現(xiàn)代天文學(xué)發(fā)展迅速，已經(jīng)取得了許多重要的科研成果，對我們認(rèn)識宇宙、探索外層空間起到了重要推動作用。寫總結(jié)需要融入自己的思考和觀點(diǎn)，展示個性和特色。讓我們一起來看看下面這些總結(jié)范文，相信對大家會有很大的幫助。
教師學(xué)先進(jìn)典型發(fā)言稿篇一
近幾年來，xx縣的科技工作得到了迅速發(fā)展。到目前，全縣專利申請量連續(xù)三年居全市前列。20xx年，我縣被列為全省科技特派員示范工程試點(diǎn)縣；20xx年被評為全國科技進(jìn)步先進(jìn)縣，被列為全市唯一的一個全省知識產(chǎn)權(quán)工作試點(diǎn)縣；20xx年縣科技局被推薦為全市專利工作先進(jìn)集體，全省地震工作先進(jìn)集體。這些成績的取得，一方面得益于上級部門的支持，另一方面就是我們在實(shí)際工作中，找準(zhǔn)了工作的側(cè)重點(diǎn)，堅(jiān)持有所為，有所不為，通過培植亮點(diǎn)，開創(chuàng)科技工作新局面。
一、專利工作實(shí)現(xiàn)了新突破。
為鼓勵發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)和培育自主知識產(chǎn)權(quán)，我們主要抓了以下幾點(diǎn)：
一是成立了管理機(jī)構(gòu)。20xx年10月，xx縣在全市第一個成立了知識產(chǎn)權(quán)局，并配備了專職的副局長，制定和完善了知識產(chǎn)權(quán)管理制度，加強(qiáng)了全縣知識產(chǎn)權(quán)工作。
二是制定了激勵制度。對于已申請專利的技術(shù)成果，在授予專利權(quán)后，我們積極爭取上級部門給予一定數(shù)額的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，對于產(chǎn)業(yè)化程度較高的專利技術(shù)和成果，我們聯(lián)系縣電視臺給予跟蹤報導(dǎo)，并免費(fèi)為專利發(fā)明人組織產(chǎn)品展覽，營造全社會尊重和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的氛圍，使專利技術(shù)盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
三是培育了專利園區(qū)。為進(jìn)一步促進(jìn)全縣知識產(chǎn)權(quán)工作的開展，我們積極尋找典型、培育典型，努力發(fā)揮典型帶動作用，通過典型的示范效應(yīng)，引導(dǎo)全縣企業(yè)和個人加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，注重專利申報，形成自主知識產(chǎn)權(quán)。
我們培育的典型就是縣銀河經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)?？h銀河經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)是省級開發(fā)區(qū)，現(xiàn)已入駐企業(yè)160多家。近幾年來，我們通過深入宣傳、廣泛發(fā)動，不斷完善激勵機(jī)制，使縣開發(fā)區(qū)專利工作取得了迅速的發(fā)展。去年6月份，我們及時地為縣開發(fā)區(qū)申報了山東省專利園區(qū)，今年1月19日，省知識產(chǎn)權(quán)局xxx副局長就專利園區(qū)的建設(shè)工作來xx縣進(jìn)行調(diào)研，對我們的工作給予了充分肯定。
在專利園區(qū)的建設(shè)方面，我們主要幫助縣開發(fā)區(qū)及企業(yè)做了以下工作：
1、研發(fā)新產(chǎn)品前進(jìn)行檢索，努力提高研發(fā)起點(diǎn)。大部分企業(yè)已逐漸認(rèn)識到專利檢索的重要性，充分感受到專利檢索給企業(yè)帶來的好處，在開發(fā)新產(chǎn)品之前，都會進(jìn)行檢索和查詢，了解和把握國內(nèi)外最新技術(shù)，創(chuàng)新水平和動向，據(jù)此選擇正確的創(chuàng)新方法和途徑，從而提高研發(fā)起點(diǎn)，避免了重復(fù)研究開發(fā)和人力、物力、財力的浪費(fèi)，避免了侵權(quán)糾紛，確保了企業(yè)在激烈的市場競爭中占有一席之地。現(xiàn)在xx縣德農(nóng)農(nóng)業(yè)機(jī)械有限公司每年兩次對國內(nèi)同行業(yè)的專利申請情況進(jìn)行全面檢索并寫出檢索報告，以此調(diào)整公司產(chǎn)品的研究計劃，保證了產(chǎn)品始終走在同行業(yè)的前列。
2、研發(fā)出新產(chǎn)品及時申請專利。我們通過政策宣傳及組織專利產(chǎn)品巡回展覽，使開發(fā)區(qū)涌現(xiàn)出一批企業(yè)專利申請大戶，如xxx公司，申請量為8件，xx德農(nóng)農(nóng)業(yè)機(jī)械有限公司申請量為6件。xxx公司作為全縣最大的高能軟管生產(chǎn)廠家開始時并不注意專利保護(hù)，但隨著產(chǎn)品銷售量的增加和市場占有率的提高，公司逐步認(rèn)識到申請專利的必要性，而且經(jīng)銷商也提出你們的產(chǎn)品如果沒有專利保護(hù)，我們將不為你們銷售，原因是在國內(nèi)同類產(chǎn)品很多，不是專利技術(shù)很難防止別人仿造，這樣經(jīng)銷商的利益將受到嚴(yán)重?fù)p害，離開經(jīng)銷商的合作，公司的銷售額和經(jīng)濟(jì)效益將受到極大的影響，鑒于這種情況，公司開始注重專利工作，并指定專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)專利的申請、保護(hù)和管理，每開發(fā)一種新產(chǎn)品就及時申請專利，這樣，消除了經(jīng)銷商和客戶的后顧之憂，不僅加強(qiáng)了與原客戶的聯(lián)系，銷售量劇增，而且敲開了一批新客戶的大門。20xx年專利產(chǎn)品為公司創(chuàng)造產(chǎn)值1950萬元，占本年度企業(yè)總產(chǎn)值的69%以上。
3、注重專利管理，開展專利保護(hù)。區(qū)內(nèi)大部分企業(yè)都建立起了專利管理制度，配備了專利管理人員，保證了企業(yè)專利工作的順利開展和正常進(jìn)行。例如xx縣三益工程塑料有限公司在就成立了知識產(chǎn)權(quán)部，負(fù)責(zé)全公司的專利申請、商標(biāo)注冊等知識產(chǎn)權(quán)工作。逐步形成了機(jī)構(gòu)健全、運(yùn)作靈活的知識產(chǎn)權(quán)管理機(jī)制。同時，部分企業(yè)還不定期的開展專利保護(hù)行動，打擊假冒、冒充行為并懂得運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的權(quán)益和市場秩序。
二、科技特派員工作取得了扎實(shí)成效。
在科技特派員示范工程實(shí)施過程中，我們通過學(xué)習(xí)先進(jìn)縣市的經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合本縣實(shí)際，重點(diǎn)圍繞六個“到位”，廣泛深入的開展工作，使全縣科技特派員示范工程得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)展順利。
1、思想意識到位。20xx年6月11日，全省欠發(fā)達(dá)縣科技特派員示范工程工作會議在濟(jì)南召開。會后，按照縣委書記xxx的批示，縣里立即組織召開了常委、縣長聯(lián)席會議，傳達(dá)了上級會議精神，8月25日，召開了全縣實(shí)施科技特派員示范工程啟動大會，xxx縣長在會上做了重要講話，對科技特派員示范工程的實(shí)施作了詳細(xì)部署，全縣上下進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)了實(shí)施科技特派員工程的自覺性和主動性。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)到位?？h委、縣政府成立了科技特派員示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣長任組長，縣人事局、林業(yè)局、農(nóng)業(yè)局、畜牧局、科技局、人行、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)等部門負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣科技局，由科技局長兼任辦公室主任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都建立了科技特派員工作站，真正做到了組織健全，機(jī)構(gòu)完善，有組織、有場所、有經(jīng)費(fèi)，充分保障了科技特派員示范工程的順利實(shí)施。
3、體制政策到位。為充分調(diào)動廣大科技人員的積極性，使他們能夠主動參與這項(xiàng)工作，確?？萍继嘏蓡T工作層層落實(shí)到位，縣財政撥出?？顚@項(xiàng)工作給予支持。同時，我們在實(shí)際操作中，逐步建立了領(lǐng)導(dǎo)小組會議制度、工作匯報制度、檢查督促制度，完善了科技特派員各項(xiàng)管理制度，并對科技特派員及其家屬給予多方照顧，使其能安心開展科技服務(wù)。
4、目標(biāo)措施到位。在科技特派員的選派上，我們不拘形式，我們的原則是個人自愿、政府推動，我們不限年齡、不限職位、不限職稱、不限學(xué)歷，我們只注重特派員的工作能力。
例如：我們從縣畜牧局選了一名剛畢業(yè)不久的大學(xué)本科生作科技特派員到xx鎮(zhèn)指導(dǎo)奶牛生產(chǎn)，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎。這名大學(xué)生在畜牧局機(jī)關(guān)內(nèi)工作，專業(yè)知識得不到發(fā)揮，而通過當(dāng)科技特派員下基層服務(wù)，既發(fā)揮了專長，又能為老百姓服務(wù)，自己也得到了鍛煉，增加了收入?，F(xiàn)在這名大學(xué)生在xx鎮(zhèn)已經(jīng)成立了奶牛生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)中心，自己任中心主任，我們縣科技特派員辦公室又聘任了5名大學(xué)生作科技特派員，安排到該中心服務(wù)，現(xiàn)在這個服務(wù)中心已是名聲在外，不僅面向本鎮(zhèn)服務(wù)，而且全縣的奶牛養(yǎng)殖戶都紛紛慕名而至，登門求教。
在xxx鎮(zhèn)，我們聘任了一名種菜大戶作科技特派員，這個人雖然僅初中畢業(yè)，但有10多年的種菜經(jīng)驗(yàn)，并有一個很大的銷售網(wǎng)絡(luò)，通過聘他作特派員，更加提高了他的工作積極性，也提高了他的知名度，壯大了他的基地規(guī)模，為當(dāng)?shù)夭宿r(nóng)帶來了很好的經(jīng)濟(jì)效益，同時他自已也得到了豐厚的回報。
在縣xx種業(yè)集團(tuán)，我們聘請?jiān)摷瘓F(tuán)的總經(jīng)理xxx為科技特派員，通過給他這樣一個名分，有利于他開展工作，有利于和基地農(nóng)戶溝通，同時，對他本人也是一種約束，絕不能坑農(nóng)害農(nóng)，現(xiàn)在該集團(tuán)已擁有簽約農(nóng)戶800多個，良種繁育基地4000余畝，集團(tuán)和農(nóng)戶結(jié)成了真正的利益共同體。
5、激勵機(jī)制到位。建立了科技特派員考核管理制度，加強(qiáng)對下派工作的跟蹤管理，及時總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，對存在的問題及時糾正。由縣“科技特派員示范工程”辦公室每半年對科技特派員進(jìn)行一次考核。對表現(xiàn)優(yōu)秀的科技特派員及時進(jìn)行表彰，并在職務(wù)、職稱、工資晉升等方面給予優(yōu)先考慮。
6、宣傳發(fā)動到位。為使科技特派員工作能夠長期深入的開展下去，營造全社會關(guān)心支持科技特派員工作的良好氛圍。我們充分發(fā)揮電臺、電視臺等新聞媒體的作用，在縣電視臺開設(shè)了《科技特派員專題報道》欄目，加強(qiáng)輿論宣傳，科技特派員下派到基層工作后，新聞媒體及時跟蹤報道，宣傳好典型、好經(jīng)驗(yàn)、好做法，以正確的輿論導(dǎo)向和良好的社會氛圍促使這項(xiàng)工作的順利開展。
各位領(lǐng)導(dǎo)，雖然我們的工作取得了一定了成績，但與兄弟縣市相比，與發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有很大的差距，我們決心以這次會議為契機(jī)和動力，進(jìn)一步解放思想，銳意進(jìn)取，爭取在今后的工作中再創(chuàng)輝煌，為xx縣的經(jīng)濟(jì)騰飛做出更大的貢獻(xiàn)。
教師學(xué)先進(jìn)典型發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
我被安排在這次會上代表教師作一個發(fā)言。我可能無法代表別人說話，我說的只能是我自己的想法。不過，教師之為教師，有他的共性，所以我的話可能會引發(fā)其他老師的共鳴，因此也可能有一定的代表性。
我想談一個話題，叫做“守住教師的本分”。我自己不見得能做得好，但想通過這個話題的討論，與各位共勉。
我個人自1973年從教以來，算起來差不多40年，從小學(xué)、初中、高中一直到本科、碩士、博士、博士后，各個層次的學(xué)生都教過了，只差幼兒園還沒教過，我考慮能否在退休以后再來過把癮。
孟子講，“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！边@三樂，是人生最高的樂或幸福，甚至“王天下”都不在其中。用今天的話說，給我當(dāng)總統(tǒng)都不換。第一樂講家庭生活，第二樂講做人的原則，第三樂講人生的事業(yè)。這三樂，第一條是“命”，不能選擇；第二條是做人的本分，用康德的話講，可以說它是一個絕對的命令，做任何事都須以它作根據(jù)，是人之作為人的一種必然選擇；第三條作為人生的一項(xiàng)事業(yè)，是一個可能的選擇。對這第三條，我與孟夫子心有戚戚焉，也在其中感到了極大的快樂和幸福。如果人生有第二次選擇，我還會選擇做教師。
就自己這幾十年做教師的體會來講，我覺得孟子講的這“三樂”中第二條最重要，它是我們做人的本分，有它作為根據(jù)，人生才能真正具有內(nèi)在的“樂”或真正的幸福。包括做教師在內(nèi)的人的所有事業(yè)成就，均須以第二條作為根本。
先儒講“君子思不出其位”，“君子素其位而行，不愿乎其外”；孔子重正名，講“君君、臣臣、父父、子子”；《大學(xué)》講人要有所止，“為人君止于仁，為人臣止于敬”等，都是說人在社會生活中，各有分位，應(yīng)守住自己的本分。君要做得像君的樣子，臣要做得像臣的樣子，為父、為子、為國民、為老師、為學(xué)生，都應(yīng)如此，借用黑格爾的話說，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。
在我們現(xiàn)在所處身的這個高度物化的社會環(huán)境里，人要想守住本分，合乎自身的概念，很不容易。為官，經(jīng)商，都面臨這樣的問題。當(dāng)教師的處境要好一點(diǎn)，但外面也有誘惑，怎樣守住自己的本分，對得起“師”這個名，就很重要。
“師”的本分是什么？韓愈《師說》講“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這三者不是并列的關(guān)系，其中“傳道”一條最重要。韓愈解釋說，我們尊之為“師”的，不論少長，能“聞道”即可為吾“師”。所以說“吾師，道也……是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”。不是說我有了一個教師的職位，就可以是“師”。聞道、得道，是“師”之所以為師的標(biāo)準(zhǔn)，它也規(guī)定了教師的本分之所在。
首先，這個師“道”，是一種人格的要求。
今天的教師，是一種負(fù)責(zé)傳授知識的職業(yè)化的工作，與古時的“師”有所區(qū)別。按錢穆先生的說法，中國古學(xué)是一種通人通儒之學(xué)。金岳霖先生也說，中國古代的思想家，他的學(xué)問就是他的傳記。梁漱溟先生亦因終生篤守其信念而行，而被稱作“最后的儒家”。故古來言師道，為人與為學(xué)是一體的。我覺得，現(xiàn)代學(xué)校教師雖然已成職業(yè)，但先儒有關(guān)師“道”的教訓(xùn)，仍然有效，它的精神還應(yīng)該繼承。職業(yè)雖然分途，但在教師個體身上，做個好人與好的專家、學(xué)者應(yīng)該是一體的。
其次，這個師“道”，對學(xué)問也有一種要求，這就是學(xué)問要有內(nèi)在的一貫性和真實(shí)性。
《禮記·學(xué)記》：“記問之學(xué)不足以為人師?！笨鬃拥膶W(xué)生子貢認(rèn)為孔子的特點(diǎn)是博學(xué)多聞，孔子說，“非也，予一以貫之”。又說，“吾道一以貫之”?？鬃訉W(xué)無常師，他的學(xué)問雖博卻不駁雜，就是因?yàn)橛幸回炛镭炌ㄆ渲?。今天知識爆炸，學(xué)生了解的東西我們教師可能都跟不上。在學(xué)問上有一貫之道，面對這信息爆炸的時代，才能應(yīng)對裕如，具有一種轉(zhuǎn)世而不為世轉(zhuǎn)的能力。
我們教師現(xiàn)在壓力很大，有很多任務(wù)，發(fā)表論文有數(shù)量、級別要求。這促使很多人為發(fā)表文章而發(fā)表文章，今天的文字與昨天的文字自相矛盾，自己跟自己打架，這就不行。我們呼吁官方學(xué)術(shù)評價的體系要逐漸改變，提供一個使學(xué)者真正可以做到真積力久，厚積薄發(fā)的學(xué)術(shù)環(huán)境，這樣我們的學(xué)術(shù)才能是真實(shí)的，才能有扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)步。但我們自己亦應(yīng)首先對自己有這個要求。
我自己是一個笨人，寫東西慢而且少。有兩個字，叫做“不敢”。不考慮成熟的話不敢說，不敢發(fā)表。不過，這里面也有愛惜自己羽毛的意思。從效果來考慮，應(yīng)景的文字發(fā)出來，對自己不是加分，而是減分；從長遠(yuǎn)看，做這樣的事其實(shí)很傻的。我自己平時看書，注意積累一些問題。對有些問題，從有想法到能夠貫通，再把它寫成文字發(fā)表，有的要間隔二三年，甚至十年。這當(dāng)然是因?yàn)樽约嘿Y質(zhì)愚鈍，只能做人一己十，人十己百的事。我不否認(rèn)人的資質(zhì)差異，有人就是又好又快，那是天才。一般人還是需要下點(diǎn)“慢”的功夫，才能做成像點(diǎn)樣的東西。我對自己的學(xué)生也提到這樣的要求。我講《中國哲學(xué)史方法論》第一講緒論，就題為“形成屬于你自己的方法”。
其三，從這個師“道”對人格的要求延伸到教學(xué)或韓愈所說“授業(yè)、解惑”，傳統(tǒng)的教育所倡“成德之教”，在今天仍有意義。
近年，民間自由講學(xué)的傳統(tǒng)在慢慢恢復(fù)，很多書院、學(xué)堂、讀書會逐漸興起，在一定程度上向傳統(tǒng)的民間學(xué)術(shù)回歸。校園人文學(xué)術(shù)環(huán)境對此也有相應(yīng)的反映。我自己和我們的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，都較注重這個方面。我們一方面在課堂教學(xué)上加大這方面的分量，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，以直觀的方式使之感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時，也注重引導(dǎo)學(xué)生參與經(jīng)典誦讀一類的社會活動。2007年底，我們組織成立了“輔仁國學(xué)講壇”，每年邀請一些國內(nèi)外著名專家蒞臨演講，鼓勵同學(xué)們積極參加，與專家進(jìn)行交流。
2010年9月，中國哲學(xué)和倫理學(xué)專業(yè)的研究生組織發(fā)起以研讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主要活動內(nèi)容的“輔仁讀書會”，本學(xué)科老師輪流作指導(dǎo)老師。輔仁讀書會遵循“傳習(xí)經(jīng)典，修養(yǎng)身心；以文會友，以友輔仁”的宗旨，組織讀書會，并開拓《木鐸新聲》會刊、讀書博客等多個學(xué)術(shù)平臺。讀書會依托他們的專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)生提供了研讀經(jīng)典的文化平臺，提供了師生交流的機(jī)會，凸顯出校園文化自身超越專業(yè)閾限的人文教養(yǎng)、德行教化這一方面的作用，對彌補(bǔ)大學(xué)偏于知識技能化的缺失，是有很有意義的。它反過來也促進(jìn)了同學(xué)們對專業(yè)的興趣，二者起到了相得益彰的作用。這當(dāng)然只是一種探索。但我們需要有這樣一種意識：中國社會要逐漸形成自身體制化的人文素養(yǎng)教育機(jī)制，這一點(diǎn)是非常必要的。我們的人文學(xué)科對此似應(yīng)有一份責(zé)任。
以上是自己有關(guān)教師職責(zé)、本分的一點(diǎn)體會，講得不對的地方，敬請批評。謝謝！
教師學(xué)先進(jìn)典型發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
今天，我作為“教育教學(xué)先進(jìn)單位”的代表在這里發(fā)言，深感榮幸！其實(shí)我們學(xué)校和其他兄弟學(xué)校一樣，做的都是同樣的事，并不比大家先進(jìn)，讓我在此發(fā)言，純屬班門弄斧，旨在拋磚引玉。我只想借此機(jī)會匯報一下我校的工作，并談一談自己的點(diǎn)滴體會，如有不成熟之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評指正！
三會小學(xué)現(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班12個，學(xué)生795人；3個幼兒班302人，在編教師39人，實(shí)際在崗教師36人。多年來，學(xué)校以“為孩子的健康成長服務(wù)”為辦學(xué)宗旨，以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動育人”為辦學(xué)理念，以“以德立校，依法治校，教研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！睘橹涡７结?，以“興學(xué)風(fēng)，強(qiáng)教風(fēng)，正行風(fēng)，樹校風(fēng)”為工作主線，與時俱進(jìn)求突破，深入細(xì)致抓落實(shí)，始終堅(jiān)持質(zhì)量興校不動搖，近年來教學(xué)設(shè)施不斷完善、辦學(xué)條件不斷改善，隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升、教師群體更加和諧、社會聲譽(yù)逐步提高。一年來，先后獲得縣人民政府授予我校的“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”、縣教科局授予“英語學(xué)科成績優(yōu)勝獎”，“年度目標(biāo)考核先進(jìn)單位”，遵義市教育局授予“安全文明校園”稱號等獎勵，教師參加上級各類活動獲得獎勵表彰54人次，教師發(fā)表論文、詩詞10篇，指導(dǎo)學(xué)生在《小學(xué)生作文選刊》、《第二課堂》、《新閱讀新寫作》、《妙筆作文畫刊》等刊物上發(fā)表作文9篇，學(xué)生參加上級各類活動有45人次活動表彰獎勵。
過去的一學(xué)年，對三會小學(xué)來說，是拼搏與收獲同在、付出與回報并存的.一年。一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在學(xué)生家長和社會各界的理解、支持、配合下，全體師生凝心聚力、拼搏進(jìn)取，各項(xiàng)工作均取得了較大進(jìn)展：
一是新建了138平方米的學(xué)生食堂，全面實(shí)施了營養(yǎng)午餐，目前運(yùn)行良好。
二是成功舉辦了“心系家鄉(xiāng)，興教育才”為主題的捐贈活動，共籌集善款20余萬元。
三是省專項(xiàng)彩票公益基金支持建設(shè)的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)投入使用，有力推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。
四是由上級匹配資金和社會捐資籌建的“班班通”工程即將投入使用，為改善教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量作了準(zhǔn)備。
五是由遵義賓館籌資10萬元，全面更新了學(xué)生課桌凳。六是由上級財政部門投資180萬元的學(xué)生宿舍即將竣工投入使用。
七是成功舉辦了我校第四屆冬季運(yùn)動會。
八是成功舉辦了我校25屆手抄報美術(shù)作品展，順利完成了第10期創(chuàng)新作文。
成績的取得，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體家長及社會各界的大力支持與配合，也離不開全體教職工的辛勤付出！下面就此談三點(diǎn)感受：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的有效保障；
多年來，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視三橋教育事業(yè)的發(fā)展，多次親臨我校指明發(fā)展方向；鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注三會小學(xué)的發(fā)展建設(shè)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校指導(dǎo)工作，中心校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參加我校的教學(xué)教研活動，研究解決學(xué)校實(shí)際困難。正是有了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、全力支持，為我校健康和諧發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
二、班子務(wù)實(shí)，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的不竭動力；
學(xué)校班子成員，始終秉承“服務(wù)至上、團(tuán)結(jié)協(xié)助”的工作理念，堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)，心往一想，勁往一處使，始終把學(xué)校的發(fā)展作為己任。正因?yàn)槿绱?，班子成員在我校教師中有較高威信，成為我校順利開展工作的不竭動力。
三、隊(duì)伍敬業(yè)，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的關(guān)鍵因素。
盡管當(dāng)今時代物欲橫流、學(xué)校工作紛繁復(fù)雜、師資數(shù)量明顯不足，但我校教師還是堅(jiān)守在崗位上，勤奮敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。正是他們的盡職盡責(zé)、盡心盡力，才使得學(xué)校呈現(xiàn)出現(xiàn)有的良好局面。我校有經(jīng)驗(yàn)較為豐富的老年教師，他們自覺成為新教師的表率；有年富力強(qiáng)的中青年教師，他們勇挑重?fù)?dān)，是我校教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量；有朝氣蓬勃的年輕教師，他們積極進(jìn)取，愛崗敬業(yè)，迅速成為我校建設(shè)的堅(jiān)實(shí)的后備力量。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時，花開這里別樣紅”。通過上級黨委、政府、教育行政部門的關(guān)愛，我校辦學(xué)條件有了明顯改善，有力促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展?！翱祚R加鞭自奮蹄，只爭朝夕創(chuàng)輝煌”！我相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，在社會愛心人士及全鎮(zhèn)人民的支持下，只要我們?nèi)w教職工精誠團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，不久的三會小學(xué)將是一所環(huán)境更優(yōu)美、管理更規(guī)范、校風(fēng)更優(yōu)良、教風(fēng)更端正、學(xué)風(fēng)更濃厚、師生更和諧的農(nóng)村學(xué)校。
謝謝大家。
教師學(xué)先進(jìn)典型發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
很榮幸能能在這里和大家一起分享作為青年干部的光榮與自豪。也同時感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們青年干部的關(guān)心和重視，給我這個難得的機(jī)會與大家一起學(xué)習(xí)、交流。
我叫xx，今年xx歲，是土生土長的xx村人，年中學(xué)畢業(yè)后，我沒有選擇去大城市發(fā)展，而是選擇了我所熱愛的故鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)，人多地少，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到了很大的制約，我經(jīng)過長時間的市場觀察，我發(fā)現(xiàn)木耳種植我毅然決然的選擇了木耳栽培這項(xiàng)投資少見效快、市場風(fēng)險小的產(chǎn)業(yè)。
經(jīng)過了我?guī)啄陙淼拿罎L打，我的種植規(guī)模不斷擴(kuò)大，咱也成了村里的一個小土專家了，這時周圍的村民也都希望能嘗試一下種植木耳這個“香餑餑”，我也心理想著“咱自個條件好了，也不能忘了村里的老百姓”，無論是誰來找我，尤其是那些剛剛起步的小青年農(nóng)民朋友們，我都會耐心細(xì)致的上門輔導(dǎo)，誰家要是有空閑的勞動力了，我還會幫他們主動聯(lián)系那些需要勞動力的村民那里，在與他們互相交流和學(xué)習(xí)同時，我自己也得到了很大提升，發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，讓我在后來的時間里受益匪淺。
這幾年過去了，我憑著這份青春的干勁，憑著的對家鄉(xiāng)的熱愛走上了致富路，這是我苦心依靠科學(xué)種植的結(jié)果，也是團(tuán)委大力支持的結(jié)果，這兩年鄉(xiāng)團(tuán)委為像我這樣在村種植木耳的青年朋友聯(lián)系電管站、信用社、水利站等部門，解決了在生產(chǎn)中水、電、啟動資金等等困擾制約著我們的大難題，免除了我們的后顧之憂。在明年，我打算繼續(xù)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，投資30萬元，將木耳種植擴(kuò)大到20萬袋左右，預(yù)計將獲利潤20萬元左右，我也將帶領(lǐng)的這些青年闖出自己的一片新田地，為我們家鄉(xiāng)作出更大的貢獻(xiàn)！
教師學(xué)先進(jìn)典型發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好！
xx年7月，走出大學(xué)校門的我，加入到教師隊(duì)伍的行列。x年的從教經(jīng)歷把我從一個青澀、稚嫩的毛頭小子錘煉成為一名光榮的人民教師；同時，也讓我親身見證了樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院一步步的發(fā)展歷程。
作為一名教師，我深知：欲傳道，須先行道。良好的師德修養(yǎng)是教師最偉大人格力量之所在。只有教師身正行道，學(xué)生才能“不令而行”，“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。只有以德立身立教，才能不辱教師教書育人的神圣使命；才能贏得學(xué)生的尊重與愛戴。參加工作以來，我先后擔(dān)任過三屆班主任和多個班級專業(yè)導(dǎo)師工作，對所帶班級傾注了高度熱情。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，物價二班曾榮獲四川省優(yōu)秀班級榮譽(yù)。我多次被評為學(xué)院優(yōu)秀班主任。作為專業(yè)指導(dǎo)教師，我?guī)У膶W(xué)生在20xx年、20xx年四川省會計專業(yè)技能大賽中先后榮獲二等獎，在20xx年全國挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽中榮獲二等獎。
關(guān)愛每一名學(xué)生，是教師的天職。x年的從教生涯使我深深體會到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能復(fù)蘇；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍的情感也會回暖。冰心老人曾說過：“情在左，愛在右。走在生命的兩旁，隨時播種，隨處開花?！敝挥袗鄄拍芗ぐl(fā)愛，只有心才能塑造心。用真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我們才會發(fā)現(xiàn)：每一扇門的后面，都會是一個浩瀚的宇宙，每一個心門的開戶，都將是一個無法預(yù)知的未來！
此時此刻，面對這份沉甸甸的榮譽(yù)，我深深知道：它并不僅僅只屬于我，更屬于職院所有的努力付出的教師們，屬于千千萬萬投身教育、獻(xiàn)身教育事業(yè)的人。正是他們在教師這個平凡的崗位上默默地譜寫著“學(xué)高為師，身正為范”的贊歌！
既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，我們就會用一生的心血去譜寫一曲永恒的奉獻(xiàn)之歌！
教師學(xué)先進(jìn)典型發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家晚上好!
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我校全體教師歡聚一堂，共同慶祝這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節(jié)日
第34個教師節(jié)
。我謹(jǐn)代表全體教師向給我們提供
發(fā)展平臺的各級領(lǐng)導(dǎo)
表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福，祝愿所有的老師節(jié)日快樂!老師們，無數(shù)個白天黑夜，我們?nèi)找辜娉?，風(fēng)雨無悔。我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風(fēng)白云做伴。三尺講臺、一只鼠標(biāo)，就是我們書寫人生的天地。也正因?yàn)槲覀冊诮逃奈忠吧戏瓌永珑f，我們的事業(yè)才生機(jī)勃勃、蒸蒸日上;正因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地的開拓創(chuàng)新，我們的學(xué)校才熠熠生輝，傲首蒼穹!回首過去的一年，xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的締造者以創(chuàng)中華名校，育華夏英才為辦學(xué)目標(biāo)，以教學(xué)生一天，想學(xué)生一生為辦學(xué)理念，打造品牌。學(xué)校各級
領(lǐng)導(dǎo)
櫛風(fēng)沐雨，披荊斬棘，運(yùn)用科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)管理理念，樹立了教學(xué)質(zhì)量的生命意識，引進(jìn)優(yōu)秀師資組成名師團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)教師間的競爭合作意識，讓每一個老師堅(jiān)持用正確的思想
引領(lǐng)人，用道德的力量感染人，用高尚的精神
塑造人。作為第一屆
加盟廉實(shí)的教師，我目睹了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
和每一位老師的辛苦與付出，陳董高屋建瓴的引領(lǐng)，鄭校長游刃有余的為高考把脈，還有與我一起共同奮斗的高補(bǔ)的每一位老師，他們都是整天與事業(yè)為伴，與學(xué)生為友，無私地默默地奉獻(xiàn)著。在此，請?jiān)试S我真誠地向?yàn)榱肆畬?shí)的發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)
和老師們致敬印度大詩人泰戈?duì)栐f過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的`。是啊!讓我們做葉的事業(yè)吧!只要我們能給學(xué)生一個微笑，學(xué)生必然會回報我們一個溫暖的艷陽天。今天早晨6點(diǎn)鐘開始，我就陸續(xù)收到上屆精英班同學(xué)發(fā)來的節(jié)日問候，老師們一定比我收到的問候更多，我真的感到很溫暖!從我走上講臺的第一天起，我就立志要成為一名學(xué)生喜歡、同事尊重的教師，二十多年來，我也一直在努力，無論是在什么情況下，教學(xué)工作一直是我放在首要地位的事業(yè)，以服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育為榮，工作態(tài)度端正，奉獻(xiàn)教育，我無怨無悔。對學(xué)生，做到愛而不寵，嚴(yán)而不厲;嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)而有度，用智慧去塑造學(xué)生的心靈，用人格魅力去影響學(xué)生，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。董事長在開學(xué)工作報告中也給我們指明了方向：廉實(shí)是我們成就人生夢想的平臺。我也希
望大家
不要把在廉實(shí)工作只是當(dāng)作一個謀生的地方，而是成就夢想、展示人生價值的平臺。我慶幸自己，能夠擁有這個平臺。作為一名有著二十六年教齡的教師，我越來越深刻的感受到，一支積極進(jìn)取，和諧凝聚的團(tuán)隊(duì)是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動力和源泉。也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
對自己負(fù)責(zé)，對別人負(fù)責(zé)的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。我們既然選擇了教師，也就選擇了責(zé)任，選擇了承載萬千家庭的希望和夢想，責(zé)任重于泰山，責(zé)任也促使我們時刻保持人格的高尚。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有焦慮，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜。
回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!老師們，上一屆高考我校雖然取得了輝煌的成績，可新一年的目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又放到了我們的肩上。但我們有信心，這信心來自于陳董的過人智慧與高瞻遠(yuǎn)矚，來自于勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、
出自
名校的三位校長，來自于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)
的高度重視，來自于結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛崗的我們這些優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。老師們，學(xué)校騰飛，我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡儀：傾心教育，做有境界的老師;用心教書，做有責(zé)任的老師;潛心研究，做有
思想
的老師;醉心課堂，做有激情的老師;真心奉獻(xiàn)，做有愛心的老師。讓我們攜起手來，把今天的教師節(jié)作為一個新的起點(diǎn)，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我校更美好的明天而共同努力吧!最后，再次祝
領(lǐng)導(dǎo)
、老師們工作順利，身體健康，節(jié)日快樂，家庭美滿!謝謝大家!有一個日子我們不會忽略九月十日教師節(jié)。教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。記得有這樣一個故事。一個上山下鄉(xiāng)的知青，到大西北的一個農(nóng)場中學(xué)教書。那里的艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽曬的象個煤球，小小的手掌上長滿了老繭。條件苦嗎?苦!生活難嗎?難!直到終于有一天可以調(diào)回城市了，他卻義無返顧地把機(jī)會放棄了。因?yàn)?，他一心愛上了那里的教育事業(yè)。他說：這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應(yīng)該有老師，老師講的不就是奉獻(xiàn)嗎?。于是，他留了下來，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅(qū)使他們這樣做呢?我想到了泰戈?duì)柕囊痪湓姡何业男模谀愕难劾镎业搅颂炜?。是的，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!為了這神圣，他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內(nèi)心充滿了敬服;當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時，我們內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為了老師一句贊美的話而激動不已，于是堅(jiān)定決心，股足勇氣，義無返顧地向前。
從入學(xué)至今，我已有了十年的求學(xué)生涯，這十年中的每一個坎坷，每一次成功，無一不伴著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助?；叵肫鹄蠋熣f過的每一句話，無一不讓我感到熟稔而親切，而我的心，也在老師堅(jiān)定的眼睛中找到了知識和理想的天空!
教師學(xué)先進(jìn)典型發(fā)言稿篇七
近年來，我縣堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以保護(hù)生態(tài)為前提，以建設(shè)生態(tài)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化大縣為目標(biāo)，動員全社會力量，大力加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)與保護(hù)，積極引導(dǎo)農(nóng)民走生態(tài)畜牧業(yè)發(fā)展之路，全縣畜牧業(yè)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。200*頭(只)，同比增長46.4，頭(只)，牲畜總量躍居××市第一位。
一、主要做法。
我縣緊緊圍繞“做生態(tài)文章，建畜牧強(qiáng)縣”的發(fā)展思路，把發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)作為實(shí)現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的切入點(diǎn)和農(nóng)民增收的主渠道來抓，努力實(shí)現(xiàn)“四個根本性轉(zhuǎn)變”，即，在思想觀念上，由重畜輕草向建設(shè)養(yǎng)畜轉(zhuǎn)變；在經(jīng)營飼養(yǎng)方式上，實(shí)現(xiàn)由自然放牧的粗放經(jīng)營向舍飼半舍飼集約化經(jīng)營轉(zhuǎn)變，從根本上改變牲畜完全依賴天然草場的傳統(tǒng)習(xí)慣；在增長方式上，實(shí)現(xiàn)由單一數(shù)量型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變；在市場開拓上，實(shí)現(xiàn)由局部小市場面向國內(nèi)大市場轉(zhuǎn)變，提高畜產(chǎn)品市場競爭力和占有率。
(一)抓好宣傳發(fā)動，全面提高對發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)認(rèn)識。
針對“入世”后農(nóng)業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，縣委、政府在指導(dǎo)思想上做到“兩個堅(jiān)定不移”：一是堅(jiān)定不移地穩(wěn)定發(fā)展畜牧業(yè)；二是堅(jiān)定不移地保護(hù)和建設(shè)生態(tài)環(huán)境。把發(fā)展畜牧業(yè)同保護(hù)和建設(shè)好生態(tài)環(huán)境有機(jī)地結(jié)合起來，走發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)之路，變粗放經(jīng)營為集約化生產(chǎn)。為切實(shí)提高人們對發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)的認(rèn)識，我縣先后多次組織產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整宣講團(tuán)，深入各村屯大力宣傳發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)的重大現(xiàn)實(shí)意義。縣電視臺、××通訊等新聞媒體還開設(shè)了專欄、?？行麄?，形成了良好的輿論氛圍。同時，縣委、政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了2001－200*年畜牧業(yè)發(fā)展責(zé)任狀，把加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核的重要內(nèi)容，每年召開xxxx專題會議，研究部署生態(tài)畜牧業(yè)發(fā)展問題。通過輿論宣傳，政策引導(dǎo)，廣大干部職工特別是農(nóng)民群眾發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)的積極性普遍提高。
畝，畝，休牧6xxxx畝，建人工草場2xxxx畝。嚴(yán)厲查處破壞草場的亂開荒行為。通過卓有成效的工作，生態(tài)環(huán)境得到有效保護(hù)和改善，一個生態(tài)良好，可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境逐步形成。
鼓勵養(yǎng)殖戶引進(jìn)、繁育、推廣乳肉、肉毛兼用優(yōu)良畜種，提高牲畜良種化水平，促進(jìn)畜牧業(yè)由數(shù)量型向質(zhì)量效益型發(fā)展，為提高養(yǎng)畜戶經(jīng)濟(jì)效益、創(chuàng)立品牌奠定了基礎(chǔ)。
(四)創(chuàng)新機(jī)制，加大資金、政策和技術(shù)扶持力度。資金、政策和技術(shù)是影響發(fā)展畜牧業(yè)的關(guān)鍵因素。為此，縣委、縣政府廣泛發(fā)動群眾，群策群力，采取銀行貸一塊、招商引一塊、養(yǎng)畜戶自籌一塊、財政補(bǔ)一塊、項(xiàng)目投一塊的辦法，多渠道籌措資金，有效地促進(jìn)了生態(tài)畜牧業(yè)的發(fā)展。自200*年以來，全縣共投入畜牧業(yè)發(fā)展資金5.8億元，其中，縣委、縣政府協(xié)調(diào)金融部門共發(fā)放畜牧業(yè)專項(xiàng)貸款1.6億元，招商引資投入1.12億元，群眾自籌2.58億元，爭取項(xiàng)目300xxxx元，縣財政補(bǔ)貼200xxxx萬元。為推動畜牧業(yè)超常規(guī)發(fā)展，縣委、縣政府先后制定了《關(guān)于加快發(fā)展畜牧業(yè)的決定》、《2002—200*年牲畜舍飼圈養(yǎng)實(shí)施意見》等1xxxx配套文件，在農(nóng)業(yè)稅、牧業(yè)稅、特產(chǎn)稅、草原資源補(bǔ)償費(fèi)等方面給予優(yōu)惠。從200*年起，對利用承包田種植多年生牧草和青貯玉米的地塊減免農(nóng)業(yè)稅；對新購進(jìn)的秸稈揉碎機(jī)每臺補(bǔ)助30xxxx；對畜牧業(yè)發(fā)展排在前xxxx的鄉(xiāng)鎮(zhèn)予以重獎；對200*—200*年養(yǎng)畜專業(yè)村人均達(dá)到1頭奶牛或2頭肉牛、5只羊的，由縣財政為該村支部書記和村主任購買3年人壽險?？h農(nóng)牧、科技部門實(shí)行跟蹤上門服務(wù)，及時把品種改良、養(yǎng)殖技術(shù)送到農(nóng)民手上，鼓勵支持農(nóng)民發(fā)展畜牧業(yè)，徹底消除了廣大農(nóng)民因不懂飼養(yǎng)技術(shù)而不敢養(yǎng)畜的心理。
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教師學(xué)先進(jìn)典型發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
首先感謝大家百忙中抽出寶貴的時間準(zhǔn)時參加這個學(xué)期第一次的家長座談會。
一、學(xué)生概況：
這學(xué)期，學(xué)生總體來說都比較乖巧聽話，勞動衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有個別學(xué)生會忘記做。這學(xué)期以來，我班學(xué)生的成績也較以往理想了很多。
1、一直表現(xiàn)優(yōu)秀的有：
2、在學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)步的有：
3、學(xué)習(xí)成績下降的是：
4、需努力的有：
5、需要養(yǎng)成良好習(xí)慣的有：
希望家長多關(guān)心這部分孩子，讓他們在家按時、認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
今天我想借此機(jī)會，和家長們探討一下教育對策。
二、召開這次家長會的目的。
為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
三、工作思想：
一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚(yáng)。
四、幾點(diǎn)建議：
1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。
2、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。
3、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。
5、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
6、縮起食指，張開拇指，好孩子是夸出來的。
7、在孩子面前不要說對哪位老師有意見，“親其師、信其道、才能樂其道”，孩子如果從父母那里聽到哪位老師的不好，在課堂上他肯定不會好好的聽講。
8、多給孩子買些書籍，原則上老師介紹的書都有很大的閱讀價值，絕對不會胡亂推薦書籍，就拿前幾日要求孩子讀的的《假如給我三天光明》，對孩子就很有益處，可以說對孩子是一種思想上的啟迪。
9、和任課老師多聯(lián)系，是孩子明白你很關(guān)心他，對他個人來說是一種動力，對我們來說也是一種交流，以便雙方聯(lián)合共同教育孩子。
10、少給孩子零花錢，讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。
11、多讓孩子做家務(wù)，培養(yǎng)他對家庭的責(zé)任感，鍛煉生活能力，同時也可以為他們提供習(xí)作素材。
12、教給孩子感恩，知道回報父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、同學(xué)的幫助之恩、學(xué)會感恩家庭、社會、自然。
13、給孩子自己的空間，讓孩子了解國家大事，了解外面的精彩世界，每星期可以有選擇地讓孩子觀看有益的少兒節(jié)目、新聞聯(lián)播，力求做好記錄，為以后的記課堂筆記做好準(zhǔn)備，還開闊了孩子視野，不要孩子讀死書，要做到勞逸結(jié)合。
14、管好孩子不要進(jìn)入游戲廳，不觀看有關(guān)暴力傾向的影片，在家不能隨便打孩子，或當(dāng)著孩子的面吵架，這樣極容易讓孩子認(rèn)為：一切事情可以用武力解決。
15、時刻提醒孩子注意安全。
以上有說的不當(dāng)或不到位的地方請各位家長諒解，歡迎各位家長提出寶貴意見。
感謝各位家長對我班工作的支持，我會盡最大的努力教育好孩子，再次感謝大家的到來。
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教師學(xué)先進(jìn)典型發(fā)言稿篇九
覺自己與王仁老師相比還差甚遠(yuǎn)。下面從三個方面談學(xué)習(xí)王仁老師的心得體會：
一．立足本職，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。
王仁老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生輟學(xué)時，是王老師不辭辛苦一次又一次家訪，直到學(xué)生上學(xué)為止；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，他不厭其煩的耐心指導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因；用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二．對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
王仁老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實(shí)在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學(xué)生既要愛又要嚴(yán)。既要學(xué)知識又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
三．教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)王仁教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重這些學(xué)生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生。讓們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
如今，王老師雖然走了，但是他那高尚的師德，以及對教育教學(xué)執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神，在我們這些教師的心中永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒，他是一座豐碑，更是一座航標(biāo)，他將永遠(yuǎn)激勵著我們奮力前行，譜寫自己美麗的教育人生。
學(xué)習(xí)先進(jìn)教師個人事跡心得體會。
通過學(xué)習(xí)孫紅京的先進(jìn)事跡。深受感動，深深地體會到他的事跡平凡又偉大，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。從孫老師身上，看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的`敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。他勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無怨無爭地為教育著學(xué)生。
作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以孫教師為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會孫老師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師學(xué)先進(jìn)典型發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁:。
上午好!
我是來自xx中心小學(xué)的侯萍。今天我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開花。
我同眾多老師一樣,從事著最平凡的工作,既沒有震撼人心的舉動,也沒有催人淚下的故事，就是腳踏實(shí)地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學(xué)。在來到xx之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區(qū)，校園設(shè)施齊全，能在這樣一所學(xué)校，已是令人羨慕不已?？晌腋託J佩的是那些能在鄉(xiāng)村學(xué)校給孩子們帶來希望的老師，我覺得鄉(xiāng)村老師才是這個世界上最美的人。
20xx年8月，我選崗到了xx中心小學(xué)。除了歡喜，還有更多的憂愁。記得第一天到學(xué)校報到，也是我人生第一次去xx鎮(zhèn)。我騎著電車，路越走越窄、路越來越崎嶇不平，心里也越來越失望。到學(xué)校報完到，準(zhǔn)備返回縣城，電車卻沒電了，我找了個地方充了兩個小時的電才回到縣城。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心我們的生活，給我們安排好了食宿，還解決了交通問題。讓我們這些新來的老師感覺到了家的溫暖。后來縣城到xx的道路修好了，我每天早晨要六點(diǎn)多出發(fā)，晚上六點(diǎn)才能到家。無論春夏秋冬，我總是晨讀第一個進(jìn)班，放學(xué)檢查完教室最后一個離開。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內(nèi)心又多了幾分對孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大部分的時間留給了學(xué)生，對自己的孩子卻關(guān)心極少。有時我的孩子會抱著我鬧：“媽媽，就陪我玩一會兒吧，就小會兒”。這時，看看手里的工作沒有完成，我只能抱著孩子，對他說：“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)沖刺的時刻，他們更需要媽媽，我保證一有時間就陪你?！本瓦@樣，我在領(lǐng)導(dǎo)和家長面前，能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言，而作為媽媽，我卻一次又一次的食言。也正是因?yàn)檫@份愧疚，才給我更大的動力。
人生無非就兩件事，一是開始，二是堅(jiān)持。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正巧，我從小就愛閱讀和寫作，在初中的時候，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎。在鄉(xiāng)村小學(xué)教師這樣一個平凡的崗位上，我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生，讓孩子們也能真正愛上閱讀和寫作。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)生家庭藏書極其有限。我就個人購買了將近200本圖書放在班級的圖書角供學(xué)生自由閱讀。在我的班級里，每天一小時的閱讀，每周一次的讀書分享交流會，每月一次的班級讀書沙龍從不間斷。正是因?yàn)榇罅康拈喿x和實(shí)踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提高，每次閱讀課的時候，同學(xué)們也是爭先恐后的搶答。有時，我的問題還沒到，學(xué)生就大聲的說出了答案。在課外閱讀競賽中，我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎的好成績;多位學(xué)生的習(xí)作在報刊發(fā)表，在市級作文大賽中獲獎。當(dāng)看到孩子們讀寫能力不斷提升，課堂上妙語連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學(xué)生進(jìn)步的同時，我的個人能力和經(jīng)驗(yàn)也有了很大的提升，多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進(jìn)行作文、閱讀教學(xué)研討，開設(shè)公開課，十余篇論文獲得國家、省、市級獎勵。20xx年我還獲得了徐州市的“十大書香人物”的稱號，也是豐縣唯一一個入選的老師。
有老師問我，你咋這么厲害呢?其實(shí)這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個詞語：勤奮和用心。
我們班上有個孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時候，其他老師告訴我，他愛撒謊，常常不做作業(yè)，班級里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩。我認(rèn)為沒有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關(guān)懷。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長達(dá)兩千字的文章心中寫道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不!我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂!在六年級時，我不停的`背書寫字，終于考了全班第一。今天是中秋節(jié)，看到月亮，上面映現(xiàn)的不僅是家人，還有侯老師。請?jiān)试S我用虔誠的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看，但愿那時她會浮現(xiàn)笑臉?！泵棵孔x到這，我更加堅(jiān)信，我要堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后，我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來結(jié)束我的發(fā)言。“不必用堆疊的榮譽(yù)來證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。
教師學(xué)先進(jìn)典型發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
、各位教師：大家下午好！金秋送爽佳節(jié)至，紅花碩果暖人心。景色滿園關(guān)不住，杏壇正逢又一春。在
第28個教師節(jié)
來臨之際，作為一名普通的教師，能在今天的慶祝大會上，聆聽領(lǐng)導(dǎo)
的諄諄教導(dǎo)，感受社會對教師的尊重，感到十分榮幸。請?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的小井鄉(xiāng)黨
委政府的領(lǐng)導(dǎo)
表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奮斗在教育第一線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
和老師們說一聲：節(jié)日快樂！年年花似錦，今年花更紅。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我越來越感受到來自周圍的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。老師們！我們更應(yīng)該自尊自勵，努力成為無愧于
黨
和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作展示自身風(fēng)采。有人說教師是偉大的，其實(shí)不然，教師是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅(jiān)守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！也正是他們，堅(jiān)定了我熱愛這個職業(yè)的決心。
自豪的同時也讓我深感任重而道遠(yuǎn)。一個國家、一個民族的強(qiáng)大需要教育。我們教師志存高遠(yuǎn)，而又淡泊名利。教師的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)；教師的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想；教師的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。所以，我們的工作雖然充滿艱辛，但不能有絲毫懈怠，必須默默奉獻(xiàn)，不斷地完善自我。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒。民族振興，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
瞬息萬變的社會、
個性
多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強(qiáng)，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。我們需要不斷學(xué)習(xí)，潛心研究，勇于創(chuàng)新。我們要用汗水和智慧，追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我努力上好每一節(jié)課，在歷練了酸、甜、苦、辣之后，我也感到了欣慰.我愛我的事業(yè)，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。喜勞樂怨，無私奉獻(xiàn)。
作為教師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人；永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育；腳踏實(shí)地，努力工作。著名作家馬克.吐溫也說：“當(dāng)一個人把注意力集中到一個焦點(diǎn)上，那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福！
“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁耄^去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師理應(yīng)都享受這份祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！老師們，讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí)，用年華和熱血為小井教育振興譜寫出新
篇
章!最后，就用這樣一段話來結(jié)束今天的發(fā)言吧：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心”。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！
我們教師的明天會更好！謝謝大家！
教師學(xué)先進(jìn)典型發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
我是xx小學(xué)的老師王小學(xué)，在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第x個教師節(jié)。
能在這個特別的日子里，做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情特別激動。首先，我代表全體教師感謝xx鄉(xiāng)各黨委領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中心系我們這些在一線工作的教師們，這份心意讓我們倍感溫暖。作為一名教師，我愛我的學(xué)生。原來一直擔(dān)任高年級教學(xué)工作的我，去年突然來個急轉(zhuǎn)彎讓我從一年級帶起，當(dāng)時的我很迷茫，不知道如何抓起，心里也泛起了抵觸情緒?？墒?，孩子們等不得我這漫長的過度時間，我必須端正自己的態(tài)度，迎接新的明天。一年下來，我發(fā)現(xiàn)一年級的孩子他們是那么可愛，課前課后他們總喜歡圍著你，問你很多奇奇怪怪的問題，有時候冒出的話能讓你哭笑不得。我想：這就是孩子們最真的本性吧。我漸漸喜歡上了他們，試著和他們相處，使得他們最后更加信賴于我。經(jīng)過去年一年的磨煉，我懂得了對學(xué)生的管理要張弛有度，平時老師應(yīng)多與學(xué)生溝通，認(rèn)真傾聽他們的心聲，這樣學(xué)生就會更加青睞于你。他們給了我很多的動力，以至于我更加熱愛我的事業(yè)。我始終把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，把各項(xiàng)工作都做得更好，力爭做一個開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。
老師們！全社會尊師重教，各級領(lǐng)導(dǎo)更是對教育高度重視，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵，在這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：
一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會責(zé)任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛。
二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識的傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四是要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。最后，和全體教師道一聲：節(jié)日快樂！祝老師們身體健康，工作順利！謝謝大家！
教師學(xué)先進(jìn)典型發(fā)言稿篇十三
在高中歷史教學(xué)教育工作中，本人始終堅(jiān)持黨的教育方針，立足本職，做到“教書育人，為人師表”！得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的認(rèn)可與贊許！主要做法如下：
一、踏實(shí)做人，著重立德為先。
關(guān)于“德”，我把它理解為“自律、感恩和服從分工”。多年來，我一直加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，注重自律，誠實(shí)做人，誠信做事，服從分工，以真誠之心團(tuán)結(jié)同事，維護(hù)集體榮譽(yù)。
二、勤奮工作，爭當(dāng)崗位先鋒。
我認(rèn)為，勤奮是做好每件事情的唯一良方。無論是在備課、上課、聽課、評課，還是課后對學(xué)生的輔導(dǎo)，我都以滿腔的熱情和務(wù)實(shí)的態(tài)度去做好每一件事情。通過自身的努力，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。
三、虛心學(xué)習(xí)，注重學(xué)以自用。
做為一名教育者，我認(rèn)為時刻擺在面前的任務(wù)：一是學(xué)習(xí)，第二還是學(xué)習(xí)，第三更要學(xué)習(xí)。切實(shí)做到業(yè)務(wù)知識深學(xué)，修身知識勤學(xué)，急需知識先學(xué)。主動向領(lǐng)導(dǎo)請教，向同事學(xué)習(xí)，向書本索取。從而廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。總之，在今后的教育教學(xué)工作中，仍要嚴(yán)格要求自己、努力工作，爭取佳績再現(xiàn)！
教師學(xué)先進(jìn)典型發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
很榮幸作為先進(jìn)代表站在這里發(fā)言。首先，請?jiān)试S我向給予我支持和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事致于最誠摯的感謝！同時，也感謝銀行給了我一個展示自己的機(jī)會。作為先進(jìn)代表，我深知，今天的成績來之不易，它將是我明天的起點(diǎn)，也是激勵我更加努力工作的動力。
回顧20xx年，既是艱苦創(chuàng)業(yè)的一年，也是收獲很多的一年。在領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，全體員工的團(tuán)結(jié)一心，圓滿完成了我行的各項(xiàng)任務(wù)。在市場競爭越來越激烈的今天，人們越來越意識到優(yōu)秀員工的重要性。優(yōu)秀員工是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也可以說，公司的穩(wěn)健發(fā)展離不開優(yōu)秀的員工，優(yōu)秀員工是企業(yè)提高核心競爭力，實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展的基石。所以，我一直以優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。讓自己不斷向優(yōu)秀員工的行列靠攏。一直以來，我對于工作踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。對于領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，及時的，保質(zhì)保量完成，決不允許自己工作拖沓，拖泥帶水。對于工作，我踏實(shí)肯干，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真對待工作中每一處細(xì)節(jié)。我始終認(rèn)為，實(shí)踐出真知，只有經(jīng)過枯燥不斷的反復(fù)，才能真正掌握各項(xiàng)工作水平。做到干一行，愛一行，才能更好的服務(wù)客戶，服務(wù)社會。盡自己的最大的努力創(chuàng)造最大的收益。即使在平凡的崗位，我也要做出不平凡的成績。今年是我行快速發(fā)展的一年，我作為一名普通員工，立足本職崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，牢固樹立人力資源管理為機(jī)關(guān)服務(wù)，為基層服務(wù)的原則?；厥走^去的成績，在喜悅之余我會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把成績作為我事業(yè)新的起點(diǎn)。展望未來，我深知自己還有很多不足。所以要更加嚴(yán)格要求自己。我會對內(nèi)控工作及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。深刻體驗(yàn)內(nèi)控工作的核心，爭取提高工作效率。以高度的責(zé)任感，干好自己的本職工作。同時加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不斷掌握新知識，融匯貫通熟練運(yùn)用多種學(xué)科知識，不斷努力，不斷提高，努力成為全能復(fù)合型銀行工作者，積極適應(yīng)現(xiàn)代人力資源管理的需要。與此同時，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，對于領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作認(rèn)真執(zhí)行，做好內(nèi)控的每一項(xiàng)任務(wù)。在工作中謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的工作作風(fēng)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。
新的一年，我會以過去的成績?yōu)樾碌纳L點(diǎn)。以一個更好的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的工作。以開放的心態(tài)，學(xué)習(xí)他人的長處，使自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平不斷改進(jìn)和完善，認(rèn)真履行職責(zé)，采取具體步驟，積極配合同事。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)一致，勇于創(chuàng)新的精神和勇于負(fù)責(zé)的實(shí)干精神，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，面向新的未來，共同創(chuàng)造美好的明天。
謝謝大家！
教師學(xué)先進(jìn)典型發(fā)言稿篇十五
他，從1992年站上講臺，從教至今近22年，一直在墩三小學(xué)長橋校區(qū)任教。在這20余年中，一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作?！白鲆粋€負(fù)責(zé)任，講奉獻(xiàn)的老師”既是他的工作準(zhǔn)則，也是他的工作追求。他就是墩三小學(xué)長橋校區(qū)杜z老師。
走上工作崗位以來，杜老師一直從事語文教學(xué)的工作，也兼任了6年的科學(xué)教師。在同事們的眼里，他是一個愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作的好老師。他對待工作的熱情，體現(xiàn)在對孩子的負(fù)責(zé)上，還體現(xiàn)在對同事的熱情幫助上。無論是年輕老師，還是年長教師，都曾得到過他的無私幫助。他以具體的行動，詮釋了“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步“的真諦。
杜老師不僅心中裝著同事，自然也裝著他的學(xué)生，未曾放棄一個孩子的進(jìn)步。從教20余年，杜老師幾乎每年都擔(dān)任班主任工作，他始終把學(xué)生的發(fā)展放在第一位，把帶出一個班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的班集體，作為班主任工作的首要任務(wù)。他嚴(yán)而有度，既嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，又關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，親近關(guān)愛孩子的成長。他根據(jù)孩子的不同性格，在班級中提供孩子鍛煉的機(jī)會，讓每一個孩子都享受到成功的喜悅。他所帶的班級，曾被評為“區(qū)優(yōu)秀班集體”。
讓自己不斷成長，是杜老師的又一追求。為此，他不斷學(xué)習(xí)，潛心研究，從上好每一堂課開始，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。他總是積極參加學(xué)校組織的各級各類培訓(xùn)，并在學(xué)習(xí)中積極思考，不斷提升。認(rèn)真上好學(xué)校組織的骨干教師開放課，做到每年都有研究的課題。并能和同事的團(tuán)結(jié)合作，開展課題研究的各類活動。近幾年的課題，都能在區(qū)級評比中獲獎。
默默地奉獻(xiàn)，不斷地進(jìn)取，這就是杜老師的人生信條?！靶闹杏袗郏斓鼐蛯?。”相信對學(xué)校的愛，對學(xué)生的愛和對同事的愛，必將化為永恒的動力。在今后的教學(xué)旅途中，他將以更大的熱情，更多的精力，投入到教書育人的工作中，把每一項(xiàng)工作做得更加扎實(shí)細(xì)致。
主要榮譽(yù)：
2006西湖區(qū)第10屆教壇新秀。
2010第22屆“優(yōu)秀西湖園丁”
2012評為2011學(xué)年“感動墩小優(yōu)秀園丁”
各類獲獎：
2004小學(xué)科學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。
2007《班級博客在班級文化建設(shè)中的作用》區(qū)教育技術(shù)論文三等獎。
2008《農(nóng)村完小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成策略》區(qū)專題論文三等獎。
2010《“小班化”快樂習(xí)作與班級博客整合的研究》區(qū)級課題成果三等獎。
2012《儒家文化對小學(xué)生行為習(xí)慣的影響的研究》區(qū)級課題成果三等獎。
2012《小學(xué)生周記“自主寫作，自由評價”教學(xué)模式的研究》區(qū)級立項(xiàng)。
2013《小學(xué)生周記“自主寫作，自由評價”教學(xué)模式的研究》區(qū)級課題成果二等獎。
教師學(xué)先進(jìn)典型發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！
非常榮幸能夠站在這里，作先進(jìn)典型代表發(fā)言。非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心栽培，感謝同事們對我的幫助支持，使我得以一路成長，順利完成一個社保新兵向一名合格社保人的轉(zhuǎn)變。
王國維在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路’。此第一境也?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！说诙骋?。‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處’。此第三境也?！蔽姨貏e喜歡這三句詞，不僅僅因?yàn)樵~的優(yōu)美，更因?yàn)樗鼈兪俏夜ぷ骱蛯W(xué)習(xí)經(jīng)歷的真實(shí)寫照。
昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
2012年，我通過全縣事業(yè)單位招聘考試來到人社局。根據(jù)崗位需要，組織安排我到社保局辦公室，負(fù)責(zé)全縣企業(yè)退休人員檔案管理及辦公室日常工作。
當(dāng)時，正值就業(yè)局為原國有企業(yè)下崗的正式職工發(fā)放社保補(bǔ)貼，所有這些符合條件的退休人員，都必須來社保局查閱檔案、復(fù)印原始檔案中的招工表，進(jìn)行社保補(bǔ)貼的申請。每天都有近百人來查閱，每天我都重復(fù)著查找退休人員編號、根據(jù)編號到檔案室找檔案、復(fù)印招工表、歸還檔案至檔案室等等這一系列繁雜的工作。同時兼顧辦公室記載考勤、清潔、收發(fā)文件、會議記錄等日常工作。大家都知道，辦公室事情多而復(fù)雜，需要足夠的耐心和細(xì)致。做了很多事情，但并不像業(yè)務(wù)股室那樣，明顯地呈現(xiàn)在大家面前。有時候遇到一些退休人員情緒不太好的，講粗話的，我不僅不可以生氣，還要好言相勸，耐心解釋，這其中的辛酸、委屈大概只有經(jīng)歷過的人才能體會到。偶爾，我也會情緒低落。在這個狹小的辦公室，面對每天不斷重復(fù)的瑣碎，似乎看不見自己未來的路。但是回想自己當(dāng)初的規(guī)劃，不就是要份穩(wěn)定工作嗎？當(dāng)初是自己選擇了這條路，選擇了回到家鄉(xiāng)，選擇了平淡的工作崗位，就應(yīng)該“既來之則安之”。當(dāng)看到自己為來訪的爹爹婆婆們排憂解難，看到他們滿意而歸的背影，我感覺到自身的價值一點(diǎn)點(diǎn)得到實(shí)現(xiàn)，也漸漸找尋到了人生的奮斗目標(biāo)。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
在查找檔案的過程中，我發(fā)現(xiàn)，大部分檔案袋的編號標(biāo)簽因?yàn)闀r間太長了，很多都掉了，給查找檔案帶來了很多不便。此外，檔案室因?yàn)橹皼]有專業(yè)檔案管理員，各種廢棄電腦、書籍資料堆滿了過道，更像是一個“雜物室”。針對這一現(xiàn)狀，我和辦公室同事專門抽出時間，對檔案室進(jìn)行徹底清理，對所有業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行分類歸檔，將15500多份退休人員檔案進(jìn)行重新編號整理，將編號起止數(shù)按順序貼在密集架上，以便查閱。
整理檔案期間，因?yàn)闄n案室長期封閉，空氣很不好，每每進(jìn)去都是一股濃重的霉味和紙張味，我和同事張玉玉曾一度臉上皮膚過敏，出了紅疹。有時候，我們在里面整理檔案一待就是大半天，出來后往往是灰頭垢臉，等到下班時，才發(fā)現(xiàn)，“你是從原始森林跑出來的嗎？”，常忍不住哈哈大笑?；叵肫鹉嵌螘r光，真是苦中有樂。功夫不負(fù)有心人，我們前后共花了三個月時間，終于讓之前雜亂不堪的檔案室，恢復(fù)了原貌，成為名符其實(shí)的檔案室，縣檔案局領(lǐng)導(dǎo)來我局檢查檔案工作時，給與了高度評價。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
徐局長經(jīng)常教導(dǎo)我們，“對待來訪的群眾，時刻保持耐心細(xì)致，把服務(wù)對象當(dāng)做自己的親人一樣。”在實(shí)際工作中，我始終認(rèn)真踐行著這一服務(wù)理念。因?yàn)槲乙灿杏H人，當(dāng)我的親人來到窗口辦事時，我希望他們能夠得到微笑的服務(wù)和耐心的解釋。正是這種把服務(wù)對象當(dāng)親人一樣的理念，讓我得到了來訪群眾的好評。記得有一次，我下班回家，在經(jīng)過院子的時候，一群阿姨在樓下閑談，當(dāng)我上樓梯的時候，偶然聽到一句話，“就是這個小姑娘，她好像是在社保上班的，服務(wù)態(tài)度很好，很不錯?！币?yàn)槲沂莿偘徇M(jìn)這個小區(qū)，里面的人我根本不認(rèn)識，我也不知道究竟曾經(jīng)給哪個阿姨辦過事。我以前也特別不喜歡一群人在背后議論我，但是那次卻特別高興，因?yàn)槲业姆?wù)態(tài)度得到了認(rèn)可，內(nèi)心倍感自豪和驕傲。
無獨(dú)有偶，在13年度局表彰大會上，我被評為“先進(jìn)工作者”。這是自己工作以來獲得的第一個榮譽(yù)，我十分珍惜。我深知自己不是科班出身，所以倍加努力，經(jīng)常購買相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)如何寫好材料報告。有疑惑的地方，也積極主動向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事虛心學(xué)習(xí)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在今后的工作中，我將以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為載體，立足崗位，做好本職工作，以群眾滿意為工作最大的追求，一如既往為服務(wù)對象服務(wù)好。
謝謝大家！
教師學(xué)先進(jìn)典型發(fā)言稿篇十七
我是一名普通的教師，在自己的工作崗位上，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
一、業(yè)務(wù)精湛、投身課改。
作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師、又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上我的課，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。
我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時逢課程改革，走在課改的前列，我深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向，掌握《新課標(biāo)》的基本精神。
二、態(tài)度端正，盡心盡責(zé)。
俗話說“態(tài)度決定一切?！彼鼤r刻提醒著我：無論學(xué)習(xí)、工作，還是生活，態(tài)度永遠(yuǎn)是最重要的，有良好的態(tài)度才有精彩的人生。
“態(tài)度決定一切?！痹诮虒W(xué)工作中，我把它帶到了課堂上。社會上很多人認(rèn)為做教師很輕松，沒錯，我們是不用像民工一樣搬搬抬抬，也不用像交警一樣日曬雨淋，但是，我們所做的事有多重要！有些人不理解我們，我也不后悔，只要能看到學(xué)生對我真誠的微笑，聽到他們禮貌地叫“老師好”，我就把一切辛苦都忘了。
除了態(tài)度外，責(zé)任心也非常重要。在日常的工作中，無論哪一方面的工作，我都盡心盡責(zé)的在做，如果不服責(zé)任的做一件事，我的良心就會受到好長時間的譴責(zé)。
三、積極配合班主任，加強(qiáng)班級管理工作。
為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我在教育教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，照顧個別，把集體教育與個別輔導(dǎo)緊密結(jié)合起來，采取多種教學(xué)方法，因材施教，使每個學(xué)生的才能得到充分發(fā)展。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)上的個體差異，我十分注意加強(qiáng)課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。因此，我經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，多關(guān)心他們，恢復(fù)他們能學(xué)好知識的信心。本年度，我堅(jiān)持抓“兩頭”（優(yōu)秀生和學(xué)困生）促“中間”的教育方法，苦干，實(shí)干，通過自己的不懈努力和積極創(chuàng)新，在教育教學(xué)上取得了顯著的成績。
自己的路自己走，在我今后的人生征途中，在我的教育教學(xué)崗位上，我還會一步一個腳印，堅(jiān)實(shí)地走下去，取得更好的成績。
教師學(xué)先進(jìn)典型發(fā)言稿篇十八
1990年3月，被分配到旗民族幼兒園工作。也許就是因?yàn)槎嗌倌陙淼叵蛲团c生俱來的對孩子們的喜愛吧，初為人師，心中竟有些惴惴不安，是緊張還是興奮，自己也說不清，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界。
春天，在蒙蒙細(xì)雨中，她和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙，做“小樹長高了”的游戲;夏天，她和孩子們在種植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗，豆角掛藤;秋天，她和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫;冬天，她和孩子們一起堆雪人，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。
熱愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。她班新來的張淼小朋友沒上過幼兒園，剛?cè)雸@時，情緒一直不很穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。她每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環(huán)境的不適應(yīng)，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到何老師就露出燦爛笑容，開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。有一天他拉肚子，一下午拉了三次，何老師幫他換了三次褲子，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當(dāng)孩子媽媽來接他時，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動的不知說什么好。何老師一直堅(jiān)信只要自己愛孩子，孩子就會愛老師。孩子剛剛來園時第一個認(rèn)識的就是老師，老師對他的一個小小的擁抱、安慰都是無比的關(guān)懷。孩子從喜歡老師變的喜歡小伙伴和幼兒園，從而喜歡來幼兒園。在生活中何老師關(guān)心孩子們的飲食起居，在日常生活她注觀察每一個孩子的特點(diǎn)，做到對每一個孩子的情況心中有數(shù)，特別是對相對較差、性格特殊或比較調(diào)皮的孩子，更是傾注了更多的愛心和耐心。
在工作實(shí)踐中，她感覺知識的不足，于是克服工作繁忙、家庭負(fù)擔(dān)重的困難，利用休息時間參加大專的學(xué)習(xí)，已期提高自己的專業(yè)知識和文化水平。在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，在自己的努力下，她取得了一定的成績，撰寫的論文曾多次在自治區(qū)論文評比中獲獎，還曾獲得旗級優(yōu)秀先進(jìn)教育工作者。
工作中何老師能夠樹立正確的教師職業(yè)理想，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，站在時代的前列，努力成為人民服務(wù)的踐履篤行的曲范。忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展，把本職工作，個人理想與祖國的繁榮富強(qiáng)緊密地聯(lián)系在一起。樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
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