科學(xué)是人類認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)的一種基本方法，我們需要從科學(xué)角度來分析問題。寫總結(jié)需要注重細(xì)節(jié)和具體的例子，以增加總結(jié)的可信度和可讀性?？偨Y(jié)范文中的優(yōu)點(diǎn)和不足，可以讓我們更加客觀地看待自己的表現(xiàn)和成果。
世界環(huán)境日班會(huì)主持詞內(nèi)容篇一
班會(huì)主持人：
龔xx：(副班長(zhǎng))。
廖xx：(語文科代表)。
保護(hù)環(huán)境，是每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)！
歌曲欣賞：
愛的奉獻(xiàn)。
環(huán)境污染防治的法律有：《環(huán)境保護(hù)法》、《水污染防治法》、《大氣污染防治法》、《固體廢物污染防治法》、《環(huán)境噪聲污染防治法》、《海洋環(huán)境保護(hù)法》等6部。
自然資源保護(hù)方面的法律有：《水法》、《森林法》、《草原法》、《野生動(dòng)物保護(hù)法》、《礦產(chǎn)資源法》、《土地管理法》、《漁業(yè)法》、《節(jié)約能源法》、《煤炭法》等9部。
自然災(zāi)害防御方面的法律有：《水土保持法》、《防洪法》、《防震減災(zāi)法》等3部。
環(huán)保法律知多少。
害，砍伐森林、殺戮(lu)動(dòng)物，污染環(huán)境……當(dāng)我們?nèi)祟愒獾降厍虻膱?bào)復(fù)之后，我們深知宇宙中只有一個(gè)地球，地球是我們唯一的家園，我們必須放棄對(duì)地球的一切危害，對(duì)地球精心呵護(hù)，否則受到傷害的只能是我們?nèi)祟愖约?。。環(huán)境是人類生存重要的需求之一。假如，人類生存的環(huán)境遭到了破壞，那么我們?nèi)祟惥蛯⒆呦蛩劳觥?/p>
環(huán)境污染對(duì)人體的危害。
(3)遠(yuǎn)期危害：環(huán)境污染對(duì)人體的危害，一般是經(jīng)過一段較長(zhǎng)的潛伏期后才表現(xiàn)出來，如環(huán)境因素的致癌作用等。環(huán)境中致癌因素主要有物理、化學(xué)和生物學(xué)因素。物理因素，如放射線體外照射或吸入放射性物質(zhì)引起的白血病、肺癌等，生物學(xué)因放，如熱帶性惡性淋巴瘤，已經(jīng)證明是由吸血昆曳傳播的一種病毒引素的。?化學(xué)因素，根據(jù)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)證明，有致癌性的化學(xué)物質(zhì)達(dá)1100余種。另外，污染物對(duì)遺傳有很大影響。一切生物本身都具有遺傳變異的特性，環(huán)境污染對(duì)人體遺傳的危害，主要表現(xiàn)在致突變和致畸作用。
小品：
不要亂扔垃圾。
1、從小品中你發(fā)現(xiàn)了哪些不良風(fēng)氣？
2、這些不良風(fēng)氣會(huì)對(duì)我們班級(jí)體帶來怎樣的影響？
3、我們應(yīng)該怎么做呢？
小品：
香蕉皮的故事。
思考：
1、這種行為對(duì)不對(duì)，錯(cuò)在哪里，并說出原因和理由。
2、當(dāng)自己處于這種角色時(shí)，該如何做？
“iq”大比拼。
―――環(huán)保教育知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽。
游戲規(guī)則：
全班共分為四小隊(duì)，每隊(duì)派兩名代表作在第一排。比賽分搶答和必答兩個(gè)部分。答對(duì)及相應(yīng)得分，答錯(cuò)不得分，也不扣分。最終積分最高的'一隊(duì)將給與獎(jiǎng)勵(lì)，望全班同學(xué)踴躍參加。
第一輪：必答題。
a組。
b組。
c組。
d組。
1、人口超過一億的國(guó)家美國(guó)。
a、加拿大b、英國(guó)c、中國(guó)。
(正確答案：美國(guó)中國(guó))。
2、世界環(huán)境日主題“莫使旱地變荒漠”3、今年世界環(huán)境日中國(guó)主題為“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)”。
4、下面哪一種行為是正確的。
亂扔果皮紙屑。
不捕殺青蛙。
保護(hù)環(huán)境植樹造林。
不打掃環(huán)境衛(wèi)生。
(正確答案：不捕殺青蛙植樹造林)。
5、下面哪一種行為是不對(duì)的。
濫伐森林。
破壞環(huán)境捕殺東北虎。
建立自然保護(hù)區(qū)。
濫墾草原。
(正確答案：濫伐森林捕殺東北虎濫墾草原)。
6.世界人均森林占有面積最多的洲是那個(gè)洲？[大洋洲](達(dá)到4.8公頃)。
7.世界環(huán)境日是每年的幾月幾日？[6.5](1972.6.
第二輪：風(fēng)險(xiǎn)提速搶答題。
比賽規(guī)則：本輪比賽共有五小題。待主。
持人宣讀完題目后方可解答。
每題答對(duì)加20分，答錯(cuò)倒扣。
20分，每題答題時(shí)間為11秒。
鐘。
樹木能夠調(diào)節(jié)氣候，保持生態(tài)平衡。通過光合作用，吸收co2,使空氣清潔新鮮。一畝地樹林可以放出的氧氣量足夠65人呼吸使用。
樹木的分泌物有殺菌的作用。森林里每立方米空氣中含細(xì)菌三四百個(gè)，而空曠地每立方米空氣中含細(xì)菌三四萬個(gè)，兩者相差100倍。
2.被成為亞洲的”花園城市”的新加坡每年幾月幾日為植樹節(jié)？[11.6]。
3.1971年第七屆世界林業(yè)大會(huì)確定每年幾月幾日為世界林業(yè)節(jié)？[3.21](目的是要各國(guó)充分重視保護(hù)森林資源，讓林業(yè)為人類服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展)。
4.全球綠化最好的城市是？[波蘭首都華沙](人均占有量73.5平米)。
5.世界人均森林儲(chǔ)蓄量最高的是那國(guó)？最底的呢？[蒙古，墨西哥](蒙古達(dá)到976平米，高出世界人均的10.7倍；墨西哥人均僅有1平米)。
頒獎(jiǎng)儀式。
班主任總結(jié)。
大家剛才提到的環(huán)境問題值得我們注意，這說明大家平時(shí)都很關(guān)心環(huán)保問題。我們不但要關(guān)心環(huán)境保護(hù)，更應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。我們要從每一個(gè)家庭做起，從每一件事做起，為愛護(hù)地球做貢獻(xiàn)。
《讓我們蕩起雙漿》。
讓我們高聲齊唱。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《世界環(huán)境日主題班會(huì)教案內(nèi)容》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
世界環(huán)境日班會(huì)主持詞內(nèi)容篇二
知識(shí)與技能：
1、了解世界環(huán)境日的由來以及近幾年的主題；
3、收集和整理資料的能力。
過程與方法：
簡(jiǎn)單明了的介紹世界環(huán)境日的由來，通過幾個(gè)具有代表性的世界環(huán)境日主題使學(xué)生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā)，結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對(duì)于環(huán)境保護(hù)的不同看法和建議，達(dá)到認(rèn)識(shí)層面的教育意義。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)觀念。
教學(xué)重點(diǎn)：
2、開展環(huán)境保護(hù)的措施和建議。
3、增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的觀念。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、環(huán)境保護(hù)措施交流。
2、環(huán)境保護(hù)意識(shí)深化。
教學(xué)過程：
1.簡(jiǎn)單明了的介紹世界環(huán)境日的由來。
2.通過幾個(gè)具有代表性的世界環(huán)境日主題使學(xué)生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā)，結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對(duì)于環(huán)境保護(hù)的不同看法和建議，達(dá)到認(rèn)識(shí)層面的教育意義。
3.開展環(huán)境保護(hù)的措施和建議。
總結(jié)：
大家整理的環(huán)保資料涉及廣泛，而且有自己的見解。不過，我們現(xiàn)在最需要的是行動(dòng)起來，積極參與實(shí)際付出，改善地球面貌。
世界環(huán)境日班會(huì)主持詞內(nèi)容篇三
女:我們擁有共同的環(huán)境。
男:一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。
女:我們一起成長(zhǎng)，共同創(chuàng)建。
合:“綠色校園，綠色夢(mèng)想”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
（二）、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福。
女:親愛的同學(xué)們，我們來到南通職大海門學(xué)院學(xué)習(xí)、生活已有半年多。
女:有誰愿意談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境及校園文化的評(píng)價(jià)和看法。
(……)。
女:許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。
男:目前，我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”，在這創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校做了不少工作，例如：
1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
2、舉行植樹活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
3、辦好以“環(huán)?！睘橹黝}的板報(bào)比賽，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。
4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會(huì)課，讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園更美。
……。
女:是啊，我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。
男:要知道，美麗的花草，需要我們大家的呵護(hù)。
女:清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。
合:因?yàn)椋覀兪菍W(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。
（三）、文藝節(jié)目部分（主持人進(jìn)行串詞）。
（四）、反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措。
男:但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請(qǐng)四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。
(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子，主持人先請(qǐng)同學(xué)回答然后再宣讀，加深學(xué)生對(duì)不文明行為的認(rèn)識(shí)與理解)。
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。
2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，宿舍和教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
……。
女:的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們豈能置之不理。
男:作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該如何來面對(duì)這些問題，再請(qǐng)大家討論一下，對(duì)校園的環(huán)保工作，我們?cè)撊绾稳プ?？（提問?chǎng)下同學(xué)）。
1、提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。
4、可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長(zhǎng)，給它們澆水，施肥。
5、實(shí)行垃圾分類，變廢為寶。
……。
女:同學(xué)們對(duì)校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。
男:“實(shí)行垃圾分類”這一活動(dòng)將在我們旅游綜合班展開，我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱。
女:一只扔廢紙，一只扔易拉罐，礦泉水瓶等。
男:我們把廢紙，易拉罐，飲料瓶收集起來有什么用處呢下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來說說看。
(保護(hù)環(huán)境；賣掉，得到的錢作為班費(fèi)；把賣得的錢用來買樹苗，花種等，美化我們的校園……)。
男:下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)同學(xué)的不文明行為談?wù)勛约旱目捶?。（提問?chǎng)下同學(xué)）。
……。
女:亂扔果皮，紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。
男:要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，下面一起來看看同學(xué)們收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語。（主持人宣讀）。
1、春天來了，別讓正在生長(zhǎng)的.小草消失。
2、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員。
3、小草正在成長(zhǎng)，請(qǐng)別打擾。
4、悄悄地來，悄悄地走。
5、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
6、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。
7、每人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。
8、美化大自然，從美化校園做起。
9、沒有綠色，就沒有生命。
10、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。
11、保護(hù)大自然，從節(jié)約一滴水開始。
12、保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。
……。
女:大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語，從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請(qǐng)欣賞（）同學(xué)帶來的詩歌朗誦:。
《綠色的希望》。
一年一度的植樹節(jié)，我們播下綠色的種子；
一年一度的“愛鳥周”，我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧；
一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源；
一年一度的科技藝術(shù)節(jié)，我們收獲綠色的碩果。
這里，是綠色的環(huán)境；
這里，是綠色的生活。
這里，實(shí)施的是綠色的工程!
這里的一草一木，孕育的是綠色的希望；
綠色是生命，綠色是我們永恒的主題!
（五）、活動(dòng)延續(xù)。
女:環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要我們大家都加入到校園環(huán)?；顒?dòng)中來，下面，我們發(fā)給大家:“綠色校園，綠色夢(mèng)想”的倡議書。（將事先撰寫好的環(huán)保倡議書發(fā)放給學(xué)生，并讓他們遵照?qǐng)?zhí)行）。
主持人：接下來請(qǐng)我們的班主任為我們做總結(jié)!
班主任總結(jié):。
同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的“綠色校園，綠色夢(mèng)想”環(huán)保主題班會(huì)取得了一定的成功。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會(huì)感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。
（六）、活動(dòng)升華。
最后，我們一起宣誓：愛我校園，美我校園，爭(zhēng)創(chuàng)綠色校園品牌！！
現(xiàn)在我（主持人）提議，全班同學(xué)一起高唱《》，讓我們?cè)跉g快的歌聲中結(jié)束這次主題班會(huì)!
(全班放聲高唱《春天在哪里》)。
(音樂聲中)主持人宣布:09屆旅游綜合班“綠色校園，綠色夢(mèng)想”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與。
世界環(huán)境日班會(huì)主持詞內(nèi)容篇四
主持人：
十二班“十四歲的天空”主題班會(huì)現(xiàn)在開始，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的三位媽媽冒著寒冷參加我們的班會(huì)，祝他們新年快樂，心想事成！
十四歲，是一個(gè)未經(jīng)沙場(chǎng)的新兵。
不知道戰(zhàn)斗的殘酷與血腥。
媽媽說：孩子，小心啊。
你說：?jiǎn)?，我懂?/p>
十四歲，是一朵含苞欲放的花兒。
不知道風(fēng)雨的威力與無情。
老師說：孩子，小心啊。
你說：真煩，我能。
孩子，你的輕狂讓媽媽淚光點(diǎn)點(diǎn)。
你的無知讓老師嘆息聲聲。
十四歲，你的認(rèn)知還太膚淺。
十四歲，你總認(rèn)為自己太過聰明。
十四歲，有的是憧憬和期盼。
十四歲，也有迷惑和懵懂。
十四歲，怎能離開媽媽、老師的提醒。
還有最后一段路程。
讓我們?yōu)?011畫個(gè)圓圓的句號(hào)吧。
再伸開雙臂，迎接中國(guó)龍。
世界環(huán)境日班會(huì)主持詞內(nèi)容篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!
伴隨著新春的腳步，我們又迎來一個(gè)嶄新的學(xué)期。常言道：“一年之計(jì)在于春”，正因?yàn)榇禾焓莻€(gè)播種希望的季節(jié)，才使我們有更多的期盼、更多的向往。我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風(fēng)光不與四時(shí)同”。
老師們，同學(xué)們，20__年2月26日，我們每個(gè)人都將銘刻在心!因?yàn)?，從今天起，距離高考只有兩百天!在這個(gè)特殊的日子，我們高三全體師生在這里隆重舉行20__年高考百日誓師大會(huì)，此時(shí)，我們的青春，在這神圣的時(shí)刻，已激情燃燒;我們的理想，在這莊嚴(yán)的殿堂，已盤旋升騰!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹蒞臨今天大會(huì)的總校及學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)：西山教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、西山學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)張文彬先生，西山學(xué)校副校長(zhǎng)喻勇先生，西山高中部校長(zhǎng)陳正濤先生，西山高中部副校長(zhǎng)丁新先生，及高三年段的三位段長(zhǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
今天的大會(huì)有八項(xiàng)議程：
1、決戰(zhàn)高考百日沖刺誓師典禮(鳴炮)。
2、學(xué)生代表發(fā)言(高三班：徐志慧)。
3、副班主任代表發(fā)言(卓逸群)。
4、教師代表發(fā)言(肖娜)。
5、高三年段舒良畢段長(zhǎng)作報(bào)告。
6、高中部校長(zhǎng)陳正濤先生講話。
7、西山學(xué)校副校長(zhǎng)喻勇先生講話。
8、西山教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、西山學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)張文彬先生講話。
一、大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：現(xiàn)在，我宣布：__高中20__年決戰(zhàn)高考百日沖刺誓師大會(huì)現(xiàn)在開始。鳴炮!
二、大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)生代表高三(3)班徐志慧同學(xué)發(fā)言。大家掌聲歡迎!
(正如__同學(xué)所言：“少年自有少年狂”，“磨劍十年，今將試鋒芒?！蓖瑢W(xué)們，高考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響。奮戰(zhàn)百日，將使我們青春無悔;決勝六月，定能為父母爭(zhēng)光!同學(xué)們：面對(duì)高考，亮劍!)。
三、大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)副班主任代表卓逸群老師發(fā)言。大家掌聲歡迎!
(卓逸群老師說得好：“百日沖刺，攸關(guān)人生的命運(yùn);百日沖刺，成功在此一舉。”同學(xué)們，在高考最后的兩百天里，天天要有好心情，日日要有新收獲。堅(jiān)持到底，就是勝利!同學(xué)們，決戰(zhàn)的時(shí)刻到了，敢拼才會(huì)贏!)。
四、大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)教師代表肖娜老師發(fā)言。大家掌聲歡迎!
(感謝肖娜老師的激情發(fā)言。同學(xué)們，從今天開始，高三軍團(tuán)已揚(yáng)帆起航，高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響!為高考而戰(zhàn)，你們準(zhǔn)備好了嗎?正如肖老師所言，最后兩百天要善于每日反省，及時(shí)查找自己的不足，不斷地完善自我。心中要充滿激情，充滿信念。要發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)士何祥美的頑強(qiáng)精神，任何困難也阻擋不住我們。同學(xué)們，加油吧!老師愿和你們風(fēng)雨同行，奮勇向前，勝利定將屬于我們!)。
五、大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：請(qǐng)高三年段舒良畢段長(zhǎng)作報(bào)告。大家掌聲歡迎!
(舒段的講話如春風(fēng)化雨，細(xì)致入微。以詳實(shí)的數(shù)據(jù)，從各方面分析了20__年高考的有利因素，從學(xué)習(xí)的方法、飲食起居要注意的事項(xiàng)給予了全面的指導(dǎo)，并以百倍的信心、萬丈的豪情，帶領(lǐng)我們一起面對(duì)國(guó)旗宣誓。同學(xué)們，滄海橫流，方顯英雄本色。激情燃燒的青春永遠(yuǎn)值得回味留念，拼搏奮斗的高三更能彰顯精彩人生。決戰(zhàn)的時(shí)刻已經(jīng)來臨，沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響。讓我們一起揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，盡情放飛青春的翅膀，迎接明天的朝陽吧!)。
六、大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)：請(qǐng)高中部校長(zhǎng)陳正濤先生講話。大家掌聲歡迎!
(陳校長(zhǎng)的講話語重心長(zhǎng)，情濃意深。今天，這里百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)。西山學(xué)子盡顯英雄本色，高考際會(huì)還看吾輩雄風(fēng)!同學(xué)們，請(qǐng)你們牢記陳校長(zhǎng)的教導(dǎo)，最后兩百天，要勤學(xué)善思，頑強(qiáng)拼搏，不斷進(jìn)取。用你們的實(shí)際行動(dòng)，為父母爭(zhēng)氣，為老師爭(zhēng)譽(yù)，為母校爭(zhēng)光，為人生添彩!)。
七、大會(huì)進(jìn)行第七項(xiàng)：請(qǐng)西山學(xué)校副校長(zhǎng)喻勇先生講話。大家掌聲歡迎!
(喻校長(zhǎng)的講話，表達(dá)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們的殷切希望和真誠(chéng)的祝福!各位同學(xué)都要懷著一種對(duì)母校的感恩、依戀之情，珍惜這最后兩百天的學(xué)習(xí)時(shí)光，以一種堅(jiān)忍不拔的決心，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同學(xué)們：加油吧!苦干巧干100天，成就人生1!
讓我們?cè)俅斡谜坡晫?duì)喻校長(zhǎng)的講話表示衷心地感謝!)。
八、大會(huì)進(jìn)行第八項(xiàng)：____講話。大家掌聲歡迎!
一不讓他掛肚牽腸。在距離高考兩百天之際，董事長(zhǎng)對(duì)我們寄予了無限的期望和美好的祝愿!老師們、同學(xué)們：讓我們眾志成城，揮灑我們的青春，讓六月的鮮花見證我們的亮麗，讓六月的美酒慶祝我們的成功。我們堅(jiān)信：我們因的高考而精彩!西山因我們的精彩而輝煌!
同學(xué)們，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x董事長(zhǎng)，感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝美麗的__母校!)。
__高中20__年決戰(zhàn)高考百日誓師大會(huì)到此結(jié)束。
祝愿同學(xué)們?cè)谧詈髢砂偬斓娜兆永?，一路順風(fēng)，夢(mèng)圓功成!
(請(qǐng)各班按順序退場(chǎng)。)。
世界環(huán)境日班會(huì)主持詞內(nèi)容篇六
班會(huì)主題：
為了美麗的地球。
班會(huì)目標(biāo)：
1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。
2.學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。
活動(dòng)過程：
一、了解地球日的由來。
大家好！4月22日，第44個(gè)世界地球日。世界地球日，這一紀(jì)念日起源于美國(guó)。1970年的首次“地球日”聲勢(shì)浩大，美國(guó)各地約萬人參加，被譽(yù)為二戰(zhàn)以來美國(guó)規(guī)模最大的社會(huì)活動(dòng)。1990年4月22日，140多個(gè)國(guó)家的兩億多人同時(shí)在各地舉行了多種多樣的紀(jì)念活動(dòng)。從此，聯(lián)合國(guó)把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)重在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，每年這一天，世界各國(guó)的人們都以不同的形式開展保護(hù)地球的活動(dòng)。
二、觀察導(dǎo)入。
1.輔導(dǎo)員介紹地球污染情況。
地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時(shí)開始，地球媽媽的臉上開始籠罩著陰霾，她開始哭泣，開始呻吟！過量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車排放出的超標(biāo)尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣……她像一個(gè)羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛和呵護(hù)了！同學(xué)們有沒有注意到，近幾年，世界各地發(fā)生了許多自然災(zāi)害：，地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐。特別是前不久日本的地震，更是讓人類觸目驚心。這些都與人類對(duì)地球的破壞活動(dòng)有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問題，保護(hù)這唯一的地球，避免無可挽回的災(zāi)難。
2.“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。
3.向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、啟發(fā)思考。
(我們可以為環(huán)保做的事)。
1、植樹凈化空氣；
2、減少“白色污染”;。
3、搞宣傳活動(dòng)；
4、節(jié)約水、電等多種資源；
5、保護(hù)動(dòng)植物；
6、抵制大人抽煙。
四、創(chuàng)作環(huán)保宣傳手抄報(bào)。
同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳手抄報(bào)的創(chuàng)作，來紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。
五、總結(jié)。
同學(xué)們，讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)地球的隊(duì)伍中去吧，我相信，只要我們都伸出雙手呵護(hù)我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園，我們的地球越來越美麗！
世界環(huán)境日班會(huì)主持詞內(nèi)容篇七
班會(huì)主題：
保護(hù)地球，綠色消費(fèi)。
活動(dòng)目的：
1、通過本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍颍瑥纳磉叺男∈伦銎?，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能。
2、培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問題的興趣。
活動(dòng)形式：
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
今年6月5日是第41個(gè)世界環(huán)境日，“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎？”，這個(gè)日子是為保護(hù)地球而確定的。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球。多少年來，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機(jī)。
二、交流搜集資料。
三、詩歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》。
我是地球，年輕時(shí)我身上到處都是綠洲，動(dòng)物們對(duì)我非常友好，他們從來不在我身上進(jìn)行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類以后，他們就源源不斷地消耗我儲(chǔ)藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護(hù)傘――大氣層……，使我從來沒過過一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中！
人類口口聲聲地說我是他們的地球媽媽，可是人類在享用我的資源的同時(shí)，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，人類改造我外表的能力越來越大，對(duì)環(huán)境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴(yán)重威脅著人類自身的生存。
人們大量的開采礦產(chǎn)資源，沒人想到，如果資源枯竭了怎么辦？人類嚴(yán)重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開水的，缺水會(huì)給人帶來嚴(yán)重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個(gè)血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴(yán)重污染，也導(dǎo)致了一些人的死亡。人類還對(duì)我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類的動(dòng)物瀕臨滅絕，人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的`綠洲變成無邊無際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。
聽了這首兒歌，有什么感想？
同學(xué)們，面對(duì)地球媽媽的哭訴，面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)行動(dòng)起來吧！做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們生存的家園。
四、交流怎樣保護(hù)環(huán)境？
節(jié)約用水、少用一次性塑料袋，綠色購物節(jié)能源。
少用一次性木筷，愛護(hù)花草樹木、節(jié)約用電、保護(hù)動(dòng)物。
五、活動(dòng)總結(jié)：
我們要保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。植樹造林，保護(hù)地球。只有好好保護(hù)地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為保護(hù)地球母親而努力吧！
世界環(huán)境日班會(huì)主持詞內(nèi)容篇八
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。
知識(shí)與技能：
3、收集和整理資料的能力。
過程與方法：
簡(jiǎn)單明了的介紹世界環(huán)境日的由來，通過幾個(gè)具有代表性的世界環(huán)境日主題使學(xué)生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā)，結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對(duì)于環(huán)境保護(hù)的不同看法和建議，達(dá)到認(rèn)識(shí)層面的'教育意義。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)觀念。
教學(xué)重點(diǎn)：
2、開展環(huán)境保護(hù)的措施和建議。
3、增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的觀念。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、環(huán)境保護(hù)措施交流。
2、環(huán)境保護(hù)意識(shí)深化。
教學(xué)過程：
總結(jié)：
大家整理的環(huán)保資料涉及廣泛，而且有自己的見解。不過，我們現(xiàn)在最需要的是行動(dòng)起來，積極參與實(shí)際付出，改善地球面貌。
世界環(huán)境日班會(huì)主持詞內(nèi)容篇九
知識(shí)與技能：
3、收集和整理資料的能力。
過程與方法：
簡(jiǎn)單明了的介紹世界環(huán)境日的由來，通過幾個(gè)具有代表性的世界環(huán)境日主題使學(xué)生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā)，結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對(duì)于環(huán)境保護(hù)的不同看法和建議，達(dá)到認(rèn)識(shí)層面的教育意義。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)觀念。
教學(xué)重點(diǎn)：
2、開展環(huán)境保護(hù)的措施和建議。
3、增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的觀念。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、環(huán)境保護(hù)措施交流。
2、環(huán)境保護(hù)意識(shí)深化。
教學(xué)過程：
1.簡(jiǎn)單明了的介紹世界環(huán)境日的由來。
2.通過幾個(gè)具有代表性的世界環(huán)境日主題使學(xué)生初步了解環(huán)境正面臨的問題，尤其是由感而發(fā)，結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對(duì)于環(huán)境保護(hù)的不同看法和建議，達(dá)到認(rèn)識(shí)層面的教育意義。
3.開展環(huán)境保護(hù)的措施和建議。
總結(jié)：
大家整理的環(huán)保資料涉及廣泛，而且有自己的見解。不過，我們現(xiàn)在最需要的是行動(dòng)起來，積極參與實(shí)際付出，改善地球面貌。
世界環(huán)境日班會(huì)主持詞內(nèi)容篇十
地球是人類和其他物種的共同家園。但由于濫伐森林、捕魚等不健康的發(fā)展方式，地球上物種的滅絕速度大大加快。生物多樣性喪失的趨勢(shì)正在使生態(tài)系統(tǒng)滑向不可恢復(fù)的臨界點(diǎn)。如果地球生態(tài)系統(tǒng)不可挽回地惡化，人類文明賴以生存的相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境條件將不復(fù)存在。
此時(shí)，聯(lián)合國(guó)將6月5日定為世界環(huán)境日，反映了全世界人民對(duì)環(huán)境問題的理解和態(tài)度，表達(dá)了人類對(duì)更美好環(huán)境的向往和追求。對(duì)今年主題的回應(yīng)：森林：大自然為您服務(wù)。我們社區(qū)開展了植樹活動(dòng)，讓每個(gè)家庭都能做出貢獻(xiàn)。
我們家分發(fā)了鏟子、水桶和一些小樹苗，準(zhǔn)備種樹。當(dāng)我們走到公園時(shí)，我們看到每個(gè)人都很忙。我們很快找到了一塊土地，開始植樹。我們把樹苗放在一邊，我和爸爸負(fù)責(zé)鏟土，弟弟和媽媽負(fù)責(zé)挑水。我使勁鏟進(jìn)地里，沒想到土這么硬。但是為了世界環(huán)境，我必須更加努力。越想越覺得自己實(shí)力越大。過了一會(huì)兒，我腳下有一層厚厚的土。大家都如火如荼。不一會(huì)兒，種上了一棵樹，大家又忙起來了。
種樹有多重要！木材可以有效抵御泥石流、臺(tái)風(fēng)、洪水等自然災(zāi)害，吸收二氧化碳，釋放氧氣，美化環(huán)境，時(shí)刻保護(hù)人類。然而，人類無休止地砍伐樹木，大大減少了森林的數(shù)量。人類真的是挖空心思捕魚燒森林打獵！并不是說在世界環(huán)境日過去之后，我們就不應(yīng)該再關(guān)心環(huán)境了。我們應(yīng)該經(jīng)常宣傳和實(shí)踐環(huán)境保護(hù)。我們可以砍樹，但是我們必須在種植的時(shí)候砍樹。否則，即使我們賺了更多的錢，我們也買不到自己的生活。
在此，我想請(qǐng)大家提出幾點(diǎn)意見：1、少用或不用一次性用品。多種樹，少砍樹。建立森林保護(hù)區(qū)，派人保護(hù)森林。對(duì)偷盜偷獵者采取相關(guān)政策。2、多宣傳，保護(hù)環(huán)境3、少開汽車，用自行車，電動(dòng)車4、垃圾分類回收。
愛護(hù)紅花綠草，保護(hù)小樹苗，讓空氣更清新，讓環(huán)境格外美麗！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
世界環(huán)境日班會(huì)主持詞內(nèi)容篇十一
劉牧：今天，我們手拉手、心連心。
林娟宇：地震震垮我們的樓房;。
劉牧：但地震震不垮我們堅(jiān)強(qiáng)的心!
林娟宇：只要你在，
劉牧：我也就在!
林娟宇：愛心花遍地開;。
劉牧：援助手到處在!
林娟宇：“20__級(jí)8班愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)現(xiàn)在開始!
劉牧：首先有請(qǐng)班主任徐穎老師介紹今天到場(chǎng)的嘉賓：
……。
劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;。
林娟宇：愛心能讓風(fēng)雨變得陽光燦爛!
劉牧：下面有請(qǐng)20__級(jí)8班學(xué)生代表吳昊哲同學(xué)宣讀倡議書。
……….
林娟宇：愛心接力賽的號(hào)角已經(jīng)吹響!
劉牧：大家都準(zhǔn)備好了嗎?
同學(xué)們：準(zhǔn)備好了!
林娟宇：那我們就出發(fā)吧!
劉牧：下面進(jìn)行“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第二項(xiàng)議程：
林娟宇：有請(qǐng)巴蜀小學(xué)20__級(jí)8班全體學(xué)生簽訂《愛心接力承諾書》。
劉牧：也有請(qǐng)學(xué)生監(jiān)護(hù)人上臺(tái)簽名。
林娟宇：音樂響起來吧!
劉牧：有請(qǐng)第一排全體起立、上臺(tái)簽名。
……。
林娟宇：此時(shí)，同學(xué)們和家長(zhǎng)都莊重的簽下了自己的名字。
……。
劉牧：此時(shí)同學(xué)們的心情怎樣呢?
林娟宇：我們采訪一下。
……。
劉牧：簽字完畢!
林娟宇：掌聲響起來!
林娟宇：讓我們的愛心永遠(yuǎn)不變!
劉牧：讓我們和王彬同學(xué)的心永遠(yuǎn)同在!
林娟宇：現(xiàn)在進(jìn)行“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第三項(xiàng)議程：
劉牧：有請(qǐng)巴蜀小學(xué)20__級(jí)8班輔導(dǎo)員(班主任)徐穎老師講話。請(qǐng)大家歡迎!
……。
劉牧：下面將進(jìn)行“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第四項(xiàng)議程：
林娟宇：有請(qǐng)20__級(jí)8班“6月議員”代表全班同學(xué)與王彬家長(zhǎng)簽訂愛心接力備忘錄。
林娟宇：首先有請(qǐng)栗小喃同學(xué)宣讀備忘錄。
…
林娟宇：請(qǐng)雙方簽字。有請(qǐng)王彬家長(zhǎng);有請(qǐng)20__級(jí)8班“6月議員”。
…
林娟宇：有請(qǐng)景昕宇、秦玉琴同學(xué)向王彬家長(zhǎng)轉(zhuǎn)交存卡。
…
劉牧：這專用的帳戶將儲(chǔ)存我們?nèi)酂o限的愛心!
林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第五項(xiàng)議程：
劉牧：20__級(jí)8班同學(xué)們要向可敬可愛的王彬獻(xiàn)上自己精心制作的賀卡和禮物。
…
林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學(xué)的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請(qǐng)王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請(qǐng)大家歡迎!
……。
劉牧：現(xiàn)在進(jìn)行“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第七項(xiàng)議程：
林娟宇：有請(qǐng)巴蜀小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。請(qǐng)大家歡迎!
……。
林娟宇：謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)!
劉牧：接下來進(jìn)行的是“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)最后一項(xiàng)議程---文藝聯(lián)歡。
林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了…。
劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?
林娟宇：可能吧!
劉牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請(qǐng)搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請(qǐng)大家欣賞!
…….
劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會(huì)有無數(shù)的歡歌笑語。最后請(qǐng)欣賞王彬同學(xué)和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。
…….
劉牧：我們心中多了一份愛，
林娟宇：我們肩上多了一份責(zé)任。
劉牧：愛心接力是長(zhǎng)久的;。
林娟宇：關(guān)愛他人和真心奉獻(xiàn)也是快樂的。
林娟宇、劉牧：讓我們從現(xiàn)在開始堅(jiān)持做一個(gè)富有愛心和責(zé)任心的人吧!
林娟宇：親愛的同學(xué)們--。
劉牧：我們能說到做到嗎?
同學(xué)們：能做到…..
林娟宇：“20__級(jí)8班愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)到此結(jié)束!
劉牧：謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、謝謝老師、謝謝家長(zhǎng)們的光臨!
世界環(huán)境日班會(huì)主持詞內(nèi)容篇十二
在茫茫人海中，我們的相遇是我們之間有緣分的證明，雖然我們要分別了，但這只是為下一次的相遇做準(zhǔn)備。讓我們拋開以前的不快，快樂的享受著難得的畢業(yè)會(huì)吧！
大家下午好！今天參加這個(gè)畢業(yè)典禮，我感到十分榮幸。首先，我謹(jǐn)代表全體畢業(yè)同學(xué)感謝老師初中三年來對(duì)我們的辛苦教育和培養(yǎng)?；赝踔羞@三年的學(xué)習(xí)生活，時(shí)而優(yōu)厚，時(shí)而淡漠；時(shí)而給我們力量，使我們積極向上，時(shí)而給我們挫折，使我們消極失望；時(shí)而我們的心空升起一輪太陽，時(shí)而我們的腦際掠過一抹陰影，過去的生活是燦爛的，是美麗的，是富有的，是拼搏進(jìn)取的。所以，我們的現(xiàn)在是讓人收獲的。一路風(fēng)雨帶著歡笑，一路歌聲帶著豪邁。我們的肩上落滿昔日的碎片，我們眼中裝著輝煌的未來。我們聚在了這里，心情都很不平靜。在即將走出校園之際，無論成功還是失敗，它都不會(huì)在我們的背后留有空白。
親愛的老師、同學(xué)們：大家晚上好！光陰若箭，似水流年，轉(zhuǎn)眼間、我們共度了三年的美好時(shí)光，驀然回首，你我初見仿若昨夕，今日分別滿是感慨。這三年，我們肩并肩一起走過多少困苦磨難，我們手牽手一起撿拾過多少幸?？鞓?，如今，在這不得不分別之際，我只想真誠(chéng)地道一聲：永遠(yuǎn)的朋友，珍重！
世界環(huán)境日班會(huì)主持詞內(nèi)容篇十三
為了提高學(xué)生的防拐騙意識(shí)，在德育處王主任的安排下，11月26日星期一第一節(jié)班會(huì)課，學(xué)校舉行了以班級(jí)為單位的“防拐騙安全教育”主題班會(huì)。各班采用“講練結(jié)合”方法，收到了良好的效果。
班會(huì)課活動(dòng)中，班主任提前準(zhǔn)備了此班會(huì)課的資料，有的找到了相關(guān)的視頻資料，有的下載了相關(guān)的圖片、文字資料。班主任向?qū)W生講述了一些拐騙的案例，讓學(xué)生在案例中了解到騙子常用的一些誘惑、物資利誘、帶路引路等誘騙手段，不要隨意和陌生人說話，以免上當(dāng)受騙。
班主任還給學(xué)生講述了如何避免被壞人拐騙和如果發(fā)現(xiàn)自己被拐騙時(shí)應(yīng)采取的保護(hù)措施，讓學(xué)生知道不吃陌生人的食物，不收陌生人的禮品，不乘陌生人的便車等。
通過這次“防拐騙安全教育”主題班會(huì)，使學(xué)生懂得了如何防范騙子的狡猾手段，保護(hù)自己的人身安全。
世界環(huán)境日班會(huì)主持詞內(nèi)容篇十四
目標(biāo):。
態(tài)度:認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,能夠意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。體驗(yàn)消防隊(duì)員的辛苦以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的協(xié)同互助精神。
能力:在日常生活中要具有防火意識(shí),能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報(bào)火警。
知識(shí):杜絕引起火災(zāi)的行為,知道報(bào)火警的方法。
思想教育要點(diǎn):。
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,在日常生活中具有防火意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn):了解報(bào)火警的注意事項(xiàng)。
教學(xué)具準(zhǔn)備:錄象資料相關(guān)新聞報(bào)道圖片。
教學(xué)過程:。
一、導(dǎo)入課題。
火對(duì)于我們并不陌生,誰能告訴老師你所知道的火有那些用途?請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言。
(做飯,取暖,照明等)。
看來火對(duì)于我們的確很重要,但是有時(shí)火卻給我們帶來另一幅畫面。
二、圖文交流、感知體驗(yàn)。
1、播放相關(guān)錄像資料,提出問題:。
你看到了什么,想到了什么?讓學(xué)生充分的說。
2、出示相關(guān)火災(zāi)的文字報(bào)道,并讀給學(xué)生聽。
3、分小組討論交流,分析發(fā)生火災(zāi)的原因,感受火災(zāi)帶給人類的危害。
4、師生交流,分析火災(zāi)發(fā)生的原因。
案例分析、深入感悟。
1、火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財(cái)產(chǎn),造成社會(huì)秩序的混亂,還直接或間接危害生命,給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。同時(shí)因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。下面就請(qǐng)大家和老師一起看下面兩個(gè)事例:。
2、實(shí)物投影出示教科書中兩個(gè)案例,并讀給學(xué)生聽。
1)讓學(xué)生試著想下去,接下來會(huì)發(fā)生……。
2)造成火災(zāi)的原因是什么?
四、了解火警、拓展延伸。
1、設(shè)想:如果這件事發(fā)生在你的身邊,你會(huì)怎樣做?
讓學(xué)生試著說一說。
2、通過學(xué)生發(fā)言引出火警電話“119”。
創(chuàng)設(shè)情景讓一位學(xué)生試著表演撥打“119”的情景。
3、從上一位同學(xué)的表演來找出不足之處。讓學(xué)生自由發(fā)言,給他們?cè)O(shè)想的空間。
4、師生共同總結(jié)撥打“119”的方法和注意事項(xiàng)。
5、再讓同學(xué)試著表演此情節(jié)。
五、首尾呼應(yīng)、警鐘長(zhǎng)鳴。
1、出示相關(guān)圖片,讓學(xué)生再次感悟火災(zāi)的危害。
2、談收獲感悟。
3、教師小結(jié),提醒大家一定要注意安全防火!
附板書:。
防止火災(zāi)。
火災(zāi):財(cái)產(chǎn)，身心，生命。
撥打“119”
1、說清火災(zāi)發(fā)生的詳細(xì)地點(diǎn),是何引起。
2、留下聯(lián)系電話,姓名。
3、說清火勢(shì)大小。
世界環(huán)境日班會(huì)主持詞內(nèi)容篇十五
教學(xué)目標(biāo):。
態(tài)度:認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,能夠意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。體驗(yàn)消防隊(duì)員的辛苦以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的協(xié)同互助精神。
能力:在日常生活中要具有防火意識(shí),能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報(bào)火警。
知識(shí):杜絕引起火災(zāi)的行為,知道報(bào)火警的方法。
思想教育要點(diǎn):。
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,在日常生活中具有防火意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn):了解報(bào)火警的注意事項(xiàng)。
教學(xué)具準(zhǔn)備:錄象資料相關(guān)新聞報(bào)道圖片。
教學(xué)過程:。
一、導(dǎo)入課題。
火對(duì)于我們并不陌生,誰能告訴老師你所知道的火有那些用途?請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言。
(做飯,取暖,照明等)。
看來火對(duì)于我們的確很重要,但是有時(shí)火卻給我們帶來另一幅畫面。
二、圖文交流、感知體驗(yàn)。
1、播放相關(guān)錄像資料,提出問題:。
你看到了什么,想到了什么?讓學(xué)生充分的說。
2、出示相關(guān)火災(zāi)的文字報(bào)道,并讀給學(xué)生聽。
3、分小組討論交流,分析發(fā)生火災(zāi)的原因,感受火災(zāi)帶給人類的危害。
4、師生交流,分析火災(zāi)發(fā)生的原因。
三、案例分析、深入感悟。
1、火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財(cái)產(chǎn),造成社會(huì)秩序的混亂,還直接或間接危害生命,給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。同時(shí)因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。下面就請(qǐng)大家和老師一起看下面兩個(gè)事例:。
2、實(shí)物投影出示教科書中兩個(gè)案例,并讀給學(xué)生聽。
1)讓學(xué)生試著想下去,接下來會(huì)發(fā)生……。
2)造成火災(zāi)的原因是什么?
四、了解火警、拓展延伸。
1、設(shè)想:如果這件事發(fā)生在你的身邊,你會(huì)怎樣做?
讓學(xué)生試著說一說。
2、通過學(xué)生發(fā)言引出火警電話“119”。
創(chuàng)設(shè)情景讓一位學(xué)生試著表演撥打“119”的情景。
3、從上一位同學(xué)的表演來找出不足之處。讓學(xué)生自由發(fā)言,給他們?cè)O(shè)想的空間。
4、師生共同總結(jié)撥打“119”的方法和注意事項(xiàng)。
5、再讓同學(xué)試著表演此情節(jié)。
五、首尾呼應(yīng)、警鐘長(zhǎng)鳴。
1、出示相關(guān)圖片,讓學(xué)生再次感悟火災(zāi)的危害。
2、談收獲感悟。
3、教師小結(jié),提醒大家一定要注意安全防火!
附板書:。
防止火災(zāi)。
火災(zāi):財(cái)產(chǎn)，身心，生命。
撥打“119”
1、說清火災(zāi)發(fā)生的詳細(xì)地點(diǎn),是何引起。
2、留下聯(lián)系電話,姓名。
3、說清火勢(shì)大小。
世界環(huán)境日班會(huì)主持詞內(nèi)容篇十六
近年來，拐騙幼兒的現(xiàn)象頻頻發(fā)生，并且在我們的生活中也已經(jīng)出現(xiàn)，情況是這樣的，我班幼兒花解語在夜市與張佳麗、阮博寧幾個(gè)小朋友玩耍時(shí)，遇到一位陌生人要帶她去找媽媽，并有托、拉的動(dòng)作，在花解語并沒有跟他走。針對(duì)這一事件我們進(jìn)行了“防拐騙”學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的目標(biāo)是為了提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，不跟陌生人走，提高自身的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括觀看有關(guān)“防拐騙”的相應(yīng)知識(shí)，例如：大聲呼喊、學(xué)會(huì)撥打110報(bào)警電話等。
通過此次學(xué)習(xí)，大大提高了幼兒的“防拐騙”意識(shí)，知道在遇到陌生人與自己談話時(shí)不與其交談，更不向陌生人說出父母的電話號(hào)碼、自己的家庭住址等主要信息，在戶外活動(dòng)時(shí)不離開父母的視線單獨(dú)游戲；在陌生人利用食物誘惑自己時(shí)懂得拒絕他人。
世界環(huán)境日班會(huì)主持詞內(nèi)容篇十七
近日，_潯鎮(zhèn)_小學(xué)組織全體師生開展防拐安全教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)得到了每個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)們的支持，4名家長(zhǎng)代表參與此次活動(dòng)，扮演“騙子”引誘小孩。活動(dòng)前，召開演練工作部署會(huì)。與家長(zhǎng)義工進(jìn)行交流，告知活動(dòng)內(nèi)容；召開教師會(huì)議，講明活動(dòng)的重要性。為增加演習(xí)的真實(shí)性，發(fā)揮演習(xí)的真正作用。演習(xí)活動(dòng)中，教師安排小孩進(jìn)行戶外活動(dòng)，在孩子不知情的情況下，教師盡量遠(yuǎn)離孩子們的視線。由家長(zhǎng)偽裝的“騙子”以不同的身份接近孩子們，他們使出各種哄騙孩子的技藝?！拔壹乙灿幸粋€(gè)小妹妹，你跟我一起去看吧！”“你們看，我的貼花好看吧，有鉆石的、也有公主的。我車子里面還有很多，誰跟我一起拿?！薄潭淌畮追昼?，小孩毫無防備地被拐騙到門口。不過有的小孩很警惕，看到不認(rèn)識(shí)的人和他講話就是不搭理，有的小孩聽信“騙子”的話，有一個(gè)小男孩正要和“騙子”走的時(shí)候，一旁的小孩看見后立馬大聲跟他說“不能和陌生人走！走了就看不見你的爸爸媽媽了?！?/p>
整個(gè)演習(xí)結(jié)束后，各班老師結(jié)合孩子年齡特征及時(shí)抓住教育契機(jī)，對(duì)小孩進(jìn)行防拐騙教育，通過演習(xí)的真實(shí)情景，告訴孩子不能輕信陌生人的話，不能吃陌生人東西，更不能跟陌生人走。
這次“防拐騙”安全演練活動(dòng)開展，能提高小孩安全意識(shí)，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不讓騙子有可乘之機(jī)。
世界環(huán)境日班會(huì)主持詞內(nèi)容篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙、防盜的重視。
2.通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)方法:講授法、講事例組織學(xué)生討論。
時(shí)間安排：一節(jié)課。
課前準(zhǔn)備：
2.了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí)。
3.了解一些被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入。
1.學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
2.呈現(xiàn)主題。
(二)被拐騙被誘拐的事例。
柴偉是鄭州市民，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長(zhǎng)，幾位家長(zhǎng)開始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工。這三個(gè)孩子，都是剛從山西被解救出來的。
(三)小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?
(四)防拐騙知識(shí)。
1.掌握動(dòng)向。告訴x，外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。
2.教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
3.防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請(qǐng)陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。
4.約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號(hào)碼告訴教師，無人接送時(shí)，就留在學(xué)校，或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人。
5.巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識(shí)在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。
(五)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：
1.沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對(duì)方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。
2.一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對(duì)方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在_地方，請(qǐng)報(bào)警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
3.如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時(shí)間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對(duì)方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
4.打110電話求助。不論是哪個(gè)電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時(shí)查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。
(六)防盜之心。
1.自己的東西自己要保管好。
2.不要丟三落四。
3.外出時(shí)，要把門鎖上，晚上在家也要把門反鎖起來。
4.貴重物品不應(yīng)該全部放在一個(gè)位置，要分散開來。
5.幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識(shí)。
(七)小結(jié)：
1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么?
2、班主任總結(jié)：
“害人之心不可有，防人之心不可無.”希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防盜的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙、防盜知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法.愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活.
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
世界環(huán)境日班會(huì)主持詞內(nèi)容篇十九
參加人員：全體學(xué)生。
主持人：
具體內(nèi)容：
一，由主持人宣布班會(huì)開始，為全班同學(xué)講解“感恩節(jié)”的來歷及內(nèi)涵，本次班會(huì)的主題為收獲感恩。
二，進(jìn)行文藝節(jié)目表演。
首先是表演的歌曲《感恩的心》。
由學(xué)生表演朗誦，并為我們送上一幅關(guān)于感恩的對(duì)聯(lián)。
上聯(lián)：感受春風(fēng)花香，感慨夏雨清涼，感覺秋實(shí)肚腸，感懷冬雪村莊。
下聯(lián)：感恩祖輩爹娘，感激朋友同窗，感動(dòng)平安健康，感謝在我心上。
歌曲《祈禱》，祈禱一切美好事物的到來。
最后，全班合唱《明天會(huì)更好》歌聲中結(jié)束了我們的文藝節(jié)目表演。
三，班主任李老師對(duì)本次班會(huì)做總結(jié)，李老師根據(jù)自己的親身經(jīng)歷為我們講解感恩的深刻含義，最后，老師要求我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，無論做什么事情——但行好事、莫問前程。
世界環(huán)境日班會(huì)主持詞內(nèi)容篇二十
通過本次班會(huì)，讓同學(xué)們更加了解中國(guó)的_精神與傳統(tǒng)節(jié)日，讓每一同學(xué)更加了解我們的國(guó)家，這個(gè)社會(huì)，促成對(duì)民族文化的認(rèn)同。
二、參加人員：
三、活動(dòng)過程。
1、通過拷問同學(xué)們什么是_精神導(dǎo)入班會(huì)。加上開場(chǎng)白。(附錄一)。
2、通過蘇軾的《水調(diào)歌頭》導(dǎo)入中秋節(jié)。(附錄二)。
3、講一講中秋節(jié)的神話故事。主要是講《月餅起義》(附錄三)。
4、猜燈謎小游戲(附錄四)。
5、介紹重陽節(jié)的活動(dòng)導(dǎo)入。(附錄五)。
6、講重陽節(jié)的神話故事(附錄六)。
7、以《送別》結(jié)束班會(huì)，結(jié)束語。(附錄七)。
附錄一(介紹_精神)民族精神是反映在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程和積淀中形成的民族意識(shí)、民族文化、民族習(xí)俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族價(jià)值觀念和價(jià)值追求等共同特質(zhì)，是指民族傳統(tǒng)文化中維系、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、推動(dòng)民族生存和發(fā)展的精粹思想，是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是一個(gè)民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂。
附錄二(水調(diào)歌頭)丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。
明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇。高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
附錄三(中秋節(jié)神話故事)嫦娥奔月吳剛折桂玉兔搗藥玄宗故事月餅起義。
月餅起義：中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。到了起義的那天，各路義軍一齊響應(yīng)。很快，徐達(dá)就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì)，品種更多。之后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來。
附錄四(猜燈謎小游戲)。
導(dǎo)入語(介紹的)：中秋月圓夜在公共場(chǎng)所掛著許多燈籠，人們都聚集在一起，猜燈籠身上寫的謎語，因?yàn)槭谴蠖鄶?shù)年輕男女喜愛的活動(dòng)，同時(shí)在這些活動(dòng)上也傳出愛情佳話，因此中秋猜燈謎也被衍生了一種男女相戀的形式。
游戲內(nèi)容：、1、知道劉翔是干嘛的(二字新詞)。
2、“此事古來有”(二字新詞)。
3、“體無纖微疾，安用問良醫(yī)”(二字新詞)。
4、“寧無一個(gè)是男兒”(二字新詞)。
5、“危乎高哉”(二字新詞)。
6、“邂逅相遇，適我愿兮”(二字新詞)。
7、“清風(fēng)明月無人管”(二字新詞)。
答案：1、跨省2、啃老3、小康4、剩女5、低保6、速配7、山寨附錄五。
重陽節(jié)民俗活動(dòng)：重陽節(jié)是雜糅多種民俗為一體而形成的漢族傳統(tǒng)節(jié)日。慶祝重陽節(jié)一般會(huì)包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動(dòng)。
吃重陽糕(重點(diǎn)介紹)。
據(jù)史料記載，重陽糕又稱花糕、菊糕、五色糕，制無定法，較為隨意。九月九日天明時(shí)，以片糕搭兒女頭額，口中念念有詞，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。講究的重陽糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽(羊)之義。有的還在重陽糕上插一小紅紙旗，并點(diǎn)蠟燭燈。這大概是用“點(diǎn)燈”、“吃糕”代替“登高”的意思，用小紅紙旗代替茱萸。當(dāng)今的重陽糕，仍無固定品種，各地在重陽節(jié)吃的松軟糕類都稱之為重陽糕。
附錄六重陽節(jié)神話故事。
相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。一場(chǎng)瘟疫奪走了青年桓景的父母，他自己也因病差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣２∮?，他辭別了心愛的妻子和父老鄉(xiāng)親，決心出去訪仙學(xué)藝，為民除掉瘟魔?；妇八奶幵L師尋道，訪遍各地的名山高士，終于打聽到在東方有一座最古老的山，山上有一個(gè)法力無邊的仙長(zhǎng)，桓景不畏艱險(xiǎn)和路途的遙遠(yuǎn)，在仙鶴指引下，終于找到了那座高山，找到了那個(gè)有著神奇法力的仙長(zhǎng)，仙長(zhǎng)為他的精神所感動(dòng)，終于收留了桓景，并且教給他降妖劍術(shù)，還贈(zèng)他一把降妖寶劍?；妇皬U寢忘食苦練，終于練出了一身非凡的武藝。
這一天仙長(zhǎng)把桓景叫到跟前說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了”。仙長(zhǎng)送給他一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授辟邪用法，讓他騎著仙鶴趕回家去。
桓景回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，按仙長(zhǎng)的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準(zhǔn)備。中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時(shí)桓景手持降妖寶劍追下山來，幾個(gè)回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來。后來人們就把重陽節(jié)登高的風(fēng)俗看作是免災(zāi)避禍的活動(dòng)。
附錄七(送別歌詞)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15529766.html】
