感悟是一個(gè)人在感性和理性的交融下對(duì)生活、情感和思考等進(jìn)行深入思索的一種心境。如何提高感悟能力是我們需要思考的重要問(wèn)題。感悟文集中的這些文章，通過(guò)作者的體驗(yàn)和領(lǐng)悟，給我們帶來(lái)了很多思考的角度和觀點(diǎn)。
全國(guó)科普日學(xué)習(xí)心得感悟篇一
20_年全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)晚會(huì)讓我感觸許久，感動(dòng)流淚??道德是一個(gè)多么美好的詞，公民的道德水平，體現(xiàn)著一個(gè)民族的基本素質(zhì)，反映著一個(gè)社會(huì)的文明程度。道德力量是國(guó)家發(fā)展、社會(huì)和諧、人民幸福的重要因素，在中國(guó)夢(mèng)起航的今天，我們更需要公民的良好道德建立起的鑄造的中國(guó)力量!道德楷模們平凡的名字和平凡的面容背后，是不平凡的堅(jiān)持和不平凡的勇毅，讓人們?yōu)橹畡?dòng)容。
他們的先進(jìn)事跡就是在自己的工作、學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的：他們或助人為樂(lè)，或見(jiàn)義勇為，或誠(chéng)實(shí)守信，或敬業(yè)奉獻(xiàn)，或孝老愛(ài)親??他們是我們道德之路上的前行者，是我們這個(gè)時(shí)代精神的象征，也是我們這個(gè)時(shí)代的驕傲。那么，道德又是什么?道德就是你判斷對(duì)錯(cuò)時(shí)的明燈;是你選擇人生的指南燈，是你大腦和良心中最最基本的構(gòu)造，也是你生活的必需品。在中國(guó)四川的汶川大地震中，有人為了救別人而失去了自己唯一的親人;有人為了救人日以繼夜地工作辛勞，最后暈倒在現(xiàn)場(chǎng)。
甚至有一位老師，他為了保護(hù)自己的學(xué)生，張開雙手，緊緊地抱住他的學(xué)生，以身體保護(hù)住這些弱小的生命，不讓他們受傷，而自己卻永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到妻兒和白發(fā)蒼蒼的父母了!為了大家而舍小家，為了同胞赴湯蹈火，犧牲了自己保護(hù)了學(xué)生，不亦君子乎有道德有修養(yǎng)的人，就是精神上的巨人，是受人尊敬的人。沒(méi)有道德沒(méi)有修養(yǎng)的人，就是精神上的乞丐，是受人唾棄的人。所以道德又是“乞丐”與“強(qiáng)者”的差別。“強(qiáng)者”尊重那些弱小、需要幫助的人，他慷慨地伸出自己的雙手，無(wú)私的撫慰那些人們，不計(jì)較得失，不為了名譽(yù)，他收獲的是快樂(lè)，他贏得了尊重。美國(guó)的微軟原董事長(zhǎng)比爾.蓋茨退休后，將自己的所有財(cái)產(chǎn)都捐獻(xiàn)給了慈善事業(yè)，體現(xiàn)了高尚的道德，獲得了世界人民的敬佩。而一些“乞丐”為了個(gè)人的私利，斤斤計(jì)較，天天以丑陋自私的嘴臉待人，收獲的是別人厭惡的表情。這樣又有什么意思呢?不如快樂(lè)地做一個(gè)有道德有修養(yǎng)的人。
怎樣才能做一個(gè)有道德有修養(yǎng)的人呢?首先，當(dāng)別人誤解、侮辱你的時(shí)候，你應(yīng)該微笑地提醒他，真正有道德的人是不該這么做的。當(dāng)別人嘲笑你，貶低你的時(shí)候，你應(yīng)該用行動(dòng)向他證明，你是一個(gè)強(qiáng)者。有道德的人給弱小者以幫助，給長(zhǎng)輩以尊敬，給兒童以親切，給國(guó)家以熱愛(ài)，給人類以寬容。做個(gè)有道德的人，既招人喜愛(ài)，又能受人尊敬，何樂(lè)而不為呢?做個(gè)道德高尚的人，每當(dāng)你做出選擇時(shí)，請(qǐng)先想想道德的這條標(biāo)準(zhǔn)，把你劃分到了哪里?最美女教師張麗莉在關(guān)鍵時(shí)刻將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截癱。
這一刻，她用行動(dòng)證明了一位教師是如何把學(xué)生的利益放到最重要的位置。作為一名教師，我們更應(yīng)該向張麗莉?qū)W習(xí)，愛(ài)自己的工作，愛(ài)自己的學(xué)生，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去詮釋教師的職責(zé)和愛(ài)。
全國(guó)科普日學(xué)習(xí)心得感悟篇二
20xx年9月20日—26日。
二、活動(dòng)主題。
創(chuàng)新發(fā)展，全民參與。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
20xx年全國(guó)科普日活動(dòng)重點(diǎn)突出四個(gè)方面：一是圍繞創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)，重點(diǎn)開展創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、前沿科技創(chuàng)新發(fā)展等方面的科普活動(dòng);二是圍繞創(chuàng)新改變生活，重點(diǎn)開展科技創(chuàng)新成就、科學(xué)精神及創(chuàng)新成果在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用等方面的科普活動(dòng);三是圍繞創(chuàng)新在我身邊，重點(diǎn)開展科技創(chuàng)新的基本常識(shí)、基本方法，以及公眾身邊的創(chuàng)新創(chuàng)造等方面的科普活動(dòng);四是圍繞創(chuàng)新圓我夢(mèng)想，重點(diǎn)開展公眾自主參與科技創(chuàng)新創(chuàng)造、科技創(chuàng)新對(duì)公眾工作生活的幫助、公眾對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)造的期待等方面的科普宣傳活動(dòng)。
四、主要活動(dòng)。
圍繞活動(dòng)主題，旬邑縣20xx年全國(guó)科普日期間重點(diǎn)開展以下活動(dòng)：
1、全國(guó)科普日示范活動(dòng)。一是全國(guó)科普日聯(lián)合行動(dòng)。9月20日，組織動(dòng)員全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員，聯(lián)合開展廣覆蓋、多形式的科普活動(dòng)，向廣大公眾全面普及科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大公眾的創(chuàng)新創(chuàng)造熱情，積極營(yíng)造全國(guó)科普日濃厚的氛圍。二是青少年科普聯(lián)合行動(dòng)。組織開展青少年科學(xué)體驗(yàn)、科普專家進(jìn)校園、青少年科技創(chuàng)新大賽和青少年機(jī)器人大賽成果展示等科普活動(dòng)，激勵(lì)青少年積極參與科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，提高廣大青少年的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。三是全國(guó)科普開放日行動(dòng)。在全國(guó)科普日期間，組織和動(dòng)員相關(guān)院校、科研院所、科普教育基地、科普示范基地、社區(qū)科普設(shè)施、學(xué)?？破栈顒?dòng)室等科普活動(dòng)場(chǎng)所免費(fèi)或優(yōu)惠向公眾開放，積極推出與創(chuàng)新發(fā)展主題相關(guān)的科普展覽或科普宣傳活動(dòng)。四是社區(qū)科普益民行動(dòng)。組織動(dòng)員科普示范社區(qū)，特別是獲得“社區(qū)科普益民計(jì)劃”獎(jiǎng)補(bǔ)的城關(guān)社區(qū)，開展貼近居民實(shí)際、體現(xiàn)科技改變生活等方面的科普宣傳活動(dòng)，使社區(qū)居民了解創(chuàng)新、參與創(chuàng)新、享受創(chuàng)新。五是農(nóng)村科普惠農(nóng)行動(dòng)。組織動(dòng)員農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、農(nóng)村科普示范基地、農(nóng)村科普帶頭人和科普工作隊(duì)，特別是“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”獎(jiǎng)補(bǔ)單位，開展農(nóng)業(yè)新技術(shù)講座、新品種推廣、新農(nóng)村建設(shè)等與科學(xué)技術(shù)相關(guān)的科普活動(dòng)，使廣大農(nóng)民同享創(chuàng)新成果。
2、全國(guó)科普日網(wǎng)絡(luò)在線行動(dòng)。廣泛組織動(dòng)員社會(huì)公眾，特別是青少年，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與全國(guó)科普日活動(dòng)，積極參與中國(guó)科協(xié)“全國(guó)科普日在線學(xué)習(xí)宮”、“青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”、“青少年科學(xué)影像節(jié)”、“公眾創(chuàng)新大擂臺(tái)”等網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。各有關(guān)單位要將開展的科普活動(dòng)信息及時(shí)上傳中國(guó)科協(xié)“20xx年全國(guó)科普日在線”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極推選上傳本地?cái)?shù)字化科普資源至“全國(guó)科普日在線平臺(tái)”與全國(guó)共享。同時(shí)，要結(jié)合實(shí)際，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、移動(dòng)終端等媒體手段，開展網(wǎng)絡(luò)科普宣傳活動(dòng)，推動(dòng)科普信息化，讓科學(xué)知識(shí)在網(wǎng)上流行。
3、開展“創(chuàng)新發(fā)展全民行動(dòng)”媒體系列宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)通過(guò)對(duì)創(chuàng)新知識(shí)、創(chuàng)新方法的宣傳，以及對(duì)優(yōu)秀創(chuàng)新人物的業(yè)績(jī)和成果的宣傳，弘揚(yáng)敢為人先、銳意創(chuàng)新的精神，傳播創(chuàng)新思想，激發(fā)全民創(chuàng)新、創(chuàng)造熱情，在全社會(huì)營(yíng)造大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新、包容創(chuàng)新的良好氛圍，把創(chuàng)新思想滲透到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面。
五、有關(guān)要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。各有關(guān)單位要積極爭(zhēng)取黨委、政府對(duì)全國(guó)科普日活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和支持，主動(dòng)邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)與公眾一起參與科普日的相關(guān)活動(dòng)。要根據(jù)有關(guān)要求認(rèn)真謀劃，制定工作方案及計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。
2、加強(qiáng)管理，統(tǒng)一規(guī)范。圍繞活動(dòng)主題，采用規(guī)范的名稱開展活動(dòng)，著力提高全國(guó)科普日活動(dòng)的互動(dòng)性和吸引力?；顒?dòng)參考名稱為：20xx年xxx學(xué)會(huì)(縣、學(xué)校、科普教育基地…)全國(guó)科普日活動(dòng)。
3、貼近公眾，務(wù)求實(shí)效。結(jié)合實(shí)際，圍繞主題創(chuàng)造性地開展全國(guó)科普日活動(dòng)。在組織開展科普日活動(dòng)中，要認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、厲行勤儉節(jié)約的有關(guān)規(guī)定，貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，力戒形式主義，著力在提高活動(dòng)實(shí)效上下功夫。
4、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分發(fā)揮廣播、電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體作用，加大活動(dòng)宣傳力度，讓更多公眾了解全國(guó)科普日活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)的受益面和影響力。
六、工作考核。
1、各單位、各部門務(wù)必于20xx年9月25日前將20xx年全國(guó)科普日重點(diǎn)活動(dòng)實(shí)施方案、活動(dòng)照片、活動(dòng)總結(jié)(含電子郵版)報(bào)送縣全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(縣科協(xié)辦公室)。
2、縣科協(xié)會(huì)同縣考核辦根據(jù)各單位報(bào)送的總結(jié)材料，對(duì)科普日活動(dòng)進(jìn)行工作考核，對(duì)活動(dòng)組織工作扎實(shí)、成績(jī)突出的單位和特色活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選，并擇優(yōu)推薦上報(bào)市上進(jìn)行表彰，同時(shí)參加省科協(xié)組織的“20xx年全國(guó)科普日活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”、“20xx年全國(guó)科普日優(yōu)秀特色活動(dòng)”和“20xx年全國(guó)科普日優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)在線活動(dòng)”評(píng)選工作。
全國(guó)科普日學(xué)習(xí)心得感悟篇三
今天，我看了第_屆道德模范獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)晚會(huì)，心中感想很多。道德模范的事跡深深的打動(dòng)了我。恪盡職守，他們對(duì)事業(yè)虔誠(chéng)執(zhí)著，付出辛苦，傾注心血。在平凡的崗位上，用超乎常人的堅(jiān)韌，鑄就無(wú)私風(fēng)向的豐碑。這是操守，是品格，是人生境界。隨著改革開放，時(shí)代的發(fā)展，我們的物質(zhì)生活得到了顯著的提高。不過(guò)在大搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)也不能忘了公民道德的建設(shè)。
如果把社會(huì)比成一個(gè)人，物質(zhì)生活就是這個(gè)人的五官，那么道德就是這個(gè)人的文化涵養(yǎng)。試想，你能忍受一個(gè)貌美卻滿口臟話的人嗎?鄧小平同志曾提出“一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明，兩手抓，兩手都要硬”。
公民的道德建設(shè)就包含在這精神文明之中，而且是重中之重的一方面。現(xiàn)在對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，道德是沒(méi)有約束力的，只有法律才能制止人性中的弊端。過(guò)去那種“夜不閉戶，路不拾遺”的社會(huì)風(fēng)氣早已被視作愚蠢。古老的禮儀之邦似乎真的已經(jīng)老去了嗎?道德是我們?nèi)祟愖罨镜乃刭|(zhì)，也是最重要的行為規(guī)則。
成為道德模范那是容易的?不容易的!他們是平凡的?不平凡的!誰(shuí)能說(shuō)得清呢?可以肯定的是他們既然能成為模范，可見(jiàn)他們有的品質(zhì)讓我們肯定，讓我們感動(dòng)!當(dāng)已發(fā)生、將發(fā)生的道德模范的事跡層出不窮，當(dāng)危難救人、誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、孝親和人的風(fēng)氣遍滿中華大地，和諧社會(huì)就變得鮮活生動(dòng)，偉大的祖國(guó)必然走向繁榮昌盛!為我們的模范鼓掌，向我們的模范致敬，用我們的行動(dòng)向模范靠攏。
全國(guó)科普日學(xué)習(xí)心得感悟篇四
近日習(xí)近平總書記3月6日在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上作重要講話，強(qiáng)調(diào)脫貧攻堅(jiān)越到最后越要加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，要高度重視打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)面臨的困難挑戰(zhàn)，努力克服疫情影響，確保高質(zhì)量完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)。在2020年決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝小康的關(guān)鍵時(shí)期，在疫情防控這一特殊時(shí)期，作為黨員干部要堅(jiān)持一手抓疫情防控，一手抓脫貧攻堅(jiān)，在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，集中全部精力、全部力量決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，確保如期完成脫貧任務(wù)。脫貧過(guò)程必須扎實(shí)，脫貧結(jié)果必須真實(shí)，讓脫貧成效真正獲得群眾認(rèn)可、經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)。
立足扶貧引領(lǐng)，提升脫貧成效。加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨員干部就要充分發(fā)揮掛鉤幫扶、扶貧駐村作用。入戶當(dāng)好“服務(wù)員”。腿勤手勤真心幫扶，堅(jiān)決做到“疫情防控”“健康扶貧”齊抓兩不誤，在疫情防控期間更好地關(guān)愛(ài)他們，持續(xù)不斷地做好貧困人口基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。在遍訪回訪、解決困難、慰問(wèn)活動(dòng)中增進(jìn)情感。入戶當(dāng)好“宣傳員”。學(xué)透弄懂扶貧政策，積極向貧困戶宣傳，動(dòng)員貧困戶充分利用疫情防控期間出臺(tái)的各項(xiàng)惠民政策、扶持政策謀發(fā)展，增強(qiáng)脫貧致富的信心，激發(fā)內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力，自力更生、艱苦奮斗，力爭(zhēng)在脫貧攻堅(jiān)的道路上不掉隊(duì)。入戶當(dāng)好“參謀員”。因戶制宜尋求發(fā)展，不斷強(qiáng)化意識(shí)、拓寬思路、明確責(zé)任、完善機(jī)制、落實(shí)幫扶項(xiàng)目，以實(shí)干的精神和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，銳意進(jìn)取，埋頭苦干，因戶施策解決貧困戶實(shí)際困難。
“一村一特色”產(chǎn)業(yè)鏈的打造來(lái)實(shí)現(xiàn)那些對(duì)貧困戶增收帶動(dòng)作用明顯的種植養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、特色手工業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游等脫貧產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級(jí);可有針對(duì)性地開展激勵(lì)性扶貧項(xiàng)目，積極引導(dǎo)貧困群眾自主發(fā)展特色種養(yǎng)業(yè)，搶前抓好春耕生產(chǎn)，盡早栽種瓜果蔬菜，增養(yǎng)補(bǔ)養(yǎng)家畜家禽，積極謀劃今年增收項(xiàng)目，減輕疫情帶來(lái)的損失，同心戰(zhàn)“疫”，共渡難關(guān)。
集眾智、匯眾力，每位黨員干部要持續(xù)加油鼓勁，不斷凝聚人心、增強(qiáng)信心、堅(jiān)定決心，保持攻堅(jiān)克難、總攻決勝的思想不松，以“小康不達(dá)，誓不罷休”的奮斗精神，以“咬定青山不放松”“不破樓蘭終不還”的決心，以一往無(wú)前的攻堅(jiān)狀態(tài)和不勝不休的奮斗姿態(tài)，形成脫貧攻堅(jiān)的強(qiáng)大合力，扎實(shí)做好疫情防控和推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧，奮力總攻到底、決戰(zhàn)到底。
全國(guó)科普日學(xué)習(xí)心得感悟篇五
當(dāng)前,我國(guó)正處于新一輪世界科技革命與我國(guó)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的歷史性交匯期，正處于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由高速發(fā)展向高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、跨越發(fā)展轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，在這場(chǎng)轉(zhuǎn)變中，科學(xué)技術(shù)深刻影響著國(guó)家前途命運(yùn)、深刻影響著人民生活福祉。廣大科技工作者自覺(jué)擔(dān)負(fù)起建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的歷史重任，堅(jiān)守初心、踐行使命，迎難而上、搶占先機(jī)，善于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐，用責(zé)任、毅力與擔(dān)當(dāng)創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)舉世矚目的科研成果，贏得了世界同行的尊重，向全世界展現(xiàn)著中華民族偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神，用實(shí)際行動(dòng)書寫著一個(gè)個(gè)創(chuàng)新奉獻(xiàn)的故事，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新的動(dòng)力，作出了重要貢獻(xiàn)。
我們每一名黨員干部都以“最美科技工作者”為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們報(bào)國(guó)為民的初心，自覺(jué)把個(gè)人理想自覺(jué)融入國(guó)家發(fā)展偉業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)匯聚起磅礴力量。
首先，要學(xué)習(xí)最美科技工作者，堅(jiān)定理想信念、踐行初心使命。接力最美科技工作者的精神火炬，堅(jiān)定為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的理想信念，把個(gè)人夢(mèng)想融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，奮進(jìn)新的長(zhǎng)征。
其次，要學(xué)習(xí)最美科技工作者，做真抓實(shí)干的建設(shè)者、推動(dòng)者。始終把人民群眾對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，在工作中敢于迎難而上，善于創(chuàng)新，善于思考，埋頭苦干、真抓實(shí)干，勇于擔(dān)當(dāng)，做疾風(fēng)勁草，當(dāng)烈火真金，以累累碩果踐行初心使命，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)堅(jiān)決把黨中央決策部署落到實(shí)處，以實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)人民的赤誠(chéng)。
接力精神火炬奮進(jìn)新的長(zhǎng)征?！翱萍既龝?huì)”吹響了建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的號(hào)角，我們正闊步走向偉大復(fù)興的“新長(zhǎng)征”。科技工作者作為時(shí)代中堅(jiān)、社會(huì)之光，要自覺(jué)踐行習(xí)近平總書記“知識(shí)分子當(dāng)以報(bào)效祖國(guó)和人民為抱負(fù)”的殷殷囑托，不畏任重，不懼時(shí)艱，把個(gè)人理想自覺(jué)融入科技強(qiáng)國(guó)偉業(yè)，洞察變革于端倪，補(bǔ)短板、增長(zhǎng)板，擺脫核心技術(shù)受制于人的局面，打造未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，拓展全球視野，加強(qiáng)國(guó)際交流合作，在奮斗中成就創(chuàng)新夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
全國(guó)科普日學(xué)習(xí)心得感悟篇六
聽了幾位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我大受啟發(fā)。老師們的民主教育手段方法，對(duì)學(xué)生的不懈付出，舍小家顧大家的風(fēng)范，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，幾位優(yōu)秀教師的事跡深深將我感動(dòng)。同樣是平凡的人，他們于平凡中見(jiàn)偉大!這正是我畢生的心愿，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛(ài)的陽(yáng)光灑向所有因我們而幸福的人!
通過(guò)學(xué)習(xí)體會(huì)如下：
1、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
2、教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛(ài)力量的神奇作用。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重?fù)?dān)。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè)，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
全國(guó)科普日學(xué)習(xí)心得感悟篇七
不愿意對(duì)父母盡贍養(yǎng)義務(wù)的子女也大有人在，他們?yōu)榱俗非笞约盒〖业乃^“幸?！保值芙忝弥g互相推諉，都不愿意對(duì)父母盡孝心，不惜拋棄自己的親生父母，有的甚至讓父母衣食無(wú)著落，流落街頭，父母不得不與子女對(duì)簿公堂。對(duì)自己的親人尚且如此，更不用說(shuō)對(duì)毫無(wú)血緣關(guān)系的人做什么了。面對(duì)洪戰(zhàn)輝，我們更應(yīng)該懂得珍惜人間真情，為所有該付出真情的人付出真情。
面對(duì)洪戰(zhàn)輝，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。面對(duì)家庭困境，洪戰(zhàn)輝這名年僅12歲的少年沒(méi)有被嚇倒，而是勇敢地挑起了家庭的重?fù)?dān)。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)艱難困苦，砥礪了樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的性格，他不但自己考上了大學(xué)，還把“揀來(lái)”的妹妹養(yǎng)大，送進(jìn)學(xué)校讀書。盡管生活過(guò)的相當(dāng)艱難，但洪戰(zhàn)輝卻從來(lái)沒(méi)有申請(qǐng)過(guò)特困補(bǔ)助，還多次拒絕了好心人的捐助，在他看來(lái)，“一個(gè)人自立、自強(qiáng)才是最重要的?！比欢?，現(xiàn)實(shí)生活中，卻有許多人面對(duì)生活的困境，完全期待別人的幫助，把別人的幫助看成理所當(dāng)然，并且接受的心安理得。競(jìng)爭(zhēng)，也出現(xiàn)了諸如“啃老族”、“傍大款”之類的人，最近還看到不少各種各樣奇特的征婚者，為了走捷徑，不惜賣身，征男、女有錢人做婚姻對(duì)象，自甘墮落。其實(shí)，不管遇到什么情況，完全可以通過(guò)自己的努力，走出一條自強(qiáng)自立的路來(lái)，這樣，生活應(yīng)該會(huì)更加充實(shí)。
面對(duì)洪戰(zhàn)輝，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)真實(shí)與樂(lè)觀?？梢哉f(shuō)，面對(duì)那樣沉重的擔(dān)子，即使是成年人，也會(huì)感到壓力的，12年來(lái)，洪戰(zhàn)輝經(jīng)歷了多少苦難，的確難以想象，也許只有他自己知道，他的經(jīng)歷，讓許多人難以自控地流下了眼淚，但是，洪戰(zhàn)輝并沒(méi)有覺(jué)得自己有多苦、多可憐，他雖然經(jīng)歷了那么多痛苦，自己也哭過(guò)，但是他的生活大多數(shù)都充滿了很激昂的那種干勁和精神。現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人面對(duì)生活的困境，不去努力改變，而是怨天憂人，心灰意冷，對(duì)生活失去信心，更沒(méi)有了改變困境的勇氣的斗志，甚至選擇了逃避。其實(shí)，真實(shí)與樂(lè)觀地面對(duì)生活中的一切，用心去發(fā)現(xiàn)生活中美好的東西，會(huì)感覺(jué)到生活原來(lái)也如此美好。
面對(duì)洪戰(zhàn)輝，我們應(yīng)當(dāng)一切珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在別人看來(lái)，洪戰(zhàn)輝面對(duì)家庭中的生活困境，生存都十分艱難，更不用說(shuō)完成學(xué)業(yè)了。然而，就是在這種條件下，洪戰(zhàn)輝卻戰(zhàn)勝一切困難，頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來(lái)了，初中、高中直至大學(xué)，他一路走過(guò)來(lái)了。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，面對(duì)父母為其創(chuàng)造好的一切有利條件，有些孩子并不十分珍惜，而認(rèn)為享受父母給的一切是理所當(dāng)然的，不珍惜得之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有時(shí)甚至認(rèn)為學(xué)習(xí)是給父母學(xué)，不情愿而被動(dòng)地學(xué)習(xí)，還有的貪圖輕松、享樂(lè)，輕易地放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。等到用的時(shí)候，才知道學(xué)的太少了，但悔之晚矣，錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠再補(bǔ)上學(xué)習(xí)這一課就難了。
面對(duì)洪戰(zhàn)輝，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。十二年來(lái)，洪戰(zhàn)輝所走過(guò)的道路異常艱難，但是，他沒(méi)有逃避，而是選擇了勇敢面對(duì)，以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下來(lái)了，并且，還能夠樂(lè)觀地面對(duì)人生，這是很難得的品質(zhì)。再看看現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人在困難面前選擇了逃避，有多少人因?yàn)榻?jīng)受不住困難的考驗(yàn)，而走向了生活的歧途，甚至付出了可貴的生命。面對(duì)洪戰(zhàn)輝，難道我們還會(huì)感覺(jué)到困難嗎?如果堅(jiān)強(qiáng)一些，相信許多人要比洪戰(zhàn)輝的生活容易的多。
當(dāng)然，我們并不是說(shuō)每個(gè)人都需要有意地去吃苦，去過(guò)艱難的生活，而是說(shuō)當(dāng)遇到困難的時(shí)候，要勇敢地面對(duì)，并想辦法經(jīng)過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)。也不是說(shuō)不能接受任何人的幫助，而是要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，不要完全依賴別人，把希望寄托在別人身上。洪戰(zhàn)輝所經(jīng)歷的一切告訴我們，人生的道路雖然坎坷，但只要敢于面對(duì)，是一定能夠克服的，并且，樂(lè)觀地對(duì)待生活中所遇到的一切，生活就是美好的。洪戰(zhàn)輝給予我們的，更是一種品質(zhì)、一種精神，就看我們?cè)趺慈プ隽恕?/p>
全國(guó)科普日學(xué)習(xí)心得感悟篇八
一百年前，民族危難之際，風(fēng)雷激蕩之時(shí)，一批先進(jìn)知識(shí)分子和革命青年，擎起“民主”和“科學(xué)”的大旗，在追求真理中傳播新思想新文化，激發(fā)了全民族的偉大覺(jué)醒。自此，科學(xué)之光在這片古老大地上燎原，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)青年追求進(jìn)步和光明，用青春之我創(chuàng)造青春之中國(guó)。
五四運(yùn)動(dòng)開啟了近代中國(guó)的科學(xué)啟蒙。一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，我們始終崇尚科學(xué)，堅(jiān)持用先進(jìn)理論、知識(shí)和技術(shù)推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步、國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在科技創(chuàng)新引領(lǐng)下走出一條富國(guó)、強(qiáng)國(guó)之路。但同時(shí)也看到，時(shí)至今日，我們?nèi)窨茖W(xué)素質(zhì)依然不高，對(duì)反科學(xué)、偽科學(xué)的辨識(shí)能力依然不強(qiáng)，“賽先生”還沒(méi)能真正融入中華民族的精神血液。所以，關(guān)于弘揚(yáng)科學(xué)精神，在今天看來(lái)仍然怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分。
且看彼時(shí)，科學(xué)作為五四新文化的旗幟，從舶來(lái)之日起，就不是簡(jiǎn)單的科學(xué)技術(shù)的引進(jìn)，也不僅僅指具體的科學(xué)知識(shí)和對(duì)自然科學(xué)的具體研究。它更強(qiáng)調(diào)與封建迷信、蒙昧無(wú)知相對(duì)立的科學(xué)思想和科學(xué)精神，認(rèn)識(shí)和判斷事物的科學(xué)方法，意味著科學(xué)話語(yǔ)共同體的形成。
科學(xué)自誕生以來(lái)，就天然帶有與舊世界觀斗爭(zhēng)的基因，達(dá)爾文的進(jìn)化論、哥白尼的學(xué)說(shuō)莫不如是?？茖W(xué)世界觀顛覆舊世界觀是摧枯拉朽的。實(shí)證主義和原子論的科學(xué)觀，提供了一種新的社會(huì)構(gòu)成原理，將個(gè)人視為社會(huì)的形式平等的原子，把個(gè)人從血緣、地緣和其他社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中抽象出來(lái)，從而瓦解了作為王朝政治和宗法、地緣關(guān)系合法性理論的理學(xué)世界觀。正是依據(jù)這種新的科學(xué)觀來(lái)建設(shè)規(guī)劃新學(xué)堂和新知識(shí)，以及由此生發(fā)的反對(duì)愚昧落后和迷信盲從的科學(xué)精神，猛烈沖擊了我國(guó)幾千年來(lái)的封建舊禮教、舊道德、舊思想、舊文化，因而“科學(xué)”在五四時(shí)期獨(dú)樹一幟，熠熠生輝。
紀(jì)念五四100周年，“科學(xué)”是一道濃重底色;而再過(guò)100年，“科學(xué)”還會(huì)越來(lái)越重要，將是時(shí)代發(fā)展和科技強(qiáng)國(guó)路上中國(guó)青年一代最該具備的基本素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，仍然需要我們繼續(xù)高舉科學(xué)的大旗——它包括對(duì)科學(xué)真知的不懈追求、對(duì)經(jīng)世致用的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、對(duì)科學(xué)文化的價(jià)值傳承、對(duì)科學(xué)倫理的嚴(yán)遵恪守、對(duì)科學(xué)普及的傾力投入，從而讓科學(xué)精神真正融入中華民族的血液。
全國(guó)科普日學(xué)習(xí)心得感悟篇九
回顧人類文明歷史，可以發(fā)現(xiàn)我們?nèi)祟悇倎?lái)到這個(gè)世界的時(shí)候幾乎是一無(wú)所有，可是今天，人類卻在地球上建立了如此輝煌的文明，成為地球當(dāng)之無(wú)愧的主人。原因是什么呢?那就是一項(xiàng)又一項(xiàng)的科學(xué)發(fā)明和創(chuàng)造，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，人類上天入地不再是美好理想，呼風(fēng)喚雨不再是癡心妄想。
作為新一代少先隊(duì)員，我們有創(chuàng)造人類新文明的責(zé)任。在新城小學(xué)這次科普漫畫作品征集活動(dòng)中，我校部分同學(xué)在羅迎春、王小燕、張雷霄三位老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下創(chuàng)造出了一些較優(yōu)秀的科普漫畫作品，他們是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
這些同學(xué)的共同點(diǎn)是：愛(ài)動(dòng)腦，勤動(dòng)手，不怕失敗，勇往直前。你們有沒(méi)有這樣的優(yōu)秀品質(zhì)?是啊!古往今來(lái)，凡在科學(xué)上有突出貢獻(xiàn)的人，，小接觸科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，進(jìn)而產(chǎn)生興趣對(duì)科學(xué)進(jìn)行鉆研，克服重重困難，最終在某個(gè)領(lǐng)域有所創(chuàng)新，登上科學(xué)的高峰。
這里我有幾點(diǎn)建議：
1.全體少先隊(duì)員們，我建議大家積極組織、策劃、參與“讀一本科技書，從中了解一個(gè)科技知識(shí)或一個(gè)科學(xué)家的故事;二是做一件小制作或搞一件小發(fā)明，低年級(jí)同學(xué)可以畫一張科幻畫?！北局芪灏嚓?duì)會(huì)時(shí)間，大家不妨組織一次科普活動(dòng)閱讀、研究、制作等成果交流會(huì)。
2.輔導(dǎo)員老師們，我也建議大家通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，大膽地為隊(duì)員們拓展科普活動(dòng)的空間。大隊(duì)部愿意為勇敢者鋪路架橋，做好服務(wù)工作。
3.我還想建議各位科任老師備課時(shí)能結(jié)合教材內(nèi)在因素適當(dāng)對(duì)學(xué)生滲透科技教育。比如：數(shù)學(xué)課講圓周率，講祖沖之刻苦鉆研精神時(shí)，能不失時(shí)機(jī)地教育學(xué)生，任何發(fā)明創(chuàng)造都要付出艱辛的勞動(dòng)，同時(shí)也要有一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。再如：語(yǔ)文課《撈鐵?！返纫活愓n文，本身就是直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技意識(shí)教育的課文，備課時(shí)能充分挖掘懷丙和尚善于觀察、善于動(dòng)腦、善于用科學(xué)方法處理問(wèn)題的好品質(zhì)。
一、兩個(gè)生活中的問(wèn)題、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題、教學(xué)中的問(wèn)題以及管理中的問(wèn)題。讓我們。
伸出雙手，把智慧啟迪，讓想象放飛，展示我們的才華和力量，為我們?cè)谛鲁切W(xué)這段人生歷程增光添彩!
全國(guó)科普日學(xué)習(xí)心得感悟篇十
5月12日快到了，四川省汶川發(fā)生了里氏8。0級(jí)的大地震。面對(duì)難以抗拒的巨大天災(zāi)，人類又一次表現(xiàn)出渺小與虛弱。我們除了震驚、悲哀、堅(jiān)強(qiáng)之外，也需要反省，比如面對(duì)地震、海嘯、水災(zāi)，如何自救?世界三大自然災(zāi)害中，地震高居第一。
據(jù)《減災(zāi)必讀》一書的統(tǒng)計(jì)，歷史上各種自然災(zāi)害曾毀滅了世界各地52個(gè)城市，其中因地震而滅的城市就占了27個(gè)，超過(guò)一半;其余25個(gè)城市受毀于地震以外的如水災(zāi)、火災(zāi)、火山噴發(fā)、風(fēng)災(zāi)等。因此，地震災(zāi)害作為自然災(zāi)害的“群災(zāi)之首”是名副其實(shí)地震的威力十分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……我們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。在汶川大地震中感人的場(chǎng)景隨處可見(jiàn)，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動(dòng)的就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自己的生命在地震發(fā)生的一瞬間展開雙臂用自己的血肉之軀來(lái)保護(hù)4名學(xué)生。最終被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋!”我們是祖國(guó)未來(lái)的.建設(shè)者，保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)是我們的責(zé)任。
所謂“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”。我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)地震知識(shí)，學(xué)會(huì)如何預(yù)防地震。讓這知識(shí)伴隨著我們一輩子，讓我們把這些知識(shí)傳給每一個(gè)人，讓我們身邊的每個(gè)人都知道防震意識(shí)，心中有“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”的想法，共創(chuàng)美好明天!
全國(guó)科普日學(xué)習(xí)心得感悟篇十一
朋友，我問(wèn)你：人最寶貴的是什么?當(dāng)然是生命。為生命保駕護(hù)航的是什么?是安全。安全對(duì)個(gè)人、家庭、企業(yè)來(lái)說(shuō)又意味著什么呢?意味著我們焦急等待親人下班時(shí)還能按時(shí)聽到鑰匙在鎖孔里轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音;意味著企業(yè)獲得不竭的動(dòng)力持續(xù)而快速地發(fā)展。所以，讓我們爭(zhēng)做本質(zhì)安全人，將安全工作常抓不懈。
有句俗語(yǔ)說(shuō)的好：“一根再細(xì)的頭發(fā)也有它的影子;一個(gè)在小的事故，也有它的苗子”。然而，現(xiàn)實(shí)生活中并不是所有人都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。有的人安全意識(shí)淡薄，在工作中馬虎、湊合、蠻不在乎，把安全制度、安全規(guī)程拋在腦后，導(dǎo)致了事故的發(fā)生，輕則設(shè)備受損，重則人身傷亡。
全國(guó)科普日學(xué)習(xí)心得感悟篇十二
德才兼?zhèn)浞Q之為圣人,有德無(wú)才則為君子,有才無(wú)德則為小人。千百年來(lái)，道德一直被視為人性最美的一面，被視為做人的基準(zhǔn)、是素質(zhì)的體現(xiàn)。正因有了道德，世界才處處充滿了愛(ài)心。
在周三周四的中午，我們觀看了《全國(guó)道德模范與身邊好人》，看到如此多用道德譜寫大愛(ài)的人們時(shí)，我徹底被震撼了。他們雖然年齡不同、從事的行業(yè)不同，可是他們卻始終用心堅(jiān)守著同樣的一種理念——道德。
從關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥患兒的，用自己的愛(ài)拯救了無(wú)數(shù)的孤獨(dú)癥兒童，讓孩子們擁有美好童年的楊建軍，到用生命譜寫“孝”字，為救父親毅然獻(xiàn)腎的周麗芳。再到助人為樂(lè)，幫助有需要的人，年老心不老的徐爾鑄。多少人在道德的驅(qū)使下譜寫生命的高貴，多少人在道德的光芒下編織著大愛(ài)。他們讓道德的光芒照耀人間，力爭(zhēng)讓道德的精神傳遞，靈魂高尚又不求回報(bào)。
當(dāng)面對(duì)著誘惑，你會(huì)怎么做?鹽城環(huán)衛(wèi)女工陳紅、韋青就很好的做了榜樣。她們?cè)趻叱e雪時(shí)撿到兩萬(wàn)元多現(xiàn)金。面對(duì)巨大的誘惑，她們卻并未動(dòng)搖自己的良心，在風(fēng)雪中苦苦等待兩個(gè)多小時(shí)，只為等到失主回來(lái)，堅(jiān)守道德。你們知道嗎?他們的工資養(yǎng)活自己都十分困難，每月900元的收入勉強(qiáng)支撐自己的家庭。在婉謝失主酬金后，她們又將20__元獎(jiǎng)金捐獻(xiàn)給了一位患腦膜瘤繼續(xù)治療的女孩，給那位女孩帶來(lái)了生的希望。后來(lái)，失主王壽鋼也趕到現(xiàn)場(chǎng)，他的愛(ài)人親手為兩位美麗的女工編制了兩副毛線手套，作為答謝，不能不收。在道德的面前，那些高尚的人格是多么的美麗，多么動(dòng)人。
我想，在我們的生活中，如果人人心中都少那么一點(diǎn)點(diǎn)邪念，一點(diǎn)點(diǎn)貪欲，多一點(diǎn)純凈，多一份道德，那么，人性的美麗就一定可以使我們的生活中少一點(diǎn)爭(zhēng)吵，多一點(diǎn)大愛(ài)。相信，只要人人心中都存著道德，那么，社會(huì)會(huì)更加和諧美好，人們心靈會(huì)變更美麗。
全國(guó)科普日學(xué)習(xí)心得感悟篇十三
偉大的家國(guó)情懷、忠誠(chéng)的政治品格、矢志奮斗的精神和毅力......鐘揚(yáng)老師作為勇當(dāng)新時(shí)代排頭兵、先行者，我們感受到的是他“播種未來(lái)”的精神與擔(dān)當(dāng)，給我們樹立了最先進(jìn)的共產(chǎn)黨人的榜樣。
鐘揚(yáng)同志是扎根中國(guó)大地成長(zhǎng)起來(lái)的一名科學(xué)家和人民教師，是踐行“四有”好老師要求的楷模，是新時(shí)代共產(chǎn)黨員“不忘初心、牢記使命”的優(yōu)秀代表。他抱定崇高理想，矢志不渝奮斗，畢其一生科研報(bào)國(guó)、艱苦援藏、教書育人、實(shí)干擔(dān)當(dāng)。他的事跡感人肺腑，品德激蕩人心，閃耀著時(shí)代的光輝。他對(duì)黨無(wú)比忠誠(chéng)，對(duì)科研無(wú)比執(zhí)著，對(duì)學(xué)生無(wú)比關(guān)懷，對(duì)事業(yè)無(wú)比熱愛(ài)，以超乎常人的精神和毅力，為國(guó)家和人民奮斗到了生命的最后一刻。
“海拔越高、越艱難的地方，植物的生命力越頑強(qiáng)。”鐘揚(yáng)把自己比作裸子植物，像松柏，在艱苦環(huán)境下生長(zhǎng)，但更有韌性。他雖然走了，可是他的精神確深深種在我們心中，發(fā)芽成未來(lái)的希望。去年夏天，鐘揚(yáng)曾給西藏墨脫最偏遠(yuǎn)的背崩鄉(xiāng)上鈔希望小學(xué)上過(guò)科普課。160多名門巴族學(xué)生聽得十分入神，滿眼都是成長(zhǎng)的渴望。鐘揚(yáng)當(dāng)場(chǎng)提出要捐款10萬(wàn)元。校長(zhǎng)很感動(dòng)，卻沒(méi)有收下，他說(shuō)：“比起錢，這里的孩子更需要您給他們帶來(lái)科學(xué)的火種?！辈簧偃嗽u(píng)價(jià)鐘揚(yáng)，他用53歲的人生，做了一般人100歲都做不完的事。他扎根祖國(guó)、科研報(bào)國(guó)、以身許國(guó)，在時(shí)代浪潮中先行、開拓、奮進(jìn)、擔(dān)當(dāng)，在許多人心中，早已樹下了他用生命書寫、用精神鑄就的豐碑。
而此刻的我作為一名援藏干部、一名共產(chǎn)黨員，更應(yīng)該學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)老師的精神，更要不畏艱苦，無(wú)私播種，不忘初心，堅(jiān)定夢(mèng)想。
全國(guó)科普日學(xué)習(xí)心得感悟篇十四
我們生活在這個(gè)地球，每天都會(huì)遇到各種各樣的災(zāi)難，這是我們無(wú)法避免的。
聽外婆說(shuō)年1月5日凌晨，本站通海發(fā)生了7·8級(jí)大地震，當(dāng)時(shí)，恰逢半夜，人們?cè)谒瘔?mèng)中驚醒，只聽山崩地裂，房屋倒塌，到處是斷壁殘?jiān)?、哭聲?***聲與呼救聲摻和在一起，在夜空里顯得特別凄厲。事后，根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)這次地震共造成了一萬(wàn)多人死亡，三萬(wàn)多人受傷，二萬(wàn)多頭大牲畜死亡，三十多萬(wàn)房屋倒塌，被稱為20世紀(jì)云南地震之最。我外婆的媽媽也在地震中被倒塌的梁柱砸中后背，經(jīng)過(guò)搶救，雖然保住了老命，但是卻從此落下了病根，成了一個(gè)“駝背”的殘疾人。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，死去的鄉(xiāng)親、受傷的肢體，久久縈繞在我心中……。
請(qǐng)交警叔叔給我們講解交通法規(guī)，讓我們文明出行，安全回家；
請(qǐng)地震局叔叔給我們講解防震減災(zāi)的知識(shí)，學(xué)會(huì)在地震時(shí)如何自救，減少傷亡，做到有備無(wú)患。
如果在操場(chǎng)室外時(shí)，應(yīng)原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物；
如果在家里發(fā)生地震了，首先應(yīng)盡快伏在床下，桌下和小跨間如衛(wèi)生間、廚房等安全角落，待震后迅速撤離，千萬(wàn)不能跳樓與乘電梯。
總之，我們要珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活只要我們平時(shí)掌握了基本的自救常識(shí)，就能在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，避免不必要的傷亡。自然災(zāi)害的突如其來(lái)，無(wú)法阻擋，但是只要我們有信心、有勇氣、有準(zhǔn)備，就能戰(zhàn)勝一切困難。
防震減災(zāi)，眾志成城，一切困難、災(zāi)難，都將被我們踩在腳下。
全國(guó)科普日學(xué)習(xí)心得感悟篇十五
1月12日，湖南高院女法官周春梅因?yàn)榫芙^同鄉(xiāng)向某“打招呼”的請(qǐng)托，慘遭殺害。向某于12日被警方刑拘。18日，長(zhǎng)沙市人民檢察院依法以涉嫌故意殺人罪對(duì)向某批準(zhǔn)逮捕。
中央政法委、最高法、最高檢發(fā)聲。
中政委：讓高尚的生命凋零，那卑劣的靈魂必會(huì)付出最沉痛的代價(jià)。
據(jù)中央政法委微信公號(hào)，明確兇手必須嚴(yán)懲。
中政委表示，為一己私利，喪心病狂殺害人民法官，這是對(duì)法律的公然挑釁，是對(duì)法治赤裸裸的踐踏，是與所有心懷正義的人為敵。
法官，頭頂國(guó)徽肩扛天平，為社會(huì)安寧定分止?fàn)?，為公平正義鞠躬盡瘁，他們是共和國(guó)法治大廈的基石，他們的無(wú)私付出讓社會(huì)穩(wěn)定成為代表今日中國(guó)的不朽傳奇。對(duì)法官刺去的利刃，奪去的是生命、傷害的是善良，妄圖摧毀的，是屬于我們所有人的幸福根基。
讓高尚的生命凋零，那卑劣的靈魂必會(huì)付出最沉痛的代價(jià)!
最高檢：春梅，公訴席上，我們必定替你討回公道。
最高檢微信公號(hào)表示，我們永遠(yuǎn)不會(huì)向罪惡低頭，哪怕獻(xiàn)出生命!任何試圖通過(guò)暴力傷害恐嚇來(lái)迫使我們低頭屈服的行為都不會(huì)奏效，反而會(huì)使我們更加堅(jiān)定打擊犯罪的決心。
“一切肆意踐踏法律的卑劣靈魂最終都將在崇高的正義面前接受最嚴(yán)酷的審判，殺害春梅的兇手必將受到法律的嚴(yán)懲——春梅，公訴席上，我們必定替你討回公道!”
該刊文表示：曾經(jīng)，有人因?yàn)榇蛱桨缸硬怀删捅徽f(shuō)是“冷血?jiǎng)游铩?如今，因?yàn)橥l(xiāng)請(qǐng)求“打招呼”不成就被痛下殺手，天下哪有這樣的道理?我們并非生來(lái)就是不近人情的“銅墻鐵壁”，但對(duì)司法的信仰和敬畏，讓我們練就了一身錚錚鐵骨——舍得一身剮，才敢干政法。
最高法：法治社會(huì)絕不允許司法權(quán)威受到暴力挑釁。
最高法公號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)湖南高院通報(bào)時(shí)表示，法治社會(huì)絕不允許司法權(quán)威受到暴力挑釁。
此外，人民法院報(bào)刊文呼吁對(duì)法官的保障。
文章稱，近年來(lái)，隨著司法救濟(jì)越來(lái)越可近可及，法官權(quán)益保障面臨更大壓力。他們手握法槌，捍衛(wèi)法律，卻也屢屢被誤解、被侮辱、被謾罵，乃至被中傷、被跟蹤、被威脅。人身不容侵犯，名譽(yù)不容玷污，隱私不容泄露，這本是每位公民理應(yīng)享有的權(quán)利。誓言正義者，更決不會(huì)無(wú)緣正義。悲痛之中我們相信，殺害優(yōu)秀法官的暴行，必將受到依法嚴(yán)懲;悲痛之中我們相信，兇徒的卑劣，動(dòng)搖不了排除干擾、公正司法的堅(jiān)定決心。
“我們呼吁，應(yīng)給一切依法履職的法官充分保障，哪怕身處最激烈的糾紛，也要讓他們有免于危險(xiǎn)的信心。我們呼吁，全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，讓身后傳來(lái)的溫暖，匯聚成法官橫眉冷對(duì)一切丑陋的力量!”
全國(guó)科普日學(xué)習(xí)心得感悟篇十六
今年5月12日是全國(guó)第xxxx個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為廣泛宣傳和普及災(zāi)害知識(shí)、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，按照縣政府和《xxxx縣防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)實(shí)施方案》要求，xxxx鎮(zhèn)通過(guò)開展集中宣傳和防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全鎮(zhèn)干部群眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高了綜合減災(zāi)能力?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
成立以鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、應(yīng)急辦、安監(jiān)辦、教委、水利站、林業(yè)站等部門負(fù)責(zé)人為成員的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，細(xì)化活動(dòng)方案，明確職責(zé)，落實(shí)專人，保障經(jīng)費(fèi)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾積極參與，積極開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)。
5月12日上午，我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)府前廣場(chǎng)開展了“防災(zāi)減災(zāi)”集中宣傳日活動(dòng)，分管領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)黨政辦、應(yīng)急辦、安監(jiān)站多名工作人員參加了本次活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳資料、回答咨詢問(wèn)題等方式開展了形式多樣的宣傳，共發(fā)放宣傳資料600余份，接受群眾咨詢xxxx余人次，有效提高了干部群眾的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。
三、加大宣傳力度，積極開展“進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)”宣傳活動(dòng)，提高全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。
一是組織開展宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。在全鎮(zhèn)中小學(xué)廣泛組織開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，提高廣大中小學(xué)生的.防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力。二是組織開展宣傳進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。結(jié)合安全生產(chǎn)檢查，組織企業(yè)查找災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患和防災(zāi)減災(zāi)薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真制定整改方案，加強(qiáng)員工安全教育培訓(xùn)，提高安全生產(chǎn)和防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。三是組織開展宣傳進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。通過(guò)廣播、宣傳單、標(biāo)語(yǔ)等多種宣傳渠道，開展防汛抗旱、防震減災(zāi)、有害生物防治等防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)科普宣傳，增強(qiáng)廣大村民對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，提高了防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。
通過(guò)組織開展“防災(zāi)救災(zāi)日”宣傳活動(dòng)，使我們提高了防災(zāi)減災(zāi)認(rèn)識(shí)，推廣普及了全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，進(jìn)一步落實(shí)了應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了各級(jí)綜合減災(zāi)能力，取得了良好的宣傳效果。
全國(guó)科普日學(xué)習(xí)心得感悟篇十七
5月12日快到了思想?yún)R報(bào)范文，四川省汶川發(fā)生了里氏8。0級(jí)的大地震。面對(duì)難以抗拒的巨大天災(zāi)，人類又一次表現(xiàn)出渺小與虛弱。我們除了震驚、悲哀、堅(jiān)強(qiáng)之外，也需要反省，比如面對(duì)地震、海嘯、水災(zāi)，如何自救?世界三大自然災(zāi)害中，地震高居第一。
其余25個(gè)城市受毀于地震以外的如水災(zāi)、火災(zāi)、火山噴發(fā)、風(fēng)災(zāi)等。因此，地震災(zāi)害作為自然災(zāi)害的“群災(zāi)之首”是名副其實(shí)地震的威力十分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……我們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。在汶川大地震中感人的場(chǎng)景隨處可見(jiàn)，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動(dòng)的就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自己的生命在地震發(fā)生的一瞬間展開雙臂用自己的血肉之軀來(lái)保護(hù)4名學(xué)生。最終被湖南省委書記******譽(yù)為“英雄不死，精神千秋！”我們是祖國(guó)未來(lái)的.建設(shè)者，保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)是我們的責(zé)任。
所謂“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”。我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)地震知識(shí)，學(xué)會(huì)如何預(yù)防地震。讓這知識(shí)伴隨著我們一輩子，讓我們把這些知識(shí)傳給每一個(gè)人，讓我們身邊的每個(gè)人都知道防震意識(shí)，工作總結(jié)范文心中有“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”的想法，共創(chuàng)美好明天！
全國(guó)科普日學(xué)習(xí)心得感悟篇十八
的金秋時(shí)節(jié)，張萬(wàn)波懷著對(duì)教育事業(yè)的夢(mèng)想，以遼寧省優(yōu)秀畢業(yè)生的身份回到了本溪縣南部山區(qū)的一所農(nóng)村中學(xué)——祁家堡中學(xué)，開始了他的執(zhí)教生涯。盡管理想和現(xiàn)實(shí)之間有很大落差，但是他還是很快調(diào)整心態(tài)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教、學(xué)習(xí)。在調(diào)整學(xué)校布局的大背景下并入了位于鎮(zhèn)上的本溪縣第五中學(xué)，在本溪縣第五中學(xué)這片沃土上播種了他的教育夢(mèng)想，成就了他的教育人生!當(dāng)了鄉(xiāng)村中學(xué)班主任也就經(jīng)歷了17年的風(fēng)雨晨昏，隨著工作經(jīng)歷的增加鄉(xiāng)村班主任的工作的真諦也變得清晰明朗起來(lái)：用愛(ài)收獲快樂(lè)!
下學(xué)期，張萬(wàn)波擔(dān)任初三班主任，并執(zhí)教當(dāng)時(shí)老教材的代數(shù)和幾何兩科，那是他第一次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任，也是第一次接觸初三的數(shù)學(xué)課教學(xué)，又趕上妻子懷孕，他家離學(xué)校二十二里，但是他仍然堅(jiān)持每天騎自行車第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校，風(fēng)雨無(wú)阻，從未改變過(guò)。當(dāng)時(shí)班上有個(gè)叫劉政楠的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但是由于父母離異，產(chǎn)生輟學(xué)的念頭。張老師親自到他家里，看到在道邊的兩間泥土房和屋里亂七八糟的擺設(shè)，全然沒(méi)有一個(gè)家的溫暖。張老師親自點(diǎn)火為他做了一頓香噴噴的飯菜，劉正楠說(shuō)從他父親走后他沒(méi)吃上一頓像樣的飯菜。那一夜張萬(wàn)波住在他家，和他談了很多，告訴他以后所有的一切都有老師呢!劉正楠終于重回校園，而且比以前更刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)也更優(yōu)秀了。盡管當(dāng)時(shí)的工資不多，但是張萬(wàn)波每月都給劉正楠一定的生活費(fèi)。就這樣，在張老師的愛(ài)心感化下，劉正楠不僅順利完成了初中的學(xué)業(yè)，還以優(yōu)異的成績(jī)考入本溪縣重點(diǎn)高中。也就是從那一年開始，祁家堡地區(qū)的老百姓認(rèn)識(shí)了這個(gè)小個(gè)子數(shù)學(xué)老師——張萬(wàn)波!
208月14日，是個(gè)讓張萬(wàn)波激動(dòng)不已的日子，因?yàn)樵谀且惶焖?dāng)上了父親，由于他在縣里參加教師培訓(xùn)，妻子選擇在鎮(zhèn)上的醫(yī)院生孩子，結(jié)果孩子在出生后第二天，因大腦缺氧住進(jìn)了本溪市婦嬰醫(yī)院進(jìn)行搶救。由于妻子在家“坐月子”，所以照顧兒子的重任全落到他的肩上。兒子在保溫箱里呆了18天，他奔波在草河口、本溪、沈陽(yáng)之間，為兒子拿藥治療。學(xué)校開學(xué)后，他又接任了初三的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。他知道他的家人需要我他，但作為一名教師，他深知那些處在人生第一個(gè)路口的學(xué)生們更需要他。他沒(méi)有因?yàn)閮鹤拥纳眢w不好而請(qǐng)過(guò)一天假，耽誤過(guò)一節(jié)課，還常常利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，并不計(jì)任何報(bào)酬。在的中考中，劉瑩同學(xué)在滿分為120分的數(shù)學(xué)這科上考取了116分的高分，他所教的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)優(yōu)秀率在全縣排在并列第三名，比鎮(zhèn)上的初中成績(jī)還要好，那一年又讓祁家堡地區(qū)的老百姓認(rèn)識(shí)了這個(gè)小個(gè)子數(shù)學(xué)老師!
“動(dòng)人心者，莫乎于情”，這是一個(gè)亙古不變的育人真理。一名教師必須愛(ài)他的學(xué)生，只有用真誠(chéng)的愛(ài)，去滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心靈，讓學(xué)生深深感受到老師對(duì)他的愛(ài)，這樣才能做到“親其師，信其道”。從教以來(lái)，只要學(xué)生有困難，張萬(wàn)波都熱情相助，播撒愛(ài)的種子，收獲愛(ài)的果實(shí)。
209月，張萬(wàn)波又接了一個(gè)初三班，班里有個(gè)叫欒忠慧的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)較為突出，但是由于交通不便利，他每天要翻山越嶺上學(xué)，來(lái)回花費(fèi)三個(gè)小時(shí)的時(shí)間。為了能讓他和其他兩名東溝的學(xué)生能把這些時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，張萬(wàn)波帶領(lǐng)他們住在學(xué)校，照顧他們的日常生活，為他們做飯，洗衣服。同為人民教師的妻子，當(dāng)時(shí)工作在草河城中學(xué)，離家也有三十多里，每天早出晚歸。他把妻兒拋在家里，完全沒(méi)有任何報(bào)酬地組織學(xué)生在校上晚自習(xí)，和學(xué)生吃住在一起。每當(dāng)聽到電話里兒子“爸爸、爸爸”的喊聲時(shí)，他也心酸，但當(dāng)他看到學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，他覺(jué)得我這樣做是值得的，因?yàn)樗麑?duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng)，更對(duì)得起人民教師的稱呼。
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