總結是對過去一段時間內(nèi)的工作、學習等方面的整體回顧和總結。寫總結時要注意整體的思路和重點的呈現(xiàn)，突出重點，避免過多地羅列事實。以下是作者為大家整理的一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考和學習。
中學德育教學工作總結篇一
在上級領導的支持下，在校長室的指導下，德育處以認真的態(tài)度，求實的作風出色地完成了學校制定的目標和計劃，本學期除繼續(xù)抓好學生的日常管理外，在新生的培訓，學生的素質教育，班主任的工作指導得到加強，使校風建設更趨良性，現(xiàn)對一學期的德育工作總結如下：
1、抓好新生的培訓。按照上級下達的工作計劃及指標，我校今年高一招收10個班，初一招收3個班，而高一所招收的近一半學生的入學分數(shù)不高。為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規(guī)，在開學的前一個星期我校組織高一近500名學生進行了軍訓，內(nèi)容有隊列訓練、槍械知識、國防法學習、歌詠比賽等，在教官的嚴格要求下，同學們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓任務，在會操表演中，同學們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏得了到會領導的高度表揚，通過這次軍訓，培養(yǎng)了同學們的吃苦耐勞和團結協(xié)助的團體精神。之后，學校組織了高一和初一的700多名學生進行校規(guī)學習，并進行了考試，為日后對新生的管理打下了基礎。
2、常規(guī)管理抓得實，抓得細。經(jīng)過逐步的完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內(nèi)容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、學生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，通過升旗儀式后的每周總結，指出不足，布置措施；另一方面，加強抽查和督促，學校通過值周班的例行檢查，門衛(wèi)的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個方面的抽查，使到學校的的制度能落到實處，此外，對學生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經(jīng)常進行突擊檢查，通過我們的努力，我校學生不僅在校內(nèi)能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。
班級的量化工作以《沙蛑醒文明班評比方案》和配套制度為依據(jù)，通過學生、值周班、德育處的多方面的班級打分對各班進行評價，評出月文明班、學期文明班，評出了十五個文明班，九個先進班集體。
4、開展豐富多彩的活動，提高學生綜合素質。為提高學生的綜合素質，挖掘一批有專長的人才，學校在第十至十四周開展了第三屆“藝術節(jié)”系列活動，內(nèi)容豐富，有棋類、電腦、攝影、演講、朗誦、英語講故事、演講、物理小發(fā)明、書法、插花、剪紙、泥塑、政史地知識競賽、體育運動會等等，極大地活躍了學生的校園文化生活，并帶來了良好的社會效應。
5、建立學校、社會、家長三點一面的網(wǎng)絡功能，加強了學生的安全教育。明確了對家訪的要求，學校對家訪進行統(tǒng)計，并納入到文明班的評比中，加強了對家訪工作的`力度，據(jù)統(tǒng)計的數(shù)字表明，每個班都完成了學校給的任務。加強了警校掛鉤，樂從派出所的黃武藝指導員針對性的給全校的學生上了三次法制教育課，樂從交警中隊岑潔英同志對學生常出現(xiàn)的交通安全情況上了課，樂從交警中隊與我校共同組織了“交通安全教育圖片”的宣傳。在第十周組織了一次全校性學生“消防安全演習”，大大提高了師生的消防意識。每一次的長假期，如，“國慶”、寒假等，學校統(tǒng)一印制“假期須知”，規(guī)范學生的假期活動，以減少違紀和其它意外事故的出現(xiàn)，并要求家長配合學校予以監(jiān)督，除此，學校還收集一些校外的教訓性的資料，如，順德一中的墮樓事件等，在學生面前敲醒警鐘，這一系列措施起到了很好的預防作用。
中學德育教學工作總結篇二
本學年學校德育工作，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和黨的十七大精神、科學發(fā)展觀為指導思想，結合學校的教育教學工作重點，在學校行政和全體德育工作人員的共同努力下，各項工作順利開展，取得了良好的成效，現(xiàn)就本學年工作總結如下：
結合本學年度的實際情況，我校將各項工作系列化和常態(tài)化，重在養(yǎng)成教育，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)。
（一）繼續(xù)實施新生入學訓練制度，秉承學校優(yōu)良傳統(tǒng)。
我校在2009年8月20日—8月27日聯(lián)系、策劃和組織實施了新生入學訓練系列活動，包括革命傳統(tǒng)教育、紀律常規(guī)教育、學籍管理規(guī)范教育、課改動員會、國防教育、校史教育等。
（二）繼續(xù)實施德育聽課制度，發(fā)揮班會課德育陣地堡壘作用。班會課是學校實施德育的重要陣地之一，學校要求各年段和班級結合學生實際、學習實際和生活實際將班會課主題化，扎實上好每一節(jié)班會課，學校將班會課主題系列化，上學期結合時事側重愛國主義和集體主義主題教育，下學期側重學生誠信和責任主題教育。并實施嚴格的德育領導組聽課制度，對全校班會課實行隨機聽課制度和主題班會校級觀摩課制度，確保班會課取得思想品德教育的實效。
（三）繼續(xù)強化中學生日常行為規(guī)范和文明禮儀教育。
俗話說：“細節(jié)決定成敗?！睂W校的管理也必須從細節(jié)抓起，按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的相關要求，做好同學自律和班級督促、學校勸導等工作，不斷提醒同學自覺做好，養(yǎng)成一種自我需要的良好習慣。每周升國旗儀式結束，利用國旗下講話的特定氛圍進行養(yǎng)成教育，周一至周五學生進校時，組織學生干部在大門口輪流值日，進行日常行為規(guī)范的勸導工作，一定時期學校和年級組織突擊檢查，經(jīng)過長期不懈的堅持與努力，學生的儀容儀表得以全面改觀，文明的言行習慣基本養(yǎng)成。
（四）加強內(nèi)宿生管理，創(chuàng)造良好內(nèi)宿環(huán)境。
學校的教育教學質量的提升離不開嚴格的管理，離不開良好的學風和校風，同樣也離不開良好的后勤條件。在過去兩年的基礎上繼續(xù)優(yōu)化內(nèi)宿生的管理，多次召開教師、學生宿舍舍長、全體內(nèi)宿生等會議，制定相關制度條例進行管理教育，關心指導內(nèi)宿生的起居生活，教師親自手把手交同學整理內(nèi)務，特別是初一的小同學更是需要耐心的教導，加強安全管理和教育，提高同學生活自理能力。發(fā)動全體班主任繼續(xù)以各種形式關心內(nèi)宿同學，深入宿舍問寒問暖，個別談心和鼓勵等，取得了良好的成效。
（五）繼續(xù)對學生實施勞動光榮思想教育計劃，把社區(qū)服務、社會實踐和校園衛(wèi)生等活動整合，在活動中教育和培養(yǎng)學生參加勞動的意識。
組織全校班級實施校園衛(wèi)生勞動計劃，劃分班級衛(wèi)生責任區(qū)，由各班負責安排同學進行衛(wèi)生勞動，既保持校園學習環(huán)境的清潔，又培養(yǎng)了同學講衛(wèi)生、愛勞動、尊重勞動的良好思想和習慣。
（六）長期不懈地進行安全教育，建設安定和諧的校園環(huán)境，為全校。
師生營造安穩(wěn)的學習和工作環(huán)境。
每個月定期進行全校安全大檢查，排查各類安全隱患，重點進行防盜防火、交通安全教育。全校動員和參與防控h1n1甲流的安全工作，組織全校師生進行預防甲流疫苗接種，接種率達到百分之八十多。出版防控甲流知識小報，張貼防控甲流常識宣傳畫，組織各班舉行主題班隊會進行宣傳教育。
加強外宿生管理，先后召開4次外宿生會議，重點進行安全教育，提高同學自我防范意識，做好安全保護工作。配合鎮(zhèn)政府做好外宿生大排查和整頓居住條件嚴防火災的工作，為外宿生爭取安全的居住條件。
班主任密切跟蹤學生情況，嚴防打架斗毆等惡性事件發(fā)生。劃分校園安全責任區(qū)，學校和教研組、圖書館、實驗室、年段、宿舍、食堂等部門簽訂安全責任書，明確安全責任，提高全體教職員工的安全意識，共同維護校園安全。節(jié)假日安排責任心強的教職工進行校園值班，組織保安人員做好校園安全工作。配合學校落實校園安全監(jiān)控系統(tǒng)的安裝，利用監(jiān)控系統(tǒng)和全體保安人員輪值、巡邏等多種形式相互結合，確保校園安全。
（七）繼續(xù)完善和實施班級和班主任工作綜合量化評估，將班級常規(guī)活動和班主任常規(guī)工作納入監(jiān)管體系，促進各項活動和工作正常有序地開展，以取得實效。
（八）充分利用建國60周年和傳統(tǒng)節(jié)假日的契機，凸顯愛國主義教育。
在國慶節(jié)前后圍繞“祖國在我心中”主題，進行一次全校性衛(wèi)生大掃。
除和安全大檢查，確保校園的整潔和安全；一次國旗下愛國主義主題講話，利用國慶節(jié)前后升旗儀式進行國旗下講話，弘揚愛國主義主旋律；9月29日，組織一場“祖國在我心中”詩文朗誦比賽，大力謳歌社會主義好、共產(chǎn)黨好，激勵愛國情感；國慶節(jié)放假前，各班出版一期慶祝國慶?？诎鍒蠛蛪蟛⒔M織觀摩評比；各班級舉辦一次以“祖國在我心中”為主題的班團隊會。
（九）加強外聯(lián)工作，為學校德育工作創(chuàng)設良好氛圍。
繼續(xù)加強家校聯(lián)系工作，要求班主任平時密切與家長的溝通，準確及時地了解學生的實際情況。各年級召開學生家長會，分發(fā)告家長書，讓全體教師和全體家長親密接觸，相互溝通和反饋學生的情況，為教育學生提供有效的信息，取得家長的密切配合，爭取更佳的教育效果。
（十）加強學生心理健康教育。
1、在新生入學訓練系列活動中，請學校心理健康教師為初一同學做了“新生心理健康自我調整”的講座，2、學校積極投入資金，建設更加完備的心理咨詢室，為學校學生心理咨詢和輔導工作提供更好的環(huán)境與設備，相信學校的學生心理健康工作會更好的發(fā)展。
（十一）關愛貧困學生，凝聚各方力量助學助教，對學生進行愛心教育。
底調查工作，多方聯(lián)系和爭取，凝聚各方力量助學，同時也組織相關活動對學生進行愛心教育。
（十二）加大德育課題研究和德育校本精品課程的開發(fā)力度。
繼續(xù)組織安排班主任開設主題班會，并計劃將優(yōu)秀案例匯編成我校德育校本精品課程，為今后我校主題班會的開設提供有益的借鑒。
小勝中學2010年7月20日。
中學德育教學工作總結篇三
主要做法：重視德育隊伍的培訓、交流，搭建學習和展示平臺。
德育辦推薦全體班主任閱讀前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》、萬瑋老師的《班主任兵法》兩本書，要求班主任學習如何做一個出色的班主任，并結合自己班級管理實踐，積極撰寫學習心得或班級學生個案；組織班主任觀看法國教育電影《放牛班的春天》，并撰寫觀后感，組織青年教師進行交流；邀請?zhí)珎}市教育局德育科朱麗科長來校為班主任和青年教師作了《在班級文化中成長》的專題講座，為我校班級文化的開展指明了方向、提供了方法。結合這次學習，本學期在全校開展班級文化評比活動，讓班主任活學活用；德育辦帶領一批骨干的班主任積極參與市一級的學習觀摩活動，如班主任論壇、主題班會、心理健康培訓等；承辦太倉市德育協(xié)作組一組舉行的班級文化展示活動，為班主任提供展示和學習的機會。
取得成效：(1)教育理念的提升。在交流活動中，許多班主任對自己原來較陳舊的管理理念、較單一的教育手段和方法產(chǎn)生了質疑，覺得自己理念水平和實踐方法的缺乏，意識到終身學習和與時俱進的重要性。（2）工作上進心的激發(fā)。對于我們這所城鄉(xiāng)結合部的老師來說，大多數(shù)老師都安于現(xiàn)狀、不思進取；通過學習和交流，讓他們發(fā)現(xiàn)了自身的不足和潛在的優(yōu)勢，學校努力搭建平臺，給他們一定的壓力，激發(fā)了一部分班主任的自信心和進取心，有利于學校德育工作質的提升。（3）團隊合作意識的增強。年級組長是德育隊伍中的中堅力量，本學期，她們特別重視年級團隊的打造，改變原來只開開會、分發(fā)德育辦通知和資料、跑腿的作用，現(xiàn)在她們已能主動發(fā)揮民主、交流與合作的功能，為學校提供有益的意見和建議，并經(jīng)常召開年級組會議討論解決相關問題。
主要做法：本學期繼續(xù)實施了我校的德育精品工程“問題學生成長導師制”，擴大德育導師的隊伍：如黨員、青年教師、優(yōu)秀家長、退休教師、社會其他有志之士，逐步把全員育人成長導師制理念滲透到全體教師和家長、社會中去，形成教育合力，讓更多的人來關心學生的成長。導師注重平時對受導學生的關心、愛護和引導，并做好談話和家訪記錄。
取得成效：“問題學生成長導師制”，作為學生成長導師制的一個探索已取得了良好的成效。這一制度顯現(xiàn)了兩大功效：一是使問題學生除了得到班主任的關心與指導外還多了一位專門的成長導師進行關懷與教育，有利于他們端正思想、改正錯誤的行為。二是使班主任和相關的德育導師能深入地了解問題學生，透過現(xiàn)象看本質，問題生的言行產(chǎn)生有多方面的原因，讓老師能以更寬容的心去看待他們；同時，班主任之間、導師之間相互學習，取長補短。三、實施以來，對學校整體德育工作的運行，德育成效的顯現(xiàn)已起到以點促面的功效，目前我校校風、班風、學風良好，體現(xiàn)了德育促質量的良好發(fā)展態(tài)勢。
主要做法：9月底邀請專家來校為班主任和青年老師做班級文化建設的講座；10月初德育辦制定班級文化建設方案，并對班主任進行了培訓；11月中旬，要求班主任從物質、制度、精神三個層面對自己班級文化的建設進行展示，校進行評比；11月下旬，評比推選一（5）班班主任韓彩芳代表學校參加初中德育協(xié)作一組的比賽；12月初各年級組評選出第一批校園之星，德育辦積極宣傳，通過升旗儀式進行發(fā)言、表彰，櫥窗欄對他們的個人事跡進行展示宣傳，讓優(yōu)秀學生成為學生間的精神領袖和榜樣，對校園文化起到人文引領作用。
取得成效：（1）我校的文化建設還在剛起步階段，雖然班主任參加比賽并沒有得獎，但讓他們開闊了眼界、懂得思考、善于學習、發(fā)現(xiàn)不足、完善自我，為我校將來德育的提升開了個好頭。（2）真正的班級文化和校園文化建設的目標，不僅僅是整潔的學校環(huán)境，熱鬧繁多的學生活動，最重要的還應當是班風、班訓等熏陶出來的學生素質的提高；是如何通過發(fā)展教育，如何健全制度以及如何創(chuàng)設和發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用來幫助孩子走出誤區(qū)，改變習慣，超越、完善自我，鑄造人格精神。班級文化建設的最重要功能是提高了學生的思想道德素質，發(fā)展了學生的智能，增進了學生的身心健康。
中學德育教學工作總結篇四
德育貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。在李校長的正確領導下，在全體班主任和老師的支持下，加強了對學校德育管理工作的研究，拓展思路，強化管理，扎實工作，不斷提高育人質量。現(xiàn)總結如下：
搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學期，校領導及時調整德育工作領導小組，進一步完善了學校德育工作網(wǎng)絡。認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會上開展政治理論學習，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質和師德修養(yǎng)。
1、突出班主任在學校德育工作中的主力軍地位。
德育工作者是學校精神文明建設的主要傳播者和建設者，要切實履行教書育人的職責。因為，教師思想道德水平的高低對學生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學校精神文明程度的一個重要標志。
班級是學校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。我校校風學風的好壞、德育工作的成敗，和13位班主任的工作休戚相關。因此，做好13個班主任的工作，充分調動班主任的工作積極性，是做好學校德育工作的首要任務。本學期，通過組織班主任學習班主任工作職責、班主任工作管理考核管理制度，讓班主任明確學校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉班主任考核指標，做到工作心中有數(shù)；嚴格班主任工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標明確具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導性，增強了班主任工作的計劃性；加強了對班主任工作的督察力度，對班主任上崗情況，對《守則》、《規(guī)范》的落實情況等進行了檢查，檢查結果發(fā)現(xiàn)多數(shù)班主任工作敬業(yè)，而且效果明顯，通過每周星期一的班主任例會，班主任的德育業(yè)務水平有明顯提高，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強，為學生服好務的意識有明顯改進，多數(shù)班級發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現(xiàn)出了一批充滿生機、富有特色的班集體。
2、注重德育隊伍素質培訓，努力提高德育管理水平。
政教處經(jīng)常組織班主任老師學習教育管理方面的理論知識及教育方面的政策、法規(guī)。每年開展一次德育文章評比活動，每學期召開一次德育教育經(jīng)驗研討會。對工作中遇到的實際問題進行交流、探討。整個德育隊伍的每一員都有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，有著踏踏實實、努力進取的工作作風，具有科學、規(guī)范的管理方法。正是因為有了這支精良的德育隊伍，我們的德育工作才順應和促進了學校的快速發(fā)展。
3、逐步推進全員育人隊伍建設，全體教師的育人意識有了一定增強。未來社會的發(fā)展對基礎教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀的挑戰(zhàn)，面對新世紀對人才素質的要求，我們認為應更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上，即學校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。
1、以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、專題講座、評選優(yōu)秀之星等德育系列途徑，加強對學生的和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、通過主題班會，觀看愛國主義影片、演講、寫觀后感及開展讀書閱報、征文比賽等活動，擴展他們的思維空間，提高思想覺悟。本學期多次組織全校學生到孤寡老人家做好人好事、到貧困村落幫助農(nóng)民伯伯下地干活等形式，讓學生的孝敬父母、愛國主義、集體主義意識得到進一步的加強。
3、為豐富校園文化生活，開展有益學生身心健康的文化活動，增強學生體質，培養(yǎng)高尚情操，我校積極開展第二課堂，這些活動的開展不僅增進了學生的身心健康，也使他們增強了集體榮譽感和勇于拼搏、竟爭的精神，培養(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折能力。使學生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。
校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個"時時愛教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室等，有校風、教風、學風以及《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩的課外活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。我們把校園文化陶冶功能，作為學校德育教育的重要途徑之一，加強校風、班風建設，在校園中營造積極、健康、向上的道德文化氛圍。一是注重校園文化建設，充分利用黑板報、櫥窗、廣播等媒體的滲透作用。二是強化班級文化氛圍作用。將教室布置成學生生活園地、名言角、圖書角、學生板報等藝術長廊，形成一道亮麗的風景。
實際上，道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實的社會生活關系，離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的，只有通過實踐、體驗才能不斷超越自身，從而擴展、豐富個體的精神世界。新課程設置綜合實踐活動課程，其目的之一也就是為了讓道德回歸生活，讓生活成為道德最重要的老師，讓學生在體驗中成長。
1、學生是德育的主角。大膽讓學生參入，去實踐。
我們學校的廣播站、黑板報都讓學生自己去采稿、定版，讓學生親自去體驗其中的辛苦和成就感。
2、創(chuàng)設德育活動情境，讓德育“活”起來。
學校充分發(fā)揮學生會組織作用，定期召開會議，讓學生在情境中活動，在活動中受教育。
1、學校還要進一步加強學生言行規(guī)范的淺層次教育杜絕粗言臟語進校園。
2、積極探索德育實踐活動的新途徑、新方法。
總之，一學期以來，德育處的工作校長正確領導下，在全體班主任和老師的支持下，我校德育工作取得了一些成績，但新學期學校發(fā)展對德育工作提出了新的要求，我們一定要繼續(xù)努力，發(fā)揚求真務實、真抓實干的優(yōu)良傳統(tǒng)，爭取下學期德育工作有更大的進步！
中學德育教學工作總結篇五
9月—10月初,我地區(qū)以貫徹中央8號文件為重點,以討論燕山工委燕山辦事處關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見為切入點開展了為期一個月的教育思想大討論。
討論形式:1,9月初,燕山教委統(tǒng)一組織各中,小學校級領導進行討論。2,9月中旬—10月初,各校分頭組織全體教職員工參加的討論。
討論意見:在充分討論的基礎上,燕山教委對討論意見進行歸納,總結:
優(yōu)勢環(huán)節(jié):
1,能夠充分認識加強未成年思想道德建設的重要性和緊迫性;
3,德育資源比較豐富。有著我國現(xiàn)代知名企業(yè)燕山石化,其創(chuàng)業(yè)史,發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及燕山地區(qū)的人文地理,風土人情都為燕山兒女的健康成長提供了營養(yǎng)和資源。
薄弱環(huán)節(jié):教師的職業(yè)道德水平有待進一步加強,教師的激勵和評價機制需進一步完善。學校教育和家庭教育的整合。部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū),學生的家庭教育需要進一步規(guī)范。學校心理健康教育專業(yè)人員缺乏,機構不健全,管理有待加強。
落實對策:"三加強,五確保"
1,加強培訓,確保教師隊伍和家長觀念的更新,確保心理健康教育的開展;
3,加強投入,確保德育網(wǎng)絡的建設,確保教育機制的落實。
若干意見和市委,市政府實施意見已經(jīng)采取的措施,取得了哪些方面的效果。出臺了燕山工委燕山辦事處關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見,并對每一項工作進行了任務分解,責任到人,落實到位,形成全社會齊抓共管的局面。我地區(qū)工委辦事處領導高度重視,召開了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會議,明確了職責,并定于xx年召開燕山地區(qū)德育大會。
燕山教委中教科貫徹落實中央若干意見和市委,市政府實施意見采取的措施及取得的效果。以新課程為載體,充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。
(1)抓住課程改革的契機,立足課堂教學,深化教育教學改革。強化教職員工全員德育意識,堅持教育教學全過程的德育教育。各門課程都要從教學實際出發(fā),制定學科教學滲透德育的工作計劃。例如:中學美術學科進行"憶,想畫"教學,讓學生用畫筆表現(xiàn)《我愛我?！?《我愛燕山》,《我愛祖國》的主題系列作品活動。設計收集學校,燕山,中國的形象資料,組織各種形式競賽,探索"發(fā)展式"美術教學規(guī)律并通過教學滲透愛校,愛家鄉(xiāng),愛祖國的教育。
(2)改進中學德育課教學的方式和途徑,積極開展內(nèi)容鮮活,形式新穎的實踐教學活動,注重知行統(tǒng)一。為了使德育課的實踐教學活動開展得順利,有效,燕山教委中教科牽頭,將德育課的實踐教學活動與學校政教處的德育教育活動緊密結合起來,政教處與政治教師共同策劃,組織了"星光自護,自救活動","參觀少管所—一日法制教育"等活動,這樣做既使德育課的實踐教學活動有力度,有規(guī)模,又使學校政教處的德育教育活動向德育課堂進一步深入和延續(xù)。
(1)基地建設。我地區(qū)中學針對各自學校的特點共建有七類實踐基地,如:德育基地,勞動基地,軍訓基地,科技基地,環(huán)境基地,青年支援者基地及社區(qū)基地。
(2)實踐活動。各中學利用各種教育基地,以觀看影片,參觀,公益活動等多種形式,由政教處主管負責學校定期開展未成年人道德實踐活動。
重視,加強主題教育。
(1)突出文明禮儀教育:為了深入開展我地區(qū)的研究性德育,培養(yǎng)學生的規(guī)則意識與文明素養(yǎng)。中教科舉辦了學生,教師,學校三個層面的優(yōu)秀活動設計方案的評比,評選文明禮儀教育優(yōu)秀活動設計方案。其中方圓老師的設計方案發(fā)表在中學生時事報：上學校按照自己的設計方案進行了大量的教育活動,如主題班會,學生自編禮儀小故事,禮儀表演等等。
(2)突出尊重教育:針對我地區(qū)教師的職業(yè)道德水平有待進一步加強這一薄弱環(huán)節(jié),我們啟動了尊重教育實踐活動工程,要求教師寫反思教育習慣,學校做工作總結,班級開主題班會。并于5月份在燕山召開北京市尊重教育現(xiàn)場會。
(3)突出弘揚和培育民族精神教育:
為深入貫徹落實。中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見,根據(jù)教育部頒發(fā)的中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要的精神,中教科將弘揚和培育民族精神教育作為一項重要工作來抓。今年9月,是第一個"弘揚和培育民族精神月",為開展好教育月的活動,中教科下發(fā)了關于開展開"弘揚和培育民族精神教育月"系列教育活動的通知,要求各校結合新學年開學,新生入學教育,慶祝教師節(jié),慶國慶等活動,認真開展宣傳教育活動。各校在開學典禮上舉行了"弘揚和培育民族精神月"系列教育活動的'啟動儀式,并圍繞主題開展了大量豐富多彩的教育活動。如前進中學為了加深學生們對文明禮儀知識的深刻了解,聘請了團中央給全校師生做了生動的禮儀知識講座,大家共同認為是受到了一次心靈的凈化;向陽中學開展的"綠色陽光活動"受到了區(qū)工商局,消協(xié)等單位的一致表揚和肯定。10月初,中教科組織了全地區(qū)中學的以弘揚和培育民族精神,培養(yǎng)學生文明素質為重點內(nèi)容,以文明禮儀教育實踐,遵紀守法,迎奧運志愿服務等為專題主題的評優(yōu)班會。
中學德育教學工作總結篇六
“務使個個成人”是揚子江高級中學的辦學目標，也是學校向家長作出的鄭重承諾，為了把這個目標真正落到實處，學校十分重視德育工作，建立了完整的德育教育體系：
一、從狠抓常規(guī)工作入手：
1、制訂和不斷完善學生管理制度，全方位規(guī)范學生管理工作。
2、以常規(guī)管理百分賽為載體，每天在櫥窗公布，促進班級的日常管理工作。
二、從管理班主任隊伍入手：
1、定期召開班主任會議，落實學校和政教處的各項管理制度，聽取班主任的反饋意見，不斷完善班主任工作。
2、加強對班主任的隊伍的培訓。
3、加強對班主任的隊伍的考核。
三、從培養(yǎng)學生干部隊伍入手：
1、指導各班建立、健全班委、團委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學生作為學生干部，讓學生進行自我管理，提高學生的主人翁意識和民主意識。
2、對學生干部的工作進行專門性和經(jīng)常性的指導。
四、從開展豐富多彩的活動入手：
1、每周一的升旗活動。
2、以班級為單位，上好每次的主題班會。
3、以重大紀念日為契機，以活動為載體，大力開展青年學生思想道德教育。
元旦期間，高二年級舉行“我心中的歌”征文競賽；“五四”期間，舉辦“擎五四火炬，立成才之志”演講比賽；盧溝橋事變紀念日，邀請抗日老人追憶烽火歲月，講述抗日故事，與同學們共唱抗日救亡歌曲；教師節(jié)期間，我們舉辦“感念師恩”朗誦會；國慶節(jié)期間，我們舉行“祖國在我心中”征文比賽；南京大屠殺紀念日，我們舉辦“勿忘國恥，珍愛和平”主題團課活動。這些鮮明生動的主題教育培育和弘揚了以愛國主義為核心的民族精神，促進了良好思想道德體系的構建。、泰興電視臺對上述多項活動作了報道，產(chǎn)生了較好的社會影響。
五、從關心學生，構建和諧校園入手。
1、加強法制安全教育。
開展法制講座；
設立法制班長；
2、加強學生心理健康輔導。
在高一年級各班設心育聯(lián)絡員，了解班級學生的.一些情況，聯(lián)絡輔導室，對健康的心理知識加以宣傳；學校心理室采用個別輔導的方法，接受咨詢；針對一些較普遍的心理問題，開設講座，為學習困難生、行為習慣不良學生、心理欠健康的學生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質、勇于克服困難的意志品質。
3、關心家庭經(jīng)濟困難學生，不讓學生因貧輟學。
學校對特殊困難學生采取一系列幫扶措施，通過發(fā)放獎學金、助學金、減免學費等形式幫助家庭經(jīng)濟困難學生，鼓勵莘莘學子克服困難，順利完成學業(yè)。
六、從密切與家長的聯(lián)系入手：
學校分年級召開家長會，加強學校與家庭的聯(lián)系；每次放假都發(fā)放將學校的管理情況、子女在學校的表現(xiàn)告訴家長，假期結束后都要將收齊裝訂，歸納家長意見并主動與家長溝通。
通過全校師生的共同努力，學校德育工作取得了一定成績，今后我們還將繼續(xù)作出努力，使學校的德育工作再上一個新臺階！
中學德育教學工作總結篇七
本學期我校根據(jù)區(qū)教委中教科和我校德育計劃，結合我校實際情況，按照德育總體目標和學生成長規(guī)律，積極開展各項教育活動。堅持德育科研，不斷提高教育水平，堅持教師為主，寓教育于教學管理之中，齊抓共管。堅持學生為主體，培養(yǎng)學生自我管理、自我教育的能力。加強教育的針對性和實效性，力求活動形式多樣化，增強教育的可接受性，教育活動中心明確，養(yǎng)成常規(guī)教育一條線，養(yǎng)成與教育活動緊密結合，有效地促進了學生整體素質的提高。
匯報情況如下：
1、抓理論學習，更新教育觀念，嚴格管理。堅持班主任例會制度。每次班主任會認真選好主題，盡量做到以最短的時間，最快的節(jié)奏，最高的效率，提供更多的信息，努力提高他們的理論水平和業(yè)務水平。本學期講了如何制訂工作計劃，如何開家長會，如何開好主題班會，如何處理突發(fā)事件和運用法律保護自己等五個專題，使大家多少有所收獲。
2、為了使班主任工作規(guī)范化、制度化，抓好班主任工作的考核評比，教育處堅持做到每周對班主任進行五到位的檢查，月底進行匯總。班主任每月有工作匯報，教育處每月公布當月考核情況，學期末進行總的評價考核，學校給予一定的獎勵，有力的揚長避短，保證了學校各項工作的順利開展。
3、“榜樣的力量是無窮的”充分利用身邊的素材教育、鼓舞全校師生，增強教育效應，在班主任隊伍建設中我們注重培養(yǎng)和樹立先進典型，樹榜樣，本學期在大家推薦下，評選了10位第三屆德育先進個人。進行經(jīng)驗介紹，學校給予獎勵。用本校的先進人物、先進事跡教育大家，受到良好效果。
4、抓青年班主任的培養(yǎng)，平時加強與青年班主任的交流、溝通，對他們進行有針對性的指導，在他們遇到困難或困惑時，為他們排憂解難，使他們能夠盡快的熟悉掌握班主任工作的基本常識。
1、為了貫徹落實十六大精神，新《中學生守則》，從寒假開始，開展了“媽媽我愛您”主題系列教育。在3月7日學校召開了“傾盡赤子心，難報慈母情——媽媽我愛您”主題校會，全體學生及其他們的家長共20xx多人參加了大會。會上，5位學生代表深情講述了母親辛勤培育他們的故事，2位母親也生動地介紹了教育孩子的體會，并表彰了27位首屆“優(yōu)秀媽媽”，學校學生會、團委會、紅十字會還向“教子有方優(yōu)秀的貧困母親”捐款500元。會后許多老師、家長、學生深有感觸，感到搞這樣的活動很有必要。這一活動共有17家新聞媒體進行了報道。
2、為培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神，把他們來源于生活中的小發(fā)明、小制作有展示的機會，在xxxx年4月15日全校召開了“我聰明、我能行”的主題電視校會。有6位同學進行了展示，其中有在區(qū)科技節(jié)中獲一等獎、二等獎的作品，均受到學生的好評。
3、我校每兩月評選一次“文明禮貌標兵”樹立典型，弘揚正氣，本學期全校召開了“做現(xiàn)代文明中學生”的電視校會，12位標兵進行了展示，有效的激發(fā)了大家的上進心。
4、為了豐富學生的業(yè)余生活，同時培養(yǎng)集體主義精神，本學期舉辦了體育節(jié)、小型體育比賽，初一、初二、高中的跳繩、拔河、男女籃球賽等活動，學生參加非常踴躍，豐富多彩的活動培養(yǎng)了學生的能力，提高了素質，收到良好的效果。
1、本著以評比促進步，以比賽促提高的原則，全校輪流進行值周活動，每周對值周生進行了培訓，指揮督促教導，對全校進行檢查。對班級實施每周的六項量化評比，每項評比都有具體的要求和評分標準，由學生會、團委會公布評比情況，每月學校以書面形式公布評比結果，學校的校容校貌、學生的精神面貌發(fā)生了很大的變化。
2、加強值班、實行封閉管理。本學期我校實行封閉管理，早、中、晚教育處的老師值班，嚴格管理進出大門的人員和校門口的治安環(huán)境。此項工作取得顯著成效?，F(xiàn)在學校門口的社會閑散人員明顯減少，校園秩序穩(wěn)定了，學生的安全感也大大加強了。
1、利用各種形式，對學生進行系統(tǒng)性和針對性的法制教育，利用旗前講話時間，組織學生圍繞校園、社會熱點進行學法守法演講，利用校園閉路電視，每周三中午播放法制教育系列片。還組織以班集體為單位的墻報評比活動共33塊，其中優(yōu)秀作品9塊。
2、對于偏長生的教育，做到心中有數(shù)，實施幫教。一是讓每位科任教是承擔一位后進生的幫教工作，不讓這些學生繼續(xù)下滑。而是對嚴重的偏長生有教育處制定幫教措施，由教導員專門負責管理，總之本學期我校法制教育工作做到了有序、規(guī)范、系統(tǒng)，取得了顯著效果，到目前為止，學校未發(fā)生一個違法犯罪生，校風越來越好，得到了社會、家長的好評。
1、組織落實、指揮有力，為確保我校師生“非典”的零感染率，切實貫徹落實上級單位的預防“非典”精神，以教育處為主導，組織和調動醫(yī)務室、后勤總務、學校辦公室、年級組、班主任、食堂等各處的資源和力量加以保障。多次召開了年級組長會并利用學校的網(wǎng)絡發(fā)布信息和指令，及時加以指導，以確保方防控工作的順利進行。
2、平時時期，班主任在學?；鶎又苯庸芾砉ぷ髦刑幱诜浅ｊP鍵的角色。非常時期，也不例外?！胺堑洹逼陂g，我校班主任的敬業(yè)精神、工作能力都經(jīng)受住了嚴峻的考驗。他們每天負責繁復的體溫等信息傳達，擔當各任課教師和學生的聯(lián)絡員。我們有的班主任每天二三十個電話，與學生進行聯(lián)系，有的老師在電話里一講就是一小時。不僅如此，非常時期，如何進行有針對性的、有特色的教育活動，成了班主任的潛心研究的課題。
（1）高一（4）班班主任張立老師就是很典型的代表，“非典”伊始，她就組織學生向全校同學發(fā)出一份“防非典、獻愛心”的倡議書，組織全班同學為社區(qū)抗“非典”一線進行愛心捐款414.32元，制定了《以實際行動抗擊非典爭當優(yōu)秀團員、爭取火線入團》的評選標準，他還組織同學參加各種“非典”公益活動，她的班有16個人向各報社先后投稿18篇；9個人參加北京晚報戰(zhàn)勝“非典”紀念章設計活動，24個人用電子賀卡參加有關真情熱線活動，廣平同學用了16個小時親手折了1000個紙鶴表達一顆愛心，向醫(yī)務工作者獻上一名普通中學生的真切關愛（信報5月13日第三版報道）上海電視臺還采訪了她。
（2）初一（6）班班主任任立紅老師，雖然當班主任時間短，她用責任心、愛心真誠感染著班上每一個學生。她們班李媛的母親是位醫(yī)生，在抗擊“非典”一線工作，她每天都要問詢孩子在家里是否有困難需要幫助？并及時對她提供切實的保障，5月12日是護士節(jié)，她代表全班同學在網(wǎng)上發(fā)出了對李媛母親的問候，把老師和同學們的祝福帶給她，李遠的媽媽很受感動。
放假以來，她每天十幾個電話詢問，時刻關心每個學生的學習、身體健康狀況，學校給每個班主任老師補助電話費200元，她首先想到的是學生，把錢分發(fā)給了那些家庭條件不太好的學生（各組組長）并給家長寫了一封感謝信，許多家長都紛紛表示不肯收下，但都被她說服了，由此家長對她的工作更支持了。
“非常時期”非常要求，“非常人事”，但這所寫的一切恐怕還是零星點點，掛一漏萬，因為有多少人在默默奉獻，你不知曉，因為有多少汗水在流淌，但紙筆卻無從表達，可是，這一切并不重要，因為他們是人民教師，我們大家都是人民教師！
北京xxxx中學
中學德育教學工作總結篇八
本學期，我校德育工作繼續(xù)認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等有關文件的精神，堅持以基礎扎實、素質全面、人格健全、特長明顯、適應未來為培養(yǎng)目標；著力培育基礎扎實、素質全面、人格健全、特長明顯、適應未來的堡中人。
結合我校xx年德育工作計劃，總結如下：
（1）高一軍訓與校內(nèi)教育有機結合。內(nèi)容包括學校精神教育、行為規(guī)范教育、學習方法指導等內(nèi)容。高二學農(nóng)和高一學生素質教育活動有序開展。
（2）“雨絲”校園廣播臺本學期共開展12次活動?！靶ｉL有約，共進午餐”活動每周三有序進行。
（3）學生積極參加校組織的各類主題活動及社團。如運動會上作為志愿者，維持運動會場的秩序；交通安全自愿者；文藝匯演后臺秩序管理自愿者；還有很多學生報名參加了學生檢查隊、文明崗、禮儀隊、儀仗隊的選拔。
（4）做好傳統(tǒng)的德育教育項目，使學校的兩綱教育、民族團結教育緊緊跟隨時代脈搏前進?！皩W生青年黨?！薄ⅰ吧畹臏蕜t”征文、迎元旦班班有歌聲比賽、“做一個有道德的人”等傳統(tǒng)活動正常開展。
（5）完成世博宣傳教育活動的總結，參與縣、市“世博風尚好少年”以及“世博風尚好家庭”的評選工作，并入選。
（6）做好了我校生活困難學生的幫困補助工作，并發(fā)放了各類獎學金。
（7）建立行為偏差生與黨員教師的幫教卡，開展幫教活動并作記錄。
（8）開展每月“班級之星”的評選工作共4次。每月對班干部做好培訓和考核工作，期末有總結。12月底組織“優(yōu)秀學生會團委干部”和“優(yōu)秀班干部”評選活動，并進行表彰。
（9）每月班主任例會，進行專題討論。
(10）成立校家長委員會。本學期共召開兩次家長委員會議。會上由學校領導通報學校工作計劃及取得的成績，聽取了委員會成員的合理化建議。
（11）組織開展心理輔導。陳校長分別為我校高一、高二學生開展專題心理講座；心理老師為高三學生開展考前心理疏導講座。每月一次的心連員會議定期召開。
（12）安全教育與法制宣傳常抓不放松。
中學德育教學工作總結篇九
20xx年我們以學校工作報告為指導，牢固樹立成人成才的德育理念，不斷創(chuàng)新工作方式，讓德育走進學生心靈，沐浴學生健康成長。
一、搭建平臺，活動育人。
在活動中育人，在體驗中成長，這是20xx年我校德育的靚麗風景。
3月開展“老師感動我的一件事”推介活動。。學生用發(fā)現(xiàn)感動的眼睛，捕捉住了老師們帶給他們的最平凡的溫暖，弘揚了高尚師德，促進了教學相長。
4月和5月第五屆讀書文化節(jié)火熱進行。“春天送你一首詩”大型詩歌朗誦會等一系列活動為學生搭建了展示自我的舞臺，讓學生在鍛煉中收獲自信，健康成長。
6月舉行20xx屆學生畢業(yè)典禮。為每一名20xx屆畢業(yè)學生的人生節(jié)點留下了一個難忘的.記憶，更讓每個人經(jīng)受了一場感恩的洗禮。
7月開展首屆十大讀書教師和家長評選與表彰活動。開啟了全民閱讀新征程，師生家長共沐書香，書香校園氛圍漸濃。
9月舉行20xx級開學典禮暨企業(yè)獎勵基金頒獎儀式。20xx級新生勝利起航，與我校全體師生堅定信念，乘風破浪，揚帆遠航。“文明禮儀教育強化月”系列活動，喚醒了師生的文明意識，人人爭做文明人已行動起來。
10月貫徹學習《中小學生守則》學習活動。規(guī)范了學生的基本行為，讓學生更加明是非、辨美丑、知善惡。
11月首屆學生自主管理論壇開啟。交流探討中，“學生自主、自律、協(xié)作、共進會讓我們走向成功”的認識引發(fā)師生共鳴。
12月舉行“弘揚憲法精神，增強法治意識”德育主題教育。縣人民法院法官走進校園以案說法，為增強學生法制觀念，明確是非觀念，約束不良行為，遠離暴力犯罪奠定了基礎。
二、樹立榜樣，見賢思齊。
榜樣是看得見的哲理。一年來，我們開展了“校園文明禮儀之星”“首屆十大讀書教師和家長”“優(yōu)秀學生干部”等評選活動，表彰先進的同時，樹立榜樣，用榜樣的力量感染人、鼓舞人、帶動人，推動“科學、民主、文明、有序”品牌學校的建設。
三、思想引領，培訓先行。
思想的深度決定行動的高度。為引導廣大師生與學校共發(fā)展，同成長，我們開展了：
1、《信念的力量》學生干部培訓：向學生傳遞“自信的力量”，讓學生明白信念改變行為，行為改變成果的道理。
2、《關注學生需求，讓教育更有效》班主任培訓：向班主任和老師們介紹了心理咨詢和技術在教學中的運用，為廣大班主任和老師的教育教學提供了典型引領和理論支持。
3、《憶黨史迎七一》學生預備黨校學員培訓：引導我校學生以優(yōu)秀團員的標準嚴格要求自己，充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，以實際行動為黨旗添光彩。
四、家校聯(lián)合，共育英才。
家庭教育是促進學生健康成長的重要一環(huán)，家校聯(lián)合育人的成效決定了學生能否獲得幸福人生的關鍵。一年來，我校家校聯(lián)合教育穩(wěn)步推進，亮點紛呈，家長晚自習值班已成常態(tài)、家長到校閱讀得到社會認可，家長教育資源得以充分利用：高一級部“家長德育課”、高二級部“家長上講臺”、高三級部“我們在一起――家長開講”活動有序開展，實現(xiàn)了教育效益上的高度共贏。
五、精進負責，追求卓越。
本年度，我們組織了國家心理咨詢師的培訓和考試，我校共有99位教師獲得國家心理咨詢師資格。xx省教育廳公布的首批“xx省普通中小學心理健康教育特色學?！泵麊?，全省共有50所學校入圍，我校位列其中，并在全省會議作了典型發(fā)言。這是我校繼成為xx省心理健康教育先進單位之后獲得的又一殊榮，標志著我校在心理健康教育方面不斷開創(chuàng)，不斷前進的成績。
20xx年高考，4名同學分別被中國人民解放軍航空大學和濱州飛行學院錄取，我校在招飛工作中的影響力持續(xù)增強。
中學德育教學工作總結篇十
座落于象山腳下、文峰塔旁的東寶區(qū)文峰中學，建校以來，一直被“忠孝并舉”的象山文化所包圍。從龍泉公園的文峰塔一路探尋過去，大孝圣賢老萊子；大德知州舒成龍；嚴謹治學的宋代心學大師陸九淵；精忠報國的抗日名將張自忠……。濃郁厚重的人文環(huán)境，成為文峰中學德育工作得天獨厚的優(yōu)勢。
育人德為先”，30年來，文峰中學始終把德育工作放在教育教學工作的首位。狠抓德育領導班子建設，成立了校德育工作領導小組和德育室，構建并不斷完善學校、社區(qū)和家庭三位一體的多層次、多渠道、立體化的德育網(wǎng)絡?！皼]有愛就沒有教育，沒有贊賞就沒有成長。”學校把“愛”和“贊賞”作為主線，貫串在的德育工作的始終。
學高為師，身正為范。”“贏得教師才能贏得21世紀的教育”，老師特別是班主任老師是學校德育工作的排頭兵和中堅力量，長期以來，文峰中學把教師的師德教育和班主任的班級管理培訓作為德育工作的首抓任務，經(jīng)常舉行專題講座、座談會，提高老師的育人技巧和管理水平。
家庭教育是德育工作的又一陣地，家長的合作、配合往往是德育工作成敗的關鍵所在！開辦家長學校、為家長舉辦講座、與家長溝通反饋，讓家長成為學校德育工作的堅強助手。
學生一舉手、一投足、一席話、一種表情都能體現(xiàn)出素質和修養(yǎng)。德育工作應該從“小”處著手，從小事做起，從身邊做起?！耙晃莶粧?，何以掃天下？”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！薄澳臼芾K則直，金就礪則利”，我們要求每一個學生都要學會自尊、自律，不斷超越自我、完善自我。
“自信、堅強、樂觀”，克服自卑心理，塑造百折不撓的品質，打造樂觀向上的積極心態(tài)，通過心理訓練、口號激勵，全方位塑造學生的健康心理。是文峰中學德育工作的又一創(chuàng)新特色！
補位教育讓單親家庭、留守家庭的學生找到了心靈的家園，這項工作成為文峰中學德育工作的一個亮點。兩年多來，校風發(fā)生了根本好轉，學校再沒有出現(xiàn)打架、出走等安全事故，更主要的是：補位教育融洽了師生感情，密切了師生關系，后進生轉化率達到了100%，文峰中學真正成為了學生心目中的陽光校園、和諧校園、成功校園！
“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！睂蠋煹淖?，對父母的孝，對國家的忠，成為對學生心靈塑造的核心。
“居高聲自遠，非是籍秋風。”正是有了得天獨厚的人文環(huán)境，學校領導的堅強領導，全體師生的共同努力，文峰中學的德育教育工作才有了這樣豐碩的成果?！蚌H鵬展志，志在千里”，展望未來，我們信心百倍！堅持與時俱進、開拓進取，我們還將創(chuàng)造學校德育工作的更大、更好的成績！
中學德育教學工作總結篇十一
本學期，我組緊緊圍繞縣、學校、教科室的目標與任務，充分發(fā)揮德育組全體教師的'積極性和創(chuàng)造性，以“學為中心”為載體，深入開展“有效課堂、活力課堂”的研究，促進德育組教師的教學水平和能力再上新臺階。具體做法如下：
我們立足課堂教學這一主陣地，開展形式多樣的教學研究，通過教學研究，優(yōu)化課堂教學各個環(huán)節(jié)，把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周，全組老師為陳老師打磨《促進國民經(jīng)濟又好又快》這一課。陳老師也非常投入、認真。在本校、職專進行了多次磨課，最后在的展示獲得了市教研員周老師的“完美的一課”的高度評價。在第十九周，我們又開展了教學評價研究，陳老師為組員做了《多元評價學生》的講座，對新課程下職高政治課堂有效教學評價開展了有益的探討。
在期初，教研組積極組織全體老師學習縣、校有關“學為中心”的文件精神，統(tǒng)一思想認識，端正教育觀念，轉變教育思路，把“學為中心”落實具體教學行動上：如第十三周，林明貴老師、張明飚老師分別執(zhí)教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。林老師親切理性、注重生成教學，張老師擅長啟發(fā)、富有親和力給聽課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調研活動在我校舉行，我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學基本功。這節(jié)《構思創(chuàng)業(yè)項目》打破傳統(tǒng)，獨辟蹊徑，開闊了學生的視野，受到與會領導、老師一致好評。
開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動，提高教師備課、說課、上課的有效性。
四、開展形式多樣的教學觀摩和研討活動，鼓勵教師參加教學技能、教學設計、案例評選、論文評比活動，促進教師專業(yè)水平的提高。
（1）充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用，組織參加校展示課活動。通過發(fā)揮名師引領、骨干帶頭，帶動我組整體教學水平向更高層次的提升。
（2）積極學習先進教育教學理念。參加市里在文成的市德育理事活動，更好地拓寬教研視野和思路，促進教師教學教研水平的提高。
（3）鼓勵教師人人參加論文撰寫，全面提升論文的數(shù)量和質量。
本學期教師的論文數(shù)量、質量有了明顯的提高，陳老師的《中職德育課教學生活化的實踐》在省教育教學論文評比中獲二等獎；教學設計《促進國民經(jīng)濟又快又好發(fā)展》獲縣一等獎；馮老師的論文分獲省三等獎和縣三等獎。黃老師的論文《發(fā)揮學生主體意識實踐意識的評價——中職政治課教學創(chuàng)意評價主題研討活動設計》獲縣三等獎；《運用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎；《中職政治課教學，催開人文教育的絢麗花朵》獲市職成教論文（案例）評選三等獎；學生論文《“光盤行動”從我做起》獲市二等獎、縣一等獎。
（4）開展”以學定教“為核心的課題研究活動，提高課題結題質量，更新教師教學觀念，提供教師的教學能力。
通過全組老師的共同努力，教研組課題《學為中心模式下小組合作的開展》順利結題，
總之，本學期以來，由于全組老師不懈努力，教研組的整體教學水平在一次次的反思與實踐相結合后逐漸得到了提高。
中學德育教學工作總結篇十二
為了在新學期更好的開展我校德育工作，特將我校201x年德育工作總結如下，以便在今后工作中得到改進和提高。
1、行為習慣養(yǎng)成教育。每個學期初開展了行為習慣養(yǎng)成教育動員會，通過課堂、國旗下講話、主題板報班會、文明班級評比等等途徑，重點抓了學生的學習習慣，逐步培養(yǎng)學生的做人習慣、做事習慣，不貪多求全，重點抓好幾個習慣。比如自覺完成作業(yè)的習慣，穿校服、不吃垃圾食品、遵守交通規(guī)則的習慣等等。把養(yǎng)成教育結合到文明班集體評選中，通過師生一年來共同的努力，學生的精神面貌，言行舉止都有了很大改變，做好人好事的多了，不文明的言行少了。但還有很多不足，比如個別學生不聽老師的勸導，需要我們思考如何提高工作的.實效性。
2、主題教育。3月份開展了“走復興路，圓中國夢”的主題班會、主題板報評比活動。4月份開展了“走復興路，圓中國夢”主題征文活動。5月份舉辦了“走復興路，圓中國夢”班級合唱比賽。其中兩個班和多名老師獲獎。通過以上活動涌現(xiàn)出很多好人好事，學生懂得了學雷鋒不是當大英雄，而是從身邊的小事，一點一滴做起，幫助別人快樂自己。
3、教師學習與提高。學校開展了全體老師暑假、寒假看一本書，寫一本筆記，寫一份心得體會。10月份李雅欣老師參加縣班主任素質大賽，并獲獎。
4、開展了校園文化建設。以3月份教育評估、年度主題活動為契機，對教室文化墻、樓梯樓道的文化牌、樓外櫥窗等進行更換和重新布局，并結合創(chuàng)建文明校園、文明班集體評選活動，使學校的育人環(huán)境和氛圍進一步增強。
在過去的一年中，在工作中雖然取得了一些小成績和小進步，但自己深知工作中還存在很多不足和困惑，還需要努力學習和研究，不斷提高工作的有效性和實效性。
中學德育教學工作總結篇十三
在本學年學校德育工作中，政教處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，以《雙峰縣教育局關于進一步加強和改進學校德育工作指導意見》為指南，根據(jù)學生思想實際和學生年齡特征，按照每個階段的德育目標要求，開展德育序列主題教育活動。努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學年德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本年度德育工作總結報告如下：
以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
1、精心布置宣傳陣地。加強對黑板報、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了各級德育迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，國旗下講話活動，慶祝教師節(jié)活動，愛國主義教育活動，禮儀教育活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《中小學生守則》、
《中小學生日常行為規(guī)范》和《學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，團隊活動富有教育性，各班的團隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展了普及文明禮儀知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與文明禮儀同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了文明禮儀知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，文明禮儀知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的文明禮儀知識帶回家，讓他們的家長對文明禮儀也有所了解，讓文明禮儀“進家庭”。通過開展普及文明禮儀學習宣傳活動，讓全校師生切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感；更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想。
1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通
過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，思想?yún)R報專題營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
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20xx.x.x
中學德育教學工作總結篇十四
本學期，政教處本著以班主任和學生的發(fā)展為目的，堅持“以人為本”的理念，加強學生管理、加強班級管理，以主題月系列活動為載體，扎實開展德育教育活動，實現(xiàn)充分發(fā)揮集體和個人典型的作風，不斷提高班主任隊伍建設和學生思想道德水平，進一步加強和改進學校德育工作思路，努力構建平安、和諧校園，深化書香校園。
1.根據(jù)《區(qū)教育局關于印發(fā)“教師隊伍建設年”工作方案的通知》，結合我校實際，加強班主任隊伍建設，擬定五里界中學班主任交流方案，方案以“教育理想、育人故事、案例記事、效應應用、經(jīng)典名言、理念解讀、師德宣言、廉潔從教格言、教育風格”九個方面，提升班主任隊伍水平，打造優(yōu)秀團隊。
2.改進班主任例會的形式，變傳統(tǒng)已安排工作為主的班主任例會轉變成班主任教師交流工作經(jīng)驗、討論班級管理工作中的方式、方法，促進班主任管理藝術的總結和提升。
3.倡導班主任敘寫班級敘事，并向區(qū)級以上的專刊、論壇推薦成果，并取得初步成效。周立平老師的《如何對待“三不學生”》和王偉峰老師的《我的班主任工作》在江夏教育上發(fā)表，還有幾位班主任老師的文章以向江夏第一屆班主任論壇和省教科所投稿。
4.繼續(xù)開展班級研討課，4月14日王偉峰老師上了一節(jié)以《抵制誘惑，合理拒絕》為主題的班團研討課，全體班主任和部分學生參加了研討，這次研討課以充分發(fā)揮學生的'能力，從學生準備，學生主持，學生大規(guī)模的參與，效果良好。后段還會繼續(xù)開展班團研討課，進一步鞏固交流研討成果。
5.開展班主任參與同讀一本讀書活動，并要求班主任讀完、讀好一本書，寫好讀書體會。
(一)二月份安全教育月
1.制定了五里界中學安全工作方案和各級各類責任書、預案。
2.開展了第一節(jié)安全教育課、一次主題班團課，辦好了一期墻報。
3.迎接街道和教育局兩級主管部門的安全檢查工作，和總務處聯(lián)合對學校安全設施進行全面排查，對排查出的問題及時向學校和總支進行了反饋。
4．開展了“真愛生命，預防溺水”系列活動。（全校學生簽名儀式、主題班團課、主題黑板報宣傳、告家長一封信等）
5.同七年級組，組織七年級學生上了一節(jié)安全教育課、消防安全課和一次小規(guī)模的疏散演練。
6，加強對流行病的宣傳和預防工作，開展晨檢、午檢和教學區(qū)域、寢室的消毒工作。
7.開展了一次由交通中隊同志主講的“交通安全講座”，全校師生參加。
（二）三月份學習雷鋒月
1.各年級組、各班制定學習雷鋒活動計劃和小結。
2.學生會干部向全校學生發(fā)《學習雷鋒，從我做起》倡議書，并開展了去福利院義務勞動，為老人送溫暖的活動。
3.各年級各班開展各種形式的教育活動，（各班開展學雷鋒主題班團、九年級主動清掃學校清潔死角、八年級打掃政府禮堂、七年級清除學校雜草等）深入開展全校規(guī)模的學習雷鋒活動，很好的教育了學生，提高了學生的思想道德水平。
4.各班推薦學習雷鋒之星，政教處在宣傳欄大了宣傳了學習雷鋒的先進代表，并要求各班在班上進一步宣傳先進同學，樹立學校班級典型，充分發(fā)揮榜樣作用。
（三）四月份行為規(guī)范月
1.4月初聯(lián)合教導處、治安室和年級組對全校學生進行了一次全面的儀容儀表檢查，并對男生留長發(fā)，女生的穿著進行規(guī)范和整頓，取得良好效果。
2.九年級召開家長會，加強家校聯(lián)系，共同促進學生良好發(fā)展。
3.接上級通知調整門衛(wèi)值班安排，要求班主任在班加強學生行為習慣教育，加強學生防暴安全意識。
4.倡議全校師生“請說普通話，做文明人”的倡議書，進一步規(guī)范語言行為，并制定五里界中學舉辦“我愛祖國，語言美”普通話朗誦暨演講大賽”活動實施方案。
5.班主任例會交流“四月學生問題”的案例和應對的處理方法。交流成果向江夏教育投稿。
6.各班推薦行為規(guī)范之星，政教處在宣傳欄宣傳行為習慣優(yōu)秀的同學；以“知榮明恥，緬懷先烈”為主題出了一期黑板報，迎接“五.四”愛國學生運動的到來。
（四）五月份感恩教育月
1.5月4日下午，為了進一步推進我校語言文字工作的規(guī)范化，營造全體師生說普通話的氛圍，鞏固四月份“行為規(guī)范月”成果，大力倡導“行為美、語言美，爭做優(yōu)秀文明的使者”主題活動。在“五?四”青年節(jié)期間舉辦了以“我愛祖國，語言美”為主題的全校師生普通話大賽，增強愛國主義情感，激發(fā)全體學生的說普通話的熱情，積淀文化底蘊，提升個人素養(yǎng)，構建文明書香校園。
2.5月6日九年級組的組織下，九年級全體師生開展了以“賞梁湖風景，品梁湖美味，共敘師生真情”為主題的野炊活動，并舉辦了成果展板。這次活動得到了師生好評，為進一步促進師生情感交流提供了平臺。
3.各班推薦行為勤奮學習之星，政教處在宣傳欄宣傳學習勤奮的同學，樹立學習榜樣，營造濃厚學習氛圍。
4.九年級組舉辦“感恩之歌”為主題的書信展，即將畢業(yè)的學子通過書信這種古老的形式傳遞感恩之情。
（五）六月份總結成果，交流經(jīng)驗
1.6月初，肖揚胡俊老師作為新班主任代表參加去首屆班主任認壇并作交流。
2.6月13日，王偉峰老師代表學校參加全國班團比賽，“抵制誘惑，合理拒絕”班團課，榮獲國家級一等獎。
3.6月14日，張進的“愛心澆灌星馨之花”德育案例材料在全國班主任認壇作為典型并交流，得到專家的一致認可。
4.各班主任總結一學期各項教育案例和教育敘事，并布置專題總結主題。
本學期，在學校領導的大力支持下，全校師生共同努力下，全校涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的班主任老師和班集體，像九（2）班王偉峰老師，七（1）班徐偉老師，八（2）班魏新華老師等，同時也有一批優(yōu)秀的學生被評為校級、區(qū)級、市級優(yōu)秀學生和優(yōu)秀學生干部80余名(見五里界中學優(yōu)秀學生名單）。
以上是本學期德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，改進存在的不足，進一步提高德育工作實效，更好的服務老師和學生。
中學德育教學工作總結篇十五
一學年緊張、充實的教育教學工作，在上各級領導的正確領導下，在全體班主任與任課教師的大力支持和配合下，即將畫上圓滿句號，為了總結經(jīng)驗，吸取教訓，更好地做好以后的德育工作，現(xiàn)對本學年工作做如下總結：
一、強化學校常規(guī)管理1、注重養(yǎng)成教育，狠抓基礎文明注重養(yǎng)成教育，學生文明習慣養(yǎng)成教育是我校優(yōu)化學風、班風、校風的切入口，學校堅持通過常規(guī)性、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動，幫助學生形成文明習慣，提升綜合素質。本學期政教處繼續(xù)從學生文明禮儀、自行車擺放、廣播操規(guī)范、標志的佩戴等細節(jié)入手，規(guī)范學生言行，培養(yǎng)文明習慣。養(yǎng)成教育做到了：反復抓，抓反復，強訓練，促文明，成習慣。組織學生學習了《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《文明禮儀常規(guī)要求》，讓學生通曉文明言行的內(nèi)容，將其熟記在心。利用升旗儀式、宣傳櫥窗、黑板報、班會課反復宣傳文明習慣養(yǎng)成的要求，形成了講文明的良好氛圍。2、認真抓好班級月常規(guī)考核工作本學期我校繼續(xù)實施班級月常規(guī)考核，從門崗、行規(guī)、衛(wèi)生、用餐等多方面對班級進行綜合性考評，每月各年級評出一個“文明班”。在月考核中表現(xiàn)突出的班級有，九（1）班獲得四次、九（2）獲得四次，八（1）班兩次，九（4）班三次。其他獲得過文明班的班級有，八（2）班、八（4）班、七（3）班。一學期來，由于我校狠抓落實，以月考核帶動班級常規(guī)管理，校園文明祥和，班級、學校呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。
二、切實加強班主任隊伍建設學校德育工作的骨干力量、主力軍則是班主任。首先，我校的班主任教師中年輕的較多，工作時間短，經(jīng)驗不足，但我們充分利用年輕人精力充沛、富有創(chuàng)造性、接受能力快等的優(yōu)點，幫助他們選擇了“導師”，在班主任中開展師徒結對，以充分發(fā)揮老班主任經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，來加快年輕班主任的培養(yǎng)。其次，進一步完善班主任培訓工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅持每月一至兩次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責任意識，并通過學習他人的先進經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路。再次，積極落實班主任常規(guī)工作，抓好教育主陣地，上好每一節(jié)班會課，做到每次班會課都有主題，有內(nèi)容。此外，我校班主任繼續(xù)落實家訪電訪制度，做到及時了解每個學生的思想動態(tài)，并提高家長的家教意識，協(xié)同做好對學生的教育工作。本學期，學校政教處通過對班主任的班級管理和工作成績等進行綜合考評，評出不同獎項。
三、以各類主題活動為載體，深化德育教育。以各類主題活動為載體，深化德育教育。育教育牢固樹立教書育人、育人為先的觀念，掌握德育規(guī)律，堅守課堂為主陣地，積極營造全員、全方位、全過程的德育氛圍，通過豐富多彩的德育活動，將思想道德教育內(nèi)化為學生前進的動力。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日和校園節(jié)日，通過學科教育、專題教育和課外活動，加強愛國主義、民族精神、社會主義榮辱觀教育。1、全校舉行“愛父母、愛師生、愛校園、做誠信人、行規(guī)范事”演講比賽。首先在班內(nèi)征集素材，將典型的真實的事例收集起來整理成文，由有一定演講技能的同學演講?；顒映晒εe行，感染力強，評選出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀集體。2、雙休日對留守兒童進行安全環(huán)保教育。我校家遠的同學特別多，幾個星期才回一次家，有的甚至半年才回一次家，經(jīng)常在學校學習生活。每到周末，由專人負責管理機構，組織他們觀看愛國主義影片，對他們進行思想教育，組織他們打掃衛(wèi)生，對他們進行環(huán)保教育；為這些學生將安全的重要性，喚起他們對生命的珍愛。3、各年級各班開展不同主題的班會，對學生進行不同層面的思想教育。如冬季來臨，召開“取暖、煤氣中毒”的主題班會；夏季來臨，召開“洪水無情”的主題班會，讓學生認識到生命的脆弱，安全的重要；召開“理想、精神、奮斗”為主題的班會，讓學生樹立遠大的理想。弘揚正氣，學會奉獻。4、學校邀請刑事庭在我校審理一起吸毒盜竊案，全校師生現(xiàn)場傾聽、觀看、接受一次洗禮，讓學生知識、守法、不犯法。5、在祖國母親61歲華誕之際，全校師生同臺歌唱愛國主義歌曲，共祝祖國母親的61歲生日，師生的愛國主義情感得到了升華。6、七八年級舉行廣播體操比賽，不僅鍛煉了學生身體，而且增強了學生集體主義觀念，還有利于促進校容校貌。7、開展募捐活動。同學們踴躍奉獻愛心，給玉樹災區(qū)送去溫暖，培養(yǎng)了學生的愛心和社會責任感。8、學期末對學生進行綜合素質評價，通過自評、互評、師評，最終評出學生的綜合等級，有利于學生思想教育。9、學期末評選出德育先進個人，“三愛”表現(xiàn)突出者，針對不同的學生，不同特長給予獎勵，如有誠信獎、有孝敬父母獎、有拾金不昧獎、有關心集體、關心他人等獎的面廣、項目多，為的就是從多個層面對學生進行思想品德教育。10、繼續(xù)出好每月一期的《辛店中學校報》，刊登先進事跡，刊登優(yōu)秀作文、對學生進行思想教育。
四、存在不足1、部分學生的自主管理和自我教育的意識還不夠明確，如早讀課、兩操還不夠自覺。2、班主任在工作方面還缺乏一定的主動性及實效性。3、班主任之間缺乏更多更好地交流溝通。一學期來我們做了不少工作，但真正要使我們的德育效果走進每一個學生的心靈，真正建立起辛店中學的德育特色，我們還任重而道遠。希望下學期繼續(xù)在全體教職員工的共同關心下，既開拓創(chuàng)新，又持之以恒地開展各項德育活動。讓我們攜手共同迎接辛店中學更加燦爛的明天！
中學德育教學工作總結篇十六
新課程的培養(yǎng)目標應體現(xiàn)各學科教學實施德育滲透。要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
因此，我校在各學科教育活動中都要特別關注學生的文化知識、態(tài)度技能、價值觀念和道德人格的全面、和諧、均衡的發(fā)展。加強道德教育在新課程各學科中的滲透，有利于學生全面發(fā)展，全面提高學生綜合素質。在教學中進行德育滲透是在道德情感、價值觀、人生觀、理想信念的培養(yǎng)。潛移默化、點滴浸潤在教學之中來實現(xiàn)的。
1、滲透文明禮儀教育。
2、滲透良好學習、生活和勞動習慣教育。
3、滲透社會美德教育。
4、滲透愛國主義、集體主義教育。
1、挖掘教材中的德育內(nèi)容。學科中包含著豐富的德育信息和內(nèi)容。教師針對教材進行挖掘利用。列入備課必須環(huán)節(jié)之中。
2、教師自身學識和教學風范對學生的影響。大到教師治學的'嚴謹性，規(guī)范性，遠大志向和為人處世的方法，小到儀表形象都對學生產(chǎn)生巨大的影響。
3、針對學科特點進行德育滲透。如文科類重點是傳承中華美德、時事政治、法律知識等方面，對于理科類重點是從科學探究等方面培養(yǎng)學生的求知欲。
4、開展學科活動。我校針對學生實際進行廣泛的課外興趣小組活動、藝術節(jié)活動、辯論會、演講、“唱響紅歌”合唱比賽等。
5、德育滲透工作與德育科研緊密結合。在十一五德育科研工作中，將十一五課題：傳承中華美德培養(yǎng)學生文明行為的研究與各學科的德育滲透進行研究探索，涌現(xiàn)出許多好經(jīng)驗和多篇優(yōu)秀論文。進一步促進了德育滲透的有效實施。
6、注重教師教學觀念的轉變。即，將只教書不育人的錯誤觀念轉變?yōu)榧冉虝?！特別是在授課過程中的教師行為要求，包括組織教學環(huán)節(jié)、教會學生生存的技能、為人處世的方法、文明禮儀的示范等。
7、加強對廣大教師師德規(guī)范的要求。制定了《教師儀表規(guī)范要求》，組織教師學習《師德規(guī)范》，開展師德演講會，評選師德先進等活動。
8、要求教師總結在教學中德育滲透的經(jīng)驗。目前，我校已有多篇文章在各科教育學會上獲獎。
綜上所述，學科德育目標是教學大綱和中小學德育綱要的綜合要求。學科教師在日常教學中應加強學習動機、學習態(tài)度、良好學風及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教學內(nèi)容和教學過程的各個環(huán)節(jié)之中，把加強德育具體落實到教學工作的實處。德育是教育的一個永恒主題，在教學活動中滲透德育是一個需長期堅持的復雜工程。教師必須先要自己有德，成為"以德育人"、"以美傳美"的楷模。教師更要善用慧眼，教師要充分開掘課程資源中的德育素材，對學生"細水長流，潤物細無聲"地實施德育滲透，使每一位教師成為德育方面的專家。
中學德育教學工作總結篇十七
德育工作是學校教育的基礎工作，同時也是一個學校的靈魂工作。德育工作的好壞，直接影響到學校的整體工作。________年，我校根據(jù)年度德育工作計劃，以《中學生日常行為規(guī)范》和《________中學一日常規(guī)》教育為抓手，著力加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。一年來，我校主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新形勢下德育工作面臨的新問題，提出了學校德育工作的新思路，努力改進學校德育工作的方法，提高德育工作的實效性。
本學期，學校成立了以校長童輝為組長，分工領導和班主任共同參加的德育工作領導組。同時，學校還加強德育制度建設，促進德育工作的制度化。如班會制度、國旗下講話制度、安全教育制度等。從而使各項工作有領導，有制度保障。
2、加強師德師風建設。
搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。從年初開始，我校就根據(jù)上級有關文件精神，扎扎實實地開展了師德師風建設活動。特別暑期校本培訓，我校組織大家認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等法規(guī)，組織了________中學師德報告。通過持續(xù)不斷的教育和學習，提高了全體教職工的師德修養(yǎng)水平，增強了教職工的責任意識。由于措施得力，教育到位，本年度，我校沒有任何形式的體罰和變相體罰學生及其他違規(guī)事件發(fā)生。
3、抓好班主任隊伍管理。
班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者,是學校德育工作的主力軍,擔負著為祖國培養(yǎng)新人的重任,而班主任素質的高低在很大程度上關系著班級工作的成效,關系著學校德育工作能否順利有序的開展。所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質。本年度，我校通過班主任工作會議和下發(fā)各種通知的形式,布置落實各項主題教育活動,指出一些班級在教育工作中存在的各種問題,并督促整改。一年來，我校班主任隊伍士氣高，工作方法多樣，成績顯著，有力的推進了學校各項工作的開展。每學期末，班主任認真總結班級管理經(jīng)驗，都寫出了高質量的班級管理總結。本年度，我校還召開班主任經(jīng)驗交流會兩次，部分班主任在會上談班級管理方法,這些都給全校班主任提供了學習和交流的機會。
4、構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡。
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建學校、家庭德育工作網(wǎng)絡。通過期中和期末的家長會，及時傳達學校中心工作、各項主要活動、教育教學成果、指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對學生的學習習慣、遵紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比措施。
本年度，我校對學生行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、遵章守紀、勞動衛(wèi)生習慣等。
3、開展“文明寢室”、“文明寢室長”的評選工作。通過評選，提高了全體住校學生的文明意識，整個寢室面貌煥然一新。
4、每學期末在全校范圍內(nèi)開展“七星學生”評選工作。通過對學習之星、守紀之星、勞動之星、文明之星、突出進步之星、助人為樂之星、學生干部之星的推薦、評選，有力的促進了學生的遵規(guī)守紀和全面發(fā)展。
三、時刻不忘安全教育。
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進安全工作責任制，狠抓校園安全工作落實，消除安全隱患。每學期初，學校與班主任簽訂了《安全教育責任書》，同時與家長簽訂《學生接送責任書》。學校還利用國旗下講話、班會課、宣傳欄、廣播講話等形式對學生進行適時的主題安全教育，以增強師生的安全意識。學校還堅持實行安全工作月查、月報制度。一年來，由于全體同志高度重視，管理到位，學校沒有出現(xiàn)一起安全責任事故。
中學德育教學工作總結篇十八
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，政教處具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，構成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員用心探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，個性是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月兩次班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，透過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作潛力，對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進的良好育人氛圍。
3、用心做好了迎接“縣教育區(qū)”的迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步構成了教高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、興趣小組等。學校長期堅持不懈地開展每周一升旗儀式活動，并且利用升旗儀式開展國旗下的演講，進行德育教育工作，而且這已構成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育的目的性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹落實《會寧縣中小學德育工作常規(guī)11條》、《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》，堅持每一天十分鐘的養(yǎng)成教育。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”。各班的學習園地布置精美，規(guī)范實用，富有教育性，各班的活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。政教處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關狀況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
一向以來，我校增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，透過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒樱议L參與率達70％以上。同時，堅持透過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
3、我校十分重視家庭教育工作，定期召開家長會活動，使學校教育和家庭教育步調一致。透過家長學校向家長介紹學生基本狀況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的期望。期望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新狀況、新問題，結合各級學生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
中學德育教學工作總結篇十九
本學期繼續(xù)深入學習、全面貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習近平總書記系列講話精神，落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，堅持育人為本、德育為先，落實立德樹人根本任務。
以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，深入開展“中國夢”教育、“愛學習愛勞動愛祖國”教育、文明禮儀養(yǎng)成教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和心理健康教育，不斷提升德育隊伍整體素質與育人能力，注重構建家庭、學校、社會德育合力，努力推動我校德育工作實效性、科學性、可持續(xù)性發(fā)展。
一、不斷提升德育隊伍育人水平。
繼續(xù)以德育隊伍的專業(yè)發(fā)展為目標做好骨干班主任、新任班主任、心理健康教育教師等德育隊伍的培訓工作，提高德育隊伍整體素質。
1、加強班主任隊伍建設。認真組織班主任積極參加太倉市第八屆班主任基本功競賽，進行校筆試初賽，選撥優(yōu)勝者參加復賽。組織班主任外出學習，到浮橋中學學習觀摩主題班會課活動。邀請?zhí)珎}市“林老師”講師團的專家給班主任作講座，先后請?zhí)珎}市德育學科帶頭人徐燕來校為我校的全體班主任做了《班級團體活動心理組織技巧》的專題講座;胡有川老師給全體班主任作《從理解到行動——-說說家校溝通的心訣》的報告，促使班主任不斷學習班級管理的新知識新技能新方法，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
2、青藍結對，攜手共進。努力培養(yǎng)新任班主任的班級管理能力，進行師徒結對，給新任班主任配備一位指導老師，本學期有張瑾師傅帶領朱巍老師，許月紅師傅帶領姚秋霞老師，使新任班主任在班級管理業(yè)務上獲益匪淺。
3、加強心理健康教育隊伍建設。本學期有包志凌和蔣健兩位老師參加了太倉市班主任心理健康知識培訓，使參加培訓的班主任增加了心理健康方面的知識，提高了業(yè)務水平，相信能使他們以后的班級管理工作更有效，也使我校切實把心理健康教育工作落到實處，提高實效。
二、深入開展德育主題活動。
(一)認真組織開展“踐行核心價值觀做一個有道德的人”主題教育實踐活動。
1、組織基礎年級學生觀看影片《一生有愛》，并組織學生撰寫觀后感，使同學們深切感受到人與人之間應該互相關愛理解，互相尊重欣賞，弘揚社會主義的核心價值觀，幫助別人的同時享受著心靈的春風細雨，共同譜寫一曲人間的真愛之歌。
2、組織初二年級舉行“中國夢學習夢”主題班會，通過這次的主題班會同學們擁有一份青春夢想，擁有一顆自主學習之心，擁有一雙勤奮不已的手腳。引導學生將自己的學習與祖國的命運聯(lián)系在一起，是踐行社會主義核心價值觀的一種行動。
(二)進行愛國主義教育。
1、在今年紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利暨偉大的中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年之際，我校舉行反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年演講比賽，為抗日先烈默哀，向抗戰(zhàn)歷史致敬!讓同學們更好地牢記歷史、珍愛和平。我校初二(3)班陸依琳同學的演講稿《高舉橄欖枝》被太倉市選中為反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年演講作品，由同班同學張夢瑤前去演講，并且獲得了太倉市“三等獎”。
2、為傳承文化底蘊，弘揚民族精神，我校舉行第六屆“紅五月”歌會，同學們用歡歌唱響了青春的激情歲月。
3、組織部分師生開展了“祭掃烈士墓、緬懷革命先烈”的活動。勉勵廣大師生要樹立崇高的理想和遠大的志向，把對革命先烈的無限緬懷，化作刻苦學習、發(fā)憤工作的動力;珍惜今天來之不易的幸福生活，為祖國的明天更加富強而努力奮斗。引導全體師生繼承發(fā)揚老一輩革命志士的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，做一名中國特色社會主義事業(yè)合格的建設者和接班人。
(三)舉辦樂于助人愛心活動。
1、我校組織第二屆愛心淘寶活動，在活動中同學學會溝通、學會誠信;在活動中培養(yǎng)公眾參與意識，在奉獻一份愛心的同時，弘揚一種精神，傳遞一份能量，扛起一面旗幟。此次活動讓愛心在校園流動，讓全體師生在幫助他人的同時，快樂著自己。
2、我校團委組織教師開展“獻出暖暖的愛——捐冬衣到貧困地區(qū)”的活動，此次活動受到了領導和老師們的大力支持，我們共收到了28位教師的捐贈，共計冬衣200多件，將老師們捐贈的冬衣郵寄到一些貧困地區(qū)，把我們的愛心傳遞給需要幫助的人。
三、組織各類活動豐富師生校園生活。
1、本學期舉辦了以“團結、文明、創(chuàng)新”為主題的春季校運會，本屆校運會和以往不同，我們的老師也參與到了比賽中來，進行了足球帶球障礙比賽和籃球投籃比賽，一幅幅畫面，讓人感奮、激動，校運會，展現(xiàn)了全校師生的運動風采，檢驗了全校師生的文明素質。校運會，也譜寫著一首xx人的拼搏超越之歌，團結協(xié)作之歌和力量信念之歌。
2、舉行了20xx春季校運會攝影比賽評選活動，把校運會與攝影比賽有機地結合在了一起，豐富師生的校園生活。
四、積極開展志愿服務活動。
利用學校常規(guī)工作和重大活動之際積極開展志愿服務活動。本學期校園禮儀崗、學校公共車棚衛(wèi)生和自行車的排放大部分工作由學生志愿者完成;在我校的第二屆愛心淘寶場活動中維持同學不踩踏草坪和地面衛(wèi)生由學生志愿者完成;在學雷鋒活動中許多學生志愿者做了許多工作，這些都不斷提高了我校志愿服務水平。
五、全面開展生命教育。
1、配合今年“5、12”防災減災日的主題宣傳，我校舉行“全國紅十字青少年自救互救知識競賽”活動，通過這次競賽，學生們學到了許多自救互救的知識和掌握了防災減災技能，希望他們把掌握的知識和技能轉變?yōu)楸Ｗo自己、救助他人的能力。
2、我校于5月12日上午組織了一場地震應急疏散演練。此次演習活動檢驗了學校安全的反應機制，提高了應對危機的能力。同時通過這次活動，學生和老師也懂得并掌握了地震安全、自救自護的基本知識和技能。
3、本學期我校初一年級舉行“預防為主學會自救”的主題班會活動。引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中進行有益身心健康的課外活動;培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使之遠離安全事故。教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件。安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。
六、加強學校、社會、家庭三結合工作。
積極開展學校、社會、家庭的“三結合”工作，促使家庭教育、社會教育與學校教育協(xié)調起來，形成教育合力，促進學生身心健康、全面發(fā)展。本學期我校舉行初三年級家長委員會會議，會議上首先由學校向家委會成員介紹了初三這學期的主要工作安排和本學期家長學校的工作計劃;然后家委會成員提出相關建議和意見，雙方進行親切交流，并且達成共識。
七、完善“成長導師”制度，做好幫扶工作。
除班主任以外的大部分教師作為“成長導師”，對存在心理問題、學業(yè)問題的學生積極開展結對幫扶，班主任也大力配合本班的“成長導師”全力開展工作。通過家訪、談心、課業(yè)輔導、開座談會等形式，加強了對學困生、后進生和心理問題生的幫扶，取得了比較好的效果。
八、組織學生參加各級各類評選和比賽，取得豐碩成果。
1、在蘇州市太倉市三好生和優(yōu)秀班干部評選中，初二(2)班顧詩雨同學和初三(4)班戚迪同學被評為蘇州市三好學生，初三(3)班馬雨航同學被評為蘇州市優(yōu)秀班干部，初一(1)班周琦琦同學、初一(2)班奚芝霖同學、初二(4)班陳丹丹同學和初三(1)班顧書勤同學被評為太倉市三好學生，初二(1)班張夢瑤同學被評為太倉市優(yōu)秀班干部。
2、在20xx年“百萬少年爭當’江蘇好少年’展評活動”中，一(3)班劉淼同學被表彰為“江蘇好少年”，一(4)班周易同學被評為“蘇州好少年”，一(6)班楊佳鵬同學和一(5)班龔祥宇同學被評為“太倉好少年”，一(5)陳朱瑩同學被評為浮橋鎮(zhèn)“十佳揚帆志愿者”。在浮橋鎮(zhèn)“鄰里文化節(jié)活動十佳美德好少年”評選中，一(3)班施怡同學被評為浮橋鎮(zhèn)“十佳美德好少年”，一(1)班王蕓妮同學被評為浮橋鎮(zhèn)“十佳美德好少年”。
3、在太倉市優(yōu)秀小公民評選活動中，初一(4)班李文同學被評為太倉市優(yōu)秀小公民。
4、我校在太倉市第八屆學生藝術節(jié)比賽中，合唱《紅星歌》榮獲藝術表演類中學組三等獎;初一(5)班楊一丹同學古箏獨奏《戰(zhàn)臺風》榮獲藝術表演類器樂中學組三等獎;初二(6)班王雪靜同學繪畫作品《環(huán)境與人》榮獲藝術作品類中學組一等獎;初二(1)班金緣圓同學繪畫作品《未來的家園》榮獲藝術作品類中學組三等獎;初二(1)班殷梓言同學攝影作品《智慧與力量的對抗》榮獲藝術作品類中學組一等獎。我校獲得太倉市第八屆學生藝術節(jié)“優(yōu)秀組織獎”。
5、20xx年“繽紛冬日”蘇州市中小學生“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書法展示”活動，我校以下4位同學經(jīng)過學校初選、太倉市復選、最后送蘇州評選喜獲以下獎項：初一(5)班陳朱瑩同學榮獲蘇州市中學硬筆組一等獎，初一(4)班周易同學榮獲蘇州市中學硬筆組三等獎，初三(1)班顧書勤同學榮獲蘇州市中學硬筆組三等獎;初二(5)班張憶寧同學榮獲蘇州市中學毛筆組三等獎。
6、在太倉市“低碳生活我在行為”微故事征集活動中，初二(6)班梅琪琪同學作品《夢中奇遇》榮獲三等獎，初二(5)班王思宇同學作品《低碳生活我在行動》榮獲優(yōu)秀獎，初一(6)班李思佳同學作品《低碳生活我在行動》榮獲優(yōu)秀獎。
7、在太倉市象棋比賽中，初一(2)班奚芝霖同學獲女子組第二名，杜盛杰同學獲男子組第五名。
本學期德育工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些不足，我覺得在以后的工作中還是應以學生行為的養(yǎng)成教育為抓手，同時不斷豐富學生的課外生活，爭取做到有所創(chuàng)新;提高班主任隊伍的整體水平，努力推動我校德育工作主動性、實效性、科學性和可持續(xù)性發(fā)展。
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