民辦學(xué)校安全工作匯報（精選17篇）

總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在寫總結(jié)時，要客觀、冷靜地觀察和思考，避免個人主觀色彩過重。以下是一些權(quán)威機構(gòu)發(fā)布的報告和指導(dǎo)意見，供大家參考借鑒。

民辦學(xué)校安全工作匯報篇一

一、為配合相關(guān)部門抓好民辦學(xué)校安全工作，切實保護民辦學(xué)校廣大師生的安全和利益，維護社會的穩(wěn)定，制定本制度。

二、市教育局于每年初與縣（市）、區(qū)教育局和各民辦學(xué)校簽訂《安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，并于年終組織專項考核。各縣（市）、區(qū)教育局、各民辦學(xué)校應(yīng)按《安全管理目標(biāo)責(zé)任書》的要求，明確細化安全管理工作項目，認真貫徹落實市教育局下發(fā)的有關(guān)安全的各項規(guī)章制度和措施辦法。

三、健全安全制度，深入落實人防、物防、技防，確保各民辦學(xué)校在防火、防盜、防汛、交通、飲食衛(wèi)生、校園治安等各項工作層層落實安全管理責(zé)任，做到安全管理有機構(gòu)、有制度、有預(yù)案、有臺帳，確保安全教育教學(xué)活動正常、有序開展。

四、校舍無消防安全合格證、擅自改變公安消防部門核準(zhǔn)的房屋用途辦學(xué)、校舍或者其他教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備存在重大安全隱患的，停課整頓，待消防安全檢查合格后，方能批準(zhǔn)恢復(fù)上課。

五、在用校舍建筑面積不達標(biāo)或在校學(xué)生人均教室面積不達標(biāo)、辦學(xué)規(guī)模過小、教學(xué)條件明顯不能滿足教學(xué)要求的，限期整改，達到相應(yīng)的校舍條件。

六、擅自租用借用使用從事正常教學(xué)活動的中小學(xué)及其他學(xué)校的教學(xué)用校園校舍，辦學(xué)場所距離中小學(xué)過近，影響中小學(xué)正常工作。在居民小區(qū)內(nèi)辦學(xué)未獲得相鄰業(yè)主同意舉辦的書面意見以及房產(chǎn)部門改變房屋用途的批準(zhǔn)書，在居民住宅樓內(nèi)及簡易建筑、危房、廠房、車庫、旅館、飯店、舞廳等不適合教學(xué)活動的場所辦學(xué)的，責(zé)令限期退出或遷址。

七、衛(wèi)生條件不合格的，限期整改；在校園校舍內(nèi)無證開辦食雜店、食堂的，責(zé)令關(guān)閉；對流行性疾病防控措施不力，工作不實，設(shè)施不全，效果不明顯，群眾意見大，存在有令不行，有禁不止的，停課整頓。

八、實行安全工作月信息報送制度和縣（市）區(qū)安全工作季度總結(jié)匯報制度。

1、報送類別

實行民辦學(xué)校安全工作信息月報制度(有重大隱患情況和突發(fā)公共事件要即時上報)。

2、報送內(nèi)容

學(xué)校自行排查的安全隱患及整改情況。

3、報送程序

各校于每月25日前將安全工作信息報送屬地政府民辦教育管理辦公室，各縣（市）區(qū)于每月1日上報，逢周末在上個月周五上報。

4、工作紀(jì)律

一是各校要切實加強學(xué)校安全信息報送工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立具體執(zhí)行報送制度的工作機構(gòu)，校長負主責(zé)，確定專門信息員落實此項工作，確保信息報送暢通高效。

二是各校要嚴格執(zhí)行報告制度，應(yīng)在規(guī)定的時限內(nèi)及時報送有關(guān)材料，并經(jīng)主要負責(zé)人簽字確認。因工作疏忽造成遲報、瞞報、漏報的，應(yīng)負相應(yīng)責(zé)任。

第一章 總則

第一條 為了促進民辦學(xué)校的健康發(fā)展，維護民辦學(xué)校合法權(quán)益，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本市實際情況，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱的民辦學(xué)校，是指企事業(yè)單位、社會團體和個人自籌資金設(shè)立的實施學(xué)歷教育的非營利教育機構(gòu)。

第三條 本市范圍內(nèi)的民辦學(xué)校，除國有企事業(yè)單位和農(nóng)村基層自治組織為本系統(tǒng)或本區(qū)域成員子女設(shè)立的實施學(xué)歷教育的機構(gòu)，以及境外機構(gòu)和個人在本市舉辦的民辦學(xué)校之外，均適用本辦法。

第四條 上海市教育行政管理部門是本市民辦學(xué)校的行政主管部門， 負責(zé)對本市民辦學(xué)校的統(tǒng)一管理工作；其中，民辦技工學(xué)校由上海市勞動局統(tǒng)一管理。區(qū)、縣教育行政管理部門負責(zé)本區(qū)域內(nèi)民辦學(xué)校的管理工作，并接受市教育行政管理部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。

市教育行政管理部門包括：上海市人民政府教育衛(wèi)生辦公室（以下簡稱市政府教衛(wèi)辦）、上海市高等教育局（以下簡稱市高教局）、上海市教育局（以下簡稱市教育局）。

第五條 民辦學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費自理。各級人民政府和教育、勞動行政管理部門可根據(jù)實際情況，對民辦學(xué)校給予必要的資助。

第六條 民辦學(xué)校必須遵守法律、法規(guī)、規(guī)章的有關(guān)規(guī)定，貫徹國家的教育方針，并達到基本的教育質(zhì)量要求。

第七條 民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)接受教育行政管理部門、市勞動局的管理、檢查和監(jiān)督。

第二章 民辦學(xué)校的設(shè)立

第八條 設(shè)立民辦學(xué)校應(yīng)具備以下條件：

（一）有學(xué)有專長并熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)和學(xué)校管理的校（院）長；

（二）有明確的辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)方案和教學(xué)計劃；

（四）有符合市教育行政管理部門、市勞動局規(guī)定的教學(xué)場所和教學(xué)設(shè)備；

（五）有學(xué)校的組織章程；

（六）有辦學(xué)和教學(xué)的管理制度；

（七）有相應(yīng)的開辦資金和保證日常教學(xué)正常開展的經(jīng)費來源。

第九條 經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的民辦學(xué)校，其學(xué)校名稱應(yīng)明確表示學(xué)校的類別、層次。

第十條 設(shè)立民辦學(xué)校的申請審批程序，按下列規(guī)定辦理：

（一）申請設(shè)立普通小學(xué)、初級中學(xué)、完全中學(xué)和高級中學(xué)的，向其所在地的區(qū)、縣教育局提出；區(qū)、縣教育局在接到申請之日起三十日內(nèi)作出審批決定，并在作出審批決定后十日內(nèi)報市教育局備案。其中，申請設(shè)立跨區(qū)、縣招生的.普通小學(xué)、初級中學(xué)、完全中學(xué)和高級中學(xué)的，向其所在地的區(qū)、縣教育局提出；區(qū)、縣教育局在接到申請之日起三十日內(nèi)作出初審決定，對初審合格的，報市教育局審批；市教育局在接到申請之日起三十日內(nèi)作出審批決定。

（二）申請設(shè)立職業(yè)學(xué)校的，向市教育局提出；市教育局在接到申請之日起三十日內(nèi)作出審批決定。

（三）申請設(shè)立中等專業(yè)學(xué)校的，向市教育局提出；市教育局在接到申請之日起三十日內(nèi)作出審批決定。

（四）申請設(shè)立技工學(xué)校的，向市勞動局提出；市勞動局在接到申請之日起三十日內(nèi)作出審批決定。

（五）申請設(shè)立高等學(xué)校的，向市高教局提出；市高教局接到申請后組織上海市高等學(xué)校設(shè)置審議委員會進行評審，對通過評審的，由市高教局報市人民政府審批；市人民政府對符合條件的批準(zhǔn)籌建，對籌建結(jié)束需正式建校的，由市人民政府報國務(wù)院教育行政管理部門審批。

第十一條 按本辦法經(jīng)教育行政管理部門、市勞動局審核批準(zhǔn)后，方可設(shè)立民辦學(xué)校。

第三章 民辦學(xué)校的管理

第十二條 民辦學(xué)?？稍O(shè)立董事會。民辦學(xué)校設(shè)立董事會的，董事長為民辦學(xué)校的法人代表；不設(shè)董事會的，校（院）長為民辦學(xué)校的法人代表。

第十三條 董事會行使下列職權(quán)：

（一）選舉與罷免董事長

（二）聘任與解聘校（院）長

（三）制訂學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃；

（四）決定學(xué)校經(jīng)費的籌集方案，審核學(xué)校的預(yù)算、決算；

（五）決定學(xué)校教職工的編制定額和工資標(biāo)準(zhǔn)；

（六）管理學(xué)校的基金與資產(chǎn)；

（七）決定接受捐贈；

（八）修改學(xué)校的組織章程。

第十四條 民辦學(xué)校選聘的董事應(yīng)報教育行政管理部門、市勞動局備案。

第十五條 民辦學(xué)校校（院）長的任職資格，參照國家舉辦的同級同類學(xué)校校（院）長的任職資格執(zhí)行，但年齡上可適當(dāng)放寬。

民辦普通小學(xué)、初級中學(xué)、完全中學(xué)和高級中學(xué)選聘的校長須報區(qū)、縣教育局備案。

民辦中等專業(yè)學(xué)校選聘的校長須報市教育局、市政府教衛(wèi)辦備案。 民辦職業(yè)學(xué)校選聘的校長須報市教育局備案。民辦技工學(xué)校選聘的校長須報市勞動局備案。民辦高等學(xué)校選聘的校（院）長須報市高教局備案。

第十六條 設(shè)立董事會的民辦學(xué)校的校（院）長行使下列職權(quán)：

（一）貫徹國家的教育方針、政策；

（二）組織實施學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃；

（三）執(zhí)行董事會的決議；

（四）管理學(xué)校事務(wù)， 組織實施教育教學(xué)活動；

（五）聘任與解聘教職工；

（六）董事會授予的其他職權(quán)。

第十七條 不設(shè)立董事會的民辦學(xué)校的校（院）長行使下列職權(quán)：

（一）貫徹國家的教育方針、政策；

（二）制訂并組織實施學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃；

（三）管理學(xué)校事務(wù)，組織實施教育教學(xué)活動；

（四）決定學(xué)校經(jīng)費的籌集方案，審核學(xué)校的預(yù)算、決算；

（五）聘任與解聘教職工；

（六）決定學(xué)校教職工的編制定額和工資標(biāo)準(zhǔn)；

（七）管理學(xué)校的基金與資產(chǎn)；

（八）決定接受捐贈；

（九）修改學(xué)校的組織章程；

（十）其他職權(quán)。

第十八條 民辦學(xué)校專職或兼職教師的聘任資格和職稱評定條件，參照國家舉辦的同級同類學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

民辦學(xué)校聘任教師，應(yīng)與教師簽定聘任合同。聘任合同內(nèi)容應(yīng)包括：聘任期限，工作條件和工作紀(jì)律，工作報酬和保險、福利待遇，違反聘用合同應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，其他事項。

第十九條 民辦高等學(xué)校的招生，按照市教育行政管理部門制訂的招生考試錄取辦法辦理。

民辦普通小學(xué)、初級中學(xué)、完全中學(xué)、高級中學(xué)和職業(yè)學(xué)校招生的計劃，經(jīng)區(qū)、縣教育局批準(zhǔn)納入學(xué)校所在地的區(qū)、縣的招生計劃；其中，跨區(qū)、縣的招生計劃須經(jīng)市教育局批準(zhǔn)。民辦中等專業(yè)學(xué)校的招生計劃，須報市教育局批準(zhǔn)。民辦技工學(xué)校的招生計劃，須報市勞動局批準(zhǔn)。民辦學(xué)校招收境外學(xué)生的，依照國家有關(guān)規(guī)定辦理。

第二十條 民辦學(xué)校教學(xué)計劃中設(shè)置的主要課程和授課時數(shù)， 應(yīng)參照國家舉辦的同級同類學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。必修課應(yīng)當(dāng)選用經(jīng)國家或本市正式審定的教材。

第二十一條 民辦學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束后，經(jīng)考試合格的，由民辦學(xué)校頒發(fā)學(xué)歷證書；其中，民辦技工學(xué)校的學(xué)生，經(jīng)市勞動局技術(shù)等級考核合格的，由民辦技工學(xué)校發(fā)給技術(shù)等級證書。

學(xué)歷證書由市教育行政管理部門統(tǒng)一印制，技術(shù)等級證書由市勞動局統(tǒng)一印制。

第二十二條 民辦學(xué)?？梢耘e辦校辦產(chǎn)業(yè)，向社會開展有償服務(wù)，在稅收政策方面，與國家舉辦的學(xué)校享受同等優(yōu)惠待遇。

第二十三條 民辦學(xué)?？梢允杖W(xué)費。

學(xué)費的標(biāo)準(zhǔn)，由市教育行政管理部門、市勞動局提出，由市物價局核定。

第二十四條 民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備財會人員，建立健全財務(wù)會計制度。

民辦學(xué)校的資金、財務(wù)管理以及校辦產(chǎn)業(yè)并向社會開展有償服務(wù)的收益，應(yīng)接受財政、審計管理部門的監(jiān)督與審計。

第二十五條 民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生的學(xué)籍檔案管理制度。

第二十六條 民辦學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后，在選擇就業(yè)和升學(xué)方面與國家舉辦的學(xué)校的畢業(yè)生享受同等待遇。

第二十七條 民辦學(xué)校需變更名稱、規(guī)模、董事長、校長的，申請應(yīng)按設(shè)立民辦學(xué)校的程序，報教育行政管理部門、市勞動局審批或備案。民辦學(xué)校需停辦的，應(yīng)提供學(xué)校善后處置的方案和學(xué)校財產(chǎn)清單，向原受理辦學(xué)申請的教育行政管理部門、市勞動局提出申請，由原審批機關(guān)作出審批決定。

第二十八條 教育行政管理部門、市勞動局接到停辦民辦學(xué)校的申請后，應(yīng)組織有關(guān)單位對學(xué)校資產(chǎn)進行清理。

第四章 獎勵與處罰

第二十九條 各級人民政府和教育行政管理部門、市勞動局對辦學(xué)成績顯著的民辦學(xué)校的創(chuàng)辦人、校長及有關(guān)人員，應(yīng)予表彰與獎勵。

各級人民政府和教育行政管理部門、市勞動局對國家舉辦的學(xué)校的教師、學(xué)生表彰與獎勵的規(guī)定，同樣適用于民辦學(xué)校。

第三十條 對違反本辦法的，視情節(jié)輕重，由教育行政管理部門、市勞動局按下列規(guī)定給予行政處罰：

（一）擅自設(shè)立民辦學(xué)校的，責(zé)令限期改正、停止招生、停止辦學(xué)； 情節(jié)嚴重的，并處三萬元以下的罰款。

（二）民辦學(xué)校違反招生規(guī)定的，責(zé)令限期改正、停止招生。

（三）民辦學(xué)校管理混亂、教育教學(xué)質(zhì)量低下的，責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴重的，責(zé)令停止招生、停止辦學(xué)。

（四）民辦學(xué)校濫發(fā)學(xué)歷證書或技術(shù)等級證書的，責(zé)令限期改正，并處一萬元以下的罰款。

（五）侵吞、私分或以其他非法手段占有民辦學(xué)校經(jīng)費和資金的，責(zé)令限期改正，并處二萬元以下的罰款。構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

第三十一條 教育行政管理部門、市勞動局作出行政處罰時，應(yīng)出具行政處罰決定書；收繳罰沒款，應(yīng)出具罰沒收據(jù)。罰沒收入一律上繳國庫。

第三十二條 民辦學(xué)校違反收取學(xué)費規(guī)定的，由物價部門按有關(guān)規(guī)定予以處罰。

第三十三條 拒絕、阻礙執(zhí)行公務(wù)的，由公安部門按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

第三十四條 當(dāng)事人對行政管理部門的具體行政行為不服的，可按《行政復(fù)議條例》和《行政訟訴法》的規(guī)定申請復(fù)議或提起行政訴訟。 當(dāng)事人對行政處罰決定在法定期限內(nèi)不申請復(fù)議或不提起訴訟又不履行的，由作出行政處罰決定的行政管理部門申請人民法院強制執(zhí)行。

第五章 附則

第三十五條 企事業(yè)單位、社會團體和個人需投資設(shè)立實施非學(xué)歷教育的機構(gòu)的，按《上海市社會力量辦學(xué)管理辦法》的規(guī)定辦理。

第三十六條 本辦法的具體應(yīng)用問題，由市教衛(wèi)辦、市高教局、市教育局、市勞動局按各自職責(zé)負責(zé)解釋。

民辦學(xué)校安全工作匯報篇二

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入日常工作的重點，建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與家長簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

民辦學(xué)校安全工作匯報篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

一年來，**學(xué)校黨支部始終把抓好黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把做好思想政治工作作為各項工作的生命線，旗幟鮮明講政治。認真踐行新時代中小學(xué)黨建使命任務(wù)，堅守立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，把黨的教育方針貫徹到學(xué)校教育教學(xué)全過程?，F(xiàn)圍繞學(xué)校黨建工作匯報如下：

學(xué)校黨支部是鍛造隊伍的“練兵場”、是凝聚群眾的“吸鐵石”、是攻堅克難的“橋頭堡”，在學(xué)校的教育教學(xué)實踐中發(fā)揮著工作托底、任務(wù)落實和組織保證的重要作用。

作為黨支部書記，我非常注重職責(zé)定位，不斷強化第一責(zé)任人職責(zé)，落實支部委員“一崗雙責(zé)”要求，認真貫徹中央和省市關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的部署要求，全面落實《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，建立《黨組織書記抓基層黨建工作臺賬》，堅持帶頭做好學(xué)習(xí)傳達、研究謀劃、動員部署、責(zé)任分解、督辦落實、責(zé)任追究。主持召開支委會，分析研判全面從嚴治黨工作形勢，實行簽字背書制度。把堅定理想信念作為教職工思想建設(shè)的首要任務(wù)，把加強黨支部的政治建設(shè)突出政治功能作為工作重點，堅持“思想求實、措施務(wù)實、過程扎實、結(jié)果真實”工作要求，以“抓培訓(xùn)、強能力，抓激勵、增動力，抓責(zé)任、加壓力”為原則，通過“三會一課”組織生活制度化、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、“學(xué)習(xí)強國”平臺日?；?，深入學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想，不斷鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，貫徹落實總書記視察河南重要講話和指示批示精神、省委十屆十一次全會暨省委工作會議精神，錘煉黨員干部隊伍，提高黨員黨性修養(yǎng)、優(yōu)化業(yè)務(wù)能力、夯實工作作風(fēng)，堅持貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)、集體研究、集體決策”的工作原則，加強黨內(nèi)監(jiān)督，落實“三重一大”制度，通過發(fā)揚黨內(nèi)民主、保障黨員民主權(quán)利。全年共組織召開專題支委會議12次，研究部署從嚴治黨、廉政建設(shè)、意識形態(tài)、以案促改等工作。班子集體學(xué)習(xí)9次，黨支部書記上黨課4次，黨員主題日活動9次，黨小組學(xué)習(xí)活動28次，組內(nèi)開展“微黨課”140人次，參與集體“微活動”1900余人次。最大限度地激發(fā)了黨員隊伍活力，不斷增強黨支部的感召力、凝聚力，推動學(xué)校黨建工作全面進步、整體提升。

堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，有計劃有針對性著力鞏固發(fā)揮“支部班子‘頭雁’作用、黨務(wù)干部的‘骨架’作用、普通黨員的‘榜樣’作用”。黨支部書記以身作則，率先垂范，以上率下，堅持做到“走在先、學(xué)在先、做在先”。按期進行換屆選舉，健全支部班子，配足配齊黨務(wù)干部，形成專兼職搭配，黨小組長正副“超配”，形成工作架構(gòu)和骨干。支部設(shè)立黨員示范崗、黨員示范班、黨員志愿隊等，開展“一個黨員一面旗幟”“黨員承諾踐諾”“佩戴黨徽亮身份”等活動，充分發(fā)揮黨員模范引領(lǐng)和帶動激勵作用，增加集體凝聚力、組織向心力、團隊?wèi)?zhàn)斗力。黨員的模范榜樣作用完全顯現(xiàn)，支部組織力得到明顯提升。

為了**“大支部”集中學(xué)習(xí)難、統(tǒng)一活動難、部分黨員干部理論學(xué)習(xí)缺少動力和壓力、黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮“現(xiàn)象等難題，我牢牢把握黨建和業(yè)務(wù)工作辯證統(tǒng)一關(guān)系，牢固樹立“一盤棋”思想，建立健全黨建和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查的運行機制，進一步提升優(yōu)化黨建模式，構(gòu)建起“黨建+多平臺”特色教育實施模式、確立鞏固“黨小組+教研組”特色活動組織模式、實施強化“黨員+骨干教師”雙培養(yǎng)提升模式、推進落實“主題教育+微活動”特色學(xué)習(xí)促進模式、堅持搭建“理論提高+實踐示范”特色實踐活動模式。尤其是“主題教育+微活動”模式的推進，“微黨課、微學(xué)習(xí)”大大提高碎片化時間的使用，激活了“黨小組+教研組”組織模式，真正實現(xiàn)了“讓我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。有效**了理論武裝工作中普遍存在的大道理難以貼近、大題目難以深化、大課堂難以集中、大灌輸難以吸收等問題。

為了加快教師隊伍建設(shè)，強化。

師德師風(fēng)建設(shè)。

我們以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)準(zhǔn)確把握新時代學(xué)校思想政治工作精神要求用***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦以社會主義核心價值觀教育為根本以“強師德、樹形象爭做‘四有’好老師”主題教育為升華以“最美教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員”等系列化評選為抓手堅持以“雙培養(yǎng)”為依托教育引導(dǎo)全體教師自覺簽訂《師德建設(shè)承諾書》進行師德宣誓、開展“加強師德師風(fēng)爭做人民滿意教師”“不忘初心牢記使命”專題學(xué)習(xí)討論活動積極構(gòu)建學(xué)生、家長、教師、學(xué)校和社會“五位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)著力完善教育、制度、監(jiān)督并重的師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。

以典型案例為素材以警示教育為抓手積極開展“以案促改”深入貫徹***總書記關(guān)于“一體推進不敢腐、不能腐、不想腐”的重要論述持續(xù)凈化政治生態(tài)。班子成員嚴格落實雙重組織生活制度帶頭查擺帶頭整改。一個時期以來學(xué)校黨支部組織開展“以案促改”、廉潔教育、警示教育、廉潔風(fēng)險排查等專題會議8次專題匯報總結(jié)6次。黨員干部理想信念堅定、增強了黨性觀念、道德修養(yǎng)得以提高、紀(jì)律意識得到強化。

”141份。著力加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，提升網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)水平，嚴密防范網(wǎng)上意識形態(tài)滲透，促進教職工站穩(wěn)政治立場，不斷提高黨員干部和教師主動分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域的重大問題的能力，有力抵制各種錯誤思想觀念的影響。

學(xué)校非常注重培養(yǎng)學(xué)校思想政治工作隊伍，尤其是大力培養(yǎng)是思想政治學(xué)科教師，提升其立足本職工作，增強做好宣傳教育工作的能力。同時，以學(xué)區(qū)為架構(gòu)，堅持從“為孩子的人生扣好第一?？圩印背霭l(fā)，以價值觀培養(yǎng)為引領(lǐng)，以文明禮儀養(yǎng)成為促進、以凝聚班級合力為抓手、以全員執(zhí)紀(jì)為手段、以班主任隊伍建設(shè)為機制、以心育教育為載體，開展“感恩、磨礪、亮劍”教育。在教育教學(xué)中，學(xué)校黨支部充分挖掘思想政治教育素材，利用好班子會、干部會、教職工大會、升旗儀式、班會、國家公祭日、重大節(jié)日、紀(jì)念日等，以“社會主義核心價值觀”教育為主線，以“弘揚優(yōu)秀歷史傳統(tǒng)文化”為支撐，以“特色德育主題活動”為抓手，以“網(wǎng)絡(luò)三微新媒體”為宣傳平臺，通過引導(dǎo)思想觀念、凝聚政治認同、推動文化傳承等，建構(gòu)具有思想吸引力和政治凝聚力的社會主義意識形態(tài)。培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。

抗疫期間，學(xué)校黨支部以核心價值觀培養(yǎng)為引領(lǐng)，以線上線下日常教育為主陣地，創(chuàng)新形式、多種形式開展“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長”系列主題教育。發(fā)出《我是黨員我承諾倡議書》，組織黨員開展愛心捐款，開展“黨員示范崗榜樣引領(lǐng)教師文明崗奉獻閃亮”活動，舉行“擔(dān)當(dāng)有我，教育力行”講好抗疫教育故事主題師德報告會。制作《春暖花開迎你歸來》復(fù)學(xué)流程視頻，上好開學(xué)第一課，舉行線上升旗儀式；為九年級學(xué)生贈送寓意“‘臍’開得勝，馬到‘橙’功”的臍橙，為七八年級送寓意“巧思慧學(xué)，克己省身，力學(xué)篤行”的巧克力能量棒；開展“萬眾一心共抗疫心懷感恩敬祖國”主題班會等，共11項專題教育及實踐活動，把災(zāi)難疫情變作教育契機，把理想信念教育、家國情懷教育、成長教育、傳統(tǒng)文化教育、知識教育有機融合在一起，引導(dǎo)學(xué)生以陽光心態(tài)面對校園疫情防控和教育教學(xué)……讓教育深入學(xué)生心靈與生命，讓學(xué)生與祖國一同成長。

一年來，黨建工作取得一定成績，但仍然存在一些問題或不足，亟待解決。如必須集中學(xué)習(xí)傳達或統(tǒng)一活動時，工學(xué)矛盾現(xiàn)象突出、部分黨員干部沒有樹立正確的“黨建政績觀”、黨小組在組織活動中存在走過場現(xiàn)象、黨員理論學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)性不足、個別黨員政治引領(lǐng)榜樣作用難以發(fā)揮、支部關(guān)注群體多個體關(guān)注不夠、過多的事務(wù)性工作導(dǎo)致思想政治工作弱化等，基于此，在今后的工作中，我們將以***新時代中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹***黨建思想，堅持全面從嚴治黨要求，進一步建立基于信息化的平臺，以視頻會議、網(wǎng)絡(luò)會議的形式開展理論學(xué)習(xí)、精神傳達、集體黨課等活動，減少工學(xué)矛盾，提高效率。科學(xué)謀劃教育教學(xué)與黨建活動的協(xié)調(diào)與融合工作，落實從嚴治黨要求，強化黨性教育，提高思想政治素養(yǎng)，及時反饋優(yōu)化效果，繼續(xù)探索特色黨建模式，使黨支部組織力不斷提升。

從嚴治黨一直在路上！

謝謝！

民辦學(xué)校安全工作匯報篇四

近年來，我市牢牢堅持全面從嚴治黨要求，認真學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，在民辦學(xué)校全力推行基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，聚焦民辦學(xué)校黨組織體系化構(gòu)建、黨員隊伍常態(tài)化培育、黨內(nèi)活動規(guī)范化開展，形成了以民辦學(xué)校黨建水平新提升助推民辦教育行業(yè)新發(fā)展良好格局?，F(xiàn)將相關(guān)工作情況匯報如下:。

目前，全市共有民辦學(xué)校967所（其中民辦幼兒園696所，小學(xué)138所，初中79所，高中18所，中職10所，民辦高職1所，民辦培訓(xùn)機構(gòu)25所），已經(jīng)建立黨組織的學(xué)校365所（其中單獨組建74，聯(lián)合組建291），配備黨組織書記122人。民辦學(xué)校從業(yè)人員數(shù)23224人，黨員有857人。2018年發(fā)展黨員數(shù)79人，確定發(fā)展對象46人，培養(yǎng)入黨積極分子數(shù)145人。

(市區(qū))組織、教育部門、全市各民辦學(xué)校通過黨組織集體學(xué)習(xí)、專題研討等多種方式，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神。結(jié)合阜陽實際，市委組織部、市委非公工委、市教育局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進一步加強民辦學(xué)校黨建工作的實施細則》，進一步明確了民辦學(xué)校黨組織的地位作用和基本職責(zé)，明晰黨建措施，做到公民辦學(xué)校黨建一體推進、全面加強。

二是市委和市委組織部高度重視民辦學(xué)校黨建工作。市委主要領(lǐng)導(dǎo)多次深入教育系統(tǒng)、深入基層學(xué)校開展黨建工作專題調(diào)研，認真聽取基層黨建工作匯報。

（一）按照市級學(xué)習(xí)實踐發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組的安排和要求，積極在民辦學(xué)校開展黨建工作。

（二）建立民辦學(xué)?；鶎狱h組織，發(fā)揮黨員模范作用。

（三）交叉考核，建立黨建目標(biāo)考核管理。

（四）加強培訓(xùn)，完善建立黨內(nèi)生活各項制度。

1.黨的力量還比較薄弱，黨建覆蓋面有待提高。尚有部分學(xué)校仍未建立黨組織；從黨員的空間分布來看，存在明顯的局限性，全市不少社會力量舉辦學(xué)校黨員數(shù)量很少，個別學(xué)校甚至還沒有黨員，發(fā)展黨員工作不力。

2.認識不到位。有的民辦學(xué)校黨組織負責(zé)人對黨組織的設(shè)置及其作用的發(fā)揮認識不深，因而主動要求成立黨組織的極少，擔(dān)心成立黨組織又多了一個部門管理；有的業(yè)主利益優(yōu)先，把主要精力放在擴大招生，制定優(yōu)惠辦法以吸引骨干教師和強化學(xué)校管理，黨建工作不愿抓，被動應(yīng)付。

3.黨建工作覆蓋面不廣。到目前為止，全市具備建立黨組織的有所民辦學(xué)校和幼兒園，還有所民辦學(xué)校和幼兒園沒有建立黨組織。

3人以上的都要成立黨的組織，即使暫時不具備建立黨組織條件的，也要開展。

黨的工作，并積極創(chuàng)造條件盡快建立黨的組織。正式黨員不足3人的，上級黨組織要進行分類指導(dǎo)，不拘形式，注重質(zhì)量，采取聯(lián)合式、掛靠式、派入式等形式幫助其建立黨的組織。要做到成熟一個組建一個，建立一個鞏固一個，真正發(fā)揮作用。由于民辦學(xué)校情況特殊，黨組織的設(shè)置形式要靈活機動。

4.明確目標(biāo)，加強黨組織自身建設(shè)。要按照“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的要求，加強學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作水平。貫徹民主集中制原則，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要建立健全一系列黨建工作制度，如黨支部工作職責(zé)制度，黨員教育管理制、黨費收繳制度、工作匯報制度和“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員等黨內(nèi)生活制度。學(xué)校黨組織要采取切實措施，切實加強教師隊伍的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)他們用馬克思主義指導(dǎo)教學(xué)工作，全面推進素質(zhì)教育，把教書與育人結(jié)合起來。加大對青年教師和優(yōu)秀學(xué)生團員的培養(yǎng)教育力度，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，鼓勵他們向黨組織靠攏，以不斷擴大入黨積極分子隊伍，并及時把符合入黨條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來，保持黨的生機和活力，壯大黨的力量，從而提高黨組織的戰(zhàn)斗力，吸引力和凝聚力。

民辦學(xué)校安全工作匯報篇五

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通安全教育。

1、認真做好安全教育宣傳。學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。學(xué)校通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查，嚴禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。

5、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。

民辦學(xué)校安全工作匯報篇六

民辦高校黨的工作和黨的建設(shè)在探索中取得了較大進展，這些成績主要表現(xiàn)在：

1、多數(shù)黨組織能夠發(fā)揮政治核心作用、保證監(jiān)督作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，對學(xué)校的發(fā)展起到了思想和組織保證作用，在重要關(guān)頭和學(xué)校穩(wěn)定中發(fā)揮了黨組織和黨員的作用。

2、做好思想政治教育工作。黨組織在日常工作中把思想政治教育作為一項重要任務(wù)來抓，積極組織學(xué)習(xí)、宣傳鄧小平理論和“三個代表”“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，學(xué)習(xí)貫徹黨的有關(guān)會議和文件精神；在教育教學(xué)中做好教職員工和學(xué)生的日常思想政治教育工作；對工會、共青團、學(xué)生會等群眾組織實施了有力的領(lǐng)導(dǎo)。

3、努力做好學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)和黨員發(fā)展工作，擴大了黨組織在教職員工和學(xué)生中的影響，發(fā)展一批優(yōu)秀教職工和學(xué)生黨員。

4、不斷加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè)，提高了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

5、能夠結(jié)合民辦高校的特點，進行民辦高校黨建工作的探索，積累了新經(jīng)驗，開拓了新思路。

民辦高校黨建工作是一個新的領(lǐng)域，在實踐中積極的探索創(chuàng)新，不僅推動了黨建工作的發(fā)展，而且積累了一些經(jīng)驗。歸納起來，主要表現(xiàn)在：

自90年代中期以來，隨著民辦高校數(shù)量的增加和規(guī)模的擴大，各級黨組織開始把民辦高校黨建作為一項重要工作來抓，深入到民辦高校進行調(diào)研，積極聽取舉辦者與專家的意見和建議，總結(jié)和借鑒普通高校黨建工作經(jīng)驗，幫助民辦高校組建黨組織，并在具體工作上進行指導(dǎo)。上級黨組織的重視推動了民辦高校黨建工作的普遍開展，并使民辦高校黨建工作逐步走上規(guī)范發(fā)展道路。

學(xué)校是黨組織的載體和實施者，只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上認識黨建工作的重要性，重視黨建工作的開展，民辦高校黨建工作才能順利的進行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把黨建工作作為學(xué)校健康發(fā)展的一個重要保障，建立健全了各項規(guī)章制度，使黨建工作始終處于良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。實踐表明，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視是民辦高校黨建工作得以推進的關(guān)鍵，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，民辦高校黨建工作就得不到健康、順利的發(fā)展。

2、認真抓好民辦高校黨組織的組建和指導(dǎo)、服務(wù)工作。

基層組織的組建是民辦高校黨建工作的前提，為推動黨建工作在民辦高校中的開展，根據(jù)實際情況采取多種措施幫助民辦高校建立黨組織，同時積極地進行民辦高校黨建工作的創(chuàng)新探索。

3、準(zhǔn)確定位黨組織在民辦高校中的地位與作用。

民辦高校不同于公辦高校，黨組織在學(xué)校一般不處于領(lǐng)導(dǎo)地位。在實踐中，民辦高校把黨組織定位于政治核心的職能，發(fā)揮黨組織在思想、道德建設(shè)和安全穩(wěn)定中的作用，發(fā)揮黨組織在學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)、依法辦學(xué)中的監(jiān)督與宣傳作用。黨組織堅持不奪權(quán)、不越權(quán)、不干權(quán)，黨務(wù)與政務(wù)分開，保證民辦高校的辦學(xué)自主權(quán)，配合學(xué)校的教育教學(xué)活動，開展思想、道德建設(shè)和安全穩(wěn)定工作，同時對學(xué)校在運作中存在的問題提出建議。實踐證明，明確并準(zhǔn)確定位黨組織在民辦高校中的地位與作用，既是充分發(fā)揮黨組織職能的需要，也是保證民辦高校辦學(xué)自主權(quán)的需要。黨組織在民辦高校中發(fā)揮政治核心作用，對民辦高校進行監(jiān)督和指導(dǎo)，這一定位是科學(xué)的、準(zhǔn)確的，符合民辦高校現(xiàn)實情況和未來實際發(fā)展需要的。

4、圍繞學(xué)校發(fā)展和培養(yǎng)人才的中心任務(wù)開展黨建工作。

民辦高校的中心任務(wù)是培養(yǎng)人才，各項工作都要圍繞這個中心任務(wù)展開，為中心任務(wù)服務(wù)。黨組織的工作任務(wù)與學(xué)校的辦學(xué)任務(wù)是從根本上是一致的，實踐證明，圍繞學(xué)校發(fā)展和培養(yǎng)人才開展黨建工作是恰當(dāng)定位黨組織職能和充分發(fā)揮黨組織作用的關(guān)鍵。

5、把制度建設(shè)作為黨建工作的根本保障。

加強黨的制度建設(shè)，使黨的各項工作做到有規(guī)可循，有章可守，從而為黨建工作開展提供制度保障。

6、把思想政治教育作為黨建工作的重要內(nèi)容和任務(wù)來抓。

民辦高校黨組織肩負著思想、政治教育的重任，發(fā)揮黨在思想教育中的作用不僅是利用黨的自身優(yōu)勢有利于開展工作，而且應(yīng)成為黨建工作的重要內(nèi)容和任務(wù)。

民辦高校之間存在很大差異，在黨建工作上，他們也結(jié)合自身實際，進行黨建工作創(chuàng)新，開創(chuàng)性的建立了一些符合民辦高校特點的黨建工作制度和工作方式，靈活、多樣的工作方式適應(yīng)了各自的特點，推動了黨建工作的發(fā)展。

8、正確處理黨組織和其他組織和工作的關(guān)系。

黨組織要正確處理好黨建工作與行政工作的關(guān)系，既監(jiān)督行政工作又支持行政工作，搞好黨政配合。還要處理好黨組織與教職工和學(xué)生的關(guān)系，既做教職工和學(xué)生的思想教育工作又維護他們的權(quán)益。

民辦高校黨建工作是新時期黨的建設(shè)的新課題。盡管民辦高校黨建工作有了一個良好的開端，但從總體上看，由于民辦高校黨建工作開展的時間不長，作為一個新的工作領(lǐng)域還存在著許多亟待研究解決的問題。這些問題可以總體上歸結(jié)為黨建工作尚不能適應(yīng)民辦高校形勢發(fā)展的需要。

民辦學(xué)校安全工作匯報篇七

在國家政策的鼓勵和支持下，我市民辦教育近幾年得到了飛速發(fā)展，到目前為止，我市共有民辦高校2所，民辦中學(xué)67所，民辦小學(xué)34所，民辦幼兒園715所，在校生8萬余人，教師近3千人。在對等地民辦學(xué)校進行調(diào)查和分析基礎(chǔ)上，筆者認為我市民辦學(xué)校黨建工作亟待加強。

在社會力量舉辦學(xué)校如雨后春筍般蓬勃發(fā)展方興未艾的同時，我市各級黨組織對在這一新的社會組織建立健全黨的組織非常重視，并對加強民辦學(xué)校黨建工作進行了許多有益的探索，取得了一定的成效。

1、摸準(zhǔn)情況，加強管理。

近幾年，波陽、余干縣委組織部會同教委、縣直機關(guān)工委、學(xué)校所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委等單位采取問卷調(diào)查、下發(fā)表格、座談討論、個別訪談等形式對所有的民辦學(xué)校的類別、辦學(xué)層次、投資規(guī)模等基本情況以及教師隊伍、學(xué)生人數(shù)、教職員工中的黨員情況進行了調(diào)查摸底，基本上摸清了民辦學(xué)校的黨員情況。同時，他們還采取召開專題座談會形式，廣泛征求意見，尋找工作突破口，理清做好民辦學(xué)校的黨建工作思路。為了有效地抓好民辦學(xué)校黨建工作，促進民辦學(xué)校健康發(fā)展，波陽縣成立了民辦學(xué)校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。一些縣市(區(qū))委組織部還會同有關(guān)部門制定了一系列加強民辦學(xué)校黨建工作制度，如廣豐、波陽等縣市還實行了黨建工作督導(dǎo)員制度，確保了民辦學(xué)校黨建工作的正常開展。

2、建立組織，健全制度。

由于民辦學(xué)校教職工兼職多，流動性強，因此，大多數(shù)縣市要求凡在民辦學(xué)校連續(xù)任教6個月以上的，都要將組織關(guān)系轉(zhuǎn)到新的單位，波陽縣委組織部和縣教委還為饒州中學(xué)22名黨員教師集體接轉(zhuǎn)了組織關(guān)系。針對民辦學(xué)校黨員人數(shù)、工作性質(zhì)等特點，采取了單獨組建、聯(lián)合組建、掛靠組建等方式建立了黨的組織，全市共組建民辦大專院校黨組織2個，中學(xué)黨組織35個。有的學(xué)校黨支部還建立了支部活動、學(xué)習(xí)等制度，規(guī)范黨建工作。

3、滲透其中，開展活動。

建立了黨組織的民辦學(xué)校有的能積極開展黨的活動，一些學(xué)校黨組織緊緊圍繞學(xué)校的工作任務(wù)，結(jié)合學(xué)校實際，開展黨建工作，將黨的思想、主張滲透到學(xué)校的管理之中，使黨的主張變成教職工的自覺行動，確保了黨的教育方針得到貫徹執(zhí)行。

雖然我市在抓民辦學(xué)校黨建工作方面做了不少工作，也取得了一定成績，但與黨的工作要求，與民辦學(xué)校健康發(fā)展的內(nèi)在需求相比，還有不少的差距，還存在許多亟待解決的問題。

1、認識不到位。

少數(shù)組織部和行業(yè)主管部門對民辦學(xué)校建立黨組織的問題存在模糊認識，認為公辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立黨的組織，而民辦學(xué)校沒有必要，抱著“無所謂”的態(tài)度，認為不建立黨的組織學(xué)校照樣發(fā)展;有的認為民辦學(xué)校剛起步，建立黨的組織難以發(fā)揮作用，等學(xué)校發(fā)展到一定規(guī)模再說，或是等上級有明文規(guī)定，有明確的工作思路再行動;有的認為民辦學(xué)校工作體系尚未形成，擔(dān)心在民辦學(xué)校成立黨的組織會成為他們的附屬物，成為業(yè)主對教職工的工具;有的思想上不重視，工作上不到期位，沒把民辦學(xué)校黨建工作列入議事日程，不愿“惹麻煩”，怕民辦學(xué)校黨建工作是個“燙手的山芋”，工作開展不好影響整個黨建工作，主動性不強，積極性不高，工作無部署，無檢查，無指導(dǎo)。有的民辦學(xué)校黨組織負責(zé)人對黨組織的設(shè)置及其作用的發(fā)揮認識不深，因而主動要求成立黨組織的極少，擔(dān)心成立黨組織又多了一個部門管理;有的業(yè)主利益優(yōu)先，把主要精力放在擴大招生，制定優(yōu)惠辦法以吸引骨干教師和強化學(xué)校管理，黨建工作不愿抓，被動應(yīng)付。

2、黨建工作覆蓋面不廣。

到目前為止，全市中學(xué)以上具備建立黨組織條件的有57家，而建立黨組織的只有37家，占民辦學(xué)?？倲?shù)的45.6%，占應(yīng)建立黨組織總數(shù)的65%。余干縣現(xiàn)有民辦中學(xué)7所，至今建立黨組織的只有1所學(xué)校，占總數(shù)的14.3%。而全市民辦小學(xué)34所，民辦幼兒園715所，分別擁有黨員90名和1203名，但沒有一家建立了黨組織。

3、黨組織的作用地位不突出。

有的黨組織負責(zé)人對黨在民辦學(xué)校中究竟發(fā)揮什么作用認識不清，導(dǎo)致工作不知如何下手;有的黨組織負責(zé)人存在“畏難”情緒，擔(dān)心業(yè)主不支持，不敢理直氣壯地開展黨建工作;有的思想觀念陳舊，方法落后，面對民辦學(xué)校這一新生事物，不知如何調(diào)整工作方法和思路，不會開展黨建工作;少數(shù)業(yè)主怕黨組織的戰(zhàn)斗力太強，會影響自己的威信，對黨組織工作不很支持;一些業(yè)主怕支部開展活動，會影響教學(xué)，積極性不高，由于黨組織難以正常開展活動,從而使黨組織的政治核心地位難以體現(xiàn)出來。

4、黨員教育管理不嚴。

由于民辦學(xué)校帶“私有”性質(zhì)，教職工的使用和管理都是業(yè)主個人說了算，不能由黨組織決定調(diào)配、管理黨員。黨組織要開展黨員教育活動，又要受業(yè)主態(tài)度、經(jīng)費、時間和精力等方面的制約。從調(diào)查的情況來看，民辦學(xué)校的黨組織負責(zé)人一般由中層以上管理人員兼任，而黨員絕大多數(shù)是普通教員，課程一般都比較多，很少有時間參加組織活動，能按“3會1課”要求正常開展活動的幾乎沒有。絕大多數(shù)民辦學(xué)校黨務(wù)工作力量比較薄弱，難以把本學(xué)校的黨員逐一進行調(diào)查摸底，因而對黨員數(shù)量掌握不清，自己不主動登記的，就未能納入黨組織的管理之中。此外，由于民辦學(xué)校的黨員流動性大,人員的不穩(wěn)定，在一定程度上也影響了黨員的教育管理。

5、黨員作用發(fā)揮不明顯。

有的黨員經(jīng)受不住改革開放的沖擊，價值取向與黨章的要求出現(xiàn)差距，理想信念動搖。有的“雇工”思想嚴重，認為拿了“個人老板”的工資，就應(yīng)理所當(dāng)然地做好自己的本職工作，上好課、教好書，要不然，什么時候人家不要了，就得卷鋪蓋走人，對發(fā)揮黨員作用看得不是很重。還有的放松了自身的政治要求，把自己混同于普通群眾，長期不過組織生活，甚至連黨費都不愿按時按量交納。還有些黨員存有“短期行為”的想法，認為自己到民辦學(xué)校打工只是抱著試試看的態(tài)度，到底能呆多久自己都沒有底，因而不愿公開自己的黨員身份，不愿接轉(zhuǎn)組織關(guān)系，出現(xiàn)了不少“隱身黨員”、“地下黨員”，長期游離于黨組織之外，更談不上發(fā)揮先鋒模范作用了。

6、發(fā)展黨員不力。

由于我市民辦學(xué)校絕大多數(shù)是近幾年發(fā)展起來的，成立時間短，學(xué)校還沒有完全穩(wěn)定和規(guī)范下來。95%的黨組織是近一、二年成立的，黨組織的作用還沒有完全發(fā)揮出來，對教職員工的吸引力還不是很大，因而主動要求入黨的員工很少。另一方面黨組織負責(zé)人絕大多數(shù)是管理人員，他們與業(yè)主一道，絕大多數(shù)精力用在穩(wěn)定和發(fā)展學(xué)校上，很少有時間去正確引導(dǎo)優(yōu)秀年輕教師和學(xué)生積極向黨組織靠攏，發(fā)現(xiàn)和主動培養(yǎng)工作跟不上，因此，很少有教師和和學(xué)生向黨組織遞交入黨申請書，更談不上發(fā)展黨員。

民辦學(xué)校是社會主義教育體系中的重要組成部分，也是黨建工作一個新的領(lǐng)域。加強民辦學(xué)校黨建工作是貫徹落實七一”講話精神，按照“三個代表”的要求，推進黨的建設(shè)新的偉大工程，全面加強基層組織建設(shè)的需要。因此，我們必須遵循民辦學(xué)校的發(fā)展規(guī)律，與時俱進，認真研究民辦學(xué)校黨組織發(fā)揮政治核心作用的方法和途徑，加強黨對這一領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)。

各級黨組織和廣大黨務(wù)工作者要從戰(zhàn)略的高度，從講政治和實踐“三個代表”的高度，充分認識加強民辦學(xué)校黨建工作的重要性和必要性，把它擺在重要位置，認真研究和解決工作中存在的困難和問題，促進民辦學(xué)校黨建工作的穩(wěn)步發(fā)展。要充分認識到加強民辦學(xué)校黨建工作是夯實黨的基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位的迫切需要，是擴大黨的工作領(lǐng)域，提高黨建工作水平的需要。思想政治領(lǐng)域從來沒有真空地帶，民辦學(xué)校這塊陣地，如果馬克思主義思想不去占領(lǐng)，非馬克思主義和反馬克思主義的思想必然去占領(lǐng)。因此，在民辦學(xué)校建立黨的基層組織，開展黨的工作，就可以確保黨的路線方針、政策在民辦學(xué)校這一領(lǐng)域貫徹落實，從而鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。我市民辦學(xué)校還處在起步階段，辦好學(xué)校既要加以規(guī)范引導(dǎo)，更需要發(fā)揮我們黨的政治優(yōu)勢，組織優(yōu)勢，密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢。因此，加強民辦學(xué)校黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，支持學(xué)校行政負責(zé)人以法辦學(xué)，幫助學(xué)校共渡難關(guān)，共圖發(fā)展，也是促進學(xué)校健康發(fā)展的有力保證。

各級黨委和組織部門要確立“民辦學(xué)校建到哪里，黨組織就建到哪里”的指導(dǎo)思想，通過消除設(shè)置空白點，擴大黨的工作覆蓋面。凡經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的民辦學(xué)校，有正式黨員3人以上的都要成立黨的組織，即使暫時不具備建立黨組織條件的，也要開展黨的工作，并積極創(chuàng)造條件盡快建立黨的組織。正式黨員不足3人的，上級黨組織要進行分類指導(dǎo)，不拘形式，注重質(zhì)量，采取聯(lián)合式、掛靠式、派入式等形式幫助其建立黨的組織。要做到成熟一個組建一個，建立一個鞏固一個，真正發(fā)揮作用。由于民辦學(xué)校情況特殊，黨組織的設(shè)置形式要靈活機動，可根據(jù)黨員人數(shù)和工作需要，本著小型、實用的原則，分別設(shè)立黨委、黨總支、黨支部。黨員人數(shù)雖然不足50名，也可以成立黨總支，分年級或科室建立黨支部。要按照“有利于加強民辦學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，有利于對學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)，有利于教育行政管理與黨建指導(dǎo)有機結(jié)合，有利于促進民辦學(xué)校健康發(fā)展”的原則，理順民辦學(xué)校黨組織的隸屬關(guān)系和管理責(zé)任，按照《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》的要求，遵照屬地管理的原則即由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負責(zé)建立黨組織，并領(lǐng)導(dǎo)其工作。在設(shè)置黨組織的同時，應(yīng)同步設(shè)立工會、共青團、婦委會等群團組織。并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

3、明確職責(zé)，科學(xué)界定黨組織在民辦學(xué)校中的地位和作用。

民辦學(xué)校的工作對象是人，它的作用好壞，直接關(guān)系到塑造什么樣的人，培養(yǎng)什么樣的人，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)大業(yè)，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會的進程。因此，黨組織的作用很重要，它應(yīng)在教職工和學(xué)生中發(fā)揮政治核心作用，徹黨的教育方針，緊緊圍繞培育德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)開展工作。其主要職責(zé)是：宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，執(zhí)行上級黨組織和本組織的'決議、決定，監(jiān)督學(xué)校行政管理機構(gòu)和行政負責(zé)人認真執(zhí)行黨的教育方針，遵守國家的法律法規(guī)，堅持社會主義辦學(xué)方向;對學(xué)校教學(xué)和行政管理工作中的重大問題提出意見和建議，支持學(xué)校行政管理機構(gòu)和行政負責(zé)人依法辦學(xué);加強學(xué)校黨組織的自身建設(shè)，做好黨員教育、管理、監(jiān)督工作和發(fā)展黨員工作;領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校思想政治工作和德育工作;領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會、共青團、學(xué)生會等群眾組織和教職工大會(代表大會);做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，對黨校內(nèi)民主黨派的基層組織實行政治領(lǐng)導(dǎo)，支持他們按照各自的章程開展活動。具體地說，就是發(fā)揮“保證、監(jiān)督，參與、支持，引導(dǎo)、凝聚?！奔幢ＷC和監(jiān)督學(xué)校行政負責(zé)人貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學(xué)方向，保障師生員工的合法權(quán)益;對關(guān)系國家、學(xué)校、教職工利益的問題進言獻策，通過合理的途徑參與學(xué)校重大問題的決策，支持學(xué)校負責(zé)人抓好教學(xué)管理工作;加強思想政治工作和道德素質(zhì)教育工作，引導(dǎo)教職工增強主人翁責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生積極健康向上，做社會主義事業(yè)的合格接班人，發(fā)揮政治優(yōu)勢，化解矛盾，凝聚人心。

4、強筋壯骨，努力加強黨組織自身建設(shè)。

要按照“三個代表”重要思想的要求，認真學(xué)習(xí)黨的十六大會議精神，加強學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作水平。貫徹民主集中制原則，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要建立健全一系列黨建工作制度，如黨支部工作職責(zé)制度，黨員教育管理制、黨費收繳制度、工作匯報制度和“3會1課”、民主生活會、民主評議黨員等黨內(nèi)生活制度。嚴格黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)制度，明確要求，在民辦學(xué)校全職聘用6個月以上的黨員應(yīng)將組織關(guān)系轉(zhuǎn)入所在學(xué)校黨組織;全職聘用6個月以內(nèi)的，應(yīng)開啟臨時組織關(guān)系介紹信，以改變目前組織關(guān)系接轉(zhuǎn)不正常、不規(guī)范的現(xiàn)象。學(xué)校黨組織要采取切實措施，切實加強教師隊伍的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)他們用馬克思主義指導(dǎo)教學(xué)工作，全面推進素質(zhì)教育，把教書與育人結(jié)合起來。加大對青年教師和優(yōu)秀學(xué)生團員的培養(yǎng)教育力度，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，鼓勵他們向黨組織靠攏，以不斷擴大入黨積極分子隊伍，并及時把符合入黨條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來，保持黨的生機和活力，壯大黨的力量，從而提高黨組織的戰(zhàn)斗力，吸引力和凝聚力。

要針對民辦學(xué)校的特點，用新的理論和新思路解決工作中存在的問題，以積極進取的精神狀態(tài)創(chuàng)造性地開展工作，關(guān)鍵點就是要強化滲透，上級黨組織要通過黨內(nèi)程序采取“雙向進入”、“雙向兼職”、外聘、選派等辦法為企業(yè)黨組織選配好復(fù)合型的黨務(wù)干部，把黨組織的決議主張帶到?jīng)Q策管理層，滲透到學(xué)校的各項工作中去，并借助于行政部門的力量，加以貫徹和落實。選派班子要防止“家族化”。民辦學(xué)校黨組織的活動內(nèi)容要增強針對性，具有鮮明的時代特色，符合民辦學(xué)校發(fā)展的需要。要從單一的政治教育灌輸轉(zhuǎn)為融政治、思想、科技、管理、文化為一體，培養(yǎng)造就一批高素質(zhì)的復(fù)合型的教師隊伍，以適應(yīng)民辦學(xué)校不斷的需要。要堅持“業(yè)余、小型、分散、靈活、多樣、務(wù)實”的原則，積極探索為單位所需要，為業(yè)主所理解、為員工所擁護、為黨員所歡迎的“四為”工作思路，把促進本單位健康發(fā)展作為黨建工作的切入點，把教學(xué)、行政管理工作中的難點、熱點和薄弱點作為黨組織工作的重點，充分發(fā)揮自身的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，大力支持和幫助學(xué)校行政機構(gòu)和行政負責(zé)人做好工作，共同促進學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。黨組織要圍繞學(xué)校教學(xué)工作以開展“黨員責(zé)任崗”、“黨員教師責(zé)任班”等活動為載體，充分發(fā)揮黨員教職員工的作用，使黨員教職工成為民辦學(xué)校師德的楷模，教書育人的模范、師生的表率。

一是要建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作機制，形成齊抓共管的工作格局。黨委組織部門應(yīng)成立民辦學(xué)校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強對民辦學(xué)校黨建工作的宏觀指導(dǎo)與協(xié)調(diào)。同時，要建立黨委組織部門、民辦學(xué)校業(yè)務(wù)主管部門、社區(qū)黨建工作部門、所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委等單位共同參與的黨建工作聯(lián)席會議制度，形成齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任機制。各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要成立專門機構(gòu)，安排專人負責(zé)民辦學(xué)校黨建工作。二是上級黨委要把民辦學(xué)校黨建工作與加強基層組織建設(shè)的總體規(guī)劃統(tǒng)一起來，同步布置，一起落實。要根據(jù)中組部、中共教育部黨組關(guān)于印發(fā)《關(guān)于加強社會力量舉辦學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》的通知要求，抓緊制定符合本地實際的加強民辦學(xué)校黨的建設(shè)規(guī)范性文件和可操作性的意見，使民辦學(xué)校的黨建工作有章可循，逐步納入規(guī)范化的軌道。要通過努力使民辦學(xué)校黨建工作達到“四個一”的目標(biāo)要求：即有一個堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，要廣大師生員工擁護的黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子;有一支能起模范帶頭作用的黨員隊伍和入黨積極分子隊伍;有一套健全的思想政治教育和德育教育的工作制度;有一個既能正確處理黨組織與業(yè)主關(guān)系，又能保證黨組織政治核心作用的運行機制。三是各地要加強調(diào)查研究，檢查指導(dǎo)，做好組織協(xié)調(diào)工作，注意發(fā)現(xiàn)、培植和樹立一批黨建工作的先進典型，確定一批黨建工作的示范點，通過抓好示范點，以點帶面，指導(dǎo)和推動面上的工作，把我市民辦學(xué)校的黨建工作提高到一個新的水平。

民辦學(xué)校安全工作匯報篇八

近兩年來，我公司的

安全

成績

一、 建立安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)，制定安全生產(chǎn)管理制度。

公司以生產(chǎn)過程安全為重點，成立了以董事長李和平同志任主任的安全生產(chǎn)委員會，全面負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)公司的安全工作。并且在公司設(shè)立了以經(jīng)理為組長安全管理小組，負責(zé)全面監(jiān)督檢查公司的日常安全工作。各部門成立了以部門負責(zé)人為組長、班組長為組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。從而形成了覆蓋全公司的安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)，為做好安全工作提供了組織保證。 根據(jù)上級有關(guān)安全工作管理的要求和企業(yè)實際，公司把建立健全各項安全生產(chǎn)管理制度和安全技術(shù)操作規(guī)程，當(dāng)作公司制度建設(shè)的首要任務(wù)。在制度建設(shè)工作中，首先制定和出臺了各項安全生產(chǎn)管理制度和安全技術(shù)操作規(guī)程，使各級安全管理部門對安全管理工作有章可循。

同時，公司還注意加強安全管理的基礎(chǔ)工作，公司建立《安全教育》、《安全會議記錄》、《安全檢查》、《隱患整改》四本臺帳。并對各類臺帳的建帳情況進行檢查和考核，以強化基層單位的安全管理工作。

二、層層落實安全目標(biāo)責(zé)任制，形成安全管理責(zé)任體系。

們在生產(chǎn)過程中，更是強調(diào)落實安全目標(biāo)責(zé)任，明確各部門負責(zé)人即為該部門的安全第一責(zé)任人。要求各部門負責(zé)人，在保質(zhì)量、保產(chǎn)量同時，必須保障無安全事故。正是將安全生產(chǎn)責(zé)任落實到具體人、具體崗位，形成了一級抓一級、一級對一級負責(zé)的安全生產(chǎn)管理體系。使我們在近兩年的生產(chǎn)過程中，不僅提前圓滿完成各項生產(chǎn)指標(biāo)，且實現(xiàn)了無重大安全事故，創(chuàng)造了建司以來的最好成績。

三、貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全方針，認真做好安全宣傳和教育工作。

公司認真貫徹執(zhí)行國家“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，明確“以人為本、持續(xù)改進”的安全理念，對安全工作常抓不懈、警鐘常鳴。為提高職工的安全意識，營造良好的安全氛圍，公司制作了各類安全警示和安全宣傳標(biāo)語，放置在各生產(chǎn)區(qū)醒目位置，使員工每天上下班都能看到；加大安全教育宣傳力度。通過掛圖、安全警示漫畫、散發(fā)充裝安全手冊、黑板報等多種形式，向加氣車輛駕駛員及員工大力開展安全教育宣傳活動，提高防范意識。要求分管安全經(jīng)理和安全員深入班組內(nèi)聽取各班在班前班后召開班組安全會議，及時通報本班安全工作情況，梳理安全漏洞，總結(jié)安全工作經(jīng)驗，指出存在的問題，提出下一步工作要求。

在安全教育培訓(xùn)工作方面，公司對全體員工進行每月一次的安全培訓(xùn)，并對培訓(xùn)人員進行考試，考試成績與公司績效考核掛鉤。公司匯編了《安全管理體系》、《作業(yè)指導(dǎo)書》發(fā)放到各生產(chǎn)班組，要求各班組長組織員工進行貫徹

學(xué)習(xí)

四、把安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理工作當(dāng)作重中之重切實抓緊抓好。

（值）帶班制度，落實（值）帶班職責(zé)，督促生產(chǎn)班組解決好安全生產(chǎn)工作中的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，做到嚴防死守，務(wù)求實效，確保節(jié)假日期間的生產(chǎn)安全。

在日常生產(chǎn)中，公司領(lǐng)導(dǎo)對檢查出的隱患極其重視，在經(jīng)理辦公會會上親自部署消除隱患的方案。安全員及時進行現(xiàn)場督促落實整改。公司堅持“嚴”字當(dāng)頭，對生產(chǎn)現(xiàn)場實行“一日兩查”、一周一次的綜合檢查，月末及節(jié)日由公司領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)部門負責(zé)人，對公司的生產(chǎn)一線、出租門面進行安全生產(chǎn)檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的重大事故隱患，采取現(xiàn)場會辦、事中督辦、事后查辦的方法，及時督促整改到位。發(fā)現(xiàn)的問題進行考核，考核結(jié)果與安全獎懲掛鉤。通過日常檢查及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場存在的不安全因素，采取措施限期整改，防患于未然。在現(xiàn)場檢查中發(fā)現(xiàn)“三違現(xiàn)象”堅決制止，對嚴重違反勞動紀(jì)律威脅安全生產(chǎn)的人員進行通報曝光，并給予經(jīng)濟處罰，讓“三違人員”無處藏身、直至整改，對違反規(guī)程造成的事故，堅持“三不放過”的原則，做到不手軟，不姑息，不遷就。公司對安全責(zé)任完成情況實行績效考核。在各類檢修過程中，公司始終牢牢把握安全關(guān)。凡是動火、壓力容器作業(yè)、登高作業(yè)等工作，一律嚴格按照安全檢修規(guī)程先辦理作業(yè)證，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)層層批準(zhǔn)后方可作業(yè)。安全員全程進行現(xiàn)場監(jiān)督，跟班作業(yè)，直至維修結(jié)束投入生產(chǎn)后，安全監(jiān)管人員才離開檢修現(xiàn)場。在維修前有方案、維修中有預(yù)案、維修后有記錄。一環(huán)扣一環(huán)的維修作業(yè)記錄，使維修安全得到了充分的保障。加大各崗位安全生產(chǎn)管理力度，把“安全第一”始終貫穿于安全生產(chǎn)的全過程。

《

關(guān)于

民辦學(xué)校安全工作匯報篇九

我校堅持以辦人民滿意教育為最高標(biāo)準(zhǔn)，秉承“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為祖國文明進步育人”的辦學(xué)理念;打造文化校園，平安校園，健康校園，和諧校園為目標(biāo);以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，以確保校園安全為目的;認真貫徹落實上級有關(guān)安全工作精神，加強安全管理，維護校園安全穩(wěn)定。

我校現(xiàn)有25個教學(xué)班，學(xué)生933人，平均班額約37人;學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率和完成率均為100%;學(xué)校現(xiàn)有在職教職工66人，本科學(xué)歷32人;具有小學(xué)高級教師職稱的52人，是一支年輕富有活力的師資隊伍。

“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我們堅持“安全第一，預(yù)防為主”、“源頭遏制，過程監(jiān)管”，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、宣傳教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長滿意。

為進一步做好學(xué)校安全管理，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。

學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長任組長，副校長任副組長，為成員。并且根據(jù)學(xué)校安全工作的特點，制定學(xué)校安全工作的各個制度，明確了各部門的具體職責(zé)和責(zé)任，把安全工作具體落實到人，做到每一項工作都有相應(yīng)的專管人員和主管領(lǐng)導(dǎo)。從而形成了以校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，從而形成了全校教職員工齊心協(xié)力、齊抓共管安全工作的良好局面。

安全工作重在預(yù)防。我們的口號是：“珍愛生命，安全第一?！贝_保校園安全的根源在于提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力。為此我們經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛(wèi)生、大型活動等方面的安全教育。

1、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設(shè)安全教育課并且保證課時、教師、教材三落實。利用班會課、活動課、學(xué)科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、編制校園安全童謠等形式，通過講解、演示和演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。增強自我防護能力。

通過《致學(xué)生家長一封信》、家長座談會、家長調(diào)查問卷、意見征詢，小手拉大手，安全教育進家庭，進社會。

定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強化安全知識，弘揚安全文化，并提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，推進了校園安全工作的深度展開。

2、加強對教職工的安全培訓(xùn)和教育，特別是學(xué)校的安全制度、預(yù)案、設(shè)施、設(shè)備的使用反復(fù)培訓(xùn)，入腦入心。

3、協(xié)調(diào)聯(lián)動，抓好安全教育，安全教育需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。積極與公安、消防、衛(wèi)生、綜治委、安檢局等部門通力合作，邀請交警四大隊、消防大隊、法制副校長等領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作專題消防、法紀(jì)、安全知識教育課。

為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開展，根據(jù)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，完善了學(xué)校安全工作的各項制度，層層簽定了安全責(zé)任書，強化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)橫到邊，縱到底。為了讓安全工作更好的落實，我們結(jié)合學(xué)校實際，嚴格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，為教育教學(xué)工作營造了一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

1、加大校園的門衛(wèi)及周邊的綜合治理力度。我們在學(xué)校人員緊缺的情況下，抽出一名40以下的年輕男教師，作為學(xué)校的專職保安，負責(zé)日常的治安綜合治理和校園的安全保衛(wèi)工作，并修建了民警值班室，為保衛(wèi)人員配備了必要的裝備。嚴格門禁制度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報，杜絕不明身份的人員進入校園.并且規(guī)定了進校制度，靜校制度，師生作息制度等。

堅持領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度，掛牌上崗，在上下學(xué)的學(xué)校門口必須一名領(lǐng)導(dǎo)、一名保安，兩名教師、一名輔導(dǎo)員，一把手校長天天在門口值勤，并且協(xié)調(diào)派出所在上下學(xué)時間進行值勤，確保萬無一失，協(xié)調(diào)社區(qū)對周邊重點人員進行排查并上報。

2、加強學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查，每月對學(xué)校進行安全大檢查，并建立安全臺賬，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責(zé)任追究制并立即整改，確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。

3、嚴格執(zhí)行值班制度，每天領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班，分別布局的校園的重點部位，督導(dǎo)學(xué)生課間的活動情況，隨時掌握學(xué)生的安全動態(tài)，一旦發(fā)生事故或緊急情況，能迅速在現(xiàn)場組織搶險和處置，切實做到響應(yīng)快速、組織得力、施救有效，最大限度減少事件損失。

4、認真做好甲型h1n1等流行病的防控工作。減少大型集會活動，教育學(xué)生減少到人員密集地方活動，預(yù)防控制聚集性疫情的發(fā)生和蔓延。各年段、各班級按照相關(guān)文件要求，狠抓各項防控措施的落實，堅持每天的晨、午檢和消殺制度。加強衛(wèi)生安全教育和管理，保持教室空氣流通和清潔衛(wèi)生，防止引發(fā)群體性流感發(fā)生。

幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下，我校獲得了很多成績，先后被評為“學(xué)校思想政治工作先進集體”、“文明單位”、“綠色校園”、“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！?、“文明和諧校園”、“xx市輸送人才先進?！?、“xx市誠信平安先進單位”、“區(qū)級文明單位”、“安全生產(chǎn)先進單位”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進單位”、“xx市三八紅旗集體”、“xx市基礎(chǔ)教育管理工作先進單位”、“xx市繼續(xù)教育先進單位”、“xx市法制教育先進校”、“xx市體育工作先進單位”、“xx市陽光體育工作先進單位”、“xx市科學(xué)發(fā)展示范?！钡葮s譽稱號。

今后，我們將進一步加強安全宣傳教育工作，及時解決安全教育工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全教育工作水平;建立切實可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進一步經(jīng)?；⒅贫然?、社會化，開創(chuàng)我校和諧、平安校園的新局面。

民辦學(xué)校安全工作匯報篇十

當(dāng)今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)者決策的挑戰(zhàn)，教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn)，這是一場教育改革。

教育改革首先要求領(lǐng)導(dǎo)努力提高管理能力，其次要求教師學(xué)會自我管理，加強教育專業(yè)化，提高“求實、求真、求新”的教學(xué)研究能力。所以今年以來，學(xué)校在教育、教學(xué)管理上，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，采用剛性管理手段，糾正不適應(yīng)素質(zhì)教育的做法，依法治校，科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，加強教育、教學(xué)的過程管理，重視評價手段的探究，做了一些工作。匯報如下：

由于對外整體環(huán)境的影響，社會不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn)，學(xué)校工作本著貼近學(xué)生，少一點說教，多一點行動的精神，創(chuàng)設(shè)德育的載體，設(shè)計德育平臺，充分利用教育資源制定切實有效的操作方法。每周一舉行教師工作例會，布置交流、商討、研究學(xué)校德育工作。使學(xué)校德育工作有目標(biāo)、有計劃、有步驟、有落實、有總結(jié)、有督查的開展，取得一定成效。

以重要節(jié)假日、紀(jì)念日為契機，開展以愛國主義為核心的民族精神教育，中華傳統(tǒng)美德教育，愛心教育。

舉辦一個頗有新意的慶祝教師節(jié)集會；開展迎中秋，學(xué)習(xí)中華美德的活動；結(jié)合月考，進行誠信教育；以“孝敬、感恩、誠信、節(jié)儉”為主題的隊活動；凸現(xiàn)成效的“祖國寶島在我心中”宣傳教育活動。

盡心盡責(zé)為“創(chuàng)建”這件大事，開展交通法制與安全、防火、防盜、防暴、飲食衛(wèi)生、禁毒和珍愛生命、健康上網(wǎng)、自我保護和防范等方面教育。

以“家庭教育宣傳周”為契機，開發(fā)家委會——“家長學(xué)校”的教育資源。建立新一屆家委員組織。舉行“常懷感恩之心”主題征文演講比賽，開展二次“家庭教育講座”，舉辦青春期教育的講座。

準(zhǔn)確把握課改理念，創(chuàng)設(shè)機會，聚焦課堂熱點。

1、理念更新。

教師明確教學(xué)不再是同步教學(xué)，教學(xué)過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學(xué)應(yīng)是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程應(yīng)是展開以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)，以學(xué)生自身設(shè)定的課題為中心進行自主式，能動式的學(xué)習(xí)過程。學(xué)生的活動應(yīng)在活動中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達和領(lǐng)悟的活動，在表達和領(lǐng)悟中琢磨自己的認識?？傊?，學(xué)校改革的中心課題——課堂改革。

2、聚焦課堂。

以學(xué)習(xí)為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)展開的。課堂教學(xué)中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學(xué)生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構(gòu)建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學(xué)生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學(xué)的溝通主要是傾聽關(guān)系。課堂上學(xué)生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細微差別，構(gòu)筑仔細地回應(yīng)他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學(xué)生彼此學(xué)習(xí)的空間得以再生。教師亦應(yīng)以傾聽者的身份出現(xiàn)。

3、科學(xué)評價。

課堂教學(xué)改變過去以目標(biāo)來設(shè)定課題，以教學(xué)過程的效果和效率來實現(xiàn)目標(biāo)。最后用考查來量化作出評價，以學(xué)習(xí)的個性與共性為基礎(chǔ)的“目標(biāo)——成就——評價”的模式，構(gòu)建成為“主題——探究——表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學(xué)習(xí)過程，借助文字來表達學(xué)習(xí)的各種價值，這種提倡培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，強化學(xué)生個體體驗和簽賞，讓學(xué)生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，創(chuàng)立一個全方位的評價體系。完善制度建設(shè)，強化三類課程管理，凸現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)教育辦學(xué)特色。

1、簡化教學(xué)管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。學(xué)校建立“教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人”制度，由中層核心管理人員擔(dān)當(dāng)教學(xué)質(zhì)量的第一評價者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質(zhì)開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領(lǐng)導(dǎo)深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學(xué)情況，大大提高教學(xué)管理的效率。

2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機制。選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會。針對學(xué)校泊日常管理的整體情況，家委會進行有效的監(jiān)督，及時反饋，彌補學(xué)校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率方面分期分批進行講座，使廣大家長能積極配合學(xué)校做好二期課改工作。

3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發(fā)。兩類課在課表上排定，確保教學(xué)時間，上課教師集體討論，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學(xué)內(nèi)容，又深入第一線共同參與研究、探索，收效甚大。充分調(diào)動了教師、學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。初步構(gòu)建了課程研究的框架，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和科學(xué)探究能力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設(shè)、考核作了具體的規(guī)定，建全了研究型課程管理網(wǎng)絡(luò)，加強過程監(jiān)控管理，完善課程評價機制，有效提升課程質(zhì)量。

業(yè)務(wù)文化學(xué)習(xí)和進行課堂教學(xué)的研究，有助于提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。訓(xùn)練方面，采用群策群力、資源共享的原則，以便于取長補短，推動整個體育組的共同進步。在訓(xùn)練過程中，我們著重從選材、制定訓(xùn)練計劃、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練內(nèi)容、人員安排等方面入手，搞好訓(xùn)練管理，不但做到有條、有序。有針對性地選擇了一些體育項目進行訓(xùn)練，真正做到“三固定”，而且還在合適的時間進行了合理的監(jiān)控現(xiàn)代教育技術(shù)的一個很大優(yōu)勢是教學(xué)信息顯示的多媒體化。如何有效地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢，是我校現(xiàn)在進行教學(xué)模式改革的突破口。

民辦學(xué)校安全工作匯報篇十一

學(xué)校始終把安全工作放在頭等重要的位置,并以此保障學(xué)校正常工作的開展。我校在杏花嶺區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,對學(xué)校安全防范工作的落實常抓常管,在保障師生生命財產(chǎn)安全、維護校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作,確保了校園的安全與穩(wěn)定。

我校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。學(xué)校安全辦制定了一系列安全管理制度,制作了學(xué)校安全工作人員職責(zé)“網(wǎng)絡(luò)圖”,該上墻的上墻,該裝檔案的裝檔案。校領(lǐng)導(dǎo)對上級下發(fā)的文件非常重視,每次都要親自批閱,親自部署安全工作,制定年度安全工作計劃,并及時檢查計劃的落實情況。按照我校的實際情況,學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組成員每月對校園內(nèi)外進行一次安全大檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。后勤主任每月25日都按時參加教育局的安全例會,上報學(xué)校檢查過程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及整改措施。

學(xué)校堅決貫徹執(zhí)行杏花嶺區(qū)教育局下發(fā)的關(guān)于《教育系統(tǒng)開展安全隱患排查月和專項治理年活動工作方案》的通知精神及學(xué)校安全工作的各項制度。

學(xué)校為了落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針,切實加強各室的安全工作,后勤處與各室、各班級層層簽訂安全責(zé)任書,校長負總責(zé),為第一責(zé)任人,后勤主任為具體負責(zé)人,組織人員進行定期的安全檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時匯報和整改,全面構(gòu)建了學(xué)校內(nèi)部安全教育體系。

學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個在校學(xué)生和教師的人身安全,而且涉及到每個家庭幸福,關(guān)系著社會的穩(wěn)定和發(fā)展。

1、學(xué)校及時組織師生認真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),提高師生的法制意識和安全防范意識,形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。

2、學(xué)校非常重視與學(xué)生家長的溝通與交流,每當(dāng)遇到學(xué)校舉辦大型活動、教育教學(xué)活動的調(diào)整,都要及時通知家長;放學(xué)以后,學(xué)生留校絕不超過下班時間,并且教師都要提前填寫《家長通知單》,及時互通信息,為學(xué)校與家長之間架起一座防范安全事故的橋梁。

3、學(xué)校嚴格執(zhí)行山西省《中小學(xué)安全管理日志》的要求,并逐日填寫。建立了安全臺帳。并且建立了以校長為組長、后勤主任主抓的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)學(xué)校內(nèi)外的安全工作。各班主任都配備了安全日志,及時、詳細地記錄每天的安全情況。

1、學(xué)校在安全防范工作中,首先確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對安全,重視校舍安全、設(shè)備安全、防火防盜安全、用水、用電安全等,做到防患于未然。經(jīng)常對學(xué)校電力、房屋、衛(wèi)生進行自查,做到了責(zé)任到人。并且在樓道以及部分教室安裝了應(yīng)急燈,消除了安全隱患。

2、節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工值勤護校,保證節(jié)假日期間學(xué)校的安全;加大了對電教室、微機室等要害部門的硬件投入,安裝防盜門并放置了滅火器;自然試驗藥品有專人、專柜加鎖存放。加強了對校產(chǎn)校具的管理、檢查和維護,學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查,及時發(fā)現(xiàn)、消除存在的安全隱患,確保學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作,成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加大管理力度。實行安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,制訂并實施了《小學(xué)生一日常規(guī)》等制度。另外,學(xué)校還把安全工作與學(xué)年各項評比相聯(lián)系,做到“安全第一”,常抓不懈。

4、加強了衛(wèi)生保健人員的培訓(xùn)和管理,嚴格執(zhí)行《保健室安全責(zé)任制度》,堅持學(xué)校衛(wèi)生工作以預(yù)防為主的原則,使廣大師生在健康、安全、衛(wèi)生的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

5、重視對門衛(wèi)的管理,嚴格控制外來人員進入學(xué)校,并要求學(xué)生在校期間不準(zhǔn)離校。

6、制訂了《各室安全管理責(zé)任書》,要求教師離開辦公室之前關(guān)好門窗、電燈及電源,并由學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)對值日教師的工作進行檢查、記錄。

7、重點開展《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等方面的宣傳教育。學(xué)校利用宣傳欄、廣播進行普法宣傳。學(xué)校通過出黑板報宣傳有關(guān)法律知識、聘請法制副校長作有關(guān)法律知識專題講座等活動,從而使廣大師生提高了知法、用法、學(xué)法、護法的自覺性。

8、學(xué)校非常重視對學(xué)生進行安全教育。每周一國旗下講話,安全問題是重點內(nèi)容,每學(xué)期開學(xué)初,安排一次以安全防范教育為主題的班隊會,結(jié)合有關(guān)安全制度和上級文件精神,組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)和討論。

9、學(xué)校成立了安全護衛(wèi)隊,形成了校級領(lǐng)導(dǎo)到班級、值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、值日學(xué)生聯(lián)動管理的網(wǎng)絡(luò),每天中午和晚上放學(xué)都實行集中站隊教師護送的方式,確保學(xué)生的交通安全。

10、檢查中發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓東平房房頂上的樹枝壓在高壓線上,學(xué)校立即請工人將房頂上以及操場周圍有安全隱患的樹枝砍斷,及時消除了安全隱患。

11、檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校的滅火器使用時間過長,需要更換。學(xué)校于近日新購進10臺滅火器,分別放置于實驗室、圖書室、電教室和電腦室等重要部門,并利用課間操時間現(xiàn)場演示、講解了滅火器的使用方法以及消防知識。

12、我校沒有學(xué)生食堂、鍋爐房、學(xué)生公寓以及學(xué)生接送車輛。

一、教學(xué)樓內(nèi)的消防栓因為老化,多年未使用,存在著消防隱患,由于學(xué)校的經(jīng)費不足,消防栓的問題已向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做了報告,有待日后解決。

二、教學(xué)樓二層樓梯防護欄過低,我們在樓梯口設(shè)置了“安全出口、嚴禁攀爬”等警示標(biāo)志,提示學(xué)生注意安全,計劃對其加固加高。

三、我校教學(xué)樓建于60年代,已經(jīng)接近其設(shè)計使用壽命。5.12大地震后,教學(xué)樓二層出現(xiàn)裂縫,已向教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和安全辦打了報告。

四、校園的周邊環(huán)境缺少必要交通警示標(biāo)志,存在交通安全隱患(每日值班教師在指定的接送點負責(zé)安全)。校園周邊小商販擾校問題依然存在,但學(xué)校周邊已形成市場(由敦化坊辦事處管理)。我校積極與公安、行政執(zhí)法等部門配合,加大對學(xué)校周邊環(huán)境的整治力度,確保師生的安全。

總之,學(xué)校安全工作是全社會安全工作的重要組成部分。我校將以高度負責(zé)的精神和飽滿的工作熱情,積極爭取各部門的密切配合和支持,把學(xué)校安全工作提高到一個新的水平,為確保一方平安、保證師生生命財產(chǎn)安全,為推動教育改革和發(fā)展作出積極的貢獻。

民辦學(xué)校安全工作匯報篇十二

查出的安全隱患都限期進行了整改，20xx年至今，全縣共檢查煙花爆竹經(jīng)營點316個，查出安全生產(chǎn)隱患85條，對查出的安全隱患都限期進行了整改，取締非法銷售點12個、非法儲存窩點2個。

別是加強了城郊、鄉(xiāng)鎮(zhèn)零售網(wǎng)點的監(jiān)管，采取定期或不定期的巡查，保證了經(jīng)營安全，杜絕非法產(chǎn)品流入市場。目前全縣共有煙花爆竹經(jīng)營點316個，批發(fā)企業(yè)2家。未發(fā)生過煙花爆竹傷亡事故。

我們充分利用新聞媒體，加強煙花爆竹安全工作的宣傳報道，利用廣播、電視、報紙等新聞媒體廣泛宣傳，采取張貼公告、樹立固定宣傳牌、懸掛條幅、散發(fā)宣傳品等多種形式進行重點宣傳，宣傳煙花爆竹法律法規(guī)和安全知識，宣傳煙花爆竹事故案例和慘痛教訓(xùn)，使煙花爆竹的安全意識走進社會、走進基層、走進家庭，對做好煙花爆竹安全生產(chǎn)工作起到了很好的作用。

工作，打非治違中共收繳非法運輸、違規(guī)存儲煙花爆竹76件，合計6000多元，查處無證經(jīng)營行為7起，依法吊銷煙花爆竹經(jīng)營（零售）許可證3個。通過開展打擊非法生產(chǎn)經(jīng)營煙花爆竹行為，有效地規(guī)范了當(dāng)?shù)責(zé)熁ū袷袌鼋?jīng)營行為。

在監(jiān)管工作過程中，我們聯(lián)系批發(fā)企業(yè)，通過批發(fā)企業(yè)掌握煙花爆竹市場動態(tài)，了解經(jīng)營網(wǎng)點的進貨渠道，經(jīng)營網(wǎng)點的進貨嚴格控制在批發(fā)企業(yè)中進貨。經(jīng)了解，我們發(fā)現(xiàn)部分經(jīng)營網(wǎng)點不規(guī)范進貨渠道，不在本縣正規(guī)的批發(fā)企事業(yè)進貨，存在“偷貨”現(xiàn)象，私自從外地進貨并對其他經(jīng)營網(wǎng)點少量供貨，成為違法的“批發(fā)網(wǎng)點”。我們經(jīng)過多種途徑掌握了一些實據(jù)，多次上門進行執(zhí)法，但由于無法找到其堆放產(chǎn)品的倉庫，業(yè)主采取強烈的抵制情緒，態(tài)度強硬，拒不認過，執(zhí)法行為一直得不到有效實施?！巴地洝爆F(xiàn)象的存在和對其執(zhí)法難以實施成為煙花爆竹安全監(jiān)管的兩個突出問題。

開信息互通會議，研究煙花爆竹安全生產(chǎn)工作，明確職責(zé)，落實責(zé)任，分工合作，突出執(zhí)法重點，積極開展打擊和取締非法生產(chǎn)銷售活動，做到有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究，把煙花爆竹的安全管理工作逐步引向深入，確保取得實效。

二0一0年十二月一日。

民辦學(xué)校安全工作匯報篇十三

當(dāng)今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)者決策的挑戰(zhàn)，教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn)，這是一場教育改革。

教育改革首先要求領(lǐng)導(dǎo)努力提高管理能力，其次要求教師學(xué)會自我管理，加強教育專業(yè)化，提高“求實、求真、求新”的教學(xué)研究能力。所以今年以來，學(xué)校在教育、教學(xué)管理上，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，采用剛性管理手段，糾正不適應(yīng)素質(zhì)教育的做法，依法治校，科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，加強教育、教學(xué)的過程管理，重視評價手段的探究，做了一些工作。匯報如下：

由于對外整體環(huán)境的影響，社會不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn)，學(xué)校工作本著貼近學(xué)生，少一點說教，多一點行動的精神，創(chuàng)設(shè)德育的載體，設(shè)計德育平臺，充分利用教育資源制定切實有效的操作方法。每周一舉行教師工作例會，布置交流、商討、研究學(xué)校德育工作。使學(xué)校德育工作有目標(biāo)、有計劃、有步驟、有落實、有總結(jié)、有督查的開展，取得一定成效。

以重要節(jié)假日、紀(jì)念日為契機，開展以愛國主義為核心的民族精神教育，中華傳統(tǒng)美德教育，愛心教育。舉辦一個頗有新意的慶祝教師節(jié)集會；開展迎中秋，學(xué)習(xí)中華美德的活動；結(jié)合月考，進行誠信教育；以“孝敬、感恩、誠信、節(jié)儉”為主題的隊活動；凸現(xiàn)成效的“祖國寶島在我心中”宣傳教育活動。

盡心盡責(zé)為“創(chuàng)建”這件大事，開展交通法制與安全、防火、防盜、防暴、飲食衛(wèi)生、禁毒和珍愛生命、健康上網(wǎng)、自我保護和防范等方面教育。

以“家庭教育宣傳周”為契機，開發(fā)家委會“家長學(xué)?！钡慕逃Y源。建立新一屆家委員組織。舉行“常懷感恩之心”主題征文演講比賽，開展二次“家庭教育講座”，舉辦青春期教育的講座。

準(zhǔn)確把握課改理念，創(chuàng)設(shè)機會，聚焦課堂熱點。

教師明確教學(xué)不再是同步教學(xué)，教學(xué)過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學(xué)應(yīng)是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程應(yīng)是展開以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)，以學(xué)生自身設(shè)定的課題為中心進行自主式，能動式的學(xué)習(xí)過程。學(xué)生的活動應(yīng)在活動中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達和領(lǐng)悟的活動，在表達和領(lǐng)悟中琢磨自己的認識?？傊瑢W(xué)校改革的中心課題課堂改革。

以學(xué)習(xí)為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)展開的。課堂教學(xué)中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學(xué)生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構(gòu)建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學(xué)生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學(xué)的溝通主要是傾聽關(guān)系。課堂上學(xué)生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細微差別，構(gòu)筑仔細地回應(yīng)他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學(xué)生彼此學(xué)習(xí)的空間得以再生。教師亦應(yīng)以傾聽者的身份出現(xiàn)。

課堂教學(xué)改變過去以目標(biāo)來設(shè)定課題，以教學(xué)過程的效果和效率來實現(xiàn)目標(biāo)。最后用考查來量化作出評價，以學(xué)習(xí)的個性與共性為基礎(chǔ)的“目標(biāo)成就評價”的模式，構(gòu)建成為“主題探究表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學(xué)習(xí)過程，借助文字來表達學(xué)習(xí)的各種價值，這種提倡培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，強化學(xué)生個體體驗和簽賞，讓學(xué)生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，創(chuàng)立一個全方位的評價體系。

完善制度建設(shè)，強化三類課程管理，凸現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)教育辦學(xué)特色1、簡化教學(xué)管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。學(xué)校建立“教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人”制度，由中層核心管理人員擔(dān)當(dāng)教學(xué)質(zhì)量的第一評價者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質(zhì)開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領(lǐng)導(dǎo)深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學(xué)情況，大大提高教學(xué)管理的效率。

民辦學(xué)校安全工作匯報篇十四

焦虎鎮(zhèn)中心校在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把安全工作放在首位，始終堅持安全第一的原則，常抓不懈，力求做到讓家長放心，學(xué)生舒心，教師安心，正真打造出讓社會滿意、群眾放心的“平安校園”，焦虎鎮(zhèn)中心校重點圍繞“抓細、抓實”來開展安全工作?，F(xiàn)將焦虎鎮(zhèn)中心校安全工作開展情況匯報如下：

為了把安全工作落實到實處，讓人人都做安全工作的執(zhí)行者、監(jiān)督者，焦虎鎮(zhèn)中心校成立了以校長董進科為組長、分管副校長董勤飛為副組長、各中小學(xué)校校長為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時明確責(zé)任，加強分工與協(xié)調(diào)，堅持責(zé)任首問制。

焦虎鎮(zhèn)中心校在縣教體局綜治辦的正確指導(dǎo)下，在20xx年春季對全鎮(zhèn)各中小學(xué)校的安全工作模式進一步細化分解，各中心小學(xué)校在中心校的指導(dǎo)下，認真劃分責(zé)任，繪制學(xué)校平面圖，使每位教職員工都有自己的安全責(zé)任區(qū)，實現(xiàn)了縣教體局“人人講安全，處處講防范”的安全工作模式要求。為了規(guī)范安全工作檔案，焦虎鎮(zhèn)中心校副校長董勤飛、安全專干高永杰于3月23日和焦虎鎮(zhèn)第五中心小學(xué)校長、安全專干到教體局接受安全檔案審查，在教體局的指導(dǎo)下，第五中心小學(xué)的安全檔案作為全鎮(zhèn)的樣板校在全鎮(zhèn)進行推廣。中心校在4月13日——4月15日對全鎮(zhèn)各校的安全檔案工作進行了審查，在審查過程對發(fā)現(xiàn)的問題用《問題告知明白書》的形式反饋給學(xué)校，利于學(xué)校規(guī)范整改。各校安全工作檔案基本達到了規(guī)范、節(jié)儉的要求。

中心校副校長董勤飛、安全專干高永杰不定期到全鎮(zhèn)各校進行安全工作督查，督查內(nèi)容以《20xx年滑縣中小學(xué)校安全工作檢查考核細則》為主，在督查過程中發(fā)現(xiàn)的安全問題，及時以《問題告知書》的形式反饋給學(xué)校，要求校長在接到通知書后三日內(nèi)整改到位，不能立即整改的問題寫出書面說明材料上報中心校。中心校對有問題的學(xué)校進行了追蹤督導(dǎo)，對不能按照中心校要求做好安全工作的學(xué)校進行全鎮(zhèn)通報批評。通過檢查督導(dǎo)，全鎮(zhèn)各校的安全工作基本實現(xiàn)了縱向到底，橫向到邊，無縫隙覆蓋。

1、中心校堅持接送學(xué)生車輛交通安全臺賬季報制度，每季度的最后一個月的15日各中小學(xué)校、幼兒園的接送學(xué)生車輛交通安全臺賬上報中心校。中心校對發(fā)現(xiàn)的違法接送學(xué)生、幼兒車輛上報公安、交通等部門。

2、對焦虎鎮(zhèn)育苗幼兒園、金色搖籃幼兒園的校車管理實行常態(tài)化，不定時通過校車監(jiān)控系統(tǒng)查看三輛校車的運轉(zhuǎn)情況，同時把每月的第二個星期二定為校車安全培訓(xùn)日，在這一天，要求有校車的幼兒園園長、校車駕駛員、隨車照管人員到中心校接受校車安全培訓(xùn)。20xx年春季已經(jīng)進行了2次校車安全培訓(xùn)。

中心校要求各校必須按照規(guī)定開展安全教育課，并有安全教育課手寫板教案，各校要設(shè)置安全教育宣傳專欄、法制教育宣傳專欄、交通安全教育專欄、消防安全教育專欄等，并且要求內(nèi)容每半月一更新，每期宣傳內(nèi)容學(xué)校要拍照存檔。中心校規(guī)定每月的第二個星期五為全鎮(zhèn)各校的應(yīng)急疏散演練日，要求各校在這一天進行一次安全應(yīng)急疏散演練，用演練來提高廣大師生的應(yīng)急避險能力、逃生能力。

1、中心校要求各校利用校訊通平臺、家長會，家訪、電話、致家長的一封信等形式，做好安全工作家校共防、共管。在不同的季節(jié)，要求各校針對不同的安全工作做好共防、共管，如在夏季開展防雷擊、冰雹等自然災(zāi)害教育、防溺水安全教育；冬季開展防煤氣中毒安全教育等。20xx年春季我鎮(zhèn)共發(fā)放《致全國家長的一封信》５２００余份，收回回執(zhí)５２００余份。

2、中心校要求各校認真執(zhí)行上下學(xué)時段學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班護學(xué)制度，確保學(xué)生高高興興上學(xué)、平平安安回家。同時要求各校認真執(zhí)行學(xué)生去向報告制度，對無故缺課的學(xué)生，第一時間通知家長，并報告學(xué)校。

我鎮(zhèn)安全工作雖然常抓不懈，緊張有序，但還是存在問題：

各校無專業(yè)安保人員，門衛(wèi)人員年齡較大。

學(xué)校安全工作是一切工作的前提，今后我們會把安全工作一如繼往的抓細、抓實，辦成讓社會滿意，家長放心，學(xué)生舒心的教育。

民辦學(xué)校安全工作匯報篇十五

近年來，我市牢牢堅持全面從嚴治黨要求，認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，在民辦學(xué)校全力推行基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，聚焦民辦學(xué)校黨組織體系化構(gòu)建、黨員隊伍常態(tài)化培育、黨內(nèi)活動規(guī)范化開展，形成了以民辦學(xué)校黨建水平新提升助推民辦教育行業(yè)新發(fā)展良好格局?，F(xiàn)將相關(guān)工作情況匯報如下:。

目前，全市共有民辦學(xué)校967所（其中民辦幼兒園696所，小學(xué)138所，初中79所，高中18所，中職10所，民辦高職1所，民辦培訓(xùn)機構(gòu)25所），已經(jīng)建立黨組織的學(xué)校365所（其中單獨組建74，聯(lián)合組建291），配備黨組織書記122人。民辦學(xué)校從業(yè)人員數(shù)23224人，黨員有857人。2018年發(fā)展黨員數(shù)79人，確定發(fā)展對象46人，培養(yǎng)入黨積極分子數(shù)145人。

(市區(qū))組織、教育部門、全市各民辦學(xué)校通過黨組織集體學(xué)習(xí)、專題研討等多種方式，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神。結(jié)合阜陽實際，市委組織部、市委非公工委、市教育局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進一步加強民辦學(xué)校黨建工作的實施細則》，進一步明確了民辦學(xué)校黨組織的地位作用和基本職責(zé)，明晰黨建措施，做到公民辦學(xué)校黨建一體推進、全面加強。

二是市委和市委組織部高度重視民辦學(xué)校黨建工作。市委主要領(lǐng)導(dǎo)多次深入教育系統(tǒng)、深入基層學(xué)校開展黨建工作專題調(diào)研，認真聽取基層黨建工作匯報。

（一）按照市級學(xué)習(xí)實踐發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組的安排和要求，積極在民辦學(xué)校開展黨建工作。

（二）建立民辦學(xué)?；鶎狱h組織，發(fā)揮黨員模范作用。

（三）交叉考核，建立黨建目標(biāo)考核管理。

（四）加強培訓(xùn)，完善建立黨內(nèi)生活各項制度。

1.黨的力量還比較薄弱，黨建覆蓋面有待提高。尚有部分學(xué)校仍未建立黨組織；從黨員的空間分布來看，存在明顯的局限性，全市不少社會力量舉辦學(xué)校黨員數(shù)量很少，個別學(xué)校甚至還沒有黨員，發(fā)展黨員工作不力。

2.認識不到位。有的民辦學(xué)校黨組織負責(zé)人對黨組織的設(shè)置及其作用的發(fā)揮認識不深，因而主動要求成立黨組織的極少，擔(dān)心成立黨組織又多了一個部門管理；有的業(yè)主利益優(yōu)先，把主要精力放在擴大招生，制定優(yōu)惠辦法以吸引骨干教師和強化學(xué)校管理，黨建工作不愿抓，被動應(yīng)付。

3.黨建工作覆蓋面不廣。到目前為止，全市具備建立黨組織的有所民辦學(xué)校和幼兒園，還有所民辦學(xué)校和幼兒園沒有建立黨組織。

3人以上的都要成立黨的組織，即使暫時不具備建立黨組織條件的，也要開展。

黨的工作，并積極創(chuàng)造條件盡快建立黨的組織。正式黨員不足3人的，上級黨組織要進行分類指導(dǎo)，不拘形式，注重質(zhì)量，采取聯(lián)合式、掛靠式、派入式等形式幫助其建立黨的組織。要做到成熟一個組建一個，建立一個鞏固一個，真正發(fā)揮作用。由于民辦學(xué)校情況特殊，黨組織的設(shè)置形式要靈活機動。

4.明確目標(biāo)，加強黨組織自身建設(shè)。要按照“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的要求，加強學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作水平。貫徹民主集中制原則，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要建立健全一系列黨建工作制度，如黨支部工作職責(zé)制度，黨員教育管理制、黨費收繳制度、工作匯報制度和“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員等黨內(nèi)生活制度。學(xué)校黨組織要采取切實措施，切實加強教師隊伍的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)他們用馬克思主義指導(dǎo)教學(xué)工作，全面推進素質(zhì)教育，把教書與育人結(jié)合起來。加大對青年教師和優(yōu)秀學(xué)生團員的培養(yǎng)教育力度，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，鼓勵他們向黨組織靠攏，以不斷擴大入黨積極分子隊伍，并及時把符合入黨條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來，保持黨的生機和活力，壯大黨的力量，從而提高黨組織的戰(zhàn)斗力，吸引力和凝聚力。

近年來，我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞我校黨建工作要點及學(xué)校工作思路，突出思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)三個重點，全面完成教育工委部署的各項工作任務(wù)，推進學(xué)校的規(guī)范化管理，進一步提升教育水平，進一步推動學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

一

我校黨支部緊緊圍繞“三個代表”重要思想，加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。繼續(xù)組織黨員、教師深入學(xué)習(xí)貫徹黨在現(xiàn)階段的新理論、新理念，學(xué)習(xí)貫徹新黨章和黨的和三中、四中全會以及全國“兩會”精神，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、時事政策，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，通過學(xué)習(xí)，提高了黨員教師的思想認識。組織開展了全體教職工參加的教育普法知識考試。為提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，邀請了有關(guān)專家、名師到校講座。黨支部還積極做好2021年黨刊黨報征訂工作，讓廣大黨員教師及時學(xué)到黨的新理論，了解黨的新動態(tài)。

1、進一步健全黨內(nèi)制度，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。認真落實“三會一課”制度、黨費收繳制度、黨員學(xué)習(xí)制度、黨員發(fā)展制度等，以規(guī)范的制度管理，促進提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。

2、進一步建立健全黨建工作目標(biāo)責(zé)任考核制度。每個黨員根據(jù)年初制定的目標(biāo)工作任務(wù)，做好相關(guān)工作，促進各項黨建工作的開展，把黨建工作落到實處。年終做好民主評議黨員工作，通過黨內(nèi)外評議及支委會研究，評出各年度的優(yōu)秀黨員。

3、加強黨員隊伍的管理與教育。根據(jù)上級黨委的年度工作計劃要求，認真制定并落實好本支部的年度工作計劃。在保證黨的常規(guī)工作正?；幕A(chǔ)上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，加強對黨員經(jīng)常性的教育工作，提高黨員素質(zhì);圍繞學(xué)校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。

4、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。結(jié)合教育教學(xué)實際，樹立黨員干部形象，全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，學(xué)校的處室以上干部，年段長絕大多數(shù)是黨員。教師黨員爭做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔(dān)高質(zhì)量的公開課(示范課)，并成為學(xué)習(xí)組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。如：我校青年教師積級分子申麗萍在全國課堂教學(xué)技能大賽中榮獲特等獎，黨員教師蘇曉雄在2021年全省中小學(xué)生書畫比賽中榮獲省優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎等，反映良好，發(fā)揮示范作用，展示了二小黨員教師的風(fēng)采。進一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內(nèi)評優(yōu)工作提供可靠依據(jù)。

5、認真做好發(fā)展黨員工作。制訂本年度發(fā)展黨員計劃，努力做好骨干教師入黨工作，引導(dǎo)團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎(chǔ)。以在教學(xué)第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經(jīng)常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，嚴格預(yù)審制度及發(fā)展程序，保證發(fā)展重點和質(zhì)量。進一步加強對預(yù)備黨員的培養(yǎng)教育和考察，對考察合格的預(yù)備黨員按時辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。本年度確定入黨積極分子3人,及時做好黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)工作。

6、做好黨費的收繳和管理工作。我校認真做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關(guān)報表和黨建信息。

1、堅持貫徹民主集中制原則。完善領(lǐng)導(dǎo)班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會研究。

2、加強師德師風(fēng)教育。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、胡錦濤在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神等。廣泛開展向全國和本地、本校先進教師學(xué)習(xí)活動，將本校優(yōu)秀教師事跡刊登在校園網(wǎng)上，予以宣傳。大力弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行胡錦濤提出的“四點希望”，努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴禁教師私自辦班收費和組織有償家教，進一步規(guī)范教師從教行為。

4、推進學(xué)校民主化管理進程。發(fā)動廣大教師參與學(xué)校管理，利用暑假及學(xué)習(xí)實踐發(fā)展活動、教代會，廣泛征集師生、家長對學(xué)校工作的意見、建議，并整理歸納，為學(xué)校制定五年發(fā)展規(guī)劃提供參考依據(jù)。

5、依法辦學(xué)，規(guī)范招生。規(guī)范學(xué)校各項資金運行程序，規(guī)范教學(xué)用書管理和征訂工作，進一步加強源頭教育，端正行風(fēng)。

6、做好校務(wù)公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，積極落實校務(wù)公開、黨務(wù)公開、“陽光工程”工作，學(xué)校的各項工作如發(fā)展黨員、師資培訓(xùn)、評優(yōu)評先、職稱評聘、年度考核、福利、財務(wù)開支等情況，均在校務(wù)公開欄中公示，同時經(jīng)常聽取教工對學(xué)校工作的意見和建議，大大增強教職工的工作主動性和積極性。

7、加大效能建設(shè)力度。行政干部繼續(xù)實行坐班制以及行政值周制度，并切實負起責(zé)任，提高工作效率。黨員教師每周要做好“黨員先鋒崗值周”工作，負責(zé)學(xué)生的進校的交通安全。

1、發(fā)揮工會作為黨聯(lián)系教職員工的橋梁和紐帶作用。進一步健全學(xué)校教職工代表大會制度。保障教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利和對學(xué)校重大事項決策的知情權(quán)、參與權(quán)。通過教職工代表暨工會代表大會，選出工會新班子，為加強民主管理、民主監(jiān)督提供組織保障。

實施送溫暖工程。工會組織全體教師參加健康體檢;平時做好對生病、受傷的教職工的關(guān)心慰問工作;每逢重大節(jié)日，組織教師開展一系列活動。

2、繼續(xù)開展“黨建帶隊建”工作。

領(lǐng)導(dǎo)做好少隊部日常工作及發(fā)展隊員工作。舉行慶祝中國少年先鋒隊建隊60周年活動，少隊部開展一系列有利于提高素質(zhì)、富有特色的少先隊活動。此外，發(fā)揮以少先隊員為主體的學(xué)生文明勸導(dǎo)員應(yīng)有作用，推進良好校風(fēng)的形成。

3、進一步加強學(xué)校文化陣地和隊伍建設(shè)。

廣泛組織學(xué)生開展文體活動，組織教職工開展豐富多彩的業(yè)余活動，不斷提升學(xué)校內(nèi)部活力。

多年來，我們通過扎扎實實抓黨建常規(guī)工作、抓支部自身建設(shè)，認真完成區(qū)教育工委及上級有關(guān)部門交辦的工作任務(wù)，取得一定成績。但也存在薄弱環(huán)節(jié)，如學(xué)習(xí)理論時間不夠充足，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作還不夠，開展黨日活動還不夠活躍等。今后，我們將繼續(xù)按照先進黨支部的標(biāo)準(zhǔn)及科學(xué)發(fā)展觀要求，努力工作，全面加強黨的建設(shè)，推動學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展。

1、常規(guī)工作制度化。

把黨總支職能寫入章程，實行黨務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)分工責(zé)任制，成立黨務(wù)辦公室，形成了黨總支（黨務(wù)辦公室）----基層黨支部----黨員的工作體系，搭建了黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的分權(quán)式、扁平化治理架構(gòu)，打通學(xué)校管理層級的每一個環(huán)節(jié)，有效落實黨建、業(yè)務(wù)一體化，嚴格落實三會一課制度。2019年以來，召開黨總支會27次，全體黨員大會18次，支委會18次，黨小組會18次，書記上黨課10次。

2、學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。

完善了黨總支理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度,黨員教師學(xué)習(xí)交流活動方案等，將理論學(xué)習(xí)貫穿黨建工作始終。充分發(fā)揮燈塔---黨建在線和學(xué)習(xí)強國平臺的作用，不斷加強自學(xué)管理，按時完成各級黨組織要求的學(xué)習(xí)和上傳任務(wù)。在疫情防控期間，通過學(xué)校網(wǎng)站、黨員群、微信公眾平臺、釘釘平臺網(wǎng)絡(luò)直播大會等形式加強對黨員干部的學(xué)習(xí)要求，2020年上半年，黨總支組織理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)6次，集體研討3次，組織全體黨員教師開展主題學(xué)習(xí)交流活動6次，上黨課5次。

3、活動形式多樣化。

開展體驗式學(xué)習(xí)活動，鍛造堅強黨性。先后組織黨員到煤礦博物館黨史教育點、原山艱苦創(chuàng)業(yè)紀(jì)念館、馬鞍山抗日革命教育基地等開展主題黨日活動，進行嚴肅認真的黨性“體檢”，觸動思想靈魂，強化初心使命。依托黨員志愿服務(wù)隊，開展主題黨日、黨員志愿活動20余次，參與黨員520人次，切實發(fā)揮黨員示范引領(lǐng)作用，落實每名黨員都是一面旗幟。

4、組織發(fā)展規(guī)范化。

按照"堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，慎重發(fā)展”的原則，落實發(fā)展黨員“雙培養(yǎng)”機制，規(guī)范黨員培養(yǎng)、發(fā)展工作。本年度，教學(xué)骨干1人被確定為入黨積極分子、1人被發(fā)展為預(yù)備黨員、1人按期轉(zhuǎn)正。13名黨員獲得淄川區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎，7名黨員被確定為首屆淄川名師、名班主任人選。嚴格執(zhí)行組織生活會、民主評議黨員等制度，確保黨員隊伍的純潔性和共產(chǎn)黨員的先進性。

1．創(chuàng)新黨課形式，加強初心使命、理想信念教育。

2019年10月19日,組織全體黨員到中學(xué)進行“1+1契約式幫扶”活動并開展“同上一堂黨課”現(xiàn)場教育活動；2019年11月12日下午，組織全體黨員走進新時代文明實踐站，進行開放式組織生活、社區(qū)雙報到，開展上情景黨課“努力辦老百姓家門口最好的學(xué)?！?；3月12日組織全體黨員通過網(wǎng)絡(luò)視頻會議進行“堅守‘五個陣地’打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”、“戰(zhàn)疫時刻盡顯黨員本色”微黨課學(xué)習(xí)；4月16日通過網(wǎng)絡(luò)直播給全體黨員上“堅持底線思維做足長期準(zhǔn)備”的主題黨課。5月26日組織全體教職工進行“打造精神特區(qū)推進優(yōu)質(zhì)發(fā)展”主題黨課學(xué)習(xí)。通過形式多樣的黨課學(xué)習(xí)與教育，號召全體黨員教師“不忘教育初心、牢記育人使命”。

（2）圍繞教學(xué)中心，打造“陽光潤德”黨建品牌。

依托“陽光潤德”黨建品牌，加強黨建工作與育人工作的結(jié)合，做好黨建品牌與德育品牌的有機銜接；強化黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的團委、少先隊工作，打造一體化教育體系，全力打造人民滿意、師生幸福的品牌學(xué)校。

開展了“致敬2020清明祭英烈——線上祭掃”、“加油啊，我親愛的祖國——詩歌朗誦”、“奮斗的青春最美麗——畢業(yè)班網(wǎng)上誓師大會”、“勞動最光榮——居家抗疫勞動實踐”、“抗擊疫情弘揚民族精神——主題班會”、“學(xué)習(xí)、擔(dān)當(dāng)、奉獻、立志——開學(xué)第一課”、“浸潤書香，閱讀追夢——校園讀書節(jié)”等形式多樣的德育特色活動，不斷增強學(xué)生的公民意識、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。

開展黨員教師抗疫作品展評活動，有17篇作品被區(qū)教體局平臺錄用，5篇被市教育局平臺錄用，5篇被學(xué)習(xí)強國平臺刊發(fā)。黨員教師張琪被評為淄博市戰(zhàn)“疫”最美家庭、淄川區(qū)最美家庭并在全區(qū)表彰大會上分享了她的最美戰(zhàn)疫家庭故事。

（3）發(fā)揮媒體宣傳作用，抓牢意識形態(tài)陣地。

加大對意識形態(tài)工作的宣傳力度,通過微信公眾號、學(xué)校網(wǎng)站、新聞媒體等各種形式，宣傳學(xué)校教育教學(xué)成果特別是在抗擊疫情中涌現(xiàn)出來的先進事跡和榜樣，弘揚主旋律，傳播正能量。把主流意識形態(tài)作為輿論宣傳的重點，上半年學(xué)校在省、市縣各級媒體刊稿達30篇，學(xué)習(xí)強國省級平臺發(fā)布我校作品5篇，學(xué)校微信公眾號發(fā)布圖文**余篇。

2、圍繞教學(xué)中心，打造“陽光潤德”黨建品牌。

學(xué)校秉持“陽光健康、天天向上”的學(xué)校精神，實施“各展其才，人人成功”的辦學(xué)理念，始終堅持德育為首，以愛育愛，在主題教育中，提出“校長有目標(biāo)、學(xué)生有理想、教師有追求”的要求，全體師生一步步朝著夢想前行，讓教育充盈著幸福，奮力把學(xué)校建成“精神特區(qū)”。確立了了“陽光潤德，展才成功”黨建品牌，全力打造人民滿意、師生幸福的品牌學(xué)校。

3、發(fā)揮媒體宣傳作用，抓牢意識形態(tài)陣地。

今年以來,學(xué)校進一步加大對意識形態(tài)工作的宣傳力度,通過微信公眾號、學(xué)校網(wǎng)站、新聞媒體等各種形式，宣傳學(xué)校教育教學(xué)成果特別是在抗擊疫情中涌現(xiàn)出來的先進事跡和榜樣，弘揚主旋律，傳播正能量。把主流意識形態(tài)作為輿論宣傳的重點，上半年學(xué)校在省、市縣各級媒體刊稿達30篇，學(xué)習(xí)強國省級平臺發(fā)布我校作品5篇，學(xué)校微信公眾號發(fā)布圖文220篇。

1.黨建工作與教育教學(xué)深度融合不夠好。在如何讓黨建更好地服務(wù)教學(xué)方面，還有待于深入學(xué)習(xí)研究。學(xué)習(xí)政策與指導(dǎo)實踐有時不能快速結(jié)合起來，對于工作規(guī)律和經(jīng)驗總結(jié)不足，導(dǎo)致工作做得多，經(jīng)驗提煉少。

2.重業(yè)務(wù)，輕意識形態(tài)和思想政治工作現(xiàn)象存在。部分管理干部存在片面強調(diào)教育教學(xué)工作，忽視意識形態(tài)工作和思想政治教育的情況，沒有將教學(xué)和意識形態(tài)工作協(xié)調(diào)起來抓，在工作安排部署、檢查落實、硬件投入、組織管理等方面都需要進一步規(guī)范、提升。

1.確保黨組織建設(shè)常態(tài)化。認真組織學(xué)習(xí)和實踐習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，嚴格落實全面從嚴治黨要求，加強黨組織規(guī)范化建設(shè)，規(guī)范各支部、黨小組活動，爭創(chuàng)“****”黨建工作品牌。

2.確保黨建與教學(xué)深度融合常態(tài)化。把推進教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展和“學(xué)生中心、教師第一”思想高度結(jié)合起來，把全心全意為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)作為衡量黨性高低的根本標(biāo)準(zhǔn)。

不忘初心、牢記使命，砥礪前行、方得始終。學(xué)校黨總支將進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作機制，實施有效監(jiān)督，發(fā)揮政治核心作用，為學(xué)校發(fā)展做出新的更大貢獻。

民辦學(xué)校安全工作匯報篇十六

一、預(yù)防為主、綜合治理、總體推進”的安全生產(chǎn)方針，有力做好事故防范工作，確保實現(xiàn)安全生產(chǎn)，現(xiàn)制定安全生產(chǎn)互保聯(lián)保制度。

一、廠每月應(yīng)對全廠員工進行一次排查，對排查出現(xiàn)的不安全、不放心人物與安全意識強、經(jīng)驗豐富的班組長或老員工結(jié)成對子，實行幫教管理。

二、雙方要堅持“安全第。

一、預(yù)防為主”的方針，遵守各設(shè)備操作規(guī)程和《洗煤廠安全規(guī)程》，保證按章作業(yè)。

三、安全意識強的對不安全人員要認真教、耐心幫、團結(jié)協(xié)作、互保安全。

四、不安全人要虛心向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)其好思想、好經(jīng)驗、好作風(fēng)，認真聽取指教，努力提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，做到按章作業(yè)，不出事故。雙方都必須服從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配。吃苦耐勞，完成任務(wù)，保證安全。

五、廠每月底對幫教對象進行考察，幫教期間出現(xiàn)“三違“或事故，幫教雙方一同處罰。

六、施工現(xiàn)場作業(yè)人員要與安全負責(zé)人認真配合，把好安全關(guān)，嚴格按章作業(yè)，做到互保聯(lián)保，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

民辦學(xué)校安全工作匯報篇十七

20xx年，我項目部始終貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的`安全生產(chǎn)方針。認真貫徹落實上級單位下發(fā)的有關(guān)安全生產(chǎn)工作的文件精神和要求。嚴格防范安全生產(chǎn)事故發(fā)生，全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。20xx年度未發(fā)生一起人身傷亡、機械設(shè)備損壞、火災(zāi)及其他安全事故，為xxx項目部全面完成年終生產(chǎn)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)，現(xiàn)將20xx年度安全生產(chǎn)工作情況匯報如下：

一、工程概況。

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