心得體會(huì)是對(duì)自身經(jīng)歷和體驗(yàn)的一種總結(jié)和反思，通過寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解和把握所學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力。我想我們每個(gè)人都有很多心得體會(huì)需要總結(jié)和記錄。寫心得體會(huì)可以采用自己的語(yǔ)言和個(gè)人的經(jīng)歷，用真實(shí)的方式表達(dá)自己的感受。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文吧。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇一
5月24日，下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)半，我，杜少軒和孫明湖三人參加了由moleculardevice公司舉辦的藥物研發(fā)前沿技術(shù)的學(xué)術(shù)講座。此次講座在中國(guó)就只在沈陽(yáng)(第一站)，天津，武漢和南京四座城市舉辦，我有幸從網(wǎng)上得到消息，報(bào)了名，把握住了機(jī)會(huì)，地點(diǎn)在凱賓斯基飯店北京廳。
整體來(lái)說，收益匪淺，講座分為三個(gè)方面1.藥物的高通量篩選，主要是gpcr，ionchannel和kinase三種受體為靶位點(diǎn)篩選藥物，細(xì)致介紹了藥物作用的機(jī)理，牽涉到《細(xì)胞生物學(xué)》的知識(shí)很多，大部分沒聽明白2.高內(nèi)涵技術(shù)(hcs)詳細(xì)講解了一般方法流程：sample-images-imagesanalysis-hcs，這方面就更是云里霧里了3.熒光檢測(cè)技術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用廣泛，詳細(xì)介紹了htrf，alphascreen技術(shù)(特點(diǎn)是高波長(zhǎng)光激發(fā)低波長(zhǎng)光)和熒光偏振(主要是snp檢測(cè)技術(shù)，講的很好，聽得很明白)，主要涉及到的是《儀器分析》課程的知識(shí)，還有很多沒聽懂。
總的來(lái)說，能有機(jī)會(huì)參加這樣的學(xué)術(shù)講座，我非常興奮，盡管講的東西很深，大部分沒怎么聽懂。想談一下我個(gè)人對(duì)像這樣的學(xué)術(shù)報(bào)告的感想：在大學(xué)就經(jīng)常關(guān)注學(xué)校的學(xué)術(shù)報(bào)告，這種報(bào)告大都是業(yè)內(nèi)精英們的最新研究成果，對(duì)我們這些熱愛生物研究的學(xué)子來(lái)說，這是了解生物某一領(lǐng)域的最好的方式，我并不否認(rèn)通過多讀專業(yè)書籍的方式學(xué)習(xí)，但要想了解最新的某一領(lǐng)域的研究技術(shù)或方法，我推薦的就只有多聽學(xué)術(shù)講座或報(bào)告。這樣能讓你開闊眼界和思維，對(duì)于你所不熟悉的研究領(lǐng)域，在報(bào)告上現(xiàn)學(xué)，一定要和其他領(lǐng)域聯(lián)系起來(lái)，多思考，多提問，不要怕提出特別幼稚的問題而放棄與專家的交流，那樣你會(huì)失去很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
專家?guī)拙浜?jiǎn)短的解釋，省去我們不知多大的努力去學(xué)習(xí)。再者，像這種專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座和報(bào)告，都是他們花費(fèi)了大量的精力研究探索的研究成果，當(dāng)然大部分你不了解，你若完全明白，你就是這領(lǐng)域的專家了，還有就是要想著走出去，外面的世界很精彩，不要局限于學(xué)校的學(xué)術(shù)報(bào)告，外面的報(bào)告更應(yīng)該多去聽，很多東西在學(xué)校是根本不可能了解的，特別是像md這樣公司舉辦的學(xué)術(shù)講座，了解外面公司的動(dòng)態(tài)和科研信息，全面了解生物領(lǐng)域各個(gè)方面的發(fā)展。
各位熱愛生物的學(xué)子們，爭(zhēng)取和把握住一切學(xué)術(shù)講座或報(bào)告，用一切方法去學(xué)習(xí)。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）。
本次參加的翻譯學(xué)術(shù)講座是一次重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。作為翻譯專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)于學(xué)術(shù)講座持有濃厚的興趣，并且相信通過參加這樣的講座可以增加自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。在這次講座中，我領(lǐng)略到翻譯學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究前沿和學(xué)術(shù)氛圍，收獲頗多。
第二段：學(xué)術(shù)內(nèi)容（300字）。
在講座中，講者首先從翻譯的定義和目標(biāo)出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了翻譯的形態(tài)和功能。隨后，講者向我們展示了翻譯的類型和過程，詳細(xì)講解了直譯、意譯和文化轉(zhuǎn)換等翻譯的策略和方法。他還舉了很多實(shí)例，深入淺出地解釋了這些概念，并與我們分享了自己在實(shí)際翻譯中的經(jīng)驗(yàn)。在講座的后半部分，講者還介紹了翻譯與語(yǔ)言、文化之間的關(guān)系，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了翻譯要考慮到語(yǔ)言和文化之間的差異。
第三段：思考和感悟（400字）。
通過這次講座，我對(duì)于翻譯的內(nèi)涵和外延有了更深入的理解。翻譯不僅僅是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換，更是一種文化交流和對(duì)話的方式。在翻譯過程中，我們需要更多地關(guān)注原文背后的文化和意義，而不只是字面上的意思。同時(shí)，這次講座也讓我認(rèn)識(shí)到翻譯的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。翻譯作為一門藝術(shù)和科學(xué)的結(jié)合，需要翻譯者具備良好的語(yǔ)言技巧、文化素養(yǎng)和邏輯思維能力。只有在持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們才能不斷提升自己的翻譯水平。
第四段：交流和合作（200字）。
除了學(xué)術(shù)內(nèi)容的啟發(fā)，這次講座還給我提供了一個(gè)交流和合作的平臺(tái)。我能夠與其他熱愛翻譯的同學(xué)們一起討論和分享學(xué)習(xí)心得。我們一起探討了翻譯實(shí)踐中的難題和挑戰(zhàn)，互相交流了解決問題的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過與同行的交流，我不僅擴(kuò)大了自己的視野，還學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和理解不同文化和思維方式背后的多樣性。這樣的交流和合作會(huì)激發(fā)我們更多地開展合作性研究，共同推動(dòng)翻譯學(xué)術(shù)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)（200字）。
參加這次翻譯學(xué)術(shù)講座，我收獲頗豐。我不僅對(duì)于翻譯領(lǐng)域的理論和實(shí)踐有了更深入的認(rèn)識(shí)，也加深了對(duì)于學(xué)術(shù)研究的興趣和熱情。我深深感受到學(xué)術(shù)講座的力量和價(jià)值，它能夠幫助我們擴(kuò)展知識(shí)的廣度和深度，提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力。作為一名學(xué)生，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)術(shù)講座，不斷提高自己的翻譯水平和學(xué)術(shù)造詣。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇三
最近，我參加了一場(chǎng)翻譯學(xué)術(shù)講座，有幸聆聽了一位知名翻譯專家的精彩演講。此次講座內(nèi)容涉及翻譯理論、實(shí)踐技巧以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)等方面的內(nèi)容，為我打開了一扇通往翻譯世界的大門。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到翻譯的重要性以及翻譯工作中的挑戰(zhàn)與樂趣。
第二段：理論知識(shí)的啟發(fā)。
在講座中，專家?guī)覀兓仡櫫朔g理論的發(fā)展歷程，從傳統(tǒng)翻譯理論到當(dāng)今主流的功能對(duì)等理論，讓我對(duì)翻譯過程和策略有了更深入的理解。他還強(qiáng)調(diào)了翻譯的主觀性和主動(dòng)性，提醒我們翻譯過程中要注意在保持忠實(shí)原文的同時(shí)，適當(dāng)進(jìn)行語(yǔ)際轉(zhuǎn)換和文化轉(zhuǎn)化。這些理論知識(shí)的啟發(fā)使我更加清晰地認(rèn)識(shí)到翻譯不只是簡(jiǎn)單地將詞句從一種語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為另一種語(yǔ)言，而需要在語(yǔ)言層面和文化層面進(jìn)行細(xì)致的思考和處理。
第三段：技巧提升的感悟。
與理論知識(shí)相輔相成的是翻譯技巧的提升。專家在講座中分享了許多實(shí)用的技巧，例如忠實(shí)翻譯和自由翻譯的平衡、上下文的重要性、語(yǔ)言特點(diǎn)的把握等。他還強(qiáng)調(diào)了翻譯者要具備廣闊的知識(shí)儲(chǔ)備和良好的語(yǔ)言能力，只有通過不斷閱讀和學(xué)習(xí)，才能提高翻譯的質(zhì)量和效率。在接下來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的翻譯技巧。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)的思考。
翻譯工作中常常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，講座中提到了其中一些，并給出了解決方案。例如，如何在文化差異較大的情況下進(jìn)行準(zhǔn)確翻譯、如何在限定時(shí)間內(nèi)完成大量翻譯任務(wù)等。這些挑戰(zhàn)需要我們具備較高的應(yīng)變能力和分析問題的能力。同時(shí)，翻譯者還需要具備跨文化交流的能力，能夠在不同語(yǔ)境下進(jìn)行有效的溝通和理解。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己的專業(yè)水平。
第五段：對(duì)未來(lái)發(fā)展的思考。
在講座的最后，專家向我們展示了使用機(jī)器翻譯和人工智能輔助翻譯的趨勢(shì)。雖然這些技術(shù)帶來(lái)了許多便利，但也對(duì)傳統(tǒng)翻譯產(chǎn)生了一定的沖擊。然而，翻譯依然是一個(gè)需要人類智慧和經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)域。隨著社會(huì)和科技的不斷進(jìn)步，翻譯工作的未來(lái)充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我將會(huì)繼續(xù)保持對(duì)翻譯領(lǐng)域的興趣，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，在未來(lái)的翻譯事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱。
總結(jié)：
通過參加這場(chǎng)翻譯學(xué)術(shù)講座，我對(duì)翻譯工作有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。理論知識(shí)的啟發(fā)、技巧提升的感悟、面對(duì)挑戰(zhàn)的思考以及對(duì)未來(lái)發(fā)展的思考，使我對(duì)翻譯這個(gè)行業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能在這個(gè)領(lǐng)域中獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。作為一名翻譯人員，我將以積極的心態(tài)面對(duì)未來(lái)，并盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能，為翻譯事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇四
今晚講座，主題是計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)方向與學(xué)習(xí)方向。本來(lái)不去在寢室搞高數(shù)，但聽說講師是個(gè)畢業(yè)于北航的中年人，是名高級(jí)架構(gòu)師，給搜狐等網(wǎng)站做過項(xiàng)目，最重要的是他有讓人嫉妒的高數(shù)滿分經(jīng)歷。于是我就痛快的去了。
然后他推薦了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，叫做北京尚學(xué)堂，培訓(xùn)四個(gè)月，出來(lái)后6000+月薪，他像是在做廣告?？船F(xiàn)在的趨勢(shì)，程序員的分工越來(lái)越細(xì)，寫程序的只寫程序，而搞美術(shù)的就只用flash,3dmax,photoshop,但連helloworld都寫不出。以前畢業(yè)前沒做過任何項(xiàng)目只要你師出名牌大學(xué)就能上崗，而現(xiàn)在畢業(yè)前做過項(xiàng)目寫過幾萬(wàn)行代碼的都不一定能混到飯吃。
并且這樣的趨勢(shì)會(huì)一直延續(xù)甚至拉大。
這樣就給了會(huì)美術(shù)又會(huì)電腦的人的機(jī)會(huì)，看看現(xiàn)在全國(guó)乃至全球的系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的界面和功能都在翻新，都在趨于人性化趨于美感化。軟件行業(yè)的門類如此廣泛，而美術(shù)計(jì)算機(jī)交叉學(xué)科的人又少，看這個(gè)趨勢(shì)仍能延續(xù)很久。從思緒中又回到講座上，我看他在臺(tái)上講得挺起勁，估計(jì)是個(gè)純程序員，而且寫程序應(yīng)該非常牛逼，但如果真正賺得巨多錢的話，他是不會(huì)再花心思去辦學(xué)當(dāng)老師撈外快上的。可見高數(shù)都能打滿分的人工資都不足以滿足他，像我這種高考數(shù)學(xué)都打不了滿分的人還怎么混呢?但他講的有幾點(diǎn)我還是比較認(rèn)同的。比如像我們學(xué)計(jì)算機(jī)的就是要提前學(xué)，越提前越好。
那些七八歲就寫程序的人咱就不提了，就拿大學(xué)生來(lái)說，大一開始寫程序已經(jīng)算晚了，所以從大一開始就要開始學(xué)，盡早建立思維?？上н@個(gè)學(xué)期他媽只有2個(gè)多月，收老子5000+rmb，大一讀得太不劃算了。每當(dāng)一想到這里，賺錢的欲望再一次涌上心頭，一心只想把計(jì)算機(jī)學(xué)好。這個(gè)學(xué)期還有四周考試，正在忙于搞數(shù)學(xué)，再過一兩周還他媽要背政治，法律基矗就為爸媽贏得一張?bào)w面地成績(jī)單。
很滑稽的一點(diǎn)是，你的出勤率還直接影響到你的成績(jī)。于是乎數(shù)學(xué)課基本上沒查過出勤，因?yàn)檫@里被扣了分，大家就別想及格了。另外他還告訴了我們?nèi)绾螌懞?jiǎn)歷，傻逼通常寫出像小說般厚的簡(jiǎn)歷，boss看都不看。真正的牛人直接把做項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)列舉出來(lái)，然后在最后寫幾句扼要的自我評(píng)價(jià)就ok了。講座最后大家提問，之后散會(huì)。
回到寢室我糾結(jié)著是先把程序設(shè)計(jì)搞定還是先把高數(shù)搞定。最后還是按原計(jì)劃先把高數(shù)搞定，寒假把程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)搞定，有時(shí)間再搞flash。這個(gè)學(xué)期下來(lái)感覺還是非常充實(shí)的，不僅沒有玩游戲，以前不自覺又懶惰的毛病也終于他媽的從我身上消失。
雖然在學(xué)計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)的時(shí)候碰到了很多困難，老師一般都是消失得無(wú)影無(wú)蹤的情況下我靠著百度知道撐到今天，雖然還有些問題沒搞懂，雖然每次在寫程序時(shí)被一些自認(rèn)為應(yīng)該不存在或是不知道為什么出錯(cuò)的該死的bug弄得抓狂，但我沒有放棄，2個(gè)月過去了，我雖依然覺得自己很菜，但是我相信，任何事情做到一定程度都是會(huì)從量變到質(zhì)變的。挺過這段艱難的日子，看到的終將是嘩嘩流向我的人民幣。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇五
優(yōu)秀作文推薦！秋天是收獲的季節(jié)，就在這個(gè)時(shí)節(jié)我們聆聽了第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)任麗娜老師的學(xué)習(xí)成果，受益匪淺。下面我簡(jiǎn)單說下個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)：
韓愈《師說》有云：師者，傳道授業(yè)解惑也?，F(xiàn)觀當(dāng)今時(shí)代的飛速發(fā)展，教師僅僅是做一個(gè)傳道授惑解惑的“教書匠”是不能滿足時(shí)代所需求，學(xué)生所需求的。那做一名什么樣的老師呢，任老師就給出了我們這樣的回答。
做朋友一樣的教師。這是說教師對(duì)待工作的態(tài)度，對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。如今的我，站在講臺(tái)為孩子們講課，倍感珍惜，因?yàn)榭梢詴r(shí)刻看到他們開心的笑臉、聽到他們稚嫩的話語(yǔ)，這種幸福也會(huì)流淌在心間，綻放在我的笑靨上我想，我很幸福，我擁有眾多學(xué)生的尊重，更擁有他們的信任與友情。
認(rèn)真、慈愛、負(fù)責(zé)、諄諄教誨，這是他們給予老師的評(píng)價(jià)，正是老師全身心的投入，把愛分給每一個(gè)老師疼愛的孩子。身邊的同事，也讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在見證這些贊美的偉大之處。做朋友一樣的老師，倍感親切，深受感動(dòng)的不僅是學(xué)生，是更多懂愛，懂教育的我們。
做教授一樣的教師。這是說教師的教育教學(xué)知識(shí)，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)的含量要豐富。有時(shí)候教師并非有多高的學(xué)歷，而是勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要給學(xué)生一杯水，而自己要有一桶水，要有常換常新的長(zhǎng)流水。
這水不僅是知識(shí)方面所要準(zhǔn)備的，也是人格和魅力必須具備的一種能力，是具體的反應(yīng)教師的道德觀念、道德面貌和才智。這種老師德才兼?zhèn)?，才能潛移默化中帶?dòng)學(xué)生，影響學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)。這樣的教師，正是具有人格魅力的老師，而我們要做的就是這具有人格魅力的教師。
做多才多藝的老師。隨著時(shí)代的發(fā)展，教師不再是教語(yǔ)文只懂語(yǔ)文，教英語(yǔ)只懂英語(yǔ)，教藝術(shù)只懂藝術(shù)，教體育只懂體育因此，學(xué)科間的融合早就滲透到課堂教學(xué)實(shí)際中。而你的課堂跟某門學(xué)科能否擦出火花，擦出怎樣的火花，全靠教師自身的素質(zhì)與才智。教師在課堂中融合多學(xué)科來(lái)教學(xué)，這會(huì)極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，更讓學(xué)生在趣味中更可能多的汲取更多的知識(shí)。然而這離“多才多藝”還有一定的差距。因此，現(xiàn)代教師還可以會(huì)點(diǎn)心理學(xué)來(lái)開導(dǎo)問題學(xué)生，會(huì)點(diǎn)書法、繪畫、演講等在大賽上也能得獎(jiǎng)，還能指導(dǎo)學(xué)生展露尖尖角，還能編排節(jié)目帶領(lǐng)學(xué)生完成文藝任務(wù)，還能熟練運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，還能懂點(diǎn)時(shí)尚打扮自己的同時(shí)也能感染學(xué)生這些“才藝”并非拿來(lái)炫耀，滿足教師心中的虛榮心，而是以備不時(shí)之需，就像哆來(lái)夢(mèng)的百寶袋，遇到任何困難他都能變出適合的東西來(lái)解難。多才多藝的教師便是如此。
這樣一個(gè)個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們看到自己離真正的“好老師”還有很長(zhǎng)一段距離，路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。想要達(dá)到這種境界需要我們不斷地學(xué)習(xí)不斷的成長(zhǎng)，充實(shí)自己，提升自己?，F(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代學(xué)生不再需要“教書匠”，而我們也應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的潮流，激流勇進(jìn)的做研究型教師，專家型教師，走專業(yè)化成長(zhǎng)之路的教師。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！毙聲r(shí)代年輕的我們正迎著朝陽(yáng)，春風(fēng)化雨般的柔韌與堅(jiān)強(qiáng)，智慧與高尚的成就自己，成就新的教師夢(mèng)！
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇六
在印象中似乎很久沒有聽過這么精彩的英語(yǔ)講座了，確切地說應(yīng)該是大學(xué)畢業(yè)以后，這一星期的培訓(xùn)讓我整個(gè)教育思想，教學(xué)理念以及整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的觀念煥然一新。
在我接受英語(yǔ)教育時(shí)所學(xué)到與所感受到的一切對(duì)歐美國(guó)家的風(fēng)土人情，風(fēng)俗習(xí)慣和那些文化深深地吸引了我，讓我愛上了英語(yǔ)。然而經(jīng)過這一星期聽完我們的專家團(tuán)隊(duì)所展示給我們的講座卻讓我更加熱愛我當(dāng)教師這一份職業(yè)，我深深地體會(huì)到要當(dāng)一名合格或更出色的英語(yǔ)教師并不是那么簡(jiǎn)單，當(dāng)然，也不是想象中那么難。下面我談?wù)劷o我留下深刻印象的老師以及他的課帶給我的體會(huì)：
何廣鏗教授―何教授給我們講授了英語(yǔ)教學(xué)法的的理論與實(shí)踐，不得不說，這位有著淵博知識(shí)與多年經(jīng)驗(yàn)的資深教授讓我深刻體會(huì)到我們不只要有理論知識(shí)還得學(xué)會(huì)怎么在教學(xué)課堂里應(yīng)用，教學(xué)法方面的，比如說怎樣上好一堂課，語(yǔ)言教學(xué)應(yīng)該以教給學(xué)生如何使用這種交際工具為主。語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)是為更好地使用語(yǔ)言工具，發(fā)揮其交際功能服務(wù)的。語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)要服從聽說讀寫能力的訓(xùn)練，因此，經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。
及他在課前課后用那形象的言語(yǔ)深的我們老師喜歡。在他的課上，他用生動(dòng)的語(yǔ)言給我們講了英語(yǔ)的基本理念，學(xué)英語(yǔ)就是懂得：形―意―用，把語(yǔ)言放進(jìn)語(yǔ)境里，創(chuàng)設(shè)情境，只要方法好讓學(xué)生越學(xué)越容易，記得他說的那句話，當(dāng)老師就是得臉皮厚以及愛學(xué)生。
何安平教授―何教授給我們分析了教材，講述了教材的概念及功能，教學(xué)理念是怎樣反映在教材上以及教材不僅是知識(shí)的載體，而是培養(yǎng)人的載體等。從她的課上我認(rèn)識(shí)到了教材的重要性和怎樣充分地利用好我們手上的資源,學(xué)習(xí)whattoteachandhowtoteach.
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇七
昨晚的講座本來(lái)以為是一場(chǎng)比較普通的講座，沒想到主講人竟是1xx年畢業(yè)于寧德師范學(xué)院的師姐，這讓我們大吃一驚。孫瑛老師，寧德中學(xué)高級(jí)教師，寧德十中教研室主任，寧德市名師工作室名師，福建省中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，福建省外語(yǔ)教師技能大賽評(píng)委庫(kù)專家，福建省中小學(xué)教師資格考試面試考官，首屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手，第二屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師名師。老師取得的成績(jī)讓我們嘆為觀止，不禁豎起了大拇指。
課上老師先通過ppt的模式跟我們大概描述了一下關(guān)于教師招考的事情，給了我們很多建議，后面又以自己實(shí)際的課堂教學(xué)視頻，讓我們受益匪淺。此次講座我有以下體會(huì)：
第一，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師?我知道了國(guó)家的愿景是：“倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，創(chuàng)造有利條件，鼓勵(lì)教師和校長(zhǎng)在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家”。即將成為一名教師，我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人才。
第二，有正確的教學(xué)態(tài)度。做為教師，我們應(yīng)該以愛學(xué)生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。正如霍懋征老師說的，“沒有愛就沒有教育”。所以，教育的前提就是愛。我應(yīng)該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。
第三，講座使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色這一問題，這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有"向師性"，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇八
第一段：引言（200字）。
最近，我有幸參加了一場(chǎng)翻譯學(xué)術(shù)講座，這次的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在講座上，我不僅學(xué)到了關(guān)于翻譯技巧和方法的重要知識(shí)，還了解了翻譯在學(xué)術(shù)界中的重要性。通過參與這次講座，我對(duì)翻譯這個(gè)行業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)自己的未來(lái)也有了更清晰的規(guī)劃。
在講座中，主講人詳細(xì)介紹了翻譯的基本原則和技巧。他強(qiáng)調(diào)了準(zhǔn)確性和規(guī)范性在翻譯中的重要性，并分享了一些實(shí)用的翻譯技巧。例如，他建議翻譯者學(xué)會(huì)運(yùn)用上下文來(lái)理解具體含義，以確保準(zhǔn)確翻譯；他還提醒我們注意目標(biāo)語(yǔ)言的習(xí)慣表達(dá)方式，確保譯文流暢自然。同時(shí)，他還向我們展示了一些成功的翻譯案例，從中我們可以學(xué)習(xí)到如何更好地應(yīng)用這些技巧。
第三段：認(rèn)識(shí)翻譯學(xué)術(shù)的重要性（200字）。
除了翻譯技巧，講座還告訴了我翻譯學(xué)術(shù)的重要性。在學(xué)術(shù)界，翻譯被廣泛應(yīng)用于學(xué)術(shù)論文的撰寫、交流以及學(xué)術(shù)會(huì)議的組織和參與。準(zhǔn)確而規(guī)范的翻譯在學(xué)術(shù)交流中起著重要的作用，它有助于加深國(guó)際學(xué)術(shù)界之間的互動(dòng)和理解。在今天這個(gè)高度全球化的時(shí)代，翻譯已經(jīng)不僅僅是學(xué)術(shù)研究者的專業(yè)技能，而是成為了必備的基本素質(zhì)。
第四段：對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃（200字）。
在講座結(jié)束后，我深深地意識(shí)到翻譯在我未來(lái)職業(yè)發(fā)展中的重要性。作為一個(gè)熱愛語(yǔ)言和文化交流的人，我對(duì)將來(lái)從事翻譯工作產(chǎn)生了濃厚的興趣。我決定進(jìn)一步提升自己的翻譯技能，并將其作為自己的職業(yè)發(fā)展方向。我會(huì)加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，提高自己的翻譯水平，并積極參與學(xué)術(shù)交流，為推動(dòng)學(xué)術(shù)界的發(fā)展盡自己的一份力量。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過參加這場(chǎng)翻譯學(xué)術(shù)講座，我不僅學(xué)到了翻譯技巧和方法，還對(duì)翻譯在學(xué)術(shù)界中的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。我深信，隨著全球化的不斷發(fā)展，翻譯行業(yè)在未來(lái)會(huì)有更廣闊的發(fā)展前景。參與這次講座給了我的職業(yè)規(guī)劃帶來(lái)了新的思考，我將全力以赴，努力提升自己的翻譯水平，為促進(jìn)跨文化交流發(fā)揮自己的作用。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇九
我有幸參加了初中英語(yǔ)的省培計(jì)劃培訓(xùn)，一種全新的培訓(xùn)模式，一種省級(jí)的大規(guī)模的專業(yè)培訓(xùn)隊(duì)伍，一種充滿人文關(guān)懷，一種更具專業(yè)和規(guī)范的教師培訓(xùn)，一節(jié)節(jié)引領(lǐng)教育教學(xué)思想潮流的視頻，一場(chǎng)場(chǎng)專家精彩務(wù)實(shí)的講座報(bào)告，學(xué)員積極而熱烈的討論交流，認(rèn)真而創(chuàng)意的提交作業(yè)，專家、輔導(dǎo)老師的積極耐心的輔導(dǎo)和溫暖而有力的鼓勵(lì)，從字里行間感受著他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng);學(xué)員的一網(wǎng)情深，如饑似渴，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)與反思，洋溢著對(duì)教育的極大熱情和真誠(chéng)，我在省培里找到了榜樣和力量，來(lái)自教育的另一種力量，所有這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我前進(jìn)……伴隨著緊張有序的日程安排，我也不斷的進(jìn)行分析和反思，查找自己的不足，吸取專家、老師和學(xué)員的精華，自己受益頗深，最重要的是在思想上和專業(yè)素養(yǎng)上都有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)和提升。
知名教育專家對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，緊密聯(lián)系最新的教育理論和教研動(dòng)態(tài)，結(jié)合精彩案例，對(duì)目前教學(xué)實(shí)際中廣泛存在的問題、困惑和誤區(qū)進(jìn)行梳理、分析、點(diǎn)撥。培訓(xùn)我們對(duì)教材的重新解構(gòu)與分析，使我對(duì)教材及如何使用教材去教學(xué)有了正確的認(rèn)識(shí)，使在教學(xué)實(shí)踐中思路更加清晰，頭腦里有了科學(xué)的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)。
通過對(duì)文字的閱讀，視頻的觀看，具體事例解讀，聽完了專家老師精彩的上課，讓我真真切切的感受到了自己的不足，真是活到老，學(xué)到老呀。每一次交流，都是一次學(xué)習(xí)，都是一次收獲，它激勵(lì)我不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，以最快的速度提高我在這次培訓(xùn)中又學(xué)到了許多新的觀點(diǎn)和很多獨(dú)到的見解。令我思考最深、收獲最大是英語(yǔ)中的寫作教學(xué)，一直覺得在寫作教學(xué)中效果不明顯，部分學(xué)生對(duì)于寫作沒有興趣，感到無(wú)從下手，我也感到非常的茫然，感到困惑和無(wú)助。我在教學(xué)過程中，只是使用原始的學(xué)生寫作，老師批改的方式進(jìn)行練習(xí)，不能取得較好的效果。但是我相信看過、聽完專家老師的講解以及視頻以后，我會(huì)感到豁然開朗，茅塞頓開，原來(lái)在寫作教學(xué)中可以采用先基礎(chǔ)后深入的方式進(jìn)行，教師可以先寫范文，讓學(xué)生進(jìn)行仿寫，這樣可以樹立學(xué)生的興趣，最后是放手讓學(xué)生自己進(jìn)行寫作。而在批改過程中可以采用學(xué)生互改的方式，學(xué)生小組討論共同分析的方式，老師在批改過程中摘抄出優(yōu)秀的句子讓學(xué)生進(jìn)行積累等方式，我把這些方式進(jìn)行揉和，然后在教學(xué)中進(jìn)行使用，效果非常的顯著。
楊林老師的話：“教師的責(zé)任是實(shí)現(xiàn)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)，給學(xué)生挑戰(zhàn)高水準(zhǔn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！弊屛覍W(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。
在這次的培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多東西，發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，我也在不斷的探索過程中，爭(zhēng)取吸取他們的精華，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，英語(yǔ)是一種非?；钴S的課程，在教學(xué)的過程中一定要充滿活力，所以我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的英語(yǔ)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的英語(yǔ)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注英語(yǔ)：抓住英語(yǔ)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重英語(yǔ)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷英語(yǔ)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到英語(yǔ)，樂學(xué)、愛學(xué)英語(yǔ)。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的英語(yǔ)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注英語(yǔ)方法，體現(xiàn)英語(yǔ)課的靈魂，使英語(yǔ)課上出“英語(yǔ)味”!要多角度，多方向的進(jìn)行實(shí)施，要因材施教，審時(shí)度勢(shì)的選擇方法。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十
為提高我系師生的法律意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神，創(chuàng)建和諧校園，20xx年11月26日14時(shí)“人人學(xué)法用法，共建法制社會(huì)”為主題的普法講座在四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院雪峰校區(qū)0401開展。
大會(huì)特別邀請(qǐng)了誠(chéng)邀法律顧問史琳老師做主講。
2015級(jí)各班班長(zhǎng)、安全委員、各寢室室長(zhǎng)以及2014級(jí)各班班長(zhǎng)、安全委員出席了本次講座。
講座中，史琳老師通過簡(jiǎn)單事例深入淺出地向大家闡述學(xué)法用法是與我們生活息息相關(guān)的;是依法治國(guó)，建設(shè)富強(qiáng)民主文明的社會(huì)國(guó)家的需要;是增強(qiáng)人民道德觀念，提升法治理念的重要途徑;是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)使命感，投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必經(jīng)階段;并強(qiáng)調(diào)只有真正實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)，建設(shè)法治國(guó)家，我們的中國(guó)夢(mèng)才不會(huì)遙遠(yuǎn)。
互動(dòng)環(huán)節(jié)中，史琳老師多次引導(dǎo)同學(xué)們一起分析具體案例，引起同學(xué)們極大興趣，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很是活躍。
這次的講座大家都獲益匪淺，同學(xué)們紛紛表示從中學(xué)到了許多實(shí)用性的知識(shí)。
通過這次普法講座,同學(xué)們不僅增長(zhǎng)了法律知識(shí)，也深刻體會(huì)到社會(huì)主義法治的重要性以及必要性，提高了同學(xué)們的法律意識(shí)，更好的為創(chuàng)建和諧校園服務(wù)。
讓我們一起來(lái)做法律的宣傳者,和諧校園的'建設(shè)者,為和諧的校園的建設(shè)添磚加瓦。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十一
韋博國(guó)際英語(yǔ)“多元學(xué)習(xí)法”引領(lǐng)英語(yǔ)培訓(xùn)潮流，實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)三大革命性突破！
韋博多元學(xué)習(xí)法的介紹一、教學(xué)理念的重大突破：語(yǔ)言是一種技能！學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像彈奏樂器、聯(lián)系舞蹈、游泳和開車一樣，科學(xué)有效地、定期地、反復(fù)地演練是掌握語(yǔ)言這門技能的關(guān)鍵。
二、學(xué)習(xí)的方便性的重大突破：功能強(qiáng)大的智能化技術(shù)平臺(tái)，突破了時(shí)空限制，真正解放了學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化的課程、靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和自由的學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)在學(xué)習(xí)的空間上也有了更多的選擇（在校、在家、出差在外都能學(xué)）?！岸嘣獙W(xué)習(xí)法”成功地解決了人們特別是成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困惑和難題，解放了學(xué)習(xí)。
三、學(xué)習(xí)有效性的重大突破：先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和路徑、專業(yè)的中外指導(dǎo)老師等加上智能化的教學(xué)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效果上的重大突破——教學(xué)效果提升80%以上。
跟老外“飚”英語(yǔ)，你有信心挑戰(zhàn)韋博外教么？
韋博英語(yǔ)多元學(xué)習(xí)法對(duì)您的效果。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)速度快，學(xué)生獲得濃厚興趣和強(qiáng)勁動(dòng)力，有足夠熱情堅(jiān)持學(xué)習(xí)直取效果；畢業(yè)時(shí)間由學(xué)生本人界定，韋博為客戶提供充足的緩沖時(shí)間，不像傳統(tǒng)的“按時(shí)間段收費(fèi)”的教學(xué)，因?yàn)槌霾?、?qǐng)假等因素不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們也會(huì)盡力幫助學(xué)員進(jìn)行課程延期申請(qǐng)。防止像其它機(jī)構(gòu)，到了一定時(shí)間就失去了學(xué)習(xí)資格，導(dǎo)致花了錢卻收效甚微。
這種教育，讓我們?cè)诮滩暮徒谭ǚ矫娌粩鄤?chuàng)新，精益求精，學(xué)校的師資怎樣，完全是學(xué)校負(fù)責(zé)考慮的問題，這是效果教育的生命。因?yàn)榭焖偃娴亟鉀Q了學(xué)生的實(shí)際問題，學(xué)生更容易獲得專業(yè)領(lǐng)域里的成功，韋博英語(yǔ)因此收獲持久的成就感。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，隨著國(guó)際交流的日益頻繁，英語(yǔ)作為一門全球通用的語(yǔ)言，不僅是商務(wù)交流的重要工具，也成為學(xué)生學(xué)習(xí)的必備技能之一。為了提升自己的英語(yǔ)水平，我參加了學(xué)校的英語(yǔ)協(xié)會(huì)活動(dòng)。通過與協(xié)會(huì)的交流與學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，也有了一些心得體會(huì)。
首先，參加英語(yǔ)協(xié)會(huì)讓我有機(jī)會(huì)與其他對(duì)英語(yǔ)感興趣的同學(xué)交流。在協(xié)會(huì)的活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們?cè)谝黄鹩懻搶W(xué)習(xí)方法，互相幫助解決學(xué)習(xí)中的問題，并共同努力提高英語(yǔ)水平。這種交流不僅豐富了我的知識(shí)，也增強(qiáng)了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。我發(fā)現(xiàn)，與他人交流的過程中，可以快速地提高自己的口語(yǔ)和聽力能力，而且還能通過傾聽別人的思考和觀點(diǎn)，豐富自己的思維。
其次，參加英語(yǔ)協(xié)會(huì)為我們提供了鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。在協(xié)會(huì)的活動(dòng)中，我們通常需要進(jìn)行英語(yǔ)演講或辯論，這對(duì)提高口語(yǔ)能力是非常有幫助的。通過多次的演講和辯論，我不僅在語(yǔ)言表達(dá)方面得到了鍛煉，還培養(yǎng)了自信心和堅(jiān)定的意志力。演講和辯論需要我們準(zhǔn)備充分，思考清楚自己的觀點(diǎn)，并能夠清晰地表達(dá)出來(lái)。這些挑戰(zhàn)讓我學(xué)會(huì)了如何在有限的時(shí)間內(nèi)組織思路，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第三，英語(yǔ)協(xié)會(huì)的活動(dòng)也加強(qiáng)了我對(duì)英語(yǔ)文化的了解。在協(xié)會(huì)的活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法，還了解了英語(yǔ)國(guó)家的文化和習(xí)俗。比如，在春節(jié)期間，我們舉辦了英語(yǔ)春晚，其中包括了傳統(tǒng)英國(guó)圣誕節(jié)的習(xí)俗和慶祝方式。通過參與這些活動(dòng)，我深入了解了英語(yǔ)語(yǔ)言的背后蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。這個(gè)過程讓我體會(huì)到語(yǔ)言與文化密不可分的關(guān)系，也增強(qiáng)了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
再次，英語(yǔ)協(xié)會(huì)的活動(dòng)也拓寬了我的視野。在參加協(xié)會(huì)活動(dòng)的過程中，我們經(jīng)常會(huì)邀請(qǐng)一些外籍人士來(lái)為我們進(jìn)行講座或交流。他們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活見聞，讓我們更加直觀地了解了英語(yǔ)的應(yīng)用和實(shí)際運(yùn)用。通過與外國(guó)友人的交流，我不僅提高了英語(yǔ)的聽力和口語(yǔ)能力，還學(xué)到了許多英語(yǔ)國(guó)家的文化知識(shí)。這些豐富多彩的交流經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)英語(yǔ)不只是學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，更是了解一個(gè)完全不同的文化和思維方式。
最后，通過參加英語(yǔ)協(xié)會(huì)的活動(dòng)，我意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)持久的過程，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。協(xié)會(huì)的活動(dòng)只是一個(gè)補(bǔ)充和拓展課堂學(xué)習(xí)的途徑，只有將其與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合，才能取得理想的效果。在協(xié)會(huì)的活動(dòng)中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技巧，但我也發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要加強(qiáng)的地方。因此，我會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更加努力，不斷提升自己的聽說讀寫能力，力爭(zhēng)達(dá)到一個(gè)更高的水平。
綜上所述，通過參加英語(yǔ)協(xié)會(huì)的活動(dòng)，我收獲了許多，增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了英語(yǔ)能力。與志同道合的同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，鍛煉口語(yǔ)能力，了解英語(yǔ)文化，與外籍人士交流，這些都是我參加英語(yǔ)協(xié)會(huì)活動(dòng)的重要經(jīng)歷和體會(huì)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)歷將為我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我能夠應(yīng)對(duì)更多的挑戰(zhàn)。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十三
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程，參加英語(yǔ)活動(dòng)，是必修之事。前段時(shí)間學(xué)校舉行了一次英語(yǔ)活動(dòng)，我參加了其中的剪紙和表演比賽，收獲頗豐。今天我想和大家分享一下我的參加英語(yǔ)活動(dòng)的心得體會(huì)。
一、制定計(jì)劃。
計(jì)劃是行動(dòng)的先導(dǎo)。在參加英語(yǔ)活動(dòng)之前，我先制定了自己的計(jì)劃。首先，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，將學(xué)到的知識(shí)積累起來(lái)，以備不時(shí)之需。其次，我要多看一些英語(yǔ)電影和英文原版書籍，加強(qiáng)聽說能力。最后，我要參加學(xué)校的英語(yǔ)活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。
二、積極參加活動(dòng)。
學(xué)校英語(yǔ)活動(dòng)非常多樣化，在這次活動(dòng)中，我參加了剪紙和表演比賽。這兩個(gè)比賽決定了我的獻(xiàn)藝方向和決心。在剪紙比賽中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了剪紙的技巧和方法，反復(fù)練習(xí)，在課外時(shí)間模擬比賽經(jīng)驗(yàn)，最后在比賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，打牢了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。在表演比賽中，我扮演了一個(gè)角色，在英語(yǔ)表達(dá)中得到了很大的提高。同時(shí)，還與其他學(xué)生一起嘗試著用英文進(jìn)行日常交流，發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)不再那么生疏，這讓我很是鼓舞。
三、交流互動(dòng)。
除了比賽外，英語(yǔ)活動(dòng)還有很多互動(dòng)和交流的環(huán)節(jié)。在活動(dòng)中，我結(jié)交了一些志同道合的朋友，和他們一起分享自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和心得，搭建了一個(gè)互幫互助的平臺(tái)。在這個(gè)過程中，我收到了很多建議和鼓勵(lì)，激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。
四、鍛煉能力。
參加英語(yǔ)活動(dòng)既可以鍛煉自己的綜合素質(zhì)，也可以提高自己的語(yǔ)言能力。在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)能力有了明顯的提高，特別是口語(yǔ)表達(dá)的流暢度和準(zhǔn)確度。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在語(yǔ)言表達(dá)上還有一定的局限性，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。
五、總結(jié)反思。
活動(dòng)結(jié)束后，我進(jìn)行了深度反思。這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)說是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我明確了自己的學(xué)習(xí)方向和行動(dòng)計(jì)劃，也讓我感受到了語(yǔ)言鍛煉的重要性。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的不足之處，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我提高。
總之，參加英語(yǔ)活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的綜合素質(zhì)，提高了自己的英語(yǔ)能力，還結(jié)交了一批志同道合的朋友和伙伴。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十四
隨著全球化進(jìn)程的加速，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性愈加突顯。然而，與傳統(tǒng)上只能通過課堂學(xué)習(xí)習(xí)得英語(yǔ)不同，近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和社交媒體的出現(xiàn)，越來(lái)越多的人選擇加入英語(yǔ)群以提升自己的英語(yǔ)水平。下面，我將分享一下我參加英語(yǔ)群的體會(huì)和感受。
第二段：一開始的顧慮。
起初，我很擔(dān)心自己的英語(yǔ)能力不足以與其他成員相比，擔(dān)心自己會(huì)成為群里的“累贅”。然而，參加群后，我發(fā)現(xiàn)群里的成員們都非常友善和熱情，他們不僅樂意與我溝通交流，也給予了我很多耐心和鼓勵(lì)。更重要的是，由于群里成員的多樣性，我能夠接觸到來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的人，了解到不同文化和語(yǔ)言背景，這讓我從心底里感到興奮和振奮。
第三段：學(xué)到的東西。
在英語(yǔ)群里，我學(xué)到了許多實(shí)用的英語(yǔ)表達(dá)，這些并不是在課堂上學(xué)到的，但卻非常有用，極大地提高了我與他人交流的能力。此外，群里還經(jīng)常舉行各種活動(dòng)，比如語(yǔ)音或視頻聊天，辯論和游戲等，這些活動(dòng)不僅有趣，也讓我更好地掌握了英語(yǔ)，更深入地了解了外國(guó)文化。
第四段：思考和反省。
參加英語(yǔ)群的過程也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，比如在表達(dá)意見和想法時(shí)表述不夠清晰，聽力和閱讀技巧等方面的欠缺。這啟發(fā)了我更加專注地去改善自己的英語(yǔ)技能和知識(shí)。此外，參加群還讓我更加敏銳地意識(shí)到語(yǔ)言和文化背景的差異，并認(rèn)識(shí)到需要尊重其他國(guó)家和地區(qū)的文化，而不僅是僅僅掌握語(yǔ)言的知識(shí)。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，參加英語(yǔ)群讓我從不同的維度學(xué)到了很多有用的東西，包括實(shí)用的詞匯和表達(dá)，交流技巧和提高跨文化意識(shí)。通過加入這個(gè)群體，我還結(jié)交了很多國(guó)外朋友，深入了解了不同的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，更與這些朋友建立了深厚的友誼。我相信，這種跨文化的交流將繼續(xù)是未來(lái)的一種趨勢(shì)，而自身參與其中的體驗(yàn)將是無(wú)價(jià)之寶。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十五
作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我很榮幸能夠參加這場(chǎng)英語(yǔ)教育學(xué)術(shù)講座。在聽完講座后，我感受頗深，所以我想寫一篇文章，分享我的心得體會(huì)。本文將會(huì)從以下五個(gè)方面入手：首先，我將介紹講座的主題和內(nèi)容；其次，我將分享講座給我?guī)?lái)的啟示；第三，我會(huì)探討講座與我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的關(guān)系；第四，我會(huì)談?wù)勎以谥v座中的感受和關(guān)鍵收獲；最后，我將簡(jiǎn)單總結(jié)這場(chǎng)講座，展現(xiàn)收獲。
首先，我要說一下本次講座的主題是“英語(yǔ)教育的新形勢(shì)和新策略”，由英語(yǔ)教育專家主講。他首先介紹了當(dāng)前全球英語(yǔ)教育的新趨勢(shì)和新流派，解釋了英語(yǔ)教育中如何把握這股趨勢(shì)。隨后，他講述了英語(yǔ)教育現(xiàn)狀，提出了現(xiàn)在適用于英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的方法和技巧，并闡明了一些現(xiàn)代性的教育新思維。
其次，這次講座給了我很多有益的啟示。首先，我深刻地意識(shí)到英語(yǔ)教育的發(fā)展對(duì)我們的國(guó)際化進(jìn)程有著巨大的影響。其次，我了解到現(xiàn)代英語(yǔ)教育對(duì)學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面的需求，這是我以后英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方向，也是我工作中要關(guān)注的問題。而且，講座上傳授的教學(xué)策略和新思維，也使我意識(shí)到了新思路和新方法在英語(yǔ)教育中的重要性。
第三，這次講座對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有很大的啟迪。我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中需要運(yùn)用到一些現(xiàn)代性的方法，有針對(duì)性地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，如何把握時(shí)機(jī)，以及如何制定更加科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這都是我們需要關(guān)注的。
第四，我要說一下我的感受和收獲。在講座中，我有很多收獲，但最重要的是啟發(fā)，它凸顯了英語(yǔ)教育的重要性。它引發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新思考，同時(shí)教育專家分享的教學(xué)策略和新思維，對(duì)于我來(lái)說也是一種知識(shí)碎片的積累。
最后，我想用一句話來(lái)總結(jié)這次講座：人在英語(yǔ)教育中有著基本的需求和需要不斷反思。此次講座deepened我在英語(yǔ)教育領(lǐng)域的理解，我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加深入地思考、深思而不刻板地思考，以求更好地發(fā)揮出英語(yǔ)教育的積極作用。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十六
前不久，我參加了秋小學(xué)英語(yǔ)教材培訓(xùn)，聆聽了教研室劉相前老師的講座，觀摩了幾節(jié)英語(yǔ)課，我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我有以下感受：
作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時(shí)候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10°角;其次，要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣，大膽開口的習(xí)慣，把英語(yǔ)作為一種交際工具，還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累，實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對(duì)英語(yǔ)學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。
作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實(shí)的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。特別是實(shí)驗(yàn)小學(xué)張麗執(zhí)教的三年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇認(rèn)讀數(shù)字課教學(xué)。在教學(xué)中，張老師注重了知識(shí)的積累和拓展，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生巧記單詞，她首先引導(dǎo)學(xué)生分析相同的讀音單詞，幫助學(xué)生認(rèn)讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位，閱讀時(shí)采用了略讀和細(xì)讀。在這節(jié)課中，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入話題，幫助學(xué)生化解了重難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生掌握了閱讀技巧。張老師在這節(jié)課中，也注重圍繞故事情節(jié)展開教學(xué)，注重創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受語(yǔ)言，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)語(yǔ)言，可見老師一系列基本中很過硬，這節(jié)課讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快。
還有城陽(yáng)二小的唐文青老師執(zhí)教的module5unit1的.一節(jié)課，也讓我開了眼界。唐老師課堂教學(xué)技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為了突破重難點(diǎn)，老師運(yùn)用了搶答的形式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為了吸引學(xué)生的注意力，老師自制了鐘表，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化全球化的發(fā)展，英語(yǔ)詞匯的不斷更新，社會(huì)需求對(duì)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音、技能等水平要求會(huì)越來(lái)越高，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)被動(dòng)挨打，還誤人子弟。
這次培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)、老師根據(jù)我們學(xué)員的實(shí)際情況，給我們安排的一些提高自身英語(yǔ)能力的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學(xué)過的一些語(yǔ)法知識(shí);還有語(yǔ)音課，謝老師準(zhǔn)確的發(fā)音讓我們佩服，他對(duì)每個(gè)音素的生動(dòng)講解讓我們對(duì)牢記在心;學(xué)院還請(qǐng)了外教給我們上課，讓我們感受了標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ)，掌握的了一些基本的口語(yǔ)交際;在這一個(gè)月里，我們不管是英語(yǔ)口語(yǔ)、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，還是聽力、書寫都有了很大進(jìn)步。
在這一次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語(yǔ)課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語(yǔ)教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，運(yùn)用一些游戲，使英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)。我們不要把英語(yǔ)課上成知識(shí)傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動(dòng)中去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在教學(xué)過程中，我們還要強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。所以，我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個(gè)學(xué)生。特別要關(guān)愛那些在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實(shí)踐英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們所做的一切嘗試，保護(hù)他們的積極性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性、參與性，培養(yǎng)合作意識(shí)。
這次培訓(xùn)，劉相前老師還對(duì)我們的英語(yǔ)教學(xué)技能進(jìn)行了指導(dǎo)、訓(xùn)練，給我們安排了簡(jiǎn)筆畫的繪畫與運(yùn)用，學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，和英語(yǔ)教學(xué)游戲的運(yùn)用，這些都是我們作為英語(yǔ)教師要掌握的。通過培訓(xùn)，我從不懂到懂，從不會(huì)用到靈活運(yùn)用，還使我明白上英語(yǔ)課不難，但要上好英語(yǔ)課卻不容易，需要老師有扎實(shí)的教學(xué)技能，回去以后，我還會(huì)繼續(xù)提高自己的英語(yǔ)教學(xué)技能，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十七
作為一名英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)的學(xué)生，在多年的學(xué)習(xí)過程中，一直對(duì)英語(yǔ)教育發(fā)展趨勢(shì)和教育思維方式有著濃厚的興趣。近日，學(xué)校的英語(yǔ)教育學(xué)術(shù)講座引起了我的濃厚興趣，我認(rèn)為，這是一次深刻的英語(yǔ)教育思考和探索的機(jī)會(huì)。在本次講座中，有很多有關(guān)英語(yǔ)教育的新思維和新學(xué)說，使我開啟了學(xué)習(xí)新英語(yǔ)教育學(xué)說的大門，本文將從講座的發(fā)言者、觀點(diǎn)涉及范圍、講座內(nèi)容、講座反應(yīng)和講座啟示五個(gè)方面組成一篇巧妙的文章。
講座發(fā)言者。
本次講座有許多來(lái)自國(guó)內(nèi)外著名學(xué)府的知名教授和專家，其中，有在學(xué)術(shù)領(lǐng)域擁有豐富經(jīng)驗(yàn)和開創(chuàng)性見解的教授，也有在教育一線低頭耕耘的教育工作者，通過他們對(duì)英語(yǔ)教育的各種探索和思考，為我們打開了一扇新的思考英語(yǔ)教育的大門。
觀點(diǎn)涉及范圍。
本次講座的觀點(diǎn)非常廣泛，既有英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)教育與外語(yǔ)教育研究，又有閱讀教育和寫作教育領(lǐng)域的新思考和新實(shí)踐。這些思考和實(shí)踐，為我們提供了非常有價(jià)值的教育教學(xué)策略和方法論，也為我們打開了新的思考英語(yǔ)教育的視角。
講座內(nèi)容。
在本次講座中，教授們?cè)诎l(fā)言中，針對(duì)英語(yǔ)教育的各個(gè)方向和層面，提出了一系列前瞻性的思路和理念，比如：設(shè)計(jì)思維在外語(yǔ)教育中的應(yīng)用、基于新媒體技術(shù)的英語(yǔ)教育擴(kuò)展、英語(yǔ)寫作中語(yǔ)法知識(shí)的應(yīng)用、融合素質(zhì)教育理念的課程開發(fā)等等，正是這些獨(dú)特的思考和觀點(diǎn)，為我們教育并提供了廣闊的思路與展望。
講座反應(yīng)。
聽完講座后，我們也進(jìn)行了一些反思和討論。很多同學(xué)對(duì)講座中針對(duì)英語(yǔ)閱讀教育提出的“讀中學(xué)——解決閱讀障礙”和“有參考可依——閱讀指南”的思路，給予了高度評(píng)價(jià)，并希望能夠在英語(yǔ)閱讀教育中實(shí)踐。同時(shí)，部分同學(xué)也提出了對(duì)存在的問題的質(zhì)疑和建議，通過分析透徹，指出講座偏重于理論或案例研究，缺乏實(shí)踐性說明，同時(shí)還希望能夠使用更多視頻或?qū)嵕敖逃咐确绞?，使講座更為生動(dòng)有趣。
講座啟示。
作為一名英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)的學(xué)生，本次講座的啟示是非常深刻的。外語(yǔ)教育應(yīng)該以學(xué)生為中心，通過業(yè)界合作與實(shí)踐來(lái)提高教育質(zhì)量，針對(duì)新一代學(xué)生特別是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn)，必須以創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)思維作為基礎(chǔ)，尋求更佳的英語(yǔ)教學(xué)方案。同時(shí),積極運(yùn)用新媒體技術(shù)和外教資源，擴(kuò)展英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的空間，實(shí)現(xiàn)更加立體的學(xué)習(xí)模式?？傮w而言，本次講座讓我深刻領(lǐng)略到了英語(yǔ)教育的空前發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為我們走向更深層次的英語(yǔ)教育研究和實(shí)踐指明了方向。
在此，通過上述五方面的轉(zhuǎn)述，我對(duì)于本次英語(yǔ)教育學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)也隨之呈現(xiàn)了。深入思考和學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)教育觀點(diǎn)和實(shí)踐，對(duì)我們專業(yè)的英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)學(xué)生來(lái)說，是非常必要和重要的，我們需要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教育和外語(yǔ)領(lǐng)域的掌握與應(yīng)用，我們相信，只有通過學(xué)術(shù)探索和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)橛⒄Z(yǔ)教育的發(fā)展與提高做出貢獻(xiàn)，并帶來(lái)更強(qiáng)的變革和突破。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十八
這次培訓(xùn)給我們小學(xué)英語(yǔ)教師提供了一次相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談我聽課的感受：
在聽完如何上好一節(jié)英語(yǔ)課的講座中，我明白教與學(xué)這個(gè)雙邊關(guān)系中，教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云：“溫故而知新”。這就要求我們每一位教師要把“短時(shí)高頻率”作為教學(xué)的一個(gè)注意事項(xiàng)。英語(yǔ)教師要合理利用有限的時(shí)間幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新知和鞏固復(fù)習(xí)，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。
我們不僅要加強(qiáng)提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升個(gè)人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的能力，為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃。
一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。
制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的，它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書，提醒自己：此刻付出的'一切努力，都是為了自己的將來(lái)，辛苦定會(huì)有回報(bào)。
有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計(jì)劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。
計(jì)劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。
二、學(xué)習(xí)需要興趣。
老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時(shí)也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個(gè)過程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對(duì)人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐心，也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對(duì)自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會(huì)極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動(dòng)地對(duì)自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。
三、學(xué)習(xí)要專心。
專心是效率的保證。人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。
也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。
假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很專心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來(lái)。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇十九
最近，在社交網(wǎng)絡(luò)上加入了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的群組，在不知不覺中參加了許多精彩的活動(dòng)。今天，我想分享一下我在這些英語(yǔ)群中的體驗(yàn)和感受，以及對(duì)我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響。
參加英語(yǔ)群的好處是顯而易見的。首先，這是一種與其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者交流的良好方式，我們可以互相幫助、分享學(xué)習(xí)資源、討論問題和練習(xí)口語(yǔ)。其次，這是一個(gè)可以不斷刺激我們學(xué)習(xí)動(dòng)力的機(jī)會(huì)，我們可以不斷學(xué)習(xí)新鮮的知識(shí)，探索英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不同方面，提高自己的學(xué)習(xí)成果。最后，參加英語(yǔ)群更能幫助我們快速了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最新動(dòng)態(tài)，比如最新的考試動(dòng)向、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)建議等。
第三段：學(xué)習(xí)方式的變化。
加入英語(yǔ)群后，我發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)習(xí)方式和思路發(fā)生了一些改變。以前，我只是通過各種書籍和視頻資料學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可這種方法既沒有針對(duì)性，又不具有及時(shí)性?，F(xiàn)在，在群中，我們可以結(jié)合我們實(shí)際需要，精準(zhǔn)地找到我們需要的學(xué)習(xí)材料，并在群里進(jìn)行討論和分享，這樣不僅能夠更快地學(xué)習(xí)、還能夠鞏固自己的學(xué)術(shù)知識(shí)和實(shí)踐技能。
第四段：思維方式和溝通的改進(jìn)。
在英語(yǔ)群中，我開始更加重視溝通能力和思維能力的提高，這在我日常的工作和學(xué)習(xí)中具有非常積極的影響。我發(fā)現(xiàn)自己開始更為注重表達(dá)清晰和簡(jiǎn)潔的能力，更善于聽取別人的意見并以更為高效和友善的方式組織我的話語(yǔ)，這樣我能夠更好地理解別人的觀點(diǎn)，識(shí)別自己在溝通中的問題，并且在不斷的反思中提高自己的溝通能力和自我表達(dá)。同時(shí)，這種討論方式也是在與他人思維碰撞的過程中不斷開拓和提高我們的思維方式和新思路。
第五段：總結(jié)。
通過參加英語(yǔ)群，我不僅僅獲得了英語(yǔ)知識(shí)，也收獲了和成千上萬(wàn)志同道合的人分享英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，同時(shí)還深入探索了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面——從語(yǔ)法和拼寫到口語(yǔ)和聽力。這樣的交流讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿了熱情和興趣，并且我也明顯感覺到了自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的提高。因此，我非常鼓勵(lì)大家也要嘗試加入英語(yǔ)群，這樣你也可以獲得和我同樣的收獲和快樂。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇二十
在我參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中，我不僅僅是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言，更在體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程中的一些感悟和體會(huì)。接下來(lái)，我將給大家分享我對(duì)于“參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)”。
首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要不斷努力和堅(jiān)持。當(dāng)初我開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，早期階段經(jīng)常會(huì)遇到很多難題，比如單詞記憶量大、語(yǔ)法困難等等，這些短暫的困難常讓我想要放棄。但是在努力學(xué)習(xí)的過程中，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，只需要保持勤奮和對(duì)自己的信念，最終的學(xué)習(xí)成果自然而然會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)。
其次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要不斷地去運(yùn)用、總結(jié)和反思。在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，我們不能僅僅停留在書本上的語(yǔ)言知識(shí)或是不斷的聽、說、讀、寫的練習(xí)。我們需要去將所學(xué)的知識(shí)拿出來(lái)運(yùn)用、去跟以前的知識(shí)做對(duì)比總結(jié)，甚至是針對(duì)性的去練習(xí)和反思。只有不斷地去迭代這個(gè)過程，才能夠提高自己的英語(yǔ)水平。
第三，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要不斷地去探索、擴(kuò)展和拓寬視野。英語(yǔ)是一個(gè)涵蓋面很廣的語(yǔ)言，在不同的領(lǐng)域有不同的語(yǔ)境和用途。因此，我們需要借助各種資源，包括書本、文章、電影、新聞等等，去探索和了解更多的語(yǔ)言用法、詞匯、句子結(jié)構(gòu)，以及不同國(guó)家和文化背景下的語(yǔ)言和習(xí)慣。
第四，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要有正確的心態(tài)和方法。在不斷想進(jìn)步但是過程困難的學(xué)習(xí)過程中，我們需要保持一份良好的心態(tài)，不要每一次遇到難題都感到沮喪和失望。我們需要心態(tài)平和地去尋找方法和答案。同時(shí)，根據(jù)我們自身的特點(diǎn)和習(xí)慣，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和調(diào)整學(xué)習(xí)策略的確很重要。
最后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要去努力了解語(yǔ)言背后的文化和背景。與語(yǔ)言一樣，文化也是需要學(xué)習(xí)和研究的。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我們需要更多地去了解語(yǔ)言背后的文化和習(xí)慣。只有了解和積累這些知識(shí)，才能夠更好地去理解和運(yùn)用這門語(yǔ)言，并且打下深厚的語(yǔ)言基礎(chǔ)。
總而言之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是一種學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過程，更是在這個(gè)過程中體驗(yàn)、收獲和成長(zhǎng)的過程。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能夠獲得真正的收獲！
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇二十一
帶著那么多的快樂，帶著那么多的收獲，帶著那么多的不舍之情，培訓(xùn)結(jié)束了。此次此時(shí)假如讓我用一句話來(lái)表達(dá)我的感受，我想說：高山仰止、景行行止！下面，我想從三個(gè)方面談?wù)勎业母惺堋?/p>
作為一名農(nóng)村中學(xué)的英語(yǔ)教師，以前，感覺自己就是一只井底之蛙，有時(shí)是很認(rèn)真和努力地完成教育教學(xué)工作的，可是覺得還是有很多方面需要加強(qiáng)和提高的，覺得有時(shí)不能及時(shí)地學(xué)到一些先進(jìn)的教育技巧和先進(jìn)的教育理念的引領(lǐng)。
在培訓(xùn)過程中，結(jié)識(shí)了許多同仁，就英語(yǔ)學(xué)科也作了許多交流，感受頗多．體會(huì)到了友情的美好，體會(huì)到了濃濃的真情！
通過這次培訓(xùn)，我有了很大的收獲，在回家的路上，我一點(diǎn)都沒有疲倦的感覺，而是在不停地回味著這次培訓(xùn)的收獲，不由得感慨萬(wàn)千，是??！我們中學(xué)英語(yǔ)教師一定要嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，思維敏捷，富有愛心和幽默感，具有自如的駕馭課堂能力的好老師。教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，更是一門藝術(shù)，需要我們不斷探索。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇二十二
“參加英語(yǔ)”這個(gè)話題大家想必都不陌生，在我們的成長(zhǎng)過程中，英語(yǔ)一直是我們必須學(xué)習(xí)的重要課程。而這次我參加了一次英語(yǔ)比賽，不單單是讓我學(xué)習(xí)到了更多的英語(yǔ)知識(shí)，更是讓我從中獲得了許多的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備與背景。
在參加英語(yǔ)比賽之前，我們需要進(jìn)行充足的準(zhǔn)備。我根據(jù)比賽要求認(rèn)真準(zhǔn)備并定下了學(xué)習(xí)計(jì)劃，這讓我有了一個(gè)良好的背景知識(shí)和基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)了英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法知識(shí)、短語(yǔ)和口語(yǔ)表達(dá)等等。更重要的是，我也找到了合適的方法去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這是取得好成績(jī)和成功的關(guān)鍵。
第三段：經(jīng)歷與收獲。
在比賽中我經(jīng)歷了在講臺(tái)上呈現(xiàn)自己的表現(xiàn)，和別人交流英語(yǔ)的過程，雖然緊張，但是這個(gè)過程也讓我有了很多收獲。比如，在準(zhǔn)備比賽的過程中，我第一次使用了翻譯器去查詢英語(yǔ)的意思，我發(fā)現(xiàn)這種方法并不是很好，因?yàn)榉g器翻譯的意思和實(shí)際應(yīng)用的意思有時(shí)候并不一樣，所以我認(rèn)真的去查找英語(yǔ)的解釋，通過切實(shí)學(xué)習(xí)而不是單純的依賴翻譯器，提升了我英語(yǔ)的水平。同時(shí)，在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我也學(xué)到了如何在有限的時(shí)間內(nèi)用語(yǔ)言表達(dá)我想表達(dá)的意思。以及如何在有限的詞匯量下增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。
第四段：發(fā)現(xiàn)不足與解決方法。
在比賽中，我也意識(shí)到了自己不足的地方，比如有時(shí)候會(huì)在話題上走題，不能很好地把握話題，還有就是有時(shí)候會(huì)因?yàn)榍榫w或者緊張導(dǎo)致發(fā)言的不流暢。為了解決這些問題，我認(rèn)真審視自己的表現(xiàn)，并且尋找學(xué)習(xí)方法來(lái)提升我的口語(yǔ)能力，比如通過做練習(xí)、參加口語(yǔ)班等，這些都可以幫助我提升自己英語(yǔ)的應(yīng)用能力。
第五段：總結(jié)。
總體而言，這次參加英語(yǔ)比賽的經(jīng)歷讓我受益匪淺，我學(xué)到了很多英語(yǔ)方面的知識(shí)和技能，也讓我意識(shí)到在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中需要不斷反思和總結(jié)自己的錯(cuò)誤和不足，這樣才能更加有效地提高自己的英語(yǔ)水平。除此之外，這次經(jīng)歷也讓我更加自信，在溝通和表達(dá)方面不再因?yàn)榫o張而遲疑，這將對(duì)我的未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)都產(chǎn)生積極的影響。
參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)篇二十三
兩天的英語(yǔ)培訓(xùn)很快就過去了，專家們一節(jié)節(jié)精彩的講座，讓我深切地感受到了他們先進(jìn)的教育教學(xué)理念，更讓我進(jìn)一步把握了新課標(biāo)的精髓，更清晰地看到新課標(biāo)究竟“新”在了哪里。
任老師的講座中提到課堂上“教師話語(yǔ)的連貫性”很重要，這令我開始反思自己的課堂教學(xué)用語(yǔ)。很多時(shí)候，我并沒有真正做到整體地設(shè)計(jì)一節(jié)課，我清楚某一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)的大致流程，但是每個(gè)流程該如何銜接，或者怎么銜接得更自然，我并沒有深思，所以課堂上會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)前言不搭后語(yǔ)的現(xiàn)象，或者會(huì)出現(xiàn)突然轉(zhuǎn)到某一塊知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)這種情況，今后，我會(huì)注意。
給我留下最深印象的是沈峰老師的講座，她將傳統(tǒng)的教學(xué)理念與新課標(biāo)提出的以“學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念以表格的形式進(jìn)行了對(duì)比，讓我們一目了然地發(fā)現(xiàn)新理念的諸多優(yōu)點(diǎn)。新課標(biāo)的教學(xué)方法是啟發(fā)、思考和探究;教學(xué)模式是開展活動(dòng)、設(shè)計(jì)任務(wù)，中心是學(xué)生而非教師;課堂的互動(dòng)模式更加多樣，注重生與生之間的互動(dòng);學(xué)生的角色是積極參與，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí);教師則是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者、促進(jìn)者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)資源的提供者。新課標(biāo)對(duì)教學(xué)的要求是面向全體學(xué)生，更加尊重學(xué)生的個(gè)體差異。沈老師提到現(xiàn)在的小學(xué)生在讀英語(yǔ)時(shí)不太注意重音、弱讀、連讀等，我覺得造成這種現(xiàn)象最主要的原因是我們老師在平時(shí)的教學(xué)中沒有注意，沒有給學(xué)生很好的示范。包括很多孩子不能正確書寫英語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我覺得責(zé)任在我們老師，我自己這方面也沒有做到位，今后我會(huì)在教學(xué)中關(guān)注這些方面。
宮老師的“關(guān)于論文寫作及發(fā)表的相關(guān)策略”的講座也讓我受益匪淺。他讓我知道，寫論文，寫案例等，一定要有理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，平時(shí)要多看書，多積累，善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)方面的問題，更要勤于思考和總結(jié)，只有擁有清晰的思維，才能寫出漂亮的文章。
湯老師的“課堂觀察案例”讓我發(fā)現(xiàn)了很多自己的課堂上也經(jīng)常出現(xiàn)的問題。湯老師從課前預(yù)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、課堂提問、多元評(píng)價(jià)及豐富活動(dòng)五方面進(jìn)行了解說，他的關(guān)于合作學(xué)習(xí)的策略真的值得我們學(xué)習(xí)，也讓我明白“合作”也可以延伸到課后，看到他的學(xué)生合作完成的手抄報(bào)、調(diào)查及各種表演，我很是羨慕。湯老師在談到“課堂提問”時(shí)，給我們幾點(diǎn)建議，其中有兩點(diǎn)我覺得自己平時(shí)教學(xué)中沒有注意：1、教師每節(jié)課應(yīng)該留給學(xué)生不少于一個(gè)有點(diǎn)深度的問題，激起學(xué)生思維的火花;2、當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，教師應(yīng)優(yōu)先考慮讓學(xué)生互助討論，解決疑難問題，而非教師直接解答。
總之，這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念，好的教學(xué)方法，讓我更準(zhǔn)確地理解了新課標(biāo)的要求，也令我反思了自己的教學(xué)，更讓我明白，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。
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