經(jīng)歷豐富的人一定會(huì)寫(xiě)好一份總結(jié)，因?yàn)榭偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的反思。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以逐步分析問(wèn)題并提出解決方案，使總結(jié)具有實(shí)際指導(dǎo)意義。總結(jié)范文中的思考和建議，可以為我們制定未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃提供一些參考。
感恩話(huà)題寫(xiě)篇一
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，當(dāng)然就沒(méi)有我們自己；這些道理都很淺顯，但是生活中，我們?cè)诶硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時(shí)候，卻常常少了一顆感恩的心。
十多年前的某一天,父母用淚水和幸福的笑容迎接了你們的到來(lái).但當(dāng)每一個(gè)同學(xué)來(lái)到世上的那一刻起,父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作--照顧你們.盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但他們卻毫無(wú)怨言.為了給你們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,他們是那么辛苦,那么努力.安德魯·杰克遜（美國(guó)總統(tǒng)）曾說(shuō)過(guò)，有一個(gè)女人，她溫柔的時(shí)候就像一只鴿子，她勇敢的時(shí)候，就像一頭威猛的獅子，每個(gè)人在走出自己第一步的時(shí)候，都要接受她的教育，以此來(lái)奠定自己的人生之路，這個(gè)人就是我們的媽媽。她給我們生命，伴我們成長(zhǎng)，教我們做人。她愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)自己，對(duì)我們寬容勝過(guò)任何人，所以，我們應(yīng)時(shí)刻記著感恩，感恩我們的母親。
感恩話(huà)題寫(xiě)篇二
父母兒女心，天下第一情。家庭是最重要的課堂，父母是人中的老師。我們?cè)谶@個(gè)課堂里邁出了第一步。從此，我們的父母教育下一天天長(zhǎng)大。是父母教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕⒃鯓訛槿?、怎樣待人，父母的?ài)是每個(gè)人一生中所受到的最偉大，最無(wú)私的。
從只會(huì)在襁褓中哇哇的哭，到我們喃喃的叫出第一聲爸媽?zhuān)沧驳刈呗罚降诒持鴷?shū)包走向?qū)W校，到第拿回考試成績(jī)……可能你從沒(méi)注意到在這很多的第中，父母付出了多少心血。你的每微笑，每成功，甚至是每失敗，心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……可是，又有多少人是把父母放在第一位的呢?有的人總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，甚至于直接與父母頂撞!有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出了那么多的精力和心血啊!
“父母在，不遠(yuǎn)游”，是千年的古訓(xùn)，盡管有些陳舊，但是卻有自身的道理。當(dāng)我們?cè)谕饷嬗瓮鏁r(shí)，千萬(wàn)別太貪戀。要記得家里還有我們的父母——需要我們關(guān)心的家長(zhǎng)。
慶幸的是我們現(xiàn)在仍然有機(jī)會(huì)，請(qǐng)你們珍惜父母的愛(ài)，父母的寬容，使父母能快樂(lè)、幸福地生活，不要在我們心中留下任何的悔與恨。讓我們多為自己的父母考慮一點(diǎn)，不要在只顧自己了。
感恩話(huà)題寫(xiě)篇三
古人有云：滴水之，當(dāng)涌泉相報(bào)。在這個(gè)世界上，有許許多多對(duì)我們有恩的人，如父母，親朋，同學(xué)，同事，領(lǐng)導(dǎo)，部下，政府，社會(huì)等。我們的生命，健康，財(cái)產(chǎn)以及我們每天享受著的空氣，陽(yáng)光，水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。所以，盡管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應(yīng)常懷感激之心并努力回報(bào)那些給予我們恩情的組織和人們。所以，我希望能有個(gè)報(bào)恩節(jié)。
報(bào)恩節(jié)那天，我可以拿著滿(mǎn)分的試卷，精美的禮品，各方面的獎(jiǎng)狀，送到老師們面前。回報(bào)母校之恩，因?yàn)槭歉魑粠熼L(zhǎng)培育我長(zhǎng)大。報(bào)恩節(jié)那天，我可以捧著一面錦旗，來(lái)到政府大樓，以回報(bào)政府之恩，因?yàn)槭钦o我提供了一個(gè)安寧的秩序，使我們免受混亂。
報(bào)恩節(jié)那天，我還可以拿著金錢(qián)去給社會(huì)捐款，以回報(bào)社會(huì)之恩，因?yàn)槭巧鐣?huì)給我提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái)。
感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)或罪行發(fā)自?xún)?nèi)心懺悔并主動(dòng)接受應(yīng)有的懲罰;感恩之心又足以稀釋我們心中狹溢的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過(guò)最大的痛苦和災(zāi)難，常懷感恩之心，我們也會(huì)逐漸原諒那些曾和你有過(guò)結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能在一個(gè)感恩的世界中生活。那請(qǐng)每一個(gè)人把這種感恩之心行動(dòng)起來(lái)吧，在報(bào)恩節(jié)里，報(bào)答每一位對(duì)你有恩的人。
我希望以后的日歷牌上能有個(gè)報(bào)恩節(jié)，讓每個(gè)人充滿(mǎn)感恩之心，也在11月24日的報(bào)恩節(jié)中為之付出行動(dòng)。使整個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。
感恩話(huà)題寫(xiě)篇四
“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響徹天空。登時(shí)雨像斷了線(xiàn)的珠子一樣從高空跌落下來(lái)，無(wú)情的擊打著樹(shù)葉，擊打著大地，也擊打著我脆弱的心。
一朵紅色的云突然出現(xiàn)在我的上空，我驚訝之至?；仡^一看，竟然是她，“讓我們一起3走吧?！便y鈴般的話(huà)語(yǔ)，陽(yáng)光般的笑容，我瞠目結(jié)舌。
我想起了那個(gè)傍晚。
也是一個(gè)這樣的雨天，也是我們這樣兩個(gè)人，只是她沒(méi)有帶傘。她征求我的意見(jiàn)是否可以同乘一把傘。我看看自己的傘，那么小，兩個(gè)人，我猶豫了，支支吾吾。她什么也沒(méi)有說(shuō)，沖進(jìn)了那漫天雨霧中。
今天，上天似乎要捉弄我，我愣住了?！白甙桑 彼χ叽?。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是走進(jìn)那把也并不大的雨傘中。一路上，我默默無(wú)言。我只覺(jué)得我的臉像被刀子劃過(guò)一樣火辣辣的疼。無(wú)意間看到她的肩膀已被雨水打濕了，那把小花傘已悄悄地移到我這一側(cè)，在空中畫(huà)出一幅傾斜30度的畫(huà)面。我的心中不禁涌起一股愧疚。于是，輕聲說(shuō)：“對(duì)不起。”她的臉好了，說(shuō)：“沒(méi)事！同學(xué)之間應(yīng)該互相寬容，互相幫助，對(duì)吧？”從她那雙葡萄般閃爍的眼睛里，我看見(jiàn)了真誠(chéng)。
雨，仍舊下著，寒冷的風(fēng)依舊刮著，但，有那朵紅云在，我還怕什么呢？
感恩那朵紅云，讓我知道是朋友就該摒棄自私自利。
感恩那個(gè)雨天，讓我懂得朋友不求同享樂(lè)，但求同患難。
感恩我的朋友，讓我明白友誼用寬容筑起。
感恩。
感恩，我的老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。
當(dāng)我。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
感恩話(huà)題寫(xiě)篇五
人的一生，無(wú)論成敗，都會(huì)得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教侮、配偶的關(guān)愛(ài)、朋友的幫助、大自然的恩賜、時(shí)代的賦予。我們成長(zhǎng)的每一步，都有人指點(diǎn);我們生活的每一天，都有人幫助。正因?yàn)檫@樣，我們才度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著美好生活。
生命是相互依存的。我們生活在這個(gè)世界上，處處享受著來(lái)自各方面的“恩賜”。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。一日為師，終身為父;滴水之恩，涌泉相報(bào)。心存感恩，知足惜福，人與人、人與自然、人與社會(huì)才會(huì)變得如此的和諧和親切，我們自身也會(huì)因此變得愉快而又健康。正如感恩墻上一網(wǎng)友的留言)：感謝大地給予了我一切。如果總覺(jué)得別人欠你的，從來(lái)不想到別人和社會(huì)給你的一切，這種人心里只會(huì)產(chǎn)生抱怨，不會(huì)產(chǎn)生感恩。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)，沒(méi)有人給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè)，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會(huì)朝氣蓬勃，豁達(dá)睿智，好運(yùn)常在，遠(yuǎn)離煩惱。順風(fēng)順?biāo)娜?，想著逆境奮斗的人;無(wú)憂(yōu)無(wú)愁的人，想著拮據(jù)艱窘的人。只有充滿(mǎn)博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。人常說(shuō)：“施恩于人共分享?！薄八腿嗣倒?，手留余香?！比松谑溃獙W(xué)會(huì)分享給予，養(yǎng)成互愛(ài)互助行為。給予越多，人生就越豐富;奉獻(xiàn)越多，生命才更有意義。
感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖人間。。中國(guó)第一塊感恩墻。如果你對(duì)他(她)感恩，就把他的名字刻在墻上。
感恩話(huà)題寫(xiě)篇六
從出生的嬰兒到現(xiàn)在的我，父母為了我，付出了很多心血與汗水，陪伴了我許多個(gè)日日夜夜；從不懂事的孩子到上學(xué)，老師在默默的奉獻(xiàn)著自己你光和熱愛(ài)，我感謝父母、感謝老師！
爸爸、媽媽?zhuān)谖业纳钪?，你們?yōu)槲覂A注了無(wú)數(shù)的精力與汗水，而我卻不知道珍惜，又何曾記得你們的生日，又何曾感受過(guò)你們的辛苦和操勞呢。記得有一次雨夜，夜里睡覺(jué)時(shí)，感覺(jué)自己不舒服，于是，叫你們半夜起床，給我測(cè)體溫，看到我高燒了，你們二話(huà)不說(shuō)，立即給我穿衣服，頂著雨，打車(chē)帶我到醫(yī)院，進(jìn)行檢查，陪我打針。生活中，這樣和那樣的事我經(jīng)歷了許多，讓我說(shuō)，我能說(shuō)出很多、很多，總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們！感謝你們的付出！我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答你們。
師恩難忘，老師的對(duì)學(xué)生的情誼會(huì)伴隨我們一生。而我最想感恩的老師就是我的班主任：邢老師。你就像一棵參天大樹(shù)，為我們輸送生命的養(yǎng)料；就像一頭黃牛，默默的耕耘和付出，為我們能夠成才而辛勤的工作著。記得去年夏天的時(shí)候，我得了蕁麻診，連續(xù)幾天沒(méi)有上學(xué)，而您每天都會(huì)給我的父母打電話(huà)了解我的情況。在我病好上學(xué)后，你每天犧牲中午休息的時(shí)間，給我補(bǔ)課，你講的是那樣的認(rèn)真和細(xì)致，把我落下的課程全面的給我進(jìn)行了輔導(dǎo)。而你卻因?yàn)榻o我補(bǔ)課，吃著冰涼的飯菜，我感到很難受。雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間還有二個(gè)多月的時(shí)間，但我一定要好好的把握這段時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，考上理想中的中學(xué)，好好的回報(bào)您－我的好老師！
感恩話(huà)題寫(xiě)篇七
“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的情態(tài)，是不忘他人恩情的人縈繞心間的情懷。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多，沒(méi)有大自然，誰(shuí)也活不下去。在這個(gè)世界上，一草一木都對(duì)我們都有恩情！于是我們對(duì)太陽(yáng)的頂禮膜拜，那是對(duì)光明的領(lǐng)悟；我們對(duì)藍(lán)天的無(wú)限仰慕，那是我們對(duì)藍(lán)得純凈的傾心認(rèn)可；我們對(duì)草原的向往，那是我們對(duì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的由衷嘆服；我們對(duì)大海的折服，那是我們對(duì)兼容并蓄的冥神傾聽(tīng)。
“感恩”是一種淳樸的處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生不如意十之八九，都需要我們勇敢面對(duì)、豁達(dá)處理。這時(shí)，是一味地埋怨，從此消沉、萎靡不振？還是對(duì)生活滿(mǎn)懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)呢？英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一事無(wú)成！順境時(shí)，感恩的理由固然有許多；逆境時(shí)，不感恩的借口卻只有一個(gè)。殊不知，逆境時(shí)更應(yīng)該感恩生活??！此時(shí)感恩生活，將獲得些許溫暖，得到絲絲慰藉，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。感恩不是逃避殘酷的現(xiàn)實(shí)，不是阿q的精神勝利法，而是“刑天”歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的熱愛(ài)與希望。換一種角度去看待人生的逆境吧，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷一份感恩的心情，能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。
“感恩”之心，就是對(duì)世間萬(wàn)物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；感恩是精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)；“感恩”之心是一種美好的感情，是我們每個(gè)人不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你尊貴或是卑微，無(wú)論你生活在哪里，無(wú)論你有著怎樣的心路歷程，只要你胸中常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然是洶涌澎湃的諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格，你的生活中便自然會(huì)有一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
感恩讓世界這樣多姿多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利?！學(xué)會(huì)感恩吧。
感恩話(huà)題寫(xiě)篇八
尊敬的劉老師、姜老師、朱老師：
您們好!
今天的日子，很簡(jiǎn)單，但很特別：簡(jiǎn)單的是很普通、很平常;特別的是，又有一屆新的'生命與新的未來(lái)，即將在您們的助力與見(jiàn)證下，邁上新的成長(zhǎng)臺(tái)階。請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)，懷著非常喜悅、感恩與敬畏的心情，表達(dá)對(duì)您們誠(chéng)摯的敬意!
從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始至今兩年的時(shí)間中，孩子在您們的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)與悉心的教導(dǎo)下，于生活，她懂得了友愛(ài)與分享：當(dāng)自己成績(jī)考的較好時(shí)，會(huì)想如何去和同學(xué)去分享自己的學(xué)習(xí)心得，在她小小的心靈中明白“同學(xué)”的意義就是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步;看到電視中災(zāi)區(qū)的孩子不能上學(xué)，她每個(gè)月都讓父母將自己儲(chǔ)蓄的零花錢(qián)，通過(guò)慈濟(jì)幫助更多的孩子，她似乎也懂得滴水可以匯聚成大海;每次的集體活動(dòng)，她都樂(lè)意參加，因?yàn)樗靼讏F(tuán)隊(duì)中個(gè)人的力量不可低估。于學(xué)習(xí)，她獲得了進(jìn)步與成長(zhǎng)：字體更工整了、發(fā)言更積極了、作業(yè)更認(rèn)真了、出現(xiàn)不足的時(shí)候能反思了，受表?yè)P(yáng)的時(shí)候更謙虛了;回家后，第一時(shí)間做作業(yè)、整理內(nèi)務(wù)......
二年級(jí)以來(lái)，從小孝順的她，對(duì)孝順的理解更加深刻了，給爺爺、奶奶病中送藥、端水、捶背，與爸爸、媽媽交流自己對(duì)事情的看法中充滿(mǎn)了閃光點(diǎn)。在參加了《五福人生》的分享后，給爸爸提了寶貴的改進(jìn)建議，并說(shuō)：我要做五福少年，你們要做五福家長(zhǎng)，我們家庭要建成五福家庭。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的背后，我們誠(chéng)摯地感恩老師們平素的辛勤付出和嚴(yán)格要求。由于在外工作緣故，二年級(jí)只參加了一次家長(zhǎng)會(huì)，但對(duì)會(huì)議記憶深刻：老師細(xì)心的準(zhǔn)備、總結(jié)、反思、研討與建議，讓我們深深地感動(dòng)。會(huì)后，積極采納家長(zhǎng)的建議，及時(shí)的建立微信群，實(shí)現(xiàn)了教育環(huán)節(jié)中學(xué)校與家庭的聯(lián)動(dòng)與共享，“成長(zhǎng)，一定同步”。
這不由得讓我對(duì)“教育的本質(zhì)”有了更深的思索：我覺(jué)得教育的本質(zhì)，是在啟發(fā)與喚醒中，“教”之以禮，“育”之以德。孩子進(jìn)步是果，園丁澆灌是因;春華秋實(shí)、累累碩果，讓我們家長(zhǎng)也真誠(chéng)的感受到了您們的大愛(ài)，正在浸透著生命喜悅的成長(zhǎng)：您們，既是孩子們的老師，也是我們的老師，向您們致敬!
新的年級(jí)，新的臺(tái)階，新的起點(diǎn)。
我們堅(jiān)信，您們的大愛(ài)與用心，一定會(huì)在孩子們的生命中銘刻、傳承和流淌!由衷地祝福您們：生活幸福、工作順利、一切吉祥!
您的學(xué)生：xxx。
20xx年xx月xx日。
感恩話(huà)題寫(xiě)篇九
青春的美麗，在于它的無(wú)邪和無(wú)瑕，在于它的可望而不可求，青春本無(wú)悔。
——題記。
謝謝你——青春，是你給了我無(wú)限的活力，給了我無(wú)限的生機(jī)，給了我無(wú)窮的力量，給了我強(qiáng)壯的體魄，使我在16歲的花季能夠精神飽滿(mǎn)地去迎接屬于我的一切。因?yàn)橛心?，我不怕輸；因?yàn)橛心?，我不怕挫折；因?yàn)橛心?，我敢想，也敢做，敢超越，也敢拼搏。謝謝你，為我助跑。
冰雪覆蓋的時(shí)候，需要陽(yáng)光來(lái)溫暖；黯淡無(wú)光的時(shí)候，需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)照耀；前途渺茫的時(shí)候，需要一盞明燈來(lái)指引；受到挫折的時(shí)候，同樣需要堅(jiān)強(qiáng)的后盾來(lái)給我力量。
謝謝你——朋友，是你使我擁有了友誼，在同一個(gè)班級(jí)中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，互相支持，共同奮斗，打敗挫折，走向成功。在人生路上，因?yàn)橛心愕拇嬖?，使我不再寂寞，信心百倍，不斷向前。謝謝你，為我助跑。
謝謝您——老師，是您指明了我人生的航標(biāo)，是您使我擁有了知識(shí)，給了我拼搏奮進(jìn)的籌碼，使我不斷努力，不斷前進(jìn)，使我在人生的大道上充滿(mǎn)了光明。謝謝您，為我助跑。
謝謝您——媽媽?zhuān)悄刮腋惺艿搅藧?ài)的偉大，愛(ài)的純真。在我生病受挫時(shí)，在我痛苦煩惱時(shí)，有您的支持和鼓勵(lì)，使我重新?lián)碛辛肆α咳^斗前行。(小學(xué)生作文)謝謝您，為我助跑。
就算是只小烏龜，我想擁有了這些為它助跑，它也會(huì)超越兔子，成就自己的理想。
謝謝你，為我助跑，你是我一生的財(cái)富，讓我們努力行動(dòng)起來(lái)，加油吧！
感恩話(huà)題寫(xiě)篇十
一個(gè)女人，無(wú)論她是美麗的還是丑陋的，無(wú)論是受過(guò)高等教育的知識(shí)女性還是普普通通的鄉(xiāng)野村婦，只要她是一位母親，她就不愧擁有“偉大”這樣的稱(chēng)號(hào)！
任何一個(gè)人的生命都來(lái)自母親，母親是我們生命的載體，是我們永久的無(wú)邊無(wú)際的港灣。
一個(gè)新的生命從十月懷胎到一朝分娩，母親承受了懷孕的艱難，分娩的陣痛，只因她是母親，無(wú)怨無(wú)悔。
這是作為母性最原始最偉大的人格體現(xiàn)。她們承擔(dān)著繁衍后代的巨大重任，推動(dòng)著整個(gè)人類(lèi)歷史的發(fā)展。
一個(gè)母親不但要承受生育的苦痛，還要擔(dān)負(fù)養(yǎng)育后代的艱辛。我們每一個(gè)人，從科學(xué)家、名人到凡夫俗子，哪一個(gè)不是在母愛(ài)深深下成長(zhǎng)的？我們的每一個(gè)起步，每一此奔跑，每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著母親的淚和血汗。所謂“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)！
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”，這都是母親慈愛(ài)的寫(xiě)照。母親的囑托和牽掛伴隨我們長(zhǎng)夜苦讀，伴隨我們?nèi)松穆魍尽o(wú)論我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删?，?chuàng)造了多少的業(yè)績(jī)，在母親的面前都是微不足道的，無(wú)論我們做什么都不能和母親的博愛(ài)相提并論。
母親是深海，我們兒女則是雀躍在深海中的朵朵浪花！
母親是大地，我們兒女則是賴(lài)以生存的小樹(shù)和草芽！
母親是不朽的太陽(yáng)，給了我們所有溫暖的陽(yáng)光！
母親是長(zhǎng)鞭，教會(huì)我們辨別是非丑惡！
母親是一切，是母親給了我們一切！沒(méi)有母親就沒(méi)有我們，就沒(méi)有我們的一切。因此，我們都應(yīng)感恩母親，感恩母愛(ài)。
感恩話(huà)題寫(xiě)篇十一
你們好!
在金風(fēng)送爽的日子里，我要衷心地感謝你們對(duì)我的教育和關(guān)愛(ài)。我會(huì)在以后的日子里來(lái)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩，用什么來(lái)報(bào)答你們·是巧克力?鮮花，還是……對(duì)了，想起來(lái)了，你們一定想要我學(xué)習(xí)成績(jī)提高。我要在母校的半個(gè)學(xué)期中發(fā)奮讀書(shū)，在20xx年――我的本命年中考入一個(gè)好中學(xué)。
感恩話(huà)題寫(xiě)篇十二
小店里的食品多種多樣：辣條、果凍、奶茶、薯片、糖果、飲料……可真誘人啊!
這些零食味道很豐富，里面有辣的、甜的、酸的、咸的，真是我們的美味佳肴啊!大老遠(yuǎn)就能聞到這一陣陣的特色香氣，吃了這些東西后，特別舒服，還可以消除疲勞。顏色也是五彩繽紛，十分艷麗，總是讓人忍不住想去買(mǎi)點(diǎn)吃。雖然爸爸媽媽不讓我吃，可大家都津津有味的在小店門(mén)口開(kāi)心地吃著，我看著都眼饞。
一到作文班里，老師打開(kāi)了一個(gè)視頻，讓我們看新聞：新聞中，一輛垃圾車(chē)?yán)镅b滿(mǎn)了垃圾，司機(jī)居然把垃圾帶到黑色食品加工廠(chǎng)，再進(jìn)行分類(lèi)。這些垃圾食品很多是酒店吃剩下的飯菜，有肉骨頭，臭魚(yú)、爛菜葉等。然后，員工將它加工成食品，接著，用各種色素調(diào)色，放上大家喜歡吃的調(diào)料，最后，把所有用垃圾做出的食品包裝，運(yùn)用了各種小店里去賣(mài)錢(qián)。這些黑心商家的做法，真是讓人深?lèi)和唇^。
我還聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)小女孩，因?yàn)橘I(mǎi)了一根好像被老鼠爬過(guò)的香腸，吃進(jìn)了嘴里，然后一直沉睡不醒，導(dǎo)致死亡，真可怕!
從今以后，我再也不吃垃圾食品了。同學(xué)們，你們也要遠(yuǎn)離垃圾食品哦!
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感恩話(huà)題寫(xiě)篇十三
——題記。
在醫(yī)院，我看到的都是頹廢，骯臟，吹著頹風(fēng)。所有人亦如此，父親未死，兒子女兒先想著辦后事，分財(cái)產(chǎn)。躺在病床上的老人，得到的不是照顧，而是遺產(chǎn)的爭(zhēng)辯。有誰(shuí)能為父親想想，他們?yōu)槟阕鲞^(guò)什么？你是如何報(bào)答，如何感恩。
今年的夏天異常的熱?；鹄崩钡奶?yáng)當(dāng)頭怒放。熱騰騰的，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我準(zhǔn)備去游泳館游泳，好好清涼一番。“兒子，帶上陽(yáng)傘，天很熱，當(dāng)心曬著了?！蹦赣H叮囑著?！皼](méi)事的，我走啦！”我根本就不耐煩，“你懂什么？在車(chē)上又曬不到?！币贿呄胫?，嘟嚷著，走出家門(mén)，一股熱騰騰的氣蒸上來(lái)?！鞍Γ〉葧?huì)吧，車(chē)馬上就有了。”遠(yuǎn)處的喇叭聲帶來(lái)了希望。上了車(chē)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活是這么美好，選擇一個(gè)角落聽(tīng)著mp3睡著了。
在一陣顛簸中，我醒來(lái)。一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)，衣衫襤褸的老婆婆背著一個(gè)老頭子銀白的發(fā)絲。臉上的皺紋幾乎數(shù)不清，實(shí)在太多了，密密麻麻，像千層餅。老頭子眼睛閉著，不知為啥，心里很不是滋味，也很不正常，仿佛吃了黃蓮，又苦又奇怪。老婆婆踩著沉重的腳步爬上車(chē)，其他人似乎都沒(méi)有看到，都自顧自玩，講笑話(huà)。不知道過(guò)了多久，才爬上了車(chē)。她巡視了很久才看到一個(gè)空位子。她把老頭子放到我唯一一個(gè)鄰座，自己便氣喘噓噓，揣出幾張皺巴巴的紙幣買(mǎi)票。看著老婆婆，自己的心跳也開(kāi)始加速。我覺(jué)得有點(diǎn)臟，便讓開(kāi)座位。老婆婆連忙說(shuō)著謝謝，但是她并不知道我讓出位置的理由。
正值中午，陽(yáng)光很強(qiáng)烈，馬路上幾乎沒(méi)人。誰(shuí)會(huì)在這么熱的天氣出來(lái)？剛有這個(gè)念頭，便看到兩個(gè)中年男子喋喋不休得進(jìn)了醫(yī)院。由于我喜歡風(fēng)涼，一般都從醫(yī)院穿過(guò)去泳池。
肯定是來(lái)分遺產(chǎn)的，這也是最有可能的。
走進(jìn)醫(yī)院，便想解手。進(jìn)來(lái)是看到剛剛在車(chē)上的那對(duì)老伴侶，后面緊跟了兩個(gè)男子。估計(jì)是兒子吧!兩個(gè)男子爭(zhēng)著掛號(hào)，爭(zhēng)著付錢(qián)，他們真得是來(lái)坑爹的嗎？一個(gè)打著電話(huà)，摁著掛號(hào)機(jī)，一個(gè)說(shuō)去銀行取錢(qián)?？磥?lái)是我錯(cuò)了，原來(lái)利益不是全部的關(guān)系。
看到老婆婆背著老頭子，在走廊上，蹣跚的步伐。“咚！咚！”的'腳步聲，一次又一次地烙在我的心里。這條路真得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。幾乎記不清走了多長(zhǎng)時(shí)間，在我記憶中永遠(yuǎn)走不完。
“媽?zhuān)⊥夤趺礃恿?？”這一句話(huà)讓我更加震驚，老婆婆是老頭子的女兒。
回到家，看到母親躺在沙發(fā)上，眼睛緊緊地閉著。打了一盆洗腳水，我拿起母親那雙磨起水泡長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的腳，想起我對(duì)母親的種種。眼淚隨著抽泣聲滾落下來(lái)，滴到母親的腳上。母親撐起疲憊的雙眼，看到我，笑笑。“媽?zhuān)阈量嗔?。”整個(gè)房間洋溢著溫馨，我的心在此時(shí)也變得溫暖。
感恩話(huà)題寫(xiě)篇十四
麻木的心被軟化，僵硬的情被疏通。有時(shí)候的感動(dòng)，僅僅是自己的頓然感悟。
媽媽病了，爸爸在上班，星期五我得一個(gè)人放學(xué)回家。
夜色冷卻，學(xué)生們吵吵鬧鬧一擁擠出校門(mén)，有的騎車(chē)，有的紛紛被家長(zhǎng)接走，留我一人在人群中發(fā)怔，真的很不適宜這種感覺(jué)。雖然有不適但路還是要走，我立馬動(dòng)身，心里卻又不少抱怨，嘴上咕囔著，腳也憤恨的踢著走。“哼，不就是生個(gè)小病嗎！平常這個(gè)時(shí)候都會(huì)來(lái)接我的！”心里想著，走完了一小段路。
夜晚的街市，燈火通明，高音喇叭斥訴著人們的忙碌，汽車(chē)從我身邊飛速而過(guò)，電機(jī)的發(fā)動(dòng)聲像卷著寒風(fēng)圍著冷清的月光轉(zhuǎn)了一圈又一圈狠狠丟在我的耳畔，只留下回鳴聲在腦袋里嗡嗡作響。晚風(fēng)許許，灌進(jìn)衣袖里，肌膚雖不冷，心卻涼涼的。書(shū)包的重量也開(kāi)始發(fā)作，脖頸發(fā)酸，有種要斷的感覺(jué)，要知道我從來(lái)沒(méi)背過(guò)這么重了的書(shū)包啊，從小到大只要是書(shū)多的星期五，父母總會(huì)來(lái)接我，當(dāng)時(shí)的輕松自己全然不知，到今天才知道父母的辛苦。
思緒突然被打斷，原來(lái)是不小心差點(diǎn)和一位騎自行車(chē)的母親相撞，我不好意思笑笑，她身后小女孩的話(huà)卻灌入耳中：“媽媽?zhuān)阋院篁T車(chē)要小心啊！”我的身體竟微微顫抖，這句話(huà)是那么的好聽(tīng)入耳，我卻從來(lái)沒(méi)有對(duì)自己的母親說(shuō)過(guò)一次，然而父親也正是干的鐵軌上的開(kāi)車(chē)事業(yè)，潛伏的危險(xiǎn)性更大，我也沒(méi)有對(duì)他說(shuō)出半點(diǎn)關(guān)心的只言片語(yǔ)，不僅如此，我還總是嘲笑他頭發(fā)稀少，這些都是他為了供我讀書(shū)，熬夜辛苦工作而掉落的青春??！
想到這些我心里酸酸的，還記得當(dāng)初我沒(méi)有考上這所學(xué)校，在炎炎的夏日里父母頂著中暑的可能，為我找人交錢(qián)，中途錢(qián)不夠，又折回去借錢(qián)。汗水迷蒙了他們的雙眼，心中是對(duì)我是無(wú)限的期望。然而，今天我的成績(jī)又回報(bào)了他們的金錢(qián)和汗水么？我想是沒(méi)有。
我加快腳步，愛(ài)的力量使我勇敢前行。
我要趕快回到家為我的媽媽說(shuō)一聲謝謝，為我的爸爸發(fā)一條一帆風(fēng)順的短信，為我父母也是為自己努力學(xué)習(xí)！
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感恩話(huà)題寫(xiě)篇十五
民間文化如同母親。母親臉上因風(fēng)雨留下皺紋，皺紋里也許粘滿(mǎn)污垢，甚至嶙峋的身軀還帶著累累傷痕，但她永遠(yuǎn)是我們的母親。其實(shí)，即便是鬼神崇拜、巫術(shù)這類(lèi)文化現(xiàn)象，也是人類(lèi)處在野蠻時(shí)期低級(jí)階段上發(fā)生的一些文化現(xiàn)象?？缭铰L(zhǎng)的歷史途程而未衰，而且連同其創(chuàng)作者們的世界觀(guān)一道，滲透進(jìn)民間文化、神話(huà)、表演藝術(shù)和手工藝之中。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)或民間文化遺產(chǎn)，可以溯源于原始先民的文化創(chuàng)造。一個(gè)民族的文化記憶是十分頑強(qiáng)的，歷久不衰的?？傊褡宓臍v史，差不多都是靠民間的史詩(shī)、傳說(shuō)、經(jīng)書(shū)等文化記憶，一代代傳遞下來(lái)。例如，漢民族家喻戶(hù)曉的孟姜女故事和梁山伯祝英臺(tái)故事等，流傳兩千多年至今不衰。它們的傳承，不能說(shuō)沒(méi)有書(shū)面記載的功勞，但主要靠的還是群體記憶和民間流傳。
盡管非物質(zhì)文化遺產(chǎn)因在其漫長(zhǎng)的傳遞中，因吸納不同時(shí)代、不同階層、不同地域、不同文化素養(yǎng)的創(chuàng)作主體、傳承主體的世界觀(guān)和許許多多觀(guān)念，多少顯得駁雜散亂，但這些都不能掩蓋一個(gè)事實(shí)：奔騰不息的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，體現(xiàn)和傳遞了民族的文化精神。也就是為世界文化的多樣性和人類(lèi)的創(chuàng)造性做出自己的一份貢獻(xiàn)?？墒牵芏嗳藚s忘記了民間文化所張揚(yáng)的精神，而民間文化恰恰是為最廣大下層百姓所創(chuàng)造和享用的文化。盡管以儒家思想為核心的上層文化和屬于普通百姓的民間文化一直處在對(duì)抗與交融之中。
民間文化中到處洋溢的生生不息的意識(shí)，才是中華民族的文化精神。生生不息的意涵，表現(xiàn)在家族、家庭和生存上，就是對(duì)生命意識(shí)的崇尚；表現(xiàn)在國(guó)家、民族、個(gè)人安身立命上，就是對(duì)自強(qiáng)不息的崇尚。直到今天，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)或民間文化遺產(chǎn)也仍然是億萬(wàn)中國(guó)百姓所創(chuàng)造和所享用的文化，只要到農(nóng)村去看看，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民兄弟們無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在民間文化中。住宅的布局，家族的綿延理念，家庭成員間的關(guān)系，對(duì)祖先的追念和祭奠，婚喪嫁娶、迎來(lái)送往的禮儀，道德倫理準(zhǔn)則，節(jié)慶儀式等等，可能因富裕度不同而簡(jiǎn)繁不一，可能在現(xiàn)代化形勢(shì)下趨于簡(jiǎn)化，但其深埋于百姓內(nèi)心深處的理念卻一直存在。
感恩話(huà)題寫(xiě)篇十六
今天是植樹(shù)節(jié)，我早早的起床，拿著小鐵鏟、小樹(shù)苗和水壺來(lái)到了一棵大樹(shù)旁邊，我看到大樹(shù)旁有一塊平整的土地，就下定主意在這植樹(shù)了。我拿起鏟子開(kāi)始挖土坑，我先把上面的小草拔去，露出泥土，前兩天剛下過(guò)雨，所以泥土是濕濕的。我把土挖到旁邊，挖出一個(gè)圓圓的小坑形狀，下面就可以開(kāi)始栽樹(shù)苗了！
我把一棵帶土的小樹(shù)苗小心翼翼地放到土坑中間，用一只手扶住，一只手拿鏟填土。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)注意一心以為填滿(mǎn)土就可以了，誰(shuí)知填滿(mǎn)了之后我一看，傻眼了。小樹(shù)苗倒在了地上，我想不通怎么會(huì)這樣，這時(shí)，路過(guò)的阿姨跟我說(shuō)，是因?yàn)槲彝诘耐量犹珳\了，小樹(shù)苗栽進(jìn)去根都露在外面沒(méi)有足夠的泥土扶持當(dāng)然要倒了。哦，原來(lái)如此，我謝過(guò)阿姨，把樹(shù)苗挖出來(lái)又重新開(kāi)始挖坑，相比上一次，我吸取了教訓(xùn)，把坑挖的很深，我想，這下不會(huì)倒了吧。我又把樹(shù)苗放進(jìn)去，然后旁邊都填滿(mǎn)土，這時(shí)，那位阿姨又說(shuō)了，唉呀，你這個(gè)坑太深了，樹(shù)苗都要被你的泥土蓋死了。我一看，糟了，樹(shù)苗被我的.泥土填的只剩下枝葉尖了。我趕緊又把樹(shù)苗挖出來(lái)。哎，看來(lái)這第一步基礎(chǔ)沒(méi)打好，后面怎么補(bǔ)救都不行的。我又重新把泥土填滿(mǎn)坑，這次，我拿起樹(shù)苗來(lái)邊挖邊比試，覺(jué)得大概和樹(shù)苗一樣深了才把樹(shù)苗放進(jìn)去，哈哈，剛剛好。我把樹(shù)苗扶正再一鏟一鏟的把剛才鏟出來(lái)的土慢慢地填進(jìn)去，直到填滿(mǎn)坑為止。
樹(shù)苗栽好了，我拿出媽媽的水壺，開(kāi)始在苗上澆水，給他水的滋潤(rùn)。再等我澆完水后，便已是大汗淋漓了。經(jīng)歷了這次植樹(shù)，讓我更加愛(ài)護(hù)這些樹(shù)木，樹(shù)木可以?xún)艋覀兊目諝猓€可以遮擋風(fēng)沙，我們要保護(hù)它們。
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