作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鳥是人類的朋友教案篇一
這隊“行人”是由鴨媽媽帶著一群小鴨組成的，他們優(yōu)哉游哉地從馬路中央走過。車子停了下來，司機(jī)們耐心地等待著鴨群走過。這中間，沒有人鳴笛沒有人驅(qū)趕，沒有人踩動油門……像是有國家高級官員從車前走過，無人沖撞。
這幅圖，傳達(dá)給我們一個要“保護(hù)動物”的意識：動物是。
我曾看過一個故事：一對夫妻救了一只重傷的鴿子。他們治好鴿子的傷，把它養(yǎng)了起來。夫妻兩人非常喜歡鴿子：和它一起玩耍，和它一起嬉戲，鴿子也對他們非常信任。有一天，夫妻兩人坐在一堵墻下閑談，鴿子站在一邊。突然，鴿子焦躁不安地大聲鳴叫，像是要發(fā)生什么大事。夫妻倆趕緊起身查看，就在他們剛走遠(yuǎn)，那堵墻“轟”的一聲塌了，鴿子被壓在下面，兩人情知不妙，趕快扒開廢墟，只見鴿子已經(jīng)奄奄一息。兩人不禁淚下。沒想到，鴿子為報他日之恩，以死相救，真的非常令人感動。
還有不少動物報恩的故事，我們看得出：動物是重情義的，動物是知恩圖報的，動物是。我們要保護(hù)動物，讓人與動物和平相處。
鳥是人類的朋友教案篇二
大家好，我要演講的主題是動物是。同學(xué)們都知道，有很多動物和我們一起生活在這個美麗的星球上，他們都為這個星球增添了許多色彩，是我們的好朋友。
早上起床，打開窗戶，一股清涼的風(fēng)迎面撲來。這時，耳邊傳來了清脆動聽的鳴叫聲，讓你心情舒暢?！皣\嘰喳喳”“布谷布谷”“啾啾”……由許多輕快的叫聲組成了一個娓娓動聽的交響曲。上學(xué)的路上、回家的路上、散步時，都能聽到鳥兒的歌聲，讓我們的生活錦上添花。
大家應(yīng)該都知道海豚救人的故事把，他講的是公元前5世紀(jì)，古希臘歷史學(xué)家希羅多德記載過一件奇事：音樂家阿里昂乘船返回希臘時，水手們意欲謀財害命。阿里昂乞求水手們允諾他演奏生平最后一曲。他奏完樂曲就跳入大海，一頭海豚游過來馱起這位音樂家，將他送到伯羅奔尼撒半島。海豚在動物界有著高超的智商，在海洋馬戲團(tuán)，就經(jīng)常能看到海豚們矯健的身姿。但海豚救人的事件數(shù)不勝數(shù)，證明動物們是有同情心的，只是人們不懂得他們的語言，無法去表達(dá)。
同學(xué)們，動物是我們的朋友，讓我們一起來保護(hù)動物吧！
鳥是人類的朋友教案篇三
我的老家有一頭大水牛。它的頭上長著一對彎彎的大角，一雙黑漆漆的大眼睛里灰黑色的瞳仁能照出人影來。它全身香檳色，皮十分的厚，毛卻很稀，兩只小蒲扇似的大耳朵和長長的尾巴趕起蚊子來更是有趣，特別招人喜愛。
夏天，老水牛喜歡在水里泡澡。它在水里常常甩動著那條粗長的尾巴，扇動著那兩只肥耳朵來驅(qū)趕蚊子。有時它閉著眼睛，不時喘著粗氣，好像在水里睡著了，又仿佛在對我說：“小主人，瞧，我多舒服！”我用繩子輕輕抽了它一下，它好像生氣似地一下子把水塘中的水弄了我一身，這下可把我惹急了，我狠狠地用細(xì)荊條抽它，它馬上乖乖地立在水中，好像后悔地說：“我的小主人，我錯了，對不起，請原諒，以后我再也不敢調(diào)皮了?！蔽抑缓梅畔隆拔淦鳌?，愛憐地看著它。
大水牛最喜歡吃青草了。一來到草地上，它就津津有味地吃起來，還不時地抬起頭看看我，仿佛在說：“真好吃！真好吃呀！”吃飽了，它又回到水塘，安靜地躺在水塘里休息。
水牛雖然沒有好看的外表，但它一直幫我們耕地、拉車，從不叫累。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
勤勞的.大水牛，我喜歡你。
鳥是人類的朋友教案篇四
一日，我開車走在下班回家的路上，開著開著，突然發(fā)現(xiàn)前方的路面上有一個奇怪的東西，橫在馬路中間，等離得近了一看，原來是一只小狗的尸體，已經(jīng)被撞得面目全非，血淋淋的，慘不忍睹。由于車速很快，我趕緊急打方向盤，才避免撞到它。
其實小動物在馬路上被人類無情的車輪碾死的事很多，孤零零的尸體躺在馬路上。這只小狗在當(dāng)時經(jīng)歷了什么，不得而知，可以確定的是，它一定有自己的家人，也許它的家人也在盼著他團(tuán)聚，而它卻慘死于交通事故。
是的，這是一個被人類統(tǒng)治的地球，各種規(guī)則也是人說了算。但請別忘了，這個地球也是動物們的家園，它們也有自己生存的權(quán)利，隨意的剝奪它們的生命，只能說明人類是自私的。狗狗們不懂得人類的交通規(guī)則，它們穿越馬路的時候，也許只是靠運(yùn)氣，也許是靠人類的幫助。
有時候動物也有讓人感動的時刻，看過一個視頻，也是一只狗被碾死在路中間，它的同伴為了避免它再次被碾壓，不顧危險，用盡全身力氣把它弄到路邊，嗚咽著蹲守在它身邊，表情悲傷，久久不愿離去，還不時用前爪不斷“推搡”著，一邊低聲叫喚，似乎想要“喚醒”已經(jīng)死去的同伴......動物間的真情讓人感動！
所以，開車的朋友們，當(dāng)我們在路上看到正在過馬路的小狗或者小動物們，在保證安全的前提下，能等一等就等一等，能避讓就盡量避讓吧，不要讓我們的車輪沾上鮮血，那也是一條鮮活的生命啊！還有那些喜歡養(yǎng)狗養(yǎng)貓的人士，既然我們養(yǎng)了它，就要對它的生命和安全負(fù)責(zé)，讓它們呆在安全的地方，不要到處亂跑。
請給自己一點耐心，溫暖他人，溫暖自己，也溫暖了這個世界。
鳥是人類的朋友教案篇五
1、初步了解鳥的特征以及鳥的生長過程；
2、了解鳥與人類的關(guān)系，產(chǎn)生喜愛鳥和保護(hù)鳥的情感。
視頻儀、各種鳥的圖片、錄像《鳥的生長過程》、收集各種有關(guān)鳥與人類關(guān)系的信息。
一．在視頻儀上演示各種鳥的圖片，引導(dǎo)幼兒感知鳥的多種多樣。
提問：
1.你認(rèn)識哪種鳥？它叫什么名字?它長的什么樣？
2.為什么它們都叫鳥？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這些有哪些相同的地方。
小結(jié);鳥的身上長滿了羽毛，大多由圓圓的頭、硬硬的嘴，有兩只翅膀和兩條腿，鳥都沒有牙齒。大多數(shù)鳥會飛，腳上有爪，能抓住樹枝，有很多鳥把家安在樹上，生活在水邊的鳥腳上有蹼，會劃水。
二．看錄像了解鳥從卵到成鳥的成長過程。
1.讓幼兒觀看錄像。
2.交流討論：小鳥是從哪兒來的？小鳥是怎樣長大的?
小結(jié)：小鳥是鳥媽媽生出的蛋孵出來的。鳥爸爸、鳥媽媽捉來小蟲喂自己的鳥寶寶，小鳥跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)飛行、啄食、搭窩的本領(lǐng)。我們應(yīng)該愛護(hù)鳥。
三．討論：鳥與人類的關(guān)系。
1.師：鳥能為人類做很多事，你知道哪些鳥對人類有哪些幫助？
2.師幼一起討論:與人類關(guān)系密切的鳥。
如：信鴿可以幫人送信；喜鵲被人當(dāng)作吉祥的象征；麻雀、燕子、八哥、喜鵲、烏鴉專門吃田間莊稼地里的害蟲，幫助人們糧食豐收，人們還根據(jù)孔雀、天鵝的優(yōu)美姿態(tài)編排舞蹈等。
3.我們應(yīng)該怎樣保護(hù)、愛護(hù)鳥。
如：在生活中不捕捉鳥，不使用殺蟲劑，善待受傷的鳥等。
活動延伸：繪畫--我喜歡的鳥。
編輯：cicy
鳥是人類的朋友教案篇六
狗是人類最忠實的朋友這句話我已經(jīng)聽了很長時間了，的確狗狗非常聽話。
前些天我買了一只小狗，一開始他非常害怕我，后來功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的訓(xùn)練，現(xiàn)在不有狗項圈牽著她，它就非常聽話的跟著我走。
在電視里，狗不僅非常聰明，它們還能參加各種狗狗節(jié)目的大比拼，在場上不僅不咬人，竟還能做各種加減乘除的題，真是了不起，主人一定在小狗身上下了不少功夫吧！
上網(wǎng)一做調(diào)查才發(fā)現(xiàn)，全世界60億人口有13億人口養(yǎng)著小狗，相當(dāng)于一個中國的人口那沒多，看小狗是多么的受歡迎呀！依此類推小狗肯定非常聽話嘍！不然不會有那麼多人養(yǎng)它的。
狗非常忠實，至少你養(yǎng)上它們一個月左右，它們正常情況下不會突然“離家出走”或咬傷你。
狗狗出去散步（遛狗）時，不會咬傷你或行人，因為你好好對她了，它肯定也會知道主人了，就和你和家人相處一樣，時間久了，你說什么他就做什么，比如你說“坐”，他就坐下了；你再說“站起來”他就又站起來了，狗狗好想知道你的心思一樣。
鳥是人類的朋友教案篇七
一個幫助我們不斷進(jìn)步的”人”，也是我們的朋友，它的名字叫書。
我是個非常愛看書女孩。我看過的書非常多，有淘氣包馬小跳系列，有陽光姐姐小書房系列，辮子姐姐心靈花園系列，查理九世整套，四大名著······這些可都是我百看不厭的書，我基本全部看過。我有很多崇拜的作家，比如說伍美珍，楊紅櫻，郁雨君，鄭淵潔，沈石溪······我課余時間都基本是拿來看課外書的`，只要一拿起某一本書，我就會一口氣看完，沒看完我的心里就十分不舒服。
我對看書已經(jīng)到了癡迷的程度。我每天下課要看書，睡前要看書，做完作業(yè)要看書，吃飯要看書，甚至連坐在馬桶上有時都會拿起一本書來看。
記得有一次，我一做完作業(yè)，就不管三七二十一，馬上把作業(yè)收好，沖到書架前輕輕地拿起一本沈石溪的《木偶奇遇記》，津津有味地看起來。我為了不讓別人打擾我，還特意把手機(jī)關(guān)機(jī)了。我看完一本，又拿了一本書:《世界上的另一個我》，我已經(jīng)完全陶醉在書的海洋里了。我不斷地看書，什么都沒去管，當(dāng)我看完第二本書，又想拿起第三本書時，我一看鬧鐘，天啊！已經(jīng)快要十點了！媽媽說我簡直是個”小書迷”。
我很喜歡《木偶奇遇記這本書》，講訴了一位貧窮的老人概佩托雕刻了一個木偶男孩，取名匹諾曹。匹諾曹膽大包天又一無所知，麻煩和不幸接連不斷。在吃過許多純屬自找的苦頭以后，他變得有責(zé)任心，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，孝敬父母，他的行動十父親恢復(fù)了健康，也感動了善良的仙女。匹諾曹最終變成了一個有血有肉真正的小男孩。讀了這本書，我既生氣又欣慰，生氣因為匹諾曹原本很不孝敬他的父親，還干出了那么多不該干的事情;欣慰是因為匹諾曹后來改過自新，變成了好孩子?！赌九计嬗鲇洝愤€真是好看！
書是人類的朋友。讀書散發(fā)著一道獨特的清香，但愿這種清香溢滿生活的每一個角落，讓每個人都去體會其中的樂趣！
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鳥是人類的朋友教案篇八
一個夏天的禮拜六上午，小明去池塘邊散步，聽到了一陣“呱呱”的叫聲，小明心想：青蛙叫的好聽，到底長得什么樣呀，從來沒見過，不如捉幾只青蛙回去玩玩。
說完，就忙回家拿了一個小袋子，然后又扛了一個捉小鳥的用的網(wǎng)子?？焖倥艿匠靥吝呑狡鹎嗤軄怼?/p>
他把小袋子放在池塘邊，這時正好有一只青蛙慢慢地爬向邊來，對著小明“呱呱”的直叫，小明用網(wǎng)一撲，便把它抓住了。他又用同樣的方式抓了好幾只青蛙，整個上午，一共抓了十只。
青蛙在袋子里碰來撞去，好像在說：“朋友，放了我們吧，我們是人類的好朋友??！”
小明欣慰的看看說：“你們等著，回家和你們好好玩。”
他回到家里，感到非常的累，把小袋子放在桌子上，然后聽起收音機(jī)。新聞開始了，上面講：“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，青蛙是益蟲，，是人類的朋友，應(yīng)該保護(hù)它?！毙∶髀犃耍R上醒悟過來，拿著小袋子，跑到池塘邊放了它們，青蛙又“呱呱”的叫起來，好像在感謝小明。
小明在回家的路自言自語的說：“差點把好朋友害了，真是不應(yīng)該呀?！?/p>
鳥是人類的朋友教案篇九
我們總是不知道敬畏自然，
我們總是在自以為是里悖逆自然。
面對洪水、地震、火山的.肆虐，
我們心驚膽戰(zhàn)，無力回天。
面對空氣污染，地球變暖，
我們應(yīng)該感到內(nèi)疚和汗顏。
綠色環(huán)保，是自然的呼喚，
和諧相處，是發(fā)展的必然，
敬畏這方水土，敬畏這片藍(lán)天，
我們才會沐浴和諧、美好的春天。
鳥是人類的朋友教案篇十
小青蛙肚子餓了，纏著媽媽要東西吃，媽媽說：“那好吧，你呆在家里不要亂跑，我去給你捉吃的?！闭f完就走了。
小青蛙在家里左等右等，媽媽還不回來，它等不及了，來到離家不遠(yuǎn)的一塊草地上玩。玩著玩著，忽然，小青蛙看見幾只螞蚱在草叢里跳來跳去，它最喜歡吃螞蚱了，心想：“要是能捉到它們多好啊!”想著，它就隱藏在一塊石頭后面，尋找時機(jī)捉螞蚱?？墒俏涷坪芙苹?，跳來跳去跳遠(yuǎn)了，一來二去，小青蛙離家越來越遠(yuǎn)。
忽然小青蛙聽見草叢里傳來沙沙的響聲，他定睛一看，不禁嚇得魂飛魄散，原來發(fā)出響聲的正是青蛙的天敵——蛇，這條蛇有一米多長，吐著長長的信子，一動不動地注視著小青蛙。小青蛙一看不好，雙腿使勁一蹬，一下子躍上了水塘里的一塊荷葉上，蛇雖然也會水，但是在水中游動的速度不快，小青蛙三跳兩跳。甩掉了蛇。
小青蛙重新跳上岸，開始蹦蹦跳跳地練習(xí)捉蚊子。突然，一張網(wǎng)從天而降，把小青蛙扣住了。一個小男孩走過來，捉住小青蛙，把它拿回家放進(jìn)一個大肚子水壇里。小青蛙苦苦哀求小男孩放它出去，可是小男孩理也不理。過了一會兒，一群蚊子飛過來說：“喲，你也有今天啊，看你還怎么吃我們!”小青蛙肚子氣得鼓鼓的，卻無可奈何。
蚊子飛進(jìn)小男孩的屋里，不一會兒，就聽小男孩嚷道：“該死的蚊子，叮死我了!”小青蛙心想：“小男孩啊，我是你的朋友，專吃蚊子，你怎么能把我關(guān)起來呢!”又過了一會兒，小男孩的爸爸回來了，看見水壇里的'青蛙，高興地對小男孩說：“好兒子，再捉幾只，好給爸爸當(dāng)下酒菜?！毙∏嗤苈犞犞?，絕望的淚水爬滿了臉頰。
鳥是人類的朋友教案篇十一
1、感受人類與動物的關(guān)系，樹立愛護(hù)動物、保護(hù)動物的掛念和意識。
2、掌握動物的基本表現(xiàn)方法。
3、通過臨摹，養(yǎng)成觀察細(xì)致習(xí)慣。
教學(xué)重點
動物的基本此表現(xiàn)方法。
教學(xué)難點
動物的基本此表現(xiàn)方法。
教具畫筆、畫紙。
學(xué)具畫筆、畫紙。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1、設(shè)問：
同學(xué)們，有沒有養(yǎng)過小動物？
養(yǎng)過的同學(xué)舉舉手。
你養(yǎng)過什么動物？它長得什么樣？說給同學(xué)們聽聽。
……
除了飼養(yǎng)過的寵物以外，你還喜歡哪些動物？為什么？
……
對這你有何感想？
……
所以，我們呼吁“善待人類的朋友”。板書：人類的朋友
二、新授
1、畫動物的基本步驟
老師在小的時候也養(yǎng)過一只小動物，它呀，虎頭虎腦，兩眼炯炯有神，鼻子小巧可愛，年紀(jì)不大流著長長的胡子，顯得特別的調(diào)皮，一有風(fēng)吹草動就豎起兩只小耳朵四處打探，他喜歡玩我的鞋，常?？谧Σ⒂?，將我的鞋拖到屋外，也許它怕我偷懶想幫我曬曬鞋子吧，我呢，也非常喜歡它，常常用父親釣的小魚喂它，把它養(yǎng)像一只小雪球一樣滴溜滾圓，所以我給他取了一名字就叫“小雪球”。
現(xiàn)在同學(xué)們知道“小雪球”是什么動物嗎？
……貓。
我畫的就是“小雪球”，你們認(rèn)為老師畫得怎樣？
……
好在哪里？
……特征：清晰（細(xì)節(jié)）
形體：準(zhǔn)確（比例）
還記得老師是怎么畫的嗎？
……打輪廓——畫細(xì)節(jié)
這一步驟跟畫人物、畫風(fēng)景是一樣的，重要的是線條的曲折變化，每一波每一折都說明著這個動物的結(jié)構(gòu)和動態(tài)。
例如：十九世紀(jì)法國印象派繪畫創(chuàng)始人莫奈的《?！贰ǚ治鼍€條的波折與動物結(jié)構(gòu)的）
2、練習(xí)體驗畫動物的方法
你也來試一試，臨摹書本你喜歡的動物的一個局部，來體驗用線條表現(xiàn)動物的結(jié)構(gòu)、動態(tài)。
展示學(xué)生作品，作簡單點評。
3、欣賞作品，感受線條的魅力
請南半部的同學(xué)欣賞法國十九世紀(jì)浪漫主義畫家德拉克羅瓦畫的《虎》，尋找一跟你最細(xì)化的線條，說說你喜歡這根線條的理由。
……剛勁有力、虎虎生威
請北半部的同學(xué)欣賞中國唐朝畫家韓滉的《五牛圖》，尋找一根你最喜歡的線條，說說你喜歡這根線條的理由。
……柔中帶剛，敦厚勤奮
如果說每一根線條的準(zhǔn)確是畫動物畫的基本要素，那們線條的抑揚(yáng)頓挫、虛實變化就能賦予動物于生命和情感。
三、作業(yè)
臨摹或者根據(jù)照片改畫一幅動物，要求構(gòu)圖恰當(dāng)、線條明暗表現(xiàn)準(zhǔn)確，力求線條有動感。
四、評價
小組欣賞，推選一件優(yōu)秀作品向大家作介紹。
你在什么生活中還見到過哪些動物畫？這件作品誰畫的？小組交流分享。（例如：畢加索的“和平鴿”、魯迅筆下的孺子牛）
向大家介紹，分享。
請同學(xué)們收集這些物品，帶過來或者用數(shù)碼相機(jī)拍下來，下一節(jié)課我們一起分享，共同認(rèn)識你的朋友。
從同學(xué)們熟知的寵物著手。
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