方案是制定實現(xiàn)目標的詳細步驟和方法的計劃。制定方案時，需要預測可能的風險和挑戰(zhàn)，并制定相應的風險應對措施。范文中的方案有些是成功的案例，有些是失敗的經(jīng)驗，可以為我們提供寶貴的教訓和借鑒。
學校經(jīng)典美文朗誦活動方案篇一
一、比賽目的：
為切實貫徹落實《語文課程標準》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神，促使我校語文老師重視朗讀教學，加強朗誦訓練與指導，激發(fā)學生朗誦的興趣，養(yǎng)成良好的朗誦習慣，豐富學生的語言積累，全面提高學生的朗誦能力，經(jīng)研究決定開展小學生課文朗誦比賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
二、比賽內(nèi)容：本期小學語文課文（詩歌、散文）。
三、參賽對象：全校1—6年級學生。
四、比賽時間：初定第十五周星期四下午。
五、比賽地點：待定。
六、比賽形式：
1、朗誦內(nèi)容為小學一至六年級現(xiàn)行教材中的課文要求背誦的全部段落，古詩。具體篇目由該學生所在年級的課文中選定。
2、分低年級組（一至二年級）和高年級組（三至六年級）。
3、每班名額限制2人，特殊情況可增至1人。
5、為了保證選手的高水平參加比賽，每班務必于周二把選手名單、朗誦內(nèi)容報送到學校組委會。
七、評委事項：
1、參評人員：各班語文教師。
2、計、評分要求：根據(jù)評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分；評委不能給本班學生打分。
3、獎項設置：每個組評選出一等獎2個，二等獎4個，三等獎若干。
八、評分基本標準：
1．用普通話朗讀課文，讀得正確：發(fā)音標準，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字；讀得流利：停連恰當，不以字詞頓讀，不唱讀。
2．能準確理解課文內(nèi)容，朗讀能再現(xiàn)課文情境，正確體現(xiàn)課文的'思想感情，朗讀時感情真摯、充沛，語氣語調(diào)恰當。
3．朗讀者儀表整潔，舉止大方，能體現(xiàn)語文良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。
學校經(jīng)典美文朗誦活動方案篇二
一、活動目的`：
為了進一步推進特色校園文化建設，引導我校學生大力弘揚和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化，進而在我校小學生中掀起熱愛讀書學習活動的熱潮，我校決定開展經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
二、比賽地點：
待定。
三、參賽對象：
全校各班。
四、比賽形式：
一、二、三、四年級經(jīng)典誦讀表演，五六年級課本劇、校園劇等表演，各班選送一個節(jié)目參加比賽。
五、比賽時間：
1、比賽以團隊的形式參加，各班語文學科教師輔導、班主任協(xié)助組織本班全體學生參賽。
2、比賽賽時間：4月26日（第十二周星期四早會課）。
六、比賽要求：
1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩文。
2、普通話標準，儀態(tài)端莊大方，要求緊扣主題，形式生動活潑，不能成人化，符合年齡特點。
3、可以通過舞臺背景、音樂等各種手段適當創(chuàng)設情境，如誦讀內(nèi)容需配樂伴奏，請自備cd、mp3、u盤、磁帶等。
4、請參賽班級控制誦讀時間，如內(nèi)容較長請盡量節(jié)選，必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。
5、參賽人數(shù)不限。（可以小組，也可以全班學生）。
6、課本劇、校園劇表演主題要健康，形式要活潑。
七、評分標準：
比賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均數(shù)即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
八、獎項設置。
1、各年級段分別評選出一等獎2名、其余為二等獎。頒發(fā)獎狀，計入期末量化考核中。
九、評委安排。
評委：一二年級、三四年級、五六年級語文備課組互為評委。
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學校經(jīng)典美文朗誦活動方案篇三
為了進一步激發(fā)教師讀書的熱情，使教師養(yǎng)成認真讀書、誦讀的習慣，提升教師的朗讀欣賞品味、誦讀能力，扎實教師誦讀基本功，魯城街道中心中學于12月27日在田家炳小學舉行了“誦讀經(jīng)典美文，浸潤書香人生”教師經(jīng)典美文誦讀大賽活動。這次活動從策劃安排到圓滿落下帷幕歷時一個多月，得到了各校各級領(lǐng)導和教師的支持配合。
本次活動通知一下發(fā)，各單位都掀起了一股誦讀熱潮，采用不同的方式選拔出了代表本單位的優(yōu)秀選手參加比賽，共有34位選手參加了角逐，最后評出一等獎4人，二等獎7人，三等獎7人。賽前，組委會成員認真制定《教師經(jīng)典美文誦讀比賽方案》、評分標準，參賽教師細心精選美文，配置優(yōu)美音樂視頻、課件，正音練讀。比賽過程中，一篇篇如歌如畫的經(jīng)典美文，在教師們或深情或激昂的誦讀中，被演繹得淋漓盡致，精彩紛呈，掌聲此起彼伏。他們有的語氣柔和，情真意切，呈現(xiàn)美文意境;有的感情真摯、充沛，伴隨著悠揚的視頻樂曲，詮釋了自己對課文內(nèi)容的理解、感悟;有的語氣抑揚頓挫、表情豐富，儀表舉止莊重、自然大方，彰顯了教師的個性和扎實的誦讀基本功。真是“八仙過海，各顯神通”。
通過比賽，我們欣喜地看到了教師的誦讀水平上升了一個新臺階。但我們必須更清晰地認識到：本次參賽的教師比例畢竟很小，還有大批教師的誦讀水平需要加強、需要錘煉;在比賽中，少數(shù)教師一些選手較為注重對課文感情的處理，卻忽略了語音的準確。對課文感情基調(diào)的把握、處理不夠恰當。背景音樂掩蓋了誦讀的聲音，喧賓奪主，不能夠起到錦上添花的作用。個別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，在手勢、眼神、情感處理方面不夠自然投入。我們相信，全體教師會以這次活動的感悟，豐富自己的課堂朗讀，使我們的朗讀教學水平整體提高。
學校經(jīng)典美文朗誦活動方案篇四
一、活動目的：
1、通過積累、感悟和運用古詩，使學生充分感受古詩的'意蘊美，養(yǎng)成背誦古詩的良好習慣。
2、培養(yǎng)學生的觀察、分析、想象、記憶等能力，培養(yǎng)競爭意識和合作精神。
二、活動時間：
三、活動地點：
六年一班教室。
四、活動過程：
（一）、宣布活動規(guī)則：
今天這節(jié)課，老師要與同學們一起來組織、參加一場別開生面的古詩誦讀比賽。首先請參賽的xx個代表隊隊長自報隊名。
（報名、助威……）。
本次比賽的比賽規(guī)則是：各代表隊的基礎(chǔ)分均為100分，然后按要求答對一題得10分，答錯一題扣10分，最后按得分高低分別設立金獎、銀獎及鼓勵獎。
（二）、導入：
看哪個隊能獲得本次比賽的金獎，好嗎？
（三）競賽：
老師宣布：三（1）班古詩誦讀比賽現(xiàn)在開始！
第一輪：
每人選三張簽，選背其中的兩首，背對一首得10分。
第二輪：
第一輪滿分的進入第二輪。
抽五張簽，選背其中的四首，時間限制2分鐘。
第三輪：
展示背：在5分鐘內(nèi)把我們沒教過的，剛才你還沒有背過的背出來，看誰背得多。
五、活動：
設獎：一等獎兩名，二等獎三名，三等獎四名。
學校經(jīng)典美文朗誦活動方案篇五
各學院：
為弘揚傳統(tǒng)文化，迎接端午節(jié)，進一步增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作縱深發(fā)展，特開展“品味端午，傳承文明”20xx端午節(jié)經(jīng)典詩詞誦讀大賽，方案如下：
全面貫徹黨的十x大和十x屆x中、x中全會精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神，全面落實國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高國家文化軟實力。
20xx年6月8日—6月18日。
“品味端午，傳承文明”，作品以端午為主題，體裁包括古體詩詞、新體詩、散文詩，其它主題作品不可參賽，形式包括單人誦讀、雙人誦讀、多人誦讀。
全院學生。
（一）初賽。
1、各學院組織本院學生報名，根據(jù)活動主題于5月8日-5月22日進行初賽，要求：選手的普通話水平應達到二級甲等（87分）以上水平，并有一定的誦讀水平。各學院的選拔方式及比賽項目可參考學校的比賽形式自行決定。
2、各學院與5月23日將參賽選手信息（含選手名單、誦讀內(nèi)容、背景音樂）報至校語言文字工作委員會（繼續(xù)教育學院，行政樓206辦公室），5月24日各學院團支部負責人到校語言文字工作委員會辦公室進行抽簽。
（二）決賽。
時間：5月25日（周四）晚上7：00。
地點：校學府大會堂（二食堂三樓）。
（三）各學院參賽名額。
軟件與信息工程學院：4組經(jīng)濟管理學院：3組。
建筑工程學院：2組現(xiàn)代設計學院：2組。
xx通訊學院：2組。
（一）學生獎項：特等獎1名、一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
（二）組織單位獎項：優(yōu)秀組織獎1個。
校語言文字工作委員會：聯(lián)系人：x老師。
學校經(jīng)典美文朗誦活動方案篇六
本著提升教師自我的專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮團隊智慧，更有效地指導學生朗誦，進而引領(lǐng)我們整個閱讀教學水平的突破與拔高，我們開展著學校朗誦組的工作。
一、朗誦的第一要素：選材。
首先，祖國的文化寶庫豐富、廣博，要花心思去挑選符合本學段實際的內(nèi)容。其次要選準人才。多人誦是一次團隊的展示，每個人的氣質(zhì)要能溶合與團隊中，選手音質(zhì)、音色要有共性。這樣朗誦起來才會更有感染力。最重要的一點，朗誦一定富有感情色彩，其前提是吃透文本，能入情入境，發(fā)揮想象，這樣才能淋漓盡致地演繹文本。平時的活動課上，我們在講述朗誦技巧的同時，我們還解讀了一個重要的信息：除了朗誦好文本這一核心任務外，選手的精神風貌、外表形象也不可忽視。
二、朗誦的第二要素：理順詞句。
可以配以演唱及做手語操這些活潑生動的形式來加深學生記憶，加強感情色彩。等學生全部熟悉之后，再一句一句教學生朗誦。這種方法對小學生來說，確實能收到事半功倍的效果。二年級時的一次朗誦比賽，學生搖頭晃腦、有滋有味地誦讀《明月幾時有》觸發(fā)了我最初的靈感。從此，感情朗讀成了我活動課堂上的一道常景，她潤物無聲地在課堂上滲透朗誦技巧、方法。我立即將想法付諸行動，在班上黑板上開辟古詩角和快板角，每次一首詩或者一則繞口令，一期又一期地堅持下來，并親自驗收學生背誦情況。同時，班內(nèi)經(jīng)常舉辦古詩朗誦會、古詩積累大賽、繞口令比拼之類，深受同學們的喜愛。在教師的耳濡目染下，組里的同學都能有感情地吟詩或者深情并茂地表演繞口令。
三、朗誦的第三要素：兩個層面。
我在指導朗誦方面還有以下的經(jīng)驗及感受：第一點她講了她對朗誦活動認識層面上的看法：朗誦活動除了學生朗誦本身，更重要的是從另一側(cè)面展示了指導老師的專業(yè)素養(yǎng)及個人魅力。第二點她講了朗誦是一種再創(chuàng)作，是一種文化傳承。我們要通過朗誦經(jīng)典作品，來熏陶學生氣質(zhì)、陶冶學生情操，達到一種美的共識。當然，古典作品離學生較遠，理解有困難，老師自身要從深層次研讀作品，自己先領(lǐng)會透徹，再深入淺出講解給學生。
“老師的激情能燃燒學生的激情，老師的態(tài)度能決定學生的態(tài)度?！遍L期在朗誦浸潤下的學生，優(yōu)雅脫俗地站在賽臺上朗誦。在今年140年的校慶匯演上，我還和湯老師一同指導朗誦組的同學們表演了《輕輕地我走了……》，從一遍遍的排練設計，到一次次的指導動作，再到借服裝……最終，深情的朗誦讓無數(shù)觀眾仿佛穿越著時空隧道，一路追尋學校的歷史，為這校園里一幕幕真實的“鐵打的營盤，流水的兵”的場景動容。
今后，我會繼續(xù)以朗誦組的活動為契機，提高學生的朗誦興趣，讓更多的學生在朗誦中獲取更多的知識，讓書香浸潤心靈，讓朗誦成為習慣！
學校經(jīng)典美文朗誦活動方案篇七
聯(lián)系人：黨斌璽電話：15294201526。
三.活動背景：
風帆文學社，作為甘肅農(nóng)業(yè)大學唯一一個文學性的社團，緊跟時代步伐，本著“弘揚民族精神，張揚時代個性，呼吁道德良知，關(guān)乎弱勢群體，傳播校園文化，宣傳新人新作”的原則，不斷發(fā)展壯大。
面對如今日益邊緣化的校園文學，我們有責任和義務呼吁全校師生將被邊緣化的校園文學拉到校園舞臺的中央來;面對單調(diào)而又枯燥的大學生活，我們用青春的聲音喚醒曾經(jīng)“狂妄不羈”的夢;面對如此現(xiàn)實的世界，我們用喉嚨吼出年輕人的激-情和夢想。
四.活動目的：
豐富校園文化生活，營造讀書氣氛，渲染文學氣息。
文學的海洋，浩瀚無比;文字的殿堂，魅力無限。希望我們用手中的筆和我們的熱情去呼喚我們曾經(jīng)心中的理想，喚起大學生的`斗志，點燃一群群年輕人的激-情。
為此，我社舉辦以“我的大學我的夢”和“愛的表白(親情、友情、愛情)”為主題的詩歌朗誦大賽，讓我們的聲音喚醒大學生心中那曾經(jīng)的夢想和渴求知識的心靈，懷著一顆感恩的心琢磨愛的表白方式，尋求愛的和-諧之音，為當代大學生的人生航程點亮心靈的燈塔。
五.活動時間：
1.前期宣傳及報名：10月10日—10月31日。
2.初賽：11月5日—11月6日。
11月12日—11月13日。
3.復賽：11月19日—11月20日。
4.復活賽：11月26日。
決賽：12月4日。
6.問卷調(diào)查及結(jié)果驗收：12月5日—12月11日。
六.活動地點：
初賽：階梯教室。
復賽：階梯教室。
復活賽：體育館門前。
決賽：甘肅農(nóng)業(yè)大學大學生活動中心。
問卷調(diào)查及結(jié)果驗收：甘肅農(nóng)業(yè)大學。
七、申請場地及物件支持：
(一)申請場地：
階梯教室;大學生活動中心;大學生活動中心。
(二)物件支持：
1.宣傳帳篷二個，展板三個，桌子五張。
2.音箱、話筒及紅地毯。
八、活動安排：
1.前期宣傳及報名：10月10日—10月31日，預報名200人(團體以個人名義計入)。
2.初賽：(1)11月5日(9:00—11:30、19:30—22:00)、11月6日(9:00—11:30、19:30—22:00)兩天在階梯教室進行第十屆“風帆之戀”詩歌朗誦第一階段(初賽)的前四場比賽。
(2)11月12日(19:30—22:00)、11月13日(9:00—11:30、19:30—22:00)兩天在階梯教室進行第十屆“風帆之戀”詩歌朗誦第一階段(初賽)的后三場比賽。
注：預計(初賽)前四場每場晉級8人，后三場每場晉級11人，共計65人;然后按分數(shù)排名，取前60名進入復賽，其他5名進入復活賽。
3.復賽：11月19日(19:30—22:00)、11月20日(19:30—22:00)兩天在大學生活動中心進行第十屆“風帆之戀”詩歌朗誦第二階段(復賽)的兩場比賽。
注：預計(復賽)每場決出8人，共計晉級16人進入決賽。
4.復活賽：11月26日(14:30—17:00)在體育館門口進行第十屆“風帆之戀”詩歌朗誦第三階段(復活賽)的選拔比賽。
注：本次露天比賽共晉級4人同復賽晉級的16人共同入圍，進入決賽。
5.決賽：12月4日(19:30—22:00)在大學生活動中心進行第十屆“風帆之戀”詩歌朗誦第四階段(決賽)的角逐比賽。
6.問卷調(diào)查及結(jié)果驗收：12月5日—12月11日面向甘肅農(nóng)業(yè)大學進行本次活動最后一階段的問卷調(diào)查及結(jié)果反饋活動。
九、獎項設置。
一等獎：1名。
二等獎：3名。
三等獎：6名。
優(yōu)秀獎：10名。
優(yōu)秀組織獎：3名。
學校經(jīng)典美文朗誦活動方案篇八
為慶祝"六一"國際兒童節(jié)，為豐富學生踐行"四有新人"的精神內(nèi)涵，為更好地豐富我校師生文化生活，展示我校師生精神風采，特舉辦"六一節(jié)"師生演講朗誦大賽。
一、活動主題主題不限，要求思想內(nèi)容健康，積極向上。
二、參加對象全校教師（10人）、各班學生代表（1—3年級每班兩人，4—6年級每班三人）。
三、比賽時間、地點比賽時間：六月一日下午1：：00比賽地點：田徑場。
四、演講內(nèi)容及要求。
1、題目自定，主題鮮明，要求思想內(nèi)容健康，積極向上。
2、脫稿演講，教師演講時間控制在5分鐘內(nèi)，學生演講時間控制在3—5分鐘內(nèi)（超時酌情扣分），需配樂。。
3、朗誦體裁不限，需配樂朗誦。
五、獎勵辦法本次演講比賽評出教師組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
附評分細則：
教師演講比賽評分細則一。評分標準主要從演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、時間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進行評分。滿分為10分。
1、演講內(nèi)容（3分）主題鮮明、突出、標題醒目（1分）觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分（1分）事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強（1分）。
2、演講技巧（4分）普通話標準，口齒清晰，語音純正（1分）語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內(nèi)容；能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，富有感情。（2分）動作、表情、能準確、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情（1分）。
3、演講效果（2分）演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。
注：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。
4、演講時間（1分）超時或少時扣0。2分（時間限制為5分鐘，若超時或少時，每分鐘扣0。2分，扣完1分為止）。
二、評分方法評分采取10分制，由評委集中評議后亮分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均得分為選手的最后得分。
四至六年級詩歌朗誦比賽評分標準一、懸賞分（總10分）。
1、儀表形象：（1分）服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。
2、語言表達：（3分）普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，舒心悅耳，娓娓動聽。
3、態(tài)勢神情：（2分）姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。
4、朗誦效果：（3分）朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
5、時間要求：（1分）時間為3——5分鐘內(nèi)二、提高分（1分）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
三、評分原則：
比賽中，評委按《評分標準》打分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該篇目的最終得分。賽后按篇目的得分從高到低排列，即得相應的篇目獲獎等級。
一至三年級詩歌朗誦比賽評分標準一、朗誦內(nèi)容：
自選篇目（文章或詩歌），內(nèi)容思想健康，朗誦時間控制在3分鐘以內(nèi)。
二、評分標準：（總計10分）正確（2分）：朗誦過程中無讀錯的字音，否則將酌情扣分；流利（2分）：朗誦語句流暢，不斷斷續(xù)續(xù)，不回讀；有感情（2分）：能根據(jù)文章（或詩歌）內(nèi)容把握好感情基調(diào)，表達感情自然，不做作；整體效果（4分）：服裝得體，最好能根據(jù)朗誦內(nèi)容恰當著裝；配樂和諧，給人以美感，選手上、下舞臺從容大方，彬彬有禮。
學校經(jīng)典美文朗誦活動方案篇九
男：尊敬的各位領(lǐng)導。女：敬愛的各位老師。
合：親愛的同學們，大家下午好!男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：20--年，我處鳳凰小學參加了山東省重點課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的研究。20--年6月9日，泰安市在鳳凰小學召開省重點課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”核心子課題階段性成果展示活動。鳳凰小學取得的實驗成果得到與會專家的一致好評。
女：20--年1月北店子小學、趙莊小學加入課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的第二輪研究。男：現(xiàn)在我處各小學閱讀經(jīng)典蔚然成風，可謂是：書聲瑯瑯，書墨飄香。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。男：金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明。
女：燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：雅言傳承文明。
女：經(jīng)典浸潤人生。
合：高新區(qū)北集坡辦事處中華經(jīng)典誦讀比賽活動現(xiàn)在開始。
男：1.《希望的種子》北店子小學心若在夢就在，有夢就有希望。希望就是夢想，就是我們心中一顆美麗的種子。請欣賞由北店子小學帶來的經(jīng)典誦讀《希望的種子》。
女：2《春有百花秋有月》洪溝中學春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。請欣賞由洪溝中學帶來的經(jīng)典誦讀《春有百花秋有月》。
男：3.《詠春》西百子坡小學春天，是一個萬物復蘇的季節(jié)，春天，是一個爛漫無比的季節(jié)。從孟浩然的《春曉》，到朱自清的《春》，無數(shù)文人墨客為之贊嘆，為之感慨。請欣賞由西百子坡小學帶來的經(jīng)典誦讀《詠春》。
女：4.《詠鵝》中心小學經(jīng)典古詩文是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人，誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?，誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族文化精神代代相傳。請欣賞由中心小學帶來的古詩新唱表演《詠鵝》。
5.《明月幾時有》北集坡一中從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。
千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。請欣賞由北集坡一中帶來的經(jīng)典誦讀《明月幾時有》。
7.《讀經(jīng)典美文，做少年君子》篦子店小學。
經(jīng)典美文是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨明珠。讀千古美文，做少年君子;頌中華經(jīng)典，做四有新人。
請欣賞由篦子店小學帶來的經(jīng)典朗誦《讀經(jīng)典美文，做少年君子》。
9.《春意濃濃》張莊小學春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！?/p>
11.《古韻新唱》奧林匹克花園小學。
詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的.聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘;誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;對話圣賢，我們感受千年文字的力量。請欣賞奧林匹克花園小學的同學們帶來的精彩表演《古韻新唱》。
12.《踏青》洪溝中學。
一群可愛的孩子追逐著春姑娘的足跡來到田野，她們或歡快或憂傷或深情或激情的吟誦，連天空中飛翔的小鳥都會為之駐足。瞧，她們已經(jīng)來了.請欣賞洪溝中學表演的節(jié)目踏青。
13.《陶罐和鐵罐》西旺小學請欣賞西旺小學表演的課本劇《陶罐和鐵罐》。
14.《誡子書》中心小學“非淡泊。
情，才能使自己的思維閃爍出智慧的明月幾時有歌曲串詞。
光輝。三國時期著名的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語的家訓，我們讀之思之，當躬行自勉。下面請欣賞中心小學帶來的古詩吟唱表演《誡子書》。
15.《國學經(jīng)典誦讀》趙莊小學五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，源遠流長的古典詩詞，是文化寶庫中經(jīng)久不衰的瑰寶，一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啟迪。竹板與經(jīng)典巧妙融合，更彰顯經(jīng)典的魅力。下面請欣賞趙莊小學帶來的經(jīng)典誦讀節(jié)目《打竹板誦經(jīng)典》。
16.《我驕傲，我是中國人》鳳凰小學。
“中國人”，多么簡單的字眼;“我是中國人”，多么神圣的話語;“我驕傲，我是中國人”，多么自豪的呼聲!
最后請欣賞鳳凰小學帶來的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
【主持詞：結(jié)束語】。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈;。
男：讓我們用雅言傳承文明，用經(jīng)典浸潤人生。
女：讓我們：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
合：高新區(qū)北集坡辦事處中華經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束，謝謝大家!
學校經(jīng)典美文朗誦活動方案篇十
為弘揚傳統(tǒng)文化，迎接十年校慶，提升教師的人文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)研究決定，特開展以“誦讀經(jīng)典，愛我二中”為主題的朗誦比賽活動，為使活動高效有序地進行，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導。
組長：__。
副組長：__。
成員：__。
二、內(nèi)容和形式。
1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文為主，倡導結(jié)合實際的創(chuàng)作。
2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，并進行適當配樂和表演，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當加分。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。
三、活動的有關(guān)事項。
1、參加對象：每年級組選派6名教師參加。
2、程序：10月20日前由年級組選定相關(guān)教師并組織排練，10月23日把參賽情況(包括年級、參賽者、詩歌題目、形式、配樂等)交至教科處。教科處將參賽情況作為教師績效的一項依據(jù)存檔。
3、比賽時間：x月x日(星期五)下午2：30—5:00。
4、比賽地點：科技樓六樓。
5、會場布置：__。
6、主持：__。
7、攝像：__。
8、評委：__。
9、統(tǒng)分：__。
10、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。
11、獎項設置：評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，分別獎給該教師300元、200元、100元。設一個團體獎(取選手平均分)獎給年級組500元。
四、其他注意事項。
1、參賽選手統(tǒng)一穿校服，按時到場、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi)，如果超時或不足，評委將適當扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權(quán)。
5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
6、各年級組選派教師(不少于15人)、自主值日的班級選派50名學生作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
序號：選手姓名：年級：總分：
項目。
形象與形式(30分)。
語言與表達(30分)。
思想內(nèi)容(30分)。
綜合印象(10分)。
具體方面。
衣著得體，與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
內(nèi)容熟練，吐字清晰，普通話標準，能很好把握節(jié)奏。能正確把握內(nèi)容，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，富有感召力和思想教育意義。
感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵，基本功扎實、發(fā)揮出色、振奮人心。
得分。
評分備注：1、脫稿朗誦的可視具體情況加1—3分。
2、原創(chuàng)作品可視其內(nèi)容和表達加3—5分。
3、每個節(jié)目的比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi)，時間不足或超時扣3—5分。
__二中教科處團委會。
學校經(jīng)典美文朗誦活動方案篇十一
開場白：古詩詞是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。今天就讓我們跨越時間和空間的限制，一起聆聽智者的箴言，共賞這華夏文明的瑰寶。
我們的祖國幅員遼闊，山川秀美，江河秀麗。自古以來許多文人為之寫下了許多膾炙人口的詩句。（學生朗誦《登鸛雀樓》、《浪淘沙》）。
滔滔的江水流向遠方，帶走了我們無限的情思，卻割舍不斷我們離別的情意，請聽《賦得古原草送別》。
風蕭蕭，雪紛紛，又逢高適別董大（朗誦《別董大》）。
友情是一首歌，朋友間的真誠友誼情深似海。朗誦《贈汪倫》。
波瀾壯闊的華夏文明史，造就了許多英雄人物，他們寧死不屈的英雄氣概將永遠值得我們后人學習和贊賞。（朗誦《夏日絕句》）。
李清照的愛國情懷深深融進了詩句中，而憂國憂民的愛國主義詩人陸游對祖國統(tǒng)一的期盼，更是滲透在里行間。（朗誦《示兒》）。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”遠離故土的游子總會思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間最美好的情感。聽，鄉(xiāng)歌在唱，鄉(xiāng)曲在奏：朗誦《秋思》、《九月九日憶山東兄弟》）。
自古以來，無數(shù)名人志士，他們甘于淡泊，不與權(quán)貴同流合污，具有高潔清俊的品格。唐代的劉禹錫就寫下了著名的《陋室銘》：生領(lǐng)背一、二句，全班齊背。
結(jié)束語：腹有詩書氣自華（合）。
詩歌可以使我們充實。
詩歌可以使我們明智。
讓我們每個人都走進古詩文的樂園。
頌中華古詩文。
贊中華之瑰寶。
讓我們的校園充滿朝氣－－。
讓我們的心靈沐浴書香－－。
學校經(jīng)典美文朗誦活動方案篇十二
男：每當時間的指針，對準春天的坐標，記憶中如同春天的種子在泥土中萌動。女：時光飛逝，輕輕地新年向我們走來，詩歌也向我們走來.
男：悄悄地我們與詩歌相約，相聚在?？谑械谒闹袑W——這塊孕育著成功與希望的土地上。
女：就讓我們展開想象的翅膀，把文字變成聲音，用最美的詩篇，來表達對土地無限的深情。
男：今夜將有最動情的詩篇，
女：今夜將有最美麗的聲音。
男：今夜詩歌猶如鮮花，綻放在這片土地上。
女：今夜這片土地因為詩歌的綻放而光彩奪目。
合：詩歌朗誦會，是詩歌的記憶，是心靈的記憶，也是我們走進春天的足音。
01號8班楊祖軍雨巷。
雨巷，朦朧的霧，水珠的簾，傘下的遐想....雨巷，勾緒的背影，傷情的淚，夢中的心巷....詩人戴望舒請給我們留下了一個永遠唯美的遐想。下面，讓我們跟隨8班楊祖軍同學的朗誦，進入這一哀怨而唯美的意境。
02號16班陳寶霞、楊靜我是個任性的孩子。
帶著孩子一般的眼光和心靈去，就會看到一個純凈、和諧，沒有矛盾，使人心情愉快的另一世界，下面，請隨著16班陳寶霞、楊靜同學的朗誦《我是一個任性的孩子》，用彩色蠟筆在幻想的世界里勾畫出一幅色彩斑斕的人生藍圖吧!
03號6班陳彥良陳扶青雨后。
雨后的天空是怎樣的顏色?雨后的你會又怎樣的心情?雨后有什么被喚醒，帶著遐想的悲哀?下面，讓我們走進6班陳彥良陳扶青同學帶來的《雨后》。
04號7班萬昕雨祖國。
05號11班陳贊飛黎明的通知。
06號17班呂書聰家信——回家。
07號10班黃麗君一棵開花的樹吳穎倩水調(diào)歌頭。
自古以來，男女之間那種難以言明地繾綣纏綿的愛情和親人之間的思念之情是文人墨客筆下不衰的主題。讓我們一起走進10班黃麗君同學帶來的《一棵開花的樹》和吳穎倩同學朗誦的《水調(diào)歌頭》。
08號15班我是一個任性的孩子。
09號1班迎接燦爛的曙光。
10號13班再別康橋。
11號5班再別康橋。
相同的詩歌，不一樣的演繹，請聽5班樂穎同學對《再別康橋》的朗誦。
12號2班雪花的快樂。
13號9班我愛這片土地雪花的快樂。
14號18班張詩怡陳慧鈴陸正成我們不會忘記。
15號14班我驕傲，我是中國人。
16號4班我的祖國。
17號12班我驕傲，我是中國人。
下面是12班選送的朗誦作品《我驕傲，我是中國人》。
18號占曉旭蘭亭集序。
王羲之是一位具有深刻哲思的文人，他對生命、人生甚至是普通的事物都有深邃的思考。
男：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。
女：激揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
男：你我在此時重逢，在歲末冬季的氣息中，互相溫暖;。
女：你我在這里重逢，在繽紛煙火的華彩中，彼此傾訴;。
合：這是我們的共同的歲月，注定的相遇，讓我們一起尋找下一個季節(jié)的秘密。讓我們一起靜靜地等待：未來、希望和光明就要敲響春天的鐘......
更多。
學校經(jīng)典美文朗誦活動方案篇十三
大隊長：立正，稍息，立正，升旗儀式現(xiàn)在開始，全體肅立。
a：尊敬的老師們。
（男）：尊敬的各位來賓，親愛的朋友們，晚上好！這里是《黨在我心中》慶“七、一”歲月留聲機與陜西朗讀愛好者之家共同舉辦的聯(lián)歡晚會現(xiàn)場。我是今晚的主持人秦劍。在此，我請朋友們多多支持我，給我鮮花，給我掌聲，讓我和大家一起渡過這個開心的夜晚！
（女）：來賓們，朋友們，大家晚上好！我是《黨在我心中》慶“七、一”聯(lián)歡晚會的另一位主持人思遠。今晚，我有幸和秦劍先生一同來主持這場由月留聲機與陜西朗讀愛好者之家共同舉辦的聯(lián)歡晚會，和大家一起來慶祝黨的八十八周生日！
（男）：朋友們，今晚，我們滿懷莊嚴和虔誠，去迎接無限溫馨、無限激昂、無限神圣的七月。七月，屬于你，七月，屬于我，七月，屬于我們每一位中華赤子，七月，是我們黨**8周年誕生的日子。
（女）：來賓們，七月，是豐收的季節(jié),中國共產(chǎn)黨用金色的鐮刀把希望收割!七月，是如火的季節(jié)，中國共產(chǎn)黨用鋼鑄的斧頭把前程開拓!七月，是詩歌的畫卷，中國共產(chǎn)黨用鮮血和汗水在一空二白的九百六十平方公里土地上描繪出炫麗彩霞。
（男）：今晚，我們踏歌而來；這是七月的歌，這是世界的曲。七月是海，如波瀾壯闊，中國共產(chǎn)黨在這**年里踏波踩浪，勇往直前。讓我們舉著黨旗進入晚會的第一篇章《沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國》！
（女）：南湖紅船舨帆揚，遵義會議乾坤轉(zhuǎn)，延安窯洞燈光明，三座大山被推翻，天安門樓大手揮，中國人民從此站起來了。
開場舞：《中華我的家》一麥：【舞蹈】小溪二麥：【舞蹈】裙裙。
（男）：舞一曲中華魂，唱一首華夏歌，歌頌我們親愛的黨，歌頌我們偉大的民族，有請晚會的第一組演員閃亮登臺。（直接遞麥給演員，不報演員和節(jié)目名稱，演員名和節(jié)目由幕員打出）。
1.【01演員】萬水千山歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》【舞蹈】映月。
2.【02演員】狼魂歌曲《東方紅》【舞蹈】丹陽。
3.【03演員】翰墨聽聲朗誦《黨旗頌》【片花】。
4.【04演員】細雨歌曲《黨旗飄飄》【舞蹈】文雅。
5.【05演員】一然歌曲《紅梅贊》【舞蹈】航荷。
6.【06演員】綠蔭朗誦《旗幟》【片花】。
7.【07演員】地上霜歌曲《繡紅旗》【舞蹈】裙裙。
（女）黨指揮槍，槍桿子里面出政權(quán)，歷史的潮流用實力和真理來告訴人們，中國共產(chǎn)黨是人民心目中最崇敬的黨。從遼沈、淮海、平津戰(zhàn)役的決戰(zhàn)中，中國共產(chǎn)黨在中國革命的實踐中誕生了偉大的毛澤東思想，于是成就了人民領(lǐng)袖在天安門上的莊嚴宣告，中國人民站起來了！當城市的繁華與七月的燦爛交相輝映，當幸福的生活為億萬人民鋪開一個精彩的世界之時，我們迎來了黨88周年的生日。今天，我們在這里歡聚一堂，熱烈慶祝我們黨的這個偉大的節(jié)日，向我們的黨獻上最誠摯的祝福，“唱支山歌給黨聽”。
（男）從義勇軍進行曲到東方紅，從兩彈一星，到南巡講話，從春天的故事到走進新時代，八十八年的風雨歷程，八十八年的輝煌歷史，在每一個關(guān)鍵時刻，在每一次重要關(guān)頭，都是您----我們偉大的中國共產(chǎn)黨，把握歷史大勢，順應時代潮流，帶領(lǐng)中國人民，依靠集體的力量，不斷開拓創(chuàng)新，在改革和建設事業(yè)上創(chuàng)出新局面，建立了功垂千秋的歷史偉業(yè)。今晚，讓我們放聲高唱，“把一切獻給黨”。
（女）1949年的10月1日，毛澤東站在天安門城樓上，用他那濃重的湖南鄉(xiāng)音讓整個中國，也讓整個世界都聽到了億萬炎黃子孫的心聲。（音響：“中華人民共和國、中央人民政府今天成立了！”）中國人民從此站起來了！毛澤東和人民站在了一起！整個世界都聽到了，面對30萬集會群眾發(fā)出的“毛主席萬歲”的歡呼聲，毛主席一遍又一遍地縱情高呼“人民萬歲”,領(lǐng)袖愛人民，人民愛領(lǐng)袖，這就是媽媽從小教我唱的一支歌。晚會進入第二篇章《我和我的祖國》。
（男）井岡山的杜鵑，經(jīng)歷了斗爭的洗禮，炮火的錘煉。杜鵑花開在春天，花香濃艷四季。從老區(qū)貧瘠的土地，長出富裕的果實；杜鵑有如詩一樣的魅力，如八角樓永不熄滅的燈光，一代一代領(lǐng)導人向著共同的目標宗旨，去創(chuàng)造建設理想的家園，率領(lǐng)著中國人民浴血奮戰(zhàn)，勤儉創(chuàng)業(yè)，戰(zhàn)勝了艱難險阻，跨越了千道難關(guān)，走向今日的輝煌，下面我們用掌聲有請第二姐演員上麥表演節(jié)目。
8.【08演員】梳楊歌曲《我和我的祖國》【舞蹈】小鳥。
9.【09演員】天籟歌曲《媽媽教我一支歌》【舞蹈】航荷。
10.【10演員】旖旎朗誦《用生命讓飄揚在頭頂?shù)狞h旗紅的更加鮮艷》【片花】。
11.【11演員】絕地蒼鷹歌曲《唱支山歌給黨聽》【舞蹈】丹陽。
12.【12演員】詩韻歌曲《黨啊親愛的媽媽》【舞蹈】東方。
13.【13演員】小蒙古歌曲《把一切獻給黨》【舞蹈】映月。
（女）強勁的春風，吹遍了祖國大地。改革的浪潮里結(jié)出累累碩果。在祖國溢香流彩的歲月中，在廣袤無垠的祖國大地上，大愛的故事在燦爛的陽光下延續(xù)，自信的脊梁在重壓下挺直，金融的危機在我們的勇創(chuàng)中退縮，前方的新路等待著我們的黨去開創(chuàng)。
（男）人民不會忘記，共和國不會忘記，xx年的汶川大地震，xx年的北京奧運會、殘運會。我們的黨讓全世界看到了堅強，看到了力量，讓我們?yōu)槟膫ゴ髨詮姸皇诅H鏘的贊歌。
（男）歌唱季節(jié)里如荼的激情。
（女）歌唱黨章上鮮艷的色澤。
（男）品嘗田野上收獲的碩果。
學校經(jīng)典美文朗誦活動方案篇十四
為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我決定舉辦班級古詩詞朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
“誦讀千古美文，爭做博學少年?！?/p>
1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣;。
2、使本班學生生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
1、學生提前提供參賽稿，教師根據(jù)學生文稿準備背景音樂。
2、準備學生獎品。
本班同學。
1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時三分鐘，超時10秒鐘開始扣分。
2、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達和表演動作等多方面綜合評分。
3、各?？稍诶收b的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(教師提供)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
設一等獎1名二等獎2名三等獎3名。
1、采用100分制。
2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。(30分)。
3、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。(10分)。
4、儀態(tài)大方、動作適當。(10分)。
5、自由活潑、普通話標準。(20分)。
6、感情充沛，感染力強。(20分)。
7、形式新穎。(10分)。
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