編寫報(bào)告時(shí)，我們還需要注意選擇合適的圖表和圖示來(lái)展示數(shù)據(jù)和結(jié)果。在策劃報(bào)告之前，我們應(yīng)該收集并整理相關(guān)的數(shù)據(jù)和資料。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。報(bào)告范文包括市場(chǎng)分析報(bào)告、項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告、調(diào)研報(bào)告等，這些樣例可以為大家提供寫作的靈感和參考，幫助大家更好地完成自己的報(bào)告任務(wù)。
教師高級(jí)職稱工作述職報(bào)告篇一
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，取得的收獲不是一星半點(diǎn)的，我們要做好總結(jié)，寫好述職報(bào)告哦。那么什么樣的述職報(bào)告才是有效的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)教師申報(bào)高級(jí)職稱個(gè)人述職報(bào)告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1988年8月，我懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，走進(jìn)和溪鎮(zhèn)米糧學(xué)校，正式成為一名光榮的人民教師。在這26個(gè)春秋里，我始終堅(jiān)持擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，在自己的崗位上，處處嚴(yán)格要求自己，積極參加各種培訓(xùn)，努力提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。教學(xué)過程中，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷探索所任學(xué)科教學(xué)上的困惑，近年來(lái)，教學(xué)中取得了較好成績(jī)，受到家長(zhǎng)和學(xué)生好評(píng)，具體體現(xiàn)在以下幾方面。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
我深知要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。從1994年春季開始，我就參加了正安電大工作站主辦的函授學(xué)習(xí)，并于12月畢業(yè)；先后參加市級(jí)、縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)和國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，不僅更新了教育理念，而且提升了駕馭課堂能力，改變了陳舊的教學(xué)方法。同時(shí)，還增強(qiáng)了教育工作的緊迫感和責(zé)任感。如：撰寫的論文《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)情感教育探究》，20xx年在《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》增刊上發(fā)表，撰寫的論文《如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)生“說”數(shù)學(xué)》，在《新校園》20xx年第102期發(fā)表。
二、用細(xì)心、耐心、愛心、童心做實(shí)做好做好班主任工作。
在從事班主任工作期間，堅(jiān)持做到兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”，愛就是要走進(jìn)學(xué)生心靈，用真心善待學(xué)生，細(xì)心觀察了解學(xué)生，期待學(xué)生的改變要有耐心，人們常說：沒有愛就沒有教育，正說明了這一道理。嚴(yán)就是愛要分清是非，愛要有度，不能盲目的愛，不能偏愛。這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
教育是教師的本職工作，是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識(shí)、智慧、愛心、時(shí)間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時(shí)候，教師必須在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要教會(huì)學(xué)生做人的道理。去年我?guī)У牧?）班，班上的梅知柿同學(xué)，成績(jī)較差，也愛打架，同學(xué)們都不喜歡他，在家訪中我了解到，他的父母經(jīng)常在外打工，和奶奶一起生活的他，常常不回家吃飯。為此，我經(jīng)常找他談心，教育同學(xué)們學(xué)會(huì)原諒他的過錯(cuò)，不要做一個(gè)斤斤計(jì)較的人，也不要做一個(gè)專門指責(zé)別人的人。好幾次打架過后，我和同學(xué)們都沒有過分的指責(zé)他，而是給他機(jī)會(huì)希望他能改正，他望著我流下了眼淚。在后來(lái)的日子里，從未打過一次架。學(xué)習(xí)上也有了稍微的進(jìn)步。我的付出也得到了回報(bào)，一次，我的鑰匙不見了，學(xué)生們比我還緊張，一次又一次的幫我尋找，終于在一個(gè)拾破爛的阿姨手里找到，這事讓我倍受感動(dòng)。
“嚴(yán)是愛，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。在班級(jí)管理中，措施得當(dāng)，獎(jiǎng)懲分明，學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，幾乎每次都評(píng)上了衛(wèi)生班。
三、以課堂為主陣地，全面發(fā)展學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的知識(shí)。
在教學(xué)中，上過初中數(shù)學(xué)，也上過小學(xué)數(shù)學(xué)，但我堅(jiān)持課外刻苦鉆研、虛心求教、認(rèn)真?zhèn)湔n，課內(nèi)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育。因此，所任的初三數(shù)學(xué)科在20xx年中考超市平均分，20xx年所任的六年級(jí)綜合科獲縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，其他年度也先后獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，20xx年、20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者。
陶行知先生說：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，在26年來(lái)，在教育、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有很大的提高。但成績(jī)屬于過去，未來(lái)才屬于自己，在實(shí)施、探究素質(zhì)教育的今天，我不會(huì)驕傲，只有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
教師高級(jí)職稱工作述職報(bào)告篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
本人自20xx年5月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)至今已有xx年時(shí)間了，此刻將本人自擔(dān)任小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的各方面工作狀況作如下的述職。
本人一貫以來(lái)思想上用心上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自我無(wú)私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。
為了更快的提高自我教育教學(xué)工作的潛力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自我不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。20xx年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自我還用心參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育，如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn)，以不斷的充實(shí)自我的知識(shí)。
在用心參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，用心潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買了《甘肅教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用心倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái)，自我用心投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆字、鋼筆字、毛筆字）中均獲一等獎(jiǎng)。
主動(dòng)、用心地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開課、示范觀摩課，在20xx年市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)上，自我所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng)，并于20xx年6月刊登在《xx學(xué)報(bào)》上。個(gè)性是在20xx年11月，參加市中青年小學(xué)語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，成為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年教師中的`重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。
正是透過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及用心參加繼續(xù)教育“充電”，使自我的工作潛力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自我不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自我的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
我自參加教育工作以來(lái)，至今一向擔(dān)任班主任工作，并且一向擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自我用心抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際狀況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。
自我還堅(jiān)持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自我在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，用心想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自我多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)構(gòu)成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“禮貌班”和“先進(jìn)班群眾”教師。
多年來(lái)，自我不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，用心實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手潛力。每一個(gè)學(xué)年的開始，自我都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。
在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自我一向以來(lái)都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來(lái)，自我所擔(dān)任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī)，年年都位于全縣前列。
回顧自我擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)十四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來(lái)，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認(rèn)為完全貼合申請(qǐng)小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審。
教師高級(jí)職稱工作述職報(bào)告篇三
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。任現(xiàn)職以來(lái)，本人一貫堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治學(xué)習(xí)，多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，不斷加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，積極學(xué)習(xí)踐行“三個(gè)代表”的重要思想。具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。
經(jīng)常通過電視、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)，關(guān)心時(shí)事，跟緊時(shí)代步伐，緊跟黨中央，言行上始終與黨中央保持高度一致，并注意用正確的、健康的輿論教育引導(dǎo)學(xué)生。積極參加“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)，不斷凈化自己的靈魂，廉潔從教，不支持不參與有償家教，不謀私利，為人正直，具有自我犧牲精神。
關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，尊重學(xué)生的人格，不歧視、不侮辱學(xué)生，給予貧困學(xué)生力所能及的幫助。注重因材施教，關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，思想工作做得耐心、仔細(xì)，力求準(zhǔn)確到位，春風(fēng)化雨以情動(dòng)人，說服教育曉之以理。教導(dǎo)學(xué)生在處理與師長(zhǎng)或同伴之間的矛盾時(shí)，勸他們換位思考，同時(shí)也對(duì)他們的行為表示理解，但不姑息他們的惡習(xí);勸說泄氣學(xué)生時(shí)既指引他們回頭看，看自己過去的成績(jī)，以增強(qiáng)自信，也提醒他們往前看，暢想美好未來(lái)的誘人前景，樹立遠(yuǎn)大理想，并為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而刻苦奮斗;激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生則注重情感交流和學(xué)法引領(lǐng)，見面時(shí)給一個(gè)肯定的眼神或拍一拍他的肩膀，用無(wú)聲的手段鼓勵(lì)他們百尺竿頭，不斷進(jìn)取。對(duì)學(xué)生的真情關(guān)愛和無(wú)私幫助使我在學(xué)生中一直享有較高的威信，也正因?yàn)檫@樣的相互信任和尊重，我才能在自己的教育教學(xué)崗位上不斷進(jìn)步，不斷地取得新的成績(jī)。
教學(xué)工作講求方法，努力追求輕負(fù)擔(dān)，高效率。任現(xiàn)職以來(lái)，一直擔(dān)任畢業(yè)班的物理教學(xué)工作。堅(jiān)持訂閱《江蘇教育》、《人民教育》、《中學(xué)物理》、《物理教師》、《教師博覽》等教育教學(xué)雜志，為自己的課堂教學(xué)準(zhǔn)備理論支撐和前沿素材。注意挖掘?qū)W生生活中的'鮮活素材作為課堂教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)物理，在發(fā)現(xiàn)和解答生活問題的過程中體驗(yàn)物理學(xué)習(xí)和樂趣。能自編趣味順口溜(如“電工抄火表，火表測(cè)電功”)或者通過剖析生動(dòng)的事例(跌個(gè)跟頭識(shí)慣性)幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔和考三個(gè)環(huán)節(jié)，備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的可能的突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本;考題靈活、啟迪思維;迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
為了縮小學(xué)生與我之間的心理距離，我努力地蹲下身子，主動(dòng)與學(xué)生接觸和交流，閑暇時(shí)，放松自己的面部表情，找學(xué)生聊天聊地聊學(xué)習(xí)，談古說今話生活;學(xué)生功課有困難時(shí)，主動(dòng)去點(diǎn)撥點(diǎn)撥;控制自己的情緒，從減少呵斥增加鼓勵(lì)學(xué)生的次數(shù)做起;從學(xué)生的思維角度，從學(xué)生性情和知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，換位思考尋找解決矛盾和問題的最佳角度。
實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)以來(lái)，特別是學(xué)校計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)以后，我沒有沉迷于無(wú)聊的網(wǎng)絡(luò)游戲，而是在所知范圍內(nèi)高效地開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)所使用的新教材做積極的調(diào)查和研究工作，傾注大量心血，收集整理最新的教學(xué)信息，給同軌教師提供全學(xué)年的教學(xué)資源，也服務(wù)于自己的教育教學(xué)工作。網(wǎng)絡(luò)資源拓展了我備課的空間，豐富了我的課堂教學(xué)手段和內(nèi)容，提高了我的課堂教學(xué)效率，也促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，并將為我的可持續(xù)發(fā)展提供不竭的能量?；诖?，五年來(lái)，本人所任教的畢業(yè)班學(xué)生的中考物理成績(jī)的優(yōu)秀率和合格率一直較為理想，并逐年攀升。
任現(xiàn)職以來(lái)，我能模范地遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律制度，愛校如家，以校為家。堅(jiān)持每天早一點(diǎn)到校，晚一點(diǎn)回家。經(jīng)常放棄節(jié)假日的休息，在校做好有關(guān)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。
腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”!
教師高級(jí)職稱工作述職報(bào)告篇四
我叫______，男，19____年11月生，19____年7月畢業(yè)于____教育學(xué)院數(shù)學(xué)系，后在____師范大學(xué)數(shù)學(xué)系進(jìn)修并于19____年7月獲得本科學(xué)歷。20____年被評(píng)為中教一級(jí)。
19____年8月大學(xué)畢業(yè)的我被分配到____第二中學(xué)(該?，F(xiàn)已與____中學(xué)整合)，20____年8月調(diào)到開發(fā)區(qū)____中學(xué)(完中)，20____年8月____中學(xué)高中與____高中合并為開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)，本人也非常榮幸地成為"開中"一員并工作至今。
本人參加工作至今不知不覺已16年了，16年來(lái)我一直在教學(xué)第一線勤奮、扎實(shí)工作，并從事14年班主任工作，先后擔(dān)任過數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，從事初三數(shù)學(xué)教學(xué)6年、高三數(shù)學(xué)教學(xué)2年，實(shí)現(xiàn)初中小循環(huán)1輪、高中大循環(huán)2輪，現(xiàn)任教高一數(shù)學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)高中大循環(huán)第3輪。天道酬勤，經(jīng)自己多年的努力拼搏，我在各方面取得了較為顯著的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想及職業(yè)道德。
1、思想品德方面：
我能以中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范嚴(yán)格要求自已，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)于律已，端正教學(xué)態(tài)度，積極要求進(jìn)步，遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守校各種規(guī)章制度，時(shí)刻牢記自己是學(xué)校的骨干教師，能以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，不斷提高自己的理論水平與實(shí)踐能力，圓滿完成學(xué)校布置的各種任務(wù)。
2、職業(yè)道德方面：
我在平時(shí)的工作與生活中，能夠?yàn)槿藥煴?，與同行齊心協(xié)力，不怕苦、不怕累、不圖名、不圖利，有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，以大局為重，并能為學(xué)校的教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，出心出力。我能夠做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。我注重自己個(gè)人的業(yè)務(wù)水平與人格魅力潛移默化地教育學(xué)生，數(shù)年來(lái)深受師生好評(píng)。
二、教育教學(xué)能力及業(yè)績(jī)。
我能夠認(rèn)真鉆研教材，做好認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)。尤其做到精心設(shè)計(jì)教法，力爭(zhēng)做到精講精練，努力提高課堂教學(xué)效益。能針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用。我多年任班主任工作，對(duì)班級(jí)工作熱情高，措施到位，在班級(jí)管理中，我注重加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，注重班級(jí)的嚴(yán)、細(xì)、實(shí);注重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng);注重師生之間的溝通與交流;注重創(chuàng)造積極向上、不甘落后的班風(fēng)。因此我所帶的班級(jí)歷來(lái)都是班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，深受家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。數(shù)學(xué)學(xué)科中注重教學(xué)改革，我能自學(xué)地實(shí)施素質(zhì)教育，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想與教育理念，創(chuàng)造寬松愉快的教學(xué)環(huán)境。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣與創(chuàng)新意識(shí)。從不加班加點(diǎn)，不擠占學(xué)生的課余時(shí)間，來(lái)?yè)Q得自己的泡沫成績(jī)。實(shí)踐證明：一絲不茍的工作態(tài)度與高效的課堂教學(xué)，加上良性的師生互動(dòng)與學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)熱情，贏得了學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)與家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，贏得了同行的贊譽(yù)，家長(zhǎng)的信任。更加堅(jiān)定了我干好教育工作的決心與信心。
1、專業(yè)業(yè)績(jī)：
任現(xiàn)職來(lái)我在省級(jí)報(bào)刊雜志中發(fā)表的論文有：《圓錐曲線三兄妹》、《動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程求解途徑分析》、《淺談蘇教版教材中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)》、《走近數(shù)學(xué)學(xué)困生》、《例談?dòng)煤瘮?shù)的單調(diào)性求參數(shù)的值》等，另外，論文獲獎(jiǎng)情況：《淺談高中數(shù)學(xué)"學(xué)案"編制原則》獲市教研室一等獎(jiǎng)和市教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)、《談?wù)勅绾尉幹茢?shù)學(xué)"學(xué)案"》獲省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)《等差數(shù)列前n項(xiàng)和》獲市教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)。除了獲得上述理論研究成果以外，我在各級(jí)各類公開課也有收獲：除了校級(jí)公開課，我在20____年6月獲開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，20____年12月在開發(fā)區(qū)中小學(xué)"三案六環(huán)節(jié)"教學(xué)模式示范課中執(zhí)教《函數(shù)與方程》(區(qū)級(jí))，20____年在市立體評(píng)教教學(xué)活動(dòng)中被評(píng)為"優(yōu)秀"。
2、教育業(yè)績(jī)：
任現(xiàn)職以來(lái)，我一直從事班主任工作，由于本人的愛崗敬業(yè)和勤奮工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定：20____年6月因教學(xué)顯著被評(píng)為"先進(jìn)個(gè)人"、20____年12月獲開發(fā)區(qū)優(yōu)秀班主任、20____年7月獲校優(yōu)秀班主任、20____年11月在創(chuàng)建省三星級(jí)高中過程中由于工作突出被評(píng)為"區(qū)先進(jìn)個(gè)人";在20____年度和20____年度考核中評(píng)優(yōu)。
擔(dān)任現(xiàn)職這五年來(lái)，我除了持之以恒地做好本職工作，不折不扣完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)外，我還不間斷地參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過這些活動(dòng)來(lái)更新自己的教育教學(xué)觀念、拓展自己的視野、改進(jìn)教育教學(xué)模式、規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。除了不斷地發(fā)展、提高自己以外，我覺得還不夠。作為一名教師，我必須把自己的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系到一起。青年教師是我校的希望和未來(lái)，我任現(xiàn)職以來(lái)，曾做譚燕、張小芬的指導(dǎo)教師，在我們互教互學(xué)互助過程中，兩位青年教師成長(zhǎng)迅速，現(xiàn)都是高一數(shù)學(xué)骨干。
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"，我將繼續(xù)用三尺講臺(tái)書寫忠誠(chéng)，為我們的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師高級(jí)職稱工作述職報(bào)告篇五
多年來(lái)，作為一個(gè)一線的班主任教師，我始終默默的耕耘著。我敬業(yè)，因?yàn)槲疑類圻@些學(xué)生們。由于工作努力，“十?五”、“十一?五”期間我都被評(píng)為市級(jí)骨干教師。我還先后獲得市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、沙區(qū)“優(yōu)秀教師”、市“第五屆三育人先進(jìn)個(gè)人”、大連市“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。參與國(guó)家級(jí)“十?五”課題《盲聾啞學(xué)生社會(huì)能力培養(yǎng)》的實(shí)驗(yàn)研究。撰寫的《班集行事板――積極向上的催化劑》一文在省《特殊教育》雜志上發(fā)表。論文《聾人青少年犯罪原因分析及對(duì)策》獲國(guó)家級(jí)論文二等獎(jiǎng)。
路很長(zhǎng)，但我愛這個(gè)事業(yè)，我會(huì)一路前行，風(fēng)雨無(wú)阻。
一、思想政治方面。
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。
二、教學(xué)教研方面。
(一)教學(xué)方面。
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生，任現(xiàn)職以來(lái)所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國(guó)、省市獲獎(jiǎng)。在丹陽(yáng)市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”，在中國(guó)關(guān)心下一代身心健康工程全國(guó)義演活動(dòng)中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。同年在第十二屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎(jiǎng)。一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上，一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在丹陽(yáng)市愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上。、年十位學(xué)生的書法作品被選送到日本展出。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長(zhǎng)生。多年的教學(xué)成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，被評(píng)為鎮(zhèn)教學(xué)骨干，所在的新橋中學(xué)被評(píng)為丹陽(yáng)市藝術(shù)教育特色學(xué)校，04年繪畫作品在丹陽(yáng)市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎(jiǎng)，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評(píng)為“文明教研組”。教案《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)和制作》獲市三等獎(jiǎng)，06年在丹陽(yáng)市第十屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)中獲“教學(xué)能手”稱號(hào)。任現(xiàn)職以來(lái)連續(xù)兩年被評(píng)為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”，06年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進(jìn)個(gè)人。
(二)教科研方面。
積極參加教科研活動(dòng)，并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索。，負(fù)責(zé)并參與的省級(jí)課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎(jiǎng)，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》，《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。
三、德育教育工作。
調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作，我深深意識(shí)到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。長(zhǎng)期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)，連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現(xiàn)職以來(lái)在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jī)，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會(huì)以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師高級(jí)職稱工作述職報(bào)告篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好。
我叫商xx，今年四十九歲，工作二十九年、取得中學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱資格七年，受聘小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)滿二十年。
大屏幕上顯示的是任現(xiàn)職以來(lái)本人取得的各項(xiàng)榮譽(yù)。
說實(shí)在的在整理這些獲獎(jiǎng)證書的時(shí)候，很多過程已經(jīng)淡忘了，但有二次獲獎(jiǎng)讓我記憶猶新：一次是xx年參加中央電教館舉辦的優(yōu)秀課例評(píng)比，當(dāng)時(shí)由于設(shè)備所限需要將學(xué)生帶到本部進(jìn)行課程錄制，宋林忠主任跑前跑后的聯(lián)系車輛、張奇明、郭子龍、徐會(huì)君老師參加課程錄制、而后趙春成又將其制作成精美光盤，可以說這個(gè)一等獎(jiǎng)是全體信息學(xué)科教師的榮譽(yù)，它是的是大家精誠(chéng)合作的結(jié)晶。
第二次是xx年參加市里舉行微型課設(shè)計(jì)大賽，因?yàn)檗D(zhuǎn)年我就四十八歲了，心想得做點(diǎn)什么，為四十八歲留個(gè)記念！正好這個(gè)時(shí)候金華主任通知全校老師有這樣一個(gè)活動(dòng)。由于是第一次接觸到微型課這一概念，大家都在探索。經(jīng)過兩個(gè)多月的日日夜夜才將作品初步完成。在最后錄制過程中聽汪主任說這個(gè)講座視頻是要掛到互聯(lián)網(wǎng)上，我馬上想到應(yīng)該更多的人知道長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)銀河小學(xué)的大名，所以我沒有像其它學(xué)校教師那樣以山水畫或幕布為講座背景而是到會(huì)議室以學(xué)校的校名作為背景，這樣借助教育局提供的平臺(tái)為學(xué)校做了一次不花錢的廣告。為了保質(zhì)保師的完成作品，我又自學(xué)了《會(huì)聲會(huì)影》自己編輯制作了一盤于圖像、視頻、幻燈片于一體的教學(xué)影片。為此xx年我得到了市教育局的獎(jiǎng)勵(lì)證書及獎(jiǎng)品，不僅為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為自己四十八歲獻(xiàn)上了一份厚禮。
回首四十九年的路程，我覺得自己是成功的、快樂的，這緣于我有一份自己喜愛的工作，愛工作就是愛自己！對(duì)工作的熱愛讓我享受其中。
當(dāng)我走進(jìn)教室聽到學(xué)生那熱烈的歡呼聲，感受著偉大領(lǐng)袖般待遇的時(shí)候享受的是那份幸福；
當(dāng)我看著有的學(xué)生流著淚唱著他們自己譜寫的班歌的時(shí)候我享受的是那份親情；
當(dāng)我用自己的錢把學(xué)生創(chuàng)作的彩色圖片塑封起來(lái)并讓他們帶給家長(zhǎng)時(shí)我享受的是那份成功；
當(dāng)我把孩子們?cè)谡n堂上的精彩表現(xiàn)錄制下來(lái)并整理成視頻資料作為禮物送給他們及他們的家長(zhǎng)，那一刻我覺得自己是偉大的！
邁進(jìn)五十歲，已經(jīng)進(jìn)入我校退休人員前五名的我更加懂得珍惜，懂得擁有，懂得什么是真正的幸福。在此我再一次祝?！业膶W(xué)校、感恩——我的學(xué)校！謝謝大家！
教師高級(jí)職稱工作述職報(bào)告篇七
尊敬的各位評(píng)委：
大家好!我叫xxx，今年xx歲。1xxx年大本畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位。任教22年曾擔(dān)任初中生物、化學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導(dǎo)員、縣級(jí)兼職教研員等工作?，F(xiàn)任縣級(jí)研究性學(xué)習(xí)學(xué)科兼職教研員和市級(jí)和國(guó)家級(jí)科技輔導(dǎo)員。xx年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，述職如下：
一、教育方面：
服從領(lǐng)導(dǎo)，踏實(shí)工作，耐心做學(xué)生思想工作。xx-xx年分別被評(píng)為校級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人、校級(jí)優(yōu)秀教師、校級(jí)師德骨干教師。xx年、xx年教師業(yè)績(jī)考核為優(yōu)秀。xx至xx被評(píng)為縣級(jí)骨干教師。xx年獲得中國(guó)經(jīng)濟(jì)咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎(jiǎng)。
二、教學(xué)方面：
xx年獲得生物學(xué)科第四屆“雙優(yōu)課”縣級(jí)一等獎(jiǎng)，xx年說課縣級(jí)一等獎(jiǎng),教學(xué)軟件縣級(jí)二等獎(jiǎng)。xx、xx年教學(xué)設(shè)計(jì)3次被評(píng)為校級(jí)一等獎(jiǎng)。xx年青年教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽校級(jí)一等獎(jiǎng)、縣級(jí)二等獎(jiǎng)。xx年參加縣級(jí)骨干教師舉辦英特爾未來(lái)教育信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。xx年課件縣級(jí)三等獎(jiǎng)。xx至xx學(xué)年，指導(dǎo)《燕山植被調(diào)查》科技實(shí)踐活動(dòng)，獲得科技大賽市級(jí)三等獎(jiǎng)。xx年代表我校、我縣的新課程教學(xué)改革成果在漁陽(yáng)賓館參展。xx年成為天津市青少年科技教育協(xié)會(huì)會(huì)員，承擔(dān)天津市青少年科技輔導(dǎo)工作。xx—xx學(xué)年度獲校級(jí)優(yōu)秀教案。xx年博客，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀博客，填補(bǔ)了我校的一項(xiàng)空白，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。xx至xx連續(xù)兩年輔導(dǎo)科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，xx年至今發(fā)動(dòng)輔導(dǎo)了全國(guó)舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護(hù)環(huán)境的大型科技活動(dòng)，上交了大量真實(shí)可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名。xx年第六屆“雙優(yōu)課”縣級(jí)三等獎(jiǎng)。xx至xx參加了縣級(jí)以上初中生物課堂訓(xùn)練，單元測(cè)驗(yàn)的出題工作。xx年9月起從事生物教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅(jiān)守在工作第一線配合學(xué)校和教師很好完成了教學(xué)工作和上級(jí)各類檢查工作，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
教師高級(jí)職稱工作述職報(bào)告篇八
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識(shí)，新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，也是不少的增長(zhǎng)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編收集整理的教師高級(jí)職稱評(píng)審工作述職報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
20__學(xué)年是我就職的第一年，也是擔(dān)任班主任的第一年，擔(dān)任高一(x)班的班主任。同時(shí)擔(dān)任高一x班的生物教師，經(jīng)歷一年的鍛煉，我內(nèi)心變得很強(qiáng)大，回想一年，收獲與感觸同在，現(xiàn)就師德、教學(xué)、管理和成效等方面匯報(bào)如下：
一、師德方面。
我積極參加學(xué)校的教職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，每天關(guān)心國(guó)內(nèi)外新聞大小事件，注重政治理論的學(xué)習(xí)，與同事關(guān)系相處融洽，而且能夠虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上一致，愛崗敬業(yè)。樹立我與學(xué)校共榮辱的思想觀。
我愛崗敬業(yè)，從不遲到早退。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
二、教學(xué)方面。
剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，對(duì)學(xué)生的適應(yīng)能力還不熟悉，所以講課比較快(語(yǔ)速快內(nèi)容也快)。通過一個(gè)學(xué)年的接觸，盡量做到讓我去適應(yīng)學(xué)生能接受的教學(xué)方式。結(jié)合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行取舍、增減，力求突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)、記得牢。在這一方面自己還并不滿意。但是我在教育教學(xué)工作中，始終確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育方法，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。但我個(gè)人覺得，我在的內(nèi)容落實(shí)方面等還有待改進(jìn)。
同時(shí)，我積極參加科組備課會(huì)、學(xué)校組織的外校聽課學(xué)習(xí)、區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)等，并在5月份赴昌樂二中學(xué)習(xí)一周，收獲良多。
在當(dāng)今的社會(huì)，教師如果不學(xué)習(xí)則不能勝任現(xiàn)在的工作，就會(huì)覺得生活毫無(wú)意義，就會(huì)沮喪而沒有活力。因此，學(xué)習(xí)本身也是在拯救和提升教師自己，如：我認(rèn)真閱讀了《世界上最偉大的推銷員》和《氣場(chǎng)修習(xí)術(shù)》后，我對(duì)工作充滿了激情。同時(shí)學(xué)習(xí)了劉良華老師的《教師專業(yè)成長(zhǎng)》后，我把新的理念運(yùn)用到教學(xué)中，取得了意想不到的效果。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家好！
我叫__x于20__年9月來(lái)到__x工作，這半年里，我的生活發(fā)生了很大的變化，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下我成功的完成了主角轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作述職如下：
一、思想品德方面。
我自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到不遲到不早退，服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，并保質(zhì)保量完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并遵守上頭的每一條原則，履行一名教師的職責(zé)。還認(rèn)真進(jìn)取地參與教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高自我的專業(yè)素養(yǎng)，力求自我的專業(yè)素質(zhì)也有所提高。在擔(dān)任3個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我能夠做到認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課的教案，并深入研究學(xué)生和教學(xué)的關(guān)系，使教學(xué)貼合學(xué)生的實(shí)際情景。在生活中，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊敬領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件小事，與人為善，處處嚴(yán)格要求自我，生活中使自我成為一個(gè)素質(zhì)高尚的人，教學(xué)上使自我成為一名合格的受學(xué)生愛戴的教師。
二、教育教學(xué)工作方面。
在這學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我一步步讓自我的教學(xué)生本事提高。作為新教師，對(duì)教材不熟，沒有方向。所以我仔細(xì)研讀新教學(xué)大綱，以及對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的要求，明白教學(xué)目標(biāo)。此外花較多時(shí)間從全書到單元再到每一課的資料進(jìn)行準(zhǔn)備，再聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，按照教學(xué)六認(rèn)真的要求嚴(yán)格要求自我。
第一，備課，我認(rèn)真查閱各種書籍，并經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段拓展信息，準(zhǔn)備充分趣味，以應(yīng)變不一樣學(xué)生的可變性。課堂設(shè)計(jì)上，我設(shè)計(jì)豐富的活動(dòng)，以學(xué)生為中心教師為輔導(dǎo)的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓他們?cè)谧鲋袑W(xué)。
第二，上課，我常常從生活中的一些事情引入課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，活躍課堂氣氛。以教案為基礎(chǔ)而不只唯教案，靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情景，參與到設(shè)計(jì)的各種活動(dòng)中去，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。給與學(xué)生足夠多的思考時(shí)間，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題。另外我還異常注意板書的書寫，做到板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程。課堂管理也是上課的重要環(huán)節(jié)，我盡量經(jīng)過趣味的課堂去吸引學(xué)生的注意力，也用溫和的方式提醒學(xué)生要注意的問題。
第三，課后，按照學(xué)生的實(shí)際情景布置適量以及難易適中的題目，注意減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，對(duì)不教作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的教育。認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，做到有布置有批改。及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，做好批改記錄。
第四，輔導(dǎo)，早自習(xí)，晚自習(xí)我都做到下班輔導(dǎo)，解答學(xué)生疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，指導(dǎo)他們閱讀課外書籍，加深拓寬知識(shí)面。并且有計(jì)劃有重點(diǎn)地輔導(dǎo)到差生，他們不要放棄對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
第五，考試，我鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真地完成每一個(gè)題目，不要知難而退。閱卷也做到仔細(xì)，使學(xué)生明白自我的真實(shí)學(xué)習(xí)情景。評(píng)講做到仔細(xì)，并讓學(xué)生做糾錯(cuò)本。
第六，總結(jié)，總結(jié)能夠使自我對(duì)教學(xué)情景進(jìn)行反思而提升教學(xué)水平。做好隨堂小結(jié)，每堂課后認(rèn)真總結(jié)該堂課的成功之處和不足之處。并在下節(jié)課中注意改善。根據(jù)自我的教學(xué)體會(huì)，也認(rèn)真地寫了教學(xué)論文，使自我的教學(xué)理論水平得到提高。經(jīng)過學(xué)期的努力，和學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)和配合下，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了很大提高，慢慢養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。而我自身的教學(xué)本事也到達(dá)一個(gè)合格教師的水平。
三、自我需要改善的方面。
首先，自我的教學(xué)水平還需提高。必須深入的研究教材，研究本專業(yè)的知識(shí)，讓學(xué)生真正學(xué)習(xí)到知識(shí)。其次，還應(yīng)當(dāng)多讀書，拓展自我的知識(shí)面。教育學(xué)生遠(yuǎn)不是專業(yè)知識(shí)那么簡(jiǎn)單。然后，我還應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流，了解他們的性格，學(xué)習(xí)以及生活。
在以后的日子里，我將以學(xué)高為師，身正為范的格言為基準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自我，努力做好一名合格的人民教師，努力為社會(huì)主義教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
述職人：__。
x年x月x日。
一、政治思想方面。
任職以來(lái)，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，作為一名黨員，積極擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，利用業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識(shí)和業(yè)務(wù)，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)。上崗以來(lái)注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人。
二、業(yè)務(wù)工作能力。
在教育教學(xué)過程中，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極深入學(xué)習(xí)并實(shí)踐教學(xué)課堂改革，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。一年來(lái)，自己積極投入到自己所任教科目教學(xué)研究活動(dòng)中，入崗后所教非學(xué)，遇到很多教學(xué)方面的難題，但自己并不因難而退，向各位前輩老師虛心學(xué)習(xí)，平時(shí)多花時(shí)間苦練扎實(shí)的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級(jí)教材的個(gè)性與共性，尋求知識(shí)間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對(duì)全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)；既夯實(shí)對(duì)知識(shí)的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討創(chuàng)新型趣味教學(xué)方法。
作為一名教師，我深知在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來(lái)，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國(guó)家民族要求緊密結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
當(dāng)班主任時(shí)，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。剛?cè)肼殞W(xué)校便安排我擔(dān)任初一年級(jí)班主任，我便與以前任過該班級(jí)的科任老師溝通交流，側(cè)面了解班級(jí)的情況，尤其是比較棘手的問題學(xué)生和后進(jìn)生，我將從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，像大姐姐或朋友一樣更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們聊天，談人生、敘理想、講前途動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田，生活上也積極幫助他們。
在一年的教學(xué)中，我漸漸步入了教學(xué)的正軌，逐漸積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班級(jí)的學(xué)生，于20__年春季參加全縣統(tǒng)考均取得顯著成績(jī)（六年級(jí)英語(yǔ)鄉(xiāng)村學(xué)校排名第四；七年級(jí)數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校排名第三）。在教育實(shí)踐中，我深深體會(huì)到：只有尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識(shí)辯論賽、出墻報(bào)、辦手抄報(bào)，并號(hào)召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。
在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的年長(zhǎng)教師，更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師，他們對(duì)我來(lái)說是最實(shí)惠而又會(huì)說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請(qǐng)教他們?nèi)绾巫ブ攸c(diǎn)，如何突破難點(diǎn)，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時(shí)，我深入他們的課堂聽課，還請(qǐng)前輩教師來(lái)聽我的課，然后和他一起學(xué)習(xí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
為了使教學(xué)工作適應(yīng)教育新形勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革。不斷在網(wǎng)絡(luò)教育論壇上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的新穎的'教學(xué)方法和教學(xué)模式，并不斷在課堂上操練實(shí)踐。工作期間，積極參加縣里科研的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷向各學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
三、工作態(tài)度。
一年來(lái)，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。一年來(lái)，我擔(dān)任班主任工作，接手的是比較差的班級(jí)，但我還是認(rèn)真努力地做好本職工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。作為一位專業(yè)的音樂教師，我也積極分擔(dān)學(xué)校其他科目的教學(xué)，努力向其他老師學(xué)習(xí)各科教學(xué)方法，讓自己不斷向全能教師靠近，認(rèn)真對(duì)待自己所任教學(xué)工作。
回顧自己一年來(lái)的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。
四、取得業(yè)績(jī)。
任現(xiàn)職以來(lái)，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，并取得了可喜的成績(jī)，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，多次受到上級(jí)部門的表彰。20__年十月參加縣級(jí)青年教師初中英語(yǔ)磨課比賽獲二等獎(jiǎng)；同年11月參加縣級(jí)青年教師小學(xué)英語(yǔ)賽課獲三等獎(jiǎng)；20__年__月自己的教育云網(wǎng)絡(luò)空間被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)空間；20__年5月參加學(xué)校課堂改革賽課獲體藝組一等獎(jiǎng)；20__年因教學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)被評(píng)為“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”；20__年9月被評(píng)為縣優(yōu)秀教師；我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績(jī)是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會(huì)！
一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。
教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；構(gòu)成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n。
突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的潛力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么潛力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的.放矢。
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。
一、重德育，努力營(yíng)造良好的育人氛圍。
根據(jù)學(xué)?！暗掠秊槭?、全面育人”的辦學(xué)方針，我在班級(jí)管理中同樣教育學(xué)生以德育為先，經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生“成材先成人”，將德育工作滲透到平時(shí)的班會(huì)、講話、語(yǔ)文課中。我多次開展“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”、“感恩擁有”、“歲月如海，友情如歌”等主題班會(huì)，在教授《變色龍》、《范進(jìn)中舉》等課文時(shí)及時(shí)告訴學(xué)生“德”的重要性。通過多種形式、多種場(chǎng)合，引導(dǎo)學(xué)生真正做到成材先成人。
對(duì)學(xué)生，我提倡“五育并居，德育為首”，作為一名教師，我同樣積極參加“教師禮儀”、“教師的素養(yǎng)”、“教師的語(yǔ)言”等主題講座，通過學(xué)習(xí)，我對(duì)教師的職業(yè)道德有了更深的理解，那就是思想作風(fēng)上實(shí)事求是，工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，待人處事上光明磊落，生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，努力在各方面都成為學(xué)生的楷模。這一切都是立足于我校的穩(wěn)步前行和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，努力營(yíng)造良好的育人氛圍。
二、強(qiáng)能力，全面提高自身教育教學(xué)水平。
本學(xué)年，我積極參加各種活動(dòng)來(lái)提高自己各方面的能力。
作為班主任，我知道這不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。半年來(lái)，我積極閱讀洪恩紅先生的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》、魏書生老師的《好父母，好家教》，還有《班主任工作漫談》，以提升自己的業(yè)務(wù)理論水平。通過微信、qq、博客等途徑，及時(shí)學(xué)習(xí)一些班級(jí)管理或教育學(xué)生的方法。特別是在王校長(zhǎng)的微信和胡主任的博客中，我經(jīng)常能閱讀到一些與教育相關(guān)的文章，我能很快了解到一些前衛(wèi)的教學(xué)理念或創(chuàng)新的管理方法，也讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)、鉆研的重要性。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我注重實(shí)踐，意識(shí)到“放手”的重要性，真正讓班內(nèi)學(xué)生“人人有事做”。比如平時(shí)的資料打印有專人負(fù)責(zé)，他們學(xué)著與人打交道;教室的一切設(shè)備及使用有專人管理，他們加強(qiáng)了責(zé)任意識(shí);大型活動(dòng)有班干部組織、小組長(zhǎng)監(jiān)督，他們逐漸學(xué)會(huì)了分工和合作。一年下來(lái)，明顯感覺比以前當(dāng)班主任輕松多了，也更有了成就感。
我是班主任，更是代課教師，所以提高教學(xué)能力也是工作的重中之重。本著謙虛的態(tài)度，我珍惜每一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一年里，我積極參加多媒體培訓(xùn)會(huì)，比較熟練地掌握了一體機(jī)的操作，在平時(shí)教學(xué)中不斷揣摩，學(xué)會(huì)了投影機(jī)與一體機(jī)的基本配合操作，大大方便了課堂教學(xué);在胡老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用博客這一現(xiàn)代信息技術(shù)，為自己搭建起了小小資源庫(kù)，現(xiàn)在已上傳博客40余篇;上學(xué)期全校教師利用周六時(shí)間輪流做講座，一個(gè)比一個(gè)精彩，實(shí)用性強(qiáng)，特別是閆安、海琴、月蓮、秀娜等教師的表現(xiàn)，或自信滿滿，或抑揚(yáng)頓挫，或論述嚴(yán)密，讓我的教學(xué)多了一份藝術(shù)，為我的教學(xué)增添了幾分色彩。本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并筆記以“課堂教學(xué)技能訓(xùn)練”為主題的多次培訓(xùn)，為自己的教學(xué)提供了很好的理論支撐。每周六教研組細(xì)化性的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增長(zhǎng)了我的專業(yè)知識(shí)，尤其是一個(gè)個(gè)教學(xué)課例觀摩觀摩研討，讓我對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了鏡子可照、有了參照可比，更有了改進(jìn)的方向。
“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，說到這，特別感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)成長(zhǎng)的大課堂，那就是集體教研。在這里，有思維的碰撞，有思想的共鳴。通過一學(xué)年27次的教研，60余次的聽課，我成長(zhǎng)了很多，體會(huì)到了很多。從縱向看，我提高了解讀文本的能力、靈活了課堂教學(xué)方法、拓寬了課后反思視野;從橫向看，政治、歷史、地理知識(shí)的了解也讓我的課堂充實(shí)了許多、豐富了許多。
三、保出勤，精心專研細(xì)推敲。
“教育無(wú)大事，因?yàn)樗怯筛鱾€(gè)細(xì)節(jié)組成的;教育無(wú)小事，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗?！闭驹诮逃牡谝痪€，要完成這些大事小事，離不開時(shí)間的醞釀。這學(xué)期，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的上下班時(shí)間，從來(lái)不遲到、不早退。利用好在校的所有時(shí)間，精心研讀文本、對(duì)比參考資料、用心設(shè)計(jì)每一堂課、每一次作業(yè)，努力向四十分鐘要效果。對(duì)于自己的每一堂課，無(wú)論是自習(xí)、正課還是班會(huì)，我每次都提前進(jìn)教室，留出時(shí)間了解班內(nèi)情況，以便靈活調(diào)整教學(xué)思路和方法。遇到工作忙時(shí)，自覺的加班加點(diǎn)讓我的效率更高。
四、看成績(jī)，對(duì)照計(jì)劃說進(jìn)步。
(一)班級(jí)成績(jī)。
說到班級(jí)成績(jī)，我們班最顯著的成績(jī)是跳繩。當(dāng)然一次次的進(jìn)步都離不開學(xué)校的大力支持和學(xué)生有計(jì)劃、有目標(biāo)的訓(xùn)練。我們的校訓(xùn)是“崇德博學(xué)，健美篤行”，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們師生共同走出辦公室和教室，走向操場(chǎng)，勞逸結(jié)合。充分利用課間活動(dòng)時(shí)間堅(jiān)持跑步、跳繩、打乒乓球等活動(dòng)，既鍛煉了身體，又融洽了師生關(guān)系。一年下來(lái)，我感覺身體抵抗力提升了，班內(nèi)學(xué)生比開學(xué)初有了活力，也從未有一名學(xué)生因感冒請(qǐng)假。我們高度重視30分鐘的課間活動(dòng)時(shí)間，把時(shí)間精確到分秒，形成10+3+5模式。集體7圈加自由3圈的跑步，在耐力上得到保障，3次一分鐘的跳繩大大提升了速度，最后5分鐘學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。通過不間斷的監(jiān)督、測(cè)試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步還是很快的，特別到今年年底，全班17名學(xué)生，有16名達(dá)到滿分，無(wú)不及格;在坐位倜前屈中，一直不達(dá)標(biāo)的楊麗，也基本能及格。
除了體育成績(jī)外，可喜的是學(xué)生的文化課成績(jī)相比基礎(chǔ)而言，也有了大幅度的提升，如王澤元、胡靜、袁惠君等同學(xué)進(jìn)步很大;在語(yǔ)文方面，與幾個(gè)同類校班級(jí)相比，學(xué)生的成績(jī)處于中游水平，寫作水平有所提升,在初三的期末考試中全班均分87.6，全縣校排名第三。
抓好中考項(xiàng)目的同時(shí)，我也努力幫助每個(gè)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)、挖掘潛力。上學(xué)期的手抄報(bào)比賽和征文比賽中，涌現(xiàn)出了劉瑞星、劉徐靜等幾名善于創(chuàng)作的同學(xué);本學(xué)期中，鼓勵(lì)指導(dǎo)許陽(yáng)、劉瑞星、袁惠君三同學(xué)參加了我?！凹で轱w揚(yáng)，歌頌祖國(guó)”主題演講比賽，并取得較好的成績(jī);在元旦聯(lián)歡會(huì)中，王澤元、袁惠君第一次擔(dān)任主持人，自信穩(wěn)重的表現(xiàn)，讓其家長(zhǎng)和同學(xué)都連連稱贊，也讓學(xué)?？吹搅藢W(xué)生全面發(fā)展的成效。
(二)個(gè)人成績(jī)。
成績(jī)好壞不僅是個(gè)人努力程度的評(píng)估，也是學(xué)?；顒?dòng)成效展示的一個(gè)窗口。正因?yàn)橛辛搜杏?、培?xùn)等活動(dòng)做后盾，我更有了比武參戰(zhàn)的信心和機(jī)會(huì)。一次次的公開講課、說課，既錘煉了膽識(shí)，也提高了我的設(shè)計(jì)、寫作和表達(dá)能力。上學(xué)期的教師專題講座，我多方學(xué)習(xí)、多次演練，通過話題的確定體現(xiàn)思想的高度，通過語(yǔ)言的表述彰顯理論知識(shí)的深度，通過事例的引用綻出教學(xué)的用心程度。講座中，聽講教師偶爾的點(diǎn)頭、會(huì)心的一笑，讓我越講越自信。在本學(xué)期大型的全校教師教學(xué)比武中，通過層層選拔、分類評(píng)比，我最終獲得一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。全年六次的國(guó)旗下講話，每次都結(jié)合我校實(shí)際，有針對(duì)性、有教育性地認(rèn)真準(zhǔn)備，收到了不錯(cuò)的效果。
五、找不足，未雨綢繆求改進(jìn)。
收獲碩果的同時(shí)，更應(yīng)反思不足、查找遺漏，梳理一年的工作，我認(rèn)為在以下幾方面還需改進(jìn)。
1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的情況，把學(xué)生的思想教育列為下學(xué)期的班工作重點(diǎn)。
2、在班工作中，繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)生管學(xué)生、人人有事干、事事有人做”的指導(dǎo)思想，努力讓學(xué)生在自主管理中提高綜合能力。
3、配合體育教師抓好學(xué)生日常訓(xùn)練，細(xì)化、強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取明年我班體育成績(jī)名列前茅。
4在教學(xué)上多下功夫找方法，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有更大的進(jìn)步，在培養(yǎng)優(yōu)生上做文章，在復(fù)習(xí)中重過程，更要重落實(shí)。
5、積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，多方面繼續(xù)完善自己。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我用我的心教誨我的學(xué)生，我用我的情培育我的學(xué)生，當(dāng)然離學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的要求還差很多，但我愿意不懈努力。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
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下載全文。
教師高級(jí)職稱工作述職報(bào)告篇九
我叫潘良?xì)J，男，漢族，1969年6月出生，中共黨員。1992年7月在廣州師范專科學(xué)校畢業(yè)后，自愿來(lái)到增城市最偏遠(yuǎn)、貧窮的正果鎮(zhèn)，在正果中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，并連續(xù)11年擔(dān)任班主任工作、5年英語(yǔ)備課組工作。8月至7月兩年擔(dān)任畢業(yè)班年級(jí)組長(zhǎng)職務(wù)；05年8月至08年7月三年擔(dān)任正果中學(xué)教導(dǎo)處副主任職務(wù)，負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)、全校的競(jìng)賽和外課活動(dòng)工作。在偏遠(yuǎn)山區(qū)工作了十六年后，08年8月調(diào)入增城市第二中學(xué)至今，2008、2009兩學(xué)年擔(dān)任政教處副主任職務(wù)；擔(dān)任教導(dǎo)處副主任職務(wù)，負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽、《家長(zhǎng)報(bào)》、校報(bào)《梅嶺》副主編工作。
本人于12月經(jīng)廣州市中學(xué)一級(jí)教師資格第八評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^，具備英語(yǔ)中學(xué)一級(jí)教師資格。以下是我任聘為中學(xué)一級(jí)教師職稱以來(lái)的工作報(bào)告：
一、崇高的品德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。
自任本職以來(lái)，我能自覺遵守國(guó)家法律、法規(guī)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育教學(xué)方針，服從組織安排，勤學(xué)上進(jìn)，具有崇高的人生理想和事業(yè)追求。工作勤勤懇懇、甘于奉獻(xiàn)，多年扎根山區(qū)，無(wú)怨無(wú)悔。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，注重年輕教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，指導(dǎo)年輕教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)，以活動(dòng)為平臺(tái)，舉辦課堂教學(xué)論壇、剖析典型課例、核心備課組研討、名師工作室活動(dòng)、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、校本課程實(shí)施、學(xué)案研討、以老帶新，以新促舊等形式，使年輕教師不斷發(fā)展，收到良好的效果。主動(dòng)承擔(dān)了培養(yǎng)劉悅、劉秀山、范雪英、鄒婷、陳丙生、黎媛妍、邱景瑩、蘇土玲、湯玉梅、鄧美好、黎媛妍等青年教師的責(zé)任。先后與他們結(jié)成對(duì)子，認(rèn)真指導(dǎo)和幫助，使這些老師的工作能力、教學(xué)能力有了很大的提高。，蘇土玲老師被評(píng)為增城市優(yōu)秀班主任，湯玉梅、鄧美好老師被評(píng)為廣州市優(yōu)秀班主任；劉悅老師成為教研室中心組成員、骨干教師；劉秀山老師成為備課組長(zhǎng)；陳丙生成為科組長(zhǎng)；鄒婷老師成為我校英語(yǔ)科生本教育的帶頭人；在2011年中考，邱景瑩教師所教班的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谕?jí)十五位英語(yǔ)教師中排第二位。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，愛崗敬業(yè)，在家長(zhǎng)、學(xué)生和教師心目中，樹立了崇高的教師形象，得到家長(zhǎng)、學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。、被評(píng)為正果中學(xué)骨干教師及德育先進(jìn)工作者；度國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員年度考核為優(yōu)秀；、被評(píng)為正果中學(xué)先進(jìn)教育工作者；2005年9月被評(píng)為廣州市優(yōu)秀教師；2005、、連續(xù)三年被學(xué)校評(píng)為學(xué)科帶頭人；至每學(xué)期都被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教師；2008、度被評(píng)為增城市第二中學(xué)德育先進(jìn)工作者；、、2009、專業(yè)技術(shù)人員年度考核為優(yōu)秀。
二、腳踏實(shí)地，一步一個(gè)臺(tái)階。
（一）03、擔(dān)任正果中學(xué)畢業(yè)班年級(jí)組長(zhǎng)工作：
良好環(huán)境。對(duì)學(xué)校決策的傳達(dá)、教育教學(xué)管理上的安排、學(xué)生的指導(dǎo)工作，做到了及時(shí)、迅速、有目的、有計(jì)劃。年級(jí)組中，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、樂教善教，學(xué)生具有良好行為習(xí)慣，善學(xué)樂學(xué)、積極向上，中考入重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生60多人，圓滿完成了學(xué)校給畢業(yè)班下達(dá)的中考任務(wù)。
（二）05、06、擔(dān)任正果中學(xué)教導(dǎo)處副主任工作：
在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。負(fù)責(zé)開設(shè)各類興趣小組和體藝活動(dòng)，組織校內(nèi)外各學(xué)科競(jìng)賽，三年來(lái)，獲增城市級(jí)以上競(jìng)賽200多人次，既豐富了學(xué)生課余生活，使學(xué)生的特長(zhǎng)得到了發(fā)展，又為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作順利開展，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升，為創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出了巨大貢獻(xiàn)。
（三）08、擔(dān)任增城市第二中學(xué)擔(dān)任政教處副主任工作：
以身作則的同時(shí)，更注重團(tuán)結(jié)和利用一切可以利用的力量，科學(xué)地完善學(xué)校各種規(guī)章制度。注重學(xué)校形象、學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的樹立，關(guān)心學(xué)生的課余生活，寓思想教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，通過各種活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。負(fù)責(zé)開設(shè)了棒球、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、跆拳道、圍棋、書法等興趣小組，既豐富了學(xué)生的課余生活，注重了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，這也成了我校德育工作的一大特色。功夫不負(fù)有心人，通過全體師生的努力，我校在安全穩(wěn)定地建設(shè)、發(fā)展著，教學(xué)秩序井然，學(xué)生的良好行為習(xí)慣也逐步養(yǎng)成。校園充滿著安全、穩(wěn)定、和諧的氣氛，呈現(xiàn)著一派欣欣向榮的景象，榮獲廣州市中學(xué)大課間體育活動(dòng)評(píng)比二等獎(jiǎng)，榮獲增城市初中畢業(yè)班工作綜合評(píng)估三等獎(jiǎng)，被評(píng)為增城市德育達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位。
（四）20擔(dān)任教導(dǎo)處副主任職務(wù)：
負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)、學(xué)科競(jìng)賽、畢業(yè)班管理工作，在全體教師的共同努力下，順利完成了畢業(yè)班工作任務(wù)，上增城中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線36人，比學(xué)校下達(dá)的任務(wù)33人超過3人。一學(xué)年來(lái)，認(rèn)真組織學(xué)生參加各級(jí)別、各學(xué)科競(jìng)賽，獲增城市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)153人次，其中國(guó)家級(jí)12人次、省級(jí)7人次、廣州市級(jí)31人次、增城市級(jí)103人次、團(tuán)體獎(jiǎng)11項(xiàng)。學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作有序地開展，并逐步形成特色，校報(bào)《梅嶺》成為師生抒發(fā)情懷、展示才華的平臺(tái)。狠抓科組建設(shè)和集體備課，多個(gè)科組在增城市集體備課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，綜合實(shí)踐、體藝逐漸成為我校辦學(xué)特色，順利通過了廣州市規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收。
三、與時(shí)俱進(jìn)，做一名學(xué)習(xí)型的教師。
主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，積極參加各種教學(xué)教研活動(dòng)及專題講座，勇于承擔(dān)公開課，敢于嘗試各種新的教學(xué)方法，不斷提高自身專業(yè)水平。2005年1月取得了本科學(xué)歷，3月通過了廣東省中小學(xué)心理健康教育“c級(jí)培訓(xùn)”考核合格，同年8月至11月在新西蘭：newhorizoncollegeofenglish脫產(chǎn)學(xué)習(xí)了三個(gè)月教學(xué)方法和教學(xué)理論，回校后把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)工作中。2010年4月至5月參加廣州市2010年農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)，修完規(guī)定學(xué)時(shí)（160學(xué)時(shí)），經(jīng)考核，成績(jī)合格，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)。每個(gè)學(xué)期都能按時(shí)參加廣州市和增城市舉辦的各種教研活動(dòng)，聽課、評(píng)課活動(dòng)，積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班，并在活動(dòng)中積極思考，主動(dòng)發(fā)言。多年來(lái)我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書。先后聽過以下教授、專家、一線骨干教師的專題講座：黎志敏、鄭秀清、李華、常晨光、陳皓曦、黃廣萍、白解紅、金琪、田小群、譚潔梅、曹國(guó)玲、冼雪玲、梁鏡全、馮頁(yè)、黃麗雅、馬靜雅、黃志紅、張連仲。參加了生本教學(xué)模式、杜朗口中學(xué)等教學(xué)模式的探索，不斷嘗試，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師。學(xué)習(xí)了《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)》、《公共危機(jī)管理》等繼續(xù)教育課程，達(dá)到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求。不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文：《淺談如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性》在2011年全市英語(yǔ)教研活動(dòng)中x開宣讀交流；《課堂教學(xué)策略及其在初中英語(yǔ)差異教學(xué)中的運(yùn)用》在2010年3月省一級(jí)期刊《新課程》上發(fā)表；《英語(yǔ)教學(xué)中的性別差異及其對(duì)策初探》于2010年5月在增城市教研室英語(yǔ)學(xué)科組織的全市教研活動(dòng)中x開宣讀,并在2011年《增城教育》第二期發(fā)表；積極參加課題研究并認(rèn)真實(shí)施，《城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學(xué)困生的成因及其對(duì)策研究》課題被立項(xiàng)為增城市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃科研課題、《器樂教學(xué)與提高學(xué)生歌唱能力的關(guān)系》被批準(zhǔn)立項(xiàng)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃課題《器樂教學(xué)中的學(xué)生音樂素質(zhì)與創(chuàng)造思維培養(yǎng)研究》子課題。
四、狠抓教學(xué)、成績(jī)突出。
5.7分；在2011年中考，我所教的班平均分84.3分，級(jí)平均分75，對(duì)比超9.3分，在同級(jí)十五位英語(yǔ)教師中排第三名，優(yōu)秀率35.6%，為全年級(jí)最高，學(xué)生潘俊途同學(xué)以742分考入增城中學(xué)，他的英語(yǔ)成績(jī)144分，為全級(jí)考生中最高分。黃潞樺同學(xué)在廣州市九年級(jí)英語(yǔ)讀寫競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲（增城賽區(qū)）三等獎(jiǎng)；20《我的家鄉(xiāng)》英語(yǔ)征文（圖片類）活動(dòng)中，梁玉梅同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，王小燕、李玉清、李錦霞同學(xué)榮獲（增城賽區(qū)）二等獎(jiǎng)，黃舒婷、梁艷青同學(xué)榮獲（增城賽區(qū)）三等獎(jiǎng)；余淑娟同學(xué)榮獲“白籣氏廣東省中學(xué)生英語(yǔ)作文競(jìng)賽”廣州賽區(qū)初中組三等獎(jiǎng);石志美、張曉彤同學(xué)榮獲2010年廣州市八年級(jí)英語(yǔ)詞匯暨名篇閱讀競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，張曉彤同學(xué)榮獲2011年廣州市九年級(jí)英語(yǔ)讀寫競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中，本人認(rèn)真細(xì)致地做好每個(gè)學(xué)生的思想工作，循循善誘，動(dòng)之以情，曉之以理，特別關(guān)心后進(jìn)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)、守紀(jì)等各方面的積極性，張宏發(fā)、王秀麗、陳燁等得到了很好的轉(zhuǎn)化，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)85%以上，所任教的班沒有一個(gè)學(xué)生放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)，在教師和同學(xué)的幫助下能取得不同程度的進(jìn)步。學(xué)生李志明、張文斌、梁浩坤他們的英語(yǔ)成績(jī)由原來(lái)五六十分躍到90多分，考上了理想的高中。
五、正視缺點(diǎn)、努力完善自我。
回顧自己的工作，亦存在諸多不足之處：（一）開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，擔(dān)任學(xué)校一線教師及行政工作已多年，雖然做了許多工作，但按照實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求還有很大差距。（二）是在工作過程中，沒能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，結(jié)果精力投入不少，但是實(shí)際效果并不理想。在今后工作中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并誠(chéng)請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事多提寶貴意見，以期工作能更上一個(gè)新臺(tái)階，為增城市第二中學(xué)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
教師高級(jí)職稱工作述職報(bào)告篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天，當(dāng)我又一次站在這里的時(shí)候，內(nèi)心不知道是高興，還是有些許失落。但同時(shí)也增添了幾分自信和沉著。屈指算來(lái)，自己在教育這片沃土上已經(jīng)耕耘十七個(gè)年頭了。閑暇時(shí)，我總喜歡回顧這段經(jīng)歷，梳理自己十七年來(lái)的心路歷程，回味十七年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助，同事對(duì)我的關(guān)心，以及自己每一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累是啊，在自己成長(zhǎng)的過程中，身邊的每一個(gè)人都在感染著我，經(jīng)歷的每一次活動(dòng)都在錘煉著我。這個(gè)過程，讓我在敬佩中思考，在思考中轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變中成熟，在成熟中發(fā)展。
下面，我就自己十七年來(lái)的工作向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)！
1、端正思想，在踏實(shí)工作中完善自己。
十七年前，19歲的我被分配到地處古田縣泮洋鄉(xiāng)偏僻的吾墩小學(xué)工作，一個(gè)人帶了三個(gè)年級(jí)的復(fù)式班，一共十幾個(gè)學(xué)生。說實(shí)話當(dāng)時(shí)我也曾哭過鼻子，但懷著初為人師的熱情，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、善良友善的老教師的關(guān)心幫助下，自己很快就成長(zhǎng)起來(lái)。從此，我真心熱愛自己的本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛自己的學(xué)生。面對(duì)教師職業(yè)的神圣，我絲毫不敢放松和懈怠，緊跟時(shí)代的腳步，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷改進(jìn)。在每一日平凡和瑣碎的忙碌中，我全身心投入，去爭(zhēng)取每一小點(diǎn)的進(jìn)步。我堅(jiān)信，無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)有收獲。功夫不負(fù)有心人，20xx年所帶班級(jí)被評(píng)為“縣級(jí)先進(jìn)班集體”；我先后獲得了鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”縣“先進(jìn)教師”，“教壇新秀”等榮譽(yù)稱號(hào)。
2、珍惜機(jī)會(huì)，在交流學(xué)習(xí)中提升自己。
這些年，我有幸參加了各種培訓(xùn)。每次，我都深深地感到了自己的教育教學(xué)水平和城里教師還有很大差距。于是，像剛參加工作一樣，我又開始了新一輪的學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)如何備課、上課，還學(xué)習(xí)如何進(jìn)行充滿智慧的管理班級(jí)。幾年的時(shí)間，經(jīng)過自己的不懈努力，無(wú)論是教育教學(xué)水平，還是管理班級(jí)的能力，均有了較大提高。我所輔導(dǎo)的學(xué)生，在各級(jí)各類活動(dòng)中獲得過多種獎(jiǎng)項(xiàng)。不僅如此，我踏實(shí)認(rèn)真的工作精神，也得到了家長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
20xx年，我還有幸參加了市農(nóng)村骨干教師教育教學(xué)能力提升活動(dòng)，在寧德市參加了全國(guó)教育教學(xué)研討活動(dòng)，有幸聽到了數(shù)學(xué)王子張齊華、顧青松等老師的課。對(duì)此，我心中充滿感激。所以，我把每一份珍惜都落實(shí)到了研修學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。向老師們虛心請(qǐng)教，向身邊的老師學(xué)習(xí)，激動(dòng)而興奮地整理反思在繁忙的學(xué)習(xí)過程中，我還光榮的參加了全縣青年教師教學(xué)風(fēng)采展示的任務(wù)，使自己的教育教學(xué)水平得到了進(jìn)一步提升。我的認(rèn)真與努力，得到了大家的充分肯定。最終，我榮幸地被評(píng)為了教壇新秀。
3、樂于奉獻(xiàn)，在直面挑戰(zhàn)中錘煉自己。
懷揣著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，今年我接管了現(xiàn)在的幼兒中班。一年來(lái)，自己頂著門外漢的壓力，竭盡全力地開展各項(xiàng)工作。不為別的，只想為自己所在的團(tuán)隊(duì)增添一抹亮色，努力為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。然而，面對(duì)城鄉(xiāng)差異，我不得不時(shí)刻提醒自己：只有加倍的付出，才能取得好成績(jī)。于是，我不斷的向其他兩位老師學(xué)習(xí)，遇到自己外出聽課，一定更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。這些年中，每遇課間，我很少回辦公室休息，不是檢測(cè)輔導(dǎo)需努力生，就是在班里判閱試卷作業(yè)等；為了鼓勵(lì)學(xué)生間的互幫互助，我還開展了“一幫一”的活動(dòng)，并為學(xué)生自費(fèi)購(gòu)買獎(jiǎng)品時(shí)間一長(zhǎng)，我經(jīng)常是聲音沙啞、面容疲憊。愛人看在眼里，心疼之余，主動(dòng)承擔(dān)起了家里的大部分家務(wù)和輔導(dǎo)女兒的任務(wù)。功夫不負(fù)有心人，在領(lǐng)導(dǎo)、同事和自己的共同努力下，我班的數(shù)學(xué)抽測(cè)成績(jī)也比較好，我心中也倍感欣慰。
4、進(jìn)取創(chuàng)新，在不斷鉆研中錘煉自己。
除此之外，在教育教學(xué)方面，自己也沒有停下鉆研的腳步，并取得了一定的。
成績(jī)：在古田縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣教育局組織的青年教師教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)中評(píng)為“教壇新秀”；在古田縣進(jìn)修校、縣教育局組織的縣科學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)大賽中獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)；論文多次在古田教育上發(fā)表。在教師基本功比賽中多次獲校級(jí)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；所輔導(dǎo)的學(xué)生，多人次在市、縣、校級(jí)的各項(xiàng)比賽中分獲1、2、三等獎(jiǎng)。
相信自己，不懈努力，為自己的每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展奠基！謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
大家好!
1、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真貫徹落實(shí)文教系統(tǒng)的各項(xiàng)指示精神，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。干好本職工作，恪盡一個(gè)教師的職責(zé)。提出了“學(xué)校無(wú)小事，事事教育人，學(xué)校無(wú)閑人，人人教育人”“沒有愛，就沒有教育?！钡慕逃谔?hào)，并一直努力實(shí)踐著熱愛學(xué)生，以情動(dòng)心、以嚴(yán)導(dǎo)行的行動(dòng)，我問心無(wú)愧地說，我長(zhǎng)期早到校，晚離校，每遇雨雪更是早早守在校門口望著學(xué)生來(lái)，看著學(xué)生去，每天總要抽出時(shí)間，走到學(xué)生中間，對(duì)個(gè)別末到校學(xué)生我能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，問清情況，全校在校400多學(xué)生，我能叫出每個(gè)學(xué)生的姓名，我心目中沒有好學(xué)生和差學(xué)生之分，我在文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下真正把學(xué)校當(dāng)成了為孩子鑄基的地方，放飛理想的地方，全身心投入到了學(xué)校教學(xué)和管理之中。
2、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。
我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)教好學(xué)，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來(lái)教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再?gòu)膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來(lái)引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。
3、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
4、勤學(xué)勤問，主動(dòng)充電，多種途徑提高自身素質(zhì)。
教師高級(jí)職稱工作述職報(bào)告篇十一
自工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等工作，任教兩個(gè)班英語(yǔ)教學(xué)工作，以優(yōu)異的成績(jī)連送18屆畢業(yè)班。8月晉升為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師。工作26年來(lái)，一直嚴(yán)格要求自己，忠于職守，關(guān)愛學(xué)生，處處以教師職業(yè)道德規(guī)范為行為準(zhǔn)則，為人師表，甘為人梯，追求進(jìn)步，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)科帶頭人。26年來(lái)，無(wú)論是政治思想、學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力，還是教學(xué)成績(jī)，均取得很大進(jìn)步，具體總結(jié)如下：
一、思想先進(jìn)，爭(zhēng)做一名模范型教師。
本人思想好，政治覺悟高，立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻與黨中央保持高度一致。積極參加學(xué)校各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的文件精神，積極向黨組織靠攏。
自覺遵守教師行為規(guī)范，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持修身養(yǎng)德，作風(fēng)正派，刻苦上進(jìn)。熱愛黨的教育事業(yè)，工作踏實(shí)，任勞任怨，絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計(jì)較個(gè)人得失。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在學(xué)生中威信高，口碑好，是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。在學(xué)校組織的多次民意測(cè)評(píng)或調(diào)查中滿意率達(dá)100%，是一名學(xué)生公認(rèn)的好老師。
二、業(yè)務(wù)熟練，爭(zhēng)做一名學(xué)者型教師。
從教26年，從來(lái)沒有忘記業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。多年的畢業(yè)班班級(jí)工作、英語(yǔ)教學(xué)及年級(jí)組英語(yǔ)組等部門工作經(jīng)驗(yàn)，使我感覺到“打鐵先需自身硬，教書還需自己強(qiáng)”、“給學(xué)生一滴水，教師必須有一桶水”的深刻道理。為使自己不斷提高，獲取新知識(shí)的學(xué)習(xí)。我在做好自己本職工作的同時(shí)，不斷給自己充電，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，全身投入讀書活動(dòng)，除自己購(gòu)買學(xué)習(xí)書籍之外，學(xué)校圖書室成了我的第二教室，堅(jiān)持古訓(xùn)：活到老，學(xué)到老。在接受繼續(xù)教育的過程中，我5月獲得邵陽(yáng)市普通話測(cè)試三級(jí)甲等證書（見參評(píng)資格審查材料），于8月參加華中師大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”的高級(jí)研討班學(xué)習(xí)，并獲得結(jié)業(yè)證書，5月參加北京師范大學(xué)舉辦的“全國(guó)中小學(xué)德育管理與新時(shí)期智慧型班主任專業(yè)成長(zhǎng)”高級(jí)研修班學(xué)習(xí)；1月參加洞口縣首屆“微課制作”校本培訓(xùn)順利結(jié)業(yè)；209月至1月參加由湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)承辦的“網(wǎng)絡(luò)研修與校本研訓(xùn)整合培訓(xùn)”項(xiàng)目研修，成績(jī)合格；204月參加“洞口縣學(xué)科骨干教師”業(yè)務(wù)培訓(xùn)，成績(jī)合格；年9月至201月參加中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程“網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)”成績(jī)合格；年5月至7月參加中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程“湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)”，成績(jī)合格。參加中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目并取得合格證書，本人還虛心向教育專家拜師學(xué)藝取經(jīng)，充分利用各種機(jī)會(huì)與同行們交流心得，在全縣畢業(yè)班工作總結(jié)表彰會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹。與此同時(shí)，我還致力于教研教改，積極參與課題研究，現(xiàn)已取得階段性成果。
20第29個(gè)教師節(jié)獲鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”稱號(hào)；
年-獲鎮(zhèn)“教研先進(jìn)工作者”稱號(hào)；
獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀讀書筆記”評(píng)比一等獎(jiǎng)；
所撰寫的論文《興趣是最好的老師》被評(píng)為縣一等獎(jiǎng)；
撰寫的論文《口語(yǔ)突破的嘗試》被評(píng)為縣一等獎(jiǎng)；
所撰寫的論文《中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的探討》被評(píng)為縣三等獎(jiǎng)；
所撰寫的論文《用情景法教小學(xué)英語(yǔ)》被評(píng)為縣三等獎(jiǎng)；
20所撰寫的論文《對(duì)初中英語(yǔ)新教材的幾點(diǎn)思考》被評(píng)為縣一等獎(jiǎng)；
輔導(dǎo)學(xué)生王霞在全縣“學(xué)憲法”征文比賽中獲縣三等獎(jiǎng)。
指導(dǎo)青年級(jí)師謝松平老師撰寫的論文《重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)》獲市二等獎(jiǎng)；在中心校教學(xué)比武中獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。
做為老教師，積極參加教研教改，能夠和年輕教師同堂競(jìng)爭(zhēng)，在全鎮(zhèn)的教學(xué)教研活動(dòng)中也取得不錯(cuò)成績(jī)，在下學(xué)期英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲全鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)；在20全鎮(zhèn)中老年教師示范觀摩教學(xué)比武中獲全鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。
在這26年里，我不但自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)求上進(jìn)，我還積極指導(dǎo)后備青年教師。我堅(jiān)持每周至少聽課2節(jié)，經(jīng)常和青年教師一起認(rèn)真評(píng)課，鉆研教材教法，交流心得體會(huì)，撰寫教學(xué)后記。在我的努力下，石江鎮(zhèn)中心校青年教師朱艷黎、謝松平等老師都進(jìn)步顯著，已漸漸成長(zhǎng)為學(xué)校的青年骨干教師?，F(xiàn)在，我完全具備勝任初中英語(yǔ)教學(xué)的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，并向?qū)W者型教師過渡。
三、工作認(rèn)真，敢挑重?fù)?dān)，具有一名精英型教師素質(zhì)。
工作26年來(lái)，我始終站在教學(xué)崗位的第一線，擔(dān)任班主任、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等工作；仍堅(jiān)持教兩個(gè)班的英語(yǔ)。工作量一直處于學(xué)校前列，一直處于超負(fù)荷運(yùn)行狀態(tài)。工作雖然苦，卻從不向領(lǐng)導(dǎo)提出過分要求，甘為人梯。工作盡心盡力，盡職盡責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，因材施教。我上的課課堂氣氛熱烈活躍，學(xué)生興趣濃厚。我的做法是思想上給學(xué)生松綁，教法上大膽創(chuàng)新，學(xué)法上自由寬松，讓聰明的學(xué)生更聰明。在我教的班級(jí)里，學(xué)生沒有好壞優(yōu)劣之分，人格上一律平等，充分尊重每一學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。教學(xué)上我打破了教師講、學(xué)生聽的“一言堂”的教學(xué)常規(guī)，上課精講，注重學(xué)法傳授。把大量的時(shí)間和空間留給學(xué)生，問題學(xué)生提，疑難師生共同討論，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生，并常用向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自覺性，讓他們真正嘗到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣，在寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中輕松獲得高分，到達(dá)成功的彼岸。20我接手238班，英語(yǔ)成績(jī)是出了名的差，全校倒數(shù)第一，全鎮(zhèn)倒數(shù)第三，同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情全無(wú)，英語(yǔ)人平成績(jī)每次考試都低校人平10分之多，接手之后，我注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，采用靈活多變的教法，激勵(lì)學(xué)生求知欲望，通過一期的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情空前高漲，很快脫貧，一年后的畢業(yè)學(xué)考238班的.英語(yǔ)成績(jī)竟上升15個(gè)名次，位居全鎮(zhèn)第三名。
除此之外，我還極其重視差生的轉(zhuǎn)化工作。利用班主任的工作便利，我經(jīng)常利用休息時(shí)間深入課堂，找差生談話，動(dòng)之以情，曉之以理，諄諄善誘，讓他們看到缺點(diǎn)和不足的同時(shí)，也讓他們看到優(yōu)點(diǎn)和希望。在我的精心教育下，許多雙差生都改變了一些不良習(xí)氣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，走向?qū)W習(xí)的正軌，其中還有一部分同學(xué)之后被省重點(diǎn)高中錄取。年所教的周欣欣同學(xué)就是其中一個(gè)典型。他理科成績(jī)還算可以，英語(yǔ)成績(jī)奇差，平時(shí)常管不住自己，上課走神，課余時(shí)間迷戀網(wǎng)吧，還結(jié)識(shí)社會(huì)青年，與同學(xué)經(jīng)常滋生矛盾，成績(jī)一直徘徊在班級(jí)下游。并成為同學(xué)當(dāng)中害怕的“瘟神”。我多次找他耐心細(xì)致地談心交流，給他制訂詳細(xì)的整改方案，在課堂上不歧視他，而是勉勵(lì)他，捕捉其閃光點(diǎn)及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)好的信心，并努力說服其他同學(xué)接納他。在我的指導(dǎo)下，他的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步很快，其它學(xué)科也都相應(yīng)提高，2015年學(xué)考以795分的成績(jī)被洞口一中錄取。
班級(jí)工作取得的成績(jī)也被上級(jí)部門認(rèn)可：
2013年獲得邵陽(yáng)市“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。
月獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。
2012年11月獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。
2015年9月獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。
年9月第33個(gè)教師節(jié)獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。
用淵博的知識(shí)、用慈母般的愛心、用老黃牛般的恒心，超常的責(zé)任心，我的英語(yǔ)教學(xué)和班級(jí)工作均取得良好成績(jī)：
20所教英語(yǔ)在初三畢業(yè)學(xué)考中獲全鎮(zhèn)第三名。
上學(xué)期在畢業(yè)會(huì)考英語(yǔ)質(zhì)量評(píng)估中獲鎮(zhèn)第三名。
下學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估中七年級(jí)英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第三名。
20畢業(yè)會(huì)考中班級(jí)榮獲中心校第一名。
年上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)中七年級(jí)英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第一名。
2010年上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)中七年級(jí)班級(jí)綜合排名獲全鎮(zhèn)第二名。
下學(xué)期九年級(jí)統(tǒng)考中獲鎮(zhèn)第二名。
2012年畢業(yè)會(huì)考中班級(jí)獲鎮(zhèn)第一名。
2012年畢業(yè)學(xué)考中英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第三名。
2012年下學(xué)期七年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中班級(jí)獲全鎮(zhèn)第三名。
2012年下學(xué)期七年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第二名。
2012年下學(xué)期九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第一名。
2014年上學(xué)期縣八年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第三名。
2014年下學(xué)期縣九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第二名。
2015年上學(xué)期縣九年級(jí)調(diào)研考試中英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第一名。
2016年上學(xué)期縣七年級(jí)調(diào)研考試中英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第三名。
2015年下學(xué)期七年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中班級(jí)獲全鎮(zhèn)第一名。
四、任重道遠(yuǎn)，不辱使命，爭(zhēng)做一名更優(yōu)秀的中年骨干教師。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我知道，已取得的些許成績(jī)是不足掛齒，微不足道的。任重而道遠(yuǎn)，擺在我面前還有更多的事情要做而且必須做好。學(xué)無(wú)止境，雖然我有一定的學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力，但還存在許多不足，日新月異的時(shí)代對(duì)教師提出的要求更高，我必須堅(jiān)持虛心求學(xué)，不斷補(bǔ)充和更新知識(shí)，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中年骨干教師，為社會(huì)主義的偉大教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師高級(jí)職稱工作述職報(bào)告篇十二
本人2000年畢業(yè)于廣西民族學(xué)院政治系政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后在合山礦務(wù)局總醫(yī)院從事兩年文書工作。2002年9月因母校急需政治學(xué)科教師，我調(diào)到三江*族自治縣三江中學(xué)，擔(dān)任高中思想政治學(xué)科教師至今。在三江中學(xué)從教的14年中，我擔(dān)任過9年班主任，帶過7屆高三畢業(yè)班，擔(dān)當(dāng)過9年學(xué)科備課組長(zhǎng)、3年教研組長(zhǎng)、1年年級(jí)主任、4個(gè)青年教師的導(dǎo)師、2年學(xué)校政教處副主任、柳州市政治學(xué)科中心組成員等職務(wù)。本人于20xx年12月順利取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)資格，任現(xiàn)職7年以來(lái)，因工作成績(jī)顯著，20xx年被授予“柳州市教師”榮譽(yù)稱號(hào)和被聘為柳州市政治教研會(huì)高中政治中心組成員、20xx年被評(píng)為三江縣“十佳”教師等等?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
自2002年改行當(dāng)教師以來(lái)，我就把教育當(dāng)作自己終身奮斗事業(yè)，立志為侗鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡已所能。我認(rèn)識(shí)到，為人師表、教書育人、文以載道有多么重要和艱巨。多年來(lái)，我始終堅(jiān)定明確的政治方向，加強(qiáng)和提高師德修養(yǎng)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，淡薄名利，依法執(zhí)教，認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。我甘于奉獻(xiàn)，從小事做起，不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益服從集體利益、國(guó)家利益。我積極支持本組教師工作，認(rèn)真指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)和教研活動(dòng)，將上重點(diǎn)班和帶畢業(yè)班及獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)留給青年教師。
1、我教育教學(xué)能力較強(qiáng)、水平較高，能勝任高中政治循環(huán)教學(xué)。我在十幾年的工作中逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：接地氣、抓效率，重識(shí)記、活測(cè)試、補(bǔ)差生。任現(xiàn)職以來(lái)，我連續(xù)六年擔(dān)任高三政治教學(xué)工作，在工作的過程中潛心鉆研教材和歷年高考題目，使自己在上新課時(shí)能敏銳地捕捉教材的重點(diǎn)和傳遞相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，上復(fù)習(xí)課時(shí)更有針對(duì)性，所出的練習(xí)能有效地幫助學(xué)生掌握高考題型及方向。為了上好每一節(jié)課，我從來(lái)不滿足原有的教案和知識(shí)，每天要花大量的時(shí)間備課、查資料、看題目，以本地的教學(xué)資源設(shè)置導(dǎo)入問題、講授知識(shí)點(diǎn)的情境和課后作業(yè)的設(shè)問背景，以拉近學(xué)生和教材的距離。課堂上，我盡量少講，讓學(xué)生多練多背，當(dāng)場(chǎng)檢查，以提高課堂效率。在新課改的大背景下，我努力探索質(zhì)量教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在合作探究中學(xué)得知識(shí)的同時(shí)，特別注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)和基本原理的識(shí)記，每節(jié)課下課前都要求學(xué)生在課后識(shí)背本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，下次課的前十分鐘通過默寫或背誦的方式進(jìn)行檢查。我的測(cè)試方式靈活多樣，時(shí)間上有課堂測(cè)試和課后測(cè)試，內(nèi)容上有綜合測(cè)試和針對(duì)性測(cè)試，其中以課堂上進(jìn)行重點(diǎn)知識(shí)測(cè)試為主。對(duì)于差生我通過課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、言語(yǔ)多鼓勵(lì)等方式來(lái)促進(jìn)學(xué)困生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我教的20xx屆1521班的黃媛潔、20xx屆707的覃模、708班的陳娟在柳州市當(dāng)年高考模擬考試中，政治科成績(jī)排名都曾經(jīng)進(jìn)入前五十名。上述的幾個(gè)班級(jí)在這兩年高考中的平均分都在三江縣文科班排名第一；黃媛潔、覃模、陳娟、吳妮妹的文綜成績(jī)都是當(dāng)年高考三江縣文科單科狀元。20xx年我所教的班級(jí)1001、1005、1007、1012四個(gè)班在參加全區(qū)普通高中畢業(yè)會(huì)考中，高分率（a、b等）和通過率在全校同等班級(jí)中排名第一。20xx年我所教的班級(jí)1208班、1211班的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)也在我校同類班級(jí)排名第一。
由于平時(shí)認(rèn)真的教學(xué)，所以在學(xué)科獎(jiǎng)方面獲得了較多的榮譽(yù)：柳州市20xx年高考備考優(yōu)秀班主任、20xx年三江縣高考教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)、20xx年三江縣高考教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)、20xx年三江高中政治科畢業(yè)會(huì)考成績(jī)二等獎(jiǎng)、20xx年三江高中政治科畢業(yè)會(huì)考成績(jī)特等獎(jiǎng)。由于成績(jī)突出，20xx年被評(píng)為柳州市教師（？），并被聘為了柳州市政治教研會(huì)高中政治中心組成員；20xx年3月被三江縣委、縣政府授予三江縣“十佳教師”榮譽(yù)稱號(hào)。除了認(rèn)真教學(xué)之外，我還積極參加三江縣教育局組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，2005年我參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲得第一名。
2、班主任工作成績(jī)突出。從教以來(lái)，本人有9年擔(dān)任班主任工作。作為班主任，我堅(jiān)持德育先行、傾注愛心、全面發(fā)展的原則，在班級(jí)管理方面取得良好的效果。我管班工作中，我結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，以主題班會(huì)為載體，開展法制、公德、校規(guī)、交規(guī)、感恩、禮儀、安全等教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。注意用愛心管理學(xué)生，關(guān)心全班學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。在對(duì)學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生、農(nóng)村子女與干部子女、聽話生與后進(jìn)生，我都能平等對(duì)待，傾注愛心。1208班的王佳卉同學(xué)因患有癲癇病，兩年來(lái)，經(jīng)常倒地吐沫。為此有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議我通過正當(dāng)程序勸退她，可考慮到該生熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度和家長(zhǎng)對(duì)她的期望，我還堅(jiān)持留下她在我班上學(xué)習(xí)至今。在９年的班主任工作中，我無(wú)數(shù)次送學(xué)生去醫(yī)院，先墊付醫(yī)療費(fèi)并守在病床邊。我所帶班級(jí)除了積極參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)外，我還鼓勵(lì)他們積極參加社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中全面發(fā)展。經(jīng)過這樣的努力，使自己所帶的班級(jí)在德育、學(xué)習(xí)、文藝等方面都取得了較為理想的成績(jī)。我所帶過的150班、1521班、707班、1011班、1204班、1208班的學(xué)生紀(jì)律良好，學(xué)期成績(jī)突出，綜合素質(zhì)全面發(fā)展。我所帶的150班、1521班、707班三個(gè)高考在平均分、總分最高分、各批次上線人數(shù)和上線率都在三江縣當(dāng)年高考成績(jī)中排名第一。特別是1521班的一本、二本、三本上線人線分別達(dá)到：9人、33人、28人，創(chuàng)造了三江縣文科班高考成績(jī)前無(wú)古人只待來(lái)者的歷史。150班學(xué)生自編自演的小品《鄉(xiāng)巴佬模特隊(duì)》獲得學(xué)校文藝晚會(huì)比賽第一名；1204班出版《老師，您辛苦了》榮獲20xx年教師節(jié)專題板報(bào)比賽第一名；1208班龍付妹、吳比、張趙歡在20xx年三江中學(xué)“五四”歌詠比賽中，戰(zhàn)勝藝術(shù)特長(zhǎng)班學(xué)生，分別獲得第一名、第四名和第十名的好成績(jī)。我所帶的150班和1204班獲得柳州市先進(jìn)班集體稱號(hào)，1208班三次獲得三江縣先進(jìn)班集體稱號(hào)，我本人也因此被評(píng)為柳州市20xx年高考備考優(yōu)秀班主任、三江縣20xx年高考班主任工作一等獎(jiǎng)和多次被評(píng)為三江中學(xué)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。
3、在學(xué)校政教工作中，取得良好的社會(huì)效益。20xx年9月到20xx年9月，我通過選舉進(jìn)入學(xué)校政教處擔(dān)任主管衛(wèi)生工作的副主任。這期間，恰逢我區(qū)開展“清潔鄉(xiāng)村，美麗廣西”活動(dòng)和我縣舉辦縣慶五十周年活動(dòng)，我在制度上、組織上做好學(xué)校校園清潔衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣，安排學(xué)生常態(tài)化到學(xué)校所在地大洲村打掃街道村巷和校園周邊打掃衛(wèi)生，取得良好的社會(huì)效益。
4、本人擔(dān)任政治教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任、備課組長(zhǎng)過程中，非常注意加強(qiáng)科組建設(shè)，注意搞好協(xié)調(diào)，因此科組、年級(jí)的凝聚力特別強(qiáng)。我能做到統(tǒng)籌兼顧，理順好各方面的關(guān)系，使得每次的科組學(xué)習(xí)、年級(jí)會(huì)議各種教學(xué)活動(dòng)都能有效進(jìn)行。為我校新課程改革的實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。政治學(xué)科的會(huì)考、高考成績(jī)均在我校名列前茅。
在擔(dān)任青年教師導(dǎo)師、柳州市政治組中心成員、政教處副主任、年級(jí)主任、備課組長(zhǎng)等職務(wù)中，我積極指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)他們?cè)诮逃虒W(xué)改革、教學(xué)研究中起骨干作用。本人先后指導(dǎo)了剛調(diào)進(jìn)或剛畢業(yè)進(jìn)入我校的政治教師夏建明、莫?jiǎng)佘姾婉∶返冉處煹慕虒W(xué)工作。通過備課、聽課、上示范課等途徑對(duì)他們進(jìn)行熱情、耐心、細(xì)致的跟蹤指導(dǎo)，與他們一起研究教材、探討疑難問題，研討班級(jí)管理問題，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，使他們的業(yè)務(wù)與管理水平不斷提高，成長(zhǎng)為學(xué)校的政治科教學(xué)骨干。其中最年青的莫?jiǎng)佘娨殉蔀榱藢W(xué)校的教學(xué)和行政工作的骨干，20xx年的高考獲得了三江縣二等獎(jiǎng)和縣青優(yōu)課賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。夏建明已成長(zhǎng)為三江中學(xué)政治組的骨干教師，多次獲得了三江縣高考政治科二等獎(jiǎng)和會(huì)考一等獎(jiǎng)，并擔(dān)任政治教研組長(zhǎng)。覃小梅老師已經(jīng)完成一個(gè)高中政治教學(xué)大循環(huán)，并在20xx年三江縣高中畢業(yè)會(huì)考成績(jī)特等獎(jiǎng)。20xx年4月，指導(dǎo)張全會(huì)老師參加全縣青優(yōu)課寨獲得二等獎(jiǎng)。通過各種活動(dòng)和措施我校政治學(xué)科教師的整體素質(zhì)得到了較快提高，政治科成為學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
在教研和科研方面，在努力完成教育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，一是積極組織和參與教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，共同探討。特別是擔(dān)任教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)期間，除了指導(dǎo)年輕教師上好研究課外，自己每年也都主動(dòng)承擔(dān)了校級(jí)或縣級(jí)或市級(jí)2節(jié)以上的示范課，并獲得了較好的效果。組織本組老師集體備課、取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成共同教案，制成相應(yīng)課件，共享教學(xué)資源，同時(shí)互相聽課、上好研究課，多途徑多層次開展教研活動(dòng)。
20xx年我參加侯繼富老師主持的自治區(qū)級(jí)課題《民族地區(qū)普通高中藝術(shù)特長(zhǎng)教育探索》的研究。根據(jù)研究成果，我撰寫了論文《淺談少數(shù)民族地區(qū)藝術(shù)特長(zhǎng)生政治科高考備考思路》（在《當(dāng)代中學(xué)報(bào)》教研版第4期發(fā)表）。結(jié)合科研心得，本人先后撰寫了《五環(huán)相扣搞好復(fù)習(xí)》（被《當(dāng)代中學(xué)報(bào)》刊登發(fā)表）、《如何上好高中思想政治課》（在《當(dāng)代中國(guó)教育論壇》上發(fā)表）、《淺析思想政治課新課教學(xué)中以舊拓新導(dǎo)入法的應(yīng)用》（在《三江中學(xué)老師論文集》上發(fā)表）。
本人具有較強(qiáng)的課題研究能力，能獨(dú)立開展科研活動(dòng)。多年來(lái)，我注重參加課題研究，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，力求在反思、總結(jié)、教研中提高工作能力和研究能力。20xx年秋季學(xué)期廣西普通高中思想政治科首次使用教材《文化生活》，我根據(jù)本書內(nèi)容特點(diǎn)和我縣*族文化資源豐富的情況，決定在我校開展《*族文化在高中政治〈文化生活〉中應(yīng)用的實(shí)踐和探究》課題研究。20xx年6月5日，柳州市教科所正式批復(fù)本課題作為市級(jí)一般課題立項(xiàng)。近兩年來(lái)，我組織本課題組成員進(jìn)行*族文化收集歸類、教案設(shè)計(jì)、聽課反思修改、課件制作和校本教材編寫工作，現(xiàn)在已經(jīng)基本完成課題的研究工作，獲得一定的科研成果。我?guī)ьI(lǐng)課題組成員深入貴州、湖南、廣西三省*族村寨，廣泛研究*族傳統(tǒng)村落的構(gòu)成、快速消失的原因，提出我們對(duì)保護(hù)古侗寨的看法。結(jié)合高中思想政治課本《文化生活》的教學(xué)需要，編寫了校本教材《消失中的古&族村落的〈文化生活〉思考》。該課題的研究成果，不但有利于提高我校課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本民族建筑文化的自信和自覺，為“保護(hù)古村落，留住鄉(xiāng)愁，留住文化的根”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；也在很大程度上提高了我校教師的科研能力，其科研成果也有在柳州市高中教學(xué)中推廣運(yùn)用的價(jià)值。
天道酬勤，由于辛勤的勞動(dòng)，堅(jiān)持不懈的追求和鉆研，終將換來(lái)喜人的果實(shí)。無(wú)論是學(xué)科教學(xué)還是班主任工作及科組的管理工作均能獲得好成績(jī)。任現(xiàn)職以來(lái)，20xx年獲得柳州市優(yōu)秀教師、三江縣20xx年高考教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)、三江縣20xx年高考教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)、三江中學(xué)20xx年秋季學(xué)期優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)；20xx年獲得柳州市20xx年高考備考優(yōu)秀班主任、三江縣20xx年高考班主任工作一等獎(jiǎng)、三江中學(xué)20xx年春季學(xué)期優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)；20xx年獲得三江縣“十佳教師”榮譽(yù)稱號(hào)；20xx年獲得三江縣高中政治科畢業(yè)會(huì)考成績(jī)二等獎(jiǎng)；20xx年獲得三江縣高中政治科畢業(yè)會(huì)考成績(jī)二等獎(jiǎng)、指導(dǎo)結(jié)對(duì)子教師參加課賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，1204班獲得20xx年度柳州市“先進(jìn)班級(jí)集體”；20xx年1208班獲得20xx年度縣“先進(jìn)班級(jí)集體”；20xx年獲得三江縣20xx年度普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)特等獎(jiǎng)、三江中學(xué)20xx年秋季學(xué)期優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)、年度考核考核優(yōu)秀等級(jí)。
我能按要求完成繼續(xù)教育學(xué)分，職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試合格，普通話測(cè)試成績(jī)：80.5分，曾經(jīng)在農(nóng)村學(xué)校支教一年，20xx年年度考核為優(yōu)秀等級(jí)。
以上成績(jī)代表的是過去，學(xué)海無(wú)邊，教海無(wú)崖。展望未來(lái)，我還需要再接再厲，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，繼續(xù)努力豐富自己，完善自己，提高自己，在新的起跑線上再創(chuàng)佳績(jī)。始終以一名優(yōu)秀的人民教師來(lái)要求自己，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師高級(jí)職稱工作述職報(bào)告篇十三
本人于20xx年畢業(yè)，20xx年8月至20xx年6月在中學(xué)一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學(xué)習(xí)，并與20xx年1月取得英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)歷。20xx年8月，我取得了“中學(xué)二級(jí)”的職稱稱號(hào)。20xx年8月，我調(diào)xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作，先后任教四、五年級(jí)?，F(xiàn)已符合小學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師職稱的申報(bào)條件，下面就我任現(xiàn)職以來(lái)的工作述職如下：
一、政治思想方面：
加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教育教學(xué)方面：
本人先后擔(dān)任四、五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)從中學(xué)教學(xué)到小學(xué)教學(xué)方方面面的轉(zhuǎn)變，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，失望過，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師耐心的幫助指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我開始漸漸適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的教師及同行討教經(jīng)驗(yàn)，詢問每節(jié)課的重難點(diǎn)以及如何把握這些重難點(diǎn)，甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學(xué)生紀(jì)律的一些情況，以及如何在課后讓學(xué)生及時(shí)上交課作、如何讓學(xué)生每天認(rèn)真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛煉，我開始在學(xué)校上公開課和展示課。在全體英語(yǔ)同仁的幫助下，我順利地完成了任務(wù)。在20xx年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎(jiǎng)。20xx年10月，我參加了全國(guó)在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，現(xiàn)已成為河南師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的一名在職研究生。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，受益匪淺。
三、工作業(yè)績(jī)方面：
在指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省“小學(xué)英語(yǔ)聽力與閱讀能力測(cè)試競(jìng)賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎(jiǎng)；在“時(shí)代英語(yǔ)杯少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽”中有數(shù)名學(xué)生獲一、二等獎(jiǎng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
幾年來(lái)，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能。
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。
教師高級(jí)職稱工作述職報(bào)告篇十四
大家好！我叫xxx，今年xx歲。1xxx年大本畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位。任教22年曾擔(dān)任初中生物、化學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導(dǎo)員、縣級(jí)兼職教研員等工作?，F(xiàn)任縣級(jí)研究性學(xué)習(xí)學(xué)科兼職教研員和市級(jí)和科技輔導(dǎo)員。xx年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，述職如下：
服從領(lǐng)導(dǎo)，踏實(shí)工作，耐心做學(xué)生思想工作。xx—xx年分別被評(píng)為校級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人、校級(jí)優(yōu)秀教師、校級(jí)師德骨干教師。xx年、xx年教師業(yè)績(jī)考核為優(yōu)秀。xx至xx被評(píng)為縣級(jí)骨干教師。xx年獲得中國(guó)經(jīng)濟(jì)，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎(jiǎng)。
xx年獲得生物學(xué)科第四屆“雙優(yōu)課”縣級(jí)一等獎(jiǎng)，xx年說課縣級(jí)一等獎(jiǎng)，教學(xué)軟件縣級(jí)二等獎(jiǎng)。xx、xx年教學(xué)設(shè)計(jì)3次被評(píng)為校級(jí)一等獎(jiǎng)。xx年青年教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽校級(jí)一等獎(jiǎng)、縣級(jí)二等獎(jiǎng)。xx年參加縣級(jí)骨干教師舉辦英特爾未來(lái)教育信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。xx年課件縣級(jí)三等獎(jiǎng)。xx至xx學(xué)年，指導(dǎo)《燕山植被調(diào)查》科技實(shí)踐活動(dòng)，獲得科技大賽市級(jí)三等獎(jiǎng)。xx年代表我校、我縣的新課程教學(xué)改革成果在漁陽(yáng)賓館參展。xx年成為天津市青少年科技教育協(xié)會(huì)會(huì)員，承擔(dān)天津市青少年科技輔導(dǎo)工作。xx—xx學(xué)年度獲校級(jí)優(yōu)秀教案。xx年博客，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀博客，填補(bǔ)了我校的一項(xiàng)空白，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。xx至xx連續(xù)兩年輔導(dǎo)科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，xx年至今發(fā)動(dòng)輔導(dǎo)了全國(guó)舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護(hù)環(huán)境的大型科技活動(dòng)，上交了大量真實(shí)可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名。xx年第六屆“雙優(yōu)課”縣級(jí)三等獎(jiǎng)。xx至xx參加了縣級(jí)以上初中生物課堂訓(xùn)練，單元測(cè)驗(yàn)的出題工作。xx年9月起從事生物教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅(jiān)守在工作第一線配合學(xué)校和教師很好完成了教學(xué)工作和上級(jí)各類檢查工作，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
xx年，有三條人生格言發(fā)表，xx年被評(píng)為我校教研教改積極分子，xx年至今承擔(dān)了兩項(xiàng)縣級(jí)課題的研究并參加了四項(xiàng)縣級(jí)以上課題的研究和整理工作，有四項(xiàng)課題結(jié)題。撰寫多篇論文，其中獲得兩篇，市級(jí)獎(jiǎng)三篇，縣級(jí)一等獎(jiǎng)三篇，二等獎(jiǎng)7篇，三等獎(jiǎng)3篇。xx年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》教科研成果被評(píng)為縣級(jí)一等獎(jiǎng)。xx年教學(xué)敘事案例獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。xx年至xx年從事《科學(xué)素養(yǎng)在學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。xx年承擔(dān)《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的教學(xué)策略》縣級(jí)骨干教師課題研究，撰寫的論文于xx年1月獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育學(xué)刊雜志社等單位舉辦的征文大獎(jiǎng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)。
述職完畢，謝謝大家！
教師高級(jí)職稱工作述職報(bào)告篇十五
這九年的歷練，讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟。政治思想地方熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，并通過聽廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的做法，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
工作表現(xiàn)，教育教學(xué)地方“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！爆F(xiàn)實(shí)工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)注意給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護(hù)，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會(huì)他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對(duì)于他們來(lái)說，一輩子都是受益的。
對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，我是積極主動(dòng)地承擔(dān)，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)辦法，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年，我?guī)н^大、中、小、托班的孩子，對(duì)于不一樣年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不一樣的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對(duì)性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身成長(zhǎng)為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。
人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我們一同的心愿。也因此，我深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話……各種形式，及時(shí)和家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋資訊。得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育品質(zhì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，我利用休息時(shí)間參加自學(xué)考試。選修了學(xué)前教育，已達(dá)到大專水平?，F(xiàn)在我正在參加本科段的學(xué)習(xí)。我還參加了各種技能技巧的考試，頻繁去圖書館，新華書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識(shí)，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。
工作實(shí)績(jī)九年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對(duì)它，我一往情深，因?yàn)樗兄魈斓奶?yáng)。
回顧過去的一年里，忙但是很充實(shí)，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的工作，述職如下:。
本學(xué)期，我被學(xué)校從幼兒部調(diào)到了學(xué)前，擔(dān)任xx班配班老師一職，承擔(dān)保育與教育的職責(zé)，同時(shí)要與班主任密切配合，完善班級(jí)各項(xiàng)日常工作。
添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。
在過去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)任過的科目有:語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會(huì)等等科目，在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的.游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)，例如:課后經(jīng)常幫助他們復(fù)習(xí)字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的游戲?！氨纫槐取?。“你找對(duì)了嗎?”使原來(lái)枯燥的字詞變得有趣起來(lái)。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，平時(shí)，我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)鬧的習(xí)慣，設(shè)計(jì)游戲讓幼兒在玩中掌握，學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗易懂。語(yǔ)言教學(xué)方面，我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。在社會(huì)課的教學(xué)中，我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉?duì)待別人的?”、“他是個(gè)守信的孩子嗎?”等談話活動(dòng)，讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
根據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。工作之余，我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開教研活動(dòng)，由于平時(shí)努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新，曾經(jīng)有一接公開活動(dòng)課比評(píng)為園內(nèi)良好課，工作都取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。
老師和家長(zhǎng)通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
本人自參加幼教工作以來(lái)能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的制度，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事友好相處，拍班之間團(tuán)結(jié)合作，在教學(xué)中多與同事交流心得，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作。
以上是我兩年來(lái)經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點(diǎn)成績(jī)，但離上級(jí)的要求還很遠(yuǎn)呢，在今后的改造中，我一定會(huì)不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創(chuàng)佳績(jī)。
教師高級(jí)職稱工作述職報(bào)告篇十六
本人×××，女，現(xiàn)年3歲，7年6月畢業(yè)于衡陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校中文系，同年月參加工作。2年9月獲得中學(xué)二級(jí)教師資格。2年通過自考取得湖南師大漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個(gè)年頭，現(xiàn)擔(dān)任株洲市×××學(xué)校的語(yǔ)文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報(bào)告。
雖然很多年來(lái)我的“政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒把自己當(dāng)一個(gè)社會(huì)的旁觀者。我以自己是一個(gè)中國(guó)人為榮，以自己生活在中國(guó)為傲。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運(yùn)上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個(gè)積極維護(hù)國(guó)家形象有責(zé)任感的中國(guó)公民，做一個(gè)城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民。
從踏進(jìn)師范那條大門開始，我就一直以“學(xué)高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認(rèn)真鉆研課本，虛心向他人請(qǐng)教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過的內(nèi)容，我總是根據(jù)學(xué)生的具體情況和課標(biāo)的新要求重新斟酌教學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)面對(duì)那些熟識(shí)的老朋友。由于自己的用心專注，所教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班11、114班中考語(yǔ)文a等率達(dá)到6%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過市平均2%。至于作文教學(xué)，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學(xué)生的互評(píng)互改寫反思，自己再次評(píng)閱時(shí)也是毫不吝嗇自己的評(píng)語(yǔ)和欣賞之詞，還經(jīng)常進(jìn)行面批。如此，一次作文的評(píng)改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。2年，我和學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，在新浪博客上開辟了我們的習(xí)作天地，將同學(xué)們平時(shí)寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學(xué)生寫作的興趣與日俱增，上一屆11班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學(xué)更是有多篇在株洲晚報(bào)上發(fā)表?，F(xiàn)在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學(xué)生的習(xí)作的樂土，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點(diǎn)，朵朵花開》、《用作文講評(píng)的火，點(diǎn)亮學(xué)生的語(yǔ)言之燈》分獲市二等獎(jiǎng)、省一等獎(jiǎng)，并先后11次在各級(jí)學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎(jiǎng)。
教書育人，缺一不可。在平時(shí)的教學(xué)中我常利用語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)河，領(lǐng)略祖國(guó)的壯麗山川秀美風(fēng)光，拜見古今中外的名人，感受時(shí)代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對(duì)偉人崇高品質(zhì)的向往。在當(dāng)班主任的日子里，我尤其注重“愛”和“誠(chéng)信”的培養(yǎng)。我們?cè)诎嗌显O(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時(shí)班上同學(xué)“一個(gè)都不能少”，我和他們一起為《讀者》報(bào)道的那位有13個(gè)孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學(xué)生們捐款捐物，劉安之同學(xué)一次性捐出他3元的獎(jiǎng)學(xué)金。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻(xiàn)愛心，我們及時(shí)向班上一個(gè)有自殺傾向的同學(xué)伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個(gè)獨(dú)特的班級(jí)節(jié)日“餅干節(jié)”。現(xiàn)在他們已各奔東西，但每年的1月3日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠(chéng)信，我告訴我的每一個(gè)學(xué)生“人，無(wú)信不立”、“誠(chéng)信是一張最好的名片”。71班，曾和我一起“尋找失落的誠(chéng)信”;11班的學(xué)生，都是“當(dāng)誠(chéng)信遭遇盜版”的當(dāng)事人。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，我也積極鼓動(dòng)他們參加社會(huì)上的公益活動(dòng)。2年，為了轉(zhuǎn)化一個(gè)孩子，我動(dòng)員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護(hù)母親河”的徒步湘江活動(dòng)，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個(gè)學(xué)生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的`榮譽(yù)證書?，F(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報(bào)名記得叫我，我還要和你一起走!”
讓我感動(dòng)的還有身邊幾個(gè)小年輕。因?yàn)閷W(xué)?！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒?dòng)，我有幸成為了他們的師傅。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問，并提己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇的最佳授課方案或某個(gè)問題怎么提最具針對(duì)性。要外出賽課了，我和他們從最初的導(dǎo)入語(yǔ)開始，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點(diǎn)。雖說自己也才疏學(xué)淺，但他們憑著那股子勤學(xué)好問、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學(xué)科打理的風(fēng)生水起，而且在校內(nèi)外的賽場(chǎng)上技?jí)喝悍驾d譽(yù)而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語(yǔ)文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎(jiǎng)。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。
學(xué)無(wú)止境，教書亦是。除了平時(shí)的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí)，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍，并對(duì)平時(shí)的教學(xué)成果或反思進(jìn)行歸納總結(jié)，形諸文字，先后有《淺談中學(xué)生常見錯(cuò)別字的成因及對(duì)策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎(jiǎng)。雖然因?yàn)檗o職的原因被迫中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”，但自2年9月踏上株洲市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這片沃土后，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn)，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在上接受非學(xué)歷的遠(yuǎn)程教育，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，去兄弟學(xué)校研討交流?，F(xiàn)在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚(yáng)帆起航了。
教書之路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，育人之責(zé)任重也道遠(yuǎn)。既然當(dāng)初選擇了這條道路這扇校門，無(wú)論坎坷抑或通達(dá)，無(wú)論門內(nèi)是春華秋實(shí)還是秋風(fēng)蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚(yáng)時(shí)的那份承諾和一名人民教師的責(zé)任。
教師高級(jí)職稱工作述職報(bào)告篇十七
服從領(lǐng)導(dǎo)，踏實(shí)工作，耐心做學(xué)生思想工作。x-x年分別被評(píng)為校級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人、校級(jí)優(yōu)秀教師、校級(jí)師德骨干教師。x年、x年教師業(yè)績(jī)考核為優(yōu)秀。x至x被評(píng)為縣級(jí)骨干教師。x年獲得中國(guó)經(jīng)濟(jì)咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎(jiǎng)。
x年獲得生物學(xué)科第四屆“雙優(yōu)課”縣級(jí)一等獎(jiǎng)，x年說課縣級(jí)一等獎(jiǎng),教學(xué)軟件縣級(jí)二等獎(jiǎng)。x、x年教學(xué)設(shè)計(jì)3次被評(píng)為校級(jí)一等獎(jiǎng)。x年青年教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽校級(jí)一等獎(jiǎng)、縣級(jí)二等獎(jiǎng)。x年參加縣級(jí)骨干教師舉辦英特爾未來(lái)教育信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。x年課件縣級(jí)三等獎(jiǎng)。x至x學(xué)年，指導(dǎo)《燕山植被調(diào)查》科技實(shí)踐活動(dòng)，獲得科技大賽市級(jí)三等獎(jiǎng)。x年代表我校、我縣的新課程教學(xué)改革成果在漁陽(yáng)賓館參展。x年成為天津市青少年科技教育協(xié)會(huì)會(huì)員，承擔(dān)天津市青少年科技輔導(dǎo)工作。x—x學(xué)年度獲校級(jí)優(yōu)秀教案。x年博客，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀博客，填補(bǔ)了我校的一項(xiàng)空白，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。x至x連續(xù)兩年輔導(dǎo)科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，x年至今發(fā)動(dòng)輔導(dǎo)了全國(guó)舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護(hù)環(huán)境的大型科技活動(dòng)，上交了大量真實(shí)可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名。x年第六屆“雙優(yōu)課”縣級(jí)三等獎(jiǎng)。x至x參加了縣級(jí)以上初中生物課堂訓(xùn)練，單元測(cè)驗(yàn)的出題工作。x年9月起從事生物教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅(jiān)守在工作第一線配合學(xué)校和教師很好完成了教學(xué)工作和上級(jí)各類檢查工作，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
x年，有三條人生格言發(fā)表，x年被評(píng)為我校教研教改積極分子，x年至今承擔(dān)了兩項(xiàng)縣級(jí)課題的研究并參加了四項(xiàng)縣級(jí)以上課題的研究和整理工作，有四項(xiàng)課題結(jié)題。撰寫多篇論文，其中獲得國(guó)家級(jí)兩篇，市級(jí)獎(jiǎng)三篇，縣級(jí)一等獎(jiǎng)三篇，二等獎(jiǎng)7篇，三等獎(jiǎng)3篇。x年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》教科研成果被評(píng)為縣級(jí)一等獎(jiǎng)。x年教學(xué)敘事案例獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。x年至x年從事《科學(xué)素養(yǎng)在學(xué)科課堂教學(xué)中的'體現(xiàn)與滲透》國(guó)家級(jí)課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。x年承擔(dān)《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的教學(xué)策略》縣級(jí)骨干教師課題研究，撰寫的論文于x年1月獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育學(xué)刊雜志社等單位舉辦的征文大獎(jiǎng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)。
述職完畢，謝謝大家!
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