分析是深入思考、理清思緒的關(guān)鍵過程。在撰寫總結(jié)時(shí)，可以參考前人的經(jīng)驗(yàn)，尋找優(yōu)秀的范文進(jìn)行借鑒。下面是一些經(jīng)過整理的總結(jié)樣例，供您欣賞和學(xué)習(xí)。
風(fēng)景二年級(jí)篇一
去年夏天，我和爸爸媽媽一起去二郎山游玩。
二郎山山青水秀。鄰近的龍泉湖中荷葉生意盎然，青蛙蹲在荷葉上呱呱唱歌。岸邊湖水清可見底，小魚快活地游來游去。整個(gè)龍泉湖綠得像塊翡翠，湖水在陽光的照耀下波光鱗鱗，銀光閃閃。
山上樹木非常茂密，一排接著一排，又高又直。
路邊紅的、黃的花草隨風(fēng)招手……讓人陶醉。
風(fēng)景二年級(jí)篇二
秋天是美麗季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣，令人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。
星期六我和媽媽一起去了人民醫(yī)院對(duì)面的縱棹園玩?？v棹園位于寶應(yīng)縣的中心，是寶應(yīng)的象征。我和媽媽從魚化龍石柱門進(jìn)去，柱的分布形狀呈四邊形，每個(gè)柱子上刻著一只龍頭魚身的怪物，過了門是長長的走廊，走廊兩邊有長椅給人休息，沿著走廊走，映入眼睛的是一個(gè)四合院，這就是竹深荷凈堂，出了竹深荷凈堂啊，是一座十分少見，雕刻非常精美的紅木橋，橋上刻藕、竹子……再從橋上往回看，竹深荷凈堂大門上雕刻著一對(duì)門神，仿佛是在默默的保護(hù)著這個(gè)古建筑。
到了到湖邊，我又見到了正要去游船碼頭游船的朱鵬州和唐嘉成，正好我也要乘船玩，于是我們準(zhǔn)備一起乘船玩，工作人員教我們?cè)鯓哟┚壬拢緛砗ε滤奈?，心里踏?shí)了許多，我們?nèi)齻€(gè)小伙伴興高采烈的上了船，我們?nèi)齻€(gè)人輪流駕船，河邊碧綠的垂柳像一位美麗的少女，把她那柔韌好又纖長的頭發(fā)在清澈的河水里洗一洗。河面上涼風(fēng)徐徐，可舒服了，令人有一種心情開曠的感覺，河水時(shí)不時(shí)有一圈圈圓圓的波紋，像一個(gè)個(gè)小酒窩，其實(shí)呀，是調(diào)皮的魚弟弟在玩捉迷藏呢！我又把手伸到水里，涼絲絲的，就像在空調(diào)屋里一樣。
下了船，我們又見到了陸__。
于是我們一同繼續(xù)游玩。這時(shí)我們看到了八寶亭走近一看八寶亭還挺高的到上一級(jí)級(jí)的臺(tái)階八寶亭的瓦是綠色的飛檐翹角凌然欲飛亭子上有一個(gè)寶葫蘆高大挺拔的柱子上還有：天賜九如福萬歲地心八寶光千載。坐在亭內(nèi)近觀綠樹紅花遠(yuǎn)眺碧波蕩漾的人工湖真令人心曠神怡！
秋天在果園，在公園，在田野，只要你處處留心。
風(fēng)景二年級(jí)篇三
夏天雖然沒有春的溫柔，秋的涼爽，冬的潔白，但她那縷縷甜陽，絲絲暖風(fēng)，卻是無人能及的，那是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于二年級(jí)夏日風(fēng)景。
作文。
給大家作為參考?xì)g迎閱讀!
或許，你喜歡傾聽陽光明媚的春天，傾聽桃紅柳綠，鶯歌燕舞;。
或許，你喜歡傾聽秋高氣爽的秋天，傾聽枯葉飄零，果實(shí)豐碩;。
或許，你喜歡傾聽銀裝素裹的冬天，傾聽千里冰封，萬里雪飄;。
但是，我喜歡傾聽夏日，用心去傾聽……。
夏日，鳴蟬在樹葉里長吟，雖煩雜卻不失一絲情趣;油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴;最妙的還是夜晚青蛙們開的音樂會(huì);這邊是獨(dú)唱達(dá)到了高潮，那邊已二重唱響亮;這邊還是沉悶地打鼓(指青蛙挺起肚皮的時(shí)候的聲音)，那邊已經(jīng)碰響了清脆的鈴……此起彼伏，不亦樂乎。這里，我讀出了生命的活力。
夏日，荷花開得正艷：有的像那害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下，有的好奇地探出頭來，望著這美麗可愛的人間;有的像那俊俏的仙女，正對(duì)著平靜的湖面，細(xì)心地梳妝打扮……千姿百態(tài)。不禁讓人想起周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。這里，我悟出了生命的本質(zhì)。
夏日，烈日炎炎，走在行道樹旁，或許你仍感覺滿頭大汗，汗流浹背，但至少有一些涼意，是誰，是它們，憂愁而快樂的行道樹為你遮住刺眼的陽光，它們甘愿離開玩涼涼的云的同伴，離開原始森林--它們的家，為人們奉獻(xiàn)著自己，它們寂寞無奈，但無怨無悔!這里，我讀懂了生命的真諦。
傾聽，不只可用耳朵，用心，用心去傾聽這夏日，這生命!
“滴答，滴答”窗外下起了傾盆大雨，。哦，我看見了，那是夏天的腳步。輕輕地，她踏進(jìn)了山間。山間頓時(shí)像披上了一層素白的銀紗。
山，模糊了;書、樹，模糊了。這柳絮般的雨仙子飄然而下，瞬間吞噬了這萬里青山。啊，春天--豪放。緩緩地，她邁入了田野。田野里處處飛舞著她靚麗的身影。她快樂地與田野伯伯嬉戲著，水花濺得好高，恰如她那清泉般的笑容?！皣W啦嘩啦”雨大了起來，不正是她那銀鈴般的笑聲嗎?哦，夏天--率真。
慢慢地，她走進(jìn)了校園。天真的孩子們開心地投入夏天的擁抱，以按串串百靈鳥歌聲一樣的笑聲來迎接她。校園里，一把把印著米老鼠的小花傘陸續(xù)撐了起來;一雙嬌小的腳丫拍打著水花，多愜意呀!有些有創(chuàng)意的小朋友高舉著小傘，快速地旋轉(zhuǎn)著傘。打到水泥上的雨水紛紛飛濺出去，濺起那一潭潭可愛的笑聲。哈，夏天--有趣。……不知過了多久，雨停了。太陽公公迫不及待地探出了頭。田邊小河旁的小女孩扯著媽媽的衣角，用白嫩的小手指了指天上的太陽：“媽媽，媽媽，快看呀!太陽公公變了，變得更加慈祥了!”媽媽停下了手中的活，輕輕地?fù)崦∨⒌念^：“看啊，那是夏天的太陽。夏天來了!
夏天一直是我非常喜愛的季節(jié)，我們不但可以休個(gè)長長的暑假，還可以欣賞夏天的美景。
我最喜歡的是夏天的荷花，荷葉大大的，圓圓的，像是一個(gè)大大的圓盤，荷葉挨挨擠擠的，擁簇在一起，荷花從荷葉之間冒出來，，有的剛剛吐出小花蕾，想要盡快向人們展示它那美麗，優(yōu)雅，高貴的動(dòng)人身姿，有的飽脹的好像是快要破裂似的，想盡全力破蕾而出，有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，可真美呀!
柳樹也長出了長長的嫩綠的葉子，枝條長長的垂到地面，它迎風(fēng)飄舞，象是小姑娘梳著辮子，跳著優(yōu)美的舞姿，樹上的幾只知了不知疲倦地在叫，給安靜的夏天帶來了生動(dòng)。
游泳池是夏天小朋友們的天下，他們穿著泳衣，輕裝上陣，撲通撲通的跳下水，濺起了大大的水花，有蛙泳，仰泳，自由泳什么的，有的小朋友樣樣精通，就象是小魚兒在水里自由自在的游玩，不但是避暑的好地方，然后還鍛煉了自己的身體，一舉兩得。
雖然夏天白天天氣很熱，晚上卻是很涼快，陳陳的涼風(fēng)襲來，一群群的人或是納涼，或是健身，到了鄉(xiāng)下，抬頭望去，繁星點(diǎn)點(diǎn)，象是珠寶一顆顆鑲嵌在巨大的棋盤上。
好美的夏天呀!
風(fēng)景二年級(jí)篇四
我們村有一個(gè)美麗的水庫，清清的湖水旁有許多柏樹。它雖然沒有大海那么雄偉，可我卻深深地喜歡它那樸實(shí)無華的美。
清晨，當(dāng)霧輕輕籠罩在水面上，我愛坐在那排臺(tái)階上欣賞風(fēng)景，水庫則像溫情的母親，慈愛地望著我。那時(shí)我會(huì)被那美麗的景色迷住，很想嘗嘗那湖水的味道。我情不自禁地來到水邊，拍打清涼的湖水，一陣陣水花濺落在身上，感覺很舒服，好似母親溫暖的雙手在撫摸你一樣。
中午，驕陽似火，知了停在樹上，叫個(gè)不停。我站在那柏樹下乘涼，有時(shí)在柏樹下嬉戲，有時(shí)覺得很煩，就隨手撿了小石塊扔向水里。清清的湖水頓時(shí)散開了一圈圈的波紋，仿佛輕柔的手指撥弄著琴弦?！搬烎~羅！”隨著一陣叫聲，孩子們紛紛拿著竿往岸邊跑。他們鉤好魚餌，魚竿在空中劃出優(yōu)美的弧線。那些孩子耐心地等待著，不一會(huì)兒就釣到了一條條又肥又大的魚。孩子們便歡歡喜喜地離開了，只留下銀鈴般的笑聲在水面回蕩。
日落，我又坐在臺(tái)階上。太陽很快就落下來，瀉出紅紅的光。四處的水仿佛一張滑潤的床，讓我心生遐想，多想自己能夠美美地躺上去。那綠綠的水，紅紅的光，向著水的挺拔的柏樹，組成了一幅美麗的畫卷。
啊，多么迷人的水庫啊。
風(fēng)景二年級(jí)篇五
我的家鄉(xiāng)雅安山清水秀，是個(gè)寧靜的小城，連綿起伏的山群環(huán)繞著小城，一條清澈的江水穿城而過。就在這美麗的青衣江河堤上，有著一個(gè)美麗的公園，這里一年四季都郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)和活力。它就是——沿江公園。
一跨進(jìn)公園的大門，首先映入眼簾的是一棵棵蒼翠欲滴的竹子，它們靠著青衣江河堤，或俯腰，或挺直，宛如一位位迎客的姑娘，秀麗而不失端莊。旁邊是一個(gè)美麗的噴泉，隨著嘩啦啦的響聲，噴泉濺起一顆顆晶瑩剔透的水珠，就好似仙女散花一般，輕輕地灑落水面。
走過一條鋪著鵝卵石的小路，你就會(huì)看見一片開的正旺的杜鵑花，它們個(gè)個(gè)都昂首挺胸，站在陽光下閃閃發(fā)光，好似一位位高傲而貴氣的大小姐，真是漂亮極了。在周末，很多人都不約而同地來到這里品茶，享受著新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景。
這里還有一座巨大的假山，上面堆積著奇形怪狀，大小不一的石頭，小朋友們最愛到那里玩了。公園里的這條清澈的小溪一直穿到盡頭，人們?cè)谶@里步行，仿佛置身于山澗。
我愛家鄉(xiāng)的沿江公園，歡迎大家常到這里去玩。
風(fēng)景二年級(jí)篇六
雨后，我走進(jìn)森林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，烏云慢慢地散開，被烏云擋住的太陽又發(fā)射出了金燦燦的光芒。一條五顏六色的彩虹掛在了空中，猶如一條七彩綢帶。鳥媽媽飛出了鳥窩，在空中展翅飛翔，不時(shí)地東張西望著周圍，像是在防備敵人的偷襲，又像是在尋找食物。一座座高山在雨后更顯得千姿百態(tài)，漸遠(yuǎn)漸淡，美不勝收。
近處，一棵棵蔥綠的大樹，一棵棵翠綠的小草都掛滿了晶瑩的水珠，從遠(yuǎn)處看，就像粘滿水晶的綠地毯。小草在春風(fēng)的吹拂下，又重新穿上了綠裝，這時(shí)，我想起了一首詩“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！痹瓉磉@首詩是贊美小草的生命力旺盛的呀！草地上開著五彩繽紛的花朵，黃的賽金，紅的似火，粉的如霞，白的像雪……真是美極了！
小河里，鴨子，小魚在歡快地游來游去。它們有時(shí)停下來，有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈。小魚游著游著，突然，好像發(fā)現(xiàn)敵人似的迅速鉆到水底不見了。鴨子在一旁嘎嘎叫著，像是在譏笑小魚的膽小。
這風(fēng)景如畫的地方讓人看了真是心曠神怡，流連忘返?。?/p>
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風(fēng)景二年級(jí)篇七
我的家鄉(xiāng)在泉州，有一座江濱公園。人們走到那兒，就可以看見大大的湖。天是藍(lán)的，湖也是藍(lán)的，湖天交界的水平線上，有白色的、黑色的小鳥，天空還飄著跟小鳥一樣顏色的云朵。人們?cè)诤厑韥硗?/p>
早晨，小船、大樹、小鳥、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。船上的漁民，樹旁的游客，他們的背和胳臂也鍍上了一層金黃色。
湖邊是一個(gè)走道，走道上遍地是各種顏色、各種形狀的葉子。這里的孩子見得多了，都不去理睬這些樹葉，樹葉只好寂寞地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是栽樹的車來了。車上滿載著又粗又壯的松樹，還有綠色的榕樹，紅色的楓樹。車隊(duì)一來，湖邊馬上喧鬧起來。
湖中央一個(gè)島栽了很多樹。有松樹、雞蛋樹、桉樹、楊樹，還有別的許多樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿湖都是。雞蛋樹開了花，開得很多，小城好像籠罩在一片片紅云中。
走道的花兒更美。這是種著很多有很多柏樹。一棵棵柏樹就像一把綠色的大傘，樹葉茂盛，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。旁邊擺著木凳，每到星期六、日，木凳上幾乎坐滿了人。
旁邊的草地也美。除了石頭做的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去嚓嚓嚓地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把草地打掃得十分干凈，放眼望去，是一片綠油油的。
這座江濱公園真是又美麗又整潔。
風(fēng)景二年級(jí)篇八
我家在濱河公園旁邊，它特別美麗，一年四季濱河公園里都很漂亮。
春季特別美麗，濱河公園里桃紅柳綠、百鳥爭鳴，夏季：綠草茂盛、荷葉滿塘，秋季：秋風(fēng)紅葉、落葉飄飄，冬季：公園里冰天雪地、大雪紛飛，一片白色的世界，這里真美??！我愛家鄉(xiāng)的濱河公園。
風(fēng)景二年級(jí)篇九
春天來了，迎來新的學(xué)期，我背著書包上學(xué)去。
到了學(xué)校，我看到校園里的小草探出了腦袋，芒果樹抽出新的'枝葉，高大挺拔的榕樹也長出了嫩葉，在陽光的照射下，金燦燦的，小鳥在枝頭歌唱。五顏六色的花兒爭奇斗艷，蝴蝶在花兒間飛舞，蜜蜂在花中間采蜜，螞蟻進(jìn)進(jìn)出出地搬著食物。我們有的跳繩，有的跑步，有的在跑跑抓，還有的打藍(lán)球，活動(dòng)真是豐富多彩，白云仿佛向我們招手，樹葉仿佛和我們捉迷藏。
春天的花草樹木真美麗啊！我們愛春天的大自然，更愛春天的校園！
風(fēng)景二年級(jí)篇十
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
生活又何嘗不是如此，正如“當(dāng)局者迷”，你以為自己只是個(gè)旁觀者，事實(shí)往往會(huì)讓你不自覺地成為當(dāng)局者。
看到過這樣一個(gè)報(bào)道：一位騎電動(dòng)車的男子被一輛機(jī)動(dòng)車撞倒在地,肇事車輛逃逸。接到路人報(bào)警后，交警大隊(duì)事故處理中隊(duì)民警迅速趕到現(xiàn)場進(jìn)行勘查，利用現(xiàn)場遺留的幾塊肇事車輛的保險(xiǎn)杠碎片,用了不到50個(gè)小時(shí)找到了肇事車輛。令人啼笑皆非的是，被撞老漢竟是肇事車駕駛員的父親。還有一件事：一次車禍，一位老人被撞倒在地，圍觀的人很多，但沒有一個(gè)人上前攙扶，怕給自己惹麻煩，于是他們選擇在一旁感嘆，一位中年人路過這里，看過一眼后，也很快走開了，到家后才知道，自己的父親被撞了，而地點(diǎn)正是自己剛剛經(jīng)過的地方，因?yàn)殄e(cuò)過了最佳的搶救時(shí)間，老人死了。
社會(huì)上，從“老人摔了該不該扶”這個(gè)問題后，就少有助人為樂的精神，并且這種精神又有了個(gè)“雅號(hào)”：多管閑事?！伴e事兒”越來越多了，助人的正氣卻慢慢被吹去，被遺忘，被唾棄。正如你站在橋上看著碧波蕩漾的湖水，那美麗嬌艷的花兒，卻不知，那湖水會(huì)因人們的無視不管隨時(shí)干涸，那些花兒如果得不到呵護(hù)會(huì)早早凋零，你有能力改變，有機(jī)會(huì)創(chuàng)造，可你錯(cuò)過了，放棄了，你已成為畫中人卻渾然不知。你幫助“湖水”“花兒”可能會(huì)拯救你自己的生命，可你卻怕“湖水”“花兒”讓你受傷，你放棄了生命，多么愚昧無知，現(xiàn)在大多數(shù)人也是如此，就像上面兩件事情的當(dāng)事人，當(dāng)面對(duì)真相時(shí)，我相信那個(gè)肇事者，那位旁觀者心里肯定有懊悔，有愧疚。
助人為樂的風(fēng)氣需要我們?nèi)フ?，互幫互助的社?huì)需要我們?nèi)I造，不要僅僅做一個(gè)旁觀者，讓我們多一點(diǎn)責(zé)任感，道義感，去改變那橋上的風(fēng)景。
風(fēng)景二年級(jí)篇十一
秋天到了，天氣變涼了許多。秋天走過草地，草地變成了金色；秋天走過花園，菊花開了，荷花敗了；秋天走過田野，白菜、辣椒、茄子，還有金燦燦的稻子，都豐收了；秋天走過果園，蘋果變紅了，石榴變大了，黃澄澄的梨成熟了，大雁也成群結(jié)隊(duì)地往南方過冬去了。北風(fēng)呼呼地吹著，校園瑯瑯的讀書聲打破了秋天的寧靜。
秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)！
風(fēng)景二年級(jí)篇十二
《教學(xué)大綱》將高中語文的“教學(xué)內(nèi)容和要求”分為閱讀、寫作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)等部分。
這些能力目標(biāo)是在高中三年的學(xué)習(xí)里完成的，而高二正是在高一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的繼續(xù)和延伸，是能力的進(jìn)一步發(fā)展。因此需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀，擴(kuò)大閱讀面，在閱讀重領(lǐng)悟，提升自己的閱讀能力。
這些課文要精研細(xì)讀。
具體到第三冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，我個(gè)人的看法是，“文言文閱讀”部分，選編的兩個(gè)單元八篇課文是要精研細(xì)讀的，這是形成閱讀能力的前提，文章設(shè)計(jì)的文言知識(shí)，如通假字、古今異義、一詞多義。詞類活用。特殊句式和固定句式要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行歸類和積累。文言語感同樣是要反復(fù)誦讀才能形成的，因而要熟讀課文乃至背誦，這樣才有望形成一種能力，并遷移到課外閱讀，達(dá)到“觸類旁通”的效果?！蹲x本》選編的文章正是教材的輔助，是檢驗(yàn)自身閱讀能力的很好的范本。要認(rèn)真地閱讀，走進(jìn)古人的情感世界，領(lǐng)悟古人的人文情懷。
就詩歌鑒賞而言，要把握中國詩歌特征。中國詩歌，注重意境的創(chuàng)設(shè)，講究通過意象組合展示生活圖景，從而傳達(dá)詩人的審美體驗(yàn)。因而讀詩，把握意象是很關(guān)鍵的，把握了意象，就能把握意境。要在教師的指導(dǎo)下，掌握讀詩的基本要領(lǐng)，熟悉詩歌的表現(xiàn)技巧，從而達(dá)到鑒賞的目的，而這一切同樣是要通過大量的閱讀積累和反復(fù)誦讀。細(xì)致掌握才能獲得的。殊不知“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，這就道出反復(fù)誦讀的重要性和必要性。誦讀是讀詩的基礎(chǔ);讀詩而不能背誦等于不讀。能背誦，則必定有所領(lǐng)悟。
【數(shù)學(xué)】重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力。
培養(yǎng)濃厚的興趣。
高中的數(shù)學(xué)概念抽象、習(xí)題繁多、教學(xué)密度大，因此，高一過后，一些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)望而生畏。
當(dāng)你陷入數(shù)學(xué)魅力的“圈套”后，你已經(jīng)開始走上學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步!培養(yǎng)分析、推斷能力。
其實(shí)，數(shù)學(xué)不是知識(shí)性。經(jīng)驗(yàn)性的學(xué)科，而是思維性的學(xué)科，高中數(shù)學(xué)就充分體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。所以，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力，開發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要有意識(shí)地培養(yǎng)這些能力。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法和效果的關(guān)系，可以這樣描述：當(dāng)你愿意去看懂部分題目的答案時(shí)，你的考試成績應(yīng)該可以輕松及格;當(dāng)你熱衷于研究各種題型，，定期做出小結(jié)的時(shí)候，你一定是班級(jí)數(shù)學(xué)方面的優(yōu)等生;而當(dāng)你習(xí)慣根據(jù)數(shù)學(xué)定義自己出題，并解決它，你的數(shù)學(xué)水平已經(jīng)可以和你的老師并駕齊驅(qū)了!
風(fēng)景二年級(jí)篇十三
我的家鄉(xiāng)在宜昌，是一座風(fēng)景優(yōu)美的城市。
宜昌有世界著名的三峽水利樞紐工程，它是具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)、供水等巨大綜合利用效益的大型工程。
宜昌新修建了許多高樓大廈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，非常雄偉壯觀。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，宜昌就亮起來了。站在國際大酒店旋轉(zhuǎn)餐廳里往遠(yuǎn)處一看，只見整個(gè)宜昌城燈光閃爍，光彩奪目。
宜昌還有許多風(fēng)光秀麗的旅游景區(qū)，如三峽人家、三游洞、三峽大壩、屈原故居……。
宜昌真美??！我愛我的家鄉(xiāng)。
風(fēng)景二年級(jí)篇十四
過往的路人，漸行漸遠(yuǎn)的飛鳥，都曾是我眼中的幾道風(fēng)景，但它們也都不曾讓我停下腳步靜靜凝望。唯有那總被人忽視的月季花，是我此生最美的風(fēng)景。
小時(shí)候，路過一輛環(huán)衛(wèi)車，因怕臭，便捂住了口鼻。忽然間我覺得喉嚨有些癢，禁不住咳了兩聲，咳完后，本想再捂住口鼻盡快離開這里，卻嗅到一絲芳香。這香氣是哪里飄來的呢?我開始順著香氣尋找，卻發(fā)現(xiàn)這香氣來自于環(huán)衛(wèi)車附近。我仔細(xì)一瞧，瞥到了車后的一叢不耀眼的小花，這時(shí)的我不再嫌臭，徑直走進(jìn)了它們。
這是一叢怎樣的花朵呀，生長在垃圾車旁，卻不斷發(fā)出沁人心脾的芳香。它們的顏色大多為或大紅或粉色，既不若血紅的那般妖艷，也不像過節(jié)時(shí)放的紅爆竹紅的那樣俗氣。它們的花瓣既不張揚(yáng)的打開也不含蓄的裹在一起，綻開的程度不多也不少，真是很美的一道風(fēng)景呢!
我伸出手來，想要摘一朵回去，卻摸到了莖上的小刺，原來他們那么會(huì)保護(hù)自己，一點(diǎn)也不嬌弱呀。而那時(shí)的我因?yàn)槟昙o(jì)小，常識(shí)少，記憶里朦朦朧朧地覺得莖上有刺的便是玫瑰，于是很天真地以為自己愛了這么多年的風(fēng)景是玫瑰。
月季花，它平凡，它不夠美麗，不夠耀眼，但她不妖不俗不嬌弱，只是默默地散發(fā)著芳香。它是我身邊，我心中最美的風(fēng)景。
我愛這道風(fēng)景，我想我能做的，就是繼承這風(fēng)景讓我著迷的哪些品質(zhì)，好好地生活下去!
我的家鄉(xiāng)在愚公故里濟(jì)源，這里風(fēng)景優(yōu)美，旅游業(yè)豐富，有一瀉千里的`小浪底，有魅力無窮的小溝背，還有國家級(jí)地質(zhì)公園王屋山……。
我不由的憶起以前的家鄉(xiāng)。我家住在西關(guān)村的八仙街上，家屬院的大門口有一條雨天泥濘不堪，晴天塵土飛揚(yáng)的馬路，大門口對(duì)面是一排破舊不堪的土房子，住在那里的人們喝水還是用壓井抽水。臨街的馬路上還有一條小火車道，每天有運(yùn)送煤炭的車廂從家門口經(jīng)過，冒出來濃濃的黑煙。
現(xiàn)在家鄉(xiāng)今非昔比了，發(fā)生了翻天覆地的變化。以前門口的那坑坑洼洼的小路變成了寬闊筆直的水泥路，道路兩旁一幢幢漂亮的房子拔地而起，取代了矮小的土坯房子，家家戶戶安上了水龍頭，房子里還鋪上了能照出人影的瓷磚。那條小火車道也消失了。
這幾年，家鄉(xiāng)還建了美麗的籃球城，生意興隆的丹尼斯，還有繁華的步行街。我最喜歡的還是美麗的世紀(jì)廣場，它的四周種了許多綠樹，還架了許多漂亮的燈管，好似一件外衣披在美麗的廣場上。夜里，在燈光閃爍的世紀(jì)廣場里散步和休閑的人很多。
看到這些，我不禁好奇的問媽媽：“為什么我們家鄉(xiāng)在這幾年的時(shí)間里，發(fā)生了這么大的變化呢?”媽媽說：“因?yàn)槲覀兗亦l(xiāng)有一種愚公精神，老愚公挖山不止，新一代人也有堅(jiān)持不懈、勇于進(jìn)取的精神，才有了家鄉(xiāng)的今天?！?/p>
我暗暗下來決心：一定要努力學(xué)習(xí)，長大了把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美好。
風(fēng)景二年級(jí)篇十五
今天晚飯過后，我正要去成吉思汗廣場玩，路過中央橋的時(shí)候，看見像流星雨的夜燈，我驚呆了，哇塞！美麗級(jí)了，那夜燈閃爍著像寶石、像煙花、像星星……眨啊眨閃啊閃，太漂亮啦！
到了成吉思汗廣場，看到了雪滑梯還有雪房子，好多的雪雕??！我玩了雪滑梯游走了雪房子，今天我真開心，這是有史以來我最快樂的一天。
風(fēng)景二年級(jí)篇十六
秋天田野里，稻子熟了，一陣風(fēng)吹過，掀起層層金浪二年級(jí)秋天的景色。遠(yuǎn)處的楓樹林層林盡染，像一片燃燒的火焰。
果園里，瓜果飄香，蘋果露出紅紅的臉頰，犁樹上掛著一個(gè)個(gè)金燦燦的“燈籠”。
小區(qū)里，地上綠色的毯子換成了金黃色的毯子。樹上飄下來一片片黃樹葉像一只只黃蝴蝶在空中飛舞。
校園里，多了一張張新的笑臉。
秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)??！
風(fēng)景二年級(jí)篇十七
星期六，我和爸爸媽媽去萬福公園看風(fēng)景。
走進(jìn)萬福公園的大門，我第一眼看見的是萬福公園廣場，廣場很大很熱鬧，有很多的人，他們有的在玩耍，有的在說笑，還有的在散步。
過了萬福公園廣場，是一片大河，河水很清，在陽光的照耀下，河面上像是許多小珍珠一樣發(fā)亮。大河上有許多的荷花，荷葉在微風(fēng)的吹拂下緩緩搖曳著，非常美麗。大河上還有一座石橋，石橋架在水面上，方便過往的行人通過河對(duì)面。
公園里的風(fēng)景真是太美了。
公眾號(hào)：東明小桔燈。
風(fēng)景二年級(jí)篇十八
我的家在江蘇海門，是一座美麗而充滿活力的現(xiàn)代化都市。它南靠長江，北依黃海，風(fēng)景獨(dú)特好。我們海門東灶港又名北上海，那里的海鮮特別多，特別鮮。出海打漁的伯伯，爺爺們大碗魚回來，把漁船都統(tǒng)一整齊的?？吭诖a頭，站在大橋上往下看，一眼望不到邊，非常壯觀。夏天一到，碼頭就更加熱鬧了，不僅僅有漁船，還有許許多多的中外游客。坐上觀光游艇，來到著名的“礪蚜山”。這座山由礪蚜殼堆積而成，游客站在山上眺望無邊無際的大海。海水清的像一面大鏡子，水中的魚兒歡樂的嬉戲著，讓人心曠神怡。歡迎你來到我的家鄉(xiāng)——江蘇海門東灶港。
風(fēng)景二年級(jí)篇十九
在春天里，有許多的景色。比如在花園里、小河邊、竹林里，還有門屋前后等地方，有美麗如畫的景色，今天我給你們我講講家鄉(xiāng)的幾處春天的景色吧!
春天是在花園里，你們快看，金黃色的迎春花綻放出自己最美的臉蛋兒;紫薇花姑娘們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙的在比美;桃花仙子一綻不知綻過幾十里了;杜鵑花要是它一開，多少紅的胭脂都紅不過它;還有蝴蝶花露出自己給自己打扮好的身材等。
小河邊，那一排排的柳樹都吐出了嫩芽兒。一陣微風(fēng)拂過，一排排柳樹就蕩起了一條條常長長的頭發(fā)。小草都破土而出，它們一起呼吸著清新的空氣。
風(fēng)景二年級(jí)篇二十
秋天是快樂的，秋天是美麗的，秋天是五彩繽紛的季節(jié)。
天氣漸漸涼了，我發(fā)現(xiàn)，大雁依依不舍地離開北方，它們一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形往南飛。
秋天的天空一碧如洗，幾朵白云飄過，有的像可愛的兔子，有的像憨厚的小豬，湛藍(lán)的天空在白云地襯托下顯得更加明潔。
公園里，菊花開了，白的似雪，紅的似火，它們?cè)谇锾炖镉械暮?、有的怒放。金絲菊花細(xì)細(xì)的、密密的，外層的花瓣像傾瀉的瀑布垂一來；紫色面熱情的波斯菊像一個(gè)害羞的小公主；黃色花芯、白色花瓣的是雛菊，像一朵朵、一叢叢的小太陽花……。它們爭奇斗艷，美麗極了！
這就是我走出家門發(fā)現(xiàn)的秋天變化的美麗景色，我覺得秋天真美！
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風(fēng)景二年級(jí)篇二十一
九月，從第一片楓葉變紅開始，秋天也就來了。
天空一碧如洗，空中漂浮著朵朵白云，白云變化萬千，一會(huì)兒變成奔馳的駿馬，一會(huì)兒變成嬉戲的小兔子，讓人目不轉(zhuǎn)睛，流連忘返。
藍(lán)天下有一座座連綿起伏的高山，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅美麗的山水畫。這里高山雄偉壯麗，巍峨無比，讓人心生敬畏。
原野熱鬧非凡，有美不勝收的樹，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，有清澈見底的小河，小河邊有無數(shù)盛開的小花，那里草叢中的小花仿佛綠毯上的寶石，美麗無比。
??！這里的秋天真美呀！
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