通過總結(jié)，我們可以對自己的成績和不足進(jìn)行有針對性的分析，找到提高的空間?？偨Y(jié)應(yīng)該用簡潔明了的語言，突出核心內(nèi)容，避免廢話和冗長。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
象棋社團(tuán)工作總結(jié)篇一
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生的棋藝水平有了很大的進(jìn)步，特別是三年級的學(xué)生成熟了很多?，F(xiàn)將這個學(xué)期象棋社團(tuán)的活動情況總結(jié)如下：
一、學(xué)生情況分析。
去年參加社團(tuán)的主要是五、六年級的學(xué)生，學(xué)生的水平相差不大，整體較好。而本學(xué)期參加象棋社團(tuán)的學(xué)生主要來自三、四年級，學(xué)生棋藝水平相差很大。
二、活動過程。
1、通過比賽每個年級選出6名同學(xué)組成校隊。
選出這幾名學(xué)生主要是想讓他們得到重視，互相切磋，共同提高。不只是為了參加市縣的活動，還能讓下棋的熱潮氛圍帶動其他同學(xué)一起把棋藝水平提高上去。
2、向?qū)W生講解一些簡單的象棋知識，如讓學(xué)生了解象棋開局的原則和方法，開局階段時出子車為先、一子忌平移、堅固兩翼、莫貪吃卒、占好有利點等，使學(xué)生知道開局的一些布局原則和方法；講解中局的一些簡單技巧；象棋殘局是象棋的基礎(chǔ)；正規(guī)學(xué)象棋的一般都是先學(xué)殘棋，再學(xué)開局，然后中局。殘局一般分為實用殘局和江湖殘局兩種。殘局對思念能力會有很大的提升，對中局會有很大的幫助，對開局轉(zhuǎn)中局有一定的借鑒作用。
3、經(jīng)常組織一些比賽，有助于提高學(xué)生的心里素質(zhì)和實戰(zhàn)經(jīng)驗，從而提高學(xué)生的棋藝水平。
4、指導(dǎo)指定的學(xué)生寫對局后的反思，反思自己輸贏各在什么地方？能不能挽回局面？自己的子為什么會被對方吃掉？是馬虎大意，還是技術(shù)問題？吸取其優(yōu)點改正自己的缺點，經(jīng)常反思自己，有利于棋藝水平的提高。
5、師徒配對指導(dǎo)，六年級的校隊學(xué)生各帶一名低年級的學(xué)生，利用課余時間互相下棋，手把手教他、指導(dǎo)他，幫助低年級的學(xué)生提高棋藝水平。
6、利用課堂時間讓校隊的同學(xué)談?wù)勛约合缕鍟r的一些經(jīng)驗技巧與體會，讓社團(tuán)的其他學(xué)生能從校隊同學(xué)的發(fā)言中，得到一些體會與感悟，能很好的運(yùn)用到實踐中去。使這些同學(xué)能夠起到引領(lǐng)大家的作用。
三、今后努力方向。
經(jīng)過一個學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極性不高，興趣不夠濃厚。是活動形式過于單調(diào)，下學(xué)期多組織一些活動，豐富學(xué)生的活動形式，使每個學(xué)生的棋藝水平都能得到提高。
象棋社團(tuán)工作總結(jié)篇二
今年暑假，姐姐教我下象棋。學(xué)前，她對我說：“學(xué)象棋要從最基本的棋子、棋盤、棋子的擺法以及棋子的基本著法開始，并要給點信心給自己才行?！闭f著，便擺出棋來對我一五一十地教了起來。
首先，她教我認(rèn)識棋子：象棋是兩人分紅黑雙方對陣的游戲，各方均有雙車雙炮雙馬雙象（或相）雙士五卒（或兵）一將（或帥）十六個子，共三十二個棋子。棋子是雙方攻防的工具。
其次，她教我認(rèn)識棋盤：象棋盤是由十橫九豎直線垂直相交而成，中有楚河漢界隔開雙方疆土，炮卒的最初站位都有‘戰(zhàn)壕’標(biāo)記，每方底部中央都有‘米’字形的九宮。棋盤是雙方的戰(zhàn)場，上面的直線交叉點就是棋子的落點。
再次，她教我認(rèn)識棋子擺法：五卒在前，雙炮隨后，站在各自的‘戰(zhàn)壕’標(biāo)記處，底排是兩邊由外到內(nèi)車馬象士護(hù)中將。
接著，她又教我認(rèn)識各個棋子著法：卒子每步走一格，只能前進(jìn)，不能后退，過河后才能橫走；車炮均可橫沖直撞、前進(jìn)后退，只要無子阻攔，格數(shù)無限；馬走斜日，象飛田；將士只能走九宮，且將走橫直士走斜線，可進(jìn)可退。最奇特的是馬象有塞腳，即馬走斜日時，若在前進(jìn)方向上日字橫線近始發(fā)點位置有子時不能走；象飛田時，若田字中間位置有子時也不能飛。子不能重疊，即走子時若落點處有自方的子時不能走，若有對方的子時則需把對方的子吃掉。唯有炮的吃子方法特別：在它的前進(jìn)方向上需有一子（自己或?qū)Ψ降淖泳?，但不能多）相隔做炮墊才能吃子。將（或帥）走子或吃子時不能送‘死’。
緊跟著，她教我輸贏和局的規(guī)定：若能將死或困死對方你則贏，若被對方將死或困死你則輸，若雙方都無法取勝則和。棋子著法與輸贏和局的規(guī)定是雙方在下棋時要共同遵守的規(guī)則。
然后，她又教我一些基本戰(zhàn)法，如開頭如何布局做好攻防準(zhǔn)備，中途如何攻防搏殺，結(jié)尾的殘局如何取勝求和。
再后，她又教我下棋時要把握的一些基本要領(lǐng)。如千軍守己將，萬馬攻他帥；棄弱子保強(qiáng)子；棋子是進(jìn)攻的工具，棋勢才是棋的靈魂；吃子不要失勢，棄子要爭先；充分調(diào)動子力，各子要相互牽制等等。
最后，她和我對局起來。第一局，初次上陣的我顧此失彼，不出幾分鐘便讓她殺得片甲不留，很快就輸了。我學(xué)著一個幽默笑話說：“這一局我不贏?！钡诙郑椅〉谝痪值慕逃?xùn)，爭取子與子之間彼此相顧。她好象也讓我一點，不主動進(jìn)功。一下子，我吃了她許多子，心想這局應(yīng)該贏了吧?？墒?，她不慌不忙，雙馬聯(lián)防著飛了過來，連將幾步，我的大將便無處可逃。我又輸了。我又跟著那個幽默笑話說：“這一局你沒輸?！彼厰[棋邊說：“下棋要多動腦筋，細(xì)心觀察對方的動向，想一想這一步應(yīng)下哪里，下一步又打算如何應(yīng)對。”第三局，我的技術(shù)大有長進(jìn)，和她下了一個多小時也未分勝負(fù)。我想早點將死她，便車馬炮一齊殺將過去。誰知，她把握住機(jī)會，利用我后防空虛，趁火打劫，只用一車一馬便殺得我象士不留。我快速拉車回防，但為時已晚，回天乏術(shù)，又輸了。姐姐學(xué)著那個幽默笑話繼續(xù)說著：“這一局我想你和棋，你又不同意?！?/p>
第四局開始了，我全神貫注，把握要領(lǐng)，步步為營。不一會，我就用一個車就吃了姐姐三兵一馬一炮。姐姐不甘心，用炮馬來攻我。我又用雙車圍困吃了她的炮。姐姐只跳馬回去，進(jìn)雙車來攻我。我巧妙地應(yīng)對著，她占不到便宜，只好找著閑步，等待機(jī)會。此時，我的雙車一炮一馬都?xì)⑦^了河，猶如百萬雄師發(fā)起總攻，小小的棋盤猶如千里戰(zhàn)場，圍攻中果然又砍了她一馬兩卒。可惜指揮不當(dāng)，亂戰(zhàn)中讓姐姐吃了一馬一炮。前線上，我的雙車還在戀戰(zhàn)，空虛的后方防不勝防，讓姐姐的雙車通殺了我五卒。真是刀光劍影，血流成河。我只好回雙車來殺掉姐姐的雙車。雖然我也失了一車，但姐姐只剩下象和士守將了，而我除象士齊外，還有車馬炮。姐姐欺負(fù)我不善于進(jìn)功，還想死守求和。
我先用炮塞住象腳，用車馬逐一擒象，然后下象士用將助功，用車馬炮齊攻。她將閃士擋，垂死掙扎。我炮飛馬跳，連連叫‘將’。最終，她的大將無處逃避，只好推砣認(rèn)輸了。我歡樂極了，真象一個指揮千軍萬馬打了一個大勝仗的將軍。姐姐說：
“真是長江后浪推前浪，一代比一代有出息??！”
我學(xué)會了下象棋，心里真高興。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
象棋社團(tuán)工作總結(jié)篇三
我是一名中學(xué)生，我的父親是一位農(nóng)民，他愛下象棋。我大概是受父親的影響，小時候就迷上了下象棋。
在沒有事情的時候，我便經(jīng)常愛與朋友pk一下棋藝，在棋盤上，我體驗到了快樂與充實。我更喜歡和父親一起下象棋，即使我的棋藝不是很高，每次與父親對弈時，我都有一種“上陣父子兵”的感覺。跳馬，飛象，支士……慢慢的，“戰(zhàn)爭”便會越來越激烈，雙方都提高著警惕，擺好陣勢，就等對方來到。也許下象棋的同學(xué)知道象棋講究的就是陣法，只要你擺好陣法，對方也不敢輕舉妄動，然后你再一步一步地進(jìn)攻，最終便會取得勝利。
下象棋時還有一點，想必大家也都知道，那就是氣勢。下棋能輸，打仗能輸，但是氣勢是不能輸?shù)?。一旦氣勢輸了，那么就全輸了。記得《三國演義》中有這樣一個情節(jié)：張飛在長板坡前大喝三聲，嚇得曹操摔落下馬，自亂陣腳，狼狽逃竄。這就是氣勢。在我與父親下棋的時候，我就有氣勢。盡管父親的棋藝比我精，但是我并不害怕，不退縮。盡管我輸了，但是我輸?shù)谜蠊饷?。我每次總結(jié)輸?shù)慕逃?xùn)，待下次下棋時絕對不會再犯同樣的錯誤。俗話說：“熟能生巧”。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)進(jìn)步了不少，我再與父親下棋時，父親也說我進(jìn)步不小。我以前也曾經(jīng)對父親畏懼過，但是每次都是輸，慢慢地，我開始勇敢起來，我開始堅強(qiáng)起來，哪怕還剩下最后一步棋，我也不會認(rèn)輸。我會想，他是我的敵人，我一定要打敗他。因為在棋場上，沒有畏懼，沒有退縮，更沒有認(rèn)輸。惟一的一條出路就是你只能贏，不能輸。因為你只有瓤了，才能越戰(zhàn)越勇，打敗所有的對手。
想必大家都認(rèn)識順溜吧，就是那個永遠(yuǎn)都不認(rèn)輸，永遠(yuǎn)都不屈服，永遠(yuǎn)都不投降的順溜。我們所需要的也正是他的那種精神。
不管是在棋場上，還是在戰(zhàn)場上，對于你來說，結(jié)果必須只有兩種：一是你贏，二是他輸！可是如果你畏懼了，退縮了，認(rèn)輸了，那么等待你的將只有一個結(jié)果：你輸！
無論你是誰，一位棋手，一名戰(zhàn)士，還是一名學(xué)生，或者是一位教師，我們每個人都有對手。也許他們的實力很強(qiáng)，但是我們沒有退縮的可能，只有面對，只有挑戰(zhàn)。因為我們應(yīng)該深深的知道：狹路相逢，勇者勝！
象棋社團(tuán)工作總結(jié)篇四
象棋具有豐富的變化和內(nèi)涵，要想學(xué)好象棋，必然要經(jīng)歷一個由不會到會，由知之較少到知之較多的過程。在這個學(xué)習(xí)過程中需要付出一定的時間和精力，也就是我們常說的“一分耕耘，一分收獲”，倘若學(xué)習(xí)內(nèi)容安排合理，方法得當(dāng)，取得迅速進(jìn)步或事半功倍的效果也是可能的。對于初學(xué)者來說，應(yīng)該先學(xué)什么再學(xué)什么？學(xué)習(xí)什么最有實效？怎樣學(xué)效果最好？這些問題想必是最為關(guān)心也是迫切需要了解的。如果從不會學(xué)起，建議按下列安排的階段和內(nèi)容順序?qū)W習(xí)，有一定基礎(chǔ)的愛好者也可以參照自己的實際情況，補(bǔ)上相關(guān)的內(nèi)容再繼續(xù)學(xué)習(xí)。
1、初學(xué)階段。
一、先大致了解象棋的發(fā)展史，學(xué)習(xí)并掌握棋子的走法、吃子、勝負(fù)和的判定、行棋記錄、簡單規(guī)則和基本常識。
二、學(xué)習(xí)象棋的基本殺法和較簡明淺顯的殘局例勝例和基本定式，了解殺王和殘局的推理分析方法和技巧。
三、了解布局種類，有步驟有選擇地學(xué)習(xí)常見布局基本變化，了解布局基本理論、基本戰(zhàn)術(shù)以及實用的殺法。
四、由中局殺法入手，學(xué)習(xí)中局的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)而了解中局的戰(zhàn)術(shù)原則等基本理論。
五、觀摩或打譜學(xué)習(xí)名手對局，并通過對局評注和分析，學(xué)習(xí)名手戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。
六、結(jié)合所學(xué)布局，適當(dāng)穿插進(jìn)行實戰(zhàn)練習(xí)，形式主要有車輪戰(zhàn)、一對一模擬比賽或多局對抗賽等等，了解比賽形式和要求。有條件的要適當(dāng)安排計時比賽，體會實戰(zhàn)并做好記錄，逐步練習(xí)復(fù)盤能力。
2、鞏固提高階段。
一、深入學(xué)習(xí)稍復(fù)雜的殺法，以獨立猜解古譜勝局為主，逐步鍛煉心算能力；學(xué)習(xí)并整理實戰(zhàn)殺局，熟悉做殺條件和攻殺次序，培養(yǎng)殺棋感覺。
二、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)殘局，以小專題研究的形式學(xué)習(xí)稍復(fù)雜且實用的例勝例和定式，適當(dāng)學(xué)習(xí)名手實戰(zhàn)殘局，逐步系統(tǒng)化。
三、根據(jù)自身特點、條件和喜好，有選擇地系統(tǒng)學(xué)習(xí)三至五種先手和后手布局類型，由模仿逐步過渡到形成獨自的布局體系，并深入了解布局特點、布陣原理和常見的實用戰(zhàn)術(shù)。
四、深入學(xué)習(xí)中局稍復(fù)雜的各種戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合實戰(zhàn)體會中局理論、審局決策與計算方法，重點解決布局到中局和中局到殘局的過渡問題，逐步培養(yǎng)戰(zhàn)略思想與戰(zhàn)術(shù)意識的結(jié)合能力。
五、結(jié)合布局學(xué)習(xí)過程，適當(dāng)安排有針對性的模擬實戰(zhàn)，有條件的要嚴(yán)格按照比賽的要求進(jìn)行，比賽形式可安排分組循環(huán)、大循環(huán)、積分編排、多局對抗或淘汰制等等，也可適當(dāng)進(jìn)行快棋練習(xí)。要求通過比賽加深了解規(guī)則和賽制特點，賽后復(fù)盤交流，逐步實行獨立默記和總結(jié)（包括戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、心理、實戰(zhàn)技巧等內(nèi)容）。
六、盡量多學(xué)習(xí)一些名手實戰(zhàn)對局，體會對局心理、戰(zhàn)略構(gòu)思與戰(zhàn)術(shù)手段的實施。
以上是我們?yōu)槌鯇W(xué)者安排的階段學(xué)棋的大致進(jìn)程，初學(xué)者可以根據(jù)自己的水平和興趣進(jìn)行選擇和安排，但一定要貫徹由簡到繁、從易到難、注重基礎(chǔ)、先階段后全局的原則。按照上述進(jìn)程學(xué)習(xí)了一定的基本知識，打下良好的基礎(chǔ)，再向高深水平發(fā)展就有了可靠的前提和保證了。
象棋社團(tuán)工作總結(jié)篇五
本學(xué)期排球社團(tuán)有所發(fā)展，成員仍以女學(xué)生為主，學(xué)生人數(shù)沒有太大的變化，技術(shù)水平有所提高。每周四次的活動，但是由于場地的關(guān)系，學(xué)生的球技并沒有太大的進(jìn)步。在技術(shù)練習(xí)的同時，多方面培養(yǎng)孩子的興趣，起到了推廣排球活動的作用。
本學(xué)期的活動主要以基本技能學(xué)練為主，學(xué)生的墊、傳技能得到鍛煉。在墊球練習(xí)中，學(xué)生的基本的對墊技術(shù)有所提高，還有待提高的是接發(fā)球技術(shù)，在比賽中一傳經(jīng)常不到位，因此在下學(xué)期活動中需要主要加強(qiáng)。傳球技術(shù)進(jìn)行了普及，但是真正能掌握的不多，需要堅持練習(xí)，找手上的感覺?；镜陌l(fā)球技術(shù)得到了鞏固，成功率也大大提高，女生下學(xué)期需要加強(qiáng)上手發(fā)球的技能學(xué)習(xí)，可以結(jié)合發(fā)球與一傳的練習(xí)進(jìn)行專門的練習(xí)。本學(xué)期還嘗試了扣球與簡單的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，但是由于一傳不夠到位、二傳技術(shù)不夠扎實，所以效果還不理想，比賽中主要以發(fā)、墊球為主，主要讓成員熟悉比賽的方法。
本學(xué)期興趣小組人數(shù)有所增加，吸引了一些有興趣有技術(shù)的學(xué)生參與到活動中來。可惜的是本來計劃的比賽沒有很好的推廣舉行，只在對內(nèi)進(jìn)行了小六對小五的女生對抗賽。通過比賽提高了學(xué)生排球競賽水平，爭取在下學(xué)期組織班級為單位的比賽，起到普及推廣的作用。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
象棋社團(tuán)工作總結(jié)篇六
沒有教育質(zhì)量的學(xué)校，是沒有競爭力的學(xué)校；沒有特色的學(xué)校，是沒有生命力的學(xué)校。創(chuàng)建學(xué)校的辦學(xué)特色，給學(xué)校的發(fā)展注入強(qiáng)健的生命力，這是學(xué)校近幾年在奮力追求和積極探索的重點工作之一。自08學(xué)期始，我校小學(xué)部確立了中國象棋作為學(xué)校的辦學(xué)特色，經(jīng)過短暫的一個學(xué)期的開發(fā)：
一、對走象棋特色之路的認(rèn)識。
中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，具有通俗性、廣泛性、群眾性，深受廣大學(xué)生的喜愛，便于學(xué)習(xí)、普及、推廣、提高。我校創(chuàng)建特色學(xué)校已經(jīng)有兩年時間，為進(jìn)一步開展象棋教學(xué)研究提供了有利條件?！跋缕宓暮⒆痈斆鳌?，在象棋教學(xué)與訓(xùn)練中，教師要求學(xué)生做到“三思而后行”，他們經(jīng)過思考、運(yùn)算、記憶，并在頭腦中構(gòu)成各種棋路的圖形，從中選擇最佳的下棋方案。這樣的過程，不僅是象棋訓(xùn)練，同時也是對學(xué)生智力發(fā)展的有效促進(jìn)。
這樣的過程，不僅僅是象棋訓(xùn)練，同時，也是對學(xué)生智力發(fā)展的有效促進(jìn)?！跋缕宓暮⒆有睦硭刭|(zhì)更好”，象棋訓(xùn)練與比賽，要求學(xué)生具有極高的耐挫能力及善于抓住時機(jī)與面對困境無所畏懼的進(jìn)取精神……學(xué)校開設(shè)象棋課與純粹的競技象棋不同，如果說競技象棋重視的是戰(zhàn)績的話，那么學(xué)校開設(shè)象棋教學(xué)則是為了使學(xué)生得到全面發(fā)展。開展象棋特色學(xué)校建設(shè)，對繼承與發(fā)展象棋的'優(yōu)秀傳統(tǒng)、推廣象棋文化知識具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
二、創(chuàng)建特色學(xué)校的實施策略。
有目標(biāo)，就會有動力。為不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位，走內(nèi)涵發(fā)展之路，著力推進(jìn)品牌特色建設(shè)，全面提高和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化修養(yǎng)與情操，學(xué)校多次召開行政會、教師會議，明確走象棋特色之路，并迅速傳達(dá)貫徹到全體師生。
1、把象棋特色課列入課程計劃。
我們把每天中午11：30－12：30設(shè)為象棋特色課，結(jié)合學(xué)生的實際，依照校本教材，開展全校的象棋教學(xué)。
2、課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合。
除了專門的象棋課學(xué)習(xí)之外，我們還要求學(xué)生每人都要有一副象棋，鼓勵他們課間課外也下下棋。我們還開設(shè)象棋興趣小組活動，讓興趣較濃的學(xué)生有的機(jī)會參與集體的象棋活動。還舉行了形式多樣的小型比賽，如：學(xué)校每學(xué)期一次的排名賽，吸引了許多同學(xué)參加；參加岱山縣首屆“得法杯”少兒象棋賽，也及時發(fā)現(xiàn)人才，可以說爭創(chuàng)象棋特色的氛圍已在我校逐漸形成。
3、全面普及與訓(xùn)練提高相結(jié)合。
特色活動要發(fā)展，要提升，要具有長盛不衰的生命力。就要讓學(xué)校師生適時獲得甘美的果實，成功的喜悅，也就是要努力讓學(xué)校的特色活動取得豐碩的成果，因此要求平時學(xué)生人人有象棋，個個參與象棋活動，學(xué)?？倓?wù)部門積極配合，配備了象棋興趣小組活動室，購買了磁性象棋2副；600副象棋分發(fā)于一至九年級，讓每位學(xué)生都參與活動。
我們在普及象棋活動的基礎(chǔ)上還積極抓好學(xué)生的訓(xùn)練比賽，培養(yǎng)優(yōu)秀的小棋手，讓他們在各類型的比賽中獲取好成績。我們組織了學(xué)校的象棋隊，由王松杰教師負(fù)責(zé)校內(nèi)訓(xùn)練，課外聘請了翁志峰老師進(jìn)行實戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)生在競賽中體驗成功，感受快樂，總結(jié)經(jīng)驗，提高棋藝。
三、象棋特色校本課程的管理象棋教學(xué)納入常規(guī)的管理。
1、象棋特色課程是學(xué)校的校本課程之一，我們能做到課程落實、時間落實、教材落實、人員落實、經(jīng)費落實，保證課程的順利實施。在教學(xué)過程中我們加強(qiáng)研討，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)以提高教學(xué)水平。
承擔(dān)象棋課教學(xué)的老師都是本校的老師，大部分都沒有這個特長，但他們具有對事業(yè)的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任心。我們對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，內(nèi)容包括象棋基本知識、教材的學(xué)習(xí)、軟件的使用以及教學(xué)的研討等。通過培訓(xùn)，促進(jìn)了老師棋藝的提高，增強(qiáng)了老師下棋的興趣，提高了教學(xué)的水平。
3、滲透德育功能以提升學(xué)生的人品。
在象棋教學(xué)中，我們不但教學(xué)生學(xué)棋藝，而且教學(xué)生去領(lǐng)悟中國象棋豐富的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生在學(xué)棋和下棋的過程中感悟人生的道理，培養(yǎng)良好的品格。
四、象棋特色創(chuàng)建初步成果。
在創(chuàng)建象棋特色活動的過程中，我們重視普及和提高，全校的學(xué)生都學(xué)會了下棋，而且很多學(xué)生都對象棋具有了濃厚的興趣。學(xué)生的棋藝不斷提高，小棋手代表學(xué)校參加省、市、區(qū)各項比賽均取得了優(yōu)異的成績。
1、20xx年4月21日，參加了岱山縣小學(xué)生象棋比賽。
男子：第一名：馮胡捷；第二名：金于皓；第五名：王之越;第八名:傅建波。
女子：第二名：桂詡君；第四名：魏雨婕；第五名：柴雨琳。
2、20xx年4月13日下午,我岱山實驗學(xué)校孫若琛、金于皓、柴雨琳、蔡欣言、桂翊語、王之越6位同學(xué)，與前全國農(nóng)民運(yùn)動會中國象棋冠軍劉幼雅，進(jìn)行了一場一對六的比賽，經(jīng)過激烈的輪戰(zhàn)，小棋手的表現(xiàn)得到了冠軍的肯定，同時棋藝也得到以提高。
3、20xx年10月7日—8日，岱山縣第六屆運(yùn)動會青少年象棋、乒乓球比賽暨xx年岱山縣中小學(xué)生象棋、乒乓球比賽。
男子：第一名：金于皓；第三名：孫若琛。
女子：第一名：董丹露；第二名：柴雨琳。
4、20xx年元月1—2日舉行了岱山縣首屆“得法杯”少兒象棋比賽。
象棋社團(tuán)工作總結(jié)篇七
小學(xué)象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們開展象棋社團(tuán)活動，取得了一定的成績，為豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動起了一定的推動作用。
一、社團(tuán)的組建為了盡快組建象棋社團(tuán)，參加比賽，以書為師，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教。自愿報名，由三、四年級的.近10名學(xué)生組建而成。好在隊員興趣濃厚，專心學(xué)習(xí)，自覺訓(xùn)練，情緒高漲。
二、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣通過向?qū)W生講述象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋的傳說、寓言故事，增長學(xué)生的見識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。
三、基礎(chǔ)著手，循序漸進(jìn)在教學(xué)中,我們注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從認(rèn)識棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，象棋的規(guī)程等。之后重點學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣，內(nèi)容相對單一，學(xué)起來也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實，棋藝明顯提高。
四、講練結(jié)合，形式多樣在活動過程中，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓(xùn)，我們常以一周為一周期，進(jìn)行積分循環(huán)賽，強(qiáng)手挑戰(zhàn)賽，并記錄每位隊員的平時訓(xùn)練成績。
五、今后工作方向象棋社團(tuán)雖然堅持長期訓(xùn)練不間斷，但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動更多的學(xué)生參與到象棋活動中來，讓更多的學(xué)生享受棋的樂趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。蘇霍姆林斯基曾說：“象棋是循序漸進(jìn)的，邏輯思維的最好學(xué)校；不借助于象棋，難以充分開發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力?！毕Ｍ笃寤顒幽軌蛟谖覀儗W(xué)校得以普及，社團(tuán)活動開展得有聲有色，為學(xué)校創(chuàng)建體藝特色學(xué)校作出貢獻(xiàn)。
象棋社團(tuán)工作總結(jié)篇八
國際象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于學(xué)生智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們開展國際象棋社團(tuán)活動，取得了一定的成績，為豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動起了一定的推動作用。
我校的國際象棋從“零”起步，因地域原因，學(xué)生從未接觸，輔導(dǎo)教師也不懂皮毛，一切從“新”開始。為了盡快組建國際象棋興趣小組，參加比賽，輔導(dǎo)教師以書為師，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教；組員由七、八年級的學(xué)生組建而成。好在隊員興趣濃厚，專心學(xué)習(xí)，自覺訓(xùn)練，情緒高漲。
通過向?qū)W生講述國際象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)國際象棋的故事，增長學(xué)生的見識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。
限于客觀條件，我們注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從認(rèn)識棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，國際象棋的規(guī)程等。之后重點學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣，內(nèi)容相對單一，學(xué)起來也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實，棋藝明顯提高。
在活動過程中，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓(xùn)，并記錄每位隊員的平時訓(xùn)練成績，表現(xiàn)優(yōu)異的隊員與老師下表演棋，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。由陳旺、陳運(yùn)康兩位同學(xué)組成的鎮(zhèn)國際象棋代表隊參加曲阜市中小學(xué)生三棋比賽中，面對強(qiáng)手，敢于拼搏，勇于進(jìn)取，分別獲得個人第二和第四名，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
國際象棋社團(tuán)堅持長期訓(xùn)練不間斷，在上級賽事中取得了較好的成績，但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動更多的學(xué)生參與到國際象棋活動中來，讓更多的學(xué)生享受棋的樂趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱，本人現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn)，難免捉襟見襯，效率低下。
象棋社團(tuán)工作總結(jié)篇九
小時候，我對象棋就有著濃厚的興趣，常常和父親盤膝對弈，盡管勝率不高，但每一盤棋都讓我對象棋充滿了無盡的遐想。上高中之后，我為了尋求一個更好的棋友交流平臺，于是加入了校內(nèi)的象棋社團(tuán)。剛開始加入象棋社團(tuán)的時候，我發(fā)現(xiàn)社團(tuán)里有很多水平高手，這讓我格外激動。與大家的交流讓我茅塞頓開，也讓我更加熱愛象棋。
第二段：象棋社團(tuán)的學(xué)習(xí)氛圍和交流活動（200字）。
在象棋社團(tuán)的學(xué)習(xí)氛圍中，我們每周都會進(jìn)行集體訓(xùn)練和比賽。每個訓(xùn)練班集中了社團(tuán)里的各路高手，他們不僅擅長各類開局，還能深入淺出地講解復(fù)雜的殘局。在這樣的氛圍中，我不僅學(xué)到了棋藝，更重要的是學(xué)到了團(tuán)隊合作和奮斗的精神。每個集體訓(xùn)練的最后，大家會通過模擬比賽來檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，相互之間的交流互動激發(fā)了我們更多的學(xué)習(xí)欲望，也提高了我們的象棋水平。
第三段：在象棋社團(tuán)的收獲和成長（200字）。
通過參加象棋社團(tuán)的活動，我的棋藝得到了快速提升，從一個初學(xué)者成長為一個中級棋手，這讓我感到非常自豪。但更重要的是，在象棋社團(tuán)中我學(xué)到了迎難而上、永不放棄的精神。每次遇到棋藝較高的對手時，我都會虛心學(xué)習(xí)，尋找不足之處，然后再次挑戰(zhàn)。這種精神讓我在其他方面也有了更為積極的態(tài)度，讓我更加堅韌不拔地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
第四段：象棋社團(tuán)帶給我的友誼（200字）。
在象棋社團(tuán)中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們不僅在象棋桌上打得火熱，也在日常生活中互相幫助、支持。每次集體訓(xùn)練之后，大家都會去附近的茶樓聊天、助興，這樣的相聚讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起。我認(rèn)為象棋社團(tuán)不僅僅是一個棋藝的學(xué)習(xí)平臺，更是一個彼此學(xué)習(xí)、成長和交流的溫馨的團(tuán)體。
第五段：對象棋社團(tuán)未來的展望和總結(jié)（200字）。
回顧參加象棋社團(tuán)的日子，我深深感受到了象棋社團(tuán)給我?guī)淼氖斋@和成長。在未來，我希望象棋社團(tuán)能夠繼續(xù)保持活躍的學(xué)習(xí)氛圍，吸引更多志同道合的同學(xué)加入，共同提高象棋水平。同時，我也希望能夠通過象棋社團(tuán)的交流活動，結(jié)識更多的象棋愛好者，不斷挑戰(zhàn)自我，提升更高的棋藝。象棋社團(tuán)是我成長道路上的重要一個組成部分，我會繼續(xù)堅持下去，不斷努力向前。
象棋社團(tuán)工作總結(jié)篇十
本學(xué)期我校的體育工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識了實施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，學(xué)校始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標(biāo)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)就本期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視體育工作，常抓不懈。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育、衛(wèi)生工作，把加強(qiáng)學(xué)校體育作為貫徹黨的教育方針、實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。體育鍛煉作為提高學(xué)生素質(zhì)、加強(qiáng)青少年思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)和健康生活的有效途徑。把該項工作作為學(xué)校工作中的一件大事來抓。為此，學(xué)校成立體育了健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長書家?guī)浿髯ィ止苄ｉL負(fù)責(zé)，對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，則給予人力、物力、時間上的保證，安排專人親自督促檢查全校“兩操、二課”的進(jìn)行，對檢查結(jié)果并納入班主任量化考核。以推動學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。
學(xué)校教務(wù)處在制定工作計劃和總結(jié)工作時，把體育健康和衛(wèi)生工作列為重要內(nèi)容。教學(xué)常規(guī)管理中切實落實兩操、二課、運(yùn)動隊訓(xùn)練、體育大課間等活動。學(xué)校還嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊、開全體育課程，并按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學(xué)校不以任何理由擠占和挪用體育課時間，同時開展大課間活動，保證了陽光體育鍛煉的實施，確保了正常教學(xué)秩序。教師嚴(yán)格按《體育教學(xué)大綱》和課本規(guī)定內(nèi)容制定教學(xué)計劃、寫好教案、備好課，認(rèn)真組織教學(xué)，教學(xué)效果良好。
學(xué)校三年自主性發(fā)展規(guī)劃中明確提出學(xué)校體育的目標(biāo)，學(xué)校工作計劃、周工作計劃中均統(tǒng)籌安排體育工作。全面落實課程計劃，確保每周體育課時數(shù)、大課間、課外活動時間，每年都召開一屆秋季田徑運(yùn)動會，還不定期舉辦豐富多彩、形式多樣的專項體育競賽或活動，教職工籃球賽，登山、拔河比賽、趣味體育比賽每年舉辦一次，學(xué)生籃球賽、羽毛球賽、氣排球比賽每學(xué)期一次，基本形成常規(guī)。二、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)落實“課標(biāo)”的教育理念，學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式，每一位教師在教學(xué)實踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在開學(xué)初，我們做到了陽光體育工程中各項布置，落實體育課工作，得到學(xué)生普遍歡迎和喜愛，極大的激發(fā)了他們學(xué)習(xí)、鍛煉興趣，有利于學(xué)生健康、快樂成長。同時，本學(xué)期我們嚴(yán)抓了廣播操動作的規(guī)范性，一方面讓他們學(xué)習(xí)新操，另一方面加強(qiáng)了他們組織紀(jì)律性教育。各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，增強(qiáng)了科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課。
三、整體聯(lián)動，推動“二操一活動”有序開展。學(xué)校“兩操一活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進(jìn)一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度。針對全年級廣播操質(zhì)量不高的情況，通過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質(zhì)量，大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。積極開展校園體育活動。在課堂上，在大課間，在周末，組織各種競賽，如廣播操比賽、拔河比賽、籃球乒乓球比賽、趣味體育比賽等，項目靈活，內(nèi)容多樣。為學(xué)生搭建一個運(yùn)動平臺，激勵他們展示自我，不斷提升自己運(yùn)動能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。
四、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試登激作。我校一直以來認(rèn)真組織《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試成績，學(xué)期初就制定學(xué)校《健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)實施方案，要求各班認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》項目訓(xùn)練和測試工作。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處牽頭，以班主任為組織者，體育教師為指導(dǎo)，后勤、信息中心協(xié)同配合，齊抓共管，高要求，高質(zhì)量地完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、登記、上報工作。。學(xué)生體檢覆蓋面達(dá)100%，達(dá)標(biāo)率98%以上，優(yōu)秀率逐年提高。
五、不斷增加體育設(shè)施，全力保障師生健康。在體育訓(xùn)練硬件建設(shè)方面，目前，我校有水泥籃球場六個，氣排球場4個，羽毛球場4個，體操區(qū)20xx多平方米，乒乓球桌12個，單雙杠場地一個，健身運(yùn)動器材若干，為了學(xué)生的體育鍛煉，學(xué)校能及時添置球類、球拍等易耗體育用品，并安排專人保管登記，確保使用安全方便。因為學(xué)校校園正在改造中，室內(nèi)體育館、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動場和跑道等設(shè)施已納入建設(shè)計劃。為了彌補(bǔ)場地的不足，我校和有色公司合作，共享公司標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動場，標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道，室內(nèi)俱樂部，借助優(yōu)質(zhì)資源推進(jìn)我校體育更上一個臺階。
重視健康教育，學(xué)校還成立了心理咨詢室，及時對學(xué)生中存在的心理問題進(jìn)行咨詢和疏導(dǎo)，關(guān)心留守兒童，提高學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)自我調(diào)控能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。并通過講座、黑板報、校報、宣傳窗等多種形式對學(xué)生進(jìn)行健康教育，同時，通過國旗下講話、主題班會等多種形式進(jìn)行深入持久的教育，使每個學(xué)生都能健康成長。
學(xué)校建立了校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機(jī)制，每學(xué)期組織學(xué)生開展一次應(yīng)急疏散演練，為每位學(xué)生購買了意外傷害險及市民醫(yī)療保險，與商業(yè)保險機(jī)構(gòu)合作，建立和完善了學(xué)生意外傷害保險制度。
六、業(yè)余訓(xùn)練常抓不懈，運(yùn)動水平穩(wěn)定發(fā)展。學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。我校已有田徑隊三支、籃球隊一支，田徑隊能堅持常年訓(xùn)練，有計劃有出勤記載等。階段訓(xùn)練后有成績記載，有總結(jié)，便于發(fā)現(xiàn)問題，提高下一階段的訓(xùn)練質(zhì)量。在訓(xùn)練過程中體育教師從不叫苦，總是默默無聞地與運(yùn)動員一起起早摸黑，在操場上揮著淚水和汗水，承受著喜悅和痛苦?？啾M甘來，每年的市中小學(xué)田徑比賽中我校的運(yùn)動會總能奮力拼搏，力保取得優(yōu)異的成績。“籃球隊”的訓(xùn)練工作中，體育教師利用早晚課余時間，帶領(lǐng)運(yùn)動員堅持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到有計劃，有記錄，按時保質(zhì)抓成效。用辛勤的汗水換回了優(yōu)異的體育成績。
象棋社團(tuán)工作總結(jié)篇十一
經(jīng)過一學(xué)期的努力，中國象棋活動小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且受到了很多學(xué)生的歡迎。本學(xué)期，有20多位學(xué)生報名參加校中國象棋比賽，初步形成學(xué)習(xí)象棋的良好氛圍，當(dāng)然這離不開老師們的熱忱關(guān)心與大力支持。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，做好“普及”與“提高”這兩篇文章，注意小年齡隊員培養(yǎng)，抓好梯隊建設(shè)。我們相信，領(lǐng)導(dǎo)重視，老師支持，輔導(dǎo)盡心，象棋興趣活動一定能紅紅火火，為我校創(chuàng)建體育特色學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
參加本學(xué)期象棋社團(tuán)的同學(xué)是二年級的學(xué)生。學(xué)生的水平參差不齊，所以組織教學(xué)活動我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我們的社團(tuán)成員基本上能夠自覺攜帶棋具在指定教室里開展活動。雖然他們的水平高低不一甚至個別同學(xué)都沒有接觸過象棋，但我們的社員都能夠以積極的情緒參與到社團(tuán)活動中，在活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)，互助中提高。
在活動過程中，我對社團(tuán)成員進(jìn)行了分組，使學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、合作活動，培養(yǎng)他們分享及合作的意識。剛開始的'時候，有部分學(xué)生不會進(jìn)行合作，更不懂進(jìn)行分享。每個同學(xué)都帶來了象棋，但是這部分學(xué)生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享用自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋，后用誰的象棋，使他們進(jìn)入到活動中，然后在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂于和同伴進(jìn)行分享及合作。這樣通過一段時間的活動，學(xué)生們變化比較大，不再計較用誰的象棋，還有同學(xué)積極的邀請其他的同學(xué)進(jìn)行分享自己的象棋，進(jìn)行學(xué)棋練棋。
本學(xué)期我們師生一起從認(rèn)識棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，象棋的規(guī)程等。之后重點學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。在活動過程中，我始終堅持學(xué)練結(jié)合，以學(xué)生合作練習(xí)為主，老師講解指導(dǎo)為輔，積極的調(diào)動學(xué)生思維，在實踐中體會和掌握理解應(yīng)用理論知識，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時候，老師面對各種各樣的殺法布局時，學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點上，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng)。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生在社團(tuán)里相互交流，相互學(xué)習(xí)提高，而且在濃厚的興趣中，學(xué)會了相互的合作，鍛煉了的思維，增長了棋藝水平，陶冶了的情操。
象棋社團(tuán)工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期的象棋社團(tuán)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我緊緊圍繞學(xué)校的各項要求，以及中國象棋的教學(xué)特點，完成了象棋社團(tuán)的各項工作。現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、充分發(fā)揮中國象棋能發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。象棋社團(tuán)的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)、鍛煉思維為主，各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點。我首先將象棋社團(tuán)分為兩個不同層次的小組：已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、學(xué)棋時間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識，進(jìn)行不同層次的教學(xué)?；A(chǔ)較好的同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實戰(zhàn)為主；學(xué)習(xí)時間短的主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法，勝負(fù)和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時，我們指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己去實踐、去體會，最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了學(xué)生的思維。
二、我們社團(tuán)開展的競賽活動。為了檢驗學(xué)生在象棋社團(tuán)的學(xué)習(xí)情況，我們社團(tuán)還分別在不同年級舉行了象棋比賽。在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識后，舉行了小組內(nèi)部的對弈比賽。由于這些活動的開展不僅使象棋社團(tuán)的學(xué)生知識掌握的更扎實，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了三、四、五年級學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性?，F(xiàn)在，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮。
三、本學(xué)期社團(tuán)活動中存在的不足：
1.我自身的理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。
2.象棋社團(tuán)的管理方面還需要加強(qiáng) 。
四、下一步的工作打算：
1 .繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
2.象棋社團(tuán)的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。
3.積極備戰(zhàn)，準(zhǔn)備參加各種小學(xué)生象棋比賽。
總之，本期的象棋社團(tuán)教學(xué)基本完成了人任務(wù)，但在象棋教學(xué)中
還從在好多問題，在以后的象棋教學(xué)中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)其他好的象棋教學(xué)經(jīng)驗來充實自己，再來年的象棋教學(xué)中做的更好。
最后希望我們在新的學(xué)期共同進(jìn)步！共同努力！
象棋社團(tuán) 陳曦
2011年1月18日
象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著 “ 育人為本，全面發(fā)展 ” 的教育理念，我們開展象棋社團(tuán)活動，取得了一定的成績，為豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動起了一定的推動作用。
一、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣
通過向?qū)W生講述象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋的傳說、寓言故事，增長學(xué)生的見識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的'活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。
二、基礎(chǔ)著手，循序漸進(jìn)
在教學(xué)中 , 我們注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從認(rèn)識棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，象棋的規(guī)程等。之后重點學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣，內(nèi)容相對單一，學(xué)起來也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實，棋藝明顯提高。
三、講練結(jié)合，形式多樣
在活動過程中，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓(xùn)，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。 蘇霍姆林斯基曾說： “ 象棋是循序漸進(jìn)的，邏輯思維的最好學(xué)校；不借助于象棋，難以充分開發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力。 ” 希望象棋活動能夠在我們學(xué)校得以普及。
時間過得很快，一學(xué)期的中國象棋第二課堂活動結(jié)束了，現(xiàn)在總結(jié)如下： 中國象棋有著悠久的歷史，“棋琴書畫”并稱我國的四大藝術(shù)修養(yǎng)項目，而棋擺在了第一位，可見中國古人對棋的重視，到了今天，下棋仍然是流行極為廣泛的活動，它集科學(xué)性、藝術(shù)性、文化性、趣味性和競技性與一體。本著下象棋的如此廣泛，在主動發(fā)展日活動中我校開設(shè)了中國象棋這個興趣活動內(nèi)容。
在開設(shè)這個活動之前，我設(shè)想經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)ο笃逵幸粋€初步的認(rèn)識并知道基本的開局、中局和殘局，為學(xué)生以后在象棋這個領(lǐng)域更上一層樓打下基礎(chǔ)。為了達(dá)成這個目的，在第一節(jié)課我讓學(xué)生兩兩分組，互相幫助、互相學(xué)習(xí)，在上課時我采取了把課時一分為二的辦法，前一段時間采取我講為主，學(xué)生練為輔的辦法把一節(jié)課的內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢，在后一段時間則采取組內(nèi)活動，鞏固這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)一段時間之后則分組比賽，決出一二三名，并檢測學(xué)生一段時間的學(xué)習(xí)成果。最后通過學(xué)生下棋時檢查有沒有注意我在平時提到的需要注意的地方來評價他們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對下棋有了長足的進(jìn)步，知道了如何開局，開局時需要注意的地方，在中局時如何爭取先手，在殘局時如何抓住對手的漏洞取得勝利。
我覺得通過這一個學(xué)期的第二課堂活動，對學(xué)生來說，他們對象棋有了全面的認(rèn)識，對下象棋也有了一定的興趣，對我來說，通過他們身上那種熱情的、孜孜不倦的、不服輸?shù)谋憩F(xiàn)上也學(xué)到了如何才能將一樣?xùn)|西學(xué)好，可以說是教學(xué)相長吧。
下一個學(xué)期要做到如下的改進(jìn)：
一、可引入加分機(jī)制，對表現(xiàn)好的學(xué)生加分，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣。
二、不是簡單的就下象棋而教象棋，實際上象棋和我們的生活還是有緊密的關(guān)聯(lián)的，比如下象棋時各兵種的協(xié)同作戰(zhàn)和當(dāng)代社會的合作意識是相同的，下象棋時如果只注重一種棋子，而不考慮其他的棋子是很難贏的，當(dāng)代社會如何不注重合作也是很難有所做為的，所以在教象棋時可以把一些人生哲理潛移默化的給學(xué)生。
當(dāng)然象棋是一門歷史悠久、有一定難度的活動，在教學(xué)時會遇到一系列問題，面對這些問題，我會盡量去想辦法解決的。
2015.6
象棋社團(tuán)工作總結(jié)篇十三
根據(jù)國家_《關(guān)于組織開展創(chuàng)建節(jié)水型城市十周年系列活動的通知》的精神，在鞏固節(jié)水型城市創(chuàng)建成果、全面推進(jìn)“節(jié)水型社會建設(shè)”的進(jìn)程中，于5月13日—19日正式舉行20xx年“全國城市節(jié)約用水宣傳周”，今年的活動以“節(jié)水，讓城市更和諧、更美好”為主題，結(jié)合節(jié)水型社會示范建設(shè)的啟動，營造了社會節(jié)水氛圍，搭建了全民參與的節(jié)水平臺，形成普及市民的節(jié)水文化，進(jìn)一步提高了本市節(jié)水宣傳工作水平。
整個宣傳周活動主要有以下特點：
一、精心組織，全民落實。
為切實抓好20xx年“全國城市節(jié)約用水宣傳周”活動，我們成立以水務(wù)局副局長沈依云為組長，班子其他成員為副組長的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，并由**市供水管理處落實專人具體負(fù)責(zé)宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。并得到市政府、市文明辦、市發(fā)改委等各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的支持和參與。
本次活動從精心籌劃到具體實施，始終貫穿著“鞏固節(jié)水型城市創(chuàng)建成果，加強(qiáng)節(jié)水型社會建設(shè)”的主線，以節(jié)水型社會建設(shè)系列啟動儀式為抓手，通過多種形式，回顧了在十年間創(chuàng)建節(jié)水型城市所取得的成果。
二、積極探索，勇于創(chuàng)新。
每年我們都希望把節(jié)水宣傳周活動辦得有新意，達(dá)到最佳宣傳效果，這就需要我們?nèi)シe極探索，勇于實踐，不斷創(chuàng)新。今年的宣傳周我們同樣開展了一些形式多樣，內(nèi)容豐富的活動：
1、新聞媒體跟蹤報道，充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用。在一周活動中，解放日報、東方電視臺、電視臺和電臺等新聞媒體的記者進(jìn)行了跟蹤報道。
2、設(shè)計節(jié)水展板，展示十年成果。為了充分體現(xiàn)在十年間創(chuàng)建節(jié)水型城市所取得的成果，委托專業(yè)公司設(shè)計、制作了節(jié)水成果展，以實踐篇、案例篇和展望篇的形式，每天在不同的場合向社會公眾展示，參觀人數(shù)達(dá)到上千。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參觀制水流程。在各主管部門大力配合下，有160多家企業(yè)參加了節(jié)水業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時參觀了楊樹浦自來水廠和自來水博物館，進(jìn)一步了解了申城自來水的過去、現(xiàn)在和未來。
通過這一系列活動，使全市各行各業(yè)、社會各界都來關(guān)注水、愛護(hù)水、節(jié)約水，起到提高全民節(jié)水意識的積極作用。
三、突出重點、以點帶面。
節(jié)水型社會建設(shè)是建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會的重要組成部分，是一項系統(tǒng)的節(jié)約用水工程建設(shè)，xx年被命名為節(jié)水型城市后，我們不居功績，而居安思危，積極籌劃新的節(jié)水工作目標(biāo)，著手研究節(jié)水型社會建設(shè)，去年6月市政府批轉(zhuǎn)了市發(fā)改委等五部門《關(guān)于本市鞏固節(jié)水型城市創(chuàng)建成果、加強(qiáng)節(jié)水型社會(城市)建設(shè)的實施意見的通知》，標(biāo)志著新一輪節(jié)水工作目標(biāo)的確定，經(jīng)過一年多的準(zhǔn)備，在本次節(jié)水宣傳周活動期間，相繼啟動了節(jié)水型校區(qū)、節(jié)水型社區(qū)(小區(qū))、節(jié)水型工業(yè)園區(qū)以及中心城區(qū)居民住宅二次供水設(shè)施改造等示范工程建設(shè)，表明節(jié)水型社會建設(shè)全面進(jìn)入了實施階段。
1、節(jié)水型校區(qū)建設(shè)啟動儀式。
節(jié)水型校區(qū)建設(shè)是創(chuàng)建節(jié)約型校園活動的重要內(nèi)容，也是節(jié)水型社會建設(shè)的重要組成部分。20xx年5月15日，市水務(wù)局和市教委在同濟(jì)大學(xué)聯(lián)合召開了節(jié)水型校區(qū)建設(shè)啟動儀式。
市水務(wù)局副局長沈依云在講話中就學(xué)校如何開展節(jié)水型校區(qū)建設(shè)談了幾點意見：
(1)充分發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢，提高學(xué)生節(jié)約意識;。
(2)充分發(fā)揮學(xué)校的科技優(yōu)勢，提高合理用水水平;。
(3)充分發(fā)揮學(xué)校管理優(yōu)勢，提高節(jié)水管理水平。
與會代表觀看了同濟(jì)大學(xué)《努力創(chuàng)建節(jié)水型校區(qū)》宣傳片，現(xiàn)場參觀了同濟(jì)大學(xué)節(jié)水項目和**市創(chuàng)建節(jié)水型城市十年成果展。
2、節(jié)水型社區(qū)(小區(qū))建設(shè)啟動儀式。
節(jié)水型(社區(qū))小區(qū)建設(shè)對于本市節(jié)水型社會建設(shè)而言，具有里程碑式的重要意義，這標(biāo)志著節(jié)水型社會建設(shè)全方位展開。20xx年5月16日，市水務(wù)局和市文明辦在東方城市花園聯(lián)合舉行了**市節(jié)水型社區(qū)(小區(qū))建設(shè)啟動儀式。
3、節(jié)水型工業(yè)園區(qū)建設(shè)啟動儀式。
建設(shè)節(jié)水型工業(yè)園區(qū)，將有助于提升工業(yè)用水管理水平，提高工業(yè)用水效益和效率，降低工業(yè)增加值用水量。20xx年5月17日，市水務(wù)局和市經(jīng)委在浦東新區(qū)金橋出口加工區(qū)聯(lián)合召開了創(chuàng)建節(jié)水型工業(yè)園區(qū)推介會暨啟動儀式。
貝爾阿爾卡特有限公司等多家節(jié)水型企業(yè)分別介紹了在節(jié)約用水管理、水平衡測試、節(jié)水工藝改造、提高工業(yè)用水重復(fù)利用率、創(chuàng)建節(jié)水型企業(yè)等方面的工作經(jīng)驗。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)宣讀了《關(guān)于開展“**市節(jié)水型工業(yè)區(qū)”建設(shè)活動的通知》及20xx年節(jié)水型工業(yè)園區(qū)建設(shè)試點名單。
通過建設(shè)節(jié)水型工業(yè)園區(qū)，使水資源利用效率得到提高，生態(tài)環(huán)境得到改善，可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，促進(jìn)人與自然和諧相處，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。
4、中心城區(qū)居民住宅二次供水設(shè)施改造和理順管理體制工作會議。
這次宣傳周期間還召開了中心城區(qū)居民住宅二次供水設(shè)施改造和理順管理體制工作會議，標(biāo)志著中心城區(qū)居民住宅二次供水設(shè)施改造和理順管理體制的全面啟動。市水務(wù)局局長張嘉毅對居民住宅二次供水設(shè)施改造和理順管理體制工作進(jìn)行了全面部署，市房地局和市城投總公司進(jìn)行了交流發(fā)言，靜安區(qū)詳細(xì)介紹了本區(qū)域內(nèi)的改造試點情況。楊雄副市長出席會議并作了重要講話。
從今年起到20xx年，要用三年的時間完成11。4萬只屋頂水箱、8700只地下水池、1。3萬臺套水泵和建筑內(nèi)管的更新改造，以及276萬只用戶水表的外移出戶，任務(wù)相當(dāng)繁重。按照市水務(wù)局、市房地局制訂的二次供水設(shè)施改造標(biāo)準(zhǔn)實施;改造資金按照政府補(bǔ)貼一點、供水企業(yè)自籌一點和居民住宅維修基金承擔(dān)一點“三個一點”的原則籌措;移交接管工作按照“改造一批、驗收一批、供水企業(yè)接管一批”的原則進(jìn)行;市水務(wù)局已制訂了二次供水運(yùn)行養(yǎng)護(hù)管理辦法，供水企業(yè)將加強(qiáng)管理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
下一步工作的重點，要按照各示范建設(shè)實施方案開展試點工作，認(rèn)真總結(jié)，及時分析，真正把試點過程作為全面推進(jìn)的過程，真正起到以點帶面的作用，要緊緊依靠各主管部門，扎實做好各項示范建設(shè)工作，抓出成效。
四、節(jié)水宣傳，常抓不懈。
1、制作宣傳片，廣泛宣傳。
節(jié)水工作任重而道遠(yuǎn)，在適應(yīng)形勢發(fā)展的前提下，節(jié)水宣傳工作要有條不紊地繼續(xù)開展下去，作為一項長期的宣傳工作，我們還需要制作一些有影響力的節(jié)水宣傳片，創(chuàng)新節(jié)水宣傳模式，不僅僅停留在每年一周的“全國城市節(jié)約用水宣傳周”上開展宣傳活動，更應(yīng)在全市范圍內(nèi)利用各種傳媒手段進(jìn)行廣泛宣傳。
2、宣傳先進(jìn)，輻射全市。
象棋社團(tuán)工作總結(jié)篇十四
中國象棋是中華民族幾千年歷史文化的瑰寶，有著悠久的`歷史。源遠(yuǎn)流長博大精深。象棋除具有雅俗共賞的娛樂性外，還兼有體育競技，藝術(shù)欣賞等功能于一身。同時象棋已成為廣大青少年的興趣愛好，以及實施素質(zhì)教育的最佳載體之一。開展棋類活動不僅可以開發(fā)小學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生計劃、分析、邏輯思維能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動提高少年兒童對棋類的興趣，為推動中華民族的棋類事業(yè)奠定基礎(chǔ)。為提高社團(tuán)成員對棋類的了解、對棋類活動的興趣以及有效地提高社團(tuán)成員的技能水平，特制定以下發(fā)展計劃。
1.利用棋類具有迷人魅力的特點以及勝負(fù)對人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行對抗，這將有利于調(diào)動小學(xué)生潛在能力。
2.通過下棋訓(xùn)練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。
3.棋類運(yùn)動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。
4.通過開展棋類活動，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
1、認(rèn)識棋盤，了解一些簡單的象棋術(shù)語，知道它們所表達(dá)的意思；掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認(rèn)識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學(xué)，朋友或家長對弈。
2、初步掌握棋譜的記錄方法，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來。
3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負(fù),和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。
4、認(rèn)識將軍在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑；知道應(yīng)將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應(yīng)將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應(yīng)將。
5、學(xué)習(xí)一些簡單的基礎(chǔ)殺法，進(jìn)一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習(xí),能在實戰(zhàn)中將殺對方。
1.為了有效地提高社團(tuán)成員的棋藝，將在社團(tuán)內(nèi)部選拔一批下棋較好的成員對其他成員進(jìn)行指點。
2.組織成員觀看各種比賽、有關(guān)棋藝傳授的視頻。
3.組織成員在指定的地點進(jìn)行棋藝切磋、情感交流等。
1.每周以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。
2.設(shè)“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。
3.每月評一次積極參與分子。
（根據(jù)學(xué)生掌握情況靈活調(diào)控）。
1、介紹中國象棋歷史；棋盤與棋子；
2、常用術(shù)語；記錄方法和簡單規(guī)則。
3、基本著法：馬、炮、車、像、士、將4、成果展示。
象棋社團(tuán)工作總結(jié)篇十五
第一段：引言和背景介紹（約200字）。
象棋是中國的國粹，源遠(yuǎn)流長，深受廣大人民的喜愛。作為一位熱愛象棋的學(xué)生，我很幸運(yùn)地加入了學(xué)校的象棋社團(tuán)。象棋社團(tuán)是一個為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、交流、比賽和鍛煉的平臺。在加入象棋社團(tuán)一年多的時間里，我收獲了很多，也有了許多深刻的體會。
第二段：學(xué)習(xí)和交流（約300字）。
象棋社團(tuán)每周組織正式的學(xué)習(xí)和交流活動，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍和交流平臺。在這里，我結(jié)識了許多同樣熱愛象棋的朋友，與他們分享著不同的棋局和心得。我們一起研究象棋的布局、戰(zhàn)術(shù)和策略，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。通過與不同水平的選手交流對局，我不斷提高自己的象棋水平，積累了豐富的戰(zhàn)術(shù)經(jīng)驗。同時，象棋社團(tuán)也定期邀請象棋大師來校指導(dǎo)，我們有機(jī)會親身向他們請教，受益匪淺。
第三段：比賽和競爭（約300字）。
除了學(xué)習(xí)和交流，象棋社團(tuán)還組織了各種形式的比賽。我們參加校內(nèi)、市級甚至省級的象棋比賽，與其他學(xué)校的選手交流切磋，鍛煉實戰(zhàn)技能和心理素質(zhì)。比賽是一個很好的觀察和檢驗自身水平的機(jī)會，也是一個展現(xiàn)自己才華的舞臺。在比賽中，我學(xué)會了面對壓力和困難時保持冷靜，做出最佳的決策。盡管在比賽中不斷遇到強(qiáng)手，但正是這些挑戰(zhàn)和競爭，激發(fā)了我的斗志和進(jìn)取心。在多次比賽中獲得好成績，我也更加有信心和動力繼續(xù)努力。
第四段：團(tuán)隊合作和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力（約300字）。
象棋社團(tuán)不僅關(guān)注個體的成長，也注重團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。在社團(tuán)的學(xué)習(xí)和比賽中，我們常常組成小組進(jìn)行合作，共同分析和研究棋局，分享彼此的觀點和想法。這樣的合作讓我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，在團(tuán)隊中發(fā)揮個人的長處并協(xié)調(diào)各方面的能力。同時，象棋社團(tuán)也為我們提供了一些干部崗位的機(jī)會，培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。我曾擔(dān)任過象棋社團(tuán)的副社長，通過組織一些活動和比賽，我學(xué)到了如何領(lǐng)導(dǎo)一支團(tuán)隊、管理資源和解決問題，這對我今后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
第五段：收獲和體會（約200字）。
加入象棋社團(tuán)一年多來，我不僅收獲了提高象棋水平的成果，更重要的是形成了一個百折不撓、永不放棄的品質(zhì)。在象棋的推演中，我學(xué)會了冷靜思考、深思熟慮，將這些品質(zhì)運(yùn)用在生活中，我在學(xué)習(xí)和工作中也變得更加堅定自信。還有，象棋社團(tuán)的活動豐富多樣、組織密切，讓我結(jié)交了許多志趣相投的朋友，豐富了我的人際關(guān)系。通過和他們的交流與討論，我也學(xué)到了很多與象棋無關(guān)的知識，培養(yǎng)了廣泛的興趣和眼界。綜上所述，象棋社團(tuán)是我人生中一段重要的經(jīng)歷，這段經(jīng)歷給了我許多寶貴的經(jīng)驗和感悟，我會一直熱愛象棋，堅持學(xué)習(xí)下去。
象棋社團(tuán)工作總結(jié)篇十六
參加本學(xué)期象棋社團(tuán)的
同學(xué)
是二年級的學(xué)生。學(xué)生的水平參差不齊，所以組織教學(xué)活動我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我們的社團(tuán)成員基本上能夠自覺攜帶棋具在指定教室里開展活動。雖然他們的水平高低不一甚至個別同學(xué)都沒有接觸過象棋，但我們的社員都能夠以積極的情緒參與到社團(tuán)活動中，在活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)
，互助中提高。二 、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識
在活動過程中，我對社團(tuán)成員進(jìn)行了分組，使學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、合作活動，培養(yǎng)他們分享及合作的意識。剛開始的時候，有部分學(xué)生不會進(jìn)行合作，更不懂進(jìn)行分享。每個同學(xué)都帶來了象棋，但是這部分學(xué)生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享用自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋，后用誰的象棋，使他們進(jìn)入到活動中，然后在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂于和同伴進(jìn)行分享及合作。這樣通過一段時間的活動，學(xué)生們變化比較大，不再計較用誰的象棋，還有同學(xué)積極的邀請
其他
的同學(xué)進(jìn)行分享自己的象棋，進(jìn)行學(xué)棋練棋。三、學(xué)練結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。
步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。在活動過程中，我始終堅持學(xué)練結(jié)合，以學(xué)生合作練習(xí)為主，老師講解指導(dǎo)為輔，積極的調(diào)動學(xué)生思維，在實踐中體會和掌握理解應(yīng)用理論知識，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時候，老師面對各種各樣的殺法布局時，學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點上，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng)。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生在社團(tuán)里相互交流，相互學(xué)習(xí)提高，而且在濃厚的興趣中，學(xué)會了相互的合作，鍛煉了的思維，增長了棋藝水平，陶冶了的情操。
象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和
想象
能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著 “ 育人為本，全面發(fā)展 ” 的教育理念，我們開展象棋社團(tuán)活動，取得了一定的成績
，為豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動起了一定的推動作用。一、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣
通過向?qū)W生講述象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋的傳說、寓言故事，增長學(xué)生的見識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。
二、基礎(chǔ)著手，循序漸進(jìn)
在教學(xué)中 , 我們注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從認(rèn)識棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，象棋的規(guī)程等。之后重點學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣，內(nèi)容相對單一，學(xué)起來也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實，棋藝明顯提高。
三、講練結(jié)合，形式多樣
在活動過程中，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓(xùn)，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。 蘇霍姆林斯基曾說： “ 象棋是循序漸進(jìn)的，邏輯思維的最好學(xué)校；不借助于象棋，難以充分開發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力。 ” 希望象棋活動能夠在我們學(xué)校得以普及。
本學(xué)期的象棋社團(tuán)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我緊緊圍繞學(xué)校的各項要求，以及中國象棋的教學(xué)特點，完成了象棋社團(tuán)的各項工作。現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、充分發(fā)揮中國象棋能發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。象棋社團(tuán)的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)、鍛煉思維為主，各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點。我首先將象棋社團(tuán)分為兩個不同層次的小組：已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、學(xué)棋時間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識，進(jìn)行不同層次的教學(xué)?；A(chǔ)較好的同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實戰(zhàn)為主；學(xué)習(xí)時間短的主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法，勝負(fù)和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時，我們指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己去實踐、去體會，最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了學(xué)生的思維。
二、我們社團(tuán)開展的競賽活動。為了檢驗學(xué)生在象棋社團(tuán)的學(xué)習(xí)情況，我們社團(tuán)還分別在不同年級舉行了象棋比賽。在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識后，舉行了小組內(nèi)部的對弈比賽。由于這些活動的開展不僅使象棋社團(tuán)的學(xué)生知識掌握的更扎實，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了三、四、
五年級
學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性?，F(xiàn)在，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮。三、本學(xué)期社團(tuán)活動中存在的不足：
1.我自身的理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的'方法也有待提高。
2.象棋社團(tuán)的管理方面還需要加強(qiáng) 。
四、下一步的工作打算：
1 .繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
2.象棋社團(tuán)的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。
3.積極備戰(zhàn)，準(zhǔn)備參加各種
小學(xué)
生象棋比賽。總之，本期的象棋社團(tuán)教學(xué)基本完成了人任務(wù)，但在象棋教學(xué)中
還從在好多問題，在以后的象棋教學(xué)中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)其他好的象棋教學(xué)經(jīng)驗來充實自己，再來年的象棋教學(xué)中做的更好。
最后希望我們在新的學(xué)期共同進(jìn)步！共同努力！
象棋社團(tuán) 陳曦
2011年1月18日
一、學(xué)生活動的基本情況
參加本學(xué)期象棋社團(tuán)的同學(xué)是二年級的學(xué)生。學(xué)生的水平參差不齊，所以組織教學(xué)活動我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我們的社團(tuán)成員基本上能夠自覺攜帶棋具在指定教室里開展活動。雖然他們的水平高低不一甚至個別同學(xué)都沒有接觸過象棋，但我們的社員都能夠以積極的情緒參與到社團(tuán)活動中，在活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)，互助中提高。
二 、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識
在活動過程中，我對社團(tuán)成員進(jìn)行了分組，使學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、合作活動，培養(yǎng)他們分享及合作的意識。剛開始的時候，有部分學(xué)生不會進(jìn)行合作，更不懂進(jìn)行分享。每個同學(xué)都帶來了象棋，但是這部分學(xué)生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享用自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋，后用誰的象棋，使他們進(jìn)入到活動中，然后在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂于和同伴進(jìn)行分享及合作。這樣通過一段時間的活動，學(xué)生們變化比較大，不再計較用誰的象棋，還有同學(xué)積極的邀請其他的同學(xué)進(jìn)行分享自己的象棋，進(jìn)行學(xué)棋練棋。
三、學(xué)練結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。
方法。在活動過程中，我始終堅持學(xué)練結(jié)合，以學(xué)生合作練習(xí)為主，老師講解指導(dǎo)為輔，積極的調(diào)動學(xué)生思維，在實踐中體會和掌握理解應(yīng)用理論知識，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時候，老師面對各種各樣的殺法布局時，學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點上，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng)。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生在社團(tuán)里相互交流，相互學(xué)習(xí)提高，而且在濃厚的興趣中，學(xué)會了相互的合作，鍛煉了的思維，增長了棋藝水平，陶冶了的情操。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15518005.html】
