我的名字四年級(jí)范文(18篇)

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我的名字四年級(jí)范文(18篇)
時(shí)間:2023-11-27 07:01:19     小編:MJ筆神

商業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心,對(duì)于商業(yè)方面的總結(jié)有助于我們進(jìn)一步改進(jìn)商業(yè)策略。在總結(jié)的過(guò)程中要注意提煉出主要的亮點(diǎn)和不足,以便更好地改進(jìn)和提升自己。我們可以通過(guò)參考他人的總結(jié)范文,了解如何組織和書寫一篇完美的總結(jié)。

我的名字四年級(jí)篇一

我的名字叫陳一樂(lè)。這個(gè)名字看起來(lái)起的非常的草率,實(shí)則卻不同。我的父母在為我起名字的時(shí)候可是花費(fèi)了好大的功夫呢!

關(guān)于陳一樂(lè)這個(gè)名字其實(shí)還有一段小插曲。

一開(kāi)始,我的名字不叫陳一樂(lè),而是陳祎祎。當(dāng)時(shí),這個(gè)名字可是我的奶奶花了好長(zhǎng)的時(shí)間在字典里才找到的。祎是幸??鞓?lè)美好的意思。而‘陳’則是隨我爸爸的姓。其實(shí)這個(gè)名字起得很好,說(shuō)明了我的家人們希望我的人生是美好幸福的。可是,小的時(shí)候我經(jīng)常生病,連病歷本都看掉了好幾本。由于‘祎’這個(gè)字太少見(jiàn)所以醫(yī)院里在給我叫號(hào)的時(shí)候總是把陳祎祎叫成陳匆匆。

這其實(shí)只是爸爸媽媽為我改名字的其中一個(gè)理由,這只是次要的,而另一個(gè)理由才是爸爸媽媽為我改名字的主要原因。在爸爸媽媽和爺爺奶奶的共同努力下花費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才起的名字陳祎祎居然在上報(bào)戶口的那一天,因?yàn)榕沙鏊蜃值氖д`,他們?cè)谖业拿稚系摹t’各多加了一點(diǎn),把我的名字變成了陳袆袆,其中袆?dòng)泄糯鹾蟮募婪囊馑?。爸爸媽媽覺(jué)得這樣不吉利,于是便決定要為我改名字了。

于是,爸爸媽媽便開(kāi)始為我第二次取名字了。有了第一次取名字的經(jīng)驗(yàn),這一次,他們就更加慎重了。而且,這一次他們還叫上了一些親戚一起來(lái)為我取名字。

當(dāng)時(shí),我還小,只記得那時(shí)候我的爸爸媽媽和大伯伯母一起圍在奶奶家的電腦旁搜集資料來(lái)為我取名字。而我,卻在旁邊自?shī)首詷?lè)的玩耍。可是,他們找的太久了,甚至等到了我已經(jīng)玩膩了,想回家的時(shí)候他們都還沒(méi)有找好資料。又過(guò)了好一會(huì)兒,終于,他們找到了適合我名字的資料。

于是,陳一樂(lè)這個(gè)名字便誕生了。爸爸媽媽之所以給我取這個(gè)名字是因?yàn)榘职謰寢屜M铱梢砸惠呑?,一直都快快?lè)樂(lè)的,希望我可以一直很幸福地生活。

我很喜歡我的名字,更加喜歡我的爸爸媽媽。

我的名字四年級(jí)篇二

鄙人名曰:顧宇佳。是個(gè)順溜的名字,也很好記。但此名從何而來(lái)?還需帶我細(xì)細(xì)講來(lái),便知這個(gè)名字之好。

我爸姓張,我媽姓顧,按照中國(guó)的傳統(tǒng),子女隨父親的姓氏。這還真的有些奇怪,父母的解釋說(shuō)是幾經(jīng)商量之后才確定下來(lái)的。雖說(shuō)也無(wú)需再問(wèn),但我心里總是覺(jué)得是老媽施了奸計(jì)才使得老爸無(wú)奈地同意,最后想改姓張都不行了。雖說(shuō)心里有疑問(wèn),但我還是很喜歡“顧”這個(gè)姓?!邦櫋庇蓄櫦邦檻]之意,或許父母就只想讓我做一個(gè)有心、不冒失的人吧!

接下來(lái)是“宇”字。老爸解釋說(shuō)“宇”有屋檐之意,寓意是希望我能在他人有困難時(shí),給予幫助給他人一個(gè)避風(fēng)港,更是希望我能成為家里的頂梁柱。另外“宇”也有風(fēng)度之意,如:器宇軒昂。父母是希望我能做一個(gè)品德良好,品行端正的人。"君子坦蕩蕩,小人常戚戚"或許也是一種美好的寄托吧。

但令我十分不解的是,我父母不好讀書,對(duì)字不常用的意思的了解也不深,怎么會(huì)用“宇”的不常用的意思呢?這就不得不換種角度去理解,“宇”還有一個(gè)更通俗的解釋:宇宙。有些人又要問(wèn)了怎么去理解呢?別急稍后跟一個(gè)“佳”就知道了。

“佳”是外貌標(biāo)準(zhǔn)的意思。在引伸下去的意思就:善、好。父母當(dāng)然是希望我成為一個(gè)長(zhǎng)相標(biāo)致的人,但更希望我有精致的、美好的生活。同“宇”在一起便是宇宙最好的意思。寓意十分美好。又是希望我們帶來(lái)好的音訊。

名字讓我明白了為人的道理,給我生活的方向。更是寄托了一份父母綿長(zhǎng)的愛(ài)意。

我的名字四年級(jí)篇三

說(shuō)著說(shuō)著,老師突然神經(jīng)兮兮地對(duì)我們說(shuō):“孩子們,今天你們給自己取一個(gè)新名字吧!”切,我們的末日來(lái)了,我感覺(jué)天突然黑了,那朵幸福的云慢慢的飄走了。老師的話一時(shí)激起千層浪,同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái),我同桌一本正經(jīng),兩只眼睛鼓得很大,大得好像兩顆大豆。小周同學(xué)情緒低落,無(wú)精打采的趴在桌子上;小張同學(xué)笑嘻嘻的,好像吃了花蜜的蜜蜂一樣;小汪同學(xué)手舞足蹈。而我卻很緊張。同學(xué)們紛紛說(shuō)出了自己的新名字,到我的時(shí)候我還沒(méi)想好。同學(xué)們的目光全部移向我,我一著急還真急出了個(gè)名堂。對(duì),就叫秦風(fēng),這個(gè)名字聽(tīng)上去好霸氣,我終于過(guò)了老師這關(guān),真危險(xiǎn)。

接著老師叫我們說(shuō)出自己名字背后的故事,張浩藝說(shuō);“我想像浩浪一樣勇往直前,絕不退縮?!崩渌嚵岘囌f(shuō):“我希望我心靈手巧,天天開(kāi)心,萬(wàn)事大吉?!蓖[天說(shuō):“我希望我武功越來(lái)越高,打敗天下無(wú)敵手?!敝苘S龍說(shuō):“我希望我能像天上的龍一樣飛翔,自由自在?!蔽艺f(shuō):“我希望我能像電視里那個(gè)偵探一樣,當(dāng)個(gè)厲害的偵探。”教室里突然響起了熱烈的掌聲,我覺(jué)得我頭頂那朵幸福的云又飄回來(lái)了。

原來(lái)小小的名字里蘊(yùn)含著這么多的學(xué)問(wèn)呢!

我的名字四年級(jí)篇四

漢字,是這個(gè)世界上古老的文字之一,是中國(guó)的瑰寶,也是無(wú)價(jià)之寶。它給予了我們大膽豐富的聯(lián)想和想象。我心中最美的漢字就是我的名字。

我的名字叫尤馨鈺,“尤”是尤其的尤,“馨”是溫馨的馨,“鈺”是金字旁一個(gè)美玉、寶玉的玉。

因?yàn)槲椅逍腥苯?,所以就在玉字旁邊加了個(gè)金字旁?!扳暋币灿泻芎玫脑⒁猓骸扳暋焙汀坝瘛蓖?,意思是寶物、珍寶,也指堅(jiān)硬的金屬?!扳暋痹诂F(xiàn)代經(jīng)常被使用在人名之中,含義是這個(gè)人具有像金屬一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì),也是希望這個(gè)人的未來(lái)能像珍寶一樣。用作人名意指知識(shí)豐富,學(xué)識(shí)淵博,素養(yǎng)高。

我的名字是我父母請(qǐng)高人算的,算的名字寓意這么好,挺會(huì)算的嘛!這錢出的不虧!

所以,今后我要好好學(xué)習(xí),不管再怎么好的名字,不努力,也是白費(fèi)。作為一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的義務(wù),學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)是我們的工作,學(xué)習(xí)是我們的未來(lái)。讓我們一起共同努力學(xué)習(xí)!去擁有更美好的未來(lái)。

我的名字四年級(jí)篇五

名字,是一個(gè)有意思的東西。它既是一個(gè)符號(hào),又有它不同的含義。我一直沒(méi)去想過(guò)自己名字的由來(lái),為什么叫這個(gè)名字,直到這次老師布置了這篇作文,我才去向父母了解這個(gè)名字的由來(lái),它含義是什么,為什么給我取這個(gè)名字。

中國(guó)的文字博大精深。每個(gè)字都有它的含義。我的大名叫宋君哲,宋是隨我爸爸的姓,爸爸說(shuō)通常孩子的姓氏都隨父親,當(dāng)然也有隨母親姓的。君一個(gè)意思是古代對(duì)君王,諸侯的尊稱,另一個(gè)意思是指品行良好的人。當(dāng)然父母,父母是希望我做個(gè)道德品行良好,堂堂正正的男子漢。哲,顧名思義就是博學(xué)多才的意思。爸爸說(shuō)當(dāng)初他想起另外一個(gè)字“澤”,媽媽不喜歡,最后選了這個(gè)“哲”字。父母寄予我的期望就是做個(gè)品行端正又有學(xué)問(wèn)博學(xué)的人。

關(guān)于我的名字,也發(fā)生了一些有趣的小插曲。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,我們正在學(xué)習(xí)一篇古文,文中有這樣一句話:“聞之于宋君,宋君令人問(wèn)之于丁氏?!蔽铱吹竭@句話,禁不住撲哧一聲笑了出來(lái)。老師正好講到這句話,他好像發(fā)現(xiàn)了什么端倪,就叫我起來(lái)翻譯。我逐字逐句的翻譯:“宋國(guó)的國(guó)君讓人去問(wèn)姓丁的人……。就這樣,吧所有的字都翻譯完了。全班同學(xué)哄堂大笑,笑的前俯后仰,就連老師也忍俊不禁,不住笑出了聲。我知道同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)笑,因?yàn)槲业拿志谷缓臀闹泄湃说拿掷淄?,太神奇了,不過(guò)這個(gè)純屬巧合,哈哈。

這就是我名字的由來(lái)和發(fā)生的有趣的故事。我的名字,每個(gè)人的名字都有著不同的含義,也包含了每位父母對(duì)自己孩子的期許。謙謙君子自牧也,我會(huì)腳踏實(shí)地,積極向上,努力做到名符其實(shí),人如其名。

我的名字四年級(jí)篇六

說(shuō)起我的名字——巫帥,絕大多數(shù)的人都會(huì)認(rèn)為我是個(gè)男孩,但事實(shí)恰恰相反,我是個(gè)女孩子。就有這么一回事;上次舞蹈課我們班來(lái)了一位新老師,開(kāi)始點(diǎn)名時(shí)老師報(bào)到我的名字時(shí)說(shuō);“這個(gè)班還有男生呀!”自打那次以后我就決心要探索我的名字的由來(lái)。

推測(cè)一;實(shí)際型。

我的爸爸是典型的重男輕女,當(dāng)他知道我媽生的是女孩時(shí)很生氣,一生氣就摔了個(gè)茶杯,這一摔不要緊,可讓他摔出個(gè)好字——帥。于是我的名字就這樣出生了。

推測(cè)二;童話型。

正當(dāng)我爸爸媽媽為取我的名字而煩惱時(shí),突然一個(gè)天使從天而降說(shuō):“在11月出生的孩子不管是男孩還是女孩在姓后面加個(gè)帥字最好?!庇谑俏业陌职志筒捎昧颂焓沟囊庖?jiàn)。

推測(cè)三;碰巧型。

我生下來(lái)時(shí)很象男孩子(我自己覺(jué)得)有一名不知道我性別的護(hù)士把我抱來(lái)說(shuō):“這孩子長(zhǎng)得真帥,要我有一個(gè)這樣的孩子我一定給他后面加個(gè)帥字?!边@話我媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,就搶先一步給我取了個(gè)這樣的名字。

我的名字到底是哪種型的呢?

我的名字四年級(jí)篇七

我的名字叫肖天賜?!疤熨n”指的是上天的恩賜。而由它組成的成語(yǔ)大家也是耳熟能詳?shù)?,比如天賜良機(jī)、天官賜福、天賜良緣等等。

而關(guān)于我父母為什么要給我起這個(gè)名字,則有兩種說(shuō)法。第一種是因?yàn)槲页錾鷷r(shí)父母的年齡都比較大了,而我又是他們的第一個(gè)兒子,所以他們給我取名為“天賜”,指的是上天給他們的恩賜。第二種則是依照輩分取的。我們肖家的輩分排名為“……道德光輝,天開(kāi)鴻運(yùn)……”而我這一輩正好是“天”字輩,所以我就叫肖天賜。據(jù)我爸媽說(shuō)我的輩分好像還挺高的。

說(shuō)起我名字帶來(lái)的趣事也有幾個(gè),最讓我覺(jué)得有趣的事就是“認(rèn)親戚”了。六年級(jí)時(shí),我有一個(gè)好朋友,他過(guò)生日時(shí)邀請(qǐng)我去參加他的生日宴,而第二天去學(xué)校后,他突然叫我舅爺。我很疑惑,于是他解釋給我聽(tīng),我才慢慢明白。原來(lái)他的奶奶也姓肖。所以,按輩分他要喊我舅爺!哈哈,太有趣了!

好了,這就是最美的漢字——我的名字。而今后我會(huì)更加熱愛(ài)我的名字,爭(zhēng)取讓全世界的人都能記住我的名字!

我的名字四年級(jí)篇八

首先作個(gè)自我介紹吧:我叫沈越,今年8歲,現(xiàn)就讀于長(zhǎng)沙市天心區(qū)青園小學(xué)三(1)班。其實(shí)我的名字在出生前就已經(jīng)取好了,爸爸說(shuō)如果我是個(gè)男孩就叫沈越,意為長(zhǎng)大后各方面都超越爸爸;媽媽說(shuō)如果我是個(gè)女孩就叫沈悅,意為長(zhǎng)大后每天都能開(kāi)開(kāi)心心。幾個(gè)月后我就叫沈越了,所以我不說(shuō)你們也知道我的.性別啦!

這就是我的名字,簡(jiǎn)單又富有意義!

我的名字四年級(jí)篇九

每個(gè)人的名字,都是人生中的第一張名片。名字被叫多了,顯得順理成章,就好像出生前就被神靈安排好了,印在骨子里一樣。其實(shí)都是父母親給取的。有的翻遍了整部《辭?!?,有的想到了什么就給孩子作名字了?,F(xiàn)代和古代不同,三個(gè)字的名成了時(shí)尚。以前都是一個(gè)字的姓,一個(gè)字的名。每個(gè)時(shí)代都有取名常用字。像當(dāng)年改革開(kāi)放的時(shí)候,就是“紅”、“軍”、“兵”之類的?,F(xiàn)在21世紀(jì),就是要掛些字在名字上很多次,像男名的“宇”、“軒”、“?!?、“子”,女名的“佳”、“嘉”、“穎”之類的。單字的字義都是很不錯(cuò)的。但它如果反復(fù)在你眼前出現(xiàn),那就無(wú)趣了,甚至被厭惡。名字太雷同,或許也是現(xiàn)在父母?jìng)儎?chuàng)意枯竭吧。

至于我的'名字,已經(jīng)寫在隨筆本的封面上了。這是爸爸起的,創(chuàng)意的結(jié)果。這個(gè)名字,與后唐莊宗李存勖的藝名,是重名的。所以以前有人說(shuō)見(jiàn)我就像見(jiàn)到鬼。姑且當(dāng)作癡人胡言亂語(yǔ)吧。這也不太是什么禮貌、友好的話。上文說(shuō)的那些老套的名字,沒(méi)有出現(xiàn)在我身上,也是一件很不錯(cuò)的事。對(duì)這個(gè)名字,別人都說(shuō)什么“很大”之類的,沒(méi)辦法低調(diào)下來(lái)。不過(guò)標(biāo)新立異也是很令人興奮的事。不得不說(shuō)我爸爸的腦洞太大了。這個(gè)名字,可以讓不少人留下較多深刻的印象,就比如我看病去過(guò)幾次的醫(yī)院,那里的醫(yī)生們、護(hù)士們,都是記得的。不過(guò)老師和同學(xué)們好像并沒(méi)有這樣。我想這個(gè)名字,肯定是沒(méi)翻過(guò)《辭海》的。

總之,名字會(huì)給人的生活造成不小的影響。有的太過(guò)晦澀難以讓人記住,有的取名不慎造成笑話會(huì)帶來(lái)煩惱,有的取名奇異會(huì)讓人留意。名字對(duì)人來(lái)說(shuō)是重要的。別人知道你,先從名字開(kāi)始?!案覇?wèn)尊姓大名?”就是這樣開(kāi)始認(rèn)識(shí)的人。交往,就這樣開(kāi)始。

我的名字四年級(jí)篇十

名字是各種各樣的,我覺(jué)得我們班的人同學(xué)的名字很有趣。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)石逸吧,(注意石逸是男的。)他成績(jī)不咱樣,卻有很多同學(xué)跟他玩。

有一次,經(jīng)典誦讀的時(shí)候,同學(xué)們讀到這樣一句話,誠(chéng)心能叫石頭落淚,“石逸”(這里指的'是實(shí)意。)能叫枯木發(fā)芽。同學(xué)們都哄堂大笑。石逸自已也笑了起來(lái)。

還有一次,數(shù)學(xué)課上王老師講到“石逸”(是這個(gè)十億),同學(xué)們捂著嘴偷笑,王老師不知道我們?cè)诟墒玻^續(xù)講課。王老師又講“石逸”,大家直接大笑起來(lái)。王老師明白了什么意思,我以為王老師會(huì)罵我們,誰(shuí)知王老師也不禁笑了起來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)狀,笑的不可開(kāi)交,居然有人在地下打滾。

到了下課,王老師皺起眉頭,訓(xùn)斥石逸。等王老師走了,石逸又嘻嘻哈哈的。

我的名字四年級(jí)篇十一

教學(xué)目標(biāo):

1.有感情地朗讀課文。

2.能抓住課文的主要內(nèi)容,了解課文主人公受人愛(ài)戴的原因,體會(huì)人與人之間的友愛(ài)之情。

教學(xué)步驟:

(-)導(dǎo)入新課。

1.欣賞首歌曲《故鄉(xiāng)的云》。

2.這首歌曲抒發(fā)了怎樣的情感?

3.漂泊他鄉(xiāng)的人們,誰(shuí)不希望能有機(jī)會(huì)回家看看?可偏偏就有人放棄這樣的機(jī)會(huì),這是怎么回事呢?請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)看書自己去了解。

(二)整體感知。

1.自由讀全文,了解文章講了一件什么事?

2.抓重點(diǎn)句,討論“每張紙條上都以不同的筆跡寫著同一個(gè)名字”說(shuō)明了什么?

(三)學(xué)習(xí)課文。

1.全班交流,體會(huì)人們對(duì)沃爾特的'愛(ài)戴。

2.說(shuō)一說(shuō),如果你是文中的“我”,看到這個(gè)結(jié)果你會(huì)怎么想,把你的感想說(shuō)出來(lái)。

引導(dǎo)學(xué)生從“要想別人怎樣對(duì)你,你就該怎樣對(duì)待別人”這個(gè)角度去說(shuō)。可聯(lián)想到沃爾特平時(shí)是如何對(duì)待工友的。

(四).總結(jié)、擴(kuò)展。

說(shuō)說(shuō)你身邊的人,他(或她)身上有什么美德,夸夸他(或她)。

(五)布置作業(yè)。

寫小短文,夸夸你身邊的人。

(六)板書設(shè)計(jì)。

32*同一個(gè)名字。

教案點(diǎn)評(píng):

這是一篇略讀課文,教師進(jìn)一步采取學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及閱讀習(xí)慣,整體把握課文,了解敘述順序,抓主要內(nèi)容。通過(guò)理解重點(diǎn)詞句段,通過(guò)互助學(xué)習(xí)討論交流,教師點(diǎn)撥體會(huì)人們對(duì)沃爾特?詹森的愛(ài)戴,受到“心中有他人”的教育,品味心靈美。

探究活動(dòng)。

1、搜集有關(guān)人與人之間友愛(ài)的各類資料。

2、開(kāi)一個(gè)交流會(huì),讀讀自己所找到的資料,說(shuō)說(shuō)你的感受。

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我的名字四年級(jí)篇十二

公元9月7日,也就是上個(gè)世紀(jì)90年代末,一個(gè)新的生命在301的產(chǎn)房里誕生了,那就是7斤8兩的我。

我還沒(méi)有出生時(shí),爸爸的朋友們就跟我爸說(shuō),給孩子起名字可不是件。

最值得我自豪的是我的名字至今還沒(méi)有重名。但是這個(gè)名字在生活中也給我?guī)?lái)了一些煩惱。比如說(shuō)去醫(yī)院看病,去參加一些課外班報(bào)名,人家那些叔叔阿姨們往往會(huì)都把這個(gè)“m”字念成了“凡”字,每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)很認(rèn)真地告訴他們:“我叫趙稷m”。更讓我煩惱的是,每次我坐飛機(jī)買票時(shí),因?yàn)閙字別人不認(rèn)識(shí),電腦里拼音打不出來(lái),五筆也沒(méi)有,就在我的機(jī)票上用鋼筆手寫,到機(jī)場(chǎng)后還得去找值班經(jīng)理簽字蓋章,如此才能換上登機(jī)牌。

這就是關(guān)于我名字的故事,凝聚著全家人對(duì)我深深的愛(ài)和希望!

我的名字四年級(jí)篇十三

我曾經(jīng)一直對(duì)自己的名字耿耿于懷。每次做自我介紹的時(shí)候,我都會(huì)向媽媽抱怨:你幫我起的什么破名字啊,不男不女,而且還繞口。人家女孩子,都是叫“艷”啊“婷”啊“姍”啊,多好聽(tīng),我這名字真爛!但是,最近,我不但喜歡上了我的名字,說(shuō)實(shí)話,心里還挺佩服幫我起了這個(gè)名字的老媽呢。

幾個(gè)月前,我學(xué)習(xí)了《老子》第二十三章。里面有句話:“希言自然,故飄風(fēng)不終朝,驟雨不終日?!蔽乙蛔x,便發(fā)現(xiàn)我的名字蘊(yùn)意其中:少話多做,順應(yīng)自然,連暴風(fēng)都不會(huì)整天刮,驟雨都不會(huì)整天下,天都安排好了,所以,我們也根本不需要擔(dān)心,這雨啥時(shí)候停,這風(fēng)咋刮個(gè)沒(méi)完。該停的時(shí)候自然就會(huì)停了,不停的時(shí)候,干著急沒(méi)用。媽媽幫我起這個(gè)名字,就是希望我“少言慎行、順乎自然”。

當(dāng)然,“言然”還有另外的含義?!把浴笔钦f(shuō)話的意思,“然”在古文里,表示肯定回答?!把匀弧币馑际牵鹤约赫f(shuō)出去的話一定要做到言而有信。語(yǔ)出《論語(yǔ)?學(xué)而》第七章:子夏曰:“賢賢易色。事父母能竭其力;事君,能致其身;與朋友交,言而有信。雖曰未學(xué),吾必謂之學(xué)矣”。子夏是孔子的學(xué)生,子夏說(shuō):“只要能堅(jiān)持向有才德的人學(xué)習(xí),不斷改正自己。奉養(yǎng)父母能盡心盡力,為上級(jí)辦事能舍身為國(guó),與朋友交往能言而有信。做到了這四點(diǎn),表面上看并沒(méi)有讀圣賢書,但其實(shí)已經(jīng)是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)了”。哈哈,早在春秋時(shí)代的`《論語(yǔ)》,就已經(jīng)在教導(dǎo)我們不能死讀書,讀死書了。

原來(lái),我的名字有這么多的含義啊。我越來(lái)越覺(jué)得我的名字真棒!小小一個(gè)名字里,蘊(yùn)含了媽媽對(duì)我的多少愛(ài)與期望。

我的名字四年級(jí)篇十四

如夢(mèng)寐以求的理想就是能成為一名語(yǔ)文老師。

如果我是一名語(yǔ)文老師,上課時(shí),我不會(huì)像其他老師一樣冷冰冰地對(duì)待同學(xué),我要以良好的'態(tài)度來(lái)對(duì)待同學(xué),還有,上課時(shí),我不會(huì)把只是硬生生地傳給同學(xué)們,讓他們感受到其實(shí)學(xué)習(xí)并不是很苦。

如果我是語(yǔ)文老師,寫作文時(shí),我不會(huì)讓同學(xué)們以古老的方式寫作文,我會(huì)讓同學(xué)們把平常的作文,改造得更多姿多彩,我要讓同學(xué)們把生活中美好的事情都記下來(lái),成為他們心中美好的回憶。

如果我是語(yǔ)文老師,同學(xué)們互相打罵時(shí),我不會(huì)罵他們,而會(huì)用教育孩子的方式使他們和解,成為好朋友,好伙伴,讓他們感受到集體的和平和溫暖。

如果我是語(yǔ)文老師,他們有題目不會(huì)做,我會(huì)耐心地教他們,直到他們聽(tīng)懂為止。

如果我是語(yǔ)文老師,我會(huì)經(jīng)常帶他們?nèi)ヂ糜?,讓他們帶著心去旅游,感受到世界的美好?/p>

如果我是語(yǔ)文老師,在上課時(shí),他們回答問(wèn)題答錯(cuò)了,我不會(huì)怪他們,而會(huì)夸他們和鼓勵(lì)他們。

我一定努力地去追求和完成這個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望。

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我的名字四年級(jí)篇十五

理想就是航行中的風(fēng)向標(biāo);此時(shí)理想就是高山上的雪蓮;理想就是風(fēng)浪中的小船;載著我駛想勝利的彼岸。

每個(gè)人都有自我的理想。有的想當(dāng)人類靈魂的工程師――教師;有的想當(dāng)探索宇宙奧秘的使者――科學(xué)家;而我的理想?yún)s就是當(dāng)一名品德極為高尚的護(hù)士。

這個(gè)理想緣于我的一次醫(yī)病經(jīng)歷,記得我五歲那年得了重感冒,此時(shí)媽媽帶我去醫(yī)院看病,也許就是小孩子的天性吧?我向來(lái)都對(duì)醫(yī)院有一種說(shuō)不出的恐懼感。醫(yī)生先幫我量體溫,我害怕的躲在媽媽的懷里,量好了,醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō):“她發(fā)燒的厲害,39度,需要打“點(diǎn)滴”。由于我從沒(méi)打過(guò)“點(diǎn)滴”,以為會(huì)很疼,就在醫(yī)院里鬧了起來(lái)。一位護(hù)士姐姐拿著“點(diǎn)滴”走進(jìn)打針室,我看見(jiàn)她正朝我走來(lái),我明白那就就是幫我打“點(diǎn)滴”的姐姐,我嚇的往媽媽身后躲,被媽媽揪了出來(lái),我怯生生的走到椅子邊。此時(shí)護(hù)士姐姐把我抱上椅子,溫和的對(duì)我說(shuō):“小妹妹,不要怕,要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),要給其他的小朋友做榜樣哦”!此時(shí)聽(tīng)了護(hù)士姐姐的話后,我有了勇氣,主動(dòng)把小手伸了出去,護(hù)士姐姐一邊安慰我,一邊進(jìn)行著她的工作,不知不覺(jué)中“針”已經(jīng)插入我的小手了。我這才明白,原先打針不痛。這一切讓我深深的愛(ài)上了這一職業(yè)。

這就是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),我深深的明白,要想實(shí)現(xiàn)心中的理想,就務(wù)必要從小做起,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),要擁有博愛(ài)的胸懷。我堅(jiān)信,只要有決心和毅力,我的“白衣天使夢(mèng)”必須能實(shí)現(xiàn)。

我的名字四年級(jí)篇十六

大家好,我叫張子軒,我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩我的愛(ài)好、理想分別是騎自行車、玩玩具還有將來(lái)成為一個(gè)發(fā)明家,接下來(lái)就讓我講講我的名字意思是什么張是爸爸也姓張,子就是我是他的兒子,軒就是古代有一位皇帝叫做軒轅皇帝,所以爸爸希望我能成為一個(gè)偉人精忠報(bào)國(guó),這個(gè)名字都是爸爸精挑細(xì)選的。

我現(xiàn)在要給大家介紹的'不是我原來(lái)的名字,而是要給我起個(gè)一個(gè)既好聽(tīng)又順暢得名字叫做張旋天,因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)很酷,而且我自己特別特別喜歡我的這個(gè)名字,先讓我說(shuō)一下我為什么要起這個(gè)名字,是因?yàn)樾焓且粋€(gè)感覺(jué)非??岬迷~語(yǔ),我就是希望我現(xiàn)在能變得有正義感、厲害得學(xué)生,就讓我介紹一下我的新名字得意思,張那肯定我就是姓張嗎!,而旋呢意思就是我希望能凱旋歸來(lái),天呢意思就是我想像小鳥(niǎo)一樣自由得飛翔,大家是不是也想起這個(gè)名字是不是,因?yàn)槲移鸬倪@個(gè)名字就是在一個(gè)動(dòng)畫片里頭得人物,我覺(jué)得給自己起這個(gè)名字特別適合,旋天的這個(gè)詞語(yǔ)意思就是厲害、威震四方。

但是我覺(jué)得爸爸給我起得張子軒我還是用原來(lái)的名字,因?yàn)槲覀兊陌职謰寢尳o予了我們的生命,而且這個(gè)名字也是爸爸媽媽給我們得一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì),所以我還是回到原來(lái)得名字。

我的名字四年級(jí)篇十七

你們可知道我的名字嗎?我姓夏,名志遠(yuǎn)!當(dāng)然你們應(yīng)該知道我名字的含義吧!志是志向,遠(yuǎn)是遠(yuǎn)大,意思就是我志向遠(yuǎn)大!雖然我的名字簡(jiǎn)單,筆畫少,含義清晰,可是你們知道嗎?我真該感謝我的爸媽!他們生下了我還好不容易取出這個(gè)名字呢!

聽(tīng)媽媽說(shuō):當(dāng)我生下來(lái)那時(shí),奶奶和爺爺就拿出手機(jī)一個(gè)個(gè)詢問(wèn)親戚們孩子的名字,并且報(bào)喜生了我,然后爸爸緊握著筆把記下的名字報(bào)喜騰到本子上去,當(dāng)報(bào)完了這一喜訊家里人就開(kāi)始絞盡腦汁的想,當(dāng)然媽媽生了我所以在休息,不過(guò)看見(jiàn)家里人都在想名字她也顯得很興奮!那時(shí)爸爸把其他親戚家孩子的'名字到處搭配想出很多名字,不過(guò)都不行。后來(lái)家人們也說(shuō)出很多名字……現(xiàn)在聽(tīng)來(lái),我知道這都是家長(zhǎng)對(duì)我的愛(ài)!最后我的名字問(wèn)世了!而靈感在那個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的哥哥,他名項(xiàng)遠(yuǎn),說(shuō)明他目標(biāo)遠(yuǎn)大,意思相近的是……于是,爸爸靈光閃現(xiàn)之間就脫口而出“夏志遠(yuǎn)”這就是我名字的由來(lái)!我也是非常喜愛(ài)的。我知道這名字報(bào)過(guò)了家人們對(duì)我無(wú)限的愛(ài)!其實(shí)奶奶那時(shí)有一點(diǎn)不滿,她說(shuō)靠別人的名字來(lái)取我的名字有點(diǎn)草率!但那時(shí)奶奶還補(bǔ)充時(shí)眼里似乎閃著淚光!不過(guò)你們只能讓我電話里也問(wèn)了,我也只能接受這名字,現(xiàn)在看到我孫子的笑臉我也很欣慰!雖然我名字的由來(lái)有這樣一個(gè)小小的插曲,不過(guò)這畢竟都是家長(zhǎng)對(duì)我的愛(ài)!我也很樂(lè)意接受!

我很愛(ài)我的名字和家人,你們知道嗎?家里人的愛(ài)真的無(wú)處不在,小到給你遞個(gè)東西,大到像這種取名字的事!家長(zhǎng)的愛(ài)無(wú)處不在,我們一定要珍惜啊!

我愛(ài)我名字的由來(lái)!

我的名字四年級(jí)篇十八

從懵懂幼童到白發(fā)暮年,我們總是要經(jīng)歷許許多多的第一次。這些第一次是我們求知和學(xué)習(xí)要超越的過(guò)程,它也是我們?nèi)松胁豢杀苊獾倪^(guò)程,而我們也正是在這樣的許多過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的,我們既要經(jīng)歷著不同的一次,又要想方設(shè)法去克服困難,這樣才能長(zhǎng)大。我就經(jīng)歷了一個(gè)難忘的第一次,在此,就分享給大家!

那是在我三歲的.時(shí)候,上幼兒園的第一天,老師讓我們買一個(gè)習(xí)字本,并讓我們寫上班級(jí)和姓名。我和一個(gè)同學(xué)各買了本子,但誰(shuí)都不會(huì)寫字。我回到家,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,老師讓我們寫名字和班級(jí),您知道怎么寫嗎?”可媽媽說(shuō):“不知道?!甭?tīng)了這話,頓時(shí),我急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),還哭了起來(lái)。

媽媽見(jiàn)我哭了,就安慰我說(shuō):“別哭了?我會(huì),我會(huì)。不過(guò),你要認(rèn)真學(xué)哦!”媽媽拿出了已削好的鉛筆,并把本子放在桌上,說(shuō):“先寫一橫。”說(shuō)著,媽媽在本子上寫了一條直直的橫線,我非常疑惑,但該是全神貫注地看著。媽媽又親切地說(shuō):“再寫一豎,又寫一撇……”這樣,媽媽幫我寫好了名字后,還問(wèn)我,說(shuō):“你記住了嗎?”我一直盯著那三個(gè)字,過(guò)了很久才吞吞吐吐地說(shuō):“媽媽,我……我會(huì)了。”于是,媽媽又嚴(yán)肅地說(shuō):“那你寫一遍?!边@時(shí),媽媽把上面的字擦得干干凈凈后,才讓我來(lái)寫。

我開(kāi)始寫了,我先按照媽媽握筆的方式,握好筆,再寫。我先寫了一筆像蛇似的橫,又寫了一筆傾斜的豎,才寫成了“楊鵬欽”這三個(gè)字,雖然每個(gè)字都很難看,但是媽媽還是表?yè)P(yáng)我真棒,我非常開(kāi)心。我第一次得到了表?yè)P(yáng),是因?yàn)槲視?huì)寫自己的名字!

怎么樣?第一次寫自己的名字也不容易吧!但克服那些第一次給我們帶來(lái)的困惑或障礙,這樣,我們才能成長(zhǎng)得更快,更健康,更有活力!

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