撰寫(xiě)演講稿需要考慮觀眾的背景和興趣，以及演講的場(chǎng)合和目的。演講稿要符合聽(tīng)眾的認(rèn)知水平和興趣，針對(duì)性強(qiáng)，引入合適的語(yǔ)言技巧。這些演講稿范文以不同主題和風(fēng)格的演講為例，展示了不同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。
親愛(ài)的母校再見(jiàn)了畢業(yè)演講稿篇一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
忘不了，美麗的校園，你就像一位溫柔的母親，使我們茁壯成長(zhǎng)；是您教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)；是您教會(huì)了我們做人的道理。使我們透過(guò)那一扇扇窗戶(hù)，明白了外面的世界，了解了人生的真諦。
忘不了，敬愛(ài)的老師，謝謝您的諄諄教導(dǎo)，幫我撐起旗幟，帶領(lǐng)我在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里遨游，在您辛勤的教導(dǎo)下，我們從無(wú)知的頑童變成了有知識(shí)、有理想的畢業(yè)生。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)，我們一起度過(guò)了六年的繽紛歲月，一起在知識(shí)的海洋里拼搏，一起在操場(chǎng)上、校外面玩耍。六年的時(shí)間里，如春風(fēng)拂過(guò)，在剎那間，帶走了我們的童真，卻帶不走我們純真的友誼。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的母校！在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！是您教會(huì)了我們做人的道理“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”您的哺育深情，我們將永遠(yuǎn)銘記在心。再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)。希望我們不要忘記在風(fēng)風(fēng)雨雨中陪伴我們的朋友，不要忘記那些美好的誓言。
在這里，我們一起笑過(guò)，哭過(guò)，努力過(guò)，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗刷，我們能無(wú)愧地說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)比我們更愛(ài)這個(gè)班集體！”我相信，在這份愛(ài)的支持和推動(dòng)下，我們終有一天會(huì)成功。
永遠(yuǎn)帶著一顆好奇的童心，對(duì)這個(gè)世界會(huì)有最美麗的遐想。
永遠(yuǎn)乘著輕盈的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航。
永遠(yuǎn)踏著多情的夕陽(yáng)，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。
在記憶中，永遠(yuǎn)留下最美麗而又最難忘的小學(xué)生涯……。
在這里，永遠(yuǎn)，憶過(guò)去，想現(xiàn)在，夢(mèng)未來(lái)……。
親愛(ài)的母校再見(jiàn)了畢業(yè)演講稿篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，各位來(lái)賓：
再見(jiàn)了，母校，時(shí)光飛逝，日月如梭，彈指一揮間六年過(guò)去了，您把我由一個(gè)不懂事的孩子，變成了一個(gè)有理想、有知識(shí)的少年。
回首六年的小學(xué)生活，這當(dāng)中有苦也有甜，有笑也有淚，正是這一串串笑聲，一顆顆淚珠編織成了我美麗的童年，而您給我的童年增加了亮麗的色彩。
再見(jiàn)了，母校，正如遠(yuǎn)行的游子，我要離開(kāi)您的懷抱。但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我在隊(duì)旗下的誓言，不會(huì)忘記陪伴我六年的紅領(lǐng)巾，更不會(huì)忘記老師同學(xué)那一張張可愛(ài)的笑臉。
走在操場(chǎng)上，我想起每天上操那三個(gè)簡(jiǎn)單的要求：靜、齊、快，仿佛體育老師正站在講臺(tái)上喊著清晰的口令;來(lái)到教室里，我想起了同學(xué)們正在緊張地復(fù)習(xí)，仿佛老師還站在講臺(tái)上為我們講授知識(shí);我來(lái)到幼兒園，看見(jiàn)無(wú)人的秋千再空中晃來(lái)晃去，我多想重新回到過(guò)去，再過(guò)一次小學(xué)生活，可是這已經(jīng)是不可能的了，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)法倒流，但是我不會(huì)忘記您的，親愛(ài)的母校!等我日后出人頭地之時(shí)我一定會(huì)來(lái)看您的，親愛(ài)的母校!
再見(jiàn)了母校，請(qǐng)?jiān)俳o我一個(gè)甜美的微笑，我一定用最好的成績(jī)來(lái)把您回報(bào)。
親愛(ài)的母校再見(jiàn)了畢業(yè)演講稿篇三
大家好：
在這陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)的日子里，我們相聚在這間教室里。
回想我入學(xué)到現(xiàn)在上六年級(jí)，每個(gè)年級(jí)都是一幅幅歡樂(lè)、悲傷的畫(huà)面。此刻，我的耳邊又響起朗朗的書(shū)聲、歡快的歌聲、盡情的笑聲、誨不人倦的心聲，這些都是令我們難以忘懷的聲音。
幾年后我們將在這母校聚會(huì)，也許老師美麗的青春沒(méi)有了，變成一個(gè)老奶奶，我們也不會(huì)介意，因?yàn)樗塘宋覀兞?。這么深的恩情我們?cè)跄芡鼞涯?？我想，有一天，在母校聚?huì)，同學(xué)們都變了。
只有一點(diǎn)沒(méi)有變，那就是在同一所學(xué)校的友誼、幸福、快樂(lè)。我們和老師和同學(xué)的情義難道不比山高、比海深嗎？當(dāng)我們揮手告別時(shí)也仍然會(huì)依依不舍。
再見(jiàn)了，母校?在你的懷抱，我們從無(wú)知變得懂事。今天我們?yōu)槟湴?，明天，您?huì)因我們而光榮。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，把每個(gè)人的種子播進(jìn)我們的心田。在朝夕相處我們一道成長(zhǎng)直到天長(zhǎng)地久。希望我們以后的日子里我們要有價(jià)值多過(guò)每一天。記住?“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。
親愛(ài)的母校再見(jiàn)了畢業(yè)演講稿篇四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這烈日炎炎的六月里，我們即將畢業(yè)。
站在走廊往下望，母校依然那么美麗，母校記錄了我們五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛看到了：饒有趣味的課堂，多姿多彩的活動(dòng)，爭(zhēng)分奪秒的賽場(chǎng)，氣氛緊張的考場(chǎng)，我仿佛聽(tīng)到了：整齊有序的書(shū)聲，美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，心情歡樂(lè)的笑聲和真心祝福的心聲。
我記得三年級(jí)時(shí)，我犯了一人錯(cuò)誤，老師要扣我小紅花。下午我見(jiàn)老師沒(méi)了動(dòng)靜，以為老師把這事兒忘了，便沒(méi)把小紅花交給老師。過(guò)后，老師講起這件事兒，沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)我，這讓我非常慚愧。從此，我再也沒(méi)有做過(guò)。因?yàn)槔蠋熃o了我尊嚴(yán)，所以我不能再對(duì)不起她了。
我還記得：上學(xué)期，我不會(huì)跳長(zhǎng)跳繩，老是在同學(xué)面前出丑，同學(xué)們便幫助我。那一次，我總是跳不過(guò)去，所以，每當(dāng)我往繩中間跳的時(shí)候，繩子就會(huì)慢許多，鼓勵(lì)我的聲音也此起彼伏，一聲高過(guò)一聲！“加油，魏澤成！”“你可以的！相信自己”“跳過(guò)去！一定要跳過(guò)去！”在同學(xué)們的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)跳繩。
我更記得，在這次六一聯(lián)歡會(huì)上，我們玩猜成語(yǔ)游戲，前面的王力浩張開(kāi)嘴，面目?jī)春?，手像爪子似的亂揮，我立刻明白了，這個(gè)成語(yǔ)是“張牙舞爪”。我把動(dòng)作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個(gè)人時(shí)，動(dòng)作竟成了這樣：兩只手在空中亂搖，我們拼命暗示最后一個(gè)同學(xué)，做出張牙舞爪的動(dòng)作，可那個(gè)同學(xué)照樣丈二和尚———————摸不著頭腦，可把同學(xué)們笑翻了天。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠?。?/p>
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，我們即將踏入中學(xué)，迎接新的考驗(yàn)，童年將一去不反。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在這里生活和學(xué)習(xí)的五年，會(huì)是我們一生中最快樂(lè)的五年！在您這里，我們懂了知識(shí)，交了朋友。在不遠(yuǎn)的明天，我們一定會(huì)讓您驕傲！
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，您不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理，您的辛勤栽培，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，在漫漫人生路中，我們各自踏上征程，也許要過(guò)幾年才能再次相遇，請(qǐng)記住我們班的每一位同學(xué)，讓友誼地久天長(zhǎng)！
親愛(ài)的母校再見(jiàn)了畢業(yè)演講稿篇五
獨(dú)自走進(jìn)校園，走進(jìn)第一次上課時(shí)的教室。望著熟悉的一切，不禁回想起第一次走進(jìn)這里的情景，那天天空格外晴朗，小鳥(niǎo)也在快樂(lè)地歡唱。媽媽帶著我，來(lái)到了母?！?。第一次走進(jìn)這位母親的懷抱，心中既好奇又有些許忐忑。對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇，害怕老師會(huì)像小伙伴說(shuō)的那樣“青面獠牙”。媽媽帶著我見(jiàn)到了我的小學(xué)的第一位老師——肖老師。肖老師那炯炯有神的大眼睛總是笑瞇瞇地看著你，讓你倍感親切，那種害怕便立刻跑到了九霄云外。我忘不了你，我的啟蒙老師，是您帶我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
我又不知不覺(jué)來(lái)到了那排大柳樹(shù)下。挺直的柳樹(shù)正隨風(fēng)搖曳著，一位位“歌唱家”正演奏著美妙的音樂(lè)。第一次來(lái)到柳樹(shù)下玩耍時(shí)，那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。正在這時(shí)，一位朋友一不小心推了我一把，使我“單膝跪地”。右腿的膝蓋破了皮，血滲了出來(lái)，推我的朋友站在一旁不知所措，頭上不時(shí)沁出一層層汗珠，膽怯地說(shuō)了聲：“對(duì)不起?！蔽抑皇菑?qiáng)忍著痛擠出笑容，說(shuō)道：“沒(méi)事的，你別自責(zé)?！睆哪菚r(shí)候，他成了我的朋友，與我朝夕相處四年的朋友。
我繼續(xù)向前走，走到了書(shū)香書(shū)院。一排排爬山虎爬滿(mǎn)了整個(gè)院子?；貞浧鹚哪昙?jí)，閱讀課上，我們就一齊坐在這里，津津有味地讀著那一本本裝幀精美的書(shū)。這時(shí)，只能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌唱聲音和我們均勻的喘息聲音。墻上的古詩(shī)文一個(gè)個(gè)都警示著我們，讓我們努力學(xué)習(xí)。那一位位名人在用他們的經(jīng)歷告訴我們只要努力就會(huì)成功。
轉(zhuǎn)眼前，我已經(jīng)六年級(jí)，小學(xué)六年生活轉(zhuǎn)瞬即逝。這六年，我從一個(gè)懵懂的小孩，變成了一個(gè)即將升入初中的學(xué)生。母校陪我度過(guò)了難忘的六年，我永不忘記。
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親愛(ài)的母校再見(jiàn)了畢業(yè)演講稿篇六
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我來(lái)自劉家垣小學(xué)六年級(jí)，我叫xx。我演講的題目是《再見(jiàn)了，母?！?。
歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就過(guò)去了。而今，我們即將畢業(yè)。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我們的心情十分激動(dòng)。每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情。
在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一枝粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)，互相幫助，雪中送炭。用滿(mǎn)腔熱忱澆灌友誼的方田。
母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一只只小船，無(wú)論我停泊在哪個(gè)碼頭，都閃爍著她的一盞盞航燈。老師是一首永遠(yuǎn)的歌曲，我們是她放飛的一個(gè)個(gè)音符，無(wú)論我們匯入哪一首歌，都跳動(dòng)著她的音符。
歲月無(wú)聲，友誼無(wú)限，同學(xué)們，讓我們留下回憶帶著夢(mèng)想出發(fā)吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
親愛(ài)的母校再見(jiàn)了畢業(yè)演講稿篇七
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我們將離開(kāi)養(yǎng)育了我們六年的母校。當(dāng)我突然回頭時(shí)，時(shí)間像水一樣流了幾千英里，再也沒(méi)有回來(lái)。我腦海中有句名言：只有某樣?xùn)|西丟失了，我才知道如何珍惜它。我希望我能回到過(guò)去，讓我再看看我可愛(ài)而溫暖的母校，問(wèn)候我和藹可親的老師。
我，一個(gè)人靜靜地倚在欄桿上，淚水不知不覺(jué)地滑落，滑過(guò)嘴角，帶著一點(diǎn)咸味和一點(diǎn)澀味，嘴里還有些味道有人說(shuō)我們畢業(yè)時(shí)都愛(ài)上了這所學(xué)校，而另一些人說(shuō)我們離開(kāi)時(shí)才想好好珍惜。在這所學(xué)校，從最初的拒絕到一點(diǎn)一點(diǎn)的融合，我們愛(ài)上了這里。這里的每一片草葉和每一棵樹(shù)都會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的回憶，這里的每一塊磚和每一塊瓦都會(huì)激起我心中的漣漪。坐在原來(lái)的座位上，我再次想起了教我的老師，陳老師和楊老師。許多老師，那些知名的和不知名的老師，謝謝你，謝謝你認(rèn)真的教導(dǎo)，謝謝你不斷的鼓勵(lì)和不放棄，不放棄曾經(jīng)不懂事的我，給我傾注了那么多的愛(ài)和精力，因?yàn)槟悖覜](méi)有再迷茫。
我不能忘記美麗的校園記錄了我成長(zhǎng)的足跡。在操場(chǎng)上，我留下了奮斗的汗水。我和我的同學(xué)在這里大笑。那堂體育課的場(chǎng)景再次出現(xiàn)在我眼前：我興奮地跑著，腳步越來(lái)越慢。我敬愛(ài)的體育老師為我加油，鼓勵(lì)我。我站起身來(lái)，跑向終點(diǎn)線(xiàn)。在課外活動(dòng)中，我們跳繩，踢毽子，在這里玩老鷹和小雞的游戲多愉快啊！如今，一切再也回不來(lái)了。
難忘的朋友，我不能忘記你溫暖的手和你的笑臉。你水晶般的微笑早已深深銘刻在我的腦海中。在我心里我舍不得你，那些真誠(chéng)的朋友難忘的同學(xué)感情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
在這里，我要深情的說(shuō)一聲：“母校，再見(jiàn)！你養(yǎng)育的學(xué)生，長(zhǎng)大了！”
親愛(ài)的母校再見(jiàn)了畢業(yè)演講稿篇八
今天是星期五，又是一個(gè)平平常常的一天。
我穿過(guò)所熟悉的小路，路過(guò)被一大群同學(xué)包圍的小攤，終于到了學(xué)校。快畢業(yè)了，我們都準(zhǔn)備著畢業(yè)考試。
我緩緩地走進(jìn)教室，早上第一節(jié)課是語(yǔ)文，過(guò)了一會(huì)兒，陳老師微笑地走了進(jìn)來(lái)。她總是喜歡在課上滔滔不絕，這段時(shí)間好像更多了：“這篇課文蠻有意思的，請(qǐng)找出描寫(xiě)劉翔動(dòng)作和神情的詞句。”見(jiàn)舉手的人屈指可數(shù)，微一皺眉，有些生氣了，說(shuō)：“認(rèn)真點(diǎn)找，思維活躍一點(diǎn)?！笨赡苁且?yàn)榕R近期末考試，講得詳細(xì)些，又好像是要送別孩子的母親在反反復(fù)復(fù)地叮囑自己的孩子；我們專(zhuān)心地聽(tīng)著，也像是要離別母親即將遠(yuǎn)行的孩子靜心傾聽(tīng)母親的叮囑。
就這樣一節(jié)課過(guò)去了，同學(xué)們像往常一樣嬉戲打鬧，還有些要好的-同學(xué)認(rèn)真地寫(xiě)著同學(xué)錄，我也樂(lè)在其中。忽然，一個(gè)同學(xué)拍了拍我的肩，說(shuō)：“要不要填一下同學(xué)錄？”
“好?！蔽宜斓卮饝?yīng)了。
這時(shí)我和同學(xué)相處的一切都仿佛在我腦中徘徊：在打鬧中，出手不小心重了些，我們發(fā)生了矛盾，后來(lái)又和好；忘拿飯錢(qián)時(shí)借給我錢(qián)打電話(huà)；下課在一起說(shuō)笑等等。但當(dāng)我拿起筆時(shí)腦子里卻一片空白，可能是因?yàn)橛刑嘣?huà)要寫(xiě)可是一時(shí)想不起來(lái)。最后只寫(xiě)了一句：到了中學(xué)，我還會(huì)記得你的，希望以后還能做朋友。然后再寫(xiě)上電話(huà)號(hào)碼。
同學(xué)們玩得正起勁時(shí)，忽然一個(gè)人嘆息道：“唉，要畢業(yè)了，不知以后還能這樣玩多少次?！宾畷r(shí)間，我們停止了歡笑，從大家的眼神中可以看出有對(duì)母校的留戀和對(duì)未來(lái)的`憧憬......
放學(xué)了我走在路上，我走著，整個(gè)人都仿佛與這大地融在一起，想起今天所發(fā)生的一切不禁感慨：時(shí)間啊，你不就像一輛神奇的車(chē)在全速飛駛嗎？在你駛過(guò)的大道上，煙塵滾滾，橋梁隆隆，一切都被你甩在了后面。停在道旁的旁觀者仿佛被上帝創(chuàng)造的奇跡驚呆了。啊，母校，以前總覺(jué)得度日如年，而現(xiàn)在回首，時(shí)間這輛車(chē)跑得好快，五年的時(shí)光都仿佛是一閃而過(guò)。
【再見(jiàn)了,母校_650字】。
親愛(ài)的母校再見(jiàn)了畢業(yè)演講稿篇九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
母校，是您將知識(shí)傳授給我；母校，是您教我做人的道理；母校，是您讓我學(xué)會(huì)自立。母校??！我在您的懷抱中成長(zhǎng)，我沐浴著您給我的如冬日暖陽(yáng)般的愛(ài)，六年來(lái)，我如一棵小樹(shù)，在您的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)，我又如溫室里的一朵玫瑰，是您教會(huì)我獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨。六年后的今天，我即將踏入新的校園，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，忘記在這所學(xué)校中發(fā)生的所有事情。
一二年級(jí)時(shí)，我們?cè)谀强镁薮蠖謸碛泄爬蠚v史的楓樹(shù)下嬉戲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。春天，我們見(jiàn)證萬(wàn)物的復(fù)蘇；夏天，我們?cè)谶@把巨大的遮陽(yáng)傘下乘涼；秋天，我們看著秋姑娘給楓樹(shù)帶來(lái)了火紅而又美麗的新衣，使楓樹(shù)顯得更加有活力；冬天，我們盡可能的呆在教室里，卻也能從窗口看到那楓樹(shù)傲立在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)的守護(hù)著校園。
三四年級(jí)時(shí)，我們已經(jīng)不那么幼稚，卻仍舊喜歡那棵楓樹(shù)，雖然我們不再有那么多的時(shí)間在楓樹(shù)下嬉戲，我們還是會(huì)抽出時(shí)間，去跟楓樹(shù)談?wù)勑氖?，說(shuō)說(shuō)秘密。有一次的作文便是要寫(xiě)校園里的景物，我毫不猶豫的選擇了描寫(xiě)這棵楓樹(shù)，這個(gè)一直陪伴我們成長(zhǎng)的好朋友，于是，我又有時(shí)間與它相處了，我仔細(xì)的觀察它，希望能夠更完整的描寫(xiě)它。
五年級(jí)時(shí)，舉行了廣播操比賽，我們排起了整齊的隊(duì)伍，就在這楓樹(shù)下，整裝待發(fā)，微風(fēng)輕輕地親吻我的臉頰，真清爽，再看看楓樹(shù)，已經(jīng)五年了，楓樹(shù)的落葉一如既往的變成了黃色，輪到我們出場(chǎng)了，我們充滿(mǎn)活力的前進(jìn)，在升旗臺(tái)前，我們大聲的喊出了我們的口號(hào)，那時(shí)，我似乎聽(tīng)到了楓樹(shù)對(duì)我們的祝福：“孩子們，就算以后離開(kāi)了你們的母校，也一定要這樣的生活下去?！?/p>
現(xiàn)在的我，是六年級(jí)了，散學(xué)典禮后，站在楓樹(shù)下，我又想起了六年來(lái)，我的校園生活，和那句我一直念念不忘的在廣播操比賽時(shí)，聽(tīng)到的楓樹(shù)對(duì)我的祝福，此刻，我的心中很不舍，將手放到了楓樹(shù)那飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)干上，將我內(nèi)心的不舍傳達(dá)給了它，它似乎也聽(tīng)見(jiàn)了，我約定一定會(huì)再來(lái)看它，我似乎又聽(tīng)見(jiàn)了它的欣慰的笑聲，一定要回來(lái)，我自己在心里向自己要了一個(gè)承諾，那過(guò)去的美好我就暫時(shí)讓著楓樹(shù)保管了，總有一天，我會(huì)回來(lái)取的，這些珍貴的回憶。
再見(jiàn)了，母校，我將永遠(yuǎn)銘記您的好，再見(jiàn)了，我的好朋友——那棵正生機(jī)勃勃的楓樹(shù)！
親愛(ài)的母校再見(jiàn)了畢業(yè)演講稿篇十
大家好！我今天演講的題目是“再見(jiàn)了，我的母?！?。
當(dāng)我第一次踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我看見(jiàn)的是矮小的樹(shù)木，而如今是高大魁梧的樹(shù)木了，我們?cè)?jīng)在樹(shù)木下乘涼。我看見(jiàn)了紫白相間的教學(xué)樓，如今因?yàn)橥松擞稚线^(guò)了一層油漆，我們?cè)?jīng)在教學(xué)樓里上課、讀書(shū)。我看見(jiàn)了紅色的跑道和綠色的操場(chǎng)，如今還是依然如故，但是它們卻記錄了我們的歡笑聲。我還看見(jiàn)了挺拔的旗桿，如今已有斑斑銹點(diǎn)，我們?cè)?jīng)在旗桿旁，舉行升旗儀式。這一切我都忘不了，這一切將永遠(yuǎn)繞在我心里。
二年級(jí)時(shí)的六月一日，我們照在公園的廣場(chǎng)上，天正下著綿綿細(xì)雨。我們唱著少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，戴上了紅領(lǐng)巾。那是我的心里有無(wú)比的自豪、高興，因?yàn)槲夷艹蔀橐幻鈽s的少先隊(duì)員了。
三年級(jí)時(shí)，隨著歡快的音樂(lè)，我們班的同學(xué)在操場(chǎng)是表演著集體舞。全班36個(gè)人跳著，拉著手揮舞著，好像再說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量?！弊詈?，我們還獲了獎(jiǎng)，我們?yōu)樽约旱某煽?jī)而驕傲。
的燦爛文化。
五年級(jí)時(shí)，在東方綠舟，在踏步比賽，我們以整齊的隊(duì)伍，獲得了獎(jiǎng)狀。
往事歷歷，五年來(lái)在福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)所經(jīng)歷的每一件事，參加的每一個(gè)活動(dòng)都讓我記憶猶新；教過(guò)我的每一位老師我都要感謝你。
如今我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)們了，我只想對(duì)你們說(shuō)：“感謝你，老師，感謝你母校，同學(xué)，再見(jiàn)了，母校；再見(jiàn)了，老師；再見(jiàn)了，同學(xué)們?！?/p>
謝謝大家，我的演講完了。
親愛(ài)的母校再見(jiàn)了畢業(yè)演講稿篇十一
大家好！
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校！再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們！是你們讓我學(xué)到了知識(shí)，教會(huì)了我做人。
母校在我們的心里播下了友誼的種子，這些種子永遠(yuǎn)開(kāi)放在我們的心田。
我希望把母校編寫(xiě)成一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠來(lái)伴隨我們一生的風(fēng)雨路；把老師譽(yù)為一支永放光芒的蠟燭，照亮我們的前方；把同學(xué)之誼架成一座永遠(yuǎn)的橋梁，讓我們的心永遠(yuǎn)連在一起。
同學(xué)們的每一次歡笑，每一顆淚水都已成為我們心中的珍寶。
記憶是溫柔的，美好的，但也是殘酷的.。
但是請(qǐng)同學(xué)們不要忘記我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
老師啊老師，日夜的操勞將您的青絲染成了白發(fā)，而您的形象在我們心中依舊是如此年輕而偉大。
深夜之中，您依舊伏案?jìng)湔n，即使在睡夢(mèng)中，也在想著考試的重難點(diǎn)。
老師，您為我們付出太多太多，此時(shí)此刻，讓我深深地對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
光陰似箭，日月如梭，明天，我們即將畢業(yè)，走入新的中學(xué)生活。
站在這里，我代表本屆畢業(yè)生向母校道別，再見(jiàn)了，同學(xué)，再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，母校??！
親愛(ài)的母校再見(jiàn)了畢業(yè)演講稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
我今天演講的題目是“再見(jiàn)了，我的母?！?。
當(dāng)我第一次踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我看見(jiàn)的是矮小的`樹(shù)木，而如今是高大魁梧的樹(shù)木了，我們?cè)?jīng)在樹(shù)木下乘涼。我看見(jiàn)了紫白相間的教學(xué)樓，如今因?yàn)橥松擞稚线^(guò)了一層油漆，我們?cè)?jīng)在教學(xué)樓里上課、讀書(shū)。我看見(jiàn)了紅色的跑道和綠色的操場(chǎng)，如今還是依然如故，但是它們卻記錄了我們的歡笑聲。我還看見(jiàn)了挺拔的旗桿，如今已有斑斑銹點(diǎn)，我們?cè)?jīng)在旗桿旁，舉行升旗儀式。這一切我都忘不了，這一切將永遠(yuǎn)繞在我心里。
二年級(jí)時(shí)的六月一日，我們照在公園的廣場(chǎng)上，天正下著綿綿細(xì)雨。我們唱著少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，戴上了紅領(lǐng)巾。那是我的心里有無(wú)比的自豪、高興，因?yàn)槲夷艹蔀橐幻鈽s的少先隊(duì)員了。
三年級(jí)時(shí)，隨著歡快的音樂(lè)，我們班的同學(xué)在操場(chǎng)是表演著集體舞。全班36個(gè)人跳著，拉著手揮舞著，好像再說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量。”最后，我們還獲了獎(jiǎng)，我們?yōu)樽约旱某煽?jī)而驕傲。
四年級(jí)時(shí)，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”歌詠大會(huì)上的唐詩(shī)演唱，讓我們走近了李白；走近了唐詩(shī)；走近了中國(guó)的燦爛文化。
五年級(jí)時(shí)，在東方綠舟，在踏步比賽，我們以整齊的隊(duì)伍，獲得了獎(jiǎng)狀。
往事歷歷，五年來(lái)在福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)所經(jīng)歷的每一件事，參加的每一個(gè)活動(dòng)都讓我記憶猶新；教過(guò)我的每一位老師我都要感謝你。
如今我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)們了，我只想對(duì)你們說(shuō)：“感謝你，老師，感謝你母校，同學(xué)，再見(jiàn)了，母校；再見(jiàn)了，老師；再見(jiàn)了，同學(xué)們?！?/p>
我的演講完了，謝謝大家。
親愛(ài)的母校再見(jiàn)了畢業(yè)演講稿篇十三
你好，再過(guò)幾天，我就要離開(kāi)您了我要對(duì)您說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，母校!
再見(jiàn)了，母校，時(shí)光飛逝，日月如梭，彈指一揮間六年過(guò)去了，您把我由一個(gè)不懂事的孩子，變成了一個(gè)有理想、有知識(shí)的少年。
回首六年的小學(xué)生活，這當(dāng)中有苦也有甜，有笑也有淚，正是這一串串笑聲，一顆顆淚珠編織成了我美麗的童年，而您給我的童年增加了亮麗的色彩。
再見(jiàn)了，母校，正如遠(yuǎn)行的游子，我要離開(kāi)您的懷抱。但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我在隊(duì)旗下的誓言，不會(huì)忘記陪伴我六年的紅領(lǐng)巾，更不會(huì)忘記老師同學(xué)那一張張可愛(ài)的笑臉。
走在操場(chǎng)上，我想起每天上操那三個(gè)簡(jiǎn)單的要求：靜、齊、快，仿佛體育老師正站在講臺(tái)上喊著清晰的口令;來(lái)到教室里，我想起了同學(xué)們正在緊張地復(fù)習(xí)，仿佛老師還站在講臺(tái)上為我們講授知識(shí);我來(lái)到幼兒園，看見(jiàn)無(wú)人的秋千再空中晃來(lái)晃去，我多想重新回到過(guò)去，再過(guò)一次小學(xué)生活，可是這已經(jīng)是不可能的了，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)法倒流，但是我不會(huì)忘記您的，親愛(ài)的母校!等我日后出人頭地之時(shí)我一定會(huì)來(lái)看您的，親愛(ài)的母校!
再見(jiàn)了母校，請(qǐng)?jiān)俳o我一個(gè)甜美的微笑，我一定用最好的成績(jī)來(lái)把您回報(bào)。
親愛(ài)的母校再見(jiàn)了畢業(yè)演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在那五年里，教室是我們的學(xué)習(xí)之地。這黑板、三角櫥、講臺(tái)、書(shū)包架、爭(zhēng)章園地和一排排課桌椅，又令我想起了那件趣事。為了一道數(shù)學(xué)題，我和同桌爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)，從上課前爭(zhēng)到下課后。最終，課桌上出現(xiàn)了“三八線(xiàn)”，誰(shuí)也不理誰(shuí)，發(fā)生了“冷戰(zhàn)”。事后，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)這道題目有兩種解法，漸漸的，"三八線(xiàn)"消失了，我們又成了好朋友?，F(xiàn)在回想起同桌的表情，我還是會(huì)不禁笑出聲來(lái)。
綠化帶也是我和伙伴們的樂(lè)園。三棵高大挺拔的銀杏樹(shù)，一排四季常青的“萬(wàn)年青”。春天有美麗的桃花;夏天有芬芳撲鼻的梔子花;秋天有星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花;冬天有不畏嚴(yán)寒的梅花。我們?cè)?jīng)在樹(shù)蔭下唱起那古老的歌謠，在草地上吹起那美麗的蒲公英，讓蒲公英帶走我們快樂(lè)的夢(mèng)，讓歡笑充滿(mǎn)整個(gè)校園。
操場(chǎng)也記錄著我們的歡聲笑語(yǔ)。足球場(chǎng)上，男生經(jīng)常展開(kāi)他們的“世界杯'比賽。籃球場(chǎng)上，我們經(jīng)常玩打野鴨、丟手絹、老鷹捉小雞等游戲。還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，還拿到了拔河比賽的冠軍呢!最讓我難忘的，是通往蘑菇亭的那一條五彩路。那時(shí)，學(xué)校道路剛剛用水泥修筑完畢，那天的活動(dòng)課上，男孩子們便在地上打起了彈珠，但是一切并不是那么順心如意的，一顆不聽(tīng)話(huà)的彈珠，偏偏嵌進(jìn)了還沒(méi)有干的水泥路，歡呼聲、吶喊聲一下子不見(jiàn)了，大家面面相覷，因?yàn)槲覀冃睦锴宄?，我們闖禍了。等水泥凝固了，將會(huì)缺一塊，那就是這顆玻璃球的形狀。就在這時(shí)，校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，這下，大家急了，趕緊準(zhǔn)備把玻璃彈珠給挖出來(lái)?！鞍ΓＯ聛?lái)!”校長(zhǎng)說(shuō)道。我心里一驚，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著校長(zhǎng)，心提到了嗓子眼上。于是，校長(zhǎng)便彎腰撿起在地上還沒(méi)來(lái)得及打的彈珠，一個(gè)個(gè)嵌進(jìn)水泥路中。我們非常驚訝，我知道，如果水泥凝固后，這些玻璃球就成了永遠(yuǎn)的鑲嵌物?？匆?jiàn)我們驚訝的表情，校長(zhǎng)朗聲大笑起來(lái)：“你們看，水泥路面原本多么灰暗、多么單調(diào)，但是鑲上了幾個(gè)玻璃球就顯得多么精神、多么漂亮!快去，告訴同學(xué)們，讓大家把玩過(guò)的玻璃球、小貝殼、彩石子全部都拿來(lái)，砌出你們自己喜歡的圖案——心形、圓形、三角形，什么圖案都可以，咱們要把這條路鋪成一條五彩路……”后來(lái)發(fā)生的事我記不得了，我只知道那天我們很開(kāi)心，五彩路很漂亮，我和同學(xué)砌了一個(gè)小兔子的形狀，也知道后來(lái)，每當(dāng)我和女同學(xué)們一起走進(jìn)蘑菇亭說(shuō)一些秘密時(shí)，都會(huì)留意腳下那一條五彩路。
告別印滿(mǎn)我們足跡的操場(chǎng);告別飄揚(yáng)著我們歌聲的綠化帶;告別充滿(mǎn)我們歡笑的教室;告別那不同尋常的五彩路……雖然我已進(jìn)入了中學(xué)，雖然我不再生活在小學(xué)，但是我們留在母校的成長(zhǎng)足跡是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。再見(jiàn)，我的母校!
親愛(ài)的母校再見(jiàn)了畢業(yè)演講稿篇十五
再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校！是您給了我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。我即將離開(kāi)我的母校到一個(gè)陌生又嶄新的校園里學(xué)習(xí)；再見(jiàn)，校園的操場(chǎng)，您就像一位體育老師，每天讓我鍛煉身體，每次站在操場(chǎng)，我都會(huì)跑起步來(lái)，謝謝您，讓我的身體變得更棒；再見(jiàn)，和我一起朝夕相處的同學(xué)們，我們一起笑過(guò)哭過(guò)，我們能有緣成為同學(xué)，我會(huì)銘記在心曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一點(diǎn)一滴；再見(jiàn)，我的老師，您那孜孜不倦的教誨還時(shí)不時(shí)的縈繞在我耳邊，您在我作業(yè)上畫(huà)的紅雙圈，不知道是您在多少個(gè)夜深人靜的時(shí)候埋頭批改，看，您臉上的皺紋是教了幾十屆學(xué)生留下的吧！您就像一位辛勤的園丁，無(wú)怨無(wú)悔地為祖國(guó)撫育這一代又一代的花朵。
再見(jiàn)，黑板和粉筆，你們是一對(duì)好伙伴，當(dāng)老師把知識(shí)刻在黑板上時(shí)，黑板忍著疼痛，同時(shí)粉筆也在紛紛留著血；再見(jiàn)，天花板，每次下起了傾盆大雨時(shí)，是你，為我們遮風(fēng)擋雨，看，你那傷痕累累的傷，是最好的證明；再見(jiàn)，課桌，你提供我們寫(xiě)字，讓我們寫(xiě)成了一筆筆鏗鏘有力的漢字；再見(jiàn)，大樹(shù)，在炎熱的夏天，你為我們遮擋，給我們帶來(lái)了涼爽的風(fēng)。
啊！我親愛(ài)的母校，是您，是您，教會(huì)我遇到困難不要退縮，要勇敢的面對(duì)；是您，教會(huì)我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)；是您帶我進(jìn)書(shū)中的境界，感受作者的情感，讓我明白了，什么叫做身臨其境；母校，是您教會(huì)我做人的道理。再見(jiàn)了我的母校，我永遠(yuǎn)會(huì)記得校園里的一草一木，會(huì)永遠(yuǎn)記得，我和小伙伴們?cè)跇?shù)下的玩耍聲和笑聲。
母校，你的一點(diǎn)一滴，會(huì)永遠(yuǎn)烙印在我的腦海里，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去，將會(huì)伴著我，踏進(jìn)中學(xué)和大學(xué)。
親愛(ài)的母校再見(jiàn)了畢業(yè)演講稿篇十六
大家好！
五年的時(shí)光如泡影一般，慢慢逝去，在這所令我慢慢長(zhǎng)大、懂事的母校里，有太多的難以忘懷。有許多美好的事情至今都在我腦海里依依浮現(xiàn)。
我即將要離開(kāi)母校，進(jìn)入了人生另一個(gè)階段。我高興，那是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了；我傷心，那是因?yàn)榧磳⒁x開(kāi)生活了六年的母校。
在離開(kāi)母校之后，我即將進(jìn)入了另外一所學(xué)校，會(huì)看到新的校園環(huán)境，當(dāng)然難免會(huì)有一點(diǎn)不適應(yīng)，常常會(huì)榮景傷情。在新的學(xué)校里會(huì)結(jié)交了新的朋友，會(huì)遇到新的師長(zhǎng)，他們和母校的老師一樣關(guān)心我們。我和以前的同學(xué)會(huì)經(jīng)常玩，每隔星期我們就會(huì)共同回母?？纯?。
我學(xué)習(xí)十分努力，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席，你將來(lái)還會(huì)遇到更多的分別，如果你真的留戀母校那就發(fā)奮學(xué)習(xí)，給母校增光?！卑褜?duì)母校的不舍，化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
母校在您身邊度過(guò)的這五年，我十分快樂(lè)。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)離開(kāi)了，但您就像我的媽媽一樣，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的，我一定會(huì)帶著頑強(qiáng)的斗志走下去，不管我走到哪里，我永遠(yuǎn)記得您是我的母校。
在這求學(xué)的路上，我一定謹(jǐn)記你的教誨。最后，最難忘的還是老師此時(shí)此刻，讓我們用所有的直誠(chéng)深情地道一點(diǎn)“謝謝?！?/p>
五年，多么漫長(zhǎng)而短暫；五年，我在母親的懷抱茁壯成長(zhǎng)。
親愛(ài)的母校再見(jiàn)了畢業(yè)演講稿篇十七
大家好！
九年的時(shí)間，彈指一揮間，馬上就要離開(kāi)母校，升入中學(xué)了。我心里有對(duì)新中學(xué)的向往與憧憬，也有對(duì)母校的留戀與不舍。
還記得嗎？那次的籃球比賽，同學(xué)們熱烈的鼓掌歡呼和老師那加油和鼓勵(lì)的目光，那是我們奮勇?tīng)?zhēng)先的動(dòng)力呀！可是，突然我的腳下一滑，摔倒在地，手被蹭出了血。老師用關(guān)心的目光望著我，我的手臂似乎也不疼了，我站起來(lái)，又投入到了球賽中。這次，我們贏了，正是同學(xué)們和老師的鼓勵(lì)，才使我們獲得成功。
還記得嗎？我得到了三好學(xué)生，老師在為我頒發(fā)獎(jiǎng)狀是，我看到老師那眼里流露出一種鼓勵(lì)和贊賞的目光，并鼓勵(lì)我下次繼續(xù)努力。
難忘老師！是你們，讓我懂得了許多知識(shí)，領(lǐng)悟了許多人生哲理；是你們，在我遇到困難時(shí)，耐心地指導(dǎo)我，使我克服了困難。是你們的諄諄教誨，使一個(gè)個(gè)單詞，一條條公式，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，印在了我的腦海中，令我受益匪淺。
前一天晚上我怎么也睡不著第二天，我拿著稿紙走上旗臺(tái)，腿不住地發(fā)抖突然，我看到汪老師信任的目光那一刻，我感到汪老師的目光落到了我的心上，仿佛早晨燦爛的陽(yáng)光落在孤寂的田地上我立即恢復(fù)了勇氣，深深地吐了一口氣，大聲又清晰地朗誦著演講稿，博得了陣陣掌聲我多么感謝汪老師??！是她，讓我克服了內(nèi)心的恐懼這件事會(huì)永遠(yuǎn)記在我心上的
難忘同學(xué)！是你們讓我感到友誼的溫暖，讓我獲得了真摯的友誼。你們對(duì)我有著無(wú)微不至的關(guān)懷與幫助：在我失望時(shí)，你們對(duì)我露出鼓勵(lì)的微笑；在我沾沾自喜時(shí)，你們給我善意的提醒……這些都是我們友誼的見(jiàn)證。雖然以后我們會(huì)各奔東西，但友誼之水總不會(huì)干涸。
難忘校園！花壇里種著一棵玉蘭花樹(shù)，在玉蘭花盛開(kāi)的季節(jié)，每天早晨，馥郁的芳香使我神清氣爽，給生活注入新的動(dòng)力；每天晚上，濃郁的芳香又洗去了我一天的疲勞。馬上就要離開(kāi)母校了，我充滿(mǎn)了對(duì)這里一草一木的留戀。
再見(jiàn)了，母校！這九年，我在您的教導(dǎo)下逐漸成長(zhǎng)。我對(duì)您的深情，猶如嬰兒離開(kāi)母親肚子的感情是一樣的?，F(xiàn)在，您那有所思慕的臉，猶如夜間的雨，縈回在我的夢(mèng)境里。雖然河岸無(wú)法挽留波濤，但對(duì)即將邁入新學(xué)校的我來(lái)說(shuō)，母校的一切，一定會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心上。
親愛(ài)的母校再見(jiàn)了畢業(yè)演講稿篇十八
大家好!
光陰似箭，日月如梭。日子過(guò)得真快!彈指之間我已快到了畢業(yè)的日子、回憶當(dāng)初，在校園的生活給了我許多快樂(lè)的回憶！
看著我胸前掛著的?；铡曳浅８兄x我的學(xué)校——xx學(xué)校。哺育我成長(zhǎng)的搖籃：非?？删吹睦蠋焸儭拔覀冃燎诘膱@丁”，辛苦了。是你們用知識(shí)的甘露澆灌了我們這些幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
多少年的歲月?那即漫長(zhǎng)又短暫，幾年的歲月，與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕出現(xiàn)在我的眼前…………。最讓我難忘的是，老師在黑板前，用洪亮的聲音引導(dǎo)這我們的思維一起學(xué)習(xí)。最難忘的是，老師用那永不疲倦的身影在給我們備課，批改作業(yè)。最難忘的是，老師您即教書(shū)又育人，更重要的是老師用自己的對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和那種執(zhí)著可敬的職業(yè)精神，教會(huì)我們?nèi)松淼牡览?，懂得如何去做人，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上有了一盞明燈。
我的母?！獂x學(xué)校!我將快要離開(kāi)您了，去接觸新的學(xué)習(xí)環(huán)境了，但你留給我美好的回憶和給我諄諄的教導(dǎo)，我將永生難忘，永遠(yuǎn)銘記在心中。我一定不會(huì)辜負(fù)母校對(duì)我的期望，我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)報(bào)答對(duì)您的養(yǎng)育之恩。
祝您：
桃李滿(mǎn)天下！
親愛(ài)的母校再見(jiàn)了畢業(yè)演講稿篇十九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
操場(chǎng)上的梧桐樹(shù)，綠了又黃，黃了又綠，我們也應(yīng)該離開(kāi)。記得，夏天，我們常在樹(shù)下玩耍、嬉戲，有時(shí)也會(huì)靠著樹(shù)看會(huì)兒書(shū)，梧桐樹(shù)總是奉獻(xiàn)出一片綠蔭；秋天，“黃蝴蝶”漫天飛舞，我們會(huì)快樂(lè)的追逐那一只只“黃蝴蝶”。但，今年的秋天，梧桐葉兒就會(huì)沉默了，因?yàn)樗僖矊げ坏轿羧帐煜?、歡快的身影了。
婀娜多姿的柳樹(shù)也吐出了綠芽，柳條兒在微風(fēng)中搖曳。柳枝伸長(zhǎng)身子，想挽留住我們，可怎們也不夠長(zhǎng)。
輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)。萬(wàn)千不舍化作前進(jìn)的動(dòng)力，希望某年某月某日，我將帶著收獲的喜悅來(lái)與母校分享！
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