6.總結(jié)是梳理事物發(fā)展脈絡(luò)和規(guī)律的手段總結(jié)必須客觀、準(zhǔn)確地描述我們的工作和成果?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)一封信帶翻譯小學(xué)詞篇一
您好！
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，一年半的時(shí)間很快就過(guò)去了，和你分離的時(shí)間馬上就要來(lái)了。教室里似乎仍然回蕩著您清脆洪亮的聲音，同學(xué)們也似乎仍能感受到您的嚴(yán)格和慈愛(ài)。我們，在您的攙扶下，跨上了奔馳的駿馬，進(jìn)入人生下一段旅途。
小小的粉筆就是您的雙手，上課的鈴聲就是您征程上的沖鋒號(hào)角。為了我們您廢寢忘食，為了我們您鞠躬盡瘁，無(wú)怨無(wú)悔。多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，您與我們一起度過(guò)，我們的一聲感激會(huì)讓你甜蜜永久。您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。俗話說(shuō)的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是人類靈魂的工程師?！蔽蚁矚g看你為我們而高興的樣子，也喜歡看你為我們而激動(dòng)的樣子，個(gè)喜歡看你為我們而生氣的樣子，無(wú)論什么樣子的你總是如此惹我喜愛(ài)?，F(xiàn)在，我不僅會(huì)尊敬你，而且會(huì)把你看做我的好朋友，有福同享，有難同當(dāng)。回想起以前：剛來(lái)這里，我們自我介紹，然后你上課使得喜怒哀樂(lè)我全都記得。雖然只有一年半，但我們相識(shí)相知，雖然只有一年半，但我們情深意長(zhǎng)，我真有點(diǎn)舍不得。是您讓我考100分，是您給我當(dāng)英語(yǔ)科代表的機(jī)會(huì)，是您讓我跨上了奔馳的駿馬。您盡職盡責(zé)，鐵面無(wú)私，作為組長(zhǎng)也應(yīng)該這樣，我要向你學(xué)習(xí)?？傊а匀f(wàn)語(yǔ)道不盡，就讓他化為一句話：“老師，我愛(ài)您；老師，您辛苦了！”希望你以后可以回來(lái)看看我們，我們班的活動(dòng)也要來(lái)參加哦，同學(xué)們的精彩表演在等著你呢！
英語(yǔ)一封信帶翻譯小學(xué)詞篇二
您好!你是一位可讓人敬佩的好老師，也是我喜愛(ài)的老師之一哦!你就如我們的大朋友，孜孜不倦地教導(dǎo)著我們，耐心對(duì)待著每一個(gè)學(xué)生。在你的耐心之下，讓我們班英語(yǔ)不好的同學(xué)也有了一點(diǎn)一點(diǎn)上升的進(jìn)步，這都是你的功勞啊!
在課堂上，您都會(huì)一遍又一遍帶領(lǐng)我們有聲有色讀著課文，在黑板上板書(shū)一個(gè)單詞，一句英文，都會(huì)教我們明白，記住才使英語(yǔ)課上是生動(dòng)活潑，您那么辛苦，但總會(huì)有些男同學(xué)不守紀(jì)律，讓你那么生氣。
周二下午上課了，您正拿著單詞卡與大家熱情的互動(dòng)著，過(guò)了幾分鐘，一些男同學(xué)才急沖沖跑回教室，您看到這一幕火冒三丈，訓(xùn)教了一頓才讓他們回到座位。我心里也替你感到不滿和氣憤，您上一次已經(jīng)對(duì)他們不守紀(jì)律的行為教育過(guò)了，這次又犯了同樣的錯(cuò)誤，真是不應(yīng)該。
我的英語(yǔ)成績(jī)也總是不理想，下課后您關(guān)心的'叫我讀單詞，默寫(xiě)單詞，我不會(huì)的課文，您總會(huì)耐心帶著我一句一句的溫習(xí)，直到我讀熟了，流利了為止。最后，您總會(huì)對(duì)我微笑的說(shuō)，璐瑤，好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。在您和我共同努力下，皇天不負(fù)有心人，我的成績(jī)也上升了，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對(duì)您的感激之情。
您對(duì)我這么好，我寫(xiě)了一首小詩(shī)送給您：您如一盞明燈，細(xì)心的照亮我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的道路，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的路上更寬更亮，您如勤勞的園丁，用您的知識(shí)澆灌著我們這些小樹(shù)苗。
老師謝謝您的關(guān)心和教導(dǎo)，祝您身體健康，天天開(kāi)心。
學(xué)生：xxx。
20xx年x月x日。
英語(yǔ)一封信帶翻譯小學(xué)詞篇三
早上，我出門(mén)寄信。
一封普普通通的信：署名，日期，還有郵票。誰(shuí)也不會(huì)知道，這封信的寄處與收處是一個(gè)地方，我想除了我自己。
嘈雜的大街，車(chē)水馬龍，一直地佇立讓我想起小時(shí)侯的事……。
馬路上，看到郵箱，問(wèn)是什么？竟理解為：幫別人存儲(chǔ)信息的`工具，等接受人來(lái)了，再傳輸給他。
多么天真的想法！
但我現(xiàn)在卻不會(huì)再有了，腦中全是“t是一架天平，一邊是努力，一邊是成績(jī)，只有付出努力，才會(huì)有等量的收獲。”
完全被禁錮！但我又不得不付出，我必須這樣！
清風(fēng)吹醒了我的頭腦！望望天，才發(fā)現(xiàn)樹(shù)又抽出了嫩牙。嫩嫩的，綠綠的，怪可愛(ài)的！
突然覺(jué)得她們像剛出生的娃娃，在枝頭舞蹈歌唱，但到了夏天，卻那么冷靜，是無(wú)風(fēng)罷了，只是一絲不差地挺在那里。
難道樹(shù)葉也會(huì)成熟？就像人一樣。
哦，不能再浪費(fèi)時(shí)間了！擤一下鼻涕，卻發(fā)現(xiàn)信還在手中，不由自主地罵自己糊涂。輕輕地，又將信投進(jìn)去。
半楞的我還站在郵筒前，看著信一次一次被碾過(guò)，碾過(guò)……。
回到家，父母問(wèn)我干什么去了。我平靜地回答：
“我寄信去了，我把它寄給了馬路?！?/p>
指導(dǎo)教師：韋亞芹。
看完這篇短文，心情似乎沉重起來(lái)！為了什么？一個(gè)花季的少年，渴望被理解，渴望一個(gè)傾訴對(duì)象，他給自己寫(xiě)了一封信；一個(gè)曾經(jīng)擁有天真的少年，渴望自由幻想的天空，卻只剩下家庭社會(huì)給予他的壓力。能不能給孩子松綁，讓孩子只是為求知而求知，不要負(fù)累太多的功利。
文章圍繞“一封信”展開(kāi)，從寄信到佇立沉思到最后信被風(fēng)卷走，被車(chē)碾過(guò)，從“我”想通過(guò)寄信來(lái)排遣心中郁悶到最后的失敗，我們看到的不是一個(gè)陽(yáng)光的少年，而是一個(gè)抑郁的少年的形象。是啊，結(jié)尾我“平靜”地將信寄給了馬路，我們還能平靜嗎？是不是該還孩子們一個(gè)自由飛翔的天空呢！
英語(yǔ)一封信帶翻譯小學(xué)詞篇四
敬愛(ài)的老師：
我謹(jǐn)以此向您表達(dá)我最真誠(chéng)的謝意，感謝您在過(guò)去兩年里對(duì)我的幫助。在過(guò)去的兩年里，成為您的學(xué)生，我學(xué)到了許多。首先，您對(duì)教學(xué)和學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度使我深受感動(dòng)。您鼓舞著我不斷地努力學(xué)習(xí)。其次，在您的影響下，我深深地喜歡上了英語(yǔ)。作為一名理工科學(xué)生，我以前一直認(rèn)為英語(yǔ)對(duì)我毫無(wú)用處，但您使我認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)的魅力所在，帶我走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，培養(yǎng)了不同的思維方式。最后，您的鼓勵(lì)總在我遭遇困難或挑戰(zhàn)是鼓勵(lì)著我。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一件事情到了最后都會(huì)變成好事，如果不是，那說(shuō)明還沒(méi)有到最后。”每當(dāng)想起您說(shuō)過(guò)的話，我就有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次向您表達(dá)我的感謝，接受我真誠(chéng)的謝意。獻(xiàn)上最美好的祝福。
學(xué)生：xxx。
20xx年x月x日。
英語(yǔ)一封信帶翻譯小學(xué)詞篇五
小水滴與大海是好朋友，可是好朋友有時(shí)也難免磕磕碰碰，這不，他們又為一件小事?tīng)?zhēng)吵起來(lái)了。
大海說(shuō)：“真搞不懂，上帝干嗎要你們這些小東西出現(xiàn)在世上？”小水滴說(shuō)：“大海哥，這你可就不對(duì)了，再說(shuō)，你們大海還不是我們這些小水滴組成的嗎？”大海說(shuō)：“你別以為你們小水滴有多么了不起，用千里之遙，不能形容我的`遼闊，用千仞之高，不能形容我的深度。夏禹時(shí)代，十年九澇，我卻沒(méi)因此而增高，商湯時(shí)代，八年七旱，我也沒(méi)因缺雨而降低，我不隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化，不因?yàn)樗龆鄿p少而或進(jìn)或退，你要說(shuō)這還不算，那食鹽是誰(shuí)給的？我給的；海螺誰(shuí)給的？我給的；還有好多種藥材、好多寶藏誰(shuí)給的？我給的。還有好多好多，跟你說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完?？赡隳?？你們小水滴一點(diǎn)用也沒(méi)有。”小水滴氣呼呼地說(shuō)：“哼，你不是說(shuō)我們小水滴沒(méi)有用嗎？那好，伙伴們，我們走！”過(guò)了幾天，大海干涸了，海里的生物因?yàn)闆](méi)有水，都死了，大海里什么都沒(méi)有了。大海終于明白了，離開(kāi)自己的伙伴是多么的愚蠢?？墒牵?dāng)他后悔的時(shí)候，一切都晚了。
英語(yǔ)一封信帶翻譯小學(xué)詞篇六
您好！
在離別的最后一刻，我要對(duì)老師說(shuō)：老師您辛苦了！謝謝您多年來(lái)的教導(dǎo)，您就像是我生命中的一盞明燈，照亮了我生命的道路，引導(dǎo)我走向光明。
是誰(shuí)在深夜遲遲入睡？是誰(shuí)在課堂中傳授我們知識(shí)？是誰(shuí)在臨將畢業(yè)時(shí)為我們查找資料？是您，是您在明亮的臺(tái)燈下專心致志[注：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。]地批改作業(yè)；是您在趣味課堂中一絲不茍地傳授知識(shí)；是您在臨將畢業(yè)時(shí)為我們查找英語(yǔ)資料。因?yàn)橛芯?，千里?lái)相會(huì)，讓我成了您的學(xué)生。讓我們一同學(xué)習(xí)，一起悲，一起傷，一起樂(lè)！到了那蒼茫的七月，就走進(jìn)了分離的悲傷。
在我的記憶中您是那么勤勤懇懇，每一次去到您的辦公室您都在忙碌的工作，您總是在默默工作著，在屢行自己的職責(zé)。
您在寒風(fēng)怒號(hào)的冬天中，您總是會(huì)對(duì)我們說(shuō)；今天很冷，注意穿多點(diǎn)衣服和今天有人不舒服嗎？這一句話蘊(yùn)含著您的關(guān)懷，您的真心。讓我的心立刻溫暖起來(lái)，您的`關(guān)懷藏在您經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話中。馬上就要畢業(yè)了，我即傷又悲。真不知道到時(shí)是哭還是笑？我好怕著一天的到來(lái)，想到要離別了，我至今都快讓淚水一涌而出了，我真希望時(shí)間能夠停止，永遠(yuǎn)停留在那美好的時(shí)刻！我想，我想但我知道我在做白日夢(mèng)！但是我真的不想離開(kāi)您。
您是我印象在最好的老師，也是我心中之最。您表面十分嚴(yán)格，但是內(nèi)心是那么的和藹。您在課堂在是verystrict，但下課卻是那么和藹可親[注：和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。]。
記得在大家一起去旅游時(shí)，您笑逐顏開(kāi)[注：逐：追隨；顏：臉面，面容；開(kāi)：舒展開(kāi)來(lái)。笑得使面容舒展開(kāi)來(lái)。形容滿臉笑容，十分高興的樣子。]。像吃了蜜一樣，臉上時(shí)刻掛著一張慈祥的笑臉，我至今依然留念著這一點(diǎn)一滴都是曾經(jīng)的過(guò)眼云煙了，但不知道為什么卻總是浮現(xiàn)在我腦海中，成了最美好的回憶。我想對(duì)您說(shuō)的就如同是大海邊五彩的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。這是我多年來(lái)?yè)]之不去的記憶！
是緣將我們歡聚一堂[注：歡樂(lè)愉快地聚集在一起。]，相信緣分不會(huì)就這么緣盡的，希望有緣相見(jiàn)。
祝您：心想事成。
萬(wàn)事如意。
事業(yè)步步高！
您的學(xué)生：
20××/5/27。
英語(yǔ)一封信帶翻譯小學(xué)詞篇七
敬愛(ài)的老師:。
您好!
老師，在您接這個(gè)班以前，說(shuō)實(shí)話，我的作文并不是很好，可是就是您的一句話，改變了我對(duì)作文無(wú)趣的想法：
您說(shuō)過(guò)：“作文一定要真，真的事情就是從生活中積累來(lái)的?！睆拇?，我便觀察起生活，我發(fā)現(xiàn)了生活其實(shí)也很有趣。比如，聽(tīng)完同學(xué)講的一個(gè)小笑話后有什么想法;逛街時(shí)看見(jiàn)有人買(mǎi)衣服在講價(jià);考試前后的心情。還有我不停的看作文書(shū)，有時(shí)覺(jué)得看沒(méi)有讀記得快，便一個(gè)人躲在廁所高聲朗讀。再加上我學(xué)了一年的作文，作文水平有了明顯的提高。老師，我的點(diǎn)滴進(jìn)步也有您的一份功勞，是您為我打下了一定的基礎(chǔ)。
老師，9月10日那天，有好多同學(xué)都送了禮物表示感謝，我卻沒(méi)有送，那是因?yàn)槲抑滥皇窍Ｍ磕甓嫉玫綄W(xué)生的禮物，而是每年都希望得到學(xué)生最好的成績(jī)，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生的改變，也是對(duì)您工作的肯定。
老師，您的愛(ài)，像一股暖流，永遠(yuǎn)溫暖著學(xué)生的心;老師，您的愛(ài)，又像一把熊熊燃燒的火焰，照亮我學(xué)習(xí)的前程，我將終生難忘!
老師，您辛苦了!
學(xué)生：xxx。
20xx年x月x日。
英語(yǔ)一封信帶翻譯小學(xué)詞篇八
樹(shù)和斧子。
今天我要給你講個(gè)故事，就是“樹(shù)和斧子”：有一個(gè)樵夫到森林里，要求樹(shù)給他一把斧柄，看來(lái)他的請(qǐng)求非常謙虛，立刻得到了樹(shù)的首領(lǐng)的同意。他們決定由平凡而樸素的白楊樹(shù)來(lái)提供所需要的東西。樵夫剛按好斧柄，就開(kāi)始到處亂砍，森林里最高的樹(shù)都被砍到了，森林現(xiàn)在察覺(jué)大勢(shì)已去，就小聲對(duì)杉樹(shù)說(shuō)：“第一次的讓步已經(jīng)失去了一切。如果我們不犧牲我們的小小鄰居，我們還可以活無(wú)數(shù)年呢。”這故事諷刺了忘恩負(fù)義的人，也告訴我們對(duì)敵人的施舍就是對(duì)自己的殘忍。
英語(yǔ)一封信帶翻譯小學(xué)詞篇九
一、在純粹英語(yǔ)環(huán)境下學(xué)英語(yǔ)。
我們學(xué)英語(yǔ)的目的是將它當(dāng)作一種交流工具，不推薦死背語(yǔ)法，鼓勵(lì)在純粹的英語(yǔ)環(huán)境下學(xué)英語(yǔ)。通過(guò)這種耳濡目染的熏陶，能有效促進(jìn)英語(yǔ)聽(tīng)力的熟悉認(rèn)知，并逐步進(jìn)入到英語(yǔ)口語(yǔ)的接觸使用。倘若周?chē)羌儩h語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，那么一個(gè)英語(yǔ)水平不高、尚在努力中的學(xué)習(xí)者，掌握英語(yǔ)的難度無(wú)疑大出許多。
二、與外籍老師使用英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行交流溝通。
怎樣學(xué)英語(yǔ)最快最好?答案是與tutorabc外籍顧問(wèn)使用英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行交流溝通，并且頻繁練習(xí)英語(yǔ)詞匯如何在口語(yǔ)中的使用方法。懂得一個(gè)詞的釋義與懂得如何使用這個(gè)詞，是兩回事。英語(yǔ)口語(yǔ)并不是背背單詞、寫(xiě)寫(xiě)語(yǔ)法就能學(xué)會(huì)的，通過(guò)實(shí)際工作與生活當(dāng)中的英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)傳遞信息、溝通彼此，讓學(xué)習(xí)者自己懂得如何使用英語(yǔ)。
三、增加接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了解英語(yǔ)的范圍。
一方面，多接觸英語(yǔ)，如英文歌曲、影視劇作等，以培養(yǎng)自己的語(yǔ)感;另一方面，了解英語(yǔ)國(guó)家的文化與背景，深入地了解語(yǔ)言背后的精神世界，與英語(yǔ)學(xué)習(xí)之間有互相促進(jìn)的作用。
英語(yǔ)一封信帶翻譯小學(xué)詞篇十
昨天，我們玩得很高興，但只有10人。我記得去年有22人在所有。我聽(tīng)到一些我的朋友已經(jīng)出國(guó)。他們?nèi)?guó)外學(xué)習(xí)。也許我沒(méi)有看到他們的未來(lái)。我想明年我們將不聚會(huì)。明年是非常重要的一年。我們都將編制新的'學(xué)期新計(jì)劃．我知道，最重要的是現(xiàn)在。
英語(yǔ)一封信帶翻譯小學(xué)詞篇十一
在10月1日那天，我激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槟鞘侵?*親的生日！在一天又一天、一分又一分、一秒又一秒的等待中，我終于迎來(lái)了母親__歲的生日——國(guó)慶！
這一天，天安門(mén)的裝飾華麗無(wú)比，那高高的噴水池；五顏六色的彩燈；艷紅的圍墻……在今天，就連外國(guó)的旅游者都為這個(gè)節(jié)日而歡慶，自豪，更不要提我們炎黃子孫了。就像“五十六個(gè)民族，五十六個(gè)家，五十六個(gè)……”這首歌唱的一樣，我們都是一家人，流淌的都是龍的血。在今天，為何不為祖國(guó)慶祝呢？今天，不只是祖國(guó)的生日，還是那些為了我們祖國(guó)獻(xiàn)出生命的偉大戰(zhàn)士的忌日，也是他們重生的日子！讓我們?yōu)樗麄冏８?，為他們慶祝，告訴他們：“中國(guó)改革開(kāi)放了！中國(guó)解放了！沒(méi)人敢欺負(fù)中國(guó)了！”我相信，他們一定會(huì)很開(kāi)心。祖國(guó)，我偉大的祖國(guó)，祝你生日快樂(lè)！你將永遠(yuǎn)是我的驕傲，自豪。
英語(yǔ)一封信帶翻譯小學(xué)詞篇十二
今天，是我們的不對(duì)，上課您來(lái)了許久，我們還在說(shuō)話玩耍，我也反思到是我們的不對(duì)，請(qǐng)您原諒我們吧!我們是因?yàn)閻?ài)上副科的誘惑之心，才使我們這么大膽的說(shuō)話，我們也不是故意的，老師您原諒我們吧!小小的粉筆就是你的雙手，上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角。為了我們您廢寢忘食，為了我們您鞠躬盡瘁，您無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿!多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，您與我們一起渡過(guò)，我們的一聲感激會(huì)讓你甜蜜永久。您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
老師，您盡職盡責(zé)，鐵面無(wú)私，作為組長(zhǎng)也應(yīng)該這樣，我要向你學(xué)習(xí)。
老師，請(qǐng)?jiān)徫覀?，我向您再次致?
致敬!
您的同學(xué)。
英語(yǔ)一封信帶翻譯小學(xué)詞篇十三
先借問(wèn)大家，做好一件事情，最重要的是什么?是動(dòng)機(jī)?目的?態(tài)度?這些固然重要，但最重要的還是方法。方法不對(duì)，萬(wàn)事皆休;方法到位，芝麻開(kāi)門(mén)。
開(kāi)蓋子，要逆時(shí)針擰;跳遠(yuǎn)，要助跑;騎單車(chē)，要加速保持平衡;看待事物，要批判辯證。這些都是問(wèn)題，以及處理、應(yīng)對(duì)它們的方法。同它們一樣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也有對(duì)應(yīng)的方法。
接下來(lái)會(huì)專為英語(yǔ)初學(xué)者、自學(xué)者或基礎(chǔ)薄弱者量身定制4篇內(nèi)容，針對(duì)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、單詞四個(gè)方面，詳細(xì)闡述相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)各位持續(xù)關(guān)注本系列內(nèi)容。今天，先拿英語(yǔ)聽(tīng)力開(kāi)刀。
1.一個(gè)字都聽(tīng)不懂，怎么辦?
如果你發(fā)現(xiàn)自己什么都聽(tīng)不懂，問(wèn)題一定不僅限于聽(tīng)力本身。舉例來(lái)說(shuō)，一個(gè)人最多只能做3個(gè)俯臥撐，僅僅說(shuō)明他的胸肌不發(fā)達(dá)嗎?并非如此。做一個(gè)push-up，需要牽一發(fā)而動(dòng)全身的強(qiáng)大力量，涉及到胸大肌、三角肌前束、前鋸肌、喙肱肌、肱三頭肌、二頭肌、腹肌等等肌肉群。
英語(yǔ)聽(tīng)力和俯臥撐一樣，并不是靠一塊肌肉撐起來(lái)的。
英語(yǔ)聽(tīng)力，正如俯臥撐一樣，需要強(qiáng)大的綜合能力支撐。聽(tīng)不懂的時(shí)候，不要?dú)怵H，先看問(wèn)題出在哪里。你的詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音水平，是最基本的“肌肉群”，需要它們協(xié)同作戰(zhàn)，密切無(wú)間的配合，英語(yǔ)聽(tīng)力才能爆發(fā)力量。
聽(tīng)著熟悉，但不知道意思?那是詞匯出了問(wèn)題，你對(duì)語(yǔ)音所對(duì)照的詞匯含義感到陌生，需要提高詞匯量;看著眼熟，聽(tīng)不懂?那是語(yǔ)音出現(xiàn)問(wèn)題，記憶中詞匯所對(duì)照的語(yǔ)音與實(shí)際的語(yǔ)音出現(xiàn)偏差，你需要加強(qiáng)語(yǔ)音的學(xué)習(xí);看著順眼，聽(tīng)著耳熟，但就是不明白意思?那是語(yǔ)法出了紕漏。語(yǔ)法是一種規(guī)則，它將詞匯彼此之間串聯(lián)起來(lái)，并產(chǎn)生意義，學(xué)會(huì)語(yǔ)法，才能初步解析這個(gè)意義，才能“聽(tīng)明白”。
2.可以大概聽(tīng)懂句子的成份，但無(wú)法判斷含義。
進(jìn)入這個(gè)階段，你大概可以聽(tīng)懂這句話，但因?yàn)楦鞣N各樣的原因，無(wú)法準(zhǔn)確判斷這句話的含義。這里就涉及到兩個(gè)問(wèn)題：語(yǔ)流和語(yǔ)用。
(1)當(dāng)語(yǔ)音流動(dòng)起來(lái)...
語(yǔ)流，就是一句話流動(dòng)起來(lái)之后的樣子。靜止的一句話，從書(shū)上搬出來(lái)，一字一頓地讀給你，聽(tīng)起來(lái)并沒(méi)有難度。但當(dāng)它變成口語(yǔ)的一部分“說(shuō)出來(lái)”時(shí)，就立刻顯得復(fù)雜起來(lái)。
首先，它可能說(shuō)得很快，這就牽扯到語(yǔ)速的問(wèn)題。在快節(jié)奏的語(yǔ)速下，你要做的是緊緊抓住句子的節(jié)奏，不要被句子甩開(kāi)。一般來(lái)說(shuō)，句子中重要的信息都會(huì)以重音呈現(xiàn)，例如動(dòng)詞、程度詞、數(shù)字、否定語(yǔ)氣等等。而相對(duì)的，次要的信息會(huì)則會(huì)通過(guò)連貫語(yǔ)的形式表達(dá)。
在紛亂復(fù)雜的語(yǔ)流中抓住重點(diǎn)。
(2)暗流下的石頭。
其次，在語(yǔ)流當(dāng)中，你也會(huì)碰到一些語(yǔ)焉不詳?shù)脑~匯，它們就像藏在暗流下面的石頭一樣擋住你的去路。把它們揪出來(lái)帶到你面前，認(rèn)識(shí)一下，這些就是填充語(yǔ)(hesitationfillers)。
說(shuō)話前思考的片刻，填充語(yǔ)脫口而出。
經(jīng)常看歐美電影的各位想必并不陌生這幾句話：“allright”、“well...”、”youknow...”、“imean...”、“eh...”，這些都是典型的填充語(yǔ)，幾乎可以隨意地放置在一句話的任意位置，其本身基本不具任何含義。凡是聽(tīng)到這些，不用在這上面浪費(fèi)時(shí)間，馬上跳過(guò)就好。
(3)好吃的蛋糕or吃不下的蛋糕。
那么之前提到的“語(yǔ)用“又是什么意思?語(yǔ)用(pragmatics)，就是語(yǔ)言的使用，更具體點(diǎn)說(shuō)，就是語(yǔ)言在特定情境(context)下使用時(shí)，會(huì)呈現(xiàn)不同的涵義。著名語(yǔ)用學(xué)專家何自然教授曾在著作《語(yǔ)用學(xué)概論》中舉過(guò)一個(gè)有趣的例子：
a：icouldeatthewholeofthatcake.
b:oh,thanks.
請(qǐng)問(wèn)各位，為什么b會(huì)說(shuō)oh，thanks?
大家需要發(fā)揮一下想象力，重建當(dāng)時(shí)對(duì)話的情境：
可能是這樣：b親手烹制了一塊蛋糕，a贊美道：我可以吃一整塊!于是b說(shuō)：多謝夸獎(jiǎng)。
或者是這樣：a和b一起吃飯，b吃不下了，a說(shuō)：我可以吃一整塊!于是b說(shuō)：多謝幫忙。
世上不存在孤立的對(duì)話，所有對(duì)話都因情境而生。
除此之外，還有很多可能的解釋，在脫離的情境的限制下，每個(gè)解釋都說(shuō)得通。只有在對(duì)話當(dāng)中清楚地捕捉到當(dāng)時(shí)的情境，我們才可以準(zhǔn)確理解thanks的涵義，進(jìn)而理解整段對(duì)話的主旨。通俗點(diǎn)說(shuō)，這就相當(dāng)于我們?cè)陂喿x時(shí)經(jīng)常提到的“聯(lián)系上下文”。不存在孤立的對(duì)話，正如不存在孤立的篇章一樣。和我們的顧問(wèn)談話時(shí)，盡量不要僅關(guān)注只言片語(yǔ)，把每一句話放在整段對(duì)話中考慮，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多細(xì)節(jié)。
3.還想聽(tīng)得更明白?
當(dāng)你擁有強(qiáng)健的詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音“肌肉群”，在語(yǔ)流當(dāng)中翻越了語(yǔ)速、重音、連貫語(yǔ)、填充語(yǔ)的障礙，并有能力聯(lián)系情境來(lái)判斷語(yǔ)用的問(wèn)題，這時(shí)候，你的聽(tīng)力水平已經(jīng)很出色了。如果還想繼續(xù)精進(jìn)，那么你至少還要解決下面的3個(gè)問(wèn)題：俚語(yǔ)、習(xí)慣語(yǔ)、口音。
英語(yǔ)一封信帶翻譯小學(xué)詞篇十四
首先，先讓我猜一下你的狀態(tài)，你很可能是下面的幾個(gè)群體，有夢(mèng)想上進(jìn)好學(xué)的上班族，想和孩子一起進(jìn)步的媽媽群體，愛(ài)好旅游的前輩，想要考試的0英語(yǔ)學(xué)渣。
首先，第一步，不要貪心，先確立目標(biāo)，比如，“想和外國(guó)人自由溝通”，然后找一些業(yè)內(nèi)人士把這個(gè)目標(biāo)翻譯成具體可量化的目標(biāo)，我可以給你翻譯一下“想和外國(guó)人自由溝通”可以翻譯成。
第一：你至少要熟練掌握最基本的3000左右詞匯。
第二：對(duì)初中大語(yǔ)法框架爛熟而且可以脫口而出。
ok有了目標(biāo)之后，我們來(lái)選擇方法。
step-no.2選擇方式和方法。
方式和方法有兩種，一種是自學(xué)，另一種是花錢(qián)學(xué)。
們先說(shuō)自學(xué)方法(不是很推薦)。
自學(xué)方法-1：買(mǎi)書(shū)。
說(shuō)到買(mǎi)書(shū)，最實(shí)用，最經(jīng)典自然是《新概念》你自然要選擇新概念第一冊(cè)。新概念這本書(shū)的優(yōu)勢(shì)很明顯，知識(shí)點(diǎn)豐富，層層遞進(jìn)，聯(lián)系很詳實(shí)。先關(guān)的周邊輔導(dǎo)資料很多。
買(mǎi)了書(shū)之后，你要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一般來(lái)說(shuō)呢，每天至少要拿出1個(gè)小時(shí)來(lái)自學(xué)。
按照書(shū)給的配套音頻資料對(duì)照學(xué)習(xí)，新概念有很多不同老師的課程，可以搜一下。新概念這本書(shū)的弊端也很明顯，就是時(shí)間有一些久遠(yuǎn)，有一些偏應(yīng)試，口語(yǔ)內(nèi)容不多。英式英語(yǔ)，喜歡美式英語(yǔ)可能會(huì)很習(xí)慣。如果你不喜歡新概念，有可以搜一些很多其他的書(shū)，其他的書(shū)大多數(shù)是目的性很強(qiáng)的，比如旅游口語(yǔ)之類的，有非常多。
買(mǎi)書(shū)自學(xué)的弊端是：自學(xué)沒(méi)有體系感，過(guò)程枯燥無(wú)聊，放棄指數(shù)：4顆星。成功指數(shù)2顆星。
自學(xué)方法-2：下載app和免費(fèi)學(xué)習(xí)網(wǎng)站短視頻應(yīng)用。
這個(gè)方式，很適合額外補(bǔ)充，不適合系統(tǒng)學(xué)習(xí)，因?yàn)閍pp上的內(nèi)容多是非常散的內(nèi)容，比如“餓了英文怎么說(shuō)”之類的，成功指數(shù)：2顆星，放棄指數(shù)4顆星。
總結(jié)：零基礎(chǔ)自學(xué)英語(yǔ)這條路只適合非常非常有毅力且時(shí)間充裕的人，對(duì)于時(shí)間資源稀缺人成年人不推薦。因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程是痛苦的，放棄的概率是巨大的，放棄之后留下的心理陰影可能影響你再次啟動(dòng)學(xué)習(xí)的信心。
方式-2：花錢(qián)學(xué)習(xí)。
花錢(qián)學(xué)習(xí)呢，也不是花了錢(qián)就會(huì)產(chǎn)生效果的，找到適合自己的才是最好的。主流的兩種方式，線下的學(xué)習(xí)，線上的學(xué)習(xí)。
線下的實(shí)體培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
第二類：找家教。
這個(gè)方式的優(yōu)勢(shì)，可以很細(xì)致地給你講解一些知識(shí)點(diǎn)，但是有兩個(gè)問(wèn)題，家教的質(zhì)量層參差不齊，口語(yǔ)發(fā)音質(zhì)量多數(shù)情況不是太高。對(duì)于建立很好的發(fā)音習(xí)慣不是很好。對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力習(xí)慣的培養(yǎng)不是很有益。而且價(jià)格偏高，時(shí)間不靈活。而且信價(jià)比不高，家教一般多是經(jīng)驗(yàn)不足的大學(xué)生，對(duì)于初學(xué)者，很難判斷，容易浪費(fèi)了時(shí)間和金錢(qián)。
第二類：報(bào)培訓(xùn)班。
培訓(xùn)班最大的問(wèn)題就是，你需要花大量時(shí)間在路上，等車(chē)，堵車(chē)，而且上課的時(shí)候互動(dòng)過(guò)程也往往是信息傳達(dá)效率比較低的。10個(gè)人一個(gè)人互動(dòng)一次，10分鐘可能就沒(méi)有了。對(duì)于工作繁忙的成年人來(lái)說(shuō)，每天的通勤時(shí)間是一個(gè)不小的時(shí)間成本投入，不過(guò)培訓(xùn)班的優(yōu)勢(shì)也很明顯，就是可以結(jié)實(shí)一些朋友，認(rèn)識(shí)一些合作伙伴。
然后說(shuō)說(shuō)在線學(xué)習(xí)。
第一類：在線外教1對(duì)1。
最近很多外教1對(duì)1的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，51talk，abc等等，這個(gè)方式優(yōu)勢(shì)很明顯，真人外教，實(shí)時(shí)互動(dòng)，但是缺點(diǎn)也是致命的，我教過(guò)一個(gè)學(xué)生，他跟我說(shuō)，他花了4萬(wàn)報(bào)了一個(gè)外教1對(duì)1的在線課程，試聽(tīng)課的那個(gè)外教還懂一些中文，所以感覺(jué)還輕松一些，可是到真正上課，那個(gè)來(lái)時(shí)不懂中文，他就基本上什么也聽(tīng)不懂了，只能一邊上課，一邊用翻譯軟件，過(guò)程很痛苦，后來(lái)放棄了，幾萬(wàn)的學(xué)費(fèi)基本浪費(fèi)了。外教1對(duì)1如果你有一些英語(yǔ)基礎(chǔ)，是非常推薦的，可以給你很好的語(yǔ)言環(huán)境。但是如果你是零基礎(chǔ)英語(yǔ)，推薦指數(shù)2.5顆星。因?yàn)楹芏鄡?nèi)容沒(méi)有辦法用英文聽(tīng)懂。特別是語(yǔ)法講解。
第二類：在線小班社群計(jì)劃學(xué)習(xí)模式。
什么意思呢?有人為你安排好了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天20分鐘，學(xué)習(xí)一年，每天有作業(yè)，有人督促和糾正語(yǔ)音作業(yè)，你可以用很多碎片化的時(shí)候完成學(xué)習(xí)。等車(chē)的時(shí)候，上廁所的時(shí)候，鍛煉的時(shí)候，等等非常時(shí)候繁忙的成年人。我們所幫助過(guò)的近1萬(wàn)人就是通過(guò)這個(gè)模式來(lái)幫助的，這個(gè)課程叫，學(xué)后即焚-零基礎(chǔ)英語(yǔ)，基于微信深度開(kāi)發(fā)，專注服務(wù)成人零基礎(chǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)的形式是次要的，最根本的還是學(xué)習(xí)的形式和邏輯，是不是可以真正理解英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，是不是可以把枯燥的語(yǔ)法用人話說(shuō)明白。
“學(xué)后即焚”這個(gè)課程里的單詞王國(guó)概念應(yīng)該是一個(gè)創(chuàng)新。對(duì)初學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者減少了很多認(rèn)知壓力?？焖倏偨Y(jié)，零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)不建議自學(xué)，因?yàn)槠鸩胶茈y，很容易放棄，學(xué)習(xí)不能得到及時(shí)反饋，在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，推薦找專業(yè)然人士幫助起步?；A(chǔ)很差也不推薦外教1對(duì)1，非常浪費(fèi)錢(qián)，還沒(méi)有效果，ok,祝你成功，學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)的體驗(yàn)，過(guò)程和結(jié)果一樣值得享受，加油。
英語(yǔ)一封信帶翻譯小學(xué)詞篇十五
一位國(guó)王和王后有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒，夫婦倆打心眼里疼愛(ài)他們兄妹。王子經(jīng)常打獵，有時(shí)候在森林里待很長(zhǎng)時(shí)間，最后一次竟然一去就再也不回來(lái)。他妹妹因此傷心痛苦，哭得眼睛都快瞎了。終于再也忍不住走進(jìn)森林找哥哥去。
她走啊走啊，累得走不動(dòng)了，只好停下來(lái)四處張望，突然發(fā)現(xiàn)身邊站著一頭雄獅。獅子看樣子還挺和善，挺友好的。于是，她騎到獅子背上，獅子馱著她往前走，還一個(gè)勁兒的用尾巴撫摸她，涼爽她發(fā)燒的臉頰。獅子跑了很長(zhǎng)一段路，來(lái)到一個(gè)動(dòng)物穴前，把公主馱進(jìn)洞中。公主并不害怕，也不想跳下來(lái)，因?yàn)楠{子挺友善的，于是繼續(xù)往洞里走。越往里走越黑，最后黑沉沉的什么也看不見(jiàn)了。這么過(guò)了一會(huì)，她們又看見(jiàn)陽(yáng)光，來(lái)到一座美麗得出奇的花園里，四周生氣盎然，花呀草啊，全都沐浴著陽(yáng)光?；▓@的中央聳立著一座華麗的宮殿，他們走到宮門(mén)外，雄獅站住了，公主才從它背上爬下來(lái)。這時(shí)，獅子開(kāi)始講話了：“我讓你住在這漂亮的宮里替我做事，你要是什么全按我的要求做，就會(huì)重新看見(jiàn)你哥哥?！庇谑牵髯隽诵郦{的傭人，對(duì)它百依百順。
一天，她在花園里散步，園中盡管很美她卻十分憂傷，因?yàn)槭澜缤耆膾仐壛怂妥屗鹿聠螁我粋€(gè)人。她正這樣走來(lái)走去，看見(jiàn)了一個(gè)池塘，發(fā)現(xiàn)池塘中央有個(gè)小島，島上撐著一頂小帳篷。她定睛望去，瞅見(jiàn)帳篷下邊蹲著一只青綠色的葉蛙，這小家伙，頭上頂著片薔薇葉子，算是它的便帽。葉蛙瞅了瞅她說(shuō)：“呱，干嘛這么傷心呀?”“嗨，怎么能叫我不難過(guò)呢?！庇谑撬蚯嗤芎煤玫脑V了訴苦，青蛙聽(tīng)罷很和善的對(duì)她說(shuō)：“你需要什么只管來(lái)找我，我愿意給你出主意幫忙。”“可叫我怎么報(bào)答你呢?”“你一點(diǎn)也不用報(bào)答我，呱，你只要每天摘點(diǎn)新鮮薔薇葉來(lái)給我做帽子就行了。”公主回宮去時(shí)已不再那么難過(guò)了。
每當(dāng)雄獅想要什么，她就跑去池塘邊，青蛙跳過(guò)來(lái)蹦過(guò)去的，很快就弄到了她想要的東西。
一天，雄獅說(shuō)：“今天晚上我想吃一頓蚊子醬，你可得好好做呀?！?/p>
公主一想，這可叫我怎么做啊，簡(jiǎn)直不可能，只好跑去向青蛙訴。
苦。青蛙卻回答：“別擔(dān)心，不過(guò)一點(diǎn)蚊子醬，我一定能做?！闭f(shuō)著，身子一蹲張開(kāi)大嘴，東一嘴西一嘴的吸冼起蚊子來(lái)，要多少冼多少。隨后，他跳來(lái)跳去搜集木片，用它們生起一堆火，火燃了，它把蚊子壓成醬放在火上，沒(méi)到兩個(gè)鐘頭蚊子醬燒好了，那真是要多美有多美。這時(shí)，青蛙告訴姑娘：“我先不把它給你，你得答應(yīng)我一等獅子睡著，就用它藏在床背后的劍砍掉它的腦袋?！薄安?，這我不干，獅子一直待我很好啊?！薄澳阋遣豢细?，就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到你哥哥，而且這么做，一點(diǎn)也不會(huì)傷害獅子本身的?！边@么一講，公主鼓起了勇氣，結(jié)果蚊子醬送到雄獅面前?！翱礃幼硬诲e(cuò)嘛?！豹{子一邊伸過(guò)鼻子去聞一邊說(shuō)著，說(shuō)完便開(kāi)始吃，很快吃得一干二凈。
吃完了它感覺(jué)疲倦想要睡一會(huì)，便對(duì)公主說(shuō)：“來(lái)，坐在我旁邊，撓撓我耳朵后邊，直到我睡著為止。”公主于是坐在它身旁，用左手撓，右手卻去床后找寶劍。獅子睡著了，她立刻拔出劍來(lái)緊閉眼睛，一劍就砍掉了雄獅的頭。誰(shuí)知她睜眼一看，獅子不見(jiàn)了，站在她身旁的是她親愛(ài)的哥哥，哥哥激動(dòng)的親吻她，說(shuō)：“你使我得救了，我就是那頭獅子呀，被人詛咒成了這樣，一直在等一位姑娘出于對(duì)我的愛(ài)心親手砍掉獅子腦袋才能解脫。”
接著，兄妹兩人走進(jìn)花園向?qū)η嗤鼙硎靖兄x，他們看見(jiàn)青蛙正東蹦西跳，在搜集小木塊準(zhǔn)備生火?；鹑纪?，它自己一下跳進(jìn)去，火繼續(xù)燒了一會(huì)然后熄了。余靜中站著一位美麗的少女，原來(lái)她是王子心愛(ài)的姑娘也被詛咒了。他們一道回到老國(guó)王和王后那里，最后舉行了盛大的婚禮，誰(shuí)去參加都沒(méi)有餓著肚子回家去。
英語(yǔ)一封信帶翻譯小學(xué)詞篇十六
在地球的北面，亞洲的東部，太平洋的西岸，有一個(gè)美麗的地方——那兒是我們偉大的祖國(guó)！最初是她，賜予祖國(guó)：幅原遼闊，景色秀麗，物產(chǎn)豐富。北方有高大雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，有綠而浩大。美麗可愛(ài)的草原美景，有皚皚白雪。茫茫雪原；而南方的風(fēng)光也獨(dú)具特色，美麗誘人，那甲天下的桂林山水，一枝獨(dú)秀聞名于世。
這一些不都證明了祖國(guó)強(qiáng)大了嗎？不，祖國(guó)還需要我們來(lái)共同創(chuàng)造，共同建設(shè)成一個(gè)更加美好的未來(lái)！
水龍頭還在嘩嘩響，用誰(shuí)的人卻不知去向，明晃晃的房間里頭，卻空無(wú)一人。果皮紙屑隨地是，卻沒(méi)給它們找家……別以為一件件微不足道的行為沒(méi)什么大不了，其實(shí)這才是真正破壞民族道德風(fēng)尚的`不良行為。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，不是嗎？
作為二十一新世紀(jì)的學(xué)生，我們能為祖國(guó)做點(diǎn)什么？干點(diǎn)什么？只有學(xué)習(xí)，用知識(shí)建設(shè)祖國(guó)，為中華之崛起而讀書(shū)！這才是報(bào)答祖國(guó)的唯一準(zhǔn)則！是誰(shuí)讓我們有了現(xiàn)在這種安寧。和平的生活？是革命先驅(qū)者們，是他們用自己的血肉筑起了“中華民族”這個(gè)大家族，不是嗎？所以，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，刻苦學(xué)習(xí)，才能報(bào)效祖國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興夢(mèng)想！
同學(xué)們，請(qǐng)和我一起放飛，點(diǎn)亮偉大的中國(guó)夢(mèng)吧！
英語(yǔ)一封信帶翻譯小學(xué)詞篇十七
我最愛(ài)聽(tīng)我同位講鬼故事了我算是找了個(gè)好同位從一年級(jí)開(kāi)始我倆就是同位，所以他從一年級(jí)就給我講鬼故事他愿意講我愿意聽(tīng)我天天跟他說(shuō)煩心事，我倆打仗打的很多每次打仗變臉比變天還快前一秒還是敵人下一秒就是好朋友，他說(shuō)他舅舅在天津的時(shí)候自拍然后一看是一個(gè)靈魂我怕的很我和我同位是最好的朋友。
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英語(yǔ)一封信帶翻譯小學(xué)詞篇十八
您好！
在離別的最后一刻，我要對(duì)老師說(shuō)：“老師您辛苦了！謝謝您多年來(lái)的教導(dǎo)，您就像是我生命中的一盞明燈，照亮了我生命的道路，引導(dǎo)我走向光明?！?/p>
是誰(shuí)在深夜遲遲入睡？是誰(shuí)在課堂中傳授我們知識(shí)？是誰(shuí)在臨將畢業(yè)時(shí)為我們查找資料？是您，是您在明亮的臺(tái)燈下專心致志地批改作業(yè)；是您在趣味課堂中一絲不茍地傳授知識(shí)；是您在臨將畢業(yè)時(shí)為我們查找英語(yǔ)資料。因?yàn)橛芯?，千里?lái)相會(huì)，讓我成了您的學(xué)生。讓我們一同學(xué)習(xí)，一起悲，一起傷，一起樂(lè)！到了那蒼茫的七月，就走進(jìn)了分離的悲傷。
在我的記憶中您是那么勤勤懇懇，每一次去到您的辦公室您都在忙碌的工作，您總是在默默工作著，在屢行自己的職責(zé)。
您在寒風(fēng)怒號(hào)的冬天中，您總是會(huì)對(duì)我們說(shuō)；“今天很冷，注意穿多點(diǎn)衣服和今天有人不舒服嗎？”這一句話蘊(yùn)含著您的關(guān)懷，您的真心。讓我的心立刻溫暖起來(lái)，您的關(guān)懷藏在您經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話中。馬上就要畢業(yè)了，我即傷又悲。真不知道到時(shí)是哭還是笑？我好怕著一天的到來(lái)，想到要離別了，我至今都快讓淚水一涌而出了，我真希望時(shí)間能夠停止，永遠(yuǎn)停留在那美好的時(shí)刻！我想，我想……但我知道我在做白日夢(mèng)！但是我真的不想離開(kāi)您。
您是我印象在最好的老師，也是我心中之最。您表面十分嚴(yán)格，但是內(nèi)心是那么的和藹。您在課堂在是verystrict，但下課卻是那么和藹可親。
記得在大家一起去旅游時(shí)，您笑逐顏開(kāi)。像吃了蜜一樣，臉上時(shí)刻掛著一張慈祥的笑臉，我至今依然留念著……這一點(diǎn)一滴都是曾經(jīng)的過(guò)眼云煙了，但不知道為什么卻總是浮現(xiàn)在我腦海中，成了最美好的回憶。我想對(duì)您說(shuō)的就如同是大海邊五彩的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。這是我多年來(lái)?yè)]之不去的記憶！
是緣分將我們歡聚一堂，相信緣分不會(huì)就這么緣盡的`，希望有緣相見(jiàn)。
祝您：心想事成！
萬(wàn)事如意！
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英語(yǔ)一封信帶翻譯小學(xué)詞篇十九
四年一度的冬季奧運(yùn)會(huì)終于順利開(kāi)幕了，這次，冬奧會(huì)會(huì)在俄羅斯最狹長(zhǎng)、也是俄羅斯最最受歡迎的城市------索契舉行。
索契冬奧會(huì)，這次的吉祥物由各個(gè)國(guó)家選舉出來(lái)的，分別是：“火焰男孩”和“雪花女孩”。
2月8日，冬奧會(huì)如期開(kāi)幕，索契冬奧會(huì)開(kāi)幕式又如一部俄羅斯歷史文化的交響樂(lè)，以唯美的畫(huà)面、悠揚(yáng)的音樂(lè)，搭乘著俄羅斯的夢(mèng)想，從古至今，娓娓道來(lái)。
在索契冬奧會(huì)上，中國(guó)有許多運(yùn)動(dòng)員用自己的努力拼下了中國(guó)的榮譽(yù)。李堅(jiān)柔就是其中一員，在這個(gè)冬奧會(huì)上，中國(guó)代表團(tuán)派出李堅(jiān)柔、范可新等三人參加女子短道速滑500米，但只有李堅(jiān)柔闖入決賽，她以45秒263的成績(jī)率先沖過(guò)終點(diǎn)，為中國(guó)隊(duì)贏得了首枚金牌。
張虹，她在女子速度滑冰1000米中，拿下了中國(guó)速度滑冰冬奧歷史首金。周洋也在短道速滑1500米中獲得成功。還有那些默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的運(yùn)動(dòng)員，雖然，他們沒(méi)得什么名次，可在底下，他們付出的汗水比別人更多。
在索契冬奧會(huì)上，我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒用他們的汗水換得了全華夏民族的榮耀，在比賽中，有一位我不知名的運(yùn)動(dòng)員，在男子速滑中，跌到了，再爬起來(lái)狂追，使中國(guó)代表團(tuán)贏得了一枚銅牌，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，不怕困難。堅(jiān)持到最后，永不言敗。
在我們?nèi)松穆猛局?，跌倒一次不怕，爬起?lái)，繼續(xù)大步向前!
英語(yǔ)一封信帶翻譯小學(xué)詞篇二十
我想，大家都在看索契冬奧會(huì)吧!就在2月13日，也就是大年十四的20點(diǎn)05分，即索契冬奧會(huì)的第6個(gè)比賽日，中國(guó)女子短道速滑選手——李堅(jiān)柔，順利進(jìn)入了女子500米短道速滑的決賽，并一舉獲得了索契冬奧、中國(guó)首金。
這枚金牌來(lái)之不易，有3位中國(guó)選手進(jìn)入半決賽，她們是范可新、劉秋宏、李堅(jiān)柔。在激烈的半決賽當(dāng)中，成績(jī)最好的選手范可新由于沒(méi)能跟上節(jié)奏，意外的摔出了賽道，無(wú)緣晉級(jí)決賽。而成績(jī)不被看好的李堅(jiān)柔卻依靠自己的實(shí)力，穩(wěn)定的發(fā)揮成功晉級(jí)決賽，這樣中國(guó)所有人的目光都轉(zhuǎn)向了李堅(jiān)柔，沖金的重?fù)?dān)就落在了她的肩上。
總決賽開(kāi)始，實(shí)力最強(qiáng)的韓國(guó)選手樸勝義以及意大利的方塔娜，英國(guó)的克里斯蒂中國(guó)的李堅(jiān)柔。槍聲響起了，由于韓國(guó)人搶跑，重新比賽，第二次槍聲響起了，剛自己的搶跑并沒(méi)有給韓國(guó)人帶來(lái)壓力，她依然在第一，而李堅(jiān)柔在最后。第二個(gè)彎道處時(shí)，英國(guó)克里斯蒂內(nèi)道強(qiáng)行超越意大利方塔娜，使前三名選手全部摔出賽道，而暫列最后一位的李堅(jiān)柔，則成為唯一一名站住的選手，李堅(jiān)柔成為冠軍，意大利亞軍，韓國(guó)季軍，由于英國(guó)選手犯規(guī)在先，因此被淘汰。
有人會(huì)說(shuō)，李堅(jiān)柔只是撿了個(gè)金牌，老天爺幫她--可我并不覺(jué)得，我覺(jué)得她有實(shí)力，要不然她怎么能進(jìn)入總決賽呢?凡是能進(jìn)入總決賽的人，都有實(shí)力可能獲得冠軍。所以，中國(guó)健兒們加油，下個(gè)得冠軍的人可能就是你!
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