通過報(bào)告，我們可以向他人匯報(bào)工作進(jìn)展、研究結(jié)果或項(xiàng)目成果。增加報(bào)告的可讀性，可以使用圖表、表格等可視化工具來展示數(shù)據(jù)和信息。[報(bào)告范文鏈接10]
體育老師工作總結(jié)報(bào)告篇一
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。我堅(jiān)持做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中樂。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
2.廣播操工作。
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，特別是一年級(jí)的新生，他們剛從學(xué)前大班升起來，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊學(xué)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在教就困難了。同時(shí)，這一學(xué)期既要教第三套廣播體操《希望風(fēng)帆》，又要教校園集體舞《春曉》，因此，難度就更大了。我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的，請(qǐng)保留此標(biāo)記重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
3.講解要少而精。
我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的`時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。通過1學(xué)期的長(zhǎng)抓不懈，學(xué)生在做廣播操的時(shí)候做的相當(dāng)?shù)囊?guī)范到位，得到領(lǐng)導(dǎo)的好憑與認(rèn)可，這與我們集體的努力是分不開的!
還有我還帶1年級(jí)的小學(xué)生，他們個(gè)個(gè)愛上我的課，1學(xué)期下來，他們學(xué)會(huì)了不少的東西，隊(duì)列隊(duì)行，廣播操，尤其是跳繩，有的小家伙竟然60秒跳190多下，好厲害哦!還有啊，有的小家伙還敢跟我挑戰(zhàn)扔沙包，可是不敢小瞧了他們，要是你稍不用力你就是后幾名了。看著孩子們的張張笑臉，我也是喜悅的，幸福的!
體育老師工作總結(jié)報(bào)告篇二
一年來，在市委教育工委、市教育局機(jī)關(guān)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，黨總支帶領(lǐng)全校黨員和教職員工，堅(jiān)持以*理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神為主線，以延伸和提升“168”基層黨建工作機(jī)制為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新、強(qiáng)化服務(wù)、強(qiáng)化績(jī)效，著力推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)，著力推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)，不斷提升黨建工作的科學(xué)化水平，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。
一年來，我校各項(xiàng)工作成績(jī)顯著：所有中高考指標(biāo)再創(chuàng)新高，孫金鑄同學(xué)在高考中脫穎而出，是今年除五中外獲得市甲等賢鑾獎(jiǎng)學(xué)金的考生，現(xiàn)被錄取于北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，是我校近三十年來首位考入北大的學(xué)生。而經(jīng)過三年的實(shí)踐和研究，承接的省級(jí)立項(xiàng)課題“小班化模式下教和學(xué)的探索”，圓滿結(jié)題。參與課題實(shí)驗(yàn)班的16位同學(xué)全部錄取于985和211高校。
此外，我校再獲六項(xiàng)榮譽(yù)：語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、首批全國(guó)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、全國(guó)特色學(xué)校、全國(guó)生命教育示范學(xué)校、教育部“文明美德伴我行成長(zhǎng)”主題教育讀書活動(dòng)全國(guó)示范學(xué)校、教育部“五好小公民”主題教育全國(guó)示范學(xué)校。這些成績(jī)的取得，是學(xué)校黨政共同努力的結(jié)果，是學(xué)校黨總支不斷創(chuàng)新黨建機(jī)制，科學(xué)統(tǒng)籌，精心部署，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的充分體現(xiàn)?，F(xiàn)將20xx年學(xué)校黨建工作總結(jié)如下：
一、基本情況：
學(xué)?，F(xiàn)有黨員201人，其中黨總支下屬的行政支部黨員有22人，語文支部20人，數(shù)學(xué)支部19人，英語支部20人，文綜支部30人，理綜支部27人，信息藝術(shù)支部19人，離退休支部44人。206月，黨總支舉行了換屆選舉，產(chǎn)生了9個(gè)新一屆黨總支委員;行政黨支部發(fā)展了郭贄堯等11個(gè)入黨積極分子;李娜、鄧麗彬兩個(gè)黨員因工作關(guān)系，黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)出;林文耀黨員病亡。
二、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，廉潔從政，建好領(lǐng)導(dǎo)班子。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真研讀貫徹學(xué)習(xí)黨的十八大文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，勤政廉潔。他們求真務(wù)實(shí)的精神帶動(dòng)了全體黨員以及全校教職工努力工作，默默奉獻(xiàn)。他們注重自身理論水平的提高，按照上級(jí)黨委的部署,積極參加政治理論學(xué)習(xí)，熟悉黨建業(yè)務(wù)，深入調(diào)查研究，密切聯(lián)系教職工，并積極撰寫心得體會(huì)。班子分工明確，有效落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重民主生活會(huì)制度，切實(shí)帶領(lǐng)廣大教職工為學(xué)校教育事業(yè)作奉獻(xiàn)。
體育老師工作總結(jié)報(bào)告篇三
合作市初級(jí)中學(xué)黨支部成立于，9月經(jīng)合作市教育局黨委批準(zhǔn)，成立黨總支，下設(shè)4個(gè)黨支部，現(xiàn)有正式黨員53人，預(yù)備黨員1人。男黨員28人，女黨員25人，藏族黨員30人，漢族黨員14人，回族黨員9人，其他少數(shù)民族黨員0人，少數(shù)民族黨員合計(jì)39人，占黨員總數(shù)的73.58%，黨員教師占教職工總數(shù)的38.13%。
近年來，合作市初級(jí)中學(xué)黨總支在市委和市教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，以“圍繞教學(xué)抓黨建、抓好黨建促教學(xué)”為目標(biāo)，以甘南州“基層組織建設(shè)提升年”為契機(jī)，以合作市“基層基礎(chǔ)年”為引領(lǐng)，有聲勢(shì)、有特色、有亮點(diǎn)、有成效地扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，實(shí)現(xiàn)了我校黨建從“因循守舊‘到’活力創(chuàng)新”、從“浮光掠影”到“精細(xì)”的華麗轉(zhuǎn)變，為創(chuàng)建“爭(zhēng)當(dāng)崗位先鋒，爭(zhēng)創(chuàng)民普辦學(xué)典范”黨建品牌、為我校發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。
一、堅(jiān)持以“兩學(xué)一做”為抓手，扎實(shí)推進(jìn)基層黨建規(guī)范化。
自開展“兩學(xué)一做”教育學(xué)習(xí)活動(dòng)以來，我校深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，堅(jiān)持以思想建黨、組織建黨、制度建設(shè)為有力抓手，不斷加強(qiáng)黨組織的思想政治建設(shè)。通過扎實(shí)有效開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，為進(jìn)一步規(guī)范我校黨建工作積累了成功經(jīng)驗(yàn)、夯實(shí)了政治組織基礎(chǔ)。
(一)在“動(dòng)”上體現(xiàn)及時(shí)全面。堅(jiān)持融入日常、抓在經(jīng)常。自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來，我校黨總支按照市委、市教育局黨委的安排部署，緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，迅速制定學(xué)校推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實(shí)施方案，從重大意義、目標(biāo)要求、方式方法、制度機(jī)制等方面進(jìn)行了細(xì)化實(shí)化，確保了廣大黨員教師學(xué)有內(nèi)容、做有標(biāo)準(zhǔn)、干有目標(biāo)。并在第一時(shí)間組織學(xué)校全體黨員教師召開了動(dòng)員會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，著力形成全面動(dòng)員、全員參與，比學(xué)趕超、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。在日常工作中，我校堅(jiān)持把“三會(huì)一課”作為基本制度，堅(jiān)持以黨支部為基本單位，堅(jiān)持把“兩學(xué)一做”作為黨員教育的基本內(nèi)容，常抓不懈，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學(xué)習(xí)教育與思想工作實(shí)際“兩張皮”等不良傾向。
(二)在“學(xué)”上體現(xiàn)學(xué)思踐悟。為了防止學(xué)習(xí)教育形式化、學(xué)習(xí)內(nèi)容片面化、學(xué)習(xí)成效短暫化，我校黨總支制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間進(jìn)度、學(xué)習(xí)方法、考核方式和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我校堅(jiān)持把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀緊密結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)黨和國(guó)家大政方針結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)貫徹省州市委和教育局黨委部署要求結(jié)合起來，同教育教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來，進(jìn)一步加深理解、指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)方式上，我們堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問題學(xué)、不斷跟進(jìn)學(xué)，領(lǐng)會(huì)掌握基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，廣大黨員教師通過集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)，摘抄筆記、撰寫心得、交流研討，豐富活動(dòng)載體，深化學(xué)習(xí)效果。
(三)在“做”上體現(xiàn)四個(gè)合格。政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格是一名共產(chǎn)黨員最起碼的要求、最基本的標(biāo)準(zhǔn)。在日常教育教學(xué)實(shí)踐中，我校堅(jiān)持以知促行，積極教育引導(dǎo)廣大教師黨員做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。在政治合格方面，我校黨員教師理想信念和政治立場(chǎng)堅(jiān)定，不含糊、不搖擺，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。在執(zhí)行紀(jì)律合格方面，能夠嚴(yán)格遵守校訓(xùn)校規(guī)，積極服從組織決定。在品德合格方面，廣大教師愛生如子、樂于助人，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)踐諾社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本要求。在發(fā)揮作用合格方面，牢記宗旨使命，立足崗位比作為，在促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展中作表率、當(dāng)先鋒。
(四)在“改”上體現(xiàn)從嚴(yán)從實(shí)。學(xué)校黨總支始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為學(xué)習(xí)教育的著力重點(diǎn)，通過召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、黨員組織生活會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員與黨員教師認(rèn)真查找了在“理想信念、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、作風(fēng)建設(shè)、擔(dān)當(dāng)作為、組織生活、落實(shí)全面從嚴(yán)治黨”等六個(gè)方面存在的問題70多條，剖析了問題產(chǎn)生的原因，提出了今后的努力方向與整改措施，誠(chéng)懇接受了其他黨員的批評(píng)，起到了相互幫助、相互提高，增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)工作的積極作用，達(dá)到了預(yù)期的目的。每名黨員教師都列出了問題整改清單，逐一建立整改臺(tái)賬，促使黨員教師一項(xiàng)一項(xiàng)地整改，一項(xiàng)一項(xiàng)地落實(shí)。學(xué)校各黨支部也持續(xù)跟進(jìn),對(duì)黨員教師存在的問題進(jìn)行系統(tǒng)梳理，并根據(jù)學(xué)習(xí)討論、講黨課、參加組織生活會(huì)等情況，對(duì)問題清單和整改臺(tái)帳進(jìn)行動(dòng)態(tài)補(bǔ)充完善，督促抓好整改落實(shí)。
二、堅(jiān)持以“五抓五強(qiáng)”為載體，不斷豐富基層黨建特色化。
(一)抓政治、強(qiáng)師風(fēng)，讓黨建之根深植于道德沃土。
以推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為契機(jī)，黨總支始終把政治理論學(xué)習(xí)作為提高黨員和教師隊(duì)伍思想素質(zhì)、促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的重要手段，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，狠抓思想政治教育和師德師風(fēng)教育。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”等黨內(nèi)政治生活制度，依托工青婦等群團(tuán)組織，結(jié)合每月的“黨員活動(dòng)日”，組織全體黨員教師開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、球類比賽、師德師風(fēng)演講、先進(jìn)人物事跡報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐、參觀廉政教育基地、黨規(guī)黨紀(jì)測(cè)試等活動(dòng)，既經(jīng)常性對(duì)黨員教師進(jìn)行理想信念教育，也使他們保持旺盛的體力和團(tuán)隊(duì)精神，以良好的心態(tài)投入學(xué)校的各項(xiàng)工作中。
突出抓好黨員在線教育，利用互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)，依托我校微信平臺(tái)、qq群、學(xué)校網(wǎng)站等，建造黨員教師的網(wǎng)上精神家園。定期推送習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，“兩學(xué)一做”動(dòng)態(tài)，省、州、市黨代會(huì)精神，學(xué)校會(huì)議精神，優(yōu)秀教師事跡，教改動(dòng)態(tài)等內(nèi)容，構(gòu)建起線上、線下同步的學(xué)習(xí)教育體系。
(二)抓制度、強(qiáng)管理，讓黨建之莖托舉起育人重任。
依托我校網(wǎng)格化管理體系與實(shí)施“三包”(校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、中層干部包班級(jí)、科任教師包學(xué)生)制度，按照便于開展工作、便于監(jiān)督管理的原則，學(xué)校在黨總支下以年級(jí)組為單位設(shè)4個(gè)黨支部，分別由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與黨總支委員兼任黨支部書記。通過支部之間的“比學(xué)幫趕超”活動(dòng)，形成齊抓黨建、共促發(fā)展的良好工作局面。
完善我校黨建工作機(jī)制制度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，健全完善黨員教師設(shè)崗定責(zé)制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、校黨總支委員包抓制度，嚴(yán)格黨員發(fā)展制度，完善民主評(píng)議黨員制度和學(xué)校黨務(wù)、政務(wù)公開制度等，形成一套符合我校實(shí)際，操作性強(qiáng)的黨建工作管理制度，為切實(shí)推動(dòng)“制度與管理同進(jìn)，黨建與教學(xué)齊飛”而不懈努力。
(三)抓示范、強(qiáng)隊(duì)伍，讓黨建之葉繁茂于崗位枝頭。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持民主集中制，完善黨內(nèi)民主建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“三重一大”事項(xiàng)集體決策等制度，發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用，保障校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的順利實(shí)施和黨管干部原則的落實(shí)。我校黨組織積極參與涉及學(xué)校方向性、全局性、長(zhǎng)期性的重大問題的研究和決策，努力促進(jìn)黨務(wù)、校務(wù)公開從結(jié)果公開向決策公開、過程公開轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)班子自覺帶頭遵紀(jì)守法，自覺接受各方監(jiān)督，營(yíng)造了民主管理、民主監(jiān)督的良好環(huán)境，全面打造了“團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗有凝聚力、求真務(wù)實(shí)有創(chuàng)造力、無私奉獻(xiàn)有感召力、勤政廉潔有免疫力”的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。
以網(wǎng)絡(luò)在線、外出培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、集體備課，校本研究，優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等各類形式，認(rèn)真組織開展教師培訓(xùn)。大力實(shí)施以老帶新、以新促老的“青藍(lán)工程”，發(fā)揮骨干教師和中高級(jí)教師“傳、幫、帶”的作用，有效地提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮黨員教師的示范帶動(dòng)作用。突出黨員教師示范表率作用，依據(jù)崗位特點(diǎn)，設(shè)立黨員教師教學(xué)示范崗、黨員教師帶頭示范，履行職責(zé)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。通過開展“學(xué)先進(jìn)、比作為、創(chuàng)佳績(jī)”等活動(dòng)，促進(jìn)年青骨干教師和學(xué)科帶頭人的成長(zhǎng)培養(yǎng)。按照成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)的要求，將骨干教師積極發(fā)展為黨員，將黨員教師培養(yǎng)為骨干教師，吸引優(yōu)秀人才始終聚集在黨組織周圍，不斷壯大學(xué)校黨員隊(duì)伍。
通過表彰“優(yōu)秀黨員”、“最美教師”、“師德先進(jìn)”等活動(dòng)，樹立教師職業(yè)榮譽(yù)感。20我校有8名教師在甘南州“同課異構(gòu)”競(jìng)賽活動(dòng)中獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)。今年9月我校黨總支成立以來，教師層面的“師德師風(fēng)”朗誦比賽、主題黨日活動(dòng)等活動(dòng)的開展，在全校內(nèi)外掀起了學(xué)先進(jìn)的熱潮。今年10月和11月份開展了“以愛育愛”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，由四個(gè)支部書記帶領(lǐng)教師對(duì)76名學(xué)困生、貧困生、留守兒童、擬似輟學(xué)生進(jìn)行了家訪，讓家長(zhǎng)和學(xué)生感受到了教育的溫暖。
(四)抓活動(dòng)、強(qiáng)文化，讓黨建之蕊撒播出正氣芬芳。
為適應(yīng)素質(zhì)教育要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校通過組織開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，不斷深化落實(shí)學(xué)生德育教育，積極開發(fā)學(xué)生個(gè)人潛能、滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求。與此同時(shí)，我校始終堅(jiān)持文化育人、環(huán)境育人、情感育人的教育理念，圍繞抓好“黨建陣地、德育園地、教學(xué)天地”三篇文章，以愛黨、愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、民族團(tuán)結(jié)教育為主線，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，為廣大師生營(yíng)造溫馨舒適、安全穩(wěn)定、特色突出的文化氛圍。此外學(xué)校團(tuán)委、政教處以播放愛國(guó)主義影片精典誦讀、校園廣播校刊、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、交通安全法律法規(guī)禁毒等講座、“德育講堂”、文藝匯演、歌詠比賽、國(guó)旗下講話等活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、和諧健康的文化氛圍，充分發(fā)揮了主流文化的導(dǎo)向作用。
(五)抓共建、強(qiáng)特色，讓黨建之花閃耀出時(shí)代光彩。
健全學(xué)校工會(huì)、團(tuán)委、教代會(huì)、婦委會(huì)等群團(tuán)組織，指導(dǎo)和保障群團(tuán)組織在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下經(jīng)常性地開展活動(dòng)，充分發(fā)揮整體育人功能。以開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)為載體，密切領(lǐng)導(dǎo)班子同廣大教職工的聯(lián)系，發(fā)揮師生的興趣和特長(zhǎng)，釋放師生的熱情和活力，讓學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂，讓教師享受教育的幸福，全面增強(qiáng)了黨組織的吸引力和凝聚力。
校團(tuán)委組織開展的才“家風(fēng)建設(shè)”、“守法守紀(jì)好少年”評(píng)選、主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表彰會(huì)、青年志愿者服務(wù)號(hào)召活動(dòng)、義務(wù)植樹活動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)主題文藝匯演，“五四”青年節(jié)表彰大會(huì)，學(xué)雷鋒活動(dòng)等......高揚(yáng)黨旗、團(tuán)旗，將黨建靈魂融入特色教育之中，為學(xué)生的成長(zhǎng)帶去融融暖陽。為師生或排憂解難，或雪中送炭，或錦上添花，校工會(huì)、婦委會(huì)定期組織青春期生理衛(wèi)生、心理健康報(bào)告、講座。教職工足球賽、排球賽、籃球賽，“三八”女教職工趣味體育競(jìng)賽，支教教師慰問活動(dòng)......把有愛的教育和職業(yè)幸福串聯(lián)在一起。
三、意識(shí)形態(tài)促黨建。
(一)認(rèn)真履行主體責(zé)任，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨意識(shí)向縱深發(fā)展。
1.全面落實(shí)從嚴(yán)治黨要求。每季度召開一次黨建研討會(huì)，每月組織一次中心組集中學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行《領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則》，認(rèn)真落實(shí)《干部任用條例》，完善黨建聯(lián)系點(diǎn)制度，抓好支部黨建工作。完善監(jiān)督機(jī)制，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度和黨風(fēng)廉政建設(shè)約談制度。同時(shí)，通過黨風(fēng)廉政意見箱、師生座談會(huì)等形式接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督。
2.深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。依托黨員教育平臺(tái)，借助合作市初級(jí)中學(xué)qq官方群和微信群等媒介，綜合采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專家輔導(dǎo)、警示教育等方式，認(rèn)真落實(shí)主題黨日活動(dòng)、“支部學(xué)講話、書記上黨課和黨員寫感悟”活動(dòng)等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，從嚴(yán)執(zhí)行“三會(huì)一課”等黨內(nèi)政治生活制度，組織開展學(xué)習(xí)十九大精神等專題學(xué)習(xí)3次。開展重溫黨員教師入職宣誓活動(dòng)、教師職業(yè)道德模范宣傳活動(dòng)、層層簽訂承諾書、開展了“四講四有合格黨員”活動(dòng)，開展教師“十個(gè)方面”自查自糾活動(dòng)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)教師“四個(gè)意識(shí)”，為促進(jìn)我校教育質(zhì)量穩(wěn)步提升和辦好“人民滿意的教育”提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。
3.認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制。堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)總書記關(guān)于做“四有好老師”重要講話精神，重溫教師入職宣誓，開展師德模范宣講活動(dòng)，簽訂承諾書，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。建立意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)術(shù)報(bào)告、社團(tuán)活動(dòng)審批程序。按照“教育研究無禁區(qū)，課堂授課有紀(jì)律”要求，引導(dǎo)教師以德立身、以德施教。
4.深化文明校園創(chuàng)建工作。堅(jiān)持黨管一切，切實(shí)加強(qiáng)黨建帶工建、團(tuán)建、婦建工作。在學(xué)生管理中，堅(jiān)持立德樹人，以主題讀書活動(dòng)為載體，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)。在校園安全維穩(wěn)工作中，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”，全年開展應(yīng)急疏散演練、安全維穩(wěn)法制教育等活動(dòng)。在工會(huì)工作中，通過組織教職工進(jìn)行體檢、開展師生層面的運(yùn)動(dòng)會(huì)、舉行春秋運(yùn)動(dòng)會(huì)、開展各類體育比賽、及時(shí)對(duì)遇上生、病、死、傷教職工進(jìn)行慰問，給教職工送去了組織的關(guān)愛和溫暖。
(二)抓牢發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，意識(shí)建設(shè)顯著提升。
1.以“十三五規(guī)劃”為統(tǒng)領(lǐng)，著力推進(jìn)學(xué)校建設(shè)。
一是著手制定《合作市初級(jí)中學(xué)學(xué)校章程》制定工作，讓學(xué)校工作法制化、規(guī)范化進(jìn)程邁出一大步。二是著手制定《合作市初級(jí)中學(xué)學(xué)校開展文明校園創(chuàng)建工作實(shí)施方案》。按照“六好標(biāo)準(zhǔn)”開展文明校園創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高，學(xué)校辦學(xué)特色更加突顯，育人環(huán)境更上新臺(tái)階。三是著手制定《合作市初級(jí)中學(xué)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作實(shí)施方案》，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量機(jī)制，穩(wěn)步推進(jìn)診改工作建設(shè)。
2.夯實(shí)人才基礎(chǔ)，推動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)上臺(tái)階。
一是加快實(shí)施校本課程體系改革，提高教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合職業(yè)能力。全年累計(jì)有教師6人次指導(dǎo)學(xué)生參加各類技能大賽獲獎(jiǎng)9項(xiàng)。二是高度重視教科研工作。完成省級(jí)課題申報(bào)3項(xiàng)，3項(xiàng)成功獲得立項(xiàng)。三是加大教師培訓(xùn)力度。組織教職工參加各級(jí)各類培訓(xùn)45人次，提升了教職工專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。
3.構(gòu)建合作共進(jìn)關(guān)系，不斷壯大辦學(xué)規(guī)模。
一是與兄弟學(xué)校開展“聯(lián)片教研”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校校合作共贏，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。二是繼續(xù)深入開展“校本教研”活動(dòng)的質(zhì)量，有效增強(qiáng)教師參與教研活動(dòng)的水平。三是在招生和培訓(xùn)工作層面，盡可能做到公開透明，陽光化的招生政策在教師們的心頭留下深刻的印象。
四、堅(jiān)持以“辦學(xué)理念”為引領(lǐng)，有效形成基層黨建品牌化。
我校始終秉持以“爭(zhēng)當(dāng)崗位先鋒，爭(zhēng)創(chuàng)民普辦學(xué)典范”辦學(xué)理念為黨建爭(zhēng)創(chuàng)品牌，把品牌建設(shè)作為學(xué)校黨建工作的重點(diǎn)，落實(shí)工作責(zé)任，突出黨建文化“姓黨姓教”的品牌屬性，推進(jìn)黨建品牌本土化、特色化、系列化發(fā)展。
依據(jù)學(xué)生實(shí)際，通過開展豐富多彩的“陽光體藝”活動(dòng)，開設(shè)藝體興趣社團(tuán)等來鼓勵(lì)和挖掘?qū)W生潛在優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。在發(fā)揚(yáng)“全國(guó)校園足球項(xiàng)目學(xué)?！奔扔袃?yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，選派黨員教師、骨干教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，培育籃球、排球、鍋莊舞、藏吉他彈唱、藏戲表演、藏文書法、田徑等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，辦出學(xué)校教育教學(xué)特色、辦好人民滿意的教育。堅(jiān)持敞開大門辦學(xué)，突出抓好宣傳教育工作，通過家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、家訪等形式向家長(zhǎng)、社會(huì)大力宣傳黨的教育方針、惠民政策、新課程改革等內(nèi)容，積極爭(zhēng)取家庭、社會(huì)配合，共同承擔(dān)培育青少年健康成長(zhǎng)的重任。
通過扎實(shí)有效推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，創(chuàng)造性地開展“五抓五強(qiáng)”特色化建設(shè)，充分發(fā)揮了我校黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘、監(jiān)督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用，不斷提高了服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的能力和水平，積極推進(jìn)了學(xué)校的快速發(fā)展，取得顯著的工作成效。要想真正實(shí)現(xiàn)基層黨建工作全面引領(lǐng)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷將黨建工作的精神靈魂根植于教育教學(xué)的全過程，就必須尋找差距、正視不足、補(bǔ)齊短板、迎頭趕上，切實(shí)發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，進(jìn)一步規(guī)范黨內(nèi)政治生活，創(chuàng)新活動(dòng)載體，突出黨建品牌建設(shè)特色，發(fā)揚(yáng)“愛崗敬業(yè)、樂于吃苦、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)”精神，不斷推進(jìn)我校的精細(xì)化管理程度，不斷提升學(xué)校教育整體實(shí)力，促進(jìn)我校持續(xù)、健康、快速發(fā)展。
體育老師工作總結(jié)報(bào)告篇四
在__。
年里，我個(gè)人沒有多少成績(jī)，但我覺得在這段時(shí)間里，我努力工作成長(zhǎng)著，我相信，成長(zhǎng)比成績(jī)重要。
一、在教學(xué)方面的成長(zhǎng)。
__。
年，我從熟悉的語文課堂，轉(zhuǎn)到體育專職，心中有了很大的落差。先前每學(xué)期至少有一次可以參加市里的教研活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)提高。現(xiàn)在任教體育，三年也沒有一次。上級(jí)不安排，光靠我自己的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)就很慢了!不學(xué)就不能適應(yīng)日益變化的教學(xué)改革。在這個(gè)心理的強(qiáng)烈驅(qū)動(dòng)下，我參與了網(wǎng)絡(luò)上中小學(xué)體育教師的民間組織《中國(guó)學(xué)校體育》雜志的qq群，建立了自己的專業(yè)個(gè)人博客，博客訪問量已達(dá)15000人次。在群友中，我認(rèn)識(shí)了一批杰出的一線中小學(xué)體育工作者。在與他們交流的過程中，我的體育專業(yè)知識(shí)有了很大的補(bǔ)充。再加上我與新教師應(yīng)俏的師徒接對(duì)，在工作中，我們互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步，使我在體育教學(xué)的課堂上，做到了更好，業(yè)務(wù)能力有了顯著的提高。__。
年上學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)，參加了市教研室組織的“35周歲以下青年體育教師基本功比武”活動(dòng)，在單元計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)教案的制訂和基本功兩項(xiàng)比賽中，獲得了市三等獎(jiǎng)。
二、在工作能力方面的成長(zhǎng)。
我們體育工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同事的鼎立協(xié)助。一年來，我們做了國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的數(shù)據(jù)測(cè)試上報(bào)工作、學(xué)校特色體育項(xiàng)目的訓(xùn)練、春季集體項(xiàng)目比賽、學(xué)校和市學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、市小學(xué)生籃球賽，體育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建、陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)等重大工作。這些工作的順利完成，無不凝聚著同事們的智慧和汗水。尤其是上學(xué)期學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，共有29人次打破17項(xiàng)學(xué)校年級(jí)記錄，在10月底的市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得18分，列全市第17名的好成績(jī)。這些工作都是大家團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。這讓我明白了相信同事，與同事合作共處的美好效果。我們體育組年輕專職老師都上了一堂校內(nèi)公開課，其中，應(yīng)俏老師還上了市教師進(jìn)修學(xué)校和中心學(xué)校的考核課，獲得了中心學(xué)校一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
三、經(jīng)驗(yàn)和不足。
一年的工作下來，讓我充分體會(huì)到了年輕真好!年輕老師在一起共事，大家有干勁。年輕人負(fù)擔(dān)少，做事速度快，說干就干，這是一種可貴的精神。發(fā)揮得當(dāng)，能讓工作運(yùn)轉(zhuǎn)迅速。由于速度快了，做事考慮得就欠周全，很多細(xì)節(jié)就考慮不到，如運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表填寫、運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判的培訓(xùn)、場(chǎng)地器材的安全設(shè)施等等，這些在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老教師的幫助下，妥善處理，使工作能和諧地進(jìn)行。
綜上所述，我綜上所述，我在今后的工作中，將戒驕戒躁，好好學(xué)習(xí)，努力工作，更好地為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為國(guó)家服務(wù)。
體育老師工作總結(jié)報(bào)告篇五
(一)、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
在教學(xué)中，我們把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向。我們?cè)诮虒W(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前，教師都不告訴學(xué)生怎樣玩，而讓學(xué)生自己想辦法，自己創(chuàng)編各種游戲玩法，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。我們同時(shí)在活動(dòng)中設(shè)置一定的難題，讓學(xué)生自己想出解決辦法，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力。
(二)、運(yùn)用多種激勵(lì)方法提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。吸引學(xué)生積極參與。
新課程非常重要的一點(diǎn)就是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓全體學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來。為此，在教學(xué)中，我們充分利用了以下幾點(diǎn)來吸引學(xué)生參加到活動(dòng)中來。
(1)根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)富有趣味性的游戲。興趣是一個(gè)人完成某項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持趣味性原則更顯其重要。設(shè)計(jì)的活動(dòng)生活化、有趣味，學(xué)生才會(huì)有興趣，才會(huì)積極參與，克服困難堅(jiān)持下來。
(2)適當(dāng)制造一定的緊張氣氛。適當(dāng)?shù)木o張氣氛會(huì)使學(xué)生有緊迫感，從而更加積極地完成鍛煉活動(dòng)。例如利用比賽形式進(jìn)行活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生活動(dòng)的積極性;創(chuàng)設(shè)危險(xiǎn)情境，會(huì)讓學(xué)生們?cè)诰o迫感中努力完成鍛煉活動(dòng)，提高活動(dòng)的堅(jiān)持性。
(3)正確運(yùn)用語言激勵(lì)。教師對(duì)學(xué)生的贊許可以用無數(shù)的詞語來表達(dá)自己的態(tài)度和情感，要避免簡(jiǎn)單的說"好"或"很好"，否則會(huì)使學(xué)生心理上得不到滿足。教師可以說："你做得非常好，老師很喜歡"，"大家來看___的表演，他做得真棒!""老師相信你一定能行"等語言進(jìn)行激勵(lì)。這樣不僅可以增強(qiáng)教師和學(xué)生間的關(guān)系，更有利于激勵(lì)學(xué)生的自信心和活動(dòng)的積極性。
(4)非言語性的激勵(lì)當(dāng)學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)得出色時(shí)，教師對(duì)他們微笑、點(diǎn)頭、豎起大拇指等非言語性動(dòng)作獎(jiǎng)勵(lì)將會(huì)給學(xué)生莫大的鼓舞;教師經(jīng)常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對(duì)學(xué)生表示出一種無聲的賞識(shí)和贊揚(yáng);在活動(dòng)中教師經(jīng)常注意用視線接觸學(xué)生，告訴他們老師在注意他們等方法，對(duì)提高學(xué)生活動(dòng)的積極性都有一定的激勵(lì)作用。
(三)、注重面向全體，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。
體育活動(dòng)中要考慮不同能力學(xué)生的需要，改變過去那種"一刀切"的做法，從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā)，對(duì)發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)那些動(dòng)作發(fā)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度，讓他們"玩得有勁";對(duì)那些動(dòng)作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動(dòng)作要求，讓他們也體驗(yàn)"成功的快樂"。
(四)、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
教師們?cè)趯?shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)教材的活動(dòng)難度要求已明顯不適合當(dāng)今學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平。我們?cè)趯?shí)踐中深深體會(huì)到只有活動(dòng)難度適當(dāng)，安全措施完善，學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮。在活動(dòng)中設(shè)置一定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折，對(duì)形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志是極為有益的。
體育老師工作總結(jié)報(bào)告篇六
我校被評(píng)為_示范性高中校以來，學(xué)校體育工作在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下有了新的突破，取得了更大的進(jìn)展。
在體育教學(xué)方面為了擴(kuò)展每位體育教師的視野，了解體育課程改革的最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展方向，我校專門聘請(qǐng)了海淀教委體衛(wèi)中心的教研員為我校全體體育教師和首都體育學(xué)院的體育實(shí)習(xí)教師舉辦了專題講座。
參加了學(xué)校舉行的青年教師評(píng)優(yōu)課及教案設(shè)計(jì)比賽，王芳、王海雁教師分獲教師評(píng)優(yōu)課、教案設(shè)計(jì)的一等獎(jiǎng)。經(jīng)過看課與評(píng)課進(jìn)一步提高了全組教師的教學(xué)水平及教案設(shè)計(jì)水平。
組織好高三年級(jí)體育會(huì)考、初三年級(jí)體育中考的工作。把握住健康關(guān)、安全關(guān)，校醫(yī)務(wù)室做好監(jiān)督、審查工作，任課體育教師每堂課有考勤，訓(xùn)練有記錄，考核測(cè)驗(yàn)有成績(jī)，做到對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。初三年級(jí)體育備課組的教師精心準(zhǔn)備，與年級(jí)組協(xié)商共同制定出《初三年級(jí)體育晨練計(jì)劃》，為初三年級(jí)同學(xué)供給技術(shù)指導(dǎo)。高三體育教師，利用午時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)高三同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)練習(xí)，三月份全體高三同學(xué)順利經(jīng)過會(huì)考。
我校與首都體育學(xué)院進(jìn)行合作，該院派學(xué)生到我校實(shí)習(xí)，我校部分體育教師對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。這種合作已經(jīng)進(jìn)行多年，我校準(zhǔn)備與該院進(jìn)行多方面的合作，如教學(xué)、訓(xùn)練和科研等方面。
在業(yè)余訓(xùn)練方面，各位教練員利用課余和雙休日時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。高中男籃在20__年8月獲得北京青少年錦標(biāo)賽男子組冠軍。20__年12月我校承辦了振興中華杯武術(shù)比賽，我校武術(shù)隊(duì)第七次蟬聯(lián)團(tuán)體總分第一名。
田徑隊(duì)克服場(chǎng)地困難，20__年4月參加海淀區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得男高組10_冠軍，并到達(dá)一級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)，男初獲得跳遠(yuǎn)冠軍，團(tuán)體總分在我區(qū)名列前茅。
為了擴(kuò)展學(xué)生的發(fā)展方向，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，我校新成立團(tuán)體育、科技為一體的無線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)隊(duì)，學(xué)校給與了很大的支持，他們有信心在未來的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
我校課間操取得了優(yōu)異的成績(jī)，在全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的集合速度，在體育課上糾正學(xué)生的動(dòng)作細(xì)節(jié)，課間操水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。
豐富學(xué)生的課余文化體育生活，是體育工作的又一個(gè)重點(diǎn)，我們利用各年級(jí)的體育課外活動(dòng)時(shí)間，舉行各種體育比賽，其中籃球三對(duì)三比賽，可自由組隊(duì)，并可自訂個(gè)性隊(duì)名，全校總共有上百個(gè)隊(duì)報(bào)名，全部比賽，近千場(chǎng)，同時(shí)還有乒乓球及空竹比賽，大大地豐富了學(xué)生的課余文化活動(dòng)。
體育老師工作總結(jié)報(bào)告篇七
2個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，頗多感慨，特就“設(shè)問析疑提高語文教學(xué)效率”這一角度寫一實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎各位踴躍發(fā)言！
設(shè)問析疑提高語文教學(xué)效率——教育實(shí)習(xí)總結(jié)。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺。語文教學(xué)、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這個(gè)鍵盤無法承載的。這次總結(jié)，我就語文教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹捏w會(huì)。這些體會(huì)也許不如那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財(cái)富。
我教的是高一〈1〉班，這個(gè)班是全校的示范班，他們的語文老師同時(shí)又是學(xué)校教務(wù)處的主任，因此頗受關(guān)注。加上高一全用新教材，這些都使得我頗感壓力。到底該如何教好這個(gè)班呢，我一臉的茫然。
思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的語文水平、新教材的改革這些基本情況入手。我總共聽了指導(dǎo)老師三堂課，其中兩堂利用多媒體技術(shù)在電教室上的。他的課堂大半交給學(xué)生，課堂氣氛活躍。因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ苌俳涛揖唧w該怎么分析課文、怎么調(diào)節(jié)氣氛、怎么設(shè)計(jì)教案。他只給我一個(gè)總的教學(xué)思路：把課堂話語權(quán)交給學(xué)生。用他的話說，一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了。這句話可以說是他對(duì)我指導(dǎo)的全部，但在后來的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)這句話也是使我受益最多的。雖是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話卻勝過千言萬語。其次是對(duì)班上學(xué)生語文水平的調(diào)查。在見習(xí)的三、四天時(shí)間里，作文的批改再加上自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間的了解，我對(duì)班上的語文水平和每個(gè)學(xué)生的水平有了基本了解。得知這個(gè)班的語文水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學(xué)，他們不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況，我再仔細(xì)的研究了一下新教材。新教材分必修1、必修2兩本書，總體上要求教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，它從先前的`應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為對(duì)學(xué)生語文水平和文化修養(yǎng)的提高上。所有的這些給我的只有一個(gè)訊息——我不能再用傳統(tǒng)的教學(xué)方式教學(xué)。
見習(xí)結(jié)束，我們進(jìn)入國(guó)慶假期。利用假期，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實(shí)際，完成了下一周的備課。設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個(gè)思路出來了，一個(gè)問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學(xué)實(shí)踐，我才更深刻的切身的體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂，學(xué)生的參與是一個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分。下面，我具體結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這一個(gè)月里的教學(xué)風(fēng)格。它取得了良好的效果，頗受指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受。
我的課堂大都采用一種教師點(diǎn)撥法即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當(dāng)?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合文體特點(diǎn)，采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。這里，我只抓住設(shè)問析疑這個(gè)點(diǎn)談?wù)勎业囊娊夂透惺堋?/p>
法國(guó)教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵(lì)、喚醒、鼓舞聽課者呢？讓他們參與課堂，給予他們更多的機(jī)會(huì)，惟有這樣，學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語文水平才會(huì)有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個(gè)較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過多次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵(lì)學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重，使學(xué)生成為知識(shí)的共同創(chuàng)造者?？偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動(dòng)性。
可以說，具體如何設(shè)問、如何析疑是設(shè)問析疑的關(guān)鍵。我經(jīng)常把一堂精彩的語文課看作是一曲動(dòng)人的交響曲，提問則是這樂曲中的旋律。如何提問，首先需要教師吃透教材、明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，準(zhǔn)確落實(shí)設(shè)問點(diǎn)。如教《項(xiàng)脊軒志》一文，我抓住文章最富有特色的特征即文章善于選取生活細(xì)節(jié)、場(chǎng)面描寫的手法以及記物、敘事和抒情融為一體的寫法，把它作為本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。把文章“然余居于此，多可喜，亦多可悲”作為切入口。先叫學(xué)生找出過渡句，然后根據(jù)過渡句先分析“喜”的部分。提問學(xué)生，作者如何通過寫景抒發(fā)自己“喜”的心情。接著設(shè)問“文章是不是以‘喜’貫穿全文”，轉(zhuǎn)而分析“悲”的部分。首先叫學(xué)生看課文是通過大事。
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體育老師工作總結(jié)報(bào)告篇八
高三老師則在三尺講臺(tái)揮灑汗水。他們都是各自領(lǐng)域的高手，都在為榮譽(yù)而戰(zhàn)，現(xiàn)在，高三老師付出的精力、體力決不亞于國(guó)足隊(duì)員。今天本站小編給大家找來了高三老師。
供大家參考和閱讀。
高三這一年，是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語老師，認(rèn)真踏實(shí)地做好教學(xué)工作，把大部份的時(shí)間用來學(xué)習(xí)、研究新題型和高考備考?，F(xiàn)在把所做的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)研究，提高復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性。
認(rèn)真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型，總結(jié)規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性，開拓性地抓復(fù)習(xí)備考。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中，始終抓住加大閱讀量，開展泛讀教學(xué)，加強(qiáng)閱讀技巧的指導(dǎo)，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維能力。
二、制定計(jì)劃，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性。
根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力。
近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查，對(duì)語言知識(shí)的直接考查相對(duì)地減少了。因此，在復(fù)習(xí)過程中，首先組織學(xué)生鞏固各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)通過不斷的語言練習(xí)，掌握一定的技巧。在此基礎(chǔ)上，再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果。要求學(xué)生在上個(gè)學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步熟悉鞏固所學(xué)過的詞組、句型和短語，為書面表達(dá)和閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)。
2、強(qiáng)化專題訓(xùn)練，回歸基礎(chǔ)。
前半個(gè)學(xué)期，主要進(jìn)行專題訓(xùn)練。針對(duì)高考的主要題型分別進(jìn)行解題方法和技巧的指導(dǎo)。后半學(xué)期則主要進(jìn)行模擬套題的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的答題方法、技巧和解題的速度。承受著高考臨近，我根據(jù)學(xué)生的具體情況把握中檔、低檔題，這對(duì)學(xué)生取得高分是非常有利的。學(xué)生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢固。因此，我讓學(xué)生把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要放在查漏補(bǔ)缺上。將做過的試卷整理后，建立錯(cuò)題檔案，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練。
3、整理基礎(chǔ)知識(shí)，適當(dāng)做一些高考題。
要在高考前夕找到良好的語言知識(shí)感覺和運(yùn)用能力感覺就必須回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，用最充實(shí)、最滿意的感覺來增強(qiáng)自己的自信心。同時(shí)，利用這段時(shí)間試著做近幾年的高考題，學(xué)會(huì)找出每道題的切入點(diǎn)，從中總結(jié)命題利益和命題手法。
三、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)促進(jìn)備考。
注意復(fù)習(xí)課的針對(duì)性。我們把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)生的難點(diǎn)、弱點(diǎn)上以及常易出錯(cuò)或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅(jiān)持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。復(fù)習(xí)課上我們注意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動(dòng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦筋思考問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓(xùn)練掌握語法的用法。
(1)堅(jiān)持抓好閱讀理解。閱讀理解是高考的重頭戲，占的比重最大。因此，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中我注重抓好這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生每天都做兩篇左右的閱讀理解文章，提高閱讀理解能力。
(2)抓好書面表達(dá)。平時(shí)針對(duì)近年高考常見的書面表達(dá)題型進(jìn)行訓(xùn)練，并讓學(xué)生利用早晚讀節(jié)時(shí)間背誦范文，熟悉常見的表達(dá)方式。
(3)聽力常抓不懈。三、四、五這幾個(gè)月份，讓學(xué)生利用每天七點(diǎn)半的時(shí)間播放英語聽力材料。進(jìn)入六月份后，則按照高考要求改在下午三點(diǎn)進(jìn)行播放，讓學(xué)生適應(yīng)高考的要求和氣氛。
(4)抓好測(cè)試、評(píng)價(jià)、反思及鼓動(dòng)工作。除了每個(gè)月的月考，每周還進(jìn)行一次的測(cè)驗(yàn)，以此來檢查復(fù)習(xí)效果。根據(jù)每次考試所反映出的問題進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整及改進(jìn)，并及時(shí)找相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行談心，與他們了解復(fù)習(xí)過程中的感受，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問題，一起探討解決的辦法。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)上更具有針對(duì)性，感受到老師對(duì)自己的關(guān)愛，以更足的信心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
放性試題，改變了以往拘泥于提綱寫作的形式，不僅給考生提供了更為寬廣的思維空間，也有利于考生對(duì)已掌握語言的發(fā)揮，對(duì)中學(xué)英語教學(xué)有積極的指導(dǎo)意義。
通過高三這一年地努力，自己的教學(xué)能力和自身的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升，取得了顯著的教學(xué)成果。
光陰如箭，歲月如梭。隨著20xx年高考一落幕，我們的工作也就此告一段落。在這一年里我繼續(xù)體會(huì)著做老師的艱辛和快樂，繼續(xù)把自己的熱情與活力傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧高三這一年來的教學(xué)工作，我有著幾分充實(shí)、幾分感概，下面我對(duì)這一年來的工作作一總結(jié)。
一.認(rèn)真研究考試大綱，把握復(fù)習(xí)方向。
考試大綱是命題的依據(jù)，也是高考復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。所以我首先認(rèn)真研讀了《考試大綱》，明確每一單元的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)、試題類型、難度和比例以及考查能力的層次要求等。其次再結(jié)合08、09兩年寧夏高考化學(xué)試題的結(jié)構(gòu)、類型、考查的方式和能力要求來理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。第三復(fù)習(xí)資料是以高三備課組全體教師通過認(rèn)真的篩選之后，再合理的有針對(duì)性的選擇使用。
二.高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。
俗話說“嚴(yán)師出高徒”?；瘜W(xué)用語的書寫和表達(dá)的準(zhǔn)確、規(guī)范，決定了高考的成敗。所以我們每節(jié)課前五分鐘安排的是考查十個(gè)化學(xué)用語，剛開始我把合格標(biāo)準(zhǔn)定為對(duì)八個(gè)，大部分同學(xué)會(huì)對(duì)五六個(gè)。后來我將合格標(biāo)準(zhǔn)改為是全對(duì)，似乎有些苛刻，但這時(shí)大部分同學(xué)會(huì)對(duì)七八個(gè)，我會(huì)對(duì)他們做些小懲罰。而對(duì)于那些錯(cuò)誤較多的個(gè)別同學(xué)，我就讓他們單獨(dú)找我挨個(gè)過篩子。加強(qiáng)化學(xué)用語和文字表達(dá)規(guī)范化訓(xùn)練，力求避免非智力因素造成的失分。
在我們班還有一個(gè)不成文的規(guī)矩，就是如果上課時(shí)沒有帶書或是卷子，我就會(huì)罰他將今天所講的內(nèi)容抄寫一遍，如果他說沒帶而又突然找到了就罰兩遍。這個(gè)規(guī)矩的由來，是在高一時(shí)我發(fā)現(xiàn)上課的時(shí)候總有些同學(xué)忘記帶書或是卷子或是帶了不愿意找，于是我就想了這個(gè)簡(jiǎn)單的方法。起初，他們有些抵觸，因?yàn)檫@些規(guī)定限制了他們?cè)缫蚜?xí)慣的一些不良行為，但天長(zhǎng)日久，隨著習(xí)慣的改變，他們漸漸體會(huì)到我的用心良苦，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三.精講精練，提高復(fù)習(xí)效益。
課堂仍然是復(fù)習(xí)的主陣地，丟了課堂就等于丟了復(fù)習(xí)。要想在有限的時(shí)間里達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果，只能采用科學(xué)的方法，所以在集體備課時(shí)對(duì)于大量的習(xí)題我們大家會(huì)一起精心選擇，“遍嘗百草苦甘”，爭(zhēng)取做到多中求少，少中求優(yōu)。
而在具體講解習(xí)題時(shí)，我會(huì)事先將習(xí)題進(jìn)行分類，然后選擇典型題進(jìn)行重點(diǎn)講解、分析，既能促使知識(shí)得到不斷地彌補(bǔ)、完善，又能舉一反三。對(duì)于每一道練習(xí)題，不是做完就萬事大吉了，而是要進(jìn)一步思考：該題考點(diǎn)是什么，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎?以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。
課堂上應(yīng)該多給學(xué)生一些時(shí)間，讓他們真正動(dòng)手，去體會(huì)師生互動(dòng)的快樂，并在輕松的氣氛中掌握所復(fù)習(xí)的知識(shí)。一直以來，我最頭疼的問題是，講過很多遍的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生的錯(cuò)誤率還是很高，當(dāng)和他們交流的時(shí)候，學(xué)生都會(huì)說，課堂上我聽的非常明白，但是真正自己做的時(shí)候，就沒有思路了。其實(shí)，在課堂上學(xué)生只注重了聽，而沒有消化的過程。所以后來每節(jié)課我都會(huì)留五分鐘，讓學(xué)生自己回顧、歸納所學(xué)知識(shí)，對(duì)我的教學(xué)很有幫助，對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握也事半功倍。
四.及時(shí)總結(jié)，落實(shí)反思。
高三復(fù)習(xí)階段的重要任務(wù)就是在教師的指導(dǎo)下，把各部分相應(yīng)的知識(shí)按其內(nèi)在的聯(lián)系進(jìn)行歸納整理，將散、亂和知識(shí)串成線，結(jié)成網(wǎng)，納入自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)之中，從而形成一個(gè)系統(tǒng)完整的知識(shí)體系。所以我要求每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一個(gè)課堂筆記本，我會(huì)定期檢查。
為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成在解題后再思考的的習(xí)慣。我要求每次解完題后要回顧解題過程，審視自己的解題方案、方法是否恰當(dāng)，過程是否正確、合理，是否還可以優(yōu)化，檢查語言表述是否規(guī)范，是否合乎邏輯。長(zhǎng)期堅(jiān)持就能駕馭化學(xué)問題的全貌，掌握化學(xué)知識(shí)及其運(yùn)用的內(nèi)存規(guī)律和聯(lián)系。
每次考試結(jié)束后我會(huì)統(tǒng)計(jì)每道題的失分率，要求學(xué)生回頭看一看，停下來想一想，自己的復(fù)習(xí)有沒有實(shí)效，知識(shí)和技能是否得到了鞏固和深化，自己存在什么問題，以便在今后的復(fù)習(xí)中對(duì)癥下藥，自我提高。復(fù)習(xí)中常用的糾錯(cuò)方式有：一種是在試卷上把錯(cuò)題做上標(biāo)記，在旁邊寫上評(píng)析。第二種方式是專門備一本錯(cuò)題筆記本，將自己感觸最深的錯(cuò)題摘錄在錯(cuò)題本上，并且尋根求源以防再錯(cuò)。第三種方式是把糾錯(cuò)還原到課本上，在課本知識(shí)點(diǎn)相應(yīng)處，用不同顏色筆標(biāo)出糾錯(cuò)點(diǎn)，標(biāo)出該點(diǎn)糾錯(cuò)題目位置、出處、錯(cuò)因及簡(jiǎn)易分析等內(nèi)容。每一次練習(xí)或考試后，都要求學(xué)生及時(shí)反思，及時(shí)糾正，找出錯(cuò)誤根源，從而不斷地消除化學(xué)復(fù)習(xí)中的疑點(diǎn)、盲點(diǎn)。努力使學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中達(dá)到“會(huì)做的保證對(duì)、錯(cuò)過的不再錯(cuò)”。
五.優(yōu)化考試心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。
解題需要的一是知識(shí)，二是策略，三是心態(tài)。在平時(shí)的訓(xùn)練中，一定要體現(xiàn)“平時(shí)是高考，高考是平時(shí)”的訓(xùn)練思維，把學(xué)生置于一種仿真的環(huán)境。所以對(duì)于平時(shí)的作業(yè)我會(huì)要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間里完成，然后我會(huì)將習(xí)題設(shè)置分值，批改作業(yè)時(shí)不但批出正誤，還會(huì)批出分值。時(shí)間長(zhǎng)了，就自然達(dá)到“平時(shí)訓(xùn)練當(dāng)大考，大考自然當(dāng)小考”的境界，高考時(shí)學(xué)生的心態(tài)自然就會(huì)平和了。
作為科任，和學(xué)生在一起的時(shí)間是有限的，那么為了和學(xué)生建立良好的溝通，我經(jīng)常在中午去班級(jí)答疑，如果沒人問我，我就和成績(jī)差一些的學(xué)生聊天，詢問他最近的學(xué)習(xí)情況，遇到什么困難。適時(shí)的鼓勵(lì)他，告訴他只要學(xué)習(xí)，就會(huì)有收獲，增強(qiáng)他的自信心。
以上是我這一年在教學(xué)上所做的一些工作?？傊?，高三復(fù)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，如何提高復(fù)習(xí)效率，須在夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力，注重方法訓(xùn)練等環(huán)節(jié)上下功夫，在復(fù)習(xí)中作到有的放矢，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性，把握復(fù)習(xí)方向。
進(jìn)入高三，學(xué)生的壓力增大，老師的擔(dān)子也更重。作為我省實(shí)行高中新課程后的高三，認(rèn)真研究課標(biāo)、高考，指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)高考，是高三年級(jí)教師的主要任務(wù)。本學(xué)期來，本人認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，研究課標(biāo)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、掌握學(xué)生情況。
這學(xué)期我擔(dān)任的是高三一個(gè)文科班和一個(gè)理科班的英語教學(xué)工作。理科班的英語基礎(chǔ)很差，為此，我主要是要求他們過關(guān)基本的詞匯，多讀課文中的實(shí)用句子，同時(shí)，堅(jiān)持進(jìn)行聽力;文科班學(xué)生基礎(chǔ)層次不齊，但他們有學(xué)好英語的上進(jìn)心，我把握好他們的這一心理，抓好教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，他們的成績(jī)略有進(jìn)步并逐步提升。
二、研究課標(biāo)、高考，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及課程教學(xué)指導(dǎo)意見，課程標(biāo)準(zhǔn)是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生能力及高考命卷的依據(jù)。
2、認(rèn)真研究高考。高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”，因此有必要認(rèn)真研究年的考綱和考試說明，了解年的高考要求。同時(shí)還認(rèn)真分析了近幾年高考英語試卷，尤其是課改省份高考試卷，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。注意收集高考信息，使高三英語復(fù)習(xí)不偏離方向，把有限的時(shí)間用在刀刃上。
3、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”。
4、備課組認(rèn)真制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求，資源共享，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。
三、有的放矢開展復(fù)習(xí)工作。
依據(jù)學(xué)情，我們的學(xué)生迫切需要的是進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，提升期解決問題的能力，因此本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是“依綱靠本”，注重課本知識(shí)復(fù)習(xí)。認(rèn)真抓好如下工作：
1、對(duì)語法進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為學(xué)生分析句子打下基礎(chǔ)。
體育老師工作總結(jié)報(bào)告篇九
這學(xué)期借助體育中考的契機(jī)，引起了社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生身體健康狀況和身體素質(zhì)的重視，通過不斷地改進(jìn)體育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣，達(dá)到全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，同時(shí)，中考體育成績(jī)記入中考總分，使得學(xué)生在不知不覺中樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
開學(xué)初，對(duì)初三全體學(xué)生進(jìn)行了一次較正規(guī)的模擬測(cè)試，對(duì)學(xué)生狀況進(jìn)行了全面的分析，大多數(shù)學(xué)生有一定的身體素質(zhì)及體育鍛煉習(xí)慣，總體成績(jī)能達(dá)到中等以上，50米成績(jī)較薄弱，也有一小部分學(xué)生不能達(dá)到及格，又對(duì)體育缺乏興趣；據(jù)此，在教學(xué)和訓(xùn)練中，我采取了目標(biāo)設(shè)置，目標(biāo)設(shè)置分：（1）短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，如1～2個(gè)月的鍛煉目標(biāo)和一學(xué)期的目標(biāo)；（2）容易目標(biāo)和困難目標(biāo)，如1分鐘仰臥起坐和50米跑的目標(biāo)；（3）單項(xiàng)目標(biāo)和綜合目標(biāo)；（4）在鍛煉小組中，還設(shè)置了個(gè)人目標(biāo)和群體目標(biāo)。在指導(dǎo)學(xué)生不同階段完成各種目標(biāo)的設(shè)置過程，當(dāng)學(xué)生有了明確的目標(biāo)，各項(xiàng)訓(xùn)練便有了努力方向，有了為早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力。
采取動(dòng)機(jī)激勵(lì)法，從中考的意義、中考體育的影響，從人生的第一次挑戰(zhàn)等方面給予激勵(lì)，中考是人生中第一個(gè)重要階梯，而中考體育是中考的第一個(gè)挑戰(zhàn)，中考體育考好了，就為整個(gè)中考打下良好的心理基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)開了一個(gè)好頭。我經(jīng)常這樣勉勵(lì)學(xué)生：“任何一個(gè)有理想、有志氣的青少年，都應(yīng)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，超越自我。”對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)較好，性格外向的學(xué)生，為他（她）們?cè)O(shè)置較高的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，使其在高懸某個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)之下，發(fā)揮出更大的運(yùn)動(dòng)潛能，為全班做出榜樣；對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)較差的學(xué)生，則應(yīng)當(dāng)根據(jù)他們的個(gè)人特質(zhì)，分別采取鼓勵(lì)、安慰、寬容、表揚(yáng)等心理調(diào)節(jié)方法逐步提高其運(yùn)動(dòng)水平，讓其在訓(xùn)練中看到自己的一點(diǎn)一滴進(jìn)步，逐步樹立起自信心，決不能操之過急，欲速則不達(dá)在每一個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練中，測(cè)驗(yàn)后，給予學(xué)生積極評(píng)價(jià)，只要有點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)給予肯定、表揚(yáng)、贊美。
在教學(xué)中，學(xué)生的情緒好否，直接決定著這節(jié)課的質(zhì)量。田徑訓(xùn)練是艱苦的，如何讓學(xué)生高高興興地接受較大強(qiáng)度的訓(xùn)練，成了我備課的重要一環(huán)。調(diào)動(dòng)情緒讓學(xué)生笑著上課，以輕松的心態(tài)完成大強(qiáng)度的訓(xùn)練，以愉快心情做放松整理，最終笑著下課。如果課堂氣氛活躍不起來，有學(xué)生愁眉不展，就決不急于進(jìn)入主教材活動(dòng)，在通過師生間輕松愉快的語言交流，幽默風(fēng)趣的對(duì)話，逐步化解學(xué)生畏難低落的負(fù)面情緒，排除消積的心理障礙之后，當(dāng)全體學(xué)生都已熱情高漲、強(qiáng)烈要求投入訓(xùn)練時(shí)，才按計(jì)劃讓學(xué)生進(jìn)入訓(xùn)練。這樣，學(xué)生既使面對(duì)大運(yùn)動(dòng)動(dòng)量的快速跑訓(xùn)練并不畏懼和逃避，而是愿意配合教師積極投入，由于是自覺、積極的參加，學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮，每次訓(xùn)練效果都比較好，運(yùn)動(dòng)成績(jī)呈穩(wěn)步上升；而運(yùn)動(dòng)結(jié)束后的恢復(fù)也比較快，學(xué)生并不感到特別吃力。運(yùn)動(dòng)潛能也得到充分發(fā)揮，同時(shí)，為以后的訓(xùn)練繼續(xù)保持熱情創(chuàng)造了良好的心理?xiàng)l件，為中考體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
考前的動(dòng)員也是至關(guān)重要的，我向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了不僅要把自己的心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)，還要把表情也調(diào)整到最佳狀態(tài)，要微笑著走進(jìn)考場(chǎng)，微笑著完成考試，微笑著走出考場(chǎng)，上場(chǎng)前作自我心理暗示，要求學(xué)生自己對(duì)自己說：“我是最優(yōu)秀的！”，“別人行，我也行！”，結(jié)果，考完試后，學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)是相當(dāng)滿意的。
能獲得令人欣慰的成績(jī)，主要因素還在于科研引路，科學(xué)訓(xùn)練，把教學(xué)改革建立在對(duì)實(shí)際情況的深入分析和科學(xué)的理論基礎(chǔ)之上。貫穿于教學(xué)活動(dòng)始終的心理指導(dǎo)，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，克服心理障礙，鍛煉堅(jiān)韌的意志品質(zhì)起到重要作用。突破了只重視身體訓(xùn)練，忽視心理訓(xùn)練的舊模式，追求心理訓(xùn)練的實(shí)效，注重身體素質(zhì)提高的過程，通過心理訓(xùn)練與身體訓(xùn)練的同步進(jìn)行，調(diào)動(dòng)起每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練的自覺性、主動(dòng)性，從而使學(xué)生內(nèi)在潛能得以充分發(fā)揮，當(dāng)學(xué)生整體素質(zhì)得到提高之時(shí)，必然帶來考試成績(jī)的提高。這也從一方面證明了素質(zhì)教育與應(yīng)試能力的培養(yǎng)，并非就完全是對(duì)立的。體育教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生的收獲，不僅只是以優(yōu)秀的成績(jī)完成中考體育，更有意義的是，通過初三階段的訓(xùn)練，獲得自覺鍛煉的習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)，使學(xué)生在今后的人生道路上，面對(duì)困難與挫折，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種“考試”，都能充滿自信，以樂觀積極的心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)，成為強(qiáng)者。
體育老師工作總結(jié)報(bào)告篇十
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今年我擔(dān)任高三班的英語教學(xué)，最后一學(xué)期，時(shí)間較短，任務(wù)重。這一學(xué)期來，本人認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，研究課標(biāo)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù)，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
經(jīng)過高二一年的教學(xué)，已基本摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更好的“因材施教”，針對(duì)不同的學(xué)生，指導(dǎo)和要求也不一樣。其中69班為理科特色班，學(xué)生普遍英語基礎(chǔ)較好，但也有極少數(shù)同學(xué)英語有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，針對(duì)這一情況，我采用統(tǒng)抓整體，配合單個(gè)輔導(dǎo)的原則。68班為理科平行班，針對(duì)平行班的學(xué)情，我采取的是狠抓基礎(chǔ)，穩(wěn)打穩(wěn)抓。
二、研究《考試說明》和高考考綱，把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及《考試說明》，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生能力，研究高考命卷的方向。
2、認(rèn)真研究高考。今年為湖南新課改高考的第一年，任何東西都是新的，認(rèn)真研究20__年的考綱和考試說明，了解20__年的高考要求。同時(shí)還認(rèn)真分析了近幾年高考英語試卷，結(jié)合新課改的要求，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。注意收集高考信息，使高三英語復(fù)習(xí)不偏離方向，把有限的時(shí)間用在刀刃上。
3、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”。
4、備課組統(tǒng)一備課、資源共享，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)認(rèn)真分析20__年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度。
三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高。
1、課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。
2、作好聽力訓(xùn)練是提高成績(jī)的保障。
學(xué)生在周一，周四下午6：40到7：00的時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行聽力訓(xùn)練?？记耙恢苊刻熳寣W(xué)生聽一套歷年高考聽力試題，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力解題能力。
3、擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語閱讀能力。
要想英語取得好成績(jī)，課外閱讀必不可少。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章，同時(shí)，我采取了每天利用課前七分鐘讓學(xué)生做一篇閱讀理解的訓(xùn)練方法，極大的提高了學(xué)生的閱讀能力。
4、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。
本學(xué)期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板，供學(xué)生背誦和模仿。同時(shí)，對(duì)每一位學(xué)生英語作文進(jìn)行面批和指導(dǎo)，提高他們的書面表達(dá)能力，鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。
積極到外校聽課、評(píng)課，聽講座，虛心向同行學(xué)習(xí);與教研組的老師討論教育教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。多看課外書籍，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
俱往矣，新一屆高考已結(jié)束，送走了一屆學(xué)生，雖已取得一定成績(jī)，但成績(jī)必將成為過去，教學(xué)無止境。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，不斷提升自身素質(zhì)。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學(xué)期，本人擔(dān)任三年級(jí)英語、四年級(jí)兼班主任工作，村小的孩子基礎(chǔ)薄弱，面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流，在博客評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
1、獲海州區(qū)鄉(xiāng)村教師技能大賽二等獎(jiǎng)。
2、獲市博客一等獎(jiǎng)。
3、獲區(qū)演講比賽二等獎(jiǎng)。
4、所帶班級(jí)被區(qū)里評(píng)選優(yōu)秀班集體。
5、區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。
6、被連云港市鄉(xiāng)村教師人才“領(lǐng)雁計(jì)劃”第一周期第三層次培養(yǎng)對(duì)象。
體育老師工作總結(jié)報(bào)告篇十一
____年，我積極服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，大局為重，不計(jì)利益，工作出發(fā)，不量個(gè)人。在工作中與同事團(tuán)結(jié)合作，不斷發(fā)現(xiàn)并改正缺點(diǎn)。自我要求嚴(yán)格，時(shí)刻端正自己做為青年學(xué)者的職業(yè)態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)、堅(jiān)韌品格，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作!
____年省級(jí)以上刊物公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇：《齊如山戲中建筑：整理與研究》、《黃梅戲電視劇作品的審美價(jià)值與藝術(shù)價(jià)值》、《圭臬與繼承：京劇與昆曲關(guān)系論》、《沈斌導(dǎo)演藝術(shù)論》、《話劇加唱模式：形成、本質(zhì)與思索》、《緬懷與傳承：李紫貴導(dǎo)演藝術(shù)研討會(huì)綜述》。字?jǐn)?shù)計(jì)千字。采訪兩篇：《北京京劇院旦角演員劉錚》、《藝宗南北——國(guó)家京劇院徐孟軻》。千字.學(xué)術(shù)研究之余有傳記文學(xué)類創(chuàng)作成果一，《伶人逸事》，千字。
____年參與的集體課題有院重點(diǎn)項(xiàng)目“中國(guó)京劇藝術(shù)大典”，承擔(dān)其中文字部分30萬字的編輯任務(wù)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)一般項(xiàng)目“當(dāng)代昆曲導(dǎo)演藝術(shù)論”、完成4萬字的《古不陳舊，新不離本：海派導(dǎo)演沈斌導(dǎo)演藝術(shù)論》，參與北京市教委重點(diǎn)學(xué)科《戲劇戲曲學(xué)論集》編輯工作，承擔(dān)25萬字的《中國(guó)戲曲舞臺(tái)美術(shù)研究論著索引》、《戲劇戲曲學(xué)研究論集》的編輯工作。
____年參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)、會(huì)議主要有3次。____年1。
月7日——1月8日參加沈陽師范大學(xué)社會(huì)學(xué)系舉辦的“區(qū)域：再思中國(guó)人類學(xué)的研究單元與理論賽場(chǎng)”“人類學(xué)東北研究”等系列議題的“人類學(xué)的東北研究”會(huì)議，提交《人類學(xué)視野下的二人轉(zhuǎn)研究》論文。____年9月11日，參加中國(guó)藝術(shù)研究院戲曲研究所舉辦的“王紅麗表演藝術(shù)研討會(huì)”，提交《舞臺(tái)魅力與藝術(shù)良知：王紅麗表演藝術(shù)芻論》論文。____年12月15-16日，參加中國(guó)戲曲學(xué)院舉辦“新程式創(chuàng)編研討會(huì)”，提交《孤立與抽離：現(xiàn)代戲模式下的表演程式》論文。
明年，我一定更加努力，一如既往地嚴(yán)格要求，繼續(xù)將職業(yè)目標(biāo)與人生理想緊密結(jié)合，立足現(xiàn)實(shí)，立足本職工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師和同志們幫助我進(jìn)步!請(qǐng)考察我的實(shí)際行動(dòng)吧!
體育老師工作總結(jié)報(bào)告篇十二
自由和歡悅，并能對(duì)提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用。
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感。
人的情感總是在必須的情境中產(chǎn)生的，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學(xué)也不例外。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心。強(qiáng)烈的好奇心是堅(jiān)持旺盛學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素，是取得成功的重要條件。比如在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到，孩子們，今日我們來看天。孩子們一聽這有什么希奇的，都仰頭望著天空。這時(shí)教師又說了，只可是今日我們看天的方式有點(diǎn)異常。這下強(qiáng)烈的好奇心可把孩子們吸引住了。怎樣看天呢，教師說，我們從胯下看，誰能雙手著墊翻過去，并能看到天，誰就是這節(jié)課的英雄。聽了教師的講述，學(xué)生們個(gè)個(gè)欲試，誰也不甘落后。所以，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，為終身奠定歡樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。
二、讓音樂走進(jìn)課堂，促進(jìn)體育教學(xué)氛圍。
體育課是單調(diào)的、重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體的，這是很多人給體育課下的定義。在那里我要對(duì)大家說，體育的鍛煉能夠不這樣的。在體育課上我們?nèi)匀挥忻赖南硎堋＿@就是讓音樂走進(jìn)課堂。比如：隨著教師的講解、示范，播放輕音樂，在學(xué)生練習(xí)過程中配播兒童輕歡樂曲，在體育課結(jié)束部分用音樂舞蹈的形式來結(jié)束課程。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外，還能減輕學(xué)生運(yùn)動(dòng)的疲勞和提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣。這不僅僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要，也是未來體育課的需要。所以，針對(duì)體育活動(dòng)的單調(diào)乏味，教師必須要?jiǎng)?chuàng)設(shè)歡樂簡(jiǎn)便的教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的進(jìn)取性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進(jìn)行各種活動(dòng)，寓教于樂。
三、體育游戲化，增加體育教學(xué)興趣感。
很多人認(rèn)為體育課應(yīng)當(dāng)是跑啊、跳啊讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。其實(shí)根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，游戲才是他們的樂園。如果體育課的教學(xué)機(jī)械而無生命力的話，學(xué)生是不會(huì)感興趣的，是枯燥乏味而又令人厭煩的。自古以來教師被喻為“辛勤的園丁”，而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花。在體育課中只要你稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些花“無精打采”。他們的“無精打采”也正是因?yàn)轶w育課的枯燥乏味，機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。這時(shí)，我們只要多費(fèi)心思盡量用游戲的手段來提高興趣，使課變得生動(dòng)多姿，學(xué)生聽起來就會(huì)有滋有味，動(dòng)起來也會(huì)生龍活虎。
四、師生共同參與活動(dòng)，提高體育教學(xué)進(jìn)取性。
體育教學(xué)是雙向多邊，復(fù)雜的活動(dòng)。體育教師掌握著教學(xué)方向、進(jìn)度和資料。在體育課中即使有了簡(jiǎn)便愉快的音樂和豐富趣味的游戲，教師不參與活動(dòng)，只是讓學(xué)生活動(dòng)，這樣的游戲毫無生機(jī)，學(xué)生玩一會(huì)兒就毫無興趣，我就經(jīng)常和孩子們一齊活動(dòng)，效果十分夢(mèng)想。所以，師生共同參與活動(dòng)是學(xué)生歡樂體育的橋梁。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從。教師神情嚴(yán)肅，不容質(zhì)疑。這樣學(xué)生言聽計(jì)從，根本就談不上歡樂而言，歡樂體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系。
五、不斷提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)體育教學(xué)鞏固性。
一個(gè)好的體育教師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會(huì)很感興趣，第二次也許也很感興趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社會(huì)在提高，教育教學(xué)在創(chuàng)新，依舊是原先的知識(shí)和方法學(xué)生學(xué)久了會(huì)感到疲倦，厭煩。僅有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使歡樂體育真正歡樂起來。
體育老師工作總結(jié)報(bào)告篇十三
本學(xué)年我校體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā)，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。秉承“每天鍛練一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念，實(shí)施和貫徹《學(xué)校體育工作條例》，開展群體工作，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。把“健康第一”的指導(dǎo)思想帶入課堂，以新課程理念為載體，上好體育與健康課，普遍提高學(xué)生的健康水平和身體素質(zhì)，為學(xué)生的終身體育打基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)，并取得優(yōu)異成績(jī)?，F(xiàn)將體育工作做一總結(jié)：
本學(xué)期體育組以抓課堂常規(guī)，課堂質(zhì)量為重點(diǎn)，根據(jù)新大綱，新教材，積極組織好體育教師對(duì)新教材的學(xué)習(xí)，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃，并能根據(jù)計(jì)劃認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，組織師生參加各種競(jìng)賽活動(dòng);教研組內(nèi)，開展教研課評(píng)比活動(dòng);互相聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。
二、積極組織學(xué)生開展做好操活動(dòng)。
學(xué)校“三操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“三操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抓好“三操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。本學(xué)年，各班運(yùn)用部分體育課和課外活動(dòng)課時(shí)間對(duì)第三套小學(xué)生廣播操進(jìn)行糾正，訓(xùn)練，嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快。
做操動(dòng)作規(guī)范、美觀，并進(jìn)行一年級(jí)廣播操比賽，使全校的廣播操的質(zhì)量有了明顯的提高。
三、做好學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和一年一次的師、生籃球比賽。
學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和一年一次的師、生籃球比賽，豐富了學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)意識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活。
根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，我校配齊體育器材設(shè)施，專人保管，并切實(shí)落實(shí)體育室器材借還登記、管理制度。
總之，我校的體育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，體育教師一如既往地加倍努力下，將會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。
體育老師工作總結(jié)報(bào)告篇十四
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，在開學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，五年級(jí)的體育教學(xué)工作開展得較成功，但不足之處也在所難免，五年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：
一、完成基本情況概述。
五年級(jí)班的學(xué)生，他們雖然基礎(chǔ)差，但是好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，對(duì)體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織，各項(xiàng)活動(dòng)開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動(dòng)更是開展的有聲有色。
二、取得的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。
1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。
2、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。
3、善于發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。每學(xué)期，都組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí)，力圖能對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)能起積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。
5、需要把課堂常規(guī)完成。課堂常規(guī)與學(xué)生的安全已經(jīng)是重中之重。
三、取得主要成績(jī)的方法措施：
1、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。
2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開展，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件。
5、開展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。
體育老師工作總結(jié)報(bào)告篇十五
宿舍管理是高校學(xué)生工作內(nèi)容之一,應(yīng)作為重點(diǎn)來抓。基于高職學(xué)生的特殊性,高職院校應(yīng)創(chuàng)新宿管工作。可從宿管工作理念、今天本站小編給大家?guī)砹怂薰芾蠋煛?/p>
希望能夠幫助到大家。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，風(fēng)雨兼程中，宿舍管理委員會(huì)又告別了執(zhí)著奮斗堅(jiān)持的一年。這一個(gè)學(xué)年里，在學(xué)生科老師的指揮與帶領(lǐng)下，宿舍管理委員會(huì)高度重視學(xué)院學(xué)生的寢室安全工作，一方面積極開展大范圍、大力度的檢查工作，以確保我院全體學(xué)生的住宿安全，另一方面開展比較有特色的“寢室文化節(jié)”，“文明寢室評(píng)比”的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活的同時(shí)營(yíng)造了一個(gè)積極向上，安全第一的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我院其他工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?；厥走@一個(gè)學(xué)年，我們“碩果累累”。
第一部分——組織建設(shè)。
宿舍管理委員會(huì)以“至善至美，服務(wù)大家”為宗旨;以“整治衛(wèi)生環(huán)境，排除安全隱患，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)”為奮斗目標(biāo);堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)優(yōu)”的準(zhǔn)則。致力于建設(shè)一個(gè)和諧、有序、溫馨的寢室環(huán)境。委員會(huì)設(shè)立主任處以及安檢、衛(wèi)生、宣傳、秘書處、外聯(lián)、督查等六個(gè)職能部門，共有主任1名，副主任3名，部長(zhǎng)6名，副部長(zhǎng)14名，委員179人.各部門之間相互合作，密切配合，協(xié)助主任完成部門工作。部長(zhǎng)例會(huì)始終堅(jiān)持一周一次，并且每次會(huì)議都有詳細(xì)的會(huì)議記錄。會(huì)議內(nèi)容均在學(xué)院職院在線進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)道，讓大家更加深入的了解宿管委工作的最新動(dòng)態(tài)其次各部門堅(jiān)持每月召開一次例會(huì)，促進(jìn)部門各成員之間相互交流，從而使工作效率提高，工作得以更好地開展。
第二部分——日常工作。
一.本學(xué)期，截止到本次會(huì)議召開，衛(wèi)生部共進(jìn)行衛(wèi)生檢查38次，出動(dòng)2050人次檢查寢室51119間。秘書處的各項(xiàng)工作衛(wèi)生檢查：共165份。共打印183張。通報(bào)：督察部通報(bào)共27份，共打印81張。安檢部通報(bào)共28份，打印56張。
第二學(xué)期我們?yōu)榱怂薰艿母黜?xiàng)工作，共出動(dòng)人員258人次，共完成衛(wèi)生檢查數(shù)據(jù)電子稿106份，打印150份;完成安檢通報(bào)電子稿20份;打印督察通報(bào)59份;完成網(wǎng)絡(luò)報(bào)道8次，秘書處本學(xué)期。
工作計(jì)劃。
2份;秘書處入黨積極分子考核制度1份;整理寢室分布表2份;班級(jí)量化考核電子稿11份;周總結(jié)20份;月總結(jié)6份;宿管委各類文書工作、檔案整理和管理工作、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分類處理工作，協(xié)助宿管主任制定宿管委工作計(jì)劃，各項(xiàng)評(píng)比工作總結(jié)及月末總結(jié)，配合其他部門完成相關(guān)工作。并負(fù)責(zé)文明寢室評(píng)比數(shù)據(jù)處理，配合文明寢室評(píng)比最后衛(wèi)生審查工作。
安檢部對(duì)全院男女生宿舍分別進(jìn)行例檢，抽檢，對(duì)全院宿舍進(jìn)行了41次檢查，出動(dòng)委員3440人次，每晚檢查寢室298余間。查獲大功率用電器100余件，晚歸170余人，其中拒檢21次。安排巡樓人員600余人次。其中本學(xué)期安檢部共進(jìn)行查寢55次：查處大功率24起，晚歸70起，遇拒檢6次，床位移動(dòng)1次，態(tài)度惡劣1次督察部累計(jì)査課出勤1292人次，共查寢90800間次;其中查到曠課180人次。宣傳部共出字報(bào)48張。配合安全消防演習(xí)活動(dòng)作宣傳共出動(dòng)委員16名，出字報(bào)8張，畫報(bào)5張。配合寢室文化節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比共出字報(bào)14張并出動(dòng)60于人次。
秘書處共出動(dòng)近340人次，共統(tǒng)計(jì)衛(wèi)生部檢查數(shù)據(jù)39份;紀(jì)檢通報(bào)24份;做宣傳稿8份;并負(fù)責(zé)寢室美化大賽過程中的數(shù)據(jù)處理工作。外聯(lián)部在文明監(jiān)督崗督促方面，本學(xué)年文明監(jiān)督崗簽到260人次，值班人員1040人次，為宿管委各部門召開例會(huì)以及宿管委各項(xiàng)活動(dòng)申請(qǐng)教室共55次。其中本學(xué)期外聯(lián)部主要為兄弟部門衛(wèi)生部、紀(jì)檢部、督查部和值班人員申請(qǐng)了教室20多次。宣傳部布置了辦公室，并且設(shè)計(jì)了富有特色的宿管委的標(biāo)志。宣傳部認(rèn)真負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)海報(bào)制作，和廬與祥廬大廳宣傳欄以及辦公室的布置。
為迎接院六進(jìn)樓棟的檢查工作，全體宿管委干部對(duì)我院所屬寢室的公共場(chǎng)所進(jìn)行大掃除，清除墻壁上，過道上所有的垃圾廣告800余份。這些值得驕傲的數(shù)字是所有宿管人堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果，是每個(gè)委員平時(shí)愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，也是我們踐行責(zé)任賦予我們使命而付出的不懈努力。
第三部分———特色活動(dòng)。
“寢室美化設(shè)計(jì)大賽，要求各寢室彰顯個(gè)性，在以整潔、衛(wèi)生為基礎(chǔ)的前提條件下對(duì)寢室進(jìn)行美化設(shè)計(jì)，其美化風(fēng)格以及主題，全由同學(xué)們自己的創(chuàng)造力所決定?！逼渲邪ㄕ魑谋荣?、棋藝比賽、攝影比賽以及手工藝比賽四個(gè)活動(dòng)。通過同學(xué)們的才藝展出，評(píng)選出優(yōu)秀寢室并頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以鼓勵(lì)。70天的時(shí)間里，活動(dòng)從宣傳到初賽再到復(fù)賽最終走到?jīng)Q賽。
宿管委在各位老師的大力支持下，在各位同學(xué)的積極配合下，本次“寢室美化大賽”活動(dòng)取得圓滿成功。共評(píng)選出優(yōu)秀寢室60間。為加強(qiáng)宿舍管理，維護(hù)一個(gè)“文明、整潔、優(yōu)美、安全、有序”的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，本學(xué)期舉行了“文明寢室評(píng)比”活動(dòng)，活動(dòng)從10月中下旬開始，為期兩個(gè)月?；顒?dòng)包括宣傳、初評(píng)、復(fù)查、總結(jié)四個(gè)階段。學(xué)院的440余間寢室都參與其中，初評(píng)階段有360個(gè)宿舍符合要求，同學(xué)參與的熱情非常高。以衛(wèi)生部、秘書處為核心活動(dòng)舉辦的很成功。衛(wèi)生部在這兩個(gè)月中更加注重檢查工作，做到每個(gè)委員都按照細(xì)則認(rèn)真檢查衛(wèi)生。秘書處準(zhǔn)確做出相關(guān)數(shù)據(jù)，清晰到每個(gè)寢室的分?jǐn)?shù)。兩個(gè)部門配合得很好，工作效率得以提高。其它部門也積極協(xié)助工作，宣傳部做好了前期宣傳工作，組織每個(gè)班出海報(bào)進(jìn)行評(píng)比，并在和廬、祥廬宣傳欄處展示。外聯(lián)部協(xié)助收集各班的海報(bào)。宣傳工作做得很到位。
安檢和督查部也積極配合工作，及時(shí)提供不符合評(píng)比的名單?；顒?dòng)最后共評(píng)比出48間文明寢室。在學(xué)生科老師的指導(dǎo)下，主任的帶領(lǐng)下，在六個(gè)部門的共同努力下文明寢室活動(dòng)取得圓滿成功。衛(wèi)生部為了加強(qiáng)委員間的交流，更好地開展工作。部長(zhǎng)組織開展了一起制作卡片為每個(gè)委員過生日的活動(dòng)?；顒?dòng)很有意義，雖然形式很簡(jiǎn)單但取得了很好的效果。
回顧和總結(jié)一學(xué)期的工作歷程，我們要感謝給我們悉心指導(dǎo)的所有老師們，感謝上一屆宿管委學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)，感謝六個(gè)部門所有成員的配合，感謝所有理解和支持我們工作的同學(xué)們。在工作中的不足之處出我們會(huì)慢慢改進(jìn)，我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自身素質(zhì)提高和組織紀(jì)律性的建設(shè)。我們將會(huì)在今后的工作中更加努力，不斷學(xué)習(xí)和完善自我，不斷進(jìn)取。
我始終相信宿舍管理委員會(huì)的未來會(huì)在努力堅(jiān)持中變得更加美好，宿管的明天，會(huì)更加的燦爛。
新學(xué)年里，在兩院合并的喜慶氣氛中，我們很榮幸能成為宿管會(huì)一員。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和后勤的支持、關(guān)心下，在新學(xué)期里我們宿管會(huì)成立以來，我們宿管會(huì)在學(xué)院后勤指導(dǎo)下開展了一系工作，在院領(lǐng)導(dǎo)和生活輔導(dǎo)員協(xié)助下，努力引導(dǎo)宿管會(huì)成員不斷學(xué)習(xí)，給公寓學(xué)生做思想工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)和生活輔導(dǎo)員的認(rèn)可，現(xiàn)將我們宿管會(huì)在這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)、工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。
1、作為我們宿管會(huì)這一塊，首先要各成員學(xué)習(xí)宿舍管理規(guī)度，只有提高自身修養(yǎng)，從自身行為做起，才能有資格去管理學(xué)生。
2、因?yàn)槲覀兯薰軙?huì)工作時(shí)間比較特殊，不像團(tuán)委以及學(xué)生會(huì)是利用白天時(shí)間工作，我們宿管會(huì)工作時(shí)間都是在晚上別人休息的時(shí)候工作，工作比較辛苦，宿管會(huì)成員在工作中難免出現(xiàn)情緒波動(dòng)，這就讓我們生活輔導(dǎo)員以及副主任不斷的給大家做思想工作。
3、在宿管會(huì)成立以來，我們常務(wù)副主任不斷深入辦公室和領(lǐng)導(dǎo)討論工作上的細(xì)節(jié)問題，也和宿舍學(xué)生相互交流，逐步了解學(xué)生的生活問題以及思想動(dòng)態(tài)，有利于宿管會(huì)在今后開展工作。
4、我們平時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，倡導(dǎo)求實(shí)精神，不要認(rèn)為個(gè)別學(xué)生捉住我們平時(shí)工作出現(xiàn)管理的錯(cuò)誤，不要為了受到影響就對(duì)工作的不積極性，要用實(shí)際情況地協(xié)調(diào)心理壓力，做好個(gè)人思想問題。
二、踏實(shí)認(rèn)真工作，積極努力創(chuàng)新。
1、在工作中，難免會(huì)遇到這樣那樣的問題，有時(shí)還會(huì)得罪人，受到學(xué)生的威脅。但是只要我們踏實(shí)認(rèn)真工作，有理可說，慢慢做好學(xué)生思想工作，這樣我們的工作才能順利進(jìn)行。
2、在宿管會(huì)成立以來，我們堅(jiān)持執(zhí)行值班制度以及考勤制度，做到責(zé)任到位。也堅(jiān)持每周給各部門部長(zhǎng)開例會(huì)，每?jī)芍苋w成員開例會(huì)，討論工作中所遇到問題，以及工作分配出現(xiàn)的漏洞，也能得到及時(shí)解決，不斷為求創(chuàng)新讓各部門做到“人人有事干、事事有人干”，從細(xì)節(jié)上做到分工明確，讓每位成員在工作當(dāng)中得到鍛煉。
4、經(jīng)過一個(gè)多月的辛苦工作，現(xiàn)在宿管會(huì)基本走向正規(guī)化，利用空余時(shí)間跟基地宿管會(huì)進(jìn)行一些友益活動(dòng)，通過這樣的活動(dòng)，大大增強(qiáng)集體的凝聚力。
三、正視工作不足，努力迎頭趕上。
同時(shí)，在縮管會(huì)成立以來也存在不少問題，工作上的失誤和不足，主要是我們對(duì)一些問題的認(rèn)識(shí)不夠明確，經(jīng)驗(yàn)不足。對(duì)外宣傳，工作力度不夠。遇到復(fù)雜事情時(shí)，沒有找到正確的處理方法。
以上就是我們宿管會(huì)在成立以來的工作總結(jié)。如有不足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)的提示與指導(dǎo)。
院宿舍管理委員會(huì)到現(xiàn)在已有七個(gè)年頭，是一個(gè)與廣大學(xué)生日常生活密切相關(guān)的部門，宿管會(huì)現(xiàn)有現(xiàn)有成員80人，其中學(xué)生干部17人，學(xué)生干事63人(辦公室10人，秘書部8人，生活部7人，宣傳部9人，紀(jì)檢部9人，策劃外聯(lián)部8人，權(quán)益部12人)全體成員本著全心全意為同學(xué)們服務(wù)的想法走進(jìn)宿舍，貼近同學(xué)，及時(shí)了解和解決同學(xué)們?cè)谒奚嵘钪兴龅降睦щy。
我們以“至善至美，傾情服務(wù)”為宗旨，以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)優(yōu)”為準(zhǔn)則。以創(chuàng)建“健康，衛(wèi)生，舒適，文明”的宿舍環(huán)境為目標(biāo)，我們不斷的開拓創(chuàng)新。我們切切實(shí)實(shí)地做好本職工作，雖然宿管會(huì)工作性質(zhì)相對(duì)單一，但管理難度與繁瑣程度并不小。
1、常規(guī)開會(huì)：為總結(jié)工作、布置任務(wù)，宿管會(huì)堅(jiān)持了例會(huì)制度，周一晚上8點(diǎn)40召開宿管例會(huì)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，明確今后工作重點(diǎn)，提升宿管會(huì)干事工作水平。
2、常規(guī)工作：每周二下午5點(diǎn)30的檢查宿舍，督促同學(xué)們保持宿舍衛(wèi)生，并以每次檢查宿舍的分?jǐn)?shù)評(píng)出較優(yōu)，較差宿舍，并每一次日常檢查的結(jié)果進(jìn)行匯總以紅白榜的形式通報(bào)全院，公布于張貼欄，通過全體成員的努力工作，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀文明寢室。
3、常規(guī)執(zhí)勤：每周日到周四的值晚歸，11點(diǎn)到11點(diǎn)半。每天半個(gè)小時(shí)，但他們都勤勤懇懇，未曾有過抱怨。
部門總結(jié)。
身為宿管會(huì)的副主席，我所分管的部門有：秘書部，生活部，辦公室。干事們?cè)谡n余時(shí)間自行組織本部干事聚會(huì)，促進(jìn)各個(gè)干事之間的感情，增加相互之間的默契，以利于日常開展工作。同時(shí)也與其他各部舉行小聚會(huì)，促進(jìn)宿管會(huì)各部的感情。
他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，積極配合其他部門的工作。使各個(gè)部門相互配合的能力得以提升。每次活動(dòng)中，他們都有著自己的責(zé)任以及分工，他們都努力地做著，積極配合各部門工作，力求最好!使宿管會(huì)的工作得以快速并圓滿的完成。這一切，我都看得見!我都記在心里!!
自由發(fā)揮。
1、秘書部：每個(gè)月一次聚餐，給部門成員過生日。()。
2、生活部：每個(gè)月一次聚餐，給部門成員過生日，每天早上7:10晨讀。晚上9點(diǎn)跑步。和宣傳部、策劃外聯(lián)部聯(lián)誼。(xx)。
3、辦公室：每個(gè)月一次聚餐，給部門成員過生日。10月底與紀(jì)檢部有一次聯(lián)誼。()。
自主培訓(xùn)。
1、秘書部：培訓(xùn)寫新聞稿，
廣播稿。
照相技術(shù)。
3、辦公室：培訓(xùn)寫活動(dòng)。
策劃書。
pptword文檔excel表格會(huì)聲會(huì)影(剪切音樂制作視頻)。
相對(duì)優(yōu)點(diǎn)。
1、宿管會(huì)招新過后，每個(gè)干事雖然對(duì)工作不熟悉，但他們懷著滿腔的熱情，發(fā)揚(yáng)不懂就問的精神，積極的做好每項(xiàng)工作，使宿管會(huì)得以正?？焖俚倪\(yùn)行。
2、在日常檢查中，宿管會(huì)每個(gè)干事，采取公平公正的原則，在檢查宿舍中無論是否認(rèn)識(shí)該宿舍的人，始終能做到公平對(duì)待。
3、在值晚歸的過程中，每個(gè)干事都遵守著宿管會(huì)的規(guī)定和他們自己的原則，遵守校規(guī)校級(jí)，不給予任何人特權(quán)，公平對(duì)待每個(gè)人。
相對(duì)缺點(diǎn)。
1、正因?yàn)槭谴笠坏耐瑢W(xué)，作為新生入校，進(jìn)入宿管會(huì)，有很多不熟悉，對(duì)于工作，上手較慢。
2、信息的傳達(dá)不夠迅速，反饋方面做得不夠好。
3、做事動(dòng)作不夠迅速。
工作展望。
1、在以后的工作中，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)宿管會(huì)干事的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承我們“家”的傳統(tǒng)。使我院宿舍在衛(wèi)生、安全以及文化氛圍方面得以不斷的提高。
2、加強(qiáng)各系生活紀(jì)檢部的交流，相互了解，相互吸收經(jīng)驗(yàn)，共同提高工作效率，便于工作的順利開展。
3、把宿舍管理與宿舍文化相結(jié)合，提高同學(xué)們的素質(zhì)修養(yǎng)。
4、希望大家積極努力，不斷更新，提高整體綜合素質(zhì)，為了給同學(xué)們創(chuàng)造更好的環(huán)境而貢獻(xiàn)自己的一份力量。
體育老師工作總結(jié)報(bào)告篇十六
如下：
一．師德表現(xiàn)。
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)并積極堅(jiān)持寫博客，搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二．教育教學(xué)工作。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路，新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。
三、課外工作。
在上好課的同時(shí)利用課間操等時(shí)間輔導(dǎo)了音樂興趣小組，輔導(dǎo)的學(xué)生即將參加了區(qū)組織的舞蹈、器樂大獎(jiǎng)賽。除教學(xué)工作，我還兼職音樂器材室的管理工作，為了迎接省均衡化驗(yàn)收本學(xué)期加班特別多，從沒怕苦怕累，有需用之處，隨叫隨到。我們力爭(zhēng)在活動(dòng)中成長(zhǎng)，切實(shí)體會(huì)到了“累并快樂著的滋味”。
四、獲獎(jiǎng)。
本學(xué)期我參加了區(qū)音樂教師基本功比賽，獲五項(xiàng)全能一等獎(jiǎng)。今后在領(lǐng)導(dǎo)們的正確指引下，在同事們的幫助下再接再厲，爭(zhēng)創(chuàng)更輝煌的佳績(jī)。
體育老師工作總結(jié)報(bào)告篇十七
新的一周認(rèn)識(shí)并記住了更多的學(xué)生，在了解他們個(gè)人情況的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多問題。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)有的特點(diǎn)，不能一刀切，單看成績(jī)好壞，不顧及其他方面，就認(rèn)定學(xué)習(xí)好的學(xué)生就是什么都好，另一些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生就是什么都不行。對(duì)待學(xué)生不能像在菜市場(chǎng)買菜一樣，來來回回的逛，左挑挑右撿撿，看到外形好看，價(jià)格實(shí)惠的菜就打算多要一些，而不考慮自己到底能吃多少，最后因?yàn)橘I多了吃不了而后悔;對(duì)于其貌不揚(yáng)、價(jià)格不菲的果蔬就不理不睬，從來不去思考他們究竟有沒有價(jià)值，等到真正需要了才后悔沒有一起買齊。但學(xué)生不同于蔬菜，買多了，扔掉雖然覺得可惜卻沒有什么大不了的，買少了，完全可以再去市場(chǎng)買一次，隨時(shí)都可以滿足需要。
學(xué)生不是蔬菜，不是隨隨便便就可以丟棄不管的，他們自己也沒有時(shí)間和機(jī)會(huì)選擇重新再活一次，他們正處于身體和心理發(fā)展的關(guān)鍵階段，如果犯了錯(cuò)能夠及時(shí)改過，還有很光明的未來在等待著他們，如果他們現(xiàn)在犯了錯(cuò)，但卻沒有人能夠及時(shí)指出并幫助他們改正，那么這些錯(cuò)誤很可能就會(huì)伴隨他們的一生，給他們的生活和學(xué)習(xí)帶來數(shù)不清的麻煩與煩惱。而老師的職責(zé)之一就是盡其所能，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題，積極尋找適合的方法和途徑幫助學(xué)生盡早地?cái)[脫問題，和其他孩子們一樣健康快樂地成長(zhǎng)。
我的這些學(xué)生們就是這樣，他們各自有不同的問題，處理起來要因人而異，因材施教。有的學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，也不寫作業(yè)，尤其是對(duì)于我這個(gè)剛來實(shí)習(xí)的老師，幾乎就沒有上交過幾次作業(yè)，發(fā)下來的卷子和試題經(jīng)常是不知道放在哪里或是故意說找不著而不看不寫，對(duì)這些學(xué)生必須要嚴(yán)肅處理，和顏說色不但不能處理問題反而會(huì)讓他們以為老師軟弱可欺，換句話說就是該嚴(yán)的時(shí)候就必須嚴(yán)，首先要讓他們聽話，之后才有可能慢慢改變自己，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于實(shí)在不想學(xué)習(xí)的學(xué)生要設(shè)法鎮(zhèn)住他們，基本的作業(yè)要完成，上課不能違反課堂紀(jì)律，課下必須看書背單詞。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以的學(xué)生，可以適當(dāng)?shù)慕o多他們布置一些能力拔高的任務(wù)，讓他們的學(xué)習(xí)能力得到更大提高。剩下的大部分學(xué)生都是在跟著學(xué)習(xí)，但是課上注意力不集中，時(shí)常走神，筆記不完整，作業(yè)不能自主完成，經(jīng)常抄襲，遇到問題不理解也不會(huì)主動(dòng)地問老師，我能做的就是最大的調(diào)動(dòng)他們的積極性，吸引學(xué)生的注意力到課堂學(xué)習(xí)中，鼓勵(lì)學(xué)生來找我問問題，諸如此類，學(xué)生們慢慢也會(huì)產(chǎn)生積極的變化的。
對(duì)于學(xué)生們不能心急，即使是再有能力的老師，面對(duì)一群良莠不齊、能力一般的學(xué)生也很難在短時(shí)間內(nèi)讓他們的成績(jī)?nèi)〉镁薮蟮倪M(jìn)步，我目前能做的就是一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，提高他們的基礎(chǔ)能力，讓他們?cè)谧约旱哪芰Ψ秶畠?nèi)發(fā)揮出最好的成績(jī)。
體育老師工作總結(jié)報(bào)告篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任二年級(jí)的體育教學(xué)工作，這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，因?yàn)橐郧皩?shí)習(xí)的時(shí)候從未接觸過這么小的學(xué)生，所以對(duì)教學(xué)的方法等許多工作方面都感覺無從下手。其中好多學(xué)生都比較活躍，所以在管理上比較困難，特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?對(duì)于怎樣去和他們溝通還找不到一個(gè)合適的途徑。
經(jīng)過一年的磨合，通過不斷的觀察和找同學(xué)聊天，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在這一年的工作中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。
雖然這兩個(gè)多月的時(shí)間并不長(zhǎng)，可我的心得體會(huì)卻頗深。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一節(jié)課的時(shí)候，最苦惱的就是通過什么教學(xué)方法和手段去提高學(xué)生的積極性和對(duì)游戲及體育運(yùn)動(dòng)的興趣。后來，我經(jīng)常請(qǐng)教師傅和有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)他們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課過程中，除了準(zhǔn)備課堂上需要的內(nèi)容外，還盡量準(zhǔn)備一些有趣的內(nèi)容作為補(bǔ)充和銜接，這樣對(duì)提高學(xué)生上體育課的興趣有很大的幫助。
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