"總結(jié)是對(duì)過去所學(xué)所做的一種回顧和總結(jié)，有助于我們發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)。"如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)是寫一份好總結(jié)的關(guān)鍵。如果你不知道如何寫總結(jié)，不妨先閱讀一些優(yōu)秀的范文，找到啟發(fā)。
難忘的游戲節(jié)篇一
2019年10月22日一個(gè)深秋的上午，我們景潤(rùn)小學(xué)第一屆游戲節(jié)隆重開幕啦！
在操場(chǎng)上大家嘰嘰喳喳，互相討論，“什么是游戲節(jié)呢？”、“就是體育課吧？”、“就是做游戲唄！”每一位同學(xué)都掛滿了笑容，可是又充滿了疑惑。
這時(shí)候體育老師莊重地宣布景潤(rùn)小學(xué)體育游戲節(jié)正式開幕啦！我們大家歡呼著。最先是由六年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)槲覀冋故舅麄冏约旱挠螒?。不一?huì)就到我們了，我們?yōu)榇蠹艺故镜挠螒蚴菉A球跑、趕豬、躲避球、單腿蹦。到我和我的搭檔了，我的搭檔是小苗，只聽一聲哨聲，我和小苗開始了夾球跑游戲。開始時(shí)我們倆的速度一點(diǎn)不勻稱，我想了想，跟小苗商量著說：“我們稍微慢一點(diǎn)，追求的不是速度，而是成績(jī)?！庇谑俏覀儌z放慢了速度，勻稱的跑著。這時(shí)便看到對(duì)方的球掉了下來，我們抓住了時(shí)機(jī)飛快地跑到了終點(diǎn)。耶！我們小組贏咯！我們互相歡呼著、擁抱著、祝賀著。
這個(gè)游戲節(jié)是難忘的、是有趣的、是有意義的。它讓我們懂得了做什么事都要認(rèn)真動(dòng)腦，，也讓我們懂得了不管干什么，都要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)友愛。就這樣五年二班這輪游戲比賽在一片歡笑中結(jié)束了！
難忘的游戲節(jié)篇二
文章來源ueom。
我們分成了兩組，每組分成兩隊(duì)，兩隊(duì)相隔約十米。體育老師給我們每組發(fā)了一根木棒當(dāng)火矩。游戲規(guī)則是：火矩在兩隊(duì)之間傳遞，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪隊(duì)跑的來回多，哪隊(duì)就勝。
哨令一響，兩隊(duì)的選手飛快地向?qū)γ媾苋?，要是?duì)方趕上一點(diǎn)，我們就急得大聲喊：“加油！加油！”如果我們趕上一點(diǎn)，對(duì)方便急得像熱鍋上的螞蟻，但由于對(duì)方太急了，接棒的人不小心把棒拿丟了，“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”對(duì)方的人更急了。接棒的人急得半天撿不起棒來，我們?cè)谝慌怨笮Α?/p>
這真是。
文章來源ueom
難忘的游戲節(jié)篇三
今天，老師拿出一幅栩栩如生的“三毛”畫，可是這個(gè)三毛卻沒有鼻子。老師說：“今天我們來給三毛找鼻子吧！”我很期待這個(gè)游戲，規(guī)則是：先把眼睛蒙住，再轉(zhuǎn)三圈，然后用粉筆準(zhǔn)確地畫在三毛的臉上。
老師先請(qǐng)周雷上場(chǎng)，把他的眼睛蒙住，再把粉筆給他，他分不清方向，就一直向北走，把陳雨航當(dāng)成了黑板，他就一直跟著陳雨航，幸好他閃掉了，他終于摸到了黑板，然后他把鼻子畫在了三毛的嘴上了。同學(xué)們有的哈哈大笑，有的把眼淚都笑出來了。我想：有這么難畫嗎？連他自己都笑了。
最后，我覺得我們一定要把眼睛保護(hù)好。
難忘的游戲節(jié)篇四
記得在去年，也就是六年級(jí)上學(xué)期，我和幾位同學(xué)玩了一場(chǎng)有趣極了的游戲，到現(xiàn)在還沒忘記呢！
那一天是星期六。我中午吃過飯后，匆匆忙忙的在教室里畫美術(shù)作業(yè)?？匆娊淌依锟諢o一人，我們覺得太無聊了，畫也不畫了，就湊起來商量玩游戲，玩一個(gè)扮老師的游戲。我們大家都很贊同，就著急地跑到桌子前準(zhǔn)備課本了，第一節(jié)課數(shù)學(xué)課由林敏娜來扮演，我們?cè)谙旅孚s緊找座位坐好，互相眨著眼睛好像在說：“我們等她講課的時(shí)候，就大聲吵鬧。”我們互相點(diǎn)了一下頭，嘻嘻的奸笑著。她上課的時(shí)候我們就大吵大鬧，她管完這個(gè)人又管那個(gè)人，我們則手舞足蹈地把她的課堂秩序搞得亂七八糟，把她吵得不得安寧，她就“灰溜溜”的說要換音樂課。音樂課是陳彩玉上，我們準(zhǔn)備還用同樣的方法盡快把她“趕下臺(tái)”，可她愛理不理，等我們剛安靜一會(huì)兒，她就給我們一個(gè)下馬威，很氣憤地說：“你們現(xiàn)在不聽我話還吵鬧，等一會(huì)兒我上你們課的時(shí)候，我也大聲吵鬧，讓你們不可收拾，哼哼，看你們還吵不吵！”我們愣了一下，沒想到這個(gè)表面上看起來文文靜靜的“音樂老師”如此厲害，只好乖乖的上了愉快的一節(jié)課。我看到她們這么好玩，似乎有些迫不及待了，拿好英語書站在教室門口準(zhǔn)備上我最拿手的一節(jié)課，她們雖然站起來了，但還是一邊跳芭蕾舞一邊轉(zhuǎn)圈圈起來的，令我火冒三丈，狠狠的教訓(xùn)了她們一節(jié)課，我口干舌燥，只到最后一會(huì)兒才上了課，最后有人說：“好，這節(jié)課不錯(cuò)?！蔽业靡獾男α诵?，原來當(dāng)老師還真不容易??！每個(gè)老師都很辛苦??！我說：“下一節(jié)課什么課！”“音樂課！”她們異口同聲的說，就這樣連續(xù)上了三四節(jié)音樂課直到最后，我們還興高采烈的呢！
雖然這一個(gè)游戲好久沒玩了，但每次想起來的時(shí)候都覺得好像剛剛玩過似的。如果有機(jī)會(huì)的話，下次再玩一次吧！
難忘的游戲節(jié)篇五
童年總少不了游戲的陪伴，我也不例外。其中留給我印象最深的還算“左手運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
那是一個(gè)星期六。游戲開始了，老師首先叫每個(gè)同學(xué)拿出一支鋼筆，用左手寫幾個(gè)字“我是中國人，我愛中國！”同學(xué)們一聽用左手寫，個(gè)個(gè)議論紛紛，七嘴八舌：“左手怎么寫？這種寫法是不對(duì)的?！崩蠋熡终f：“我們不僅用左手寫字，還要用左手繪畫、掰手腕、穿針引線，下面比賽開始?！边@時(shí)，教室里可熱鬧了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)蹩手蹩腳地忙乎起來……最倒霉的要算我的同桌了，好不容易畫起來，又那么好看，可是不小心撕壞了。我看見了，哈哈大笑，沒辦法，他只得重畫。
掰手腕比賽開始了。這下，男同學(xué)們別提多高興了，站起來，舉著手，大喊：“我……我?！北荣悤r(shí)，我旁邊的湯文漢的臉都漲紅了，拼命地把對(duì)手打敗。勝者歡蹦亂跳，輸者垂頭喪氣。最有力的還算葛鴻源，誰也比不過他，他成了當(dāng)之無愧的“腕力王”。
接著開始穿針引線。不同往常，這次該輪到女同學(xué)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)了?？?，王嘉玲嫻熟的動(dòng)作，贏得同學(xué)們的陣陣掌聲，也有的同學(xué)頭上冒出了汗，有的同學(xué)瞪大了眼睛，可就是穿不起來，個(gè)個(gè)忙得疲憊不堪。最后王佳琳獲得了“女當(dāng)家”的稱號(hào)。
最有趣的`還算用左手夾豆子，我們組由于配合默契，加之速度快，得了第一名。其它三個(gè)組的同學(xué)氣得直跺腳。最倒霉的還算李平杰，頭上都急得冒汗了，可就是沒有夾起一個(gè)豆子。朱虹夾了一個(gè)豆子，可滾下了地，害得她還要慢慢地用筷子夾起來，好不容易夾起來，可放錯(cuò)了碗，只好又從這個(gè)碗里夾到那個(gè)碗里，她滿臉通紅，趕忙溜下臺(tái)。就這樣，第三組落得個(gè)最后一名。他們多么失望，個(gè)個(gè)都怪李平杰和朱虹是笨蛋。
忽然，可恨的鈴聲響起來了。游戲結(jié)束了，盡管在游戲時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤，可是在現(xiàn)實(shí)中，我們卻建立了深厚的友誼。
左手運(yùn)動(dòng)會(huì)多么有趣，多么令人難忘。它也讓我明白了熟能生巧的道理。左手右手是相互離不開的，就像兩個(gè)好朋友，需要互相理解、互相支持、共同進(jìn)步！現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的情景，還令我笑得合不攏嘴。
難忘的游戲節(jié)篇六
我玩過很多有趣的游戲，但令我最難忘的是星期六下午，我去上康大課的游戲。
游戲開始了，老師給每位同學(xué)三張小紙條，第一張寫自己的姓名，第二張寫在什么地方，第三張寫干什么。我們把三張紙條寫好了，老師把紙條像洗牌一樣洗好了，又找了三位男同學(xué)來讀，老師的游戲規(guī)則是：如果讀的符合實(shí)際情況，就不用上臺(tái)表演節(jié)目，如果讀的不符合實(shí)際情況，就上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。
忽然，一個(gè)同學(xué)讀了：“段慧鵬在家里探險(xiǎn)”。頓時(shí)，一陣不可抑制的哄笑聲迸發(fā)了出來，白紅曄笑的前仰后合，劉瑞宇笑的.彎下了腰……老師也特別開心，就連平時(shí)最不愛笑的我也放聲大笑了。此時(shí)，我心里直敲小鼓，希望念到自己又害怕念到。突然，劉瑞宇的名字念出來了，大家又大笑了起來。
這真是一個(gè)別開生面的、??！
難忘的游戲節(jié)篇七
在上周，我們學(xué)校的游戲節(jié)持續(xù)了一周后圓滿結(jié)束。在這幾天上在學(xué)校的中午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都異常興奮，因?yàn)檫@幾天，我們?cè)趲讉€(gè)中午有各色各樣的精彩游戲，全校到處洋溢著歡樂的氣氛。我們六年級(jí)有一個(gè)中午和一個(gè)中午加上下午的時(shí)間好玩。
我們學(xué)校的游戲節(jié)真是精彩，我們學(xué)校的同學(xué)們玩得多么開心，在我們學(xué)校的那么多個(gè)“節(jié)”中，我最熱衷的還是當(dāng)游戲節(jié)的工作人員哦!
難忘的游戲節(jié)篇八
誰不愛盡興地玩游戲?而我玩得最開心、最難忘的一次要數(shù)和伙伴一起玩“貓捉老鼠”了!
那天活動(dòng)課上，我和朋友們來到操場(chǎng)東北邊的一塊草坪旁，不知是誰提議：“不如我們玩‘貓捉老鼠’吧!”大家連聲贊好。大家商量以后面的臺(tái)階為界當(dāng)“鼠窩”，前面的草坪是放“油瓶”的地方?！袄鲜蟆背鋈ァ巴涤汀?，“貓”來抓，一旦“老鼠”跑回“鼠窩”，“貓”就無可奈何了，可一旦抓到“老鼠”，“俘虜”就得乖乖接替“貓”的工作。
當(dāng)“貓”可不容易，“老鼠”人多勢(shì)眾，難抓啊!我真慶幸自己沒當(dāng)上“貓”，高興得伙著其他幸運(yùn)的“鼠輩”開始游戲。
當(dāng)“貓”的同學(xué)可不容易，只見她瞪圓雙眼，伸開手臂，站在“鼠窩”和“油瓶”之間，大有一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開的架勢(shì)。
我們商量著用聲東擊西的方法，派一兩只“老鼠”去引開她，別的“鼠友”傾巢而出去偷油。嘿!“貓兒”顧得這邊，失了那頭，直把她氣得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
看著“貓”氣急敗壞的樣子，我們笑得肚子都疼了。不料，“貓”很快識(shí)破了我們的“詭計(jì)”，再有哪只“老鼠”去戲弄她，她都不中計(jì)了，還差點(diǎn)把我這只“老鼠”抓住，嚇得我邊叫邊往“鼠窩”跑去。若非一位“鼠友”一時(shí)走神，當(dāng)了我的替死鬼，我就要落入“貓爪”了。
我們玩得興高采烈，一些同學(xué)也被吸引，要來參加，來者不拒。這時(shí)最高興當(dāng)然是“貓”啦，因?yàn)橛行聛淼木鸵氯匦路峙洹柏垺钡慕巧?石頭剪刀布!該新來的同學(xué)當(dāng)“貓”啦!
游戲重新開始……。
快樂的時(shí)間總是短暫的，下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開操場(chǎng)。
雖然玩得很累，但我們是那樣開心，那樣滿足!
這真是一場(chǎng)令人!
難忘的游戲節(jié)篇九
今天，老師來上課時(shí)竟然拿了兩瓶薯片，我想，老師不是要上課嘛？拿兩瓶薯片干什么呢？難道是要請(qǐng)我們吃薯片嗎？我滿腦子問號(hào)。其他同學(xué)也覺得奇怪。
老師似乎看穿了大家的心情，說：“今天我們來一場(chǎng)小小的比賽，誰勝利了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的?！蓖瑢W(xué)們一聽，興奮得一蹦三尺高。這時(shí)，老師說：“大家別高興得太早，這個(gè)比賽的名字是‘?dāng)D眉弄眼吃薯片’，規(guī)則是：把薯片放在臉上，通過用五官把薯片吃進(jìn)嘴里，而且不能用手?！?/p>
老師讓小明上臺(tái)試試。他先把薯片放在臉上，只見他把眼睛弄得像天上的小星星一樣一眨一眨的，分明是想通過眼部肌肉把薯片送到鼻子上?？墒砥袷穷B皮的小孩子似的，一點(diǎn)也不聽他的話，竟然跑到他的右眼睛上。他把身體晃來晃去，就在薯片掉下的一瞬間，他把頭順勢(shì)一歪，薯片直接掉進(jìn)他嘴里。
輪到我上場(chǎng)了，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)薯片。薯片穿著黃色的外衣，它發(fā)出的陣陣香味向我撲鼻而來。我把薯片放在額頭上，微微一低頭，薯片就像坐上了滑滑梯似的，一下子滑到了我的鼻子上。一開始我還是很自信的，可這時(shí)卻不由地緊張起來，我站在原地一動(dòng)不動(dòng)，生怕薯片掉下來。這時(shí)，我急中生智，想到了一個(gè)好主意，我不停地張合嘴巴，讓薯片從鼻尖一點(diǎn)一點(diǎn)向我的嘴巴移動(dòng)，盡管這中間費(fèi)勁周折，可最終我還是把它吃進(jìn)了嘴里。
這個(gè)比賽告訴我們一個(gè)道理：想出一個(gè)好辦法很簡(jiǎn)單，但去把它做好就沒那么容易了。
難忘的游戲節(jié)篇十
從小到大的幾年里，經(jīng)歷了許許多多的游戲，其中使我最就是——吹泡泡。
記得那天，春光明媚，萬里無云，我和姐姐穿著漂亮的裙子，來到公園里吹泡泡。只見公園里美得不能再美了。瞧，那從地里探出的小草，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。還有那可愛又淘氣的小花，我禁不住對(duì)她說：“你還認(rèn)得我嗎？你看我又長(zhǎng)高了多少？”柳樹姐姐梳上了辮子，披上了綠色的外套；大樹爺爺戴上了一頂巨大的帽子。
我先擰開泡泡水，然后用泡泡管粘上泡泡，再輕輕地一吹，吹出了許許多多又大又圓、五顏六色的泡泡。有的像一個(gè)個(gè)皮球，我真想伸手去拍一拍，有的像一個(gè)個(gè)葫蘆，還有的像一串串葡萄，真想大吃一頓，最后泡泡在陽光的照耀下發(fā)出了五彩的光芒。美麗極了！
“??！真美啊，簡(jiǎn)直就是一幅畫?！苯憬隳康煽诖?。
姐姐的花樣可多了，她拿起泡泡管，在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，泡泡們手牽手，把姐姐圍住了。從上面往下看好似一個(gè)“日”字。
姐姐又拿起泡泡管，像火箭一樣沖了出去，泡泡們接二連三地出來了，全都跟在姐姐身后，排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。
我站在旁邊觀看，把眼睛睜得大大的，沒有眨一下眼，激動(dòng)得一蹦三尺高?！拔遗宸憬憬?，你真是太棒了！”
看著飛上天的泡泡，我想：如果可以像泡泡那樣，飛上天和云朵，跟小鳥一起玩，那該多好啊！
這就是我從小到大幾年里使我最——吹泡泡。
難忘的游戲節(jié)篇十一
昨晚，我叔叔和嬸嬸帶著我和哥哥在外面散步。弟弟說：“我們一直走太無聊了。要不，我們玩成語接龍吧！如果實(shí)在想不出一個(gè)成語，可以用四個(gè)字。第二個(gè)人說的成語必須用第一個(gè)人說的成語的最后一個(gè)詞。我們的范圍更廣，可以用同一個(gè)音的不同詞。誰拿不起來就跳十下?！蔽腋绺绲慕ㄗh得到了我們的一致同意。
小弟先道：“有目共睹?！?。阿姨回答“見物思人”，我記不清了。弟弟數(shù)了十下，我還是不記得，于是我甘愿受罰，跳了十下。
過了一會(huì)，大叔說了一句“完美”，弟弟突然想不起來了。阿姨說：“我們神童余天忠會(huì)不會(huì)很難有這樣的問題？”看到弟弟還在皺眉頭，阿姨說：“你想想，我們?nèi)ゾ皡^(qū)旅游觀光，能看到美景嗎？”“哦！我知道！漂亮！”我哥哥真的很聰明。
“你放心，我先給你講個(gè)故事！”大叔耐心地對(duì)我說：“從前，一個(gè)農(nóng)民在田里休息的時(shí)候，碰巧看到一只兔子撞到了一棵大樹上，死了。他很開心。從那以后，他每天都坐在大樹下，除了等死兔子什么也不做?！?/p>
“等兔子?！蔽医K于想起來，我已經(jīng)學(xué)過的故事，怎么會(huì)在這么關(guān)鍵的時(shí)刻被遺忘？郁悶！
阿姨笑著問我：“很難嗎？”我羞愧地低下頭，小聲說：“我自己讀書太少，知識(shí)不多，即使學(xué)了也不能靈活運(yùn)用?！?/p>
這件事給我留下了深刻的印象。它總是提醒我要好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。
難忘的游戲節(jié)篇十二
今天，陽光明媚，烈日炎炎。媽媽帶我來到小水滴培訓(xùn)中心，沒想到桔子老師居然告訴我們：“這節(jié)課大家一起玩游戲！”我一聽，可高興壞了。
我們玩的第一個(gè)游戲是“正話反說”，這個(gè)游戲要考驗(yàn)的是我們的逆向思維能力。游戲規(guī)則是老師說一個(gè)詞語或句子，我們要把那個(gè)詞語或是句子反著說，說錯(cuò)了就會(huì)被淘汰掉，比如老師說“你好”，我們就要說“好你”。
游戲開始了，老師說的第一個(gè)詞語是“洋洋得意”，同學(xué)們反應(yīng)很快，馬上就說出“意得洋洋”。老師說的第二個(gè)詞語是“垂頭喪氣”，這次同學(xué)們的反應(yīng)變慢了，一下子竟然不知道該怎么接過老師的話。老師看著同學(xué)們呆呆坐著卻反應(yīng)不過來的滑稽樣，眉開眼笑地對(duì)我們說：“你們都傻掉了嗎？”話音落下后，我們作文班的學(xué)霸張心灝才一字一頓地說：“氣喪頭垂”。一聽到這個(gè)詞，我們大家都忍不住哈哈大笑起來……游戲接著又進(jìn)行下去了，老師說了好多平時(shí)我們都學(xué)習(xí)過的詞語，可是要我們反著說，我們卻是常常無言以對(duì)。等我們反應(yīng)過來，一說出答案又常常讓人覺得實(shí)在好笑。
玩過了好笑又滑稽的“正話反說，”接下來第二個(gè)游戲是“傳話人人轉(zhuǎn)”，這次考驗(yàn)的可是同學(xué)的表達(dá)能力和記憶能力了。老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到教室隔壁的一個(gè)小房間里面，嘰里咕嚕說了幾句，老師就出來了，然后請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)進(jìn)房間去聽話，聽完后再傳給下一位，就這樣一個(gè)個(gè)地輪流下去，傳到最后，那個(gè)同學(xué)再大聲告訴大家，他聽到的是什么內(nèi)容。
時(shí)間就這樣在嘻嘻哈哈中過去了，正當(dāng)我們笑得前俯后仰的時(shí)候，老師宣布游戲結(jié)束，接下去是作文時(shí)間。我們只好收起玩鬧的心情，正正經(jīng)經(jīng)地寫起作文來。
難忘的游戲節(jié)篇十三
朱老師在講臺(tái)上，剛剛站穩(wěn)就開口了：“我們這節(jié)自習(xí)課更換為游戲課好不好？”大家你看我看你，突然像充足氣的皮球，歡呼跳躍起來，心里別提有多驚訝，多高興！“今天我們玩‘看動(dòng)作、猜成語’，一組四個(gè)人站一排。第一個(gè)人看到成語，就用動(dòng)作表達(dá)給第二個(gè)人，一直傳下去?？醋詈笠粋€(gè)人理解的跟第一個(gè)人差別有多大！”朱老師詳細(xì)地介紹著游戲規(guī)則。
第一次參與的嘉賓有李思琦，肖睿陽，徐若彤和我。雖然我面向墻壁，沒看見他們到底在表演什么，但聽見了同學(xué)們嘻嘻哈哈的笑聲。不久在同學(xué)們的笑聲中，我扭過頭，看到徐若彤向我做著動(dòng)作，只見她臉帶微笑，像跳芭蕾舞一樣踮起腳尖，雙手緩緩抬起，身體轉(zhuǎn)了一圈，用手在空中畫出了一個(gè)大圓圈。轉(zhuǎn)完圈后，呆呆地看著我，聳了聳肩，兩手一攤，一副無奈的表情。我看到她這番表演后，在心里默默地翻了個(gè)白眼。心想：“這是什么成語，難道是‘愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈’嗎？”會(huì)不會(huì)是跟飛翔有關(guān)的成語呢？”我再三考慮后，沒有底氣地說出了四個(gè)字：“飛來飛去！”同學(xué)們的笑聲再次泛濫，頓時(shí)場(chǎng)面一片混亂。我不服氣地對(duì)朱老師說：“徐若彤的表演太坑了！”老師便讓第一個(gè)表演的李思琦重新演示了一遍她一開始表演的動(dòng)作。她拍了拍桌子，用手畫了個(gè)大圈又拍了拍桌子……我瀕臨絕望，感覺這些隊(duì)友太不靠譜了。心里有些失落。最后我慢吞吞地說：“我認(rèn)了！”
第二批參賽嘉賓，可沒第一次那么差勁了。表演者是李俊毅。只見他走到桌子旁蹲了下來，雙手拍了拍自己的肩膀，趴在那像睡覺似的。趙苗瑜看完后也用自己雙手拍了下自己的肩膀，趴在那里。桂諾言看了后，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后回頭對(duì)著劉佩一是一頓撒嬌：只見她扭了扭自己的身子，用手摸了摸自己的肩膀，瞇著眼睛。這時(shí)，角落里發(fā)出了一個(gè)聲音：“寶寶巴適！”全班都笑翻了，連朱老師都笑了，她用手撐著桌子生怕自己笑倒。不用說，這段表演的配音肯定是臺(tái)下一陣陣笑聲。最后真是難為劉佩一了。雖然她語文成績(jī)那么好，也還是抵不過自己隊(duì)員的“烏龍戲”。她看到答案后十分驚訝，居然是“隨遇而安”！雖然這批嘉賓最后也沒能猜出答案，但是表演的過程那是相當(dāng)精彩！
接下來，班上的戲精，都在這個(gè)游戲上一一亮相。各種表演精彩紛呈，大家笑得肚子都疼了。最后表演完畢，朱老師的嘴角露出一絲笑意。清了清嗓子說：“我們今天游戲玩的很開心，也很多樂趣。那就趁熱打鐵，請(qǐng)大家把第6單元的作文寫了吧！”
“啊……”全班一片慘叫！這聲音簡(jiǎn)直震耳欲聾。這真是一次難忘的游戲??！
難忘的游戲節(jié)篇十四
我去軍訓(xùn)的時(shí)候玩過許多游戲，有“南水北調(diào)”“cs野戰(zhàn)”，可讓我印象最深的還是扔“手榴彈”。
云朵伴著一輪烈日顯出一絲焦躁。我們照例在門口站好隊(duì)伍，等待教官出現(xiàn)，每一個(gè)人都是緊張而開心的，因?yàn)榻裉焓切瞧谖濉２恢坦俳裉鞎?huì)不會(huì)整我們，還是會(huì)讓我們玩游戲。
這時(shí)教官出現(xiàn)了，他一只手拿著氣球，一只手拿著衣服，看來是要玩游戲了。不過玩什么呢？教官宣布了說：“要玩扔手榴彈”。我們聽了這個(gè)名字都莫名其妙，不知怎么玩，教官笑著說，“這個(gè)游戲就是拿著裝水的氣球打別人。但是，在這之前，你們得把我手上的衣服穿上，這衣服是一碰水就會(huì)變紅的衣服。被水碰到就被淘汰。被淘汰了后，要把你手上的氣球交給對(duì)方，誰最后沒被打中，誰就贏了?！?/p>
我們裝完水后，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。我眼珠一轉(zhuǎn)，迅速從人堆里跑了出來。果然，在人堆里“死”了半班的人，有一些人由于戀戰(zhàn)也“死”了。只剩二十幾個(gè)人了，我偷偷的跑到了一個(gè)角落里。躲了起來，這個(gè)角落明顯又不明顯。這時(shí)突然從旁邊走過一人，我蹲在那，一聲不響，見他慢慢地往前走，我也跟著走了出來，我生怕被他發(fā)現(xiàn)，可他并沒發(fā)現(xiàn)我。我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)一扔，沒打中！他發(fā)現(xiàn)我了。在千鈞一發(fā)之際，我又扔了一次，中了！他極不情愿的把他的球給了我，我沖他一笑，興高采烈地跑了。
接下來，在無數(shù)次轉(zhuǎn)移陣地時(shí)，我慢慢地挪到了食堂窗邊，這里四周都是花草。扔出去容易扔進(jìn)來難，真是一個(gè)易守難攻的地方。我在這守了好久。場(chǎng)上只剩下三個(gè)人了，我緊張地握著球，突然，感覺背后一濕，我被淘汰了。原來有一個(gè)同學(xué)從食堂的窗戶那里打中了我，我在這守了這么久，卻忘了防備后方，我不情愿地交出了球，結(jié)束了比賽。
這一次我雖然輸了，但是我卻知道了，做事情要顧及每一個(gè)方面，這樣才能把事情做好。
難忘的游戲節(jié)篇十五
才進(jìn)得教室，同學(xué)們就見講桌上放著一些五顏六色的小氣球，頓時(shí)興奮起來，七嘴八舌地議論紛紛。這個(gè)猜測(cè)氣球是讓大家吹著玩玩，以活躍下氣氛的，那個(gè)卻堅(jiān)持氣球是讓大家裝水做實(shí)驗(yàn)的。要知道我們平時(shí)用來盛水的是茶缸等硬質(zhì)容器，水在有彈性的氣球里肯定會(huì)有很多獨(dú)特的表現(xiàn)，還道出很有說服力的理由。有位女同學(xué)忍不住問到：這么漂亮的氣球，是送給我們的禮物吧？唔，先保密哈！馮老師微笑著輕輕回答。
終于上課了，所有人分為兩組，每組又分兩個(gè)小組，每個(gè)小組兩人參加比賽。三分鐘內(nèi)，誰先把氣球吹爆誰就贏，如果都沒有吹爆的話，就比誰吹得大。認(rèn)真聽馮老師介紹完規(guī)則后，我們開始了游戲。
首先是我同王彥棋對(duì)抗徐徹和曾圣越。大家一來到講臺(tái)上，立即爭(zhēng)先恐后地從那堆五光十色的氣球里搶自己的最愛。只見徐徹一把抓住一個(gè)紅色的氣球，曾圣越順勢(shì)撿得旁邊那個(gè)黃色的氣球，而王彥棋則輕輕拾起一個(gè)飄至講桌邊緣的綠色氣球，我當(dāng)然是眼疾手快地拿到了自己最中意的粉紅色氣球。開始！，聞得裁判發(fā)令，參賽選手都一邊以手捏著氣球頸，一邊吸著氣，深深地吸滿后，紛紛用嘴對(duì)著氣球口使勁吹，為了贏得五顆星的獎(jiǎng)勵(lì)而全力以赴，小臉憋得有些通紅通紅的，仿佛除了吹氣球，忘記了其它一切！
小選手們是如此賣力，臺(tái)下的觀眾也是表情各異。膽大的準(zhǔn)備看笑話，甚至忍俊不禁而哄堂大笑；膽小的生怕吹爆的氣球會(huì)炸到自己，嚇得幾乎呆若木雞，只一味地用自己那雙小手緊緊地捂住耳朵；還有很多小朋友小心翼翼地躲在課桌后面，但一雙眼睛卻是全神貫注地看著臺(tái)上正在發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，企盼自己所喜愛的小組贏得比賽。比賽時(shí)間到點(diǎn)后，我們第一組最終誰也沒能將氣球吹爆，雖然我的氣球吹得最大，但由于隊(duì)友拿在手里的仍然是個(gè)癟氣球，五顆星被別人贏得。見自己縱然費(fèi)盡了力氣，卻也沒能將一點(diǎn)空氣吹進(jìn)氣球，還拖累了自己所在小組，王彥棋不由得垂頭喪氣說道：唉，都怪我沒有掌握方法！。
還沒來得及好好總結(jié)，第二組就緊鑼密鼓地登臺(tái)了，女同學(xué)選紅色氣球，男同學(xué)或選藍(lán)色氣球、或選綠色氣球、或選黃色氣球，吹得不亦樂乎，好似絲管欲求入江風(fēng)上云霄。我正思索之際，突然，啪的一聲，紅色的氣球爆啦，是用手?jǐn)D爆的，不是吹爆的，不能算贏！。哈哈，群眾的眼睛到底還是雪亮的！
同學(xué)們，其實(shí)，只要吹時(shí)多含些口水，氣球是很容易被吹爆的！聽到馮老師的建議，大家都說這個(gè)主意太有道理了。后來，我專門找來一個(gè)氣球試驗(yàn)，摸索幾次后，得到了滿意的結(jié)果。
今天的課堂游戲使我非常難忘，不由得再三思量：做任何事情，都必須勤動(dòng)腦，結(jié)合老師啟迪，在掌握了規(guī)律后，又認(rèn)真動(dòng)手，誠實(shí)做事，才會(huì)做得好！
難忘的游戲節(jié)篇十六
“哈哈……”我們班傳來一陣陣笑聲，是什么讓我們哈哈大笑？當(dāng)然是傳悄悄話的游戲咯！
今天的一節(jié)作文課上，老師對(duì)我們說：“我們來玩一個(gè)游戲吧！”聽到“游戲”這個(gè)詞，我們立刻“滿血復(fù)活”恨不得馬上就開始玩。
接下來就是宣布游戲規(guī)則了，規(guī)則是：由各小組的第一個(gè)人把老師給他指定的內(nèi)容向后面?zhèn)?，最后一個(gè)人把內(nèi)容寫出來，同時(shí)要保證正確，寫正確的一組就是第一。
游戲開始了，只見老師對(duì)四個(gè)小組第一桌其中的一個(gè)同學(xué)說了些什么，我也想聽聽老師對(duì)他們說了什么，但是不能違紀(jì)，所以我只能待在座位上。只見他們對(duì)自己的同桌說了些什么，然后同桌轉(zhuǎn)身又說給后桌的同學(xué)聽，忙得不亦樂乎。
趁還沒有輪到我，看一下其他組的進(jìn)度吧。我往第一組看去，呀，他們是怎么了？一個(gè)個(gè)都慢成什么樣了？這速度，簡(jiǎn)直比不過一只烏龜呀！算了，看一下第四組吧，哇塞，第四組的速度比我們還要快，我們要加油了！我回過頭來，發(fā)現(xiàn)我們這組已經(jīng)傳到何亞倫那了，再看一下組員，一個(gè)個(gè)都好悠閑，楊一昕在對(duì)著我們笑，好像在說；“加油?。〖佑?！”俞奕妃不知手上拿著什么東西在玩，俞子涵就和別人不一樣，拿著本子和筆在那里準(zhǔn)備把老師說的話寫下來，而我在一旁左顧右盼，生怕別組超過我們組。
時(shí)間像只過了一秒一樣快，轉(zhuǎn)眼間，話就傳到了呂詩琪那兒，我拉長(zhǎng)了耳朵，仔細(xì)聽她對(duì)我說的每一句，我聽她說：“我愛鵝鵝鵝，我怕鵝?！蔽倚睦镟止局@是不是對(duì)的呢？不管了，還是先把這話傳給俞子涵再說吧。于是，我就把這話一五一十傳給了他，他飛快地把答案寫在紙上，交給老師。其他小組也上交答案，我們非常期待到底是哪一組贏了。
當(dāng)老師說出答案全錯(cuò)時(shí)，我們異口同聲都是“唉”這個(gè)字。當(dāng)我們看到各組的答案時(shí)，頓時(shí)哈哈大笑，有一組是這么寫的：我怕鵝，鵝弄我，我希鵝。就這一句話，讓我們?nèi)嘈α艘环昼?。老師說，哎，好好的五句話說出來，最后剩下了三句。她把正確答案亮出來，我們才知道錯(cuò)在哪里。
這個(gè)游戲讓我明白：不可以隨便相信別人的話，自己看到才能知道事實(shí)的真相。正所謂：“耳聽為虛，眼見為實(shí)?！?/p>
難忘的游戲節(jié)篇十七
游戲像磁鐵一樣吸引著我們。星期四，我們班來到三聯(lián)農(nóng)莊游玩，做了許多難忘的游戲，印象最深的要算玩“超級(jí)風(fēng)火輪”了。
經(jīng)過一番努力，“無敵風(fēng)火輪”終于大功告成了，足足有四米長(zhǎng)呢！可這“輪子”還得會(huì)走吧，于是我們雙手托著履帶的頂部，依次站在“履帶”里。隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我們說：“比賽時(shí)，大家聽口令。”
比賽開始了。大家一邊喊著口號(hào)，一邊移動(dòng)著腳步，一開始我們配合默契，眼看勝利在望，意外卻發(fā)生了。
原來，陳炳池一不小心踩到了袁鳴的腳后跟。就這樣，他們你一言我一語地爭(zhēng)論了起來，風(fēng)火輪停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。經(jīng)過大家反復(fù)勸說，他們才意識(shí)到了錯(cuò)誤，停止了爭(zhēng)吵，可其他小組已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)把我們甩在了后面。
我們趕緊調(diào)整好隊(duì)形，“左，右，左，右……”急促而有力的口號(hào)聲在廣場(chǎng)上空飄蕩。大家勁往一處使，像一輛火車一樣不斷向前行駛。漸漸地，我們一點(diǎn)一點(diǎn)趕了上去?？蔀闀r(shí)已晚，其它兩小組已到了終點(diǎn)。
人心齊，泰山移。如果有機(jī)會(huì)再次比賽，我們一定會(huì)齊心協(xié)力，取得勝利！
難忘的游戲節(jié)篇十八
“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……”上課了，教師在黑板上寫下了一串?dāng)?shù)字，咦！老師寫這一串?dāng)?shù)干什么呀？寫這一串?dāng)?shù)字的目的是什么呀？老師為什么寫這一串?dāng)?shù)字??？我心里產(chǎn)生了100個(gè)問號(hào)！
“安靜！安靜！”老師的講話聲打斷了正在紛紛議論的我們。“今天我們來玩一個(gè)游戲，把1～200這么多數(shù)字寫在本子上！”哼！不就是寫數(shù)字嗎！有什么難的？數(shù)字誰沒寫過呀？我不以為然地想著?！白⒁猓阂?分鐘內(nèi)連續(xù)不斷的寫數(shù)字，一定要用最快的速度，寫錯(cuò)的同學(xué)請(qǐng)自己站起來，不允許耍賴！”我的心里咯噔了一下，好象被小石子拌了一跤，撲通一下掉入了深淵。呀！3分鐘寫那么多的數(shù)字能來的及嗎？萬一寫錯(cuò)了怎么辦？想起同學(xué)們那一陣陣的奸笑聲，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
“預(yù)備！開始！”隨著老師的一聲令下，同學(xué)們紛紛在自己的本子上奮筆疾書起來，教室里靜得出奇，連根針掉在地上的聲音都能聽出來。
“吳佳怡！你用橡皮擦了，站起來！”原本還想繼續(xù)寫下去的吳佳怡逃不出老師的火眼金睛，只好極不情愿的忸忸怩怩地站了起來，“筆芯斷了嗎！”說話的語氣中充滿了幾分不情愿。
我認(rèn)真地寫著：52、53、54……千萬不要寫錯(cuò)?。∥倚睦锬叵耄@時(shí)又有一位同學(xué)“蹭”地站了起來，我的心蹦蹦直跳，好象有一個(gè)跳跳球在胸口不停地跳動(dòng)。緊接著，同學(xué)們陸續(xù)向老師“投降”了，教室不象剛才那么安靜了，同學(xué)們嘰嘰喳喳地抱怨起來。嗨！我手一滑，不小心把“1”寫成“7”了?！岸脊帜悖倎砀蓴_我，害得我都寫了兩個(gè)‘112’！”教室里猶如一個(gè)菜市場(chǎng)，鬧個(gè)不停。
“112下面是113哦！”“還有40秒！”老師在教室里“晃來晃去”，不停地干擾著我們，我的手上好象捆了鐵似的，怎么也抬不起來，仿佛失去了知覺。老師的干擾、同學(xué)們的吵鬧聲加上自己的緊張心理讓我更加心急如焚、心神不定。
“20秒、19秒……3秒、2秒、1秒！停！”我奮力地甩甩手臂，加入了同學(xué)們的討論行列?，F(xiàn)在回想起來，寫1～200個(gè)數(shù)字并不是件簡(jiǎn)單、容易的事！
難忘的游戲節(jié)篇十九
今天我們?cè)诳鞓纷魑陌嗤媪艘粋€(gè)非常有趣的游戲——夾玻璃球。
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：用筷子將盤子里的玻璃球夾著放到碗里，哪個(gè)組先夾完便是贏了。老師將我們分成兩個(gè)組，并明確了組長(zhǎng)，我們組的組長(zhǎng)是顧雅雯，另一組組長(zhǎng)則是陳虹達(dá)。
比賽即將開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，熱血沸騰。
比賽開始了，我們組決定按照座位的順序上場(chǎng)。我的同桌張浩航與對(duì)方的周煥成進(jìn)行了第一場(chǎng)較量。他們兩人剛坐下，老師便喊了：“預(yù)備！”他們兩個(gè)都迅速地拿起筷子，眼睛一眨不眨地盯著碗里的球?！伴_始！”隨著老師的口令，剛才兩人還都面帶微笑的，一下子就嚴(yán)肅起來。只見兩個(gè)人都用筷子飛快地夾著玻璃球?！爱?dāng)”地一聲，周煥成夾在筷子上的一顆小球掉下來，在盤子里不停地滾動(dòng)著，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”的聲音，在我看來那小球在盤子里旋轉(zhuǎn)著就如同一個(gè)將士在萬馬軍中沖撞，十分有趣。而周煥成此刻卻急紅了眼，但他越是著急，就越是夾不住球。而這邊，我方的張浩航利用這個(gè)機(jī)會(huì)，越發(fā)加快了速度。終于，張浩航贏了周煥成，為我們組贏得了開門紅。
接下來，便是我與陳虹達(dá)交鋒。我的心都快提到了嗓子眼了，我在心里不停地提醒自己：“別緊張，要放松，放松才能贏取勝利?！苯K于在老師說“開始”的時(shí)候，我將心情調(diào)整到了最佳狀態(tài)。游戲開始了，我由于太過著急，玻璃球夾起來又掉了下去，惹得別組同學(xué)哄堂大笑。我深吸一口氣，再次用筷子夾住了它，那球似乎和我捉迷藏似的，身子一扭，又滑開了，我不禁煩躁起來，大家都在看著我，我不能拖本組的后腿。我再次深吸一口氣，伸出筷子慢慢地夾住玻璃球，平穩(wěn)地將球送進(jìn)了碗里。終于，我在最后一個(gè)球贏了陳宏達(dá)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。
后來的比賽，我們組輸了兩局，贏了一局，總的以3比2戰(zhàn)勝了對(duì)方。
這次游戲不僅給我們帶來了快樂，還讓我明白了：做任何事都不能著急，特別是在不利的情況下要沉著鎮(zhèn)定，否則就會(huì)失敗。
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