每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
少年勵志詩歌散文朗誦篇一
也許大家會認為，“少年”本來就是這樣的吧——充滿了叛逆、自負、迷茫、不服管教?但是這并不是我們！真正的少年應(yīng)該是這樣——努力奮斗、意氣風(fēng)發(fā)、朝氣蓬勃，像一個小太陽一樣，散發(fā)屬于自己的光芒?；蛘呦裨铝烈粯?，溫柔澄澈。為自己守護一片皎潔月光。在成長的路上，什么憂郁寡歡的都不要，“少年”這個詞匯本來就應(yīng)當(dāng)充滿光明與美好。美好的少年，值得世間最美好的事物來對待。
曾經(jīng)和朋友聊天時朋友說了一句話：“我們現(xiàn)在正處于人生最美好的時候，我們身為少年，應(yīng)該期望著著星辰與大海。應(yīng)該對未來充滿希望，對于青春，我們不能一味的浪費它，也不能一味的略過它。浪費會失去了它的珍貴，忽略又會去失去了它的美好。青春珍貴就是因為它美好而又短暫，失去又不復(fù)來?！?/p>
青春這個詞瘋狂而又不失美好，少年這個詞活力而又張揚，溫柔又干凈。兩個詞結(jié)合到一起如太陽如月光如星星，如美好的世間萬物至人間草木。
身為少年，我們自然每個人心中都不甘平庸，也不肯平庸；身為少年，心中肯定有一個熱血夢想。所以我們心中應(yīng)該充滿的是理想與努力，我們渴望與日月同輝，我們不應(yīng)該在不甘平庸的路上被繁重的學(xué)業(yè)磨掉了純真無邪，但是我們更不應(yīng)該為了一味的悠閑去放棄學(xué)業(yè)，并非“萬般皆下品，唯有讀書高?！倍亲x書是我們能找到的所有路徑中最為便捷的路。也許你會問：“但是我們會變成像成年人那樣呆板?！钡钦堊⒁猓覀兣Σ皇菫榱私咏赡耆说纳?，而是為了更好的去追求天真無邪。
身邊的朋友都在談著屬于我們的時代。我們對未來充滿了憧憬、美好與希望。我們認為我們會拼出一片屬于自己的風(fēng)采。
他們并沒有空想，而是付出了千倍萬倍的努力。他們挑燈夜讀，在吃飯的時候都在拿著一本書。他們起的很早，總是在天還沒亮的時候便已經(jīng)收拾好。正是因為有了以上的努力，所以我們相信自己一定會成為自己想象中最好的人。我們也相信未來會有自己的一席天地。
身為少年，所以才相信同為少年的你能在時間的考驗下歷經(jīng)風(fēng)雨歸來時仍是少年，也能夠保持自己心中最美好的信念。也希望身為少年的我們能在歷經(jīng)風(fēng)雨后做的更好！
少年勵志詩歌散文朗誦篇二
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
你們好！
很高興能重回母校，與各位共同探討何為“少年感”。在我看來，“少年感”無謂年齡，它源于一個人內(nèi)心的堅守。
何謂“少年感”?——揚眉劍出鞘，我輩復(fù)登臨。
梁任公先生曾言：“少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步?！比绯跎?，帶著清澈的眼神和和堅定的信念，踏步于時代的風(fēng)云際會，留守女孩鐘芳蓉以高分考入夢寐以求的大學(xué)，選擇了不為人看好的冷門專業(yè)，她有知而無畏，毅然踏上前輩的路；村官秦玥飛，耶魯名校畢業(yè)，他明知前途渺茫，卻投身于基層，切實地為社會發(fā)展貢獻一份力量，此即為“少年感”。
何謂“少年感”?——胸中有丘壑，立馬鎮(zhèn)山河！
尼采說：“我的靈魂清澈而明亮，宛若清晨的群山?！庇羞@樣一群人：他們默默付出，埋頭奮斗；他們溫和內(nèi)斂，勇于擔(dān)當(dāng)；他們不畏苦難，挺身而出。他們是誰?他們是你身邊千千萬萬的他，是每天殫精竭慮的基層干部，是勇克時艱、不懼磨難的一線抗疫人員，是堅守崗位、保衛(wèi)邊防的邊境戰(zhàn)士，是已到中年仍是社會中流砥柱的他們。這般堅持與奉獻，即為“少年感”。
何謂“少年感”?——愛我所愛，堅我所行，一生無悔。
一生漂泊，歸來仍是少年?！耙磺粣?，一洞畫，一場文化苦旅，從青春到白發(fā)。心歸處，是敦煌”，樊錦詩先生一生堅守，與敦煌時時時羈絆，“敦煌的女兒”是對她堅持的肯定，也是對她“少年感”的最佳詮釋。“國家需要，我就去做！”我國第一顆人造衛(wèi)星總設(shè)計師如是說。面對困難，他選擇迎戰(zhàn)到底，為我國航天事業(yè)的輝煌打下堅實的基礎(chǔ)。愛我所愛，堅我所行，此即為“少年感”。
真正的“少年感”無所謂年齡，他可以是青年的蓬勃朝氣，可以是中年人的沉穩(wěn)承擔(dān)，亦可以是耄耋老人的一生堅守。
如今風(fēng)云際會，在座的你和我、以及千千萬萬的我們，都應(yīng)正浩然氣，展“少年感”。愿將來之你我，勇立時代潮頭，書寫世紀(jì)華章。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
少年勵志詩歌散文朗誦篇三
6月9日晚，我觀看了中央電視臺少兒頻道播放的《新時代好少年》這個節(jié)目，深受感動。
在這個節(jié)目里，介紹了十位新時代好少年。他們都值得我們學(xué)習(xí)。
其中令我敬佩的有把健康理念傳播到千家萬戶的范修睿。他在初二時，因一位有先天性心臟病的同學(xué)在上體育課時不幸去世，而感到無比心痛，他決定依托現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)，借助社會平臺和力量，發(fā)起中國青少年健康聯(lián)盟公益項目。家長、教師和同學(xué)紛紛加入到健康聯(lián)盟公益項目的建設(shè)、服務(wù)、動作中。指導(dǎo)青少年了解自身健康狀態(tài)、糾正生活不良習(xí)慣。把健康理念傳播到千家萬戶。
想想我們每一天的生活吧，愛吃辣條，方便面，愛涮燒烤麻辣燙;愛長時間低頭玩手機;愛飯后躺在沙發(fā)上看電視等等。有多少不良習(xí)慣被我們當(dāng)成理所當(dāng)然啊。而他卻能身體力行，把夢想一點一滴照進現(xiàn)實。
更令我敬佩的是——雙手走路的顏玉宏，他在1歲時患有小兒麻痹癥，從此失去了行走的本事。年僅9歲的顏玉宏開始練習(xí)用雙手走路上學(xué)，700多天的的雙手“行走”，帶給顏玉宏的給不僅僅是一條能夠自由上學(xué)的路而已!這個“失去”雙腿的孩子，早已在同齡人之中遙遙領(lǐng)先。不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，并且在四川省殘運會上，一舉奪得游泳項目三塊獎牌。表彰大會上，親切接見了顏玉宏，并和他握手。
想想他的苦難童年，想想他的倒立行走，想想他的三塊獎牌，想想他的完美夢想。我不能不想想自我，和他比起來，我的條件優(yōu)越多了，但我成績平平，還愛抱怨父母不給我請家教;到校才幾分鐘的路程，巴不得媽媽每一天有接有送;生活中真是“衣來伸手，飯來張口”的“小公主”。真是慚愧啊!
這十位青少年，他們品學(xué)優(yōu)良，是我們中國新時代千千萬萬優(yōu)秀青少年的代表?！吧倌陱妱t國強，少年富則國富.”那就讓我們都來爭當(dāng)“新時代好少年”吧，讓我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力吧!
少年勵志詩歌散文朗誦篇四
各位老師，各位同學(xué)，
大家好。
盛開于通往地獄路上的凄美花朵曼珠華沙，它有一個很好聽的名字，叫做罌 粟，罌 粟是制作海 洛 因的原材料之一，而眾所周知，海 洛 因是的毒品。
在我的了解中，毒品可籠統(tǒng)的分為兩種，即硬性毒品和軟性毒品。硬性毒品，不必多說，在我國曾名盛一時的鴉片便是硬性毒的一種，它不僅有極大的上癮性，還對人的大腦有不可估量的損傷，而軟性毒品則是包含了所有的興奮類藥物和精神刺激類藥物等。然而，這類藥物的混用和濫用卻會使他具有比硬性毒更高的純度和更深的傷害性，而對于這類毒品的抵制恰恰是我們所需要的。
毒品，就是一個大惡魔，是一樣百害而無一利的東西，一個令人走上歧途的慣犯，它摧毀健康的體魄，讓人喪失斗志，對家庭，對社會，對個人，都造成了及其惡鋝的影響。
為什么吸毒?這大概是吸毒者永遠無法參透的一個簡單卻又深奧的問題。正值青春的我們，我想大體可以分為一下幾點。首先，是青少年對于標(biāo)新立異的渴望和追求。每個人身上206塊肌肉不會少，也不會移位，說到底其實大家都有一副相同的皮囊，可處于心理轉(zhuǎn)型期不可避免的會干擾我們的情緒。其次，心理因素，好奇，模仿，許多癮君子最初都是處于好奇，聽別人說吸食后會產(chǎn)生美妙的欣快感，情不自禁去模仿。
毒品的陷阱就像一個深崖，如果摔了下去就很難再爬上來。對于毒品，我們必須杜絕。想要擁有美好而又平凡的人生，即必須遠離毒品，不要再走上不歸路，葬送青春。
在這花季般的年紀(jì)里，我們不應(yīng)該被毒品這一惡魔絆住我們前進的步伐，為了我們更健康的成長，應(yīng)該時刻提醒自己，珍愛生命，遠離毒品!
謝謝大家!
少年勵志詩歌散文朗誦篇五
近日，我讀了梁啟超的文章《少年中國說》，對梁啟超先生萌發(fā)出一種崇敬之意，遂也了解了一下梁啟超先生的生平，收獲頗多。
梁啟超又號飲冰室主人，廣東新會人，中國近代維新派代表人物，近代中國的思想啟蒙者，深度參與了中國從舊社會向現(xiàn)代社會變革的偉大社會活動家，民初清華大學(xué)國學(xué)院四大教授之一、新聞報刊活動家。梁啟超的文章風(fēng)格，世稱新文體。這種文體成為五四以前歡迎、模仿者最多的文體，而且至今仍然值得學(xué)習(xí)和研究。梁啟超的文章富有獨特的歷史視角，令人深思，啟蒙思想。《少年中國說》就是其中出色的一篇。
文章的主旨是，作者把封建古老的中國和他心目中的少年中國作鮮明的對比，極力贊頌少年勇于改革的精神，針砭老年人消極保守的思想，鼓勵人們發(fā)憤圖強，肩負起建設(shè)少年中國的重任，表達作者熱切盼望祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神。
梁啟超把古老封建的中國刻畫得入木三分，讓人看了忍不住咬牙切齒，他把中國之所以被外國人稱為老大者，是由于則以握國權(quán)者皆老朽之人也，然后又深刻地描繪了那些老朽之人丑陋自私的嘴臉，他們只管守著自己的利益度過自己的一生，而完全不理人民的生死，這在當(dāng)時的社會來說是極其大膽的。由此可見這篇文章鮮明的特點就是它強烈的批判性。
文章中多處體現(xiàn)出作者的先進思想，例如文中有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之;有主權(quán)，有服從，人人皆主權(quán)者，人人皆服從者。夫如是，斯謂之完全成立之國。這一段闡述了國家的概念，在當(dāng)時具有十分重大的現(xiàn)實意義，對于封建統(tǒng)治無疑是當(dāng)頭一棒。對于那個時代的人民來說是對民主概念的啟蒙教育，它大大地激發(fā)了群眾敢于斗爭，敢于追求自己權(quán)益的思想。
然后文章進一步把對象范圍縮小為中國少年，他說故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。一段下來，讓中國少年頓時醒悟，心中生出一種使命感，他們終于意識到，他們肩負著一個時代的責(zé)任。
最后結(jié)尾句少年中國與天不老，而中國少年則與國無疆，表現(xiàn)兩者的前途和命運是緊密地連結(jié)在一起的。這里，飽含著作者強烈的感情，歌頌為創(chuàng)建少年中國的中國少年，贊美有著無限壯麗前景的少年中國。語調(diào)高昂，給讀者以巨大的震撼力量。
少年勵志詩歌散文朗誦篇六
中國有著上下五千年的歷史。五千年的斗轉(zhuǎn)星移，五千年的潮起潮落，五千年的滄桑變化。中國是經(jīng)歷了種.種磨難，是經(jīng)過全中華民族兒女共同的努力才發(fā)展到現(xiàn)在。雖然中國沒有美國、英國那么發(fā)達，但中國從古至今的變化之大是全世界每個人都看在眼里的……
社會在進步，時代在變化。以前人們大都住的茅草屋、四合院，而現(xiàn)在處處高樓聳立，巍然屹立于大地之上；小時候的家鄉(xiāng)僅僅是幾條孤獨的小溪和崎嶇的道路，貧苦的人們，穿著破舊的衣裳忙于田地之上；現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)綠樹成蔭，道路平坦，街上車水馬龍，人們也不再穿帶補丁的衣裳而是換上喜慶的新衣，每次豐收，人們不再頂著烈日埋頭苦干，而是開著方便收割的收割機。新時代的發(fā)展真的給我們帶來極大便利。
祖國的不斷進步使我們進入了先進的科技時代，以前有事情要寫信，還要經(jīng)過好多天才能送到，而如今發(fā)個電子郵件，幾分鐘就能搞定?？萍嫉倪M步也促進了醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展，以前人們有病沒藥可治，現(xiàn)在科技發(fā)達了，水平提高了，把以前認為不能治好的病都治好了。
正是因為時代在進步，祖國在發(fā)展，人們才能過上幸福安康的生活。
祖國的不斷發(fā)展，人口素質(zhì)也得到了重要改觀。如今人們對人友好、謙卑。汶川地震就是一個的例子，中國陷入不幸，世界各國、全國各地的人們都紛紛捐贈愛心。一方有難，八方支援是人們當(dāng)時最常說的一句話。他們并不是為了得到回報，而是想盡自己的一點點綿薄之力。然而這次天災(zāi)并沒有使中國倒下去，反而使中國有了更大的勇氣勇敢地走下去，這更加體現(xiàn)了中華民族所隱藏的強大力量。
中華民族由一個背負著帝國主義與封建勢力重壓，被稱為“東亞病夫”的民族，成為傲然屹立與世界東方，令世人矚目的民族。亂翻的烏云掃清了，祖國迎來了黎明。
祖國，我將與你共進新時代！
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