方案的制定需要團(tuán)隊成員之間的協(xié)作和溝通，保證每個人的意見都得到充分考慮。在方案制定過程中，我們需要明確目標(biāo)、分析問題，確定解決的重點(diǎn)和切入點(diǎn)。方案的評估和反饋是制定方案后的重要環(huán)節(jié)，下面是一些建議和指導(dǎo)。
精華活動策劃方案篇一
3、各成員須服從負(fù)責(zé)人及部長的指揮;。
4、活動過程中，注意衛(wèi)生，不亂吃食物，注意衛(wèi)生;。
5、班委擔(dān)負(fù)起責(zé)任，要密切關(guān)注成員的去向，并及時提醒;。
6、嚴(yán)禁帶火種上公園，防止火災(zāi);。
7、適當(dāng)準(zhǔn)備一些常用藥(創(chuàng)口貼等)。
此次活動應(yīng)特別注意的就是同學(xué)們的人身安全問題：出發(fā)前再三叮囑每個人，遠(yuǎn)離危險地及不要嬉戲打鬧途中注意上下車安全;注意用火安全及炊具使用安全等。
這些主要由各組組長及保衛(wèi)委員、各班委負(fù)責(zé)。
本次活動基本按以上計劃進(jìn)行，如有其他未盡事宜，將及時通知每一個人;具體分組安排如上述所分，考慮到個別同學(xué)有事或者特殊情況再進(jìn)行分配。
精華活動策劃方案篇二
(2)由本宣傳部在院里張貼海報宣傳;。
(3)活動中主要由組織部對活動過程進(jìn)行拍照記錄;。
3、準(zhǔn)備工作：(1)做好踩點(diǎn)工作，針對學(xué)校較近的地區(qū)進(jìn)行踩點(diǎn)，選出最佳地點(diǎn);。
(2)召開團(tuán)委討論會;。
(3)做好活動各項工作分配，如：拍照負(fù)責(zé)人、踩點(diǎn)人員、采購人員、活動記錄人員等;。
(4)購買活動相關(guān)所需物品;。
(2)召開團(tuán)委會，做好本次活動總結(jié);。
(3)結(jié)算此次活動經(jīng)費(fèi)，并在團(tuán)委公布;。
(4)信息委員把活動照片傳到群空間相冊中，讓大家回味。
精華活動策劃方案篇三
管理組：
xx醫(yī)院、xxx口腔醫(yī)院各負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)1人安排落實(shí)工作，現(xiàn)場及安全管理工作。
市場組：
xxx口腔醫(yī)院：兼職8人，6人負(fù)責(zé)宣傳單發(fā)放，2人負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場監(jiān)督。
x醫(yī)院：
醫(yī)療組：
xxx口腔醫(yī)院：醫(yī)生5人（負(fù)責(zé)檢查咨詢工作）、護(hù)士5人（負(fù)責(zé)現(xiàn)場登記及服務(wù)工作）。
x醫(yī)院：
其他：
抽獎活動小組：主持1人（李灣灣擔(dān)任），場務(wù)2人。
近期工作：
1、醫(yī)護(hù)小組活動培、窩溝封閉活動相關(guān)知識了解。
2、市場人員組織及宣傳工作落實(shí)。
3、物資準(zhǔn)備。
4、競猜、抽獎活動策劃。
九、活動注意事項。
1、活動相關(guān)人員必須了解活動流程、抽獎流程以及各種優(yōu)惠、價格，能解決患者關(guān)于活動的各種咨詢。
2、注意現(xiàn)場秩序安全。
3、后勤保障和流程溝通通暢。
4、協(xié)調(diào)好管理部門的各項工作。
精華活動策劃方案篇四
宣傳物資類：
宣傳單。
展板。
展架。
拱門租賃。
橫幅。
義診物資類：
桌子。
凳子。
桌布。
雨棚。
垃圾桶。
預(yù)約卡。
檢查卡。
患者登記本。
檢查醫(yī)療物品。
血壓計。
模型。
活動器材類：
主題背景噴繪。
背景墻骨架。
地毯。
早安裝。
音響設(shè)備。
早安裝。
電源線。
禮品。
洗牙卡、禮品杯、牙膏、牙齒小禮品。
精華活動策劃方案篇五
3、團(tuán)委分組以系部為單位，具體名單如下：
策劃部：蔡世明。
組織部：
督察部：
禮儀部：
宣傳部：
辦公室：
書記處：
4、組織大家集合，清點(diǎn)好人數(shù)，乘車至目的地;。
5、準(zhǔn)備會餐食物，拍照留影;。
6、會餐結(jié)束后，組織清理活動場所;。
6、清理完后，組織同學(xué)觀賞櫻花，拍照留念;。
7、組織同學(xué)們安全返校。
精華活動策劃方案篇六
2、5月xx日上午xx點(diǎn)――xx點(diǎn)請過往同學(xué)在準(zhǔn)備好的xx張彩色卡紙上寫下自己對母親的祝?；蛳胝f的話。
3、由同學(xué)們親手貼在展板上。
（二）愛的承諾。
1、該活動在巨人廣場舉行，時間下午3點(diǎn)――5點(diǎn)。
2、擬一份“愛的承諾書”，向在巨人廣場的小朋友派發(fā)，如果簽了“愛的承諾書”承諾給母親洗腳的小朋友，將會得到一支康乃馨送給母親表達(dá)自己的愛。
（三）親情連線。
1、掛出橫幅，鼓勵大家在這一天給媽媽打電話。
2、打了電話的同學(xué)或?qū)⒁螂娫挼耐瑢W(xué)在橫幅上簽上自己的名字，以留紀(jì)念。
3、活動在巨人廣場舉行。
（四）觀看電影。
1、選好相符題材的電影，在大階梯教室播放。
2、由各學(xué)院派代表觀看，并寫感想。
3、該活動從晚上xx點(diǎn)開始。
精華活動策劃方案篇七
1、歌聲表恩情：
送上幾首歌曲――9月6日開始，課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝福――教師節(jié)這天，同學(xué)們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節(jié)日快樂!”、“老師，我們感謝您!”.
2、小小賀卡表心意：在一、二、三年級舉行“童心七彩獻(xiàn)老師”心意卡設(shè)計展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重。心意卡的設(shè)計時間為9月3日至9月10日，請一至三年級每班擇優(yōu)選取5張，于9月11日放學(xué)前上交于德育處，進(jìn)行評比。
(二)訴心聲。
1、筆尖訴心聲：
開展“我心中的陽光老師”為主題的征文，要求四、五年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的陽光老師”,選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送五篇征文，上送時限：請在9月11日之前上德育處，參加評比。
2、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(9月10日班會課)。
3、在教師節(jié)(9月10日)，開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為我校今后發(fā)展積淀了精神財富。
精華活動策劃方案篇八
活動背景：
泉州理工學(xué)院財經(jīng)系團(tuán)總支?學(xué)生會喜迎xx級新生，為了讓新生更熟悉泉州理工學(xué)院財經(jīng)系團(tuán)總支?學(xué)生會這個大家庭，讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習(xí)中，我們構(gòu)建了一個能促進(jìn)我們交流的平臺。讓新生們在以后的學(xué)習(xí)、生活中有個舒適安逸的環(huán)境。我系特此推出中秋系列活動“緣系理工，情定財經(jīng)。”為新生營造一個濃濃的校園情，厚厚的師生意，讓我們的真情在學(xué)院內(nèi)外傳遞。心連心，情遞情，我們一起過中秋。
活動主題：
緣系理工，情定財經(jīng)。
活動目的及意義：
讓更多的同學(xué)可以相互認(rèn)識并且可以增加學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍。讓更多的同學(xué)體會到我們的學(xué)院不僅是個學(xué)習(xí)的好地方，還是一個能彼此拉近友誼的地方。特此策劃了此次活動以達(dá)到以下目的及意義：
1、讓師生更深入的了解泉州理工學(xué)院財經(jīng)系團(tuán)總支?學(xué)生會，讓他們了解我們的特色。
2、構(gòu)建一個互相交流，展現(xiàn)自我的平臺。
3、創(chuàng)造一個讓他們感受大學(xué)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的喜悅。
4、讓同學(xué)們在游園的同時增長知識，鍛煉邏輯能力。并且可以為國慶無法返家的同學(xué)提供一種娛樂休閑。
活動對象：泉州理工學(xué)院全體在校師生。
活動時間：20xx年9月28日。
活動地點(diǎn)：?；@球場。
主辦單位：泉州理工學(xué)院。
策劃承辦單位：泉州理工學(xué)院財經(jīng)系團(tuán)總支?學(xué)生會。
項目負(fù)責(zé)人：陳乃國黃雅瑩周靜雯。
精華活動策劃方案篇九
2、帶學(xué)生參觀中高年級的體育課，組織學(xué)生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。
3、積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導(dǎo)動作演示。
4、豐富游戲材料。
a、家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長的指導(dǎo)下完成小制作。
b、老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。
5、布置活動環(huán)境。將教室打扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風(fēng)景線。
精華活動策劃方案篇十
大學(xué)，是一個充滿青春和活力的激情世界。外出燒烤活動既能豐富咱們的戶外生活，又能陶冶咱們的情操。院團(tuán)委全體一起參與，能加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和溝通。促進(jìn)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作增加團(tuán)委集體榮譽(yù)感，同時也增進(jìn)師生之間的相互了解，讓彼此的感情得以升華。
精華活動策劃方案篇十一
“北京人說霧霾嚴(yán)重，站在天安門廣場，看不見毛爺爺；南京人民聽見卻笑了，說現(xiàn)在我們打開包抽出一百元，也是同樣看不到毛爺爺?！?/p>
自20xx年以來，霧霾成了我們中國人最關(guān)心的問題，越來越多城市pm2.5指數(shù)頻頻爆表，對于憧憬幸福的中國人民來說，是一記警鐘。霧霾污染會對人體呼吸系統(tǒng)，腦神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等產(chǎn)生威脅，尤其是會導(dǎo)癥的發(fā)生！環(huán)境問題跟我們自身息息相關(guān)，讓我們一起行動起來，共同保護(hù)我們的家園，迎接清新空氣。
精華活動策劃方案篇十二
主持：熟悉活動的流程，準(zhǔn)備好開場白，把握時間的分配和座談會的氣氛。
老師：聯(lián)系、邀請有關(guān)的嘉賓參加這個活動。
場地布置組長：全面負(fù)責(zé)場地的布置工作和人員的調(diào)配任務(wù)。
場地布置成員：負(fù)責(zé)裝飾、美化場地，被邀請嘉賓、工作人員和學(xué)生代表的位置安排，以及有關(guān)物品（飲用水等）的擺放。
設(shè)備調(diào)試：負(fù)責(zé)多媒體使用，室內(nèi)燈光和空調(diào)的控制工作。
會議流動工作人員：負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)出場的秩序，協(xié)作調(diào)試人員和主持人的工作。
禮儀小姐：引導(dǎo)被邀請的嘉賓入座。
采訪組：采訪成功的校友和學(xué)生代表。
編輯組：主要負(fù)責(zé)對優(yōu)秀文章評選和報紙版面的排版設(shè)計。
攝影組：在會議過程的相片的拍攝。
毛筆字小組：寫橫幅。
公關(guān)部：拉贊助商。
資料收集整理組：負(fù)責(zé)收集有關(guān)校友的個人資料和同學(xué)的有關(guān)心得感受的投稿等資料，選取好的資料和優(yōu)秀的文章以及圖片的整理。
精華活動策劃方案篇十三
具體流程：
1、前期：
（1）宣傳部：制作海報3張（貼于活動當(dāng)天入口處）。
紅紙寫“入口處、出口處、售票處”
（2）實(shí)踐部：活動現(xiàn)場布置（包括桌椅擺設(shè)及外圍布置）。
（3）紀(jì)檢部負(fù)責(zé)：出入口、售票處、休息處設(shè)置。
（4）自律會和體育部：負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場的秩序。
（5）各部門：準(zhǔn)備游戲道具、設(shè)置游戲規(guī)則、采購獎品。
（6）辦公室：負(fù)責(zé)消費(fèi)券的制作、復(fù)印。
2、中期。
國慶游園活動開始后，各部門負(fù)責(zé)好自己的游戲，盡最大能力吸引游園觀眾，活躍現(xiàn)場氣氛，把活動搞好，管理好自己的物品。
3、后期。
（1）各部門做好游園結(jié)束后清理會場。
（2）辦公室、財務(wù)：消費(fèi)券的回收與計算。
（3）辦公室：做國慶游園活動總結(jié)的收取。
活動其他事項：
1、活動場地：?；@球場（暫定）。
2、擺攤地點(diǎn)：食堂與學(xué)生宿舍4號樓之間。
3、游戲負(fù)責(zé)人員：8名。
4、現(xiàn)場宣傳及秩序維護(hù)人員：4名。
5、祝福征集處工作人員：6名。
6、游戲及擺攤處用手工海報：6張。
7、活動所需借助道具：桌子18張。
突發(fā)情況應(yīng)對方案：
1。若遇下雨，則將活動場地轉(zhuǎn)移至思恩樓三樓，并加強(qiáng)活動宣傳工作。
2。若遇場地沖突，則先暫?；顒樱瑑?yōu)先解決矛盾。
3。若因工作人員疏忽缺少游戲活動道具，則先暫停游戲或活動，直到游戲或活動道具準(zhǔn)備充分為止。
4。若因贊助原因無法提供游戲小禮品，則游戲活動不向參與者提供游戲獎勵。
精華活動策劃方案篇十四
第一輪：第一組（語文老師和學(xué)生甲）對第二組（數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙）。
第二輪始由學(xué)生與家長參加。
（這兩項活動在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽?；顒拥倪^程中，學(xué)生和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且互相交流。）。
老師變換角色，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時心情怎樣？有的學(xué)生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因?yàn)槭歉改敢黄饏⒓拥?，共同努力了，雖敗猶榮。
活動結(jié)束：家長與學(xué)生交流感受。
師：請問小朋友，當(dāng)你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的？（家長可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。）。
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