高一物理下學期工作計劃范文（17篇）

計劃可以幫助我們做出明智的決策，避免盲目行動。在制定計劃時，我們需要結合實際情況和資源的可行性進行評估。計劃的完成需要持續(xù)的努力和堅持，以下是一些成功人士的計劃實踐經(jīng)驗分享，希望對大家有所啟發(fā)。

高一物理下學期工作計劃篇一

本學年我擔任了高一（一、二、三、九）四個班的物理教學，為了在今后的教育教學工作中取得較好的成績，特制定如下計劃：一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，依據(jù)學生現(xiàn)狀，狠抓課堂教學效果，不斷搞好基礎知識、基本物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力，以學生為中心，因材施教，分層教學，使學生具備良好的素質，大力提高學生的思維能力。二、教學目標本學期完成以下教學目標：1.知識目標：以第一節(jié)“質點參考系和坐標系”為例，認識建立質點模型的意義和方法能根據(jù)具體情況將物體簡化為質點，知道它是一種科學的抽象，知道科學抽象是一種普遍的研究方法。2.方法目標:體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用，初步掌握科學抽象理想化模型的方法。3.能力目標：認識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運動和靜止的相對性，培養(yǎng)學生熱愛自然、勇于探索的精神。三、學生知識能力基本情況這學期我擔任高一四個班（1班、2班、3班、9班）的物理教學，四個班的情況基本相同。都是面向全市招生的班級，從軍訓情況來看,班級風氣正,學生學習興趣濃.四、教材分析高中教材同初中教材相比有一個較大的跨越，感性知識減少，理性知識大為增加，教學內容更具有科學性和概括性，在深度和難度上都有較大的提高。要求學生有較強的邏輯思維能力和抽象思維能力，學生學習起來相對困難也較大，成績要想有很大的提高也比較困難。針對以上教材之特點，在教學過程中要積極調動學生學習的主動性，積極性，努力培養(yǎng)他們的自主學習能力，合作學習能力，大力開展學生與學生間、教師與學生間的合作學習，力求把學生的成績搞上去。五、教學方法課堂教學與課后輔導相結合，集體講授與個別輔導相結合，堅持每次課后有一定量的作業(yè)，并全批全改（部分面改），將練習冊上的部分習題和參考書中的有典型性的例、習題融入課堂教學中，以拓寬學生的視野六、更新教育觀念深入挖掘學生學習的內驅力，課堂教學采取“先學后教，當堂訓練”的模式，爭取做到“堂堂清、日日清、周周清”。我們要走到學生中間去，和學生一起學習，一起探索，實現(xiàn)逐步提高學生成績的目的。七、業(yè)務學習在教學過程中要不斷的鉆研業(yè)務，深入研究教材和教法，努力探索教育教學改革，利用我們的網(wǎng)絡學習別人的先進經(jīng)驗，同時要注重。

總結。

自己的。

心得體會。

爭取獲得更多的屬于自己的東西。八、后進生的轉化1、培養(yǎng)基礎較差學生學習物理的興趣使學生逐步養(yǎng)成多讀、多想、多動筆（特別是教材教材中的例、習題）的良好學習習慣。2、要求每位學生認真作好課本上的每一道題督促學生更正錯題及時輔導作業(yè)有困難者杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。3、了解學生學習的實際困難幫助其解決困難并給以學法上的指導。設立進步目標鼓勵、表揚進步者。4、結合學生的實際情況實行分層教學對不同層次的學生加強教學的力度。九、師生關系良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課；維持學生積極的學習態(tài)度；使學生保持對物理學科的學習興趣。但是余要吸取過去一年的教訓與學生搞好關系決不是與一部分學生親密無間而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生。

高一物理教學進度安排表周次一二三四五六七八九十十一十二十五十六十七。

課時***。

備注。

十八期末復習4十九期末復習4二十期末復習。

2010-。

高一物理下學期工作計劃篇二

本學期我鄉(xiāng)物理教研組工作，應緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，深化課堂教學改革，全面提高本鄉(xiāng)物理教師素質和教學質量。結合物理課程標準和中考導向，我們組特制定計劃如下：

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)。

1.認真學習新的《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。

1.本學期教學研究內容主要是：

(1)優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學;。

(2)構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;。

(4)學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。

2.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。

3.組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課(時間待定)，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

三、加強物理實驗，培養(yǎng)學生能力。

物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。

四、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量。

初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績有新的突破。

五、其它工作。

1.積極參加物理專業(yè)各種培訓，特別是有關中考動向的會議;組織教師撰寫論文，進行評選。

2.搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加20春季舉行的初中應用物理知識競賽，做好輔導與組織工作。

3.做好初三理化生實驗操作考查的相關工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

高一物理下學期工作計劃篇三

根據(jù)上學期的期未成績分析，學生基礎普遍比較薄弱，對必修1內容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎知識回顧。加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。

二、本學期教材分析。

必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內容是必修1模塊的綜合或應用，也是會考要求的教學內容之一。故對學生的基礎要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉換教學的難度與重點。

三、本學期教學目標。

本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所應用。在平時的練習，注重以會考和高考的要求來進行教學。

四、提高教學質量措施。

1.客觀分析學生的實際情況，采用有效的教學手段和復習手段;。

2.認真?zhèn)湔n，準確把握學生的學習動態(tài)，把握課堂教學，提高教學效果;。

3.多與學生進行互動交流，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;。

4.認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時反饋得到學生的學習信息，以便適時調節(jié)教學;。

5.盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發(fā)學生興趣，增加其感性認識，加深理解;。

6.認真做好月考分析和教學分析歸納總結工作，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，共同促進。

五、教學進度。

周次。

教學內容。

1

制定教學計劃。

2

第一章：拋體運動。

1、曲線運動2、運動的合成與分解。

3

3、平拋運動實驗：研究平拋運動。

4

第二章：勻速圓周運動。

1、圓周運動2、向心力和向心加速度。

5

3、圓周運動的實例分析。

6

圓周運動的綜合應用。

7

月考、分析與補救。

8

第三章：萬有引力。

1、天體運動2、萬有引力定律。

9

3、萬有引力定律的應用。

10。

4、人造衛(wèi)星宇宙速度。

11。

萬有引力定律復習與綜合應用。

12。

月考、分析與補救。

13。

第四章：機械能和能源。

1、功2、功率。

14。

3、勢能4、動能動能定理。

15。

5、機械能守恒定律6、能源的開發(fā)與利用。

16。

期末復習。

17。

期末考試與質量分析。

高一物理下學期工作計劃篇四

一、近況闡發(fā)：

高一年級共16班級由6位物理先生任教再加上通用技巧，所以任務很重，他們是中青年結合，所以戰(zhàn)斗力很強，他們素質高，業(yè)務強所以講堂都很杰出。

二、工作目標：

通過一學期教授教化，讓學生的物理造詣有一個較大幅度的進步，同時激發(fā)同學們的學習物理的興趣，拓寬同學們的知識面可以或許適應往后的選科要求。

三、具體步伐：

1、通過講給與演習，讓學生控制基礎的知識點。

2、通過日常事例闡發(fā)，讓學生了解自然，理解自然。

3、通過物理角逐等運動激發(fā)學生的學習興趣。

四、教授教化計劃：

1、學生環(huán)境闡發(fā)。

高一同學，剛由初中升入高中。因此這是一個轉折時期，所以必要增強對同學們的入門指導，幫其找到適合的'學習措施和培養(yǎng)優(yōu)越的學校習慣。這屆高一新生相對而言比以往的才能要強一點，但良莠不齊現(xiàn)象仍然存在，因此，照樣必要多有耐心的去觀待。

2、教授教化目標。

1）通過高一物理的學習，進步學生們的科學素養(yǎng)，控制基礎的物理知識，如加速度，打點計時器到使用，整體法、隔離法到機動選取，對物體正確受力闡發(fā)等基礎的科學素養(yǎng)。

2）通過高中物理的學習，激發(fā)學生們的求知欲望，更多的從事科學到探索中去。

3、基礎步伐。

1）通過講給與演習，讓學生控制基礎的知識點。

2）通過日常事例闡發(fā)，讓學生了解自然，理解自然。

3）通過物理角逐等運動激發(fā)學生的學習興趣。

高一物理下學期工作計劃篇五

一、生情：

到目前為止沒有數(shù)據(jù)，沒法做具體分析。但依據(jù)以往的經(jīng)驗，屬于二級達標校的生源，等級大多數(shù)bcd，有一定基礎，不排斥英語，但也沒多熱愛。這種學生的優(yōu)點是可塑性強，缺點是自覺性不夠，教學中強調跟蹤與落實。

二、教學目標。

暫時隱去。

三、本學期教學內容及面臨的困難。

1教學內容。

1)、教學的主體材料為必修一，必修二兩本課本。具體一點說，需掌握500詞匯及詞組，語法若干。分散于6個單元，承擔高考內容的四分之一。根據(jù)學校的要求，年段將參加泉州組織的統(tǒng)一考試。

2)、教輔材料為聽力書一本，英語周周練一本。

2面臨的困難。

1)、詞匯。樂觀一點來看，本學期兩本書，教學內容主要為500個詞匯及若干語法，好象并不是很多，畢竟有整整一個學期的時間。但是其實詞匯教學將是高一面臨的最大困難。原因有二：一是初中每一學期只有300詞左右，且詞匯較短，而高中詞匯增加近一倍，且詞較長較難，學生一時很難適應。二是初中三年要求掌握的1500詞，學生真正完全掌握的不多。這意味著在教授新知識的同時，得引導學生主動地將舊知識的缺漏補上。

英語教學對于我們這一類的學校來說，最大的困難就是詞匯教學。只要認得試卷上的詞匯，高考不可能不及格。

當然，如果學生想要考120以上，我們需要更多的語法知識與文化知識，兩個實驗班僅僅消化6本書顯然不夠。

2)、語法，初高中語法在時態(tài)語態(tài)方面還是比較有銜接的，比如時態(tài)、語態(tài)、非謂語、定語從句、賓語從句、狀語從句等都在初中有所涉及，高中在原有基礎上進行深化與細化，跟著書本的安排就行。但在詞性及句子的種類及簡單句的五個基本類型方面沒有專門的歸納，這一部分在上學期最好結合到教學中。否則在做語法填空以及長難句講解時會造成較大的困擾。

四、教學措施。

針對以上問題，本備課組制定以下措施：

1、盯緊詞匯教學。詞匯學習決不是純粹地背誦語匯表，地球人都知道。個人認為，至少得讓學生在不同的語境中見到該詞匯四到五次，學生才可能掌握這個詞匯。學習詞匯，最關鍵的載體是課文。其次教師還可使用的教輔材料有書本后面的配套練習、學習訂的配套練習冊、英語周報。

我校英語后進生大都死在詞匯上，三年的時間，沒法消化高考大綱的3500詞。除個別學生屬于語言智能特別弱，真正背不了詞匯。大多數(shù)的同學是由于學習習慣造成。因此如何引導學生主動地學習詞匯并且做好跟蹤非常重要。

落實方法：1)重視詞匯練習；2)堅持每天進行詞匯測試并批改，每單元的詞匯至少測兩次，一次自行測試，方式根據(jù)課堂情況設計；一次由年段統(tǒng)一印制。

2、語法知識補充。前面說過初高中教材語法銜接科不錯。建議新老師先了解一下初中已學的程度，再在那個基礎上進行教學。但存在兩個問題：一是詞性，二是句子種類。所以在這兩方面要進行補充。

初中忽略的詞性在高中是非常重要的知識，首先明確詞性有助于學生記憶同根詞，提高背誦詞匯的效率。其次，考試題型語法填空主要就是考察詞性。因此在講授詞匯是一定要強調詞性，并盡可能拓展同根詞，引導學生注意詞綴，并及時進行歸納。詞性問題建議通過平時上課有意識地慢慢滲透。而句子的種類，在平時的課堂先逐漸引導學生辯識簡單句的五個基本句型，以及三大類句子種類簡單句、并列句、復合句。到期末，學生適應了高中的高強度學習模式之后，并且對這部分內容有了一定的感性認識這后，再集中歸納學習。

落實方法：1)在平時教學中注意補充詞性知識，詞匯小測是把詞性納入考察內容。2)備課組統(tǒng)一印制材料句子種類方面的材料。

3、引導學生培養(yǎng)主動學習的習慣。前面問題已明確指出初中生主要是被動學習，教師會進行大量的重復練習。高中學習容量大，除了教材必須完成之外，想要特別優(yōu)秀還有大量的可用資源，被動學習肯定效果不好。因此，本學期的不僅教英語知識，同時要教授學習方法。引導學生主動學習，培養(yǎng)自學能力、反思習慣、及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

落實方法：教師在教學中滲透，教師之間多分享自己的體驗。

1、每兩周一次集體備課，時間以學校安排為準。集體備課內容是每單元的教學設計研討、確定教學內容中的重難點，及采取的相應措施。由一位老師主講，別的老師補充。需要補充的材料由主講老師提供或印制?？紤]到本備課組年齡老少極端，希望大家團結合作，比如老教師相對經(jīng)驗豐富，在文字資料的質量方面多把關，年輕老師對互聯(lián)網(wǎng)的資源較熟悉，在多媒體資料的選定方面多做一些工作。有好的想法及資料請及時分享并上傳到備課組qq群。第一單元由備課組長開始，接下去按任課班級的順序進行輪流。

2、平時互相多聽評課，以免關上大門自我感覺良好。希望大家互相信任，互相幫助，共同成長。

4、每周兩次誦讀，誦讀材料暫定為新概念英語二，每次兩位老師巡視。

5、每單元一次必備知識測試。

6、智學網(wǎng)相關的技術問題聯(lián)絡。

7、英文練字：每天半張。每周限時抄寫一次，檢驗練字效果。老師自行負責。

六、教學進度安排。

見教學進度表。

高一物理下學期工作計劃篇六

二、教學目標：本學期完成以下教學目標。

1.知士標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。

2.方法目標：學會運動合成和分解的基本方法；引導學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。

3.能力目標：培養(yǎng)學生分析問題的能力；培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。

三、教材分析：

第一章《拋體運動》可分為兩個單元：

第一單元第一節(jié)，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點．。

第二章勻速圓周運動可分為兩個單元：

第一單元第一節(jié)、第二節(jié)，講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律．。

分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象．。

第二單元第三節(jié)、第四節(jié)，講述圓周運動的實例分析。

第三章《萬有引力定律》章可分為三個單元：

第一單元第一節(jié)，學習開普勒關于行星運動描述的有關知識．。

第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學習萬有引力定律的.知識．。

第三單元第四節(jié)，學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識．。

第四章《機械能》可分為四個單元：

第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率。

第二單元第三、四、五節(jié)，講述動能和動能定理、重力勢能。

第三單元第六、七節(jié)，講述機械能守恒定律及其應用。

第五章《經(jīng)典力學的成就與局限性》只有一個單元，即經(jīng)典力學的成就與局限性。

四、教學進度表：

教學進度周計劃安排表。

周次。

日期

1

2．21—2．27。

曲線運動及習題課。

2

2．28—3．06。

運動的合成及分解、平拋運動。

3

3．07—3．13。

平拋運動及習題課。

4

3．14—3．20。

第一章測試及講解。

5

3．21—3．27。

圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度。

6

3．28—4．03。

圓周運動的實例分析及習題課。

7

4．04—4．10。

圓周運動部分練習及單元測試。

8

4．11—4．17。

天體運動及萬有引力定律。

9

4．18—4．24。

萬有引力定律的應用及習題課期中復習。

10。

4．25—5．01。

期中考試。

11。

5．02—5．08。

功、功率及習題課。

12。

5．09—5．15。

勢能、動能、動能定理。

13。

5．16—5．22。

動能定理習題課。

14。

5．23—5．29。

機械能守恒定律、能源的開發(fā)與利用。

15。

5．30—6．05。

經(jīng)典力學的成就與局限性。

16。

6．06—6．12。

電荷、電荷守恒定律、庫侖定律。

17。

6．13—6．19。

電場、電場強度和電場線、電勢差及習題課。

18。

6．20—6．26。

電勢差與電場強度的關系、電容器和電容。

19。

6．27—7．03。

靜電的利用及危害及靜電場單元檢測。

20。

7．04—7．09。

期末復習及期末考試。

高一物理下學期工作計劃篇七

一 .基本情況：

從上期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。這就給教學增加了一定的難度。然后，作為一名教師，應該要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務就是如何提高優(yōu)生率和及格率。

二. 具體措施

1、堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；優(yōu)化教學管理，真正做到先學后教,當堂訓練。找到學習物理的樂趣。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能。認真學習課程標準和考試說明，領會本科目在教學中的具體要求。因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、 注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。

3、 講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好雙向交流法，使得受教育的學生：逐步做到獨學、對學、組學、群學。

學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。做到共同提高，全面發(fā)展。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、認真的對待每一次的模擬考試，及時講評，及時反思，及時查漏補缺

三:復習進度:

楊越

復習目的是幫助學生對已學過的、零碎的物理知識進行歸類、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡化，對知識點總結、處理，從而使學生掌握的知識更為扎實，更為系統(tǒng)；從而提高學生分析問題、解決問題的能力。

本學期復習計劃：

一、基本情況：

從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名教師，應該要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務就是如何提高及格率降低低分率等問題。

二、指導思想：

堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平。

三、工作措施：

1、認真學習課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。

3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。

四、教學內容：

1、 復習八年級物理和九年級物理。

2、 做好專項復習和綜合訓練。

五、復習的重點和難點：

1、 力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學生認為是最難入手的知識。電學的重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學考試的難點。

2、 聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。

六、復習方法

1、夯實基礎，鞏固雙基。

2、連點成線，版塊拓展。

3、綜合訓練，能力提高。

4、模擬中考，素質適應。

七、復習安排

（一）第一輪復習（2月下旬至4月中旬）

1、第一輪復習的形式

第一輪復習的目的是要“過三關”：

（1）記憶關。

（2）基本方法關。

（3）基本的解題技巧關。

基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學，

把書中的內容進行歸納整理，復習每個單元后進行一次單元測試，重視補缺工作。

2、第一輪復習應該注意的幾個問題

（1）必須扎扎實實地夯實基礎。由于學生基礎差，抓基礎既現(xiàn)實又可以產(chǎn)生實效。

（2）不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘?，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

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（3）面向全體學生，因材施教，分層次開展教學工作，全面提高復習效率。

（4）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功的喜悅。

（二）、第二輪復習（5月）

1、第二輪復習的形式

如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的物理能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。 可進行專題復習，如“電學綜合版塊”、“熱學綜合復習”等。

2、第二輪復習應該注意的幾個問題

（1）第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

（2）專題的劃分要合理。

（3）專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；

專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。

（4）專題復習的重點是揭示思維過程。適當加大學生的練習量，但不能把學生推進題海。

（5）注重向本年級教師請教，做到資源共享。

（三）、第三輪復習（6月上旬）

1、第三輪復習的形式

第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

2、第三輪復習應該注意的幾個問題

（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

（2）模擬題的設計要有梯度，立足中考。

（3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

（4）評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。

（5）詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據(jù)。因為邊緣生的學習情況有代表性，是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計是關鍵的環(huán)節(jié)。

（6）歸納學生知識的遺漏點。為查缺補漏積累素材。

（7）立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。

（8）留給學生一定的糾錯和消化時間。

（9）調節(jié)學生的生物鐘。

（10）注意幫助學生進行心理調整，這是每位教師的責任，也是學生取得理想成績的關鍵。

八、教學進度

時 間 內 容

第一周 聲現(xiàn)象

第二周 光現(xiàn)象、

第三周 透鏡及其應用

第四周 力和機械、

第五周 功和機械能

第六周 分子運動、

第七周 復習力學專項復習

第八周 復習電學專項復習

第九周 作圖、

第十周 實驗專項復習

第十一周 材料信息題、

第十二周 估算題專項復習

第十三周 綜合應用計算題專項復習

第十四周 歸納總結、查漏補缺、積累素材

第十五周 模擬考試

第十六周 中考考試

裴海帆

一、本學期教材分析

一。故對學生的基礎要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉換教學的難度與重點。

二、學生情況分析

根據(jù)上學期的期未成績分析，學生基礎普遍比較薄弱，對必修1內容掌握比較好的學生不多學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯學生學習方法欠缺,故需在必修2 教學中注重基礎知識回顧加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感需引導學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。

三、本學期完成以下教學目標。1、知識目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的`發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。2、方法目標：學會運動合成和分解的基本方法；引導學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。、能力目標：培養(yǎng)學生分析問題的能力；培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所運用。在平時的練習，注重以會考和高考的要求來進行教學。

四、提高教學質量措施

1、課前預習，提高課堂效率在每節(jié)新課之前提前給學生留下與下一節(jié)課內容有關的問題，讓學生帶著問題去有母的的預習。課前預習效果的好壞直接影響著一節(jié)課的教學進程和教學效果。

2、充分體現(xiàn)教師的主導與學生的主體作用在具體教學過程中，把教學內容變成一系列問題的鏈接，讓知識學習的過程變成引導學生分析和解決問題的過程，使學生在解決問題的過程中激發(fā)起強烈的問題意識并生成更多、更深刻的問題來。

3、透析物理概念和規(guī)律，使學生掌握完整的基礎知識培養(yǎng)學生物理思維能力，培養(yǎng)能力是物理教學的落腳點，能力是在獲得和運用知識的過程中逐步培養(yǎng)起來的。在銜接教學中，首先要加強基本概念和基本規(guī)律的教學，要重視概念和規(guī)律的建立過程，讓學生知道它們的由來；弄清每一個概念的內涵和外延及來龍去脈；要使學生掌握物理規(guī)律的表達形式的同時，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項。

4、重視學生物理思想的建立與物理方法的訓練。中學物理教學中常用的研究方法是：確定研究對象，對研究對象進行簡化建立物理模型，在一定范圍內研究物理模型，分析總結 得出規(guī)律，討論規(guī)律的適用范圍及條件。建立物理模型是培養(yǎng)抽象思維能力、建立形象思維的重要途徑。要通過對物理概念和規(guī)律建立過程的講解，使學生領會這種研究物理問題的方法；通過規(guī)律的應用培養(yǎng)學生建立和應用物理模型的能力，以實現(xiàn)知識的遷移。

高一物理下學期工作計劃篇八

為了配合學校課程改革的步伐，我們備課組的每位教師都會認真執(zhí)行工作安排，重視備課組的常規(guī)工作。除了深化課堂教學改革，我們也持續(xù)面向全體學生，全面提升學生的綜合素質。在此，我們提出以下計劃：

一、認真學習教材。我們會堅持每周都進行集體備課，全面系統(tǒng)地研究教學大綱和教材，掌握教學的.關鍵，包括理論、基本技能、智力因素和思想教育的內容。我們還會學習有關課堂教學改革的專業(yè)書籍，共同探討心得，提高教學水平。

二、開展教學觀摩活動。我們備課組的每位教師都計劃在組內開展一次公開課，并且參與聽課、評課活動，不斷取長補短，促進教學水平的提高。

三、制作計算機輔助教學素材。我們要求每位教師按章節(jié)制作實用的計算機輔助教學素材，并且開展多媒體教學活動。每位教師還需做好演示實驗和分組實驗教學工作，培養(yǎng)學生的實驗技能，鼓勵學生思考實驗現(xiàn)象，做出自己的判斷，并得出結論。

四、輪流出卷。每次考試由備課組內的老師輪流出卷。為了照顧所有學生，我們會在考試后進行質量分析，檢查反饋，并復習鞏固和考題命題工作。我們還會認真講評、分析試卷，讓單元過關、月考和學期教學任務有機結合起來，全面研究“中下面”學生的學習情況，特別對本班后十名左右的學生重點進行分析，努力提高及格率。

五、培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。我們會在教學中努力結合生產(chǎn)、生活實際，創(chuàng)造條件，組織現(xiàn)場參觀和野外觀察活動。

六、開辟第二課堂。我們會組織學生開展課外興趣小組活動，參加競賽活動，上好輔導課，培養(yǎng)學科尖子。

七、具體章節(jié)安排如下：

11章-從水之旅談起。

12章-內能與熱機。

13章-了解電路。

14章-探究電路。

15章-從測算家庭電費說起。

高一物理下學期工作計劃篇九

以靜寧一中本學期工作計劃和教導處工作計劃為指導，狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。貫徹實施精細化管理的相關要求，把高一年級組建設成為一個團結、和諧、積極、進取的年級組。

2.以紀律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手，突出學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育;。

3.加強下午自習、晚自習、早操管理，讓學生形成良好的守紀律和學習習慣;。

4.把住校生的管理作為年級學生管理的重中之重;。

5.杜絕重大安全事故的發(fā)生，著實把安全教育當做頭等大事來抓;。

6.進一步適應新課改，積極探索高效、優(yōu)質的課堂教學模式;做好學生的學法輔導、檢測、轉差工作。

1.通過年級組活動時間，組織教師特別是班主任認真學習學校的相關制度、規(guī)定，領會學校的辦學思想，組織班主任進一步學習“班主任工作職責”，重溫學校行為規(guī)范各項條例，明確細化各項規(guī)章制度，繼續(xù)灌輸“恨抓常規(guī)促學風”的管理思路。定期組織班主任進行工作經(jīng)驗交流，定期指導班主任開展德育教育的系列主題教育活動，以提高班主任管理班級的能力。

2.要成才必先成人，加強對學生的“立人”教育。

(1)結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想。

(2)利用辦學習園地、寫文章、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。

(3)重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。

(4)大力宣講年級組學生的好人好事，同時對存在的問題進行通報，對嚴重違紀的學生進行及時進行處理，樹立年級組學生的正氣，堅決打擊歪風邪氣。

(5)重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會(班主任落實)，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。

3.加強學生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學生中出現(xiàn)的普遍的、嚴重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導解決。尤其一部分學生悲觀厭學，很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學、離家出走等問題，因此要高度關注。針對以上問題，除了依靠班主任日常進行適時的引導教育外，年級組還將舉辦一些專題報告，對學生進行心理健康教育。

4.加大年級學生分會參與年級組管理的力度，指導學生會干部組織開展工作。

5.實行年級組教學質量跟蹤機制。

(1)每一次考試結束，要對年級組各班、各學科的成績進行跟蹤比對，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析解決。必要的情況下，舉行年級組與備課組的聯(lián)席會議，就年級組學科教學問題及時溝通、采取對策，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。

(2)結合高效課堂教學年，積極探索高校課堂教學模式和教學方法;。

(6)加強對學生的學法指導，以幫助全體學生把握教學和學習的方向，為下一階段的學習奠定基礎。

6.重視培優(yōu)工作，倡導各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。

7.為加強年級組日常管理，依據(jù)中學生一日常規(guī)，重點抓好早讀、早操(升國旗的秩序)、晚讀和晚自習。

本學期開始文科班將安排政史地科任教師進行晚讀的輔導和督促工作。自習以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學生自學能力為最終目的，恨抓晚自習秩序，晚自習要求學生自主學習，杜絕晚自習吵鬧和隨意進出教室等影響晚自習秩序的行為。

8.建立與家長的聯(lián)系制度，加強家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強與家長們的協(xié)調與溝通，做好家長接待工作，主動及時地讓家長了解子女在學校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育。

9.組織好本學期的模塊考試工作，適時進行模擬考試，及時進行補差安排，保證學生順利通過模塊考試。

10.積極準備春季田徑運動會，借運動會的機會，增強年級組的凝聚力。

11.加強年級組自身建設，完善年級組協(xié)管制度，與民主管理制度。

第二周：信念與選擇(結合文理分科)。

第四周：眾志成城、凝心聚力(新班級班風建設)。

第九周：品嘗自己的勞動果實最甜蜜(考試誠信教育)。

第十四周：他山之石可以攻玉(學習方法交流)。

第十八周：迎接高中生活的新的里程碑——高二。

高一物理下學期工作計劃篇十

本學期我擔任高xx級xx班和xx班的物理老師，本人將繼續(xù)發(fā)揚認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導的良好工作作風，在平常廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務。

本學期計劃要求完成兩個模塊的學習：xx，為電學的主要內容。

在學習中系統(tǒng)地掌握基本的電學和磁學的基本知識和它們之間的聯(lián)系，并在教學中培養(yǎng)實事求是的思想、科學探究的思想，較為深入的認識物理學在技術中的應用以及對經(jīng)濟社會的影響。

1、教材分析：

選修xx涉及的內容有電場、電路和磁場三部分的內容。首先，較為全面的介紹了電場和磁場的基本性質，了解電場和磁場規(guī)律在科學技術、生產(chǎn)生活中的應用，加深對世界物質性和物質運動多樣性的認識。其次，通過實驗理解閉合電路歐姆定律，認識電路中元件和電路參數(shù)的物理意義，了解電路的研究在現(xiàn)代科技發(fā)展中的應用，體會電磁現(xiàn)象的研究在社會發(fā)展中的作用。

選修xx圍繞著電磁感應、交變電流和傳感器三個主題展開。

奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，拉開了研究電磁關系的序幕。法拉第磁生電現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)及電磁感應規(guī)律的研究，為發(fā)電機的誕生提供了理論支持，為電能的大規(guī)模應用奠定了基礎。在這一模塊中，同學們通過探究活動，不僅可以掌握電磁感應的相關規(guī)律，而且將體會人類探索自然規(guī)律的科學態(tài)度和科學精神。在交變電流和變壓器知識的學習中，了解生活中與電相關的問題，知道交流電是如何闖到千家萬戶的。認識傳感器的技術意義、工組原理和實際應用等。

2、重、難點：

掌握電場和磁場的基本性質，理解閉合電路歐姆定律，電磁之間的關系，帶電粒子在電場中的運動。法拉第電磁感應，交變電流，自感現(xiàn)象，遠距離輸電的原理。

培養(yǎng)良好規(guī)范的解題習慣和科學發(fā)散的思維能力，喚醒學生的潛能，引導學生探索，學會運用物理知識解決實際問題的能力！

1.認真?zhèn)湔n。

根據(jù)我班學生的能力和特點，編寫出適合學生學習的教案。教案內容包括：知識目標、重點、難點、試題精選（基礎題、能力題和提高題）。學生在課前先做好預習，然后有重點地聽課。在教學中堅持一講一練，課堂輔導，當堂解決。重視物理過程的分析，重視模型的建立、鑒別與應用。注意知識的綜合交叉，突出能力的培養(yǎng)，培育應變能力。

2.倡導學生多想、多問，多做、多論。

課堂教學要靈活多樣，重視學生的自主性，使課堂教學的形式多樣化，把生活物理社會有機的結合起來。分析學生思維障礙，提高教學效益。

3.加強實驗教學，寫好實驗教案，包括實驗目的、原理、器材、步驟、注意事項和高考模擬精選等。

4.精選作業(yè)和試題，分層次布置學生作業(yè)，注意作業(yè)時間和難易程度搭配。

時間過長、過難，學生厭煩，會將注意力轉移到其他科目上；過易，學生又覺得了無情趣，缺乏動力和挑戰(zhàn)感。學案中留的作業(yè)分為基礎題、能力題和提高題，要求能力有限的學生基礎題必做，能力題盡量做，提高題選擇性地做，甚至可以部分放棄。注意一題多解，一題多變，注重學生發(fā)散思維的培養(yǎng)。

高一物理下學期工作計劃篇十一

新的學期到來，對于物理教研組教研工作來說，意味著新的起點。在本學期，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心展開工作，堅決地投入到課改中去，以促進教研組教師的群體素質、提高教育教學水平和教學質量為目標，不斷加強課題研究。本文中，我們將詳細介紹本學期教研組的主要工作方向以及具體實施計劃。

教研組注重教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，加強學習、教學研究和教學管理，強化師資力量，全面提高素質教育水平，以提高整體教學質量和水平為目標。

在以提高課堂效率為工作方向的前提下，物理教研組以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質為工作目標。在結合學科特點，構成教學特色的前提下，物理教研組將致力于提高課堂教學效益。

(一)理論學習，提高理論水平。

本學期將繼續(xù)要求和組織全體教師每周參加星期三的專題講座。每次講座中，主講人需要提出教學困惑和存在的'問題，并給出自己的看法和見解。隨后需要及時進行交流，透過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決存在的問題，提高教師的教育理論素質。高三、初三物理教師需要研究高考、中考要求、學習考試說明，明確考試方向。在高一年級、高二年級、八年級教師對課改理論的學習中，需要構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在市統(tǒng)考中取得好成績。組織本組教師進一步學習四步教學法，并聽取省市教學能手的示范課。為了使傳統(tǒng)的教學方法更上層次，我們需要在同課異構觀摩課上對教師進行點評，以提高教師的教學水平和教學質量。

為了提高教學質量，教研組將重視教師的備課關，細備課、精備課，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。教師需要自主開發(fā)、設計教案，并對優(yōu)秀的案例進行點評和上傳教研室。

1.在本學期的教學工作中，我們物理教研組的目標是要全面提升課堂教學和評價工作。為此，我們希望全組教師能夠提升自身教學水平，并為學生提供更好的學習體驗。

2.為實現(xiàn)這一目標，我們將完成本學期的聽課任務作為第一步。每人需要聽20次課，且每次授課教師至少應有6位教師前來聽課。我們希望全組教師能夠真心用心地聽課，并在遇到重要課程時，不斷調整教學方式，以滿足學生的需求。同時，我們鼓勵教師認真記錄學習筆記和心得，并積極參加上級單位的教師培訓工作。

3.我們也力求做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳工作。教師需要上傳教案、課件、課后反思和論文等資料，同時積極增加點擊量和下載量，在“人人通”網(wǎng)站上建立教師品牌。

4.除此之外，我們組織了月考、期中考和期末考的命題和評卷工作。在每次考試之后，我們會認真分析考試質量，對組內教學進行小結，使全組成員的教學業(yè)績不斷提升。

5.物理競賽也是我們重點關注的工作。每年我們會選出前48名同學參加比賽，并且全組教師會認真準備，及時評卷，總結經(jīng)驗。希望通過競賽激發(fā)學生對物理學習的興趣。

6.此外，我們也抓緊課程改革工作。我們鼓勵教師苦練基本功，成為業(yè)務尖子，同時開展新老幫教活動，以及校內學先進和校外學名師的“拜師”活動。

總的來說，物理教研組全體組員將堅持高度一致的思想和學校工作思路要求，在實際行動中不斷提升物理教學的質量和成果。

高一物理下學期工作計劃篇十二

以班級德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。

二、班情分析。

從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

三、總體設想。

1、重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向學生公示學生，從而使班級的管理目標明確；加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。建成文明班級。

2、深化學生道德教育。強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質水準。

3、注重進行法制教育。班會時間對學生進行法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕事件發(fā)生。

4、抓好班級常規(guī)工作。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學風教育相結合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。

5、認真做好思想工作。加強道德教育，把握學生的心理動態(tài)，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。

6、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感；幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺；定期召開班干部會議，及時總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率；關心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。

四、具體目標。

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

五、具體措施。

（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作。

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多了解關心學生，努力開導學生，做好心理專家和引導者。

（3）利用時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。

（4）對要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

（二）常規(guī)工作。

（1）積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。

（2）適當調整班干部組織，每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。

（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

（三）學風建設。

（1）經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。

（2）做好后進生轉化工作。

（3）加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

（4）加強學生早、午自習等時段的自主管理。

（四）活動安排。

2月：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結，揚長避短。

3月：結合學校安排開展各種活動，培養(yǎng)學生關心集體、關心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。

4月：進行前途理想教育。有效利用學校教育資源，進行專題講座，牢固樹立“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。

5月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，指導他們調整學習方法，提高學習興趣。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。

作為班主任，我會繼續(xù)積極學習，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質。

新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一、班級情況分析。

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

二、本學期目標：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。

三、具體措施。

（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作。

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

（5）盡量轉變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績。

（二）常規(guī)工作：

（1）積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。

（2）適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。

（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

（三）學風建設：

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

為搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：

一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。

本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任，學生分別來自9個班級，學習層次、學習能力、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態(tài)度上，需要長時間的引導，努力提高他們的自學能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態(tài)度，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。

二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉差工作。

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績；對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去；特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。

三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體主義觀念和主人翁意識。

班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現(xiàn)象，堅持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。

五、注意調動各個方面的教育因素。

班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向；注意和各科任教教師交流和協(xié)調，聽取他們的意見和建議，準確把握班級的動向。

六、大力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習。

認真總結學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。每次考試結束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。

由于本班是零起點的美術特長班，學生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎，對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學期最初階段一定要先穩(wěn)住學生對美術特長學習的自信心，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學習之中去。

我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。

高一物理下學期工作計劃篇十三

二、教學目標：

本學期完成以下教學目標。

1、知識目標：

以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應用;功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。

2、方法目標：學會運動合成和分解的基本方法;引導學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。

3、能力目標：培養(yǎng)學生分析問題的能力;培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的'能力。

第一章《拋體運動》可分為兩個單元：

第一單元第一節(jié)，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點、

第二章勻速圓周運動可分為兩個單元：

第一單元第一節(jié)、第二節(jié)，講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律、

分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象、

第二單元第三節(jié)、第四節(jié)，講述圓周運動的實例分析。

第三章《萬有引力定律》章可分為三個單元：

第一單元第一節(jié)，學習開普勒關于行星運動描述的有關知識、

第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學習萬有引力定律的知識、

第三單元第四節(jié)，學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識、

第四章《機械能》可分為四個單元：

第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率。

第二單元第三、四、五節(jié)，講述動能和動能定理、重力勢能。

第三單元第六、七節(jié)，講述機械能守恒定律及其應用。

第五章《經(jīng)典力學的成就與局限性》只有一個單元，即經(jīng)典力學的成就與局限性。

教學進度周計劃安排表。

周次日期

12、21—2、27曲線運動及習題課。

22、28—3、06運動的合成及分解、平拋運動。

33、07—3、13平拋運動及習題課。

43、14—3、20第一章測試及講解。

53、21—3、27圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度。

63、28—4、03圓周運動的實例分析及習題課。

74、04—4、10圓周運動部分練習及單元測試。

84、11—4、17天體運動及萬有引力定律。

94、18—4、24萬有引力定律的應用及習題課期中復習。

104、25—5、01期中考試。

115、02—5、08功、功率及習題課。

125、09—5、15勢能、動能、動能定理。

135、16—5、22動能定理習題課。

145、23—5、29機械能守恒定律、能源的開發(fā)與利用。

155、30—6、05經(jīng)典力學的成就與局限性。

166、06—6、12電荷、電荷守恒定律、庫侖定律。

176、13—6、19電場、電場強度和電場線、電勢差及習題課。

186、20—6、26電勢差與電場強度的關系、電容器和電容。

196、27—7、03靜電的利用及危害及靜電場單元檢測。

207、04—7、09期末復習及期末考試。

高一物理下學期工作計劃篇十四

距離高考所剩時間不多了，我們的復習進入關鍵階段，以后復習中，應以專題復習為主，突出知識的橫向聯(lián)系與延伸、拓展，在解題方法和技巧上下功夫，提高解決問題的能力，使學生在第一輪第二輪復習的基礎上，學科素質得以明顯提升。

后期復習期間適當穿插綜合模擬訓練，切忌過多過濫，以一周一次為宜，使學生熟練掌握高考試卷的結構特點及應答策略。關注相關重點、熱點問題的復習。更加重視新課改精神的落實與實踐，重視遷移綜合，突出表達應用。專題訓練與專題復習交叉進行。當一個專題或幾個相關專題結束后，應及時進行過關檢測，診斷前期復習的得失。專題訓練要在提高訓練質量上下功夫，要在規(guī)范組織、限時訓練上下功夫。綜合模擬訓練，復習期間適當穿插綜合模擬訓練，穿插頻率科學適當，切忌過多過濫，以雙周一次為宜，使學生熟練掌握高考試卷的結構特點及應答策略。

落實教學常規(guī)、優(yōu)化課堂教學作為高考復習成敗的`關鍵。細化個體要求。二輪復習過程中往往存在教學內容不準確，貪多求全；教學資料不精細，東拼西湊；教學起點不適當，脫離實際；課堂提問不貼切，隔靴抓癢；作業(yè)批改不細致，疲于應付等現(xiàn)象，這些都會嚴重影響到復習的效率。教師也要提高對教學常規(guī)的認識，以更加積極的心態(tài)把各項常規(guī)材料落到實處。

落實集體研究。學校要強化群體意識，充分發(fā)揮包靠領導和備課組長的作用，抓實集體備課，向提高整體效益要增長點。

學校要充分利用上學期期末和一?？荚嚨臄?shù)據(jù)，對尖子生、目標生、邊緣生，分別采取針對性措施，加大力度，分類推進。要抓好邊緣生教學。要結合一模考試，再一次做認真仔細的排查，找準重點本科和普通本科邊緣生，層層落實責任，挖掘高考增長點，確保實現(xiàn)20xx年高考成績新突破。注重學生獨立思考能力的提高，準確審題，提高審題能力。

總之，夯實基本知識是根本，掌握基本規(guī)律的應用是方向，提高分析、推理能力是關鍵。我們要在有限的時間內認真研究高考，吃透高考要求及考查動向，加強復習的針對性，思路清晰，準確高效。認真落實級部關注班級重點生及邊緣生的目標要求，在教學過程中，觀察上述學生的動向，與他們溝通與交流，及時對他們在學習中的優(yōu)秀表現(xiàn)給予鼓勵與贊揚，也會針對學習中的不足，及時地施于指正與督促，確保他們的發(fā)展能夠按我們預期的目標進行。全面提高學生綜合能力。

高一物理下學期工作計劃篇十五

2）提高學生用物理模型解和數(shù)學方法解決實際

生活

二、教材的重點、難點

重點：《電磁感應》和《交變電流》《氣體狀態(tài)方程和熱力學定律》

難點：電磁感應

三、提高教學質量的措施

2.認真做好集體備課，分工合作，多聽課、評課，互相學習，全面提高課堂效率；

3.課堂注重基礎知識的落實，選好例題以鞏固基礎

4.精心選題，加強學生對薄弱環(huán)節(jié)和重點內容的訓練；

5.強化錯題糾正卷的糾錯功能，抓好每個學生的錯題本。

一、指導思想

遵照學校教學處、科研處的教育教學計劃和物理教研組的教學計劃，全面展開物理教學工作，實施素質教育；依據(jù)學生現(xiàn)狀，努力抓好基礎知識、基本技能的教學，讓學生掌握基本物理思想和掌握物理基礎知識、基本方法，面向全體學生，以人為本，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生分析問題、處理問題的能力。因材施教，分層教學，大力提高學生的基本技能，全面提高學生學習

成績

二、教學目標

2.具體目標：

（1） 知識目標：掌握本學期所學內容中重要的基本概念和重要的基本規(guī)律，能區(qū)別相近概念；掌握基本規(guī)律的成立條件和適用情形，能熟練運用規(guī)律解答物理問題。依據(jù)區(qū)期末統(tǒng)一考試要求，將高二上學期所學內容進行鞏固復習，并與本期內容相結合，達到靈活應用的目的。

（3）能力目標：培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理物理問題的能力。將力學知識應用于電學知識中的綜合能力。

三、教材分析

本期的教學內容中有高考中重點考查的知識點，也有一般考查的知識內容，故本期教學非常關鍵。又因為本期教學的知識點多，內容比較廣，使得學生學習的困難比較大。

四、學生情況分析

現(xiàn)在高二理科學生雖然經(jīng)過三個學期的物理學習，但很多學生的基礎掌握得還不是很好，特別是還沒有形成良好的學習習慣，學生中成績差別較大，部分學生計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。因此，我們在教學中，對于基礎知識較差的學生，一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，使他們積極參與學習；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高他們學習物理的興趣；對于基礎較好的學生，一方面注重學習方法和解題方法的指導，還要注重能力的培養(yǎng)。同時要求他們將所學的知識進行系統(tǒng)的歸納，為期末考試和高考打下堅實的基礎。

五、教學措施

者為學生自主學習的促進者，不斷探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學模式，讓學生在學習過程體驗科學探究過程，了解科學研究方法，提高學生的科學素養(yǎng)。 2、進一步加強現(xiàn)代教育技術的研究和運用,切實提高現(xiàn)代化設備的利用效率。積極制作課件，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設備的作用。要注意研究教育信息化與物理實驗學科教學整合的有效途徑、方法、策略,為物理課堂教學服務。

3、扎扎實實做好教學工作，理論聯(lián)系實際。做好分層教學，不同的層次教學應有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。又要面向高考，更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學生，耐心細致，充分展現(xiàn)物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導，認真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。

本學期要在課上和課后有一個較完整的反饋機制，比如在課上及時進行反饋性的練習，練習中有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進教學。對課后的作業(yè)要及時批改，錯誤較多的題目做好記載，因為題目解答的錯誤反映了知識點掌握得不好，以利于對知識點的復習鞏固。

一、對選修3-2，3-5物理教材分析：

選修3-2物理教材還包括交變電流、傳感器。

選修3-5物理教材包括動量守恒定律、波粒二象性、原子結構、原子核。

本學期時間短內容多，其重點放在交變電流、動量守恒定律這兩章章內容上，因為

其他

二、對學生分析：

高二學生是高中階段的“斷層”時期。因為高一新生剛進入高中，其興奮心情也使其具有積極的學習和生活態(tài)度，他們所面臨的是如何適應新的生活和新的學習，在這個時期，無論是學校還是老師都對他們給予高度的關注。高三的學生因為就要參加的高考，家長和老師對他們給予更高度的關注。相反，高二的學生的關注就相對較少，使學生在這個階段的孤獨感和失落感較強。

高二階段由于很多學生目標不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。有調查顯示：大部分學生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，就是在高二。

三、完成教學任務和提高教學質量的具體措施：

第一、開學初，教師要督促學生制訂本學期學習計劃，平時還要經(jīng)常提醒學生制訂短期學習計劃，自檢落實情況。為了時刻激勵學生，使學生學有競爭，學有所趕，教師可讓學生結合自己的學習成績，選定一名競爭對手，營造一種你追我趕的學習氛圍。在每一次大型考試后，教師要引導學生進行正確地歸因，找準學習中存在的問題，及時采取補救措施。

第二、進一步培養(yǎng)學生學習物理的興趣；向40分鐘要效率，提高課堂效率；重視實驗教學；精選學生作業(yè)，認真批改作業(yè)，盡量多的面批。

第三、要指導學生如何自學、如何提高自學質量和效率，要相信學生，放手讓學生自學，不要總是擔心學生不會自學浪費時間。這樣不僅教師教地累，而且學生學地也累。

第四、教師要加強學法指導，幫助學生改進學習方法，將學生零碎的學習方法系統(tǒng)化，形成有自我特色的學科學習方法，提高學習效率。要把學習方法的指導滲透到課堂教學過程中，即一方面改革教法，著重能力培養(yǎng)，一方面具體指導學生改進學習方法。學習方法得當，學生學起來輕松，會達到事半功倍的效果。否則，學生越學越吃力，花了大量時間，收效甚微。這?樣極易挫傷學生的學習積極性和主動性。當然法無定法，以適合自己為佳。別人再好的學習方法可能并不適合自己，因此學習方法的形式主要是靠學生自己去摸索，但教師利用多年的教學經(jīng)驗總結出來的學習方法對學生進行指導更具有重要意義。

高一物理下學期工作計劃篇十六

作為初三3個班的物理老師，在接下來的這一個學期里，我想該是為此做一次工作計劃了。

新學期又開始了，本人繼續(xù)在市局“平衡發(fā)展，重視全體”，“培養(yǎng)高素質的學生”的指導思想領導下，在認真總結自己上學期工作得失的基礎上，結合自己的教學工作實際，特制定如下一系列教學工作計劃。

1.每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。

2.學生具有一定的分析問題和解決問題的能力。

3.學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。

本人所教的九年級6、7、8三個班中，6班、7班的基礎比較差，對物理知識的理解能力比較弱，8班的基礎整體很好，已掌握基本的物理知識，并能靈活的應用。

主要是以復習為主，系統(tǒng)地復習初二、初三的物理知識。

1.認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2.注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。

3.講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。

4.嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5.開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。

6.加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的'物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學此文轉自理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達15節(jié)以上。

高一物理下學期工作計劃篇十七

高一下學期班主任工作計劃（中國大學網(wǎng)）高一下學期班主任工作計劃班主任：smy班級：高一（11）班［來源于網(wǎng)絡］新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：一、班級情況分析從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。二、本學期目標：1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。三,具體措施(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作（1）針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。（2）多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.（3）利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。（5）盡量轉變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績。(二)常規(guī)工作:（1）積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做陽光學生。（2）適當調整班干部組織,定期舉行班干部會議并做好記錄.鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。（3）加強對學生的`心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。(三)學風建設:1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。2、做好后進生轉化工作。3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。(四)活動安排:2月：利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結,揚長避短。3月：積極開展向雷鋒同志學習的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。4月：開展緬懷烈士活動,有效利用學校寶貴教育資源,重溫學校的革命歷史,把烈士的理想行為與自己對照,牢固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作,迎接期中考試。5月：對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園吉尼斯活動，為班級爭光添彩。6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。7月：準備期末考試及考風考紀教育。本學期中，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質。

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