編寫教案可以幫助教師更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效果。教案的編寫需要注重教學(xué)資源的合理利用。如果你正在煩惱如何編寫一份優(yōu)秀的教案，那么可以參考以下的教案范本。
經(jīng)典童話幼兒教案篇一
在教學(xué)過程中，學(xué)生特別喜歡有趣的童話故事，尤其是教師用抑揚頓挫的語調(diào)為他們描述故事的時候，他們的眼中都閃爍著興趣的光芒。因此，筆者決定試著引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞童話故事，并將此作為幫他們學(xué)習(xí)語言的一種活動。此類型活動中，由于童話的文學(xué)作品屬性，能夠向?qū)W生展示何為成熟的語言，也能夠讓他們在閱讀過程中擴展其詞匯量，這是童話直接向?qū)W生輸入的知識。
首先，幼兒教師要對童話作品有正確的認識。
其一，童話作品一定是根據(jù)學(xué)生的心理特點來專門創(chuàng)作的，作品中的形象一般比較鮮明，能折射出一定的現(xiàn)實道理。譬如，大班童話中有這么一篇，《做在大胡子里的鳥窩》。這篇故事寫的是一個小矮人的胡子非常大，大到什么程度呢？有一只小鳥，竟然在里面做了鳥窩，并生了幾個鳥蛋，在里面專心孵化起小鳥來。善良的小矮人為了不影響專心孵蛋的鳥兒，愿意忍受饑渴和腰痛，紋絲不動地躺著，呆呆地望著白云在天空飄動。終于，五只可愛的小鳥全部安全出世了，大胡子也欣喜不已，那興奮和喜悅之情不亞于剛孵出蛋的鳥媽媽。這篇童話就像一出精致、幽默的小品，學(xué)生在歡笑、快樂之余，還能感受到：自然與人類的和諧，珍愛大自然也就是珍愛人類自己。
其二，一般情況下，學(xué)生的童話故事書常常配有大量的插圖，甚至可以說童話書也是“畫書”。這些大量的插圖，有鮮明、亮麗的色彩，有生動的人物和風(fēng)景，它帶給學(xué)生具有沖擊力的視覺體驗。
其次，幼兒教師要準確地使用童話作品來教育學(xué)生。建立在以上幾點關(guān)于童話故事的定義和功能認識的`基礎(chǔ)上，筆者在指導(dǎo)學(xué)生欣賞童話的過程中，比較注重從興趣出發(fā)，并注意隨時傳遞給學(xué)生快樂的感受，進而能夠較為輕松地達成教育目標。筆者在教學(xué)中主要采用下面幾種方法：
小班：選擇有生動的形象，選擇與學(xué)生在這個階段接觸較多的生活體驗相符合的故事。一般要求這個童話具有鮮明的聲音和色彩，換言之，具有強烈的音樂感和畫面感的童話故事。
中班：選擇故事中有較為奇特的形象，有較為夸張的情節(jié)，有較為多變的情感，或是有一定復(fù)雜情節(jié)的作品。為中班學(xué)生選擇的童話故事，其篇幅可長也可短，此時的幼兒教師應(yīng)當(dāng)多準備一些篇幅長短不一、故事情節(jié)復(fù)雜程度不同的童話故事，來滿足不同成長程度的學(xué)生的需要。
大班：可供選擇的題材頗為廣泛，可選擇情節(jié)、情感都有較多變化的，相對復(fù)雜一些的童話故事，選擇的作品篇幅長度，可較小班和中班有適當(dāng)增加。在大班學(xué)習(xí)的學(xué)生，已經(jīng)具備一定的閱讀和理解能力，教師可以適當(dāng)選一些中外著名的童話故事，增加學(xué)生的閱讀面和選擇面，以滿足學(xué)生閱讀、欣賞的需要。
雖然童話故事本身就十分有意思的，但幼兒教師在課堂上應(yīng)注意創(chuàng)設(shè)親切、溫馨、愉悅的閱讀氣氛，進而吸引住學(xué)生的注意力，激發(fā)他們希望聽故事或是讀故事的興趣，讓他們盡快地進入欣賞故事的情景中。引導(dǎo)學(xué)生進入欣賞童話故事的過程中，教師的語言是非常重要的一個鋪墊。教師要盡量以生動、活潑的語氣，變化而富有感情的語調(diào)來講述童話故事，同時，在講述的過程中，盡量充分地展現(xiàn)出童話故事中蘊藏著的意義或道理。理教師在為幼兒們講童話故事的時候，也要機動地根據(jù)學(xué)生們的眼光和表情來調(diào)整自己的語調(diào)。學(xué)生在不斷傾聽教師深情豐富的語言的時候，會慢慢養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣。
為學(xué)生朗讀童話故事的時候，幼兒教師要善于把握故事中精髓的部分，學(xué)生們在讀童話故事的時候，最為喜愛的部分是那些帶點詼諧、風(fēng)趣的場景描述。例如，在《豬八戒吃西瓜》一文中，八戒因為踩著西瓜皮滑倒，最終摔得鼻青臉腫的一幕，又如，《小熊請客》這個故事中，眾動物用石頭怒砸狐貍的那個場景，均為學(xué)生最為喜愛的情節(jié)。因此，在為學(xué)生們讀童話的時候，教師一定要善于把握故事中的精髓部分，學(xué)生們喜愛的部分。如此，有目標地重復(fù)欣賞童話故事，可以真正激發(fā)學(xué)生對美的感受，對文學(xué)的激情和感受。所以，他們在教師讀完故事以后，會懇求老師：“再來一遍吧，再來一遍吧！”
筆者在組織欣賞童話故事的活動時，不單在文學(xué)活動中進行，還在學(xué)生中間掀起了積極參與“親親童話世界”的學(xué)習(xí)熱潮。這個學(xué)習(xí)是將童話的欣賞滲透進日常生活的各個環(huán)節(jié)，如離園前，游戲后、活動間隙中等。組織形式變得自由、多樣，便能讓學(xué)生充分地感受、了解、理解童話故事所含有的道理、意蘊。學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生，在此期間能接觸到精彩的語句，擁有提高語言水平的機會，完善自身語言基礎(chǔ)；能力一般的學(xué)生，他們在參與的時候，也許看上去不是非常積極，實際上他們在欣賞的時候也能感受到語言的優(yōu)美，收集豐富的詞匯，感受到有趣又富有變化的情節(jié)。他們在傾聽同伴的回答和感受反饋的時候，也能達到加深對童話故事含義理解的效果；能力相對弱的幼兒，也許始終或不能透徹地理解故事所要表達的內(nèi)涵，但是，只要處在教師讀，同伴們反饋的環(huán)境下，在耳濡目染中，優(yōu)美的詞句、變化的情節(jié)、鮮明的形象，同樣能夠在他們的心中留下一星半點的痕跡。
其一，如前所述，童話大都是以圖畫為主的“畫書”。所以，學(xué)生看畫、讀畫的同時，看畫面時，要引導(dǎo)他們通過自己的聯(lián)想和想象，將一幅幅畫面聯(lián)動起來，補足畫面上沒有表達出來的情節(jié)，將靜態(tài)的畫面在頭腦里變成一個個動態(tài)的、有趣的故事。
其二，在引導(dǎo)學(xué)生讀故事的時候，要讓學(xué)生感受到讀書是一件快樂的事情，書本是他們的好伙伴，而不只是用來學(xué)習(xí)的課本。已經(jīng)重復(fù)讀過很多次的書，則可以考慮請他為自己的小伙伴們講述這個故事，請他在讀書的時候扮演“老師”的角色，讓他能夠興致盎然地為大伙兒講童話故事。
其三，在班級開設(shè)“閱讀角”?！伴喿x角”是一種以“開放”吸引學(xué)生閱讀的形式。在閱讀角，學(xué)生們可以將自己在家里最喜愛的童話故事書放置在這里，小伙伴之間可以交換書本，擴大閱讀量。在閱讀角，學(xué)生們可以時時根據(jù)自己的喜好選擇閱讀的對象，自由地交流自己的感受和想法，增進同學(xué)間的友誼和交流。通過閱讀角，班級里的書籍會更加豐富，學(xué)生會逐漸養(yǎng)成在空閑時間看一點書的習(xí)慣，久而久之，便會養(yǎng)成自覺閱讀、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
綜上所述，童話故事是具有其獨特魅力的一種文學(xué)作品。它的誕生來自人們對學(xué)生的愛，它屬于快樂、屬于天真、屬于奇幻的想象。優(yōu)秀的童話故事作品是學(xué)生成長的助手，陪伴學(xué)生成長的伙伴，讓學(xué)生在自然而然、耳濡目染中受到道理的熏陶。在整個幼兒園學(xué)習(xí)時期，教師讓學(xué)生欣賞童話的時候，應(yīng)當(dāng)奉行快樂為上的宗旨，用童話故事里面的語言美、意境美、情節(jié)美、藝術(shù)美感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與想象能力，鼓勵學(xué)生用自己的語言表達自己的感受，最終達到促進學(xué)生身心全面、和諧發(fā)展的目的。這也是為學(xué)生將來的成長、發(fā)展，培養(yǎng)良好的文學(xué)素養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)典童話幼兒教案篇二
很久以前，有個伯爵，因為他非常喜歡吃鵝肉，所以有一天他突發(fā)奇想，決定在房子后面的空地上圍個院子養(yǎng)鵝。
他命人圍起一圈籬笆，還開了個口子，做了一扇柴門，然后派人去鄉(xiāng)下買來了一百多只小鵝養(yǎng)在里面，并用質(zhì)的飼料喂養(yǎng)它們。第二天一早，伯爵打開了王宮的后門，可是眼前的景象讓他驚呆了，這些小鵝全都嘰嘰喳喳地在院子外玩耍覓食。
“一定是這些籬笆太低了!”伯爵心想，他連忙叫來了工匠，命他們拆掉籬笆，圍了一個足有兩人多高的石墻大院，還裝上了一扇厚厚的鐵門。幾天后，伯爵把這些小鵝趕迸了石墻院子里。
伯爵料想這些小鵝再也不可能飛出來了，但是沒想到，第二天一早，等伯爵又來給小鵝們喂食的時候，發(fā)現(xiàn)這些可愛的小鵝，居然還是成群地在鵝圈外的空地上跑來跑去捉蟲子吃。
伯爵決定繼續(xù)對鵝圈進行加高加固，他又命工匠們運來許多大青石，蓋上了厚厚的青石頂，這個鵝圈頓時成了個連蚊子也飛不進來的堅固密室。伯爵看著這個鵝圈，滿意極了，他又把小鵝們趕了進去。
“魔鬼，它們一定是魔鬼的化身!”伯爵徹底接受不了了，他連忙叫來一些仆人，讓他們把這些小鵝全都提起來，扔到荒山上去。
經(jīng)典童話幼兒教案篇三
“著火啦——著火啦——快來救火啊!”
一大早就聽見鸚鵡在樹上大吵，動物們被吵醒，都熱心的趕來救火，來到鸚鵡家，動物們看到森林里的樹木都被燒焦了，急忙撥打119找大象火警們來幫忙。
火勢不斷蔓延，很快就燒焦了花草樹木，動物們各顯本領(lǐng)，黑熊用手掌撲滅火苗、犀牛用腳踩滅火苗、小鳥們聚集在一起用翅膀扇滅火苗、小猴、小兔、小貓大家也不斷用水澆滅火苗，可是火實在是太大了，怎么也熄不滅。
正當(dāng)大家疑問的時候，鸚鵡低下了頭，坐在地上“哇哇”大哭的說：“都是我不好，我不該在森林里放煙火，是我的錯才會讓森林發(fā)生大火?！?/p>
原來是鸚鵡偷偷貪玩放煙火才會使森林起了大火，還好大家沒事，大象消防員說：“放煙火可以，但是為了家園和自身的安全，我們還是要在規(guī)定較安全的環(huán)境，比如叫空曠無人的地帶?！?/p>
鸚鵡得到了大家的原諒，受教的說：“下次我再也不敢隨便亂放煙火了……”
經(jīng)典童話幼兒教案篇四
1．學(xué)會本課13個生字和由生字組成的詞語。認識5個生字。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．理解課文內(nèi)容，懂得關(guān)心弱小，做個有愛心的孩子。
（一）談話導(dǎo)入，揭示課題。
同學(xué)們，你們養(yǎng)過小動物嗎？怎樣對它們的？（養(yǎng)過小貓、小狗、小兔……好吃的，留給它……學(xué)生自由談。）。
板題：小黃雞的故事。
（二）初讀課文，自學(xué)生字詞，整體感知內(nèi)容。
1．自讀課文，勾畫出生字詞。
2．出示卡片，認讀生字詞卡片上的詞。
（1）學(xué)生自由讀。
（2）指名讀。
3．再讀課文，整體感知課文內(nèi)容。提問：
（1）媽媽買回幾只小雞，非?？蓯邸?/p>
（2）有一只小黃雞眼瞎了。
（3）梅梅是個有愛心的孩子。
（4）小黃雞在梅梅的`精心喂養(yǎng)下長大了，還生了個蛋。
4．教師對學(xué)生給予點撥、引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生說出自己的見解。
（三）朗讀課文，加深理解。
1．學(xué)生自由讀課文。
2．分節(jié)指讀課文。
（一）復(fù)習(xí)。
1．檢查生字讀音。
2．指名讀課文。
（二）學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容。
l．學(xué)習(xí)第1－4自然段：
（1）自由朗讀l－4自然段。找出小黃雞和其他小雞有什么不同之處？（其他的小雞一邊嘰嘰地叫，一邊跑。小黃雞是閉著眼睛，傷心地叫著，不跑，也不吃東西）。
（2）如果這只可憐的小黃雞就在你的面前，你看到它這個樣子，你心里會有什么感覺？（引導(dǎo)學(xué)生理解梅梅對小黃雞的同情）。
（3）媽媽是怎樣說這只小雞的？（板書“瞎”）。
（4）梅梅聽了是怎么說的？梅悔當(dāng)時心里怎么想？
（5）指導(dǎo)讀梅梅說的話。
（6）分角色朗讀媽媽和梅梅說的話。
2．學(xué)習(xí)第5自然段：
（l）雞不吃東西，梅梅是怎樣喂這只可憐的小雞的呢？請大家自己去讀課文的第5自然段。找找答案。
（2）學(xué)生自由說。
（3）老師讀梅梅喂小黃雞的片斷。學(xué)生找出從哪些地方可以看出梅梅對小黃雞細心愛護？
（4）如果你是梅梅，小黃雞就在你手心，你會像梅梅一樣喂它嗎？我們一起來試試。
（想象自己把小黃雞疼愛地抱在懷里，手心托著菜葉和小米，湊到小雞嘴邊。）。
（5）看到小黃雞吃東西了。高興嗎？你們和梅梅一樣都是有愛心的好孩子。我們和梅梅一塊高興的喊出來吧：“小黃雞會吃東西了！”
（6）全班齊讀第5自然段。
3．學(xué)習(xí)第6自然段：
（l）梅梅不僅細心地喂小雞吃食，還精心的養(yǎng)它，照顧它的生活。她具體是怎么做的呢？我們一起來讀讀第6自然段。
（2）指名說說梅梅是怎么照顧小黃雞的。從這些你可以體會到梅梅是個怎樣的孩子？
（3）全班齊讀。
4．學(xué)習(xí)第7－8自然段：
（l）在梅梅的精心照顧下，小黃雞的情況如何呢？大家自由讀第7－8自然段。
（2）指名回答。（板書：長大，生蛋）。
（3）指導(dǎo)朗讀梅梅和媽媽的對話。讀出高興的語氣。
（三）總結(jié)課文，訓(xùn)練說話。
1．朗讀全文。
2．小黃雞的眼睛瞎了。可竟然長大了還和其他小母雞一樣生蛋了。這些都是誰的功勞。（板書：梅梅）。
3．你覺得梅梅是個怎樣的孩子？請大家分小組去夸夸梅梅吧。
4．指名說。（板書：愛心）。
6．我們應(yīng)該怎樣對待這些人呢？
經(jīng)典童話幼兒教案篇五
關(guān)于幼兒經(jīng)典童話故事哪些呢?童話,一個充滿詩情畫意的字眼,一種令所有兒童歡欣鼓舞的文學(xué)體裁,它承載了兒童多少美妙的奇思妙想,寄托了兒童多少神奇的精神體驗。下面是本站小編為您整理的幼兒經(jīng)典童話故事，希望能夠幫到大家!
小花鴨機靈活潑，鴨爸爸和鴨媽媽都很寵愛它。鴨爸爸每天都把它馱在自己的背上，在小池塘里游來游去。
從不舍得讓它多走一步路，生怕它沾了水會感冒。
時間。
久了，小花鴨就對鴨爸爸說：“嘎嘎，爸爸，我想要自己走路，自己學(xué)游泳，好嗎?”
鴨爸爸搖了搖頭，不答應(yīng)。
小花鴨又說：“可是爸爸，您不教我這些，那我以后那什么來生存呀?等您和媽媽老了，我又該怎么辦呢?您還是放手吧!我能行的!”
聽了小花鴨的這一番話，鴨爸爸沉思了良久，然后它說：“孩子，你說得對，從今以后，爸爸教你游泳的本領(lǐng)吧!”
小花鴨聽了，甜甜的笑了。
一只餓得像根牙簽的毛毛蟲撲了過來，他用力地咬啵啵的尾巴，一邊啃一邊說：“好香啊!”
最后，啵?？此麑嵲诳蓱z，就斷掉自己的尾巴，給毛毛蟲烤尾巴吃。一邊烤，啵啵一邊流著淚訴說自己可憐的遭遇。
“你這么好，怎么會沒有朋友呢?”毛毛蟲流著口水說。
啵啵無奈地望著毛毛蟲。這事兒，還要從去年說起。
那天，啵啵撿到一塊巧克力，立即將它藏在床底下。
“不行不行，鄰居那只老鼠比克，一定會偷吃的?！编｀Ｏ肫鸨瓤四菑埣庾彀?，趕緊將巧克力摟在懷里。
“不行不行，會被蟑螂小強吃個精光的?！编｀Ｒ幌肫鹦娔莵y七八糟的小長腿，立刻將巧克力抱得更緊了。
這也不行，那也不行，究竟怎么辦才好呢?
突然，啵啵靈機一動，他不正缺一個枕頭嗎?對，把巧克力當(dāng)枕頭，看誰還有本事來偷?
比克聽說啵啵撿了一塊巧克力，趕來敲啵啵的門：“啵啵，我比克還從來沒見過巧克力呢，可以給我瞧瞧嗎?”
啵啵一聽，是比克，趕緊用被子罩住頭，心里默念：我不在家，我不在家!
沒過多久，小強也來了：“啵啵，一個人吃，不如大家吃，分享可是美德啊!你應(yīng)該不是小氣鬼吧?”
啵啵一聽，不得了了，小強來了!趕緊逃吧，啵啵抱著巧克力正想從后門離開。這時，比克大叫：“啵啵，你在家!你真小氣!我們再也不跟你玩了!”
這時，太陽升起來了，屋內(nèi)的溫度在一點兒一點兒上升，巧克力開始溶化，最后化成了一攤黑乎乎的糖水。
啵啵沒吃到巧克力，又失去了好朋友。
毛毛蟲聽完啵啵的故事后，有點兒傷心，他拍了拍啵啵的肩膀：“聽說壁虎的尾巴斷了之后還會長出來的。以后你能天天獻出你的尾巴，相信你的朋友會更多。”
梭梭一個人在月亮里待久了，就想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。她不知道青島有個諾諾，也不知道這個諾諾就要4歲了，只想著快點見到她，可是怎么去呢?坐飛機?月亮沒有飛機場;坐大紅火車?月亮上也沒有火車站。
原來是有的，可是自從飛機場有一天吃壞了肚子，翹班蹲大號以后，火車站就理所應(yīng)當(dāng)?shù)南Я恕?太理性總是不好的。"月亮說，可是憋了很久也說不出來，因為那次旅行，他把嘴巴連同觸摸屏手機一起拉在酒店的馬桶里了。
當(dāng)然他打了電話過去，希望能把它們寄回來，那邊卻回答無能為力-對方的耳朵也掉到馬桶里了。于是月亮在心里又罵了一句："太理性總是不好的。"激動間不自覺放了一個屁。
沒有必要太糾結(jié)，梭梭僅僅是在一個月圓之夜，聽到敲門聲，便。
人生。
中第一次見到了她的老朋友：汗，汗汗，和汗汗汗。他們自然而然的在春天的動物園里認識了。
那一天的汗，被暖暖的陽光照得，額頭上滲出了細細的汗。而汗汗和汗汗汗正忙著用尿布擦汗呢!根本來不及出汗。汗、汗汗、汗汗汗的爸爸沒上過幼兒園，認識的字不多，坦白地講，就認識一個字：汗。于是只能通過重復(fù)的不同次數(shù)，來表達各種意思。
這當(dāng)然是種有效的辦法，"他為人類極端復(fù)雜的溝通體系提供了一個簡化方案。"說，"當(dāng)然，他還沒有達到我的高度。我是通過停頓的時間長短來進行交流。而且，我的名字本身就是兩秒鐘的停頓。"。
梭是梭梭的哥哥，如果梭梭還有個弟弟，名字就會是梭梭梭。梭梭的爸爸和汗、汗汗、汗汗汗的爸爸關(guān)系很好，他們從早到晚都待在一起，一起玩，一起聽音樂，一起笑，一起吃東西。如果梭不那么完美主義，非要追求簡單的極致的話，他就不會變成啞巴了。
可是諾諾并沒有一個姐姐，叫諾，也沒有一個妹妹，叫諾諾諾。諾諾的爸爸上過幼兒園，還上過大學(xué)，于是就可悲的被剝奪了追求簡潔之美的權(quán)利，成了一個普通人。
經(jīng)典童話幼兒教案篇六
家里買了新的電視機，小大耳豬高興萬分，坐在離電視機不遠的地方就看起來。忽然，豬媽媽對他說：“你離電視太近了，往后坐吧!”
他只顧看了，媽媽說了三遍，他也沒動彈。豬媽媽有些生氣了，上前拽著他的大耳朵，他才不高興地嘟嘟囔囔地跟著媽媽走到后面去了。
豬媽媽想要讓孩子明白了道理才行，就對小大耳豬說：“你知道為什么不能離電視機太近看電視嗎?媽媽告訴你，因為電視圖象是由千千萬萬個像素組成的它們由高速電子束通過掃描轟擊在熒屏上產(chǎn)生的。
如果離熒屏太近，就像在近距離內(nèi)看報紙上的傳真圖片看不真切。
離得太近，還刺激眼睛，影響視力。更嚴重的是，離得太近，容易受到從熒屏上泄露出來的x射線的輻射……”
不等豬媽媽說完，小大耳豬就說：“媽媽，我知道x射線對我們的身體有害。我明白了，看電視不能離電視機太近。那么，距離多遠合適哪?”
豬媽媽說：“好孩子，媽媽這就告訴你，距離應(yīng)當(dāng)是電視機熒屏高度的7—8倍。像咱們家的這臺47厘米電視機，距離應(yīng)當(dāng)是2.2—2.6米?！?/p>
“我知道了?！毙〈蠖i十分認真地找出尺子量了起來，豬媽媽笑了，夸獎他是好孩子。
那以后，小大耳豬看電視時都坐在那個距離合適的地方。
他還向他的小伙伴講清了這個道理，小伙伴們也都這樣做了，家長和老師都表揚了他們。
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經(jīng)典童話幼兒教案篇七
大家都有溜冰鞋，只有小豬沒有，它有點兒難過。
它的朋友小猴子說：“小豬，沒關(guān)系的，給！讓它做你的`溜冰鞋吧！”
說著，它扔了兩瓣剛剛吃完的香蕉皮在地上，對小豬說。
小豬踩在香蕉皮上，滑的飛快，一下子就超過了所有穿溜冰鞋滑冰的小動物呢！
經(jīng)典童話幼兒教案篇八
一天,天上下起了小雨,一顆雨點落在了草叢里,小雨點覺得自己是世界上最大的了,它得意洋洋地想去和大海去比一比誰最大。
翻過千山萬嶺,終于看見了大海,它只見一片汪洋,天連著海,海連著天,它怎么看也看不到岸邊,它又環(huán)顧了一下四周,看見全部的東西都比它大,它慚愧地低下了頭,自言自語地說︰“唉!我本以為自己是最大的其實正相反!”
大海聽見后說:“不錯,我的確比你大,但要是沒有無數(shù)的江海和雨點，我也不會這么大呀!你就住在我這兒吧!”
小雨點聽了大海的話,立刻跳進水里說:“大海爺爺,謝謝您!”
經(jīng)典童話幼兒教案篇九
小螃蟹寬寬想交好朋友，它來到岸上，正巧看見了一只小兔子。
它熱情地說：“小兔子，我想和你做朋友！”
小兔子高興的答應(yīng)了，它見了，高興得不得了，它又說：“那太好啦！我邀請你去我家玩兒吧！”
小兔子聽了這話，卻害怕極了，它立刻搖搖頭，走掉了。
小螃蟹寬寬沒有交到好朋友，它非常非常的難過。
回到家，它把事情告訴了媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子呀，兔子不會水，更別提來水底玩兒了，它會淹死的，見你這樣說，它當(dāng)然不敢和你交朋友啦！”
一天，風(fēng)和日麗，天氣晴朗，森林課堂要上一堂有趣的美術(shù)課。
山羊老師穿著一件帥氣的西裝，帶著一副老花鏡，笑瞇瞇地走進來說：“我們今天要用樹葉來做一條小金魚?！闭n堂上一陣歡呼。
開始做了，小松鼠和小兔子都專心致志地動氣手來，可是小豬卻覺得很無聊，就打起了哈欠，不一會兒就進入了夢鄉(xiāng)。
小松鼠先找了片大樹葉做金魚的身體，然后再找一篇圓圓的葉子金魚的眼睛，接著用尖尖的樹葉做成尾巴，最后用小半圓的葉子做成魚鰭，一副栩栩如生的金魚就完成了。
小兔子也用同樣的方法完成了作品。
山羊老師要小松鼠上臺展示他的優(yōu)秀作品，教室里一片歡笑。這時，睡的又香又甜的小豬被吵醒了，它一看其他的同學(xué)都已經(jīng)做好了，手忙腳亂的動起手來。可是已經(jīng)晚了，下課鈴響了，小豬只是做了一個魚的身體。
山羊老師語重心長地說：“上課要認真聽講，要好好學(xué)習(xí)?！?/p>
小豬聽了羞愧的低下了頭。
小象的媽媽想讓小象學(xué)一樣本領(lǐng)。小象說：“媽媽，我想學(xué)游泳，希望我以后能成為游泳教練?！毙∠髬寢屨f：“好啊，這既然是你的夢想，我就讓你學(xué)吧。”于是，小象媽媽帶小象到游泳館報名。
第二天下午，小象來到了游泳館，河馬教練正在等它。于是，趕忙來到游泳池。河馬教練冷淡地說：“快下水?！毙∠笙铝怂?，問教練：“今天學(xué)什么內(nèi)容？”河馬教練說：“學(xué)悶水，先深呼吸，再把頭往下悶，明白了嗎？”小象信心十足地說：“明白了?！闭f完，它按照教練的方法，把頭悶了下去。教練說：“你學(xué)得真好，其它小動物都不如你?！?/p>
河馬教練繼續(xù)說：“接下來，讓我們學(xué)游泳姿勢吧，把你的手和腳用力地劃，像船漿一樣，然后把你剛剛學(xué)的悶水加上去，但是你必須把眼鏡戴上?！毙∠笳f：“河馬教練，你能做個示范嗎？”河馬教練說：“當(dāng)然可以。游泳是一樣很鍛煉人的運動，不要急?！闭f完，河馬教練馬上跳入水中游了起來。教練那優(yōu)美的身姿，讓小象好羨慕?？赐炅撕玉R教練游泳，小象認真得學(xué)了起來。不一會兒，它就找到了感覺。慢慢地，小象就能游起來了，非常輕松，身體像蛇一樣，很優(yōu)美。小象高興極了。
過了十幾年以后，小象的夢想實現(xiàn)了，它成為了一位有名的游泳教練。
棉花熊還想和好朋友們玩耍，可是媽媽說：“棉花熊，不許再玩兒啦！午睡時間到！”
棉花熊可真不情愿呀，它還沒玩兒夠呢！
“哇哇！我還想玩兒，還想玩兒！”棉花熊哭著說。
不論媽媽怎么說，棉花熊都一直哭個不停。
“咳咳！怎么啦？”羊博士路過，問道。
“羊博士，棉花糖不聽話，總是想出去玩。”媽媽說。
“是的羊博士，我還想和朋友玩耍我們還沒玩兒夠呢！”棉花熊說。
“我這里有一瓶有趣的藥水，喝了它，你就能和其它小動物一起在夢里碰見，案后繼續(xù)玩兒?！毖虿┦空f。
“真的`嗎真的嗎？”棉花熊驚訝的問：“我要喝我要喝！”
羊博士給了大家每人一瓶，每個小動物都喝了，然后乖乖的睡著了。
真的像羊博士說的那樣，小動物們在夢里碰見了，它們又在一起快樂的玩耍啦！
在小象生日那天，媽媽送給它兩雙新鞋。小象高高興興穿著新鞋出門了!
它來到河邊，聽見小螞蟻在喊：“救命，救命!”
小象連忙跑過去，看到小螞蟻掉進了小河里，小象說：“我來救你!”
小象脫下一只鞋，給螞蟻當(dāng)船，小螞蟻劃著船，上了岸，非常感謝小象。
小象繼續(xù)往前走，走到了樹林里，聽見小鳥在哭。
小象好奇的問：“小鳥，小鳥，你怎么了?”
小鳥說：“我的窩被大風(fēng)刮走了，我沒有家了?！?/p>
小象說：“哦，沒關(guān)系，我來幫你?！?/p>
小象脫下一只鞋，送給小鳥當(dāng)窩，小鳥說：“真暖和，謝謝你!”
小象繼續(xù)往前走，它在路上看見小兔，小兔兩眼汪汪，正在發(fā)愁。
小象問：“小兔，小兔，你怎么了?”
小兔說：“我過不了河了?！?/p>
小象想了想，說：“別急，別急，那還不是小菜一碟，我來幫你?！?/p>
小象又脫下一只鞋，讓小兔坐在鞋里，飄飄悠悠的過了河。
小象繼續(xù)往前走，在路上又遇到了小刺猬，小刺猬在發(fā)呆呢，因為它采的桃子太多了，背上裝不下了。
小象脫下最后一只鞋，送給了小刺猬，幫小刺猬裝上桃子，看著小刺猬高高興興的回家了。
小象沒有新鞋了，但是心里很高興!
小熊的媽媽給小熊買了一根長笛，熊媽媽希望小熊可以在業(yè)余時間練習(xí)長笛，增強小熊的藝術(shù)修養(yǎng)。
小熊拿著長笛心里美滋滋的，雖然還沒有正式學(xué)習(xí)長笛，但是小熊已經(jīng)可以吹出聲響。
小熊迫不及待的跑去找小伙伴們，它要在第一時間把長笛拿給小伙伴們看。
小伙伴們看到小熊的長笛，都羨慕極了，小熊的虛榮心得到了極大的滿足。
跳跳兔摸著小熊的長笛說：“小熊，你會吹嗎？”
小熊說：“當(dāng)然會了，你聽著?！闭f著，拿起長笛，真的吹響了，只是這聲音……不太好聽。
即使這樣，小伙伴們?nèi)匀粸樗恼啤?/p>
中午的時候，大家都回家睡午覺去了，只有小熊自己拿著長笛坐在樹蔭下。
它撫摸著長笛，心想：大家都睡覺去了，我該做些什么呢？
它想來想去，決定用笛聲叫醒午睡的伙伴。于是，小熊拿著長笛挨家挨戶的吹響，每當(dāng)看到小伙伴睡眼惺忪的樣子，小熊就哈哈大笑起來，說道：“怎么樣？我的笛聲好聽嗎？”
就這樣，一中午的時間，小伙伴們誰都沒有睡好午覺。大家氣憤的說：“小熊，你的長笛很好，可是也不該打擾我們大家午睡??！”
小熊低著頭小聲的說：“我只是想讓大家聽我吹笛，這也錯了嗎？”
小刺猬種了一棵蘋果樹，一天，蘋果樹對小刺猬說：“小刺猬，趕快給我澆點水吧！我就快渴死啦！”
小刺猬卻說：“我只喜歡吃蘋果，至于你渴不渴，我可不想管。”
又過了一些天，蘋果樹對小刺猬說：“小刺猬，你可以給我拔掉腳邊的雜草嗎？它們吸取了我的養(yǎng)分讓我沒法兒長得更好?！?/p>
小刺猬卻說：“我只想吃蘋果，干嘛要去做無謂的勞動，我現(xiàn)在要去睡覺了。”
過了幾天，蘋果樹又對小刺猬說：“小刺猬，我的身上有很多小蟲子，實在是癢的難受，幫我捉一下蟲子吧！”
小刺猬說：“捉蟲子可不是我該干的活，我還要去玩兒呢！”
秋天到了，小刺猬美滋滋的想：“蘋果樹上一定結(jié)滿了大蘋果，我現(xiàn)在就去摘幾個嘗嘗?！?/p>
說著，來到蘋果樹下，等它抬頭一看，卻徹底傻了眼，樹上就連蘋果的影子也沒有。
小朋友們，你們能告訴它這是為什么嗎？
小猴子和小刺猬是好朋友。這一天，它們一起去山上摘果子。
小猴子只顧著玩兒，再看小刺猬，一顆接著一顆的，不一會籃子里就裝滿了。
太陽下山了，小刺猬拎著滿滿一籃子果子對小猴子說：“你瞧，我今天摘了很多果子，我們一起吃吧！”小猴子高興極了。
第二天，小猴子和小刺猬還是一樣去摘果子，小刺猬專心的摘果子。
小猴子呢？干脆躺在草地上曬起了太陽，它想：“反正小刺猬會把摘到的果子分給我，我還是安心睡大覺吧?！毙〈题戳撕苌鷼?。
這次小刺猬依然摘到了很多果子，可它沒有分給小猴子，自己全部拿回了家。小猴子生氣的說：“你應(yīng)該把果子分給我一點??！”
小刺猬說：“這是我自己辛苦摘到的果子，為什么要分給你，有付出才會有收獲，你不勞動只想著收獲怎么能行呢？”
小猴子聽了，羞愧地低下了頭。
有一天，天氣很晴朗，云朵一片一片的像棉花糖似的，太陽對我們瞇瞇笑，小松鼠媽媽看著天氣這么好，就趕快出來洗衣服。
松鼠媽媽提著臉盆來到了小河邊，它用力地搓衣服，哪知道小松鼠也跟著來了，它在樹上跳來跳去，一不小心腳下一滑，撲通一聲，掉到水里去了，它一邊掙扎一邊喊：“救命啊！救命?。 彼墒髬寢尶匆娏?，急得像熱鍋上的螞蟻，因為小松鼠的聲音太大聲了，所以很多小動物聽見了，也都趕來了。
小山羊拿來了車輪，小兔子拿來了籃子，小狗拿來了皮球，小鴨拿來了繩子，小雞拿來了木板，大家爭先恐后地跑到小河邊，小山羊?qū)④囕啋佅蛐∷墒?，可是車輪拋得太遠了，小松鼠沒接住，小鴨子連忙把繩子甩過去，再叫大家用力地拉，最后就把小松鼠救上岸了，小松鼠向大家說完謝謝后，就跟媽媽回家了。
小白熊不想去上幼兒園，于是它假裝生病了。
爸爸媽媽給它買了感冒藥，小白熊假裝吃了，其實是把它給偷偷扔進了垃圾桶。
就這樣，小白熊瞞天過海，成功的不用去上學(xué)了。
趁著爸爸媽媽去上班了，小白熊悄悄溜出來，來找小猴子玩兒，可是小猴子說：“我不能陪你玩兒呀！我想去上學(xué)呢！”
小白熊又來找小兔子玩兒，小兔子也說：“不行?。∥疫€要上學(xué)呢！今天老師說要教我們跳舞哦！”
大家都去上學(xué)了，只有小白熊一個人呆在家里，它覺得實在是太無聊啦！
于是它想了想，決定背上書包去上學(xué)。
經(jīng)典童話幼兒教案篇十
幼兒對童話故事有天生的敏感和情感依賴,可以使幼兒安靜下來,靜靜地陶醉在童話世界里,有助于培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。下面是本站小編為您整理的經(jīng)典幼兒童話故事大全，希望對您有所幫助!
近日，肯尼亞馬賽馬拉，作為叢林之王的獅子，在草原上遭遇到一群憤怒的水牛，并被牛群追趕。
獅子自覺不敵牛群，為免被踩死而選擇逃逸，甚至不惜放棄尊嚴爬到樹上。
水牛聚集在樹下等待獅子掉下來。
牛群在樹下等待，看起來不想離開，獅子開始有點支撐不住身子向下滑。
牛群顯然沒有了耐心，獅子瞅準機會跳下樹匆忙離開。
起初，這頭獅子藏在草叢中，可能想捕殺一頭小水牛。“我和妻子意外看到這頭獅子本來想吃一只剛出生的小牛，沒想到被一群水牛發(fā)現(xiàn)，憤怒的牛群狂追獅子，把它逼到爬上樹，還一直咆哮不肯離開?！蹦繐羧痰挠诵蓐戃姽賳T查爾斯表示?！白詈螵{子看起來沒力氣了，只好趁它們不注意的時候跳下來溜走?！?/p>
有一年城鎮(zhèn)里鬧饑荒，一個富有的面包師，做了一項善舉。他將本鎮(zhèn)最窮的孩子叫來，足足有二十多人，然后告訴他們說：“孩子們呀，在饑荒這段。
時間。
每天的這個時候你們都可以來我這里籃子里有為你們每人準備的一塊新面包?！?/p>
那富有的面包師剛講完，饑腸咕咕的孩子們，便一哄而上，爭搶籃子里的面包，甚至還吵鬧起來。哦，那誘人的最大的一塊面包，大家都想要。以至最后，這群孩子忘記感謝好心人就走了。
可是，一個叫格雷奇的小姑娘卻與眾不同。
她衣服非常破舊，大家爭搶的時候，她只是遠遠地在一旁站著。當(dāng)那些瘋搶的孩子們離去后，她才走向前來，歡喜地拿起籃子里剩下的最小的那一塊面包，然后，充滿感激地親吻了一下面包師的手，朝家里跑去。
第二天，那些孩子表現(xiàn)得依然很糟糕，可憐的小格雷奇，拿到的面包比昨天的還小。
可是當(dāng)她把面包拿回到家，被她的媽媽切開后，意外的事情出現(xiàn)了，里面居然灑落出許多閃光的銀幣。
于是，格雷奇的媽媽驚呆了，但馬上冷靜下來，說：“乖女兒，快，把這些錢送回去。面包師一定是不小心掉進到這里面來的。”
小姑娘便把銀幣送回去了，同時把媽媽的話給面包師講了一遍。
而面包師卻說：“啊，好孩子，不是的，是我故意把銀幣放進去獎賞你的。我希望你永遠能像現(xiàn)在這樣，知足、文雅地。
生活。
懷著一顆美麗的。
感恩。
的心。孩子，回去吧，這是屬于你的錢?！?/p>
一天，小黃和小黑肚子餓了，一起出去找嫩綠的草吃了。突然，它們發(fā)現(xiàn)路的兩邊各有一堆又新鮮又嫩綠的草，它們口水“直下三千尺，真是垂涎三尺”。它們像餓極了的獅子一樣，分頭向左右兩邊的草狂奔過去，準備好好招待一下自己空空的肚子。
可是，它們越往前跑，越吃不到草，它們兩個脖子上系的繩子就勒得越緊。夠不到草，還差一大截，兩只小驢想：這樣拉，也不是辦法，應(yīng)該冷靜思考。于是它們坐在地上，左思右想，小黑皺起眉頭，像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。它們終于明白是脖子上的繩子害的。
突然，小黃一拍腦門說：“有了，我們可以一起吃右邊的草，再一起吃左邊的草?！薄皩ρ?我怎么沒想到?”兩只小驢子臉上露出開心的笑容。
小驢一起吃左邊的草，又一起吃右邊的草，終于輕輕松松地吃到了草，把小肚子撐得圓滾滾的。
有一天，天蒙蒙亮，烏鴉就從窩里爬出來，伸伸翅膀，呼吸新鮮空氣，然后飛到一棵大樹上，環(huán)視四周，它見沒有別的動物，心想：“我起個早，這下子，只要我轉(zhuǎn)一圈，不愁我吃不飽!”
它飛到對面的小山上停下來，只聽到“嘰嘰喳喳”的叫聲，仔細一看，原來是一群麻雀，就說：“我本以為我是世界最早起床的鳥，你們卻搶先一步?！边@時，麻雀們都“嘰嘰喳喳”笑起來：“你全身都是黑的，我們看不見。”烏鴉被恥笑了一下，覺得很不舒服，憤憤地說：“你們這些麻雀，這么早就找吃的，”它搖搖頭說，“我剛才在路上看到一只死麻雀，好像是你們的媽媽?！甭槿感乓詾檎妫投硷w了回去，回到家里一看，麻雀媽媽好好的，它在整理鳥窩呢。過了一會兒，麻雀媽媽讓它們留在家里，自己去找食物，在路上不小心給摔傷了，小麻雀很傷心，都怪起烏鴉了。再說烏鴉騙跑小麻雀后，就不用飛得更遠些找食物就吃飽了，一路上，它唱著歌：“藍藍的天，我恨你，太陽出來太不該，烏云出來……”，貓頭鷹站一棵大樹上，面對寧靜、美麗的山林，正呼吸新鮮的空氣，當(dāng)它聽到烏鴉的歌聲時，馬上把眼睛瞪得大大的。不久，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，貓頭鷹全身被淋濕了，它大罵著：“可惡的烏鴉!”烏鴉飛回了家，它的窩也被淋濕了，只好飛到巖石縫里避雨，全身濕透的小鳥和貓頭鷹早飛過來了，它們一見到烏鴉就罵起來：“可恨的烏鴉，你就不會說好話嗎?”烏鴉有口難辨，“其實我只是說說而已，哪知這么巧?！?，它說，“好吧，我說好話，‘麻雀媽媽健康長壽，太陽馬上升起來’，我的話說完了”，可是雨越下越大，連續(xù)下了兩天兩夜，樹倒了不少。不久麻雀媽媽也病得更重了，小麻雀非常傷心。
這些事情慢慢地在森林里傳開了，大家都不敢靠近烏鴉，更不想跟烏鴉交朋友。從此，烏鴉過著孤獨的生活。
在2032年的一個早晨，突然傳來一陣歌聲?！鞍翁}卜，拔蘿卜，拔到一個大蘿卜……”是誰在唱呢?原來是小白兔。
小白兔拔了沒多久，松鼠興沖沖地跑過來，嘴里還不停地喊著：“小白兔我找到了……”小松鼠還沒說完，就消失了，只留下一張地圖，上面有一些文字小白兔看不懂，只好去找森林里最有學(xué)問的山羊博士，山羊博士端詳了很久，還是看不出內(nèi)容，打開一本解密書，里面藏有一億種古文字，經(jīng)過了三個小時艱苦查找，總算找出了大概意思，可是翻譯過來的內(nèi)容卻讓小白兔嚇了一在跳，意思竟然是：這是一張藏寶圖，找到者，死!突然小白免也憑空消失了。
小白免朦朦朧朧地睜開雙眼，看到了小松鼠正在熬藥，就問小松鼠：“這是哪兒?”小松鼠回答：“我也不知道在哪里?？墒悄莾河幸惠v吉普車?！毙∷墒笤捯魟偮?，一個哄亮的聲音傳了過來：“你們已經(jīng)進入了虛擬世界，一定要找回寶藏才能回家。”
小白免握著方向盤，小松鼠綁著。
安全。
帶。緊接著，小白免一邊踩緊油門，一邊唱著：“繞過了山路十八彎……”。他們走了三個小時還是沒有到終點，可是卻看到了一戶人家，小松鼠和小白免打算去那戶人家休息一下，可一進門，竟是一個大宮殿，再一出門，是一個破破爛爛茅草屋。小松鼠和小白免都明白了，這是一個陷井，不能上當(dāng)，所以它們看到一個大宮殿就停下來，真是愚蠢的動物。這里應(yīng)該有一個重要的寶藏。
突然，一位老者站在桌子的盡頭，小松鼠和小白免連忙跑過去，老者說到：“沒錯，我和你們既使有緣，我打算把我的本領(lǐng)教給你倆吧!”小松鼠和小白免苦苦練了九九八十一天，總算練了一手好功夫，老者還送給他們一把方泉寶劍和一把風(fēng)火棍。
它們告別老者繼續(xù)上路可是后面的一段路很艱難，一路上都是妖怪，小松鼠和小白免還好會武功，要不然肯定被妖怪吃了，小松鼠和小白免走到一個“風(fēng)暴”的前面，“風(fēng)暴”是一個大妖怪。小松鼠和小白免看見風(fēng)暴后面有一個寶箱，它們可以斷定那就是我們要找的寶藏。
小白免用方泉寶劍十二式刺傷“風(fēng)暴”，“風(fēng)暴”往后退了幾步，小松鼠再用風(fēng)火棍三十三式打傷了“風(fēng)暴”。這樣“風(fēng)暴”就不見了。
小松鼠和小白免走向?qū)毾?，輕輕地打開寶箱，寶箱發(fā)出一陣光芒。小松鼠和小白免又回到了森林棚屋。它們這才明白。
友誼。
才是真正的寶藏。
經(jīng)典童話幼兒教案篇十一
有一只小狗，它總喜歡惹事生非。
這天，小狗到鄰居雞大嬸家串門，雞大嬸正在孵小雞，它不方便起來，就蹲著和小狗打招呼。小狗平時欺負雞大嬸慣了，它看到雞大嬸沒有夾著翅膀迎接它，就生氣地唬起臉。
雞大嬸看到小狗不高興就不情愿地站起來走到小狗跟前，“我，我，我正在孵小雞呢，得罪了?！彪u大嬸可憐巴巴地說。
小狗這才看到地上有一個雞蛋。小狗說：“聽說孵小雞挺好玩的，今天我也來試試?！闭f著就往雞蛋走去。
小狗得意地走到雞蛋跟前一下坐了下去，誰知道，雞蛋一下子滾到旁邊，小狗撲了個空。小狗不甘心，又走到雞蛋跟前一下坐了下去，雞蛋又滾到旁邊去了，小狗又撲了個空。小狗一次又一次地撲空，它的'很疼，它用手摸了摸臀部，這才發(fā)現(xiàn)臀部上的毛全掉了。
雞大嬸看見了高興地直叫喚：“大伙快來看呀，我們來了個新鄰居小猴?！?/p>
小狗一聽，連忙用雙手捂著臀部紅著臉跑回了家。
經(jīng)典童話幼兒教案篇十二
在某一天，一只狐貍和一只小白兔在一個山坡上遇見了，它們由于都要去考場，但卻都迷失了方向。
原先狐貍見到了小白兔就心生邪念，想找機會吃掉它。但是由于考試的時光立刻就要到了，它們還是互相幫忙，戰(zhàn)勝眼前的困難。小白兔對狐貍說：“我明白大樹樹葉密的那一面是南方，樹葉稀的那一面是北方?！钡沁@四周沒有一棵大樹。
“對了，我?guī)е改厢樍耍 毙“淄脤傉f：“我?guī)闳タ紙?，但是你要守信用，不能吃掉我?！焙傸c了點頭同意了。他們順著指南針指示的.方向來到了考場。剛想進考場的時候，狐貍一把抓住小白兔的尾巴，準備吃掉它。小白兔急了，反問道：“你不是答應(yīng)不吃我的嗎？”狐貍聽后哈哈大笑道：“我們狐貍從來都是說話不算數(shù)的，你上當(dāng)了吧？”一邊說一邊向小白兔撲去。
這個故事告訴我們，必須不要輕信像狐貍這樣的不受諾言的人，以免上當(dāng)受騙。
經(jīng)典童話幼兒教案篇十三
在山的那一邊，住著一個老農(nóng)夫和他的三個兒子。這個老農(nóng)夫有一大片葡萄園，每年都會收獲許多紫紅色甜美多汁的大葡萄?？墒?，老農(nóng)夫的體力漸漸衰弱，再也不能到園里去工作，而他的.三個兒子又很懶惰，園子就這樣一天天地荒蕪了。
臨終前，他把兒子們召集到一起，對他們說：“我的孩子們，在葡萄園里，我埋藏著一批財寶，以后生活困難時就挖出來補貼家用吧?！闭f完他就咽了氣。兒子們見父親已死，便紛紛找到鋤犁，挖的挖，耕的耕，翻土三尺，始終也沒有找到財寶，可整座葡萄園等于來了一次精耕細作。他們雖然沒有找到意外之財，而土地卻給了他們獎賞，這年的葡萄獲得了前所未有的大豐收。
紫紅色的葡萄，串串晶御，像鉆石般發(fā)出耀眼的光芒。三兄弟高興地繞著葡萄藤歡呼雀躍。
葡萄成熟后，他們把它運到鎮(zhèn)上去賣，賺了一大筆錢。
“雖然沒有找到寶物，但把園子松了土總是對的!”老三開心地說著。
老二說：“現(xiàn)在我總算明白爸爸的用心了!其實他是要我們辛勤勞動，將來的收獲便是無窮的寶藏?！?/p>
老大感慨地說：“你們看，那滿園的葡萄不就像鉆石般閃亮、美麗嗎?”
經(jīng)典童話幼兒教案篇十四
小豬最喜歡吃東西了，豬媽媽總是叮囑小豬不要亂吃東西，可是小豬就是不聽，小豬路上碰見小白兔手拿著冰淇淋，小兔的肚子有些不舒服，小豬剛好替小兔吃了涼涼的冰淇淋。
小豬又來到小狗的家，狗媽媽正煮了一鍋鮮美的蘑菇湯，狗媽媽和小狗邀請小豬和它們一起食用，小豬不好意思的坐了下來，喝了一大碗的蘑菇湯。
喝完蘑菇湯的小豬在回家的路上，路過小狐貍的家，小狐貍叫住小豬說：“小豬，我正在做藍莓蛋糕，你要不要嘗一嘗，但是有些酸?！?/p>
小豬高興的吃了起來，一個又一個，天黑了，小豬回到家后感覺肚子有一些不舒服，突然疼了起來，豬媽媽趕緊拿來消化食物的藥物，小豬吃過后躺在床上好多了，小豬說：“對不起媽媽，我不該不聽你的話亂吃東西，不該吃完涼的馬上吃熱的食物，還吃了那么多酸的藍莓蛋糕?！?/p>
從那以后小豬再也不敢亂吃東西了。
寒冷的冬天里，小松鼠吃晚飯后蹦蹦跳跳的跑到雪地里堆起了雪人。松鼠媽媽無奈的說：“唉!這孩子，又不洗手就跑出去玩了?！?/p>
小松鼠的雪人已經(jīng)堆好了，可是小松鼠發(fā)現(xiàn)雪人是身上和臉上全部都是米粒，小松鼠看了看自己的小手，原來是自己吃完飯后忘記洗手了，所以手上沾滿了飯粒，小松鼠堆雪人的時候把飯粒都融進了雪里。
一只只小螞蟻排成隊伍出現(xiàn)在雪人的身上，螞蟻們對小松鼠說：“你好小松鼠，這些米粒我們可以帶走么?”
小松鼠說：“當(dāng)……當(dāng)然?！?/p>
小螞蟻們說：“謝謝你，要知道在冬天吃到香噴噴的米粒是非常幸福的。”
從那以后小松鼠總是會用沾滿飯粒的'手在雪地里堆雪人。
冬天來了，小兔子圍在暖爐旁烤著火，每當(dāng)冬天的時候，小白兔就喜歡坐在暖爐旁邊，這是它覺得最幸福的事情了，當(dāng)然還有在火爐上面烤東西吃。
小兔子有些餓了，他打算在火爐上靠上一片面包，還要有一根胡蘿卜，這個時候兔媽媽回來了，兔子媽媽給小兔子買了很多的糖果，小兔子拿了一顆糖果放在火爐上烤，小白兔想著那甜滋滋的味道，可是糖果突然不見了。
小兔子著急的叫來兔媽媽，說糖果不見了，兔媽媽看了看笑了起來，說：“那是因為你的糖果被火爐給吃掉了，不是什么東西都可以烤的，不然饞嘴的火爐會偷吃掉你的食物哦!”
小白兔問媽媽說：“那什么可以烤什么不可以放在火爐上烤呢?”
兔媽媽說：“這個要小兔自己去發(fā)現(xiàn)……”
森林里，住著啄木鳥媽媽和啄木鳥寶寶。啄木鳥媽媽每天去捉蟲子，啄木鳥寶寶卻每天躺在家里睡大覺。
啄木鳥媽媽對啄木鳥寶寶說：“孩子，你應(yīng)該學(xué)些找食物的本領(lǐng)。”
啄木鳥寶寶擺擺手的說：“學(xué)本領(lǐng)多累啊!有媽媽捉蟲子給我吃不就行了嗎?”
啄木鳥媽媽搖了搖頭，狠心把啄木鳥寶寶推出門外，想讓啄木鳥寶寶去學(xué)會生存。
啄木鳥寶寶一個人在外面晃啊晃，走啊走，啄木鳥想：
“小魚生下來就會游泳，小鳥生下來就會飛翔，百靈鳥生下來就擁有美妙的歌喉，我也一定和它們一樣，所以我根本不用學(xué)什么本領(lǐng)?！?/p>
想著想著，啄木鳥寶寶滿足的睡起了大覺。
一覺醒來，啄木鳥寶寶覺得很餓很餓，可是媽媽不在身邊，自己也不會捉蟲子，怎么辦呢?
繼續(xù)睡吧!睡著了就不會餓了。
可它還是很餓，餓的翻來覆去睡不著。就算這樣，它還是懶得去捉蟲子吃。
最后呢?啄木鳥寶寶就這樣被活活餓死了。
小兔子看見漂亮的彩虹忍不住嘴饞的咬了一口嘗嘗，這一咬不要緊，彩虹缺了一塊，動物們在也看不見漂亮的彩虹了，因為彩虹少了一塊。
夜晚，小兔子回到家里，兔子媽媽和兔子爸爸大聲的叫了起來，“天啊……”
小兔子說：“爸爸媽媽怎么了，我是小兔子啊!”
兔子媽媽說：“我的孩子，你怎么了，你怎么是彩色的?！?/p>
小兔子急忙走到鏡子面前，才發(fā)現(xiàn)自己變成了彩色的，小兔子哭了起來說：“是我不好，是我吃掉了彩虹。”
兔媽媽和兔爸爸安慰說：“沒關(guān)系，你要你把小嘴巴張開，彩虹就從你的肚子里跑出來了?！?/p>
小兔子把嘴巴張開，彩虹真的跑了出來，現(xiàn)在小兔子恢復(fù)了雪白的顏色，森林里的動物們又能看見美麗的彩虹了。
經(jīng)典童話幼兒教案篇十五
以前，舌頭和牙齒是一對互相幫助、形影不離的好伙伴。漸漸的，舌頭變得驕傲起來，越來越瞧不起牙齒了。于是，舌頭輕蔑地看了牙齒一眼，說：“喂，你這個蠢東西，瞧我是多么靈活，能夠伸縮自如，還能夠品嘗各種美味佳肴。而你呢!呆頭呆腦的，只能上下擺動，而且還不用費多長。
時間。
身上就沾滿了一大堆黃不拉嘰的東西真是惡心透頂要不是因為有牙刷大哥幫你洗澡你身上的臟東西不知道有多厚了。”舌頭的話真是一針見血牙齒惱怒萬分惡狠狠地說：“你別門縫里看人——把人看扁了咱們騎黃驢看唱本——走著瞧吧!”
有一天早晨，舌頭覺得十分悶熱，就出來外面透透氣。牙齒見了，頓時心花怒放，心想：哈哈，報仇血恨的時機來了，我一定得抓住這個機會，來解解我的心頭之恨。這時，牙齒以迅雷不及掩耳之勢狠狠地往下一咬，疼得舌頭哇哇直叫。舌頭立刻大發(fā)雷霆，火冒三丈地對牙齒吼道：“你這蠢東西，我與你無冤無仇的，干嗎咬我呀!”“誰叫你小瞧我呢?我也要讓你見識見識我的厲害，怎么樣，感覺不錯吧!”牙齒得意洋洋地答道。
從此以后，牙齒和舌頭誰也不理誰，只要他們看到對方的丑事時，總是幸災(zāi)樂禍互相嘲笑著。
有一次，主人夾了一大塊又新鮮又好吃的肉放進嘴里，舌頭急忙把肉搶過去，獨自品嘗起來，還不停地向牙齒炫耀著，好像在說：“味道美極了，味道美極了，你永遠也別想品嘗到這美味。”可當(dāng)舌頭品嘗完肉的味道后，想把肉往肚子里咽，可肉太大塊了，盡管舌頭費了九牛二虎之力就是不能把肉吞到肚子里，還被壓得喘不過氣來。舌頭頓時恍然大悟：光靠自己的力量是不夠的，必須我們兩人齊心協(xié)力才行呀!
于是，舌頭來到牙齒跟前，請求牙齒的原諒，并重歸于好。從那以后，牙齒和舌頭和睦地相處著，都快樂地為主人服務(wù)著。
冬瓜秧伸出了頭來，在西瓜學(xué)校里，它的樣子有點不一樣。
有個小西瓜秧很好奇不一樣的小冬瓜秧同學(xué)：“我要去看看它?！?/p>
小西瓜秧向冬瓜秧伸展了過來，它每天長呀，一心要長到小冬瓜秧身邊。終于它長到了冬瓜秧的跟前，它說：“小瓜秧，你為什么長得和我們不一樣?”“為什么?我也不知道?！薄拔覀兘粋€朋友吧?！?/p>
小西瓜秧朝冬瓜秧伸出了小手，它們嬉鬧起來，并且纏繞在了一起。每天，它們快樂地纏繞，分開，再纏繞，就這樣嬉鬧。
有一天它們想起一件事來，好像它們把結(jié)瓜這件大事忘了。
“我們別只顧玩了，我們還得結(jié)瓜，這才是我們的任務(wù)呀。我們來比賽吧?！倍涎碚f。
“比就比。來西瓜學(xué)校不能光顧玩，還要交上自己的成績呀?！毙∥鞴涎碚f。后來它們開花了，再后來花落了它們結(jié)了一個個的瓜。
要畢業(yè)時，西瓜學(xué)校的西瓜們紛紛交上自己大大小小的西瓜。冬瓜秧學(xué)生卻交上了又圓又大的西瓜，小西瓜秧也沒想到自己結(jié)出了大水缸似的大冬瓜。
西瓜學(xué)校的校長很快明白了一切，說：“你們這倆調(diào)皮蛋，整天黏在一起，這不都嫁接了，小西瓜秧和冬瓜秧嫁接，結(jié)出了大冬瓜，而冬瓜秧則結(jié)出了大西瓜?！?/p>
冬瓜秧說：“意外驚喜，我結(jié)了個大西瓜。”
小西瓜說：“真丟人，種的是西瓜，收的卻是冬瓜?！毙ｉL說：“其實你們只是外表不同，價值都一樣?！?/p>
那天，西瓜學(xué)校走出了一個大冬瓜學(xué)生，走出校門，它才知道，其實它和西瓜一樣，也有著很多的。
夢想。
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經(jīng)典童話幼兒教案篇十六
山雞積攢了一籃子雞蛋，提著想進城去賣。
沒走幾步，只聽得“啪噠”一聲，低頭一看，一粒雞蛋掉到地上摔碎了，原來籃子底部破了個洞。
“唉，倒霉，”山雞懊悔地拍著后腦：“如果知道這粒雞蛋會掉出來，我事先把這洞子堵上就好了。”
它說著沒停下繼續(xù)朝前走，可沒走幾步聽得“啪噠”一聲，又一粒雞蛋鉆出洞子掉到地上摔碎了。
“唉唉，真該死，”山雞懊惱地頓著足：“如果我先把這洞子堵上就好了——可怎么知道這粒雞蛋也會掉下來呀？”
山雞即使很后悔，不過始終不肯停下來堵洞子，所以悲劇性的事情持續(xù)發(fā)生，雞蛋持續(xù)順著洞口滑落地上摔碎。而每摔碎一粒雞蛋，山雞就免不了要后悔一番，但又僥幸希望籃中的雞蛋不再摔破。就這樣，當(dāng)它來到城里時，籃中的雞蛋已所剩無幾。
豬說道：“同意！”
他們走近一所花園，園的四周圍是矮墻，墻上毫無罅洞。駱駝?wù)驹趬Φ倪@邊，他的長頸伸入墻內(nèi)，把園里的'植物吃了很多；他的早餐就解決了。
于是他譏嘲地向豬說道：“現(xiàn)在你愿意身材高或是矮？”豬這時正站在墻角下，連園里的好景色也不能一見。
以后，他們又走到了一所花園，園的四周圍是高墻，開了幾個小矮門。
豬由小門里進園去了；他在園中盡量地把植物吃了一個飽，然后走了出來，對駱駝笑道：“現(xiàn)在你以為身材矮好，還是高好？”
駱駝這時正站在園外，無法進去，因為園門太矮小，而他的身子太高大。
于是他們把這事想了一通，決定，駱駝不必去峰，豬不必去鼻。
他們同聲說道：“高有高的好處，矮有矮的好處?！?/p>
經(jīng)典童話幼兒教案篇十七
小公雞和小鴨子是兩個好朋友。有一天，他們走呀走，走到草的上。小公雞在草地上找到許多蟲子，用尖尖的嘴巴啄蟲吃，捉了一條又一條，吃得真歡。小鴨子涌遍遍的嘴巴啄蟲子，啄來啄去啄不起來，記得嘎嘎嘎的直叫，小公雞看見了說：小鴨子，別著急，我來幫你啄吧！他就把啄得的蟲子和小鴨子一起吃了，小鴨子高興得說：謝謝你，小公雞！
小公雞和小鴨子走到小河邊去玩，小鴨子說：小公雞，我到河里捉魚給你吃。小公雞說：我也去。小鴨子說：不行，不行，我的身體扁扁的，我的腳上有蹼，我能像小船一樣在水上游。你長得和我不一樣，下水會淹死的！小公雞不信，偷偷的根在小鴨子后面下了水。
小鴨子在河里忙著捉魚，忽然聽見小公雞在喊救命。她飛快的又到小公雞身邊，就起小公雞，讓他騎在自己的背上，往岸邊游去。小公雞就像乘船一樣，一會就上了岸，他對小鴨子說：謝謝你小鴨子。
（回憶：小雞小鴨在草地上做什莫？小雞怎樣幫助小鴨呀？小鴨下河做什莫？小鴨怎樣救小雞？學(xué)習(xí)互幫互助。）。
夜里小老鼠出來偷米吃。他在柜子了找到一個小袋子，袋子上有字，小老鼠不認識。他咬破了呆子一看，里面全是黃色的小粒粒。
這一定是比大米還好吃的謎！小老鼠吃了一粒，很甜，真好吃！小老鼠把一袋子小粒粒全吃光了。不好，這種米怎莫會跳？原來小老鼠吃的是跳跳豆。這時跳跳豆在小老鼠獨自了跳呀跳呀。。。小老鼠也跳呀跳呀。。。一跳跳進了大花貓的嘴里，他還以為回到了自己的洞里去了呢?。ㄖ饕私饫鲜蟮谋拘?。）。
小金金騎在木馬上，用力搖呀，搖呀，可是木馬一動也不懂。小金金在用力搖呀搖，木馬還是不動。
小金金想：木馬餓了吧！就從口袋里拿出餅干給木馬吃，木馬不齒。小金金想：木馬渴了吧！就端來一杯茶給木馬喝，木馬不喝。
咦，這是怎莫啦？小金金看看木馬的眼睛，看看木馬的尾巴，又看看木馬的肚子。奧，原來木馬的腳底下有塊小石頭。
小金金蹲下來揀起小石頭扔到一邊。小金金又騎上了木馬，她輕輕一用力，木馬就要起來。小金金心里真快活?。ɑ貞洠盒〗鸾鹉抉R搖不動了，小金金哭了嗎？金金去找大人了嗎？他是怎樣讓木馬搖起來的？）。
事情發(fā)生在春天。蝸牛媽媽對孩子說：到小樹林里去玩玩，樹葉發(fā)芽了。
小蝸牛爬得很慢很慢，好久才爬回來。他說：媽媽樹林里的小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢！蝸牛媽媽說：哦，已經(jīng)是夏天了！快去采幾只蘑菇回來。
小蝸牛爬呀爬呀，好久才爬回來。他說：媽媽蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了。蝸牛媽媽說：哦，已經(jīng)是冬天了！唉你就躲在家了過冬吧。（回憶：蝸牛媽媽說春天是什末樣的？下蝸?？匆娤奶焓鞘材獦拥模壳锾?。。冬天。。。。）。
經(jīng)典童話幼兒教案篇十八
一家大超市新進了一批提子和葡萄，它們一同被擺在售貨臺上。提子標價十塊錢，葡萄標價一塊五。而人們只搶購提子，對一旁的葡萄無人問津。
葡萄們嫉妒地對提子說：“瞧！你們個個神氣得意的樣子，要是我們也遠道而來，哼！同樣搶手！”
提子聽了對葡萄說：“朋友，你們只看見了我們的`表面，沒看不到我們內(nèi)在的痛苦?！?/p>
葡萄翻著白眼哼了一聲道：“別不知足了，你們能有什么痛苦？”
提子扭動了一下身體說道：“你們看看我們的身體水靈靈很精神吧？”
“是的，遠道而來還能這么精神，嘖嘖！真厲害?！闭f完葡萄忍不住摸了摸自己干癟的身體。
“哎！不在我厲害，是有原因的，要知道我們來到這里要走很遠很遠的路程，所以我們還沒有成熟就被摘了下去，抹上厚厚一層的保鮮劑，這種東西讓我們好像冬眠一樣睡死了過去，等到了地方我們又會被化學(xué)藥劑催熟，就成了現(xiàn)在這個誘人的樣子，不過經(jīng)過這個系列的保鮮催熟，我們的營養(yǎng)成分早就流失殆盡，只不過看上去好看罷了?！碧嶙诱f著說著眼圈紅了，看來真是流露出自己的心聲了。
葡萄被提子得話驚得目瞪口呆。
所以說不是所以美麗的事物都如表面看上去那么風(fēng)光。
經(jīng)典童話幼兒教案篇十九
狗奶奶送了一個大大的石榴給小狗吃。
小豬說：“小狗小狗，能給我吃幾粒石榴嗎？”
小狗說：“對不起，不行的?！?/p>
小豬生氣的走了。
小母雞說：“小狗小狗，能給我吃幾粒石榴嗎？”
小狗說：“對不起，不行的'?！?/p>
小母雞生氣的走了。
小刺猬說：“小狗小狗，能給我吃幾粒石榴嗎？”
小狗說：“對不起，不行的?！?/p>
小刺猬也生氣的走了，
到了第二年，小狗送了一大籃子石榴給小豬，小母雞，小刺猬。
它們說：“小狗，你怎么變大方啦？”
小狗說：“這是去年那顆石榴長出來的，我也沒舍得吃，全部種下去了，才有了今年這么多的收獲呢！”
大家聽了，都知道錯怪小狗了，它們?nèi)枷蛐」返狼浮?/p>
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