演講稿通常包括開場(chǎng)白、正文和結(jié)尾等部分，以確保信息的清晰傳達(dá)。撰寫一篇令人印象深刻的演講稿需要具備整體的策劃和細(xì)節(jié)的處理能力。這些范文還展示了演講者用語言和表情來與觀眾進(jìn)行互動(dòng)和溝通的技巧。
安全的意義演講稿篇一
同學(xué)們：
有一個(gè)哲學(xué)家說過，生命啊，若不是你兩頭漆黑，人們又怎么會(huì)愛上你中間的灰色?當(dāng)時(shí)對(duì)這話斟酌了半天，總覺得不是個(gè)味，好像沒說到點(diǎn)子處。直到最近看了一部叫《特洛伊》的影片，聽了里面一位為戰(zhàn)爭(zhēng)而生的殺人機(jī)器——戰(zhàn)神——的一句話，才茅塞頓開，恍然大悟。戰(zhàn)神對(duì)侍奉神的祭司說，告訴你一個(gè)秘密，神是羨慕人類的，因?yàn)槿擞猩?，而死亡讓這個(gè)過程更加美麗。因?yàn)槿祟愑猩陨窳w慕人類?這聽起來不可思議：神不是也活著且永生不死嗎?但仔細(xì)想想，這話說得太有道理了。正因?yàn)樯绱硕虝海旁桨l(fā)顯得寶貴，人們才會(huì)去珍惜，去拼搏，努力為這堵灰色的墻抹上幾絲亮麗的色彩，哪怕當(dāng)它最終滴入時(shí)間的洪流仍劃不出一絲漣漪。相反，當(dāng)生命變得無限綿長(zhǎng)，當(dāng)生命的終點(diǎn)遙不可及時(shí)，有誰還會(huì)在乎這路上收獲多少呢?而誰又能說一個(gè)永無止境的生命還能被稱為生命呢!
生命的短暫早已注定，隨之而來的珍貴不容我們?nèi)魏我粋€(gè)人忽視!朱自清問，我們?yōu)槭裁催€要白白走這么一遭呢?但是同學(xué)們，抬起頭吧，往往你們四周，看看與大家朝夕相處的同學(xué)，老師，想想曾經(jīng)經(jīng)歷過的歡樂與感動(dòng)。這一遭，我們白走了嗎?世界上有60億人，這一個(gè)人與另一個(gè)人的相遇是中了那60億分之一的機(jī)會(huì)，而我們這62個(gè)人能聚在一起，想想這多么難得。難道大家就不珍惜我們這個(gè)班級(jí)，珍惜與在座每一位同學(xué)的相識(shí)嗎?是的，同學(xué)們，生命的意義我悟到的不多，只有兩點(diǎn)，第一就是珍惜。珍惜身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樯虝憾掖嗳?，說不定明天甚至下一秒他們就會(huì)離去。珍惜每一天，因?yàn)槊恳惶於际侨碌模仟?dú)一無二的。比如今天，20__年6月8日，你還能找出第二個(gè)20__年6月8日嗎?珍惜每一份心情，無論是快樂，幸福，抑或是煩惱，憤怒。但是生命短暫，我們能擁有的心情更是少之又少，為什么不嘗試讓快樂和幸福占多數(shù)呢?即使要煩惱，要憤怒，也把它們都用在好的地方吧!多為別人的苦處煩惱，為壞事而憤怒。
而我悟出的第二點(diǎn)，就是勤奮。還是那一句，生命如此短暫，但是，無數(shù)個(gè)短暫的生命在一起是可以綿長(zhǎng)甚至永恒的!想想那些使歷史長(zhǎng)河泛起一絲波瀾的人們，牛頓，達(dá)芬奇，愛迪生……再遠(yuǎn)一點(diǎn)還有孔子，孟子……他們以自己的勤奮，在不同領(lǐng)域做出了杰出的貢獻(xiàn)，他們被人類歷史銘記，被人類世世代代地歌頌著!他們的成就，他們的精神，乃至他們的生命，被人類一代一代地傳承著!
同學(xué)們，世界在我們手中!成為被歷史銘記的偉人這個(gè)目標(biāo)離我們并不遙遠(yuǎn)。生命雖然短暫，但它的內(nèi)涵可以無比豐富!同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始充實(shí)自己，做一顆體積小但質(zhì)量大的脈沖星核。愿我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都能看見自己窮盡畢生精力擊起的浪花從滔滔歷史長(zhǎng)河深遠(yuǎn)的過去漫向悠遠(yuǎn)的未來。讓我們?cè)谶@短暫的生命中創(chuàng)造不朽的歡樂，讓我們利用短暫，創(chuàng)造——永恒!
安全的意義演講稿篇二
當(dāng)突然失去出國(guó)資格、當(dāng)有了發(fā)明創(chuàng)造、當(dāng)面臨被幾千人起訴、當(dāng)有輛“五手車”要賣、當(dāng)不懂法律卻開了律所……當(dāng)面臨這些生活“壁壘”時(shí),你會(huì)怎么做？且看唐駿怎么做。
我曾提出一個(gè)“成功4＋1”理論。實(shí)際也是大學(xué)生走向社會(huì)時(shí)需要具備的幾個(gè)要素：
第一個(gè)是“智慧”。光有知識(shí)就叫智慧嗎？不是。具備運(yùn)用知識(shí)的能力才叫智慧，所以上大學(xué)不只是簡(jiǎn)單地把書本讀會(huì)。讀什么專業(yè)固然重要，但是比這更重要的是培 養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的能力。很少有學(xué)生看到復(fù)雜的方程式會(huì)眼睛發(fā)光、會(huì)興奮的。那還該不該學(xué)？要學(xué)！也許不是你的興趣，但你必須強(qiáng)迫自己，培養(yǎng)毅力和學(xué)習(xí)的能力。 大家踏進(jìn)社會(huì)后至少有一半工作不是你喜歡的。不喜歡就可以不做嗎？社會(huì)可沒那么簡(jiǎn)單，社會(huì)不是你想象那樣的，想做就做，不想做就不做。一個(gè)剛踏出校門的學(xué) 生，你還沒有核心競(jìng)爭(zhēng)力。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，你應(yīng)該先在不喜歡的崗位上把工作做好，把你變得有核心競(jìng)爭(zhēng)力，有了競(jìng)爭(zhēng)力以后，再來改變。
“機(jī)遇”也很重要。很多人把自己的不成功歸結(jié)于機(jī)遇的不公平。其實(shí)在大學(xué)時(shí)每個(gè)人都差不多，而十年以后，為什么有那么大差別？我們?cè)賮矸此家幌?，難道每一個(gè)機(jī)遇都是公平嗎？機(jī)遇肯定是不公平的，機(jī)遇肯定只給那些有準(zhǔn)備的人。
“ 勤奮”也非常重要。我沒有其他本事，只有勤奮，一直勤奮！很多人問我：唐駿你從一個(gè)普通的軟件工程師——寫代碼的工程師，七年時(shí)間怎么就可以成為中國(guó)區(qū)總裁？這在微軟歷史上沒有過，在中國(guó)的外企也沒有的。難道是聰明嗎？你看我的樣子就知道我不是一個(gè)聰明的人。但是你看不出來的是我?guī)啄?、幾十年如一日的?奮。我沒有其他秘密，只有靠勤奮。一點(diǎn)點(diǎn)聰明，加上十點(diǎn)的努力，就足夠了。領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)討厭勤奮的人，勤奮在一個(gè)人的職業(yè)生涯中比什么都重要。在座的大學(xué)生， 今晚一定要把兩個(gè)字帶回去——勤奮——勤奮會(huì)影響你的整個(gè)命運(yùn)。
“4＋1”里另一個(gè)非常重要的是“激情”。做什么事都要有熱情。如果你對(duì)每一件事能做到全身心地投入，那成功的概率會(huì)多很多。
同時(shí)，大學(xué)時(shí)期你要嘗試改變“性格”。大學(xué)是什么？大學(xué)是個(gè)“小社會(huì)”?？邕M(jìn)校門時(shí)就進(jìn)入改變性格的階段。如果你連性格弱點(diǎn)都改不了，你就離成功差得遠(yuǎn) 了。什么是好的性格？沒有固定定義。其實(shí)就是那些公認(rèn)的性格：熱情、關(guān)愛、正直、坦誠(chéng)……如果這些都在你身上體現(xiàn)出來，別人會(huì)不喜歡你嗎？為什么性格決定成功？因?yàn)闄C(jī)會(huì)跟性格聯(lián)系在一起。
機(jī)會(huì)有三種，一種是別人給的；第二種是爭(zhēng)取的；第三種是運(yùn)作出來的。當(dāng)每個(gè)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，靠什么把這個(gè)機(jī)會(huì)變成你的？靠的就是你的性格。我們需要培養(yǎng)一個(gè)好的性格，讓周圍的人都認(rèn)同你。你要用真心來對(duì)待每一個(gè)人，用正直向上、關(guān)愛的心態(tài)來對(duì)待周圍每一件事。
因?yàn)樾愿竦木壒?，我大學(xué)時(shí)丟失了一個(gè)非常重要的機(jī)會(huì)——雖然成績(jī)第一，卻沒有拿到出國(guó)資格。但我沒有放棄可能屬于我的機(jī)會(huì)。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)大學(xué)的出國(guó)名額經(jīng)常有用不掉的，于是我給每個(gè)學(xué)校打電話詢問是否有出國(guó)名額。幸運(yùn)的是，我居然發(fā)現(xiàn)了一所學(xué)校有——北京廣播學(xué)院。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)機(jī)會(huì) 時(shí)，就趕緊把廣播學(xué)院寫上我的第二志愿。北廣的研究生老師問我：我覺得你的考試成績(jī)很不錯(cuò)呀，為什么要來廣院呢？我說我是為了中國(guó)的廣播事業(yè)而來 的。（笑）
他不理解：那么好的學(xué)校，那么好的分?jǐn)?shù)，居然不在本校，要來廣播學(xué)院？我們可以接受你，但你要記住一點(diǎn)：這里只是研究生班，不能拿碩士文憑。我當(dāng)時(shí)就表白：為了中國(guó)的廣播事業(yè)，有沒有學(xué)位沒那么重要。我來的目的很明確?。ㄐΓ?/p>
把資料全部轉(zhuǎn)到北京廣播學(xué)院后我就開始爭(zhēng)取出國(guó)機(jī)會(huì)了。如果出不了國(guó)，我就會(huì)變成一個(gè)只讀過碩士班、沒有文憑的學(xué)生呀。我問老師：聽說學(xué)校出國(guó)研究生名額還 沒用完。他說：對(duì)。但已經(jīng)過期了。你不是為廣播事業(yè)而來嗎？怎么跟出國(guó)有關(guān)？我一本正經(jīng)地說：中國(guó)的廣播事業(yè)很落后，需要去國(guó)外學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的理念、先進(jìn) 的技術(shù)回來呀！（笑）
雖然已經(jīng)過期，但我還是立刻準(zhǔn)備到教育部去反映這個(gè)情況。我拿著資料跑到教育部出國(guó)司。他們說工作已結(jié)束，已經(jīng)報(bào)部委領(lǐng)導(dǎo)了，不可能有特例。
于是我開始每天到教育部去上班——當(dāng)然只是在部門口。每天早上我都比司長(zhǎng)提前到，他7點(diǎn)半上班，我就7點(diǎn)到，每天早上都問候他：早安。中午他出來吃飯， 我就說：李司長(zhǎng)，您吃飽一點(diǎn)。他覺得奇怪，因?yàn)樗缇筒挥浀梦伊?。吃完飯，我?huì)說：中午還早，您休息一會(huì)兒。晚上下班時(shí)，我會(huì)說：明天可能下雨，您別忘了 帶傘。但他仍然沒有理會(huì)我。第二、第三、第四天我繼續(xù)這么做。
人不怕狠，就怕被惦記。當(dāng)時(shí)我采取暴力行動(dòng)，可以嗎？犯法。我寫信有用嗎？沒用。我直接找他，強(qiáng)勢(shì)姿態(tài)對(duì)他？不可能。人類最原始的溝通方式是什么？是感 動(dòng)，是“曉之以理，動(dòng)之以情”。人同此心，心同此理。一個(gè)人無論成長(zhǎng)到什么高度，他為之感動(dòng)的東西都是相似的，你要做的，只是用自己的方式來表現(xiàn)。
很多天過去了，他已經(jīng)頂不住了，連我都快頂不住了：每天這么早上班，還這么晚下班。第五天，他問我：同志，你到底要干什么？我回答：我就是廣播學(xué)院那個(gè)，關(guān) 于出國(guó)研究生的事曾找過您。下午時(shí)，見我還站在那里，他也開始跟我打招呼：跟我上來一下！就這一句話，我就知道有門了。
下午我就把新的資料交給他。就這樣：通過努力，把一個(gè)在外人看上去根本遙不可及的機(jī)會(huì)，變成了我的機(jī)會(huì)?？康氖鞘裁矗靠康氖乔趭^，靠的是執(zhí)著，靠的是熱情。
當(dāng)有一個(gè)機(jī)會(huì)離你一步時(shí)，你不妨學(xué)唐駿的方式試試？很多人不知道碰到這種壁壘該怎么做？離它遠(yuǎn)去？那機(jī)會(huì)肯定離你遠(yuǎn)去。直接的沖撞？一定是頭破血流。那既不能去撞，又不能跑開。到底怎么辦？繞過去！
我和“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”緊密相關(guān)
昨天我在日本跟幾大證券公司開會(huì)，聊到一些宏觀經(jīng)濟(jì)方面的事。他們很奇怪：沒想到唐駿對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)也有了解。我說不是了解，而是親身經(jīng)歷過。（笑）
1985年-1990年，我去日本留學(xué)。當(dāng)時(shí)80年代初的日本，沒人看得上。但是突然有一年，日本經(jīng)濟(jì)一下子騰飛了。1985年歷史上發(fā)生過什么事？我 說：沒什么事。1985年在世界范圍、日本范圍確實(shí)什么事都沒有發(fā)生。但是有一個(gè)細(xì)節(jié)發(fā)生了：有個(gè)人來到日本。（笑）
我接著問他：日本經(jīng)濟(jì)崩潰是哪年？1990年。1990年發(fā)生什么事了？我們自己也都糊涂，但是實(shí)在不知道日本經(jīng)濟(jì)為什么一下子崩潰了？我說：提醒一下，有個(gè)人離開日本。（笑）
我說：再問你，美國(guó)經(jīng)濟(jì)什么時(shí)候開始騰飛？他說：1990年呀，1990年你在哪里？我說，你應(yīng)該能猜出來。（笑）我再問你，美國(guó)經(jīng)濟(jì)走下坡路是哪一年？1997年。你不會(huì)是1997年離開美國(guó)吧？我說，你現(xiàn)在還有點(diǎn)腦袋。
我說：?jiǎn)柲阋幌?，中?guó)的經(jīng)濟(jì)高速穩(wěn)定增長(zhǎng)，你覺得應(yīng)該從哪一年開始？他說，差不多是1997年年底吧，那年你回國(guó)了？我開玩笑：你現(xiàn)在還像個(gè)證券分析師，有頭腦了。
我經(jīng)常開玩笑說：我現(xiàn)在都不敢離開中國(guó)。雖然我知道我離開中國(guó)可能什么都不會(huì)發(fā)生，但是如果離開了，發(fā)生點(diǎn)什么，我真的要吃不了兜著走了。經(jīng)過五年日本、七年美國(guó)，又回到中國(guó)。再回過頭想，挺有意思的。
于是，我經(jīng)常開玩笑說：比爾蓋茨聽了我的故事后，非常擔(dān)心我離開微軟后，微軟會(huì)出現(xiàn)類似的經(jīng)濟(jì)低谷，所以趕緊給了我“微軟終身名譽(yù)總裁”的稱號(hào)。
12年前我從美國(guó)回來時(shí)，搞了個(gè)小發(fā)明。當(dāng)時(shí)我很興奮，但跟中國(guó)很多企業(yè)溝通時(shí)。他們都說：這東西一點(diǎn)技術(shù)含量沒有。但我沒有放棄，我相信這個(gè)東西一定會(huì)有人氣。在日本我剛談了一家，他們就非常有興趣。于是大家今天在街上見到了一種叫“大頭貼”的機(jī)器。
后來我又做了一個(gè)跟大頭貼相近、但技術(shù)含量高一些的東西——大家常見的卡啦ok中的“計(jì)分器”。經(jīng)常有人說：唐駿，原來是你發(fā)明的，怪不得不準(zhǔn)！當(dāng)時(shí)我做 這個(gè)發(fā)明時(shí)，做了很多數(shù)學(xué)模式。同時(shí)用自己的標(biāo)準(zhǔn)制定一個(gè)體系來打分：如果我自己唱一個(gè)曲子，連自己都感動(dòng)，那給個(gè)90分；唱得一般就給70多分，唱得不 好就給30分。唱到最后我想多少分就寫多少。所以實(shí)際上這是我的標(biāo)準(zhǔn)，如果你唱的效果跟我最相近就能得高分。所以想得高分？很簡(jiǎn)單，在ktv模仿唐駿的聲 音吧。（笑）
但專利發(fā)明出來，光自己唱唱歌是沒意義的，應(yīng)該投向市場(chǎng)。當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)學(xué)生，一無資金，二無市場(chǎng)。怎么辦？我應(yīng)該尋找一個(gè)買家。后來我把專利賣給一個(gè)當(dāng)時(shí)名不見經(jīng)傳的小公司，據(jù)說現(xiàn)在還有點(diǎn)名氣，叫“三星公司”。（笑）
當(dāng)時(shí)市場(chǎng)占有率最高的公司是日本的先鋒公司，市場(chǎng)份額27%，第二名是三星公司，但只有2.3%的市場(chǎng)份額。我跟老大合作，他當(dāng)然不會(huì)理我。于是我就跟 老二合作，經(jīng)過一番周折。他們最終決定給我8萬美元。我跟他們說：中國(guó)人不在乎錢的！8萬也好，7萬也好，都不重要。（笑）其實(shí)我的心理價(jià)位是5萬美元， 就這么一筆生意，改變了我的人生。
后來我才知道三星公司當(dāng)時(shí)快倒閉了，卻因?yàn)槟昧宋疫@個(gè)專利，市場(chǎng)份額從2.3%漲到10%以上。更重要的是，它把專利使用權(quán)又賣給先鋒公司。光第一筆使 用專利就要了500萬美元。更更重要的是今后先鋒公司每用一次專利，就要付3美元！為什么今天有蓋茨？蓋茨不過做了一個(gè)dos，但當(dāng)時(shí)ibm要花20xx年輕人是非常誘惑的。但蓋茨比我聰明得多，他沒賣。而是簽約：每使用一次dos就收5美元?，F(xiàn)在我明白了我與蓋茨的差 距。但當(dāng)時(shí)我拿了這筆錢內(nèi)心還是挺感動(dòng)的。窮學(xué)生一下子變成了8萬富翁！
當(dāng)拿到三星公司的錢，我對(duì)自己說：現(xiàn)在的唐駿有了8萬美元身價(jià)，絕對(duì)不能再開600美元的車了。第一件事就是把剛到美國(guó)時(shí)花600美元買的“五手車”換了——花1萬美元買了輛“一手車”。舊車怎么辦？賣掉。不然是種資源浪費(fèi)。
我花了8美元把車一洗，拍張照，貼個(gè)廣告，上面寫的很簡(jiǎn)單：車很好，價(jià)格面談。來了一個(gè)美國(guó)人，問：這車怎么樣？我說：非常好。他問：為什么要賣？我 說：看見那輛新車沒？那是我的。我不是車要壞才要賣掉，而是因?yàn)橛辛诵萝?。他問：車的性能好到什么程度？我說：你放心，拿回去先開三個(gè)月，不用交錢。開完 后，你覺得好，回來交錢，不好，把車送回來。首先在氣勢(shì)上就把他壓住。他從沒聽說過這種賣車方式：哪有用三個(gè)月還不用付錢的？性能一定很過關(guān)！不然你不會(huì) 這么自信。他問：多少錢。我說中國(guó)人不在乎錢的！（笑）他說總得有個(gè)價(jià)格。我說：很簡(jiǎn)單，你說多少就多少，你只要開出價(jià)，即使不付錢我都讓你開回去?。ㄓ?在氣勢(shì)上壓住他）他說：實(shí)在不好意思呀，我覺得這車各方面都挺好，我先開一價(jià)吧，900塊行不行？我心想：我買來的時(shí)候600美元，我開了1年多還反倒升 值50%！其實(shí)我很想往600以下砍。最后為了保持信用，900塊錢成交了（笑）。
當(dāng)時(shí)我除了有自己的軟件公司，還有另外一家叫“好萊塢娛樂影業(yè)公司”的公司。（名字大吧？沒辦法，“皮包公司”一定要起個(gè)大名字！）
因?yàn)槲覐男【褪且粋€(gè)相聲迷。當(dāng)時(shí)我就想把中國(guó)一流的相聲演員都請(qǐng)到美國(guó)的十大城市巡演，讓美國(guó)人也感受一下相聲，當(dāng)時(shí)這叫“國(guó)際走穴”。中國(guó)人出國(guó)需要簽 證，我就委托洛山磯最有名的律師去辦這些簽證，他說沒問題，結(jié)果離演出還有10天時(shí)，當(dāng)我把所有場(chǎng)地包下來后，15場(chǎng)演出的30000張票全賣出去時(shí)，意 外出現(xiàn)了：姜昆突然告訴我：簽證沒辦出來。我一下子癱了。倒不是在乎錢，最多我把場(chǎng)地費(fèi)賠了，把廣告幾十萬美元賠掉。但有一個(gè)我賠不起的是信譽(yù)！而美國(guó)人 最喜歡做的就是起訴，這是欺詐行為呀！
我又碰到壁壘了：面臨進(jìn)監(jiān)獄。就剩下十天時(shí)間，我什么也做不了。但畢竟我在美國(guó)也混了兩年，對(duì)美國(guó)社會(huì)有些了解：美國(guó)是一個(gè)政治的社會(huì)，他們的國(guó)會(huì)議員扮演著非常重要的角色。當(dāng)時(shí)我把56個(gè)眾議院、參議院的所有人名都拿到手。做什么？給每個(gè)議員寫信。當(dāng)然如果我在信的末端注明：在兩天之內(nèi)收不到回信，我 會(huì)把信轉(zhuǎn)抄給《紐約時(shí)報(bào)》等報(bào)紙。
很多人給我回了信，說很關(guān)注這些事情。也有一些議員直接給白宮、國(guó)務(wù)院、移民局、駐華使館打電話、發(fā)電傳，都詢問這件事。因?yàn)榭偨y(tǒng)最怕參議院、眾議院。 所以總統(tǒng)也發(fā)傳真到駐華使館詢問這件事。如果你是駐華大使，一下子收到這么多有關(guān)同一件事的詢問，他肯定覺得這家公司來歷不小呀，連美國(guó)的國(guó)家機(jī)器都被他 動(dòng)用了，背景一定很強(qiáng)?。ㄐΓ?/p>
于是，所有簽證很快拿下。花了19000美元請(qǐng)的最大的律師沒有做成的事，我卻做成了。那他能做成的事我就更能做了。于是我馬上花100美元注冊(cè)了一個(gè)公司——“美國(guó)第一移民律師事務(wù)所”。讓人感覺還有第二、第三。把名字弄得響一點(diǎn)。（笑）
但美國(guó)是一個(gè)律師市場(chǎng)很成熟的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)。人家介紹律師時(shí)，都是哈佛、耶魯?shù)姆▽W(xué)博士。唐駿算什么？計(jì)算機(jī)科學(xué)的博士。有人理你嗎？于是我又采用了高姿態(tài)的強(qiáng)勢(shì)方式。
律師都是按小時(shí)收費(fèi)，一小時(shí)300美元。所以，如果他缺錢就給我打個(gè)電話，隨便侃一小時(shí)，你就要準(zhǔn)備300美元支票。但有時(shí)候你談幾次、花很多個(gè)300美元，也不一定辦下來。
安全的意義演講稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我常常在想，生命究竟是什么呢?
生命真是一個(gè)奇跡，一只小小的螢火蟲竟能照亮黑夜，一個(gè)瓜子掉到了磚縫里，過幾天竟然長(zhǎng)出一截小瓜苗，即便只活了幾天。
昨天晚上，我去洗手，發(fā)現(xiàn)洗碗池的邊上有一大群螞蟻，我靈機(jī)一動(dòng)，去燒了一壺?zé)崴?，?zhǔn)備澆下去燙死它們，結(jié)果一大群螞蟻被我這樣澆下去，死的死、逃的逃......不過，幾天后，我洗碗時(shí)，看到上次用熱水澆螞蟻的地方時(shí)，發(fā)現(xiàn)還有一只漏網(wǎng)之“魚”，我立馬伸手抓住它，只要我用手輕輕一收緊，它就動(dòng)彈不行了，但它極力蹬著雙腳，想逃出我的手掌心。這時(shí)，我似乎感受到一股生命的力量在我心中躍動(dòng)，那么強(qiáng)烈，那么鮮明，我忍不住放了它。
今天，我和爸爸剛買回一包瓜子，我們父子倆一起坐在沙發(fā)上邊嗑瓜子邊看電視，結(jié)果，我們倆越看越興奮，越嗑越盡興，一袋的瓜子很快便被我們消滅了。但是，在我吃時(shí)無意中掉了一粒瓜子，過了幾天，我在沙發(fā)上看電視，快睡著的時(shí)候，我突然摸到了一個(gè)軟綿綿的東西，我迅速清醒起來，看到那東西時(shí)，我嚇了一跳，竟然是前幾天的瓜子，現(xiàn)在竟然長(zhǎng)成了一株瓜苗。
當(dāng)我看見時(shí)，我的心被深深的震撼了，一株小小的瓜苗，竟然能在無光無水無土的情況下生長(zhǎng)，這是多么強(qiáng)的生命力啊!
安全的意義演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
猶如一朵花，綻放得燦爛，綻放得旺盛。可是，誰也沒有想到，2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震。多少正含笑的生命之花，都被那無情的一瞬間摧毀了。但是，有一些頑強(qiáng)的生命，正譜寫著一個(gè)個(gè)生命的意義。
我曾經(jīng)在電視上看過這樣一則報(bào)導(dǎo)：一個(gè)6歲的小女孩，已困在廢墟下28個(gè)小時(shí)了，解放軍正在對(duì)她實(shí)施救援。忽然，從廢墟下傳出了小女孩的歌聲：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”那聲音極其微弱，卻震撼了在場(chǎng)的所有人!在惡劣的生命條件下，這位小女孩居然還能竭盡全力的發(fā)出歌聲，是她強(qiáng)烈的求聲欲望和堅(jiān)強(qiáng)的意志啊!
小女孩的生命意義是堅(jiān)強(qiáng)的意志。這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?相比之下，那些已經(jīng)站在死亡界上的人，還在嘆息，放棄了一絲生存的希望，是多么可悲啊!我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，肩負(fù)起災(zāi)區(qū)人民的一分責(zé)任。
我還在電視上看過一則感天動(dòng)地的新聞：一位3歲的小男孩被營(yíng)救出來時(shí)，在殘酷的情況下，舉起右手向解放軍敬了一個(gè)禮。他是向他們致敬，感恩他們給了他第二次生命。
感恩——這個(gè)小男孩的生命意義多么令人感動(dòng)。他一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓我們也學(xué)會(huì)了感恩,感恩生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
透過一件件催人淚下的事跡,鑄造了感動(dòng)和深刻的生命含義,看到了東方生命的晨曦和一線線希望.
還有許多生命的含義:不懈、付出、勞動(dòng)……讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)會(huì)。
安全的意義演講稿篇五
講話稿也稱“發(fā)言稿”，是在某種特殊場(chǎng)合要講話前所擬定的書面稿子。其作用是節(jié)省時(shí)間，集中、有效地圍繞議題把話講好，不至于走題或把話講錯(cuò)。
講話稿的使用范圍很廣，多用于各種大小會(huì)議、廣播錄音、電視錄像等口頭表達(dá)；也可以登報(bào)印發(fā)成“書面發(fā)言”。
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別
“講話”和“發(fā)言”本是同義語，但由于約定俗成的原因，現(xiàn)在多數(shù)是把領(lǐng)導(dǎo)和主持人的發(fā)言稱為“講話”，其他個(gè)人或與會(huì)人員所說的，統(tǒng)稱為“發(fā)言”。
講話稿一般應(yīng)由講話人自己寫。只有在特殊情況下，可經(jīng)過授意由別人代寫，或由秘書、干事等代勞。講話稿有詳稿、略稿和腹稿之分。詳稿準(zhǔn)備較充分，只消拿到會(huì)議上去念就行了；略稿是個(gè)提綱、要點(diǎn)，在發(fā)言時(shí)要再作發(fā)揮；腹稿，僅僅在頭腦里醞釀一下，考慮個(gè)大概，到時(shí)即席發(fā)言，然后根據(jù)別人的記錄整理成書面的東西。這里，我們不討論第三種。
“講話稿”除“發(fā)言稿”這個(gè)別名外，還有演講稿、演說稿、談話稿、會(huì)議報(bào)告稿等。其性質(zhì)與特點(diǎn)，都大同小異。
文章是給人看的，講話則是給人聽的?？雌饋眄樠鄣奈恼?，聽起來不一定順耳；看起來清楚明白的句子，說給人聽，別人不一定聽得懂。文章可以反復(fù)看幾遍，哪句看不懂，就看哪句；聽別人在會(huì)議上講話，就不可能讓別人說了一遍，又說一遍，老重復(fù)一個(gè)內(nèi)容。講話是一句接著一句的，弄不清前句的意思，后一句就難于理解了。結(jié)果，話講得越多，別人越不聽。因此，寫講話稿，就是要捉住講話的通俗化和日語化兩個(gè)特點(diǎn)。
講話要通俗就是要適合人的聽覺的需要，適合聽眾的接受水平，輕易叫別人理解和接受。
我們知道，聽報(bào)告時(shí)，聽眾只能發(fā)揮其聽覺的作用，他們看不到實(shí)物與環(huán)境，難以知道具體的形象，只有靠講話人的描述或講解，才能使聽眾產(chǎn)生感情上的'共鳴或邏輯上的說服力量。所以，通俗的講話，可以補(bǔ)充視覺之不足。另外，通俗，不能理解為庸俗。它要求語言樸素、自然，不堆砌概念，不裝腔作勢(shì)。
講話要口語化，就是寫的稿子，別人看起來順眼，聽起來順耳。它的語言簡(jiǎn)短精練，形象、生動(dòng)、具體，別人不僅聽得明，而且印象深，記得牢。
講稿的效果好不好，不是撰稿人個(gè)人或少數(shù)人坐在辦公室里評(píng)定的，而是要由廣大的聽眾來打分，因此講稿首先要考慮聽講的是什么人，這些人有什么特點(diǎn)，怎樣才能說服他們；同時(shí)，事先要盡可能估計(jì)到，可能有人產(chǎn)生什么樣的懷疑、提出什么樣的問題；或有什么不同的議論，以便能夠及時(shí)予以回答。這就要求演講者把想和講有機(jī)地統(tǒng)一起來。
這就要求撰稿人吃透兩頭。一是了解上面的方針政策，二是了解聽眾需要解決什么問題。兩頭吃透了，該講什么，不該講什么，哪些多講，哪些少講心中就有數(shù)了。這樣講起來，有針對(duì)性，聽眾也會(huì)覺得受益匪淺，聽得全神貫注。
講話人，對(duì)所講的問題，是贊成還是反對(duì)，是表揚(yáng)還是批評(píng)，不能含糊其詞、模棱兩可。舉例要恰當(dāng)，引用材料要正確，對(duì)于有些材料要進(jìn)行辨?zhèn)慰夹诺墓ぷ?，不能拿來就用?？磫栴}要持客觀態(tài)度，實(shí)事求是，不夸大，不縮小，不曲從附和，不任意上綱。
一次會(huì)議總有一個(gè)主題，講話者也往往不止一個(gè)。所以講話，首先要圍繞會(huì)議主題講，不能離開會(huì)議主題，信口開河。
現(xiàn)在提倡開短會(huì)，講短話。因此，要盡量把話寫得簡(jiǎn)明扼要、干凈利索。話講長(zhǎng)了，不僅會(huì)影響講話的效果，而且會(huì)引起人們的厭煩，不得人心。由于人持久或過度地聽講，會(huì)因聽覺器官的疲憊而造玉成身不舒服，必然精力分散。 (演講稿 ) 俗話說“話多如水”。因此，講話要克服一種壞習(xí)慣，即一講就長(zhǎng)篇大論，胡拉亂扯，重復(fù)羅嗦，沒完沒了。
寫講話稿，要像說話一樣簡(jiǎn)短親切。盡不要亂抄文章上的一些潔屈聱牙的句子。具體來說，寫講話稿要從下列幾方面做到口語化：
文言句子和倒裝句要盡量避免使用，以免造成聽眾的錯(cuò)覺或分散留意力。
如“迅速”可改成“很快就”；“立即”可寫成“馬上”；“從而”可改成“這樣就”；“連日來”可寫成“這些天來”；“地處”可改成“位置在”；“備定”可寫成“準(zhǔn)備好了”等等。
要盡量選擇其中一聽就懂的詞，如“對(duì)壘”、“交鋒”就不如“比賽”通俗易懂。
如“同期”最好寫成“同一時(shí)期”，以免發(fā)生誤會(huì)。
比如“全部”輕易錯(cuò)聽為“全不”；“喉頭”跟“猴頭”分不清，應(yīng)寫成“喉嚨頭”就好。
聽眾一般都來自五湖四海，假如用方言土語多了，有些人聽不懂，或者竊竊私語，也會(huì)影響會(huì)場(chǎng)秩序。如“假茶葉”是貴陽的土話，外地人很難知道它是指有其名而無其實(shí)的東西。
在其前面要加上所謂二字，以表示否定。用括號(hào)作注釋的，要改為直接敘述。
但是早已口語化了的成語，還是可以用的，這樣才能使講話稿的文字生動(dòng)，雅俗共賞。
總之，講話要收到良好的效果，最根本的是和群眾同呼吸共命運(yùn)，思想感情同聽眾一致。那種“打官腔”式的講話，只能是官僚的表現(xiàn)。
安全的意義演講稿篇六
每個(gè)人都有自己人生的意義，人活著就有自己的意義。你是否找到屬于自己的人生意義了呢?本站小編已經(jīng)為你準(zhǔn)備了幾篇人生的意義。
演講稿。
快來看看吧。
人生的意義是什么?一百年的時(shí)光?不!人生不是公式，它是由人而定，由人而生的。
對(duì)于霍金來說，人生便是無盡的探索;對(duì)于海倫來說，人生將是絢麗的想象;對(duì)于孔子來說，人生就是仁愛的奮斗。與其反之，對(duì)于海子來說，人生便是無望的黑暗;對(duì)于秦檜來說，人生將是骯臟的權(quán)利;對(duì)于和珅來說，人生就是貪污的金子。
每一個(gè)人的人生意義都是不一樣的，或光明或黑暗，或奮進(jìn)或頹廢，或美麗或丑陋。話說回來，人生只是一個(gè)過程，來時(shí)幾聲哭泣，走時(shí)幾人嘆息。但世間萬物無不在走這個(gè)過程，每一個(gè)人都是首先活在這世間，然后歷經(jīng)滄桑，最后走向滅亡。而人生的意義便是在這個(gè)過程中定下的。
我想人生的意義是沒有止境的，因?yàn)槟慊钪惶炀蜁?huì)有一天的意義。就不能有滿足的思想，就要不斷的追求，要在珍惜自己所擁有的前提下。追求自己眼下所沒有的、追求自己通過努力能夠得到的。當(dāng)然這里面還有一個(gè)關(guān)鍵，那就是應(yīng)該屬于自己的才去追求。
曾經(jīng)聽過聽過這樣一個(gè)故事：
一個(gè)旅客在沙漠里走著，忽然后面出現(xiàn)了一群餓狼，追著他來要群起而噬。他大吃一驚，拼命狂奔，為生命而奮斗。就在餓狼快追上他時(shí)，他見到前面有口不知有多深的井，不顧一切跳了進(jìn)去。那井不但沒有水，還有很多毒蛇，見到有食物送上門來，昂首吐舌，熱切引項(xiàng)以待。他大驚失色之下，胡亂伸手想去抓到點(diǎn)什么可以救命的東西。想不到天從人愿，給他抓到了一棵橫在井中間的小樹，把他穩(wěn)在半空處。于是乎上與餓狼，下有毒蛇，不過那人雖陷身在進(jìn)退兩難的絕境，但暫時(shí)總?cè)允前踩?。在他松了一口氣的時(shí)刻，奇怪的異響傳入他的耳內(nèi)。他駭然循聲望去，魂飛魄散地發(fā)覺有一群大老鼠正以尖利的牙齒咬著樹根，這救命的樹已是時(shí)日無多了。就在這生死一瞬的時(shí)候，他看到眼前樹葉上有一滴蜜糖，于是他忘記了上面的餓狼，下面的毒蛇，也忘掉了快要給老鼠咬斷的小樹，閉上眼睛，伸出舌頭，全心全意去舐嘗那滴蜜糖。
所以人生的意義就是在有限的時(shí)間里，去體會(huì)真正的快樂。
人生，一個(gè)古老而又沉重的話題，古今中外，多少仁人志士?jī)A盡自己的一生去領(lǐng)悟它的真諦。作為無名小卒的我，本不該在這個(gè)血?dú)夥絼偟那啻耗耆A大談特談人生。倒不是因?yàn)闊o名小卒的話平平淡淡，而是因?yàn)槿松@個(gè)話題向來就是成年人的東西，我自認(rèn)自己還是一個(gè)乳氣未干的小小男生，不過既然已經(jīng)對(duì)它產(chǎn)生了一點(diǎn)關(guān)于它的不太正確的想法，也就不得不一吐為快，算是給我這個(gè)特定的年齡留下點(diǎn)什么吧。
人生就像一條正弦曲線，有希望的巔峰，也有失落的深谷，而且這是每個(gè)人的必經(jīng)之道，沒有一個(gè)人敢說他的生活中只有歡樂與愉悅，沒有痛苦與彷徨;也沒有一個(gè)人敢說他的生活道路是康莊大道，只有平坦，沒有坎坷;更沒有一個(gè)人敢說他的一生只有鮮花與掌聲相伴，沒有荊棘與陷阱相隨。于是明白了人生其實(shí)就是一個(gè)完美的矛盾統(tǒng)一體。
理想總是完美的，但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。所以有了王勃的“馮唐易老，李廣難封”，更有了李商隱的“夕陽無限好，只是近黃昏”。因此，不妨將人生想像得痛苦些。我不否認(rèn)現(xiàn)實(shí)中也有美好的事物出現(xiàn)在我們面前，也不否認(rèn)每個(gè)人的人生道路不一樣，所以產(chǎn)生了不同的對(duì)人生的看法，但我之所以這樣說是因?yàn)槲矣X得我有必要將覆蓋在生活表層那不堪一擊的美好面紗撕掉，赤裸裸地直面人生，直面自我，這樣做的目的是為了更加珍惜所有出現(xiàn)在我面前的美好事物。承認(rèn)人生的痛苦性的同時(shí)，也是為了使自己在困難與挫折的打擊下不致于一下子就消沉下去。突然想起一個(gè)外國(guó)名人的話：“難道痛苦是白忍受的嗎?不，它應(yīng)當(dāng)使我們偉大起來!”
既然人生是痛苦的，我也就沒必要對(duì)自己抱太多的的希望，對(duì)生活懷太多的夢(mèng)想，但我又會(huì)盡我所能地去追求屬于我的東西，這是不是很矛盾?現(xiàn)實(shí)的殘酷逼迫我變得對(duì)自己殘酷，而這種殘酷又是一種對(duì)人生的高度負(fù)責(zé)。我想，我是一個(gè)有責(zé)任心的人，所以我必須對(duì)我的人生使命負(fù)責(zé)任。我不愿意我以一堆爛肉的形式存活于人世間，那樣無異于行尸走肉。
沒有意義的生活對(duì)我而言就是一種對(duì)人生的浪費(fèi)，我不喜歡浪費(fèi)，所以我選擇有意義，選擇充實(shí)地活在這個(gè)世界上。
“睡覺睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋?！毕氡兀@是多數(shù)人所向往的生活。我們不能對(duì)這個(gè)夢(mèng)想進(jìn)行否認(rèn)，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的夢(mèng)想它都有自己的價(jià)值。但是，當(dāng)我們從人生意義的角度出發(fā)來看待，那么這個(gè)夢(mèng)想自然走到了界外。
對(duì)于生活的質(zhì)量，人們無疑的希望得到最好的。但，在追求的過程中不同的人就大不一樣了。有的，靠著自己的奮斗。努力去取得最后的成功，他們嘗到了人生的味道。但，有的人卻不求上進(jìn)，總夢(mèng)想著有一天運(yùn)氣好中張彩票，或者撿到一個(gè)裝有很多鈔票的皮包。有的甚至萌發(fā)罪惡的念頭。他們殊不知，在人生的追求中把錢。運(yùn)氣作為前提，那樣顯得有多庸俗。
人生的色彩在哪里?其實(shí)，就在你細(xì)細(xì)品味生活的每一天里。
德國(guó)思想家，歌德曾經(jīng)說過：“你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！边@句話蘊(yùn)含了一個(gè)深刻的道理：個(gè)人的價(jià)值不在于是否擁有很多的金錢。權(quán)利。而是，當(dāng)你熱愛生活，為了自己的理想努力奮斗時(shí)，在那一刻你體現(xiàn)了生命的意義與存在的價(jià)值。坦坦蕩蕩做好自己，就是為整個(gè)社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。
人的一生因?yàn)橛辛藘r(jià)值，所以擁有了有意義。
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)里，我們應(yīng)該多思考思考我們這一生存在意義。不要到年逾古稀時(shí)，才開始嘆息自己毫無作為的一生。
是飛鳥就應(yīng)該選擇飛翔;是花朵就應(yīng)該選擇綻放;是星星就應(yīng)該選擇閃閃亮……人生因?yàn)橛袎?mèng)才精彩，因?yàn)橛袃r(jià)值才美麗。所以，讓我們向著明天的美好飛翔!
安全的意義演講稿篇七
各位老師、同學(xué)大家：
中午好！
我演講的題目是：《安全之美，文明之美》
有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露；有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創(chuàng)造生命的美，它，如影相隨。
這種美就是：安全之美，文明之美。
同學(xué)們，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望。大家處在這美好的環(huán)境里，可有的同學(xué)不注意“安全”二字，給自己帶來了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂的玩耍時(shí)刻，有些同學(xué)忽視了安全問題，讓關(guān)心老師和家長(zhǎng)很擔(dān)心。
同學(xué)們，你們很幸運(yùn)，作為學(xué)校的一名學(xué)生，親身體會(huì)到學(xué)校優(yōu)越的教育環(huán)境，安全文明的校園氣氛。您會(huì)聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲；您會(huì)看到學(xué)生文明的舉止，謙讓的身影；您能隨時(shí)感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師的愛護(hù)！讓我們時(shí)時(shí)生活在一個(gè)安全文明的校園中。
學(xué)生是校園安全的主體，又是學(xué)校安全的受益者。對(duì)于安全，我們必須警于思，合于規(guī)，慎于行，必須樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在我們的生活中“消失”。危險(xiǎn)總是在您不經(jīng)意間敲門，死神也總是降臨在那些沒有準(zhǔn)備的人身上。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人；在河南省周口市，一所中學(xué)放學(xué)時(shí)，因同學(xué)下樓時(shí)發(fā)生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡；在重慶市，一農(nóng)用車搭載放假回家的同學(xué)和老師，強(qiáng)行通過一座漫水橋時(shí)被洪水沖走，19人失蹤。生命猶花，雖可綻放天下，但如不精心呵護(hù)，頃刻間就會(huì)凋零；生命猶水，雖可滋潤(rùn)萬物，但如不精心照料，頃刻間就會(huì)蒸發(fā)；生命猶戲，雖然十分精彩，但演出只有一次，沒有彩排不能再來！生命只有一次！喪失了寶貴的生命，您就喪失了無法衡量的財(cái)富！所以，我們應(yīng)該把安全時(shí)刻記在心中，落實(shí)在行中，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，注意交通安全，安全用電用火，防范意外傷害。當(dāng)校園停電時(shí)，我校園安全演講稿們要站在原地聽從老師指揮；當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要沉著面對(duì)學(xué)會(huì)自救；當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們要躲進(jìn)角落或聽從命令遇到危險(xiǎn)不慌張，不擁擠，跟隨隊(duì)伍走出困難；上下樓梯不跳臺(tái)階，不把扶手當(dāng)滑梯，課間玩耍不打斗，同學(xué)友愛講文明。安全創(chuàng)造文明，一個(gè)人的文明，會(huì)給大家?guī)砜鞓?、溫馨。那么文明在哪里？“文明在我們的行?dòng)中，文明在校園的每個(gè)角落！”文明，是同學(xué)間路上相遇時(shí)的微笑，文明是見到師長(zhǎng)時(shí)的尊敬，文明是踩到他人的一聲“對(duì)不起”，文明是同學(xué)們相互的關(guān)愛與寬容。因?yàn)橛辛宋拿?，所以有了道德；因?yàn)橛辛宋拿?，所以有了高尚！文明讓我們的生活更加和諧，更加安全，讓我們做文明的實(shí)踐者和傳播者！讓文明之花開的更加美麗，更加燦爛！
安全是火，點(diǎn)燃生命之燈；文明是燈，照亮生命之路；安全文明是路，引導(dǎo)我們走向新的輝煌！生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒；文明是鮮嫩的花朵，散發(fā)出迷人的清香。作為一名學(xué)生，我們有責(zé)任、有義務(wù)，讓我們的生命在校園里煥發(fā)出奇光異彩，演奏出華美的文明樂章！
安全在我心，文明伴我行，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造美好的明天！
安全的意義演講稿篇八
引導(dǎo)語：當(dāng)今社會(huì)，影響人們安全的因素?zé)o處不在，我們要提高自己的安全意識(shí)，在此，小編為大家整理了一些關(guān)于安全的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)們：
危險(xiǎn)，無處不在，如果世界上沒有安全，那么危險(xiǎn)就無處不在，處處危機(jī)四伏到哪都得提心吊膽，令人膽戰(zhàn)心驚!
馬路上，如果沒有安全的規(guī)則，那么馬路就像原始森林，隨時(shí)那只“老虎”就會(huì)把你吞掉!沒有安全意識(shí)，汽車上的車就會(huì)像發(fā)瘋的豹子，沒有止境的沖，那只“紅了眼的豹子”心中只有一個(gè)念頭——沖!超速，亂插道會(huì)讓人像兇惡的動(dòng)物一樣，喪失意志，橫沖直撞只會(huì)發(fā)生人災(zāi)天禍，輕則殘廢，跟死人一樣。重則死亡!要付出這么沉重的代價(jià)你為什么還要去那么做?所以在馬路上沒有安全不可行，馬路安全要牢記我心!
網(wǎng)絡(luò)，更是一個(gè)大陷阱，沒有安全意識(shí)就會(huì)掉進(jìn)去。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)“兩面派”，它一邊給你帶來無窮無盡的快樂和方便，同時(shí)，會(huì)一邊悄悄地挖下一個(gè)跌入萬丈深淵大洞。網(wǎng)絡(luò)上的陷阱無處不在，我們這些沒成年的孩子們要好好注意。有人為了貪圖一時(shí)快感和愉悅，在一些不良網(wǎng)吧的不良網(wǎng)站上暢玩，因?yàn)樽约哼€小沒有錢竟然挺然走險(xiǎn)。偷錢，搶錢。成績(jī)更是一落千丈。同學(xué)們?nèi)狈Π踩庾R(shí)，玩著玩著就上癮了，被人推入了無底洞，再也爬不出來了。而因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)發(fā)生的死亡事件更是絡(luò)繹不絕。網(wǎng)絡(luò)如果沒有安全那是多么的可怕啊!我們應(yīng)該不要不要去不良網(wǎng)吧，果斷不玩打打殺殺的不良游戲，要好好把握自己，不要進(jìn)入了無底洞。
校園是人們知識(shí)的源頭，豐富多彩的知識(shí)就從這里涓涓流出，流出知識(shí)同時(shí)也流出了危險(xiǎn)。低年級(jí)的同學(xué)放學(xué)后見到老師的車駛過來，既不躲也不閃，即使人離開，書包還“躺”在那里，一點(diǎn)安全意識(shí)都沒有，那使老師們頭疼不已。前不久，一則校園殺人案令我震撼不已。孩子是含苞欲放的花骨朵兒，要保護(hù)好才能完美綻放出最完美的一面。如果校園有安全隱患，那些歹徒便隨時(shí)進(jìn)入校園為所欲為，如果我們的防范意識(shí)不強(qiáng)沒有好好保護(hù)自己，那我們這些嬌嫩花骨朵兒就會(huì)遇到危險(xiǎn)，學(xué)校要采取措施保護(hù)好同學(xué)們。同時(shí)，同學(xué)們也要有安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
安全，是多么的重要啊!有了安全，危險(xiǎn)才“不敢”出現(xiàn)。“安全第一”這句話要牢記心!
同學(xué)們：
危險(xiǎn)，無處不在，如果世界上沒有安全，那么危險(xiǎn)就無處不在，處處危機(jī)四伏到哪都得提心吊膽，令人膽戰(zhàn)心驚!
馬路上，如果沒有安全的規(guī)則，那么馬路就像原始森林，隨時(shí)那只“老虎”就會(huì)把你吞掉!沒有安全意識(shí)，汽車上的車就會(huì)像發(fā)瘋的豹子，沒有止境的沖，那只“紅了眼的豹子”心中只有一個(gè)念頭——沖!超速，亂插道會(huì)讓人像兇惡的動(dòng)物一樣，喪失意志，橫沖直撞只會(huì)發(fā)生人災(zāi)天禍，輕則殘廢，跟死人一樣。重則死亡!要付出這么沉重的代價(jià)你為什么還要去那么做?所以在馬路上沒有安全不可行，馬路安全要牢記我心!
網(wǎng)絡(luò)，更是一個(gè)大陷阱，沒有安全意識(shí)就會(huì)掉進(jìn)去。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)“兩面派”，它一邊給你帶來無窮無盡的快樂和方便，同時(shí)，會(huì)一邊悄悄地挖下一個(gè)跌入萬丈深淵大洞。網(wǎng)絡(luò)上的陷阱無處不在，我們這些沒成年的孩子們要好好注意。有人為了貪圖一時(shí)快感和愉悅，在一些不良網(wǎng)吧的不良網(wǎng)站上暢玩，因?yàn)樽约哼€小沒有錢竟然挺然走險(xiǎn)。偷錢，搶錢。成績(jī)更是一落千丈。同學(xué)們?nèi)狈Π踩庾R(shí)，玩著玩著就上癮了，被人推入了無底洞，再也爬不出來了。而因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)發(fā)生的死亡事件更是絡(luò)繹不絕。網(wǎng)絡(luò)如果沒有安全那是多么的可怕啊!我們應(yīng)該不要不要去不良網(wǎng)吧，果斷不玩打打殺殺的不良游戲，要好好把握自己，不要進(jìn)入了無底洞。
校園是人們知識(shí)的源頭，豐富多彩的知識(shí)就從這里涓涓流出，流出知識(shí)同時(shí)也流出了危險(xiǎn)。低年級(jí)的`同學(xué)放學(xué)后見到老師的車駛過來，既不躲也不閃，即使人離開，書包還“躺”在那里，一點(diǎn)安全意識(shí)都沒有，那使老師們頭疼不已。前不久，一則校園殺人案令我震撼不已。孩子是含苞欲放的花骨朵兒，要保護(hù)好才能完美綻放出最完美的一面。如果校園有安全隱患，那些歹徒便隨時(shí)進(jìn)入校園為所欲為，如果我們的防范意識(shí)不強(qiáng)沒有好好保護(hù)自己，那我們這些嬌嫩花骨朵兒就會(huì)遇到危險(xiǎn)，學(xué)校要采取措施保護(hù)好同學(xué)們。同時(shí)，同學(xué)們也要有安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
安全，是多么的重要啊!有了安全，危險(xiǎn)才“不敢”出現(xiàn)?！鞍踩谝弧边@句話要牢記心!
同學(xué)們：
人的生命是可貴的，人的生命也是脆弱的。伴隨著人類的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷更新，人們生活的現(xiàn)實(shí)環(huán)境也在發(fā)生著翻天覆地的變化。一條條寬闊的馬路，一輛輛奔馳的汽車……今天，四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)帶來的方便和快捷，促進(jìn)了現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展，但隨之而來的是一幕幕血淋淋的人間慘劇。
近10年來，全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢(shì)。僅今年1月至8月，全國(guó)就發(fā)生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失20。2億元，死亡人數(shù)比去年增加1618人，上升1。9%。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。天津的交通狀況，更是不容樂觀。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們?cè)S多慘痛的教訓(xùn)。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上有過這樣的報(bào)道：一名十歲的小朋友放學(xué)回家時(shí)，在信號(hào)燈顏色未改變前，橫穿馬路，被由側(cè)面疾駛而過的汽車撞倒輾軋至死。還有一則消息稱：一名中學(xué)生騎車上學(xué)途中，無視交通規(guī)則，擅闖機(jī)動(dòng)車道，被由后面駛來的汽車撞傷后不治而亡。
這一幕幕悲慘的畫面雖然是我在網(wǎng)上看到的，但我知道這些案例卻是在真實(shí)地發(fā)生著，而且悲劇還繼續(xù)著。每天，有多少人因違反交通規(guī)則而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢?“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題，而所有的交通事故都是由于肇事者無視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇本應(yīng)該是可以避免的，但只因我們一時(shí)的疏忽就出現(xiàn)了這樣可悲的結(jié)局。想到這些，我的心久久不能平靜。
這兩則真實(shí)的故事，我會(huì)引以為戒。從我做起，學(xué)習(xí)交通法則，自覺遵守交通規(guī)則，更向所有人呼吁：“人的生命只有一次，讓我們攜起手來重視交通法則，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命，讓悲劇不再重演吧!”
安全的意義演講稿篇九
大家好，我叫董仲蠡，是一名英語培訓(xùn)師。我累計(jì)培訓(xùn)的學(xué)員有15萬，我曾經(jīng)教出過考研全市第一的學(xué)生，每年因?yàn)閷W(xué)過我的課通過四六級(jí)考試的不計(jì)其數(shù)。同學(xué)們都非常相信我、尊重我，叫我“小董老師”。
但是，很多時(shí)候，作為老師，我也會(huì)有一些困惑。
我講的大多都是考試類課程：大學(xué)英語四六級(jí)啊、考研英語啊等等。有一次我講四級(jí)翻譯，講到林語堂先生如何翻譯賈島的“松下問童子，言師采藥去”，講到許淵沖先生如何翻譯李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，講到王佐良先生把samuelullman的《青春》翻譯成“年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年?！蔽也唤治枳愕?，作為老師的自豪感爆棚。就在這時(shí)，底下有一個(gè)女生直接質(zhì)問我：你講這些有什么用?考試能提分嗎?你就是在浪費(fèi)我們的時(shí)間。我自認(rèn)為也算伶牙俐齒，但是在這個(gè)時(shí)刻，我竟無言以對(duì)。
是的，她說的對(duì)，沒用，不能提分。
但是親愛的同學(xué)，我并沒有浪費(fèi)你的時(shí)間。因?yàn)閯倓傔@一刻，我沒有在教你考試，我是在做教育。
作為一個(gè)老師，一個(gè)教育工作者，我希望在課堂上不僅僅能教授學(xué)生實(shí)用性的知識(shí)。如果僅僅是拼知識(shí)，拼記憶，我們已經(jīng)輸了。
1997年，美國(guó)ibm公司研發(fā)的電腦深藍(lán)挑戰(zhàn)世界排名第一的國(guó)際象棋大師卡斯帕羅夫。號(hào)稱“為人類尊嚴(yán)而戰(zhàn)”的卡斯帕羅夫，以1勝2負(fù)3平的戰(zhàn)績(jī)輸給深藍(lán)。當(dāng)時(shí)就有人說：國(guó)際象棋太簡(jiǎn)單!我們的圍棋，變化無窮，你讓計(jì)算機(jī)玩?zhèn)€圍棋試試?20xx年過去了，在今年上半年，google開發(fā)出來的人工智能程序，傳說中的阿爾法狗，以4：1的成績(jī)完勝世界圍棋冠軍李世石九段，這場(chǎng)“人機(jī)大戰(zhàn)”再次以機(jī)勝人敗的結(jié)局告終。那真是啪啪打臉啊。
是啊，教育還有啥用?
網(wǎng)上前段時(shí)間有一個(gè)段子：說之所以要多讀書、多受教育，就是因?yàn)楫?dāng)我們看到一群鳥在湖面飛過的時(shí)候，我們能夠吟誦出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，而不是在那吵吵：我去，全都是鳥!在我們?nèi)ジ瓯诼糜巍ⅡT著駿馬奔騰之時(shí)，心里默念著“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，而不是在那喊：哎呀媽呀，都是沙子，快回去吧!這當(dāng)然是一種調(diào)侃，但是不自覺間就道出了教育的核心含義。
教育，不僅傳授知識(shí)，更能提高個(gè)人修為，增加我們對(duì)生活的感受力，從而認(rèn)知自己，并不斷提高自己。我認(rèn)為，這是教育賦予我們的重要價(jià)值和意義，也是指引我們前行的希望的明燈。
其實(shí)，不僅是學(xué)生，我們的老師也因?yàn)樽分鹈兊酶≡辍？荚嚽拔覀冄侯}、我們預(yù)測(cè)，考試后我們又牽強(qiáng)地去說押中了多少知識(shí)點(diǎn)，有多少學(xué)生因?yàn)槁犃俗约旱恼n提高多少分。營(yíng)造了一種“老師高明，學(xué)生高超，家長(zhǎng)高興”的其樂融融的假象。當(dāng)年，我對(duì)研究考試技巧也是樂此不疲。選項(xiàng)怎么選?“三長(zhǎng)一短選一短，三短一長(zhǎng)選一長(zhǎng)。齊頭并進(jìn)選2b，參差不齊選4d?！睂W(xué)生很買賬，奉我為“考神”“偶像”“人生導(dǎo)師”。
他們甚至問我除了學(xué)習(xí)本身之外的問題。比如：“老師，我不想工作，別的同學(xué)都去考研了，我是不是該考個(gè)研?”“老師，我爸想讓我出國(guó)，我媽不放心，我自己也有點(diǎn)害怕。我該怎么辦?”“老師，我本科讀的是經(jīng)濟(jì)，碩士讀的是環(huán)境工程，畢業(yè)之后應(yīng)該找個(gè)什么樣的工作?”“老師，我以后應(yīng)該做什么?”
西方先賢曾提出三大問題：我從哪來?我是誰?我要去哪?這三大問題是勾連著的，我們之所以不知道我們要做什么，就是因?yàn)槲覀兏静恢雷约菏钦l。而這，正是教育的巨大缺失與悲哀。
自古強(qiáng)大的民族都是重視教育的民族。以色列、德國(guó)以及日本的教育是全世界學(xué)習(xí)的典范。以色列小學(xué)就開設(shè)宗教學(xué)，德國(guó)的中學(xué)生哲學(xué)是必修課，我們?nèi)ト毡驹L問的時(shí)候，看到大學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)之后依然參與茶道培訓(xùn)、藝術(shù)鑒賞等活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我們同行的一位老師就問了那個(gè)特別經(jīng)典的問題：“這有啥用啊?”那位老師說：“這些活動(dòng)是教育的重要組成部分，是修心，讓學(xué)生能更好地了解自己?！?/p>
而我們的國(guó)家，我們的民族，更是如此，中國(guó)之所以被稱為文明古國(guó)，經(jīng)千年顛沛而魂魄不散，歷萬種災(zāi)厄而總能重生，因?yàn)槲覀冎匾暯逃?，我們尊師重道，早在我們的文化源起，已?jīng)將最偉大的教育家孔子，立為我們這個(gè)文化的精神圖騰。而對(duì)于教育的執(zhí)念，即便在我們最困苦的年代，最黑暗的歲月，我們?nèi)裥闹腥硬辉鴴仐?，他總?huì)被重新?lián)炱?，擦拭，奉還于我們的神壇。
曾經(jīng)，我們說“讀書無用”，才學(xué)與財(cái)富不成正比，造就了我們這個(gè)社會(huì)浮躁的狀態(tài)。然而什么都可以浮躁，唯獨(dú)教育不可以。它是社會(huì)良心的底線，是人類靈魂的凈土，是立國(guó)之本，是強(qiáng)國(guó)之基。教育為了啥?教育，就是在幫助個(gè)人認(rèn)知自己，幫助這個(gè)民族認(rèn)知自己，我們才可以掌握個(gè)人的命運(yùn)，創(chuàng)造這個(gè)國(guó)家的未來。
教育者也好，受教育者也好，我們都要做到北宋教育學(xué)家張載所說的讀書的真正目的：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。
所以下次，我還會(huì)在課程時(shí)間內(nèi)培訓(xùn)答題的方法，但是我會(huì)多講5分鐘，別再問這東西有啥用。這多出來的5分鐘，我不再教你考試，請(qǐng)?jiān)试S我，做一次教育。
謝謝大家!
安全的意義演講稿篇十
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：“珍惜生命，防止溺水”，溺水是游泳或掉進(jìn)水坑、水井等常見事故，一般發(fā)生在溺水地點(diǎn)：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、海灘等地方。
夏天是溺水的季節(jié)，每年夏天都有溺水事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有些人不會(huì)游泳，有些人會(huì)游泳，甚至是游泳高手。在我國(guó)，意外傷害是0—14歲兒童死亡的主要原因。
全國(guó)每年平均有近5萬名兒童死于意外傷害，每天有近150名兒童死于意外傷害。意外溺水是兒童意外傷害死亡的主要原因。0個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，其中溺水死亡近6名。
20xx年6月9日，山東省萊蕪市，7名三年級(jí)游泳學(xué)生全部溺水身亡；湖南省邵陽市五名小學(xué)生溺水身亡。7名學(xué)生在黑龍江省哈爾濱市松花江游泳，4名學(xué)生溺水身亡。同一天，16名學(xué)生溺水身亡，這是非常令人難過的。
現(xiàn)在是炎熱的季節(jié)，暑假即將來臨，預(yù)防溺水傷亡必須引起每一個(gè)家庭、學(xué)校和全體學(xué)生的高度重視。
我希望每個(gè)學(xué)生在家里和他們的父母認(rèn)真對(duì)待這些案件。同樣，學(xué)校應(yīng)要求學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：
一、要樹立安全感，加強(qiáng)自我保護(hù)，不要沿河走，不要挖溝，不要走偏僻的路，回家要一起走。
二、結(jié)合我院預(yù)防溺水知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。
三、從我做起，聽從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不打水仗。
四、在增強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，做好說服教育工作。堅(jiān)決抵制和勸阻違反學(xué)校紀(jì)律、擅自取水的行為。
五、如果你想游泳，你必須去一個(gè)合格的游泳池，你必須有組織，在一個(gè)成年人的指導(dǎo)下游泳。
六、同學(xué)之間要互相關(guān)心、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生私自游泳或到危險(xiǎn)的地方玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。
在我們的日常生活中，如果有人掉進(jìn)水里，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？
最重要的一點(diǎn)是不要沖進(jìn)水里救人，因?yàn)橐坏┠缢畬⑹欠浅ＮｋU(xiǎn)的。與溺水者在水中糾纏不僅會(huì)耗盡救援者的體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救援者的體力衰竭，最終導(dǎo)致死亡。
因此，發(fā)現(xiàn)有人掉進(jìn)水里，最正確的方法應(yīng)該立即呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可將救生圈、竹片、木片等扔向溺水者。
同學(xué)們：生命高于一切，我們是國(guó)家和民族的未來和希望，讓我們行動(dòng)起來，珍惜生命，防止溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
謝謝大家！
安全的意義演講稿篇十一
“孝者德之本，百善孝為先”,孝敬父母是中華民傳統(tǒng)美徳教育的重要內(nèi)容之一。對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬父母教育,不僅是繼承、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的需要,更是提高學(xué)生道德素質(zhì),抵制一些腐朽思想的侵蝕的需要。因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬父母教育是十分必要的。
近幾年我校把孝心教育納入到學(xué)校德育體系加以強(qiáng)化，通過孝心教育，使學(xué)生的孝心、善心、愛心在潛移默化中得到培養(yǎng)，思想逐步得到升華。幾年來，我校主要開展了“孝敬教育”。
活動(dòng)開展之初，學(xué)校從幫助父母、對(duì)父母有禮貌不任性、關(guān)心父母三方面進(jìn)行了問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)父母的年齡、生日、喜好等知道的甚少，有很多學(xué)生認(rèn)為“只要好好學(xué)習(xí)、考好分就是孝敬父母”。七至八成的學(xué)生表示從未或很少做家務(wù)。的確，在現(xiàn)實(shí)生活中，相當(dāng)數(shù)量的孩子，不懂得孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩。所以開展孝敬教育顯得尤為重要。孝敬行為的熏陶關(guān)鍵是潛移默化，真人真事，真情真景，比什么都好。我校的孝敬教育就分三個(gè)樂章進(jìn)行。
第一樂章：知孝。
學(xué)校設(shè)立了“禮儀墻”、“美德窗”等，讓學(xué)生在環(huán)境的感染下，產(chǎn)生心理共鳴，營(yíng)造良好的孝敬德育氛圍。每個(gè)學(xué)生收集崇孝的格言、三字經(jīng)、故事等，利用晨間活動(dòng)和午休閱讀短課進(jìn)行學(xué)習(xí)、誦讀，很多學(xué)生還制作了“崇孝卡”自勉。
大隊(duì)部向每位學(xué)生分發(fā)“八心”孝敬模式、“中華德育歌”等，并要求各班自定“孝敬公約”?！耙姷介L(zhǎng)輩主動(dòng)問好，出入家庭主動(dòng)與長(zhǎng)輩打招呼，主動(dòng)給長(zhǎng)輩盛飯、夾菜、泡茶”等都出現(xiàn)在了各班的公約中。
第二樂章：行孝。
我們持之以恒地開展“孝心日”活動(dòng)?！币悦總€(gè)雙休日作為學(xué)生的“孝心日”。以“四個(gè)一”為主要活動(dòng)。并利用綜合實(shí)踐課開展“今天我當(dāng)家”活動(dòng)。通過觀察父母一天的活動(dòng)，試著當(dāng)一回家，親自體驗(yàn)一下父母操持家務(wù)、當(dāng)家過日子的辛苦。
除了這些我們還充分利用社會(huì)資源開展活動(dòng)，如讓學(xué)生到德育基地孝子碑參觀，聽老人講孝子石光耀的故事，還請(qǐng)胡畈孝女曾凡月到學(xué)校給學(xué)生作報(bào)告。各班也分小隊(duì)采訪身邊的孝子和孝女，交流孝敬故事，并寫感想。開展孝敬活動(dòng)，家長(zhǎng)的觀念非常重要，因此我們常借家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日之際重視對(duì)家長(zhǎng)方面的要求，各次活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力配合。比如在“平凡的母親，偉大的愛”活動(dòng)，學(xué)校先給每位學(xué)生媽媽發(fā)了一份調(diào)查問卷，問卷中包涵了母親如何孕育、撫養(yǎng)孩子，以及撫育孩子的不易及教育孩子的感受等問題。每一位媽媽都能全力配合學(xué)校，不但認(rèn)真完成了問卷，有的還寫了活動(dòng)帶給他們的感受等。我們利用這樣的方式讓學(xué)生體會(huì)到了母親的辛勞，并給孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校提供了一個(gè)互相交流溝通的機(jī)會(huì)。
第三樂章：揚(yáng)孝。
為了讓更多的人知孝行孝，隊(duì)員們以班級(jí)為單位開展豐富多彩的宣傳活動(dòng)。以雛鷹小隊(duì)的活動(dòng)方式到各個(gè)村、戶，用人們熟悉的小品表演、唱歌、相聲、兒歌等形式對(duì)人們宣傳孝的美德;充分利用黑板報(bào)等陣地，宣傳孝心事跡。我校還開展了“送溫暖”活動(dòng)。每位同學(xué)在自己家庭居住的附近，找到一位自己認(rèn)為最需要幫助的人，為他送去一份關(guān)愛，從對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)中找到自己的生存價(jià)值。大隊(duì)部結(jié)合各次活動(dòng)和孝敬筆記評(píng)選出校園“孝敬之星”，并將其孝敬事跡進(jìn)行公布，讓全體學(xué)生學(xué)有楷模，趕有目標(biāo)。
那么什么是孝敬筆記呢?孝敬筆記就是將平時(shí)所做的有關(guān)“孝心”的事情加以記錄。由于每個(gè)人所做的事不同，每個(gè)人的習(xí)作水平不同，所以我們倡導(dǎo)讓學(xué)生寫真實(shí)的孝敬日記，不需要華麗的詞藻。這既是教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的一面，也是孝心的真實(shí)行為。在“孝敬筆記”中，還有學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)定等欄目。學(xué)校還以此為契機(jī)，讓學(xué)生們努力歸結(jié)自己所做的事。于是一篇篇的孝敬演講稿就這樣誕生了，我們利用班隊(duì)活動(dòng)開展了“孝敬演講故事賽”、“感謝您，我深愛著的父母”主題活動(dòng)，“孝敬作品”展示會(huì)?！靶⒕粗恰币矊映霾桓F。
我校一系列的孝心教育活動(dòng)起到了很好的教育目的，并得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的極力支持和好評(píng)，家長(zhǎng)們普遍反映，隊(duì)員們?cè)诩腋铝耍瑫?huì)懂得體諒父母了。德育不是靠灌輸，而是要操作，要體驗(yàn)。我校進(jìn)行的孝心教育所提倡的就是一種體驗(yàn)行為，容易讓學(xué)生產(chǎn)生道德認(rèn)識(shí)，進(jìn)而演變?yōu)榈赖虑楦?，最后就能變成他們的道德行為。朋友們，趕快也為你們的父母盡一份孝心吧!也許是一桌山珍海味，也許是一道家常小菜;也許是聽他擺以前的事，做個(gè)耐心的聽眾;也許是任他們嘮叨;也許是一件新衣;又也許是一雙鞋墊……但在“孝”的天平上，它們等價(jià)。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！睆倪蛇陕涞氐膵雰海教煺胬寺纳倌?，再到意氣風(fēng)發(fā)的青年，為撫養(yǎng)我們，父母付出了多少心血，孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我國(guó)法律所規(guī)定的義務(wù)。讓我們牢記：孝敬父母，天經(jīng)地義!
安全的意義演講稿篇十二
近來，不知為什么，“旅行”這一個(gè)詞被炒的火熱，在電視、書籍、報(bào)紙的出現(xiàn)率極高。每遇放假說的最多的也是“來一場(chǎng)說走就走的旅行吧”。
不知是不是這樣濃濃的氛圍影響了我，以前那個(gè)膽小不敢一個(gè)人出遠(yuǎn)門的我，在心里也萌發(fā)了一個(gè)關(guān)于一個(gè)人旅行的想法。
想法一旦產(chǎn)生了，似乎就很難割舍下，那段時(shí)間我瘋狂的翻閱旅行雜志，在微博上關(guān)注各地有名景點(diǎn)的旅行攻略，我計(jì)算著我即將的假期，選定我想要拜訪的城市的景點(diǎn)，一切都做的一絲不茍，只因?yàn)樾闹心莻€(gè)關(guān)于旅行的夢(mèng)。
但是不管我準(zhǔn)備的再充分，那一次我還是沒有去成，因?yàn)槲矣?jì)算的那個(gè)假日使我無法行走遠(yuǎn)方。失望迅速將我包裹，那個(gè)假日我依舊窩在寢室看著無聊的肥皂劇，消磨著時(shí)光。
前幾日和朋友一同吃過了飯，朋友突然問我旅行的意義，這個(gè)問題使我猝不及防，我不想隨便說個(gè)理搪塞朋友，所以我認(rèn)真思考了好一會(huì)兒才回答她。我是這樣回答她的“我心中關(guān)于旅行的意義其實(shí)很簡(jiǎn)單，無非是兩點(diǎn)。一是相遇陌生，探索異域。二是將情感托付山水美景，終不負(fù)我?！辈恢笥崖犃宋业幕卮鹳澩c否，她沒說我也沒問，因?yàn)椴还芩澆毁澩业挠^點(diǎn)都不影響我們之間的情誼。
“相遇陌生，探索異域”這個(gè)關(guān)于旅行的看法我很贊同，我們所去要游玩的地點(diǎn)對(duì)我們來說是陌生的，那里是陌生的城市，陌生的風(fēng)景，陌生的人。而旅行中的我們就是在這一片陌生的異域去探索熟悉，去發(fā)現(xiàn)美。這便是我們旅行的價(jià)值。
如果把旅行僅僅當(dāng)做是一件任務(wù)或者是向別人炫耀的資本，這無疑是喪失了旅行的真正意義，然而在這個(gè)速食社會(huì)這樣的情況確實(shí)存在。
你如果出去旅游你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，對(duì)于這些知名的景點(diǎn)，來來往往的行人的確不少，去那個(gè)地方那個(gè)景點(diǎn)的人也的確很多，但真正認(rèn)真欣賞那里的美景的又有幾個(gè)呢？人們仿佛已經(jīng)陷入了，一但去旅游就迅速找當(dāng)?shù)刂包c(diǎn)和它合影證明自己來過的怪圈。咔擦咔擦的聲音早已使旅游失去以前的純粹，我不知道這樣的旅行有何價(jià)值。
對(duì)于我而言，旅行應(yīng)該是一件簡(jiǎn)單而且令人享受的事情，但是現(xiàn)在速食的旅行給我感覺最多的是疲憊和痛苦而不是喜悅與享受。每到一個(gè)地方旅行我們要把大半的時(shí)間花在交通公具上，每逢小長(zhǎng)假去旅行更甚，我們只是把時(shí)間花費(fèi)在排隊(duì)等候上。然后隨著洶涌的人海走進(jìn)走出，今天也差不多結(jié)束了，然后明天只是換另一個(gè)地方去等待，這樣的旅行僅僅只是勞民傷財(cái)而已。
真正意義上的旅行不是一定要去看名流大川，去熙熙攘攘的街道擁擠，真正的旅行是帶上一個(gè)簡(jiǎn)單的背包一顆淡然的心，將此刻所有的情感寄托在山水之中。我可以帶著簡(jiǎn)易的行裝，沐浴著夕陽的余暉，去尋找我心中的樂園，將生活中煩惱在美景中拋掉，將自己融于大自然之中。
對(duì)于旅行我們要做到不隨波逐流，做到相遇陌生探索異域，做到將此刻的心情托付于山水風(fēng)景。
安全的意義演講稿篇十三
引導(dǎo)語：據(jù)調(diào)查，1999年~2002年間，北京市共發(fā)生學(xué)校賠償經(jīng)濟(jì)損失的學(xué)生傷亡事故360余起，其中有一半以上學(xué)校在處理事故時(shí)遇到困難。為此，提高學(xué)生的安全意識(shí)刻不容緩，下面的安全演講稿是小編為大家精心準(zhǔn)備的,一起來看一下吧!
同學(xué)們：
在我們現(xiàn)代社會(huì)中，城市馬路不僅僅是人和物位置移動(dòng)的通道，同時(shí)也是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的文明程度的檢驗(yàn)場(chǎng)。 許多國(guó)家都十分重視交通安全教育，孩子們從小就接受交通知識(shí)的教育，每個(gè)人也嚴(yán)格按照交規(guī)出行。例如，在德國(guó)，交通管理部門經(jīng)常組織學(xué)齡前兒童舉行交通知識(shí)大獎(jiǎng)賽。德國(guó)的街道上，最引人注目的是大街小巷的紅綠燈，大的十字路口的紅綠燈都是自動(dòng)裝置，中小路口有指示先行或后行的交通牌。在學(xué)校、幼兒園或孩子集中的地區(qū)，路牌上會(huì)印有小孩的圖案，提醒司機(jī)注意。瑞典的交通規(guī)則也是以人為先，行人第一。馬路上的信號(hào)燈在離地面兩米處，與行人的目光高度持平，且周圍不準(zhǔn)立廣告牌或栽樹，以避免遮蓋信號(hào)燈。 我國(guó)雖然也十分重視交通安全和交通文明，但相比較其他國(guó)家做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每天，馬路上，不遵守交通規(guī)則的行人、自行車、車輛比比皆是。如，非機(jī)動(dòng)車遇紅燈時(shí)越線、在車道上逆行、違法載人載物，行人不走人行道、任意跨越護(hù)欄、亂穿機(jī)動(dòng)車道等。有的時(shí)候我過馬路，經(jīng)常會(huì)看見紅燈時(shí)行人無視信號(hào)燈闖紅燈，或者綠燈時(shí)汽車?yán)媒徊媛房跁r(shí)間差不顧過馬路的行人加速?zèng)_過去等情況。沒有信號(hào)燈的時(shí)候更甚。我國(guó)交通法規(guī)明確規(guī)定：“車輛行經(jīng)人行橫道，遇有交通信號(hào)放行行人通過時(shí)，必須停車或減速讓行;通過沒有信號(hào)燈控制的人行橫道時(shí)，須注意避讓來往行人?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，有交通信號(hào)燈的路口還好一些，沒有交通信號(hào)的路口根本就是一片混亂的景象，車水馬龍，互不相讓。
在我們這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中，車輛依法行車，行人依法行路，是交通文明的一部分。另外，交通警察依法管理、文明執(zhí)法，也是交通文明的另一部分。這兩部分同時(shí)“展現(xiàn)”在馬路上，才能構(gòu)成完整的交通文明。當(dāng)然對(duì)于對(duì)于交通文明習(xí)慣和素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)該從每個(gè)人做起，特別是作為一名處于弱勢(shì)地位的行人，更應(yīng)該引起注意。因此，只有全社會(huì)都行動(dòng)起來，以人為本，從我做起，加強(qiáng)“交通文明”意識(shí)教育，才能真正的使其得到改進(jìn)，才能真正的實(shí)現(xiàn)交通安全秩序整治“四知”和交通文明“四讓”，才能真正實(shí)現(xiàn)和諧的交通環(huán)境。
同學(xué)們：
“關(guān)愛生命，注意安全”，此話時(shí)常在我們耳邊響起，可見現(xiàn)在人們所注重的安全問題十分重要，沒有了安全的保障，人們的生命也得不到保障。關(guān)注安全，要從我們生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們?cè)谌粘Ｉ钪序T車、走路……在校園生活的各種文體活動(dòng)……等等，都與安全息息相關(guān)，稍不注意，就會(huì)釀成事故，鑄成大錯(cuò)。安全是保護(hù)我們生命與健康的重要屏障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，是日常生活中必不可少的東西。所以，無論我們?cè)诟芍裁?，都要時(shí)刻想著安全，注意著安全，任何時(shí)候都要遵章守紀(jì)，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，那么，我們的生命才可以得到保障，我們的生活才能達(dá)到安全的目的。
走進(jìn)校園，不少同學(xué)因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打了起來，因而弄得兩敗俱傷，有的甚至付出了生命的代價(jià)，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一輩子都挽回不了的。還有的同學(xué)因?yàn)楹闷?，猛地一跳，趴在圍墻上向下看，如果后面有個(gè)同學(xué)一推或自己用力過猛掉下去，那么后果將不堪設(shè)想。
有一件事一直讓我記憶猶新：一天我走在路上，看見一個(gè)大約十二歲的女孩，帶著比自己的妹妹，騎著自行車，當(dāng)時(shí)是早晨，天氣有點(diǎn)霧，使人看不清前方的車輛，然而正當(dāng)她過馬路時(shí)，前面一輛大貨車，撞向了她，然而左邊也有一輛貨車，因來不及剎車，也撞向了她，她的妹妹被甩了出去，而她卻被兩輛車夾在了中間，一瞬間，她失去了生命，她的妹妹，也頭部受傷。我后來才知道發(fā)生車禍的原因是第一輛貨車司機(jī)酒后駕駛。這是一次血的教訓(xùn)。
人生道路漫漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安。朋友們，為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀，為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，多一些歡笑，就得從我做起，從現(xiàn)在做起，攜手一同注意安全：當(dāng)我們做某件事時(shí)，要想一想，這件事我能做嗎?這件事安全嗎?如果覺得不安全，就千萬不要去做。當(dāng)我們看到別人做危險(xiǎn)的事時(shí)，也要用適當(dāng)?shù)姆椒皶r(shí)勸阻他。讓我們都來關(guān)注安全，關(guān)愛生命，將安全牢記心中，為我們美好的未來而奮斗!
同學(xué)們：
隨著現(xiàn)代科技的.發(fā)展，我們的生活有了極大的改善，但這也促使了許多人利用高科技詐騙錢財(cái)，破壞人們的財(cái)產(chǎn)利益?，F(xiàn)在的騙子無處不在，甚至就在你身邊，可要多加小心你的口袋哦!
當(dāng)今最為廣泛的詐騙方法無非就是冒充“朋友”向你發(fā)qq信息、打電話、發(fā)短信，“我遇難了!”拜托你馬上“救急”匯款?？丛谂笥训姆萆?，你匯了款后才得知你的“朋友”已經(jīng)逃之夭夭。最后，遇難反成自己!
最令人哭笑不得的就是冒充公安機(jī)關(guān)逮捕你這個(gè)所謂的“犯罪嫌疑人”，說你綁架，販毒等罪案，再通過打電話和發(fā)信息的方式，步步引誘，甚至綁票贖金，將銀行賬號(hào)的錢轉(zhuǎn)走。“公安機(jī)關(guān)”反成“嫌疑犯”!真是讓人哭笑不得，無語倫次!
“你中大獎(jiǎng)啦!”這是最為普遍的詐騙方式，騙子往往冒充“我是歌手”“中國(guó)好聲音”等知名節(jié)目，傳來佳音，你中大獎(jiǎng)，只要交一點(diǎn)“保險(xiǎn)費(fèi)”，“稅金”就可以領(lǐng)取大獎(jiǎng)，機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過，再不來就沒有啦!你付費(fèi)以后，“大獎(jiǎng)”消失的無影無蹤?？磥?，這就是貪小便宜的“大獎(jiǎng)”吧!
令人最不可思議的還是“欠費(fèi)”，電話欠費(fèi)是一件很平常的事情，但卻還是有許多詐騙發(fā)生：我是中國(guó)電信的工作人員，您的電話、電視、寬帶賬戶欠費(fèi)了，請(qǐng)繳納“滯納金”!沒想到“滯納金”最后進(jìn)了騙子的腰包。
“天上掉錢啦!”你在街頭發(fā)現(xiàn)一大筆錢，跑去撿起。誰知，騙子在假錢上下藥，趁你昏迷之時(shí)，取走所有的貴重物品，當(dāng)你起來以后，發(fā)現(xiàn)財(cái)物被騙子一掃而空，后悔莫及啊!你見過天上掉錢嗎?做事還是謹(jǐn)慎為好!
你發(fā)現(xiàn)了嗎?網(wǎng)上購(gòu)物往往要比市場(chǎng)價(jià)低得多，許多人為貪小便宜，謀利益，在網(wǎng)上匯款，數(shù)月后毫無音訊，“你上當(dāng)了!”看來，不要總是想著會(huì)有好事發(fā)生哦，即使市場(chǎng)價(jià)貴點(diǎn)，但質(zhì)量和品質(zhì)還是有所保障的，可要當(dāng)心啦!
騙子無處不在，利用數(shù)不勝數(shù)的手段處處詐騙，千方百計(jì)，步步引誘，你時(shí)刻小心著嗎?防止詐騙，保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)利益，是一件很重要的事喲!只要我們處理得當(dāng)，就一定不會(huì)上那些可惡詐騙團(tuán)的“魚鉤”了。
小心“防”詐騙，安全“0”距離，只要我們謹(jǐn)慎行事，捂緊口袋，正確判斷，就能遠(yuǎn)離詐騙，遠(yuǎn)離騙子!防止詐騙，從我做起，歐耶!
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