫(yī)院中經(jīng)驗豐富的護士為新進護士提供指導(dǎo)和支持，幫助其在工作中逐步成長和提高。這種結(jié)對幫扶的方式不僅有助于新進護士更好地適應(yīng)工作環(huán)境，也有利于提高醫(yī)院整體的護理質(zhì)量。由于護理工作的特殊性，新進護士常常面臨各種挑戰(zhàn)，包括繁重的工作量、復(fù)雜的護理技能和不斷變化的病情等。因此，護理結(jié)對幫扶具有重要的意義和價值。
護理結(jié)對幫扶的重要性體現(xiàn)在多個方面。首先，結(jié)對幫扶可以加強新進護士的專業(yè)技能培養(yǎng)。通過經(jīng)驗豐富的護士的指導(dǎo)和幫助，能夠使新進護士更好地理解和掌握各種護理技能。其次，結(jié)對幫扶可以提高新進護士的工作積極性和自信心。在困難和挑戰(zhàn)面前，得到老師姐的支持和鼓勵，新進護士會更有動力去克服困難。然而，護理結(jié)對幫扶也面臨一些挑戰(zhàn)，例如老師姐的時間和經(jīng)驗不足，以及雙方之間的交流障礙等。因此，如何克服這些挑戰(zhàn)，發(fā)揮結(jié)對幫扶的最大效用，是需要共同努力的方向。
在參與護理結(jié)對幫扶的過程中，我深深地感受到了幫扶和被幫扶的雙向影響。作為結(jié)對幫扶的一方，我時刻保持著一顆耐心與包容的心態(tài)，盡可能為新進護士提供指導(dǎo)和支持。在這個過程中，我不僅加強了自己的護理知識和技能，還培養(yǎng)了自己的溝通和引導(dǎo)能力。另一方面，作為被幫扶的一方，新進護士對于老師姐的關(guān)心和幫助，我深感感激。她的經(jīng)驗和智慧給予了我很多啟發(fā)，使我在工作中更加自信和扎實。
為了讓護理結(jié)對幫扶取得更好的效果，需要不斷進行改進與提升。首先，醫(yī)院應(yīng)該建立一個完善的結(jié)對幫扶機制，明確責任和任務(wù)，并為結(jié)對幫扶提供足夠的資源和支持。其次，需要推動護理結(jié)對幫扶的理念和意識，讓更多的護士認識到其價值和重要性，并積極參與進來。另外，要加強護士的培訓和教育，提高護理技能和水平，為結(jié)對幫扶提供更好的保障和條件。同時，加強護士之間的交流和合作，分享經(jīng)驗和心得，促進共同成長和發(fā)展。
護理結(jié)對幫扶將在未來繼續(xù)得到重視和發(fā)展。隨著醫(yī)院護理工作的不斷發(fā)展和進步，結(jié)對幫扶的方式將越來越完善和多樣化。同時，護士的專業(yè)素養(yǎng)和能力也將得到更大的提升和發(fā)展。我相信，在共同努力下，護理結(jié)對幫扶將為護士提供更好的成長和發(fā)展機會，也將對醫(yī)院的護理質(zhì)量起到積極的促進和提升作用。
個人結(jié)對幫扶工作心得體會篇十四
本學期，按照縣文教局教研室的要求和小學北門教研片的安排，我與同安中心小學的袁麗萍老師結(jié)成幫扶對子，幫扶的學科主要是品德與社會。在這個學期的跨校結(jié)對幫扶活動中，我和袁老師互相學習，互相協(xié)助，取長補短，努力提升自身素質(zhì)，我們不但提升了各自的業(yè)務(wù)水平，還收獲了純真的友誼，達到了雙贏的效果。
一、制訂計劃，明確目標。
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也有需要提升的地方。活動于是我首先通過面對面交談、qq聊天、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事了解等多種方式認真分析袁老師的優(yōu)缺點，對她的長處，提出來共同學習，對于不足的地方，協(xié)助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些特點，制訂出了本學期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃切實展開一系列的活動。
二、虛心學習，提升自我雖然我是師傅，但是因為我教語文的時間比較長，是近幾年半道改教品德與社會的，所以在教學方法上還是有很多地方需要我虛心學習，所以我把共同提升課堂教學水平作為本學期的活動目標之一。首先，我經(jīng)常向我校其他骨干教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提升。其次，在袁老師上匯報課、觀摩課時，一起備課研課、然后聽課學習，并仔細記錄、認真實行評課，使自己在評課方面有一定提升。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找相關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的教育教學在理論上也有收獲。
三、雙向活動，實現(xiàn)雙贏。
結(jié)對幫扶活動之一是聽課、備課、評課。這些活動是雙向的，不是單向的。年輕的袁老師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的水平。而作為師傅的我更樂意把自己近30年的教學經(jīng)驗與體會毫無保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過程中也能持續(xù)完善自己，取人之長，補己之短。本學期，我和袁麗萍老師共同備課4節(jié)，其中一節(jié)是匯報課，一節(jié)是新秀觀摩課，一節(jié)是同課異構(gòu)研討課，一節(jié)是競賽課。聽課后，我們實行了認真的評課反思交流，對這幾節(jié)課的教案、教學方法、教學課件、教材信息材料、上課時出現(xiàn)的一些不足都實行了改善。經(jīng)過反復(fù)研課后，我們把優(yōu)秀的活潑的教學活動再次體現(xiàn)在了各自學校的課堂。袁麗萍老師執(zhí)教的《遠離陋習》獲同安中心小學品德與社會優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，我執(zhí)教的《家鄉(xiāng)水的故事》以全新的教學設(shè)計獲得了全校老師的贊許。
總之，在本學期的跨校結(jié)對幫扶活動中，我以自己微薄的教學理論和教學技能方面的經(jīng)驗，與袁麗萍老師共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學理念知識得到了更新，教育教學技能得到了進一步的提升。
在展開結(jié)對幫扶工作中，我委與林州市姚村村結(jié)成對子，雙方在兩地黨政組織的關(guān)懷與支持下，堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結(jié)對幫扶工作。
一、提升理解，切實增強對結(jié)對幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)展開結(jié)對幫扶活動是落實科學發(fā)展觀，提升資源利用效率，協(xié)調(diào)某地域經(jīng)濟發(fā)展的有效組織形式。我委高度重視，成立以黨組書記、主任高峰任組長的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一名副職主抓此項工作，明確職責。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導(dǎo)；落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運作。
二、調(diào)查摸底，確保駐村工作有序?qū)嵭小?/p>
良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調(diào)查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正按駐村要求住得下，做到了心入、身入、深入群眾。二是通過召開座談會、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農(nóng)民面對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了詳細的計劃，并將下基層活動與各項糧食工作有機結(jié)合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過持續(xù)交流信息，增進了相互的感情，促動了幫扶工作的順利展開。
三、制定計劃，落實幫扶措施。
我們制定了嚴格的考核制度，并把駐村幫扶工作確定為年度目標考核的一項重要內(nèi)容考核，要求制定出切實可行的計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地展開了各項幫扶活動。
一是展開為幫扶村“獻愛心、送溫暖、”捐款活動。號召全委干部職工為特困戶送去米面油及救濟金等1萬余元，為貧困群眾解除后顧之憂。二是積極扶持村圖書室建設(shè)。為村里捐贈圖書400多冊，包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識等，豐富群眾的精神文化生活。三是積極展開黨員募捐活動。向村里捐款0、5萬元，用于農(nóng)村基本建設(shè)，協(xié)助群眾上項目，鼓勵創(chuàng)業(yè)致富。四是改善村里的基礎(chǔ)設(shè)施。籌資5萬元為所包村建文化大院，爭取上級幫扶資金3萬元解決群眾吃水難題。五是堅持既扶貧，又扶志。不但從物質(zhì)上給予協(xié)助，更從思想上實行幫扶，協(xié)助他們轉(zhuǎn)變思想觀點，樹立自強、自立意識。
四、精心組織，扎實做好下基層工作。
市委、市政府5月21日召開了“千名干部下基層和諧穩(wěn)定促發(fā)展”動員大會，根據(jù)安排，此項工作展開以來，我局駐村隊員在縣領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和當?shù)卣闹笇?dǎo)支持下，按照實施方案要求，緊圍繞各個時期的工作主題，收集村情民意，理清發(fā)展思路，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，增強村級集體經(jīng)濟，著力解決了群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，扎實推動新農(nóng)村建設(shè)。
我委號召全體干部在工作中要嚴格要求自己，準確處理好五個關(guān)系：一是準確處理與“兩委”班子的關(guān)系。工作中我們做到協(xié)同而不盲從，協(xié)辦而不包辦；二是準確處理工作與學習的關(guān)系。工作再忙也不忘認真增強政治理論、農(nóng)村管理等的學習，做到工作、學習兩不誤兩促動；三是準確處理好重點與次要的關(guān)系。突出工作重點，把握工作進度，分層次，分步驟，全面落實各項工作任務(wù)；四是準確處理好總結(jié)與提升的關(guān)系。堅持注重調(diào)查研究，即時掌握農(nóng)村黨員干部群眾的思想動態(tài)，寫好民情日記，協(xié)助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實際困難，總結(jié)好的做法及經(jīng)驗，持續(xù)提升自身的工作水平，以實際行動努力樹立駐村的良好形象，較好地完成了各項工作任務(wù)。據(jù)統(tǒng)計，活動期間一是為駐村籌資資金12000元購買沼氣灶及配件，一解他們的燃眉之急；二是針對原有的吃水管道老化不能使用、群眾吃水困難的情況，籌資4000元為駐村購置水管及配件；三是積極爭取該村人畜工程列入我市農(nóng)村飲水工程建設(shè)總體規(guī)劃，已經(jīng)初步安排建設(shè)資金70余萬元；四是籌資8000元用于村道改造、建造垃圾池等，受到了群眾的擁護和好評。
雖然我委在駐村幫扶中做出了一定成績，但與先進單位相比還有一定的差別，在今后的工作中，我們將按照市委、市政府的要求，發(fā)揚成績，糾正不足，充分發(fā)揮糧食流通主渠道作用，把駐村幫扶工作扎實做好。
本學期我與馬桂琴、侯文華三位老師結(jié)對幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了。通過這學期的結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個同事相長的過程，在共同的教研活動中，互相學習，互相協(xié)助，努力提升自身素質(zhì)，共同獲得很大的提升。
一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒結(jié)對幫扶計劃。
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提升的地方，我認真分析三位老師的特點，對于不足的地方，提出來一起學習，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學期的結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃展開一系列的活動。三人行、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提升自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課題教學等方面有進一步的提升。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找相關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提升。
1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，即時采取相對應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學，注重全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3、要提升教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控水平，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這個工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提升教學水平。聽課是提升自身教學水平的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這個個月，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設(shè)計實行參考，將其他教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去。
5、即時做好課后反思，增強課堂教學效果。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學習及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，持續(xù)調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的質(zhì)的飛躍。
三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提升。
在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設(shè)計，盡量把的方面展示。交流時，我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思，備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。發(fā)現(xiàn)教學設(shè)計有問題即時改正，上匯報課或公開課時，盡力分析教材，設(shè)計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè)，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提升教育教學水平。另外，通過聽課、評課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，即時改正。我評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如上課時和學生互動、小組討論、注重全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對自己的缺點加以改正；還有一些，如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地指出來。
通過一個學期的結(jié)對幫扶活動，教育教學水平有了明顯的提升。教師都有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的水平，我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能持續(xù)完善自己，取人之長，補己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學習、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。
個人結(jié)對幫扶工作心得體會篇十五
還與1位教師結(jié)對子，對彼此教學及班級管理方面進行指導(dǎo)、建議。兩位教師共同探討與交流，把自己在教學經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面的經(jīng)驗共同分享、相互促進。我們本著"資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展"的原則，積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決當前改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題。
師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：共同商定結(jié)對重點，記錄下每一次具體結(jié)對活動。每學期結(jié)至少相互聽評3節(jié)平常課，課后互相交換意見，并做好記載。一次班級管理工作交流；一次自定主題的研討交流活動；一個圍繞教師專項課題的研究指導(dǎo)；一篇結(jié)對心得。采取"共同研究，集體幫助"的形式，互幫互學、取長補短、互相幫扶。結(jié)對教師要積極主動地加強學習，要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累，取長補短。
班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是教育工作的重點。彼此分享詳細措施如下：向幼兒進行思想政治教育和道德教育，保護其身心健康。教育努力完成學習任務(wù)，教育指導(dǎo)孩子參加班級組織的各種勞動和社會實踐活動，增強幼兒的自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導(dǎo)幼兒堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。關(guān)心幼兒的課外生活，鼓勵其發(fā)展正當?shù)呐d趣愛好和特長。配合園部做好家長工作，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好幼兒的教育工作。做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。
結(jié)對幫扶對教師具有有效地促進作用，一方面對自己的教學經(jīng)驗進行一番整理，另一方面也從其他教師那里學到不少東西，幼兒園開展教師結(jié)對幫扶的作用和效果是明顯的，說實在的，經(jīng)過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學習，我也逐漸成熟起來。已經(jīng)掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家。
最后，我堅信經(jīng)過兩位教師的艱苦奮戰(zhàn)，還有園部對幫扶活動的大力支持，我們教師能很快很好地實現(xiàn)"幫扶活動"的目標，并且迅速成長起來。
彼此分享詳細措施如下：向幼兒進行思想政治教育和道德教育，保護其身心健康。教育努力完成學習任務(wù)，教育指導(dǎo)孩子參加班級組織的各種勞動和社會實踐活動，增強幼兒的.自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導(dǎo)幼兒堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。關(guān)心幼兒的課外生活，鼓勵其發(fā)展正當?shù)呐d趣愛好和特長。配合園部做好家長工作，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好幼兒的教育工作。做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。
結(jié)對幫扶對教師具有有效地促進作用，一方面對自己的教學經(jīng)驗進行一番整理，另一方面也從其他教師那里學到不少東西，幼兒園開展教師結(jié)對幫扶的作用和效果是明顯的，說實在的，經(jīng)過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學習，我也逐漸成熟起來。已經(jīng)掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家。
最后，我堅信經(jīng)過兩位教師的艱苦奮戰(zhàn)，還有園部對幫扶活動的大力支持，我們教師能很快很好地實現(xiàn)"幫扶活動"的目標，并且迅速成長起來。
個人結(jié)對幫扶工作心得體會篇十六
百度《結(jié)對幫扶個人總結(jié)》，好的范文應(yīng)該跟大家分享，希望大家能有所收獲。
篇1：年結(jié)對幫扶工作總結(jié)市發(fā)改委年結(jié)對幫扶工作總結(jié)年，在開展結(jié)對幫扶工作中，我委與林州市姚村村結(jié)成對子，雙方在兩地黨政組織的關(guān)懷與支持下，堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結(jié)對幫扶工作。
一、提高認識，切實加強對結(jié)對幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)開展結(jié)對幫扶活動是落實科學發(fā)展觀，提高資源利用效率，協(xié)調(diào)某地域經(jīng)濟發(fā)展的有效組織形式。
我委高度重視，成立以黨組書記、主任高峰任組長的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一名副職主抓此項工作，明確職責。
工作中我們堅持做到四有、五落實，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導(dǎo)；落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化和制度化運作。
二、調(diào)查摸底，確保駐村工作有序進行良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。
百度駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調(diào)查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正按駐村要求住得下，做到了心入、身入、深入群眾。
二是通過召開座談會、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農(nóng)民面對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。
在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了詳細的計劃，并將下基層活動與各項糧食工作有機結(jié)合起來，做到相輔相成，相得益彰。
通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。
三、制定計劃，落實幫扶措施我們制定了嚴格的考核制度，并把駐村幫扶工作確定為年度目標考核的一項重要內(nèi)容考核，要求制定出切實可行的計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。
一是開展為幫扶村獻愛心、送溫暖、捐款活動。
號召全委干部職工為特困戶送去米面油及救濟金等萬余元，為貧困群眾解除后顧之憂。
二是積極扶持村圖書室建設(shè)。
為村里捐贈圖書多冊，包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、最全面的范文寫作網(wǎng)站百科知識等，豐富群眾的精神文化生活。
三是積極開展黨員募捐活動。
向村里捐款萬元，用于農(nóng)村基本建設(shè)，幫助群眾上項目，鼓勵創(chuàng)業(yè)致富。
四是改善村里的基礎(chǔ)設(shè)施。
籌資萬元為所包村建文化大院，爭取上級幫扶資金萬元解決群眾吃水難題。
五是堅持既扶貧，又扶志。
不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強、自立意識。
四、精心組織，扎實做好下基層工作市委、市政府月日召開了千名干部下基層和諧穩(wěn)定促發(fā)展動員大會，根據(jù)安排，此項工作開展以來，我局駐村隊員在縣領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和當?shù)卣闹笇?dǎo)支持下，按照實施方案要求，緊圍繞各個時期的工作主題，收集村情民意，理清發(fā)展思路，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，增強村級集體經(jīng)濟，著力解決了群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，扎實推進新農(nóng)村建設(shè)。
我委號召全體干部在工作中要嚴格要求自己，正確處理好五個關(guān)系：一是正確處理與兩委班子的關(guān)系。
工作中我們做到協(xié)同而不盲從，協(xié)辦而不包辦；二是正確處理工作與學習的關(guān)系。
工作再忙也不忘認真加強政治理論、農(nóng)村管理等的學習，做到工作、學習兩不誤兩促進；三是正確處理好重點與次要的關(guān)系。
突出工作重點，把握工作進度，分層次，分步驟，全面落實各項工作任務(wù)；四是正確處理好總結(jié)與提高的關(guān)系。
堅持注重調(diào)查研究，及時掌握農(nóng)村黨員干部群眾的思想動態(tài)，寫好民情日記，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實際困難，總結(jié)好的做法及經(jīng)驗，不斷提高自身的工作能力，以實際行動努力樹立駐村的良好形象，較好地完成了各項工作任務(wù)。
范文寫作據(jù)統(tǒng)計，活動期間一是為駐村籌資資金元購買沼氣灶及配件，一解他們的燃眉之急；二是針對原有的吃水管道老化不能使用、群眾吃水困難的情況，籌資元為駐村購置水管及配件；三是積極爭取該村人畜工程列入我市農(nóng)村飲水工程建設(shè)總體規(guī)劃，已經(jīng)初步安排建設(shè)資金余萬元；四是籌資元用于村道改造、建造垃圾池等，受到了群眾的擁護和好評。
雖然我委在駐村幫扶中做出了一定成績，但與先進單位相比還有一定的差距，在今后的工作中，我們將按照市委、市政府的要求，發(fā)揚成績，糾正不足，充分發(fā)揮糧食流通主渠道作用，把駐村幫扶工作扎實做好。
市發(fā)改委幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室二〇一一年十二月二日篇2：師生結(jié)對幫扶工作總結(jié)年師生結(jié)對幫扶工作總結(jié)上寨鄉(xiāng)上寨小學王素珍為進一步做好少年兒童教育工作，在學校的統(tǒng)籌安排下，我們每一位教師都與一名學生結(jié)成了對子，實施一對一的幫扶工作。
根據(jù)本班學生實際，我選擇了幫扶對象為陳啟涵同學。
該生的父母在家經(jīng)營一家飯店，平時很少會陪孩子說話、聊天，也沒有良好的家庭教育方法，從而導(dǎo)致該生養(yǎng)成了貪玩、迷戀電視，經(jīng)常不做作業(yè)的壞習慣。
根據(jù)孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實地實施了幫扶。
首先在思想上，做好孩子的心理輔導(dǎo)老師，架起學生、教師、家長三方互(轉(zhuǎn)載于:在點網(wǎng):結(jié)對幫扶個人總結(jié))動的橋梁。
我經(jīng)常找孩子進行談心，了解孩子的思想動向，急孩子之所急，想孩子之所想。
同時，采取各種話家訪等，與孩子的父母共同探討孩子的教育引導(dǎo)問題和孩子的成長問題，思想?yún)R報專題教會家長科學的家教方法并最終讓孩子的父母認識到了孩子教育的缺失，現(xiàn)在，該孩子的父母會經(jīng)常抽空陪陪孩子并時常詢問孩子的學習情況。
再次在學習上，做好孩子的貼身指導(dǎo)老師。
有計劃的教給孩子學習的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵孩子堅持學習等。
陳啟涵同學是個頭腦靈活的孩子，課堂上經(jīng)常能回答出別的孩子不能回答的問題，在作業(yè)中也都能完成具有一定難度的題目。
總之，實施幫扶以來，陳啟涵同學有了較大的改變，他現(xiàn)在表現(xiàn)得很陽光，很樂觀，也很勤奮，還成為了數(shù)學小組長，幫助老師收作業(yè)并經(jīng)常幫助我指導(dǎo)其他一些學習上有困難的孩子。
在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助陳海博同學，幫助更多的同學！篇3：結(jié)對幫扶工作總結(jié)年文明單位結(jié)對幫扶活動總結(jié)年，辦事處結(jié)對幫扶工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以三個代表重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高農(nóng)民文明素質(zhì)和生活質(zhì)量為目標；以促進鄉(xiāng)風文明、村容整潔為重點；堅持盡力而為，量力而行，充分發(fā)揮特點和優(yōu)勢；全年幫扶工作取得了良好成效。
一、結(jié)合實際情況，為村民法律援助。
工作中，辦事處能夠不斷健全和完善各種幫扶工作制度，落實崗位責任制，做到各司其責、分工合作、工作扎實、實中求新，講究用心為幫扶對象著想，確保工作滿意。
針對村民法律知識貧乏，我辦事處司法所積極組織轄區(qū)相關(guān)單位組成自愿者服務(wù)隊，范文深入到南劉莊村，走街串戶深入到村民家中宣傳法律知識，法律援助。
二、注重幫扶實效，切實為困難村民排憂解難。
積極實施送溫暖工程，注重借機借力送溫暖，持續(xù)深入地開展幫扶困難村民活動。
一是組織辦事處班子成員與困難村民結(jié)成一幫一幫扶對子，實行每季度走訪制，推進幫扶活動的經(jīng)常化、制度化，真正為困難村民排擾解難，辦好事、辦實事。
今年新結(jié)特困村民幫扶隊隊、為困難村民人發(fā)放慰問品。
二是注重就業(yè)援助，切實做好重點幫扶工作。
深入開展雙卡制服務(wù)，加強對困難家庭富裕勞動力的就業(yè)援助。
做到每月入戶跟蹤回訪困難家庭生活和就業(yè)變動，平時有了合適崗位，做到及時通知幫扶對象，及時指導(dǎo)就業(yè)。
僅在百盛、易初蓮花、大上海城安排公益性崗位就業(yè)人。
為擴大街道幫扶的工作力度，讓轄區(qū)更多的人參與到這項活動中去，積極探索和利用新載體，在街道辦事處信息管理中心，把幫扶的內(nèi)容發(fā)布上街道網(wǎng)站上，讓更多的人去了解這項活動，成立了一支非公企業(yè)黨員與社區(qū)黨員志愿者聯(lián)合服務(wù)隊。
活動中，黨工委又對幫扶對象及兩戶投親靠友的四川災(zāi)區(qū)兒童送去了黨的溫暖，取得良好成效。
回顧今年的幫扶工作，辦事處雖然取得了一定的成績，解決了一部分困難家庭的生活問題，但與上級的要求和構(gòu)建和諧社會的要求還有一定的距離。
我們將在今后的工作中，突出重點，狠抓落實，為更多困難家庭送去黨的溫暖。
街道辦事處年月日以上就是《結(jié)對幫扶個人總結(jié)》的范文全部內(nèi)容，涉及到工作、幫扶、孩子、群眾、困難、落實、活動、駐村等范文相關(guān)內(nèi)容，希望對網(wǎng)友有用。
個人結(jié)對幫扶工作心得體會篇十七
隨著我國醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，護理幫扶模式越來越被重視。作為一名護士，我有幸參與了護理結(jié)對幫扶活動，通過幫助貧困地區(qū)醫(yī)院提高護理水平，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，在參與護理結(jié)對幫扶活動中，我深刻感受到了護理技能的重要性。貧困地區(qū)醫(yī)院的醫(yī)療條件相對較差，護士隊伍的專業(yè)技能也較為薄弱。在我和同事的幫扶下，我們通過傳授基礎(chǔ)護理知識和技能提高了當?shù)刈o士的實際操作水平。我意識到，只有掌握扎實的護理技能，才能更好地輔助醫(yī)生開展診療工作，提高患者護理質(zhì)量。
其次，護理結(jié)對幫扶活動讓我深入了解了貧困地區(qū)患者的特點和需求。貧困地區(qū)的經(jīng)濟水平較低，患者對醫(yī)療資源的需求遠遠超過供給，醫(yī)院治療條件的不完善也影響了患者就醫(yī)的積極性。在與患者交流的過程中，我感到了他們的無奈和焦慮，我意識到作為一名護士，我的責任不僅是提供專業(yè)的護理服務(wù)，更要給予他們關(guān)懷和支持，用溫暖去化解他們的痛苦。
在幫扶過程中，我也深刻體會到了團隊合作的重要性。眾人拾柴火焰高，在面對龐大的工作量和復(fù)雜的病情時，只有大家團結(jié)一心、通力合作才能完成幫扶任務(wù)。我與同事們互相學習、互相支援，不斷提高自己的專業(yè)水平。只有通過團隊的智慧和力量，我們才能更好地為患者提供護理服務(wù)。
此外，在參與護理結(jié)對幫扶活動中，我也反思了自身的不足和提升方向。護理工作需要不斷學習和成長，只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展需求。通過與貧困地區(qū)護士的交流與互動，我看到了很多其他地區(qū)的護理工作做得更好的例子，我也對自己提出了更高的要求，并明確了自己在職業(yè)發(fā)展上的努力方向。
總結(jié)起來，護理結(jié)對幫扶活動給了我很多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過提高護理技能、了解患者特點和需求、加強團隊合作以及反思個人不足，我在幫扶過程中不斷成長。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護理服務(wù)。護理結(jié)對幫扶活動不僅僅是一種形式，更是一種責任和擔當，我會一直秉持著這種精神，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
個人結(jié)對幫扶工作心得體會篇十八
隨著社會的發(fā)展，護理行業(yè)的重要性與日俱增。作為醫(yī)療團隊中不可或缺的一員，護士是醫(yī)患溝通的橋梁，承擔著協(xié)助醫(yī)生治療病人、關(guān)懷病人的重要使命。在護理實踐中，結(jié)對幫扶是一種常見的工作方式，通過幫扶對象與護士互相配對，在日常實踐中分享技術(shù)經(jīng)驗與知識，增進互信與關(guān)系。我有幸參與了一次護理結(jié)對幫扶，從中獲得了很多收獲與體會。
首先，護理結(jié)對幫扶促進了專業(yè)技巧的提升。在護理實踐中，每天都會碰到各種各樣的病例，而不同的病例需要不同的護理方法和技巧。在結(jié)對幫扶中，我與幫扶對象進行了密切的合作，分享了自己的護理經(jīng)驗和技巧，也汲取了對方的專業(yè)知識。通過和幫扶對象的互動，我學會了一些新的操作技巧，例如更加熟練地使用呼吸機，更加精準地給病人做輸液等。這些新技巧的掌握不僅使我在實踐中更加得心應(yīng)手，還提升了我對護理工作的信心。
其次，護理結(jié)對幫扶提升了人際溝通能力。作為一名護士，與病人和家屬的溝通是每天工作的重要環(huán)節(jié)。然而，由于病患心情低落、病情緊急等原因，與病人和家屬的溝通并不總是順利的。通過和幫扶對象的溝通，我學會了更好地傾聽對方的需求與意見，學會了更加溫和地表達自己的建議和看法。在和病人和家屬的交流中，我更加細心地傾聽他們的訴求與關(guān)切，盡量用平和而理性的態(tài)度回應(yīng)他們的問題和質(zhì)疑。這樣的溝通方式不僅獲得了病人和家屬的理解和認同，也為我提升了人際溝通能力，有助于更好地協(xié)助醫(yī)生與病患的溝通。
第三，護理結(jié)對幫扶提高了工作效率。在結(jié)對幫扶中，我與幫扶對象可以共同分擔工作中的壓力，互相幫助與理解。對于繁忙的工作環(huán)境來說，這是非常寶貴的助力。在與幫扶對象的共同努力下，我們可以互相協(xié)調(diào)工作，減少不必要的重復(fù)和冗余，高效快速地完成各項任務(wù)。在護理結(jié)對幫扶中，我們還可以互相交流和推廣一些工作經(jīng)驗和技巧，提高科室整體的工作效率和質(zhì)量。
第四，護理結(jié)對幫扶激發(fā)了工作的激情。多年來，護理工作的重復(fù)性和繁雜性是很容易讓護士產(chǎn)生厭倦感的。然而，在結(jié)對幫扶中，我與幫扶對象直接共事，親身體驗了病患痊愈和康復(fù)的過程，也親眼目睹了病患與家屬的感恩之情。這種親近患者的經(jīng)歷讓我產(chǎn)生了對護理工作更大的熱情和責任感，也更有動力去面對工作中的各種挑戰(zhàn)。同時，幫扶對象的進步和康復(fù)也是對我的一種肯定和鼓勵，進一步激發(fā)了我不斷學習和提高的動力。
總結(jié)起來，護理結(jié)對幫扶給予了我很多寶貴的體驗與收獲。在與幫扶對象的共同努力下，我不僅獲得了專業(yè)技巧上的提升，還提高了人際溝通能力和工作效率，同時也激發(fā)了我對護理事業(yè)的熱情。護理結(jié)對幫扶是一種高效而有效的工作方式，我相信，在今后的工作中，我將繼續(xù)積極參與護理結(jié)對幫扶活動，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為病人提供更好的護理服務(wù)。
個人結(jié)對幫扶工作心得體會篇十九
按照市xx局幫扶工作的安排部署，xxxx年本人承擔幫扶xxx村一戶困難村民的工作。在工作中，牢固樹立宗旨意識，本著“認真、踏實、團結(jié)”的工作態(tài)度，圍繞“助認識提高、助觀念轉(zhuǎn)變、助發(fā)展信心、助致富本領(lǐng)、助生活改善”，發(fā)揮自身在政策、技術(shù)、信息等方面的優(yōu)勢，積極開展幫扶工作。
一、高度重視，提高認識。
結(jié)對幫扶工作即是實踐“三個代表”重要思想，落實“立黨為公、執(zhí)政為民”要求的重要載體，也是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建社會主義和諧社會的重要途徑。xxx部門結(jié)對幫扶工作的實施，有利于發(fā)揮xxx部門職能作用和資源優(yōu)勢，發(fā)揮結(jié)對xxx工作人員示范輻射作用。
二、開展調(diào)查研究，認真做好幫扶工作。
為確保幫扶工作取得實效，我積極深入到幫扶對象家中調(diào)查研究。一是就其生產(chǎn)、生活、經(jīng)濟來源等有關(guān)問題進行深入調(diào)查，征求她對幫扶工作的意見和建議;二是詳細了解其貧困的原因和有關(guān)訴求。通過調(diào)查，我的幫扶對象是一個離異家庭，作為一個女人，身邊帶有三個孩子，全家的生活來源主要是靠其在外打零工維持生計。為此，在幫扶過程中，扶貧先扶志，我注重從思想上引導(dǎo)和教育，從精神上鼓勵和鞭策，建議和鼓勵她在打零工之余，利用農(nóng)村趕集期間，從事小百貨零售，日子一天天見好。另外，我還積極幫助聯(lián)系其孩子讀書問題，解決她的后顧之憂。
三、加強聯(lián)系，建立互訪機制。
為切實了解幫扶對象的生活狀態(tài)和幫扶效果，我們建立穩(wěn)定的互訪機制，一是電話聯(lián)系，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展，二是在不影響正常工作的前提下，充分利用休息日到幫扶對象家中面對面交流，堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助她轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強、自立意識。
上面這三點是我的幫扶工作總結(jié)，由于自身農(nóng)村工作經(jīng)驗少，這之中還存在很多的不足之處。今后，我將以鞏固提高黨的群眾路線教育實踐活動為動力，以改善結(jié)對幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標，進一步提高工作標準，改進工作方法，努力為村群眾辦更多的實事、好事。
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