計(jì)劃的制定需要考慮到目標(biāo)的具體性、可行性和時(shí)效性。在制定計(jì)劃時(shí)，需要考慮自己的時(shí)間和精力等資源的限制。范文給我們提供了一個(gè)全面的視角和思路，讓我們更好地認(rèn)識(shí)計(jì)劃的重要性。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇一
現(xiàn)在搞網(wǎng)絡(luò)營銷的太但單一了，發(fā)個(gè)垃圾郵件就喊著自己是網(wǎng)絡(luò)營銷了，就是到大街上發(fā)傳單的說自己在搞專業(yè)的市場(chǎng)營銷一樣。小兒科...
現(xiàn)在搞網(wǎng)絡(luò)營銷的太但單一了，發(fā)個(gè)垃圾郵件就喊著自己是網(wǎng)絡(luò)營銷了。
就是到大街上發(fā)傳單的說自己在搞專業(yè)的市場(chǎng)營銷一樣。小兒科的可笑。
什么是真正的網(wǎng)絡(luò)營銷呢？
1,網(wǎng)絡(luò)營銷最早由誰提出我到現(xiàn)在都弄不清楚.那位知道敬請(qǐng)賜教.謝謝.至于網(wǎng)絡(luò)營銷的概念問題...爭論了幾年也沒什么結(jié)果啊.總之只要我們知道他是某人或某企業(yè)為了開拓市場(chǎng)或制造影響提出的一種概念就好啦.
2,將email做為網(wǎng)絡(luò)營銷的手段之一,并不是簡單的發(fā)送病毒式營銷郵件,那樣的效果只會(huì)適得其反,得不嘗失!在進(jìn)行email營銷前必須做許多工作的準(zhǔn)備工作,首先必須真正了解自己的產(chǎn)品或服務(wù);其次進(jìn)行準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位,尋找到您的目標(biāo)客戶;第三,制作精美的htmlemail,盡量簡潔,可以馬上吸引客人的視線,才不至于被當(dāng)成垃圾處理;最后,要處理好客人的回復(fù),真正的作到將客人的咨詢,轉(zhuǎn)換為真正的利潤,畢竟這才是營銷的最終目的!
5，只有營銷，沒有網(wǎng)絡(luò)營銷（），網(wǎng)絡(luò)只是手段，如果有網(wǎng)絡(luò)營銷，那就有電話營銷，傳真營銷，報(bào)紙營銷，雜志營銷了，可笑！可悲！
6，隨著市場(chǎng)的進(jìn)步,科技的發(fā)展!營銷手段也隨之多樣化,因此稱之為網(wǎng)絡(luò)營銷,電話營銷等,又有何不可呢?每一種營銷方式都有其優(yōu)點(diǎn),及方法,將其深入的研究才能得到最佳的營銷結(jié)果,達(dá)到最終目的!
7，網(wǎng)絡(luò)營銷是指在企業(yè)經(jīng)營全過程中，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查、客戶分析、產(chǎn)品開發(fā)定位、經(jīng)營流程改進(jìn)、銷售策略制定、售后服務(wù)、反饋改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)等，這也是營銷的最新發(fā)展。不論是大中小企業(yè)，也不論企業(yè)現(xiàn)有信息化基礎(chǔ)水平高低，都可以根據(jù)企業(yè)經(jīng)營的實(shí)際需要，開展網(wǎng)絡(luò)營銷。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇二
1、戰(zhàn)爭后中國的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了根本性變化。由一個(gè)落后封閉但獨(dú)立自主的封建國家淪為一個(gè)半殖民地半封建社會(huì)。
2、中國的社會(huì)階級(jí)發(fā)生了變化。戰(zhàn)前中國社會(huì)主要是兩大階級(jí)：地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)；戰(zhàn)后出現(xiàn)了新興的資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)。
3、社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化。戰(zhàn)前中國的主要矛盾是農(nóng)民階級(jí)與封建地主階級(jí)的'矛盾；而戰(zhàn)后主要矛盾則包括外國資本主義與中華民族之間的矛盾、封建主義和人民大眾之間的矛盾，前者為最主要矛盾。也就是社會(huì)主要矛盾復(fù)雜化。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇三
在人生的路途中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挫折。痛苦與坎坷、成功與失敗，幸福與傷心……在遭受到挫折之后，最好的一個(gè)辦法就是——微笑著面對(duì)失敗。
微笑是甘露，滋潤人們干涸的心靈;。
微笑是陽光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落;。
微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地;。
微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水……。
聽了他的一番話，我的心情漸漸平靜了，開始想通了，不再難過了。我理順好自己的情緒，用微笑面對(duì)了這次失敗，并堅(jiān)持每天寫日記。跑題后，會(huì)出現(xiàn)一些陰影，每當(dāng)我寫日記就會(huì)出現(xiàn)“跑題、跑題、跑題”……并經(jīng)常哽住，寫不下去了。每當(dāng)要面對(duì)作文中的這些煩、亂，我都會(huì)忘記了這一切的煩惱，時(shí)常提醒自己：“百日陰雨總有一朝晴，生命像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑”……時(shí)常把我的微笑掛在嘴邊。還要每天堅(jiān)持不懈地寫日記。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的一番努力，我把作文中出現(xiàn)的煩、亂給克服了，我的作文也像以前一樣受到老師的表揚(yáng)了。
人的一生中，都要經(jīng)歷很多件事。其中，不乏失敗的事。面對(duì)失敗，不同的人會(huì)有不同的態(tài)度。有些人一聽說做什么事失敗了，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄;而另一些人則不同，面對(duì)失敗，他們總會(huì)積極的尋找失敗的原因，重頭再來。
有一句話說：“失敗是成功之母?！绷_曼羅蘭也曾說過：“要化悲痛為力量?！钡拇_，當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí)，一定不能一蹶不振，要學(xué)會(huì)微笑面對(duì)失敗。不要把失敗當(dāng)成什么了不起的大事而去狠它，因?yàn)楹菽愕臄橙藭?huì)影響判斷力。我們應(yīng)該把失敗看得輕一點(diǎn)，只有這樣，才能戰(zhàn)勝它，勝敗乃兵家常事嘛。
古今中外，有成萬上億的人在他們的人生之路上面對(duì)過失敗。他們有人迎難而退，有人曾做過努力，有人堅(jiān)持到了最后。狹路相逢勇者勝，只有那些堅(jiān)持到最后的人后來有了成就，而另兩種人則相反。
美國前總統(tǒng)林肯就是個(gè)非常典型的例子。他年輕的時(shí)候，作生意、競選儀員，前前后后努力了將近二十多次，均以失敗告終。但他最后終于成為了美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。與林肯相反的，是國民黨軍隊(duì)的薛岳將軍。薛將軍在國軍中有“華南虎”的稱號(hào)，是蔣委員長旗下得力干將之一。他運(yùn)籌帷幄，巧妙擊退日本人多次進(jìn)攻。當(dāng)薛將軍被媒體神化之際，他卻因?yàn)轵湴帘蝗毡練⒌拇髷?。從此以后，華南虎就一蹶不振，再也沒有指揮過什么像樣的戰(zhàn)役了。
再漫長的人生之路上，我們都會(huì)經(jīng)歷大大小小多次失敗。有的失敗，甚至都要大得超出了我們的心理承受能力。但是，我們不能氣餒，不能向失敗認(rèn)輸，那樣的話，就相當(dāng)于拋棄了自己。我們應(yīng)該勇往直前，一心只想著戰(zhàn)勝失敗，或得成功的那一刻，也不要有任何雜念，不只是狠，太樂也會(huì)影響判斷力。
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計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇四
定位是一種戰(zhàn)略選擇，而不是文字游戲。無論選擇什么樣的定位，必須有一系列配套措施來輔助，否則定位就成了空中樓閣。
產(chǎn)品可以定位在低端，也可以定位在高端；可以定位為某個(gè)細(xì)分市場(chǎng)，也可以定位在多個(gè)細(xì)分市場(chǎng)。在多層次、多元化的市場(chǎng)中，戰(zhàn)略起點(diǎn)必然也會(huì)有多層次、多元化的特征。這些“起點(diǎn)”都沒有錯(cuò)，關(guān)鍵是后面的策略和措施是否配套。如果定位在低端，就必須按照低端市場(chǎng)的規(guī)律去做，如果定位在高端，就必須按照高端市場(chǎng)的規(guī)律去做，如果定位在某個(gè)細(xì)分市場(chǎng)，就必須按照這個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的規(guī)律去做。只要順應(yīng)了規(guī)律，這種定位就會(huì)走向戰(zhàn)略成功的終點(diǎn)，否則就會(huì)半途而廢。
所以，格蘭仕產(chǎn)品定位成敗的關(guān)鍵是能否獲得低成本優(yōu)勢(shì)，如果能，就可以從這個(gè)戰(zhàn)略起點(diǎn)走向成功的戰(zhàn)略終點(diǎn)；如果不能，就必須放棄這種定位。
那么如何才能在中高端成功定位呢？華旗資訊將自己“愛國者”品牌的產(chǎn)品定位在中高端市場(chǎng)。華旗資訊用葫蘆狀市場(chǎng)來分析中國目前的市場(chǎng)現(xiàn)狀，把打算購買計(jì)算機(jī)或數(shù)碼產(chǎn)品的人群分為三個(gè)檔次，一個(gè)是高端，需要最好的、最享受的產(chǎn)品，這個(gè)人群叫做“上葫蘆市場(chǎng)”。另一個(gè)是中端，要的是性能價(jià)格比，這個(gè)人群叫做“下葫蘆的上端市場(chǎng)”。m線可以理解為性能、品質(zhì)、合法性等等，例如對(duì)于顯示器市場(chǎng)，m線代表的就是tco、品質(zhì)穩(wěn)定性等指標(biāo)。m線底下是對(duì)價(jià)格非常敏感，敢于冒質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)來省錢的消費(fèi)群體，這個(gè)人群叫做“下葫蘆的下端市場(chǎng)”。
按照華旗資訊的市場(chǎng)分析，下葫蘆的上端市場(chǎng)是中國最大的市場(chǎng)，也是現(xiàn)階段競爭比較激烈的市場(chǎng)，下葫蘆的上端市場(chǎng)最大的競爭對(duì)手是韓國三星。華旗資訊把“愛國者”產(chǎn)品同時(shí)定位在上葫蘆市場(chǎng)和下葫蘆的上端市場(chǎng)，兩個(gè)市場(chǎng)都要做，但絕對(duì)不涉足下葫蘆的下端市場(chǎng)。在移動(dòng)存儲(chǔ)、機(jī)箱等領(lǐng)域，“愛國者”存儲(chǔ)王和一部分特殊功能的“迷你王”以及“月光寶盒”機(jī)箱就是做上葫蘆市場(chǎng)，而一部分普及型“迷你王”和“愛國者”普通機(jī)箱就是做下葫蘆的上端市場(chǎng)的。下葫蘆的上端市場(chǎng)實(shí)際上也是上葫蘆市場(chǎng)的鍛煉基地，做好了這里，再上一層樓的機(jī)遇就會(huì)更大。50年代創(chuàng)業(yè)初期的sony品牌也是從這里起步的！
既然有了明確的定位，如何才能在戰(zhàn)略上可行呢？這必須從定位市場(chǎng)的特性出發(fā)。為了在自己選擇的目標(biāo)市場(chǎng)獲得競爭優(yōu)勢(shì)，華旗資訊堅(jiān)持走技術(shù)創(chuàng)新和品牌塑造的道路，在移動(dòng)存儲(chǔ)方面獲得了技術(shù)突破，以這種技術(shù)為基礎(chǔ)，再結(jié)合對(duì)國內(nèi)市場(chǎng)的深刻認(rèn)識(shí)，華旗資訊推出了一系列具備領(lǐng)先技術(shù)和時(shí)尚新穎外觀設(shè)計(jì)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，產(chǎn)品品質(zhì)和性能與三星等國外品牌產(chǎn)品不相上下，但是價(jià)格低了15%－30%，以“高質(zhì)優(yōu)價(jià)”的產(chǎn)品價(jià)格戰(zhàn)略獲得性價(jià)比優(yōu)勢(shì)，正好符合下葫蘆的高端市場(chǎng)的需求特點(diǎn)，因此，華旗的定位戰(zhàn)略取得了成功，以mp3為例，愛國者是市場(chǎng)第一，市場(chǎng)份額為24.9%，一馬當(dāng)先，后面是聯(lián)想15.2%，朝華6.5%，被華旗視為最主要競爭對(duì)手的三星的市場(chǎng)份額只有9.6%。
反思華旗資訊的定位戰(zhàn)略，他正確的把技術(shù)創(chuàng)新和品牌營銷與定位相結(jié)合，符合中高端用戶的需求特征，所以成功地實(shí)現(xiàn)了定位目標(biāo)。反之，如果他定位在中高端，卻不去提高技術(shù)水平，而是去追求大規(guī)模制造和低成本優(yōu)勢(shì)，就會(huì)犯了南轅北轍的錯(cuò)誤，其定位就會(huì)失敗。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇五
身為職場(chǎng)人，混跡職場(chǎng)多年，真可謂：人在江湖飄，怎么不挨刀，偶爾聽到別人質(zhì)疑：你這個(gè)人有點(diǎn)不職業(yè)??！一聽十分詫異，以為自己真有點(diǎn)十惡不赦了。但想一想，有則改之無則加勉，畢竟良藥苦口利于病，于是就悉心請(qǐng)教他人，我具體哪方面不職業(yè)?；卮饏s是這樣：這個(gè)嗎？不好說，憑感覺，你這個(gè)人就愿意說真話，好較真，愛出頭，平時(shí)看著有點(diǎn)散漫、清高，不拘小節(jié)……聽完此番評(píng)論，頓覺醍醐灌頂，原來職業(yè)變成了這個(gè)摸樣。如果說這就是所謂的不職業(yè)，那么我只能說如果這是一種罪過，我寧愿罪不可赦。欲加之罪何患無辭，當(dāng)你拿著自己的刻度度量別人的時(shí)候，難免有失偏頗。因此，千萬別隨便拿職業(yè)來說事兒，讓我來告訴你什么是真正的職業(yè)。
什么是職業(yè)？職業(yè)（occupation)，是性質(zhì)相近的工作的總稱，通常指個(gè)人服務(wù)社會(huì)并作為主要生活來源的工作。在特定的組織內(nèi)它表現(xiàn)為職位（即崗位，position），我們?cè)谡勀骋痪唧w的工作（職業(yè)）時(shí)，其實(shí)也就是在談某一類職位。每一個(gè)職位都會(huì)對(duì)應(yīng)著一組任務(wù)（task），作為任職者的崗位職責(zé)。而要完成這些任務(wù)就需要這個(gè)崗位上的人，即從事這個(gè)工作的人，具備相應(yīng)的知識(shí)、技能、態(tài)度等。簡單的概括：職業(yè)就是你讓你能混飯吃、干成事兒的玩意兒。同時(shí)職業(yè)也有這更深的含義，一是指你的個(gè)人所從事的工作，二是指分內(nèi)應(yīng)該做的事情。職業(yè)應(yīng)該是這樣來解答：團(tuán)隊(duì)成員為了達(dá)成共同的目標(biāo)，你能做什么，你愿意去做，全身心投入，并愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，享受創(chuàng)造價(jià)值的成就與利益。
因此，職業(yè)不是給個(gè)飯碗，給點(diǎn)錢就可以打發(fā)了。職業(yè)必須具備兩個(gè)最基本的要素：契約和承諾。所謂契約就是大家聚在一起，不因?yàn)橐龉餐氖虑檫_(dá)成的種種約定，必須雙方都要遵守的規(guī)則。絕對(duì)不是沒有事情扯扯閑皮兒、不是打情罵俏的處對(duì)象。職業(yè)是基于志同道合的前提，大家覺得做這樣的事情是有意義的，所有人才愿意在一起，絕對(duì)不是為了錢等東西而憋屈、糾結(jié)在一起。道不同者不相為謀，如果彼此的理念、價(jià)值觀都不是在同一世界，你有你的方向，我有我的選擇，談職業(yè)未免就有點(diǎn)對(duì)驢彈琴了。再者職業(yè)是一種承諾，當(dāng)彼此認(rèn)同了做事的準(zhǔn)則、原則、規(guī)則，大家知道了自己的定位，清晰了自己的職責(zé)，那么就應(yīng)該遵守彼此的承諾，對(duì)過程和結(jié)果負(fù)責(zé)。如果，承諾只是建立在信任、友誼等基礎(chǔ)上美麗的謊言，到頭來你只要求別人承諾，而從來自己沒有遵守過承諾，那么還談職業(yè)有意義嗎？那我真的就不明白了，什么是職業(yè)，什么才叫做真正的職業(yè)。
先秦的國君在士的眼中，不過是個(gè)為了實(shí)現(xiàn)自己胸志抱負(fù)而可利用的對(duì)象，一旦不好利用，便“好干就干，不好干另尋高就”，絕對(duì)是做一天和尚撞一天鐘，絕對(duì)不會(huì)尸位素餐，因?yàn)椤按颂幉涣魻敚杂辛魻斕帯?。所以先秦的士有著相?duì)獨(dú)立的社會(huì)身份，有著自己的理想，有著與統(tǒng)治者不相干的自身的精神訴求，形成了士獨(dú)有的價(jià)值觀念與精神品質(zhì)，所謂“士人精神”是也。實(shí)際上“士人精神”在先秦并不僅僅局限于士的階層，而是受到全社會(huì)的推崇，并成為先秦貴族階層效法的人生圭臬。這就是我們的祖先留給我們最美好的財(cái)富，可惜我們這些不孝子孫卻逐漸將其遺忘在歷史的塵埃中。
而當(dāng)下一些人眼中的職業(yè)變得不倫不類了，職業(yè)被批了一層道德、情懷的偽飾，骨子里的灌滿了流氓主義和實(shí)用主義、利己主義的毒品。往往特別強(qiáng)調(diào)職業(yè)的人，手里握著這把道德利劍，從精神、意志上屠戮對(duì)手。這就像封建社會(huì)朱老夫子，一方面弘揚(yáng)存天理滅人欲，而背地里自己卻干著扒灰的勾當(dāng)。
在職場(chǎng)當(dāng)中，職業(yè)往往和感情、習(xí)俗、品質(zhì)、品德、節(jié)操聯(lián)系在一起。我會(huì)經(jīng)常聽到背后議論是非，花邊的新聞、捕風(fēng)捉影的傳說、挑撥離間的伎倆，有時(shí)候不禁感慨，道德能害死人、職業(yè)能弄死人。那些所謂的道德衛(wèi)士，經(jīng)常打著道德的貞節(jié)牌坊堂而皇之炫耀，其實(shí)背地里還不是干著男盜女娼的下三濫勾當(dāng)，不就是為了一點(diǎn)點(diǎn)可悲的利益。人可以蛻化成獸，在主人的驅(qū)使下，惡狠狠撲向他人，嘴里帶著鮮紅的血，求得主人歡喜和一點(diǎn)點(diǎn)打賞。所以，當(dāng)我們?cè)絹碓綇?qiáng)調(diào)職業(yè)的時(shí)候，我們離職業(yè)的距離越來越遠(yuǎn)了，正所謂：圣人不死，大盜不止。
什么才是真正的職業(yè)？真正的職業(yè)絕對(duì)不是呆板單一的穿著，規(guī)范木吶的舉止，見風(fēng)使舵的言談。也不是召之即來，揮之即去的唯唯諾諾。真正的職業(yè)是源自于內(nèi)心，是對(duì)職責(zé)的認(rèn)知，對(duì)承諾的堅(jiān)守，以及在過程中的努力，對(duì)于錯(cuò)誤的不逃避，對(duì)于責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，對(duì)于底線的堅(jiān)守，對(duì)于價(jià)值觀的恪守，職業(yè)是彼此的職業(yè)，絕對(duì)不是誰要求誰的問題。因此職業(yè)的人是高貴的，而不職業(yè)的人即使居高位也未見得是職業(yè)的。
這不由得讓我聯(lián)想起了貴族。貴族精神的實(shí)質(zhì)是榮譽(yù)。英國人以為一個(gè)真正的貴族紳士是一個(gè)真正高貴的人，正直、不偏私、不畏難、甚至能為了他人而犧牲自己，他不僅僅是一個(gè)有榮譽(yù)的、而且是一個(gè)有良知的人。貴族精神的本質(zhì)并不在于地位和財(cái)富，而在于對(duì)榮譽(yù)的執(zhí)著信念。一個(gè)真正的歐洲貴族，就是那種將榮譽(yù)看得比生命更重的人。真正的貴族精神，應(yīng)該有三根重要的支柱：一是文化的教養(yǎng)，抵御物欲主義的誘惑，不以享樂為人生目的，培育高貴的道德情操與文化精神；二是社會(huì)的擔(dān)當(dāng)，作為社會(huì)精英，嚴(yán)于自律，珍惜榮譽(yù)，扶助弱勢(shì)群體，擔(dān)當(dāng)起社會(huì)與國家的責(zé)任；三是自由的靈魂，有獨(dú)立的意志，在權(quán)力與金錢面前敢于說不。而且具有知性與道德的自主性，能夠超越時(shí)尚與潮流，不為政治強(qiáng)權(quán)與多數(shù)人的意見所奴役。這才是真正的職業(yè)，這才是源自于靈魂深處的職業(yè)。
看到這里我真的有點(diǎn)羞臊了，恨不得挖個(gè)坑兒鉆進(jìn)去。如果貴族精神是一面鏡子、一個(gè)標(biāo)桿，我們何其之遠(yuǎn)。披著職業(yè)皮，骨子里從來沒有職業(yè)過，還有什么臉面來談?wù)撀殬I(yè)，還有什么勇氣和底氣說別人不職業(yè)。
所以，如果要求別人職業(yè)，首先看看自己到底是不是職業(yè)。在此鄭重奉勸：別隨便拿職業(yè)來說事兒！
“三定”搞定職業(yè)生涯規(guī)劃。
謀一份工作，你得會(huì)談薪！
工薪低怎么辦？無論如何你都有三種選擇！
職業(yè)潛能測(cè)試：你適合從事哪種職業(yè)？
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇六
剛送走一批最調(diào)皮的學(xué)生，這學(xué)期又接手一個(gè)從各教學(xué)點(diǎn)集中來組成的班級(jí)--五(2)班。為了能更好地教好這個(gè)班，特作如下計(jì)劃：
一、基本情況：
這個(gè)班共有學(xué)生30名，上學(xué)期人均分40多分，但從我的摸底情況來看，如果再考，能考上這個(gè)分?jǐn)?shù)就不錯(cuò)了。從學(xué)生的摸底作業(yè)來看，出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象較嚴(yán)重，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正；有部分學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。在新的學(xué)期里，我要在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績。
二、教學(xué)內(nèi)容：
小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、觀察物體、多邊形的面積、統(tǒng)計(jì)與可能性、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
小數(shù)乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
理解小數(shù)乘、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的.公式，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì)，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系，理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過程。
五、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義，會(huì)解簡易方程。
3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計(jì)算公式，會(huì)計(jì)算它們的面積。
4、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)公式。
5、理解中位數(shù)的意義，會(huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
6、體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平，會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性；能對(duì)簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè)，進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，向周邊的居民宣傳有關(guān)禁毒知識(shí)，做禁毒宣傳的小能手。
7、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
8、初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
六、教學(xué)措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2、創(chuàng)造活躍的課堂教學(xué)氛圍，為學(xué)生提供公平和諧的發(fā)展平臺(tái)。課堂上，盡量鼓勵(lì)成績中下等的學(xué)生回答問題、上臺(tái)板演，每一次成功，全班同學(xué)都給他們送上熱烈的掌聲，讓他們?cè)谡坡曋畜w驗(yàn)成功的喜悅。布置作業(yè)時(shí)，讓學(xué)習(xí)成績層次不同的學(xué)生做不同難度的題，讓每一人都能享受到學(xué)習(xí)的成功感。
3、采用“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)幫扶。課余時(shí)間內(nèi)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生負(fù)責(zé)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，當(dāng)他們的小老師，每天都出一些最基礎(chǔ)、最簡單的題目給學(xué)困生做，并為他們修改、指導(dǎo)，并于每周二和周四下午交給老師檢查完成情況。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
4、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。
5、注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)。
七、課時(shí)安排。
1、小數(shù)乘法---(8課時(shí))。
2、小數(shù)除法--(11課時(shí))。
3、觀察物體--(3課時(shí))。
4、簡易方程(16課時(shí))。
(1)用字母表示數(shù)(3課時(shí))。
(2)解簡易方程(12課時(shí))。
整理和復(fù)習(xí)(1課時(shí))。
量一量找規(guī)律(2課時(shí))。
5、多邊形的面積--(9課時(shí))。
量一量--(1課時(shí))。
6、統(tǒng)計(jì)與可能性--(4課時(shí))。
鋪一鋪--(1課時(shí))。
7、數(shù)學(xué)廣角--(3課時(shí))。
8、總復(fù)習(xí)---(4課時(shí))。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇七
外語學(xué)院團(tuán)總支宣傳部（以下簡稱宣傳部）作為學(xué)院學(xué)生工作的窗口，起著對(duì)內(nèi)宣傳院內(nèi)動(dòng)態(tài)和對(duì)外展示學(xué)院風(fēng)貌的職責(zé)，在新學(xué)期來臨之際，宣傳部整裝待發(fā)，以飽滿、熱情的全新風(fēng)貌迎接新學(xué)期工作的到來。
一、納新工作。
隨著20**級(jí)新生的到來，外語學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)各部都即將展開新一輪的納新工作。新生的到來為我們注入了新鮮血液，為我們新學(xué)期工作的展開注入了新的活力。宣傳部在此次納新工作中計(jì)劃招收8-10名干事，為以后的工作進(jìn)行提供保障。
二、做好學(xué)院的工作（板報(bào)、海報(bào)）宣傳。
對(duì)學(xué)院工作的宣傳，是宣傳部工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這些工作中，宣傳部充當(dāng)了發(fā)起者和氣氛渲染者的作用，這樣的節(jié)目有很多，像國慶節(jié)、迎新晚會(huì)等等，都需要宣傳部部內(nèi)成員的協(xié)同策劃。我們的主要宣傳手段有板報(bào)宣傳與海報(bào)宣傳兩種，在學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)開始前5--7天，宣傳部會(huì)對(duì)該工作進(jìn)行板報(bào)或是海報(bào)宣傳，以保證學(xué)院工作的順利進(jìn)行。但是在這個(gè)過程中，我們需要注意的.不僅僅是板報(bào)發(fā)布的時(shí)效性，更要注意校園內(nèi)單一的常規(guī)宣傳模式已經(jīng)在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創(chuàng)新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報(bào)的版面來吸引同學(xué)們對(duì)于活動(dòng)信息的關(guān)注。
三、學(xué)院活動(dòng)的影像及時(shí)采集。
做好影像的采集也是不容忽視的。在學(xué)院的各項(xiàng)工作進(jìn)行得的過程中，宣傳部會(huì)在第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行影像采集。做好影像記錄工作是十分重要的，它為以后外語學(xué)院的總結(jié)工作提供了足夠的圖像資料。
四、通訊稿的收集。
通訊稿的收集同樣是宣傳部工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在學(xué)院各項(xiàng)工作完成之后，宣傳部會(huì)負(fù)責(zé)收取各班的通訊稿。通訊稿也是記錄學(xué)院工作的一個(gè)重要部分，如果說宣傳部采集的活動(dòng)影像給學(xué)院的工作總結(jié)提供圖像資料，那么通訊稿則是給學(xué)院的工作總結(jié)提供文字資料。
五、教室裝扮。
由于宣傳部的成員大多比較擅長書畫，所以宣傳部還需要完成各項(xiàng)活動(dòng)舉辦地的裝飾工作。宣傳部今年會(huì)在板報(bào)繪制的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)主題的表達(dá)，以保證每次活動(dòng)能在一個(gè)積極、健康、切題的環(huán)境中進(jìn)行。
六、特別計(jì)劃：“‘外語風(fēng)采’展”暨外語學(xué)院活動(dòng)圖片及書畫展。
本次活動(dòng)展計(jì)劃在學(xué)期末進(jìn)行，在宣傳部對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)工作完成影像采集工作的基礎(chǔ)上，從中選擇一部分比較有代表性，能夠表現(xiàn)外語學(xué)院特色的照片，同時(shí)從學(xué)院各班收取一些積極、健康、優(yōu)秀的書畫作品，組織一次活動(dòng)展。
在新的學(xué)期里，宣傳部的全體成員會(huì)全力做好學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作，同時(shí)努力提高自身素質(zhì)，積極主動(dòng)的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新，不斷提高自己。我們相信我們會(huì)盡心去努力，配合其他各部門做好外語學(xué)院的各項(xiàng)工作，同時(shí)加大宣傳力度，保證時(shí)效性，確保工作順利、有效地進(jìn)行。我們會(huì)在新學(xué)期，完善宣傳部自身的建設(shè),把宣傳部建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的整體。
隨著新學(xué)期的到來，20**年秋季的學(xué)習(xí)、工作已經(jīng)全面展開。在新的學(xué)期，社會(huì)實(shí)踐部在分團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下分成了社會(huì)實(shí)踐部、青年志愿者中心兩個(gè)部門。這既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。本學(xué)期，社會(huì)實(shí)踐部將在校團(tuán)委、分團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在積極完成學(xué)校、學(xué)院的任務(wù)的同時(shí)，認(rèn)真開展本部門工作，努力進(jìn)行新一階段的開拓與創(chuàng)新，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐部的職責(zé)，建立和鞏固相關(guān)實(shí)踐基地，為同學(xué)們提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，推動(dòng)我院社會(huì)實(shí)踐的良性發(fā)展。
本學(xué)期，為了是我部能得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高，我們將團(tuán)結(jié)本部門干事從以下幾個(gè)方面完善與發(fā)展。
1、繼續(xù)認(rèn)真貫徹學(xué)校、學(xué)院的相關(guān)文件精神，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，加強(qiáng)對(duì)干事的思想道德素質(zhì)培養(yǎng)。
2、完善本部門相關(guān)制度，明確部門分工，加強(qiáng)內(nèi)部溝通與合作。按期召開部門例會(huì)，部署相關(guān)時(shí)期的工作任務(wù)。
3、號(hào)召本部門成員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院、學(xué)校精神，根據(jù)自己日常學(xué)習(xí)、工作的表現(xiàn)，作出自我評(píng)估和自我定格。
4、繼續(xù)與相關(guān)實(shí)踐基地合作，為學(xué)院成員提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，鍛煉他們的實(shí)踐能力，提高他們的社會(huì)實(shí)踐水平。
具體活動(dòng)安排如下：
1、進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的收集、整理、評(píng)比工作，對(duì)在暑期社會(huì)實(shí)踐中表現(xiàn)特出的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行表彰。并完成校團(tuán)委關(guān)于學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的申報(bào)工作。
2、吸納新成員，制定新的部門規(guī)章制度，召開新學(xué)期第一次部門例會(huì)。
3、與安縣桑棗實(shí)踐基地聯(lián)系，商討相關(guān)社會(huì)實(shí)踐事宜。
1、帶領(lǐng)本部門部分成員到安縣桑棗實(shí)踐基地開展相關(guān)社會(huì)實(shí)踐工作，并對(duì)實(shí)踐基地的鞏固與發(fā)展與基地進(jìn)行協(xié)商。
2、開創(chuàng)新的實(shí)踐基地，從綿陽相關(guān)企業(yè)中收集就業(yè)實(shí)踐信息，為學(xué)院同學(xué)提供本學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐信息。
3、開展“感恩祖國，感恩社會(huì)”活動(dòng)，提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)。
活動(dòng)時(shí)間：待定。
活動(dòng)人數(shù)：30人。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：50。
1、聯(lián)合青年志愿者中心開展一系列志愿服務(wù)，走進(jìn)綿陽敬老院，看望孤寡老人。
2、消防安全教育圖片展。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，開展此項(xiàng)活動(dòng)，意在讓廣大學(xué)生增強(qiáng)消防安全知識(shí)，做好校園防火工作，確保自身和校園安全。
活動(dòng)形式：展板、橫幅。
活動(dòng)地點(diǎn)：老區(qū)柳池、新區(qū)七彩柱廣場(chǎng)。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：待定。
1、開展12月4日的全國法制日宣傳活動(dòng)，向廣大學(xué)生宣傳我國的法制體系，增強(qiáng)同學(xué)們的用法、守法、護(hù)法的意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：12月4日。
活動(dòng)地點(diǎn)：待定。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：待定。
活動(dòng)人數(shù):待定。
2.開展12.9紀(jì)念活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：12月9日。
活動(dòng)形式：圖片、講座。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：待定。
活動(dòng)人數(shù)：全院學(xué)生。
3.組織本院學(xué)生到安縣實(shí)踐基地實(shí)踐，商討寒假社會(huì)實(shí)踐事宜。
活動(dòng)時(shí)間：待定。
活動(dòng)地點(diǎn)：安縣桑棗鎮(zhèn)。
活動(dòng)人數(shù)：12人。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：待定。
1、開展寒假的社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)，部署寒假社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，號(hào)召廣大同學(xué)積極參與到寒假社會(huì)實(shí)踐中來。
活動(dòng)時(shí)間：待定。
活動(dòng)地點(diǎn)：待定。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi):待定。
2、統(tǒng)計(jì)學(xué)院寒假社會(huì)實(shí)踐組隊(duì)情況，并給予指導(dǎo)。
3、進(jìn)行本部門的寒假社會(huì)實(shí)踐組隊(duì)。
4、對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，完成部門成員的考核工作。對(duì)下學(xué)期工作開展進(jìn)行規(guī)劃。
本學(xué)期，社會(huì)實(shí)踐部將在校團(tuán)委、分團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)廣大同學(xué)再接再厲，讓社會(huì)實(shí)踐部成為學(xué)校、學(xué)院認(rèn)可和信賴的組織。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇八
安徽省合肥?合肥屯溪路小學(xué)二（一）班?劉進(jìn)進(jìn)。
我們今天報(bào)名了，剛好是元宵節(jié)，我們還沉浸在放假之中。發(fā)新書了，我們很高興，我想這學(xué)期我長大了，我一定要好好上課，把以前的壞習(xí)慣全改掉。做一個(gè)上課認(rèn)真聽講的好孩子。
新學(xué)期我還要幫助有困難的同學(xué)，不嘲笑殘疾人。不做不該做的事情，課前拿好學(xué)習(xí)用品，我一定要團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。
我一定會(huì)做到老師喜愛、家長喜歡、同學(xué)們信任的好學(xué)生。
收稿時(shí)間:20xx-2-1912:34:26。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇九
個(gè)人簡介：
大家好，我叫王紫純，我出生于1994年，我的家鄉(xiāng)在美麗的洞庭湖旁，我從小就被洞庭湖荷花的芳香包圍。我的性格很開朗，很喜歡笑，和我在一起的人都很快樂。我也會(huì)有點(diǎn)喜歡哭，發(fā)泄完后感覺很舒服。我喜歡寫作文，我覺得寫作能給我一種特別的感覺，我喜歡看書，特別是散文化的小說，希望能和大家交朋友。
加入了附中讀書社,我相信我能夠把作文越寫越好,也感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì).我會(huì)努力的！
高一(6)班王紫純。
時(shí)間過得真快，在我還沒有準(zhǔn)備一切的時(shí)候，高中生活就這么不知不覺地來臨了。
我想，我應(yīng)該在這里學(xué)很多東西吧。
我突然發(fā)現(xiàn)，我做事拖拉，沒有在第一時(shí)間完成該完成的事。
我突然發(fā)現(xiàn)，我的獨(dú)立生活能力還不錯(cuò)。
我突然發(fā)現(xiàn)，我不會(huì)很合理地分配時(shí)間。
我突然發(fā)現(xiàn)，我洗衣服又快又干凈。
我突然發(fā)現(xiàn)，我洗澡并不快。
我突然發(fā)現(xiàn)，我會(huì)收拾，會(huì)將床鋪整理得一干二凈。
我突然發(fā)現(xiàn)，我也會(huì)遲到，要知道我很討厭遲到。
我突然發(fā)現(xiàn)，我上課時(shí)也很認(rèn)真。
我突然發(fā)現(xiàn)，我吃飯真的好慢。
我突然發(fā)現(xiàn)，我中午能夠睡著，并且下午精神很好。
我突然發(fā)現(xiàn)，我很喜歡地理，而且非常癡迷。
我突然發(fā)現(xiàn)，我并不討厭生物課。
我突然發(fā)現(xiàn)，我也很挑食。
我突然發(fā)現(xiàn)，我害怕一個(gè)人睡。
我突然發(fā)現(xiàn)，我睡覺像死豬。
我突然發(fā)現(xiàn)，…。
我突然發(fā)現(xiàn)我會(huì)有這么多的我不知道的。
我會(huì)以這些為自己快樂的源頭，改掉缺點(diǎn)，開始新學(xué)期，新起點(diǎn)。
2.
我的明月幾時(shí)會(huì)有?
我抬頭望著瓦礫，石頭卻無從回答。
就當(dāng)我奮筆疾書，為中考作準(zhǔn)備時(shí)，“轟轟隆隆”的幾聲，房子瞬間倒塌了，我意識(shí)性地抓起身旁的一瓶水，鉆到了書桌底下。
我應(yīng)該是昏迷了幾十個(gè)小時(shí)吧，醒來后，水還在懷里，書桌已被壓得稀巴爛了，四周全是瓦礫與大石，是地震了。還好，我沒事，只是左腿擦傷了點(diǎn)皮。感謝上蒼。
解放軍叔叔，你們快來?。∵@里發(fā)生地震了，快來救我們??！我們還活著?？靵戆。?/p>
就在這乞求與夢(mèng)想之間，靠那點(diǎn)水在黑暗中支撐了三天三夜，現(xiàn)在已經(jīng)奄奄一息…。
我是多么后悔我之前活得好好的時(shí)候不出去好好看看天空，看看月亮。
我是多么地希望在我死之前能看看星星、看看月亮…。
就當(dāng)我覺得我要死的時(shí)候，頂頭石頭被扒開，解放軍叔叔出現(xiàn)，我被抬上了擔(dān)架前往醫(yī)院救治。那時(shí)是晚上。
我終于看到了天空和月亮，盡管我的眼睛被布蒙著，但我仍然能感覺到月亮的皎潔。我的明月終于有了。
在去醫(yī)院的路上，我一直拿著那支筆，心里默默祈禱著：
“但愿人長久，千里共嬋娟?！?/p>
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇十
為嚴(yán)格落實(shí)國家、省“開齊規(guī)定課程、開足規(guī)定課時(shí)”的課程開設(shè)要求，落實(shí)教育部、省***有關(guān)減負(fù)規(guī)定，切實(shí)減輕小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力激發(fā)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我校嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)規(guī)定：一年級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，即嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和進(jìn)度實(shí)施教學(xué)，防止出現(xiàn)盲目追趕進(jìn)度的搶跑現(xiàn)象對(duì)學(xué)生的正常學(xué)習(xí)帶來沖擊，影響學(xué)生的身心健康。為了切實(shí)執(zhí)行我校的“一年級(jí)零起點(diǎn)”教學(xué)計(jì)劃，特制定本實(shí)施方案。
學(xué)校成立“零起點(diǎn)教學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，執(zhí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，調(diào)整、完善學(xué)習(xí)“新徐小學(xué)起始課程”方案，注重對(duì)一年級(jí)新生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過開展新生家長會(huì)、新生的家訪、一年級(jí)任課教師的專題培訓(xùn)、常規(guī)教學(xué)研究課、入學(xué)準(zhǔn)備始業(yè)教育等環(huán)節(jié)，加強(qiáng)一年級(jí)新生的行規(guī)導(dǎo)行，指導(dǎo)學(xué)生迅速適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識(shí)。
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，充分認(rèn)識(shí)到“實(shí)施零起點(diǎn)教學(xué)”的重要意義，積極營造氛圍，形成共識(shí)；同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，組織一年級(jí)教師開展專題培訓(xùn)，***關(guān)于做好小學(xué)一年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué)工作精神，制定教學(xué)目標(biāo)及評(píng)價(jià)要求，落實(shí)上級(jí)“零起點(diǎn)教學(xué)”通知精神。
（二）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法規(guī)范一年級(jí)教學(xué)。
學(xué)校嚴(yán)格課程設(shè)置，做到嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，按規(guī)定開齊、開足、開好課程，不隨意增加課程和課時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。一年級(jí)新生入學(xué)后堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)，各門學(xué)科要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書的規(guī)定目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，不得自行增加教學(xué)內(nèi)容、拔高教學(xué)要求、加快教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校把規(guī)范落實(shí)國家課程計(jì)劃作為規(guī)范辦學(xué)行為的重中之重，不隨意提前教學(xué)進(jìn)度、不隨意增加教學(xué)內(nèi)容、不隨意拔高教學(xué)要求，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，增進(jìn)情感，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（三）強(qiáng)化教學(xué)研究，提高教學(xué)效益。
1、強(qiáng)化校本教研活動(dòng)，優(yōu)化教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。各位任課教師根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)及他們的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出豐富多樣、有趣、有意義的活動(dòng)內(nèi)容，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們有興致地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
2、加強(qiáng)一年級(jí)任課教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，在備課與上課上狠下功夫。一年級(jí)任課教師全員參與起始課程實(shí)施，集體備課，認(rèn)真上課，做到專課專用。
備課要求：要凸現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，在備課中要顧及學(xué)生的情緒、興趣，注重活動(dòng)的合理性，提高學(xué)生的參與性。區(qū)別于學(xué)科教學(xué)的備課內(nèi)容，以活動(dòng)、游戲、情景創(chuàng)設(shè)等形式組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂。
上課要求：以學(xué)生為主體，合理把握授課時(shí)間與學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的比例，給予學(xué)生充分活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中知道并逐步掌握基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求和行為準(zhǔn)則，使學(xué)生在行為、情感、興趣等方面有所收獲。切忌急于求成，簡單灌輸。
3、開展一年級(jí)課堂教學(xué)推門聽課活動(dòng)，規(guī)范鄰玉小學(xué)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況。每一次聽課結(jié)束，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，并通過研討、引領(lǐng)、模仿、實(shí)踐等環(huán)節(jié)提升教學(xué)實(shí)效，切實(shí)提高教師實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)的能力。
4、強(qiáng)化各科教師的溝通與交流，研究教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，控制學(xué)生的作業(yè)量，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。
（四）施行分層作業(yè)研究，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
學(xué)校從激發(fā)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣養(yǎng)成出發(fā)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)練習(xí)題，形式多樣，提高練習(xí)的有效性和趣味性，不搞機(jī)械性的重復(fù)訓(xùn)練。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，要保證多數(shù)學(xué)生能在課內(nèi)完成書面作業(yè)，其余學(xué)生也能在校內(nèi)完成。不以任何形式征訂教輔資料，確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)時(shí)間、空間。
（五）實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，提高學(xué)習(xí)效益。
深化“巡課”制度，突出值周領(lǐng)導(dǎo)、值勤員的巡視、督察、指導(dǎo)作用，規(guī)范學(xué)生的廣播操、眼保健操、午間活動(dòng)、音體美等課程以及學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)效益。
（六）快樂活動(dòng)讓孩子更快樂。
豐富校園活動(dòng)。學(xué)校充分發(fā)揮少年宮的作用，讓學(xué)生結(jié)合自己的興趣愛好，自主選擇，快樂參與，為小學(xué)生提供豐富多彩的校園生活。
（七）改革優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。
改革評(píng)價(jià)方式。學(xué)校和教師根據(jù)課程的目標(biāo)內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平采用等級(jí)制和評(píng)語相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)動(dòng)力等評(píng)價(jià)結(jié)果采用“優(yōu)秀、良好、中等、合格、待合格”等四級(jí)評(píng)價(jià)，并從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)理解、學(xué)習(xí)能力等方面選擇若干要素進(jìn)行評(píng)語描述。采用“課堂即時(shí)評(píng)價(jià)、親子合作評(píng)價(jià)、學(xué)校綜合評(píng)價(jià)”等方式，通過口頭激勵(lì)性表揚(yáng)、“五角星”“小紅花”等物品評(píng)價(jià)、觀察評(píng)價(jià)、星級(jí)評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)。并適當(dāng)指出學(xué)生做得不理想的地方，提出希望，讓學(xué)生快樂進(jìn)步。
（八）開展親子培訓(xùn)，營造良好氛圍。
通過一年級(jí)家長會(huì)，向家長宣傳“零起點(diǎn)”教學(xué)要求，與家長及時(shí)溝通，取得家長的支持與配合，以達(dá)到家校合一的教學(xué)效果。通過多種途徑加強(qiáng)對(duì)“零起點(diǎn)”教學(xué)的宣傳，讓廣大家長認(rèn)識(shí)到實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)對(duì)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要意義。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇十一
這冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材是以《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)的。教材的編者力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)，反映數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程，努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動(dòng)活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。同時(shí)還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中認(rèn)數(shù)和計(jì)算結(jié)合，加法和減法穿插編排，突出加、減法之間的關(guān)系等較好的做法。使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。
1.根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供更豐富的知識(shí)。
2.重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。
3.認(rèn)數(shù)與計(jì)算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達(dá)到計(jì)算熟練。
4.重視學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感。
5.計(jì)算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算。
6.直觀認(rèn)識(shí)立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
7.安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。
8.安排實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。
9.體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇十二
半年沒有接觸教學(xué)工作、剛剛回到工作崗位的我，居然沒有一絲陌生感。也許因?yàn)闀r(shí)刻關(guān)注著學(xué)生和學(xué)校吧。
本學(xué)期我將承擔(dān)原來所帶班級(jí)的英語課程。升入八年級(jí)的學(xué)生，并沒有想象中對(duì)待學(xué)習(xí)更有勁頭兒。七年級(jí)的基礎(chǔ)并不牢固，總體基礎(chǔ)明顯參差不齊。而且大部分學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，甚至有的學(xué)生不知道去學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，對(duì)老師很依賴，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性。面對(duì)這些學(xué)生，我只能放慢步調(diào)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，上好每一節(jié)課，學(xué)好每個(gè)單詞每個(gè)短語每個(gè)句子每個(gè)對(duì)話每篇文章。好在這個(gè)學(xué)期很長，希望有足夠的時(shí)間可以讓學(xué)生們學(xué)好。
八年級(jí)上冊(cè)新課本共有十個(gè)單元，比老教材每個(gè)單元的.內(nèi)容有所增加并且難度加大，每個(gè)單元分為sectioona和sectionb兩部分，每部分計(jì)劃用三節(jié)課完成，以便大部分學(xué)生能夠跟上節(jié)奏。再加上練習(xí)題需要至少兩節(jié)課，單元作業(yè)需要兩節(jié)課。由此，每個(gè)單元需要兩周時(shí)間。
另外，在教學(xué)措施方面，我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力；準(zhǔn)確引導(dǎo)優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生；作業(yè)批改到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反潰或單獨(dú)輔導(dǎo)；認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，盡量提高課堂的效率；要求學(xué)生背誦并默寫部分對(duì)話，培養(yǎng)語感；認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，小組長加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果；針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的不同點(diǎn)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇十三
二年級(jí)的小學(xué)生通過一年半的系統(tǒng)英語學(xué)習(xí)及習(xí)慣培養(yǎng)，絕大多數(shù)小學(xué)生對(duì)英語課的學(xué)習(xí)都有了很深厚興趣。進(jìn)入二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣仍然是教學(xué)工作的重點(diǎn)。
??二年級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)開始涉及到字母的學(xué)習(xí)及簡單單詞的拼寫，如何繼續(xù)點(diǎn)燃孩子的好奇之火，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，克服字母及單詞學(xué)習(xí)的枯燥性是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要使學(xué)生對(duì)英語課產(chǎn)生興趣必須注意教學(xué)的設(shè)計(jì)，而枯燥乏味的講解練習(xí)只會(huì)讓學(xué)生厭倦，因此課堂的設(shè)計(jì)更因該豐富有趣，并結(jié)合課堂評(píng)價(jià)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)中收獲喜悅，體驗(yàn)成功，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。
本書設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容生動(dòng)有趣，符合兒童的身心發(fā)展。通過結(jié)合游戲，兒歌的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到了極大的提高，掌握的知識(shí)也更多。本期所學(xué)的內(nèi)容較也有一定的難度，但情境設(shè)置與學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān)，實(shí)用性較大，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本書內(nèi)容編排較合理，趣味性較強(qiáng)，設(shè)置的情境生動(dòng)有趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語單詞，語句的同時(shí)能知道如何在現(xiàn)實(shí)生活中加以運(yùn)用。
1.加強(qiáng)字母的認(rèn)讀，書寫的規(guī)范，簡單單詞的拼讀并根據(jù)書中出現(xiàn)的知識(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活創(chuàng)設(shè)多種情景，使學(xué)生在較為真實(shí)的情境中理解和掌握知識(shí)，并在特定的環(huán)境中加以運(yùn)用。
2.教授新課的過程中不斷加強(qiáng)學(xué)生的課堂行為規(guī)范，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練。做到每一堂英語課有效，落實(shí)。不斷鞏固舊知，新舊結(jié)合，融會(huì)貫通，將所學(xué)的知識(shí)加以靈活自由的運(yùn)用，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。
3.傳授新知的同時(shí)，進(jìn)行外國文化背景知識(shí)的傳授，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解所學(xué)知識(shí)的來源和背景，了解英語國家的文化，幫助理解課文和所學(xué)知識(shí)。
4.采用多種教學(xué)手段，制作ppt，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在視覺、聽覺等各個(gè)方面都接受到刺激，開展有趣有益的活動(dòng)使學(xué)生能集中注意力，更好地掌握知識(shí)。
5.采用分層教學(xué)法，針對(duì)不同程度的學(xué)生在課堂上制定不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，完成不同要求的課堂練習(xí)，課后作業(yè)。達(dá)到不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
6.課堂上采用積極有效的課堂評(píng)價(jià)，做到每課一評(píng)，如“iamsuperstar”，”whoistheno1？”，英語樂園等課堂，課后評(píng)價(jià)方式并記錄在案實(shí)行單元測(cè)驗(yàn)，考試的加分獎(jiǎng)勵(lì)制度。
7.學(xué)生間開展互幫互助活動(dòng)，定期安排成績較好的學(xué)生帶領(lǐng)其它學(xué)生朗讀課文、表演等，動(dòng)員全體學(xué)生爭做小老師，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生，共同進(jìn)步。
針對(duì)2年級(jí)學(xué)生情況，應(yīng)采用更有效的教學(xué)方法，在保持他們學(xué)習(xí)熱情的前提下，加強(qiáng)他們運(yùn)用英語的能力，并落實(shí)每一個(gè)知識(shí)重難點(diǎn)，提高他們學(xué)習(xí)的層次，關(guān)注在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生，了解他們的內(nèi)心世界，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，讓每一個(gè)孩子都不享有自信與成功。
1.新課（15—20課時(shí)）。
2.復(fù)習(xí)（45—50課時(shí)）。
3.考試（7-8課時(shí)）。
4.機(jī)動(dòng)（3-4課時(shí)）。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇十四
1.發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓每一位學(xué)生都能有成功的體驗(yàn)，參與班級(jí)中的管理工作中來。針對(duì)學(xué)生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進(jìn)生機(jī)會(huì)少”、“獨(dú)生子女勞動(dòng)意識(shí)差”等特點(diǎn)，實(shí)行值日小組擔(dān)任班干部，使值日生盼望值日，使待進(jìn)生很快嘗到成功的甜頭。
2.在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖，教學(xué)多媒體，在語境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力與語言表達(dá)能力。
3.優(yōu)化課堂行為，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實(shí)感。
4.深入了解學(xué)生，了解他們的需要，盡可能滿足他們。針對(duì)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，努力使課堂生動(dòng)有趣、有吸引力，從而調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效率。
5.多與家長溝通，共同探討教育學(xué)生的有效方法，家校結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
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