通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題，并及時(shí)采取措施加以改進(jìn)。在總結(jié)中，可以提出自己對(duì)未來(lái)改進(jìn)和提高的建議和規(guī)劃。我們整理了一些總結(jié)的好例子，希望能給您總結(jié)寫作提供一些參考和思路。
我的表姐初三語(yǔ)文篇一
“每天起床第一句，先給自己打個(gè)氣”“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”“良好的開(kāi)端是成功的一半”想當(dāng)未來(lái)的主人，就必須付諸努力，誠(chéng)心是重要的。特殊的一天，特殊的我——既然是雙休日，除了解悶的做作業(yè)，有挑戰(zhàn)的便是“興師動(dòng)眾的家務(wù)活”一大早，早早起床，打起精神，腦殼一熱，扛起笤帚，沖著爸媽房間大喊：“老爸老媽，起床嘍!太陽(yáng)都曬屁股啦!”他們?nèi)嗔巳嗨垭鼥V的眼珠子，嚷道:“你今兒怎么?無(wú)事獻(xiàn)殷勤，準(zhǔn)兒沒(méi)安好心!”說(shuō)著又“癱躺”下來(lái)，我氣沖斗牛道：“我有你們說(shuō)的那么不堪嗎?唉!”老爸手往腦門一搭，八成又看穿我的碎碎念嘍!
柜子底下有許多塵土，窗簾的犄角旮旯，窗臺(tái)上的夾角縫隙，抹布一抹，一嘴子灰!今日之見(jiàn)，干活也不容易，只能技巧蠻力，根本偷不了懶。讓我有其頭疼的是老爸的心肝兒——電腦，屏幕的濕度不能太高，不然我怕它會(huì)壞，鍵盤是最難搞的，因?yàn)榘职智捌趷?ài)抽煙，至今戒掉了許周，可先前的煙灰嗆得我喘不過(guò)氣來(lái)，每到小縫隙摳不出來(lái)的時(shí)候，有一訣竅——把鍵盤翻到過(guò)來(lái)，不要太重也不能太輕地拍打幾下，啪、啪、啪……會(huì)毫無(wú)保留地輕輕落在桌子上，到時(shí)候再用抹布一擦就ok了!拖地也是有挑戰(zhàn)性的。我們家的拖把和我們班的種類一樣，海綿的，比較好用，可是家里有好多灰塵，那可不是紅塵!一塵不染我是做不到了，讓家里賞心悅目還是力所能及的……木地板，這需要拖把不可太濕，因易滲水，不可太干，拖不干凈，這也需要一定技藝。
“這還真不是人干的活!”忙碌了一天。啊喲，媽媽得多辛苦啊!
我的表姐初三語(yǔ)文篇二
我和表姐是非常好的朋友，我們住在同一個(gè)小區(qū)里，我每次寫完作業(yè)以后，都要去找她一起玩。
我的爸爸出差了，回來(lái)后，給我?guī)?lái)一根非常漂亮的筆，它的全身是粉色的，頂端還有一個(gè)米老鼠的頭像，可愛(ài)極了！爸爸把它送給我，我拿著這支筆真是愛(ài)不釋手。它太漂亮了！對(duì)了，有這樣的好事一定要和好朋友分享。我趕緊給表姐打電話，讓她來(lái)我家。她到我家以后，我就把爸爸送給我的那支筆讓她看了看，她說(shuō)：“太漂亮了！我要是有這么一支漂亮的筆，那該多好??！”我們接下來(lái)又畫(huà)畫(huà)、折紙……我們玩得非常開(kāi)心，天黑了表姐才回家。等表姐走了，我就開(kāi)始收拾屋子，發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的那支筆不見(jiàn)了，我到處找也沒(méi)有找到，我都快要急死了。突然我想到表姐這么喜歡這支筆，會(huì)不會(huì)是她偷走的'呢？對(duì)，肯定是她，要不然怎么會(huì)哪兒都找不到呢？哼，還是好朋友呢？怎么能做這種事！我明天再也不理她了！我越想越生氣，下定決心不理表姐了。
有一天，我放學(xué)回到家，一進(jìn)門，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你看你，真是粗心，爸爸新給你買的這么好看的筆，你都弄丟了?！蔽铱匆?jiàn)媽媽手里拿著正是我那支心愛(ài)的筆，我跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽，您是從哪里找到它的？”“從柜子后面的夾縫里。”我看著那支筆，心里真后悔，我怎么能懷疑我最好的朋友呢？我急忙跑到表姐家，見(jiàn)到表姐，我就大哭起來(lái)，她不但不生我的氣，還安慰我，這使我更加難受了，哭得更厲害了。
從那以后，我們倆比以前更好了，真像親姐妹。
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我的表姐初三語(yǔ)文篇三
早上，我睜開(kāi)眼睛的一剎那就驚呆了，各種各樣的早餐掛滿了床頭，有我最愛(ài)吃的煎雞蛋、熱騰騰的披薩餅、肥嘟嘟的奶油蛋糕……饞得我直流口水。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腻伵杞豁懬嗥穑?，明白了，原?lái)是我的后廚機(jī)器師傅在做早餐，能吃到滿漢全席般的早點(diǎn)，真是太令人滿足了。
我伸了伸懶腰下了床，小a機(jī)器人幫我穿上自動(dòng)行走拖鞋，我像滑旱冰一樣來(lái)到了衛(wèi)生間。剛一張嘴，一支電動(dòng)牙刷就自動(dòng)地伸進(jìn)了我口里，接下來(lái)解手、洗臉、梳頭、抹香香等服務(wù)性工作就全由我的小b機(jī)器人來(lái)完成。
我打開(kāi)衣柜，不知選哪套衣服合適。這時(shí)，我的小c機(jī)器人就會(huì)通過(guò)紅外線感應(yīng)器來(lái)感應(yīng)戶外的溫度和濕度，再通過(guò)觸感器來(lái)測(cè)量衣服的溫度及厚度，最后選出適合我穿的衣服。當(dāng)我站在自動(dòng)穿衣鏡前時(shí)，我不用真的穿上那套衣服，只用拿著衣服在鏡子前一照，那么就能立刻顯示出穿到身上的實(shí)際效果，我穿好衣服出了門。
來(lái)到教室，所有門窗自動(dòng)開(kāi)啟，我們沐浴著陽(yáng)光快樂(lè)地學(xué)習(xí)。近視眼的同學(xué)再也不用擔(dān)心看不到黑板，因?yàn)榻淌宜闹艿膲ι隙加幸壕э@示屏，字體會(huì)隨著每位同學(xué)的視力水平變大變小，等于說(shuō)每時(shí)每刻你都能看清楚老師寫的字。
下學(xué)了，我們飛快地跑向操場(chǎng)，坐上“大黃蜂機(jī)器人”來(lái)與另一隊(duì)的“擎天柱”隊(duì)來(lái)一場(chǎng)飛躍宇宙的競(jìng)技比賽，那個(gè)叫爽??！
這一天過(guò)得真快，怎么屁股好疼？原來(lái)是老爸把我從美夢(mèng)中擰醒了，不要??！
我的表姐初三語(yǔ)文篇四
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我們班換了個(gè)語(yǔ)文老師。她姓陸，中等身材，一頭染黃了的齊耳短發(fā)清爽又時(shí)髦;一雙明亮有神的眼睛透出智慧的光茫，仿佛一眼就能看穿你的心思;她的嘴唇薄薄的，講起話來(lái)輕快又流暢。雖已四十出頭，但她看上去還是那么年輕而富有活力。
陸老師不僅語(yǔ)言幽默，還善于發(fā)掘同學(xué)們的潛力。她讓我們分角色讀課文，讓我們自己提問(wèn)題，這樣課堂氣氛變得輕松愉快，我們的小腦筋都轉(zhuǎn)得飛快，唯恐自己落后。陸老師還經(jīng)常穿插著講她的童年、人生趣事以及一些課外知識(shí)，每次都讓大家聽(tīng)得著迷，有時(shí)逗得人開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓人浮想聯(lián)翩，有時(shí)又發(fā)人深思。以前，我上語(yǔ)文課有些心不在焉，可現(xiàn)在我不由自主地愛(ài)上了語(yǔ)文課，也嘗到了專心聽(tīng)講、開(kāi)動(dòng)腦筋的樂(lè)趣。
陸老師對(duì)我們可負(fù)責(zé)了，她雖不是我們的班主任，可只要有時(shí)間她就會(huì)來(lái)我們教室，或備課或批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題及時(shí)找同學(xué)補(bǔ)漏。她非常有耐心，誰(shuí)有疑問(wèn)請(qǐng)教她，她一定會(huì)不厭其煩地講解;哪個(gè)同學(xué)掉隊(duì)了，她比孩子家長(zhǎng)還心急。陸老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候，她要求我們每天讀半小時(shí)以上的課外書(shū)，每天寫讀書(shū)筆記，不容懈待。在她的激發(fā)與鼓勵(lì)下，我們的閱讀能力和寫作水平進(jìn)步飛快。
陸老師平時(shí)總是笑瞇瞇的，讓人覺(jué)得和藹可親。她愛(ài)摸摸我們的腦袋，拍拍我們的肩膀，那柔軟溫暖的手仿佛一下子就把彼此的距離拉近了。在我們心里，陸老師不僅是我們的好老師，還是我們的好朋友。平時(shí)下課后，總有幾個(gè)小朋友像幾只小蜜蜂一樣圍著她，說(shuō)說(shuō)笑笑，大家還搶著為她錘背，真是其樂(lè)融融。有時(shí)就連她上廁所時(shí)后面還跟著一幫小屁精，讓別的老師羨慕不已。
我為自己有這么一個(gè)好老師而感到幸運(yùn)!
我的表姐初三語(yǔ)文篇五
舞臺(tái)上的鎂光燈聚焦在中央的那個(gè)身影上，她隨著節(jié)奏舒緩地起舞，旋轉(zhuǎn)，跳躍，雪白的紗裙使她像一只高貴的白天鵝。
她是我的舞蹈班同學(xué)，極有舞蹈天賦。我總是敗給她，有她在時(shí)，我便沒(méi)有一次做過(guò)領(lǐng)舞。
我是多么想登上那個(gè)象征著夢(mèng)想與成功的舞臺(tái)，做一個(gè)領(lǐng)舞者啊。
回到家，來(lái)到鏡前，我告訴自己，要努力，讓那個(gè)舞臺(tái)也成為我的舞臺(tái)。接下來(lái)的日子里，我費(fèi)盡心思，苦練基本功。每一次小練，我努力將腳伸得更直;每一次旋轉(zhuǎn)，我努力將身體更加舒展;每一次跳躍，我努力更加輕盈。跳躍、旋轉(zhuǎn)、抬腿、上舉、側(cè)轉(zhuǎn)——直到一一過(guò)關(guān)。當(dāng)我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我總會(huì)夢(mèng)到那個(gè)舞臺(tái)，那個(gè)還不屬于我的舞臺(tái)。
選拔那天，我穿上了領(lǐng)舞者的紗裙。我又看見(jiàn)了那個(gè)夢(mèng)寐已久的地方，那個(gè)舞臺(tái)。淺淺的光暈照在舞臺(tái)的中央，周圍靈動(dòng)的空氣像在邀請(qǐng)我，我深吸一口氣，登上臺(tái)。我感受到腳尖親吻著舞臺(tái)，它仿佛賦予了我一種力量，一種源泉。旋轉(zhuǎn)越發(fā)快速，身姿越發(fā)輕盈，我望著面前白色的燈光，才恍然意識(shí)到，此時(shí)，是我在臺(tái)上舞蹈，是我，站在這一方土地上!
此時(shí)，她在臺(tái)下贊許地看著我，為我鼓起了掌，我的心頭頓時(shí)一陣暖流。
此時(shí)，舞臺(tái)完全屬于我，原來(lái)這也是我的舞臺(tái)。望著眼前之景，我不禁想到，人生不也是這樣嗎，舞臺(tái)總在那里，只有勤加練習(xí)，永爭(zhēng)第一，才有資格當(dāng)最棒的舞者，在舞臺(tái)上演繹自己的人生。
回到眼前，臺(tái)上的燈光似乎更顯亮麗，我想俯身親吻舞臺(tái)，我想用舞姿告訴別人：
每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，而這里就是我的舞臺(tái)。
燦爛的陽(yáng)光灑向操場(chǎng)，同樣也照亮了幾天不見(jiàn)的球框。足球在迅速地滾動(dòng)著，仿佛我們急促的腳步，就在足球停住的瞬間，我們不再猶豫，爭(zhēng)搶著足球，開(kāi)始了比賽。球越滾越快，時(shí)而被踢進(jìn)球框，時(shí)而被守門員截住……短短的三十分鐘，球在球場(chǎng)上不停地運(yùn)動(dòng)著，隊(duì)員們也跟著球，奔跑著。終于，一個(gè)完美的進(jìn)球，伴隨著隊(duì)員們的呼喊聲，結(jié)束了本場(chǎng)比賽的戰(zhàn)斗。因此，我驕傲地對(duì)自己說(shuō)，足球場(chǎng)是我的舞臺(tái)!
明亮的陽(yáng)光灑向窗戶，透過(guò)它，灑進(jìn)了教室。那時(shí)，正在進(jìn)行月考?？荚囍校课煌瑢W(xué)都仔細(xì)答題，下筆如有神，只多半是因?yàn)槠綍r(shí)上課時(shí)的專心聽(tīng)講、刻苦努力。即使是收卷的鈴聲想起了，也不能打斷他們的思緒，依然是仔細(xì)地檢查自己的試卷，不放過(guò)任何一題，心無(wú)旁騖。這只因?yàn)樗谂Φ钠饺绽锵胗每荚嚦煽?jī)來(lái)證明一切。最后，分?jǐn)?shù)揭曉了，他的總成績(jī)竟在班上排到了第6名!這是多么意想不到啊!于是，我滿意地對(duì)自己說(shuō)，考場(chǎng)是我的舞臺(tái)!
下午的陽(yáng)光仍然那樣耀眼，象棋室的課桌是如此的整潔，、如此的樸素，棋盤上卻依然硝煙彌漫。雙方正緊盯著自己與對(duì)方的棋子，眉頭緊鎖，思考著什么。終于，他恍然大悟，走了漂亮的一步，使對(duì)方的防御措施難上加難。最后，以完美的一步致勝。多么辛苦，多么周折，終于把對(duì)方解決了!我高興地對(duì)自己說(shuō)，象棋室是我的舞臺(tái)!
多少年的歲月，帶我走進(jìn)了這個(gè)冬天，時(shí)光流逝，我相信最終的大舞臺(tái)已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越近，我一定會(huì)站在這個(gè)舞臺(tái)上盡情舞動(dòng)!我一定會(huì)竭盡全力去拼搏!
我憧憬生機(jī)勃勃的春天;我期盼驕陽(yáng)似火的夏天;我懷念雪花紛飛的冬天;但我更鐘情金風(fēng)送爽的秋天，因?yàn)槟鞘菍儆谖业奈枧_(tái)。
秋天的陽(yáng)光沒(méi)有夏日那么毒，也沒(méi)有冬日那么稀少，伴隨著陣陣清風(fēng)帶來(lái)些許的涼意。帶著這溫晴的天氣，穿著迷彩服的我走進(jìn)了考驗(yàn)重重的中學(xué)校園。
舉行完開(kāi)營(yíng)儀式的我們便來(lái)到了指定地點(diǎn)開(kāi)始訓(xùn)練?！敖裉?，我們要練習(xí)齊步走!”教官用洪亮的聲音說(shuō)到。
首先，我們先練習(xí)擺臂動(dòng)作：右手向前45°方向伸直，左手向后伸，這樣不停地來(lái)回?cái)[動(dòng)。不一會(huì)兒，每個(gè)人都完成了。接下來(lái)就要加上腿部動(dòng)作了，加上腿部動(dòng)作的我們不禁變得僵硬起來(lái)。
很快第一排走完了，到我們了，我不停地深呼吸著，當(dāng)教官喊到：“齊步走!”我才緩緩走了起來(lái)，眼前仿佛就是我一個(gè)人的場(chǎng)地，想到這兒我不禁放松了許多，便大步且輕快地走了起來(lái)，終于完成了，教官對(duì)大家說(shuō)我完成得最標(biāo)準(zhǔn)，便單獨(dú)讓我一個(gè)人又走了一次，有了前面的練習(xí)，我似乎沒(méi)那么緊張了，可我仍毫不懈怠，一步步認(rèn)認(rèn)真真走了起來(lái)，那一刻我如同登上了閃亮而耀眼的舞臺(tái)，同學(xué)們都是我的觀眾，而我正落落大方地走著。
結(jié)束了，我獲得了熱烈的掌聲，如吃了蜜般甜蜜;微風(fēng)也伴隨著掌聲帶來(lái)清涼，仿佛是它對(duì)我的稱贊與鼓勵(lì)。
秋風(fēng)飄飄，秋意涼涼，汗水與堅(jiān)持的磨練，鑄造了一個(gè)璀璨的舞臺(tái)，仿佛它是屬于我一個(gè)人的，我?jiàn)^力拼搏，終在舞臺(tái)上展現(xiàn)了最好的自己。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，在爸爸的單位里，看見(jiàn)幾個(gè)人正在搖頭晃腦的拉著二胡。那時(shí)候我根本不知道什么是二胡，只是一味得覺(jué)得他們的樣子很好玩。
我當(dāng)時(shí)問(wèn)爸爸那個(gè)是什么，爸爸告訴我那個(gè)就是二胡，二胡是民族樂(lè)器的一種。我聽(tīng)他們拉得怪好聽(tīng)，就讓爸爸也個(gè)我買了個(gè)二胡。
可是買了二胡不會(huì)拉，怎么辦呢?爸爸給我?guī)У搅税桌蠋熌?，讓我在那學(xué)習(xí)二胡。
在那的第一節(jié)課是最基本的“1、5、1、5……”“哈!原來(lái)二胡這么簡(jiǎn)單。”我心想。
“接下來(lái)咱們練d調(diào)的1、2、3、4、5、6、7?！卑桌蠋熣f(shuō)?！鞍?這么復(fù)雜，還分什么d調(diào)?！蔽倚南?。但我又轉(zhuǎn)念一想，如果半途而廢，多可惜呀!我便一咬牙，狠心練了小來(lái)。
由于二胡不像笛子那樣有固定的位置，所以我老是拉不準(zhǔn)，難怪民間有“百里笛子千里簫，小小琴胡拉斷腰”。我真想放棄二胡。在這時(shí)白老師對(duì)我們說(shuō)：“把咱們學(xué)的這首《花好月圓》背下來(lái)，回頭上這兒的春晚。”
聽(tīng)了白老師的那句話，不知從何處來(lái)了一股神秘的力量，讓我接著學(xué)了下去。
我每天一有空就練琴，功夫不負(fù)有心人，過(guò)了一個(gè)星期，我終于把這首曲子拉熟了，把位找準(zhǔn)了，在快攻d調(diào)轉(zhuǎn)f調(diào)時(shí)也能很快的找到把位。
又過(guò)了三個(gè)星期左右，終于在油田的春晚上表演了。
我的舞臺(tái)便從家里轉(zhuǎn)到了文體中心。
剛開(kāi)始，我在臺(tái)上拉的斷斷續(xù)續(xù)，緊張極了，不像在家里拉得那樣好，我想，把觀眾當(dāng)大白菜好了。漸漸地，我心情放松了，拉得也同順了，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)陶醉在了音樂(lè)的天堂。
勇氣和毅力讓我在二胡的舞臺(tái)上成長(zhǎng)，我已經(jīng)深深愛(ài)上了二胡，愛(ài)上了屬于二胡的舞臺(tái)。
從我們的生命脈搏開(kāi)始跳動(dòng)的那一刻起，我們就已經(jīng)帶上了屬于自己的面具，在自己的舞臺(tái)扮演屬于自己的角色。
——題記。
大型的舞臺(tái)上，“叮咚已就位?！痹谝皇鵁艄獾恼找?，我抬起頭來(lái)，端坐在漆黑的椅子上，等待著幕布升起?！敖酉聛?lái)我們熱烈歡迎叮咚，為我們彈奏——天堂島之歌!”話音剛落，鮮紅的幕布緩緩?fù)仙?，望著觀眾臺(tái)坐滿了的人們，我的心感覺(jué)像是揣了一只小兔子似的，砰砰直跳。閉上眼睛，回想著曲譜，記著節(jié)拍，三——二——一——音樂(lè)響起：“我有一個(gè)秘密，想要告訴你，歡迎你來(lái)到天堂入口……”我一邊彈著琴，一邊就神不知鬼不覺(jué)地融入了這首歌中的那個(gè)美妙世界。
在那首歌的世界里，我自由自在地飛翔;在那首歌的世界里，我無(wú)憂無(wú)慮地玩耍嬉戲;在那首歌的世界里，我舒舒服服地躺在樹(shù)底下乘涼。
回到現(xiàn)在，我望著自己的那雙手，在黑白相間的鍵盤上跳動(dòng)，那優(yōu)美的音符陪著我，那動(dòng)聽(tīng)的旋律在我的腦海中蕩漾，這使我心情開(kāi)朗，臉上不禁露出了微笑。
當(dāng)我最后一個(gè)音彈完時(shí)，觀眾席鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了四秒鐘，有一個(gè)人大喊一聲：“哇哦，彈的太棒了!”最后雷鳴般的掌聲響了起來(lái)。
我望了望老師，看見(jiàn)老師為我點(diǎn)贊，心中有一種莫名的被認(rèn)可的感覺(jué)，頭一扭，望著腳下散落的鮮花，我已經(jīng)心滿意足了。
我相信我踏上的這條路是沒(méi)錯(cuò)的，鋼琴是我的舞臺(tái)，我也相信我還能在鋼琴的舞臺(tái)上繼續(xù)散發(fā)出我的光芒!正如那句話：“是金子總會(huì)發(fā)光的!”
我的表姐初三語(yǔ)文篇六
在我措手不及的時(shí)候，初三已經(jīng)站在了我的面前。
只是一上午，我便像是已經(jīng)上了戰(zhàn)場(chǎng)，這種節(jié)奏的生活，連喝水都得腳步匆匆地前進(jìn)。
草草的解決午飯，稍帶休整便又開(kāi)始新的征程。陽(yáng)光毒辣得很，刺得我睜不開(kāi)眼。那透過(guò)樹(shù)葉投下的光影也總能不偏不倚地照在我臉上，那晃動(dòng)的光影煩人得很。
坐在自己的位子上，嘴角僵住了似的，連一個(gè)微小的弧度都不愿勾起。單手撐臉，等著下一位“大boss”的到來(lái)。
似乎和預(yù)想的古板老師不一樣。她的臉和我的一樣，有些嬰兒肥，再配上那暖暖的笑容，看起來(lái)就很舒服，讓我感覺(jué)連陽(yáng)光都柔和了許多，時(shí)不時(shí)還有微風(fēng)拂過(guò)臉頰，心中的躁動(dòng)不安也漸漸減緩了。
這是第一位為介紹自己寫了一篇文字的語(yǔ)文老師，望著大屏幕上的字，我感慨。
她讓我們用寫的方式介紹自己，那一沓心形紙片剪起來(lái)也費(fèi)工夫吧?？粗约菏种械倪@張紙，上面還留有鉛筆畫(huà)線的痕跡，嘴角輕輕勾起。我不緊不慢地向上面填字，寫到這一面的末尾，我卻仍有千言萬(wàn)語(yǔ)哽在心頭。只有一張紙，怎么了解全面呢?更何況我還是個(gè)羅嗦慢熱的人。以后慢慢相互了解吧。
她突然請(qǐng)假了，三天。發(fā)生了什么事嗎?我略有疑問(wèn)，卻在下一秒又投身于題海中。
送完作業(yè)回來(lái)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)她站在講臺(tái)上。已經(jīng)過(guò)了三天了嗎?一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有啊!我似乎是一個(gè)旋轉(zhuǎn)不停的陀螺，長(zhǎng)時(shí)間的快速旋轉(zhuǎn)著，都快“不舍晝夜”了。
我也想用優(yōu)美的辭藻描繪出自己的心情，奈何文筆拙劣，寫了一大篇的口水仗。希望我能像老師口中的那樣，一點(diǎn)點(diǎn)把語(yǔ)文提高，把作文寫好。文筆不好，略有些小自卑呢，以后我會(huì)改進(jìn)的!
我的表姐初三語(yǔ)文篇七
十三年的時(shí)光一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我已長(zhǎng)成一個(gè)大姑娘了。我也一點(diǎn)一點(diǎn)地迎來(lái)了叛逆期。曾經(jīng)那個(gè)家長(zhǎng)讓往東絕不往西的乖乖女不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)伶牙俐齒并有些暴躁易怒的半大的小人兒了。
青春期的女孩子，心理或多或少都會(huì)有一些微妙的變化。我突然愛(ài)和男孩搭話了，有一茬沒(méi)一茬地找他們說(shuō)話，還會(huì)控制不住給自己認(rèn)識(shí)男孩的形象打分。也許是察覺(jué)到了我的異常，媽媽對(duì)我有些懷疑地問(wèn)：“然然，你最近怎么了，天天沒(méi)事就一個(gè)人在那里樂(lè)，是不是有喜歡的男生了？”什么也瞞不過(guò)媽媽的眼睛啊，我的異常她總能第一時(shí)間察覺(jué)出來(lái)。不過(guò)，喜歡的男生，我還真的沒(méi)有。我不喜歡媽媽用懷疑的語(yǔ)氣和我說(shuō)話，立馬回嘴：“怎么會(huì)？我不可能有喜歡的人，您別瞎操心，好不好？”媽媽意味深長(zhǎng)地看了我一眼，看得我心里發(fā)毛，她到也沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)什么，于是我們各干各的事去了。這次的談話我也沒(méi)放在心上，依舊和男孩子鬧成一團(tuán)。
我以為事情就這樣過(guò)去了，但是，沒(méi)過(guò)幾天，媽媽又揪住我問(wèn)：“然然，有家長(zhǎng)和我反映你最近和男生關(guān)系很密切，你不會(huì)談戀愛(ài)了吧？你現(xiàn)在還小，別搞這些沒(méi)有什么用的，好好學(xué)習(xí)是你的本職工作……”同樣的話題和我說(shuō)兩遍，我很不耐煩：“哎呦，媽，別說(shuō)了，我怎么可能談戀愛(ài)了呢！不存在的不存在的，一天天的問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題也不嫌煩？我作業(yè)沒(méi)寫，習(xí)還沒(méi)復(fù)，我要忙去了?！?/p>
第二天早上，我因?yàn)闆](méi)聽(tīng)見(jiàn)鬧鈴起晚了，心情很糟糕，匆匆忙忙地收拾自己，吃飯也把飯碗敲的叮叮當(dāng)當(dāng)。媽媽在飯桌上凝視著我仿佛急著去見(jiàn)誰(shuí)的樣子又小心翼翼地問(wèn)：“你真的沒(méi)有談戀愛(ài)嗎，不要騙媽媽?！钡谌螁?wèn)我這個(gè)問(wèn)題，還是在占用我寶貴的早餐時(shí)間！我很生氣，也很腦怒，筷子一摔，沖動(dòng)地站起來(lái)：“夠了！你要干什么！我到底怎么說(shuō)你才能相信我??？我沒(méi)有男朋友，我只是和男生玩得好而已！僅此而已！做普通朋友你也要橫插一腳，長(zhǎng)輩都這么濫用監(jiān)護(hù)人的身份嗎！這飯還能不能吃了！我真的是……”
說(shuō)到這里的時(shí)候，我突然愣住了。媽媽面色一陣白一陣紅，身子往后縮著，眼睛瞪的大大的，像是看見(jiàn)了怪物一樣害怕。她手中的筷子被捏得緊緊的，明顯是受了驚的樣子。媽媽，什么時(shí)候，也像個(gè)孩子一樣，怕我了……而我，像一個(gè)惡魔一樣，威脅她，沖她吼，沖她生氣，態(tài)度強(qiáng)硬，仿佛她應(yīng)該接受這一切一樣。
我什么也說(shuō)不出來(lái)了，千言萬(wàn)語(yǔ)全部咽到肚子里去了，只有“我去上學(xué)了”這五個(gè)字艱難地吐出來(lái)，還夾雜著幽怨和冷漠。
是我真的做的很過(guò)分，還是媽媽太保守？和男生做朋友，有什么的呢？男生也是人不是野獸，怎么就不能交往了呢？媽媽這么在意我和男生的關(guān)系，我是應(yīng)該從此和男生們一刀兩斷，還是我行我素繼續(xù)和男孩子玩？沖媽媽發(fā)脾氣是不對(duì)，但是我認(rèn)為媽媽強(qiáng)行阻止我和男孩玩的行為好像更過(guò)分！要不是最后一點(diǎn)理智和道德把我拉回來(lái)，我可能真的會(huì)和媽媽大吵一架。
控制情緒好難啊，但愿我可以和家人和平的度過(guò)青春期。
我的表姐初三語(yǔ)文篇八
窗外，細(xì)雨綿綿，霓虹燈在雨中閃爍，你的身影在我眼前出現(xiàn)，你何時(shí)才能回到我身邊？我知道，那份愛(ài)依然流淌在我心田。
天空是灰的，伴著雷聲，雨傾盆而下，打在嫩綠的芽、嬌美的花上。此刻，我的心情是無(wú)比的悲痛。那天，接到二姨打來(lái)的電話，姥姥查出得了絕癥。那一刻，我的眼淚立刻簌簌地流了下來(lái)。
當(dāng)我趕到醫(yī)院，只看到心電圖高低不平地起伏著，虛弱的姥姥躺在病床上。我的思緒一下子被扯到了幾個(gè)月前的一天，我在姥姥家里玩，姥姥接到了一個(gè)電話，立刻眉開(kāi)眼笑，還不住地說(shuō)著好。我問(wèn)過(guò)才知道，原來(lái)小弟弟要回來(lái)了，我立刻一臉的不高興，小弟弟是男孩，卻長(zhǎng)了一張女孩子一樣的臉，長(zhǎng)大了一定是個(gè)美男子。他才兩歲半，就有驢一樣的壞脾氣。
在小弟弟回來(lái)的那幾天里。姥姥高興得不得了。帶小弟弟買了好多東西不說(shuō)，甚至還把我三四歲時(shí)穿的衣服讓小弟弟試，還感慨是個(gè)女孩肯定美得不得了。什么意思？不就是想說(shuō)我相貌平平嗎？我?guī)讉€(gè)月大就會(huì)唱兒歌了，他只會(huì)扭扭屁股怎么不說(shuō)呢。我心里很不是滋味，和姥姥大吵了一架。我說(shuō)她偏心，還說(shuō)了很多咄咄逼人的話。我看到姥姥的眼睛紅紅的。但她沒(méi)有責(zé)怪我。
和姥姥吵了一架后，我一甩手瀟灑地走了。后來(lái)，媽媽責(zé)怪我，說(shuō)姥姥很想我，讓我去道歉。哼，我才懶得去。礙于一點(diǎn)面子，我就一直沒(méi)有去，直到今天。
夜幕降臨，雨越下越大，姥姥微微地睜開(kāi)眼睛：“別怕，孩子。姥姥這次給你帶了你愛(ài)吃的玉米，還有葡萄，快嘗嘗吧?！薄袄选牙?，對(duì)不起?！蔽页槠吭诶牙训膽牙锸曂纯奁饋?lái)。窗外的雨，伴著我的哭聲，我睡著了。
第二天放晴，我看見(jiàn)姥姥瘦弱的模樣，心中無(wú)限的后悔。這時(shí)天上出現(xiàn)了一條淡淡的彩虹，我驚訝地跑到窗前，之前我一直向往看到一條彩虹，它并沒(méi)有圖片上看到的那樣美，甚至沒(méi)有七種顏色，但那一刻我真的被震撼了。嘈雜的馬路一下子變的分外安靜，人們都探出頭看這來(lái)之不易的景觀，我叫醒了姥姥，想把這事告訴她。姥姥笑了：“沒(méi)有了姥姥，你要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)。”說(shuō)完，姥姥輕輕地閉上了眼，抓著我的手垂了下去，我不禁嚎啕大哭，淚水肆無(wú)忌憚地流了出來(lái)，像蟲(chóng)子一樣爬滿了我的臉。
那一條彩虹是我見(jiàn)過(guò)的第一條彩虹，人這一生能有幾次機(jī)會(huì)見(jiàn)到彩虹，那是姥姥的愛(ài)凝成的禮物。
在人生的旅途中，因?yàn)槟欠輴?ài)，我拭干淚水，勇往直前，即使我只是一棵小草，不能像花兒一樣耀眼，我會(huì)用自己的力量創(chuàng)造輝煌。
我的表姐初三語(yǔ)文篇九
寒假對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，是快樂(lè)的，更是期盼的，可以拿紅包，玩玩手機(jī)看看電視。而對(duì)于我，這個(gè)寒假卻有所不同，它是邁向目標(biāo)的一個(gè)階梯，更是為接下來(lái)的100天做準(zhǔn)備。
如果說(shuō)初中是一場(chǎng)馬拉松賽跑，那么寒假就是這場(chǎng)馬拉松賽跑的最后一個(gè)也是最為重要的拐彎處。拐好了，就離目標(biāo)更近一步，拐不好，可能就與目標(biāo)失之交臂。我不知道我是否能拐好這個(gè)彎，也不知道是否能如愿考上理想的高中，但至少我得在這個(gè)寒假拼一拼、搏一搏，努力過(guò)后不讓自己后悔。
清晨，我會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上大聲朗讀英語(yǔ)，把詞讀正確了，把音讀標(biāo)準(zhǔn)了，把文章讀出感情了，直到滾瓜爛熟到會(huì)背為止。涼爽的午后，我會(huì)在院前捧上一本書(shū)，桌上泡上一杯下午茶，沐浴在陽(yáng)光的懷抱下，徜徉在書(shū)的海洋里，品讀著中國(guó)的文學(xué)經(jīng)典。如《水滸傳》里一百零八個(gè)英雄好漢，領(lǐng)悟了花和尚魯智深的粗獷剛烈，為了解救民女金翠蓮，三拳打死了惡霸鄭屠，拋棄官職外逃。同時(shí)他也是一位不畏強(qiáng)暴的好漢，他路過(guò)桃花村，聽(tīng)說(shuō)惡霸強(qiáng)搶民女，就把惡霸打了。領(lǐng)悟了綽號(hào)為黑旋風(fēng)的李逵，他雖然粗魯莽撞，但他忠孝兩全，對(duì)父母孝順，對(duì)宋江更是忠心耿耿、毫無(wú)心機(jī)……此后我又通讀了家喻戶曉的《西游記》，六小齡童扮演的孫悟空可謂是令人印象最為深刻。他一路伴隨唐僧，與唐僧共患難，保唐僧西天取經(jīng)，九九八十一難少不了孫悟空的功勞，最后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。此后，我又陶醉于作家們筆下的紅塵往事，看盡婦女們?cè)谂f社會(huì)下所遭遇的不幸與艱辛，看透封建社會(huì)里貴族對(duì)貧窮老百姓的輕蔑，批判了那時(shí)的舊社會(huì)以及同情生活在那個(gè)年代的人民，他們所遇到的所遭受的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象的還要多……這紛紛擾擾的世界在各類作家們的筆下卻是那般不一樣的姿態(tài)。徜徉并陶醉于其中，才深知中華民族的文學(xué)經(jīng)典是那樣博大精深，令人欽佩，使人們?yōu)橹潎@鼓掌！
當(dāng)然，這個(gè)寒假不光是要刻苦讀書(shū)，更是要親近大自然走一走、瞧一瞧、看一看。體會(huì)一下大自然不一般的風(fēng)度。
都說(shuō)，福建是一個(gè)有山有水的好地方，巧了，我正是土生土長(zhǎng)的福建人?？蓪?duì)于福建，我的了解少之又少。這不，這個(gè)寒假我有幸跟隨著父母爬了一次山。
從山底向上看，山高聳又連綿，望不到頭，它們一個(gè)個(gè)手拉著手把我們團(tuán)團(tuán)包圍住。我“哼”了一聲，鼓足勇氣邁向臺(tái)階，“一、二、三”“一、二、三”大家齊心協(xié)力，口號(hào)聲響徹云霄。到了山腰，俯視下面，哇！那可謂是“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。”綠得耀眼、綠得茂盛，令我不禁大為感嘆。站在山腰，面對(duì)如此勝景，心中的思緒一縷縷涌來(lái)，也難怪眾多詩(shī)人喜歡為山作詩(shī)，表達(dá)自己的豪情滿懷、壯志難酬的心情。欣賞完大自然的山之高、樹(shù)之綠。我又留意起另一處美景——溪水。一眼望去，溪水的清澈讓我大為驚訝，游魚(yú)細(xì)石都看的一清二楚，這在美麗富有的都市是極為少見(jiàn)的。我用手映在溪水上面，感覺(jué)清清爽爽的，很讓人舒心。要是在這能高歌一曲、飲上一杯上等的好茶，那是何等的榮幸??！不過(guò)，那也只能是我的異想天開(kāi)罷了。
我們到了山腰，便不敢再上去。向上看，嚇了一跳，山著實(shí)陡得厲害。望著這令人望而生畏的山，我們不禁直呼道：“不上去了，不上去了，看的令人膽戰(zhàn)心驚的。走吧，下去?！毖刂〉?，一路上鮮花相隨，野草相伴。呼吸著清新的空氣，陶醉在山林叢草之間，伸了伸懶腰。?。≌媸且环?dú)特的享受！
這個(gè)寒假是邁向目標(biāo)的一個(gè)重要把握點(diǎn)，更是親近大自然、磨練自己的好時(shí)機(jī)。這次寒假雖然是艱辛的，但在艱辛中不乏有快樂(lè)。努力過(guò)、付出過(guò)、拼一拼、搏一搏，充實(shí)著自己，成就不一般的自我。
我的表姐初三語(yǔ)文篇十
人間四月天，承載著歲月的滄桑，承載著如詩(shī)的心語(yǔ)，就在這樣一個(gè)特殊的時(shí)節(jié)，我們十二中全體初三師生按下了播放鍵，重新走進(jìn)校園，開(kāi)啟了中考備戰(zhàn)工作。短暫的線上教學(xué)，我們隔屏不隔愛(ài)，一方面我們能感受到信息化技術(shù)的強(qiáng)大，促使居家學(xué)習(xí)有了保障；另一方面我們能堅(jiān)守又有了新的認(rèn)識(shí)，我們每名師生都在竭力守住自己的陣地，這也是使命所然。
作為一名青年學(xué)生，我們要牢記“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言，矢志不渝地用心踐行。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。我們是中國(guó)人，是華夏兒女。“為中華之崛起而讀書(shū)”是你們的使命——好好讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，做國(guó)家的棟梁之才，做國(guó)家有用之人！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！
同學(xué)們，我們?nèi)w初三教師希望你們長(zhǎng)大后，要做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的人；要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，為人類做貢獻(xiàn)的人！因?yàn)槟銈兪侵袊?guó)的希望，是中國(guó)的明天！為了每一個(gè)孩子，我們初三全體教師都愿做一個(gè)希望與幸福的播種人！為此，我們希望：
一、緊抓“收心備考”之線。
當(dāng)下距離2022年中考不足60天，唯有奮斗方能不負(fù)韶華！“幸福都是奮斗出來(lái)的”，這句話語(yǔ)重心長(zhǎng)，但也道出幸福生活是怎么來(lái)的。三年前，你們懷揣理想來(lái)到十二中，為了一個(gè)夢(mèng)想，你們風(fēng)雨無(wú)阻、寒暑不輟。這一切，都將留駐在我們的腦海里，并長(zhǎng)成最美好的記憶。在初中生活最后僅有的這些日子里，作為你們的老師真心希望你們的記憶之樹(shù)不但要開(kāi)出美麗快樂(lè)的花朵，更要結(jié)出健康香甜的果實(shí)。
當(dāng)下，奮斗就是要做好50余天的沖刺，這其中有三個(gè)原因，一是沖刺是你們實(shí)現(xiàn)理想的必然選擇。人的一生可選擇的機(jī)會(huì)不多，選擇就在關(guān)鍵的幾個(gè)點(diǎn)上，中考將是你們遇到的第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，你們的人生理想將通過(guò)這一次的挑戰(zhàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)，你們的人生價(jià)值將在這一次的挑戰(zhàn)中得到凸顯。成功與否將決定你能否按自己的愿望改變生活，決定你能否進(jìn)入到預(yù)設(shè)的生活軌道，如今的社會(huì)就是要憑自己的實(shí)力贏得說(shuō)話的機(jī)會(huì)，你必須做到永不退卻，永不氣餒，因?yàn)檎嬲膹?qiáng)者選擇的永遠(yuǎn)是勇敢地沖鋒！二是沖刺是你們?nèi)巳藵q分的不二法寶。中考沖刺是考試成績(jī)由量變實(shí)現(xiàn)質(zhì)變的推進(jìn)器。在歷年中考中，都會(huì)有黑馬出現(xiàn)。以往的經(jīng)驗(yàn)證明，中考前幾十天是漲分最快的時(shí)期，50分、100分、150分都不是奇跡，一切皆有可能！不同學(xué)習(xí)層次的同學(xué)漲分幅度或許有所不同，但有一點(diǎn)是相同的：只要你真正拼搏不止，你的進(jìn)步就一定會(huì)出人意料。所以，我們提出這樣的口號(hào)：“每天漲一分；人人都漲分；人人能漲分”、“天天漲分不浮躁，分分秒秒都高效”。三是沖刺是你們積極備考的動(dòng)力之源。沖刺不是空喊口號(hào)，它是更踏實(shí)更勤奮更聚精會(huì)神的代名詞。在最后的幾十天，你們首先要在精神上贏得中考。你們頭要抬高，腳要走穩(wěn)。這個(gè)時(shí)刻，沒(méi)有時(shí)間耍小聰明，只有認(rèn)真做好每一天的事情，結(jié)果就會(huì)大不相同，遺憾會(huì)更少。但最后不管怎樣，我們都希望孩子們都能記住，奮斗，亦是一種幸福！
二、緊繃“安全第一”之弦。
同學(xué)們，復(fù)學(xué)并不意味著疫情的結(jié)束。保證學(xué)校正常教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展、不發(fā)生疫情，仍然是我們的當(dāng)務(wù)之急、頭等大事。
在疫情尚未完全褪去，學(xué)生的返校，校園安全責(zé)任重大。大家一定不能有麻痹思想，更不能有“歇歇腳、松口氣”懈怠心理，要嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，嚴(yán)格實(shí)行“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”(家庭與學(xué)校)動(dòng)態(tài)閉環(huán)管理。所有人員進(jìn)入校門口時(shí)，一律核驗(yàn)身份、監(jiān)測(cè)體溫，家長(zhǎng)及一切與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無(wú)關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園；課間不得聚集；學(xué)生在校和上下學(xué)途中必須佩戴口罩；每名學(xué)生都要積極做好每日?qǐng)?bào)告自身健康信息的工作和“二碼”上報(bào)工作；做到減少人員聚集等，確保師生生命和健康安全。
三、緊握“珍惜時(shí)間”之拳。
中考也只有2個(gè)月不到的寶貴時(shí)間了！擺在大家面前的困難是顯而易見(jiàn)的，中考的迫近，在校學(xué)習(xí)時(shí)間的緊迫，壓力的增大……但我們深信，同學(xué)在抗擊新冠肺炎疫情的過(guò)程中，有了新的成長(zhǎng)。我們同學(xué)一定會(huì)珍惜這來(lái)之不易的返校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)定信心，沉下心來(lái)，不負(fù)這個(gè)春天里身著“黨徽金”、“天使白”、“守護(hù)藍(lán)”、“志愿紅”、“環(huán)保橙”的“最美逆行者”。
接下來(lái)的日子里，正是中考備戰(zhàn)的重要時(shí)期，是查缺補(bǔ)漏的黃金時(shí)期，也是篤實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。生命的意義不是別人賦予的，而是自己用一點(diǎn)一滴的努力、用一點(diǎn)一滴的良善匯聚的。你們要摒除一切雜念，安心、沉心、靜心、耐心去復(fù)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)理想，去改變命運(yùn)。要相信，心無(wú)旁騖，方得始終；篤定前行，守得云開(kāi)！
時(shí)代的一粒塵，落在個(gè)人身上就是一座山，而只要我們共同撐起，同舟共濟(jì)，每個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)微芒匯聚，便是這個(gè)時(shí)代最亮的光。在這個(gè)暮春已至、初夏將來(lái)的日子里，只要我們播下信心的種子，用扎實(shí)的行動(dòng)去耕耘和守護(hù)，我們定能摘取中考勝利之花。
“歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，希望你們堅(jiān)定信念，不懈奮進(jìn)，祝你們?cè)诹率⑾某孙L(fēng)破浪，金榜題名！創(chuàng)造十二中新的輝煌！
我的表姐初三語(yǔ)文篇十一
溫柔，如同春季田野邊上的風(fēng)箏和泡泡水，浸潤(rùn)著童言未忌的心靈。
一個(gè)星期五，大家在宿舍門前排起長(zhǎng)隊(duì)，準(zhǔn)備去拿要帶回家的衣服和物品。今天管理員遲到了，我和同伴排了許久還沒(méi)來(lái)。幾個(gè)人嘰嘰喳喳地說(shuō)著話。
朋友數(shù)學(xué)課上的趣事使得我們哈哈大笑，引來(lái)別人的注目，故而分貝小了一些。我們把頭湊在一起，開(kāi)始說(shuō)悄悄話?！澳憧辞斑吥莻€(gè)人的耳朵！”我們豎直身子一探，目光越過(guò)一個(gè)梳著高高頭發(fā)的腦袋，看到了前面的那個(gè)人的耳朵。說(shuō)實(shí)話，那耳朵沒(méi)什么不同，小巧可愛(ài)，干凈純白。但我的注意力并不在這些點(diǎn)上，而是在耳朵的絨毛上。一層肉眼可見(jiàn)的細(xì)小絨毛密密地覆蓋在耳朵上，下午的陽(yáng)光打在上面，變得透明輕盈，這讓我不禁想到了上周末觀看的紀(jì)錄片里的金絲猴。在電影里，有一個(gè)鏡頭和這個(gè)極為相似，我壓低聲音帶著笑意說(shuō)：“好像猴子呀！”幾個(gè)小伙伴聽(tīng)到后都笑了起來(lái)，我對(duì)于這個(gè)效果非常滿意，也跟著他們笑了起來(lái)。
一句清脆的反對(duì)傳來(lái)：“不能這樣說(shuō)別人?！蔽姨痤^，是隊(duì)伍前面的一個(gè)人專門回頭對(duì)我們說(shuō)的。很明顯，她聽(tīng)到了我們的對(duì)話。我再一次伸直身子，被我們談?wù)摰娜苏荒樞σ獾睾团笥颜f(shuō)著話。很明顯，她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。不知怎的，我忽然感到嚴(yán)重的羞恥，臉漲得滾熱。管理員在這時(shí)來(lái)了，緩解了我的情緒，大門被打開(kāi)，隊(duì)伍緩緩前進(jìn)。提出反對(duì)的那個(gè)人抱著自己的袋子上了樓，她們不是一個(gè)樓層的。
講真的，我在這個(gè)時(shí)期犯過(guò)很多錯(cuò)誤，同時(shí)也得到了很多批評(píng)。但大部分都被我遺忘，只留下潛意識(shí)里的對(duì)與錯(cuò)。這件事，是我現(xiàn)在仍然記得的幾件之一。雖然不是在重要場(chǎng)合，不是極為嚴(yán)苛的指責(zé)，沒(méi)有造成非常嚴(yán)重的后果。
溫柔，是藥外邊包著的糖衣，讓人既很清楚里面的藥物，又愿意吃下去。這大概就是我的真實(shí)寫照。溫柔，如同夏日涼席上的西瓜和汽水，充斥著初來(lái)乍到，仍顯稚嫩的心靈。
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我的表姐初三語(yǔ)文篇十二
我的愛(ài)像李清照的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著與熱烈，像陶淵明的“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的追求與堅(jiān)定。
我的愛(ài)是石縫中小草探出頭來(lái)的倔強(qiáng)堅(jiān)持，是山間不間斷小溪的水流，是蝴蝶折翅后再次飛翔的信念。
記得嗎?汨羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長(zhǎng)喟，奸臣當(dāng)?shù)?，楚王昏庸，居廟堂不能為民解難，謫鄉(xiāng)野不能替君分憂，生命的寂寞郁結(jié)于心，憤怒、悲傷、無(wú)助……最后，他縱身大江，蕩起的漣漪是中華民族悲鳴的淚滴，在溫濕的歷史夜色中流淌，然而，正是這一縱身之跳，屈原留下了他的高節(jié)與不屈，獲得千千萬(wàn)萬(wàn)人民的崇敬和思念，融入歷史的長(zhǎng)河，成為中華民族盛大節(jié)日端午節(jié)最深沉的內(nèi)涵。
于是，東坡隱居山林，他在一個(gè)個(gè)陰晴圓缺之夜，唱“大江東去”，感慨人生到處之何似，恰似“飛鴻踏雪泥”的淡泊，他不為蠅頭小利和“蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”。東坡的淡泊名利及為國(guó)為民的崇高精神讓無(wú)數(shù)仁人志士驚嘆和敬佩，我為之所愛(ài)。
我的愛(ài)是屈原、是東坡，是他們的不屈不撓的精神和忠貞不渝的愛(ài)國(guó)情懷。
因?yàn)橛袝?shū)，我了解了他們，讀懂了他們，所以我要堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持我的愛(ài)。
我的表姐初三語(yǔ)文篇十三
初三已經(jīng)來(lái)到眼前，無(wú)形的壓力使我想要逃避，可是我又如何能真正的逃離呢？老師期盼的眼神，家人擔(dān)憂的目光無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我覺(jué)得壓抑，可是現(xiàn)如今的我成績(jī)就是這樣，我也開(kāi)始迷茫了。
有時(shí)候身邊的人過(guò)分優(yōu)秀也是件很悲哀的事情吧？
我身邊的朋友幾乎成績(jī)都比我好，他們的存在似乎總是在打擊我的積極，可是我又能如何，他們是我的朋友，但是沒(méi)有他們我想我的生活應(yīng)該同樣悲哀吧，有時(shí)他們的存在又讓我有了學(xué)習(xí)的氛圍，讓我也能和他們一起安心的學(xué)習(xí)。
我的表姐初三語(yǔ)文篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們：
在歡聲笑語(yǔ)中，我們一起走過(guò)了這個(gè)學(xué)期，迎來(lái)了寒假。
要過(guò)年了，終于可以和爸爸媽媽好好聚聚了，讓我們承包一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)吧，為父母分擔(dān)分憂；讓我們和爸爸媽媽共看一本書(shū)，談?wù)劚舜说母惺?；讓我們和爸爸媽媽一起跳跳繩，比比誰(shuí)的腿腳更靈活；讓我們和爸爸媽媽一起靜心賞景，享受生活，其樂(lè)融融。
對(duì)了，你還可以把你一直用心閱讀過(guò)的童話、寓言、成語(yǔ)典故等講給家人聽(tīng)，家人們一定很愿意。
寒假里，別忘了復(fù)習(xí)一下功課，溫故而知新嘛。快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，相信你們會(huì)安排好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間。也請(qǐng)別忘了給你的眼睛多做保養(yǎng)喲。
現(xiàn)在，老師仿佛看到了你在走親訪友的時(shí)候禮貌地問(wèn)候親朋好友，你在家里幫爸爸媽媽沏茶倒水，你做到了自己的事情自己做……老師看到了你把學(xué)校里的好習(xí)慣都帶到了家里。這樣，無(wú)論是你的親人，還是老師，都會(huì)感到欣慰的。
老師希望，你大一歲了，不會(huì)是馬齒徒增，而是更加懂事了；
老師希望，眾人的昏睡，會(huì)反襯你醒著的靈魂，催你在寂寞中繼續(xù)飛行；
老師希望，你能用理性的光芒點(diǎn)燃你的希望之火，用這希望之火照亮你的每一天；
老師希望，下個(gè)學(xué)期我能在你的臉上看到自信、沉著與勇毅乃至成功的笑容。
讓我們懷抱著成功的希望，承受生命中可以承受而且必須承受之重之苦，為自己的一生起一道無(wú)怨無(wú)悔的風(fēng)景！讓我們過(guò)一個(gè)非?？鞓?lè)且有意義的寒假!
“有一種囑咐叫寄予，有一種期許我們共同守望”。在這辭舊迎新的日子里，同學(xué)們，讓我們一起采擷成長(zhǎng)日子里的芬芳吧。
祝同學(xué)們春節(jié)快樂(lè)，家庭溫馨、安康。
我的表姐初三語(yǔ)文篇十五
有人喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有人酷愛(ài)旅游------性格不一，興趣愛(ài)好不同。我呢，就喜歡拿一本書(shū)，找個(gè)僻靜之處，坐下來(lái)，津津有味地看。時(shí)而被書(shū)里幽默有趣的故事逗得開(kāi)懷大笑;時(shí)而被書(shū)里凄楚傷感的故事引得潸然淚下;時(shí)而也為書(shū)中的英雄人物頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已。
我喜歡看書(shū)，那是絕對(duì)的偶然。從前，我不太喜歡看書(shū)，父母為我買的大堆的書(shū)，只能老老實(shí)實(shí)地躺在書(shū)櫥里睡大覺(jué)。媽媽還是三天兩頭把書(shū)往家?guī)В钗曳锤胁灰选?/p>
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽把我一個(gè)人丟在了圖書(shū)館，對(duì)我說(shuō)：“盈穎，媽媽有事先離開(kāi)一會(huì)兒，你就在這兒等我?！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身就急匆匆地走了。沒(méi)辦法，只好乖乖地等嘍。我東瞧瞧，西看看，這地方除了書(shū)，還是書(shū)。環(huán)顧四周，大人、小孩有的伏在書(shū)桌上看書(shū)，有的倚在高高的書(shū)架旁翻書(shū)。似乎閑著的，就只有我了。百無(wú)聊賴之下，我只好隨手從架子上抽出一本《安徒生童話》翻看起來(lái)?？粗粗胰肓嗣浴橘u火柴的小女孩傷心，為聰明的漢斯高興，為美人魚(yú)深深地嘆息，為拇指姑娘暗暗地叫好。真沒(méi)想到，一本不起眼的書(shū)里有這么精彩的故事。我貪婪地讀著書(shū)中的每一個(gè)文字，簡(jiǎn)直與“饑餓的人撲在面包上”沒(méi)有區(qū)別。當(dāng)媽媽來(lái)接我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已接近中午。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“回來(lái)啦!”我依依不舍的了得離開(kāi)了圖書(shū)館。(后來(lái)才知道媽媽是考驗(yàn)我。)。
打那以后，我就喜歡上了看書(shū)，不，應(yīng)該是熱愛(ài)看書(shū)了。滿櫥的.書(shū)，再也不能滿足我求知的欲望。我開(kāi)始向別人借書(shū)，也自己買書(shū)了。書(shū)店、圖書(shū)館更是我假日必去的地方。
書(shū)，是黑暗中的一盞明燈;書(shū)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光;書(shū)，是我們力量的源泉。
我很喜歡讀書(shū)，好像一生下來(lái)就已經(jīng)注定了似的。我常常抱著書(shū)籍沉醉在其間，每當(dāng)看到樂(lè)趣橫生的童話故事時(shí)，我就會(huì)插上想像的翅膀，和主人公一起飛翔;每當(dāng)看到幽默有趣的小人書(shū)時(shí)，我就會(huì)禁不住捧腹大笑;每當(dāng)我拿到圖書(shū)館的書(shū)時(shí)，就會(huì)有感而發(fā)，我仿佛就是〈〈木偶奇遇記〉〉中的一員，我的心在跟著皮洛曹走南闖北，漫游天下……我覺(jué)得書(shū)就像是一道茶，只要你細(xì)細(xì)去品味，你就會(huì)覺(jué)得越喝越有味道，中學(xué)生作文《是我的最愛(ài)作文》。
兒時(shí)，五顏六色的小人書(shū)是我的最愛(ài)。短小的文章，精美的圖畫(huà)，將奇妙的故事活靈活靈現(xiàn)的展示出來(lái)。勇敢的葫蘆娃，正直的黑貓警長(zhǎng)，邪惡的蛇精，執(zhí)著的精衛(wèi)鳥(niǎo)，都在我腦海中跳躍著、閃爍著，給我留下了深刻的印象。每當(dāng)翻開(kāi)這些有趣的書(shū)籍，就讓我陶醉在這片知識(shí)的海洋之中。同時(shí)，也使我積累了更多詞匯和知識(shí)，讓我在成長(zhǎng)的道路上踏出了第一步。
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了。因?yàn)槲覠釔?ài)讀書(shū)，所以養(yǎng)成了飽讀詩(shī)書(shū)的習(xí)慣。不僅讀書(shū)的種類更加豐富了，而且數(shù)量也增多了?！础磹?ài)的教育〉〉、〈〈魯濱遜漂流記〉〉、〈〈格列佛游記〉〉……這些書(shū)籍都讓我受益匪淺?！础磹?ài)的教育〉〉給我啟示是：讓每個(gè)人的心中擁有愛(ài)，你和我之間充滿著愛(ài)，世界會(huì)變得更美好。〈〈魯濱遜漂流記〉〉給我的啟示是：只有奮斗，才有出路。當(dāng)一個(gè)人獨(dú)立生活的時(shí)候，也要樂(lè)觀、充滿信心的對(duì)待生活，因?yàn)槿瞬粦?yīng)該被困難嚇倒，而應(yīng)該迎難而上，克服困難，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。始終保持一種積極、樂(lè)觀的心態(tài)，才能戰(zhàn)勝困難。〈〈格列佛游記〉〉這個(gè)小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇的故事。它啟發(fā)了我：從現(xiàn)在開(kāi)始做起，做一個(gè)真誠(chéng)的人，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)、少一點(diǎn)虛偽。
只要你擁有了書(shū)，并且契而不舍，這位啞巴老師——書(shū)也會(huì)教你許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！睍?shū)里那些有趣的情節(jié)，豐富的知識(shí)，深?yuàn)W的哲理，都是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。
書(shū)，能帶領(lǐng)我們走入遠(yuǎn)古時(shí)代，讓我們了解恐龍的生活世界;書(shū)，能把我們帶到一個(gè)幻想、快樂(lè)的世界中，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;書(shū)，能引領(lǐng)我們走向未來(lái)，讓我們逐步登上科學(xué)的頂峰。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。如果生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。愛(ài)書(shū)吧，朋友，有了書(shū)，你的生活會(huì)更加充實(shí)、精彩，人生會(huì)更有意義。
我的表姐初三語(yǔ)文篇十六
據(jù)了解，截至寒假前，大部分初三學(xué)生語(yǔ)文科目中的文言文部分已經(jīng)普遍學(xué)完了，初三下學(xué)期的語(yǔ)文課本中只剩下一些現(xiàn)代文內(nèi)容沒(méi)有學(xué)習(xí)。專家認(rèn)為，對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，下學(xué)期書(shū)本上的現(xiàn)代文知識(shí)沒(méi)有特別大的難度。專家建議，針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科，這個(gè)寒假學(xué)生已經(jīng)可以開(kāi)始根據(jù)自己的實(shí)際情況開(kāi)展一輪復(fù)習(xí)了。
1、立足課本。
復(fù)習(xí)三年的課程是一個(gè)龐大的工程，尤其是語(yǔ)文科目，知識(shí)點(diǎn)紛繁復(fù)雜，可能很多學(xué)生會(huì)感到無(wú)從下手。
同芳學(xué)校楊老師認(rèn)為，假期是語(yǔ)文科查缺補(bǔ)漏的大好時(shí)機(jī)。如果學(xué)生感到無(wú)從下手，可以在假期找專業(yè)的老師為孩子進(jìn)行期末考試的試卷分析，制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，有目標(biāo)的進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。開(kāi)學(xué)后一般學(xué)校都會(huì)進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，所以這個(gè)假期學(xué)生最好能夠在課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提前進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，讓專業(yè)老師提前為學(xué)生查缺補(bǔ)漏，開(kāi)學(xué)后學(xué)生就能快速跟得上復(fù)習(xí)的節(jié)奏。
楊老師說(shuō)，初三學(xué)生假期語(yǔ)文科目的復(fù)習(xí)首先要立足于課本，重視鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。之所以要立足課本，是因?yàn)橹锌贾械暮芏嘀R(shí)點(diǎn)都來(lái)自課本之內(nèi)。比如，我們常說(shuō)課內(nèi)文言文難過(guò)課外文言文，也就是說(shuō)對(duì)于課內(nèi)的文章掌握了，一些基本的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)給你很大的幫助，使得你在了解一些課外文言文時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。
這個(gè)寒假，初三學(xué)生語(yǔ)文科目應(yīng)該重點(diǎn)鞏固和練習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。首先是文學(xué)常識(shí)、字詞、句子改錯(cuò)、文言文重點(diǎn)字詞等;其次是文言文的背誦、重點(diǎn)課文和古詩(shī)詞的背誦，如果等到開(kāi)學(xué)再進(jìn)行背誦的復(fù)習(xí)就會(huì)感到時(shí)間不夠，所以這個(gè)寒假最好提前完成背誦部分的復(fù)習(xí)。
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