心得體會是一種反思的過程，讓我們更好地成長和進步。撰寫心得體會時要注意語言簡練、準確，避免冗長贅述和詞藻浮華。心得體會是學習和成長的重要方式，讓我們一起來分享和交流。
教師不忘初心心得體會篇一
“不忘初心”，是習近平總書記提出的一句名言，意味深長，充滿深意。對于教師而言，“不忘初心”更是教育工作中最為重要的觀念。教師始終應該記得自己的初心，堅守教育使命，不斷提高自己的教育水平，為學生提供更好的教育。
第二段：初心何在。
作為一名教師，不忘初心就要始終牢記自己當初走上教育之路的初衷。初心在教師工作中有著至關(guān)重要的意義。每當面對學生的各種問題和困難時，都要想到自己當初選擇教育之路的初心，堅持自己對教育的信仰，鼓勵和幫助學生。此外，初心也要貫穿于教學過程中，使教師更加敬業(yè)、專注、努力付出。只有這樣，教育工作者才能真正發(fā)揮自己的作用，為學生提供更好的教育。
第三段：堅守初心的重要性。
教師作為學生的引路人，其言傳身教影響著學生的價值觀和人生觀。如果教師只是流于表面，沒有真正理解教育的意義和重要性，那么就很難引導學生正確地發(fā)展成長。只有清晰地認識到自己的責任和使命，把初心銘刻在心里，不斷努力提高自己的教育教學水平，才能為學生提供更好的教育。只有堅守初心，才能創(chuàng)造出更好的教育效果，促進學生的全面發(fā)展。
第四段：如何堅守初心。
要堅守初心，教師首先要熱愛教育事業(yè)，始終以學生的學習和成長為出發(fā)點。進一步，教師可以通過多方面自我提升，不斷地尋求新的教學思路和方法，拓展教育知識領(lǐng)域，從而更好地幫助學生發(fā)展。除此之外，教師需要踐行課程標準，注重課程質(zhì)量，不斷追求教學的多樣性和適應性，積極推動教育教學創(chuàng)新。通過這些努力，教師才能真正堅守初心，為學生的成長提供質(zhì)量保障。
第五段：總結(jié)。
教育是一項神圣的事業(yè)，需要富有責任心和使命感的教育工作者來投身其中，為學生更好的成長提供實際的保障和幫助。而作為一名教育者，記得初心，堅守初心，才能在教育工作中取得成功，為學生成長發(fā)揮應有的作用。同時，也希望廣大教育工作者不斷努力，積極探索新的教育教學模式和方法，為教育事業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻。
教師不忘初心心得體會篇二
教師不忘初心，是對教育自始至終的熱愛，也是教師教好學生，為國家培養(yǎng)英才的一種重要精神追求，下面是本站小編精心整理的關(guān)于教師不忘初心。
范文，供大家學習和參閱。
我是，我演講的題目是《不忘初心，砥礪前行》，教師不忘初心。
演講稿。
在遷安有這樣一所學校，曾經(jīng)創(chuàng)下唐山10縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經(jīng)考上211、985等重點大學的學子比比皆是;時至今日，梅墨生、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學校的光榮史上。
這所學校就是遷安市第二中學。不可否認，輝煌不再!如今的二中，美人遲暮，英雄老矣。
早在幾年前開始，二中就受到了嚴重的沖擊。招來的學生良莠不齊，習慣差，底子薄，稍好的學生都不想留，哭著鬧著要離開;個別有想法的老師不愿意留，追著得天下英才而教之的目標離開了。
但是還有一大批老師在堅守，他們努力創(chuàng)新，奮發(fā)圖強，修身進取，永不言棄!越是困難重重，越是充滿挑戰(zhàn)，越是不忘初心，砥礪前行!
面對了篩了一遍又一遍才落到二中的學生，老師們像對待新生兒一樣仔細、用心、不離不棄!
為了填補學生的知識欠缺，老師想辦法，找路子，十八般武藝齊上陣。自編教材，讓教材低起點，小梯度，高效率;小組學習，讓學生互相監(jiān)督，共研討，同進步;多媒體教學，讓現(xiàn)代設(shè)備吸引學生，上微課，巧設(shè)計。
可以說我們的老師長期從事著高強度，大容量的工作，但是沒有人喊苦，沒有人抱怨!他們無怨無悔，無私奉獻。
郭書香、李紅艷、何艷秋等老教師，任憑病魔侵襲，任憑萬般蠱惑，早來晚走，干勁十足，始終保持著昂揚的斗志和火一般的熱情，勇往直前。
他們自強不息，不屈不撓，自己贏得了人格的尊嚴和高度贊譽，也影響和帶動了一批青年教師。
有的青年教師身兼多職，既教課，還當班主任，而且還是兩個班的班主任，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病，一個人教幾個班的課，還要代課、補課，像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)不停也不叫苦……他們開心愉悅，甘之如飴!
有人問，他們這樣披星戴月、忘我的犧牲，到底為了什么?
是啊，他們?yōu)榱耸裁?為名嗎?學校里榮譽太少，人數(shù)太多，輪都輪不過來;為錢嗎?上一個早自習從早上五點五十到七點，6塊錢的補課費不夠買一個煎餅。名利都不沾邊，他們到底為了什么?重病之后返回工作崗位的馬勇老師說：“干教師這個行當，不為名，不為利，只為不忘初心，對得起學生，對得起自己!”
是啊，不忘初心!為了學生的發(fā)展，為了二中的明天，我們每一個二中人都會自強不息，砥礪前行!
美人雖遲暮，風華冠寰宇;英雄雖已老，壯志仍能譜新篇。
每個人從小都有一個夢想，長大了要做一個什么樣的人，有的想當科學家，有的想去太空旅行，有的想去探險，有的想成為一名白衣天使，有的想做一名勇敢的軍人，而我則想做一名光榮的人民教師。于是，我義無反顧地報考了師范類的大學，當我收到云南師范大學的錄取。
通知書。
時，覺得我的夢想就要起飛啦。
四年的大學生涯，每天都暢游在馬克思，列寧，斯大林，毛澤東等偉人的思想海洋里，受革命前輩們?yōu)楣伯a(chǎn)主義奮斗終身的偉大情懷的影響，被共產(chǎn)黨人為理想不惜犧牲自己的大無畏精神所感動，加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員成為了我人生的又一個夢想。有了信念的指引，更加努力學習，參加了黨章學習小組，進一步把自己的言行以黨員的標準來要求。
盡管在大學期間沒能如愿以償，但以優(yōu)秀實習生的榮譽，優(yōu)先分配到了昭通市委黨校，這離我的夢想更近了，一是所學的專業(yè)可以在黨校的教學中得到施展，二是在黨校這個大熔爐中，更能讓我早日成為一名黨員。于是，更加努力工作，主動要求到上級黨校學習進修，極積申請到基層去工作。時時處處以黨員的標準要求自己，經(jīng)過組織的考察，夢想終于成真，當那枚鮮紅的黨徽佩戴在胸前，感到無比的光榮和自豪。
時光如梭，光陰荏苒，不知不覺在黨校已渡過二十幾個春秋，盡管每一年的七月一日，都會重溫。
入黨誓詞。
提醒自己不要忘了自己不僅是一名教師而且還是一名黨校的黨員教師一定不能放松對自己的要求?？墒菍W了”七一“講話后感觸更深了。我們黨走過了九十五年的風雨歷程從一個只有幾十名黨員的黨組織發(fā)展到現(xiàn)在有八千多萬黨員的黨組織一路走來一直堅守著把馬克思主義作為我們黨的指導思想把全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫徹落實到工作中。
特別是改革開放三十多年來，取得巨大發(fā)展的現(xiàn)實面前，又提出了不要忘了我們黨成立時的初心，那就是為了實現(xiàn)解放全人類而奮斗終身，為了黨和人民的利益不惜犧牲自己，永不叛黨的誓言。我們黨要實現(xiàn)“兩個百年”的奮斗目標，還需要付出更多的艱苦努力;我們黨要實現(xiàn)全面建成小康社會的目標，還有扶貧攻堅的硬骨頭要啃;我們黨要實現(xiàn)偉大復興的中國夢，還有很長的路要走;在未來的路上，還會遇到許多的困難和風險，這就需要全體黨員繼續(xù)發(fā)揚我們黨一不怕苦，二不怕死的犧牲精神，堅守全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，特別是在扶貧攻堅的路上，時刻不忘人民的利益至上的原則，投身到扶貧工作中，為實現(xiàn)我們黨的奮斗目標做出更大的貢獻。
特別是作為一名黨校的黨員教師，學了“七一”講話后，倍感身上的責任重大。黨?！靶拯h”，那黨校的教師則更要“姓黨”，因為黨校教師不僅擔負著黨的理論，方針政策的宣講的任務(wù)，而且還擔負著對干部進行黨性鍛煉的重任，這就要求黨校教師，政治上更加成熟，思想上更加明了，行為上更加清晰。作為黨校的黨員不能同于一般黨員，不僅要用“學高為師，身正為范”來要求自己，更要有追求真理，不畏權(quán)威，堅守共產(chǎn)主義遠大理想，為信仰而獻身的高尚品格。
特別是在黨校已步入春天般的大好時光里，更要加倍努學習工作，不忘本質(zhì)，堅守政治紀律;不忘本來，堅守組織紀律;不忘品格，堅守廉潔紀律;不忘初衷，堅守群眾紀律;不忘來路，堅守工作紀律;用“七一”講話精神來對照自己的言行，在“。
兩學一做。
”中，通過學習，補好自己的短板，牢記一名教師的職責，不忘一名黨員的使命，為黨的干部教育事業(yè)做出應有的貢獻。
做一名合格的黨員教師，這是我今后人生道路上一道亮麗的風景，有了信念的支撐，有了理想的澆灌，相信未來的人生一定會燦爛如花。
我們經(jīng)常這樣自嘲：人民教師表面風光，內(nèi)心彷徨，成就難有，郁悶經(jīng)常，操著賣白粉的心，掙著賣白菜的錢，我們頭戴八條禁令，腳踏三條底線，肩扛各種考核指標，短期內(nèi)，我們完成了由主導型向服務(wù)型弱勢群體的轉(zhuǎn)變。我們的口號是，“學生虐我千萬遍，我待學生如初戀!不向國家要待遇，不給領(lǐng)導添麻煩，積極響應黨的號召，發(fā)揚老驥伏櫪的精神，堅決不退休，干到九十九!”，大家笑了。
我已經(jīng)從教十年了，我曾經(jīng)被那些沒心沒肺的話語氣得淚流滿面，曾經(jīng)被個別蠻不講理的家長威脅恐嚇，也曾經(jīng)為了尋找沉溺網(wǎng)吧的孩子而徹夜奔走，也曾經(jīng)為了挽救尋死覓活的情癡而費盡心血，也曾懷疑當初的夢想，也曾質(zhì)疑今天的付出。但是，內(nèi)心總有一種聲音告訴我，教書育人，不忘初心!每一項事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，我們不應該把抱怨掛在嘴邊，不應該讓悲情出現(xiàn)在臉上。當我看到感動中國人物事跡時，我被深深地觸動了。是什么讓外交官朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?是“大愛”，是“奉獻”也是“信念”。正是愛和奉獻讓他們平凡瘦弱的生命充滿了無窮的力量，正是愛和奉獻讓平淡的生活、普通的崗位變得神圣異常。正是因為愛和奉獻，我們的祖國才越來越強。
20xx年暑假的一天，烈日炙烤著大地，山河滾燙，在塵土飛揚的鄉(xiāng)間小路上有兩個艱難跋涉的身影，那是我和劉飛老師，我們一路打聽，來到嵩縣大坪一戶農(nóng)家，眼前的景象讓我震驚了，三間土坯房經(jīng)久失修，后山墻用木樁斜撐著，一個中年男人一瘸一拐地走過來說，“你們可來了，家里窮，他媽走的早，我小兒麻痹留下了后遺癥，也不能干重活，沒能力供孩子上學，孩子交給你們了”，我們馬不停蹄趕到工地，找到那個正在攪拌水泥的孩子郭飛陽，他爸爸大聲喊：“陽陽，十九中老師來了，人家學費生活費全免，你能上高中了”，那個孩子激動得直哆嗦，一句話也說不出來，用滿是灰塵的手擦臉上的淚和汗。這只是無數(shù)個招生事例中平凡的一例，我們的工作只要能改變一個孩子的命運，我們的付出就是有價值的。但是有時候我們也遇到一些短視的家長，遭到責難和質(zhì)疑，班里有個品學兼優(yōu)的女孩田文靜，突然退學，面對冒著38度高溫風塵仆仆趕去的我們，她媽媽沒有倒一杯水，沒有搬一個凳子，站在門口冷冰冰的說：“老師，我沒文化不是也把孩子養(yǎng)的白白胖胖的嗎?再說了，女孩子上了高中讀了大學花很多錢不說，出來不還是打工嗎?有啥區(qū)別?”我們勸她，做父母要為孩子撐起夢想，不留愧疚，培養(yǎng)女孩可以影響三代人，打工與打工也有很大不同，但是她絲毫不為所動，口干舌燥的我們無功而返。第二次又去，撲了空;第三次，我們告訴她已經(jīng)聯(lián)系了愛心人士，資助她女兒，如果成績優(yōu)秀大學費用人家也可以出，在這樣的利誘之下，田文靜的媽媽終于同意孩子從廣州回來繼續(xù)學業(yè)。劉備三顧茅廬是為了自己的江山社稷，我們是為了什么呢?無論是家長的信任還是質(zhì)疑，都給了我前進的動力，即使已經(jīng)被父母放棄的孩子，我們?nèi)匀粚λ浑x不棄，因為我們是人民教師，我們不忘初心。
如果學生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在溫暖的陽光里燦爛綻放?！?9中春蕾班的女孩們有兩個共同的爺爺，他們是特聘教師陳春琳、李蔭農(nóng)，兩位老人本可以靠著六七千的退休工資安享晚年，但兩人卻義無反顧地選擇了愛心助學，并且一幫就是20xx年。有人嘲笑他們是大傻瓜小傻瓜，但是陳老師笑著說“走自己的路，讓別人說去吧”。每當組建新的班集體，陳老師不顧年邁病痛親自深入偏遠山區(qū)考察學生的家庭狀況，為了省錢他們從不舍得坐出租車，而是先乘坐到各縣城的長途車，再輾轉(zhuǎn)三輪車，摩托車，甚至牛車等，陳老師說，他最怕走山路，可是有些不通車的地方還要用腳去丈量。開班時他真誠地對學生說：“咱們班是一個大家庭，我就是家長，今后有什么困難，我都會幫你?！睙o論是清晨的早操還是深夜的自習，總能看到陳老師堅守的身影;無論大考小考，總能看到學生成長日記里他密密麻麻的記錄和點點滴滴的渴望;無論演講比賽還是運動會，總能看到他跑前跑后，用攝影機留住孩子們的青春閃光。陳老師還說，有一次他和我校的劉志恒老師籌集了一大批棉衣，用部隊的吉普車送往嵩縣黃莊的兩個春蕾班，市區(qū)里艷陽高照，而山區(qū)卻是大雪紛飛，路面濕滑，右側(cè)是深不見底的懸崖，吉普車掛低檔像蝸牛一樣向埡口攀登，司機是個小伙子，緊張得滿頭大汗，下坡時差一點就滑下深淵了，車到黃莊已是晚上七點，大山的冬夜漆黑陰冷，孩子們在寒風中瑟瑟發(fā)抖，等待爺爺?shù)牡絹恚@是很多孩子第一次穿上羽絨服，看到他們的笑臉，多少苦都是值得的。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，我們的任務(wù)就是把神圣的事業(yè)進行到底。
把孩子培養(yǎng)成才是我們的終極理想?！安桓蓜t罷，要干就要干得最好”，我是一名教師，三尺講臺就是我的舞臺，學生也是我的生命。四歲的女兒經(jīng)常問我：“媽媽，你能送我上一次幼兒園嗎?面對這樣一個小小的要求，我無言以對，因我必須每天七點準時出現(xiàn)在校園里。“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊;雖然平凡，我們的脊梁卻撐起祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托起明天的太陽。不能否認，我們的隊伍中確實有一些不和諧的音符，比如向?qū)W生索要禮物，有償家教等，但是少數(shù)雜草妨害不了教師的整體形象。
像我一樣曾經(jīng)困惑退縮的年輕老師們，請走出迷茫和彷徨，讓我們依然保持青春亮麗的面龐和活力四射的形象，讓我們成為三尺講臺上閃亮的明星，盡顯你我的智慧和力量。讓我們用愛和奉獻點燃學生心中希望的燈，為社會培養(yǎng)更多棟梁，也為洛陽的教育事業(yè)譜寫新篇章!
教師不忘初心心得體會篇三
教師作為教育的先驅(qū)。
學習。
““有什么感想，下面是unjs整理的關(guān)于教師“。
范文附具體內(nèi)容，歡迎閱讀!
我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設(shè)，積極投身“”教育活動中，學黨章黨規(guī)，學系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員
為何要開展“”教育活動?當前我國正處于全面深化改革的關(guān)鍵時期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標能否落到實處，取得實效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導干部如何作為?，F(xiàn)在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多，黨章和黨規(guī)就是黨員干部的行為準則和規(guī)范，黨員干部要強化崇規(guī)意識、守規(guī)意識、執(zhí)規(guī)意識，時時用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格“按規(guī)則、按程序、按。
制度。
”辦事，做到堅持原則不動搖、執(zhí)行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。
抓好“”學習教育是頭等大事。要抓實“學”這個基礎(chǔ)，把黨章這個總規(guī)矩立起來，刻印在每一個黨員的心頭，落實到每一天的行動中;抓實“做”這個關(guān)鍵，強化紀律和規(guī)矩意識，加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，保持干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在決勝全面小康上奮發(fā)有為。
農(nóng)村黨建是基層黨建的基礎(chǔ)，農(nóng)村黨員是全黨的“細胞”。整體強不強關(guān)鍵在于“細胞”健不健康，有沒有活力。當前，農(nóng)村黨組織軟弱渙散、戰(zhàn)斗力不強最根本的原因就是農(nóng)村黨員對黨章、黨規(guī)學習不足，缺了精神之“鈣，忘記了“黨員”這一身份。
我認為，要全面提升農(nóng)村基層組織的戰(zhàn)斗力，實現(xiàn)后發(fā)趕超同步小康，必須要抓好“”，激發(fā)“細胞”活力，引導廣大農(nóng)村黨員自覺用黨章和黨規(guī)黨紀規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。使之通過學習，更好地堅定理想信念，增強看齊意識，在思想上政治上行動上同以同志為總書記的黨中央保持高度一致，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)各個方面。
開展“”學習教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署。下面應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編就來為大家詳細介紹具體內(nèi)容吧!
1.學黨章黨規(guī)。著眼明確基本標準、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記。
入黨誓詞。
牢記黨的宗旨牢記黨員義務(wù)和權(quán)利引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章堅定理想信念對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)學習黨的歷史學習革命先輩和先進典型從、薄熙來、、、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓肅清惡劣影響發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用引導黨員牢記黨規(guī)黨紀牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風樹立崇高道德追求養(yǎng)成紀律自覺守住為人、做事的基準和底線。
《教師“心得體會》(https://)。要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導干部，確定學習的重點內(nèi)容。
3.做合格黨員。著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以同志為總書記的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù);加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去，在“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
1.圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結(jié)合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習;不設(shè)黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實，聯(lián)系個人思想工作生活實際，看自己在新任務(wù)新考驗面前，能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。
2.創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進行。黨支部要結(jié)合專題學習討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出安排。黨員領(lǐng)導干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實際講黨課。注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂螅h支部要結(jié)合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。
3.召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。
4.開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結(jié)合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚;對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。
5.立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農(nóng)村、社區(qū)，重點落實黨員設(shè)崗定責和承諾踐諾制度;在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度;在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關(guān)事業(yè)單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度;在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻社會。在紀念建黨95周年活動中，評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進基層黨組織。
教師不忘初心心得體會篇四
教師培訓是我們成長路上必不可少的一步。它是我們不斷提高自己能力，成長為一名更好的教師的重要途徑。但在參與過多次的教師培訓后，我發(fā)現(xiàn)有些老師會逐漸忘了自己的初心。因此，本文將會論述教師們應該如何保持自己的初心，不斷發(fā)展和成長。
第二段：回憶初心經(jīng)歷。
作為一名教師，我追求的始終是讓自己的學生健康快樂地成長。但是，在工作上的種種繁瑣和壓力下，我曾經(jīng)走過不小的彎路。我曾經(jīng)開始幫助我的學生獲取更高的成績，而不再關(guān)心他們的真正需求和感受。然而，直到某天，我一位學生的一句話觸動了我的內(nèi)心，“老師，我很想和你交流。”這句話讓我想到了我的初心，讓我重新認識到了自己的責任和使命。
第三段：培訓過程中的感受。
在多次參與培訓的過程中，我發(fā)現(xiàn)教師們的討論常常會偏向“怎樣提高教學效率”和“考試成績?nèi)绾胃玫奶岣摺?。這些話題是很有價值的，但也應該更加注重學生的全面發(fā)展，引導他們在學習路上不斷成長。此外，有些培訓還缺乏熱情和活躍的氛圍，教師們需要激發(fā)彼此的激情和動力，推動我們在工作中更好地實踐我們的初心。
第四段：如何保持初心。
要保持自己的初心，需要教師時刻警惕自己的行為和想法是否違背了最初的教育理念。此外，教師可以利用教學反思的方式不斷思考自己的教學方式，并尋找不同的培訓機會來不斷擴展自己的視野和知識面。為學生打造一個以全面發(fā)展為核心的學習環(huán)境應成為我們的共同目標。
第五段：總結(jié)。
在我參與過的多個培訓中，我發(fā)現(xiàn)那些能夠成功的模式都注重教師們的交流和互動，對教師們的個人發(fā)展和職業(yè)成長給予了不小的關(guān)注。我們不僅僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績和考試成績，更要關(guān)注他們的全面發(fā)展。我們要讓培訓成為我們回歸初心的機會，以更寬廣的視野和知識為引導，為我們的工作和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
教師不忘初心心得體會篇五
在教師培訓中，除技能、知識外，最重要的是要不忘初心，守住教育情懷。作為一名教師，不僅要關(guān)注學生的學術(shù)成就，更要關(guān)注他們的全面發(fā)展。因此，在教師培訓中，要時刻牢記初心，以學校的使命和教育理念為指導，不斷提高自己的教學水平和能力，為學生的成長貢獻力量。
第二段：培訓中的收獲。
在這次教師培訓中，我學習到了很多新的教育理念和教學方法。其中最讓我感受到的是要“關(guān)注學生的情感需求”。作為老師，我們要與學生建立密切的聯(lián)系，了解他們的情感狀態(tài)，積極引導他們情感的管理和調(diào)節(jié)，幫助他們健康成長。
第三段：踐行初心的重要性。
學生的成長不僅僅是指學術(shù)上的成就，更要關(guān)注他們的人格塑造和思想覺悟。這就要求我們在教學過程中注重學生的主體地位，尊重他們的個性和特點，關(guān)注他們的心理健康，幫助他們不斷完善自我。只有這樣，才能真正實現(xiàn)教育的本質(zhì)——為人類的美好未來播下種子。
第四段：持續(xù)提升教學能力。
作為一名教師，不斷提高教學能力是必修的課程。只有不斷更新知識和思想，才能給學生更好的啟迪和幫助。在教師培訓中，我們應該注重互動交流，與同行分享自己的教育思想，共同思考如何提升教學能力。
第五段：結(jié)語。
教師培訓是提高教育質(zhì)量的有效途徑。在培訓中，我們不能僅僅關(guān)注技能和知識的學習，更要不忘初心，牢記我們作為一名教師的使命，為學生的成長貢獻自己的一份力量。只有堅守初心，不斷提升教學能力，才能讓教育真正的服務(wù)于學生的全面發(fā)展。
教師不忘初心心得體會篇六
從20__年考入教師隊伍，如今已有9個年頭了，在這九年里，我不斷思考如何不忘育人的初心，牢記教師的使命，做個“四有”好老師。
教師的初心是什么樣的初心?我認為教育應該是育人為本，育人應該是我們教師永恒不變的初心。
在這樣日新月異的時代，我們要如何完成我們的使命?
第一，努力提高教學能力?？v觀歷史，教育界耳熟能詳?shù)那拜?，如蔡元培，葉嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。他們把自己的一生奉獻給了教育事業(yè)，孜孜不倦地教誨自己的學生，他們是我們所有教育者的楷模。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績，但我可以像他們一樣，將教書育人作為自己一生的使命，不斷前行!
傳播科學知識。只有在知識上，思想上有了開放進取的態(tài)度，才能不被愚昧的、落后的思想所局限?，F(xiàn)如今，科技快速發(fā)展，社會也不斷在進步，所以我們教育要跟上時代發(fā)展的步伐，不斷更新理念，向社會傳播科學，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅守在自己的崗位上，扶去那社會的糟粕，還學生一份正確的價值觀、人生觀。
常懷一顆愛心對待每一位學生。孩子們是祖國的未來，作為教師，要關(guān)愛每一位學生，因為“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。教育是人與人之間傳遞愛的過程，教師有愛，學生才有愛。愛崗敬業(yè)、愛生如子的教師才是有愛的教師;拼搏進取、積極奮進的學生才是有愛的學生;我們要關(guān)注每一個孩子，愛護每一個生命，育人為本、因材施教，讓每個學生成為最棒的。
教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識，才能開啟智慧的大門。教師改變的不僅是一個個體的命運，也會影響我們國家民族復興。教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
教師不忘初心心得體會篇七
隨著社會的發(fā)展，新的知識和技術(shù)不斷涌現(xiàn)，學校教育也在隨之不斷更新。但是，任何一種教育方式都不能摒棄教育初心，即以培養(yǎng)一代有用的人才為最終目標。作為一名學校教師，應當時刻不忘初心，秉承愛國、敬業(yè)、誠信、開放、創(chuàng)新的教育理念，通過不斷自我反思和修煉，不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更好的貢獻。
一、“不忘初心的教育者”——思考如何做好自己的本職工作。
作為一名教育工作者，我們的首要職責就是為學生提供他們需要的知識和技能，以及培養(yǎng)他們的品格和素養(yǎng)。為了能夠盡好這份工作，我們需要不斷地思考自己的角色和責任，不斷調(diào)整和完善自己的教學方法和教育理念。無論是自我審視還是對業(yè)務(wù)能力的提升，都需要始終堅持初心，牢記我們的職業(yè)宗旨和高質(zhì)量的教育要求，為學生的成長和發(fā)展奉獻智慧和力量。
二、“愛國、敬業(yè)、誠信”——真正理解好教育的內(nèi)涵。
作為一名教育工作者，我們所承擔的責任是非常重大的。在教育的過程中，我們不僅僅是傳授知識、技能，更是在傳遞人文關(guān)懷和愛的情感。我們必須樹立“愛國、敬業(yè)、誠信”的工作態(tài)度，追求學生綜合素質(zhì)的全面提升，發(fā)揮自己的貢獻和作用，以這樣的教育理念，塑造新時代的凝聚力，我們的教育才能更有溫度，更有活力。
三、“注重教學方法”的重要性。
在教育工作中，教學方法是非常重要的。我們應該苦心研究，不斷改進和提高我們的教育教學方法，以達到達到教育的更高水平。自主學習是非常重要的一個環(huán)節(jié)，教師應從多方面尋找、借鑒新型、更加有效的教學方法和策略，保持教學的新鮮感和活力，用豐富、生動的教學資源激發(fā)學生的興趣，達到教育的良好效果。
四、“自我反思”——不斷為自己注入新能量。
醫(yī)者必先自醫(yī)，作為學校教師，我們同樣需要自我反思。教育教學工作是一個不斷完善和提高的過程，我們應該時常反思自己的教育方法，尋找自己的不足，不斷改進教育實踐，提高教育質(zhì)量。要有一定的教育風格，要研發(fā)適合教學的資源，掌握教學工具等等，這樣可以更好地服務(wù)學生和教育事業(yè)。
五、“不忘初心，方得始終”——持續(xù)堅定自己的信念。
人生的道路是漫長而坎坷的，有時會遇到很多的困難和阻礙。但是“不忘初心，方得始終”，只有始終保持初心的熱情和動力，才能夠堅持下去走到底，無論遇到什么艱難和困境，也會感到巨大的勇氣和力量。所以我們必須堅定自己的信仰，謹記自己的職責，緊扣學生的需求，并盡心盡力地為學生的成長和發(fā)展而努力。
總之，不忘初心是教育工作者的必修課，只有在堅定的信仰、敬業(yè)、刻苦磨煉和不斷反思中，我們才能夠真正成為教育事業(yè)的一名優(yōu)秀者，為祖國的教育事業(yè)做出更好的貢獻，也為我們的學生創(chuàng)造一個更加美好的未來。
教師不忘初心心得體會篇八
湖北是中國中部的一個省份，擁有豐富的歷史和文化。在湖北的各個角落，有一群默默奉獻的教師，他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了很多努力。湖北教師不僅具有扎實的學科知識和專業(yè)技能，還具備了堅定的理想和信念。在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，他們始終保持初心，心系教育發(fā)展，全心全意為學生服務(wù)。
第二段：堅守初心，為學生成才。
湖北教師堅守初心，心系學生成才。他們深知教育的重要性，對學生寄予厚望。在課堂上，他們不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的批判思維和創(chuàng)新能力。他們通過激發(fā)學生的學習興趣，引導他們積極主動地參與學習。湖北教師注重個別差異的教育，關(guān)心每一個學生的成長，滿足他們的需求。只有這樣，他們才能培養(yǎng)出一批具有理論和實踐能力的優(yōu)秀人才，為湖北乃至整個國家的發(fā)展做出貢獻。
第三段：踐行初心，助力教育公平。
湖北教師踐行初心，助力教育公平。教育現(xiàn)狀中普遍存在的問題是城市和農(nóng)村之間、優(yōu)質(zhì)教育資源和欠發(fā)達地區(qū)之間的教育差距。湖北教師深受這個問題的觸動，積極采取行動改變這一狀況。他們勇敢地走進偏遠山區(qū)和貧困地區(qū)，將知識和溫暖帶給那些需要幫助的學生。他們利用自己專業(yè)的知識，創(chuàng)造條件，為學生提供更好的教育資源和服務(wù)。他們倡導教育公平，努力消除教育不平等。在他們的努力下，湖北的教育水平得到了顯著提升，教育公平的目標也離我們越來越近。
第四段：堅持初心，改革創(chuàng)新。
湖北教師堅持初心，敢于改革創(chuàng)新。教育是與時俱進的事業(yè)，只有不斷適應社會的發(fā)展變化，才能更好地滿足學生的需求。湖北教師積極跟進教育改革的步伐，不斷探索新的教學方法和手段。他們利用新技術(shù)，設(shè)計創(chuàng)新的教學模式，提高課程的質(zhì)量和效果。他們開展各類教育研討會，培訓教師的教育教學能力。湖北教師的不斷改革和創(chuàng)新為湖北的教育事業(yè)帶來了新的活力和動力。
第五段：展望未來，不忘初心。
湖北教師展望未來，堅定不忘初心。盡管教育工作中會遇到很多挑戰(zhàn)和困難，但湖北教師始終堅信教育的力量和意義。他們將堅守初心作為自己的座右銘，不忘初心，牢記使命。他們會繼續(xù)以更加專業(yè)的態(tài)度和高昂的熱情，為湖北教育的發(fā)展貢獻力量。相信在湖北教師的共同努力下，湖北的教育事業(yè)一定會有更加美好的未來。
總結(jié)：
湖北教師不忘初心，以實際行動踐行初心。他們?yōu)閷W生成才，助力教育公平，改革創(chuàng)新，展望未來。他們是教育事業(yè)中的脊梁，他們的努力為湖北的教育發(fā)展帶來了希望和動力。在實現(xiàn)中國教育事業(yè)的偉大復興的道路上，湖北教師將繼續(xù)保持初心，不斷奮斗！
教師不忘初心心得體會篇九
不忘初心，方得始終。作為一名教師，我始終堅守著對教育事業(yè)的初心，為學生的成長和發(fā)展貢獻著自己的力量。多年來，我深深體會到了不忘初心的重要性，不斷反思自己的教育方式，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，勇于擔當，勇于突破。在這個問題上，我有著自己的一些體會和心得。
首先，教師要明確自己的初心是什么。教師不僅僅是傳授知識，更是一位良師益友，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。因此，我的初心是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力，使他們在成績上和德行上都能得到提高。只有明確了初心，我們才能夠在教育中有所作為，引導學生邁向正確的道路。
其次，教師要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷學習和進修，才能跟上時代的步伐，掌握新的教育理念和教學方法。作為教師，我們應該積極參加各種教育培訓和講座，與同行交流經(jīng)驗，互相借鑒。提升自己的教學水平，使學生能夠得到更好的教育。
再次，教師要勇于擔當，勇于突破。教師是學生的榜樣，我們要以身作則，努力做到言傳身教。當學生遇到困難時，我們要積極幫助他們，引導他們找到解決問題的方法。同時，我們也要敢于面對挑戰(zhàn)，不斷突破自己的局限，開展創(chuàng)新性的教學活動，使學生的學習充滿樂趣與激情。
此外，教師還要注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力。學生的學習興趣是學習的動力，是學生成長的重要因素。我們要通過多種方式激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在學習中感受到快樂和成就感。同時，我們還要培養(yǎng)學生的學習能力，教會他們正確的學習方法和思維方式，讓他們成為具有自主學習能力的人。
最后，教師要注重與家長的溝通與合作。學生的教育需要家庭和學校共同努力，家長是學生的第一任教師。因此，我們要與家長保持良好的關(guān)系，及時交流學生在家庭生活中遇到的問題，共同解決學生的困惑。只有家校合作，學生才能得到全方位的教育，實現(xiàn)全面的發(fā)展。
總而言之，作為一名教師，不忘初心是我們一生的使命。只有堅守初心，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，勇于擔當，勇于突破，注重培養(yǎng)學生的興趣和能力，與家長形成緊密的合作，我們才能夠做好教育工作，為學生的成長和發(fā)展做出應有的貢獻。
教師不忘初心心得體會篇十
幼教教師，是一群以愛為名的傳道人，他們用自己的智慧、關(guān)懷和耐心，陪伴著孩子一步一個腳印走向成長，他們的教育引導，在孩子一生中都會留下難以磨滅的印記。而作為一名幼教教師，我們應該時刻不忘初心，始終堅持我們當初加入教育行業(yè)的初衷，把對孩子的愛融入到日常工作中。
作為一名幼教教師，我們加入教育行業(yè)的初衷是什么？是因為對孩子們的愛，是因為對教育事業(yè)的熱愛，還是因為對自己奉獻的渴望？無論最初的動力是什么，我們應該始終牢記自己當初為何加入教育這份工作。每當我們看到孩子在我們的關(guān)懷下成長，每當我們看到孩子們笑著向我們問好，我們才更能夠明白，當初我們加入教育行業(yè)的初衷，正是因為見證一個個孩子成長的喜悅。
教師的初心是不忘初心最重要的前提。那么，作為一名幼教教師，如何才能不忘初心呢？我們可以從以下幾個方面入手：
1.熱愛孩子。作為幼教教師，我們的首要任務(wù)就是關(guān)注孩子的成長，了解孩子的興趣愛好，關(guān)注孩子的心理需要，讓孩子感受到我們對他們的關(guān)愛和重視。
2.不斷學習。教育行業(yè)變化很快，越來越多的新知識、新理念、新方法不斷涌現(xiàn)。作為一名幼教教師，我們應該不斷地學習新知識，以提高自己的綜合素養(yǎng)和教育水平。
3.堅持自我探索。在日常工作中，我們應該勇于探索，不斷嘗試新方法，改變舊有的教育模式，以創(chuàng)新的思維方式去適應社會發(fā)展的需要。
三、不忘初心的幼教教師，如何引導孩子？
1.關(guān)注孩子的需求。幼兒時期是孩子人生的重要階段，作為幼教教師，我們應該更加關(guān)注孩子的身心發(fā)展，幫助他們發(fā)掘自己的潛能，成為健康、快樂、自信的孩子。
2.鼓勵孩子的成長。在教育過程中，我們應該更加注重培養(yǎng)孩子的學習興趣和自主學習能力，通過課堂教學、游戲活動以及與家長合作等多種方式，為孩子提供一個良好的學習環(huán)境。
3.愛的教育。愛是一種最基本的感情，也是最重要的教育方式。我們應該用愛心、耐心和關(guān)懷，引導孩子成長，讓他們感受到來自教師和父母的愛。
四、如何成為不忘初心的幼教教師？
1.不斷學習、不斷提高自己的素養(yǎng)與教育技能。
2.堅持與孩子互動，關(guān)注孩子的身心發(fā)展。
3.不斷反思和總結(jié)自己的工作，不為了教而教，而是為了提高孩子的學習效果，以期讓孩子真正能夠從教育中得到實質(zhì)性的成長。
五、結(jié)語。
不忘初心，方得始終。作為一名幼教教師，我們要始終保持對教育事業(yè)的初心，牢記教育的根本目標，讓自己的態(tài)度、方法和對待孩子的方式，始終充滿真摯的愛。只有這樣，我們才能把最好的東西傳遞給孩子，幫助孩子走向美好的未來。
教師不忘初心心得體會篇十一
作為一名教師，我深深體會到了“不忘初心”的重要性。教育是一項神圣的事業(yè)，作為承載著這項事業(yè)的教師，我們不能忘記自己最初的目標。在教育工作中，不忘初心，我們才能心無旁騖地為學生的成長和發(fā)展而傾注心血，才能成為他們堅實的后盾。在教育的道路上，我經(jīng)歷了許多事情，也獲得了一些感悟和體會。
首先，不忘初心，就是要始終將學生的全面發(fā)展放在首位。作為教育工作者，我們要時刻銘記教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人才，我們的使命是為學生的全面發(fā)展提供幫助和引導。在這個過程中，我們要關(guān)注學生的身心健康、道德品質(zhì)的培養(yǎng)、學科知識的傳授等各個方面。只有當我們將學生的成長作為最重要的目標時，我們才能真正為他們的未來發(fā)展做出積極的貢獻。
其次，不忘初心，就是要時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和信念。教育是一項需要耐心和毅力的工作，但只有熱愛和信念才能讓我們堅持下去。在教育工作中，我們會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這需要我們時刻保持積極的心態(tài)。當學生取得進步時，我們感到由衷的喜悅；當學生遇到困難時，我們要給予他們鼓勵和支持。只有熱愛和信念才能讓我們始終堅定地走在教育的道路上。
再次，不忘初心，就是要注重與學生的良好關(guān)系建立。作為教師，我們要時刻關(guān)注學生的需求和感受。我們要尊重學生，關(guān)心他們的成長和發(fā)展，傾聽他們的聲音。只有當我們與學生保持良好的關(guān)系，才能更好地了解他們的需求，并給予他們更好的幫助和指導。與學生的良好關(guān)系是教育工作的基石，是我們能夠更好地為學生服務(wù)的前提。
此外，不忘初心，就是要不斷提升自己的專業(yè)能力。教師是教育工作的主體，我們要時刻關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，從而不斷完善自己的教學方法和教育理念。我們要積極參加培訓和學習，不斷提高自己的教育教學水平。只有當我們不斷提升自己的專業(yè)能力，才能更好地滿足學生的需求，為他們的發(fā)展提供更好的支持。
最后，不忘初心，就是要積極參與學校和社區(qū)的建設(shè)。作為教育工作者，我們要時刻關(guān)注社會的發(fā)展和變化，并積極參與到學校和社區(qū)的建設(shè)中。我們要倡導和傳播正能量，為學生和社會做出更多的貢獻。只有當我們積極參與學校和社區(qū)的建設(shè)時，我們才能更好地傳遞愛和希望，并為學生創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
總之，不忘初心是每一位教師應該具備的品質(zhì)，它需要我們時刻提醒自己教育的本質(zhì)和使命，以此作為驅(qū)動力去堅持不懈地付出。只有當我們不忘初心，才能以更加堅定的信念為學生的成長奉獻自己的才華和智慧。愿我們每一位教師都能時刻銘記不忘初心的重要性，用心為學生的未來注入更多的希望和夢想。
教師不忘初心心得體會篇十二
隨著時代的變遷，人們的思想和態(tài)度也在不斷地變化，但無論如何我們都應該時刻銘記初心，不斷反思自己的價值觀、人生目標等，因為這是我們成長的基石。在我看來，不忘初心首先要讓人們清醒認識到自己的初心是什么，為什么不能忘記初心，其次是要勇于擔當，不斷完善自己，在實踐中堅持初心而不動搖。下面我將從這三個方面闡述我的觀點。
首先，不忘初心意味著真正認識自己的初心是什么。初心即是一個人追求幸福和意義的精神特質(zhì)，也是最初、最簡單、最純粹的理想和信仰，它來源于我們對生命的獨特認知和價值理念?；仡欁约旱纳鼩v程，初心是引領(lǐng)自己邁向成長和成功的向?qū)?，它為我們的靈魂注入了不竭的動力，使我們不愿停滯于現(xiàn)狀，而是不斷向前邁進。當然，對于每個人而言，初心都是不同的，可能是追求財富、成就，也可能是追求美好的人際關(guān)系以及和諧的人生狀態(tài)，而無論是什么，只要對生命進行深度思考便能弄清。
其次是要勇于擔當，不斷完善自己，在實踐中堅持初心而不動搖。無論是在工作還是學習中，我們都會遇到各種情況和挑戰(zhàn)，因此，我們要有足夠的勇氣和信心去面對一切，去不斷完善和提升自己，這樣才能在事業(yè)的道路上順利前進。同時，在完成工作或者任務(wù)時，我們需要保持清醒的頭腦，堅持初心，不受外界干擾，不走彎路。當面臨考驗時，我們更要堅定自己的信念，不斷調(diào)整自己的策略，使自己的初心保持恒定，如此才能贏得尊重也能夠取得更好的成績。
最后，不忘初心也意味著要忠于自己的理想和信念，同時又要為社會和他人做出貢獻。人生不止有自己，也有周圍的人，所以我們不僅要考慮自己的利益，還要關(guān)注他人的生活和需要。當我們尋找自己的目標時，應該考慮到周圍的人，以及如何為他們做出更多的貢獻，這一點也是不忘初心的體現(xiàn)。盡管人生的道路上可能會有很多的困惑和坎坷，但是只要心中的初心不忘，我們就會根據(jù)自己的價值目標，為祖國和人民作出更多的貢獻。
總之，不忘初心是保持永恒發(fā)展的源動力，這是人生旅途中不可缺少的一部分。每個人都應該在自己的人生道路上堅定不移地堅持初心，這樣才能獲得更多的進步和成長。最后借朱自清的話緬懷那個“初心不改，人生不息”的時代：“珍惜生命，追求幸福，傾盡所有，成就無畏，不忘初心”。
教師不忘初心心得體會篇十三
“不忘初心，牢記使命”一直是中國共產(chǎn)黨人的價值觀。作為一名年輕人，我們也應該時刻銘記初心，將它融入到我們的日常生活和工作中。而初心的意義是什么？它又如何影響我們的人生軌跡？在這篇文章中，我將從我的親身體驗出發(fā)，分享我的一些觀點和思考。
第二段：初心的重要性。
剛?cè)肼殨r，我深切地感受到了初心的重要性。一次領(lǐng)導給我們安排了一個名為“感恩”的活動。這個活動是讓我們向那些以前幫助過我們的人表達感激之情。在活動進行的過程中，我感到非常驚訝，因為很多同事都有了拜訪老師、拜訪老板等活動，但是我去了一位過路老人家，為她掃地、買菜、擦地。當時我就意識到自己最初加入這家公司的初心就是為了提升自己的能力，而不是為了利益。因此，我意識到，只有真正理解自己的初心，才能更好地把握人生，把握未來。
第三段：初心的堅守。
當我們的初心被動搖時，內(nèi)心常會有一個巨大的阻力。有時候我們會覺得自己正在替別人工作，而不是為自己的目標和愿望工作，這時我們需要堅持自己的初心。我曾經(jīng)也遇到過這樣的困境，當時我無聊地在網(wǎng)上瀏覽游戲，而不是專心工作，這時領(lǐng)導突然找我，就讓我明白了自己不能偏離自己的初心。從那以后，我努力工作，堅持初心，不斷提升自己的素質(zhì)。
第四段：初心的傳承。
每個人都有自己的初心，我們應該為初心的愛惜與傳承做出努力。作為一名員工，我們應該注意自己的行為，時刻鼓舞團隊精神。我曾經(jīng)在單位里參加過一次團隊建設(shè)，當時我們一群人在一起玩狼人殺。盡管我們連輸了好幾局，但最終我們一起打破了死局，團隊凝聚力又有了進一步的提升。這體現(xiàn)了我們初心的傳承，不僅帶來了愉悅的時光，也激發(fā)了我們的彼此信任與眾志成城的信念。
第五段：結(jié)尾。
總之，不忘初心的意義就在于大家要堅定信念，立足初心，積極進取。即使在面對困難的局面時，我們也不應該忘記自己的理想和初心。我們應該時刻牢記初心，在實現(xiàn)自我的過程中，做出積極的貢獻，為社會的發(fā)展作出自己的一份努力。我們的初心是一個追求夢想的過程，它也是一個包容積極思考、堅定行動的過程。相信在這個過程中，我們會有更深的體會和收獲。
教師不忘初心心得體會篇十四
在人生中，我們都會經(jīng)歷起起落落，經(jīng)歷過來才能更加明白生活的意義所在。尤其當我們深陷困境時，如何不忘初心，保持信念和勇氣，是我們需要學會的功課。下面將從不忘初心的意義、保持初衷的方法、困難中不忘初心的案例、初心重啟的意義和成就初心的重要性等幾個方面來談?wù)劜煌跣牡捏w會。
“不忘初心，方得始終”，這是一句非常有名的話，意味著我們應該始終保持自己最初的初衷，不輕易改變自己的信念和目標。為什么要不忘初心呢？因為初心是我們內(nèi)心最真實的聲音，是我們初入社會時所立下的誓言。隨著年齡的增長和經(jīng)驗的積累，可能會讓我們迷失方向，變得食利求榮，失去對目標的熱情和信心，而最初的那份熱情和信心才是我們保持前進的動力。
二、保持初衷的方法。
如何保持自己的初衷呢？一定要堅信自己的目標，盡管會遇到挫折和困難，但相信“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，只要肯努力，總會有收獲的一天。同時，還要在生活中保持對事物的敏感度和感知力，隨時關(guān)注著自己的內(nèi)心變化，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，激發(fā)自己的斗志。這樣，能夠幫助我們在迷失的時候找回自我，重新確定目標。
有時候面對極大的壓力和困境，我們難免會動搖自己的初衷。然而，那些頑強的人，在困境中始終保持著對自己最初的目標的堅守，逐漸走出了困境。比如說，對于很多創(chuàng)業(yè)者來說，他們在一開始并不出眾，但他們堅信自己的產(chǎn)品能夠改變世界，一路堅持著走來。經(jīng)歷了很多磨難和失敗，卻從未放棄，最終成功實現(xiàn)了自己的目標。這些成功的案例，鼓舞著我們面對困難時堅守初衷。
四、初心重啟的意義。
初戀過后，我們的內(nèi)心都會發(fā)生一些轉(zhuǎn)變，所以我們要不斷地重啟自己的初心。因為自己的初心就像一塊指南針，指引著前進的方向。隨著時間的推移，很多人所認同的價值觀和世界觀已經(jīng)發(fā)生了變化，那么找到自己的新初心就顯得尤為重要。重新審視自己的目標，重新審視自己所處的環(huán)境和人際關(guān)系，了解自己的興趣和潛能，找到自己的新初心，正如“人活著，就要一直在學生命的本領(lǐng)”。
五、成就初心的重要性。
成就初心，也就是實現(xiàn)自己的目標，達成自己的理想。只有達成了自己的目標，才會給自己帶來更多的信心和勇氣。在這個過程中，自己也在不斷地成長和進步。與此同時，也可以創(chuàng)造出更多的價值，回報社會和大家對自己的信任和支持，提升自己的社會地位和生活質(zhì)量?？傊?，保持初心，成就初心，都是人生中非常重要的事情。
總之，不忘初心，方得始終。在面對困難和挫折時，摒棄一切心理上的負面情緒，找回自己的初心，重燃起努力的斗志，才能勇敢前行，去實現(xiàn)自己的夢想。讓我們一起保持初心，用行動證明自己的價值。
教師不忘初心心得體會篇十五
回顧歷史不忘初心教師，要深刻理解不忘初心、繼續(xù)前進的重大意義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，分享。
7月1日，在建黨95周年大會上告誡全黨“不忘初心，繼續(xù)前進”，要求全黨永遠保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心。特別強調(diào)：一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。
教育人要以“踐行教育精神永遠在路上”的精神，“不忘初心，繼續(xù)前進”，始終銘記教師的定位和要求，努力適應社會發(fā)展新形勢、迎接教育工作新任務(wù)、執(zhí)行黨和政府新要求、順應人民群眾新期盼，以更高的使命擔當和更高的事業(yè)追求獻身教育，為打造教育強國奠定堅實基礎(chǔ)。
第一，不忘初心，就要有傳承歷史的擔當。韓愈《師說》有言：師者，傳道授業(yè)解惑也。作為教師，首要任務(wù)是傳道。什么是道?就是國家和民族的厚重歷史、優(yōu)秀文化、意識形態(tài)。教師是知識的化身、智慧的化身、力量的化身，負有傳承歷史、開啟未來的神圣使命，任何時候、任何場合都必須做到政治立場堅定，具備與教師身份相符合的意識和覺悟，旗幟鮮明地同一切有悖黨的方針政策、有損黨和政府形象的行為作斗爭，無論在任何場合，尤其是課堂上，絕不允許散布違背黨的重大方針的厥詞，絕不允許發(fā)表有損黨和國家形象的言論，絕不允許向?qū)W生傳遞腐朽思想。中央電視臺原主持人畢福劍，在私人聚會場合抵毀黨和國家領(lǐng)導人的形象，其教訓不可謂不深刻。尤其是在國際形勢紛繁復雜的當今時代，更要站在講政治的高度，時刻牢記自己的特殊身份和神圣責任，做到耳聰目明，大力弘揚社會主義核心價值觀，向?qū)W生傳遞正能量，將中華民族的優(yōu)秀文化和社會主義“四個自信”根植于學生頭腦，培養(yǎng)出理想信念堅定的高素質(zhì)人才。并通過“小手拉大手”，影響家長、帶動家庭、輻射社會，使中華民族的悠久歷史和燦爛文化薪火相傳，入腦入心。
第二，不忘初心，就要有為人師表的形象。教師就是學生的榜樣，一舉手一投足、一言一行作用于學生心靈，對塑造學生的性格和品質(zhì)都將產(chǎn)生直接影響。教師如果行為不端，至少會造成三個方面的影響，一是影響自己的圣潔形象，二是影響學生的健康成長甚至“三觀”的形成，三是影響國家教育整體形象。因此，大家要站在對國家負責、對未來負責、對自己負責的高度，自覺規(guī)范一言一行，以實際行動樹立人民教師光輝形象。一要做政治堅定的表率。在事關(guān)國家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問題上，敢于亮明觀點、表明立場，絕不做“兩面人”“老好人”，用自己的一言一行感染學生、影響學生、帶動學生;二要做教書育人的楷模。以身作則、行為世范，引導和幫助學生扣好人生的第一?？圩?，把握好人生方向，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康快樂成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。三要做修身立德的榜樣。自覺培養(yǎng)和塑造健康高雅的愛好，自覺抵制不文明行為，遠離賭博、毒品、酒駕等違紀違法行為，以良好的師風影響班風、端正校風，用自己的人格魅力、學識魅力教育感染學生。
第三，不忘初心，就要有立德樹人的使命。教師是立教之本、興教之源?？鬃釉?，以身立教，為人師表，就是說，教師不僅要教好書，更要育好人，這是廣大教師的天職。因此，教師不是“教書匠”，而是“工程師”，要始終堅持立德樹人。堅持立德樹人，就要教育學生守法明禮。大力培育學生的法治精神和秩序意識，從遵守交通規(guī)則、遵守校規(guī)校紀、遵守公共秩序等點滴平常事做起，養(yǎng)成重修養(yǎng)、明禮儀、講文明、守規(guī)則的良好習慣。堅持立德樹人，就要培育學生科學精神。要堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，大力傳播現(xiàn)代科學文化知識，引導青少年學生崇尚科學、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠離極端。堅持立德樹人，就要鍛造學生意志品質(zhì)。要著力培養(yǎng)學生懷揣夢想、堅守夢想、追逐夢想的良好品質(zhì)，始終把熱愛祖國、忠于祖國、報效祖國作為自己的畢生追求，以實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”為己任，做胸懷遠大志向的時代先鋒。
第四，不忘初心，就要有業(yè)精于勤的素養(yǎng)。國家、社會、家長可能記不住一所學校的校長，但一定知道有名氣的教師，魏書生、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等家喻戶曉的全國名師，都是從業(yè)以后勤于鉆研、善于鉆研，從一位普通教師成長起來的。要想成為教育行家，甚至教育專家，首先，要做到學無止境。要樹立終身學習理念，時刻保持知識恐慌、能力恐慌的危機感，堅持不懈地學習新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，改進教學方法和手段，增強教書育人的本領(lǐng)，用自己的知識學問、思想智慧和學術(shù)造詣開啟學生的智慧之門。其次，要注重學術(shù)研究。教育科研，是推動教育發(fā)展，促進教育改革的重要手段，也是教師成長、成才的重要途徑，學術(shù)研究的精髓在于從實踐中提煉，又作用于實踐，促進教學、提高效率。每一位教師，都應該把教育教學的問題當課題，把教學研究當作一種學習、一種引領(lǐng)，不斷解決課程實施中、課堂教學中、課改實踐中出現(xiàn)的各種問題，通過總結(jié)反思、梳理提煉，多出成果。再次，要堅持聚焦課堂。課堂是提高質(zhì)量的主陣地，廣大教師要牢固樹立“成功教育在課堂、個人價值在課堂”的教育理念，把功夫用在課前，充分備課;把精力用在課內(nèi)，把成效用在課外，全身心聚焦課堂，做到因材施教、分類施教，善于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，著力打造有效課堂、高效課堂、卓越課堂，有效提高教育質(zhì)量。
華中師范大學政治學研究院教授袁方成表示，習在講話中反復提到全黨要“不忘初心、繼續(xù)前進”，體現(xiàn)了黨對于當前世界和中國發(fā)展格局和潮流的深刻思考，體現(xiàn)了一個負責任的大國執(zhí)政黨所具有的危機感、使命感和責任感。
面對復雜的世情、國情、民情和黨情，習在講話中展現(xiàn)了經(jīng)過近百年歷程的黨，圍繞著奮斗目標所具有的宏觀的視野、理性的分析、冷靜的判斷、執(zhí)著的信念、堅韌的品質(zhì)和蓬勃的生機。而堅持理想目標、堅持理論創(chuàng)新、堅持戰(zhàn)略推進、堅持改革開放、堅持從嚴治黨，這些都成為黨領(lǐng)導人民繼續(xù)開創(chuàng)民族復興偉業(yè)的強大動力。
袁方成認為，立于中華民族偉大復興的高度，“不忘初心、繼續(xù)前進”是面向全黨堅定信心和決心、統(tǒng)一思想和步伐的鞭策和鼓勵，也是面向全國人民和全世界作出的莊嚴而神圣的時代承諾。
“不忘初心、繼續(xù)前進”是對“毛澤東命題”的響亮回應，也是全黨堅定信念、宗旨和目標的有力證明。
1949年3月23日上午，黨中央從西柏坡動身前往北京時，毛澤東同志說：“今天是進京趕考的日子?！?/p>
難奮進，從根本上改變了中國人民和中華民族的前途和命運，獲得了舉世矚目的偉大成就，并影響著世界發(fā)展的進程和格局。
袁方成表示，習強調(diào)“不忘初心、繼續(xù)前進”，不僅是對“毛澤東命題”的響亮回應，也是全黨堅定信念、宗旨和目標的有力證明。
中共中央辦公廳7月2日發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真學習貫徹在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的重要講話精神。
通知指出，“七一”重要講話，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面回顧了我們黨95年來團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民不懈奮斗走過的光輝歷程和作出的偉大歷史貢獻，深刻闡明了近代以來我國社會發(fā)展的規(guī)律性認識，深刻闡明了我們黨的執(zhí)政理念和執(zhí)政方略，深刻闡明了我們黨對重大國內(nèi)外問題的原則立場，以不忘初心、繼續(xù)前進為主題，明確提出了面向未來、面對挑戰(zhàn)，做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作、加強和改善黨的領(lǐng)導、加強自身建設(shè)的要求，科學展望了黨和人民事業(yè)發(fā)展的光明前景，是全黨在新的歷史條件下進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的政治宣言，是指引我們黨奮力推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程的綱領(lǐng)性文獻。認真學習貫徹“七一”重要講話精神，對團結(jié)動員全黨全國各族人民在以同志為的黨中央領(lǐng)導下，滿懷信心為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗具有重大理論意義和現(xiàn)實意義。
通知強調(diào)，要把學習講話同學習黨的理論特別是系列重要講話精神結(jié)合起來，深刻理解精髓要義，尤其要深刻理解不忘初心、繼續(xù)前進的重大意義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識;同學習中國近代以來的歷史，學習黨史、中華人民共和國史、改革開放史結(jié)合起來，進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;同破解改革發(fā)展穩(wěn)定的實踐難題結(jié)合起來，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局;同加強和改進黨的建設(shè)結(jié)合起來，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心;同各地區(qū)各部門的具體實際結(jié)合起來，貫穿“。
兩學一做。
”學習教育全過程，增強學習效果。
教師不忘初心心得體會篇十六
第一段：教師的初心與使命感（200字）。
教師是神圣的職業(yè)，其初心就是為了培養(yǎng)下一代的人才，為社會培養(yǎng)有才能有道德的公民。每個教師都應該時刻銘記自己的初心，盡心盡力做好教育工作，為學生的成才貢獻自己的力量。教師的使命感也來源于自己的經(jīng)驗和感悟，只有時刻堅守初心和使命，才能更好地引導學生，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
第二段：教師教育的挑戰(zhàn)與現(xiàn)實（250字）。
教師教育是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，尤其是在現(xiàn)代社會背景下，面對學生多種多樣的需求和問題，教師需要不斷適應社會變化，提升自己的素質(zhì)能力，以更好地滿足學生的需求。然而，現(xiàn)實中教師也會遇到許多問題，如教育資源的不均衡分配、學生的學習壓力和家庭背景不同等。面對這些現(xiàn)實挑戰(zhàn)，教師需要堅守初心，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地應對教育工作中的各種問題。
第三段：教師的成長與體驗（250字）。
教師的成長是一個長期而讓人充實的過程。無論是知識的學習還是教學的經(jīng)驗積累，都需要教師不斷地努力和學習。在教學的過程中，教師會遇到各式各樣的學生，每個學生都有自己的特點和需求。對于教師來說，如何因材施教，如何因勢利導，是一個重要的課題。通過實踐和反思，教師會不斷提高自己的教學能力，并且從中獲得成就感和滿足感。
第四段：教師的責任與影響力（300字）。
教師是學生職業(yè)生涯中的重要引導者，他們承擔著為學生提供知識和指導的責任。同時，教師還是學生道德品質(zhì)和價值觀念塑造的重要力量。教師的言行舉止、思想認知都會對學生產(chǎn)生深遠的影響，甚至會影響他們的一生。因此，教師需要時刻提醒自己，要做一個榜樣，要有高尚的品德和正確的價值觀念。只有這樣，才能對學生產(chǎn)生正面的教育意義。
第五段：教師的感悟與展望（200字）。
在教育工作的實踐中，教師會不斷有新的發(fā)現(xiàn)和感悟。他們了解到教育不僅僅是傳授知識，也是培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力。他們也認識到教育需要關(guān)注學生的身心發(fā)展，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。在未來，教師將面臨更多的挑戰(zhàn)和機遇。他們需要適應時代的變化，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，以更好地服務(wù)于學生和社會。
作為教師，我們始終要銘記自己的初心，并且時刻牢記自己的使命。教師教育是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的工作，但也是一份充滿成就感和滿足感的工作。在教育的道路上，我們要堅持初心，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，投入更大的熱情和精力，為學生成才盡一份自己的力量。讓我們一起努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
教師不忘初心心得體會篇十七
鳳臺縣第九中學。
中共十九大報告中指出：“不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興?！弊鳛橐幻處?，我的初心就是把畢生所學傳授給學生，把自己的青春獻給黨領(lǐng)導的教育事業(yè)。
從小的時候，我就崇拜神圣的講臺，羨慕在講臺上不緊不慢講課的教師。高考之后，我毫不猶豫地填報了師范院校，并事隨人愿。大學畢業(yè)后，我毅然決然地走進了一所農(nóng)村中學的大門，至今已過去了20年。20年間，我送畢業(yè)的學生上百成千，有的成為農(nóng)村致富能手，有的成為商界英才，有的考上大學從事科研……20年間，面對農(nóng)村艱苦的條件，我也曾經(jīng)感言不滿；面對基礎(chǔ)差不學習的學生，我也曾嘆息連連；面對經(jīng)濟快速發(fā)展下的微薄工資，我也曾經(jīng)牢騷抱怨……但是一想到中國共產(chǎn)黨的初心，我就相信艱苦的條件終會改變；有黨的關(guān)心和國家的重視，我們教師會迎來燦爛的明天。一想到我的初心，我就不會辜負那幾十雙求知的眼，我會激情澎湃走到學生中間；我會潛心備課，上網(wǎng)搜集資料，制作圖文并茂的課件；我會及時充電，學習素質(zhì)教育、新課標的先進理念；我會提高課堂效率，把多媒體、電子白板掌握熟練；我們教師不忘初心，就是把知識傳授給學生，想辦法讓學生理解這些知識，掌握住這些知識。我們教師不忘初心，就是要把學生培養(yǎng)成人成才，為國家建設(shè)輸送源源不斷的接班人。我們教師不忘初心，就是抵制住社會的各種誘惑，堅守崗位，“為伊消得人憔悴”而無悔。不忘初心，方育得桃李滿天下！
《中國共產(chǎn)黨章程》中規(guī)定，中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一名黨員教師，我們黨員教師服務(wù)的對象主要是學生和家長。在20年的教學生涯中，我一直都在擔任班主任工作，這樣可以更方便和家長接觸，更及時和學生交流。20年來，我一直堅持，一邊完成課堂教學，一邊做好服務(wù)工作。做學生生活的勤務(wù)員。我們學校的學生全部來自周邊的村莊，有的住宿，有的走讀。為了方便孩子們的日常生活，我的辦公室常備的物品非常多。孩子們口渴了，可以拿到一次性紙杯；天空飄雨飄雪，孩子們可以拿到雨傘；住校的孩子夜晚感冒了，可以取到999沖劑；走讀的孩子車胎癟了，可以拿到袖珍打氣筒……有的孩子開玩笑說，老師的辦公室不是辦公室，倒像是家。不像家的辦公室解決了孩子們的不時之需，挺貼心的。
做學生的天氣預報員。孩子們在學校上課，無法及時了解天氣的變化，家長們忙于瑣事，容易忽略氣溫的冷暖。遇到天氣驟變時，好多孩子措手不及，無法應對。曾經(jīng)有幾個住校的學生因突然降溫，沒有厚衣服穿凍得生病。為了解決上述問題，我每天堅持看天氣預報節(jié)目，關(guān)注手機上的天氣app，并提前告訴孩子們應對天氣變化。偶爾我還模仿電視來段天氣播報，孩子們笑著說，班主任就是天氣預報員。做孩子們的天氣預報員，及時通報天氣冷熱變化，挺暖心的。
做家庭教育的指導員。我所任教班級的學生家長，大部分都是農(nóng)民，但對孩子們的期望絲毫不遜色于城里家長，甚至在孩子身上寄托了太多的希望。他們對孩子盼望的心情是值得肯定，但家教的能力確實有限。為了更好地指導家長們對孩子進行家庭教育，我在開學之初，就把家長發(fā)動起來，前些年是建立qq群，現(xiàn)在是建立微信群。在群里，我向家長們公布學校、班級的新動向；我和家長們討論孩子的教育方法；在群里，我轉(zhuǎn)載家教成功者的經(jīng)驗；我向家長轉(zhuǎn)達孩子們的呼聲。陰雨天到來時，我提醒家長關(guān)注孩子們的交通安全；暑假到來時，我強調(diào)家長們杜絕溺水事故……我是群主，我也是家教的指導員。
做“留守孩子”的代管員。“留守孩子”是特定時期經(jīng)濟發(fā)展過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，在農(nóng)村尤其普遍。一方面在外地務(wù)工的家長要管理孩子的生活，要督促孩子的學習，要了解孩子的思想狀況。一方面他們還必須身赴“千里之外”，不分白天黑夜上班掙錢養(yǎng)家，時間和空間上造成一種矛盾和無奈的境地。出于家長們的信任，作為班主任的責任，沒有約定，沒有商量，我成了“留守孩子”的代管員。家長們把孩子的生活費按月轉(zhuǎn)給我，我再一周一次發(fā)給孩子們；家長們快遞衣服、鞋子寫上我的地址，我取好后再轉(zhuǎn)交給孩子們；孩子們想念爸爸媽媽了，我的手機就成了親情電話……我是班主任，我也是“家長”。
為學生和家長服務(wù)，就是為人民服務(wù)。解決好學生和家長的問題，就是在踐行一名黨員教師的宗旨。服務(wù)好學生和家長，就是我們黨員教師的初心，這需要我們?nèi)婵紤]，從小處入手。這樣的服務(wù)如春風化雨潤物無聲，拉近了老師與學生的感情；這樣的服務(wù)一枝一葉總關(guān)情，縮短了學校與家庭的距離。
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