讀后感是讀者在閱讀一本書之后，對書中內(nèi)容和自己的思考感受進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種方式。那么我們該如何寫一篇好的讀后感呢？首先，要準(zhǔn)確理解書中的主題和思想，深入挖掘書中的含義。其次，要結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，從個(gè)人角度出發(fā)，用真實(shí)的情感來表達(dá)。同時(shí)，還要注意語言的優(yōu)美和表達(dá)的準(zhǔn)確性，使讀后感更加生動(dòng)有趣。寫一篇讀后感時(shí)，我們可以先寫一個(gè)簡單的提綱，然后逐步擴(kuò)展和豐富內(nèi)容，最后進(jìn)行修改和潤色。要注意不要純粹復(fù)述書中內(nèi)容，而是要加入自己的理解和思考。寫一篇讀后感時(shí)，我們可以從書中的主題、人物、情節(jié)、語言等方面進(jìn)行分析和思考，表達(dá)出個(gè)人的真實(shí)感受。這里有一些讀者朋友的讀后感分享，希望可以給大家的寫作提供一些新的方向和思路。
課文懷念母親讀后感篇一
季羨林先生就成了孤兒，他痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席。后來，季羨林老先生到德國留學(xué)，不知道到為什么，祖**親也頻來入夢。為了說明當(dāng)時(shí)的感情，他就在德國寫了幾篇日記：“看到房東太太見兒子還沒回家，那著急的樣子，我就想起故國的母親，故國的朋友。我真想回家，有時(shí)想的不能忍耐······”
這時(shí)，我便想起我的媽媽，她同其他人的媽媽一樣關(guān)愛自己的孩子。她擔(dān)心我，教育我;跟其他母親一樣不辭辛勞的賺錢，為我買學(xué)習(xí)用品，買衣服?？墒?，我卻不為媽媽著想。有一次，媽媽讓我?guī)退套?，我正在看電影，就不耐煩地說：“媽媽，這東西太難了，我做不出來!”說完，我又津津有味的看起了電影，媽媽嘆了一口氣，就自己匆忙的刻字。
看了《懷念母親》這篇課文后，我非常羞愧，因?yàn)槲姨欢铝?我下定決心，以后要好好孝敬母親。
課文懷念母親讀后感篇二
《懷念母親》一文是國學(xué)大師季羨林先生的回憶錄《留德十年》中的一篇。下面為大家分享了懷念母親的課文分析，歡迎借鑒！
（一）讀題目。
《懷念母親》，何謂懷念，是離開以后對對方的思念。課文哪里看出我離開母親？有三處。一是我六歲離開母親；二是我大學(xué)二年級母親棄養(yǎng)（棄養(yǎng)，婉辭，意思就是死亡但只能用在父母死亡上）；三是后來我到德國留學(xué)，離開了祖**親。母親是誰？一是生我的母親，一是祖**親。
（二）文本品讀。
文章開宗明義地告訴我們，“我對兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。”關(guān)鍵是作者怎樣表達(dá)自己對兩個(gè)母親崇高的敬意和真摯的愛慕的呢？這是我們要深入去品味的。
首先是第二小節(jié)，寫我對生母的懷念。重點(diǎn)寫生母棄養(yǎng)之后，我痛苦的內(nèi)心世界。作者用白描寫的方式，直抒胸臆。文章用了“食不下咽、寢不安席”“真想隨母親于地下”等語句。接著作者又寫到，“懷著不全的靈魂，抱終天之恨?！薄耙幌氲侥赣H，就淚流不止，數(shù)十年如一日。”作者用了多個(gè)直接表達(dá)內(nèi)心感受和自己行為狀況的詞語來表達(dá)內(nèi)心之痛苦。我們要引導(dǎo)學(xué)生好好品讀，先要理解“寢不安席”、“隨母親于地下”、“不全的靈魂”“終天之恨”——抱著一輩子遺恨。這段話若說白了，就是說：母親去世后，我吃不下飯，睡不著覺，心里很難過，整天在哭。但作者在表達(dá)這樣的意思時(shí)，用上了上述的詞語，讀起來令人振撼，而且與之產(chǎn)生共鳴；這可見寫文章遣詞造句的重要，文學(xué)的語言形式之重要，內(nèi)容相同，但用不同的形式去表現(xiàn)，效果就會(huì)大大不同。教學(xué)的時(shí)候要讓學(xué)生去體會(huì)季老遣詞造句之精妙，可以將其意思直白地講出來，然后讓學(xué)生去與原文比較，體會(huì)。這段話在寫作上有一個(gè)特點(diǎn)，就是怎樣與表現(xiàn)“我”內(nèi)心的強(qiáng)烈感情？季老用了“白描自我表現(xiàn)”的方法，即將自己因某種心境而引發(fā)的各種“表現(xiàn)”直接寫出來。這種寫法是很值得學(xué)生學(xué)習(xí)的。我們不是常常抱怨學(xué)生的作文不具體嗎?怎么具體？就學(xué)學(xué)季先生，將自己在喜怒哀樂時(shí)的表現(xiàn)寫下來。
第三小節(jié)作者筆鋒一轉(zhuǎn)寫到了祖**親。文章用了兩句“不知道為什么，母親頻來入夢”，“不知道為什么，這個(gè)母親也頻來入夢”，首先要理解“頻來入夢”頻是常之意。季老說自己“不知道為什么”。季老為什么說自己不知道為什么？簡單的理解是：夢乃思也，思之切則夢之頻。可是季老明明說自己“不知道為什么”呀？我們就要多一個(gè)心眼，進(jìn)一步思考一下！你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“不知道為什么”用得精妙。因?yàn)樗寄钅赣H、祖**親是不需要為什么的，不要任何的理由。這更可見思念之情是油然而生的，是揮之不去的。同時(shí)這里用了一個(gè)“也”字，可見“兩個(gè)母親”同樣崇敬，同樣愛慕。
文章最精彩的地方應(yīng)是引用的四則日記和一篇文章《尋夢》的開頭與結(jié)尾。
對兩個(gè)母親的懷念，而且日夜的懷念，怎么表現(xiàn)，用日記來表現(xiàn)，是很恰當(dāng)?shù)模茈y說明問題的，日記是平時(shí)心緒變化最快速最直接的記錄。
我們先來看，季老自選的四則日記，這是獨(dú)具匠心的。首先們要看時(shí)間都在1935年的11月份，其中三篇相隔之有一天，可見“思念之頻”。我們再來看字?jǐn)?shù)有長有短。當(dāng)然字?jǐn)?shù)不是最重要的，但把它們組合成一篇文章，就有了節(jié)奏上的變化，這可以不與學(xué)生講。
最值得研究的是這四則日記的表達(dá)方式。四則日記都在抒發(fā)作者一種感情——懷念兩個(gè)母親。關(guān)鍵是要看作者是怎樣抒發(fā)這種感情的。
日記一，這是四則日記中最難讀懂的`一則。首先我們來看，這則日記作者的表現(xiàn)手法是借景抒情（或者說是由景生情），作者先用詩一般的語言描寫了暗夜的降臨和暗夜之沉靜。寫夜的降臨，作者用兩個(gè)“織”字，都是妙筆。夜的來臨如同造物主在編織一件黑紗，更重要的是這兩個(gè)“織”字，先是寫織上天空，再寫織上對面的屋頂，由遠(yuǎn)及近，這可見作者是一直佇立在窗前，久久沒有離去，目光一直注視著窗外，對天空一點(diǎn)點(diǎn)變暗的過程，看得清清楚楚。在寫夜之靜，作者用一個(gè)“沉”字，一切都沉在朦朧的薄暗中，好像悄無聲息，眼前的世界好像只剩下“我”一個(gè)人。這就到了沉靜到不能再沉靜的時(shí)候了。靜則思,這是人之常情，思之內(nèi)容是很多的，但季老之思是什么？“故鄉(xiāng)，故友”。故鄉(xiāng)就包括故國，故友當(dāng)然也包括親人。季老說“心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼”這是與景相符的，但妙得是季老筆鋒又一轉(zhuǎn)說：“這凄涼不同普通的凄涼一樣?！逼鄾鲈趺磿?huì)有兩樣呢？而且說“是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭?！边@不矛盾嗎？我想，凄涼與酸楚當(dāng)然是因?yàn)槲疑硖幃愢l(xiāng)，遠(yuǎn)離故人。但作者又沒有自怨自艾（如果心中只有凄涼的話，那是自私的表現(xiàn)），心頭很快浮現(xiàn)起故鄉(xiāng)，故人美好事情，所以說是甜蜜的。而且這種甜蜜是濃濃的“糊”在心頭。這個(gè)“糊”字，本意是“粘”，不是放在心頭，而是“粘”在心頭，與心一體了，揮之不去的。作者不單講“凄涼”反講“甜蜜”，更能看出對故鄉(xiāng)，故人的思之切，單講凄涼，則只講了人在異國的孤寂心情，講到甜蜜則顯現(xiàn)了對故鄉(xiāng)、故人的掛牽。
我想教學(xué)法這一段時(shí)，把作者這些妙筆生花的語言讓學(xué)生品悟品悟，而且可以是師生一起去品悟品悟不失是一件美事，如果學(xué)生讀不懂，教師講給他們聽也是一件樂事。
日記二，比較好懂。這是由事生情。季老先寫了房東太太的一個(gè)小故事，這個(gè)故事寫得好。好在時(shí)間的處理上，先是幾天以前，說兒子今天回家，再說一直沒有回來，又說晚上還有一趟車。這個(gè)時(shí)間的交待，把母親對兒子的惦記表現(xiàn)得淋漓盡致；最妙當(dāng)然是對房東太太的表現(xiàn)的描寫，先寫“高興得不得了”，再寫“有點(diǎn)兒沮喪”，最后寫“晚上……說不定會(huì)回來?！睆母吲d到沮喪，再到仍抱希望，渴望奇跡出現(xiàn)，母親對兒子的愛，不要再用任何的語言去說了，再說也是多余的！由此作者自然地想到自己的長眠于地下的母親，真想哭?。槭裁?？古今中外的母親都是一樣的。怎么一樣法？“我”在兒時(shí)，母親在世時(shí)，母親一定也是這樣的！可現(xiàn)在呢？母親已走了，我已不能將自己的心聲傾于母親了。讀到此處我不禁贊嘆，文章不在長短，情到深處，藝到深處，詩外詩內(nèi)功夫都到家，隨手拈來皆精彩。季老就是如此！
日記三，只有一句話。這是直接抒情，直白地寫出三個(gè)“想”，還補(bǔ)充說想得簡直不能忍耐。這不能不說作者在選擇材料入本文時(shí)是特意安排的。
日記四，二行字，都有四句話。前三句話寫了三種景物：“風(fēng)、雨與天色”，基調(diào)是“陰沉”的，由景生情，又想故國了，這時(shí)作者不再寫怎么想了，一切都在不言之中，把空間留給了讀者。引用了四則日記之后，作者還不厭其煩地交待，這不是全部，僅僅是“可見一斑”。這個(gè)詞要理解，“一斑”是一部分，可見一斑，是可由部分去推想全部。
接著作者引用才《尋夢》中開頭與結(jié)尾，把全文推向了高潮。雖然是開頭與結(jié)尾，但我們可以把它連起來讀，五句話很明顯的四個(gè)層次。第一層：“夜里夢到母親，哭著醒來”，夢見母親，已可見思之真切了，但不夠要加上“哭著醒來”可見夢境之感人，更可見對母親愛的摯愛。緊接著說：“醒來再想捉住這夢的時(shí)候，夢卻早不知道到什么地方去了。”“想捉住夢”作者多么渴望那虛幻的夢境是一場真實(shí)，多么渴望自己母親就在身邊，渴望自己能與之幸福地生活。第三句、第四句最精彩，作者在怨恨蒼天，“天哪！連一個(gè)清清楚楚的夢都不給我嗎？”一個(gè)感嘆，一個(gè)反問，連起來是一種質(zhì)問的語氣。老天啊，我的要求只是有個(gè)夢，清楚一點(diǎn)兒的夢，這個(gè)要求難道過份嗎？為什么你連這樣的要求也不能滿足我呢？內(nèi)心的惆悵、無奈、失落，甚至有點(diǎn)兒憤恨的心情躍然紙上，而背后的對母親那至真至深的愛，也就不言而喻，無奈的“我”，只能“悵望灰天”，可就在此時(shí)，“淚光中，幻出的還是母親的面影。”我是想不出什么語言去評論季老筆下的文句了。這其實(shí)不是“文句”而是他內(nèi)心深處最為樸實(shí)的情感流露！
文章再一次強(qiáng)調(diào)了對兩個(gè)母親的愛，我不想多說了。
課文懷念母親讀后感篇三
當(dāng)讀了《懷念母親》一文后，我心潮難平，震動(dòng)很大。
這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學(xué)二年級的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì)淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之后，經(jīng)常夢到自己的母親和祖國母親。在1935年11月寫的四篇感人的.日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛著祖國和遠(yuǎn)在祖國的朋友。在那之后，他寫了一篇名叫《尋夢》的文章，表達(dá)了他熱愛兩個(gè)母親的情感。
我讀完這篇文章之后，覺得季羨林的這種愛母親與想要迎養(yǎng)母親的信心真令人感動(dòng)!“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席?！边@句話深深的打動(dòng)了我。他因?yàn)槟赣H的死去，傷心了一天又一天，痛哭了一天又一天，著真是出自深深的愛母的情感。
季羨林還曾經(jīng)寫過一篇很有名的散文《永遠(yuǎn)的悔》一個(gè)獲得那么那么多成就和榮譽(yù)的人，最后悔的竟是沒能孝敬自己的母親，這多么令人驚訝啊!而我們呢，有時(shí)連幫母親提一提鞋，燒一燒水都不愿意，我們的母親是多么的傷心!
俗話說，“到失去了才知道珍惜”，當(dāng)我們的母親駕鶴西去時(shí)，我們會(huì)想什么?我以是六年級的學(xué)生了，應(yīng)該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長大了，我不是以前的我了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。
《懷念母親》這篇課文中，作者對母親的愛使我久久不能忘懷。
課文懷念母親讀后感篇四
今天，我懷著無比喜悅的心情，閱讀了一篇感人的文章，叫做《懷念母親》。這篇文章讓我知道了：母愛是偉大的。
這篇文章寫了作者季羨林六歲離開母親，在他讀大學(xué)二年級的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì)淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之后，經(jīng)常夢到自己的母親和祖**親。在1935年11月寫的四篇感人日記中，我讀出了他不但愛自己的母親，還愛著祖國和遠(yuǎn)在祖國的朋友。在那以后，他寫了一篇名為《尋夢》的散文，表達(dá)了他熱愛祖**親和生身母親的'情感。
本以為他從小失去母親，得不到母親的呵護(hù)，學(xué)習(xí)會(huì)一蹶不振，沒想到他卻沒有愛受到任何一點(diǎn)影響，反而更加熱愛母親，思念母親，更加勤奮學(xué)習(xí)，考取了博士學(xué)位，并去德國留學(xué)。在哥廷根的時(shí)候，他并沒有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他說：“我一生最大的悔，就是沒能孝敬母親?！边@樣一位大學(xué)者，取得了那么多成就，最終后悔的卻是沒能孝敬母親。真值得敬佩呀!
現(xiàn)在，我是六年級的學(xué)生了，應(yīng)該從小孝敬父母，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫他(她)泡一杯熱茶，拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長大了，我不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的小孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力量去孝敬父母，長大了去建設(shè)祖**親，成為國家有用的人才。
課文懷念母親讀后感篇五
我獨(dú)坐窗前，面前放著一本書，我打開書，小聲的讀著季羨林爺爺寫的《懷念母親》。
當(dāng)我讀完第一節(jié)時(shí)，覺得非常迷惑不解。因?yàn)槲矣X得一個(gè)人懷念母親是理所當(dāng)然的事，然而，作者卻懷念祖國母親。作者還對兩個(gè)母親懷著同樣真摯的愛慕。使我心中出現(xiàn)一個(gè)大大“？”，。我接著往下讀，讀到第三段時(shí)，我明白了，原來季羨林的母親去世了，他又身在德國留學(xué)，他是第一次離開祖國，所以才會(huì)思念祖國母親。同時(shí)，我也感受到作者對祖國的愛，無論何時(shí)何地，我們都不能忘記祖國，沒有祖國大家庭，就沒有我們小家庭。
我繼續(xù)讀著，季羨林對母親深深的愛震撼著我。在我讀完他1935年11月16日的日記后，我潸然淚下，心頭酸酸的。我感受著季爺爺?shù)膫呐c孤獨(dú)，我真想為他承受一點(diǎn)傷痛，那種子欲養(yǎng)而親不待的哀痛。
讀到這里，我想到了自己。每次，我都會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事和媽媽鬧矛盾，我真是身在福中不知福呀！記得有一次，我夜里因?yàn)闆]有蓋好被子受涼發(fā)燒39度，媽媽不顧白天的勞累焦急地背上我向醫(yī)院跑去，途中豆大的水珠低落在我的手上。噢，媽媽，那不是水珠，是媽媽低落的淚。
是啊，一個(gè)缺少母愛的人是一個(gè)靈魂不全的人?，F(xiàn)在，我一定要好好珍惜和母親在一起的時(shí)光，在享受母愛的同時(shí)，要用自己的行動(dòng)來回報(bào)母愛。
課文懷念母親讀后感篇六
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像棵草……”小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我唱這首歌，可我還不懂，一直都不以為然。但自從我讀了季羨林爺爺?shù)摹稇涯钅赣H》之后，我便全明白了：母親對我們來說多么重要，失去她是多么痛苦！
特別是從這幾個(gè)句子當(dāng)中，我深深地體會(huì)到了季羨林爺爺多母親的愛：“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席?！?、“我真想隨母親于地下?！薄ⅰ安恢罏槭裁?，母親頻來入夢?！爆F(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，失去母親是多么痛苦，那傷痛比撕心裂肺都還嚴(yán)重一百倍，不，是一千倍！再想想我平時(shí)，還對媽媽嫌這嫌那的，一不順我意，我就亂發(fā)脾氣，比起季羨林爺爺，我真是無地自容！
在《懷念母親》一課中，作者還懷念了另一位母親，那就是祖國母親。
祖國母親是偉大的，她孕育了中國十幾億炎黃子孫，。即使身在異國他鄉(xiāng)，許多海外學(xué)子都還一直對祖國念念不舍，魂?duì)繅艨M的。雖然我們沒有遠(yuǎn)離祖國，但是，也要深愛著祖國，她就像一個(gè)搖籃，把我們漸漸撫養(yǎng)成人。從“不知道為什么，我的這個(gè)母親也頻來入夢?！?、“我有時(shí)想得簡直不能忍耐?！边@兩句話中可以看出：季羨林爺爺對故國的愛也是超乎想象的。
不管是對生母還是對祖國母親，我們都要懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕以及付出同樣的愛，且不予回報(bào)。因?yàn)檎撬齻兒寥憧嗟仞B(yǎng)育了我們。即使不能表達(dá)出對祖國和母親的愛，也要把這份愛深深埋藏在心中，時(shí)刻不忘：我是中國人，我愛自己的母親和祖國！
課文懷念母親讀后感篇七
今天，我們學(xué)了第六課，是作家季羨林的《懷念母親》。
母親是我在生活中的精神支柱，如果缺少了母親我將成為一個(gè)沒有母親的孤兒，一個(gè)靈魂不全的人。如果我缺少了母愛，就算我有成功的事業(yè)，我也會(huì)覺得沒有母愛是我一生的遺憾。
作者在《懷念母親》中寫到了作者了作者小時(shí)候，就離開了母親到城里去住其中兩次回鄉(xiāng)，在母親身邊沒待幾天，就回去了去了。在他讀大學(xué)二年級的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。這是作者到死的時(shí)候也不能消除的遺憾。
后來，他到德國留學(xué)，母親多次的進(jìn)入到他的夢中來，作者無時(shí)不刻地想念著母親，母親的懷念一直陪伴著作者度過了在歐洲的十一年。
從作者對母親的感情可以看出母親在子女中的地位是用如何東西都無法替代的。作者的遺憾，我相信很多子女也有這樣的遺憾，父母還在的時(shí)候，就應(yīng)該多孝順自己的父母，多抽時(shí)間陪陪自己的父母。
有一些孤兒一身都沒有見過自己母親，有些孤兒做夢多想見自己的母親一面，希望得到母親的愛和關(guān)懷，得到母親的鼓勵(lì)和支持。雖然現(xiàn)在我還是一個(gè)學(xué)生，但是我也要多抽時(shí)間多陪陪我的父母，好好地孝順自己的父母。
課文懷念母親讀后感篇八
母親，一直都是我最尊敬的人，無論是在什么時(shí)候，尤其是讀完了《懷念母親》這篇文章后，而且，我的心中又居住了另外一位也十分重要的母親—祖國母親。
讀了文章的書名，就能夠明白作者對母親的敬意。文章中雖然寫到作者很少陪伴生母，但是，我又從‘我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日’和‘不知道為什么，母親頻來入夢’感受到了作者季羨林對沒能在母親的身邊好好地盡孝而自責(zé)，是終天的悔恨。作者在德國的一座叫哥延根的小城里留學(xué)及他在他的日記中，是這樣描述的：我想到我的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼，但也有點(diǎn)甜蜜，是濃濃的。我明白了，古今中外的母親都是一樣的！我現(xiàn)在還想家，想故鄉(xiāng)，想故國的老朋友……從這些作者的心中真實(shí)感情里，能看的出來，身處異鄉(xiāng)的他，是多么的懷念祖國母親和他的生母啊！
作者對兩位母親懷著同樣崇高的敬意和真摯的愛慕。這足以證明作者對兩位母親的深厚感情。
這篇文章讓我明白了：祖國母親和生母是同樣值得尊敬的。我一定會(huì)和作者一樣，就算身處異國，也不忘記祖國母親、不忘記生母！
母愛是無私的，母愛是偉大的，然而每人卻只有一位母親、享有一份母愛，而我今天學(xué)習(xí)的這篇課文——《懷念母親》，作者卻有著兩位母親。一位是生身母親，一位是祖國母親。
課文的主要內(nèi)容是這樣的：作者六歲便離開了生母，在讀大學(xué)二年級的時(shí)候，母親棄養(yǎng)這給作者留下了終天之恨，后來作者到德國留學(xué)，祖國母親又成了作者夢中的牽掛，這種感情異常強(qiáng)烈，對兩位母親的懷念，一直伴隨著作者度過了他在歐洲的十一年時(shí)光，這篇課文充分表達(dá)了作者對生身母親永久的思念與悔恨，對祖國母親不變的愛意和崇敬。
讀完這篇課文，我的感觸很深，我生活在和平年代、建設(shè)年代、生活在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)人們的物質(zhì)生活水平不斷提高的今天。早上，剛起床，床頭早已放好了母親為我準(zhǔn)備的衣服，桌上早已擺滿了母親為我準(zhǔn)備的我愛吃的飯菜，與作者相比，我比作者好一百倍，我真是太幸福了，就這樣，我還是不是得對母親發(fā)脾氣，惹母親生氣，我真為我的過錯(cuò)感到愧疚！
所以，我更珍惜母愛了！
課文懷念母親讀后感篇九
《懷念母親》主要講的是：作者季慕林上大二時(shí)，年僅四十多歲的母親就過世了，這對作者來說是個(gè)不小的打擊。他很懷念生身母親，后來去外國留學(xué)，他進(jìn)一步感受到了自己的孤寂和傷感，又一遍遍懷念自己的祖國母親，從未斷過。這種懷念之情，一直伴隨著作者在外國留學(xué)的二十一年。
我讀完這篇文章后，覺得季慕林是多么愛自己的母親呀！“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。”這句話深深地打動(dòng)了我。他因?yàn)槟赣H的死去，傷心了一天有一天，痛哭了一天又一天，他對母親的感情是多么的深厚??！他真是一個(gè)大孝子！
我想到了自己，臉一下子紅到了耳根，如果要我和季慕林相比，我就顯得太自私了。
有一次媽媽正在網(wǎng)上為我購買衣服，我所有的作業(yè)都寫完了，我就想玩電腦，媽媽說先讓她買完衣服在玩。我不愿意，就把網(wǎng)頁關(guān)了。媽媽沒辦法只好讓我玩。我在玩時(shí)還想：“哈哈！你還是斗不過我。”
讀了這篇文章，我知道以前自己做的不好，以后我要向季慕林學(xué)習(xí)，熱愛父母，做一個(gè)孝順父母的好孩子。
課文懷念母親讀后感篇十
這篇文章主要寫了作者在6歲時(shí)離開生母，讀大學(xué)二年級的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十歲，給作者留下了終天之恨。后來，作者到德國留學(xué)，祖國母親也成為了歲中的牽掛。對這兩位母親的懷念，一直伴隨著作者在歐洲渡過了十一年。
但我讀到“我懷著不全的靈魂，抱終天之恨時(shí)?！蔽曳浅８袆?dòng)。作者將母愛看作是靈魂的一部分，所以母親的離去，帶給作者是刻苦銘心的，同時(shí)，在作者心中，也留下了終身的遺憾，因無法盡孝而心存自責(zé)，悔疚之情。作者不但愛母親，也愛著祖國，從“不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢?！斌w現(xiàn)出。作者遠(yuǎn)離故土，身居異國他鄉(xiāng)，就好像孩子遠(yuǎn)離母親一樣心中充滿無限的思念之情，尤其作者第一次離開祖國，離別的滋味更加強(qiáng)烈，我對作者那愛國之心感到無限的敬佩。
在生活中，我卻有許多對不起母親的地方。我記得有一次，我在寫作業(yè)時(shí)，把書藏在抽屜里，我本以為天衣無縫，沒想到正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，母親突然進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”。發(fā)現(xiàn)后，我不但不向母親承認(rèn)，還跟她頂嘴！現(xiàn)在想起來還真是后悔，如果當(dāng)初向他承認(rèn)錯(cuò)誤，不跟她頂嘴，那時(shí)母親就不會(huì)那么生氣了。
讀完了這篇文章，我要學(xué)習(xí)作者那樣愛母親、愛祖國的感情，從現(xiàn)在開始要孝敬母親，熱愛祖國。
課文懷念母親讀后感篇十一
每個(gè)人都有兩個(gè)母親：一個(gè)是生養(yǎng)自己的母親，一個(gè)是祖國母親，這就是《懷念母親》這篇文章告訴我的。
剛讀到這篇文章的題目，我還以為講的是作者對自己目前的思念。他的母親怎么了？是去世了？還是作者離家在外地？一連串的問題在我的腦海中打轉(zhuǎn)。
我繼續(xù)讀第二段，這一段寫了他的母親已經(jīng)去世了。這樣讓我的第一個(gè)問題得到了解答。我頓時(shí)覺得作者的命運(yùn)非常悲慘。接著，我往下看第三段，這一段說作者來到了歐洲留學(xué)，所以想念祖國母親。我想：“這個(gè)作者是誰？怎么回去歐洲留學(xué)呢？”所以，我看了一下作者標(biāo)明。令我不可思議的是，這篇文章的作者是季羨林老先生。我已經(jīng)久仰他的大名，今天終于看到他的文章。
四到六段式分寫作者懷念生母和祖國母親的。這讓我對季老先生多了一份敬意。因?yàn)檫@表明他對生母和祖國母親的感情非常深。第七段寫的是作者在歐洲待了十一年。十一年??！換做是我，會(huì)想年祖國瘋掉的，更不要說像季老先生這樣熱愛祖國的人了。這篇文章讓我對愛國、愛母親有了新的認(rèn)識。我受益匪淺。
課文懷念母親讀后感篇十二
看完《懷念母親》這篇課文后，作者對兩位母親的思念深深地觸動(dòng)了我的心。
這篇課文是以回憶的形式向我們介紹了作者對兩位母親的敬意和愛慕，從而表達(dá)了作者對生母永久的愧疚和對祖國母親永恒的依戀、思念。令人最為費(fèi)解也最為對兩位母親的懷念的是這一句：“我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。
然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭?！痹谶@一句中，作者的想要表達(dá)的情感是，作者在他國的時(shí)間很長，與親人的接觸少了，心中不僅有憂愁，還有無限的思念，這是作者變得十分凄涼，但是當(dāng)作者想起在故國時(shí)的生活情景、好朋友時(shí)，心中又多了一份安慰，一絲甜蜜。
在這一段中，作者通過比較的方式，將自己對祖國母親的懷念表達(dá)的淋漓盡致，從而體現(xiàn)出作者的思念。再看看這兩句：“看到她的神情，我想到自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭，”和這一句：“天色陰的如黑夜。
心里思潮起伏，又想到故國了。”看看，看看，僅僅一個(gè)神情便能想到母親，僅僅一個(gè)陰如黑夜的暗天便可想到故國，從中可見作者對生母和祖國母親之間多么深的思念和眷戀呀！還有最令人深刻的兩句話呢！：“我的祖國母親，我是第一次離開她。
不知道為什么我這個(gè)母親也頻來入夢，”和：“天哪！連一個(gè)清清楚楚的夢都不給我嗎？我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影?！睆牡谝痪涞念l來入夢就讓我明白他對祖國母親多么深的愛與思念，只有不停的思念一個(gè)人，才會(huì)做這樣一個(gè)夢，而且不是一次兩次，而是經(jīng)常。則第二句的“天哪”一詞可以讓我感覺到作者的內(nèi)心是多么的絕望、痛苦和對他生母的愧疚。
同學(xué)們，讀完這篇課文后，我們可以看到季羨林老先生的悔恨，也請讓我們把握親人在的每一分每一秒吧！
課文懷念母親讀后感篇十三
對于“孝”每人都有自己的理解。學(xué)了這篇課文，我對“孝”字有了更深的理解。
這篇課文主要寫了季老先生對自己沒有為母親盡孝的自責(zé)自愧和對祖國母親的眷戀。最令我有感觸的還是季老先生深深的自責(zé)，和他的那種痛苦，我相信那種痛苦他終身難忘，我也不希望我有那種痛苦。我要做孝子!我要從現(xiàn)在開始為父母盡孝，永遠(yuǎn)不要體會(huì)到季老先生的那種痛苦。
其實(shí)作為一個(gè)小學(xué)生“孝”對我們來說很簡單?！靶ⅰ笔亲龊米约旱淖鳂I(yè)不讓父母操心;“孝”是考出好成績，讓父母開心;“孝”是幫助父母做家務(wù);“孝”是為父母夾菜，盛飯……只要讓父母省心，讓父母開心，對于我們來說就都是“孝”。
媽媽做了一天的家務(wù)累了，吃完飯，我主動(dòng)幫媽媽洗碗，看著我認(rèn)真地戴著手套，穿著圍裙，一點(diǎn)一點(diǎn)的認(rèn)真刷洗著，媽媽欣慰不已，一個(gè)勁的說我長大了，露出了欣慰的笑容，我也露出了我燦爛的笑容。這就是“孝”。有一些同學(xué)說：“這算孝嗎?”這怎么不算?這就是我們的孝，這是最簡單的“孝”。即使是最簡單的“孝”，也能讓父母開心，讓父母欣慰。在為父母盡孝時(shí)，我也體會(huì)到了快樂，看到父母那欣慰的表情，被父母表揚(yáng)，自己不知道也有多么的開心。為父母盡孝是中華兒女千百年來的古訓(xùn)，父母生我們養(yǎng)我們，我們沒有理由不為他們盡孝?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”，父母給我們里多少恩澤啊，我們就是一生也報(bào)答不完。我要做孝子，用行動(dòng)證明我是孝子!
我要做一個(gè)孝子，從現(xiàn)在開始盡孝，此時(shí)正是“盡孝進(jìn)行時(shí)”!
課文懷念母親讀后感篇十四
讀完了季羨林寫得《懷念母親》這篇課文，一絲絲、一滴滴的感受凝聚成一顆大水珠，開始發(fā)泄了。
季羨林六歲時(shí)，就離開生母。六歲這么小的年齡，本該在媽媽的溫暖、愛護(hù)下成長，卻離開了母親。然而回了兩次家，但都不是專門去看媽媽的，沒有一次可以和媽媽促膝談心的時(shí)候?？稍谒麐寢屗廊サ臅r(shí)候，讓他痛不欲生，食不下咽，寢不安席。是??！當(dāng)養(yǎng)你生你的母親死了的時(shí)候，得有多么傷心啊，無依無靠，就像具行尸走肉?？墒牵玖w林從六歲起就離開生母，沒照顧過自己的母親一天，他得有多愧疚呀！
其實(shí)，古今中外的母親都一樣，只希望自己的孩子健健康康，擁有一份好的工作，多些時(shí)間回家看看。
剛學(xué)完這篇課文時(shí)，就有人在課堂上搗亂。有位同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作，老師問他，他今天的表現(xiàn)能對的起他的父親嗎？他的父親得了心臟病，本該吃藥，但家庭條件不富裕，為了給他的孩子，也就是搗亂的這位交學(xué)費(fèi)、請家教，藥不舍得吃，省吃檢用，為的就是自己孩子的學(xué)習(xí)。
通過這次的學(xué)習(xí)，我長大后一定要好好的孝順父母，不讓父母們受到任何的傷害。
課文懷念母親讀后感篇十五
今天，我學(xué)習(xí)了季羨林爺爺?shù)摹稇涯钅赣H》這篇課文。這篇課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親—親身母親和祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕，”充分表達(dá)了作者對親身母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。
我讀完這篇課文，想起了自己和媽媽。
記得有一次，下著大雨，我忘記了帶雨傘，別的同學(xué)都被自己的爸爸媽媽接走了，我知道媽媽生病了，爸爸出差了，他們兩個(gè)不能來接我，便開始像大雨中跑去。突然，一個(gè)黑影在我眼前出現(xiàn)，我仔細(xì)一看，原來是媽媽，我三步并成兩步跑向媽媽。
回到家，我看見媽媽的衣服都濕透了，眼淚情不自禁的往下流。
記得還有一次，我騎自行車不小心摔傷了，我的腳由于摔得太嚴(yán)重了，幾個(gè)月都不可以走路，媽媽更是細(xì)心的照顧我。我每天上學(xué)都要媽媽背著我，我讀六年級在5樓，媽媽更是背我爬了多少步樓梯。
課文懷念母親讀后感篇十六
今天，我讀了季羨林先生寫的《懷念母親》這篇文章。讀完之后，我頗為感動(dòng)，不時(shí)的傷心難過。
這篇文章主要講述了季羨林爺爺懷念她兩位母親的事。季羨林6歲時(shí)就離開了他的生母，直到大學(xué)二年級，這段時(shí)間，他在家中只待了幾天，他原本想大學(xué)畢業(yè)以后，就奉養(yǎng)母親，補(bǔ)下多年的虧欠，可偏偏“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。母親在季羨林讀大二時(shí)就離開了人世，僅僅活了40多歲，為此季羨林非常懊悔。后來，作者去哥廷根留學(xué)的日子，思念中多了祖國母親。
讀著讀著，我的眼睛里冒出了一顆又一顆的淚珠。當(dāng)我讀到“我痛哭幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。”的時(shí)候，我確切的體會(huì)到了，作者因?yàn)槟赣H去世而痛苦、懊悔、自責(zé)的心情，再聯(lián)系下文我更加深刻的了解到，作者對生母的敬意和愛慕是那樣真摯，讀到這兒時(shí)，我不禁感到一股悲傷之情涌上心頭，一個(gè)失去了最親最愛的人，該那么傷心。我?guī)е@種難受的心情，繼續(xù)讀了下去，當(dāng)我又讀到“我的祖國母親我是第一次離開她，不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢?！睆倪@句話中，我讀出了季羨林爺爺思念祖國的情感。
讀了作者對兩位母親的愛，我想起了自己的媽媽，我6歲那年的一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，我躺在床上，發(fā)燒到了39度，媽媽的眉頭緊鎖，不停地拿水給我喝，我隱隱約約看到媽媽的額頭上出現(xiàn)了晶瑩的汗珠，嘴里念叨著：“怎么辦?怎么辦?”媽媽突然張開雙臂，抱著我就跑，迎著北風(fēng)，把我送到醫(yī)院，守在床邊等我醒來。
雖然我讀完了這篇文章，可是文章的內(nèi)容仍在我的腦海。以后，我一定會(huì)愛我的媽媽。
課文懷念母親讀后感篇十七
前幾天，我讀了季羨林寫得《懷念母親》，讓我深深地感動(dòng)了。
《懷念母親》以回憶的形式寫了季羨林兩位母親，一位是親生母親、一位是祖國母親，他對兩個(gè)母親懷著同樣崇高的的敬意和真摯的愛慕。季羨林讀大學(xué)二年級的時(shí)候他的親生母親就去世了，他疼哭了幾天，一直抱著終天之恨生活著。
最后去了德國留學(xué)，他離開了祖國母親，對祖國母親也有深厚的感情，身在異國他鄉(xiāng)的他異常強(qiáng)烈。他老是想著故國，故鄉(xiāng)的老朋友，心里是凄涼的，也是甜蜜的，因?yàn)樗麑λ膬晌荒赣H的懷念，讓季羨林爺爺度過了在歐洲的十一年，這篇課文以回憶的形式，充分表達(dá)了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。
讀完這篇課文，讓我想到了我以前的事，有一次，我作業(yè)一道題都不會(huì)做，所以沒做，媽媽問我，我不回答，她再問，我就和她吵架，想起這件事，我感到十分傷心，我覺得我們應(yīng)該愛我們的母親，因?yàn)槟赣H日夜操勞，她不求回報(bào)，因?yàn)槟笎凼亲顐ゴ蟮摹Ｎ覀儜?yīng)該為母親倒杯茶，洗洗襪子等。
我們應(yīng)該用“感恩的心”去撫慰那顆憔悴的白蒼蒼的心，母親對我們的愛是無微不至的。
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