無論是在學(xué)習(xí)還是工作上，我們都需要不斷提升自己。撰寫一篇完美的總結(jié)需要結(jié)合客觀事實(shí)和主觀感受。下面是一些詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告示例，供大家了解和分析市場狀況。
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同事：
你們好！
謝謝百忙中組織和關(guān)注我們這次讀書活動(dòng)，還占用你們珍貴的時(shí)間聽我們匯報(bào)感受。
這次后勤開展總公司組織了“多讀書讀好書爭做師大后勤好員工”讀書征文比賽。我積極參加了，讀的不止一本書。我認(rèn)真讀了《內(nèi)圣外王》這本書，是因?yàn)槲腋惺茌^深，覺得有很多是我工作中想要學(xué)的，其中很多和我們公司聯(lián)系很大。讀完我對公司很多措施制度理解更深，體會(huì)到執(zhí)行它的目的，領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，管理層的智慧，決策的優(yōu)越，自己也更清楚了目標(biāo)和方向。我會(huì)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，勤思考和多作筆記，用到實(shí)際工作中，不斷學(xué)習(xí)、提高，超越過去。
我們還有幸聽了曹館長的講課和嚴(yán)書記的教導(dǎo)。對我這更是難得的時(shí)機(jī)。沒想到領(lǐng)導(dǎo)這么重視、關(guān)心我們的成長。我從點(diǎn)評中學(xué)到了寫作知識，也感受到同事們的敬業(yè)之心，大家都有自己的理想信念，以及較好的工作方法等；還知道了同事都從書中受到啟發(fā)教育，對工作都有指導(dǎo)意義，無疑這也是一次好書推薦和學(xué)習(xí)工作的交流。大家都為能有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境、時(shí)機(jī)、條件而感謝和珍惜，也深深感受到了后勤的'先進(jìn)、優(yōu)秀，增加了創(chuàng)一流后勤的信心?；顒?dòng)激發(fā)了我們對公司的熱愛，提高了學(xué)習(xí)的熱情。活動(dòng)雖然會(huì)完畢，但我們的學(xué)習(xí)不會(huì)停頓。
最后，我要表達(dá)我的感謝：感謝各位老師批改指導(dǎo)我們的作業(yè)；感謝后勤領(lǐng)導(dǎo)組織這次活動(dòng)，讓我們能靜心讀書思考；感謝領(lǐng)導(dǎo)重視培養(yǎng)我們，給我們創(chuàng)造很好的學(xué)習(xí)條件。請領(lǐng)導(dǎo)相信，我們不管身在哪個(gè)崗位，都會(huì)珍惜利用難得的時(shí)機(jī)，更好地學(xué)習(xí)、工作，為后勤奉獻(xiàn)；眾志成城，共同來提高后勤的效勞水平。
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天與在座的前輩和同事一起交流讀書的體會(huì)，我感到非常榮幸，讀書討論發(fā)言稿。讀書對我來說，已經(jīng)成為生命中不可或缺的組成部分。當(dāng)我精神疲倦時(shí)，隨手拈來一本書，心情會(huì)變得坦然和放松；當(dāng)我身體勞累時(shí)，倚在床頭，讓書伴著我漸漸忘卻身心的疲憊。寂寞時(shí)，書是知心朋友；苦悶時(shí)，書是開心鑰匙；快樂時(shí)，書是智慧長者。因?yàn)闀?，我的工作變得輕松，因?yàn)闀?，我的生活變得充?shí)，因?yàn)闀?，我的世界豐富多彩、鳥語花香！
記得上小學(xué)的時(shí)候，我讀得最多的就是《新少年》，里面好學(xué)生、好少年的成才故事鼓勵(lì)著我、伴隨著我的童年。后來，隨著年齡的增長，認(rèn)識事物和社會(huì)的視角不斷開拓，我開始接觸到象《紅樓夢》、《西游記》這樣的文學(xué)名著，還有象《海底兩萬里》這樣的科普讀物，而且因?yàn)樾愿竦脑?，我還看過《射雕英雄傳》、《笑傲江湖》之類的武俠小說。直到現(xiàn)在，印象最深的是一本關(guān)于科學(xué)家的書：《科學(xué)開展演義》。在這本書里，我認(rèn)識了阿基米德，認(rèn)識了牛頓，認(rèn)識了居里夫人。讓我敬仰的就是居里夫人。從她的身上，我看到了堅(jiān)強(qiáng)，從她的身上，我看到了堅(jiān)持；從她的身上，我看到了淡泊名利，追求夢想！
盡管，我沒能成為象居里夫人那樣的科學(xué)家，只是一名普通的人民教師，但我卻在平凡的崗位上始終堅(jiān)持著，堅(jiān)守著，因?yàn)槌蔀槿祟愳`魂的工程師，就是我的人生理想！雖然每天穿梭于教室和辦公室，過著家和學(xué)校"兩點(diǎn)一線"的簡單生活，不僅沒有讓我減少對書的喜愛，而且更讓我讀書中找到更多的真諦！批完作業(yè)時(shí)，可以讀書；寫完備課時(shí)，可以讀書；放學(xué)回家后，也可以讀書。我讀朱xx，讀李鎮(zhèn)西，也讀魏書生，讀《給教師的一百條建議》，讀《愛的教育》，讀書幫我轉(zhuǎn)變教育觀念，讀書讓我學(xué)會(huì)如何化解師生矛盾，讀書讓我能夠更加清楚地認(rèn)識自己，讀書讓我懂得如何更好地駕馭課堂，讀書讓我的課堂變得和諧而熠熠生輝！
在多年的讀書生涯中，我有一些讀書體會(huì)，在這里與大家交流。
興趣是最好的老師。有些人想學(xué)文科，有些人想學(xué)理科，有些人想學(xué)藝術(shù)，可是很多人經(jīng)常是"三分鐘熱度"，剛開始不久遇到困難就打退堂鼓了。很難得持之以恒，因此最終也就一事無，什么都學(xué)不會(huì)。讀書也一樣，我們不能夠淺嘗那么止。每個(gè)人的認(rèn)知角度和興趣愛好不同，對于那些提起書就頭腦的人，即便這書再有借鑒價(jià)值，再有啟迪意義，他也不會(huì)認(rèn)真看的，自然也不會(huì)從書中得到提高。所以，培養(yǎng)對讀書的興趣，應(yīng)該是讀書、讀好書、好讀書的必要前提。培養(yǎng)終身讀書的興趣，才能夠真正獲取有價(jià)值有意義的一生！一本寓意深長的作品甚至可以改變你對世界的觀點(diǎn)，幫你抉擇人生的各種分支，幫助你走向成功！就像我高中時(shí)讀到的《人性的優(yōu)點(diǎn)》，它就真的改變了我的一生。喜歡讀書，學(xué)會(huì)讀書。好的書籍可以一直伴你左右，煩惱時(shí)給你排憂，孤寂時(shí)你我解悶，迷惑時(shí)又為你明燈，好的書籍幫助你領(lǐng)悟人生，幫助你獲取知識，幫助你應(yīng)對挑戰(zhàn)！培養(yǎng)讀書的.興趣，你可以節(jié)省走彎路的時(shí)間，能夠更快速地走向成功！
其實(shí)，讀書不僅是一種謀生進(jìn)步的手段，更是一種生存需要、一種創(chuàng)造性工作與生活。建立終身讀書的習(xí)慣是成就自己一生的源泉和動(dòng)力，是提高個(gè)人整體素質(zhì)與能力的重要手段，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面進(jìn)步與開展的客觀要求。終身讀書是獲得人生成功的前提，是參與未來競爭的根本。素質(zhì)與能力的重要手段，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面進(jìn)步與開展的客觀要求。終身讀書是獲得人生成功的前提，是參與未來競爭的根本。時(shí)常會(huì)有人問我，那么多的書，何時(shí)才能看得完？我會(huì)說，讀書是沒有止境的，正如古話說的"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟"。只要你勤讀書，多讀書，經(jīng)常讀書，長期堅(jiān)持，自然就能夠博學(xué)。如果做到了博學(xué)，也就奠定了成功的堅(jiān)實(shí)根底。我們要辯證地看待"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"，讀書可以為我們提供一條不斷完善自我、取得一個(gè)又一個(gè)成功的道路，提供掌握和運(yùn)用知識、提高認(rèn)識和行動(dòng)能力的方法和途徑。對我們每個(gè)人而言，如果能夠堅(jiān)持讀書，那么一生肯定會(huì)有所作為。學(xué)會(huì)勤讀書，這是現(xiàn)代人應(yīng)對危機(jī)和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵武器！
從小我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，有事沒事也喜歡去書店逛逛。但小時(shí)候沒錢，逛的都是舊書攤。從那里沙里淘金的找書讀?，F(xiàn)在出版的書多了，自己也有經(jīng)濟(jì)能力買書了。但是覺察現(xiàn)在的好書卻越來越少了。"名人出書"、"明星出書"、"寫手傳書"等等，大量沒有閱讀價(jià)值的圖書充滿市場，很少有原滋原味，值得去讀的好書！那么，想高效讀書，必須注重書籍的選擇。讀好書，有益一生；而讀書，浪費(fèi)錢財(cái)不說，浪費(fèi)時(shí)間，誤入歧途，才是最大的損失！從某種意義上講，選擇書籍猶如選擇人生道路。
讀書前一定要慎重選擇書籍，不要怕浪費(fèi)時(shí)間。那么如何選擇書籍呢？一是有良好的紙張和裝訂質(zhì)量，好的圖書最好經(jīng)得起翻閱。二是圖文比例適當(dāng)，一本好書就應(yīng)該言簡意賅，圖文比例適當(dāng)。三是在內(nèi)容上既有針對性也有趣味性。四是應(yīng)標(biāo)明相關(guān)的注解，等等。其實(shí)，最主要的，還是要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)、工作、生活和興趣實(shí)際來選擇，切不可"人云亦云"。法國哲人笛卡爾曾經(jīng)說過："讀一切好書，就是和許多高尚的人說話。""讀書可以使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。"給自己訂一個(gè)詳細(xì)的讀書方案，嚴(yán)格地堅(jiān)持下去，你就會(huì)有所成就有所作為。通過博覽群書，吸收多層面的知識，培養(yǎng)自己的氣質(zhì)，增長自己的見識，改進(jìn)自己的談吐，提高自己的博大精深程度，做一個(gè)有品位的人，做一個(gè)學(xué)識淵博，博學(xué)多才的人。
讀書再多，也僅僅只是書海之一粟。書海無涯，如何事半功倍？書要讀，更要悟。王國維的《人間詞話》說古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必須過三種境界，這三種境界也就是讀書的三種境界："昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上西樓，望盡天涯路。"此為讀書的第一境界；"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此為讀書的第二境界；"眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。"此為讀書的第三境界。
所謂讀書的第一境界，取自晏殊的《鵲踏枝》："昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路"。此詞句原本是講人生道路，須要高瞻遠(yuǎn)矚，又需要耐得住長夜寂寥，單獨(dú)去追求探索的階段。用它比喻讀書，旨在說明讀書一定要專注。一是要把讀書當(dāng)作自我開展需要，思想上重視，情感上喜愛，潛心讀書，專心致志。二是人生有限，學(xué)海無涯，要把有限的時(shí)間用于價(jià)值最大化的讀書。
所謂讀書的第二境界，取自柳永的《蝶戀花》："衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此詩句本是描寫熱戀中的情人，別離兩地的相思之苦，無怨無悔，專一執(zhí)著，雖衣帶漸寬，面容憔悴也心甘情愿。這里旨在比喻讀書求知須歷經(jīng)一個(gè)艱辛的過程，治學(xué)創(chuàng)業(yè)中，要矢志不渝，持之以恒，百折不撓的獻(xiàn)身精神。所謂讀書的第三境界，取自辛棄疾的《青玉案》："眾里尋她千在度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"此詩句原本描寫的是燈?；ǔ钡脑?jié)夜晚，情人約會(huì)的情景，一個(gè)青年經(jīng)過了千百次苦苦尋找，終于在燈火人群中找到心中久久思戀的情人。用它比喻讀書，旨在說明苦讀后的收獲與幸福，這種苦讀要求的就是一種"悟"。王國維借用這段詩詞，比喻在經(jīng)過長期困難的探索追求后，努力地"悟"，成功不期而至的極度歡喜。這和讀書的過程，真是不謀而合。上述的"三種境界"，形象而生動(dòng)地道出了一條讀書求知的規(guī)律。經(jīng)過"千百度"的苦讀，探索、鉆研與思索，努力地"悟"，你得到的將是物欲私念的超脫、人生哲理的頓悟、精神境界的升華、創(chuàng)造靈感的激發(fā)。如果我們遵循這一規(guī)律，就可以使自己從無知到有知、從知之甚少到知之甚多。
所以說，讀書一定要學(xué)會(huì)悟！先讀懂書，弄明白作者講了一些什么；其次能夠用自己的語言講述作者的意思；第三是能做一些批判；最后是能夠深入地"悟"，以便最終形成一些自己的東西。書是給人"悟"的，只有通過"悟"，才算真的讀通了，讀懂了，讀透了。讀書能得其要，那么事理心貫穿，讀書多少就其次了；不得其要，不會(huì)潛心去"悟"，讀書再多，也不過是徒增些書呆子罷了！最近，我就在工作之余，認(rèn)真閱讀了一本書——《給教師的建議》，這本書帶給我的思考的地方還有很多很多，這不是一個(gè)終結(jié)點(diǎn)，而是為我翻開了一扇門，使我對作為一名優(yōu)秀的教師有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，讓我從中得到很多體會(huì)，對教學(xué)工作很有幫助，使很多教學(xué)中的疑慮一下子就煙消云散了。
這本書收錄的教育小故事，涉及教育的各個(gè)方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會(huì)，有關(guān)愛孩子的收獲，等等。讀著書中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類似的情況，我會(huì)如故事中老師一樣對待如此的學(xué)生嗎？當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會(huì)如何呢？我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對付，還是會(huì)大發(fā)雷霆，以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)？我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。
讀過此書，我印象最深的是《不要放棄任何一個(gè)孩子》這一章節(jié)，其中就提到"優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了。"反省自己，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會(huì)思想開小差，跟不上進(jìn)度，有時(shí)我也真是恨鐵不成鋼，找家長、罰作業(yè)……但現(xiàn)在回想起來，我覺得很慚愧，其實(shí)每個(gè)人都有自己的一技之長，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長呢？我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹，而是讓每朵小xx開得燦爛。他愛音樂，就讓他成為一名音樂家；他愛美術(shù)，就讓他成為一名小畫家……那樣，我們才真正做到因材施教，一切為了學(xué)生。
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇三
繁榮昌盛，國富民強(qiáng)，突飛猛進(jìn)，這正是對中國當(dāng)今社會(huì)的最好形容?？墒?，同學(xué)們，當(dāng)我們身處這幸福的生活中時(shí)，我們是否想起了為了新中國，為了我們的幸福生活而奮斗一生的中國十大元帥?我相信很多同學(xué)看了這個(gè)問題以后會(huì)十分羞愧或詫異。因?yàn)槲覀儗κ笤獛浀臍v史和功績了解的少之又少，更不用說記住他們了，那么今天就讓我們一起走進(jìn)十大元帥的傳奇一生!去了解他們，去緬懷他們!
十大元帥都是人民軍隊(duì)的締造者之一。元帥之首朱德、抗美援朝威名遠(yuǎn)播的彭德懷、淮海戰(zhàn)役的指揮者，獨(dú)眼戰(zhàn)神劉伯承、俠肝義膽的新中國第一位體委主任，胡子老總賀龍、具有儒將風(fēng)范的新中國外交家，詩人，鴻才睿智的陳毅、英年早逝，穩(wěn)健大度的羅榮桓、智勇兼?zhèn)涞狞S埔豪杰徐向前、黃埔教官，兩彈之父聶榮臻、黃埔教官，_的粉碎者，識見過人的葉劍英、野心膨脹的林彪。
中國人民解放軍的十大元帥，是跟隨以毛澤東為核心的中共第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，南征北戰(zhàn)的中國開國元?jiǎng)?，是中國革命?zhàn)爭史上的傳奇人物，是戰(zhàn)功卓著的軍事家!
在金戈鐵馬的崢嶸歲月里，他們：
參加了各地起義，締造人民的軍隊(duì)。
指揮反圍剿斗爭，轉(zhuǎn)戰(zhàn)萬里長征路。
奮斗在長城內(nèi)外，馳騁在大江南北。
面對敵人的重兵，揮師挺進(jìn)大別山。
逐鹿遼闊的中原，決戰(zhàn)在遼沈大地。
鏖戰(zhàn)在平津前線，揮師百萬如潮涌。
新中國成立后，這十位元帥又投身到國家建設(shè)和鞏固人民政權(quán)的斗爭中。為了祖國的繁榮，他們嘔心瀝血，為了人民軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)，他們運(yùn)籌帷幄，為了祖國的昌盛，他們效仿諸葛亮，鞠躬盡瘁，死而后己。朱、彭、劉、賀、陳、羅、徐、聶、葉九位元帥雖早已離開人世，但他們的英名和業(yè)績，將永遠(yuǎn)流芳百世，他們的高尚情操和革命精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著后輩們。林彪由于野心膨脹，陰謀奪權(quán)，最后叛黨叛國，而遺臭萬年，為人所不齒。
本書簡明扼要地選取了十大元帥軍旅生涯的精彩片段以及建國后他們的人生際遇。使讀者讀起來不會(huì)厭倦，而且本書具有高度的真實(shí)性和可讀性。
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讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇四
各位家長：
大家好！
首先對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間前來指導(dǎo)我們的工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天我跟大家交流三個(gè)話題：
首先我們要澄清一個(gè)認(rèn)識，有個(gè)別的家長總以為教育孩子是學(xué)校的事情，孩子送進(jìn)學(xué)校就萬事大吉，不聞不問。這樣的觀點(diǎn)其實(shí)是錯(cuò)誤的，現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了全民皆教的時(shí)代，前一陣子，我去江蘇寶應(yīng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，就被那里家長對孩子學(xué)習(xí)的重視所深深感動(dòng)，天色都已經(jīng)暗下來了后，我還能從學(xué)?？吹胶芏嗉议L陸續(xù)地接走他們孩子，原來他們是讓老師給孩子補(bǔ)課，在那里的幾天，天天都能看到這樣的情況，我都在想，如果在我們這兒，肯定很多家長該埋怨了：“放學(xué)了怎么還不讓我的孩子回家吃飯，至于學(xué)習(xí)，吃了飯后再學(xué)也不為遲?。 睋?jù)那里的專家介紹，他們那里是老師不急，家長倒是急，星期天，幼兒園的孩子家長都急著給孩子報(bào)班學(xué)習(xí)，難怪那里的教育質(zhì)量高，學(xué)生升學(xué)和成才率很高。這剛好跟我們這里相反，老師急著孩子的學(xué)習(xí)成績上不去，可有的家長卻不以為然。
家庭教育是孩子成長的最重要的一種教育，其實(shí)我們學(xué)校很多教師的孩子學(xué)習(xí)成績都非常好，習(xí)慣也非常好，原因是老師們都很關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，每天都認(rèn)真地看孩子的家庭作業(yè)。我的家庭教育的失敗就是一個(gè)明顯的例子。這個(gè)學(xué)期，我出去學(xué)習(xí)了一周，參加賽講又耽誤了一周，對我的孩子的家庭作業(yè)的輔導(dǎo)沒有跟得上。雖然他是跟著爸爸和奶奶，但奶奶是不同于父母的，她根本管不下孩子，特別是還會(huì)嬌慣孩子，所以孩子的學(xué)習(xí)一下子跌了下來。讓我沒有想到的是，這次中考孩子的數(shù)學(xué)成績竟然成了班級倒數(shù)第一?？吹浇Y(jié)果的那好幾個(gè)晚上，我都失眠了，我在批評孩子的同時(shí)，也不停地自責(zé)，我太失職了，我沒有認(rèn)真看過孩子晚上的作業(yè)。隨后我也問過我們老師中孩子成績比較好的，他們都有一個(gè)答案，那就是每天晚上認(rèn)真地指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)。聽了他們的話，我的懊悔就更深了。
其實(shí)很多成功孩子都是家庭教育的結(jié)果，比如哈佛女孩劉玉婷，就是家庭教育成功的典范。還有我們知道的科學(xué)家愛迪生，他小的時(shí)候曾被老師趕出了學(xué)校，但他卻在母親的精心教導(dǎo)下，最后成為世界聞名的大發(fā)明家。
我們家長怎么輔導(dǎo)學(xué)生的家庭作業(yè)呢？看學(xué)生做得對不對，不對，就打出來。看學(xué)生寫得好不好，不好就要撕掉。
越來越多的家長現(xiàn)在也都認(rèn)識到了對孩子思想品德的教育，教育其實(shí)就是讓學(xué)生先成人，再成材。一個(gè)思想道德意識敗壞，品行不端的人，很難做成大學(xué)問，當(dāng)然也就不能成長為國家的有用之才。就像陶行知說的那樣，道德越壞，做惡越多。
因此，我們從長遠(yuǎn)的角度來看，必須要重視學(xué)生的做人。舉個(gè)例子來說，有一天課堂一個(gè)孩子在上課的時(shí)候和別人在聊天，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，他就頂撞和侮辱老師，當(dāng)著全班同學(xué)的面，給老師個(gè)下不了臺。還有的孩子把班級剛剛發(fā)下榮譽(yù)證給撕碎了等等，這些事雖然小，卻反映了一個(gè)孩子的精神世界是多么的荒涼和疲乏。我真的希望家長都要珍視這一個(gè)個(gè)點(diǎn)滴教育時(shí)機(jī)，緊緊抓住，對他們進(jìn)行適時(shí)的教育，使他們逐漸融入到社會(huì)這個(gè)大家庭中，做一個(gè)講文明、懂禮貌、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
在今年的暑假中，我們班級響應(yīng)學(xué)校的號召，積極參與到校信通組織的書香班級評選活動(dòng)中，最后獲得了書香班級的稱號，獲得了價(jià)值５００元的３４本精美圖書。其中王藝旋、薛夢娜、李榮昊、張少斌等幾個(gè)同學(xué)做出巨大的努力。
讀書是一件非常有意義的事情，它關(guān)乎學(xué)生一生的發(fā)展，一位家長曾經(jīng)說過，只要讓他的孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，他就心滿意足了。其實(shí)愛讀書的孩子也就獲得了通往成功的金鑰匙，一個(gè)愛讀書的孩子，也就能獲得終生的幸福。
我們學(xué)校的讀書很早就已經(jīng)推廣開來，今天又進(jìn)行了新教育實(shí)驗(yàn)，將晨誦、讀寫繪、整本書閱讀擺上了閱讀的軌道。后面黑板上的內(nèi)容就是我們今天進(jìn)行晨誦的內(nèi)容，我們每個(gè)星期都要進(jìn)行一次，每次老師都要精心地挑選，然后組織學(xué)生誦讀。針對六年級學(xué)生的特點(diǎn)，我們主要進(jìn)行整本書閱讀，我們目前讀的是《魯濱遜漂流記》，截止現(xiàn)在，我們已經(jīng)對這本書交流了兩次，我和學(xué)生都讀到了９７頁。每一次我都要求孩子摘抄、寫感悟，當(dāng)然也邀請家長寫感悟，雖然是增加的了家長的負(fù)擔(dān)，但卻很有效果。在交上的閱讀筆記中，我發(fā)現(xiàn)咱們班大多家長都已經(jīng)寫出了感悟。有的還寫得相當(dāng)感人，例如孫月家長、張少斌、張東昭家長、王海如家長等。有了家長的參與，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子讀書的質(zhì)量提高了，我非常高興。
當(dāng)然我也和孩子一起讀，讀了以后我也把自己的讀書感悟發(fā)表在論壇上，我還及時(shí)地將咱們整本書閱讀的情況上傳到論壇上。
我想說的是，我們每個(gè)家長其實(shí)都可以登陸這個(gè)論壇。
１、家長要注冊。
２、家長要把自己寫的感悟發(fā)到論壇上，還可以對老師或者同學(xué)上傳的文章進(jìn)行評論。另外還可以尋找校信通博客，找到我們班級的博客圈。
１、建立自己的博客，每天和孩子寫博，爭取當(dāng)家長博腕。
２、評論大家的文章，互相交流和學(xué)習(xí)。
３、和孩子一起寫博，爭當(dāng)書香家庭。
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們：
你們好!
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！贝_實(shí),讀書，能夠拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能夠引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，使我們莊嚴(yán)思考，能夠讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，能夠讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!
熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳!博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長!
一個(gè)民族因讀書而興旺；
一個(gè)國家因讀書而富強(qiáng)；
一個(gè)人的一生因讀書而美麗。
朋友們，我們都知道周總理說過：“為中華民族之崛起而讀書?！币粋€(gè)民族，一個(gè)國家，要發(fā)展離不開創(chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)離不開讀書。尤其是進(jìn)入21世紀(jì)，面對洶涌而來的世界經(jīng)濟(jì)知識化、信息化和全球化的浪潮，我們需要學(xué)習(xí)更多的新知識，需要練就更強(qiáng)的新本領(lǐng)。終身學(xué)習(xí)必將成為每個(gè)人的立世之本，否則，將會(huì)被社會(huì)所淘汰。故，讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展就比任何時(shí)代都顯得更加重要和需要。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”開卷有益!讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。
老師們、同學(xué)們，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)!作為港口小學(xué)的一員，讓書籍成為我們的精神食糧，泛舟書海，親近書本，閱讀書本，為精神打底，為人生奠基；與好書為伍，與經(jīng)典為友，享受讀書的快樂，譜寫詩意的人生，愿我們的校園書香飄溢。最后，我要把朱永新教授的一句話送給大家，以此共勉?！伴喿x，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們!閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們!閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們!閱讀，讓吾國之精魂永世傳承!”
謝謝大家。
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇六
尊敬的各位叔叔、阿姨們：
大家下午好,。
我的名字叫李祉君，很榮幸在家長會(huì)上跟各位叔叔阿姨分享我的讀書方法。
俗話說得好，讀書有三到，心到、眼到、口到。我在讀書時(shí)就遵照這三點(diǎn)。心道就是要用心讀書，眼到就是要眼睛跟著書中的文字走，口到就是在閱讀的過程中，遇到生動(dòng)優(yōu)美的語句要開口朗讀。同時(shí)，如果遇到令你印象深刻的語句，要馬上摘抄到一個(gè)筆記本上，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。還有重要的一點(diǎn)，閱讀時(shí)千萬不要走馬觀花的讀，要慢慢沐浴著知識的陽光，享受著知識帶給我們的樂趣。但是，讀書雖好也不能貪多。不能像鄭板橋說的那樣：讀書數(shù)萬卷，胸懷無適主。讀書不能貪多，如果貪多的話，我們會(huì)消化不了，會(huì)嚼不爛，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還缺乏駕馭知識的能力，所以自然就會(huì)產(chǎn)生胸懷無適主的感覺了。
我還建議各位叔叔阿姨們，多給同學(xué)們買一些經(jīng)典名著。特別是中國的四大名著，和外國的經(jīng)典名著。這些書具有很高的文學(xué)色彩和文學(xué)價(jià)值，所以我認(rèn)為我們每個(gè)同學(xué)的應(yīng)該閱讀這些書。
叔叔阿姨們，從現(xiàn)在開始，多督促同學(xué)們讀書，讓他們掌握正確的讀書方法，培養(yǎng)他們的讀書興趣。讓我們真正做到，讀書好，讀好書，好讀書！
謝謝。
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好！
今天我交流的題目是《讀書讓我改變了教育理念》。
教育在很長一段時(shí)間內(nèi)在我眼中，只是教給學(xué)生知識和學(xué)生考出的好成績，我也樂此不疲的踐行著這一理念，學(xué)生的好成績就是我的教育世界。
而xx年暑假的鄭州市骨干教師培訓(xùn)，卻改變了我，讓我認(rèn)識到了自己的無知，從而激發(fā)了我學(xué)習(xí)的渴望。從那時(shí)起，我愛上了讀書，沙發(fā)上、床頭邊、背包里，總放著書，只要一有空，我就如饑似渴地讀書。
我越來越感到：書是有靈魂的，你相信它，它就會(huì)給你很多:。
讀《黃愛華與智慧課堂》，我不僅領(lǐng)略了他課堂上的精彩，還更加意識到了書就是智慧課堂的源泉。
讀陶繼新《做一個(gè)幸福的教師》，我則知道了讀書是教師專業(yè)成長的搖籃，知道了讀書的方法"取法乎上——誦讀經(jīng)典"。
讀《希望教室》，我從臺灣教師蘇明進(jìn)身上，看到的教育是輕松的、明快的、幽默的、睿智的，也是其發(fā)自內(nèi)心的愛的教育。蘇老師的一句"你對待孩子的方式，正決定著孩子的未來"深深地觸動(dòng)了我、震撼了我！
讀張文質(zhì)的《教育是慢的藝術(shù)》我知道了：對學(xué)生來說，錯(cuò)誤是一種經(jīng)歷，錯(cuò)誤是一種行為，錯(cuò)誤是一種認(rèn)識的暫緩，錯(cuò)誤是一種履歷性的成長資源。學(xué)會(huì)使用這種不可再生的資源，需要教師發(fā)揮慢的藝術(shù)；知道了：批評孩子，其實(shí)可以"理直氣柔，義正詞婉"；知道了生命化教育，就是對可能健全的生命的成全！
朱永新老師有這樣一句話："你怎樣理解教育，你就擁有怎樣的教育。"。
如今的我，真的時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，克制自己，改變我的否定性思維，一點(diǎn)一點(diǎn)地變得陽光一些，主動(dòng)一些，努力著慢慢使自己成為建設(shè)性文化的一部分，成為贊美文化的一部分。
老師們，也許我們一輩子也做不了教育家，不過請你相信：我們雖然不能夠接近太陽，但是踮起腳尖，我們能夠更早的承受陽光。那么，讀書吧！讓我們用勤奮登上書山的頂峰，去迎接那早晨第一縷陽光！
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇八
各位老師同學(xué):。
大家好！
先自我介紹一下。我是邱的媽媽。今天我很榮幸站在這里和大家談?wù)勎业暮⒆釉诩易x書的情況。我家邱平時(shí)喜歡在家看書。我覺得孩子真的學(xué)到了很多知識，學(xué)到了很多做人的‘道理’。今天，高老師邀請我給同學(xué)們講秋在家里的學(xué)習(xí)情況。如有錯(cuò)誤，請指正。我主要從以下三個(gè)方面來做：
第一，培養(yǎng)孩子的興趣。我從小給孩子讀童話，聽了很久，就幫他們認(rèn)拼音，讓他們以后看書。后來上了小學(xué)，認(rèn)字越來越多，越來越愛看課外書。讀書的時(shí)候，他們時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而低頭深思，時(shí)而追著我問“十萬個(gè)為什么”，我會(huì)耐心的給他解答。有時(shí)他會(huì)查閱參考書，在網(wǎng)上查詢。
第二，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母是孩子最好的老師。家長要做好前期工作，堅(jiān)持讀書，每天有固定的時(shí)間讀書，不要間斷。作為家長，我還要做另外一件事，就是引導(dǎo)孩子讀書，也就是讀什么，給孩子提供書。
第三，制定計(jì)劃。即在多長時(shí)間內(nèi)讀多少本書，讀的時(shí)候帶多少本書，如何記錄好的單詞和句子，如何背誦好的段落，如何培養(yǎng)語文素養(yǎng)和寫作能力。親子一起閱讀，無論是“大眾閱讀”還是“特殊閱讀”，我一直認(rèn)為閱讀是一件好事，通過閱讀可以獲得很多智慧。以上是我的看法，真心希望孩子能享受閱讀詩詞書籍的樂趣，擁有美好的未來。
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！在這春暖花開的時(shí)節(jié)，我們高興地迎來了xx小學(xué)第xx屆讀書節(jié)。今天，我能夠代表各位同學(xué)在這里發(fā)言，感到萬分榮幸。首先，請?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最真摯的謝意！
是書！是書，歷史才會(huì)得以演繹；是書，文明才得以傳承；是書，現(xiàn)實(shí)才會(huì)豐富多彩；是書，理想才會(huì)如詩如畫。
書就是火種，書就是陽光。只要有書的地方就有希望的種子生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果……。
親愛的同學(xué)們，讀書對于一個(gè)人的影響是巨大的！
因?yàn)橄矚g讀書，司馬遷寫成52萬余字的《史記》，成了中國漢代偉大的史學(xué)家和文學(xué)家；因?yàn)橄矚g讀書，陳景潤自學(xué)成才，摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，成為赫赫有名的數(shù)學(xué)家；因?yàn)橄矚g讀書，愛迪生一個(gè)小學(xué)一年級都沒有讀完的農(nóng)民的兒子，成了世界聞名的發(fā)明大王；因?yàn)橄矚g讀書，因?yàn)榘褎e人休息的時(shí)間都用來讀書和寫作，魯迅先生一生注譯了一千多萬字的作品，成了我國偉大的思想家和文學(xué)家。
閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始！同學(xué)們，愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友。讓我們做一個(gè)勤奮的讀書人；讓我們做一個(gè)快樂的讀書人！讓讀書成為每一位同學(xué)的習(xí)慣，用我們的朗朗書聲裝點(diǎn)學(xué)校，讓我們的校園處處飄溢著書香，讓書香在每一位同學(xué)的心中蕩漾！
謝謝大家！我的發(fā)言完畢！
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
真正有意識地指導(dǎo)學(xué)生讀書，源于一個(gè)人。她就是安徽省合肥市小學(xué)語文教師——薛瑞萍。“認(rèn)識”薛老師是從讀她的《心平氣和的一年級》開始。我教過四次一年級，我深知一年級的忙亂、嘈雜、緊張，它很難和“心平氣和”這四個(gè)字劃上等號的。可薛老師做到了，她做到了教育的和諧。
“定能生慧”——是薛老師培養(yǎng)學(xué)生“靜”的依據(jù)。她說“我的靜和柔是會(huì)傳染的，安靜總會(huì)從一些孩子到達(dá)另一些孩子?！笔前?，不僅是學(xué)生需要靜心，做教師的更需要靜心，試想，如果教師自身心浮氣躁，常?？刂撇蛔∽约旱那榫w，大聲叫喊和斥責(zé)，孩子又如何能做到心平氣和呢？因此，她不但自己輕聲慢語，還要求所有的孩子都能夠做到輕聲慢語。她有意識的反復(fù)強(qiáng)調(diào)：講課聲音盡量小，學(xué)生讀書要求用心但輕聲。反復(fù)表揚(yáng)完成任務(wù)之后安靜看書的孩子。能盡早讓他們懂得靜是好的。只有靜，才適合讀書，適合思考，適合孩子的成長，這是薛老師的經(jīng)驗(yàn)。這一點(diǎn)，我也頗有同感。我也時(shí)常向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：“靜心讀書?！敝挥徐o，才適合讀書，適合思考，適合孩子的成長。我們應(yīng)特別注重給孩子營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍！
“鹽在湯中”——是薛老師指導(dǎo)學(xué)生讀書的真諦。她認(rèn)為“語文不比數(shù)學(xué)，有課外閱讀作暖窩，生柿子是可以慢慢捂熟的，如果我現(xiàn)在硬要張嘴入肚，那份苦和澀，是自找的?！焙Ａ块喿x，閱讀經(jīng)典讀我們的孩子來說是多么的重要!
日有所誦、手不釋卷——這是薛老師的生活寫照，也是她希望在學(xué)生那里得以復(fù)制的語文學(xué)習(xí)之路。更是我這個(gè)“看云”迷的追求。追隨著薛老師，我也帶著我的學(xué)生們?nèi)沼兴b，手不釋卷。早讀時(shí)間我和我的學(xué)生們朗誦了《神奇的窗子》、《繩子牽著的月亮》兩本詩集上的詩歌，閱讀了《語文經(jīng)典讀本》上的美文。中午，我們共同聽讀了《小故事大智慧》、《虛掩的門》《感恩青春》等故事。閱讀課上我們利用班級讀書會(huì)的形式閱讀了《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《草房子》、《一百條裙子》、《男生賈里全傳》、《女生賈梅全傳》、《小狐貍》等國際大獎(jiǎng)小說；及《愛心樹》、《爺爺一定有辦法》、《逃家小兔》、《我爸爸》、《我媽媽》等繪本故事。
一路走來一路歌！為薛老師的執(zhí)著和堅(jiān)韌，為自己的醒悟和追隨?！斑@一刻開始，你就不算晚?！笔堑模@一刻開始了，我就不算晚。雖然我多數(shù)在模仿，雖然我做得還不連貫，畢竟我開始了呀！畢竟我將滿懷信心繼續(xù)前行的呀！
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級二班的xx，很高興能和大家一起交流讀書的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我與大家交流的題目是《書香伴我成長》。
從小，我就喜愛讀書。如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內(nèi)心真切的感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來，這事實(shí)就一直存在著。并且在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你能體會(huì)到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為某道數(shù)學(xué)題，和同學(xué)爭的面紅耳赤。對，成功的喜悅讓我笑，錯(cuò)，失敗讓我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意，因?yàn)樽x書是享受，我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮國民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，國為課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！
謝謝大家！
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！痹诓恢挥X中，書與我認(rèn)識已有11個(gè)年頭，書成我形影不離的朋友。
在我幼兒時(shí)期，我喜歡媽媽每天晚上在我的床邊，讀童話故事。我慢慢地，慢慢地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，多姿多彩的故事也飄入記憶的長河。但白雪公主的善良，灰姑娘的勤勞等等，他們身上的美好品格到現(xiàn)在還影響著我。
現(xiàn)在，身邊的書由童話故事?lián)Q成一本本名著。在《海里兩萬里》中，我感受到自然的神奇和科學(xué)的力量；在《昆蟲記》中，我解到各種各樣昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、生育······書不僅讓我知道世界的奧秘，還教會(huì)我做人的道理。
多年來，我像海綿一樣吸收著書中的知識水分，在讀書中，我總結(jié)出一些讀書的技巧，現(xiàn)在，我向大家推薦幾點(diǎn)讀書方法：首先把書中的好詞好句摘抄下來，并寫出你欣賞那句話的原因。然后將主要內(nèi)容、讀后的感想寫下來。緊接著，在閱讀期間如果遇到什么不懂的問題，讀后也可以從文中找出。每一本書如果都這樣細(xì)細(xì)品味，你就不僅是個(gè)愛讀書的人，也是一個(gè)會(huì)讀書的人。
讀書讓我大開眼界，解古今中外的名人趣事，讀書讓我提高修養(yǎng)，知書達(dá)理，讀書讓我的生活更精彩，感到有無窮的樂趣，我讀書，我快樂。
我的講話完畢，謝謝大家！
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好。
我演講的題目是《讀書伴我行》。
書籍是人類進(jìn)步的大門，是人類文明的果實(shí)，是儲(chǔ)存知識的寶庫，是浩瀚的海洋，是成就偉大事業(yè)的力量源泉。
我從小就愛看書?，F(xiàn)在，閱讀已經(jīng)成為我生活的一部分！一本好書，一杯綠茶，無數(shù)個(gè)安靜的早晨，美麗的夜晚，溫暖的夜晚，與書中的偉人交流思想，穿越時(shí)空的隧道，與名家分享讀書的樂趣。耶！不管一個(gè)人在哪里，不管多窮多冷，不管多難，只要他有一顆火熱的心，熱愛生活，生活就等于你。閱讀可以給我們帶來巨大的快樂。在閱讀中，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，充實(shí)自己，提高自己。文章的中心伴隨著書籍，我一天天變得充實(shí)；伴隨著書籍，我生命的真諦一天天移動(dòng)；在書的陪伴下，我作為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文老師一天天長大。
有一本書叫《愛的教育》，是意大利小學(xué)四年級學(xué)生在一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月里寫的日記。書中有100篇文章，無論哪一章哪一節(jié)，愛情都被深刻表達(dá)的淋漓盡致。孩子愛的教育是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。真愛是夜里的花香，是黑暗中的寶石，是醫(yī)生聽到的第一聲心跳，是平時(shí)的奇跡，是夜空中散落的星星織成的柔軟的白云。正是因?yàn)檫@份真誠，這份愛。
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是四年三班的xx。
今天，是我國偉大的教育家、思想家孔子先生誕辰xx周年。也是我們學(xué)校第一屆讀書節(jié)開幕式。
我喜歡讀書，書是藍(lán)天，我是小鳥，我喜歡在天空中自由翱翔?！白x書破萬卷，下筆如有神”，書，就是一明燈，它為我們指引一條成長的道路；書，讓我們懂得學(xué)無止境的道理。書籍是人類的營養(yǎng)品，書能給我們帶來智慧，讓我們的頭腦一天天靈活起來，書能使我們增長知識，開拓視野。
同學(xué)們，讓我們一起從現(xiàn)在做起，做到以下幾點(diǎn)，共享讀書的美好時(shí)光，分享讀書的濃濃樂趣。
1、人人獻(xiàn)出自己的好書。希望每個(gè)同學(xué)至少奉獻(xiàn)一本好書，進(jìn)一步充實(shí)完善各班自己的圖書角，把自己的書本跟別人分享，享受助人為樂的快樂。
2、認(rèn)真讀好每一本好書。學(xué)校讀書計(jì)劃為我們提供了古今中外名著篇目，我們在計(jì)劃的指導(dǎo)下，讀好每一本書。
3、人人設(shè)計(jì)一張書簽。書簽是我們的好朋友，書簽既可以提醒我們書讀到哪里，又可以督促我們該讀書了。
4、認(rèn)真寫好讀書筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。寫讀書筆記可以陶冶你的情操，提高你的鑒賞水平，增長你的寫作能力。
同學(xué)們，為了自己的未來，讓我們讀書吧！讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，讓我們靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)?！薄ⅰ皶健敝g，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣！
謝謝大家。
讀書活動(dòng)心得交流發(fā)言稿篇十五
尊敬的秦校長，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
下午好！很榮幸今天能在這里交流讀書心得，也想借此機(jī)會(huì)談?wù)勛约簩Φ囊恍┛捶ā?/p>
了解肖川，是在張高中教育實(shí)習(xí)的那段日子，當(dāng)時(shí)無意中看到那本《教育的智慧與真情》，很快就被書中教育的意蘊(yùn)、文學(xué)的韻味及文字的優(yōu)美所吸引。以至于后來我每天早上都會(huì)和學(xué)生一起參加早讀，捧上那本書，讀上一兩篇。我覺得那是一本可以用心去讀的教育學(xué)。
之后為了找工作，到處奔波，漸漸的淡忘了肖川這個(gè)名字。直到秦校長給我們送上了這本《教育的使命與責(zé)任》，當(dāng)年的記憶又猶如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。
對于教育的責(zé)任，我的理解可以用這樣兩個(gè)關(guān)鍵詞來詮釋：教學(xué)、專業(yè)成長。
第一個(gè)關(guān)鍵詞：教學(xué)。
肖川教授和我們分享了很多教學(xué)上的主張。
（1）肖老師告訴我們，教學(xué)必須服務(wù)于培養(yǎng)完整的人，這才是教育的終極目標(biāo)。
什么樣的人才能稱得上是完整的人呢？省錫中唐江澎校長告訴我們：精神高貴、智慧卓越、生命茁壯、情感豐盈的人是完整的人；秦校長告訴我們：文化兼容、知行卓越、個(gè)性舒展、體魄強(qiáng)健的人是完整的人。雖然不同的教育專家對于完整的人的理解有不同之處，但是不可否認(rèn)的是他們都有這樣的共識：教育的最終目的是使人幸福，教育的終極價(jià)值是培養(yǎng)完整的人。
（2）肖老師告訴我們，要?jiǎng)?chuàng)造豐富的課堂，帶給學(xué)生廣博深厚的文化浸染。
拿數(shù)學(xué)學(xué)科來說，對于許多學(xué)生來說，數(shù)學(xué)從定理到定理，抽象、深?yuàn)W、枯燥、刻板，似乎是數(shù)學(xué)家們玩的智力游戲，離他們是很遙遠(yuǎn)的。一直以來，我也思考過這樣的問題：數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)是什么？難道就只是一些概念和公式的堆砌么？其實(shí)每個(gè)數(shù)學(xué)概念和公式的背后都有著它的故事：或許源于一個(gè)靈感；或許是幾代人甚至是幾個(gè)世紀(jì)的人的共同努力使之完善系統(tǒng)的過程；或許是中外數(shù)學(xué)家的一些共同思考。可見，數(shù)學(xué)學(xué)科有著其獨(dú)特的科學(xué)精神和思想方法。所以我說：數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是數(shù)學(xué)知識的傳授，更是數(shù)學(xué)文化的傳播。在此期間，我捕捉到了數(shù)學(xué)教育的新模式：基于hpm視角下的'中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。所以在公式課、定理課的教學(xué)中，我會(huì)盡可能的引入一些歷史數(shù)學(xué)問題，然后通過設(shè)計(jì)一些探究活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)探索公式和定理，讓學(xué)生親歷公式和定理的再創(chuàng)造過程，感悟數(shù)學(xué)美，感受數(shù)學(xué)文化。
（3）肖老師告訴我們，教學(xué)重要的是教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)，并且?guī)椭鷮W(xué)生形成認(rèn)知框架。
認(rèn)知學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)兩個(gè)結(jié)構(gòu)：一個(gè)是學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，一個(gè)是認(rèn)知結(jié)構(gòu)。只有選擇適當(dāng)?shù)闹R結(jié)構(gòu)，并選擇適合于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的方式，才能促進(jìn)學(xué)習(xí)。而學(xué)科基本結(jié)構(gòu)就是一個(gè)良好的知識結(jié)構(gòu)。所以在日常教學(xué)中，我非常推崇認(rèn)知教學(xué)模式所提倡的結(jié)構(gòu)教學(xué)法，我希望能通過幫助學(xué)生建立學(xué)科基本結(jié)構(gòu)，從而促進(jìn)他們認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成和完善。上學(xué)期，我們班在全市統(tǒng)考中也取得了較為理想的成績。而后我把自己對認(rèn)知教學(xué)模式的一些思考寫成了一篇論文，值得高興的是我所撰寫的《基于認(rèn)知取向的勾股定理的教學(xué)設(shè)計(jì)》一文將于4月份或5月份于核心期刊《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》發(fā)表，這無疑是對我結(jié)構(gòu)教學(xué)的肯定。這學(xué)期我又引入了解題模塊這樣一個(gè)數(shù)學(xué)解題結(jié)構(gòu)。最近在學(xué)習(xí)南師大喻平教授的專著《數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué)》，我又捕捉到cpfs結(jié)構(gòu)既是一種良好的知識結(jié)構(gòu)，又是一種良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。所以我想繼續(xù)對這個(gè)結(jié)構(gòu)做一些學(xué)習(xí)和研究，最終引用到自己的教學(xué)中來。對于認(rèn)知模式的數(shù)學(xué)教學(xué)，我要走的路還有很長。
第二個(gè)關(guān)鍵詞：專業(yè)成長。
澳大利亞科林馬什教授在他的專著《初任教師手冊》中曾提出：教學(xué)是一項(xiàng)非常值得去做的專業(yè)工作，你能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓他們親身體驗(yàn)到師生雙方的熱情與歡樂，你能通過精心設(shè)計(jì)、富有創(chuàng)造和師生互動(dòng)的教學(xué)，豐富學(xué)生多方面的生活。但同時(shí)，你也應(yīng)該清醒地看到，如果你不負(fù)責(zé)任，不愿意付出更多的努力去成長為一位有見識的專業(yè)工作者，那么你也可能讓學(xué)生體驗(yàn)到的只是失敗和浪費(fèi)時(shí)間。所以我認(rèn)為專業(yè)成長也是教育責(zé)任的關(guān)鍵詞。
（1）讀書與成長。
肖老師告訴我們，沒有教師的成長，就沒有高品質(zhì)的教育。教師的成長離不開學(xué)習(xí)，而讀書是最為重要的學(xué)習(xí)途徑。在讀書的問題上，我原以為自己做的還行。雖說不多，每學(xué)期也能看上4本書。但是上周五去省錫中，唐校長說他們學(xué)校要求五年以內(nèi)的年輕教師每年至少讀20本書，一聽這個(gè)數(shù)字，一種危機(jī)感油然而生。我想和我同一屆畢業(yè)的師范畢業(yè)生，也許現(xiàn)在水平相當(dāng)，但是五年之后，他讀了100本，我才讀了40本，差距會(huì)有多大啊！同時(shí)還發(fā)現(xiàn)，近5年里，我讀的書都是教育類的，人文類書籍的閱讀量幾乎為0.去過我家的學(xué)生對我都非常有意見，看到我書柜里滿滿的兩排幾乎都是教育類的著作時(shí)，他們會(huì)說怎么都是這些書，當(dāng)然這些書他們肯定是不感興趣的，但從另一個(gè)側(cè)面看出閱讀面的狹窄，以后在閱讀中要有所改進(jìn)，多多提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。我想對于我的專業(yè)成長，讀書是不可或缺的。
（2）校本教研。
肖老師告訴我們，對教師來說，教學(xué)是如此的重要，以至于關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)成為教師永葆熱情并能夠享受教學(xué)的一種必要。全國著名的數(shù)學(xué)教育專家任勇在其專著《你能成為最好的數(shù)學(xué)教師》一書中有這樣一段話：如果有人問我：“你是怎樣由一名普通的師專生成為一名特級教師的？”我可能會(huì)這樣回答：“原因很多，但其中很重要的一條是我進(jìn)行了教育科研。假如我沒有進(jìn)行教育科研，也就難以成為走向未來的名師。所以我認(rèn)為，教育科研是走向優(yōu)秀的必由之路?！笔聦?shí)上，信息時(shí)代的到來，新課程的實(shí)施，必然要求我們成為不斷研究、勇于創(chuàng)造的研究型教師。在日后的教學(xué)中，首先我要保持自信心，相信教育研究并不是高不可攀的，教育研究需要第一手資料，這是我們一線教師的優(yōu)勢所在；第二，逐漸培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的課題意識，要培養(yǎng)自己的課題意識，很重要的一點(diǎn)就是要加強(qiáng)對教育理論的學(xué)習(xí)。從中國教育史到外國教育史，從教育研究方法到教育心理學(xué)，這些都是我要去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的。第三，我要及時(shí)了解最新的數(shù)學(xué)教育動(dòng)態(tài)，多關(guān)注國內(nèi)數(shù)學(xué)教育名師的研究方向，因?yàn)樗麄兊难芯糠较蚩赡茴A(yù)示著數(shù)學(xué)教育研究的發(fā)展趨勢。
以上就是我的學(xué)習(xí)心得和自己對教學(xué)的一些看法，鑒于本人經(jīng)驗(yàn)匱乏，才疏學(xué)淺，如有不當(dāng)之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同行批評指正。謝謝！
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